1428H. - 2007G. Edition Sixth Grade Elementary Pupil's Book DR. AHMAD S. AL MOFARREH DR. RASHID H. AL ABDULKAREEM MOHAMMAD I. AL-MUHANNA ABDULAZIZA. AL-SUBAI Designer ANAS ANWAR AL-MUNAJED Kingdom of Saudi Arabia Ministry of Education Educational Development Reviewed and Updated
Saudi Arabia English Teaching Book for 6th graders
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1428H. - 2007G. Edition
Sixth Grade ElementaryPupil's Book
DR. AHMAD S. AL MOFARREH
DR. RASHID H. AL ABDULKAREEM
MOHAMMAD I. AL-MUHANNA
ABDULAZIZA. AL-SUBAI
Designer
ANAS ANWAR AL-MUNAJED
Kingdom of Saudi Arabia
Ministry of Education
Educational Development
Reviewed and Updated
. . . .
أرشف عىل التأليف واملراجعة بمرشوع اللغة اإلنجليزية يف وزارة الرتبية والتعليم كل من :
الدكتور / عبد الكريم بن صالح احلميــداألستاذ / عبد العزيز بن عبد اهلل العامر
األستاذ / حممد بن محـود الدخيل األستاذ / عيسى بن غــــازي العتيبي
ومن وحدة متابعة املناهج بتعليم البنات :
األستاذة / سـعـاد بنت صالـح احلديثيويأمل املرشوع من مجيع املرشفني واملرشفات واملعلمني واملعلامت وأولياء األمور إبداء مرئياهتم وتزويده بام لدهيم من ملحوظات أو مقرتحات ببعثها
هاتف : 4046666 حتويلة 2545 أو فاكس 4081297صندوق بريد رقم : 84987 الرياض 11681
شاكرين للجميع تعاوهنم واهلل املوفق
،،،
بسم الله الرحمن الرحيم المقدمة
بتوفيق من الله أواًل ثم بدعم غير محدود من المسؤولين في وزارة التربية والتعليم وعلى رأسهم معالي الوزير ، وفقه الله، أنجز هذا الكتاب بجهود فريق تطوير ومراجعة وطني.
وقد بني على وحدة شخصياته المتمثلة في أسرة علي الصغيرة ، وأسرته الممتدة حتى تتأسس روح من الحممية بين شخصيات الكتاب وتلميذ الصف السادس االبتدائي فيتقبله بقبول حسن ، سيما أنه في مرحلة عمرية مبكرة حرجة
هي مزيج من نهاية مرحلة الطفولة المتأخرة ومشارف مرحلة المراهقة المبكرة.وحرص فريق التطوير والمراجعة أن يكون الكتاب خفيف المحتوى لكل فصل دراسي لعدد من األسباب لعل من
أهمها:)1( حجم الخطة الدراسية المقررة للصف السادس وهي حصتان في األسبوع الواحد.
العملية التطبيقات من المزيد إلجراء الكافي الوقت لكليهما ُيتاح حتى معا، والتلميذ المعلم على التخفيف )2(الشفوية والتحريرية المؤدية، بإذن الله ، لتعلم وتعليم اللغة اإلنجليزية.
وانطلق فريق التطوير والمراجعة، من حيث تحديد المحتوى ، من كتاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن للصف األول المتوسط وبني الكتاب على عدد من األسس والنظريات التربوية العامة مثل:
)1( النظرية الحديثة في التعلم Constructivism التي ترى أن المتعلم يبني المعارف والمفاهيم عن طريق التعلم النشط .
)2( نظـرية الذكــاءات المتـعـددة Multiple Intelligence التي ترى تفـعـيل جمـيع أنـواع الذكــاء لدى الطــالب ، الجــسدي والذكــاء Musical Intelligence اإليقــاعي والذكــاء Visual Inetelligence البصري الذكاء منـها والتي
Kinesthetic Intelligence حيث يتعامل الطالب مع أنشطة تفعل هذه الذكاءات في التعلم.
)3( مهارات التفكير حيث أدرجت بعض التمارين التي تهتم بهذا الجانب في تعزيز بعض المهارات اللغوية وتهدف إلنماء مهارات التفكير من خالل تدريس اللغة اإلنجليزية ، وفقا للتوجه الحديث في السياسات التربوية ، ولجعل
الدروس مشوقة.وتضّمن الكتاب كذلك دروسا تؤصل وتعزز الروح الوطنية لدى تلميذ الصف السادس االبتدائي.
وروعى في محتوى الكتاب مستجدات العصر حيث قّدم تقنية الحاسب في صورتها وأدواتها المبسطة، وعزز طرائق التعلم عن طريق اللعب، ووضع لكل درس في كتاب الطالب عدد من التدريبات في كتاب التمارين.
وعالج مهارات اللغة الرئيسة والفرعية بطرق سهلة وغير مباشرة.وصمم مع كتاب الطالب كتاب للتمارين وآخر للمعلم ومجموعة من الوسائل التعليمية وهي:
)1( الشريط السمعي Cassette )2( والبطاقات Flash cards )3( واللوحات Posters )4( وعرض للمادة العلمية على قرص تفاعلي على الحاسب اآللي وآخر على اإلنترنت.
ويهدف هذا الكتاب إلى أن يتعلم التلميذ حروف اللغة اإلنجليزية ، واألرقام وأن يعّرف بنفسه ووطنه ويلقي التحية ويردها، وأن يستجيب لتعليمات معلمه ، وأن يتعرف على أسماء األشكال واأللوان وما حوله من األماكن وبعض
الصفات وغير ذلك.وأضيفت للكتاب األهداف العامة لتدريس اللغة اإلنجليزية بالمملكة العربية السعودية باللغة اإلنجليزية واألهداف
A
The General Objectives of Teaching English Language in Saudi Arabia
Students should be able to:1. Develop their intellectual, personal and professional abilities.2. Acquire basic language skills (listening, speaking, reading and writing)
in order to communicate with speakers of English language.3. Acquire the linguistic competence necessarily required in various
life situations.4. Acquire the linguistic competence required in different professions.5. Develop their awareness of the importance of English as a means of
international communication .6. Develop positive attitudes towards learning English.7. Develop the linguistic competence that enables them to be aware of
the cultural, economical and social issues of their society in order to contribute in giving solutions.
8. Develop the linguistic competence that enables them, in the future, to present and explain the Islamic concepts and issues and participate in spreading Islam.
9. Develop the linguistic competence that enables them, in the future, to present the culture and civilization of their nation.
10. Benefit from English-speaking nations, in order to enhance the concepts of international cooperation that develop understanding and respect of cultural differences among nations.
11. Acquire the linguistic bases that enable them to participate in transferring the scientific and technological advances of other nations to their nation.
12. Acquire the linguistic bases that enable them to present and explain Islamic concepts and issues, and participate in the dissemination of them.
B
The General Objectives of Teaching English Language
for the Elementary Stage
1. Learn the basics of the English language that would form foundation for its mastery in the future.
2. Use the basic structures of English sentences.
3. Learn the core vocabulary assigned for this stage.
4. Listen and understand simple English language.
5. Express themselves orally using simple English language.
6. Read and understand simple written English language materials.
7. Write simple guided sentences in English language.
8. Appreciate the importance of English language as an international
language of communication, for introducing Islam, the Islamic nation’s
culture and the cultural achievements of Muslims to other nations.
9. Appreciate the importance of English language as an international
language of communication to benefit from the achievements of other
cultures in accordance with Islam.
By the end of the elementary stage and within the assigned structures for this stage pupils should be able to:
CONTENTS
LESSONS SUBJECTS PAGE NO.
Sixth Grade Elementary: First Term
Lesson 1..........................Numbers (0 - 5), Letters (Aa-Gg) ......................Lesson 2........................ Numbers (6 - 10), Letters (Hh-Nn) .................... Lesson 3........................ Numbers (11 - 19), Letters (Oo-Uu) .................. Lesson 4........................ Numbers (20 - 100), Letters (Vv-Zz) .................Lesson 5........................ What is your name? ..........................................Lesson 6........................ Instructions .......................................................Lesson 7........................ Classroom .........................................................Lesson 8 Revision......... Numbers ..........................................................Lesson 9 Revision ........ Letters ..............................................................Lesson 10...................... Pronouns I – He – She – It - You .....................Lesson 11...................... My Family..........................................................Lesson 12...................... Who is...? .........................................................Lesson 13...................... a – an /s ...........................................................Lesson 14...................... Fruit and Vegetables.........................................Lesson 15...................... My House.........................................................Lesson 16 Revision ...... Say: He – She - You.........................................Lesson 17 Revision ...... Applied: a – an, these , those ...........................Lesson 18...................... Colours................................................................Lesson 19...................... My Country .......................................................Lesson 20...................... Places ...............................................................Lesson 21...................... Shapes .............................................................Lesson 22...................... Adjectives .........................................................Lesson 23...................... Jobs ..................................................................Lesson 24...................... Days of the week ..............................................Lesson 25 Revision ..... Colours , Map , Monogram ...................................Lesson 26 Revision ..... Shapes , Sizes , Professions , Week ...................
123456789
1011121314151617181920212223242526
Numbers and Letters
Lesson 1
1Aa - Gg Greetings
Hi.I am Ali.
apple book cat dog
goatfishegg
Listen and Say:
Numbers and Letters
Hh - Nn
Lesson 2
Hi.I am Hind.
2
horse ice-cream juice key
ninemouselemon
Listen and Say:
Numbers and Letters
Oo - Uu
Lesson 3
3
Good morning.I am Fatimah.
orange pen queen rabbit
umbrellatomatosquare
Listen and Say:
Numbers and Letters
Vv - Zz
Lesson 4
4
I am Ahmad Good - bye.
vegetables window x-ray
yellow zebra
Listen and Say:
What is your name?
My name is...
I am fine, thank you.
How old are you? I am .......................
How are you?
My name is Hind.My name is Ali.
What is your name?
Lesson 5
5
stand up - sit down - open - close - write - read - go - stop
Instructions
please!
Open! Close!Stand up! Sit down!
Go! Stop!Write! Read!
Lesson 6
Simon says:Stand up,
Sit down,
Open your book ,
Close your book ,
6
Instructions
Classroomclassroom - chair - desk - board - book - pen - pencil - bag - door
Classroom 7
Lesson 7
This is my classroom.
classroom
What is this? This is the door.This is a ............................What is this?