9GradoBasica Ejercicios MODULO UNOcolegioencasahebron.com/.../9GradoBasica_Ejercicios_MODULO_UNO… · procedimientos utilizados e indica el ejercicio para que tu respuesta pueda

9ºGRADOBÁSICA

1

M A T E M Á T I C A S

• Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones, lápiz o portaminas HB para realizar las operaciones y lapicero azul para las respuestas.

• En la parte superior derecha de cada ejercicio debes escribir la fecha en que se realizo el mismo.

• Utiliza una regla para elaborar figuras geométricas. • Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta donde se te indique. Si tienes que

realizar gráficas debes utilizar papel milimetrado. • OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben

identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la fecha en que se realizó.

• Deja constancia de todas las operaciones realizadas y de todos los procedimientos utilizados e indica el ejercicio para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta.

• Los ejercicios que no tengan ninguna observación realízalos en el espacio correspondiente.

9ºGRADOBÁSICA

2

M E S 1

Ø Ejercicio 2: Incisos 1 y 2

1. Relaciona ambas columnas escribiendo entre el paréntesis el número que corresponda.

( ) 3mn

( ) m

( ) 4e

( ) 3c

( ) xy

( ) 2m

( ) 5b

( ) m+n

( ) n3

( ) 3a

( ) 4m

( ) 2b

( ) yx

( ) m2

( ) 2mn

( ) 2nm +

1. El doble de un número cualquiera

2. La cuarta parte de un número cualquiera

3. El triple producto de dos números cualquiera

4. El cociente de dos números cualquiera

5. Un número cualquiera

6. El cuádruple de un número cualquiera

7. El triple de un número cualquiera

8. El doble producto de dos números cualquiera

9. El producto de dos números cualquiera

10. El cubo de un número cualquiera

11. La tercera parte de un número cualquiera

12. La semisuma de dos números cualquiera

13. La suma de dos números cualquiera

14. El cuadrado de un número cualquiera

15. El quíntuplo de un número cualquiera

16. La mitad de un número cualquiera

Inciso 2 (a y b) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.


Inciso 2(a, c, e, f, h) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes. Inciso 3(a) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas

correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.)

FECHA: __________________

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3

Ø Ejercicio 4: Inciso 2

2. Completa la siguiente tabla.

EXPRESIÓN GRADO ABSOLUTO GRADO RELATIVO RESPECTO A “x”

a) 322 14983 yyxyx +-+

b) xxx 625 35 -+

c) 423 624 yxyx +-

d) 432234 97268 yxyyxyxx ++++

e) zyx 327 -+


1. Ordena los siguientes polinomios en forma ascendente respecto a la primera literal considerando el orden alfabético.

a) =-++++ 4253 76982 xxxxx

c) =+-+- 443223 42275 mnnmnmmn

2. Ordena los siguientes polinomios en forma descendente respecto a la primera literal considerando el orden alfabético.

a) =-++++ 4325 27528 xxxxx

c) =++-+- nmmnmnnm 344322 7825

FECHA: __________________

FECHA: __________________

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4


5. Completa la siguiente tabla.

término signo coeficiente parte variable grado absoluto grado(s) relativo(s)

a) 4y4

b) – 8xy3

c) x3y

d) –x

e) 4x4

f) –12x2y2

g) a2

h) 5mn

i) – 4ab3

j) m

k) –7b2c3

Ø Ejercicio 8a: Inciso 1(ss, tt, uu, vv, ww) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 8b: Inciso 1 y 2 Inciso 1 (w, x, y, z, aa) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes. Inciso 2 (a, b, c, d) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

5

Ø Ejercicio 8c: Inciso 1 (m, t, u, v) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 8d: Incisos 1 y 2

Inciso 1 (w, x, y, z) (Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes. Inciso 2 (b) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 8e: Incisos 1 y 2

Inciso 1(e, f, g, h) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes. Inciso 2 (h, i, j y k) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 9a: Inciso 1 (n, o, p) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 9b: Incisos 1 y 4 Inciso 1 (v, w, x, y) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes. Inciso 4 (a)

4. Calcula la diferencia de área entre las siguientes figuras.

h = 3x h = 4x – 3 b = 5x + 6

b = 10.5x

Ø Ejercicio 9c: Inciso 1 (n,o,p,q) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

a)

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

6

Ø Ejercicio 10a: Inciso 1 (l, m, n, o) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 10b: Inciso 1 (a, b, c, d) Presentar los siguientes ejercicios en

hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 10c: Inciso 1 (a, e, h,u) Presentar los siguientes ejercicios en hojas

de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 11: Inciso 1 (a, f, g, j, k) Presentar los siguientes ejercicios en

hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.


1. Resuelve las siguientes radicaciones.

f) =3 4225 ed

g) =29d

h) =64e

i) =2193e

j) =464x

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

7

M E S 2

OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la fecha en que se realizó.


1. Encierra en un óvalo cada fracción propia y cruza con una X cada fracción impropia.

25

94

212

108

85

10045

23

100078

121

102

99

92

56

Ø Ejercicio 2: Inciso 1 Simplificar a la mínima expresión las siguientes fracciones, y si es posible convierte a números

mixtos.

p) 4842=

q) 5448=

r) 12496 =

s) 968 =

t) 480001200 =

Ø Ejercicio 3: Inciso 1 (t, u, v, x) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 4: Inciso 3 (d, g, l, ll, mm) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 5: Inciso 3(o, p, q, r) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

FECHA: __________________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

8

Ø Ejercicio 6: Incisos 1,2 y 3

Inciso 1 (h, i, j, k, l) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 2 (a)

a)

A =

P =

Inciso 3 (b, d)

b)

432

d)

V = V =

Ø Ejercicio 7: Inciso 1 (p, q, r, s, t) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

211

432

311

54 3

9

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

9

Ø Ejercicio 8: Inciso 3 (d, e, f)

d)

h h=

e)

54

32 V =

f) 523

h h=

1615

=A

23

312

54

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

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Ø Ejercicio 9: Inciso 1 (p ,q ,r , s) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 10: Inciso 1(d ,e ,i ,k ,m ,o ,r ,s ,u , v ,w) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 11: Inciso 1 (c, e, i, j, m, r, w, x) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 12: Inciso 1 (i, j, k, t, u, v) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

9ºGRADOBÁSICA

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M E S 3

OBSERVACIÓN: Los ejercicios que se realizan en hojas de cuadrícula deben identificarse correctamente con el número de ejercicio, número de inciso y la fecha en que se realizó.

Ø Ejercicio 1: Inciso 3 (a, b, c, d, e) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 2: Incisos 1 y 3 Inciso 1 (d, e, f, g, h) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 3

3. Resuelve el siguiente problema.

Un pequeño supermercado cuya superficie es cuadrada, fue ampliado 7m en cada uno de sus lados. Si representamos la medida original de cada lado como x, ¿cuál es su área actual?

L = x + 7

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

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FECHA: _______________ Ø Ejercicio 3:Inciso 3

a) ¿Qué área ocupa un edificio que mide 28.5m de largo, 16.5m de ancho y 12m de altura?

b) ¿Qué cantidad de alambre se debe comprar para cercar una finca que mide 15km de largo y

8km de ancho, si se piensa poner un cerco de 5 líneas? Ø Ejercicio 4: Incisos 1 y 3

Inciso 1 (aa, bb, cc, dd) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

FECHA: _______________

Inciso 3

3. Obtén el área de las siguientes figuras utilizando productos notables.

L = 4m + 2

L = 5x + 3

L = 3x – 4

x–3

a)

b)

c)

d)

L = 4m + 2

9ºGRADOBÁSICA

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Ø Ejercicio 5:Incisos 2 y 4

Inciso 2 (j, k, l, m) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes. Inciso 4 (j, k, l, m) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 6: Inciso 1 (h, i, j, k, l, m, n) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 7: Inciso 1 (h, i, j, k, l, m, n) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 8: Inciso 1(o, p, q, r, s, t, u) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 9: Inciso 1 (w, x, y, z, aa, bb, cc, dd) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Ø Ejercicio 10: Incisos 1 y 2 Inciso 1(o, p, q, r, s, t) Presentar los siguientes ejercicios en hojas de cuadrícula identificadas correctamente. Dejar constancia del procedimiento. Adjuntar estos ejercicios al final del mes.

Inciso 2 Escribe sobre la primera línea qué tipo de producto notable es. Opéralo en tu cuaderno y escribe

la respuesta en la segunda línea.

a) (2b + 5c)2 =_________________________________________ _______________________

b) (3e + 9o)2 =_________________________________________ _______________________

c) (k + 8)2 =___________________________________________ _______________________

d) (2x + 4)(2x – 4) =____________________________________ _______________________

FECHA: __________________

6x – 36x+3

x+5

e)

9ºGRADOBÁSICA

14

e) (4r – 8)(4r + 8) = ___________________________________ _______________________

9ºGRADOBÁSICA

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I D I O M A E S P A Ñ O L

EJERCICIOS QUE SE DEBEN PRESENTAR EN EL PRIMER MÓDULO

• Ejercicios de los meses 1, 2 y 3 adjuntos a este documento. • Los versículos del cuadro “Llenad estas vasijas” copiados en hojas con

líneas y lapicero negro. • Preguntas y respuestas de la lectura del libro de la Biblia de Génesis

capítulos 1 al 9 que se encuentran en la guía 1 de los meses 1, 2 y 3. Tomar en cuenta lo siguiente:

• Utilizar hojas con líneas • Escribir las preguntas con lapicero negro • Escribir las respuestas con lapicero azul

• Leer y completar la comprensión de lectura de: La intrépida rescatadora: La vida de Amy Carmichel. El reporte de lectura se encuentra en el instructivo de módulo.

• Mes 1: Resumen de los capítulos 6 y 7 del libro de Génesis (toma en cuenta la guía # 1)

• Mes 2: Presentar un resumen de los capítulos 8 y 9 del libro de Génesis (toma en cuenta la guía # 1).

• Mes 3: Presentar un resumen de los capítulos 10 y 11 del libro de Génesis (toma en cuenta la guía # 1).

9ºGRADOBÁSICA

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M E S 1

Ø Ejercicio Completa el cuadro sinóptico:

Ortografía

Ø Ejercicio 16 • Lee la siguiente historia y escribe las mayúsculas que faltan.

“___abía un hombre de los fariseos que se llamaba ____icodemo, un

principal entre los judíos.

____ste vino a ___esús de noche, y le dijo: ___abí, sabemos que has venido de ___ios como maestro; porque nadie puede hacer estas señales que tú haces, si no está ___ios con él. ___espondió ___esús y le dijo: “___e cierto te digo, que el que no naciere de

nuevo, no puede ver el reino de ___ios”.

___Juan 3:1-3

Lingüística

laacústicalafisiología

Fonología delosfonemas

elsignificado

Gramática

FECHA: __________________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

17

Ø Ejercicio 18 • Coloca las comas en la enumeración de los frutos del espíritu. Busca en

tu Biblia Ga 5:22 y 23 y verifica si lo hiciste correctamente.

“Mas el fruto del Espíritu es amor gozo paz paciencia benignidad bondad fe mansedumbre templanza…”

• Reemplaza los verbos destacados con una coma y escribe las oraciones.

Los Israelitas adoraban a Jehová; los moabitas adoraban a Baal. _________________________________________________________________________

Los israelitas sacrificaban corderitos; los cananeos sacrificaban a sus propios hijos. La ley de Moisés ordena odiar a nuestros enemigos; pero Cristo ordena amarlos. ________________________________________________________________________

Ø Ejercicio 19 • Circula los dos puntos.

Queridos papás: Estoy pasando un tiempo lindo en Guatemala. La semana pasada fuimos de visita a varios lugares: Antigua Guatemala, el Lago de Atitlán y el Volcán de Pacaya. Dios ha dado a este país paisajes espectaculares y un clima ideal.

El jueves en la noche, en una reunión, un hermano compartió sobre los cambios de clima que se esperan para el año próximo y nos dijo: “Vienen grandes sorpresas, cosas inesperadas”.

Nosotros hemos disfrutado un clima templado hasta ahora; pero se espera que cambie, por ejemplo: la cantidad de lluvias y la intensidad del calor.

Reciban todo el amor de su hija. Elva

FECHA: __________________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

18

• Copia de la carta anterior, las expresiones en las que se emplean los dos puntos.

El saludo que encabeza la carta.

Una enumeración.

La reproducción de palabras y expresiones tal y como fueron dichas.

Una expresión que se apoya en un ejemplo.

Ø Ejercicio 20 • Escribe los puntos suspensivos en las líneas y observa en qué ocasiones se

usan.

§ Oraciones incompletas Todo lo puedo en Cristo _____

Jehová es mi pastor _______

§ Enumeraciones incompletas En el Lugar Santo había: panes, incienso, candelabro ______

Jesús sanó: cojos, ciegos, mudos _______

§ Oraciones con final inesperado En el tiempo de Jesús, la gente, fue atendida, sanada ______ ¡pero lo crucificaron!

Esther era extranjera y pertenecía a un pueblo cautivo _______ ¡y se convirtió en reina!

§ Pausa que expresa duda o temor ¿Crees que sería peligroso si _______? Mejor ni lo pienso.

Si en vez de dar el diezmo lo usara para _______ ¡Eso es desobedecer!

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

19

§ Omisión de un fragmento de un texto (se colocan entre paréntesis) “Jehová es mi pastor (______) Me guiará por sendas de justicia”. Sal 23:1

“Bienaventurados los perfectos de camino (______) Pues no hacen iniquidad”. Sal 119:1,3

Ø Ejercicio 21 • Coloca las comillas en las palabras dichas textualmente.

Jesús dijo: Yo soy el camino, la verdad y la vida.

Pablo escribió: Sea vuestra palabra siempre con gracia.

El salmo que más me gusta dice: Te amo, oh Jehová, fortaleza mía.

• Escribe las comillas para distinguir el nombre de una obra de arte, película o algún establecimiento.

El Progreso del Peregrino es uno de los libros más traducidos y vendidos.

Me gustó más leer El Refugio Secreto, que escuchar la historia.

El próximo ensayo será en la iglesia El Buen Pastor.

• Coloca entre comillas las palabras y expresiones que no pertenecen a la lengua española.

Cuando Pablo cayó del caballo sufrió un shock.

La Biblia sigue siendo un best seller.

No convirtamos los servicios en un show.

Ø Ejercicio 22 • Coloca paréntesis donde aparece una aclaración intercalada.

La fe que es la convicción de lo que no se ve es necesaria para agradar a Dios.

El amor que no busca lo suyo ni se envanece es mayor que la fe y la esperanza.

• Encierra entre paréntesis las explicaciones de siglas y fechas que se insertan en las siguientes oraciones.

El IMH Instituto Ministerial Hebrón tiene cursos por video.

Juan Huss 1374-1415 comenzó un avivamiento en Bohemia.

Martín Lutero el iniciador de la Reforma Protestante nació en Alemania.

FECHA: __________________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

20

Ø Ejercicio 23 • Remarca en el siguiente diálogo narrativo, con rojo los guiones mayores

que señalan los diálogos de los personajes y con azul los que indican las intervenciones del narrador.

- ¡Reina Ester! ¿Qué te trae por aquí? – le dijo Asuero a la reina Ester.

- Rey mío: ¿Podrías honrarme al venir a un banquete que he preparado para ti? - le contestó la reina Ester.

- Será un placer – respondió el rey.

• Escribe los guiones mayores para separar las explicaciones que se intercalan en las siguientes oraciones.

Beethoven ( ) ya completamente sordo ( ) escribió su Novena Sinfonía.

David Livingstone ( ) el misionero explorador de África ( ) murió en 1873.

Juan S. Bach ( ) uno de los más grandes compositores de la historia ( ) nació el mismo año que Handel.

Ø Ejercicio 24 • Subraya sólo las oraciones que expresan preguntas y escribe los signos de

interrogación al principio (¿) y al final (?) de cada una.

A dónde se ha ido tu amado, oh la más hermosa de las mujeres.

A dónde se apartó tu amado, y lo buscaremos contigo.

Mi amado descendió a su huerto, a las eras de las especias.

Cantares 6:1-2

FECHA: __________________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

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Ø Ejercicio 25 • Completa las oraciones con los signos de admiración donde correspondan.

Cuando murió el hijo de David, el rey exclamaba en alta voz: Hijo mío Absalón, Absalón, hijo mío, hijo mío. El profeta Habacuc se lamentaba: Ay del que codicia injusta ganancia para su casa. El ciego Bartimeo, oyendo que Jesús pasaba, clamó: Hijo de David, ten misericordia de mí.

Gramática

Ø Ejercicio 27 • Busca en tu diccionario qué es SINTAXIS y escribe la definición.

Ø Ejercicio 28 • Analiza la siguiente oración según se indica.

“El corazón alegre constituye un buen remedio”

a) sintagma sujeto:

b) sintagma predicado:

c) núcleo de sujeto:

d) núcleo del predicado:

e) morfema de “constituye” indica: tiempo persona

número

f) divide en fonemas la palabra REMEDIO:

FECHA: __________________

FECHA: __________________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

22

Ø Ejercicio

• Completa la tabla de los determinantes:

artículos

aquella este eso

posesivos

muchos algunos pocos varios

numerales

¿Qué? ¿Cuántos? ¿Cuándo? ¿Cómo?

exclamativos

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

23

M E S 2

Gramática

Ø Ejercicio 1 • Identifica la parte subrayada como sujeto (S), predicado verbal (PV) o

predicado nominal (PN).

Ejemplo: El justo florecerá como palmera. ( PV )

1. La palabra del Señor es limpia. ( )

2. Juan y Andrés dejaron sus redes inmediatamente. ( )

3. Dios es un Dios de orden. ( )

4. Jeremías es el profeta llorón. ( )

5. Los ángeles anunciaron el nacimiento de Jesús ( )

Ø Ejercicio 3 • Circula el verbo copulativo e indica si el atributo (palabra subrayada) es

sustantivo, adjetivo, pronombre, adverbio, preposición, proposición, verbo infinitivo.

1. Los mandamientos no son gravosos. 2. El fruto del Espíritu es amar. 3. Las Escrituras son así. 4. La ley de Jehová es para corregir 5. Su meta es ser sabio y sencillo. 6. El dueño es él. 7. La Biblia es un martillo.

FECHA: __________________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

24

Ejercicio 5 • Subraya el objeto indirecto y sustitúyelo por el pronombre que

corresponda (le, les). Escribe la oración.

1. Los discípulos repartieron el pan a la multitud.

2. Juan y Andrés remendaban las redes para su padre.

3. Jocabed calafateó la canastilla para Moisés

4. Las criadas llevaron la canastilla a la hija de Faraón

5. La hija de Faraón mandó traer una nodriza para Moisés

Ø Ejercicio 6 • Subraya el Objeto Directo y cambia a voz pasiva, no olvides convertir el

verbo en compuesto y agregar la palabra “por”.

1. David escribió los Salmos.

2. Pablo olvidó su capa

3. Pedro hirió a un soldado.

4. Gedeón llevaba una antorcha

FECHA: __________________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

25

Ø Ejercicio 7 • Escoge entre objeto directo (OD), objeto indirecto (OI), complemento

agente (CAg) y complemento circunstancial (CC) y coloca las siglas dentro del paréntesis.

1. Los gatos son perseguidos por los perros. ( )

2. Los padres educan a sus hijos.

( )

3. Este puente fue construido por los ingenieros. ( )

4. La madre se despedía de sus hijos cariñosamente. ( )

5. Cristina cepilló el pelo de un caballo. ( )

6. Juan José compró un reloj para Miguel. ( )

7. Te trajeron un ramo de flores. ( )

8. El curso de Literatura está muy interesante. ( )

9. La vecina trajo un pastel. ( )

10. El profesor dio las calificaciones ( )

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

26

Ortografía

Ø Ejercicio 1 • Divide en sílabas las siguientes palabras.

Ø Ejercicio 26 • Circula las sílabas tónicas y coloca el acento ortográfico (todas lo llevan).

carcel manati rapido hexagono

lapiz arbol accion Maria

Ø Ejercicio 37 • Completa las oraciones con las palabras adecuadas.

Dialogo Público Célebre Hábito Practico Pacífico

Dialogó Publicó Celebre Habito Practicó Pacifico

Diálogo Publico Celebré Habitó Práctico Pacificó

1. Adán con Dios. 2. Nicodemo tuvo un con Jesús. 3. Yo mucho con mis amigos. 4. Jesús tenía mucho cuando predicaba. 5. La Sociedad Bíblica la versión 1960 de la Biblia. 6. Yo libros. 7. ______________ la fiesta de Hannukah ayer. 8. El escritor de gran parte del Nuevo Testamento es Pablo.

9. Que Israel sus fiestas, es algo admirable.

corazón

espíritu

altar

sol

fuego

sal

tentación

idolatría

FECHA: __________________

FECHA: __________________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

27

10. Antonio tiene que quitarse el de comerse las uñas. 11. Juan el Bautista por un tiempo en el desierto. 12. “Yo, la sabiduría, con la cordura.” 13. Dorcas las buenas obras. 14. Yo el amor fraternal. 15. Parecía comprar los animales en el templo. 16. Jacob la ira de Esaú. 17. El Océano tiene corrientes internas contrarias. 18. Yo a los que riñen.

Ø Ejercicio 41 • Escribe las tildes donde deben ir, aplicando las reglas de acentuación

util carcel America corrigelo facilmente esperame avion gritenlo incognita explicame pidiendomelo ortograficamente

peluqueria camion enviandotelo aereo adios leon llamala cancer facil vigia cancion comiamos sarten articulo copreterito cantaro caligrafia fantastico

Ø Ejercicio 43

FECHA: __________________

FECHA: __________________

más mas

de dé

te té

el él

se sé

si sí

solo sólo

di dí

tu tú

este éste

G Completa las oraciones con las palabras correspondientes.

1. Quería correr _______ rápido _______ estaba cansado.

2. Dile que te _______ la Biblia _______ las Américas.

3. _______ dí el _______ muy caliente.

4. _______ es _______ rey.

5. Sólo _______ que no _______ enfermó.

6. _______, alcanzó la nota _______.

7. _______ te digo que no te dejo _______.

8. _______ que yo les _______ los juguetes.

9. _______ le diste el lápiz a _______ hermana.

10. _______, es de _______ señor.

9ºGRADOBÁSICA

28

Literatura

Ø Ejercicio 52 • Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué busca la Literatura neoclásica?

2. ¿Cuál es la característica del teatro neoclásico?

3. ¿Quién es el autor más importante de este estilo?

4. ¿Cuál es una de sus obras más importantes?

5. ¿Cuál es el mayor interés de la obra de Ramón de la Cruz?

6. ¿Qué tipo de obras escribió este autor?

7. ¿Cuáles son las tres unidades a las que tiene que ajustarse el

teatro neoclásico?

8. ¿Qué es un Sainete?

9. ¿Qué es una escena?

10. ¿A qué nos referimos con Ilustración?

11. ¿Qué se exaltó en la Ilustración?

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

29

M E S 3

Gramática

Ø Completa el cuadro sinóptico:

___________ ___________

Persona ___________ Número ___________

___________

___________ ___________

Modo ___________ Voz ___________

___________

_______________ _____________

Composición _______________ Derivación _____________

_____________

_______________

_______________

Flexión _______________

_______________

_______________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

30

Ø Ejercicio 3 • Coloca junto a cada oración las iniciales del tipo de predicado (PV, PN o

PA) según corresponda. Recuerda que dentro del nominal hay dos opciones.

1. Las palabras del necio son tropiezo.

2. El necio se burla.

3. La necedad es inoportuna.

4. El necio es así también.

• En el predicado verbal el verbo es la palabra más importante (núcleo). En el predicado nominal y adverbial se usan verbos copulativos (nexos). En las siguientes oraciones indica si el verbo es núcleo o nexo.

1. Agar e Ismael estaban sedientos.

2. Abraham obedeció las indicaciones de Dios.

3. Dios no desamparó a Agar e Ismael.

4. Isaac era el hijo de la promesa.

• Coloca en cada paréntesis el número que corresponda.

1. ( ) inteligente

2. ( ) sabia SUSTANTIVO

3. ( ) inteligencia ADJETIVO

4. ( ) mucho, poco ADVERBIO

5. ( ) frutos

6. ( ) allí, así

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

31

Ø Ejercicio 18 • Subraya todos los verboides y escribe su clase (infinitivo, gerundio o

participio) y la función que desempeña en cada caso (sustantivo, perífrasis verbal, adverbio, adjetivo).

1. El Señor siempre está observando.

2. Eso de que nos ayudará no es un decir.

3. Los decididos lo tomarán.

4. Los apartados del mal serán benditos.

5. Al llegar te contaré todo.

6. Job estaba muy deprimido.

7. Pedro y Juan salieron corriendo.

8. Terminando este trabajo se irá.

9. El saber es esencial.

10. No hemos sabido nada de ellos.

11. Los exámenes serán revisados de nuevo.

12. Sus padres estaban muy preocupados.

13. Todo se soluciona teniendo paciencia.

14. Los oprimidos clamaron.

15. Allí se quedaron esperando hasta noche.

16. Los discípulos pasaron la hora durmiendo.

17. La boca cerrada evita problemas.

18. No tenían que comer.

19. El llegar era lo importante.

20. No quiero verlos.

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

32

Literatura

Ø Ejercicio 24 • Pablo compara a los cristianos con el cuerpo de Cristo, con diferentes

funciones. Lee 1Co.12:11-31 y responde las preguntas.

1. ¿Cuál es el propósito de Pablo al hacer esta comparación? ¿Qué quiere evitar? ¿Qué quiere procurar?

2. ¿Quién reparte los dones, las funciones?

3. ¿Cómo se distribuye la honra?

4. ¿Cuáles son los ministerios de la Iglesia?

5. ¿A qué nos insta?

Ø Ejercicio 25 • Lee Romanos 1:21, 22 y responde las preguntas.

1. ¿Qué pasa con los ingratos?

2. ¿Qué concepto tienen de ellos mismos?

3. Lee 1Ts. 5:18

4. ¿Cuál es el mandamiento?

FECHA: __________________

FECHA: __________________

9ºGRADOBÁSICA

33

F Í S I C A F U N D A M E N T A L

• Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones, lápiz o portaminas HB para

realizar las operaciones y lapicero azul para las respuestas. • En la parte superior de cada ejercicio debe escribirse la fecha en la que se realizó

el mismo. • Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta para realizar los ejercicios. Si tienes

que realizar gráficas debes utilizar papel milimetrado. • Deja constancia de todas las operaciones realizadas y de todos los

procedimientos utilizados e indica el ejercicio para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta.

• En caso de incluir fotocopias del texto, debes tomar en cuenta que estas deben leerse claramente e ir debidamente identificadas y ordenadas.

• Recuerda que debes resolver los repasos que están al final de cada mes, pues forman parte del punteo del examen.

MES 1

MES 2

MES 3 • Ejercicio 2: Incisos 1 al

14 • Ejercicio 4: 2da Parte

(tabla) • Ejercicio 6: Completo

• Ejercicio 7: Completo

• Ejercicio 10. Incisos 3 al 8

• Ejercicio 11: Incisos 4 al 6


• Ejercicio 13: Incisos 3 y 4










• Ejercicio 15: Incisos 1 al 14 y 29 al 33










9ºGRADOBÁSICA

34

E S T U D I O S S O C I A L E S

• Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones y preguntas y lapicero azul para las

respuestas. • Utiliza hojas tamaño carta con líneas. En caso de incluir fotocopias del texto, debes

tomar en cuenta que estas deben leerse claramente e ir debidamente identificadas y ordenadas.

EJERCICIOS

MES 1

MES 2

MES 3 • Repaso al final del

capítulo 1, unidad 1

• Repaso al final del capítulo 2, unidad 1



• Comprueba lo aprendido al final del capítulo 1, unidad 2

• Comprobemos lo aprendido al final del capítulo 2, unidad 2






9ºGRADOBÁSICA

35

F O R M A C I Ó N M U S I C A L

• Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones y preguntas y lapicero azul para las respuestas.

• Utiliza hojas tamaño carta con líneas. En caso de incluir fotocopias del texto, recuerda que deben estar nítidas.

MES 1

MES 2

• Ejercicio # 1: completo • Ejercicio # 3: completo

• Ejercicio # 1: completo • Ejercicio # 2: completo • Ejercicio # 3: incisos 1 y 2

C O N T A B I L I D A D

• Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones, lápiz o portaminas HB para realizar las operaciones y lapicero azul para las respuestas.

• En la parte superior derecha de cada ejercicio debes escribir la fecha en que se realizo el mismo.

• Utiliza hojas de cuadrícula tamaño carta para resolver cuentas o elaborar las tablas y hojas de líneas para resolver los ejercicios donde debas copiar o escribir. En caso de incluir fotocopias del texto, recuerda que deben estar nítidas.

• Deja constancia de todas las operaciones realizadas e identifica correctamente el ejercicio para que tu respuesta pueda ser tomada en cuenta.

C O M P U T A C I Ó N

• Utiliza lapicero negro para copiar instrucciones y preguntas y lapicero azul para las respuestas. Utiliza hojas tamaño carta con líneas. En caso de incluir fotocopias del texto, recuerda que deben estar nítidas.

Mes 1 Mes 2 • Repaso # 1 • Repaso # 2 • Repaso # 3

• Repaso # 1 • Repaso # 2 • Repaso # 3

MES 1

MES 2

• Ejercicio 2: completo • Ejercicio 3: completo • Ejercicio 4: inciso 2 y 3 • Ejercicio 6: completo • Ejercicio 8: completo • Ejercicio 9: completo • Ejercicio 11: inciso 1 • Ejercicio 12: inciso 2 • Ejercicio 13: inciso 2 • Repasemos

• Ejercicio 1: incisos 1 y 2 • Ejercicio 2: incisos 1 y 2 • Repaso Lección 7: incisos 1 al 21 de

la primera serie • Ejercicio 4: completo • Ejercicio 7: completo • Ejercicio 9: completo • Ejercicio 10: incisos 4 al 8 • Lección 20: serie 2 (sección de llenar

espacios en blanco)

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