A B C D. Objetivos A B C D D e los objetivos bien redactados Audiencia Behavior (conducta) Condiciones Degree (adecuación)

A B C D A B C D

Objetivos

•A B C D De los objetivos bien redactados

•Audiencia•Behavior (conducta)•Condiciones•Degree (adecuación)

Enfoques para la instrucción

Conductistas – dan énfasis a lo externo ... Especifican los objetivos de ejecusión – limitan la instrucción a lo necesario para dominar estos objetivos.Cognitivistas – dan énfasis a los procesos internos o el control mental del proceso ... Permite a los estudian-tes a utilizar sus propias estrategias cognoscitivas y estimulan la interac-ción entre los estudiantes.

Tipos de objetivos

•Cognoscitivos

•Afectivos

•Psicomotores

Dominio cognoscitivo

• Toda conducta que describe procesos relacionados a la adquisición, almacenamiento y uso de información y generación de conocimiento.

EvaluaciónEvaluación

SíntesisSíntesis

AnálisisAnálisis

ConocimientoConocimiento

ComprensiónComprensión

AplicaciónAplicación

Nivel de

com

plejid

ad

Niveles del dominio cognoscitivo

EvaluaciónEvaluación

SíntesisSíntesis

AnálisisAnálisis

ConocimientoConocimiento

ComprensiónComprensión

AplicaciónAplicación

Recordar datos e información

Usar la información, parafrasear, traducir de una forma a otra

Usar principios, reglas o procedimientos para solucionar problemas nuevos.

Identificar las partes de un todo y entender cómo se relacionan para formarlo.

De diferentes partes, hacer un todo original y nuevo.

Emitir juicios de calidad basado en criterios externos o internos.

EJEMPLOSEJEMPLOS

• Luego de analizar los materiales utilizados en la construcción de las casas de Los Tres Cerditos , los niños determinarán cual es el más duradero.

• Por medio del análisis de la constitución de los materiales utilizados en las casas de Los Tres Cerditos , los niños seleccionarán el más duradero.

• Luego de haber estudiado el cuento deLos Tres Cerditos, los niños apreciarán elvalor de la familia.

• Luego de haber escuchado una graba-ción del cuento La Gallinita Ciega losestudiantes harán sus propias versionesdel mismo.

• Mediante la lectura del estudio de los recursos naturales y su importan-cia en la vida del ser humanolos estudiantes desplegarán unaexposición fotográfica de las playas de Puerto Rico.

• Durante el estudio de diferentes árboles y la forma de las hojas de los mismos, los estudiantes compararán diferentes hojas y determinarán a que árbol pertenecen.

• Los niños analizarán el color de los diferentes materiales que le serán presentados y agruparán aquellos que sean similares.

Good luck