................................... ..................... e E 1. ÎNCERCUIEŞTE LITERA e ŞI SUBLINIAZĂ LITERA E ÎN TEXTUL URMĂTOR: ,,E ! Vezi grebla lui răruie ? Urcă-ncet pe cărăruie, Prin lumină şi cuvânt, Pieptene cu sunet blând, Să ne-nsenineze zarea... Pasărea lui E, prin stele, Zboară lin şi prin lalele. Tu o chemi copilăreşte... Când zici E , faţa zâmbeşte !,, ( Petre Ghelmez –Alfabetul vesel ) 2.CITEŞTE CUVINTELE DE MAI JOS ŞI ALCĂTUIEŞTE ORAL CÂTE O PROPOZIŢIE PENTRU FIECARE : Nae urme ramura Aura mare amare 3. COMPLETEAZĂ CUVINTELE CU SILABELE POTRIVITE : me-____ ___ - re E- ____ ma- ____ ___-ra ____ - ____- re 4. COMPLETEAZĂ PROPOZIŢIILE : Ema are ______________ . ___________ are mure . ___________ e ___________ . 5. PUNE ÎN ORDINE ŞI SCRIE PROPOZIŢIILE : • mare , rama , e __________________________________________________ • mure, are , nu , Nanu ________________________________________________ • e , mea , marama , a ________________________________________________
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
1. ÎNCERCUIEŞTE LITERA e ŞI SUBLINIAZĂ LITERA E ÎN TEXTUL URMĂTOR:
,,E ! Vezi grebla lui răruie ?Urcă-ncet pe cărăruie,Prin lumină şi cuvânt,Pieptene cu sunet blând,Să ne-nsenineze zarea...Pasărea lui E, prin stele,Zboară lin şi prin lalele.Tu o chemi copilăreşte...Când zici E , faţa zâmbeşte !,,
( Petre Ghelmez –Alfabetul vesel )
2.CITEŞTE CUVINTELE DE MAI JOS ŞI ALCĂTUIEŞTE ORAL CÂTE O PROPOZIŢIE PENTRU FIECARE :
Nae urme ramuraAura mare amare
3. COMPLETEAZĂ CUVINTELE CU SILABELE POTRIVITE : me-____ ___ - re E- ____
ma- ____ ___-ra ____ - ____- re
4. COMPLETEAZĂ PROPOZIŢIILE :
Ema are ______________ .
___________ are mure .
___________ e ___________ .
5. PUNE ÎN ORDINE ŞI SCRIE PROPOZIŢIILE :
• mare , rama , e __________________________________________________
• mure, are , nu , Nanu ________________________________________________
• e , mea , marama , a ________________________________________________
4.Pune în ordine cuvintele pentru a forma propoziţii si apoi scrie-le.• iunie, luna, acum, e .................................................................................
• animal, renul, mare, e, un ...........................................................................
Crinul e un animal mic .Mielul e un animal mare .Renul nu e un animal .
4. „ Eu scriu una, tu scrii multe ! ”Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumeşte mai multe obiecte :
4.Aplică, în dreptul fiecărei imagini, eticheta cu cuvântul potrivit :
crin mere canar calmac pere pui porc
t
1. Citeşte şi potriveşte :
carte termometru lacăt tractor cort mătură tort
2. Citeşte cuvintele, apoi separă silabele cuvintelor prin linii oblice :
tata caiet omăt munte toporport trei călător luminat motoretă
3. Ordonează cuvintele în propoziţii :
ani , trei , Cătălin , are →...................................................................................
noi , trenul , cu , călătorim →........................................................................................
o, carte, Antonio, are, animale, cu →.......................................................................
4. Completează propoziţiile cu cuvinte care să conţină litera t :
Catrinel e cu .............................. Cati caută ................................ Petrică ară cu ........................... ........................taie mărul în .........................
5. „ Eu scriu una, tu scrii multe ! ”Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumeşte mai multe obiecte :tractor................................. tren................................... temă.............................
Tata repară o ..............................................
..................... a trecut ca o nălucă .
Antonio e cu .........................................
......................... e un motan .
Tanu Traian Trenul cartea tema antenă
a → T
1. Încercuieşte cuvintele care denumesc mijloace de transport :
miner trotinetă cocor metroumotoretă marinar tunel pelicantractor camion elicopter tren
2. Uneşte cuvintele cu înţeles opus :
mare tareneatent micmoale atent
3. Completează cu silaba potrivită :
te - ___ mi- ___ că- ___-___
___- tor ___- na pe - ___-___
4. „ Eu scriu multe, tu scrii una! ”Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumeşte un singur obiect :
2. Încercuieşte cuvintele care denumesc obiectele şcolarului :
alune carte trotinetă caiete cretă arc
linie peron creioane cămilă tort acuarele
penar manual pălărie călimară cal punte
3.Uneşte cuvintele cu acelaşi înţeles :
iată cărarepotecă omătnea momentclipă uite
4. Separă prin linii verticale cuvintele din propoziţiile următoare :
Petreareomotoretă .
Pepotecăaparelupul .
Mateiiacutiacucreioane .
5. Scrie cuvinte care să înceapă cu fiecare literă de mai jos:
T : .................. o : .........................; C : ........................; p : ..................;
R : .................; t :...........................; i : ..........................; L : ....................
a → V
1. Scrie, cu litere, de tipar, denumirile vieţuitoarelor , apoi citeşte cuvântul de pe verticală .
2. Citeşte textul cu atenţie . Iepurele Elvirei
Elvira are un iepure mic, maroniu. El vrea mereu morcovi. Acum ar vrea salată proaspătă.
─ Vai, e un iepure tare lacom ! spune Elvira supărată .
3.Bifează răspunsul corect. Elvira are : Iepurele este : Iepurele vrea :□ o pisică ; □ mare; □ salată ;□ un iepure ; □ mic ; □ vinete ;□ un cal . □ maroniu . □ morcovi .
...............................................................................................................................lapte morcovi pui oi mure
rău mic maro vicleană somnoroasă
a → V
1. Citeşte textul cu atenţie . Turma
Viorel e păstor. El are o turmă cu nouă oi , opt miei , patru capre . Sunt sus la munte. Pe seară sau noaptea lupul se apropie. Păstorul ascultă. Nu o să lase lupul să ia vreo oaie !
2.Bifează răspunsul corect. Viorel este : El are : Se apropie : □ miner ; □ trei oi ; □ leul ;□ păstor ; □ patru oi; □ lupul ;□ morar . □ nouă oi . □ calul .
3. Separă prin linii verticale cuvintele din propoziţiile următoare , apoi scrie propoziţiile obţinute :
4. Joc : „Găseşte intrusul ! ”Taie, din fiecare şir de cuvinte , cuvântul nepotrivit .
porc , leoaică , mierlă , ren .
vinete, morcovi, castravete, prune .
lalele , pelicani , crini, violete .
5. Uneşte cuvintele cu sens asemănător :oier potecăcărare păstorlucrăm pornimplecăm construim
6. Completează propoziţiile :Mielul lui Luca este ............................. ...........................e un animal viclean .......................... călărea ........................... .Mierla este o .................................. .
d
1.Citeşte şi potriveşte :doctor dinte cadou dovleac medalie cadă
2. Aplică în tabel etichetele cu cuvinte potrivit cerinţelor :
SCRIEREA CU ...............................................
1. Scrie, cu litere, de tipar, denumirile obiectelor, apoi citeşte cuvintele de pe verticală şi completează titlul .
2. Descoperă numele de persoane , de animale , de localităţi , apoi scrie-le :
M A R I N C ................................................................O P A R I L ................................................................A R D T N E ................................................................N S I R A O ...............................................................A R E L U T ................................................................S I N A I A ................................................................3. Colorează cu roşu casetele cu nume de persoane, cu verde casetele cu nume de localităţi, cu galben casetele cu nume de animale .
4. Subliniază numele de cărţi . Încercuieşte litera iniţială . caiet , Ursul păcălit de vulpe , carte, Amintiri din copilărie , culori , Iedul cu
trei capre .
5. Completează cuvintele cu litera potrivită :
c, C r , R n , N v , V a , A m , M t , T...omoară ...odica ...asture ...iorica ...vion ...artinel ...om...orina ...oată ...icu ...ulpe ...urelia ...ure ...opor
6. Completează propoziţiile cu cuvinte ce se scriu mereu cu literă mare la început :
Am ascultat povestea ........................................... . .............................. are un penar nou . .............................. roade un os . ........................ pleacă la ...................... cu părinţii . .................... vine de la ....................... . ............... are pene colorate .
7.Transformă numele de băieţi în nume de fete . Aplică etichetele corespunzătoare .
Cosmin .................. ; Andrei ....................... ; Alin ................... ;Iulian ................... ; Cătălin ........................ ; Paul ................. ;Sorin ................... ; Mădălin ........................ ; Daniel .................. .
Cătălina Paula SorinaDaniela Cosmina AlinaIuliana Mădălina Andreea
a → Î
1. Citeşte şi potriveşte !
detectiv pompier apicultor ospătar pictor veterinar actor
2. Descoperă alte nume de meserii !
M E D I C T P _________________________ O I E R T S U _________________________R E O L A R V _________________________A V I A T O R _________________________R A C T O R E _________________________C R O I T O R _________________________M E C A N I C
3. Joc : „Cu ce lucrează fiecare ? ”.Aplică eticheta pe care este scris un cuvânt ce denumeşte obiectul folosit în fiecare meserie .
pictorul - croitorul - doctorul -
olarul - tractoristul - scriitorul -
sculptorul - pompierul - vopsitorul - 4.Separă prin linii verticale cuvintele din propoziţiile următoare , apoi scrie propoziţiile obţinute :
5. Ordonează silabele pentru a obţine cuvinte . nic , crai → ............................................... ra , o , tor →............................................. tor, păs →................................................ ri , ma ,nar →..........................................
acul pensula lutulstetoscopul tractorul dalta
apa vopseaua stiloul
FIŞĂ DE LUCRU 1. Taie cuvintele ce nu corespund cu imaginea :
1 2 3□ Copiii sunt în clasă .□ Eleva se uită la microscop .□ Doamna pune cartea în cutie .□ Elevii scriu .□ Pe masă sunt două cutii .□ Ea stă pe scaun .
4. Ordonează cuvintele în propoziţii şi scrie propoziţiile obţinute : minunat, teiul , miroase........................................................................................................................................
Cristina , la , este , dentist ...........................................................................................................................................
aeroport, plecăm, noi , spre..........................................................................................................................................
5. Joc : „Găseşte intrusul ! ”.Taie, din fiecare şir de cuvinte , cuvântul nepotrivit . pian , trompetă, vioară , stilou .
român împărat româneşte împărătescîmpărăteasă România împărăteşte românaş
5. Joc: „ Eu scriu multe, tu scrii una! ”Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumeşte un singur obiect :rânduri îndemnuri întâlniriromâni câini râmeîmpărătese pâini câmpiivânturi rândunele mâini
2.Completează propoziţia . Aplică eticheta cu cuvântul potrivit . Iacob se plimbă cu ................................. . În borcan e miere ................................. . Nenea Nicu poartă .................................... . Andrei bate ......................................... . Tata stă pe ........................................... . Doctorul vindecă .................................... .
3. Joc :„ p şi b în competiţie ! ”Înlocuieşte litera p din cuvânt cu litera b . Aplică eticheta cu cuvântul nou obţinut.
pilă →................. pere →................. par →.................pară →................. parcă →................. pune →................. 4. Ordonează silabele pentru a obţine cuvinte . Scrie cuvintele .
boc , bo →..................................... bec , ber →..................................... nic, bu →..................................... nă , bă , trâ →..................................... cu , ri , bu ,e →.....................................
5. Taie ultimele două litere din fiecare cuvânt. Scrie cuvintele noi obţinute .
bunic → baton → barcă →
bilete → bancă → balon →
bască bună barca bolnavii toba bancă
bilă bar berebune barcă bară
B
1. Scrie cu litere de tipar denumirile obiectelor .
B
B
B
B
B
B
2. Află cum se numesc prietenii mei şi unde locuiesc . Aplică etichetele corespunzătoare.
numele .................. ..................... .................3 silabe 3 silabe 2 silabe
localitatea .................. ..................... .................2 silabe 2 silabe 3 silabe
3.Separă prin linii verticale cuvintele din propoziţiile următoare , apoi scrie propoziţiile obţinute :
3. Transcrie propoziţiile : Pârvu mănâncă pâine caldă . La stână mâncăm smântână . Câinele mârâie . Aurel are mâna scrântită . În pământ sunt râme multe. Mâine am o întâlnire la patiserie . Vântul bate cu putere. Noi suntem în clasa întâi .
3. Completează propoziţia . Aplică eticheta cu cuvântul potrivit . Mircea bea ceai .................... Mama ........................ vinete . Nenea Cernat e ......................... Stiloul nu mai are ........................... Marcela a pierdut un ............................... Bunica .......................... lână .
4. Joc: „ Eu scriu una, tu scrii multe! ”.Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumeşte mai multe obiecte :
1.Citeşte textul cu atenţie , pentru a putea completa numele persoanelor din imagini şi numele localităţii în care aceştia locuiesc .
Familia Florea
Familia Florea are trei copii : doi fii şi o fiică . Ei locuiesc în oraşul Feteşti. Flavius este fiul cel mare. Florentin este al doileafiu . Flori este fiica cea mică .Tatăl lor , Florin , e profesor . Mama lor , Florina , este fotograf .
Familia .......................
tata.......................
mama.......................
fiul cel mare.........................
al doilea fiu......................
fiica.........................
Ei locuiesc în oraşul ................................
3. Uneşte corect pentru a obţine propoziţii :
Funda fetei fotograf .Fănel e la cară boabe mari.Fratele meu e ca o floare .Fetele au are un fes cafeniu .Furnica măruntă au înflorit .Florile din grădină cumpărat fructe .
3.Uneşte cuvintele cu sens opus :
flămând urâtfrumos înăuntruafară sătul
dificil nefolositorfolositor uşor
4. Scrie cuvintele în tabel după numărul de silabe :
1. Citeşte cu atenţie textul şi subliniază cuvintele care conţin grupul de litere ci :Ciprian citeşte o carte . La el vine Cecilia .- Ce carte citeşti , Ciprian ?- O carte despre animale . Am primit-o de la
vecinul meu , Cicerone .
2. Bifează răspunsurile corecte : Ciprian : citeşte □ La el vine: Cornelia □
scrie □ Cecilia □cântă □ Cristi □
Cartea a primit-o de la : un coleg □un prieten □un vecin □
3. Scrie cu litere de tipar denumirile obiectelor :
C I
C I
C I
C I
C I
4. Joc: „ Eu scriu una, tu scrii multe! ”.Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumeşte mai multe obiecte :
5. Joc: „ Eu scriu una, tu scrii multe! ”Aplică în dreptul fiecărui cuvânt scris mai jos , eticheta pe care este scris cuvântul care denumeşte mai multe obiecte .
geam fulger agendălegendă vergea îngergeană deget general
6. Ce sau ge ? Înlocuieşte grupul de litere ce cu grupul de litere ge . Aplică eticheta cu cuvântul nou obţinut .
cerul rece cel
ge / Ge
1. Citeşte textul cu atenţie, apoi bifează răspunsurile corecte :
DegetarulBunica e croitoreasă . Când coase,
pune degetarul pe deget .- De ce , bunico , pui degetarul ?
- Ca să nu mă înţep !
Bunica este : croitoreasă □ Când coase, pune pe deget : inelul □ profesoară □ degetarul □
Foloseşte degetarul pentru : a face găuri □a nu se înţepa □
2. Completează cuvintele cu unul din grupurile de litere : ce, ci , ge .
.....ta .... mul re ..... ......neva de.....te
..... tire condu..... ....roasă min .... ....reşe
3. Uneşte cuvântul cu cifra care corespunde numărului de silabe :
Ce ai în geantă ? Angelica culege flori . Unde merge Geta ? În geantă am o agendă . Ce culege Angelica ? Georgeta poartă la gât mărgele . Ce poartă la gât Georgeta? Geta merge la şcoală .
5. Adevărat sau fals ?Gemul este acru . □ Furnica culege polen . □Iarna este ger . □ La o mână avem cinci degete . □
Ostaşul trage cu arma . □ Degeţica era mică , cât un deget . □Vara ninge . □ Câinele este regele animalelor . □
j
1. Citeşte textul cu atenţie, apoi bifează răspunsurile corecte :
AjutorulBujorel se joacă în camera sa. Pe jos sunt multe jucării. Una dintre ele
vâjâie tare . La el intră Alina . Ea are un cojocel nou .- Bujorel , să te ajut să aduni jucăriile !
Bujorel se joacă : în grădină □ Pe jos sunt : caiete □în cameră □ jucării □
Una din jucării : vâjâie □ Alina are : un caiet nou □ cântă □ un cojocel nou □
2. Colorează cu aceeaşi culoare casetele ce conţin cuvinte cu acelaşi număr de silabe :
jar jucăuş jos înconjurat bandajjucător etaj lenjerie pijamale curaj
3.Înlocuieşte prima literă din fiecare cuvânt cu litera j. Aplică eticheta cu cuvântul nou obţinut .
sur coc par cos şir şură 4. Completează propoziţiile , aplicând eticheta cu cuvântul corespunzător .
Andrei se ........................ pe calculator . Mama a ........................... acasă mai devreme . Bunica taie mărul în ................................. . Tata citeşte un ........................... . Este ............. seara .
5. Separă prin linii verticale cuvintele din propoziţiile următoare , apoi scrie în casetă numărul cuvintelor :
3. Uneşte corect pentru a obţine propoziţii :Joi este nouă .Jucăria mergem la bunici .Joiana scrie tema la citire .Janeta este o ţară frumoasă .Japonia este o junincă.
4. Adevărat sau fals ? Prăjiturile sunt preferate de copii . ...... Joi este a treia zi din săptămână . ..... Fructul fagului se numeşte jir . ...... Iarna facem plajă . ..... Patinajul este un sport . ...... Stejarul este un animal . .....
5. Uneşte întrebarea cu răspunsul potrivit . Când vine Jianu la noi ? Bunicul lui Jean este cojocar . Ce este bunicul lui Jean ? Jenică este curajos .
Cine este curajos ? Jianu vine la noi mâine .
Jean Jenică Janeta Jana
che / Che
1. Colorează caseta cu cuvântul corespunzător imaginii :
ridiche rachetă colet jachetă cheie rachetă nas ochelarirâmă rachete pachet fustă chei avion ureche orar
2. Desparte în silabe , prin linii oblice , cuvintele care conţin grupul de litere che :
3. Scrie câte sunete şi câte litere conţine fiecare cuvânt :
machetă □ sunete chelner □ sunete chenar □ sunete
□ litere □ litere □ litere
orchestră □ sunete chemare □ sunete
□ litere □ litere4. Uneşte cuvintele cu sens opus :
chemare desperecheatnouă despacheteazăîmperecheat izgonire împachetează veche
5. Uneşte răspunsul cu întrebarea potrivită :
Bunica poartă o jachetă verde . ` Unde zboară racheta ?Mocheta este curată . Ce poartă bunica ?Racheta zboară spre planete îndepărtate . Cum este mocheta ?
6. Completează fiecare propoziţie cu un cuvânt care conţine grupul che :
Tache descuie uşa cu .......................... . Carmen a dăruit mamei un ............................ de zambile . Iulian a primit la aniversare o ....................... de tenis . Rodica păşeşte uşor pe ....................... . Pe Marcel îl doare ........................ .
7. Descoperă grupul de litere care lipseşte din următoarele cuvinte . Colorează casetele care conţin cuvinte cu grupul de litere che .