A Kádas György Egységes Gyógypedagógiai Módszertani ...

A Kádas György Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda,

Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium

Tanévnyitó értekezlet2020/2021. tanév

Készítette:

Tatár Jánosné

intézményvezető

2020. augusztus 31.

A tanévet meghatározó jogi környezet: törvények, rendeletek, belső szabályzók

A 2020/2021. tanévet érintő törvényi változások

2021. évi központi szakmai ellenőrzés

Védelmi intézkedések

Továbbtanulóink a 2020/2021. tanévben

A munkaközösségek feladatai

Az értekezlet vázlata

Pedagógiai programunk módosításának elvei

A 2020/2021. tanév személyi, tárgyi feltételei. Személyi változások.

Tanulmányi, kulturális és sportversenyek

A tanév értekezletei

Tanítás nélküli munkanapok intézményenként, intézményegységenként

A 2020/2021. tanév rendje

A 2020/2021. tanév kiemelt feladatai

Az EFOP-3.1.6-16-2017-00043. sz. projekt szakmai ütemtervének megfelelő feladatok

A 2020/2021. tanév szeptember 1-jei létszámadatai

A 2020/2021. tanév önértékelési terve, Pedagógusminősítések

Csakis egészséges tanulót fogadhatunk! A tanévnyitó után a szülő csak a portáig kísérheti a tanulót!

Az osztálytermekben lehetőség szerint gondoskodni kell a tanulók lazább elhelyezéséről.

Mindenre kiterjedő fertőtlenítő takarítást folyamatosan kell végezni!

A testnevelésórákat az időjárás függvényében javasolt szabad téren megtartani.

A megfelelő védőtávolság betartása különösen fontos a mosdókban, ahol szappant, fertőtlenítőt, papírtörlőt kötelező biztosítani.

Védelmi intézkedések

A közösségi terekben egyszerre csak annyi gyermek, tanuló tartózkodhat, hogy betartható legyen a

1,5 méteres védőtávolság.

Az intézmények bejáratánál vírusölő hatású kézfertőtlenítőt kell biztosítani.

A fejlesztőeszközöket, taneszközöket mindennap fertőtleníteni szükséges!

Az étkezéseket úgy kell megszervezni, hogy az osztályok, óvodai csoportok keveredése elkerülhető legyen!

A kollégiumokba kizárólag egészséges, tüneteket nem mutató tanuló költözhet be.

Fokozottan kell ügyelni az étkezés helyszínének tisztaságára, a rendszeres fertőtlenítésére.

Kollégiumonként a férőhelyek 5%-át üresen kell tartani, elkülönítési és hatósági karantén helyszín céljából.

A megfelelő védőtávolság betartása különösen fontos a mosdókban, ahol szappant, fertőtlenítőt, papírtörlőt kötelező biztosítani.

Védelmi intézkedések betartása, betartatása kiemelt feladat!

A kollégiumokban lakó tanulók figyelmét fel kell hívni, hogy ha bármilyen betegségre utaló panaszuk

van, azt azonnal jelezzék a gyermekfelügyelőnek.

Fertőzésgyanú esetére egy riasztási protokoll kialakítása szükséges, melynek segítségével az

érintett elkülönítése a lehető leggyorsabban megvalósul.

Annak a tanulónak az iskolai hiányzását, aki a vírusfertőzés szempontjából veszélyeztetett csoportba tartozik, mulasztását igazoltnak kell tekinteni.

2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről

2011. évi CLV. törvény a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról

2011. évi CCXI. törvény a családok védelméről

Jogi környezet-törvények

2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről

277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról

110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet a NAT kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról

326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről…

Az emberi erőforrások minisztere 27/2020. (VIII. 11.) EMMI rendelete a

2020/2021. tanév rendjéről

20/2012. EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

Jogi környezet-rendeletek

105/2015. (IV. 23.) Korm.rendelet a kedvezményezett települések besorolásáról és a besorolás feltételrendszeréről

a kedvezményezett települések besorolásáról és a besorolás feltételrendszeréről

Intézményi házirend

Adat- és Iratkezelési Szabályzat

GDPR Szabályzat, Rend- és Vagyonvédelmi Szabályzat

Szervezeti Működési Szabályzat a munkaköri leírásokkal

Pedagógiai Program

Kerettantervek, helyi tantervek

Bázisintézményi munkaterv

Belső szabályzók

Önértékelési program és Éves önértékelési terv

• Az Nkt. alapelvei (1.§) kiegészültek azzal, hogy az állam – azáltalános rendőrségi feladatok ellátására létrehozott szervközreműködésével- a pedagógus és a nevelő-oktató munkátközvetlenül segítő biztonságos, nyugodt körülmények közöttvégezhesse munkáját. (ISKOLAŐRSÉG)

• Az Nkt. 21.§-ban újraszabályozták a köznevelési intézményekszakmai alapdokumentumának tartalmát. Pontosan meghatározzaa törvény, mi az, amit a szakmai alapdokumentumunknaktartalmaznia kell.

• Kikerült a jogi szabályozásból több, a nevelés-oktatás tartalmikérdéseire vonatkozó rendelkezés. Jelenleg már nem jogszabályokhatározzák meg a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodainevelésének, iskolai nevelésének, oktatásának irányelvét és akollégiumi alapprogramot. Ezeket a szakmai iránymutatásokat azoktatásét felelős miniszter adja ki és az OH honlapján érhetőkel.

A nemzeti köznevelési törvény módosításai

9

• TANTERMEN KÍVÜLI, DIGITÁLIS MUNKAREND, NEM CSAK

VESZÉLYHELYZETBEN

• Bekerült a törvénybe /27.§/ a veszélyhelyzetben bevezetett, tantermen kívüli,

digitális munkarend tapasztalatai alapján az, hogy a tanítási év bizonyos

időszakaiban a nevelés-oktatás digitális eszközök alkalmazásával – történhet.

Pl. azokon a tanítási napokon, amikor országosan elrendelt munkanap-

áthelyezés szombati napra esik; vagy azokban az esetekben,

amikor az intézményvezető valamilyen nyomós ok miatt

rendkívüli szünetet rendel el, a tantermen kívüli, digitális

munkarend ezekre a napokra elrendelhető. Az iskolának

azonban a gyermekfelügyeletet ezeken a napokon is

biztosítani szükséges, ha a szülő ezt kéri.

• Kivezetésre kerül 2020. szeptember 1-től a nevelési-oktatási intézményben

pedagógus-munkakörben foglalkoztatottak végzettségi és szakképzettségi

követelményeit tartalmazó 3. melléklet.

A pedagógushiány enyhítésére napközis feladatok ellátására

(egyéb foglakozások) pedagógiai asszisztens is alkalmazható, de a

délutáni tanulást csak pedagógus irányíthatja.

Az ebédeltetés nem számít be a nevelőtanár neveléssel-

oktatással lekötött munkaidejébe!

A nemzeti köznevelési törvény módosításai

10

11

A 326/2013. Korm.rend. változásai

A rendelet 16.§-a szerint minden pedagógus a pótlék és illetményeltérítés nélkül számított illetménye tíz százalékának megfelelő ágazati szakmai

pótlékra jogosult.

A köznevelési intézmény intézményvezetőjét, intézményvezető-helyettesét, az intézményegységek, tagintézmények vezetőit az Nkt. 8. mellékletében

meghatározott pótlék mértékét figyelembe véve az intézmény, intézményegység, tagintézmény – tárgyévet megelőző tanév – október 1-jei gyermek- és tanulólétszáma alapján illeti meg a magasabb vezetői munkáért

járó pótlék, a megadott százalékokban.

Az ágazati pótlékot, magasabb vezetői pótlékot mindenki megkapta az augusztusi fizetésében.

12

Központi szakmai ellenőrzés

Pedagógus-továbbképzési kötelezettség teljesítése és dokumentálása

Az OH ellenőrzi az iskolákban

2021. január 4 - 2021. március 31 között!

Az ellenőrzésről készült jelentést a Hivatal 2021. június 30-ig küldi

meg az oktatásért felelős miniszter részére!

Pedagógiai program

• Stratégiai célok

• Alapelvek

• Küldetés

• Jövőkép

Intézményi Munkaterv

• A PP céljainak operatív lebontása

• Az előző tanév kiemelt feladatai

• EFOP-3.1.6. „Te is közénk tartozol!” projekt feladatai

Munkaközösségi tervek

• Jeles napok eseményterve

• Belső tudásmegosztás

• Esetmegbeszélé-sek tervezése

Stratégiai és operatív tervezés

Kérem a nevelőtestület tagjait, hogy minden új kollégát segítsék abban, hogy intézményünket, stratégiai és operatív céljainkat, feladatainkat megismerjék!

Alaki, formai szempont

• Intézmény neve, székhelye

• Tagintézménye

• Az intézmény körbélyegzőjének lenyomata

• Fenntartó szervezet, tankerületi igazgató neve

Tartalmi elemek

• A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai kiegészítésre kerültek az új Nat és az új irányelvekben javasoltakkal.

• Új szolgáltatást –kutyás terápia, lovas terápia-indíthatunk, fenntartói jóváhagyás,kötelezettség-vállalás után.

• A szakképzés kiegészítésre került új szakmákkal, a szakmai vizsgák új szabályaival.

• Óvodai nevelés programja és a Rehabilitációs program is frissítésre került.

Helyi tanterv

• Elkészültek a kerettantervek ajánlásai alapján az új helyi tanterveink.

• A régi ht. is része még munkánknak kifutó jelleggel!

• Köszönöm a nevelőtestület helyi tanterv átdolgozásában végzett munkáját!

Pedagógiai Program módosítása2020. szeptember 1-től

Személyi feltételeink

Engedélyezett létszámunk 2020. szeptember 1-től: 147,6 fő

NOKS: 40 fő, akik közül 12 fő gyermek- és ifjúságvédelmi felügyelő, 3 fő iskolatitkár, 1 rendszergazda, 24 fő gyógypedagógiai asszisztens

Ebből pedagógus státusz: 87 fő

Egyéb ügyviteli és műszaki dolgozó: 20,6 fő

Személyi feltételek

Intézmény StátuszBetöltött pedagógus álláshely

Ebből Vezetői létszám

Üres státusz

Székhely 41 39 3 2

Fejlesztő iskola 9 4 0 5

Utazó gyp.hálózat 11 5 1 6

Karcagi tagintézmény 26 25 2 1

Összesen: 87 74 6 14

Engedélyezett létszámunk: 147,6 fő

Pedagóguslétszámok

Nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők száma

Intézmény Státusz Betöltött álláshely Üres státusz

Székhely 28 28 0

Fejlesztő iskola 4 4 0

Utazó gyógypedagógusi

hálózat0 0 0

Tagintézmény 8 8 0

Összesen: 40 40 0

Moldvai Katalin és Pásztor Ferencné felmentését tölti, Kovácsné Eckert Anikó, Tóth Tibor Imréné nyugdíjba vonult.

Eltávozott az intézményből közös megegyezéssel: Mátyus József, Mátyusné Fazekas Judit, áthelyzéssel: Sóczóné Kása Gyöngyi.

Új pedagógus kollégák: Fehérvári Ildikó Anna, Markót Imre, Vasas Luca, VíziJánosné.

Új kollégák a tagintézményben: Györfi Imre, Kun László, Bordás József.

Személyi változások

NOKS: székhelyintézmény: Monoki Sándorné, gyermek- és ifjúságvédelmi felügyelő, Szél Anita Krisztina helyén, fejlesztő iskola: Gáspárné Kormány Magdolna,

gyógypedagógiai asszisztens, Horváthné Raffai Judit helyén.

A mentor feladata: A gyakornok beilleszkedésének segítése, pedagógiai módszertani támogatása, óralátogatás. Félévente legalább egyszer, írásban

értékelnie kell a gyakornok tevékenységét.

A gyakornok felkészítése a pedagógusminősítésre.

Székhelyintézmény: Tóth Viktória mentora: Barta Mária. Békési Fanni mentora: Vidics Zoltán Lászlóné. Kis Zsuzsanna Erzsébet mentora: Zsódi

Károlyné. Kovács Krisztina II. mentora: Vincze Erika.

A gyakornok feladata: Rendszeresen konzultál mentorával, kikéri tanácsát, bemutatja óravázlatait. Előzetes egyeztetés után óralátogatásra megy mentorához, majd fogadja mentorát az általa vezetett foglalkozásokon.

Gyakornokok-mentorok

Továbbtanulóink-2020-2021. tanév

S.SZ. PEDAGÓGUS NEVE MEGNEVEZÉS INTÉZMÉNY

1. Jakab SándorGyógypedagógia szak - alapképzés

Tanulmányi szerződéssel

Debreceni Egyetem

Gyógypedagógiai Kar-

Hajdúböszörmény

2.Kiss Zsuzsanna

Erzsébet

Gyógypedagógia szak – alapképzés,

tanulásban akadályozott pedagógiai

szakirány és logopédia

Debreceni Egyetem


Hajdúböszörmény

3. Papp Anikógyógypedagógia szak – alapképzés


Debreceni Egyetem


Hajdúböszörmény

4. Dömök-Széll Mártagyógypedagógia szak – alapképzés


Debreceni Egyetem


Hajdúböszörmény

5. Békési Fanni gyógypedagógia szak – alapképzésSzegedi Tudományegyetem Juhász

Gyula Gyógypedagógusképző Kar

6. Tóth-Szabó Zsuzsagyógypedagógia szak – alapképzés


Debreceni Egyetem


Hajdúböszörmény

7. Szilágyi Anikó szomatopedagógia szak ELTE Bárczi Gusztáv

Gyógypedagógiai Kar

8. Baloghné Matus Adrienn

gyógypedagógiai szak alapképzés –

tanulásban akadályozott szakirány


ELTE Bárczi Gusztáv


S.SZ. PEDAGÓGUS NEVE MEGNEVEZÉS INTÉZMÉNY

9. Tóth ViktóriaGyógypedagógia szak -

alapképzés

Debreceni Egyetem


Hajdúböszörmény

10. Igriczi EditGyógypedagógia szak –

alapképzés

Debreceni Egyetem


Hajdúböszörmény

11. Kis Ildikógyógypedagógia szak –

alapképzés

Miskolci Egyetem

Bölcsészettudományi Kar

Miskolc

12. Pirók MariannaNeveléstudomány

mesterképzési szak

Szegedi Tudományegyetem

Bölcsészet-, és

Társadalomtudományi Kar

Szeged

13. Szőke Andrea

Szomatopedagógia szak

(EFOP-3.1.6-16-2017-

00043 pályázat keretében)



Budapest

14. Kovács Krisztina

Pszichopedagógia szak

(EFOP-3.1.6-16-2017-

00043 pályázat keretében)



Budapest

15. Vasas LucaGyógypedagógia szak –

alapképzés

Debreceni Egyetem


Hajdúböszörmény

16. Bárdi BeatrixGyógypedagógia szak –

alapképzés

Debreceni Egyetem


Hajdúböszörmény

17. Dobos RóbertPszichológia szak -

alapszakSzegedi Tudományegyetem

A nyári karbantartási munkák intézményeinkben befejeződtek.Megszépült környezetben várjuk a tanulókat.

Szakmai, dologi, infrastruktúrális feltételeink

Székhelyintézmény főépültének

szigetelése, festése, tetőfelújítása.

Kossuth utcai épület tetőfelújítása.

Nyílászárócsere, homlokzatjavítás, az

épületek állagának javítása a tagintézményben.

Fejlesztő nevelés-oktatástárgyi hiányosságait fokozatosan pótoltuk.

Új EFOP-3.1.6-os

fejlesztőeszközök,

IKT eszközök!

Kollégiumok energetikai felújí-

tási pályázata is elkezdődhet!

Fejlesztőeszközök,

számítógép, internet,

bútorok,

Fejlesztő szobák!

Konduktív mozgásfejlesztő, terápiás helyiségek,

sószobák, Snoezelen szobák

kialakítása megtörtént mindhárom feladatellátási helyünkön.

Szakmai munkaközösségeink

Székhely: Általános szakmai munkaközösség

Székhely: Autista tanulókat nevelő munkaközösség

Székhely: Kollégiumi nevelők munkaközössége

Tagintézmény: Egységes munkaközösség

Tagintézmény: innovációs munkaközösség

Fejlesztő iskolai munkaközösség

Utazó gyógypedagógusi hálózat munkaközössége

Munkaközösségek feladatai

• Autista

munkaközösség

• Mérőanyagok

• Strukturálás

• Eszközök készítése

• Részvétel a

műhelymunkákon

• Jó gyakorlatok, saját

fejlesztésű

eszközbemutató

Iskolai munkaközösség

• Eseménynaptár

megvalósítása

• Hulladékgyűjtés

• Új kollégák

mentorálása


• Nyílt hét

• Digitális feladatok

gyűjtése, megosztása

Kollégiumi munkaközösség

• Eseménynaptár

• Közösségformálás

Dicsőségfal-elismerések

• Szakkörök

• Délelőtti munka

támogatása

• Gondozási

tevékenységek

Munkaközösségek feladatai

•Fejlesztő iskolai

munkaközösség

• TARC kérdőív

felvétele

• Jó gyakorlatok

ismertetése

• Projektmódszer

tapasztalatai

• Belső

tudásmegosztás

Utazó munkaközösség

• Szakmai protokoll

• Egységes értékelési

rendszer

• egységes szövegbank

kidolgozása

• Műhelyfoglalkozások

• Szakmai tanácsadás

Tagintézmény

munkaközösségei

• Eseménynaptár

• Hospitálások


• Pályázatok figyelése

• Google drive felület

használata

Szervezeti kommunikáció

Havonta vezetői értekezlet

Hetente munkaértekezlet, munkaközösségi értekezlet

Havonta értekezlet a gyp.asszisztensek,gyermekfelügyelők számára

E-mail, faliújság, napi kommunikáció a közvetlen

felettesektől

29

A tanév rendje

Az első tanítási nap 2020. szeptember 1. /kedd/

Őszi szünet Az őszi szünet 2020. október 23-tól november 1-ig tart.Az utolsó tanítási nap 2020.október 22. (csütörtök),A szünet utáni első tanítási nap 2020. november 2. (hétfő).

Téli szünet 2020. december 19-től 2021. január 3-ig tart.Az utolsó tanítási nap 2020. december 18. (péntek),a szünet utáni első tanítási nap 2021. január 4. (hétfő).

Első félév vége 2021. január 22. /péntek/

Bizonyítványosztás 2021. január 29. /péntek/

Tavaszi szünet 2021. április 1-től (csütörtök) 2021. április 6-ig (kedd).

Utolsó tanítási nap 2021. június 15. (kedd)

Általános iskola: 179 nap

Szakiskola: 178 nap

30

Értekezletek

Tanévnyitó értekezletOnline: 2020. augusztus 31.

(hétfő)

I. féléves osztályozó értekezlet

Székhely: 2021. január 11. (hétfő)

Tagintézmény: 2021. január 12. (kedd)

I. féléves munka értékelése

Székhely: 2021. február 8. (hétfő)

Tagintézmény: 2021. február 9. (kedd)

Tanév végi osztályozó értekezlet

Székhely: 2021. május 31. (hétfő)

Tagintézmény: 2021. június 1. (kedd)

Tanévzáró értekezletSzékhelyintézmény

helyszínén: 2021. június 29. (kedd)

31

Tanulmányi, kulturális és sportversenyek

XLV. Országos Komplex Tanulmányi Verseny

2021. június 3-4.

Tatabányai Éltes Mátyás EGYMI

Megyei válogató Révay György EGYMI - Tiszaföldvár

XXXVI. Koncz Dezső Országos Tanulmányi

Verseny

2021. május 28-29.

Kecskeméti EGYMI Juhar Utcai Tagintézménye

Koncz Dezső Regionális Válogató

Nyírbátori Éltes Mátyás Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő

Iskola és Kollégium

Regionális „Ki mit tud?”2020. november 20.

Kisújszállás

Országos „Ki mit tud?”2021. tavasz

Kiskőrös

FODISZ -versenynaptár

32

Tanítás nélküli munkanapok

székhelyintézmény

1. nap EFOP-3.1.6-16-2017-00043. Te is

közénk tartozol!” című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény

Karcagon

2020.szeptember 22.

2. NapEFOP-3.1.6-16-2017-00043. Te is


Kisújszálláson

2020. október 9.

3. nap Pályaorientációs nap

2020. október 12.

4. napKádas-diáknap

2020. november 5.

5. nap„Regionális Ki mit tud?”

2020. november 20.

6. napTavaszi nevelési értekezlet

SHF gyermekek nevelése, gondozása és utazó gyp. hálózat hatékony működése

2021. május 17.

33


fejlesztő nevelés-oktatás

1. nap EFOP-3.1.6-16-2017-00043. Te is


Karcagon

2020.szeptember 22.

2. NapEFOP-3.1.6-16-2017-00043. Te is


Kisújszálláson

2020. október 9.

3. nap Pályaorientációs nap

2020. október 12.

4. napKarácsonyváró kézműves játszóház

2020. december 18.

5. napInteraktív zenei nap

2021. február 19.

6. napTavaszi nevelési értekezlet

SHF gyermekek nevelése, gondozása és utazó gyp. Hálózat hatékony

működése

2021. május 17.

34


Tagintézmény (általános iskola)

1. nap EFOP-3.1.6-16-2017-00043. „Te is

közénk tartozol!” című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény Karcagon

2020. szeptember 22.

2. nap EFOP-3.1.6-16-2017-00043. „Te is

közénk tartozol!” című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény Kisújszálláson

2020. október 9.

3. napPályaorientációs nap: Új szakmáink

népszerűsítése2020. október 12.

4. napSzakmai nap a karcagi kun

lovardában:Lovas terápia bemutatása (Vincze Dóra)

2021. május 7.

5. nap Tavaszi nevelési értekezlet

SHF gyermekek nevelése, gondozása és utazó gyp. hálózat hatékony működése

2021. május 17.

6. napGyermeknap

2021. május 26.

35


tagintézmény (szakiskola)

1. nap

EFOP-3.1.6-16-2017-00043. „Te is közénk tartozol!”című projekt keretében MÁS-NAP rendezvény Karcagon

2020. szeptember 22.

2. nap

EFOP-3.1.6-16-2017-00043. „Te is közénk tartozol!”című projekt keretében MÁS-NAP rendezvényKisújszálláson

2020. október 9.

3. nap

Pályaorientációs nap: Új szakmáink népszerűsítése2020. október 12.

4. nap

Szakmai nap: Bevezetésre kerülő szakmáink helyitantervének kidolgozása

2020. november 2.

5. nap

Szakmai nap a karcagi kun lovardában: Lovas terápiabemutatása (Vincze Dóra)

2021. május 7.

6. nap

Tavaszi nevelési értekezlet

SHF gyermekek nevelése, gondozása és utazó gyp. hálózathatékony működése

2021. május 17.

7. nap

Gyermeknap2021. május 26.

A 2020/2021. tanév szeptember 1-jei létszámadatai

Intézményi szintű tanulói létszámok, csoportok, 2020. augusztus 31-én

Tanulói létszám

Óvodai, iskolai

osztályok összesen

Kollégiumi létszám

Kollégiumi csoportok

Napközi létszám

Napközi csoportok

Székhely 151 18 35 6 116 4

Utazó gyógypedagógusi

hálózat

226 0 0 0 0 0

Fejlesztő nevelés-oktatás

Fejlesztő isk.

25+7

3+1 0 0 0 0

Otthonukban 13

0 0 0 0 0

Gondozási hely

23

0 0 0 0 0

Tagintézmény 99 10 11 2 88 5

Összesen 544 32 46 8 204 9

Utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózatban ellátott tanulók számának alakulása

2020/2021. évi önértékelés Székhelyintézmény, tagintézmény

1. Ráczné Ari Erika

Pedagógus önértékelés

Tagintézmény

1. Jánosi Edit2. Nagyné Balogh Orsolya3. Posztós Károly Norbert4. Vincze Dóra5. Ökrösné Sajtos Anett (látogatás fázis)6. Boruzs Lajosné (látogatás fázis)7. Antal Lászlóné (látogatás fázis)8. Szekeres József értékelés alatt)

9. Nagy Erzsébet 10. Dávid-Kiss Borbála11. Ferenczi Elemér12. Bércziné Szendrei Beáta13. Ökrös Krisztina14. Kun László

Vezetői önértékelés

Székhelyintézmény

1. Alajtnerné Kőnig Henriett2. Békési Fanni3. Ferencz Annamária4. Kis Ildikó5. Kiss Zsuzsanna Erzsébet6. Kovács Krisztina II.7. Tóth Szabó Zsuzsa8. Vargáné Bozóki Ilona9. Vas Krisztina10. Vidics Zoltán Lászlóné11. Némethné Szopkó Mária12. Barta Ágnes13. Markótné Mornár Borbála14. Magyar Ildikó Zsuzsánna

Pedagógus önértékelés

Önértékelés: az Nkt. 64-65.§ és a 20/2012. EMMI rend. 145-156.§-a alapján. Az önértékelési terv azintézményi munkaterv mellékletét képezi.

2021. augusztus 31-ig minden pedagógus önértékelését be kell fejeznünk!

Barta Mária

Pedagógusminősítésre bekerült kollégák-2020-as eljárás-

Barta Erzsébet Biró Lászlóné

Zsódi Károlyné

Kis Ernő Békési Fanni

Pirók Marianna

Pedagógusminősítésre jelentkezett, bekerült kollégák-2021-es eljárás-

Kovács Krisztina

Nagyné Balogh Orsolya

Barta Ágnes

Esetmegbeszélések, belső

tudásmegosztások szervezettebbé, rendszeresebbé

tétele

Utazó gyógypedagógusi munkaközösség további hatékony működtetése,

szakmai fórumok szervezése

A pedagógusok önértékelésének

folytatása, az utazó gyógypedagógusok

bevonása a pedagógus önértékelésbe

Egységes, diagnosztikus mérőanyagok

bevezetése a TAT-on.

Új Bázisintézményi munkaterv elkészítése

Pedagógiai program átdolgozása, Helyi

tantervek elkészítése

Bázisintézményi programok tervezése a POK tematikája alapján

A könyvtárállomány áttekintése,

kategorizálása.

Adminisztrációs terhek csökkentése az utazó hálózatban.

(Hármas adminisztráció

megszüntetése)

Levelező verseny szervezése az utazó

gyp. hálózat tanulóinak

(tehetséggondozás)

Boldog Iskola Program folytatása

Az információáramlás hatékonysága érdekében a

faliújságok folyamatos frissítése, felelősök

kijelölése

Terápiás helyiségek hatékony használatának

kialakítása, leszabályozása

Az EFOP 3.1.6-16-2017-

00043. „Te is közénk

tartozol” projekten belül

megvalósuló programok,

szakmai műhelymunkák

hatékony segítése, aktív

együttműködés

Új kollégák, gyakornokok mentorálása

Előttünk álló feladatok

1. Az EFOP-3.1.6-16-2017-00043. sz. „Te is közénk tartozol!” projekt szakmai ütemterv szerinti megvalósítása. FOLYAMATOS!

2. KRÉTA rendszer feltöltése tantárgyfelosztással, órarendekkel, teljes adatokkal, határidő: 2020. szeptember 20.

3. Utazó gyógypedagógusi szolgáltatások megszervezése, határidő: 2020.szeptember 1-től folyamatos

4. E-napló alkalmazása, folyamatosan

5. Munkaközösségi tervek, bázisintézményi munkaterv elkészítése határidő: 2020. szeptember 10.

6. KELLO felületen pótrendelések feltöltésének záró határnapja 2020. szeptember 15.

7. Megállapodáson alapuló túlmunka elrendelések elkészítése, beküldése a Karcagi Tankerületi Központba 2020. szeptember 15.

8. Bázisintézményi Őszi Pedagógiai Napok programjának beküldési határideje a POK felé 2020. szeptember 18.

9. EFOP-3.1.6-2017-00043 „Te is közénk tartozol!” projekt Más-Nap rendezvény Karcag 2020. szeptember 22., Kisújszállás 2020. október 8-9.

10. Törzslapok megnyitása határidő: 2020. október 1. HH, HHH jelölése!

11. Szakmai tanácsadás a minősülő kollégák részére, portfólió feltöltésével kapcsolatos kérdések megbeszélése (szakértő kollégák)

Köszönöm a megtisztelő figyelmet!

Jó munkát, jó egészséget kívánok mindenkinek a 2020/2021. tanévre!

A Kádas György Egységes Gyógypedagógiai Módszertani ...

Documents