A EXPERIÊNCIA COMO SUPERVISÃO DO PIBID MATEMÁTICA: REFLETINDO AS PRÁTICAS E ATIVIDADES REALIZADAS COM OS BOLSISTAS EM INSTITUIÇÕES Roberta de Cássia dos Anjos 1 - UNIUBE Breno Silva Bernardes dos Santos 2 - UNIUBE Camila da Cruz Santos 3 - UNIUBE Agência Financiadora: CAPES Resumo Este relato apresenta as práticas realizadas em período de atuação como supervisora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do subprojeto Matemática, realizado pela Universidade de Uberaba (UNIUBE) em parceria com uma Escola Estadual, ambas situada na cidade de Uberaba-MG. O objetivo proposto é apresentar as práticas como supervisora do subprojeto Matemática na universidade e na escola credenciada de Uberaba, bem como as reflexões dos trabalhos desenvolvidos com os bolsistas. As atividades realizadas foram feitas com alunos de 9º ano do Ensino Fundamental, em evento da área na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) e na própria UNIUBE. Os pibidianos contaram com o apoio do coordenador de área para realizarem as atividades propostas. Os projetos desenvolvidos em sala de aula, em parcerias com os professores supervisores regentes, envolveram os bolsistas em atividades diferenciadas como jogos pedagógicos, experiências práticas de cunho pedagógico, trazendo grandes e resultados satisfatórios. A preocupação de todos os integrantes desse subprojeto foi a diversificação de metodologias e instrumentos que fugisse dos modelos métodos tradicionais, preocupando em desenvolver atividades de forma contextualizada e de acordo com o plano de aula elaborado, objetivando despertar o interesse dos alunos. Assim, conclui-se que o supervisor, além de orientar os bolsistas do projeto, também aprende ao experimentar o processo de pesquisa, elaboração e aplicação das aulas e projetos desenvolvidos com os pibidianos do subprojeto. Os bolsistas possuem uma grande dedicação e esforço para com os trabalhos que realizam, preocupando-se em passar seus conhecimentos aos alunos da melhor forma possível. 1 Licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM, Uberaba-MG, 2014). Atualmente é mestranda em Educação também pela UFTM, Supervisora do PIBID-Matemática da Universidade de Uberaba (UNIUBE, Uberaba-MG) e docente do Ensino Médio de escola pública estadual também em Uberaba. Membro do grupo de pesquisa cadastrado no CNPq - Grupo de estudos em Educação Estatística e Matemática – GEEM. E-mail: [email protected]. 2 Licenciado em Matemática pela Universidade de Uberaba (UNIUBE, Uberaba-MG, 2015). Atualmente é bolsista do PIBID – Matemática também pela UNIUBE e docente dos Ensinos Fundamental e Médio de escola pública estadual em Uberaba. E- mail: [email protected]. 3 Tecnóloga em Análise de Sistemas pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM, Uberaba-MG, 2014). Atualmente é mestranda em Ciência da Computação pela Universidade de Uberlândia (UFU); graduanda em Licenciatura em Matemática pela UNIUBE e bolsista do PIBID-Matemática também pela UNIUBE. E-mail: [email protected].
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A EXPERIÊNCIA COMO SUPERVISÃO DO PIBID MATEMÁTICA ...Conteúdo: Ângulos. c) Quebra-cabeça de Ângulos: O jogo foi adaptado para usar o conhecimento em ângulos notáveis e os
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A EXPERIÊNCIA COMO SUPERVISÃO DO PIBID MATEMÁTICA:
REFLETINDO AS PRÁTICAS E ATIVIDADES REALIZADAS COM OS
BOLSISTAS EM INSTITUIÇÕES
Roberta de Cássia dos Anjos1 - UNIUBE
Breno Silva Bernardes dos Santos2 - UNIUBE
Camila da Cruz Santos3 - UNIUBE
Agência Financiadora: CAPES
Resumo
Este relato apresenta as práticas realizadas em período de atuação como supervisora do
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do subprojeto Matemática,
realizado pela Universidade de Uberaba (UNIUBE) em parceria com uma Escola Estadual,
ambas situada na cidade de Uberaba-MG. O objetivo proposto é apresentar as práticas como
supervisora do subprojeto Matemática na universidade e na escola credenciada de Uberaba,
bem como as reflexões dos trabalhos desenvolvidos com os bolsistas. As atividades realizadas
foram feitas com alunos de 9º ano do Ensino Fundamental, em evento da área na
Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) e na própria UNIUBE. Os pibidianos
contaram com o apoio do coordenador de área para realizarem as atividades propostas. Os
projetos desenvolvidos em sala de aula, em parcerias com os professores supervisores
regentes, envolveram os bolsistas em atividades diferenciadas como jogos pedagógicos,
experiências práticas de cunho pedagógico, trazendo grandes e resultados satisfatórios. A
preocupação de todos os integrantes desse subprojeto foi a diversificação de metodologias e
instrumentos que fugisse dos modelos métodos tradicionais, preocupando em desenvolver
atividades de forma contextualizada e de acordo com o plano de aula elaborado, objetivando
despertar o interesse dos alunos. Assim, conclui-se que o supervisor, além de orientar os
bolsistas do projeto, também aprende ao experimentar o processo de pesquisa, elaboração e
aplicação das aulas e projetos desenvolvidos com os pibidianos do subprojeto. Os bolsistas
possuem uma grande dedicação e esforço para com os trabalhos que realizam, preocupando-se
em passar seus conhecimentos aos alunos da melhor forma possível.
1 Licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM, Uberaba-MG, 2014). Atualmente é
mestranda em Educação também pela UFTM, Supervisora do PIBID-Matemática da Universidade de Uberaba (UNIUBE,
Uberaba-MG) e docente do Ensino Médio de escola pública estadual também em Uberaba. Membro do grupo de pesquisa
cadastrado no CNPq - Grupo de estudos em Educação Estatística e Matemática – GEEM. E-mail:
[email protected]. 2 Licenciado em Matemática pela Universidade de Uberaba (UNIUBE, Uberaba-MG, 2015). Atualmente é bolsista do PIBID
– Matemática também pela UNIUBE e docente dos Ensinos Fundamental e Médio de escola pública estadual em Uberaba. E-
mail: [email protected]. 3 Tecnóloga em Análise de Sistemas pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM, Uberaba-MG, 2014). Atualmente é
mestranda em Ciência da Computação pela Universidade de Uberlândia (UFU); graduanda em Licenciatura em Matemática
pela UNIUBE e bolsista do PIBID-Matemática também pela UNIUBE. E-mail: [email protected].