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Multimedial vernetzte Informationssysteme in kulturwissenschaftlichen Communities
Marc Spaniol, Matthias Jarke, Ralf KlammaKöln, den 18.6.2002
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:DV�NDQQ�GLH�,QIRUPDWLN�DXV�GHP�.ROOHJ�)UDPHZRUN�OHUQHQ"
• Transkribieren - Adressieren - Lokalisieren
• Erfahrungen der ersten Phase aufarbeiten
• Neuer informatischer Ansatz:
Kombination ontologiebasierter und multimedialer Konzepte
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o 6WDELOLVLHUXQJ�GHU�$GUHVVLHUXQJ
o 2SWLPLHUXQJ�GHU�/RNDOLVLHUXQJ
• Erprobung im Kolleg-Kontext
([WHUQDOLVLHUXQJ
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implizit
explizit
implizit
explizit
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Transkription und (Re-) Adressierung talmudischer Traktate
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Transkription kulturwissenschaftlicher Dokumente in „Landkarten“
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%HGDUI�QDFK�YHUVWlUNWHU�.RRSHUDWLRQ�GHU�7HLOSURMHNWH
Lokalisierung von Dokumenten kulturwissenschaftlicher Communities
Erleichterung der Transkription in kulturwissenschaftlichen Communities
⇒ Neuauflegung geplant
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Transkription durch konzeptuelle (Selbst-) Beschreibungen kulturwissenschaftlicher Communities
Lokalisierung innerhalb der GRAECULUS-Community
,QIRUPDWLRQ�%URNHU�0$9,6
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⇒ Verbesserung der Adressierungs- und Transkriptionsleistung für die „Cultural Science Community“ erforderlich
(UIDKUXQJHQ�DXV�GHU�/HUQSKDVH
CESE DOCMiner BSCW MAVIS
Inhaltsadaption � R � R
Medien Vielseitigkeit � R � R
Community Tauglichkeit R � � R
Interaktivität R R R �
Personalisierung � � R �
Flexibilität der Nutzerschnittstelle � R R R
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Popularität in der "Cultural Science Community"
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9HUDOOJHPHLQHUXQJ�GHU�/HUQHUJHEQLVVH��*HVWDOWXQJVSKDVH
Realisierung Methodik
Verstärkter Einsatz Transfer der Ergebnisse: kulturwissenschaftlicher Theorien exemplarisch → generell
Entwurf adaptiver Entwicklung eines allgemeinen, Adressierungsstrategien: generischen Architekturvorschlags JOREDO���ORNDO���SHUV|QOLFK für digitale Medien
Community-Beobachtung (Re-) Kombination von Werkzeugen
Evaluierung der Modellierung und Simulationmedienspezifischen Einflüsse virtueller Communities
Akzeptanzbetrachtung der Störungsanalyse zur entwickelten Informationssysteme Verbesserung der Adressierung
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2QWRORJLHQ�YV��PXOWLPHGLDOH�.RQ]HSWH
2QWRORJLHZHOW 0XOWLPHGLD�.RQ]HSWZHOW
Abstraktion Beschreibungstechniken
Kategorisierung Meta-Daten
Klassifizierung „generische“ Zuordnung
Kontextualisierung Medienvielfalt
Domänenmodellierung semantische Informationen
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⇒ Ziel: Verknüpfung beider Welten
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Ontologiebasierte Modellierungstechnik
KollegspezifischeDomänenmodellierung
Strukturierung undKategorisierung von Inhalten
⇒ Personalisierte und kontextbezogene Informationsversorgung
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0XOWLPHGLDOH�&RPPXQLW\�:HUN]HXJH
Lose Charakterisierung
Multimediale Dokumente
Semantische Anreicherung der Daten
„Generische“ Zuordnungder Dokumente
⇒ Offenes, hypermediales Informationssystem
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$UFKLWHNWXUVFKHPD��8QLW�
Eingabemedien
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„Universelles Transkriptionsmedium“
�5H���$GUHVVLHUXQJ
Ausgabemedien
XML
MPEG7
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.RSSOXQJ�YRQ�2QWRORJLHQ�XQG�PXOWLPHGLDOHQ�.RQ]HSWHQ
• Verwendung von Datenstandards wie XML und MPEG-7 zur ORVHQ�&KDUDNWHULVLHUXQJ
undGRPlQHQVSH]LILVFKHQ�.DWHJRULVLHUXQJ
je nach lokalem / persönlichen Adressierungsbedarf
• Entwicklung personalisierter bzw. Community Sichten mittels adaptiver Oberflächen
• Berücksichtigung der nutzer-, community- und medienspezifischen Einflüsse
• Analyse vorliegender Störungen und Reparaturstrategien im Softwareentwicklungsprozess
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Störungstyp:
• Medium als Ursache der Störung?• Nutzer (-schnittstelle) Ausgangspunkt der Störung?• Gestörte Nutzerinteraktion?
Klassifikation der Reparaturstrategien:
• Nutzer-initiiert• Community-initiiert• System-initiiert
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*HSODQWH�.RRSHUDWLRQHQ�LP�.ROOHJ
A1: Chat/Talk-Tools für Aphasiker-Selbsthilfegruppen→ Unterstützung der Transkription durch Nutzer-initiierte
Reparaturstrategien mittels Community-Adressierung
A1: eLearning-Plattformen für den Gebärdenspracheunterricht→ Persönlich adressierter Lehrinhalt und Lokalisierung der
Community als „virtuelle Klasse“
B6: Virtuelles Lehrfilmarchiv als eLearning-Plattform
→ Personalisierung und (Re-) Adressierung der Inhalte durch Transkription mittels semantischer Informationen
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(QWZLFNOXQJ�SHUVRQDOLVLHUWHU�&RPPXQLW\�:HUN]HXJH
Flexibilisierung der Lehrmaterialien durch
Integration heterogener Datenformate• XML• MPEG-7
Transkription der Lerninhalte• Kopplung von Information Brokering und DocMining (C. Seeling)• Visuelle Unterstützung bei der Transkription
Personalisierte Adressierung• Optimierung der Adressierungsdienstleistung• Auswertung von Community-Trends
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3HUVSHNWLYHQ�I�U�GLH�.XOWXUZLVVHQVFKDIWHQ
• Unterstützung bei der Gründung virtueller Communities mit kulturwissenschaftlichem Background
• Wirtschaftliche Entwicklung und Betrieb von virtuellen Communities
• Trenderkennung in virtuellen Communities
• stärkere Anpassung von Informatikentwicklungen an kulturwissenschaftliche Bedürfnisse
• Anwendung von Techniken/Strategien der Informatik
• Informatik als „Transkriptions-Dienstleister“
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9LVLRQ
• Adaptivität von Lehrinhalt und Präsentation
• Flexible Oberflächengestaltung
• Verwendung heterogener Datenformate
• Verknüpfung der bei Kulturwissenschaftlern „beliebten“Eigenschaften
ORVH�&KDUDNWHULVLHUXQJ und „JHQHULVFKH³ =XRUGQXQJ
mit dem informationstechnisch Notwendigem
3HUVRQDOLVLHUXQJ und 6WUXNWXULHUXQJ