9 sencillos

LOS SERES VIVOSMAS

SENCILLOS(7 horas)

OBJETIVOS1. Identificar las características principales de los organismos que forman

el reino de Protoctistas.

2. Conocer la estructura de las bacterias, así como la forma en que

realizan sus funciones vitales.

3. Reconocer la estructura general de los virus, así como su ciclo de

infección.

4. Analizar las causas por las que determinados microorganismos

pueden ser beneficiosos o perjudiciales para la biosfera y para las

personas.

5. Conocer algunas enfermedades infecciosas, su forma

de contagio y el tipo de microorganismo que las causa.

6. Entender cómo funcionan las vacunas y los antibióticos

y valorar la importancia de un uso controlado de los

mismos.

7. Aprender los pasos para tomar muestras y poder

observar microorganismos al microscopio.

PREGUNTAS INICIALES-¿En qué lugares podemos encontrar

microorganismos?-¿Que características tienen?¿Donde podemos

encontrarlos?-¿A que reino pertenecen las bacterias?¿y los virus?-¿Conoces alguna enfermedad causada por un

microorganismo?-¿Todos los microorganismos son perjudiciales?-¿Las algas son plantas?-¿ se puede acabar con un virus con antibioticos?-¿qué es una vacuna?

Protozoos

- unicelulare- eucariotas- Heterotrofos- acuaticos

zooplancton

clasificacion (según movimiento)

Flagelados

Esporozoos

ciliados

rizopodos

Algas

clasaificacion (según tipo de pigmento)

Algas verdes

Algas rojas

Algas pardask

-Uni o pluricelulares- Eucariotas- Autotrofos- Amenudo forman colonias- acuaticas

fitoplancton

LOS LIQUENESSimbiosis entre alga unicelular y hongo

Alga unicelular

Hifas de hongo

Tipos de liquen

foliosos

fructiculosos

crustáceos

BACTERIAS

- unicelulares- procariotas- Auto y heterotrofas- Algunas forman colonias- En todos los medios

Flagelo

Capsula bacteriana

Pared bacteriana

Menbrana celularcitoplasma

Material genetico

CLASIFICACION

Cocos: redondas

Bacilos: alargados

Bibrios: coma

Espirilos: espiral

ALIMENTACION

Heterotrofas

Producen enfermedades(tuberculossa, colera…)

Parasitos

- descomponedoras- Muy usadas en la industria

Saprofitas

leche

queso

yogur

- Asociadas a a otro individuo

Simbiontes

Las del aparato digestivo

Autotrofas

Dioxido de carbono

FOTOSINTESIS

Oxigeno+ materia organica

cianobacterias

Cantidad de bacterias

REPRODUCCION Y RELACION

biparticion

1.500

1.000

50

Tiempo (horas))5 15 20

Esporas de resistencia

Esporulacion

VIRUS

- No se consideran verdaderos seres vivos.- Parasitos obligstorios- En todos los medios- No se mueven por si solos

Envoltura externa

capside

Acido nucleico

PROCESO DE INFECCION

virus

celulas

Entra en la celula

Reproduccion y ensamble de componentes viricos

Salida de nuevos virus.

1

2

3

1

2

3

FUNCIONES DE LOS MICROORGANISMOS

beneficiosos perjudiciales

descomponedores

plancton

alimento

Flora bacteriana

Produccion de alimentos

Produccion de antibioticos

patogenos

- Bacterias- Protozoos- Hongos microscopicos

descomposición

enfermedades

ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR MICROORGANISMOS

VIAS DE ENTRADA

TRABAJO

LUCHA CONTRA LAS ENFERMEDADES

prevencionhigiene corporalalimentos en buen estado

RECURSOSVacunas: microorganismos

debilitadosAntibioticos: sustancias producidas por

bacterias y hongos

Alexander Fleming

Penicilina

LABORATORIO: OBSERVACION DE MICROORGANISMOS

TRABAJO: Algas marinas

CRITERIOS DE EVALUACION

a) Reconocer y describir las diferencias de estructura, organización y

función de los distintos grupos que componen el reino Protoctistas y

reconocer criterios de clasificación. (Objetivo 1)

b) Identificar y clasificar ejemplares de los reinos Protoctistas y Moneras

con técnicas de observación y claves sencillas. (Objetivos 1 y 2)

c) Realizar dibujos esquemáticos de la estructura típica de los organismos

del reino Moneras y describir sus funciones vitales. (Objetivo 2 )

d) Reconocer la estructura y el ciclo de infección de los virus. (Objetivo 3)

e) Analizar y comprender el papel beneficioso y perjudicial en la

biosfera de los distintos microorganismos. (Objetivo 4)

f) Explicar el origen, vías de contagio y curación de enfermedades

infecciosas comunes.

g) Comprender la diferencia entre vacunas y antibióticos y las

enfermedades que tratan cada una de ellas.

h) Describir los procesos de toma de muestras, observación y

clasificación de microorganismos observados al microscopio.

COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN EN LA UNIDAD

A) COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS

BÁSICAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

B) APRENDER A APRENDER

C) COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

D) COMPETENCIA DIGITAL

F) CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES.

G) SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

CONTENIDOS TRANSVERSALES

EDUCACION AMBIENTAL. EDUCACION DEL CONSUMIDOR. EDUCACION PARA LA SALUD. EDUCACION CIVICA Y MORAL