A Kaposvári Egyetem innovációs tevékenysége – Dráván innen, Dráván túl

A Kaposvári Egyetem innovációs tevékenysége – Dráván innen, Dráván túl

Csizmadiáné Czuppon Viktória (Ph.D.)

Kaposvári Egyetem Innovációs és Tudástranszfer Iroda (KE ITTI)

A Kaposvári Egyetemet a Magyar Országgyűlés 2000. január 1-jével alapította, így az ország egyik legfiatalabb felsőoktatási intézménye.

Tudás alapú gazdaság

• Erőforrás – Tudás.

• Tudás alapú gazdaság. – „a tudásalapú gazdaság egyúttal olyan rendszer, amelyben nemcsak a szűkebben

vett tudásiparok, hanem valamennyi gazdasági szegmens növekedését lényegileg a tudástranszfer eredményessége határozza meg” (G. Eliasson)

• Egyetemek harmadik funkciója .

• Új eredmények társadalmi-gazdasági életbe való átültetése.

Forrás: Lengyel B. 2005

• Externalizáció: tacit tudás explicit tudás – Lehetővé teszi az ismeretek átadását, közvetítését. (Nonaka és tsai, 2000)

• Triple Helix modell. (Leydesdorff, 2001) – tudásteremtő régió. – az egyetemi-tudományos-, a gazdasági szféra és a kormányzati szervek hármas

kapcsolatán keresztül alkot komplex innovációs elméletet.

• Szükséges a szervezeti korlátok eltörlése, átlépése.

• Tudáspiramis alapkategóriái: – szocializált tudás,

– tapasztalati tudás,

– dokumentált tudás.

Lengyel B. 2005

KE ITTI – a dokumentált tudás hordozója

• A Kaposvári Egyetem Innovációs és Tudástranszfer Iroda (ITTI) kialakítását tűzte ki célul.

• Baross Gábor pályázati forrás.• Az ITTI szolgáltatásaival az intézményben keletkezett innovációs

eredmények felismerését, dokumentálását és menedzselését valósítja meg.

• Céljai:– az egyetem tudásbázisának és versenyképességének növelése,– az egyetem, mint K+F partner vonzerejének növelése a gazdasági

szférában,– innovatív és vállalkozói szellem támogatása az egyetemen,– szellemi alkotásokból a társadalom számára hasznos termékek és

szolgáltatások születésének segítése, ezek védelme,– hasznosító vállalkozások létrejöttének elősegítése.

• „One of the main competitive advantage of the University over other knowledge-producing or source of new knowledge institutions is de facto its students who regularly enter the system continuously bring new ideas, concepts, fresh air. „ (EC, 2009.)

Határon átnyúló innovációs tevékenység

• Megvalósult IPA projekt:– Regional universities as generators of a

transnational knowledge region: egyetemek és kutató intézetek együttműködésén alapuló, helyzetfeltáró és közös tudást építő projektje.

– Joint Transfer Office kialakítása: feladata közös projektek generálása, K+F területen.

Határon átnyúló innovációs tevékenység

• Folyamatban lévő IPA projekt: – InnoCropFood: innovációt elősegítő

műhelymunkák, közös kutatási és együttműködési területek feltárása a határ két oldalán, az eszéki és kaposvári egyetemek kutatási területeire építve.

• InnoCropFood műhelymunkák témái: – 1. crop genetics, cropping technologies,– 2. animal chain: feeding,– 3. food traceability, laboratory,– 4. food-industry,soft-innovation,– 5. food industry, technology-innovation.

Köszönöm a figyelmet!

[email protected]

[email protected]

Kaposvár, Guba S.u.40. Tanügyi épület 311-es iroda