PLAN DE TRABAJO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE PARA EL ALUMNO M.F.A 4º A Para realizar esta actividad, se le pide a M que diga el nombre del dibujo, en este caso Colegio. Lo mismo haremos con le vocabulario de la lámina siguiente. Las palabras son: borrador, ceras, escuchar a la profesora, agenda, estuche, ficha, goma, lápiz, libro, mesa, mochila, ordenador, papelera, pegamento, plastilina, pincel, pintura de dedo, pizarra, pizarra digital, números, punzón, puzles, regla, rotulador, sacapuntas, silla, tijeras y tizas.
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PLAN DE TRABAJO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE PARA EL
ALUMNO M.F.A 4º A
Para realizar esta actividad, se le pide a M que diga el nombre del
dibujo, en este caso Colegio. Lo mismo haremos con le vocabulario de la
lámina siguiente. Las palabras son: borrador, ceras, escuchar a la
profesora, agenda, estuche, ficha, goma, lápiz, libro, mesa, mochila,
ordenador, papelera, pegamento, plastilina, pincel, pintura de dedo,
pizarra, pizarra digital, números, punzón, puzles, regla, rotulador,
sacapuntas, silla, tijeras y tizas.
Adivina donde voy. Tiene que adivinar donde voy con las pistas que me da la maleta y explicar por qué lo sabe y que va a hacer en ese lugar.
Describe lo que ves. Con esta actividad se pretende que P aumente la longitud de sus enunciados, a la vez que se fije en las acciones que se refleja en las láminas.
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