การพ Personn fo สํานักงาน พัฒนาบุ ค การใช้ ภ nel and St r the Com นเขตพื้นท เอกสาร สพ คลากรแล ภาษาอังกฤ tudents U mmunicati ที ่การศึกษ พป.พัทลุง เขต ะผู้เรียนแ ฤษเพื่อกา Using Eng on by th ษาประถมศ ต ๒ ลําดับท แบบบูรณา ารสื่อสาร lish Deve e Integrat ศึ กษาพัทล ที ่ ๒/๒๕๕๘ าการ elopment tion ลุง เขต ๒ ๒
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
การพ
Personn fo
สานกงาน
พฒนาบคการใชภ
nel and Str the Com
นเขตพนท
เอกสาร สพ
คลากรแลภาษาองกฤtudents U
mmunicati
ทการศกษ
พป.พทลง เขต
ะผเรยนแฤษเพอกาUsing Engon by th
ษาประถมศ
ต ๒ ลาดบท
แบบบรณาารสอสารlish Devee Integrat
ศกษาพทล
ท ๒/๒๕๕๘
าการ
elopment tion
ลง เขต ๒
๒
คานา
การพฒนาบคลากรและผเรยนแบบบรณาการการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร (Personnel and Students Using English Development for the Communication by the Integration) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพทลง เขต ๒ ฉบบน จดทาขนเพอเปนการสรปผลการดาเนนงานในการพฒนาการใชภาษาองกฤษเพอเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพทลง เขต ๒ ซงดาเนนโครงการพฒนานกเรยน คร ผบรหารสถานศกษาและบคลากรทางการศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษา
การดาเนนงานมทงในลกษณะของโครงการเฉพาะและโครงการแบบบรณาการ ประกอบไปดวยโครงการหลก ๖ โครงการ ๑๑ กจกรรมสาคญ ผรายงานไดเกบรวบรวมเอกสาร หลกฐานทเกยวของบางสวน ไวประกอบการรายงานไวในเอกสารเลมนแลว
ขอขอบคณทาน ดร.อนงค เชาวนะกจ ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพทลง เขต ๒ ทไดชแนะแนวทางในการดาเนนงานตามแนวทางบรณาการพรอมทงอานวยความสะดวกในการดาเนนงาน และผทมสวนเกยวของในการดาเนนงานทกกจกรรม ทกโครงการทรวมดาเนนการ จนทาใหงานสาเรจตามวตถประสงค และเปาหมายทกประการ
บทบทบท บทภา
ทท ๑ ความเปทท ๒ เอกสาทท ๓ การดา
การเขา การพฒ กจกรร กจกรร กจกรร กจกรร กจกรร กจกรร การปร ภาษา การพฒ ปฏบต กจกรรม
ทท ๔ ผลการคผนวก
ปนมา รทเกยวของ าเนนงาน าคายภาษาองฒนาบคลากรดรม Directors รม Teachersรมคายภาษาอรมคายภาษาอรมการจดสภารมการเรยนการะชมเชงปฏบองกฤษ (CEF
ฒนาบคลากรเพตบรหาร เชงบมการเรยนรภรดาเนนงานแล
สาร
งกฤษแบบเขมดวยการปฏบ Car Rally
s Car Rally องกฤษเพอกาองกฤษแบบบรพแวดลอมทเารสอนภาษาอตการเขาใจเก
FR) พอพฒนาองคบรณาการ าษาองกฤษบละขอเสนอแน
รบญ
มนกเรยนชนปต (Action Lครงท ๑ รสอสารนกเรรณาการ เออตอการเรยองกฤษแบบบกยวกบกรอบอ
คกรสมาตรฐาน รณาการกบภนะ
ประถมศกษาปearning)
รยนชน ป.๖
ยนรภาษาองกรณาการ อางองความส นสากลโดยกา
ภมปญญาทอง
1 ๓ ๑๐
ปท ๖ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓
๑๖ ๑๘
กฤษ ๒๑ ๒๒
ามารถ ๒๓าร
๒๔งถน ๒๖
๒๘ ๓๓
๐ ๐ ๑ ๒ ๓ ๖ ๘ ๑ ๒
๓
๔ ๖ ๘ ๓
๑
บทท ๑
ความเปนมา
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประถมศกษาพทลง เขต ๒ มบทบาทและหนาทสงเสรม สนบสนนการจดการศกษา ใหผเรยนมคณภาพตามทหลกสตรกาหนด ประกอบการการทประเทศไทยจะเขารวมเปนสมาชกประชาคมอาเซยนในป ๒๕๕๘ จงตองเตรยมตวใหพรอมโดยเฉพาะอยางยงดานภาษาเพอการสอสาร ซงทกประเทศยอมรบการใชภาษาองกฤษเปนภาษากลางในการสอสารระหวางประเทศสมาชกอาเซยนและทวโลก จากการดาเนนงานทผานมาในปการศกษา ๒๕๕๖ มขอมลพนฐานทนาสนใจดงน
1. ขอมลสารสนเทศผลการดาเนนงาน (ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556) 1.1 ผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานในสงกดทงหมด ผเรยนทมผลการประเมนตามกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) จานวน ๑๕,๘๑๕ คน มผลการประเมนดงน ระดบพอใชจานวน ๖,๘๔๖ คน ระดบดจานวน ๕,๓๑๘ คน ระดบดมากจานวน ๓,๖๕๑ คน รวมระดบดและระดบดมาก ๘,๙๖๙ คน คดเปนรอยละ ๕๖.๗๑ ๑.๒ ผเรยนทไดรบการสงเสรมพฒนาใหสามารถสอสารภาษาตางประเทศท ๒ (ภาษาอาเซยน)จานวน ๒๒๔ คน คดเปนรอยละ ๑.๔๒ จะเหนวานกเรยนมผลการเรยนในระดบดและดมากเพยงรอยละ ๕๖.๗๑ และสอสารภาษาตางชาตในอาเซยนไดเพยงรอยละ ๑.๔๒
๑.๓ ขอมลผลการประเมนคณภาพผเรยน (O-NET) เปรยบเทยบป ๒๕๕๔- ๒๕๕๖
ป
การศ
กษา
จานวนนกเรยนชน ป.๖ จานวนนกเรยนชน ม.๓
ทงหม
ด
เขาส
อบ
คาเฉ
ลยรอ
ยละข
อง
สพท.
)
รอยละ
ทงหม
ด เข
าสอบ
คา
เฉลย
รอยล
ะของ
สพ
ท.)
รอยละ
เพม ลด
เพม
ลด
๒๕๕๔ ๒,๘๔๑ ๒,๕๒๓ ๓๓.๙๕ - - ๓๕๓ ๒๘๖ ๒๖.๒๔ - - ๒๕๕๕ ๒,๗๓๘ ๒,๔๓๑ ๓๒.๙๗ - ๐.๙๘ ๒๗๙ ๒๓๓ ๒๕.๗๗ - ๐.๔๗ ๒๕๕๖ ๒,๖๒๙ ๒,๒๔๗ ๓๐.๖๕ - ๒.๓๒ ๒๔๐ ๑๙๖ ๒๗.๙๖ ๒.๑๙ -
จะเสอง
ละ และภาษ ผลสครผคณพฒ
เหนวาผลสมฤทงระดบชนกมคา
๑.๔
ระดบ
การศ
กษา
ประถมศกษา มธยม ศกษา
จะเหนวามค ๒๖.๓๕ ครทจะครทสอนภาษษาองกฤษระดบ
จากขอมลดงสมฤทธของผเรผสอน นอกจาก
ณภาพนกเรยน คฒนาคขนานกนไ
ทธชองนกเรยนชาเฉลยไมถงรอย แสดงจานวน
จานว
นครท
สอน
ภาษา
องกฤ
ษทงห
มด
ประก
าศนย
ม
๒๗๗
๒๑
ครทสอนภาษาอจบวชาเอกอนๆแาองกฤษระดบมบมธยมศกษาไดงกลาว สานกงยนและการพฒกนนแลวบคคล
คอผบรหารโรงเ ไป
ชน ป.๖ลดลงอยยละ ๕๐
ครสอนวชาภ
จานวนครทจ
ประก
าศนย
บตร
ปรญญ
าตร
๔ ๖๗
๐ ๑๕
องกฤษระดบปรแตสอนภาษาองมธยมศกษาจบวดรบการพฒนารานเขตพนทการ
ฒนาดานภาษาอากรทมความสาเรยนและบคลาก
ยางตอเนอง แล
าษาองกฤษ
จบวชาเอกภาษา
ปรญญ
าโท
ปรญญ
าเอก
๒ ๐
๓ ๐
ะถมศกษาจบวชงกฤษไดรบการพวชาเอกภาษาองอยละ ๑๐๐ รศกษาจงเหนควงกฤษของคร จงาคญมากตอการกรของสานกงาน
ละชนม.๓ กมผล
าองกฤษ จ
ญญ รอยล
ะ
การพ
ฒนา
๒๖.๓๕ ๔
๘๕.๗๑
ชาเอกภาษาองกพฒนาเพยงรอยงกฤษรอยละ ๘
วามสาคญของปงจาเปนตองพฒรสนบสนนสงเสนเขตพนทการศ
ลสมฤทธตามาก
จานวนครทจบวชาเอกอน
องกฤ
ษ
รอยล
ะ
๔๖ ๒๒.๕๕
๓ ๑๐๐
กฤษมเพยง รอยละ ๒๒.๕๕
๘๕.๗๑ แตครทส
ปญหาเกยวกบฒนานกเรยนแลรมการพฒนาศกษาตองไดรบ
๒
ทง
อย
สอน
ะ
การ
ควพนกร
๑. coกรออเปา๒. โดยเนน๓. ๔. กา(Enหอโอกจดครให
ในการามพรอมสปรนทการศกษาปะทรวงศกษาธ
ใชกรอบมาตmmon Euroอบความคดห
อกแบบหลกสตาหมายการเรย ปรบจดเนนกยเนนการสอสนไวยากรณ เป สงเสรมการเร สงเสรมการยรจดการเรยนnrichment Cองเรยนการสนกาส) จดกจกรคายวชาการ งวน ทงวน จผเรยน
การดาเนนงาระชาคมอาเซยประถมศกษาพธการ ตามปร
รฐานความสาopean Framหลกในการจดตร พฒนาการยนร การเรยนการสสาร(Commuปนเนนการสอรยนการสอนภยกระดบความนการสอน EP/Class) เพอกานทนาภาษาองรรมและสภาพ ๒-๔ สปดาหชดสภาพแวดล
บทท
เอกสารท
นการพฒนากยน ประจาปงพทลง เขต๒ ไะกาศกระทรว
ามารถทางภาmework of Rการเรยนการสรเรยนการสอน
สอนภาษาองกnicative Lanอสารเรมจาก ภาษาองกฤษทมสามารถการใ/ MEP/ IP/EBารสอสารทางสงกฤษเนนฟงพพแวดลอมทสชวงปดภาคเรลอมกจกรรมใน
ท ๒
ทเกยวของ
การเรยนการสบประมาณ พไดทางานใหสวงศกษาธการ
ษาองกฤษทเปeference foสอนภาษาองกน การทดสอบ
กฤษใหเปนไปnguage Teac ฟง พด อาน ทมมาตรฐานตใชภาษาองกฤBE พฒนาหอสงคม และดาพดเพออาชพองเสรมความสรยน เพมชวโมนโรงเรยน สอ
สอนภาษาองกพ.ศ.๒๕๕๗ นสอดคลองตามร ดงน
ปนสากล ไดแor Languageกฤษของประบ วดผล พฒน
ตามธรรมชาตching: CLT) เขยน ตามกรอบมาตฤษ คอขยายโคงเรยนพเศษภนวชาการและอยางนอย ๒ ชสามารถภาษามงเรยนเรยนออนภาษาองกฤ
กฤษเพอเตรยสานกงานเขตนโยบายของ
แก The s (CEFR) เปนเทศไทย นาคร กาหนด
ตของการเรยน ปรบจากการ
ตรฐานหลก ครงการพเศษภาษาองกฤษ ะการพฒนาชวโมง(ขยายองกฤษ คอกาอยางตอเนอง ฤษมวชาเลอก
๓
ม
น
นร
าร
๕. วธพน๖. กานโ ตงผล leaof กาอาคา lanto ski
ยกระดบควาการเรยนรทเนนฐานของคร ฝ สงเสรมใหมก
นอกจาหนดนโยบายยบายดานคณ ๑. ใหโรงแตระดบปฐม
ลสมฤทธทางก All schoo
arning methall the subj ๒. ใหโรงเ รเรยนรภาษานคลอง เขยนนวณ ตงแต ช
All schnguage and read and wlls since pri
ามสามารถการนนการสอสาร
ฝกอบรมคร การใชสอ เทคากนนสานกงาพฒนาคณภา
ณภาพการศกษงเรยนทกโรงบมวยอยางมคณการเรยนใหไดรols have to hod efficiencjects requirรยนทกโรงใหาไทยและคณตนคลอง อานเปชนประถมศกษhools have mathemati
write fluentlimary 2 hen
รจดการเรยนร(CLT) เปนไป
คโนโลยเพอกานเขตพนทกา
าพการศกษาสษา (Educatioบรหารจดการ
ณภาพและเพมรอยละ ๕๐ ทorganize ancy and targeement.
หความสาคญกตศาสตรเปนพปน เขยนเปน ษาปท ๒ เปนto give prioics in particly as to maknceforth
การเรยนการปตามกรอบห
ารศกษาเปนเคารศกษาประถสประชาคมอาonal qualityรเรยนรเพอเต มผลสมฤทธทาทกกลมสาระกnd manage eting to dev
กบการจดกจกพเศษ เพอใหผมนสยรกการ
นตนไป ority to the lular in ordeke a habit o
สอนของครใหลกของ CEFR
ครองมอในกาถมศกษาพทลงเซยน ดงน
y policies) รยมความพรอางการเรยนใหการเรยนร the preparavelop and i
กรรมการเรยนผเรยนทกคนอรอานและมทก
learning acter to make sof reading an
หสอดคลองกบR ประเมนควา
ารพฒนา ง เขต ๒ ยงได
อมการศกษา ห และพฒนา
ations of ncreasing 50
นรกลมสาระ อานออก เขยนกษะการคด
tivities of Thstudents abnd numerac
๔
บามร
ด
0%
นได
hai ble cy
๕
๓. ใหโรงเรยนทกโรงจดการเรยนรโดยใชโครงงานเพอสงเสรมกระบวนการ คดขนพนฐาน (Reasoning Abilities) และพฒนาคณลกษณะของผเรยนตามหลกสตรโดยผเรยนทกคนมประสบการณ การเรยนร จากการปฏบตจรงอยางนอยภาคเรยนละ ๑ โครงการ All schools have to provide the learning by using “Project Work” to encourage basic thinking process (Reasoning Abilities) and improve the characteristics of learners in accordance with the curriculum; students at all levels must have experiences from their actual practices at least one project per one semester ๔. ใหโรงเรยนทกโรงจดการเรยนรเพอพฒนาทกษะชวตดานกระบวนการคดกระบวนการกลม การใช ICT ทกษะในการปองกน แกไขสถานการณ ภยพบตและภาวะโลกรอน โดนการบรณาการกจกรรม ในทกกลมสาระการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยน เชน กจกรรมลกเสอ เนตรนาร บาเพญประโยชน เปนตน All schools have to manage learning strategy to develop thinking process skill, teamwork skill, using ICT skill, skills to prevent and solve disaster situation and global warming by integrating all learning and development activities for the learners such as scouts and some dedicated activities. ๕. ใหโรงเรยนทกโรงจดการเรยนรเกยวกบอาเซยนศกษาเพอพฒนานกเรยนครและบคลากรทางการศกษาทกคนมความพรอมสประชาคมอาเซยน มภมคมกนตอการเปลยนแปลงในสงคม พหวฒนธรรม (ASEAN Community) All schools have to arrange the learning strategy about ASEAN Community studies in order to develop students, teacher and educational personnel to get ready for the ASEAN Community and immunize against the changes in the multicultural society.
ชากฬศาดา thecuwhThasp สาแลจดแล ancoananea
๖. ใหโรงเรตและปลกฝง
ฬาไทย ศลปะกสนาและดานน ใหเปนเอกล
All sche students tltivating a chich are: Thhai ritualism pect of lear ๗. ใหโรงเรยมารถสอสารไะภาษาจน หรหลกสตรการะมธยมศกษา
All schd communmmunicated Chinese od etc. by arrly childhoo
รยนทกโรงจดรากเหงาวฒนการแสดงออกอาชพ โดยโรงลกษณของสถhools have to have pubculture that ai sports, Thand Thai c
rning to be ยนทกโรงจดกไดอยางคลองแรอภาษาเพอนเรยนรทสอดคา hool have toication, and
e fluently inor neighborrranging leaod, primary
การเรยนรใหผนธรรมความเปกแบบไทย ศลงเรยนตองเลอถานศกษาอยาto manage blic mind anis originate
hai performareer. The sthe unique การเรยนรดานแคลวอยางนอนบาน เชน ภาคลองกนในทก
o manage td allow the at least thing languagerning curricuand second
ผเรยนมจตสาปนไทย ใหครลปหตถกรรมไอกดาเนนการางชดเจน the learninnd a sense
ed in Thailanming arts, Thschool mustidentity of
นภาษาเพอกาอย ๓ ภาษา คาษาพมา ภาษกระดบ ตงแต
the learningstudents toree languages such as Bulum accordary educat
าธารณะ จตสอบคลมทง ๖ไทย อาหารไทรจดการเรยนร
g strategy tof patriotism
nd to coverai handicraft conduct athe school
ารสอสารและใคอ ภาษาไทยษาลาว ภาษายตระดบปฐมวย
g strategy abo be able toges, such as Burmese, Lardingly in alltion.
านกความรก๖ ดาน คอ ดานทย พธกรรมทรอยางนอย ๑
o encouragm And r six aspectsft, Thai foodat least one
ใหผเรยน ภาษาองกฤษยาว เปนตน โย ประถมศกษ
bout languao Thai, Englis
ao, Malay, l levels from
๖
นาง
e
s, d, e
ษ โดยษา
ge
sh
m
สา hasuf
ปกโดยแตทน studisof me
๘. ใหโรงเรธารณะและอ
All schve public mfficiency ec
๑. ใหโรกตทวไป เดกพยใชรปแบบแลตละกลม เชน นการศกษา กา
All schudents in thsability and commission
ethod to en
รยนทกโรงบรหยอยางพอเพยhools have mind and livonomy
นโยบา(Educationaรงเรยนทกโรงพการ เดกดอยละวธการทหลการเขาถงทรารจดการศกษhools shall heir coveragspecially can. The schoncourage th
หารจดการศกยงตามหลกปรto manage
ve adequate
ยดานประกนal Opportunงประกนโอกาสยโอกาสใหไดเลากหลายใหเหรพยากรและสษาทางเลอกห provide the
ge districts inase student
ool shall usee ability an
กษาเพอจดการชญาของเศรlearning str
ely accordin
นโอกาสทางกาnity Assuranสเดกวยเรยนทเขาเรยนจนจบหมาะสมกบศงอานวยความรออน ๆ
e opportunitncluding gets to graduae the individd skills of e
ารเรยนรให ผรษฐกจพอเพยrategy for stng to philos
ารศกษา ce Policiesทกคนในเขตบบระดบการศกศกยภาพของเดมสะดวก แหล
ty assuranceneral stude
ate the basidual and fleeach studen
เรยนมจตยง tudents to ophy of
) บรการ ทงเดกกษาขนพนฐาดกแตละคนหลงเรยนร
e to all theents, the c foundatioexible trainint of group,
๗
ก น
หรอ
on ng for
๘
example , school should concern the accessibility of the resource, facility, scholarship and alternative educations etc. ๒. ใหโรงเรยนทกโรง ขบเคลอนระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใหมความเขมแขง โดยคดรเรม วธการ และนวตกรรมใหม ๆ ในการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ใหสามารถเปนกลไกสาคญในการพฒนาโอกาสทางการศกษาและคณภาพนกเรยนไดอยางเทาทน ทวถงและถกวธบนความรวมมอ ของเครอขายทงในดานสขภาพ สวสดภาพ การศกษาตอ การประกอบอาชพ การสงคมสงเคราะหและแหลงเรยนรตาง ๆ ในชมชน All schools is supposed to move forward and strength their student care and support system by initiating new method and innovation the develop the performance of system in order to accelerate educational opportunity and quality development of learners promptly, also work closely with other network of health, welfare, continuing education, professional practice, social welfare, and community learning resources. ๓. ใหโรงเรยนทกโรง บรหารจดการงานแนะแนวใหเปนรปธรรมและมประสทธภาพ ผเรยนสามารถอยในสงคมพหวฒนธรรมอยางรเทาทนและมความสขโดยมงเนนใหนกเรยนสามารถเขาศกษาตอในระดบการศกษาทสงขนและ/หรอออกไปประกอบอาชพทสอดคลองกบศกยภาพ ความถนดและความสนใจของตน All schools shall provide the guidance management to become visible and effectively The student can live in multicultural society as a smart person and happily. The school shall focus on students ability
forthe ในระบในโนก to stuprepristu
กาภา
r higher edueir potentia
๔. ใหโรงการปองกนแกบบดแลชวยเหโรงเรยนขยายกเรยนทตดยา
All schstudents w
udent counevention in imarily use udents.
จากนโยรศกษาของสาษาองกฤษ โด
ucational leal, aptitude
เรยนทกโรงบกไขปญหายาหลอนกเรยนเยโอกาสโรงเรยเสพตด ในสถhools have with drug issseling systethe school“Psychosoc
ยบายของกระานกงานเขตพดยพฒนาทงค
vel and/or and interes
บรณาการการดเสพตดกบหนเปนกลไกสาคยนสามารถใชถานศกษาเปนto integrateues to all re
em is an impl level. For ecial therapy
ะทรวงศกษาธพนทการศกษาร นกเรยน ผบ
professionat.
ดาเนนงานสรนวยงานทเกยวญในการขบเค
ชกจกรรม “จตการเบองตนไ
e operationselevant instportant mecextended sc” within the
ธการและนโยบา จงไดจดทาโบรหารโรงเรย
al careers ac
รางภมคมกนใวของทกาภาคคลอนระดบโรตสงคมบาบดได s in the immtitutes. The chanism thachools, the e school to
บายการพฒนโครงการเพอพยนและบคลาก
ccording to
หแกนกเรยน คสวน โดยใชกรงเรยน สาหร” บาบดรกษา
mune defenuse of the
at in an initischool cantreat hooke
นาคณภาพพฒนาดานกรทางการศก
๙
กบรบา
nse
al n ed
ษา
สาดง
ปกดาโรง( ๑
การดาเนกงานเขตพนน
๑. การการศกษา ๒๕เนนการเขาคงเรยนบานทา๑-๑๙ เมษายน
เนนงานเพอพนทการศกษาป
รเขาคายภาษา๕๕๗ มการปรายนกเรยนเปลาด นกเรยนน ๒๕๕๗) ใชว
บทท
การดาเ
พฒนาทกษะกประถมศกษา
าองกฤษแบบเระชมคณะทาปน ๒ จด ไดแนเขาคายละ ๕วทยากรทงชา
ท ๓
เนนงาน
ารใชภาษาองพทลง เขต ๒
เขมนกเรยนชงานจดทาหลกคายโรงเรยน
๕๐ คน รวม ๑าวไทยและชา
งกฤษเพอการ๒ มรายละเอย
ชนประถมศกษกสตรและคมนอนบาลปาบ๑๐๐ คน ระยวตางชาต
สอสาร ดการดาเนนก
ษาปท ๖ อการเขาคายอนและคายะเวลา ๑๕ วน
๑๐
การ
น
ยกเปนบคเพอบควนพทอบอาลอ
คน
๒. การพกระดบคณภาพนกจกรรมทพคลากรเขตพนอการสอสาร โคลากรทกคนผนท ๒๑-๒๒ พทลง เปนการฝบรมทกษะทางหารเปนระบบ
องแกงเพอควา
นอกจากน ผานการปร
ฒนาบคลากรพการศกษาสาฒนาทกษะกาทการศกษาเพโดยการใหศกผานทางระบบฤษภาคม ๒๕ฝกใชภาษาองงภาษาเพมเตมบกลม นาเสนามรกสามคค
กนนยงเนนการะเมนรอยละ
รดวยการปฏบานกงานเขตพารใชภาษาองพอใหเกดควากษาเอกสารแลบ My office ๕๕๗ ณ หนกฤษในสถานมในหองประชนอขนตอนกา
รใชภาษาองก๑๐๐ ของผเข
บต (Action Lพนทการศกษากฤษเพอเตรยมตระหนกแลละสอการสอนและมกจกรรนานทาสาน อการณจรงตามชม นอกจากนรประกอบอาห
กฤษในททางาขารวมกจกรร
Learning) เพอาประถมศกษายมสประชาคมละใหสามารถในภาษาองกฤษรม English Cอาเภอปาพะยมทกาหนดในในนยงมกจกรรหารเปนภาษา
านดวย มบคลรม
อ าพทลง เขต มอาเซยนใหแใชภาษาองกฤษซงจดสงใหCar Rally ในยอม จงหวดใบงานและรมการประกอาองกฤษ มกา
ลากรเขารวม ๔
๑๑
๒ กษ
บร
๔๔
กจจงหเอกแลระหทก
๓. กจกรกรรมในวนท หวดสงขลา มกสารใหกอน ะรายงานผลเหวางการเดนกคน
รรม Director ๕-๖ มถนา
มเอกสารใหผบ ในวนเดนทาเมอถงจดหมาทาง ผบรหา
rs Car Rallyายน ๒๕๕๗ ณบรหารโรงเรยงใหจดทม Ra
ายปลายทาง รเขารวมกจก
y ครงท ๑ สณ โรงแรมหาดนไดศกษาคาศally มใบงานใพรอมทงนาเส
กรรมทกคนแล
สาหรบผบรหดแกวรสอรท ศพทไวลวงหนใหปฏบตตาม สนอผลการเรละผานการปร
ารโรงเรยน จ อาเภอสงหนนาโดยจดสงRoad Map
รยนรทางภาษะเมนตามเกณ
๑๒
ดนคร
ษาณฑ
กาแลภาแบ๑๙
Teกาภาอาภา
๔. กจรสอนภาษาอะคมอการปรษาองกฤษเพอ
บบ CLT ครส๙-๒๑ มถนาย
จากนนกฝeachers Car รใชภาษาองกษาองกฤษในสหาร การแสดษาองกฤษนก
จกรรม Teachงกฤษระดบปะชมปฏบตกาอพฒนาทกษะ
สอนภาษาองกยน ๒๕๕๗
ฝกการใชภาษRally ในวนทกฤษระหวางกสถานการณจดงละคร การกเรยนชนประ
hers Car Ralประถมศกษา าร จดกจกรระการสอสารภ
กฤษระดบประ
าในสถานการท ๒๒-๒๓ มารเดนทางตารง ไดแก การนาเสนอผลงถมศกษาปท
ly ตามโครงก มการประชม
รมการประชมภาษาองกฤษแะถมศกษา ฝก
รณจรง โดยผามถนายน ๒๕๕ามใบงานทกาหรแขงขนเกม าน และการว๖
การพฒนาทกมคณะทางานปฏบตการพฒและการจดกากอบรมในหอง
านกจกรรม E๕๗ ในการกาหนด นอกจากฬากลางแจ
วางแผนการเข
กษะการเรยน นจดทาหลกสตฒนาครผสอนรเรยนการสองประชมในวน
nglish ารนมกจกรรมากนนยงมการง การประกอขาคาย
๑๓
ตร
อนนท
มรใชอบ
กจ
กจกรรม
จกรรม Cook
ม English T
king & Prese
Teachers Ca
entation Ho
ar Rally
ow to cookking
๑๔
กจกรรรม Gamess & Sports @ Haadkea
aw Resort HHotel
๑๕
Ceกากาคา
๕. กจกenter เปนแกนรประชมปฏบรสอสาร ตามย มนกเรยนเข
กรรมคายภาษนนาในการจดบตการเปนคณมหนวยการจดขาคายศนยละ
กจกรรม Pa
ษาองกฤษเพอดคายภาษาองณะทางาน กจกดการเรยนร ๑ะ ๑๐๐ คน
arty & Skit
การสอสารนกงกฤษนกเรยนกรรมเปนรปแ๐ หนวย มการวม ๖ ศนย จ
กเรยนชน ป.๖นโดยมครภาษแบบการใชภาารแสดงผลงาจานวน ๖๐๐
๖ ศนย PEERษาองกฤษทผาษาองกฤษเพนจากการเขา คน
๑๖
R นอ
กจกรรมคายภา
ษาองกฤษเพ
จดโดยศนย P
พอการสอสาร
PEER Cente
รนกเรยน ชนป
er
ป.๖
๑๗
พฒPEเขาปรภมปฏแลปรในห ศกReรวม
๖. ฒนาทกษะการER Center เาคาย หลกสตระถมศกษาแลมปญญาทองถฏบตการคณะทะศกษานเทศ
ระถมศกษาระหองประชมโด
มกจกรรกษาหาความรespect Placeมมอจากหลา
กจกรรมคายรใชภาษาองกเปนผรบผดชอตรนใหใชวงคละบรณาการกนตามบรบทขทางานของศนกเปนคณะทายะเวลา ๖๐ ดยใชสอการเร
รม Walk Rallและใชภาษาอe กพานกเรยนยฝาย มการท
กจกรร
ภาษาองกฤษกฤษนกเรยนรอบในการจดทาศพทจากหลกบคาศพทหาหของแตละอาเภนย PEER Cenางาน จดคายชวโมงกลมเป
รยนการสอนท
ly, Bicycle องกฤษในสถานไปวดและมสทดสอบกอนแลรม Bicycle
ษแบบบรณากาะดบประถมศ
ทาหลกสตร คมลกสตรการศกหองชวตและใภอ จดทาคมอnter แตละศนยภาษาองกฤษปาหมาย ๓,๖ทหลากหลาย
Rally และ Cานการณจรง เสยด เปนตน เละหลงการเขRally ของน
าร เปนกจกรศกษา โดยมอบมอครและคมษาขนพนฐานใชองคความรอการเขาคายนยโดยมคณะษสาหรบนกเร๖๐๐ คน มกจ
Car Rally เพเชนการไปเรยเปนคายทประาคายภาษาอง
นกเรยน
รรมตามโครงกบหมายศนย อนกเรยนในก
นระดบเกยวกบ มการประชมครภาษาองกฤยนระดบจกรรมอบรม
อใหนกเรยนไยนรในหนวย ะสานความงกฤษนกเรยน
๑๘
การ
การ
มฤษ
ได
น
กจ
จกรรม Walk Rally ไปตา
มแหลงเรยน
รในชมชน
๑๙
เรยนรภาษษาองกฤษบรรณาการกบห
หาหองชวต
๒๐
มกพนในส
๗. การสงเสรมกานทการศกษาแสงกดกจดสภ
กจกรรมการรจดสภาพแวและศนย PEEาพแวดลอมเช
จดสภาพแวดดลอมทเออตR Center จาชนเดยวกน
ลอมทเออตออการเรยนรภานวน ๖ ศนย
อการเรยนรภาภาษาองกฤษโย จดเปนตนแบ
าษาองกฤษ ดยสานกงานเบบและโรงเรย
๒๑
เขตยน
สถจดสาในรในในเมอพท๔ –กจ
๘. กจกานศกษาจดกเองแตละโรง นกงานเขตพนระดบชนประการพฒนาหลการจดกจกรรองลง “ลงเคทธ-มสลม และ– ๖ จดทาหนดทาแตงตางก๑. ศนย P๒. ศนย P๓. ศนย P๔. ศนย P
Interes๕. ศนย P๖. ศนย P
กรรมการเรยนการเรยนการสหรอจะบรณานทการศกษาไถมศกษาปท ลกสตร รวมกนรมการเรยนรแยง” คนดศรเะหนวย “สตนวยการเรยนรกนไปตามบรบEER Center EER Center EER Center EER Center sting Place EER Center EER Center
นการสอนภาษสอนภาษาองกาการกบวนอาไดจดประชมป๑ –๓ โดยมศนจดทาหนวยแบบบรณากามองลง แกงวนา” ในลมนรบรณาการโดบทของอาเภอ อาเภอกงหร อาเภอเขาช อาเภอตะโหอาเภอบางแก
อาเภอปาบออาเภอปากพ
ษาองกฤษแบบกฤษบรณาการาเซยน หรอวนปฏบตการจดทศกษานเทศก การเรยน แลร จานวน ๖ หงนาเคยเมองลนาทะเลสาบสดยใชภาษาองกอ รวม ๖ หนวรา หนวย Wยสน หนวยM
หมด หนวย Cกว หนวย Am
อน หนวย Mะยน หนวย
บบรณาการ สรกบกลมสาระนวชาการของทาหนวยการเคร ทมความระสงเสรมใหโรหนวย ไดแกลง ยางพาราสงขลา ในชนปกฤษเปนแกนวย ดงน
Wonderful KMy Beloved Charming Tmazing Bang
My Beloved Amazing Pa
สนบสนนใหะอน ใหโรงเรยงโรงเรยนกได เรยนรบรณากร ความสามารรงเรยนเลอกใขาวสงขหยดสทกษะชวต ประถมศกษา ซงแตละอาเภ
Kongra Khaochaiso
Tamot gkaew
Pabon akpayun
๒๒
ยน
การรถใช
วถปท ภอ
on
ภาปฏสอสอภากาทสกรโดยใชเภาสถคว
๙. การษาองกฤษ (C
ฏบตการ ซงมอนภาษาองกฤอดคลองกบระษาองกฤษ โดรสอนภาษาอสมพนธกบ CEอบ CEFR ตวยใชวธการบรเวลา ๑ วน ดรกจใหครสอนาบนตาม weามสามารถขอ
รประชมเชงปฏCEFR) มกจกมหวขอในการฤษเกยวของกบดบคณภาพเรดยใช self – aงกฤษเพอการ
EFR และการฝวอยางแบบทดรยายประกอบดาเนนการทดนภาษาองกฤษebsite ทแนะนองนกเรยนไดด
ฏบตการเขาใจรรมการจดทาประชมปฏบตบการใชกรอบรยน ระดบปรassessment รสอสาร Comฝกทาแบบทดดสอบ onlineบสอ การปฏดสอบกอนและษ ฝกทาแบบทนา และสามาดวย
จเกยวกบกรอาหลกสตรและตการ เกยวกบบอางอง CEFRระถมศกษากา
checklist mmunicativeดสอบภาษาองe จากเวบไซตบตงานรายบะหลงการประทดสอบของสารถบนทกแบบ
อบอางองความะเอกสารประบนโยบายปฏรRคาอธบายกรารประเมนตนตามกรอบอา
e Language งกฤษตามระดต มการประชคคลและปฏบะชมปฏบตการสถาบนทางภาบทดสอบไปใช
มสามารถ กอบการประรปการเรยนการอบอางอง ควเองดานทกษะงอง CEFR Teaching
ดบตางๆตามชมปฏบตการบตการงานกลร มอบหมายษาหลายๆชในการทดสอ
๒๓
ชมารวามะ
ม
อบ
บรกจตรกจเกยกาเรยเอกจดผบปรโรงเขตทาอา
๑๐. การรหารเชงบรณากรรมพฒนาทะหนกและใหกรรมการเรยยวกบรปแบบรศกษาทเปนฉยนรภาษาองกกสารใหผบรหกจกรรมการ
บรหารโรงเรยนระเดนทไดรบมงเรยน ประสต ๔ เพอศกษศาลา โรงเรยเภอสชล แล
รพฒนาบคลาาการ สานกทกษะการใชภสามารถใชภานการสอนในโกจกรรมและวฉบบภาษาองกฤษและใบงาหารสถานศกษDirectors Cนจดกลม Direมอบหมาย โดสานงานสานกษาดงาน ๔ โรยนบานอนทนะโรงเรยนวดป
ากรเพอพฒนากงานเขตพนทภาษาองกฤษแาษาองกฤษเพโรงเรยน โดวงคาศพททจกฤษมาเปนสนการจดกจกษาเพอใหศกษar Rally เพอectors Car Rดยแบงเปน ๔กงานเขตพนทรงเรยน ไดแกนน อาเภอทาประทมทายกา
าองคกร สมาตการศกษาประแกผบรหารสถอการสอสารแ
ดยมการประชมะเรยนร โดยนอในการศกษารรม Directo
ษาคาศพทไวลวอใหทราบแนวRally แลวแวะ๔ กลมใหญ ใทการศกษาปรก โรงเรยนราาศาลา โรงเราราม อาเภอ
ตรฐานสากลโะถมศกษาพทถานศกษาเพอและใหสามารมวางแผนการนานโยบายกาาเรยนร จดทrs Car Rallyวงหนา ปรวทางดาเนนกาะศกษาดงานโใหศกษาดงานระถมศกษานคาชประชานเครยนวดสโมสรสอสชล
โดยการปฏบตทลง เขต ๒ จดอใหเกดความรถนเทศการจดรดาเนนงาน ารพฒนาคณภทาคมอการ
y ครงท ๒ จดสระชมชแจงกาารทชดเจน ใโรงเรยนตามนกลมละ ๑ ครศรธรรมราชราะห ๘ อาเภสนนบาต
๒๔
ตด
ด
ภาพ
สงารให
ช ภอ
ภากจสารวบแล
ใหกลมศษาองกฤษ กรรมฝกทกษกล ใหกลมศกบรวมคาศพทกเปลยนเรยน
กจกรวนท 28 – 3
ศกษาดงานรว นาเสนอผลง
ษะทางภาษา เกษาเรยนรในสททไดจากการปนร รรม Director30 สงหาคม
วมอภปรายกลงานตอทประชเชนการอานปสถานการณจ ประชมปฏบต
rs Car Rall2557 ณ โรง
ลมเพอเตรยมชมใหญ ฝกกปายประกาศ กรงโดยใชใบงาการ จากการ
y ครงท ๒ ผงแรมสยามธา
นาเสนอเปนภการใชภาษาองการเรยนรภาษานภาษาองกฤร Rally และจ
ผบรหารสถานารา จงหวดส
ภาษาไทยและงกฤษโดยใชษาจากเพลงฤษ และใหจากการ
นศกษา สราษฎรธาน
๒๕
ะ
โครบรเพอเนนนกแลเปนฝกตากา๔
๑๑. กจรงการพฒนาบรณาการ มกจอใหเกดการเรนการทางานเปกปราชญ (ส จะคาศพทเกยนงานรายบคคกการปฏบตจรบลปรางหมแรทาขาวหลามเลม
จกรรมการเรยบคลากรเพอพจกรรมพฒนาบรยนรเกยวกบปนทมและใหจ ป ล) มการแวกบการทาขาคล จากนนกใรงทกขนตอนโและตาบลชยบมเปนเอกสารภ
ยนรภาษาองกพฒนาองคกรสบคลากรสานกภมปญญาทอ
หรจกใชหลกกแบงกลมบคลาาวหลาม ใหทใหไปศกษาในโดยมวทยากรบร อาเภอเมองภาษาไทยและ
กฤษบรณาการสมาตรฐานสากงานเขตพนทองถนบรณากาารแสวงหาควากรเปน ๔ กลาใบงานการท
นแหลงเรยนรกภมปญญาทองพทลง แลวใะภาษาองกฤษ
รกบภมปญญากลโดยการปทการศกษาใหารกบการเรยนวามรโดยใชหลลม แลวใหศกทาขาวหลามเปการทาขาวหลองถน ๔ ทานใหแตละกลมษ ไดเอกสารท
าทองถน ในฏบตบรหารเช
ห ฝกปฏบตจรนรภาษาองกฤลกหวใจกษาใบความรปนภาษาองกฤลามเปนกลม น ในทองทจดทารายงานทสมบรณจาน
๒๖
ชงรงฤษ
ฤษ
นวน
ฝกปฏฏบตจรงทาข
าวหลามและะเขยนรายงาน
นเปนภาษาองกฤษ
๒๗
กจ
กาเพอกานกแต
ครไดนจดภาคาภา รวม3,6สอ ดากาสอ
จากการดาเกรรมตางๆ ท
๑. นกเรรเรยนเนองจาอการสอสารมรเรยนการสอกเรยนสามารถตทกษะการอา
โครงกเขารวมกจกรนาความรจากการเรยนการษาแกนกเรยนยภาษาองกฤษษาองกฤษเพอ
โครงกามกจกรรมเขา600 คน) ผาอสารคดเปนรอ
๒. ครผเนนการประชรณเกยวกบเท
อนแบบบรณาก
ผลการ
เนนงานเพอพทง ๖ โครงการรยนไดเรยนรภากการจดกจกมากกวาการสออนมากยงขน ถใชภาษาองกน – เขยนยงไารพฒนาทกษ
รรมการประชมกการประชมปรสอนในโรงเรยนในระดบอาเษ จานวน 6อการสอสารคารพฒนาทกษาคาย 4,095นเกณฑการปอยละ 100 ผสอนภาษาองชมปฏบตการคทคนคการสอนการและการป
บทท
รดาเนนงาน
พฒนาทกษะการ ๑๑ กจกรรภาษาองกฤษกรรมการเรยนอนหลกไวยาก
นกเรฤษเพอการสอไมดเทาทควรษะการเรยนกมปฏบตการคปฏบตการการยน และไดจดเภอโดยศนย P00 คน ผานคดเปนรอยละษะภาษาองกฤ5 คน สงกวาประเมนความส
งกฤษไดรบกาครสอนภาษานภาษาองกฤษปฏบตจรง โค
ท ๔
นและขอเสน
ารใชภาษาองมดงกลาว มเพอการสอสานการสอนของกรณ โรงเรยนสามารถใชอสารได โดยร ารสอนภาษาอรสอนภาษาอ
รเรยนการสอนดคายภาษาองPEER Centeนเกณฑการประ 100 ษนกเรยนระดเปาหมายทตงสามารถ ในก
รพฒนาทกษะองกฤษระดบปษ โดยเฉพาะครงการประชม
นอแนะ
กฤษเพอการสผลการดาเนนารมากขน แลงครเนนการสอรยนปรบสภาพชภาษาองกฤษยเฉพาะทกษะ
องกฤษ ระดบองกฤษ จานวนนภาษาเพอกากฤษเพอฝกทr นกเรยนเขาระเมนความส
ดบประถมศกงไว 495 คนการใชภาษาอง
ะการใชภาษาประถมศกษาะการจดกจกรมปฏบตการส
สอสารผานนงานดงน ะมความสขในอนภาษาองกฤพแวดลอมเออษในการสอสาะการฟง –
บประถมศกษาน ๑๑๗ คน ารสอสารไปใชทกษะการใชารวมกจกรรมามารถในการใ
ษา นกเรยนเขน (ตงเปาหมายงกฤษเพอการ
าองกฤษจากกาและไดรบประรมการเรยนกรางความรคว
๒๘
น ฤษอตอรได พด
า ช
เขาใช
ขายไว ร
การะาราม
๒๙
เขาใจเกยวกบกรอบอางอง CEFR ครเขารวมการประชมปฏบตการ ทาให ครมความตระหนกในการเตรยมรบการประเมนตามกรอบ CEFR และเหนความสาคญตอการนากรอบ CEFR ไปใชในการพฒนาการใชภาษาองกฤษของตนเองและพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษดวย
๓. บคลากรสานกงานเขตพนทการศกษาสามารถใชภาษาองกฤษเพอการ สอสารไดในระดบพนฐานและมความตระหนกในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารมากยงขนเหนความสาคญของการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอเตรยมตวสอาเซยนสามารถนาความรและประสบการณทไดรบไปนเทศโรงเรยนได โครงการพฒนาบคลากรเพอยกระดบคณภาพการบรหารจดการองคกรสมาตรฐานสากล ดวยการปฏบตจรง(Action Learning) เพอยกระดบคณภาพการศกษาสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพทลง เขต 2 กจกรรมท 5 การพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอเตรยมสประชาคมอาเซยนบคลากรเขตพนทการศกษาเขารวมกจกรรม Car Rally เพอฝกประสบการณทางภาษาจานวน 44 คน ฝกประสบการณทางภาษาบรณาการกบการเรยนรภมปญญาทองถน (การทาขาวหลาม) บคลากรสานกงานเขตพนทการศกษาเขารวมทกคน ฝกทาขาวหลามและใชภาษาองกฤษในการเขยนรายงาน
๔. ผบรหารสถานศกษาสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารไดใน ระดบพนฐานและมความตระหนกในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารมากยงขนและผบรหารสถานศกษาเหนความสาคญของการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอเตรยมตวสอาเซยนสามารถนาความรและประสบการณทไดรบไปนเทศภายในโรงเรยนได โครงการพฒนาบคลากรเพอยกระดบคณภาพการบรหารจดการองคกรสมาตรฐานสากล ดวยการปฏบตจรง(Action Learning) เพอยกระดบคณภาพการศกษาสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพทลง เขต 2 กจกรรมท 5 การพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอเตรยมสประชาคมอาเซยน ผบรหารสถานศกษาเขารวมกจกรรม Directors Car Rally จานวน 117 คน สามารถ
ศกสา
ภาแบ
ภาจด
กษาภาษาองกมารถศกษาดง
๕. สานษาองกฤษโดย
บบอยางแกสถ๖. สถา
ษาองกฤษแลการเรยนการ
ฤษจากนโยบงานในโรงเรยนกงานเขตพนยมปายแสดงเถานศกษาไดเปานศกษามแหลละสามารถนาแรสอนภาษาอง
ายพฒนาคณยนและนาเสนนทการศกษาจเปนภาษาไทยปนอยางด ลงเรยนรทเออแหลงเรยนรแงกฤษเพอการส
ภาพการศกษอรายงานตอทจดสภาพแวดลยควบคกบภาษ
อตอการเรยนและภมปญญาสอสารได
ษาทเปนภาษาทประชมเปนภลอมทเออตอกษาองกฤษ สา
การสอน และาทองถนมาใชบ
องกฤษ ภาษาองกฤษไการเรยนร ามารถเปน
ะการเรยนร บรณาการในก
๓๐
ได
การ
๓๑
จากการจดกจกรรมการพฒนาบคลากรและผเรยนแบบบรณาการการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพทลง เขต ๒ มขอคนพบ ดงน
๑. การจดการเรยนรในลกษะการเขาคาย การจด Rally ซงเปนการฝก ปฏบตจรง (learning by doing) สงผลใหผเรยนมความสามารถในการใชภาษาองกฤษในการสอสารอยางคงทน ผเรยนเรยนรอยางมความหมายและเหนคณคาของการเรยนรภาษาองกฤษ
๒. การใชกจกรรมการเรยนรทผานกระบวนการฝกในสถานการณจรง ผเรยนจะมความสนใจตอการเรยนรมากเปนพเศษ เพราะเหนประโยชนทจะใชตอการสอสารในสถานการณจรง กจะกระตอรอรนตอการอานคาศพท พด และใชคาศพททเกยวของ และจะตนเตนกบคาศพทใกลตวแตเพงจะไดเรยนรเปนครงแรก เชนบคลากรเรยนรการทาขาวหลาม กพยามยามเรยนรและใชคาศพทเพอมาทาแบบฝกและทาหนงสอเลมเลก บางคนบอกวาเพงรวานากะทเขาเรยกวา coconut milk กระบอกไมไผเรยกวา bamboo tube หรอนกเรยนทไป Rally นอกสถานทกจะพยายามพดคาศพทในสงทไปเรยนรนนๆ หรอการทผบรหาร Rally แลวมบตรงานใหซอสนคาพนเมอง ผบรหารโรงเรยนกจะพยายามอานและแปลความหมายจนสามารถปฏบตตามคาสงได ผบรหารโรงเรยนบางคนพดวา เพงรวาลกตาล เขาเรยกวา palmyra palm seed เกดความภาคภมใจทประสบความสาเรจในการเรยนร ผเรยนสามารถปรบใชในชวตประจาวนได
๓. การเรยนรรวมกน ทาใหเกดทกษะกระบวนการทางานเปนทม ทงการ เรยนรของนกเรยน ครผสอน ผบรหารโรงเรยนและบคลากรสานกงาน เกดความรวมมอในการทางาน การแลกเปลยนเรยนรและชวยเหลอกนเรองภาษา เกดความรบผดชอบรวมกน ตวอยางทเหนไดชด เชน การรวมกนประกอบอาหารของครผสอนและบรรยายวธทาเปนภาษาองกฤษ หรอการทาขามหลามและเขยนเอกสารเลมเลกแตละกลมไดตงใจทาจนสาเรจมผลงานเปนทนาพอใจ
๓๒
๔. การเรยนรภาษาโดยใชกจกรรมบรณาการ เปนการเรยนรอยางม ความหมาย ไดเรยนรเรองใกลตว เชนเรยนรคาศพท ๕ หองชวต และเปนการเสรมการเรยนรในกลมสาระอนๆ ไดอกดวย โดยเฉพาะการเรยนรตามหนวยบรณาการเปนการเชอมโยงองคความรหลายๆกลมสาระ และเสรมความเขมแขงในการเรยนภาษาองกฤษและสามารถลดเวลาในการจดการเรยนการสอนไดอกดวย จากการดาเนนการทผานมาสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประสบความสาเรจมากพอสมควร แตยงมปญหาอปสรรคทจะตองปรบปรงแกไขเพอใหมผลสาเรจมากยงขน จงมขอเสนอแนะดงน
๑. ควรดาเนนโครงการอยางตอเนองโดยมเปาหมายครอบคลมทกกลม ไดแก ผเรยน ครผสอน ผบรหารโรงเรยน และบคลากรทางการศกษา ๒. ควรจดกจกรรมแบบบรณาการ เชน กจกรรมแขงกฬาสภายใน แลว บรณาการกบภาษาองกฤษ ทงในสถานศกษาและในสานกงาน ๓. ควรจดกจกรรมวนอาเซยนบรณาการภาษาองกฤษ โดยใหโรงเรยนศนย อาเซยนเปนแกนนา
๔. ควรจดกจกรรมใหความรเกยวกบอาเซยนแกบคลากรในสานกงาน ๕. ผบรหารสถานศกษาควรมการทดสอบหรอประเมนความรความสามารถภาษาองกฤษตามกรอบ CEFR ๖. ควรมการนเทศตดตามการจดการเรยนการสอนในโรงเรยนอยางตอเนอง ๗. ควรใหโรงเรยนทเขารวมโครงการสอนแบบสองภาษา (EBE) ไดมโอกาส นาเสนอผลงานในโอกาสตางๆ ๘. ควรจดบรการสอและแหลงเรยนรเกยวกบภาษาและอาเซยน
๓๓
ภาคผนวก
๓๔
เอกสารประกอบกจกรรม Car Rally บคลากรสานกงานเขตพนทการศกษา
Vocabulary คาศพท name เนม ชอ members เมมเบอร สมาชก group กรป กลม navigator นาวเกเตอร ผนาทาง driver ไดรเวอร คนขบรถ actor แอกเตอร ผแสดงชาย actress แอกเตรส ผแสดงหญง recorder เรคครอดเดอร ผจดบนทก car meter คารมเตอร มาตรวดระยะทางของรถ record เรคคอรด จดบนทก number นมเบอร ตวเลข here. เฮยร ทน ahead อะเฮด ขางหนา turn left เทรน เลฟท เลยวซาย restaurant เรสเทอรองท รานอาหาร order ออรเดอร สง park พารค จอดรถ Ptt gasoline station พทท แกสโซลน สเตชน ปมนามน ปตท. before บฟอร กอน reach รช ถง Asia intersection เอเชย อนเตอรเชคชน แยกถนนเอเชย
miagaWahotaktoghotoirescashpocapuhopabastrdisanbo
nute ain aitress ow far ke the photgether
ow many ilet st roomndy op
opular mera
ublic marketow much ay aht ream strict other group
oss
to
t
p
มนทอะเกนเวทเทรฮาว ฟาเทค เดทเกตเธฮาวเมนทอยเลเรสตรมแคนดชอพปอปปลแคมราพลพปลฮาวมชเปยบาทสตรมดสตรคอนาเธอบอส
รส าร ดอะ โฟโต ธอร น ต ม
ลา ลก มารเกต
คท อรกรป
นาท อกครง
บรกร ไกลแค
ถายภาดวยกน
มากเทหองนาหองนาลกอมรานคาเปนทนกลองถ
ตลาดสมากเทจายเงนเงนบาทกระแส
ตาบล/กลมอนเจานาย
งหนง รหญง คไหน าพ น าไหร า า
นยม ถายรป สดสาธารณะ าไหร น ท สนา /อาเภอ น ย
๓๕
๓๖
ใบงานกจกรรม Car Rally บคลากรสานกงานเขตพนทการศกษา
Read and do activities 1. Write the name of members in your group.
Navigator : ……………………………………
Driver : …………………………………………
Actor / Actress : ……………………………
Recorder : ……………………………………
2. Look at your car meter and record the number here.
………………………………
3. Before you reach Bankuankokya School, turn left and park at Coffee Plus Restaurant.
4. Order a kind of beverage and write the name of beverage that you order it. …………………………………………………….
5. Go back to your car and drive it ahead, then park at Hed tod Na Node food shop.
6. Ask the waitress about menu in her food shop then write
๓๗
4 menu.
…………………………………………………… …………………………………………………
…………………………………………………… …………………………………………………
7. Go back to your car and drive it ahead, then park at Ptt gasoline station before you reach Asia intersection .
8. Look at your car meter again and record the number here. …………………………
9. How far from your office to Ptt gasoline station?
It’s ………………… kilometers.
10. All of your group take photo together at Ptt gasoline station.
11. How many toilets ( rest room) are there in Ptt gasoline station? There are ………………………… toilets.
12. Buy some candies in the shop at Ptt gasoline station.
How much do you pay ? We pay …………………….. baht.
13. Go back to your car and drive it ahead, then park at Larn ta Chu Steakhouse. Read menu label board , write the Popular menu.
……………………………………..
14. Don’t forget to take some photo of menu label board
With your camera.
15
16
17
18
19
20
. Go back t
Papayom
. Ask the fr
. Buy a kil
. Go back to
in Papayom
. Show you
group. W
. Ask your
some fruit
to your car
public mar
ruit seller fo
o of fruit.
o your car a
m District.
r photo and
What do th
boss abou
ts.
and drive it
rket.
or a kilo of m
How muc
and drive it
d candies t
ey say to y
ut her favo
t ahead, the
mango or
ch is it? It
to Nan Ta S
to your frien
ou?...............
orite fruits a
en park at
another fru
t’s ……………
San Stream
nds in anoth
.....................
and give h
uits.
………… baht.
m
her
........
her
๓๘
.
๓๙
เอกสารประกอบกจกรรม Directors Car Rally ครงท ๑ Vocabulary คาศพท
name เนม ชอ members เมมเบอร สมาชก group กรป กลม navigator นาวเกเตอร ผนาทาง driver ไดรเวอร คนขบรถ actor แอกเตอร ผแสดงชาย actress แอกเตรส ผแสดงหญง recorder เรคครอดเดอร ผจดบนทก The first point เธอะ เฟรสท พอยท จดท 1 The second point เธอะ เซคกนด พอยท จดท 2 The third point เธอะ เตรด พอยท จดท 3 The fourth point เธอะ โฟรท พอยท จดท 4 The fifth point เธอะ ฟฟท พอยท จดท 5 The sixth point เธอะ ซกสท พอยท จดท 6 The seventh point เธอะ เซเวน พอยท จดท 7
๔๐
Near เนยร ใกล Price ไพรส ราคา Get on เกต ออน ขนรถ take the photo เทค เดอะ โฟโต ถายภาพ together ทเกตเธอร ดวยกน upload อพโหลด ใสขอมลจากคอมพวเตอรสวนบคคลไปยงเครองสวนกลาง car meter คารมเตอร มาตรวดระยะทางของรถ record เรคคอรด จดบนทก number นมเบอร ตวเลข here. เฮยร ทน park พารค จอดรถ public market พลพปลก มารเกต ตลาดสดสาธารณะ Local โลคอล พนเมอง sweet สวท ขนม/ของหวาน explore เอกซพลอเรอ สารวจ around อะราวนด รอบ ๆ kind คายด ชนด monk มองค พระสงฆ amount อะเมานท จานวน before บฟอร กอน reach รช ถง middle มดเดล ตรงกลาง bridge railing บรจ เรลลง ราวสะพาน bag แบก ถง Junction จงชน ทางแยก (ถนน)
๔๑
Palmyra palm seed ปาลมมรา ปาลม ซด ลกตาล (เมลด) candy แคนด ลกอม can แคน กระปอง beverage เบฟเวอเรจ เครองดม forget ฟอรเกต ลม again อะเกน อกครงหนง how many ฮาวเมน มากเทาไหร shop ชอพ รานคา popular ปอปปลา เปนทนยม shout เชาท ตะโกน noisy นอยซ อยางอกทก(เสยงดง) how far ฮาว ฟาร ไกลแคไหน kilometer กโลเมตเตอร กโลเมตร how much ฮาวมช มากเทาไหร pay เปย จายเงน baht บาท เงนบาท conference room คอนเฟอเรนส รม หองประชม supervisor ซปเปอรไวเซอร ศกษานเทศก staff สตาฟ ทมงาน boss บอส เจานาย tray of gifts ( from the groom to the bride's family ) การจดขนหมาก perform ceremony for encouragement of rice การทาขวญขาว set of meal arrangement in the tenth month การจดหมรบเดอนสบ shadow puppet show หนงตะลง song-and-dance forest drama ลเกปา
mahuthenulonNaPebacogramabir
…………
anora ulu song-ande folk dance
ursery rhymeng drum ached encak Silat asket bamboconut seedasses blooat weave rdcage maki
…………………………………………
d-dance e around a es
oo making d making om
ing
คา
…………………………………………
mortar
ศพททเรยนร
…………………………………………
เพมเตมระหว
…………………………………………
เพ
งาน เครอ ไมกว
วางเดนทาง
…………………………………………
มโนรา ลเกฮล ราวงเวยนค
ลงกลอมเดก กลองยาว นาเชด ปญจกสลต
นจกสานไมไผองมอจบสตวนวาดดอกหญา
สานสาด ทากรงนก
…………………………………………
๔๒
ครก
ผ นา
………
ReTh
1.
2. Sc
ใ
ead andhe First Poin
Write the
Navigato
Driver : …
Actor / A
Recorder
All of memhool. Uploa
ใบงานกจกร
d do actint
name of m
r : ………………
……………………
Actress : ……
r : ………………
mbers in youad your pho
รรม Direct
ivities
members in
……………………
……………………
……………………
……………………
ur group takoto on line
ors Car Ra
your group
……
……
……
……
ke photo toor facebook
ally ครงท
Car N
p.
ogether at Pk.
๑ No. …
Pakphayoon
๔๓
n
๔๔
3. Look at your car meter and record the number here.
………………………………………………………………………………………..
4. Get on your car and drive it to the second point .
The Second Point
5. Park your car near Pakphayoon public market.
6. Find the local sweet, take the photo ,buy some of sweet and write its name in English and Thai language. ………………………………………………………………………………………………………
7. Find the popular fish in the public market, take the photo,
ask the fish seller about the price and write its name in English and Thai language. …………………………………………………………………
How much a kilo of fish? It’s ……………………………baht.
8. Get on your car and drive it to the third point.
The Third Point
9. Park your car in Wat Tayee, explore around it and write the names of trees that you can see for three kinds of them. ……………………….…,…………………….…………,……………………..………………..
10. Ask the monk about the amount of the monk.
How many monks are there in Wat Tayee.
๔๕
There are …….. monks.
11. Draw the picture of the temple.
12. Get on your car and drive it
to the fourth point .
The Fourth Point
13. Park your car before you reach Pak Ro Bridge.
14. All of members in your group take photo together at the middle of Pak Ro Bridge near the bridge railing.
15. Buy some local products that you can give your boss.
Write its name in English and Thai. ……….…………...…..,….………………
16. Get on your car and drive it to the fifth point .
The Fifth Point
16. Park your car near Bo Sai Junction. The driver and navigator take the photo with the beautiful seller. The actor or actress buy young Palmyra palm seeds. How much is a bag of Palmyra palm seeds. ……………..baht.
17. Ask the seller’s name and write in English. …………………………………………………………………………………………………………..
๔๖
18. What does the seller sell in this shop? …………………………………………………………………………………………………………
19. Get on your car and drive it to the sixth point .
The Sixth Point
20. Park your car near Bo Pa Junction. Buy some candies and a can of coffee or beverage. 21. Don’t forget to take the photo of your group with a can of coffee or beverage in this shop and upload your photo on line or facebook. 22. Get on your car and drive it to the seventh point . The Seventh Point
23. Park your car at Hat Kaew Resort. 24. Look at your car meter and record the number again. ……………………………………………………………………………………….. 25. How far from Pakphayoon School to Hat Kaew Resort? It’s about …………………. kilometers. 26. How much did you pay for this car rally today? ……….baht. 27. Go to the conference room to meet the supervisor staff and give them your report. 28. All of your group shout Hello! noisy, three times and show everything that your group buy for this car rally. 29. Give a card of your car number to supervisor staff. 30. Go to meet your boss, ask her about her favorite local
๔๗
product and give her some local product. What does she say? …………………………………………………………………………………………………….
เอกสารประกอบกจกรรม Teachers Car Rally
Read and do activities
The First Point
1. Write the name of members in your group.
Navigator : ……………………………………
Driver : …………………………………………
๔๘
Player : ………………………………………..
Recorder : ……………………………………
2. All of members in your group take photo together at Pakphayoon School. Upload your photo on line or facebook.
3. Look at your car meter and record the number here.
…………………………………………………………………………………………………
4. Get on your car and drive it to the second point .
The Second Point
5. Park your car near Pakphayoon public market.
6. Find the local sweet, take the photo ,buy some of sweet and write its name in English and Thai language. ………………………………………………………………………………………………………
7. Buy a box of milk and write its name. …………………………………
8. Find the ingredients that you have to use for cooking and buy.
How much did you pay total? It’s ……………………………baht.
Write the ingredients name in English and Thai language. ………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
๔๙
………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………..………………
9. Get on your car and drive it to the third point.
The Third Point
10. Park your car in Wat Tayee, explore around it and write the names of trees that you can see for three kinds of them. ……………………….…,…………………….…………,……………………..………………..
11. Give the monk the local sweet and a box of milk that you bought from Pakphayoon public market.
12. Draw the picture of the temple.
13. Get on your car and drive
it to the fourth point .
๕๐
The Fourth Point
14. Park your car before you reach Pak Ro Bridge. (Don’t park your car on the bridge)
15. All of members in your group take photo together at the middle of Pak Ro Bridge near the bridge railing.
16. Buy some local products that you can give your trainers.
Write its name in English and Thai. ……….…………...…..,….………………
16. Get on your car and drive it to the fifth point .
The Fifth Point
16. Park your car near Bo Sai Junction. The driver and navigator take the photo with the beautiful seller. The player buy young Palmyra palm seeds. How much is a bag of Palmyra palm seeds. It’s ……………..baht.
17. Ask the seller’s name and write in English. ………………………………………………………………………………………………………….
18. What does the seller sell in this shop? …………………………………………………………………………………………………………
19. Get on your car and drive it to the sixth point .
๕๑
The Sixth Point
20. Park your car near Bo Pa Junction.
21. Buy some smelling salt and a bottle of mentholated
ointment.
22. Don’t forget to take the photo of your group with a can of coffee or beverage in this shop and upload your photo on line or facebook.
22. Get on your car and drive it to the seventh point .
The Seventh Point
23. Park your car at Hat Kaew Resort.
24. Look at your car meter and record the number again.
………………………………………………………………………………………..
25. How far from Pakphayoon School to Hat Kaew Resort?
It’s about …………………. kilometers.
26. How much did you pay for this car rally today? ……….baht.
27. Go to the conference room to meet the supervisor staff and give them your report.
28. All of your group shout Hello! noisy, three times and show everything that your group buy for this car rally.
29. Give a card of your car number to supervisor staff.
30
……
. Go to mee
product an
What does……………………
ใหโร
et your bos
nd give he
s she say? ……………………
รงเรยนใชบ
๕ ห
s, ask her a
er some loc
……………………
คาศพท ๕
บรณาการค
หองชวต
bout her fa
cal product.
……………………
๕ หองชวต
คายภาษาอ
เนรมตน
avorite local
……………………
ต
องกฤษนก
นสย
l
…….
เรยน
๕๒
เรย
คา
BeBeBu
ยบเรยงจากโอ
ศพท
edroom ed unk bed
อวาทพระราช
1. ห
ชภาวนาจารย
หองนอน คอ คาอาน
เบดรมเบดบงค-เบ
ย (หลวงพอท
หองมหาสรม
บด
ทตตะชโว)
มงคล คาแป
หองนอเตยง เตยง 2
ล
อน
2 ชน
๕๓
๕๔
Dressing table เดรซซง-เทบล โตะเครองแปง Rocking-chair รอคคง-แช เกาอโยก Alarm clock อะลาม-คลอค นาฬกาปลก Pillow พลโล หมอน Bolster โบลสเทอะ หมอนขาง Quilt ควลท ผานวม Baggage แบก-เกจ กระเปาเดนทาง Air purifier แอ-เพยวรไฟเออะ เครองฟอกอากาศ Desk calendar เดสค-แคลเลนดาร ปฏทนตงโตะ Teddy bear เทดด-แบ ตกตาหม Radio เรดโอ วทย Lamp แลมป โคมไฟ Computer คมพวเทอะ คอมพวเตอร Hand-held video game แฮนด-เฮล วดโอ เกม เกมกด Handkerchief แฮงเคอชพ ผาเชดหนา Powder เพาเดอะ แปง Bow tie โบว-ไท หกระตาย Bracelet เบรซเลท กาไลมอ Earrings เอยรงซ ตางห Ring รง แหวน Shoes ชช รองเทา Sandals แซนแดลซ รองเทาแตะ Socks ชอคซ ถงเทา Vest เวสท เสอกก Shorts ชอทช กางเกงขาสน
๕๕
Underpants อนเดอะแพนซ กางเกงชนใน Skirt ซเคท กระโปรง Sweater สเวทเทอะ เสอถกสวมทางศรษะ Miniskirt มนนซเคท กระโปรงสนมาก Dress เดรส ชดกระโปรง Jacket แจคเคท เสอชนนอก Long-sleeved shirt ลอง-ชลฝด-เชท เสอแขนยาว Jeans จนซ กางเกงยนส Hanger แฮงเกอะ ไมแขวนเสอ Brassiere บราเซยร ชดชนในสตร School uniform สคล-ยนฟอม เครองแบบนกเรยน Necktie เนคไท เนคไท Hat แฮท หมวก
2. หองทางาน (หองมหาสมบต) คาศพท คาอาน คาแปล classroom คลาสรม หองเรยน blackboard แบลคบอด กระดานดา book บค หนงสอ chair แชร เกาอ crayon เครยอน สเทยน desk เดสค โตะนกเรยน eraser อเรเสอะ ยางลบ globe โกลบ ลกโลก map แมพ แผนท notebook โนทบค สมด
๕๖
paper เพเพอะ กระดาษ pen เพน ปากกา pencil เพนเซล ดนสอ ruler รลเลอะ ไมบรรทด schoolbag สกลแบก กระเปานกเรยน scissors ซสเซอส กรรไกร table เทเบล โตะ whiteboard ไวทบอรด กระดานขาว Account book แอกเคานบค สมดบญช A4 Paper เอ โฟร เพเพอร กระดาษ A4 Air-conditioner แอรคอนดชนเนอร เครองปรบอากาศ Altar อลเทอร โตะหมบชา Armchair อารมแชร เกาอนวม Appointment book แอบพอยนเมนทบค สมดจดตารางนดหมาย Ballpoint pen บอลพอยทเพน ปากกาลกลน Box file บอกซไฟล แฟมสนกวาง Ring binder รง ไบเดอร แฟมหวง Punch less file พนช เลส ไฟล แฟมหนบ Hanging file แฮงจง ไฟล แฟมแขวน Plastic folder พลาสตค โฟลเดอร แฟมซอง Clipboard คลปบอรด กระดานสาหรบหนบเอกสาร Calculator แคลคเลเทอร เครองคดเลข Clear tape เคลยรเทป เทปใส Clutch-type pencil คลช ไทพ เพนเซล ดนสอกด Coffee maker คฟฟ เมคเกอร เครองทากาแฟ
๕๗
Colored paper คอลเรท เพเพอร กระดาษส Computer คอมพวเตอร คอมพวเตอร Correction fluid คอลเรคชน ฟลด นายาลบคาผด Counter เคานเตอร เคานเตอร Desk เดสค โตะทางาน Desk calendar เดสค คาเลนดาร ปฏทนตงโตะ Dividers ดไวเดอร วงเวยน ไววาดวงกลม Electric Generator อเลคตรค เจนเนอเรเตอร เครองปนไฟ Envelope เอนวโลป ซองจดหมาย Fan แฟน พดลม Fax machine แฟกซเมอชน เครองโทรสาร เครองแฟกซ Fine printing paper ไฟนพรนทง เพเพอร กระดาษปอนด File holder ไฟล โฮลเดอร แฟมเอกสาร File cabinet ไฟล แคบเนท ตเกบแฟมเอกสาร Fountain pen ฟาวนเทนเพน ปากกาหมกซม Glue กล กาว Ink องค นาหมก Litter bin ลทเทอรบน ถงขยะ Mailer เมลเลอร ซองพสด Masking tape แมสคง เทป กระดาษกาว Newsprint นวสพรนท กระดาษหนงสอพมพ Notepad โนตแพด สมดฉก Notebook โนตบค คอมพวเตอรโนตบค Organizer ออแกไนเซอร ออแกไนเซอร(สมดจดทกอยาง) Paper เพเพอร กระดาษ
๕๘
Paperboard เพเพอร บอรด กระดาษแขง Paper cutter เพเพอร คตเตอร เครองตดกระดาษ Paper shredder เพเพอร เชรดเดอร เครองยอยกระดาษPaper clip เพเพอร คลป ทเสยบกระดาษ Paper punch เพเพอร พนช ทเจาะกระดาษ Paperweight เพเพอร เวท ททบกระดาษ Packing tape แพคกงเทป เทปกาว Pen เพน ปากกา Pencil เพนเซล ดนสอ Pencil lead เพนเซล ลด ไสดนสอ Photocopier โฟโต กอปปเออร เครองถายเอกสาร Post-it notes โพสท อท โนต กระดาษกาวเขยนบนทก Pushpin พช พน หมดกดกระดาษ Quill ควล ปากกาขนนก ใชจมนาหมกเขยน Refrigerator รฟรจเจอเรเตอร ตเยน Rubber รบเบอร ยางลบ Rubber band รบเบอร แบนด ยางวง Rubber stamp รบเบอร แสตมป ตรายาง Ruler รลเลอร ไมบรรทด Scissors ซสเซอรส กรรไกร Sharpener ชารพเพนเนอร กบเหลาดนสอ Stamp แสตมป แสตมป Stacking tray สแตคกง เทรย ชนใสเอกสาร Stapler สเตปเปลอร เครองเยบกระดาษ Staple สเตปเปล ลวดเยบกระดาษ
๕๙
Sofa โซเฟอ เกาอโซฟา Supply cabinet ซพไพล แคบเนต ตเกบเอกสาร พสด Swirl chair สเวรล แชร เกาอหมน
3. หองแตงตว (หองมหาสต)
คาศพท คาอาน คาแปล
belt เบลท เขมขด clothes โคลธส เสอผา dress เดรส ชดกระโปรง jacket แจคคท เสอแจคเกต jeans จนส ยนส pants แพนทส กางเกงขายาว tie ไท ไท trousers เทราเซอส กางเกงขายาว T-shirt ท เชท เสอยดคอกลม boots บทส รองเทาบท cap แคพ หมวกแกป coat โคท เสอคลม hat แฮท หมวก pajamas พะจาเมส ชดนอน raincoat เรนโคท เสอกนฝน sandals แซนเดลส รองเทาแตะ scarf สกาฟ ผาพนคอ shirt เชรท เสอเชต shoes ชส รองเทาหมสน
๖๐
shorts ชอรทส กางเกงขาสน skirt สเกรท กระโปรง sneakers สนคเคอส รองเทาผาใบ socks ซอคส ถงเทา suit ซท สท sweater สเวทเทอะ เสอกนหนาว underwear อนเดอะแวร ชดชนใน dressing room เดรสซงรม หองแตงตว sweater สเวทเตอร เสอขนสตว blazer เบลสเซอร เสอนอก jeans ยนส กางเกงยนส trousers ทราวเซอร กางเกงขายาว accessory แอคเซสซอร เครองประดบ handbag แฮนดแบค กระเปาถอ necktie เนคไท เนคไท T-shirt ทเชรต เสอยดคอกลม Overcoat โอเวอร โคท เสอคลมยาว evening dress อฟนง เดรส ชาราตรของสตร dress เดรส ชดกระโปรง belt เบลท เขมขด bow tie โบว ไท หกระตาย shirt เชรท เสอเชต shoes ชส รองเทา wig วก ผมปลอม comb โคมบ หว
๖๑
earring เอยรรรง ตมห wardrobe วอรดโรป เสอผา necklace เนคเลส สรอยคอ handkerchief แฮงเคอรชฟ ผาเชดหนา split skirt สปลท สเกรท กระโปรงกางเกง purse เพรส กระเปาใสเงน pants แพนท กางเกงขายาว overalls โอเวอรรอลส ชดเอยม uniform ยนฟอรม ชดเครองแบบbathrobe แบธโรบ เสอคลมอาบนาnightshirt ไนทเชรต เสอนอนผชายnightgown ไนทกาวน ชดนอนกระโปรง ,ชดราตรgloves โกรฟ ถงมอ brassiere เบรสเซยร ยกทรงสตรunderpants อนเดอรแพนท กางเกงชนใน bikini บกน ชดอาบนาบกนraincoat เรนโคท เสอกนฝน stocking สตอกกง ถงนอง glasses แกลสเสส แวนตา hanger แฮงเกอร ไมแขวนเสอ bracelet เบลสลท กาไลมอ perfume เพอรฟม นาหอม hairband แฮรแบนด ทคาดผม canvas shoes แคนแวส ชส รองเทาผาใบ tuxedo ทกซโด ชดทกซโด
๖๒
maternity dress เมอเทอนท เดรส ชดคลมทอง polo shirt โพโล เชรต เสอเชตโปโลundershirt อนเดอร เชรต เสอกลามผชาย
๖๓
tights ไททส ชดรดตว dressing table เดรสซง เทเบล โตะเครองแปง jumper จเพอร เสอไหมพรมขนสตว windbreaker วนดเบรกเกอร เสอนอกกนลม miniskirt มน สกรต กระโปรงสนมากๆ pajamas พอรจาเมอส เสอกางเกงนอน vest เวสท เสอกก dressing stool เดรสซง สตล เกาอหนาโตะเครองแปง scarf สคารฟ ผาพนคอ hair ribbon แฮร รบบอน โบผกผม slipper สลปเปอร รองเทาแตะ cap แคพ หมวกแกป hat แฮท หมวกปก watch วอทช นาฬกาขอมอ socks ซอคส ถงเทาสน boot บท รองเทาบท high heel ไฮ ฮล รองเทาสนสง button บททอน กระดม ring รง แหวน curtain เคอรเทน ผามาน brogan บรอแกน รองเทาหมนองขนาดใหญใชใสทางาน bloomers บลมเมอรส ชดชนในเเบบเกาของผหญง capote แคโพท เสอคลมยาวทมหมวกคลมตดอย
๖๔
jersey เจอรซ เสอถกรดรป kilt คลท กระโปรงสนพบจบตาหมากรก rubber shoes รบเบอร ชส รองเทาแตะ running shoes รนนง ชส รองเทาสาหรบใสวง sand shoes แซนด ชส รองเทาผาใบพนยางใชเดนบนทราย smock สมอก เสอคลมกนเปอนสาหรบทางาน
4. หองอาหาร(หองมหาประมาณ) Ceiling ซลง เพดาน Cutlery คทเลอร เครองใชบนโตะอาหาร Dining room table ไดนง รม เทเบล โตะอาหาร Dining room chair ไดนง รม แชร เกาอหองอาหาร Lamp แลมพ โคมไฟ Light bulb ไลท บลบ หลอดไฟ Napkin แนบคน ผาเชดปาก Rug รก พรม Paper napkin เพเพอร แนบคน กระดาษเชดปาก Photograph โฟโตกราฟ รปภาพ Painting เพนตง ภาพวาด Tablecloth เทเบลคลอธ ผาปโตะ Utensils ยเทนซลส เครองมอกนขาว อปกรณตางๆ Eat Tools Bottles บอทเทลส ขวดนา Bowl โบล ชาม Chop sticks ชอปสตคส ตะเกยบ Cup คพ ถวย Coffee cup คอฟฟ คพ ถวยกาแฟ
๖๕
Fork ฟอรค สอม Glass แกลส แกวนา Jar จาร ขวดโหล Knife ไนฟ มด Mug มก เหยอกนา Plate เพลท จานแบน Place mat เพลท แมท ทรองจานขาว Spoon สพน ชอน Spreader knife สแปรดเดอร ไนฟ มดทาเนย Tongs ทองส ทคบ(แบบในรานเนอยาง) Toothpick ทธ พค ไมจมฟน Water mug วอเทอร มก เหยอกนาดม อปกรณเพมรสชาต Sauce Pickled chilli พคเคลด ชลล พรกนาสม Chilli and fish sauce ชลล แอนด ฟช ซอส พรกนาปลา Pepper เพพเพอร พรกไทย Fish sauce ฟช ซอส นาปลา Chilli sauce ชลลซอส ซอสพรก Tomato sauce โทเมโท ซอส ซอสมะเขอเทศ Sweet chilli sauce for chicken สวท ชลล ซอส ฟอร ชคเคน ซอสจมไก คาศพทใชในการเรยกเปนคๆ Knork - Knife and Fork นอรค มดและสอม Sporf - Spoon and Fork and Knife สพอรฟ ชอนและสอมและมด Spork - Spoon and Fork สพอรค ชอนและสอม Splayd - Spoon and Fork and Knife สเพลด ชอนและสอมและมด Spife - Spoon and Knife สไพฟ ชอนและมด
๖๖
5. หองนา(หองมหาพจารณา) คาศพท คาอาน คาแปล Bathroom บาธ รม หองนา Utility ยทลต-รม หองเกบของใช Broom บรม ไมกวาด Brush บรช แปรง Bucket บคเคท ถงนา Electric panel อเลคทรค แพนล แผงไฟฟา Dryer ดรายเออะ ตอบผา Clothespin คลอชพน ไมหนบผา Flashlight แฟลชไลท ไฟฉาย Socket ชอคเกท ปลกตวเมย Plug พลก ปลกตผ Power strip พาวเวอร-สตรป ปลกไฟฟา Feather duster เฟธเทอะ-ดชเทอะ ไมปดฝน Spray starch สเพร-สทารช สเปรยรดผาเรยบ Tool box ทล-บอคซ กลองเครองมอ Screw driver สกร-ไดรเวอร ไขควง Tape measure เทป-เมเชอร ตลบเมตร Saw ซอ เลอย Drill ดรล สวาน Hammer แฮมเมอร คอน Paint เพนท ส Crate เครท ลงไม Vacuum cleaner แวคควอม-คลนเนอะ เครองดดฝน
RoMoFloPluWiFaPaLaPipLigWaLaCloIroLaIroGaTraBin
oller op oor waxunger ndow cleanbric softeneintbrushundry detepe ght bulbashing machundry baskeothesline
oning board dder
on arbage ashcan n
ner er แฟ
rgent
hine et
โรลเลอมอพฟลอร-พลนเจวนโด-ค
ฟบรค-ซอฟเฟเพนทบลอนดรไพพไลท-บลวอชชงลอนดรคลอซไไอรเอนแลดเดอไอรเอนกาบจทราซแบน
อะ
แวกซ อะ คลนเนอะ นเนอะ
บรช ร-ดเทอะเจนท
ลบ -มะชน ร-บาซเคท ล นนง-บอรด อะ น
แคน
ลกกลงไมถพนนายาขยางปมนายาเชนายาปแปรงท
ท ผงซกฟทอนาหลอดไเครองซตระกรราวตากกระดาบนไดปเตารดขยะถงขยะถง
ง น ขดพน มทอนาทง ชดกระจก ปรบผานม ทาส ฟอก
ไฟ ซกผา าซกผา กผา นรองรดผา
ปน
๖๗
briissrepsotakhigproweadregprepoorgmapre
เอก
ief summaryue presentativeuvenir ke leaving ghlight ominent poeaknessjust point gister epare
olicy ganize anage eparation
กสารประกอบ
Voy บร
อสe รพ
โซ เทค ไฮไ
oint พร วค แอ รจ พร โพ ออ เมเ เพ
บกจกรรม Di
ocabularyรฟ ซมมารสช พรเวนเททฟเวนเนยรคลฟวงไลท รอมเนนท พอคเนส อดจสท พอยทสเตอรรแพร ลซ
อรแกไนซเนจ รพแพเรชน
rectors Car
y คาศพ บร ปร ตว ขอ กา จด
ยท จด จด
ท จด รา เตร นโ จด จด กา
r Rally ครงท
พท รรยายสรป ระเดน,หวขอวแทน องทระลก ารกลาวลา ดเดน ดเดน,มชอเสยดออนดวย ดทควรปรบปรยงานตว รยมตว โยบาย ดระบบ ดการ ารเตรยมการ
ท ๒
ยง
รง
๖๘
๖๙
learning method เลรนนง เมทธอด วธการเรยนร efficiency เอฟฟเชยนซ ความมประสทธภาพ targeting ทารเกททง เปาหมาย increasing อนเครสซง อยขางใน requirement รไควรเมนท สงจาเปน priority ไพรออรท สทธพเศษ mathematics แมทเธอเมตคส คณตศาสตร particular พารตควลาร ซงไมธรรมดา able เอเบล มความสามารถ fluently ฟลเอนทล อยางคลองแคลว habit แฮบท นสย numeracy นเมอรซ การคดคานวณ henceforth เฮนซฟอรท นบแตนตอไป provide พรอไวด จดหาให encourage เอนเคอเรจ สนบสนน reasoning Ability รซนนง อบลต การใชเหตผล improve อมพรฟ ทาใหดขน characteristics คาแรคเตอรสตคส ลกษณะนสย accordance แอคคอรแดนซ การยอมรบรวมกน curriculum เคอรคลม หลกสตร experiences เอกซพเรยนเสส ประสบการณ actual แอคชวล แทจรง practices แพรคทซ วธปฏบต least ลสท อยางนอยทสด semester ซเมสเตอร ภาคการศกษา
๗๐
solve ซอลฟ แกปญหา disaster ดซาสเทอร ความพนาศ situation ซททเอชน สถานการณ global warming โกลบอล วอรมมง ภาวะโลกรอน integrating อนทเกรทง การบรณาการ scout สเกาท ลกเสอ dedicate เดดเคท อทศ activity แอคทวท กจกรรม arrange อารเรนจ จดเตรยม personnel เพอรซนเนล บคลากร immunize อมยไนซ ทาใหมภมตานทาน against อะเกนซท ตอตาน change เชนจ ความเปลยนแปลง multicultural society มลตคลเชอรล โซไซท หลากหลายวฒนธรรม aspect แอสเปคท มมมอง performing เพอรฟอรมมง การปฏบตหนาท handicraft แฮนดคราฟท หตถกรรม ritualism รชวลลซม การศกษาเกยวกบพธทางศาสนา career แคเรยร การงาน,อาชพ conduct คอนดคท จดการ unique ยนก ความเปนหนง identity ไอเดนทท บคลกลกษณะ allow ออลลาว อนญาต neighboring languages นบอรง แลงเกวจ ภาษาเพอนบาน childhood ชายดฮด วยเดก
๗๑
public mind พลบบลค มายด จตสาธารณะ adequately แอดเควทล อยางพอเพยง philosophy ฟลอสโซฟ หลกปรชญา sufficiency economy ซฟฟเชยนซ อโคโนม เศรษฐกจพอเพยง opportunity assurance ออพพอรจนท แอสชวแรนซ ประกนโอกาส coverage คอฟเวอเรจ ขอบเขตคมครองในการประกนภย including อนคลดง รวมทง disability ดสสะบลท การไรความสามารถ graduate เกรดเอท ผสาเรจการศกษา foundation ฟาวนเดชน การกอตง commission คอมมสชน งานทรบผดชอบ flexible เฟลกซเบล ความยดหยน accessibility แอคเซสซบลท สทธในการใช resource รซอรส ทรพยากร facility แฟคซลท สงอานวยความสะดวก scholarship สกอลารชพ ทนการศกษา alternative อลเทอรเนทฟ ทางเลอก suppose ซพโพส คาดการณ move forward มฟ ฟอรเวรด อนาคตขางหนา strength สเตรนจท ความเขมขน innovation อนโนเวชน นวตกรรม accelerate แอคเซลเรท เรงความเรว promptly พรอมทล อยางทนทวงท closely โคลสล อยางใกลชด welfare เวลแฟร สวสดการ
๗๒
visible วซเบล ชดเจน multicultural มลทคลเชอรล หลากหลาย potential โพเทนเทยล ศกยภาพทจะพฒนาได aptitude แอพทจด ความเหมาะสม immune อมยน ซงมภมคมกนโรค defense ดเฟนส การคมครอง drug ดรก ยาเสพตด relevant รเลวอนท ซงสมพนธกน institute อนซททท สถาบน counseling system เคาเซลลง ซสเทม ระบบแนะแนว mechanism เมคคานสซม กลไก initial prevention อนนเชยล พรเวนชน การปองกนเบองตน extended เอกซเทนเดด ซงกวางออกไป primarily ไพรมารล แรกเรม Psychosocial therapy ไซโคโวเชยล เทอราพ จตบาบด within วทธน ภายใน treat ทรท ทาตามกระบวนการ hooked student ฮคเคด สตวเดนท นกเรยนตดยา
คาศพททเรยนรเพมเตมระหวางเดนทาง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
๗๓
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Directors Car Rally Work sheet From Phatthalung Primary Educational Service Area Office 2 ,
You drive your car with the members in your group on Phetchakasem Road to the north. We will go to Suratthani on the way Maekhri – Phatthalung – Nakorn Srithammarat – Tasala – Sichon -Suratthani. During your travelling you must go to visit some school and do some activities together. Please do activities with this work sheet. You have to report about your school visiting in the conference room at Siam Thani Hotel after lunch.
Please do these activities.
1. First you go to meet the school director and introduce yourselves.
๗๔
2. If the director staff want to give you some brief summary, please take the time for listen to them. Don’t forget to take a short note for reporting.
3. Please ask for information that you want to know with your group’s issue.
4. The representative in this group gives the school director some souvenir and take the photo.
5. The representative in this group gives them the thanks. 6. Walking around this school for 45 minutes – 1 hour. 7. All of members in your car take the photos with this school
staff and upload on internet in Line for boss. 8. Take a lot of photos to give the evidence and support your
reporting. 9. Take leaving and continue travel. 10. Discussion in your car about the highlight or the prominent
point and the weakness or the adjust point. 11. Go to Siam Thani Hotel at Suratthani. Don’t forget to have
lunch at the nice food shop near the sea and don’t forget to share with your group. Ha ha!
12. Register at 2 P.M. and prepare to report about the school visiting. Write and speak in English and Thai.
๗๕
13. Give the information of school such as location, size, amount of teachers and students, the director’s name , the special project etc.
14. Give the information about the successful and how to do. 15. Who have supported to improve this school?
Group 1 (Car No. 1 -10)
You have to go to Ratchaprachanukro 8 School . This school is on the left, when you reach Tasala District Area.
Group 2 (Car No. 11 -20)
You have to go to Ban Intanin School . This school is in Tasala District . Please turn left at Bansakaew junction . You drive forward for 4 kilometer . You can see this school on the left
๗๖
Group 3 (Car No. 21 -30)
You have to go to Wat Samosorn Sannibaat School . This school is in Sichon District. You drive your car pass the traffic light about 4 kilometers. You can see the U – turn , please turn right and drive forward about 200 meters you can see this school.
Group 4 (Car No. 31 -40)
You have to go to Wat Pratum Tayakaram School . This school is in the central of Sichon District. From the main road please turn right to the sub road, drive you car forward for 1 kilometer. On the left you can see this school.
ใบความรเรองการทาขาวหลามสาหรบบคลากรสานกงานเขตพนทการศกษา
การทาขาวหลาม
สวนผสม 1. ขาวเหนยว 10 ถวยตวง 2. กะท 4 ถวยตวง 3. เกลอ 1 ชอนโตะ 4. นาตาลทราย 1/2 ถวยตวง 5. ถวดา 1/2 ถวยตวง 6. กระบอกไมไผ
๗๗
7. กาบมะพราวทบหอดวย ใบตองแหง หรอสด ทาจกอดปากกระบอก วธการทา 1. สงขาวและถวดาใสกระชอน ผงใหสะเดดนา 2. ผสมกะท เกลอ และนาตาลคนใหเกลอและนาตาลละลาย ใหหมด 3. กรอกขาวคลกถวลงในกระบอกใหเกอบเตมกระบอก 4. เตม กะททปรงรสไวปดปากกระบอก 5. วางพาดราวททาขนเพอ ใหกระบอกอยในลกษณะตง เพอไมใหกะทหก 6. เผากระบอกไมไผใหไดรบความรอนทวถงทกดาน 6. หมนหมน การหมนกระบอกชวยไมใหกระบอกไหมดวยจนขาวสก ระอด 7. เมอขาวหลามสกแลว จงนาออกมาผงไวใหเยน 8. ขาวทหลามเสรจถาเปนกระบอกเลก และยาวตลอดขอไผ นยมปอกผวของกระบอกออกจนเหลอความหนาอย เพยง เลกนอย พอทจะลอกออกไดโดยการดงออกเปนแถบ ๆ ขาวหลามทวไปนยมวธน 9. ถาใชกระบอกใหญนยมตดกระบอกใหสนและจะ ไมปอกผวของกระบอกแตจะใชวธกระบอกดวย มดโต นยมทากนมากแถบจงหวดชลบรและนครปฐม หมายเหต ปรมาณเกลอและนาตาลเพมและลดไดตามททานชอบ ขาวหลามแตเดมนนหวานเลกนอย แลวจมนาตาลใหหวานมาก นอยตามชอบของแตละบคคล ขาวเหนยวดา นามาทาขาวหลามไดเชนเดยวกบขาวเหนยวขาว หรอจะใชขาวเหนยวขาวปนขาวเหนยวดาในอตราสวนตาง ๆ ไดตามตองการ เชน ขาวเหนยวขาว 4 สวน ขาวเหนยวดา 1 สวน ขาวหลาม หมายถง ขาวททาใหสกในกระบอกไมไผ ไมไผทใชทาขาวหลามตองเปนไมไผสด และตองเปนไมทยงออน เยอภายในกระบอกจะหนากวาไมแก กลเมดเคลดลบ
๗๘
ขาวหลามขาวเหนยวควรนมแตเกาะตวกนแนน มเยอไมไผหม เปนแทงตามขนาดของกระบอก สามารถตดเปนแวนไดสะดวก กลนหอมขาวปนกะทและถว รวมทงกลนหอมของกระบอกไมไผ สด รสหวานนอย ๆ แตมน
Sticky Rice in Bamboo
Ingredients
1. 10 measuring cups of sticky rice
2. 4 measuring cups of coconut milk
3. 1 tablespoon of salt
4. A half of measuring cup of cane sugar
5. A half of measuring cup of black beans
6. bamboo tubes
7. pounded coir to wrap with the dry banana leaf or freshness banana leaf The way to cook
1. wash the sticky rice and black beans, put them in the colander and drained
of water
2. mix coconut milk , salt and cane sugar then stir until salt and the cane
sugar dissolve
3. pour rice mixes beans almost full of the bamboo tubes
๗๙
4. fill the coconut milk that mixes salt and cane sugar almost full of the
bamboo tubes
5. close the bamboo tubes with pounded coir to wrap with the dry banana leaf or freshness banana leaf 6. lay and stand lean with a railing
7. burn the bamboo tubes and turn them around until they cooked dry already
8. take them far from fire and let them cold
9. peel the bark of bamboo tubes and make them thin
note
The delicious sticky rice in bamboo has the character of sticky rice is glutinous
and soft , a little sweet, a little salty but rather have the fat and there is bamboo
membrane covers.
Vocabulary Sticky Rice in Bamboo สตกก ไรซ อน แบมบ ขาวหลาม
๘๐
Ingredients อนกรเดยนส สวนผสม(เครองปรง) measuring cup เมสเซอรงคพ ถวยตวง sticky rice สตกก ไรซ ขาวเหนยว coconut milk โคโคนท มลค นากะท tablespoon เทเบล สพน ชอนโตะ salt ซอลท เกลอ half ฮาลฟ ครง cane sugar เคน ชเกอร นาตาลทราย black bean แบลค บน ถวดา bamboo tube แบมบ ทบ กระบอกไมไผ pounded พาวนด ทบ,ต coir คอเยอร ใยมะพราว wrap แรพ พน,หอ dry banana leaf ไดร เบอนานา ลฟ ใบตองแหง freshness banana leaf เฟรชนสเบอนานา ลฟ ใบตองสด colander คอเลนเดอร กระชอน drain เดรน ระบาย mix มกซ ผสม stir สเตอร คน,กวน dissolve ดสซลฟ ละลาย pour พอร เท almost ออลโมสท เกอบจะ full ฟล เตม fill ฟล เตม lay เลย วาง
๘๑
stand สแตนด ตง,ยน lean ลน พง railing เรลลง ราว burn เบรน เผา turn เทรน หมน,กลบ cooked คกด ปรงสก fire ไฟร ไฟ let them cold เลท เธม คล ปลอยใหมนเยน peel พล ปอก bark บารก เปลอก thin ธน บาง note โนต หมายเหต delicious ดลเชยส อรอย character แคแรกเตอร ลกษณะ glutinous กรทนส เหนยว soft ซอฟท นม sweet สวท หวาน salty ซอลท เคม rather แรเธอร คอนขางจะ have the fat แฮฟ เธอะ แฟท มไขมน bamboo membrane แบมบ เมมเบรนซ เยอไมไผ cover คฟเวอร หอหม
Na
Fil
Ing
ame …………
ll words in th
gredients
1. 10 mea
2. 4 meas
3. 1 tables
4. A half
5. A half
6. (6)……
7. pounde(7)…… or (8)
ใบง
………….. Su
e blanks and
asuring cups o
suring cups o
spoon of (3)…
of measurin
of measurin
………………
ed coir to wra………………
……………
งานการทาขา
urname………
Sticky Rice
draw the pic
of (1)………
of (2) ………
………………
ng cup of (4)…
ng cup of (5)
………………
ap with the d………………
………………
าวหลาม (ราย
…………….
e in Bamboo
ture in the bl
………………
……………
……………(เ
………………
……………
………………
dry ……………..(
…………..…
บคคล)
Group………
ock.
……………(ข
……………(
เกลอ)
………..(นาต
………………
………….(กระ
ใบตอง) ….(ใบตองสด)
………………
าวเหนยว)
(นากะท)
ตาลทราย)
……(ถวดา)
ะบอกไมไผ)
)
๘๒
….
๘๓
The way to cook
1. wash the sticky rice and black beans, put them in the (9)……….....
(กระชอน) and drained of (10)……………………..(นา)
2. mix coconut milk , salt and cane sugar then (11) …………..(คน,กวน)
until salt and the cane sugar (12)…………………..(ละลาย)
3. pour rice mixes beans almost (13)…………………….(เตม) of the
bamboo tubes
4. (14) …………………………(เตม) the coconut milk that mixes salt and
cane sugar almost full of the bamboo tubes
5. (15)……………………..(ปด) the bamboo tubes with pounded coir to wrap with the dry banana leaf or freshness banana leaf 6. lay and stand (16)………………..(พง) with a (17)…………………..(ราว)
7. (18)…………………….(เผา) the bamboo tubes and turn them around until
they cooked dry already
8. take them far from fire and let them (19)…………………..(เยน)
9. (20)………………….(ปอก) the bark of bamboo tubes and make them thin
๘๔
คณะผจดทา ทปรกษา
ดร.อนงค เชาวนะกจ ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา
ประถมศกษาพทลง เขต ๒
นายนกล คชฤทธ ศกษานเทศก สพป.พทลง เขต ๒
นางอรญญา ตงนภาดล นกทรพยากรบคคลชานาญการพเศษ
ผจดทา
นางนพพร จระพนธ ศกษานเทศก สพป.พทลง เขต ๒
นางศารญา อสโร ศกษานเทศก สพป.พทลง เขต ๒
นางชลธชา ปลองบรรจง ศกษานเทศก สพป.พทลง เขต ๒
นางปยะทพย พลอยดา เจาหนาทคอมพวเตอร
บรรณาธการกจ
๘๕
ดร.อนงค เชาวนะกจ ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา
ประถมศกษาพทลง เขต ๒
สานกงาน2/8 ม.1 โทร. 074
นเขตพนทกา ต.แมขร อ4 - 69591
ารศกษาประอ.ตะโหมด จ11 แฟกซ.
ะถมศกษาพ จ.พทลง 9 074 - 69
พทลง เขต 293160 95912
2
Related Documents
