62026523-Itt-a-Tavasz

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz

http://slidepdf.com/reader/full/62026523-itt-a-tavasz 1/251

Itt a tavasz, fut a tél, kis méhecske döngicsél

I.A TÉL „TEMETÉSE” – KISZÉZÉS

Mi is a kisze?A kisze böjti eledel, savanyú gyümölcs- vagy korpaleves, amit ahosszú télen már nagyon meguntak az emberek és meg akartak tleszabadulni!

Kiszézés"zokás volt, hogy a leányok az elz évben #érjhez ment társukmenyecskeruhájába beöltöztettek egy szalmabábot, amit aztánvégigvittek az egész #alun éneksz$val, majd a patak partján lehúztákr$la a menyecskeruhát, és a csupasz bábot bedobták a patakba, vagyelégették! %igyelték, hogy merre, és hogyan viszi a bábot a v&z! 'bbl

jövendöltek a jelenlév lányok #érjhez menésére! Azt is hitték, hogy akisze kivitelével a betegséget és a ködöt, rosszat, a telet ismegszüntetik, el(zik!

Mit tehetünk az óvod!an?)egismerkedünk naph&vogat$kkal, esh&vogat$kkal, tavaszimond$kákkal, dalokkal! *eszélünk a gyerekeknek az e naphozkapcsol$d$ szokásokr$l! Az $vodában kész&tünk mi is szalmabábot,majd az $voda udvarán vagy patak partján mond$kák,dalokk&séretében elégetünk vagy elúsztatunk!

Sza"#a!! kész$téséné" #ondhat%&k "zilszál, szalmaszál,

összeszedem a szalmát!+esz belle szalmabáb,"zalma "zilvi szépen áll!

~ 1 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



É'etésko( #ondhat%&k g a kisze, lánggal ég,

bodor #üstje #elszáll,tavaszodik, kék az ég,meleg a napsugár!)ire a #üstje eloszlik,a hideg köd szét#oszlik,egész kitavaszodik!

)$z!e do!sko( #ondhat%&k .ice, kice, vill,

gy(jjön rád a himl,kivisszük a betegséget,

behozzuk az egészséget!.ice, kice, vill/0

NAPHÍVOGATÓK

1er, jer, kikelet,sepr(zd ki a hideget,ereszd be a meleget,dideregtünk eleget2

.ék k, lila k,

gyere, gyere, szép id2

"üss ki 3ap, #a alá,

bújj el, hideg, #öld alá2 *újj el, hideg, süss ki, nap,

~ 2 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



kertek alatt a bárányok meg#agynak! 4a meg#agynak, sajnálom, nem lesz kicsi bárányom! "üss #el, nap, #ényes nap,

kertek alatt a ludaim meg#agynak25kezünkkel a napocskát h&vogatjuk6

1öjj ki, napocska, 5kezünkkel h&vogat$ mozdulatot teszünk6

itt anyád, itt apád,

s$t törünk, bors$t törünk, 5ökleinket #elváltva egymáshoz ütögetjük6 tökkel harangozunk2 5harangozást utánozzuk6

"üss ki, meleg, bújj el, hideg,

4oldnak udvarába7, 3apnak kapujába72 "üss #el, 3ap

"zent 8yörgy nap, kertek alatt két kis bárány majd7 meg#agy! "üss ki, nap, áldott nap,

9sten napocskája! "üss ki kopasz kert alá, bújj be hideg #öld alá!

"üss #el, süss #el,tavasz napocskája2

~ 3 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



"üss #el, nap, #ényes nap2

)a szitálok, holnap sütök,neked egy kis lepényt sütök2

"üss ki, nap, süss ki, nap,

ne menj :songrádra, :songrádon babot #znek,

tökkel harangoznak, uborkával csengetnek! *árányka, bárányka,

mondd meg Apoll$nak,ter&tse be köpenyegét!

Adjon 9sten j$ meleget, süss már ki2

ESŐHÍVOGATÓK

'ss, es, essél, bugyborékot vessél!*úza bokrosodjon,árpa szaporodjon2 5ujjainkkal mutathatjuk az es hullását6

'ss, ess, escsepp,

szomjas a #öld, itasd meg2

:sirr-csurr, csepeg,

esik, esik az es! 'ss, es, ess,

~ 4 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



három hétig ess2 4ullj a rétre, vetésre2 'ss, es, ess2 5mutatjuk az ujjainkkal6 'ss, es, ess,

holnap délig ess! 5ujjainkkal mutatjuk6 ;ab szaporodjék, búza bokrosodjék, az én hajam olyan legyen, 5oldalt kinyújtott karral #orgás6 mint a csik$ #arka, még annál is hosszabb, mint a <una hossza! 'sik az es, csepereg,

=aprika 1ancsi kesereg! 4át az öreg mit csinál>

4asra #ekszik, úgy pipál! 's, es, essél,

buborékot vessél, hogy a búza njön, a gyermek örüljön! +esz kenyér, lesz kalács, #ánkb$l is nagy rakás2 )it játsszunk, lányok> 5a gyerekek körbejárva sétálnak6

Azt játsszunk, lányok, *ricket, brackot, hat barackot! :sücsüljünk le, lányok2 5leülnek6

~ 5 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



4úzzad, húzzad magadat, én is húzom magamat, szél #újja szoknyámat,

lobogtatja ruhámat, hopp2 5egymással szemben állva húzogatják egymást a gyerekek6 4úzz, húzz engemet,

én is húzlak tégedet! Amelyikünk elesik, az lesz a legkisebbik!

5a gyerekek egymással szemben állva #inoman húzzák egymást elre-hátra6

+evendula ágastul, ugorj egyet párostul! Azért adtam egyszer meggyet, hogy velem is ugorj egyet2

5párban egymással szemben, kézen#ogva ugrálnak a gyerekek6 %ussunk, szaladjunk

hadd lobogjunk a hajunk2 5helyben #utunk6 8yertek, lányok, játsszunk,

de ugyan mit játsszunk> :sicseréket, bogyborékot,

három vackot, hat barackot,

tengeri guggot! 5a gyerekek párban sétálnak, és a végén leguggolnak6

II.I*+,- A TE*MÉSZET

TA)ASZI ME/0I/-ELÉSEK

~ 6 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



4osszabbodnak már a nappalok! A meteorol$giai tavasz március ?-én, a csillagászati tavasz pedig március @?-én kezddik! )int mindenévszaknál, itt is a leg#ontosabb a közvetlen ismerkedés az évszaklegjellemzbb jegyeivel! )eg#igyelhetjük az idjárás és azöltözködés kapcsolatát 5vajon levehetjük-e a sapkát, sálat>6,

pap&rbabákat öltöztethetünk tavaszi ruhákba! %riss zöldségeket,gyümölcsöket vásárolhatunk! *eszélgetünk r$luk, miközben#eldolgozzuk, majd j$&z(en el#ogyasztjuk! A kerti munkamindennapos tennival$t adhat! 9smerkedhetünk a kertiszerszámokkal, azok helyes használatával ás$val, kapával,gereblyével, ültet#ával, locsol$kannával! 'lkész&thetjük a talajt!)agokat vethetünk, palántákat ültethetünk! A kikel zöldségeket#olyamatosan locsoljuk! *eszélhetünk a #$liasátorr$l, melegházr$l! Asaját munkánk által nevelt zöldségeket meg is ehetjük! *odzaszörpötis kész&thetünk! 9smerkedhetünk a kertünkben el#ordul$éllényekkel csigákkal, gilisztákkal, rovarokkal, bogarakkal,

herny$kkal! 8y(jthetünk zöld növényeket, virágokatgyermeklánc#üvet, bogáncsot, #alevelet, gy$gynövényeket! :élunk,hogy a gyerekeknek alakuljon a természethez való pozitív viszonyuk !

MIT 0I/-EL1,K ME/?

A természet újjáéledését, szépségét, hatását• a természetre 8yönyörködünk a bennünket körülvev

környezet egyre jobban sz&nesed világában! )eg#igyeljük a

természet újjászületését a kiválasztott #án, bokron, az álland$sétaútvonalon, az $voda udvarán! Az idjárás változásait B azelz évszakhoz hasonl$an B naponta rögz&tjük5idjárástábla6! Capasztaljuk a napszakok idbeli eltol$dását5korábban világosodik, késbb sötétedik6!

~ 7 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• az emberre )eg#ogalmazzuk a változékony idjárás és aréteges öltözködés közötti össze#üggéseket! Dsszehasonl&tjuka különböz évszakok ruhadarabjait! Az érzékszervek#unkci$jának gyakorlása virágokkal, zöldségekkel,gyümölcsökkel, hangokkal, zörejekkel történik 5madárhang,

bogarak zümmögése, gépek hangja6! )eg#igyeljük akertekben, #öldeken #oly$ munkát! A gyerekek lehetségetkapnak az $voda udvarának takar&tására! Eetünk, cs&ráztatunkmagvakat, ágakat rügyeztetünk, virágokat átültetünk acsoportszobában, és tavaszi nagytakar&tást tartunk 5pl!

babaszoba, polcok, babakonyha stb!61eles napok a E&z világnapja, a %öld napja, a )adarak és %áknapja, március ?F! megünneplése!A néphagyomány szokásai közül a húsvéti tojás#estés adgazdag tevékenység-lehetséget, a locsolás, majd a május#aáll&tása!

Az $voda kiemelked, hagyományos ünnepe az Anyák napja!A gyerekek ajándékkal lepik meg az édesanyákat,nagymamákat! %eld&sz&tik a csoportszobákat, m(sorralkedveskednek a megh&vott vendégeknek! A 8yermeknap iskiemelked ünnepünk, az egyes $vodák sajátoshagyományok alapján ünnepelnek a szülkkel, testvérekkel,az $voda dolgoz$ival, tré#ás, vidám játékok keretében!A természet védelme a jeles napok során végzetttevékenységekkel hozzájárulunk környezetünk tisztaságához!

• a növényekre )eg#igyeljük az elbúj$, kiny&l$ tavaszivirágokat, a növények növekedését, a rügyeket, a levelek ésvirágok #akadását! Az els tavaszi zöldség#élékbl salátátkész&tünk, és megismerjük jellegzetes &züket! A #ejldéshez

~ 8 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



szükséges #eltételekkel 5nap#ény, v&z, meleg, talaj6k&sérleteket végzünk! )eg#igyeljük ezek hatását!

• az állatokra %igyeljük a költöz madarak visszatérését régiotthonukba! 8yönyörködünk a lepkékben, bogarakban!%olyamatosan meg#igyeljük az állatok vedlését, kicsinyeikszületését, gondozását, #ejldését! *eszélgetünk a téliálomb$l ébred állatokr$l!

• a közlekedésre 8yakoribbá válnak a séták, egyre hosszabbaklesznek a megtett útvonalak! A gyalogos közlekedésgyakorlása mellett közlekedési eszközön 5aut$busz, vonat,kisvonat6 val$ utazásra, a magatartási szabályok elsaját&tásárais lehetségünk ny&lik! )eg#igyeljük a járm(vek különböztulajdonságait, hasznosságát!

TALÁLÓS KÉRDÉSEK

➢ Glvad a h$, hosszabbak a napok,zöldellnek a kertek, melyik évszakban vagyok> 5tavasz6 ➢ Az erdket járja,

nevét kiabálja! 4avat olvaszt, vizet ont, #ényt áraszt, lombot bont! 5tavasz6 ➢ 3incsen #oga, nincsen szája,

de a havat #elzabálja! 5tavasz6 ➢ Eigyázz rá, mert nagyon ravasz,

s hamar becsap B a / 5tavasz6

~ ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ Amikor a világ éled, kizöldülnek mezk, rétek! *imb$ ny&lik, rügy kipattan, hancúroznak a szabadban! 5tavasz6 ➢ 3em #új már és nem havaz,

itt van, itt van a / 5tavasz6 ➢ "zrmebunda, zöld selyem,

kint terem a réteken! %öldanyánkat öltözteti, tehén, kecske legelgeti! 5#(6 FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

/(a2o#oto(os 2e%"esztés

%(, #(, #(, szép, zöld #(,eredj ki te

zöld #ü-l(2 :sipp, csepp

egy csepp, öt csepp, meg t&z,

olvad a jégcsap, csepereg a v&z! 5ujjainkat #entrl le#elé egyenletesen mozgatjuk6 =itty-potty, pitty-potty, 5az ujjak mozgatása6

pittyen, pöttyen,

~ 1! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



ereszen a jégcsap meg-megcsöppen! 5ritmikus kopogás az asztalon két ujjal6 .ipp-kopp mogyor$,

tavaszt h&v már a rig$!.ipp-kopp kalapács,

j$ kedv( már a kovács!.ipp-kopp kert alatt,r$ka viszi a ludat! 5kezek összekulcsolása, kalapál$ mozdulatok6

9ng$-bing$ hosszú #(szál,

#úv$ szélben lepkét hintál! 5jobbra-balra hintáztatjuk a gyereket6 3övény n az ég #elé!

A gyökér lenn a #öldben még!%önt kiny&lik a virág,

középen a szép zöld szár! 5mutatjuk6

TavaszAz $v$n rámutat egy gyerekre, és megkérdezi tle )it hoztál,tavasz tündér>0 'rre a gyerek mond egy tavasszal kapcsolatos#ogalmat!

Az é'.épzeld el, hogy egy szép tavaszi napon a mezn pihensz! rzed

magad alatt a selymes zöld #üvet! A virágok #inoman illatoznak! Ce#ekszel a hátadon és az eget kémleled! Az ég szép kék és áttetsz!)ost egy pillang$ röpül melletted, gyönyör( mintázat van a szárnyán!szreveszed, hogy a magas égen #eletted köröz egy madár! .övesd aszemeddel2 )ár el is repült2 'gészen #enn az égen meglátsz egy pici

~ 11 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



#elht! )ár szét is #oszlott a levegben! )ár csak a szép kék egetlátod, ami mély nyugalmat áraszt! )it láttál #enn az égen>0

/34%t5'ess)inden gyereknek adunk egy sz&nes lapot! 'zt követen elkezdenekolyan sz&n( tárgyakat gy(jtögetni, mint amilyen sz&n( lapot kaptak az$v$ntl! A többiek #eladata az lesz, hogy kitalálják a titkos sz&nt, agy(jtött tárgyak alapján!

Z5"d 24A #(ben elrejtünk zöld #onaldarabkákat! A gyerekek #eladata, hogyezeket megtalálják! A végén megnézhetjük, hogy ki mennyit gy(jtöttössze!

67%%8 !7%% z5"d '.iszámolunk két gyereket, k lesznek a kapu! 'gymással szemben

állnak, #elemelik a karjukat, összeérintik a tenyerüket! A többi gyerekegymás mögött, oszlopban #elsorakozik! A gyerekek a dalt 5*újj, bújj, zöld ág/06 énekelve elindulnak a kapu alatt, balraelkanyarodva! Addig kerülgetik a kaput, am&g a dal végére nemérnek! 'kkor a kapu lecsuk$dik! Aki épp a kapu alatt volt, az bennreked! 'kkor megkérdezik tle, hogy kit választ! Akinek a nevétmondja, a mögé a gyerek mögé áll be! A játékot addig játsszuk, am&gaz utols$ gyerek is el#ogy! Akkor megszámoljuk, hogy kinél áll többgyerek!

*ü'32akads.örben állunk vagy ülünk, és elmutogatjuk, miként növekszik,hogyan ny&lik ki egy bimb$, és hogyan hajladozik a szélben a virág!+áttad-e már, láttad-e már, 5a körben áll$ gyerekekre mutatunk6

~ 12 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



hogyan bont szirmot a virág> 5két kezünkkel virágkelyhet #ormálunk64a meleg napsugár éri,a bimb$ rögtön megérzi! 5karunkat nyújtsuk a #ejünk #ölé, tárjuk szét ujjainkat64a sokáig süt a nap melegen, 5két kezünkkel nagy kört &runk le a levegben6a virág mindjárt szárba szökken2Az égbl es csepereg,#elélednek a levelek! 5ujjainkkal utánozzuk az est64a az es elmarad,a virág elhervad2 5kezünkkel kelyhet #ormálunk és oldalra billentjük6"zépen kiny&lt a virág B hát nem csodásez a hirtelen változás> 5csodálkoz$ HHHHHH0, IIIIII06%uvallat támad, szell lengedez, 5egész testünket lágyan ringatjuk6kis virág éledezz2 5virágkelyhünket egyre nagyobbra nyitjuk6)ilyen sz&vet melengete lágyan ring$ virágerd25boldog ahhh, ohhh0 s$hajtással lágyan ringatjuk a virágkelyhet6

SÉT+K ÉS KI*+,9:L+S;K A TA)ASZI TE*MÉSZET6E,

.irándulásokat tehetünk az $voda környékére! a gyerekek tavaszikörnyezetben B játszva az udvaron vagy sétálva a vidéken Bészlelhetik a tavasz els jeleit!)eg#igyelhetjük a h$olvadás #olyamatát, a csepeg jégcsapokat is!.ékebb lesz az ég sz&ne, a levegben tavasz illatot0 érzünk! 'lt(nikmár a barna #öld, a #agy is #elenged! Cöbbet süt már a nap, enyhébben

#új a szél! "arjadni kezd a #(! +ehetség van arra is, hogy tocsogjunka sárban! A bokrok és a #ák rügyei megduzzadnak! )eg#igyelhetjük arovarok kirajzását, zsongását, és a méhek munkáját! )eghallgathatjukazt is, hogyan dalolnak a madarak, és megnézhetjük, hogyan ép&tik#észkeiket! )eg#igyelhetjük a hazaköltöz madarakat #ecskét, g$lyát,

~ 13 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



vadludat! %igyelemmel k&sérhetjük a természet változásait! .oratavasszal kiny&lik az ibolya és a h$virág is, meg#igyelhetjük kettermészetes környezetükben! A nem védett vadvirágokkal d&sz&thetjüka csoportszobánkat! A gyerekek vidáman #utkározhatnak,hempereghetnek a #riss #(ben! 1átszhatunk az udvaron tavaszi népi,dalos játékokat! )eg#igyelhetjük az $vodánk udvarán találhat$növényeket 5pl! aranyvessz6 is!

~ 14 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



III.TA)ASZI I9<=+*+S ÉS >LT>ZK>9ÉS

A gyerekek az udvari tart$zkodás és a séták közben $hatatlanulészlelik az idjárás változásait! +eg#ontosabb #eladatunk, hogy atavaszra jellemző jegyeket vetessük észre velük!

•

)ost is #igyeljük a napi idjárás jellemzit, és az idjárás-$ránkon jelöljük is azt!• )eg#igyeljük a #elnttek öltözékét is!• *utuska *alambérunk és a babáink ruhatárát is #el#riss&tjük új

darabokkal!• =ap&rbabákat kész&tünk, majd azoknak ruhákat rajzolunk,

sz&nezünk, vágunk, és a végén #elöltöztetjük a babákat!

TA)ASZI I9<=+*+S

onnan t&d%&k8 ho'3 tavasz van?• szrevesszük, hogy olvad a h$ a talajon, és csepeg az eresz is

az olvad$ jégcsapokt$l!• A tavasz kezdetén még hidegek lehetnek az éjszakák! %agy is

el#ordul, de napközben kellemes meleg van!• A 3ap gyakrabban meleg&ti arcunkat, n az ereje, és az ég

sz&ne is kékebb lesz!• %riss tavasz illat0 száll a levegben!• )ár gyöngül a szél ereje, lágy szell lengedez csak!• "arjadni kezd a #(, elbújnak a korai virágok 5h$virág,

ibolya6!• )egenyhül az id!• A jellemz csapadék már a lágy es!

~ 15 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• A meleged idben a #ák, bokrok rügyei megduzzadnak!• 'lbújnak a rovarok is rejtekükbl, és érzik k is a meleget!• A madarak dalolnak, #észket ép&tenek!• Eisszajöttek a költöz madaraink is téli szállásukr$l!

TA)ASZI >LT>ZK>9ÉS

A tavasz els jelei hamar megmutatkoznak, a meleg napsugaraklevetetik r$lunk a nadrág al$li harisnyát, a sapkát, a kiskabátot! Agyerekek már meg#ogalmazzák az idjárás és az öltözködés köztiössze#üggéseket ha melegszik az id, kevesebb ruhát kell#elvennünk! Az öltözben egyre több helyünk lesz, mert a télenhordott overallok, csizmák, vastag sálak és sapkák, keszty(k márotthon maradhatnak! 4elyükre a széldzsekik, az átmeneti kabátok,vékonyabb sapkák és kendk kerülnek, amelyek kevés helyet

#oglalnak el! %igyelemmel k&sérjük az idjárás és öltözködésössze#üggéseit!


➢ "zétrepül a nyár#a bolyha,k$cos lesz a szénaboglya,

kéményedben dúdolgatok,sose láttok, mégis vagyok! 5szél6

➢ "zárnya nincs, és mégis repül! )i az> 5szél6

➢ 3éha #ütyöl, néha susog,

a szemeddel mégsem látod! 5szél6

~ 16 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ +ába nincs, mégis sebesen #ut! )i az> 5szél6

➢ %inom legény vagyok,

t( #okán átbúvok, de ha aztán megharagszom, #át tbl kicsavarok, ugyan bizony ki vagyok> 5szél6 ➢ "ok-sok v&zcsepp hull le #entrl,

#(, #a, virág megn ettl! 5es6 ➢ )indent lemos szappan nélkül,

tle erd, mez zöldül! 5es6 ➢ )agasabb a toronynál, vékonyabb a nádszálnál! )i az> 5es6

➢ 'rs, tán a legersebb, az életnél is idsebb, s a #öld #elsz&nén, a #öld alatt, meg sem állna, mindig halad! 3éha mintha szárnya volna, #elszáll messze a magasba,

s ha elunta égi útját, könnyei a #öldet mossák! 5es6

➢ .ormos hasú bivalyok

#ellegelik a napot! Dsszecsapnak, láng ragyog! Cejük habz$n dl, csorog! 5es#elhk6

~ 17 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ 4ogyan esik az es> 5vizesen6

➢ )iért esik az es> 5)ert másképp nem tud lejönni a #öldre!6

➢ )i nem lesz vizesebb, ha v&zbe esik> 5es6 FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

/(a2o#oto(s 2e%"esztés %új a szél, meleg szél,

jön a tavasz, #ut a tél2 5kezünket magastartásban jobbra-balralengetjük6

;sipp-zsupp, kender zsupp,

ha megázik, kidobjuk,

zsupp25a gyermek hintáztatása6

:sirr-csurr, csepeg, 5ujjainkkal mutatjuk #entrl le#elé6 esik-esik az es! 5a gyerekek páros lábon ugrálnak6

07% a szé")inden gyerek választ magának egy párt! A páros egyik tagja

becsukja a szemét, a másik pedig rá#új valamelyik testrészére! Acsukott szem( gyereknek meg kell neveznie azt a testrészét, ahova atársa #újt! Jtána szerepet cserélhetnek!

07%%a a szé" a 2katA gyerekek ki#esz&tett ernyt #ognak a kezükben, és jobbra-balra,elre-hátra ringat$znak!

Esik az es@

~ 18 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Az $v$n két kis követ ütöget egymáshoz, ezzel jelezve, hogy esik azes! A gyerekek közben csendben járkálna a csoportszobában!Amikor azonban az $v$n már nem ütögeti össze a köveket, agyerekeknek gyorsan meg kell állniuk! 4a az $v$n újra elkezdi aneszezést, a gyerekek újra sétálni kezdenek!

>"t5zk5dési ve(sen3.iszámolunk egy játékvezett! K-L gyerek versenyezzen egyszerre!Mk egy-egy székre teszik a kabátjukat, ingüket, a szék elé a cipjüket!A széktl messzebb, háttal, sorba állnak, a vezet kicsit átrendezi aszékeket körbe rakja, arrébb rakja, de a ruhákat nem szabad nekiösszecserélni! 'lkiáltja magát Niad$2 ?, @, K20 A játékosokmeg#ordulnak, ki-ki a ruhájához rohan, és gyorsan #elöltözik! Akikész, vissza#ut a vonalhoz! Az nyer, aki a leggyorsabb, és mindentszépen húzott #el!

aB&Cstov!!$tóA gyerekek szorosan egymás mellett állva, kialak&tanak egy kört! Ahátuk mögött igyekeznek egymásnak egy papucsot körbeadogatni!'gy gyerek, aki a körön belül áll, megpr$bálja kitalálni kinél lehet a

papucs! 4a ez sikerül neki, akkor helyet cserélnek, ha viszont nemtalálja el, akkor továbbra is bent marad a körben!

aB&Cs!7%tatóA gyerekek a sznyegen ülnek, egymáshoz nagyon közel! A lábukat

igyekeznek j$l #elhúzni, hogy alatta egy hosszú alagút jöjjön létre!.iválasztunk közülük egy gyereket, aki a körön k&vül áll, lesz akerget! A többi gyerek a kezét a lába alatt tartja, és &gy adogatja a

papucsot tovább! )indig csak a szomszédnak lehet továbbadni a papucsot, &gy akár annak is, akitl elzleg kapták! "zabály, hogy

~ 1 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



csak a lábak alatt lehet továbbadni! A kerget gyerek megpr$báljagyorsan elkapni a papucsot, ezért nagyon kell #igyelnie, hogy éppen,hol van a papucs! Akinél sikerül meg#ognia a papucsot, az lesz akövetkez kerget!

0e" a CiB@kke"A gyerekek szorosan körben állnak, és bedobják az egyik #él párcipjüket! )ajd meg#ogják egymás vállát, és #él lábon állvamegpr$bálják #elhúzni a kör közepén lév cipjüket úgy, hogy a körne szakadjon el!

SaBka%ték A gyerekek sorban állnak egymás mellett! .iszámolunk egyvezénylt! A vezényl ind&tja el a játékot )ost20 #elkiáltással! A sorelején áll$ gyerek #ejére teszi a sapkát, a következt mondja 'gy,kett, három, négy, te kis sapka, hová mégy> Dt, hat, hét, nyolc stb!0

A vezénylés ritmusára a sapkás gyerek a mellette lev gyerek #ejéreteszi a sapkát! )ikor a vezényl elkiáltja magát, hogy Hllj20, akkormár nem szabad a sapkához nyúlni! Akinél marad a sapka, vezényllesz!

E"veszett a saBk#A gyerekek körbeállnak, és az $v$n mond egy mondatot'lvesztettem a sapkámat, megtalálta <ani!0 'rre <ani #olytatja a

játékot 3em <ani, hanem *alázs20 Addig #olytat$dik a játék, am&g

mindenki sorra nem kerül! A játékot rögtön #olytatni kell, különbenzálogot kell adni!

>"t5zk5d%ünk

~ 2! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A szoba egyik sarkába ruhákat teszünk 5pul$ver, sapka, nadrág6! Agyerekek egyenként, egymás után #elveszik a ruhadarabokat, majdát#utnak a szoba másik #elébe, és ott levetkznek! A soron következgyerek odamegy, #elöltözik, majd újra vissza#ut!

>"t5ztess 2e"A gyerekek pap&rbabáknak ruhadarabokat sz&neznek és vágnak, azidjárásnak meg#elelen!

DiB@24z@ve(sen3A gyerekek azonos lyukszámú cipkkel cip#(zversenyt játszanak!.i tudja elször be#(zni, megkötni, adott mintázatúra #(zni>

a%to'assA gyerekek #eladata kimosott babaruhák összehajtogatása, bekötöttszemmel!

Ke(esd #e'A gyerekek saját ruhájukban ell, hátul, oldalt, #ent, lent eldugotttárgyakat, pr$bálnak megkeresni!

>"t5zzünk 2e"A gyerekek elé ruhákat rakunk! A #eladatuk az, hogy helyessorrendben pr$bálják meg #elvenni a ruhadarabokat!

~ 21 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



I).=ELES ,A;K K;*A TA)ASSZAL

M+*DI:S . ,EMZETK>ZI ,<,A

4allod-e, napocska,4ol késik meleged>

3ézz csak a naptárba 3k napja közeleg204azánkban ?O?L-ben ünnepelték mg elször a 3napot! ' naprakészüldve beszélhetünk a kora tavaszi virágokr$l! )eg#igyeljük any&l$ virágokat, illatukat, sz&nüket, levelüket! Eethetünkvirágmagokat, gondozzuk, ápoljuk ket! %igyelemmel k&sérjük a #ák,

bokrok rügy#akadását, virágzását!'rre a napra a #iúkkal apr$ kis ajándékot kész&tünk a lányoknak 5pl!h$virágos üdvözl lap, hajtogatott virág6, amit ének és vers

k&séretében adnak át! A lányok B viszonozva a #iúk kedvességét Bmegvendégelik ket!

M+*DI:S FG. /E*/EL- ,A=A

)árcius ?@! 8ergely napja! "zent 8ergely pápa, egyháztan&t$, aközépkori m(veltség egyik megalapoz$ja volt! 3evéhez #(zdik azegyházi ének klasszikus rendszerezése 5gregorián6 is! 8ergely pápa aziskolák, iskolások patr$nusa volt! 'hhez a naphoz #(zdik a 8ergely-

járás hagyománya is! 'kkor a gyerekek verselve, énekelvevégigjárták a #alut, és diákokat toboroztak az iskolába! Négen ebbenaz idben #ejezdött be a tanév, s kezddött az új! Az iskolát és atanulás #ontosságát hangsúlyozták! % céljuk az adománygy(jtés volt!A *alázs-járással együtt néhány helyen ma is #ennáll$ szokás! 'hhez

~ 22 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



a naphoz kapcsol$dnak még termés- és idj$slások is! )esélhetünk agyerekeknek arr$l, hogy milyen népszokások #(zdnek ehhez anaphoz! 'zen a napon, ha tehetjük, #elkeressük a gyerekekkel aziskolát, és meglátogatjuk az els osztályosokat! Pgy a gyerekekismerkedhetnek az iskolával, az ott tanul$ gyerekekkel, a tan&t$nénivel, az iskolai szokásokkal pl! csengetéssel is! Ajándékot iskész&thetünk az iskolás gyerekeknek! Az $vodában iskolás játékot0kezdhetünk el játszani! %üzeteket, kis táskákat kész&thetünk, tolltart$tgy(jthetünk, kiakaszthatunk egy táblát is! )ajd el is kezdhetjük aziskolai játékot!)inden évben kedvelt játékuk a gyerekeknek az iskolás játék !'lkész&tjük a gyerekekkel a kis #üzetecskéket, melyeket évek $tagy(jtögetünk! .ész&thetünk könyvjelzket, ceruzatart$t is!*erendezzük az iskolát zsámolyokb$l, asztalokb$l, kis székekbl,melyeket a tábla eltt helyezünk el! A tan&t$ nénit az $v$n alak&tja a

játékban! 'ljátsszuk a különböz $rákat!

H(só(a'lre rajzolunk elemeket a táblára, azt kell a gyerekeknek a#üzetükben #olytatni!

Mate#atika ó(aNajzoljanak annyi pöttyöt a lapra, ahányat a s&pon #újunk, ahányatdobbantunk, ahányat tapsolunk! Dssze#oglalhatjuk a ?Q-esszámkörben szerzett ismereteket!

Énekó(a%urulyár$l, dúdolásr$l kell #elismerniük, melyik dalt játszottuk!nek$rán zenekart, énekkart is alak&thatunk!

~ 23 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)inden $ra eltt és a végén becsengetünk! Az $rák végén, aszünetekben a gyerekek körjátékozhatnak! )inden nap valami mástlehet kitalálni, amivel érdekessé tehetjük a játékot!


➢ .ét ujj között, a völgy ölében,meglapulok puhán, szépen!

3e szor&ts, mert #áj nekem,ha rágsz, azt sem szeretem! 5ceruza6

➢ )elyik l$ jár iskolába> 5tanul$6

➢ 'gyenes és görbe #orma,

pici jelek szépen sorba7! "zavak lesznek, mondatok,

hogyha összeolvasod! )ik azok> 5bet(k6 FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

n most elmegyek, j$ gyereket keresek!'gyet sz$lok, kettt sz$lok,harmadikra rátalálok! 5kiolvas$6

.ukurikú, j$ reggelt2 A pad már megtelt! Ci is keljetek, iskolába menjetek,

~ 24 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



énekelni kezdjetek2 5mond$ka6 'gy, kett, három, négy,

te kiscip, hová mégy> .ipp, kopp, kopogok, iskolába indulok2 5mozgás utánzással6 Cinta, penna, papiros,

eredj ki, te kis =iros2 5kiolvas$6

0o'óHn tán d$ r$,<$rika tanul$! A mond$ka elmondása után ?-tl ?K-ig#olytatjuk Akire jut tizenhárom, a kiszámolást! Akire jut a ?K, az lesz a #og$!az lesz a #og$2

Ds4(Csava(ó %ték =esten jártunk iskolába, A gyerekek párban állnak, kereszt#ogással szökdel-térdig ér kis szoknyába7! nek! A végén meg#ordulnak, és #olytatják a játékot!4ipp, hopp, kanyarodj2

aBa'% %ték A játékvezet egy értelmetlen sz$tagsor k&séretében dobja a labdát agyereknek, aki úgy dobja vissza, hogy közben megismétli a hallott

szöveget! =l! la-le-li-ja, su-po-di-ko, do-re-mi-ja 5nyelv- ésajakgyakorlatokban helyes hangképzés alak&tása6!

ossz7 szó!an (5vid szó

~ 25 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



4angbirodalomban elveszett egy kicsi sz$cska! 'z a kicsi sz$, amitmeg kellene találnod le! )ondd csak ki2 "zavakat #ogok mondani,talán valamelyikben megtalálod a le sz$cskát! )ondd meg, hol halloda sz$ban, és mikor nem2 .ezdhetjük> +emez, *ori, lecs$, ablak,terem, dzseki, tele, barát, l$, belle, leves, kakas, telev&zi$!

:tnzsosA megbeszélt állatok utánzása 5jellegzetes mozgás, ritmikushangutánzás6, aztán csinálják azt az állatok, amit az $v$n mond+assan körözzetek a lábatokkal kétszer elre, kétszer hátra! )ostképzeletbeli ceruzát #ogtok, rajzoljatok vele egy kört! %eküdjetek ahátatokra, biciklizzetek a lábatokkal stb!0

+t#so"sAz elrerajzolt lapra vékony át&r$pap&rt helyezünk! A gyereknek errea hártyapap&rra kell a csak sejthet, halványan láthat$ #ormákat

átmásolni!aB$(téB@A gyerekek körben ülnek! 'gyikük egy pap&rlapot középen kettétép,és az egyik #elét továbbadja! A következ gyerek is meg#elezi a lapot,és a #elét továbbadja! Pgy megy ez tovább, am&g olyan kicsi lesz a

pap&r, hogy nem lehet tovább #elezni! Akinél ez megtörténik, kiesik a játékb$l!

/3&(#zs.is darab gyurmát kap mindenki 5csináljunk sok s$-liszt gyurmát6,amibl egyszer( #ormákat kész&tünk minta alapján, pl! pénzérme,goly$, gy(r(! 4a már j$l megy, vakon kell egyet elkész&teni egyet azasztal alatt, és megnézni ugyanolyan lett-e>

~ 26 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



'mberkét is kész&tsünk gyurmáb$l, aminek utas&tásokat is adhatunk, pl! emeld #el a bal kezedet, #ord&tsd el a #ejedet stb!*et(ket is kész&thetünk minta alapján, meg#ormázhatják amonogramjukat, nevüket!

:%%#intk %ormákat rajzol az $v$n a gyerek háta mögé tartott tenyerén! 'zutána gyerek másolja vissza az $v$n kezére, és rajzolja le ceruzával egy

pap&rra!

Me'széB$tésJgyanannak az újságnak két példánya kell a játékhoz! Az egyikenkiegész&tünk, #eld&sz&tünk egy képet, a másikon a gyereknek kellugyanezt csinálnia! 'ltte nézheti az $v$nt, am&g a minta elkészül!

3ehezebb a #eladata, ha eltte nem nézhet, és egyedül kell d&sz&teniea kész modell alapján!

*it#ik&s so(ok $(sa #ondók(a+evette a bögrécskéjét,elvette pálcikáját,kisétált a kapun át,kergette a karikát!

TaBso"d "e?F-@Q képpel dolgozunk, megnevezzük ket és letapsoljuk a nevét!

Eigyázzunk, hogy érezhet legyen a szavak ritmusa2

*it#&s#ot$v&# k5(!eadsa.örben vagyunk, elször az $v$n tapsol egy mot&vumot, és aztsorban mindenki letapsolja! .ésbb a gyerekek is találjanak ki

~ 27 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



ritmusokat, melyek egyre hosszabbak legyenek! Capsolás helyetthasználhatunk hangszereket is!

)e(se"@'gyszer( gyerekverset, mond$kát szöveggel, majd szöveg nélkülletapsolunk, vagy a ritmusát koppintással visszaadva bemutatjuk! Agyerekek kitalálják, mire gondoltam! 'leinte játszhat$ a gyerekekneveivel, jeleivel!

an''34%tés8y(jtsünk halk hangokat, pl! sziszegés, suttogás, simogatás, ás&tás,könyvlapozás stb!, hangos hangokat, pl! kiáltás, robbanás,ajt$csap$dás, mennydörgés, haj$kürt, dúdolás, tányértörés stb!Eálogathatjuk e szerint az állathangokat is!

Sz#""s

.örben állunk, L-F évesekkel F-ig, nagyobbakkal már ?Q-ig mondjukvégig a számokat úgy, hogy mindig a következ számot emeljük kihangosan mondva, dobbantással hangsúlyozva!

Mesekita""s4árom megadott sz$ alapján, pl! katica, #(, napocska vagy virág,ünnep, mama vagy lepke, méh, repül stb! kell a gyerekeknek egytörténetet kitalálniuk!

0o"3tasd a #ondatotA gyerekek körben ülnek, én mesélek 5egy mondatot #élbehagyok6, ésrámutatok valakire! 3eki #olytatnia kell úgy, hogy értelmes elbeszéléslegyen belle! =l! tegnap az állatkertben voltunk, és / láttunk egy

~ 28 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



ele#ántot! A mentaut$ szirénázva jött, mert / elgázoltak valakit!%ogat mostam, hogy / a #ogaim ne romoljanak meg stb!4a már j$l ismerik a játékot, akkor a gyerekek is kezdhetnek mesétmondani!

1'3es kezek Jjjainkat mozgatjuk, 5a gyerekek elre nyújtott karral mozgatják

ujjaikat6

karjainkat #orgatjuk, 5karkörzést végeznek elre6elre-hátra hajolunk, 5a gyerekek cs&pre tett kézzel elre, majd hátra

hajolnak6és a végén tapsolunk2 5ritmusra tapsolnak6

Jjjaimat tornáztatom,

a csukl$mat el#orgatom!4üvelykujjam tornáztatom,mutat$ ujjam tornáztatom,középs ujjam tornáztatom,kisujjamat tornáztatom!A csukl$mat el#orgatom,&gy kezemet ellaz&tom2

Jjjaimat mutogatom,

közben v&gan mondogatomki#ord&tom, be#ord&tom

#el#ord&tom, le#ord&tom!Jjjaimmal zongorázok,ujjaimmal #urulyázok,közben némán tapsolok!'rsebb lett a kezem,a tornát be#ejezem!

~ 2 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.arjaimat j$l kinyújtom,

elre meg hátra tartom!.i#ord&tom, be#ord&tom,#el#ord&tom, le#ord&tom!'sik es, csepp, csepp, csepp,most munkához kezdhetek!

To(nsz&nk .istornászunk vagyunk mi, 5a gyerekek cs&pre tett kézzel jobbra-balraszépen tudunk tornázni, #orgatják a vállukat6

jobbra és balra hajolunk, 5cs&pre tett kézzel, jobbra-balra hajolnak6és utána ugrálunk2 5ritmusra ugrálnak6

Sz%#oto(ika 2e%"esztés%üzetlapok beszippantása0!

E'3%e'34 sz#ok )ondd el sorrendben2 ?-R-K-S-@2

Testek #e'taBintsa JkoCka8 té'"a8 '5#! st!..iválasztásuk csak tapintás útján történik! 'zt követi a sorrendbeáll&tásuk, megnevezésük!

*diók"ikk'gy gyerek kimegy az ajt$ elé! 'gy másikat eldugunk egy takar$ alá!

Aki bejön, azt mondja Nádi$-klikk20, mire a takar$ alatt lév elkezdénekelni, és egészen addig énekel, am&g ki nem találja másik, ki !

6@(5nd5s

~ 3! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



'gy gyereket kiküldünk, a többiekkel megegyezünk, hogy kit kellkitalálnia annak, aki kint van! 'zután beh&vjuk, és mindenki sorbanmond valamit n beteszek a bröndbe egy piros cipt! n beteszekegy sárga harisnyát! n egy kék szoknyát, én egy #ehér blúzt!0 'zalapján kell kitalálnia, kire gondoltunk!

6eszé"%ünk k$nai&"rtelmetlen hangsorokat mondunk! A gyerekek #eladata, hogyismételjék vissza ezeket 5ke#icsk$, makjulet, #eksakjuk stb!6!

Tan$tó !Csi.iolvasunk egy tan&t$t! A többiek egy vonalba állnak, és keresztbeteszik a kezüket a mellükön! A tan&t$ a labdával F-R lépésre megáll asor eltt, és dobja valakinek a labdát! Az, mieltt elkapná, kinyújtja akezét! A tan&t$ cselezhet is csak úgy tesz, mintha dobná a labdát! Aki#eleslegesen széttárja a karját, a sor végére áll, a többiektl két

lépésre! Aki elejti a labdát, az is odaáll, ez lesz a háts$ pad! A tan&t$az els sornak dobja többet a labdát, a háts$knak csak néha! Akiháromszor elkapja a labdát, az lesz az új tan&t$ bácsi!

1ve'B5('etésA kör közepén egy üveg #ekszik, melyet mindig más pörgethet meg!Aki #elé a nyaka mutat, annak meg kell neveznie egy virágot, bútort,állatot, élelmiszert, ruhadarabot, szerszámot, hangszert stb!

Mit (a%zo"ta# (d?A gyerek hátára, tenyerére, kéz#ejére rajzolt #orma kiválasztása, elremegrajzolt és látott #ormák közül! )indez játszhat$ számokkal is!

1'3esked@

~ 31 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.ét gyerek áll a kör közepén, szemben egymással! A hátukra kétkülönböz sz&n( cs&kot ragasztunk öntapad$s pap&rb$l! Tgy kellmozogniuk, hogy elsnek találják ki a másik hátán lév sz&nt! +ehetképekkel is játszani, pl! állatokkal, gyümölcsökkel is!É(int@sA gyerekek körben ülnek! A kör közepén egy #el#ord&tott pap&rkosáráll! 'gy gyerek söpr(t kap a kezébe, mellyel valakit meg kelllegyintenie! A legyintés után a söpr(t gyorsan a kosár tetejére #ekteti,majd a helyére ül! Akit meglegyintett, az megpr$bálja megszerezni asöpr(t, és megérinteni a másikat, mieltt az leülne!

Titkos !eszédA játék kezdetén megbeszéljük a szabályokat! Akkor lesz titkos a

beszédünk, ha egyre több sz$t jellel helyettes&tünk, pl! a #eny sz$helyett a karunkat a magasba #elemeljük, a kenyér sz$ helyett azegyik kezünket a szánk elé közel&tjük, vagy az aut$ sz$t egy

képzeletbeli kormánykerék #orgatásával helyettes&tjük! 4a a jeleket j$l begyakoroltuk, elkezddhet a párbeszéd! A játékot három sz$valkezdjük, majd ötre bv&tjük!

Mé' titkosa!! !eszéd 3ehez&tjük a játékot, ha a szavakat olyan mozdulatokhoz kapcsoljuk,amelyek nem utalnak a jelzett sz$ tartalmára, pl! #ülhúzogatás Ulámpa, taps U madár stb! A játékot három sz$val kezdjük és ötre

bv&tjük!

Titkos kéB$(sA szavakat rajzos jelekkel helyettes&tjük! =l! kör U labda, négyszög Uház, háromszög U kalap stb! A gyerekeknek megtan&tjuk, hogy arajzokhoz milyen szavak kapcsol$dnak! 1átszhatjuk úgy, hogy

~ 32 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



egyszer a gyerek mutat rá a képre, és mi mondjuk a választ, majd#ord&tva is! 3ehez&thetjük a játékot azzal is, hogy rövid mondatokba#oglaljuk a kiválasztott sz$t! 'leinte három-négy képpel játsszuk,majd öt képpel!

e"3Cse(eA gyerekek körben ülnek! Ealaki kimegy, de eltte j$l megnézi, kihol ül! :sak két gyerek cserél egymással helyet, és ezt kell kitalálnia!Aki kitalálta, kiválaszthatja, ki menjen ki utána!

*&haCse(eA gyerekek körben ülnek! Az elz játék szabályai szerint játszanak,de nem két gyerek cserél helyet, hanem egy-egy ruhadarabjukatcserélik el egymással!

Ka(#este( %ték

A karmester0 szemben ül a többiekkel! A nyakábacsokornyakkendt kötünk, a kezébe vezényl pálcát adunk! Agyerekeknek pontosan le kell utánozni a mester mozdulatait!

)isszhan'Az $v$n rövid és egyszer( mondatokkal történetet ad el! Akire

rámutat, az mondja vissza mindig az utoljára elhangzott mondatot!Eerses mesével is j$l játszhat$!

Mondóka"nC

~ 33 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



'gy j$l ismert mond$kát vagy verset a gyerekek sorban, szavankéntmondanak el! )indenki csak egy sz$t mondhat! "okszor ismételjük elúgy, hogy mindig más kezdje!

Szóta'o"ó %ték Az elz mintájára B a nagyobbakkal B sz$tagokra bontva is lehetmond$kát végigmondani!

So((endisé'Cedd az almát a kosárba, nyisd ki az ajt$t, és #él lábon ugrálva gyerevissza hozzám 5V elemig növelhet6!

an'so(o"ó*utuska *alambér el#elejtett beszélni! "eg&tsünk neki, hogy újramegtanulhassa a hangokat2 )ondok három sz$t, jegyezd meg ésmondd újra20 =l! a-é-á, a-u, a-u-$, a-u-$-é stb!

Szóso(so"s4ány sz$t tudsz #elsorolni, melyek &gy kezddnek ma/, te/, si/stb!

=ték a szavakka"A gyerekek a sznyegen ülnek, az $v$n megkezd egy sz$t, agyerekeknek kell be#ejezni, pl!sap/5ka6, ka/5bát6, h$em/5ber6,h$pi/5he6, szán/5k$6 stb!

Szavak (it#&snak #e'2i'3e"tetése8 szóta'o"sa8 e"@kész$téseak&sztik&s 7ton

~ 34 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Cárgyképeket csoportos&tunk aszerint, hogy hányat tudunk nevükretapsolni! A táblára #elrakott ritmusvonatokba helyezzük a képes lott$kis tárgyképeit, att$l #üggen, hogy hányat tudtunk hallás utántapsolni 5pl! #a, hal, alma, ele#ánt, tele#on6!

*5vid és hossz7 han'ok id@ta(ta# sze(inti #e'kü"5n!5ztetése)ozgással k&sért manipulálást végzünk! %úv$s hangszerrel rövidebb,majd hosszabb ideig #elváltva hangoztatunk hangokat, amit agyerekek mozgással k&sérnek!

• Növid, illetve hosszú sz&nes rúd #elmutatásával!• Növid hangra törpe-guggolással, hosszú hangra $riás-

ágaskodással!

Moz's24zé(*emutatott mozgássor reprodukálása és többszöri ismétlése 5ül-áll-dobbant-ugrik-tapsol stb!6!

6et4k '3&(#!ó")eg#ormázhatjuk pl! a gyerekek monogramját!

/eo#et(iai 2o(#k #e'kü"5n!5ztetéseEizsgálhatjuk a geometriai #ormák közötti különbségeket, pl!m(anyagb$l készült modelleken!

E""enkezz8 ti"takozz

8yere ide2 B 3em megyek2Dltözz #el2 B 3em öltözöm2'ngedd meg2 B 3em engedem2Ce voltál2 B 3em én voltam2)ondd meg neki2 B )ondd meg te2

~ 35 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Eárjál2 B 3em várok2

I'az va'3 ha#is?A narancs barna héjú!*eteg voltam, ezért $vodába kellett mennem!A kivi és a banán déligyümölcs!Nendet raktam az oviban, és az $v$ néni j$l megszidott!)egettem a gyümölcsöt, és utána j$l megmostam!A cica nadrágot vett #el!)egvettem a kenyeret, és meg is ittam!A sapkát a #ejemre húzom!Msszel #ürdruhában megyek $vodába!A virágnak kell a v&z!A macska meg#ogta az egeret és bekapta!

TanCs %ték )it tegyek, ha elveszik a játékomat>4a az $rám elromlott>4a játszani szeretnék, de nincs kivel>4a kint esik az es>

Mi "enne?)i lenne ha eltörném a poharat>4a elvesztenéd a játékot>

4a v&z lennél>4a apa, anya lennél>

Le'3en i'azNeggel sok kenyeret ittam!

~ 36 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Cegnap aludni megyek!jszaka a játsz$téren #ocizok!A barkának bolyhos a #arka!A h$virág egy szép állat!A kutyámnak négy szárnya van!)a este $vodába megyek!Cavasszal lehet korcsolyázni! 5Az áll&tásokat ki kell jav&tani a gyerekeknek!6

6e2e%ezet"en #ondat8yáva, mint a / 5nyúl6!"ötét, mint az / 5éjszaka6!%ehér, mint a / 5h$6!Navasz, mint a / 5r$ka6!.övér, mint egy / 5diszn$6!

3ekem az a j$, ha /Neggel, mikor #elkeltem /

%élek, hogy /4a apa jönne értem /'ste le#ekvéskor /Drülnék, ha /"zeretnék egy /

Mondat!@v$tésAnya #z!Anya levest #z!

Anya bablevest #z!Anya lábosban bablevest #z!

/azdnak van e'3 "i!%a4a a liba sz$t hallod, állj #el, ha újra hallod, ülj le2

~ 37 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



8azdának van egy libája! 5#elállás68azdának van egy kutyája!8azdának van egy háza!8azdának van egy libája! 5leülés68azdának van egy lova!8azdának van egy libája! 5#elállás68azdának van egy tyúkja!8azdának van egy szekere!8azdának van egy libája! 5leülés6

Manónak van e'3 #aCsk%a4a a macska sz$t hallod, állj #el, ha újra hallod, ülj le2)an$nak van egy macskája! 5#elállás6)an$nak van egy kutyája!)an$nak van egy háza!

)an$nak van egy macskája! 5leülés6)an$nak van egy lova!)an$nak van egy macskája! 5#elállás6)an$nak van egy tyúkja!)an$nak van egy szekere!)an$nak van egy macskája! 5leülés6

Dsoko"dé)ondatokat mondok, ha azt a sz$t hallod, hogy csokoládé, #ogd meg

a #üled, ha újra hallod, engedd el!)an$ csokoládét eszik! 5#ül#ogás6)an$ labdával játszik!)an$ cs$nakázik a tavon!)an$ csokoládét eszik! 5#ül elengedése6

~ 38 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)an$ napozik a kertben!)an$ csokoládét eszik! 5#ül#ogás6)an$ sütit eszik!

Én "eszek a #a'nóAmi minden mondat közben elromlik, leáll, ezért nektek kell

be#ejeznetek a mondatot2

Zava( a (dió?*ekapcsoljuk a rádi$t, nem túl hangosra! A gyerekeknek egy sz$rakell #igyelniük, ez a #elh! .ülönböz szavakat mondunk, közben a#elh sz$t is! Amikor meghallják a gyerekek a #elh sz$t,koppintaniuk kell az asztalon egyet! =l! haj$, #a, tányér, #elh, szék,nap, #elh, baba, #i$k, s$, #elh, tv, es, #elh, ter&t, kép, virág, #elh,kanál, #iú, kutya, #elh, ceruza, #elh, tábla, #elh, csap, #$lia!

Mit #ondt"?)iközben sz$l a rádi$, az $v$n halkan szavakat mond egygyereknek! 4áttal állva #igyelnek a többiek, és megpr$báljákmegismételni a szavakat!

TaBso"%&nk:sillog-villog, ákom-bákom, inci-#inci, csurran-csppen, illeg-billeg,

éjjel-nappal, tárva-nyitva, jobbra-balra, girbe-gurba, lári-#ári, d&nom-dánom, térül-#ordul, nyakra-#re, mende-monda, imitt-amott atb!

TaBso"d "e

~ 3 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



"z$tag#alva lak$i nagyon érdekesen beszélnek, minden szavukatletapsolják! )i most ellátogatunk hozzájuk, de nekünk is &gy kell

bemutatkoznunk!0"aját nevünket mondjuk, közben tapsoljuk is! =l! .o-vács H-gi, "za-

b$ %e-ri stb!

*o!otBa(anCsnok "z$tagolva mondunk utas&tásokat, amit a gyerekek elvégeznek! .icsitnagyobb szünetet hagyunk, hogy nehezebb legyen a játék! =l! '-meld#el a jobb ke-ze-det2 %é-süld meg a szom-szé-dod ha-ját 1árd kö-rül ater-met tör-pe-já-rás-ban!

*eBü"nek a #ada(ak Cündér any$ minden este mesét mond )esebirodalom lak$inak!4allgasd meg a mai mesét te is2 4a olyan állat nevét hallod, amelyikrepülni tud, akkor lengesd meg a karodat, utánozva a madarak

repülését! )ás állat nevének hallatára nem szabad mozdulni!Eolt egyszer egy nagy erd! Az erdben élt a r$ka, a nyúl, a varjú, acinke és a hangya! Az állatok elhatározták, hogy vendégségbe h&vjáka barátaikat! A r$ka megh&vta a #arkast! A nyúl a m$kust! A varjú és acinke a #eketerig$t! A hangya a tücsköt! A g$lya is szeretett volnavendégségbe menni, de kihez menjen> A r$kához> A nyúlhoz> Avarjúhoz> A g$lya elrepült a varjúhoz és a cinkéhez! 3áluk nagyon

j$l érezte magát! 'ste aztán elmesélte a vendégséget a vadkacsának!0an'Cse(és %ték

A gyerekek körben állnak, az $v$n labdát dob valakinek, és aztmondja, nem láb, hanem bál! 'z a gyerek tovább dobja a labdát, ésazt mondja nem bál, hanem láb! A következ ismét dob és mondjanem láb, hanem bál! +ehet tél-dél, toboz-doboz is2 %olyamatosanmegy a játék, ha tévesztenek, akkor mi kezdjük újra!

~ 4! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Meset(Cündér any$ szeretné össze&rni a meséket, leltárt akar kész&teni r$luk!"eg&tsünk mi is, mondjunk egy-egy mesec&met!

M+*DI:S F. S 0;**A9AL;M ÉS SZA6A9S+/A*D1,,EE

A katonák, a katonák, k is voltak gyerekek, ezért védik úgy a hazát mint a játsz$tereket20'kkor ünnepeljük a magyar polgári #orradalom és szabadságharcünnepét! Az elz héten már beszélgethetünk a gyerekekkel a közelgünneprl! %eleleven&thetjük a korábbi években szerzett élményeket! Agyerekekkel képeket nézegethetünk =et#irl, .ossuthr$l,

)agyarországr$l, csatákr$l! 8y(jthetünk történelmi tárgyakat,történelmi tárgyú könyveket! )egbeszélhetjük, milyen volt a katonákélete régen és ma! )egnézhetjük, milyen volt a magyar huszárokruhája régen, milyen volt a közlekedés abban az idben 5lovaglás6!)egismerkedhetünk a jelképekkel is! )eg#igyelhetjük az ünneprekészüld község, város, a #eld&sz&tett utca szépségét, tisztaságát!*eszélgethetünk arr$l, hogy mi is magyarok vagyunk,)agyarországon élünk, magyar nyelven beszélünk! 'zzel is seg&tjüka gyermekekben elhinteni a magyarságtudatot! A gyerekek munkáival

d&sz&thetjük a termeket, #olyos$t! A gyermeki munkákat azünnepségeken is használhatjuk! A megemlékezésre ünnepi ruhábanérkeznek a gyerekek! A lányok pártát, a #iúk csák$t viselhetnek! Akezükben lovak, ill! zászl$k is lehetnek! )egemlékezünk aszabadságharchoz kapcsol$d$ eseményekrl! A tevékenységek

~ 41 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



közben a gyerekek sok dallal, verssel, mond$kával ismegismerkedhetnek! 'zekre menetelhetünk, lovagolhatunk,lengethetjük a zászl$kat! .atonazenét is hallgathatunk, ésmas&rozhatunk rá! .atonás játékokat is játszhatunk 5várép&tés, népi

játékok6!


➢ )elyik l$ lobog a szélben> 5zászl$6 ➢ )elyik ár lovagol> 5huszár6

FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

)int a zászl$ a tornyon, #orog #enn a szélben,5Wy6 / keze ide-oda, úgy #orogjon éppen!

5kéz#ej #orgatása jobbra-balra6 'sik az es,

hajlik a vessz! 5a kezek magastartásban, ujjak mozgatása, karlengetés6 4aragszik a katona, 5az asztal ütögetése ököllel6 mert megázik a lova! 5a két kéz összeérintése a test eltt,

ritmusra a könyök behajl&tása6 3e haragudj katona, 5a tenyér ki#ord&tása6 majd kisüt a napocska, 5kimutatás az ablakon6

majd játszhatunk alatta,megszárad a lovacska!

Pgy mennek a huszárok, huszárok, huszárok!

Pgy mennek a tüzérek, tüzérek, tüzérek!

~ 42 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Pgy mennek a betyárok, betyárok, betyárok! 5utánz$ járások6 )ecc, mecc, katona,

ketten ülünk egy l$ra! A huszárok &gy repülnek, úgy repülnek, utoljára le is esnek! ;suppsz2 5A gyerekek ritmikusan körbejárnak,

majd a zsupsz sz$nál leguggolnak!6 )egy, megy a katona,

ép, lép a lova! Crappba, trappba, aztán meg galoppba, galoppba! 5egyre gyorsabban mondják6 Eégül a lovacska el#árad! 5hirtelen kinyújtják a gyerekek a lábukat6

Pgy lovagolnak a hölgyek,5#inoman, niesen6

Az urak gyorsabban jönnek! 5#eszesen, gyorsan6 A parasztok &gy döcögnek! 5oldalra dülöngélünk, lassan, kom$tosan6 A huszárok &gy röpülnek, hopp, hopp, hopp2

5gyorsan ugrándozunk6 )egy a l$, megy a l$,

szép csöndesen megy a l$! 3agyot ugrik a lova,

leesik a katona! 5lovagoltat$ mond$ka, a végén lehuppantjuk a gyereket a két térdünk közé6 Aki nem lép egyszerre,

nem kap rétest estére!

~ 43 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



=edig a rétes nagyon j$, -nak 5a gyerek neve6 az val$2 5ritmikus járás a vers alatt6 Pgy lovagolnak a gyerekek, gyerekek, gyerekek!

Pgy lovagolnak a huszárok, huszárok, huszárok! Pgy lovagolnak a betyárok, betyárok, betyárok!

5térden lovagoltatjuk a gyereket6 Pgy lovagolnak a huszárok,

táncol alattuk a paripájok! 4ipp-hipp-hipp, hopp-hopp-hopp! 3incsen ennél jobb-jobb-jobb2 5lovagoltat$6

'll mennek a legények sárga sarkantyúba7, utánuk meg a leányok gyöngyös koszorúba7! 5vonul$sdi6

Katonk va'3&nk A gyerekek alapállásb$l kilépnek támad$állásba, karjukat magasbalend&tve mélyen belélegzik a levegt, majd visszaállnak kiindul$helyzetbe!

)édd a v(atA teremben kötélkarikáb$l várat kész&tünk! 'bben állnak a várvédk!Akik a körön k&vül vannak, k lesznek az ostroml$k! )egpr$bálják

bedobni a babzsákjukat a körbe, vagyis el#oglalni a várat! A várvédk

szorgalmasan hajigálják ki a körbl a bedobott babzsákokat! 'gyelre megbeszélt id múlva 5pl! homok$ra6 megszámoljuk, hol vantöbb babzsák!

0o'"a"d e"

~ 44 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A csoportszobában eggyel kevesebb zsámolyt teszünk ki, mintahányan vagyunk! A gyerekek szabadon #utkároznak körbe, majd egyadott jelre egy meghatározott testmozdulatot kell #elvenniük azsámolyon! Akinek nem jut hely, az kiesik a játékb$l!

K7sznak a katonkA gyerekek hason kúsznak, ellentétes kar- és lábmunkával!Cenyerükkel húzzák testüket elre, hátra és szlalomban is!

Ki e#e"i 2e" e"s@nek a zsz"ót?A kijelölt vonal mögött #elsorakoznak a gyerekek csoportosan! A#eladatuk, hogy egy megadott jelre át kell #utniuk a játéktér egyik#elébl a másikba, ahová elzetesen ?F-@Q méter távolságba zászl$katvagy padokat helyezünk el! Az a gyerek lesz a gyztes, aki elsnekemeli #el a zászl$t, vagy tapsol a célban!

)(7(A #öldön #eláll&tunk néhány levágott zöld ágat, amit elzlegösszekötünk! 'z lesz a játékban a mi várunk! .ijelölünk a gyerekekközül egy várurat, akinek az lesz a #eladata, hogy megvédje a várat! Atöbbi gyerek pedig igyekszik kislabdával #eldönteni a várat! 4a ezvalakinek sikerül, akkor lesz a várúr!

Ds&kott sze##e"A gyerekek versenyeznek, hogy csukott szemmel ki tud #akockákb$l

a legmagasabb várat ép&teni!

)(éB$tésA gyerekek mértani #ormákb$l 5ép&tkockáb$l, leg$b$l,rúdkészletbl6 az $v$nvel közösen egy várat ép&tenek! .ezdetben az

~ 45 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



$v$n ép&ti #el a várat, majd megkéri a gyerekeket, hogy j$l #igyeljékmeg, és pr$bálják megjegyezni, hogy mit ép&tett, majd k maguk isép&tsék #el ugyanazt emlékezetbl!

9o!ozv(.ülönböz méret( dobozokb$l várat ép&tünk a gyerekekkel! Azelkészült vár kapuján a gyerekek ki-be másznak, kúsznak, gurulnak!

7zd t.ijelöljük a játékteret, majd egy kötéllel két#elé osztjuk azt! Agyerekeket egy#orma arányban szétosztjuk, majd el#oglaljákegymással szemben a helyüket a kötél két oldalán! 'gy adott jelreelkapják egymás kezét, és megpr$bálják egymást áthúzni a sajáttér#elükre! A végén megnézhetjük, hogy melyik csapat gyzött!

:tnzó #a'as

=r$báljatok meg úgy menni, mint ahogy a katonák2 +end&tsétek alábatokat #eszesen2 %igyeljünk oda az ellentétes kéz- és lábmunkára!

KatonsdiDsszetolunk a gyerekekkel közösen két asztalt, ez lesz a laktanya, ittülnek majd az irány&t$k! A gyerekek a játékban a katonák! %ejüköncsák$, nyakukban a logikai lapok egy-egy eleme van! A #öldön

ép&tünk csatateret is 5nagy méret( lapokon az elemek6! 9de bemehetnek majd a katonák a meg#elel irány&tással, pl!)inden sárga mehet20 5ha talál, odamegy, ha nem, akkor tovább lovagol6)inden kör20 5a többi vágtat tovább6.imehet csatázni minden lyukas20

~ 46 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



*ejöhet minden lyukas20

KatonaBa(anCsnok A gyerekek körben ülnek a sznyegen, vagy a #öldre helyezettkarikákban állnak! 'gy széken áll középen a parancsnok, aki aztmondja )enetel a katona, mellette ballag a lova! %uss, katona, szaladj, tlünk el ne maradj2A kis versike alatt a gyerekek szabadon szaladgálnak a teremben,majd a maradj0 sz$ra a parancsnok tapsol egyet! 'rre gyorsan keresmindenki magának egy széket vagy karikát! Akinek legelször sikerülleülnie a középs székre, az lesz a következ játékban a parancsnok!

LovaCskzs

'gyik gyerek lesz a l$, akit #elkantározunk 5kötél a nyakához hátulra,majd kétoldalt hátra vezetni a h$naljon át6, a másik gyerek pedig akocsis, aki #ogja a gyeplt, és h$rukk0-kal elind&tja a lovat! )indigamelyik gyeplszárat meghúzza, arra megy a l$, ha mindketttmegrántja, akkor vágtázni kezd, meghúzásnál pedig megáll!

0o'atve(sen3A gyerekek párosával #elállnak a kijelölt vonal mögött! Az $v$n

jelzésére, egyszerre elindul a négy-öt #ogat! Az a páros lesz a gyztes,

akinek elször sikerül átlépnie a túloldalon az érkezési vonalat!Amikor már minden páros átlépte az érkezési vonalat, akkor újraindulhatnak a #ogatok!

Ad% ki("3 katont

~ 47 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A gyerekek két csapatban állnak, egymással szemben, ésössze#og$dznak! Az egyik csapatb$l valaki azt mondja Adj király katonát20Eálasz 3em adok20 4a nem adsz, szak&tok20Eálasz "zak&ts, ha b&rsz20 .it k&vánsz>09lyenkor mindig mondanak egy nevet! )ajd a kiválasztott gyerekelkezd #utni, és a testével megpr$bálja átszak&tani valahol a kéz#ogást!4a ez sikerül neki, akkor magával viszi azt a két gyereket, aholszak&tani tudott! 4a pedig nem sikerül neki, akkor marad ott! 'ztköveten a másik csapatb$l áll el valaki! Addig játszhatjuk, am&gkedvük van!

Sz$nkoCka 3agy, sz&nes kockát kész&tünk, amelynek minden oldala más-más

sz&nnel készül és más-más #eladat tartozik hozzá! <obás után mindengyereknek el kell végeznie a sz&nhez tartoz$ #eladatot 5ezt a gyerekekis kitalálhatják, de eltte meg kell beszélni6! =l! &gy .atonákvagyunk, #eladatokat kell elvégeznünk!0.ék %ogd meg az asztal lapját, majd járd körbe az asztalt2=iros )ássz az asztal alatt, vissza#elé pedig kúszva gyere2"árga 1obb kezedbe #ogd a kardot, és vezesd körbe az asztal #elett2*arna Az elz #eladat, de bal kézzel2;öld :sukott szemmel, háttal járd körbe az asztalt2

%ekete 4átadon csússz az asztal alatt, majd vissza#elé térden mássz2

*a'add #e'.örben ülünk a gyerekekkel! A kör közepén eggyel kevesebb zászl$van, mint ahányan vagyunk! Nagadd meg20-re mindenki gyorsan

~ 48 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



#elkap egy zászl$t! Akinek nem jutott, az kiesik a játékb$l! )indenkiesésnél elveszünk egy zászl$t a körbl!

)(ost(o#p&tkockákb$l, dobozokb$l várat ép&tünk a gyerekekkel 5alul Felem, #ölötte L elem, aztán K stb!6! 'zt a várat kell egy labdávaleltalálni! Akinek ez nem sikerül, #eláll&tja újra a várat, és újra

pr$bálkozhat!

)(éB$tés+ogikai lapokb$l 5majd #eladatlapokon is6 egy várat ép&t az $v$n! Agyerekek ezt j$l meg#igyelik, majd k is pr$bálkoznak a várép&téssel,rajzolással! 4a elkészültek vele, akkor közösen kész&tünk különbözsz&n( zászl$kat is, amivel a várakat szépen #eld&sz&tjük!

Lovak az ist""ó!an

A #öldre leragasztunk különböz sz&nes s&k#ormákat, ezek lesznekmajd a játékban az istáll$k! =ap&rb$l kivágunk ugyanolyan sz&nes#ormákat, mint amilyenek a #öldön vannak! 'zek lesznek a lovakkantárjelöli! )indenki választhat egyet! A lovacskák #utkároznak azistáll$kat kerülgetve, majd csengre beállnak a kantársz&jukkalmegegyez sz&n( istáll$ba!

KaBitn3 a v(!anNajzolunk egy j$ nagy kört a #öldre, amibe minden játsz$ gyerek

bele#ér! A körben mindenki a kezét karba #onja, és j$l #elhúzza azegyik lábát! 'zután elkezdi lökdösni a társait 5kakasviadal6!)indenki, mindenki ellen küzd! 4a valaki véletlenül leteszi a másiklábát, vagy akár kilép a körbl, akkor az kiáll a játékb$l! Az utols$

~ 4 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



gyerek lesz mindig a vár kapitánya! 4a netán valakinek el#árad a lába,akkor lábat is válthat!

En3é# a v('gy domb tetején álla kiválasztott parancsnok és azt mondja 'nyéma vár, tied a lekvár20 'kkor a többi gyerek igyekszik nagyon gyorsan#eljutni a dombtetre, de a kapitány megpr$bálja mindig letuszkolniket! 4a valakinek sikerül mégis #ennmaradnia, lesz a következ

játékban a kapitány!

KatonsdiA gyerekek sorba állnak! .iválasztunk egy parancsnokot, akineksapkát teszünk a #ejére! A gyerekeknek külön#éle #eladatokat adunk,

pl! az lesz a parancsnok, aki a L! sorban, vagy aki a @! gyerek mellettáll a bal oldalon, vagy Wy lesz, aki W! a sorban 5ezt közösen számoljukki6! )indig a parancsnok mondja meg a mozgásos #eladatokat a

katonáknak, pl! #utásban megkerülni az asztalokat vagy $riáslépésbenelmenni az ajt$ig stb!

L5kd ki+eteszünk a #öldre két darab karikát, beleteszünk egy-egygyu#ásdobozt! A karikák eltt kijelölünk egy hosszú vonalat, ahol kétgyerek egy hosszú bottal a kezében elhelyezkedik! %eladatuk, hogyadott jelre a gyu#ás skatulyát kiüssék a körbl! Aki elbb kiüti, az lesza gyztes!

+(n3ékok 'gy gyereket kiválasztunk! M lesz a katona, akinek a mozgásátutánozza mindenki, mintha csak az árnyékai lennének! Pgy járkálnakide-oda!

~ 5! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)édd a v(atAz udvaron leszúrunk három botot, és gúlaalakban összekötjük avégüket! 'z lesz a vár! .iválasztunk egy gyereket, lesz a várvéd,aki odaáll a vár elé! A többi gyerek labdákkal megpr$báljamegtámadni a várat! A gyerekeknek csak lábbal szabad rúgni! Akapitány pr$bálja hár&tani a támadást, de a kezével nem szabad alabdákhoz érnie! Akinek sikerül ledöntenie a várat, az lesz az újvárvéd!

Kié "esz a v(?.ialak&tunk egy kört kötélbl! .ét gyerek beáll a körbe, ésmegpr$bálja megszerezni a várat úgy, hogy egymásnak háttal állvamegpr$bálják egymást kibillenteni az egyensúlyukb$l! Eáltozat

ujjaikat összeakasztva, egymás vállát #ogva, homlokukatösszeérintve, pr$bálják egymást kitolni a várb$l!

Ki e#e"i 2e" a kend@t?.ét gyerek egymásnak támasztja a vállát, és megpr$bálja #elszedni aközöttük lév kendt! Az gyz, akinek ez sikerül!

Ad% katont JAd% ki("3 katont II. Adj katonát, erset,

vagy egy hideglelset2 1öjjön ide 8yurka2A gyerekeket két csapatra osztjuk! .iválasztunk mindkét csapatb$legy-egy gyereket, k lesznek a vezérek! A vezérek mondják amond$kát! A kih&v$ csapat vezére az els két sort mondja, az ellen#él

~ 51 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



a harmadik sorral válaszol neki, és kimondja egy gyerek nevét! Akiválasztott gyerek neki#ut az ellen#él által alkotott láncnak, ésmegpr$bálja elszak&tani azt! 4a sikerül neki, ahol szak&tott, ott elviszia jobb és bal oldalon áll$ gyereket magával! 4a nem sikerül neki aszak&tás, akkor ott marad az ellen#él csapatában! Az a csapat nyer,ahol nem #ogy el a katonaság!

M+*DI:S FFGF.S+,9;*8 =NZSE08 6E,E9EK – A +*;M „MELE/;ZN”

"ándor, 1$zse#, *enedek zsákban hozzák a meleget!0 "ok idj$slás,mondás #(zdik ezekhez a napokhoz!

• )árcius ?S! "ándor napja! "ok#elé kedvelt vetnap! Az enapon vetett zabt$l és árpát$l, #ehér babt$l jobb terméstvártak! "ándor napján beszökik a meleg!

• )árcius ?O! 1$zse# napja! A gyermek 1ézus gondvisel

nevelapjának, a názáreti ácsnak az ünnepe! "ok helyen1$zse# napján hajtják ki elször a marhákat a legelre, ésekkor engedik ki a méheket is, a #ecskék visszaérkezésének isez a napja! Azt mondják, ezen a napon kezdenek énekelni amadarak, mert "zent 1$zse# kiosztotta nekik a s&pot! A tavaszkezdnapjaként ünnepelték! "ok idj$slás is #(zdik nevéhez!4a 1$zse# napján szivárványt látni, és annak a sárga cs&kja alegszélesebb, j$l terem majd a búza! 4a a vörös, akkor soklesz a bor!

• )árcius @?! *enedek napja! A bencés rend alap&t$jának,"zent *enedeknek ünnepe! Az neve napján vetett hagymátgy$gy&t$ erej(nek tartották! "zokás volt ezen a napon zs&rt és#okhagymát szentelni, aminek aztán szintén gy$gy&t$ erejevolt! 9de is kapcsol$dnak idj$sl$k! 4a *enedek napján

~ 52 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



dörög az ég, száraz lesz a nyár! *enedek a tavasz els napja,a napéjegyenlség ideje, a csillagászati tavasz kezdetet!

• ha ezekben a napokban kisüt a nap, hosszú meleg nyárvárhat$, ha nem, lucskos, hosszú sz!

SZÓLÁSOK • "ándor, 1$zse#, *enedek, hozzák a j$ meleget! B )árcius ?S!

körül már enyhe, tavaszias idjárás szokott lenni!• 1$zse# nap után kalapáccsal se lehetne visszaverni a #üvet! B

)árcius ?O! után már #eltart$ztathatatlanul megindul a #(növése, mert itt a tavasz!

MONDÓKÁK

*aktat három vándor, 5körbe baktatunk, mintha zsákot cipelnénk6*enedek, 1$zse#, "ándor!

'll megyen "ándor,"ándor után 1$zse#,1$zse# után *enedek,k hozzák a meleget!

'ngedje az 9sten,hogy sok "ándor napjátmegérjél erben, egészségben!9sten éltessen hát sokáig,m&g a #üled le nem ér a bokádig!

1$zse# napja ma vagyon,

tyúkot üssenek agyon!*or legyen az asztalon,hogy a vendég ihasson!

~ 53 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



M+*DI:S GG. A )HZ )IL+/,A=A

Az '3"; az ?OO@! évi dublini környezetvédelmi kon#erencia javaslatára nyilván&totta március @@-ét a E&z világnapjává!'zen a napon beszélgetést #olytatunk a gyerekekkel arr$l, hogy miért#ontos számunkra a v&z, mire használjuk a vizet! )i lenne velünk, hanem lenne a %öldön v&z> %eleleven&tjük, hogy milyen v&zzelkapcsolatos testápolási teendink vannak mosakodás, #ürdés,#ogmosás! )osakodáskor meg#igyelhetjük, hogy két#éle v&z van atiszta v&z és a szennyezett 5szappanhabos6 v&z, mely a le#oly$konle#olyik! )egbeszéljük, hogy milyen #ormában jut a szervezetünkv&zhez! %igyelemmel k&sérjük a különböz növények v&zigényét!)eg#igyeljük az udvarunk #üves területét locsolás és es után! Az$vodánk melletti patak vizének emelkedését, apadását #igyelemmelk&sérjük! A patakb$l vizet gy(jtünk, és meg#igyeljük, hogy mennyire

szennyezett! 'zt a vizet nem lehet meginni! :élunk, 4ogy alakuljon agyerekek természethez #(zd pozitív viszonya! 9smerkedünk a v&ztulajdonságaival 5sz&ntelen, szagtalan, #olyékony, átlátsz$6!)eg#igyelhetjük azt a vezetéket, melyen az $vodába #olyik a tisztaiv$v&z! *eszélgetünk a v&z kör#orgásár$l 5#els, es, nap melege,

pára, #elh/6! )egismerkedünk a patak, #oly$, tenger, $ceán, t$ jelentésével, lak$ival! .önyveket nézegetünk a v&zi állatokr$l,növényekrl és a tavak élvilágár$l! )eg#igyeljük akváriumunkban ahalak életét!

A v&z, mint az egyik leg#ontosabb elem, jelen van mindannyiunkéletében, a #elnttekében ugyanúgy, mint a gyerekekében, a v&zzelval$ játék örömet okoz nekik ha a kádban ülnek, ha strandolnak, ha

pancsolnak, ha saraznak! A gyerekek megtapasztalják a v&z jelenlététminden évszakban télen h$ és jég #ormájában, tavasszal, mikor az

~ 54 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



estl nnek a virágok, a #ák, zöldell a #(, nyáron, amikor a v&zzelmindent lehet játszani a meleg napsütésben, sszel, mikor egész napesik az es! A gyerekek ismerik a v&zparti és v&zi életet is,tapasztalatokb$l, környezetbl, jellemzkbl! "z&vesen nézik a v&zbenúsz$ halakat, ugrál$ békákat, úsz$ kacsákat, hattyúkat, repülszitakötket! A természet produkálta v&zesés, zivatarok, jéges ésárv&z is érdekesség számukra! Drülnek az szi eszéseknek, amikoraz es arcukba hull, be lehet ugrálni a sárt$csába! Drülnek, mikor a#orr$, száraz nyáron egy-egy #riss&t zápor hull a #öldre! Az $vodábanmindennapi életük során is találkoznak a v&zzel kézmosásnál,ivásnál, mosogatásnál, viráglocsolásnál, baba#ürdetésnél, mosásnál,vágott virág v&zbe tevésénél, állatok itatásánál! A v&zzel val$takarékoskodásra #elh&vjuk a gyerekek #igyelmét! Cisztálkodáskorügyeljünk arra, hogy csak a szükséges mennyiség( vizet használják,#ölöslegesen ne pocsékoljanak, mosakodás után zárják el a csapot! 9ttmindnet önáll$an tehetnek, &gy ismerkedve a v&z tulajdonságaival!

Cudják, hogy a tiszta v&z a csapb$l #olyik, a szennyezett pedig ale#oly$n el#olyik a csatornába! Arra neveljük ket, hogy ne járuljanakhozzá a v&z indokolatlan szennyezéséhez! )a az emberek minden#élehulladékkal szennyezik a tengereket! 'z a szennyezés mérgezi tengerinövényeket és állatokat, tönkreteszi élhelyüket! A tengert olykorszemétlerak$ helynek használják! A zátonyra #utott tankhaj$kb$lkiöml és a szelek által partra sodort kolajat nagyon nehézeltakar&tani, és roppant nagy környezeti károkat okoz az élvilágban!'gyes gyárak a tengerbe öml #oly$kba eresztik a szennyvizet! A

szánt$#öldekrl a m(trágya is belemos$dik a tengerbe! "ok #ajtájakomolyan káros&tja a vizek élvilágát! A tiszt&tatlan ipari és városiszennyvizet vastag csvezetékek ontják a tengerekbe! A szemetet$riási uszályhaj$k viszik ki a tengerre és zúd&tják a v&zbe! Atankhaj$kb$l kiömlött kolajat csak vegyszerekkel lehet eltávol&tani a

~ 55 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



partr$l! A #$kák és a madarak elpusztulnak, ha meg nem szabad&tjákket a testükre ragadt kolajt$l! 4a szennyezett v&zbl származ$élelmiszert eszünk, mi is megbetegedhetünk! A gyerekek nem tudják,mennyi v&zre van szüksége az embernek, állatoknak, növényekneknaponta! Adjunk lehetséget számukra a v&zzel val$ játékra,k&sérletezésre, hogy a tulajdonságait j$l megismerhessék!Capasztalják meg, hogy a világon mindenhol szükség van a v&zre azéllények számára, a növekedéshez, az életben maradáshoz! Atermészetben a v&z sok#éleképpen #ordul el, ezt k is #edezzék #el!A mesékben és történetekben is többször el#ordul a v&z a k&vánságés #élelem 5ami az emberi természet alapköve6 erinek megval$s&t$ja!A #orrások és kutak központi szerepe a mesékben #ontos, bár sokgyerek még sosem látta egyiket sem! 4a lehet, gy(jtsünk ilyen jelleg(tapasztalatot velük! *eszéljünk a v&z hatalmas erejérl az árvizekkapcsán, amit a médiában sokszor mutatnak! A v&z az egyiklegkedvesebb játéka a kicsi gyerekeknek! l, meg#oghat$,

elvarázsolhat$ mindig más és más arcát mutatja! )ás, ha a#ürdszobában pancsolunk, ha mosogatunk, ha a hideg vizetszomjasan a csapb$l a szánkba eresztjük, ha virágot öntözünk, halocsolunk és locsolkodunk, ha esben a sarat tapossuk, ha a vizeshomokot gyúrjuk, ha egy kis patakot csinálunk a homokoz$ban , haegy t$ban vagy tengerben #ürdünk, ha télen szánk$zunk és h$embertép&tünk! 'zeknél mindenkor új élményt szereznek a gyerekek aszabadban! 4agyjunk elegend idt, és adjuk meg a lehetségetmindezen tapasztalatok átélésére! Akkor is tanulnak, ha ezt nem

tudják, és ez nem azonnali tanulás! "zabad közben piszkosnak ésvizesnek lenni!Az $voda és élettere ezen élmények igazi paradicsoma0, hisz aziskolában minderre már kevés lehetség ad$dik!

~ 56 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A kisebbekkel ismertessük meg a v&z #ontosságát az éllényekszámára

• a növények elhervadnak, ha nem locsoljuk ket,• az állatok szomjan halnak, ha nem isznak,• az emberek megbetegednek, ha szomjaznak!

4&vjuk #el a #igyelmet a v&z tisztaságára, hisz a #ertzött v&z veszélyesaz éllényekre! )osakodáskor két#éle v&z van a tiszta, ami a csapb$l#olyik és a szennyezett, szappanos, ami a szennyv&zhál$zatba #olyik!)erre van a v&z útja> Cakarékoskodjunk a v&zzel2 A nagyobbaknál akialak&tott szokásokat tovább#ejlesztjük, a v&zzel val$ takarékoskodástovábbra is alapelv! A v&zzel kapcsolatos ismereteket bv&tjük!Cémák a v&z és a tisztaság, a v&z és a növények kapcsolata, a v&z ésaz állatok kapcsolata, a v&z és az ember kapcsolata, a vizek ésv&zpartok élvilága, a v&z #elhasználása! )inden korosztálynál

biztos&tsunk több#éle lehetséget a v&zzel val$ ismerkedésre, játékra,tevékenységre!

4ogyan szerezzünk minél több élményt és tapasztalatot a v&zzelkapcsolatban>

• A csoportszobában játsszunk vizes0 mozgásos játékokat patakugrás, v&zhordás stb!

• "zabad játékban engedjük ket a kád v&zzel játszanics$nak#újás, szappanbuborék #újás, haj$úsztatás, v&zikerék#orgatása, vizet teszünk a betonra, üres #lakonba tegyünkvizet és #röcsköljünk vele!

• A v&zzel végezzünk k&sérleteket és varázslásokat 5v&zmintátveszünk, cs&ráztatunk, hajtatunk természetes és megváltozottkörülmények között, tiszta és szappanos vizet öntünk azudvarunk #üves részére több napon keresztül, vázában nemcseréljük a vizet6!

~ 57 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• %olyamatosan #igyeljük iv$vizünket és az otthoni v&zmintát!• Cermészeti meg#igyeléseket végezzünk #igyeljük, hogy hol

és miért van szükség v&zre> )ire használhatjuk a vizet otthonés az $vodában>

• )editáci$s csend-gyakorlatokat0 játszunk!• 4allgassuk a csobog$ v&z zenéjét, a bugyborékol$ vizet, a

v&zzel töltött poharak csengését, az ásványv&z hangját0!• .épi és zenei élményeket is szerezzünk a v&zrl 5Ean 8ogh,

Nenoir, )ozart, +iszt %erenc, "metana, "chubert6!

o'3an e#"ékezhetünk #e' a )$z vi"'naB%(ó" az óvod!an?)i minden évben elkész&tjük az $vodai csoportjaink kishaj$ját,cs$nakját, tutaját! 'z lehet #adeszkáb$l, kukoricaszárb$l, #aágakb$l,csutkáb$l B ki milyet szeretne csinálni! 'bben a szülk seg&tségét isszoktuk kérni, egy-egy ügyesebb apuka vagy nagypapa személyében!.özösen zászl$t kész&tünk rá, rajta a csoportunk jelével! 'lsétálunk a

3epomuki "zent 1ános h&dhoz, ahol a sekélyebb patakpartr$l j$l letudjuk ereszteni a v&zbe a haj$cskánkat! .özben énekelünk, verselünkis, #leg vizes0 dalokat! "zurkolunk, melyik csapat haj$ja jut átelbb a h&don>

E&zzel val$ ismerkedés, tapasztalatszerzés a csoportszobában• 'resszünk a csapb$l vizet a markunkba, és adjuk tovább a

körben a mellettünk ülnek!• 'ngedjünk $vatosan az üvegbl vizet a tenyerünkbe, igyuk

meg, és hagyjuk a kezet megszáradni a levegn!• :seppenként hagyjuk a vizet a tenyerünkbe csöpögni a

csapb$l!• 4ozzunk száraz homokot kisebb edényekben, és $vatosan

öntsük rá egyenként a vizet egy kancs$b$l! 3ézzük meg,

~ 58 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



hogy issza el a homok a vizet, ahogy a #öld az est! A játékvégén játsszunk a vizes homokkal a homokoz$ban!

• 'gy tál v&zbe pipettával vagy #ecskendvel $vatosan adjuk avizet, és nézzük meg, hogy gy(r(zik a v&z, ahogy a v&zcsepp

beleesik!• %újjuk meg a tálban a vizet, és #igyeljük, ahogy hullámzik,

mint a szélben vagy viharban a tenger!


➢ 4a sok van, veszély, ha kevés van, baj!4a nincs belle, elpusztulsz! 5v&z6

➢ Neggel hidegen #el#riss&t,este melegen tiszt&t!

3yáron #elüd&t! 5v&z6

➢ 3agyon hidegben jég leszek, nagy melegben pára! "zárazságban rálocsolnak #(re meg a #ára! 5v&z6 ➢ 4aj$t hordok hátamon, megtorpanok gátakon,

gépet hajtok, kereket,

húgaim a #ellegek! 5v&z6

➢ 'gyszer locsog, máskor csobog, te vödörben hordod! 5v&z6

~ 5 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ %enn is van , lenn is van, kinn is van, benn is van, néma is, zenél is,

lágy is és kemény is, #ehér is, szürke is, lomha is, #ürge is! 5v&z6

T:9;9E?

A v$z k5(2o('saA nap melegének hatására a tengerek, #oly$k, tavak vize párolog! Anövények is párologtatnak! A meleg levegvel a pára #elszáll! Amagasban leh(l, #elhvé alakul, és csapadék #ormájában visszahull a#öldre! 'z a v&z kör#orgása!

A CsaBadék 2o(#i• 's zápores, szitálás, jéges, $nos es, zivatar, h$h$dara!A növények számára leghasznosabb a lassú, csendes es!A jéges gyakran tesz kárt a növények levelében,termésében! A zivatar kimoshatja a talajt a gyökerekkörül! 3yáron gyakori a hirtelen zápor, zivatar! A zivatargyakori k&sér jelensége a villámlás, mennydörgés! 4aes után hirtelen kisüt a nap, megjelenik az égbolton egy

csodálatosan szép sz&nes &v, a szivárvány!• .öd tulajdonképpen #elh, mely a talaj közelében alakul

ki! A leh(lt talaj #ölé melegebb, nedves leveg áramlik!9lyenkor a leveg is leh(l, a v&zgz apr$ cseppekkéalakul!

~ 6! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



ES<

A májusi es aranyat ér!0 B mondjuk a májusi záporok, zivatarokidején! 'z igaz is, hiszen ilyenkor indulnak #ejldésnek az elültetettmagok, növények, amihez sok v&z kell! A növények a táplálékukat 5azásványi s$kat6 a v&zben oldva tudják csak #elvenni! A növények a#ejldési szakaszukban viszonylag száraz #öldben vannak, hiszennálunk a száraz tél a jellemz! A #ejldésük visszamarad és kevesebbtermés is lesz! Az idben lehull$ csapadék &gy val$ban aranyat0 ér!


➢ 4osszú- hosszú kék szalaggátak közt terelgetik,

járják a haj$k, lakják a halak,

elszalad a tengerig! 5#oly$6 ➢ )agasabb a toronynál,

vékonyabb a nádszálnál! 5es6 ➢ %elhbl jön, #öldre ér,

onnan hamar visszatér! 5es6 ➢ %elül kopog, alul csobog! 5es6

➢ 'rs, tán a legersebb,

az életnél is idsebb, s a #öld sz&nén, a #öld alatt meg sem állna, mindig halad!

~ 61 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



3éha mintha szárnya volna, #elszáll messze a magasba, s ha elunta égi útját, könnyei a #öldet mossák! 5es6 FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

/(a2o#oto(os 2e%"esztés Hllok az esn, és nézem, hogy potyog, potyog,

5ujjbegyünkkel kopogtatunk a #öldönsok kis cseppecske az orromon kopog, kopog, kopog,5a gyermek orrára koppintgatunk6csiklandozza arcomat, 5arc csiklandozása6

be#ogom az orromat, 5orrunkat be#ogjuk6kinyitom a számat, 5kinyitjuk a szánkat6

be is kapok hármat, hamm, hamm, hamm2 'z beleesett a t$ba,

ez kihúzta, ez hazahozta, ez le#ektette,

ez a kis hamis #elébresztette! 5ujj-játék6

Ds5B5(5' az es@

A gyerekek az asztalnál ülnek! A játékvezet utas&tására különbözujj- és kézmozgásokat végeznek, amivel különböz hangutánz$zörejeket hoznak létre! +ehet az csendes es, vagy akár vihar is! Asorrendet magunk változtathatjuk!

~ 62 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• :söpörög az es #elhúzott ujjakkal egymás után ütögetikaz asztalt, mintha zongoráznának! .örmük érjen oda azasztalhoz!

• "zitál ujjaik nyújtva vannak és &gy zongoráznak!• 'sik két mutat$ujjukat #elváltva ütögetik az asztalhoz!• 1éges az ujjpercek csontos végével kopogunk • "zélvihar kezüket a #ejük #elett hajl&tgatják, mintha #ák

lennének!• %org$szél két kéz#ejüket hajtják körbe, mint egy kereket,

majd ellenkez irányba megismétlik!• .is #org$szél két mutat$ujjukat körbe-körbe #orgatják!• 4$vihar kezüket #el és le mozgatják, mintha a h$

szálling$zna az égbl!• )ennydörgés az öklükkel dörömbölnek!• Eillámlik minden gyerek #elemeli a kezét!• *umm minden gyerek egyszerre lecsapja a kezét az

asztalra!• .isüt a napocska az egyik kezüket #elemelik a magasba,az ujjaikat szét#esz&tik, mintha napsugarak lennének!

• +emegy a nap az ökölbe szor&tott kezüket szép lassan azölükbe leengedik!

Moss*abaruha mosása, mosogatás! 1átékok lemosása!

=ték a v$zze"Tsztatás es utáni pocsolyákban!

Sivata'i @(%(at

~ 63 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)a egy sivatagi rjárat tagjai leszünk! A célunk, hogy megtaláljuk azoázist, Addig viszont nagyon sokat kell még gyalogolnunk! +assanhaladunk, mert nagyon mély a homok! 3éha azért megállunk,

pihenünk egy kicsit és iszunk egy-egy korty vizet a kulacsunkb$l! Alábunk belesüpped a mély homokba! 3agy csönd van körülöttünk! 4avalaki nagyon el#árad és elkiáltja magát, hogy "zünet20, akkormegállunk, mert együtt kell maradnunk és össze kell tartanunk! *árkielkiálthatja magát, hogy "zünet20, és akkor pihenünk! 4a valakimeglátja az oázist, elkiáltja magát, hogy +átom már az oázist00'kkor be#ejezdik az utunk!)ilyennek érezted a sivatagot>)ire gondoltál gyaloglás közben>

E'3ens7"3ozz'gyensúlyoz$ járás vonalon, v&zzel teli pohárral a kézben!

=ték a sz$vósz""a"*ugyborékoltassuk a vizet sz&v$szállal!

atak&'(sA teremben két párhuzamos vonalat húzunk, ez lesz a patak! Agyerekek #eladata, hogy úgy pr$báljanak átugrani a patakon, hogyközben ne essenek bele a v&zbe! Cöbb#éle m$don ugorhatnakneki#utással, helybl, #él lábon, dobbantással, hátra#elé stb!

)$zi#a"o#+assan #orog a kerék,mert a vize nem elég!8yorsan #orog a kerék,mert a vize már elég!

~ 64 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



5karkörzés lassan, majd gyorsan a test eltt, illetve mellett6

SzaBBan!&!o(ék 27%sA #újások eltt ezt mondogatjuk 8yere ki, gyere ki, tündér, pirosba7-kékbe7, sárga cipellbe7!

K7t!a este#A gyerekek kört alak&tanak! A kör közepére lehelyezünk egytornakarikát, ez lesz a kút! .iválasztunk egy gyereket, aki beguggol akarikába, majd azt mondja .útba estem20 A többiek megkérdeziktle, hogy 4ány méterre>0! 'rre mond egy számot, a többi gyerekannyit tapsol, amennyit mondott! )ajd újabb kérdés hangzik el .ihúzzon ki>0 Akinek a nevét mondja, az odamegy, és két kézzelkihúzza a kútb$l!

TaBintsd #e'.is üvegekbe különböz hmérséklet( vizet teszünk! A gyerekekszemét bekötjük, és &gy kell sorba áll&taniuk az üvegeket a hidegtlind&tva a legmelegebbig!

a""'asd #e'.is üvegekbe különböz mennyiség( vizet töltünk, majdmegkocogtatjuk és meg#igyeljük, hogy melyiknek milyen hangja van!

Ta""% !e"e'gy v&zzel teli kisebb méret( vödörbe a gyerekek megpr$bálnakvállmagasságb$l kinyújtott karral beletalálni a vödörbe! 3ézhetjük aztis, hogy adott idn belül mennyi csipeszt tudott beledobni a v&zbe!

~ 65 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



LéBd tA gyerekek hullámmozgásban hajtják az ugr$kötelet, a többiek

pr$bálják átlépni!

)HZI +LLAT;K


➢ "ok pénzem van, nem beszélek,tiszta v&zben v&gan élek! 5hal6

➢ 3incsen hangom, nem beszélek,

tiszta v&zben v&gan élek! 5hal6 ➢ =énze van, de nem tudja,

se nem ad, se nem vesz, meg sem gazdagodik! 5hal6 ➢ Cengert, tavat, #oly$t szeret,

v&z nélkül nem sokra mehet! "zárazon nem b&r megélni, nem hall és nem tud beszélni! 5hal6 ➢ )elyik l$ #ogja meg a halat> 5hál$6


/(a2o#oto(os 2e%"esztés 4átamon a zsákom, zsákomban a rákom,

~ 66 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



5úgy teszünk, mintha a hátunkon zsákot cipelnénk6mákomban a rákom, kirágta a zsákom,5utánozzuk ujjainkkal a rák oll$it6kihullott a mákom, elszaladt a rákom!5az ujjainkkal eljátsszuk a szaladást6

.int a parton a teknsbéka

lassan mászik, majd7 meghal! 5nagyon lassan mondogatjuk6

*ent a v&zben a teknsbékagyorsan úszik, mint a hal! 5ezt már gyorsan mondjuk6

Kis ha"aCskk va'3&nk A gyerekek a hátukon #ekszenek, és utánozzák a halacskák mozgását!A v&z csobbanásakor liccs-re és loccs-ra egyre gyorsabban kezdenekel a halacskák ugrálni, majd miután el#áradnak, újra lassúvá válik amozgásuk!

Le'3ünk ha"aCskkA gyerekek a hátukon #ekve kilégzéskor #elemelik a mellkasukat,hátra hajtják a #ejüket, és pár másodpercig megtámaszkodnak a#ejtetjükön!

Mond% e'3 v$z!en é"@ ""atotA gyerekek körben ülnek és egymásnak labdát dobnak! Aki kapja alabdát, az mindig mond egy v&zben él állatot!

a"aCskk a v$z!enA gyerekek a hátukon #ekszenek, k a halacskák a tengerben! Az$v$n két kis követ ütöget össze, #olyamatosan, egyre gyorsul$

~ 67 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



temp$ban! A kis halacskák erre egyre gyorsabban kezdik dobálnimagukat, jobbra-balra!

Kis ha"aCskk8 ho" va'3tok?A gyerekek körben ülnek, karjukat maguk eltt nyújtva tartják! Akörön belül jár a horgász, aki egy versikét mondogat, és közbenminden halacskának megérinti a kezét! A halaknak nagyon kell#igyelni, mert a versike végén el kell kapniuk a kezüket! 4a ez nemsikerül, k lesznek a halászok 4alászok, halászok, kis halacskák hol vagytok>0

A #i ten'e(ünk +eter&tünk egy kék anyagot a #öldre, ez lesz a tenger! A gyerekek#eladata, hogy a csoportszobában találhat$ v&zi éllényekkel

benépes&tsék!

0o'%&nk ha"atA gyerekek pecabottal megpr$bálnak halacskákat kihalászni a t$b$l!A halacskák végére gémkapcsokat ers&tünk, ez seg&ti majd, hogy ahorogra akadjanak!

eCzz&nk'gy ceruzára egy kötelet kötünk, aminek a végére horgot is teszünk!A gyerekek csak az ajkukkal #ogva horgászhatják ki a kis halacskákat

a v&zbl!

a"aCska etetés=r$báljuk meg utánozni a kicsi halat, ahogy elmeséli az anyukájának,hogy milyen ügyes volt! .erek&tsétek picire a szátokat, és &gy zárjátok

~ 68 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



és nyissátok! )ost válaszol neki a mamája, megdicséri! .erek&tjük aszánkat, és &gy nagyra nyitva nyitjuk-zárjuk!E'3ütt k5nn3e!! ha"szni.iválasztunk egy gyereket, lesz a halász! A többi gyerek halacskalesz! A sznyegen #utkároznak 5úsznak6! 4a el#ogja ket a halász, kis #og$kká válnak! A #og$k egymás kezét #ogva pr$bálják elkapni ahalakat! A játék addig #olytat$dik, m&g az utols$ halacskát ismeg#ogják!

Mit hozott a kisha%ó?Az $v$n körül&rja, hogy milyen állatot hozott a kishaj$, vagy csakegy sz$tagot hangoztat 5még nehezebb, ha csak magánhangz$katmond6! és a gyerekek &gy pr$bálják meg kitalálni, hogy milyen v&ziállatr$l van sz$!

o('szos %ték

'lkész&tjük a halacskákat és a horgászbotokat! A #eladat az, hogy egyadott jelre ki tud több halat ki#ogni a v&zbl!

a(Csa ha%sza.ijelölünk egy tavat, ez lesz a bálna helye! Amikor a játékvezet aztmondja, hogy 4arcsák be a v&zbe20, akkor mindenki megpr$bálát#utni a v&zen! 4a valakit a bálna meg tud #ogni, az helyet cserélvele!

a"etetés.ivágunk a gyerekekkel közösen egy hal-#ormát, aminek j$ nagy,tátott szájat is vágunk! A #eladat az, hogy meg kell etetni a halat,mégpedig úgy, hogy a szájába kell dobni az eleséget 5kavicsokat6! Az

~ 6 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



lesz a gyztes, aki a legtöbb eleséget tudta bedobni a halacskaszájába!

a"2o's Ba""ó(ó"A teremben kihelyezünk egy padot, ami köré korongokat sz$runkszerteszét! 'zek lesznek a halacskák! A gyerekeknek úgy kellki#ogniuk ezeket a halacskákat, hogy közben be ne essenek, vagytenyereljenek a v&zbe!

a"ak veté"ked@%e.ülönböz hosszúságú pap&rcs&kokb$l halakat kész&tünk úgy, hogy akét végén ellentétes irányban #él szélességig bevágott cs&kokat a

bevágásnál összeillesztjük! )inden gyerek más sz&n( és mintájú halatkész&t! A halakkal versenyezhetünk úgy, hogy a dob$kockán ahosszúságot jelöljük! Glyan hosszú hal úszhat0 a pálya egyik végétl

a másikig, amilyen hosszat a dob$kocka mutat! Az nyer, akinek ahala elbb ér a másik partra!

Ka(iks'gy nagyobb m(anyag tálat #élig teszünk v&zzel, a gyerekekkelközösen! A közepébe egy m(anyag tornakarikát teszünk, az lesz azörvény! )indenki kap sorban három pingponglabdát! A

pingponglabdát az örvény közepébe kell dobni úgy, hogy csak egyikkezét használhatja mindenki, a másikat hátra kell tenni! .özösen

számoljuk, és egy táblán vonallal jelezzük a találatokat! Az nyer, akia legtöbbet dobta bele!

o('szve(sen3

~ 7! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



'gy közösen kivágott kör #ormájú kék szemeteszsák lesz a t$! 9detesszük a halakat csoportokban kisebbek, nagyobbak, #áb$l vagym(anyagb$l vannak, mágnesesek vagy kamp$sak! 'gyszerre Fgyerek horgászik addig, am&g a többiek @Q-ig elszámolnak! A legtöbbhalat kipecáz$ nyer!

a"szs.ét gyereknek bekötjük a szemét, k lesznek a halászok! .ezükbenegy K-L méter hosszú kötél végét #ogják! 'z lesz a hál$, amitki#esz&tve tartanak! 'lkezdenek szaladni a hál$val, kergetve a halakat!4a valakit sikerül a kötéllel beker&teni, akkor megkérdezik tle .it #ogtunk meg>04angjáb$l megpr$bálják kitalálni, hogy ki lehet az! 4a ez sikerül,akkor a játékos kiáll! 4a viszont nem sikerül eltalálni, akkor a haltovább úszhat0! A játék mindaddig tart, am&g mindenkit el nemkapnak!

Oszóve(sen3A gyerekek a halacskák, egymás mellett, vagy egymás mögöttképeznek sort! Adott jelre kört alkotnak 5eltte gyakoroljunk egykicsit6! 3agyobb csoportnál két csapatot is lehet alak&tani! A halakkülönböz jelekre a társaikat megkeresik, és a jelnek meg#elel#ormában sorakoznak, úsz$versenyt imitálva!

Lé'z@'3ako("at=ap&rhalacskát #el#üggesztünk hurkapálcára cérnával, és ezt

úsztatjuk a v&zen0 5szájon belégzés, orron ki#újás6!

A%akto(naJtánozzuk a halacskát 5szájtátás, nem hallatszik a p0 hang62

~ 71 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



M+*DI:S G. /-1M>LDS;LTN 6;L9;/ASSZ;,-

• )árcius @F! 8yümölcsolt$ *oldogasszony napja!• A #ecskevisszatérés napja!• A hal #elveti magát a v&zben!• A #( növekedésnek indul!• )egkezddnek a tavaszi munkák a kiskertekben!

' napon ellátogathatunk a piacra, vásárolhatunk palántákat, majd#eláshatjuk, elgereblyézhetjük a #öldet, és elültethetjük a zöldség- ésvirágpalántákat! %olyamatosan #igyelemmel k&sérjük a növények#ejldését, gondozzuk, öntözzük! A kerti munkálatok soránismerkedünk a kerti szerszámokkal, a #öld tulajdonságaival!

3agy&t$val megvizsgálhatjuk a talajt! Cavaszi nagytakar&tástvégezhetünk az udvaron!

).TA)ASZI ZS;,/+S

Az északi #éltekén március @?! a csillagászati tavasz kezdete! 'zutánhosszabbodnak a nappalok, a 3ap egyre magasabban jár, a#elmeleged napsugarak ereje is egyre nagyobb! 9lyen kedvezhatásokra a környezetünk is megváltozik , #el#rissül és megszépül! Atél #ehér, #ekete, szürke sz&neit #elváltja a tavasz külön#éle zöld, piros,sárga és kék árnyalatai váltják #el! Eirágok bontják szirmaikat a zöld#( között, és üde sz&n#olttá varázsolnak mindent! A #ás szárú

~ 72 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



növények közül a som és a mogyor$ már #ebruár végén vir&t, ésmárciusban a kökény is kirügyezik! Hprilisban virágba borulnak agyümölcs#ák is a körte, a cseresznye, a meggy és a szilva #ehérbe, azalma, az szibarack r$zsás szirmúba! A virágz$ #ák és bokrok közöttméhek döngicsélnek! 'lbújnak az áttelel bogarak, rovarok,kibújnak a bábokb$l az imág$k, megjelennek a békák és a párt keresmadarak is! Cavasszal a v&zpart békák brekegésétl, az erd és mezmadarak csivitelésétl hangos #eléledt, kiújult a természet2Eisszatérnek a költöz madaraink is!Az els tavaszi napsugarak a gyerekeket is kicsalogatják atermészetbe! )enjünk el minél több helyre, hogy legyenlehetségünk rácsodálkozni a szépségekre!! 9lyenkor sok kérdés#ogalmaz$dik meg a gyerekekben! )eséljünk sokat a természetcsodáir$l, és mindig beszéljük meg az együtt látott élményeket2

AZATÉ*< MA9A*AI,KP 0EDSKE8 /NL-A

Eisszaköltöznek és #észket raknak, majd költenek a madarak 5g$lyák,#ecskék, vadludak stb!6! .ezdetét veszi a #észekép&tés ágakb$l, sárb$l,levelekbl! "étát tehetünk a környéken a gyerekekkel, és kereshetünkg$lya- és #ecske#észket!

0EDSKE


~ 73 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ %icsergek, csicsergek, villás #arkam tavaszt kerget! 5#ecske6 ➢ "árb$l rakott vár a házam,

reggel, délben, este látom! 8azdájának háta bársony, #arka villa, hasa vászon! 5#ecske6 ➢ Cavasszal tér vissza,

ereszünk lak$ja, #észkét igaz&tja! 5#ecske6 ➢ 4áta bársony,

hasa vászon, szeme pilla, #arka villa,

#eje bot! 5#ecske6 ➢ %eje bunk$,

#arka oll$, háta vászon, háta bársony! 5#ecske6 FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

'resz al$l #ecske #ia ide néz, oda néz 5kukucskálás jobbra-balra6van-e herny$, hosszú kukac, &zesebb, mint a méz!5hullámvonal mutatása egy kézzel6:srét nyitja ám, buzg$n, szaporán, 5ujjak nyitása, csukása6kis bendbe minden#éle bele#ér igazán! 5a has simogatása6

~ 74 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



%ecskét látok, 5kezünket a homlokunkra tesszük, hogy ne süssön a nap a

szemünkbe, majd jobbra-balra nézegetünk6 szeplt hányok, 5arcunkat végigsim&tjuk6 selymet gomboly&tok! 5gomboly&tás mozdulatait imitáljuk6 %ecske, #ecske, gyere csak, 5h&vogat$ mozdulatokat teszünk6

röpködnek a bogarak!

ÉB$tsünk 2eCske2észketCi lesztek most a kis #ecskék, akik ép&tik a #észküket! A csrötökkelgyorsan hozzátok ide, az eresz alá a szalmaszálakat, és ragasszátokössze! Pgy ni, kész is a kényelmes #ecske#észek20

0eCskeCs@()ost utánozzátok azt, ahogy a kis #ecskék csipognak2 .ét tenyeretek

egyenletes összezárásával pr$báljátok meg utánozni, ahogy a kis#ecskecsr tátog2

/NL-A


➢ "zeretem a meleget és a p$lyásgyereket! 5g$lya6

➢ Cavasszal, ha megj,

#elismeri helyét, gallyakb$l rakja nagy #észkét! 5g$lya6

~ 75 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ 4ál$ nélkül halászik,

kéményeken tanyázik! 'lköltözik, ha #ázik! 5g$lya6

➢ 4osszú csr( #ehér madár kéményeden kelepel, néha meg a t$ban lesi, jön-e már az eledel! 5g$lya6 FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

Szókie'ész$t@ %ték.éményre rakott #észek lak$ja,#él lábon áll$ madár a / 5g$lya6

*a%zo"%&nk e'3 'ó"3t Hll egy kis pont magába7,

beker&tjük karikába!.ét kis zsin$r l$g le r$la,nono, ez még nem a g$lya!A tojása kerek, hegyes,hurkapálca hosszú lába,azzal gázol a mocsárba!

.is tojást$l nagy tojásigegy hosszú nyak himbál$zik,nagy tojásb$l hosszú pálca,ez lesz majd a lába,hosszú csr és tollas szárny,

~ 76 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



lépeget a g$lya már!

/(a2o#oto(os 2e%"esztés "étálunk, sétálunk,

a g$lyákkal beszélgetünk,egy kis dombra lecsücsülünkcsüccs2 5A gyerekek párosával kereszt#ogással sétálnak a teremben! A mond$ka

végén leguggolnak, majd tovább #olytatják a játékot!6 8$lya viszi a #iát,

hol #elveszi, hol leteszi,viszi, viszi, itt leteszi,

hopp25%elemeljük egy kicsit a gyereket, és &gy sétálunk vele,majd egy kicsit lejjebb tartjuk, a végén pedig leguggolunk vele!6

8$lya viszi a #iát,

mi meg a kis / 5a gyerek neve625A gyereket #elemelve körbevisszük!6

4ajlik a #(z#a #öldig #átyol, 5körbejárás magasra húzott térdekkel6

g$lya a v&zben térdig lábol! )ost ide pillant, most oda néz, csriben tátog a békavitéz! 4osszú lábú g$lya, 5magas térdemeléssel járás6

#enn a kémény mellett éhes #iainak em&gy kelepelget

kelep, kelep, jertek,

~ 77 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



j$ #alatot nyertek! .i j$ volt, kap j$t, hoztam hosszú k&gy$t! 8$lyát látunk, szaladjunk,

nehogy lusták maradjunk2 5karlengetéssel #utás, és közben repülés imitálása6 8$lya, g$lya, brekeke,

5magas térdemeléssel, szárnylebegtetéssel járás6kell-e békapecsenye>9tt van már, tessék hát,#ogj magadnak egy békát2

hes volt az öreg g$lya, 5magas térdemeléssel körbejárás6

békát #ogni ment a t$ra!Hm a béka sem volt rest,v&zbe ugrott egyenest! 5békaugrás6

+áp közepén áll a g$lya, 5#él lábon állás6

csitteg-csattog tilol$ja,tolla szürke, csre veres,cs&kot kutat, békát keres! 5le#elé kémlelünk, keresgélünk6

)adszat

A g$lyák egy lábon ugrálva pr$bálják a kijelölt t$ban #elszedegetni,meg#ogni a békákat 5köveket6! 4a leteszik a lábukat, kiesnek a játékb$l!

/ó"3a"es

~ 78 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A gyerekek a kisg$lyák! Cerpeszben állva kezüket a behajl&totttérdükre teszik, majd a testsúlyukat áthelyezik hol egyik, hol másikoldalukra! .özben ki- és belélegeznek!

)adszó 'ó"3a.ialak&tunk egy nagy kört, ez lesz a t$! A gyerekek beállnak a t$ba,k lesznek a békák! A körön k&vül áll a g$lya, aki egy versikét mond *éka, béka, brekk, brekk vasvillával kergetlek2'rre a kisbékák kiugrálnak a t$b$l, a g$lya pedig megpr$bálja elkapniket! 4a valakit sikerül elkapnia, az kiesik a játékb$l! Az nyer, akitutoljára kap el a g$lya2

/ó"3k va'3&nkA gyerekek g$lyalábakon lépegetnek egy kijelölt vonalig!

A #i 2észkünk'ljátszhatjuk a gyerekekkel a #észekép&tést az udvaron találtgallyakb$l!

E'3ens7"3ozzA gyerekek szabadon #utkároznak a csoportszobában, majd egy adott

jelre #él lábon egyensúlyoznak, mint a g$lyák! Az a gyerek lesz a

gyztes, aki a legtovább b&rja &gy!

/ó"3a viszi a 2it.ét gyerek keresztezve kezet #og, &gy kész&tve a g$lyának széket! Akis0 g$lyát &gy viszik körbe!

~ 7 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



MEZ<K8 *ÉTEK EL<6O=N +LLATAI

Hltalában a gyerekek minden iránt érdekldnek, ami az állatokkalkapcsolatos! "z&vesen néznek állatos képeskönyveket,természet#ilmeket, és hallgatnak történeteket, meséket r$luk!rdekldéssel és k&váncsian #igyelik a környezetükben a kisebbállatokat 5a #elnttekkel együtt6, hallgatják, tapogatják is ket!A gyerekeknek minden, ami mozog és él, #igyelem#elkelt! *iztosanminden gyereknek volt már csigája, katicája, bogara, p$kja, amitmeg#ogott és haza is vitt! +áttak már p$kot a hál$ja sarkában, akilégyre várt, láttak madárkát, csrében egy kukaccal, láttak #alevélenmász$ csigát is! )eg#igyelik, ahogy a levegben repülnek a madarak,ahogy másznak a #öldön vagy úsznak a v&zben! Cermészeteskörnyezetükben #igyelik meg ket, bár skatulyában sokszor vinnénekhaza katicát, p$kot vagy csigát is! 3éhány kisgyerek azonban sokszor

eltapossa a bogarakat, csigákat! %élnek tlük, esetleg ezt látták a#elnttektl! )eg kell értetni velük, hogy ezt ne tegyék a kis hangyanem szereti, ha homokkal betakarják, mert meg#ullad! 9skoláskorbanmár igazán érdekldve olvassák az állatokr$l sz$l$ érdekességekethol élnek, mit esznek, hogy szaporodnak!Cavaszi sétáink, udvari játék és kirándulásaink során biztosantalálkozunk a napsugarak melegére áh&toz$ kis állatokkal! Mk télreelvackol$dtak, de a langyos leveg elcsalogatja ket korán! .i nelátott volna sütkérez csigát> %igyeljük meg, hová tart, hol az álland$

pihenhelye! :sigacsapdát is kész&thetünk törött cserepekbl! Arovaroknak is lehet csapdát áll&tani egy #élbevágott narancshéjattámasszunk ki apr$ kövecskékkel! A rovarok bemásznak alá, haéjjelre kint hagyjuk a csapdát! )ásnap megnézhetjük, milyenrovarokat találunk alatta! 'hhez a rovarhatároz$ra szükségünk lesz2 A

~ 8! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



rovarok az állatvilág #ajokban leggazdagabb csoportja! A ma élállat#ajoknak több mint VFX-át e #ajok alkotják! Cestükön három #tájékot különböztethetünk meg #ej, tor és a potroh! A rovaroklegközismertebb csoportjai a bogarak és a lepkék! <e ide tartoznak akétszárnyúak, pl! a légy, a hártyásszárnyúak, pl! a házi méh, azegyenesszárnyúak, pl! a tücsök stb! is! 4a itat$ba vizet teszünk azudvarunk egy sarkába, gyönyörködhetünk a lepkék táncában!+áthatjuk, hogy milyen virágra szállnak, hogy teregetik kiszárnyaikat, hogy lakmároznak a virágkelyhekben! A katicákat ismegleshetjük, ahogy a leveleken levéltetvek után vadásznak!Neptessük is ket a kezünkrl, de vigyázzunk rájuk2)ájusban a legtöbb helyen találhat$ valamilyen cserebogár#aj!Eizsgáltassuk meg nagy&t$ alatt az állat kitinpáncélját, az érzékelcsápokat, a lábakat és a szárnyakat!

*ogarak a természetben•

meg#igyelni, hogy mászik és hogy repül el!• #ormáját, sz&nét, alakját meg#igyelni, katica #élkör, pötty Br$zsabogár aranyzöld, világ&t

• kézbe #ogni, testrészeit #igyelni 5#ej, tor, potroh6, szemét,álkapcsát meglesni!

• nézzük meg, hogy veszély esetén mit csinálnak!• hogyan repülnek hártyás szárnyaikkal!• megszámoltatni a katica pöttyeit!• levéltet(t megnézni, és azt is, hogy eszi meg ket a katica

5napi ?Q B LQ darabot6!• madarak eledele egy-egy bogár!

*ogarak a csoportban• képeskönyvet nézni!

~ 81 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• az átélt élményeket megörök&teni 5#estés, barkácsolás stb!6!• dalokat, versikéket, mond$kákat, játékokat tanulunk r$luk!

4angyák a természetben• a kertben a #ákon le-, #elmász$ hangyák és tetvek, akik a

leveleket dézsmálják!• értsék meg, hogy miért nem szeretjük a házban ket!• az erdben vörös hangyák házát keressük t(levelek alatt,

#adarabok alatt, kövek alatt!• #igyeljünk a bolyra, mert cs&pnek, ami #áj!• nézzük, hogy cipelik az elhullott nagyobb bogarat a

hátukon, hogy beszélnek egymással, hogy bújnak ki és bea házukba, hogy raknak hangyatojást!

• némely napokon láthatunk repül hangyákat is, ahogyéppen menyegzjüket ülik!

• megbeszéljük, hogy az erdei hangyák nem károsak,

inkább hasznosak, mert sok kártékony lárvát és herny$telpuszt&tanak!

4angyák a csoportban• képeskönyvet nézegetünk r$luk!• édességet, morzsát keresnek, szaladgálnak össze-vissza!

:sigák a természetben• nedves helyen meztelen csigát keresünk!• meleg es után csigát keresünk!• megnézni, hogy csúsznak a #öldön, mit húznak maguk után!• nézzük meg a tapogat$ját is B a hosszabbikon van a szeme!• a házát is tapogassuk meg!• #igyeljük, ahogy eszik a leveleket rágják6!

~ 82 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• csigah&vogat$kat énekelünk!• üres csigaházat gy(jtünk!

:siga a csoportban• megnézzük a csigaház-gy(jteményt!• üveglapon járatni0 ket!• kézzel utánozzuk a járását!• képnézegetés könyvben!• ujj-játék!

)éhecske a természetben• hogy szállnak virágr$l-virágra!• zümmögést hallgatni és utánozni!• hogy sz&vja a nektárt a virágb$l 5a virág sz&ne és illata csalja

oda ket6!• méh és darázs összehasonl&tása!•

menjünk el egy méhészetbe 5kaptár, kirepülés, zümmögés,lép6!

)éhecske a csoportban• zenehallgatás 5Nimszkij-.orszakov6!• lépes méz a kézben B k$stolás, viasz, méz!• a mézet beviszik a házukban B miért> 5kicsiknek, télre,

méhkirálynnek6!• mézes kenyeret enni!• méhviaszb$l gyertyaöntés, szagolgatás!• gy$gyszer a méhpemp 5propolisz6!• halott méhet nagy&t$val megvizsgálunk!• ének, dal, vers r$luk!

~ 83 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



=illang$ a természetben• repülés közben nézni, ahogy virágr$l virágra szállnak!• #orma, alak, sz&n 5a szárnyak6!• hogy lesz a herny$b$l lepke>

=illang$ a csoportban• halott lepkét nagy&t$val megnézni 5a szárnyakat nem szabad

meg#ogni6!• képeskönyvet nézegetünk!• játék, dal r$luk!

FEJLESZTŐ JÁTÉKOK 0o'óCska.ész&tsünk #ejd&szeket, bábokat, és játsszunk velük #og$cskát acsoportban! .i kit #ogott meg> 4a elkapta, utánozza a hangját, éscseréljenek szerepet!

)adszatAz elbbi játékhoz használt #ejd&szek, bábok, ujjbábok is#elhasználhat$k ennél a játéknál! +egyenek most vadászok ésennival$ik! .i kit egyen meg> .atica B tetvet! Nig$ B herny$t! 8$lya B békát! "ün B csigát!

=$k B szúnyogot! *éka B legyet stb!

Ki vo"t a tettes?

~ 84 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Az állat nyoma seg&tségével megmutatjuk, hogy az állatok léteznekakkor is, amikor nem látjuk ket! 'záltal a gyerekek látása élesedik!

Teke(@s'gy méter hosszú madzag egyik végén ébredez állataink képelegyen, pl! csiga, méh, katica, pillang$, sün, p$k! A madzag másikvégére kössünk csutkát vagy botot! Eersenyként #el kell ket jelretekerni a csutkára vagy botra! Az gyz, akinek az állatkája elbb érthaza0!

KéBo"vasóEágjunk ki képeket növényekrl, állatokr$l újságb$l vagyszétszakadt, régi mesekönyvekbl! *eszélgessünk r$luk szabadon,aztán játsszunk! 'gyet húznak mindannyian a képekbl és mesélnekr$la

• A kertünkben/•

Az erdben/• a t$ban/

o'3 h$v%k az ""atai#at?A képek elttünk vannak az asztalon! )inden állatr$l lehetleg többkép legyen, más-más könyvbl! 1ellemzket mondunk r$luk, pl! akaticár$l R lába van, tet(t eszik, pöttyös a szárnya stb!Aki #elismeri az állatkát, gyorsan vegye #el a többi közül! Az anyertes, aki a legtöbb kártyát összegy(jti!

Kü"5n5s szi'et'z egy szerepjáték, sznyeggel és kártyával! Az $v$n kártyákat ad acsukott szemmel várakoz$ gyerekek kezébe, majd arra kéri ket,változzanak át olyan állattá, amilyen a képen láthat$! )eg kell

~ 85 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



jelen&teniük az állatok karakteres tulajdonságait is! =l! mozgását,életm$djukat stb!

)a(zsszóA gyerekek kedvük szerint választanak növény- vagy állat szerepet!*emutatkoznak, eljátsszák jellegzetes tulajdonságaikat! Tgy kellviselkedniük, ahogy azok szoktak télen, nyáron, sszel és tavasszal!)ikor elhangzik a varázssz$, pl! sz, akkor úgy és azt teszik, amitsszel általában tenni szokott a növény és az állat!

)id# ""at#esék 'z a játék az elz játék #olytatása is lehet, de önáll$an is játszhat$!Az $v$n mesél egy szabadon kitalált mesét vagy történetet azállatokr$l! Akinél az állat képe van, jelzi, és utána #olytathatja akitalált mesét saját szereplivel, de bele#(zve más állatnevet is! Ahozzámondott állat gazdája jelentkezik, és most már mesélhet

tovább! Addig játsszuk, am&g minden állat szerepel a történetben! 3agyobbakkal kép nélkül is mesélhetünk, az elre megbeszéltállatokkal! Mk már le is rajzolják a mesét saját szerepljükkel együtt,egymásnak adva a nagy rajzlapot és a ceruzát! A végén a közösmunka eredménye egy szép meserészlet lesz, amit a szobábankitehetünk!+""atke(es@

3agy&t$val keressünk kis állatokat az udvaron!

MÉ


➢ <öngicsélve körbeszállok,

~ 86 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



virágporra rátalálok!Dsszegy(jtöm, szedem néked&gy eheted majd a mézet! 5méh6

➢ "zorgalmas, de nem hangya,

sárga bundás,#ürge munkás,meg#ogni magát nem hagyja! 5méh6

➢ 4a a medve mézre vágyik

-sajnos, igen #alánk-,megvédjük a #inom mézet,#egyverünk a #ullánk! 5méh6

➢ A #üledbe zizegek,

meg is cs&plek, ha lehet2 5méh6


/(a2o#oto(os 2e%"esztés <undi dong$ lépeget,

ide-oda nézeget!9delép, odalép,virágporon, mézen él! 5lépeget, sétáltat$6

)éhecske, hová mész> 5kezek széttárása6

.eresem, hol a méz> 5repülés imitálása64a odébb keresed,lelhetsz egy keveset2

~ 87 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Hlmodj zenével,zsong$ méhecskével,zsong$ méh cukroztaédes pereckével!Hlmodj szép virággal,selyempillang$val,selyempillang$nak aranyhintajával! 5cir$gat$6

/34%t5'et@ #éhek A gyerekek röpködnek a mezn! Amikor az $v$n elkiált egy számotakkor a gyerekek annak meg#elel számban alkotnak egy kört 5többkör is lehet6, vagyis virágkelyhet! Amelyik gyerek nem lett részesevalamelyik körnek, kiesik a játékb$l, majd újra #olytat$dik a játék!

Szo('os #éhek

A gyerekek szabadon szaladgálnak széttárt karokkal és zümmögve5zzzz/6 a teremben, utánozva a kis méheket! Amikor az $v$n#elemeli a 3ap0 bábot, akkor gy(jtögetnek, ha viszont a 4oldatemeli #el, akkor hazarepülnek az elzleg kijelölt kaptárba!

MéheCskék A gyerekek a csoportszobában szabadon szaladgálnak! 4a közeledika vihar, gyorsan berepülnek az elre megbeszélt kaptárba, nehogymegázzon a szárnyuk! Amikor aztán elcsendesedik a vihar 5elhalkul a

dob6, újra kirepülnek a kaptárb$l és tovább gy(jtögethetnek! +ehetközben utánozni a méhecskék hangját is!

Méhes e#!e(

~ 88 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.iválasztunk a gyerekek közül egy gazdaasszonyt és egy méhesembert! A többi gyerek pedig méh lesz, majd #elsorakoznak egymásmögött! A gazdaasszony beáll a sor elejére, és az arcát eltakarja akezével! Eele szemben megáll a méhes ember! A gazdaasszony

beszélgetésbe kezd a méhes emberrel )éhes ember, el ne lopd a méhemet20Ná#elel a méhes ember 3em, nem, csak kerülöm20'közben a méhes ember körbejárja a méheket, és mindig elvisz egyeta sor végérl! A végén csak a gazdaasszony marad és a méhes ember!Az ellopott méhek már mind a méhes ember mögött állnak! Amikor agazdaasszony leveszi arcár$l a kezét, látja, hogy már nem maradt egyméhe sem! 'kkor aztán elkiáltja magát Ira, $ra, hányat üt>0 -'gyet2 -.ettt2 -4ármat2

-3égyet2 -Dtöt2 "tb!Am&g számol, a méhek visszarepülnek gyorsan a gazdaasszonymögé, a méhes embert pedig alaposan megcsipkedik!

)itatkozó #éheCskék 'bben a játékban a gyerekeknek a hangerejükkel és a hangjuklejtésével kell megérteniük egymást! A játékban két méhecskegy(jtögeti a mezn a virágport! 'gyszer csak mindketten ugyanarra a

virágra szállnak le! 'kkor veszekedni kezdenek méhecskenyelven!Eajon mit mondhat egymásnak a két méhecske>

Méhek a #ez@n

~ 8 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



'gy elre megbeszélt jelre a méhek kirepülnek a kaptárb$l! Eirágr$l-virágra repülnek, és közben utánozzák a méhecskék mozgását éshangját! )ajd egy újabb jelre ismét berepülnek a kaptárba!

Medve veszé"3A méhecskék nagyon szorgalmasan gy(jtögetik a virágport! Eirágr$l-virágra repülnek és közben zümmögnek! <e egyszer csak megjelenika medve, és a kis méhecskék hangos, haragos zümmögésselmegpr$bálják elzavarni! 4a a mack$ elmenekül, akkor a méhektovább gy(jtögethetik a virágport!

Ta""kozs – e"v"sA gyerekek csukott szemmel körben állnak a csoportszobában! Adott

jelre elindulnak a kör közepe #elé, közben zümmögnek! )inélközelebb érnek egymáshoz, annál ersebb lesz a zümmögés! 'gyadott jelre ki#elé indulnak a körbl, és egyre halkabban zümmögnek!

+""athan'&tnzsJtánozzuk a méhecske zümmögését z-z-z-z/!

KATIDA


➢ <omboldalon v &gan szállva

#elrepült egy bogárlányka!4étpettyes a ruhácskája!tavaszi szél a barátja! 5katica6

➢ =ettyes hátam, hártyás szárnyam,

~ ! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Jgye szeretsz engem>4a énekelsz, meglebbentem

pipacsos ingem! 5katica6 ➢ =iros kabát, rajta pettyet

megszámolhatsz, nem is egyet!Ean hat lába, meg két csápja,

nagyon kedves kis bogárka! 5katica6 ➢ 'gyik szárnyán három petty van,

a másikon meg négy!Ygyes kertész, kártevktlsok levelet megvéd! 5katica6

➢ Jjjadon mászom végig,de nem repülök az égig!

:supán lombjáig a #ának,

ott meg nem találnak! "zeretem a növények virágait és a bokrok h(s ágait! 5katica6 ➢ 9cipici lánynak pettyes a ruhája,

kezedre ül, elszáll, s csak bámulsz utána! 5katica6 FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

/(a2o#oto(os 2e%"esztés .atalinka, szállj el, 5kezek oldals$ középtartásban, repül mozdulat6

jönnek a törökök, 5helyben járás6s$s kútba tesznek, 5guggolás6onnan is kivesznek, 5kiemelés utánzása6

~ 1 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



kerék alá tesznek, 5#orgás6onnan is kivesznek, 5kiemelés utánzása6ihol jönnek a törökök, 5járás6mindjárt agyonlnek!

4úzz, húzz, katica,

te is húzzál engemet,én is húzlak tégedet,húzz, húzz, katica!5'gymással szemben állva húzogatják egymást a gyerekek elre-hátra!6

.aticabogárka, szállj #el az égbe,

zárd el a hideget, ereszd ki a meleget2 5h&v$ mozdulatok6 .aticabogárka, nyisd ki a ládádat,

mutasd meg a #ehér rokolyádat!

4a nem mutatod meg,s$s kútba löklek,onnan is kiveszlek,malom alá teszlek,ott meg összetörlek!5A gyerekek ujjuk végére teszik a katicát, és ott lebegtetik miközbenmondják a mond$kát!6

.aticabogár repülj el,

jön anyád sepr(vel! 3em szttél, nem #ontál!meztelenül maradtál! 5h&v$ mozdulatok6

.aticabogárka, nyisd ki szárnyacskádat!)utasd meg a pettyes ruhácskádat! 5h&v$ mozdulatok6

~ 2 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



'gyszer egy hétpettyes katicabogárka 5hét ujjat mutatunk6

elindult megnézni, mi van a világban! 5lépegetés az ujjakkal64&vta a gyöngyvirág, h&vta a vadr$zsa, 5h&vogat$ mozdulat6ide is, oda is bekukkant egy sz$ra! 5jobbra-balra nézünk6

3agybajuszú cincér bácsi sétálgatni ment el, 5bajusz pödrése6t$ partján a szúnyogok kalapot emelnek! 5kalapemelés6'stére elaludt katicabogárka, 5alvás imitálása6

éjjeli pillang$ hazatalicskázta! 5úgy tesznek, mintha talicskáttolnának6

.atica, katica, mondd meg nekem,

mikor lesz itt a nyár>)ajd megmondom húsvét után,mikor a #ák virágoznak,az asszonyok bolondoznak!5körbe#utkározás, röpködés közben mondjuk6

.aticának hét kis pöttye, 5halk-hangos ellentét gyakorlása6

katicának hét kis pöttye, hét kis pöttye, hét kis pöttye,katicának hét kis pöttye, hét kis pöttye van!

.aticának két gyors szárnya, két gyors szárnya, két gyorsszárnya,katicának két gyors szárnya, két gyors szárnya van!

LEKE


➢ "zépnek tart #elntt és gyerek,

~ 3 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz


7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



icipici lepke,kérlek légy sz$#ogad$,szállj le a kezembe!5kitartjuk nyitott tenyérrel a kezeinket, mintha várnánk a pillang$t6

4ipp ide, hopp oda, 5összezárjuk a két tenyerünket, mintha elkaptuk

volna6a kis lepke meg#ogva,

itt van a kezemben!'lrepült2 5széttárjuk mindkét kezünket6 +epke, lepke, szállj a tenyerembe2

3em szállok, mert #élek, örülök, hogy élek25lepkeszárnycsapás utánzása6

"(r( erd, s&k mez, 5haj, homlok érintése6 pillang$, pillang$, 5szem becsukása6

szortyog$, tátog$, 5orr és száj megérintése6itt lemegy, itt megáll, 5hasat érintjük6itt a kulacs, itt igyál2

=ille, pille, aranypille, 5repülés utánzása6

ne szállj tova, jöjj el ide! 5kéz#ej sim&tása6 Ylj le, lepke, babot adok, 5h&v$ mozdulatok6

ha megetted, többet adok2 8yere, kicsi lepke, 5h&vogat$ mozdulatokat végzünk6

szállj le az ágra, 5szárnycsapás imitálása6ragyogj #öl, csillag,világ&ts az ágra

~ 5 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



hullj, es cseppje,lágyan az ágra,hadd dajkáljon száz kis bimb$thajnal hasadtára!

Cáncol a pillang$,

összeüti szárnyát! jobbra dl, balra dl,meg#orgatja párját! 5mozgásutánzással6

Aranysz&n( pillang$,

hol vagy, te kis csapong$>)inek szállsz oly messzire>"zállj a baba szemire!)ondj neki egy mesét,#ogd be mind a két szemét!

4a alszik csendesen,"árika is elpihen!)inden n$tám oda már,gyere gyorsan, kismadár!4átha szebb a te dalod,tán te majd elaltatod! 5cir$gat$6

=ille, pille, szállj le, 5h&vogat$ mozdulatok6

tejet, vajat adok,

holnapra is hagyok! "zállj le, pille, kútkávára, 5repülés imitálása6

onnan meg a pap házára2

~ 6 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



9lleg-billeg a lepke, 5jobbra-balra dlés6csudaj$ a kedve!Nepülj erre, 5repülés imitálása6ide a tenyerembe! 5tenyér sim&tása6

*eBü"%ünk8 #int a Bi""an'ókA gyerekek terpeszállásba állnak! .arjaikat #ellend&tik magastartásba,a #ejük #ölött kézhátukat érintik, majd leengedik karjaikatmélytartásba!

Kis Bi""an'ó8 hova sz""t"?)inden gyerek ujjára kész&tünk pap&rb$l ráhúzhat$ kislepkét! Az$v$n instrukci$inak meg#elelen a gyerek arra a testrészére repteti a

pillang$t, amit az $v$n mond!

0i'3e"d a "eBke tnCtA gyerekek eltt egy hurkapálcára ers&tett pillang$t lengetünk!)egkérjük ket, hogy szemükkel kövessék a lepke táncát, de ne#orduljanak utána!

Sz""%8 kis Bi""an'ó'gy kis pap&rlepkét #el#üggesztünk egy hurkapálcára! 'zt pr$báljákmeg a gyerekek minél magasabbra #el#újni!

Ke(esd a nekt(tA csoportszoba különböz pontjaira elhelyezünk kis poharakbankülönböz &zes&tés( italokat! 'zekbl a gyerekeknek csak asz&v$szállal szabad szippantaniuk úgy, hogy kezük mindvégig a hátuk

~ 7 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



mögött legyen2 'gy pohárb$l mindig csak egy kis lepke0 sz&vhatnektárt2

*eBü"%enek a Bi""an'ókA gyerekeknek több#éle sz&n( pillang$t teszünk a bal csukl$jukra5piros, kék, sárga6! A csoportszobában szabadon repkedhetnek,mindaddig, am&g az $v$n #el nem emel egy sz&nes korongot! 4a akorongnak a sz&ne megegyezik a csukl$jukon lév pillang$nak asz&nével, akkor le kell szállniuk gyorsan a sznyegre! Amikor márminden lepke megérkezett a sznyegre, akkor a játékot újra lehetkezdeni!

Lé'z@'3ako("at'gy hurkapálcára #elkötött pillang$t #újnak a gyerekek!

DSI/A


➢ n kisgyerek vagyok,zöld mezn sétálgatok,de kicsi házamt$lsoha meg nem válok! 5csiga6

➢ 9smerek egy tarka házat,

benn lakik egy szarvas állat!*ármerre jár völgyön-hegyen,házik$ja vele megyen! 5csiga6

➢ +assan mászik elre,

~ 8 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



sose halad hátra!.ülönleges hátizsákjasaját maga háza! 5csiga6

➢ +assan vánszorogva mászom,

a házamat sose látom! 5csiga6 ➢ l egy állat erdn, réten,

bezárja a házát télen!.imegy, hogyha itt a tavasz,mégis, #élig otthon marad! 5csiga6

➢ Akárhova elmehetek,

éjre szállást nem keresek!n mindenütt otthon vagyok,másnak lakást mégsem adok! 5csiga6

➢ *ármerre jár völgyön-hegyen,a háza is vele megyen!Amikor megijed tled,szarvát behúzza elled! 5csiga6

➢ A szabad mezre gyakran kisétálok,

pedig kis házamt$l soha meg nem válok! 5csiga6 ➢ .inek nem látszik messzire a háza> 5a csigának6


/(a2o#oto(os 2e%"esztés

~ ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



:siga-biga, told ki szarvadat, 5mutat$ujjunkat a #ejünk mellett #öl-letologatjuk, mintha szarvacskánk lenne6ha nem tolod, összetöröm házadat2 5taposunk a lábunkkal6

:siga-biga palota, 5egy kis háztett mutatunk a #ejünk #elett6

nosza, hol az ajtaja> 5széttárjuk a kezünket6Ajtaja nincs, 5mutat$ujjunkkal nemet intünk6ablaka sincs, 5szintén nemet mutatunk6

sehol egy lyuk,hogy békukkints! 5ujjainkb$l távcsövet #ormázunk és belenézünk6

:siga-biga, gyere ki,

szebb id van ideki!*újj ki kapud aljába2+$ búsuljon magába72Dt-hat tücsök muzsikál,

ha a lábad táncra áll, járod akár száz napig,m&g bocskorod elkopik!:siga-biga, gyere ki,szebb világ van ideki2 5h&v$ mozdulatok6


ég a házad ideki24a nem jössz ki, bemegyek,

#urk$sbottal kiverlek2 5h&v$ mozdulatok6 :siga-biga bácsi, bújjál ki,

"zántunk, vetünk, boronálunk ideki! 5h&v$ mozdulatok6

~ 1!! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



:siga-biga, gyere ki,ég a házad ideki2Apáddal, anyáddal,s$s kútba vetlek onnan is kiveszlek,lapos kvel lenyomatlak,hat ökörrel kihúzatlak!9haha, nyihaha2 5h&v$ mozdulatok6

:siga-biga, told ki szarvadat, szarvadat,

én is tolom talicskában #iadat, #iadat!

:siga-biga, gyere ki,ég a házad ideki2 5h&vogat$ mozdulatok6


ég a házad ideki21ön apád, jön anyád,hoz két piros csizmát!4a nem jössz ki, megbánod,nem leszek a barátod2 5h&v$ mozdulatok6


ég a házad ideki2.erek t$ba teszlek,

onnan is kiveszlek,

hosszú p$kok megkergetnek,vén holl$k megesznek! 5h&v$ mozdulatok6

~ 1!1 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



:siga-biga, gyere ki,s&r a #iad ideki,szántanak, vetnek,kukoricát ültetnek! 5h&v$ mozdulatok6

Dsi'k 1obb kezünkön minden ujjunkat begörb&tjük, és egy kis csigát#ormálunk! A mutat$- és középs ujjunk lesz a csiga két csápja az

ökölbe szor&tott többi ujjunk a csigaházat #ormálja!A kis kertben, #( között, Ivatosan kémlel körülnézd csak, mozdul valami mi újság van ottan k&vül>csiga-biga szép házáb$l <e, hogy engem észrevett,kom$tosan bújik ki2 kis házába visszament!

:'("d vé'i'Najzolunk a #öldre egy csigaházat! 'zt a csigaházat kell a

gyerekeknek végigugrálniuk egymás után, vigyázva arra, hogy nelépjenek rá a vonalra, és ne tegyék le a lábukat, mert különbenkiesnek a játékb$l! 4a végigértek, akkor vissza#elé is le kell ugrálniuka csigavonalat! 4a sikerül valamelyik gyereknek végigérnie, akkorhátat #ord&tva a csigavonalnak egy kis kvel megpr$bál beletalálnivalamelyik kockába! 4a ez sikerül neki, az lesz az csigaháza! Avégén megszámoljuk , hogy kinek hány csigaháza van!

67'óCsi'a

A gyerekek hajl&tott ülésben ülnek, kezükkel a talajon támaszkodnak,a testük mögött! .ezük seg&tségével hajtják magukat körbe, miközbenlábuk egyenes!

~ 1!2 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



DSE*E6;/+*

TALÁLÓS KÉRDÉS

➢ Nügyet, #alevelet rágok,négyévenként kárt csinálok! 5cserebogár6


/(a2o#oto(os %tékok :serebogár, gyere ki,

túr$t hozott valaki! 5h&v$ mozdulatok6 %(szál derekán,

#élve mászik a bogár, 5ujjal lépegetünk elre az asztal lapján6#öldre pottyan, ott marad, 5tenyereket az asztalra tesszük6észrevétlen, mint a mag! 5ökölbe szor&tjuk a kezünket6

)egyen a medve,

morog a májacser#a a pipája,l$szr bokrétája!

)egyen a bogár,viszi a #arkát!5versmondás közben ujjainkat sétáltatjuk az asztalon6

)ulatnak a bogarak, 5törzs#ord&tás cs&pre tett kézzel6 jaj, de v&g majális,

~ 1!3 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



kettt-hármat ugrik ám 5ugrás6a szarvasbogár is! 5a szarvak mutatása6Carkaszárnyú pillang$ 5repkedés karokkal6körbe karikázik, 5#orgás6nagybajuszú cincér úr 5a bajusz mutatása6ugyancsak bokázik! 5ugrálás6

"ej-haj, d&nom-dánom,

húzzad, muzsikásom2 5a hegedülés utánzása6 :serebogár, gyere el,

s$s tejet adok,estére is hagyok2

E"kaB"ak.örben állunk, középen van a cserebogár! .érdezzük, #elel, majd a

végén tapsol egyet, mire mindenki szétszalad! Akit elkap, azzalszerepet cserélnek! :serebogár, cserebogár, mondd meg nekem, mikor lesz nyár> )um, mum2 4ogy kacag a cserebogár> 4um, hum2 4ogy beszél cserebogár> =um, pum2

4ogy dalol a cserebogár> ;um, zum2 4ogy zsémbel a cserebogár> *rum, brum2

~ 1!4 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



SÉTA A KE*TEK6E,8 MEZ<,8 *ÉTE,. TA)ASZIM:,K+K

"zerencsés az olyan $voda, ahol lehetség van egy kisebb #öldterületmegm(velésére! A kertészkedést nagyon szeretik a gyerekek,mindennapos el#oglaltságot jelent! )egkezdjük a talaj elkész&tését aveteményezéshez, palántázáshoz a kertben! 9smerjük meg a kertiszerszámokat és azt is, mire kell vigyázni munka közben, hogy a

balesetet elkerüljük! )unka után mossunk kezet, körmeinket istiszt&tsuk meg körömke#ével! %elássuk a talajt, gereblyézzük,kialak&tjuk az ágyásokat! A munkát mindig #elnttel együtt végezzék!Az ügyesebb gyerekek ássák #el a #öldet, a többiek kapáljanak,gereblyézzenek, ültessenek, vessenek különböz zöldségeket!.önnyen nevelhet a saláta, a bors$, a bab, a karalábé, hagyma! Aszobában elnevelt palántákat 5paprika, paradicsom, saláta, karalábé,retek, bab, zöldbors$, hagyma6, virágokat kiültetjük a

veteményeskertbe! A cs&ráztatással és a vele kapcsolatos k&sérletekkelegy idben megállap&thatjuk, hogy a növény éllény, #ejldésének#eltételei vannak, melyeket meg is #igyelünk- A veteménysorokban azelzetesen közösen barkácsolt jelztáblákat elhelyezzük! A #$liábanés a szabad#öldön él növények #ejldése közötti különbségeketösszehasonl&tjuk! )eg#igyeljük, megbeszéljük a zöldség#élék,virágok hasznát, szépségét! 'svizet gy(jthetünk a növényeklocsolásához! 8y(jthetünk képeket a különböz növényekrl,termésekrl! 3ézzünk szét mindig a kertünkben, ne csak vetéskor,

kapáláskor! 8azoljunk, locsoljunk #olyamatosan! 3e csak zöldséget vessünk, hanem virágmagot is szir$zsát, büdöskét, napra#org$t, kardvirág hagymát, levendulát! 'zek egészévben a szoba d&szei lehetnek, és gyönyörködhetünk szépségükben!

~ 1!5 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A városi $vodák többsége sajnos nem élvezi ezt a kiváltságot, nincsgyakorl$helyük! *iztos&tsunk helyet az erkélyen, teraszon vagy azépület egy világosabb részén a virágasztalnak, polcrendszernek, amirea kertünk0 kerül! %igyeljünk arra, hogy ez a hely viszonylag távollegyen a radiátorokt$l, #(ttestektl! Eegyünk kerti #öldet azültetésekhez, amit aztán cserepekbe vagy ládákba öntünk! 'gy-egy tneveléséhez cserepet, m&g a sorba vetéshez ládát használjunk!)árcius els #elében vessük el sorban a sárgarépát, petrezselymet éssalátát magr$l! )ost vethetünk még bors$t és dughagymát is!Hprilis el #elében ültessünk babot, retket, uborkát ládába, a

paradicsom és paprika palántát pedig cserépbe! )indig laza, porhany$s #öldbe vessünk és a #öld nedves is legyen! A növényekkikelésének és növekedésének #eltétele a rendszeres öntözés, a #ényés a meleg! A gyerekek vegyék ki részüket a munkáb$l! rzékeljékkezükkel is a magokat, azok nagyságát! )elyiket ismerik #el>*eszéljünk arr$l, hogy az ültetett melyik részét használjuk #el, mit

lehet belle #zni!Cavasz végén célszer( ismereteinket rendszerezni mindennövénynek szára, levele, virága van, s magr$l szaporodik!TA)ASZI M:,KAESZK>Z>K


➢ %a a lába, vas a #oga! 5gereblye6 ➢ 4úzom magamhoz,

lököm el magamt$l! 5gereblye6 ➢ Cöbb #oga van, eggyel sem rág,

rendre gy(jti #el a szénát! 5gereblye6

~ 1!6 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ 4egyen-völgyön táncot jár,

kamrában szegen áll! 5kasza6 ➢ 4egyen-völgyön táncot jár,

hazaviszik szegen hál! 5kasza6 ➢ 8örbe hátú diszn$cska,

egész határt #eltúrja! 5eke6 ➢ Easb$l van a bika,

#áb$l van a szarva! 5eke6 ➢ )ezn megyen, dübörög,

a pipája #üstölög! 5traktor6

➢ ;ireg-zörög, dübörög,a pipája #üstölög!%ogával a #öldet marja,a #öldet mind #ölkavarja! 5traktor6

➢ 3em etetik zabbal,

nem hajtják ostorral!

*enzint #üstöl, ereget,

ekét vontat, gépeket! 5traktor6 ➢ )elyik s$ nem olvad el a v&zben> 5ás$6

➢ )elyik s$t nem lehet megenni> 5ás$t6

~ 1!7 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz




an'&tnzsJtánozzuk a traktor hangját tö-tö-tö!4a közel van dö-dö-dö!

/(a2o#oto(os 2e%"esztés Hs$, kapa, gyertek2 5h&v$ mozdulatok6

Hssuk #el a kertet2 5ásás imitálása6 'lmentem én szántani,

tejet hoztak utánam,megharagudtam,ekét #öldhöz vágtam2 5a gyereket jobbra-balra hintáztatjuk6Eessünk,

boronáljunk,üsztökéljünk2 5a gyerek bokáját meg#ogjuk és jobbra-balra tesszük6 Dregapám szánt is, 5meghúzzuk a gyerek mindkét lábacskáját jobb

#elé6vet is, 5mindkét lábát bal #elé húzzuk6

boronál is2 5mindkettt le#elé húzzuk6 "zegény ember szánt, vet, boronál, 5bokáját #ogjuk a gyereknek és

jobbra-balra tesszük6ösztökél, ösztökél, ösztökél, 5gyorsabban mondjuk, közben eltoljuk agyerek lábacskáit, majd újra kiegyenes&tjük6aztán kiveti az ekét! 5a gyereket lábánál #ogva jobb oldalra #ord&tjuk6

~ 1!8 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)I.A TA)ASZ KI,DSEI

TA)ASZI Z>L9SÉ/EK

Yltethetünk krumplit, vethetünk babot, bors$t, répát! =alántázhatunk paprikát, paradicsomot, dughatunk dughagymát! A gyerekekkelelsétálhatunk piacra, vagy a zöldségeshez! +ehetségünk ny&lik

ismerkedni a vásárlási szokásokkal, hogy hogyan kérünk valamit,mivel #izetünk! Eisszaérve az $vodába, megbeszélhetjük agyerekekkel, hogy a különböz zöldség#éléknek melyik részét#ogyasztjuk! 3yersen vagy #ve esszük-e meg> 'lmondjuk agyerekeknek, hogy a nyersen #ogyasztott zöldség egészségesebb!Pzlelgetjük nyitott és csukott szemmel is! *eszélgethetünk r$la, hogymelyik zöldségbl mi kész&thet> .ész&tünk salátákat! .özbenismerkedünk a különböz munka#olyamatokkal mosás, tiszt&tás,reszelés stb! )egbeszéljük, hogy mi szükséges a saláta kész&téséhez

5ecet, s$, cukor stb!6!+átogassunk el a piacra vagy a zöldségeshez, ahol új, tavaszizöldség#éléket vásárolhatunk! %igyeljük meg, milyeneke találhat$k astandokon nevezzük meg ket, hasonl&tsuk össze alakjukat, sz&nüket,illatukat! )iután megvettük azokat, az $vodában tiszt&tsuk meg a #risszöldségeket #ejes salátát, retket, uborkát, újhagymát! :sinálhatunkzöldségtálat, salátát is! %ogyasszuk el j$&z(en, miközben az &züket isk$stolgatjuk! 4asználjuk minden érzékszervünket tapogassuk megket, &zleljük meg, szagolgassuk is, st, rágáskor a harsogásukat ishallhatják!


➢ "zereted, vagy nem szereted,

~ 1! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz


7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ .icsi goly$ vékony száron, piroslik a lombos ágon!1aj, de édes, jaj, de j$,kisgyerekeknek val$! 5cseresznye6

➢ =iros goly$, vékony száron,

mosolyog a lombos ágon! 5cseresznye6

➢ "zép leányka ül a #án, piros ruha derekán!"z&ve olyan, mint a k,mondd meg, hogy ki lehet 2 5cseresznye6

➢ %ehér ruhás gyermek voltam,

megnttem, zöld inget hordtam, piros lettem, lehullottam! 5cseresznye6 ➢ =iros kislány, kacag$,

sz&ve kicsi csontgoly$! 5cseresznye6 ➢ 'z a kislány vizeskancs$t keresne,

kezében van a mosatlan / 5cseresznye6 ➢ ;öld levél a koronája,

nagyon #áj a #ogad rája! 3em kell neked a korona, piros szemért vagy oda! 5eper6

~ 111 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ .orán ér gyümölcs vagyok,szeretnek a kicsik, nagyok! 5eper6


:%%%ték 'z elment cseresznyét szedni,ez #elmászott a #ára,ez megrázta,ez #elszedte,ez a kicsi mind megeszi!4amm2

/3ü#5"Cs5s

A gyerekek körbeállnak és mindenki választ magának egygyümölcsnevet! A kör közepére áll a kiválasztott vásárl$, akimegnevez két gyümölcsöt! Az a két gyerek, aki azt a gyümölcsnevetválasztotta, megpr$bál egymással helyet cserélni! A vásárl$ pedigmegpr$bál valamelyik gyerek helyére gyorsan beállni! Akinek nem

jut hely, az lesz az új vásárl$!

Z5"dsé' va'3 '3ü#5"Cs?.iválasztunk egy gyereket, lesz a dob$! Eele szemben

#elsorakoznak a többiek! A dob$ minden gyereknek sorba, egymásután dobja a labdát, miközben egy gyümölcs vagy egy zöldség nevétmondja! A gyümölcsnévnél el kell kapni a labdát, ha viszontzöldségnevet mond, akkor vissza kell ütni!

~ 112 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



/3ü#5"Csvs("sAz $v$n kezdi a játékot'lmegyek a boltba, és ott veszek almát20A mellette lév gyerek #olytatja! 'lmondja, amit az $v$n mond, éshozzáteszi a maga gyümölcsét is! A gyerekek megpr$báljákmegjegyezni, és ugyanolyan sorrendben továbbmondani! Aki tévesztzálogot ad!

,evezd #e'.iválasztunk négy gyereket, majd a hátukra #elers&tjük egy-egygyümölcs képét! 3égy széket körberakunk, majd ráültetjük agyerekeket! 3ekik úgy kell a székükön #orgol$dniuk, hogy a másikgyerek hátán lév gyümölcs nevét meg tudják mondani, de közben asaját gyümölcsüket védjék! Aki a legtöbb gyümölcs nevét bekiabálja,az lesz a gyztes!

(os$tsd 5sszeA gyerekekkel gyümölcsmagokat gy(jtünk, majd megmossuk ésmegszár&tjuk ket a napon! Aztán gy(jtünk képeket gyümölcsökrl,és a gyerekek #eladata az, hogy páros&tsák össze a gyümölcsmagokata hozzátartoz$ gyümölccsel!

A hz aszta"n.ét csapatot alak&tunk! .ét-két gyerek játszik egymással, ellentétescsapatb$l! )indketten ugyanazt a #eladatot kapják egy gyümölcsöt

vagy zöldséget, amelyet a többi gyerek nevez meg, hozzon oda a házasztalára0! Aki a gyorsabb, egy pontot szerez a csapatának! Az acsapat lesz a gyztes, aki a legtöbb pontot gy(jtötte!

/3ü#5"Cssa"ta

~ 113 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A gyerekek körben vagy az asztal mellett ülnek! )indegyikükodahelyez egy-egy gyümölcsöt vagy zöldséget, amit j$lmegtapogatott! 'zután a gyerekek bekötött szemmel egyenként azasztalhoz mennek, és megpr$bálják a salátáb$l0 sajátjukatkiválasztani, tapintással!

TaBo'atós.ész&tsünk KWK-as négyzethál$t anyagb$l vagy kartonb$l, és tegyükközépre az asztalra! Cegyünk a négyzetekbe más-más gyümölcsötvagy zöldséget! )indenki egy átlátszatlan zsákot, zacsk$t kap, bennekülönböz tárgyakkal! +egalább egyikben benne kell legyen az azöldség vagy gyümölcs, amelyet megnevezünk és amelyet mindenki asaját zsákjában kikereshet 5nem biztos, hogy az övében van26! 4avalaki megtalálta a keresett zöldséget vagy gyümölcsöt, odateheti anégyzetbe a párja mellé! A játékot addig játsszuk, am&g mindegyiknekmeg lesz a párja!

)a(zsdo!oz'gy doboz rövidebbik oldalába akkora lyukat #úrunk, hogy a gyerekkeze át#érjen rajta! A dobozba egy gyümölcsöt vagy zöldségetteszünk! A soron következ gyerek ezt kitapogatja, és ha kitalálta, mivan a dobozban, kiveheti! )inden gyereknek mást tegyünk bele2

TA)ASZI )I*+/;K

Cavasszal a környezet megváltozik, #el#rissül, megszépül!%elmelegszik a talaj, kibújnak az els hagymás növények h$virág,nárcisz, sá#rány! Nügyeznek a bokrok, cserjék, #ák 5aranyvessz,orgona6, kizöldül a #(! A tél végén szirmot bont$ h$virágot és

~ 114 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



téltemett márciusban követi a meleg sárga pimp$, kankalin, mocsárig$lyah&r! .iny&lnak a kék virágú ibolyák is! A #ás szárú növényekközül a közönséges mogyor$, a húsos som már #ebruár-márciusbanvir&t! )árciusban szunnyadoz még a kökény0, de április els #elébenmár bontja szirmait! A #ehér, kellemes illatú virágok a levelekmegjelenése eltt ny&lnak! 'rdk szélén, utak mentén, szánt$k,legelk között gyakori! Cle #ehérlenek az erdszélek, április végétl

pedig a vadkörte és vadalma virágait$l! Hprilis-májusban virágba borulnak a gyümölcs#ák is a körte, szilva, cseresznye, meggy #ehér,az alma, szibarack r$zsás szirmúba! Az illatos virágok körül méhekdongnak! %eléledt, megújult a természet2Az ébredez természetet #igyelemmel k&sérjük! )eg#igyeljük azidjárás változás hatásait a növények #ejldésére! 8y(jtjük az$vodában, séta, kirándulás közben a virágokat, megcsodáljuk azoksz&neit, ismerkedünk nevükkel! )egbeszéljük jellemz jegyeiket,képeket válogatunk! Cavaszi virág-képeket gy(jtünk, d&sz&tjük velük

csoportszobánkat! A vadvirágokb$l koszorút #onunk!"zobanövényeinket átültetjük! )eg#igyeljük a hajtatás, cs&ráztatás ésnövekedés küls #eltételeit!Az udvarunkon, séta közben #igyeljük a kibúv$ növények #ejldését!Dsszehasonl&tjuk a vázában, cserépben hajtatott ágakkal!)ilyen tavaszi virágokat ismerünk>

• A h$virág mát #ebruár végén kibújik! A tavasz h&rnöke!*ükkösökben, gyertyános-tölgyesekben, ligetekben,kertekben gyakori!

• Az illatos kék ibolya különböz ligetekben, kertekben vir&t!• A kr$kusz és a nárcisz szintén a korai virágaink egyike,

kertünk üde szépsége!• A r$zsa, szeg#(, tulipán, gyöngyvirág, ne#elejcs, orgona a

leggyakoribb az anyák napi csokorban! Az anyák napi

~ 115 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



köszöntés versei és az anyák napi csokor virágai együtt jelennek meg!

• A r$zsa d&sznövény! "zinte minden kontinensen él!• A szeg#( kedvelt virág! 'redetileg #ehér szirmú volt, ma már

nagyon sok#éle sz&n( és sziromszámú #ajtáját termesztik! Avirágai kellemes illatúak!

• A tulipán az ázsiai sztyeppék egyik jellemz növénye!• A csilingel0 gyöngyvirág a hazai tölgyerdkben gyakori,

de kertekben is kedvelt virág! Hrnyékos helyen gyorsanterjed! .úsz$ gyöktörzse áttelel!

• Az orgona <él-'ur$pában shonos cserje! .ertek, parkokgyakori d&sznövénye! 'lssorban sövényként ültetik!%ácánosokban, vadászerdkben is telep&tik, ahol a vadaknakmenedéket és táplálékot ad!

• A rozmaring kék virága tavasz végén vagy kora nyáronny&lik! Drökzöld levele keskeny, kemény, jellegzetes illatú!

•

A ne#elejcs apr$, kék virágai bugaszer( virágzatot alkotnak! 3edves réteken, legelkön, erdszéleken májust$l júliusigvirágzik! )ájusban a kék külön#éle árnyalataiban pompázik,de vannak r$zsasz&n és #ehér virágú #ajtái is!


➢ )elyik ágyba nem kell párna> 5a virágágyba6 ➢ )elyik ág illatos> 5virág6

➢ Drül ám a bogárvilág,

kiny&lott mind a sok / 5virág6

~ 116 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz




%uvallat támad, szell lengedez, 5egész testünket lágyan ringatjuk6kis virág, ébredezz2 5virágkelyhünket0 egyre nagyobbra nyitjuk6)ilyen sz&vet melengete lágyan ny&l$ virágerd2 5boldog s$hajtással lassan ringatjuk a virágkelyhet06

0a(kas és #ók&s%arkas *rümm, brümm, brümm!.ertész )i van az ajt$ban>%arkas %arkas vasvillával!.ertész )iért jött>%arkas Eirágért!

.ertész )i#éle virágért>%arkas +iliomért!

.ertész 3incs kertemben, kiveszett!)$kus :in, cin, cin!.ertész )i van az ajt$ban>)$kus )$kus rézpálcájával!.ertész )iért jött>)$kus Eirágért!.ertész )i#éle virágért>

)$kus 9bolyáért!.ertész Ean kertemben, odaadom!A kertész minden gyereknek ad egy virágnevet! 'zeket a neveket kella #arkasnak és a m$kusnak kitalálnia! Amelyik gyerek nevét sikerül

~ 117 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



eltalálniuk, az beállhat mögéjük! A játék addig tart, am&g mindenvirág el nem #ogy!

6eü"tette# kiske(te#etQ<upla körben állunk! A kör közepén áll a vev! )indegyik virágmögé beáll a gazda, és árulja a virágot! 'gyütt énekeljük *eültettem kiskertemet a tavasszal, r$zsa, szeg#(, ne#elejcs és ibolyával! .i is keltek egyenként, el szeretném adni mind, de most mindjárt2Eev n megveszem virágodat, ha eladod, ha az árát igen nagyon ki nem tartod!8azda Eerseny#utás az ára, #ussunk együtt, utána, de most mindjárt2Eev 4ány #utás a virágod>Amennyit a gazda mond, ellenkez irányban annyiszor körül#utják a

kört! Aki elbb a virághoz ér, azé lesz a virág!Sza'o"%&k #e'Eirágillat besz&vása, egyenletes ki#újása 5a barkácsolt virágok#elhasználásával6!

Szó"nC'gy gyerek mond egy virágnevet, amihez a következ gyerek mindighozzátesz egy másik virágnevet!

Manónak van e'3 vi('%aQ)an$nak sok mindene van, többek között virágja is! )ost elsorolomnektek, hogy még mije van! 4a azt halljátok, hogy virágja van, akkor

~ 118 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



gyorsan üljetek le, a következ virágnál pedig álljatok #el ismétgyorsan20)an$nak van egy virágja! 5#elállás6)an$nak van egy kertje!)an$nak van egy ás$ja!)an$nak van egy virágja! 5leülés6)an$nak van egy locsol$kannája!

KiCsi #a' a 25"d a"attQ.icsi mag a #öld alatt 5két öklünket egymás #elé #ord&tva összetapasztjuk6napsugarat h&vogat!4a a tavasz közeleg,

pici cs&ra növöget! 5az egyik kéz mutat$ujjával eljátsszuk a cs&ra növekedését6.apaszkodik a gyökér, 5másik kezünkkel, ujjainkat le#elé #ord&tva mutatjuk,

hogyan kapaszkodik a gyökér6kis növényke #ényre ér! 5a cs&ráb$l B zárt tenyérrel B levélke lesz6

3 a szára, levele,5karunkkal #öl#elé kúszunk6

nyújt$zkodik #öl#ele!*imb$t ringat, szirmot nyit, 5nyújtott ujjainkat összezárva bimb$t #ormálunk6illatával bebor&t! 5lassan kinyitjuk tenyerünket, ujjainkat széttárjuk6 )eg#ogtam egy magocskát, 5összecsippentjük az egyik kezünk hüvelyk- és

mutat$ujját6#úrok neki lyukacskát, 5másik kezünk mutat$ujjával lyukat #úrunk magunk elé a #öldbe6

beleteszem, 5beletevés imitálása6 betemetem, 5elbb az egyik, aztán a másik kezünkkel betemet mozdulatot vég- zünk a lyuk #elett6gereblyézem, 5egyik kezünk ujjait behajl&tva végezzük a gereblyéz mozdulatot6öntözgetem, 5öntöz mozdulatok6megsüti a napocska! 5két kezünkkel karikát rajzolunk a levegbe6

~ 11 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.ibújik, 5hüvelykujjunk kibújik az öklünkbl #el#elé6n a szára, 5kinyújtjuk a többi ujjunkat, majd összezárjuk a tenyerünket és virág#ormára szétnyitjuk6akkor a szél meg#újja, 5rá#újunk a képzeletbeli virágra6elrepül a magocska! 5ujjainkat mozgatjuk #el#elé6

E'3ens7"3ozz.ötélbl kialak&tunk egy virág#ormát! A gyerek #eladata, hogy azon

úgy menjen végig, hogy ne lépjen le a kötélrl!

Sz""% a vi('(aA gyerekek szaladgálnak a teremben! .iválasztunk egy gyereket, akia méhecske lesz! A méhecske igyekszik meg#ogni valakit a többiekközül! Akit sikerül meg#ognia, az virággá változik, és leguggol a#öldre!

Ta""d e")inden gyerek ad magának egy virágnevet! .iválasztunk egygyereket, aki j$ magasra #eldobja a labdát, és elkiabálja valamelyikvirágnak a nevét! Aki meghallja a nevét, az gyorsan igyekszik elkapnia labdát! 4a ez sikerül neki, azt mondja Hllj20, erre mindenkinekazonnal meg kell állnia! A gyerek megpr$bálja labdával eltalálnivalamelyik társát! 4a ez sikerül neki, akkor újra dobhatja #el alabdát, ha nem, akkor az a gyerek, akit meg szeretett volna dobni!

)i(' B&zz"e'lzleg gyerekek által kisz&nezett virágos képet szétvágunk, majdmegkérjük a gyereket, hogy illessze össze egész képpé!

É!(ed%etek vi('ok

~ 12! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A gyerekek különböz idben ny&l$ virágokat játszanak el 5pl!hajnalka B reggel, pitypang B déleltt, a tulipán délidben, este pedigaz estike6! .iválasztunk egy gyereket, lesz a 3ap! A 3ap körbejár agyerekek körül, és a virágok idben egymás után kiny&lnak05#elállnak guggolásb$l, kezüket a #ejük #ölé emelik6! Amikor a 3apvissza#elé indul, a virágok sorban bezárják a kelyhüket ésleguggolnak!

)i('A gyerekek nyújtott ülésben ülnek a sznyegen, és j$l #elhúzzák atérdüket, majd a karjukkal át is karolják azt! )élyen belélegeznek,majd a kiindul$ helyzetben kilélegeznek!

Ta""d ki8 #it s7'ta#?Az $v$n odaáll a gyerek elé, és ismert virágneveket súg neki, j$lláthat$ szájmozgással! A gyerek #eladata, hogy ki találja, mit súgott

az $v$n!0i'3e"% na'3onAz $v$n elkezd egy ritmusos sort ismételgetni, pl! r$zsa, ibolya,szeg#(, h$virág, tulipán/ Cöbbször elismétli, majd hibát ejt asorrendben! A #eladat, hogy ha valamelyik gyerek észreveszi a hibát,az gyorsan leguggol!

)i('szedésA gyerekekkel eljátsszuk, hogy sétálunk a mezn és közben virágotszedünk!

Mond% e'3 vi('nevet

~ 121 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A gyerekek körben állnak! Az $v$n mond egy virágnevet a melletteáll$ gyereknek, akinek az a #eladata, hogy az adott virágnév utols$hangjával mondjon egy újabb virágnevet, majd a mellette áll$ gyerek#olytatja a játékot!

Én va'3ok a ke(tész)inden gyerek választhat magának egy virágnevet, majd leülnek aszékekre körben! A kör közepén megáll a kertész és azt mondja vagyok a kertész, nekem kell a tulipán20 4elyet cserél gyorsan atulipán nev( gyerekkel, és most már mondja tovább n vagyok atulipán, nekem kell a szeg#(00 'zután helyet cserél a szeg#(vel!Addig játsszuk tovább, am&g minden gyerekre sor kerül! A legutols$virág a kertészt sz$l&tja, aki gyorsan #elugrik a helyérl és azt mondjan vagyok a kertész, nekem kell az egész20 'rre az összes gyerek#elugrik, és #orogni kezdenek maguk körül! )ajd tapsol egyet akertész, és gyorsan el#oglal egy széket! A többi gyerek is igyekszik

egy széket #oglalni magának! Akinek nem jut szék, annak a neve k$r$lesz2

Mozo'%&nk• A gyerekekkel utánozzuk a termés gömbölyödését!• 'ljátsszuk, hogy magvak vagyunk, növekedünk,

kivirágzunk,s szél tép, es ver bennünket, termést hozunk,elpusztulunk!

• )ost zárjátok össze az ujjaitokat2 %ormáljatok a kezetekbl

egy szép bimb$t, majd egy lassan ny&l$ virágot2• 8ondoljátok azt, hogy az egyik kezetek a 3ap2 =r$báljátok

meg minél jobban szétnyitni az ujjaitokat2 )ásik kezetekbl pedig #ormáljatok virágbimb$t, s játsszátok el azt, hogy a 3ap melegére kiny&lik2

~ 122 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• )ost a #öldben kis virágmagvak vagyunk 5a gyerekekleguggolnak6!

• )egered az es, ezért a kis virágmagok átitat$dnak v&zzel,megduzzadnak, növekedni kezdenek, és lassan kibújnak a#öldbl 5lassú #elemelkedés6!

• )ajd tovább növekednek a #riss levegn és a szélbenhajladoznak 5nyújt$zkodás lábujjhegyen, hajlongás6!

• )ár kitisztul az ég, és kibújik a 3ap, bontani kezdi szirmait asok szép virág 5karjaikat, ujjaikat széttárják6!

• <e egyszer csak hervadni kezdenek, majd össze is omlanak5#ejüket lehajtják, majd #öldre rogynak6!

Sza'o"d #e' és #onddAz $v$n kirak vázákba két-három jellegzetes illatú virágot, amit agyerekekkel megnevez és meg is szagoltat! .iválaszt egy gyereket,akinek beköti a szemét! Az #eladata, hogy csukott szemmel

megmondja a virág nevét, amit éppen megszagolt!Ke(tészes %ték A játékhoz szükségünk van m(anyag zöldségekre és gyümölcsökre!.arikákat helyezünk le a #öldre, ezek lesznek a játékban a kiskertek!A gyerekek lesznek a kertészek! Mk ültethetik be majd a kiskerteket!Az lesz a #eladatuk, hogy minden kiskertbe más és más tulajdonságúnövényeket ültessenek 5pl! sz&n, #orma, #elhasználás helye stb!szerint6! A kertészek munkáját is eljátszatjuk a gyerekekkel!

)i('(&s.iválasztunk két-három gyereket, akik a virágárusok lesznek a

játékban! A többi gyerek pedig vásárl$ lesz! Az lesz a #eladatuk, hogyaz árusnak minden virágcsokorért annyit kell #izetniük, ahány szál

~ 123 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



virágot kértek! A gyerekek a virágüzletben sorba állnak, és egyszerremindig csak egy csokrot kérhetnek!

)i('Csoko(Az $v$n elmondja a gyerekeknek, hogy egy szép nagy virágcsokrotszeretne kész&teni különböz virágokb$l! Jtána elkezdi #elsorolni,hogy melyik virágot tette bele a csokrába! A gyerekeknek az lesz a#eladatuk, hogy a megnevezett virágok sz&nét elmondják!

)i('2o'óA gyerekek szabadon #utkároznak a teremben! .iválasztunk közülükegy #og$t, aki ha valakit meg#og, annak mondania kell egyvirágnevet! 4a ez sikerül az el#ogottnak, akkor tovább #uthat, haviszont nem tud olyat mondani, ami még nem hangzott el, akkor

terpeszben, oldals$ középtartásban meg kell állnia! :sak akkor #uthatmajd tovább, ha valaki átbújik a terpesze alatt és ezzel kiváltja!

Ke(tész%ték )inden F-F gyerekre kiválasztunk egy kertészt, akik a játék elejénkimennek a csoportszobáb$l! A többiek közben választanakmaguknak egy virágnevet! )ajd bejönnek a kertészek, és sorbanmegneveznek egy-egy virágnevet! Aki olyan virágot kért, amilyennev( éppen van, azt beültetheti a maga kertjébe0! Az a kertész lesz a

gyztes, akinek több virágja van!

Sz#""%&nkA gyerekek képeken virágokat ismernek #el, megnevezik, majdritmusa szerint is ismételgetik, letapsolják, megszámlálva, hányat

~ 124 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



tapsoltak rá! Annyi kis korongot tesznek a kép alá, ahányatszámoltak, pl! h$-vi-rág 5K6, bar-ka 5@6, i-bo-lya 5K6 stb!

/34%t5'et@sTjságokb$l virágok képeit gy(jtjük, bellük tabl$t, albumotkész&thetünk!

Me"3ik a kak&kkto%s?"zavakat sorolunk #el a gyerekeknek, melyben egy#ormamagánhangz$k vannak, egy sz$ kivételével! 'zt kell a gyerekeknek#elismerniük, pl! dél, négy, szél, madár, kép, még, gép 5a madár akakukktojás6!

aBa'% %ték A gyerekeknek ismételniük kell a hallott neveket, ugyanabban asorrendben F állatot, F virágot, F gyümölcsöt, F zöldség#élét!

)isszhan'%ték "z$sort mondunk 5virágneveket6 a gyerekeknek, és akiknek a labdátdobjuk, az megpr$bálja pontosan ugyanúgy elismételni a hallottakat!'leinte három sz$b$l álljon, majd #okozatosan növeljük az elemekszámát!

A Bonto((7ak )inden gyerek kap az orrára egy-egy sz&nes pontot! Ygyeljünk arra,

hogy a sz&nek párban #orduljanak el két zöld, két sárga stb! 'gygyerek középen áll, a többiek székeken ülnek körben! Az áll$ gyerekegy sz&nt mond a kitalált meséje közben! Az a két gyerek, akinekolyan sz&n van az orrán, amit hallottak, gyorsan helyet cserélnek! Aközépen áll$ gyereknek eközben gyorsan el kell #oglalnia valamelyik

~ 125 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



gyerek székét! 4a sikerül, leül, és a szék nélkül maradt gyerek áll beközépre!+ehet úgy is játszani, hogy az eml&tett sz&nnel kell tárgyakat #elsorolnia két gyereknek! =l! piros a cseresznye, a paradicsom, az alma stb!Aki többet mond, ülve maradhat, aki kevesebbet, helyet cserél az áll$gyerekkel!

Ke(tészesA gyerekek #elállnak egy hatalmas körbe, egyvalakit kijelölünkvirágnak! )indenkinek be van kötve a szeme! Capogat$zvaelindulnak a kör közepe #elé! 4a egy gyerek valakit megérint,megkérdi tle Ce vagy a virág>0 4a semleges választ kap,továbblép! 4a a virággal találkoznak, az nem válaszol! Aki a virággaltalálkozik, maga is virággá változik! Akkor van vége a játéknak, hamindenki virággá változik!Szi#ato"ó

A játékot egy történet elmesélésével kezdjük! 1átsszuk azt, hogy mi istudunk szimatolni> "zimatoljunk! rzünk-e szagokat, illatokat> Agyerekek keressenek egy nekik tetsz állatot! 'zután pr$báljákmegtalálni szaglás útján a #orrást! 4a megtalálták, azonos&tsák a véltés a val$di inger#orrást!

)i('ok !eszé"'etéseA csoportszobában megelevenedik a kert, a virágok beszélni,mozogni tudnak! A gyerekek bemutatkoznak! 'lültetik magukat a

kertben, megválasztják, hogy ki ki mellé, a kert melyik részébenhelyezkedik el! Eirágpárokat választanak, mégpedig úgy, hogyközben mesélik is, miért választották!

E"!7%t han'ok

~ 126 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



"zavak magánhangz$it hangoztatjuk úgy, hogy érezhet legyen akeresett sz$ dallama! 'leinte a nevükkel, jelükkel, aztán pl! tavaszivirágok neveivel, pl! $-i-á 5h$virág6, u-i-á 5tulipán6!

)i('sziv(vn3A játék lényege, hogy évszakhoz kötden a virágokb$l ki tudjuk-erakni a szivárvány sz&neit! A megtalált virágszirmokat ragasszák egykartonpap&rra, és rakják ki a szivárványt! )ondják meg a virágoknevét is, ha tudják!

Sziv(vn3 II.A gyerekeknek elmesélünk egy kis történetet a szivárványr$l'gyszer volt, hol nem volt, egy csodálatos szivárvány, aki egy záporután született! A szivárvány nagyon k&váncsi volt, mindig az égenszeretett volna maradni, még akkor is &gy tett, amikor a 3ap#igyelmeztette vigyázzon, mert lebukik a #elhk mögé! A

szivárvány darabokra tört és leesett a #öldre, és megtaláltam éselhoztam 3ektek!20.eressenek olyan tárgyakat, amik a szivárvány sz&neire hasonl&tanak,majd rakjuk ki itt a #öldön is a szivárványt!N)I*+/

"éta során meg#igyeljük a kertben a h$virágot! )egbeszéljük küls jegyeit! )egeml&tjük, hogy a h$virágot nevezik a tavasz h&rnökének!.épeket gy(jtünk, könyveket nézegetünk, tabl$t kész&tünk!

*eszélgetünk arr$l, hogy a h$virág védett virág!


➢ n vagyok az els

~ 127 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



tavaszi virág,h$#ehér ruháma h$ al$l kikandikál! 5h$virág6

➢ :singilingi, csingilingi,

enyém most a sz$,lehet körülöttemakármilyen h$!n vagyok az elstavaszi virág,

játszik a szél, játszik,köszönt a világ! 5h$virág6

➢ *ölcsmet vad szél cibálja,

takar$m a h$pehely!4abár kicsit hideg dunnám,

mégis j$, hogy átölel!A 3ap els sugarát$la h$paplan megreped,én vagyok az els virág,ki tudja a nevemet> 5h$virág6

➢ *unda al$l gyenge virág

#ehér #ejét kidugja!

Glyan, mint egy piciny harang,nevét vajon ki tudja> 5h$virág6

➢ <omb tetején, bokor alatt h$#ehér angyalkák tavaszt

énekelnek! 5h$virág6

~ 128 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ 4a kiny&lik, az emberek

tudják, itt a kikelet2 5h$virág6 ➢ 4a kiny&lok, az emberek tudják, hogy itt a kikelet! 5h$virág6


Sz5kde"@ %ték "zegeden jártam iskolába,térdig ér h$virágba7!+áttam *öskét,"zedtem tüskét! 4opp2 5A gyerekek párban kereszt#ogással szökdelnek elre!6

Ké(dez'et@'gyik *rumm, brumm, brumm2

)ásik .i van odakint>'gyik 'gy ördög!)ásik )it keres>'gyik Eirágot!)ásik )ilyet>'gyik 4$virág2.iválasztunk egy gyereket, lesz a kérdez! A többi gyerekmegegyezik egymás között, hogy kinek milyen virágneve lesz! Akérdez gyerek addig kérdezgeti a társát, m&g el nem találja virág

nevét! 'kkor az a gyerek, akinek eltalálta a nevét, mögé áll! A játékaddig tart, m&g minden gyerek nevét el nem találta a kérdez!

~ 12 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



I6;L-A


➢ A h$virág után ny&lok,kék, lila, illatos vagyok! 5ibolya6

➢ 'rd mélyén, bokor alján

elrejtzve b$logat,hogy könnyebben rátaláljunk,illatával h&vogat! 5ibolya6

➢ *okrok alján meghúz$dok,

kerek levél mögé bújok!+ila szirmaim kibontom,elárul majd az illatom! 5ibolya6

➢ *okor alján lila virág!Azt mondják rá szerény!9llata is csodálatos!'z már kett erény! 5ibolya6


=esten jártam iskolába,

térdig ér ibolyába7!4ipp-hopp, csavarodj2Ce kis kutya, takarodj25A gyerekek egysoros vonalban, kézen #ogva, k&gy$vonalban jobbra-balracsavarodnak!6

~ 13! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



=esten jártam iskolába,térdig ér ibolyába7!+áttam *öskét,szedett piszkét!

.értem tle, nem adott,megállj, *öske, nem bánod25A gyerekek kereszt#ogással szökdelnek! A mond$ka végén meg#ordulnak,

és &gy #olytatják a játékot!6

A*A,-)ESSZ<

A vázába tett aranyvessz ág #ejldését #olyamatosan #igyelemmelk&sérjük! Dsszehasonl&tjuk a #ejldését a természetben lévnövényekkel! "éta során meg#igyeljük a kertekben, az utcákon azaranyvessz bokrokat! )egbeszéljük küls jegyeit! .épeket gy(jtünk,könyveket nézegetünk, tabl$t kész&tünk!

6A*KA

"éta során meg#igyeljük a kertekben a barka-bokrokat!:soportszobánkban barkacsokrot helyezünk el a vázában!%olyamatosan cseréljük vizét! )eg#igyeljük küls jegyeit 5sz&ne,#ormája, tapintása stb!6

T:LI+,


➢ .ézimunkán, bútorokon pompázom,májusban a kiskertekben virágzom! 5tulipán6

~ 131 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ .ét lándzsa közt, mint a pehely,

#ent lebeg egy virágkehely! 5tulipán6 FEJLESZTŐ JÁTÉK

"zedtem virágot,sárga tulipánt,#ehér rezedát!Akinek én odaadom,de elbb még megszámolomha neked jut tizenhárom,te leszel a párom25Akire a tizenhárom jut, az a gyerek lesz a #og$cska-játékban a #og$ párja!6

;*/;,A

)ájusban ny&lik! "éta során meg#igyeljük a kertekben, az utcákon azorgonabokrokat! )egbeszéljük küls jegyeit! .épeket gy(jtünk,könyveket nézegetünk, tabl$t kész&tünk! Az édesanyáknak orgonátgy(jtünk csokorba anyák napjára!


➢ )ár tavasszal kiny&lik,

ker&tésen kihajlik,lila virág a bokrain,#ürtben ny&lik az ágain! 5orgona6

➢ )inden május elseje

illatommal van tele! 5orgona6

~ 132 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



*NZSA


➢ Ean egy olyan virág, j$l ismerem,szúr$s tövis között terem!4ajnal piros a levele,mondjátok meg, mi a neve2 5r$zsa6

➢ "zép vagyok, de megszúrlak,

illatommal káb&tlak!Eirág vagyok, nevem / 5r$zsa6

➢ .ertben élek, illatozom,

én vagyok a szépek szépe!Aki letép, j$l vigyázzon,tövis karcol tenyerébe2 5r$zsa6


/(a2o#oto(os 2e%"esztés )ese, mese, mátka,

pillang$s madárka!

9ng$-bing$ r$zsa,te vagy a #og$cska2 5kiszámol$ #org$-játékhoz6

*adacsonyi r$zsa#án két szál vessz,

sztték, #onták, összeroppantották,

~ 133 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



ropp, ropp, ropp! 5leguggolnak6 n kis kertet kerteltem, 5karkörzés6

bazsar$zsát ültettem! 5törzsdöntés elre6"zél #újja, #újdogálja, 5törzshajl&tás jobbra-balra6es-es veregeti, #uss2 5az ujjak mozgatása, leguggolás6

4inta, baba, ring$,

repülj r$zsabimb$!4opp, a torony belsejébe!Ean egy csodahint$,ülj #el a hint$ba,szállj a kerek t$ba28yere vissza, #ehér hattyú,csimpilimpi r$zsa! 5ringat$6

Cente, tente, aludj drága,édesanyja r$zsaszála!

Alszik az ibolya,csicsija-bubája! 5ringat$6

LILI;M


%ehér liliomszál, 5állás6ugorj a <unába, 5ugrás páros lábbal6támaszd meg oldalad, 5cs&pre tett kézzel törzshajl&tás jobbra-balra6

~ 134 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



két aranypálcával!)eg is mosakodjál, 5az arc simogatása6meg is #ésülködjél, 5a haj simogatása6valakinek kötényébe 5a szoknya rázása6meg is törölközzél! 5#orgás jobbra-balra6

Hn-tom, ti-ti-om,

bokros liliom,akár erre, akár arra,heje, huja, hopp2 5szökdel játék6

)II.=ELES ,A;K KÉS< TA)ASSZALOS)ÉT 9tt a 4úsvét, eljött végre, a szép lányok örömére!

~ 135 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)ert a lányok szép virágok, illatos v&z illik rájok!A keresztény vallások 1ézus #eltámadását ünneplik 4úsvétkor! A4úsvét az élet megújulásával, a termékenységgel kapcsolatos sitermészetvallások emlékét rzi! Az ünnep idpontja március @@! ésáprilis @F! közötti vasárnapra esik! A 4úsvét mozg$ ünnep, ekkor érvéget a negyvennapos böjt is! 3apjainkban a néphagyományok és aszokások már összeolvadnak! A húsvéti ünnepkör idején eldeink atavaszt köszöntötték! Cöbbnyire innen, vagyis március @?-tlszám&tjuk a tavasz kezdetét! A böjt ideje alatt nem szabad #arsangolni!Eirágvasárnappal kezddik a nagyhét! 'z a 4úsvét eltti vasárnap!

3agycsütörtök az utols$ vacsora idpontja! 1ézus búcsút vett atan&tványait$l, megjövendölte a harmadnapos #eltámadást! )ikorel#ogták, a harangok elnémultak, ezért nagycsütörtökön nemharangoznak! 3agypénteken 1ézust a 8olgota-hegyen keresztre#esz&tették! 3agyszombat estéjét már a #eltámadás reményteli

várakozása hatja át! 'kkor körmenet, t(zgyújtás, gyertyagyújtáskövetkezik! Tjra megsz$lalnak a harangok! A húsvéti sonkamegszentelése a körmenet után történik! 4úsvét vasárnap a#eltámadás ünnepe! A sonka mellé tojást, kalácsot is esznek azemberek! )indent virággal d&sz&tenek! A csibe, a kiskacsa, a bárányis az újjászületést jelképezik! A 4úsvét egyik legismertebb jelképe atojás! 4úsvét hét#je a locsolkodás napja! A v&z a #rissesség jelképe!A húsvéti népszokások közül a locsolkodás és a tojás#estés alegelterjedtebb! Négen a kútnál vödörrel öntözték meg a legények a

lányokat, hogy el ne hervadjanak! A locsolkod$ #iúkat otthon #estetth&mes tojásokkal illet megajándékozni! A h&mes tojás tavaszimegújulást és termékenységet jelképezi! A locsolkodás a hiedelemszerint egyben tiszt&t$, gy$gy&t$ hatású is volt! A #iúk szép versekkelk&sérték a locsolkodást! 9smét lehetett táncolni, mulatni! A 4úsvét

~ 136 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



utáni vasárnap B a #ehérvasárnap B a komatál küldés napja volt! A párválasztás, a barátkozás r&tusa! Amikor napjainkban ünnepeljükotthon a 4úsvétot, #riss, rügyez gallyakra vagy barkára aggatottki#újt, sz&nes tojásokkal tesszük széppé lakásunkat! Cermészetesen ahúsvéti #észek sem hiányozhat, amelybe a nyuszi 4úsvétvasárnapreggelén h&mes tojásokat és édességeket rak! Az $vodában agyerekekkel beszélhetünk a 4úsvét eltti és a 4úsvéthoz kapcsol$d$népszokásokr$l! %eleleven&thetjük az elz években szerzett otthoni5kalácssütés, sonka, tojás#estés6 és $vodai élményeket! %ényképeketnézegetünk az elz év ünnepérl! .id&sz&thetjük a csoportszobákat,öltözket hajtatott gyümölcságakkal, vadgesztenye rügyekkel,aranyvesszvel, barkaággal! 3agytakar&tást tarthatunk a babszobában,

babakonyhában, kimoshatjuk a babruhákat, a babákat ünnepi ruhábaöltöztethetjük! A tisztaság illata kellemes, hátteret nyújthat avirágd&sz&tésnek 5barka, jácint, aranyes6! 'llátogathatunk;engvárkonyba, a tojásmúzeumba!

A tojás&rás különböz technikáival is megismerkedhetünk az$vodában 5karcolt tojás, bezselt tojás, viaszolt tojás6! 9llatos üvegeketszagolgathatunk 5par#ümök6, szép sz&nes vizeket keverhetünk,töltögethettünk kis üvegekbe! Az udvaron elkész&thetjük anyuszi#észkeket, melyeket virágokkal szépen ki is d&sz&thetünk! Azebédhez ünnepi ter&téket kész&thetünk! A gyerekekkel kész&thetünkkomatálat a szomszéd csoportoknak #tt tojásb$l és #riss zöldségbl!

)ilyen hagyományaink vannak az ünneppel kapcsolatban>• 'lmegyünk sétálni, és megnézzük, a városban hogyan

készülnek a 4úsvétra 5kirakatok, virágboltok!6!• A termeket a gyerekekkel közösen kész&tett d&szekkel

ékes&tjük!

~ 137 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• )unkadélutánon a szülkkel közösen asztald&szt, ablakd&sztés ajt$d&szt barkácsolunk, tojást #estünk!

• 4úsvéti nagytakar&tást végzünk a csoportban!• Gvi-sz&nház0-at tartanak az $v$nk a gyerekeknek, ahol

mesét dramatizálunk nekik, lehetleg nyuszikásat vagy másállatosat!

• 3agycsütörtökön mindig spen$tot eszünk tojással ebédre!• .özösen kész&tjük el a nyuszi#észket csoportonként, más-más

helyre az udvaron! %üvet szedünk, virágb$l koszorút #onunk,ágakb$l beker&tjük a #észket! A csoport jelét is odaáll&tjuk5süni, nyuszi, maci6!

• "zokás, hogy az udvarra több száz apr$ csokitojást sz$runkszét, amit aztán a gyerekeink saját kosárkájukba gy(jtenek!)indenki ?F tojást tehet a kosarába, megelzve azt, hogy anagyobbak hamar összeszedjék a kicsik ell a tojásokat!

• A #iúkkal elvonulunk, és titkon locsol$verset tanulunk!•

A lányokkal az ünnep eltti napokban tojást #estünk ésd&sz&tünk, amit majd a locsol$knak adnak!• A nagycsoportosokat elvisszük a .álvária dombra, a

stáci$khoz, ahol 1ézus szenvedésének útját nyomonkövethetik! Az otthonr$l hozott #tt tojásokat versenyszer(enlegur&tjuk a dombr$l, és ez nagy élményt nyújt nekik!

• A 4úsvét jelképei közé tartozik a #estett tojás, a húsvéti nyúlés a kisbárány is!

T;=+S

A tojás, az életnek, az átváltozásnak, az újjászületésnek a jelképe!Négen tojást a nagyböjti idben nem volt szabad enni, a húsvéti

~ 138 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



ételekben viszont sokat adtak belle! A lányok az ünnep eltt #estetth&mes tojásokat kész&tettek a locsol$knak!%igyeltessünk meg a gyerekekkel otthonr$l hozott tyúktojást! Cörjük#el, és tegyük üvegpohárba! )eséljünk arr$l, hogy a kiscsirke a tojássárgáját használja #el! Capogassuk meg együtt a héjat, hogy milyenkemény!


➢ "e abroncsa, se dongája,mégis mintha hord$ volna!.&vül #ehér, könnyen törik!4a világra hoz$janéhány hétig melengeti,élet támad benne,s a hord$ megny&lik! 5tojás6

➢ *árki kinyithatja, de senki be nem csukhatja! 5tojás6 ➢ 4a #eldobom #ehér, ha leesik sárga! 5tojás6


Add a to%stA gyerekek egy kijelölt vonal mentén #elsorakoznak, kanállal a

kezükben! 'gy vagy akár több kemény tojást adogatnak egymásnaksorban!

To%s2&ts

~ 13 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A gyerekek #elsorakoznak egymás mellett, kezükben kanalat, azon pedig egy tojást tartanak! .inyújtott karral, a lehet leggyorsabbankell a kijelölt célhoz #utniuk! Az nyer, aki elsnek érkezik! Az utols$a gyztesnek adja húsvéti tojását! Aki kiejti a tojást, kiesik a játékb$l!

/&($ts&nk to%stA dombr$l tojásokat gur&tunk le! Akié a legmesszebbre gurul, aznyer!

To%s'&($ts'gymás mellé állunk, kezünkben #tt tojás! .b! két méterre tlünk a#(be helyezünk egy tojást! A gyerekek sorban megpr$bálják a #öldönlev tojáshoz a lehet legközelebb gur&tani a #tt tojásukat!

To%sv"tóA húsvéti réten egy bottal célvonalat rajzolunk! A gyerekek egymás

mögött #elsorakoznak! Az els gyerek kezében kanál van, benne egytojás! Eezénysz$ra elindul, és a kijelölt célhoz megy, majd visszaérveátadja a társának a kanalat, benne a tojással! "orban mindenki viszi atojást! Az az ügyes, aki nem ejti le2

ZBto%s'z a játék ugyanúgy zajlik, mint a .int a bárány, bent a #arkas0,csak itt zsebkend helyett tojást használunk!

To%sdo!"sA #tt tojásokat kedvünkre dobálhatjuk a réten mindaddig, am&g összenem törnek! 'kkor megesszük a törötteket és újakkal játszunk tovább!

To%sütk5zet

~ 14! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.ét gyerek egy-egy tojást tart a kezében! 'gyikük akár a hegyes, akára tompa végével társának tojásához üti a sajátját! Az összetört tojástnyereményként kapja az a gyerek, akinek a tojása egészben marad!

Ke(esd a to%stAz udvar több pontján tojásokat rejtünk el! A gyerekeknekseg&thetünk a keresésben azzal, ha sz&nes #onalakkal, #igurákkal

jelöljük az odavezet utat!

I""eszd 5sszeA gyerekek pap&rtojást sz&neznek, majd a végén szétvágjuk azt apr$darabokra! .i tudja összeilleszteni>

To%staBo'ats'gy gyereknek bekötjük a szemét! 3égykézlábra kell ereszkednie, éskézzel ki kell tapogatnia a #öldön elhelyezett tojásokat, melyek közül

annyit tarthat meg, amennyit öt perc alatt össze tud gy(jteni!)indenkire kerüljön sor!

+LLAT;K ;TT;,

A 4úsvétra készüldve j$ alkalom k&nálkozik arra, hogy agyerekekkel #eldolgozzuk a házi állatok0 témakört! )eg#igyelhetjükvelük a 4úsvét jelképes állatait a val$ságban és a mesékben is!+áthatják az állatok küls jegyeit, hogy hogyan gondoskodik r$luk az

ember, mit esznek, hol élnek, hogyan gondozzák ut$daikat! Agyerekek találkozhatnak a nyúllal, báránnyal, háziszárnyasokkal stb!.ésbb az élményeket #el is eleven&thetjük, beszélgethetünk azállatok hasznár$l!

~ 141 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



FEJLESZTŐ JÁTÉK

0a(# 2o'óA #öldre hulahoppkarikákat helyezünk le, de kevesebbet, mint ahánygyerek játszik! .iválasztunk valakit, lesz a #og$, aki a körön k&vüláll! A többi gyerek a karikákba áll, egy karikában akár több gyerek istart$zkodhat! Amikor a #og$ azt mondja .i a #armr$l, gyorsan szaladj20,akkor minden gyereknek gyorsan kell keresnie egy másik #armot! 4aa #og$ közben megérint valakit, az lesz a következ játékban a #og$!

,-OL


➢ %ülem hosszú, bundám selymes,

a #arkincám pöttöm!4úsvétkor a gyerekseregnagyon várja jöttöm! 5nyúl6

➢ .edvenc étkem torzsa, répa,

#ekvhelyem puha széna! 5nyuszi6 ➢ 'rdn, mezn #utva élek,

a vadászt$l nagyon #élek! 5nyúl6

➢ Capsi #üle, rug$ lába,

soha nem érsz a nyomába!+akhelye a tarka rét,.edvence a sárgarépa! 5nyuszi6

~ 142 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ )iért jár a nyúl mez&tláb> 5mert nincs cipje6

➢ A vadász a puskához nyúl,

a bokor mögül szalad a / 5nyúl6 FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

/(a2o#oto(os 2e%"esztés Najzolok egy kerekecskét,

gömböly(re, mint egy zsemlét!.erekecske kis gombocska,akárcsak egy baba volna!8ombocskának két nagy #üle,vajon mi néz ki belle>*ajuszkája, #arkincája,

aki nem vak, az meglátja!.erekecske, gombocska,itt szalad a nyulacska!

.erekecske, dombocska,

itt szalad a nyulacska!'rre megyen, itt megáll,itt egy körutat csinál!9de bújik, ide be,

kicsi gyermek keblibe! 5csiklandoz$6 3yuszi #ülét hegyezi,

nagy bajuszát pödöri,répát eszik rop-rop-rop,

~ 143 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



nagyot ugrik, hopp, hopp, hopp2 5mutogat$s-ugrál$s mond$ka6

"zürke bundás kicsi nyúl,tapsi #üle lekonyul! 5ujjainkkal #ület #ormázunk a #ejünk mellett, majd

mutatjuk, ahogy lekonyul6 )eglapul a szénába7, 5leguggolunk6 meg sem mozdul négy lába2

*ezsere, bezsere, kis kertecske,

abban volt egy kis nyulacska!'z meglátta,ez megltte,ez hazavitte,icipici mind megette,el#utott ide / 5csiklandoz$6

*ezere, bezere, gombocska,kerekecske dombocska!,itt szalad a nyulacska,itt #ogjuk meg, itt, itt, itt2 5csiklandoz$6

'gy nyuszi a réten, hoppeli-hopp, 5guggolunk6

zellert szedett éppen, hoppeli-hopp, 5szedegetés imitálása6"zedett hozzá répát, hoppeli-hopp,

meg egy kis káposztát, hoppeli-hopp,örömében ugrott, hoppeli-hopp, 5ugrás6meg egyet szalt$zott,hoppeli-hopp! 5buk#enc6

.erekecske, gombocska,

~ 144 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



hová megy a nyulacska>'rdbe, #ák alá,neked a h$nod alá25a gyermek tenyerébe ujjainkkal kört rajzolunk, és az utols$ sz$nál mindigmás helyen megcsikizzük6


hová #ut a nyulacska>

.ert alá, laposba,onnan meg a lyukba, lyukba, lyukba2 5csiklandoz$6

*ezsere, bezsere, 5a nyakát$l szaladunk végig a karján az ujjainkkal6

volt egy kis kertecske, 5körberajzoljuk mutat$ujjunkkal a tenyerét6abban volt egy káposztácska, 5megbökjük a tenyerét6rászokott a kisnyulacska! 5végigsim&tjuk a középs- és gy(r(sujját6Arra ment a kert gazdája, 5hüvelykujj6

ide-oda szaladt a nyulacska! 5mindenhol megcsiklandozzuk6 4add nézzek a tenyeredbe, 5kezünkbe #ogjuk a gyerek tenyerét6

kukukk, kukukk, mi van benne> 5a gyermek kezét #el és lemozgatjuk6.erekecske, dombocska, 5mutat$ujjunkkal kis köröket &runk le atenyerébe6merre #ut a nyulacska> 5ujjunkkal #elszaladunk a gyermek karjára6'rre, erre, zöld mezre, 5végigcsiklandozzuk a mellkasát, hasát,

h$nalját6 j$ #orrásra, legelre!9tt megbúvik, itt elbújik,itt nem látja meg a kuvik!.uvik, kuvik, vik, vik, vik!

~ 145 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Ean egy kertecske,

közepében nyulacska! 5a tenyér csiklandozása6%elmászott a nyúl a #ára, 5ujjainkat #el#elé mozgatjuk6csizmát húzott a lábára! 5imitáljuk a csizmahúzást6.alapot meg a #ejére, 5imitáljuk a sapka#elvételt6ne süssön a nap a szemébe! 5kezünket a szemünk elé tesszüknapellenzként6

n kis kertet ker&tettem,

egy kis nyulat rekesztettem!4ova #usson, hova #usson>9de, ide, ide, ide! 5csiklandoz$6

:sikamaka/ csikamaka/

9tt kerekedett egy kis kút,

abban ivott egy kis nyúl,csak ballag, csak ballag,csikmakmak, csikmakmak!5a gyermek kezén vezetjük #el#elé nyolcadonként a kezünket egészen ah$naljáig, ahol megcsiklandozzuk6


erre szaladt a nyulacska!9deszalad, odaszalad,

az ingedbe beszalad!:siki, csiki, csiki/ 5csiklandoz$6 *ezsere, bezsere,

volt egy kis kertecske,abban a nyulacska!

~ 146 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Arra ment a vadász,meg akarta lni,de a kisnyúl elszaladt!'rre szaladt, erre, erre,itt #ogják meg, itt, itt, itt/5csiklandoz$6

3yuszi ül a #(ben,

szépen szundikálva,nyuszi talán beteg vagy,hogy már nem is ugorhatsz! 5ekkor a középen guggol$ gyerek #elugrik és elkapja az egyik társát6

3yuszi hopp, nyuszi hopp,máris egyet elkapott! 5majd az elkapott gyerekkel helyet cserél6

'ste van már alkonyul,

nyuszi #üle lekonyul,5két kezünket #elemeljük a #ejünk #ölé, nyuszi#ület #ormálva, majdelrebillentjük6dorombol a kiscica, 5megpödörjük a cica képzeletbeli bajuszát6aludj te is, )arika2 5ringat$ mozdulatokat végzünk6

*a%zo"%&nk.is karika, nagy karika,hosszú #üle, rövid #arka,

készen van a kis nyulacska! 5a mond$ka szerint rajzolunk6

A n37" és a kBoszta)ezben egy nyuszika, 5az egyik kezünk hüvelyk- és gy(r(sujját összekap- csoljuk, a mutat$- és középs ujjunkat mereven #el- tartjuk, ez a nyúl6

~ 147 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



orrát messze #eltartja,s mert biz7 éhes kelme,keresi, mit ehetne!Calált egy #ej káposztát, 5a másik kezünket ökölbe szor&tjuk, ez a káposzta6csapjunk egy nagy lakomát2)oh$n ette, am&g volt, 5a nyúl0 rágcsálja a káposztát06m&g az egész el#ogyott!" most, hogy végre j$llakott,szépen hazaballagott! 5a nyúl0 lassan hazaballag az asztalon6

A%akto(nan3e"vto(na 3yusziszáj adj puszit2

,3&"szos.iválasztunk egy vadászt és egy kutyát, a többiek lesznek a nyulak! Avadász és a kutyája megállnak egymás mellett! A nyuszikák

körülöttük ugrálnak! A vadász megpr$bál egy kislabdával eltalálniegy nyulat! 4a valakit eltalál, az kiesik! A kutya #eladata, hogyvisszahozza mindig a labdát!

,3&szik8 t a #ez@n.ét párhuzamos vonalat húzunk a talajon, kb! három méter távolságraegymást$l! 'bben a mezben áll a vadász! 4a elkiáltja magát, hogy3yuszik, át a mezn20, akkor a nyusziknak át kell #utniuk egyikoldalr$l a másikra! Akit elkap a vadász, az maga is vadásszá válik!

Akit utoljára #ognak meg, az lesz a gyztes!

,37"vadszatA #öldre karikákat helyezünk el, kettvel kevesebbet, mint ahánygyerek játszik! A karikák lesznek a bokrok! A karikába beállnak a

~ 148 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



nyuszik! A két nyuszi, akinek nem jutott karika, a bokrokon k&vül áll!.iválasztunk egy gyereket, lesz a vadászkutya! 1elre a kutya elkezdikergetni a nyuszikat, akik be#utnak egy bokorba! 'gy bokorban csakegy nyuszi lehet! 4a a kutya meg#ogta a nyuszit, akkor szerepetcserélnek!

,3&szikk8 #enekü"%etekA gyerekek szabadon #utkároznak a térben! Az $v$n #igyelmeztetszavára 1ön a r$ka20 bemenekülnek a szék alá! )indig másinstrukci$t mond az $v$n, ahova bújniuk kell!

,37"2o'ó 3égy-öt gyerek körbeállva meg#ogja egymás kezét! Mk alkotják anyúl-#og$t! A többi gyerek mind nyúl lesz, akik a nyúl#og$k #elemeltkarjai között ki-be #utkároznak! Az $v$n jelére lecsap$dik a nyúl-#og$! Aki bent reked, az is a nyúl-#og$ része lesz és beáll a körbe!

,3&szi8 hoBBA gyerekek lesznek a nyulacskák, akik egy nagy körben guggolnak!.ijelölünk egy sast is, aki a kör közepére áll! A nyuszik eléneklik a3yuszi ül a #(ben0 c&m( dalt! Amikor odaérnek, hogy /nyuszihopp0, akkor nyusziugrással megpr$bálják elhagyni a rétet 5kört6! Asas pedig a dal végén azt mondja, hogy 4uss20 és megpr$bálja ketelkapni! 4a sikerül valamelyik nyuszit elkapnia, akkor szerepetcserélnek!

)adsz %ték Az egyik csapat hason #ekvésben a játéktér egyik sarkában van! Mklesznek a vadászok! A másik csapat tagjai lesznek a nyulak! kszétsz$rtan helyezkednek el a teremben, jelre a vadászok

~ 14 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



megpr$bálják elkapni a nyulakat! 4a valakit elkapnak, az kiesik a játékb$l! 'zt követen a csapatok helyet cserélnek!

o'3 va'38 n3&szik#?A gyerekek körben ülnek a csoportszobában! Az $v$n oda#ordul azegyik gyerekhez, és megkérdezi-3yuszi pajtás, hogy vagy>A gyerek válaszol-.öszönöm, j$l2Az $v$n újabb kérdést tesz #el-s hogy van a szomszédod>-3em tudom, majd megkérdezem2'rre a nyuszi pajtás0 gyorsan oda#ordul a szomszédjához, és egymás állatnevet mondva megkérdezi-N$ka pajtás, hogy vagy>Pgy kérdezgetik tovább sorban egymást a gyerekek! )inden

gyereknek j$l oda kell #igyelnie, mert az elhangzott állatneveket márnem szabad megismételni!

,3&szik8 ki a hz!ó".ét kört alkotnak a gyerekek! A bels körben vannak a nyuszikák, aküls körben áll$ gyerekek az odúk! Adott jelre a nyuszikák kibújnakaz odújukb$l 5terpesz alatt átbújnak6! A körön k&vül érvenyusziugrásban visszatérnek az odújukhoz, bebújnak rajta és újraleülnek törökülésben a bels körben!

:tnozz&k a #oz'st és a han'%tA gyerekek két kezüket elre nyújtva lend&tenek elre, miközben alábakkal utána ugranak, közben mondogatják, hogy mak-mak/

~ 15! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)i'3zat8 %5n a vadszA gyerekek a nyuszikák, akik szabadon ugrálnak a teremben!Jgrálhatnak #él-, ill! páros lábon is! 4a az $v$n jelt ad, abban a

pillanatban mozdulatlanná kell merevedni, mert az azt jelenti, hogy jön a vadász! 4a valaki mégis megmozdul, az kiesik a játékb$l!

KAKAS

TALÁLÓS KLRDÉSEK

➢ 4angja reggel messze száll, pirkadatkor arra vár,kiálthasson j$ nagyot

j$ reggelt k&vánok2 5kakas6 ➢ Eagyon neki sarkantyúja,

az els riad$t #újja! 5kakas6 ➢ n vagyok az udvar tarajos királya,

igazságot teszek haragos viszályban!4&res hangom versenyt száll a #ellegekkel,én ébresztem #el a népet kora reggel! 5kakas6

➢ "zemétdombon hetykén állok,

virradatkor kiabálok! 5kakas6

➢ =eckesen lépdel, néha szörnyen nyakas,

tyúkok között király, ez az állat a / 5kakas6 ➢ +ova nincs, de sarkantyút hord,

~ 151 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



lépte büszke, járása zord!A ruhája tarka, ékes,a járása, jaj, de kényes24ajnal hasad, köszönt,a nap#elkeltét serkenti!.iáltása harsány, tiszta,szebben sz$l, mint a trombita!

"zéjjel néz a szemétdombján,t(z vöröslik a taréján!.eményen lép, szörnyen nyakas,.italáltad> M a / 5kakas6

➢ Jralkodik mindenhol,veszekedik akárhol,#alun ébreszt$ra

városon j$ vacsora! 5kakas6 ➢ )ikor hagyja el a kakas a tojást> 5amikor kikel belle6

➢ )iért hunyja be a kakas a szemét, amikor kukorékol>

5mert már k&vülrl tudja6FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

/(a2o#oto(os 2e%"esztés 'rre kakas, erre tyúk, 5összetett kézzel, jobbra-balra mutatás6

erre van a gyalogút! 5középre mutatás6Caréja, karéja, 5szétnyitott ujjak a #ejtetn6ugorj a #azékba,zsupsz2 5mutat$ujjal az asztal megérintése, majd ráütés az asztalra6

~ 152 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



:sipi, csipi, kánya 5a gyerek le#elé #ord&tott kezét megcsipkedjük6

varjúdombi vágta,kis árokban kis kakas 5ujjunkkal #el#utunk a a gyerekkönyökhajlatába6nagy árokban nagy kakas, 5ujjunkkal #el#utunk a h$naljához6csik, csik, csik2 5j$l megcsiklandozzuk6

Najzoltam egy kis kakast,

tarka tollú tarajast,csre van és lába kett,készen van a kis ébreszt!

Me'éheztek a kis kakasok )egéheztek a kis kakasok, adjunk nekik kukoricát2 =ap&rszalvétát,

kukoricaszemeket morzsolunk az asztalra, sznyegre!S('a "!7 kiskakasQA gyerekek mindkét kezüket az asztalra helyezik, majd egy gyerekelkezdi a mond$kát mondani, miközben kiszámolja az ujjakat "árga lábú kiskakas kiugrott a gyepre, patyolatos töröknek gyöngy a #elesége!

Nápca mellett tolla, vadruca hordozza, a vadruca szép madár

télen-nyáron v&zen jár!

~ 153 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



4a valamelyik gyerek ujjára jut a jár0 sz$, az azt az ujját behajl&tja,és kiesik a játékb$l! Az a gyerek lesz a gyztes, akinek a játék végéna legtöbb ujja kinyújtva van!

Ke('et@z@ kakasok .iválasztunk két gyereket, akinek a hátára rát(zzük valamilyenháziállat képét úgy, hogy a másik gyerek ne lássa azt! %eladatuk,hogy le kell olvasniuk egymás hátár$l a kit(zött állatot! 'gymáshozérniük nem szabad!

o'3 a kakas?A gyerekek kört alkotnak! 'léjük odaguggolnak a kakasok! A körönk&vül áll a vev, és megkérdezi tle 4ogy a kakas>0 4árom garas!04át a tyúk>0 Az is úgy!0 Add tovább20 3em adom, inkábbkörülszaladom!0A vev és a gazda elkezdenek ellentétes irányban körbe #utni , és aki

elbb ér vissza a helyére, az lesz a gazda, a másik gyerek a kérdez!

Kakasviada"A körben két kiskakas viaskodik egymással! .arba tett kézzel, #éllábon ugrálva kell kilökniük egymást a körbl!

0o'"a"d e" a he"3edet

A teremben m(anyag kockákat helyezünk el, szerteszét! A gyerekekszaladgálnak a teremben, egy adott jelre gyorsan ki kell állniuk aszemétdombra0! 'gy kockára csak egy gyerek állhat!

+""athan'&tnzs

~ 154 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.is kakas ki-ke-ri-ki! 3agy kakas ku-ku-ri-kú!

Kakaske('et@A gyerekek kört alkotva állnak , k a #arkasok! A kör közepén áll akakaskerget gyermek! M nyugodtan várakozik! A kör elindul egyirányba, és közben mond$kát mondogatva lépegetnek "(r( erdcske, ritka mezcske! 4ess ki kakas másé2 4ess ki kakas másé2A mond$ka végére érve szétrebbennek! Jtánozzák a kakas mozgását,hangját! 4a valakit meg#og a kakaskerget, akkor az #élreül! A játékotaddig játsszuk, am&g minden kakast meg#ognak!

)iaskodó kakasok

'gy nagyobb körbl különböz m$dokon megpr$bálják kilökniegymást a gyerekek, pl!• #él lábon ugrálva, karkulcsolással, vagy akár hátra tett kézzel,• guggolva, tenyeret-tenyérrel lökve,• egymásnak háttal állva,• térdük között labdát, babzsákot szor&tva!

Aki leteszi a lábát, vagy kiejti a tárgyat, az kiesik a játékb$l!

Kakas !Csi a vs(!an 4ová, hová, kakas bácsi> A vásárba, kikiriki! )it vásárol kakas bácsi> ;öld #urulyát, kikiriki!

~ 155 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



4át, hogy #újja kakas bácsi> Pgy ni, &gy ni, &gy ni!A gyerekek kört alak&tanak! .özépen áll a kakas, egy pálcávalkezében! A mond$ka végén a gyerekek szétszaladnak! Akit a kakasmegérint, az lesz a következ játékban a #og$!

KaBi('"% a sze#étdo#!onA teremben babzsákokat sz$runk szét, mindig eggyel kevesebbet,mint ahány gyerek játszik! A gyerekek szaladgálnak a teremben, majdegy adott jelre el kell #oglalniuk a szemétdombjukat0 5ráállhatnak,ráülhetnek6!

K&ko(éko"%.iválasztunk egy gyereket, aki az $v$n ölébe hajtja a #ejét! Az$v$n odah&v az ujjával egy másik gyereket, aki elkukorékolja magát!A gyereknek ki kell találnia, hogy ki volt a kiskakas!

Ke('et@z@ kakasok .iválasztunk három gyereket! A gyerekek meg#ogják egymás kezét!A két széls arccal ellentétes irányban áll, és megpr$bálják egymástkergetve meg#ogni! A középs gyerek egy helyben #orog eközben! 4asikerül valamelyik gyereknek meg#ogni a másikat, akkor új párokatalak&thatunk!

T-OK


➢ .ity-koty, kity-koty, kotyogok,milyen any$ka vagyok> 5tyúkany$6

~ 156 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



➢ Neggel mondja, kotkodács,minden napra egy tojás! 5tyúk6

➢ )ikor van a tyúknak ünnepe>

5amikor esik az es, mert akkor nem kapirgál6➢ .ét tyúk hány pár>

5egy sem, mert egy tyúk meg egy kakas egy pár6➢ 4ány szemet kap #el a tyúk egyszerre a #öldrl>

5hármat a két saját szemét és egy kukoricaszemet6➢ 4ol kotor a kotl$styúk a legtöbbet> 5a hasa alatt6

➢ Dregszik már, lépte botl$s,

tojáson ül, ez a / 5kotl$s6 FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

/(a2o#oto(s 2e%"esztés .oty-koty, koty-koty, koty-koty-koty,kotl$s néni &gy kotyog!8yertek, gyertek, kiscsibék2*úza, árpa van elég! 5hangutánz$, mozgásutánz$ játék6

.ittyem-kottyom, tyúkocskám, 5járás szárnycsapkodással6

kitty-kotty, kitty-kotty, búboskám,kitty-kotty, kitty-kotty, kotkodács,

minden napra egy tojás! .ot-kot, kot-kot, kotkodács,

minden napra egy tojás! 5hangutánz$ játék6.otl$ mondja kot-kot-kot, 5járás szárnycsapkodással6

~ 157 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



kis gazdasszony gondoskodj! *úbos tyúkom, ide hallgass, 5mutat$ujjal #enyegetés6

kis kertemben ne kapargass! 5lábbal kapirgálás utánzása6

4a kivágod a virágot,gonosz búbos, megjárod2 5#enyegetés6

.endermagos tyúkany$ 5kapirgálás utánzása6

kapirgál a kertben,sárga pelyhes csibéim, 5hQv$ mozdulatok6erre-arra gyertek2

T37kke([email protected]álasztunk egy gyereket, akinek bekötjük a szemét, és egy#akanalat adunk a kezébe! M lesz a tyúkkeres! 'gy #el#ord&tott lábostkell megtalálnia a #akanalával! A többiek biztatgatják, seg&tik, hogyhideg0 vagy meleg02 4a sikerült megtalálnia a tyúkot, akkor egymásik kerest választ maga helyett!

T37kan3ó és a kisCsi!ék .iválasztunk egy héját, aki a terem egyik sarkában várakozik! Atöbbi gyerek kiscsibe lesz, és szabadon #utkároznak a teremben! Az$v$n lesz a tyúkany$! A héja jelre elindul, hogy minél többkiscsirkét meg#ogjon! Az $v$n lesz a vár, a csibék oda#uthatnak! 4a

az $v$n azt mondja, hogy hess, a gyerekeknek tovább kell #utniuk!

:tnozz&k a #oz'st és a han'%tA gyerekek úgy lépkednek, hogy egyik sarkukkal a másik cipjükorra elé lépnek, közben mondogatják kot-kot-kot/

~ 158 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Kot"ós és "n3aA gyerekek oszlopban állnak #el! .iválasztunk egy gyereket, lesz akotl$s! A kotl$s a sor elejére áll! Az a #eladata, hogy megvédje akiscsibéit a kányát$l, nehogy elrabolja ket! 4a a kányának mégissikerül elrabolnia egy kiscsibét, új szereplket választunk ki!

T37kan3ó.iválasztunk egy gyereket, lesz a tyúkany$! )ögé állnak egymásderekába kapaszkodva a kis csibék! Eelük szemben áll a r$ka! Akövetkez párbeszédet #olytatjákN$ka )i van neked, tyúkany$>Cyúk .iscsibéim2N$ka Adj egyet2

Cyúk 3em adok2N$ka 4a nem adsz, elveszem2Cyúk =r$báld meg2

T37k A gyerekek behajl&tják a könyöküket, és ritmikusan emelgetik alábukat kot-kot-kot2

E"#ent a t37k a vs((aQ

Az $v$n kiválaszt egy gyereket, lesz a tyúk! A tyúk szemét bekötik és a kezébe egy #akanalat adnak! Az $v$n körbe-körbevezeti a teremben, miközben egy mond$kát mondogatnak a gyerekek 'lment a tyúk a vásárra, batyut kötött a hátára,

~ 15 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



el#elejtett zsákot vinni, le kellett a batyut tenni2 )ost2A mond$ka utols$ szavánál a gyerek leguggol, megpr$bálja#akanalával megkeresni és #akanalával ráütni a teremben elhelyezettlábasra, a tyúkra0! A gyerekek közben pr$bálják irány&tani! 4amegtalálja a tyúkot, akkor a következ játékban másik gyerek lesz atyúkkeres!

é%a és kot"ósEálasztunk a gyerekek közül egy héját és egy kotl$st! A héja akotl$ssal szemben áll, a csibék pedig a kotl$ mögé sorbanleguggolnak! A héja azt mondja a tyúknak-:sirkéért jöttem2-)ég nem nttek meg2'kkor a héja elmegy, de nemsokára visszajön, és azt mondja

-:sirkéért jöttem2-Eálassz magadnak2'kkor a héja választ, és a kezével sorban megérinti a kiscsibék #ejét,majd ezt mondja-'z sem j$/ ez sem j$/ 'z j$2'kkor a választott kiscsirke #eláll, és elmegy a kijelölt helyre! Addig#olytat$dik &gy a játék, am&g minden csirke sorra nem kerül! 'kkor acsibék és a kotl$s is becsukják a szemüket, am&g a héja a kányahangját utánozza, azért, hogy megtévessze ket

-=üv, püv, püv2)ajd #utni kezd! A csibék és a kotl$s igyekeznek meg#ogni a héját!Akinek sikerül elkapni a héját, az lesz a következ játékban a héja, avolt héja pedig csak kotl$s lesz!

~ 16! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



DSI6E


➢ .icsi #ehér házik$, benne sárga kiscsik$!"zéttörött a házik$,kiugrott a kiscsik$! 5csibe6

➢ :sipog$ kis helyes j$szág

magocskákat csipeget!Amint kibújt a tojásb$l,rögtön szaladt, tipegett! 5csibe6

➢ A tojáshéjb$l kibújok

és azonnal kapirgálok! 5csibe6


/(a2o#oto(os 2e%"esztés =ipi, pipi, pipi, pi-pi-pi, 5a csr tátogásának utánzása két ujjal6

&gy csipeget a pipi! :sirke mondja csip-csip-csip,

jön a kánya, nyakon cs&p! 5hangutánz$ játék6:sirke mondja csip, csip, csip,cs&pnék, cs&pnék, de nincs mit! 5megcsiklandozzuk6

~ 161 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



8yertek, gyertek, gyerekek,a kis csibék kikeltek!.ilenc sárga, kilenc tarka,egyiknek sincs #üle, #arka!Anyjuk alá #utnak, bújnak,kiszaladnak, összebújnak!5A gyerekek kéz#ogással körben haladnak, és h&vogatják egymást amond$kával! 4a valaki a játékba be szeretne kapcsol$dni, az beáll a sorba!6

A kiscsirke nagy buksi, 5guggolásban #ej #orgatása jobbra-balra6

a tojásb$l most bújt ki! 5guggolásb$l #elállás6*ámulja a világot, 5bámulunk6 még ilyet nem látott!

Capsi, tapsi, tapsi,

ennival$t adj ki!Cyúkoknak, csibéknek,meg az apr$ pipéknek/5tapsoltat$6

Kis Csi!ék8 vi'3zzatokA gyerekek #utkároznak, közben utánozzák a csibe mozgását éshangját 5könyök mozgatása #el és le6! 4a az $v$n veszélyt jelez1ön a héja20, akkor a gyerekek hasra #ekszenek a sznyegen és nemmozdulnak! 4a azt mondja, hogy 1ön a r$ka20, akkor bebújnak aszék vagy az asztal alá!

/3e(tek enni8 kisCsi!éi#.ijelölünk a csoportszobában egy helyet, az lesz a csibe$l! 4a az$v$n egyet tapsol, akkor a kiscsibék gyorsan oda#utnak enni az$lhoz! Az $v$n újabb jelére 4ess, hess20, a kiscsibék újra ki#utnak!

Dsi!e etetés

~ 162 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.is pap&rtányérokra zizit sz$runk, amit a kiscsibe-gyerekek anyelvükkel szedegetnek #el a tányérr$l!

=5n a hé%aA gyerekek a kiscsibék, és csipogva szaladgálnak a teremben! Az$v$n a ház! 4a jön a héja, a kiscsibék gyorsan odaszaladnak az$v$nhöz!

Dsi!e%ték )agocskákkal telesz$rjuk a sznyeget! A gyerekek lesznek akiscsibék, akiknek össze kell szedniük a magokat! =áros lábúszökdeléssel haladhatnak, miközben össze van kötve a lábuk! )indenkiscsibénél van egy vödör! 1elre a tyúkany$hoz kell odaszökdelniük,ahol megszámlálják, hogy hány magot gy(jtöttek össze!

:tnozz&k

'ljátsszuk, ahogy a kiscsirke kikel a tojásb$l!KADSA


➢ =ihe tollam, puha vánkos, pöttöm májam k&vánatos! 5kacsa6

➢ *illeg-ballag a patakra,

háp, háp! háp, háp, mondogatja! 5kacsa6

➢ %öldön tityeg, #öldön totyog,

~ 163 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



a v&zben igazán boldog! 5kacsa6 ➢ Tton megyen m$dika,

magát m$dikálja,#ekete bársony cipje,

piros a harisnyája! 5kacsa6 ➢ :salánt$l n begye, hasa,

#alánk állat ez a / 5kacsa6 FEJLESZTŐ JÁTÉKOK

KaCsa7sztatóA terem végén leválasztunk a padokkal egy területet! 'z a két tér#élalkotja a játékban a tavakat! .ét csapatot alak&tunk a gyerekekbl!)indkét csapatnak külön kis tava van! .özépre az $v$n kacsákat

sz$r ki! A csapatok a padon ülnek, majd egy adott jelre oda#utnak akacsákhoz, és megpr$bálják a lábujjaik közé #ogva összegy(jteni éselvinni ket a saját tavukba! A szabály, hogy egyszerre mindig csakegy kacsát lehet vinni! A játék akkor ér véget, ha középrl el#ogynakmind a kacsák! A gyztes csapat az lesz, akinek a tavában a legtöbbkacsa úszkál!

/(a2o#oto(os 2e%"esztésC$ vize, t$ vize 5mutat$ujjal körök rajzolása6

csupa nádszál, 5karemelés, kéz ökölben6egy kacsa, két kacsa 5számok mutatása6odacsászkál! 5járás utánzása ujjal6"árban ezer kacsa bogarászik, 5tenyér nyitása-zárása6reszket a t$ vize, ki se látszik! 5csukl$rázás6

~ 164 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



+""athan'&tnzs 3agy kacsa háp-háp-háp!.is kacsa sáp-sáp-sáp!LI6A


➢ +ábon jár$ párna,a gúnár párja! 5liba6

➢ A tolla h$#ehér,

ha tömik, j$ kövér!Azt kiáltja gi-gá-gá,nem repülök világgá2 5liba6

➢

:sre sárga és nem lila,tollpelyhet ád, ez a / 5liba6 ➢ *uta, mint a / 5liba6

➢ )ikor kel a liba> 5amikor veszik6

➢ )ikor lúd a lúd>

5Amikor egymaga van! 4a két lúd van, akkor már ludak!6


/(a2o#oto(os 2e%"esztésCapsi, kacs$, tapsi,

~ 165 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



ennival$t adj ki!+udaknak, kacsáknak,apr$ halacskáknak! 5tapsoltat$6

A 2a(kas és a "&dak 8azdaasszony )it ás, mit ás, #arkas koma>%arkas .emencét!8azdaasszony )inek az a kemence>

%arkas Cüzet rakni benne!8azdaasszony )inek az a t(z>%arkas +udat kopasztani!%arkas 5a ludakt$l kérdezi, s közben a kezével három#éle hosszúságot mutat6

'ljöttök-e ennyire>+udak 3em megyünk!%arkas 'ljöttök-e ennyire>+udak 3em megyünk!

%arkas 'ljöttök-e ennyire>+udak 'lmegyünk!A párbeszéd végén a kis ludak megpr$bálnak a gazdaasszonyhozszaladni, miközben a #arkas igyekszik közülük valakit elkapni! A

játék addig tart, am&g a #arkas minden ludat el nem kap!

Li!sdiA teremben kijelölünk egy részt, ez lesz a játékban a t$! 'bbenúszkálnak a libák! A t$ túls$ partján áll a gazdaasszony, közöttük

pedig a r$ka! A gazdaasszony azt mondja a libáknak +ibuskáim,gyertek haza2+ibák 'lkap a r$ka28azdaasszony 4ol van a r$ka>+ibák A kertek alatt, nézz csak oda2

~ 166 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



8azdaasszony +ibuskáim, siessetek, haza hamar repüljetek2'kkor a libák, mintha repülnének, megpr$bálnak a gazdaasszonyhoz#utni! A r$ka pedig megpr$bálja elkapni a libákat! Akit elkap a r$ka,az is r$ka lesz, &gy a libák száma egyre kevesebb lesz, a r$káké pedign! A két megmaradt utols$ liba lesz a következ játékban agazdaasszony és a r$ka!

/3e(tek haza8 "i!&ski#.iválasztunk egy gazdaasszonyt és két #arkast! A többi gyerek libalesz! A #arkasok a tér közepén helyezkednek el! A gazdaasszonymegbeszéli a libákkal a jelsz$t, ami valamilyen étel neve! 'zután agazdaasszony átmegy a túls$ oldalra, és szembe#ordul a libákkal,majd csalogatni kezdi ket!8azdaasszony 8yertek haza, libuskáim2+ibák 3em megyünk28azdaasszony )iért>

+ibák )ert #élünk!8azdaasszony )itl>+ibák %arkast$l!8azdaasszony 4ol a #arkas>+ibák *okorban!8azdaasszony )it csinál>+ibák )osdik!8azdaasszony )iben mosdik>+ibák Aranymedencében!

8azdaasszony )ibe törölközik>+ibák .iscica #arkába!8azdaasszony 8yertek haza lencse#zelékre2+ibák 3em megyünk28azdaasszony 8yertek haza /

~ 167 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



4a a megbeszélt h&v$sz$t mondja, a kis libák megpr$bálnak haza#utnia gazdaasszonyhoz! )indkét #arkas megpr$bál maga helyett #ogniegy új #arkast, Amelyik liba elször ér át a gazdaasszonyához , azlesz az új gazdaasszony!

+""athan'&tnzs 3agy liba gá-gá-gá!+iba h&v$hang li-li-li!

6+*+,-


➢ :seng cseng a nyakában,kint legel a határban!Cürelme nagy, orra pisze,

puha gyapjú göndör szre! 5bárány6

➢ 4a nagy leszek, mint a mamám,leny&rják a gyapjam!Hlmodtam egy csengetty(rl,$, csak meg is kapjam2 5bárány6

➢ 4egyen megyen henderi,

hátán viszi kenderit,ha nem szánnám henderit,meggyújtanám kenederit! 5juh6

➢ "zel&d mint a / 5bárány6

~ 168 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz




*a%zo"ó 3agy tojáska, meg egy kicsi,vonallal kell összekötni!%ülek, lábak, #arkinca,készen van a / 5bárányka6

/(a2o#oto(os 2e%"esztés*árány, bárány, bucc2 5homlok összekoccint$6 Cányér-talpas lompos #arkas, 5lassú, lopakod$ mozdulat6huss el innen, huss2 5az elutas&tás imitálása6

3em engedjük a kis bárányt, 5átkarol$ mozdulat6#uss el innen, #uss2 5kergetés6

6(n32o'ó.iválasztunk egy gyereket, lesz a #arkas! A többi gyerek kis báránylesz, és bégetve szaladgál a teremben! Amikor a #arkas üvölteni kezd,megkezddik az üldözés! 4a a bárányoknak sikerül párosával, háttalmegállni egymás mögött, akkor a #arkas nem kaphatja el ket! 4aviszont sikerül a vadászat, akkor akit elkaptak, szintén #arkas lesz akövetkez játékban!

/3e(tek haza8 !(n3ki#

.iválasztunk a gyerekek közül három juhászt!, és a gyerekcsoportotis három#elé osztjuk! Mk lesznek a kis báránykák! )inden juhásznakmás#éle hangszere van, amit elzleg bemutat a hozzá tartoz$

báránykáknak! A báránykák mind becsukják a szemüket! A juhászoka terem három különböz pontján helyet #oglalnak, és egyszerre

~ 16 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



megsz$laltatják a hangszerüket! A báránykák #eladata, hogymegtalálják a saját juhászukat! A játék addig tart, am&g minden

bárányka haza nem talál!

0o'% e" (óka.ét kört alak&tunk ki kötelekbl a #öldön! Az egyik a bárányoklakhelye, a másik a r$káé! A bárányok a r$kalyuk körül #utkároznak,és incselkednek a r$kával %ogj meg, r$ka koma20 Akit a r$ka elkap,még mieltt beérne a házába, maga is r$kává válik, és bemegy ar$kalyukba! A játék során a r$kák száma #olyamatosan n, a

bárányoké csökken!

KaBd e" a kis!(n3tA gyerekek kört alkotnak! .iválasztunk egy gyereket, lesz a bárány,akinek egy csengt teszünk a nyakába! .ét-három gyereknek pedig

bekötjük a szemét! Az #eladatuk, hogy a csengsz$t követve

megtalálják a báránykát! Akinek ez sikerül! a következ játékban lesz a bárány!

LN


➢ 9stáll$ a lakása,asztala a jászola,

a sörényét meg-megrázza,rányer&t a #riss szénára! 5l$6

➢ 3égy lába van, mint a széknek,

~ 17! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



rá is ülnek a legények,néha még a lányok is,de nem ül rá a kocsis! 5l$6

➢ .ocsit, hint$t, ekét húzok,

hátamra ülsz és vágtatok! 5l$6 ➢ 4at lába van, de csak négyen jár! )i az> 5l$ és lovas6

➢ "zeme négy, #üle négy,körme pedig huszonnégy! 5l$ és lovas6

➢ 4ogyan megy ki a l$ az istáll$b$l> 5négy lábon6

➢ 3égy testvér szalad egymás mellett, mégsem érik utol

egymást! 5kocsikerék6


/(a2o#oto(os 2e%"esztés =aripám csodaszép =ejk$,

idelép, odalép, hejh$2 5járás körben64egyen át, v&zen át vágtat,nem adom, ha &gérsz százat2 5gyors lovagol$ mozdulat utánzása6Amikor paripám táncol,

odanéz a nap is százszor2 5#utás, kezek a test eltt6 8y& te #ak$, gy& te szürke,

gy&, két lábam, #ussatok,gyorsan, gyorsan, a #aluba

~ 171 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



gy&, két lábam, #ussatok!)ilyen áldott két csik$ ez,egyik sem kér abrakot!5A gyerekek #utkározás közben csik$nyer&tést utánoznak, és közbenmondják a kis mond$kát6

8y&, te cucu, Eáradra,most ülök a hátadra!8y&, lovam, *rass$ba,

csengt-pengt a nyakába,ny&r#avesszt pop$jára28y&, te #ak$, gy&, te szürke,8y&, két lábam, #ussatok2 5hcögtet6

4ipp, hopp, huss,

te paripa #uss29de-oda meg amoda,kicsi pata, mese csoda,tönkre sose juss,te paripa #uss2 5galoppszökdeléssel6

=ám-pám, paripám,

tüzes a pipám! 5lovagoltat$6 8y& te, gy& te, hopp, 5a gyerekek körben galoppoznak6

megy a paci, kopp,

kopp, kopp, kopp,nagyot ugrik, hopp! 5egy j$ nagyot ugranak6 :ukrot adunk a l$nak,

puszit meg a =alk$nak!

~ 172 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



8y&, te #ak$, elre,vigyél ki a mezre2Eirágokat szedegetünk,aztán szépen hazamegyünk!

8y&, te lovam *esztercére,

piros borra, pecsenyére,gy&, gy&, gy&28y&, te lovam, gy& vágtába7,odaérünk vacsorára,gy&, gy&, gy&2 5lovagoltat$6

Ean paripám, takaros,

kurta #arkú, pejpiros! 4$ #el, h$ #el a l$ra,

induljunk már )ak$ra2"zénát, zabot a l$nak,abrakot a csik$nak! 5galoppozással6

An-tan-t$,

#ut a kiscsik$!Akire jut a három-négy,az lesz a #og$! 5#og$ játékhoz kiszámol$6

8y&, te coc$, gy&, te l$,

j$ lovat vett nagyap$2 Crapp, trapp, trapp,

lovam trappolgat!

~ 173 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



4egyen, völgyön, alagúton,nem tévedünk el az úton! 5a gyerek a térdünkön ül, ütemesen

emelgetjük a térdünket6 3ézzél rám,

itt a paripám29de hopp, oda hopp2 5kiugratjuk az ölünkbl6

Eágtat a, vágtat a, vágtat a l$, 5galoppszökdeléssel haladunk6

szikrázik lábán a #ényes patk$!.oppan a, koppan a, koppan a k,nyakában csilingel a sárga cseng!

8y&, te #ak$, Aradra,nem megyünk csak )aradra!4a nem adtok ma zabot,

mindenkit itthon hagyok25a gyerekek párban, kereszt#ogással szökdelnek elre6 <ani pajtás lovagolna,

igen ám, ha lova volna!<e ha l$ nincs, van pajtása,kapja magát, #elül rája! 5a gyerekek sepr(nyélen lovagolnak6

Mozo'%&nk "assan'3o(san

+assan megy a barna l$,#áraszt$, #áraszt$!A szürke l$, tripp és trapp,kicsit gyorsabb, kicsit gyorsabb!%ekete paripa szaladgál,#ekete paripa most megáll!

~ 174 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



an'&tnzsJtánozzuk a hangját nyihaha/

A%akto(nan3e"vto(na+ovacska csettintgetés a nyelvvel!Eigyázzunk arra, hogy a csettintéskor a száj lehetleg minélnyitottabb maradjon2+ovacska hintáztassuk a nyelvünket!

Lova'"s székekke"A körben #eláll&tott székeken lovagl$ ülésben elhelyezkednek agyerekek! <al, mond$ka hangoztatása közben egyszerre haladnakelre, székeiket megemelve, és egy kicsit a padl$hoz koppintva, a@ZL-es ütemhangsúlynak meg#elelen!

KisCsikó (&'da"ózsA gyerekek guggolva támaszkodnak a talajon! :s&pjüket #elemelve,karjukon támaszkodva lábtartás cseréket végeznek a levegben!

Ló és "ovasa'gy gyerek a l$, aki négykézlábra ereszkedik! Cársa lesz a lovas, akiaz hátára ülve megpr$bálja megtartani egyensúlyát, miközben al$0 halad alatta!

LovaCskzs.ét #iú egymásnak hátat #ord&tva négykézlábra ereszkedik! Azegyikük #elemeli egymás után a lábait, és a másik h$na alá csúsztatja!A másik gyerek a lábakat a karjaival j$l maga mellé szor&tja! Cöbb

párt is alkothatunk, &gy több lovacskánk lesz! )ajd versenyezhetünk

~ 175 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



egy kijelölt vonal mögül az adott célt melyik lovacska éri el aleghamarabb!

0o'atve(sen3A gyerekek párosával #elállnak az indul$ vonal mögött! Az $v$n

jelére, egyszerre elindul a négy-öt #ogat! Az a páros lesz a gyztes,aki elször lépi át a túloldalon az érkezési vonalat! 4a már minden

páros átlépte az érkezési vonalat, akkor újra indulhatnak a #ogatok!

M&tasd #e')utassuk a gyerekeknek ismert állatok képét! )ajd kérjük meg ket,hogy a megsz$laltatott hanganyagban ismerjék #el az adotthang#orrásnak a képét!

KoCsikzs.iválasztunk egy gyereket lovacskának, egy másikat pedig kocsisnak!

A kocsis meg#ogja a gyeplt 5a gyepl a gyerek h$nalja alatt vanhátra vezetve6! A kocsis meg#ogja gyepl két végét, és egy h$rukk20kiáltással elind&tja a lovát! A #eladat az, hogy a lovacska mindig arrainduljon el, amerre a kantárszárát meghúzzuk! 4a mind a kék végétmegrántják, akkor vágtáznia kell! 4a meghúzzák a gyeplt, meg kellállni!

:tnozz&k a #oz'st8 han'%tA gyerekek egyik lábukkal elrelépnek, a másikat utána húzzák,közben nyihognak nyihaha/

Mondd #e'

~ 176 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Az $v$n állatok képeit mutatja a gyerekeknek kb! K& másodpercig,majd le#ord&tja azokat, és megkéri ket, hogy jelentkezzen az, akimeg tudja mondani, hogy milyen állatokat látott a képeken!

Ló és szeké(A gyerekek egymással párt alkotnak egymás mögött, és meg#ogjákegymás kezét! Az ell áll$ gyerek a l$, a mögötte áll$ lesz a szekér!1elre elindul a lovacska galoppszökdeléssel 5egy lábon szökdelésutánzással6! A szekér szalad a lovacska után, ügyelve arra, hogy neengedjék el egymás kezét, és ne ütközzenek össze senkivel!

+"ta" a h$don.ét gyerek leül egymást$l ? méter távolságra! Mk lesznek a "zent'rzsébet h&dja! A többi gyerek meg#ogja egymás kezét! A legelsgyerek lesz a vezér, vezeti át a csik$kat a h&don! Amikor odaér ah&dhoz, egy párbeszéd következik a h&d és a vezér között

-8yihi, gyihigya2-"zent 'rzsébet h&dja!-Hltal megyünk rajta!-Eámot veszünk rajta!-3em bánom én, akár vesztek, akár nyertek, ezt a néhány rossz csik$táltalviszem rajta2'kkor a vezér megpr$bálja átvinni a h&don a kis lovacskákat! Ah&dmesterek megpr$bálják ezt megakadályozni A gyengébbnek t(nlovacskák lábát meg#ogják! 4a a sor elszakad, akkor a szakadáson túl

lévk továbbmehetnek, akit elkaptak, azok pedig a h&dmester mellékerülnek! A következ játéknál már k is seg&tenek a h&dmesternekvámot beszedni! Addig játsszuk, am&g a vezet egyedül nem marad!'kkor a vezet lesz a következ játékban a h&dmester, és választ mégmaga mellé valakit a gyerekek közül!

~ 177 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



SZAM+*


➢ :sökönyösen meg-megáll,9-á, i-á, kiabál! 5szamár6

➢ .$r$t legelészik, ha n$gatod megáll,

igen makacs j$szág, ez az állat a/ 5szamár6 ➢ %ülem hosszú, mégsem vagyok

sem nyuszi, sem tacsi,énnekem az nem #áj,ha azt mondod rám/ 5csacsi6

➢ Gk nélkül néha megállok,

i-á, i-á, kiabálok! 5szamár6 FEJLESZTŐ FELADATOK

/(a2o#oto(os 2e%"esztés ;ireg- zörög, nyikorog,

országúton mi #orog> 5járás karkörzéssel6.icsi kocsi megy az útra,csak egy kicsi csacsi húzza! 5gyorsabb járás6

+assan kocog a csacsi,

diceg-döcög a kocsi!Hrok partján a liba,azt gágogja galiba!

~ 178 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



<e csak kocog a csacsi,diceg-döcög a kocsi!.erék mondja kityi-kotty,ha liba vagy, csak kotyogj!

8iling-galang, 5harangozunk6

sz$l a harang!%él tizenkett,szamár mind a kett2

4árom szamár szaladgál, 5szaladunk6

országúton poroszkál! 5poroszkálunk6

+*ILIS GG. A 0>L9 ,A=A

A %öld napja környezetvédelmi ünnep! Az J"A-b$l indult társadalmi

mozgalom mára az egész világon ismert! :élja, hogy tiltakoz$akci$kkal h&vják #el a #igyelmet a környezetvédelem #ontosságára!%öldünket védenünk kell, mert környezetünket káros&t$ hatás érte ésma is

• az erdk zsugorodnak,• a sivatagok terjeszkednek,• a m(velhet területek elvesztik a termképességüket,• az $zonréteg vékonyodik,• csökken a növények és állatok száma,• puszt&t a savas es,• magas a légszennyezettség,• a hulladék meg#ertzi a talajt!

A természetet szeret és véd ember személyiségjegyeinekkialak&tását már az $vodáskorban el kell kezdenünk!

~ 17 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)it tehetünk az $vodában>• *eszélgetünk a gyerekekkel a jeles dátumr$l, a

környezetvédelemrl, a veszélyeztetett állatokr$l,növényekrl, a %öld népeirl 5népzenék hallgatása6!

• )egbeszélhetjük a gyerekekkel és a szülkkel, hogy ezen anapon zöld ruhában jövünk $vodába 5zöld p$l$, nadrág stb!6

• "zép&tjük $vodánk környékét, #a- és virágültetéssel!• "ziklakertet, virágoskertet rendezhetünk!• 'lmehetünk közös kirándulásra a szülkkel!• )eg#igyeljük az erd sz&neit, hangjait és az ott él állatokat,

bogarakat! *eszélgetünk arr$l, hogyan tudjuk védeni az edt,és ezzel együtt közvetlen környezetünket!

• )egnézhetjük a g$lya- és #ecske#észkeket!• *eszélgetünk a mi világunkr$l, a %öldrl!• %öldgömböt, könyveket nézegetünk! 5%orgasd a #öldgömböt26•

Dsszegy(jtjük a szemetet az udvaron!• Eersenyeztethetjük a gyerekeket növény- és állatismeretbl!• Najzok, #estmények kész&tése A %öld és lak$i0!• )ondj egy állatnevet20• )ondj egy növénynevet20• Cegyük széppé udvarunkat2 5palántaültetés6• A mi #ánk20 5Ciszt&tsd ki a környékét, szeresd26• .ülönböz anyagokat áshatunk el a #öldbe és

komposztálhatjuk! 'gy id után megnzzük, mi is történt

velük5m(anyag, #a, almahéj, pap&r, #ém stb!6• )egnézzük a szelekt&v hulladékgy(jtt, megbeszéljük, hogy

miért van szükség rá, majd gyakoroljuk használatát!

A 0>L9

~ 18! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz




➢ .örbe#orog, körbejár,nem szédül el soha már! 5a %öld6

➢ Célen #ehér, nyáron tarka! 5%öld6

➢ .i az, aki egy évben négyszer vált ruhát> 5%öld6

➢ jjel-nappal mindig #orog,

mégsem szédül el! 5%öld6➢ )it csinál a %öld, amikor esik az es> 5ázik6

➢ Ean egy nagy #ekete tehén,

akárki elél a tején,

sem nem ivott, sem nem evett,mégis mindenkit #elnevelt! 5%öld6 ➢ .örbe-körbe járok,

soha meg nem állok,#áradt mégsem vagyok! 5%öld6


A 05"d té(kéBe ""atokka"A gyerekek tudják, hogy némelyik állat tlünk messze áll! 'zzel a

játékkal hozzáseg&tjük a gyerekeket ahhoz, hogy az állatokr$l azegész %öld viszonylatában tudjanak gondolkodni! Najzoljunk egynagy világtérképet, vagy vegyünk egyet készen! Albumokb$l,

~ 181 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



újságokb$l vágjunk ki állatképeket, és ragasszuk a térképen oda, aholélnek! Nemek m$dszer ez arra, hogy kialakuljon a gyerek #ejében egykép az a#rikai szavannár$l, az eserdkrl vagy az alaszkaitundrákr$l!

5('esd #' a 25"d'5#!5t1átékb$l utazzunk el valahová2 =örgessük meg a gömböt, vagynyissuk ki találomra az atlaszt, és keressünk egy helyet, ahovámegyünk! Eegyünk el enciklopédiát, és ismerkedjünk azországokkal kik laknak ott, hogy beszélnek, milyen a viseletük stb!Cervezzük meg együtt az utat mivel utazunk oda, milyen ruhákatvigyünk, milyen állatokat #ognak látni stb!

)i"'ki""$ts.ész&thetünk közösen világkiáll&tást a csoportban! 'lzleg házi#eladatként megkérjük a gyerekeket és szüleiket, hogy gy(jtsenek

közösen érdekességeket egy-egy országr$l! Aki már járt a családjávalkül#öldön, biztos hozott egy-két emléket onnan pénzérmét, #ot$t,újságot, ruhadarabot, tenger kincseit, képeslapot! Asztalokb$láll&tsunk pavilonokat egy-egy országnak és alkossunk, odaillmontázst a behozott kincsekbl! 'zzel az adott országot ismegismertethetjük! 4allgassunk népzenét, keressünk népihangszereket! 9smerkedjünk meg könyvekbl az ott él gyerekekviseletével, játékaival, szokásaival!

05"d(en'ésA gyerekek székeken körben ülnek! 'gy gyerek a körön belül áll, éselkiáltja magát %öldrengés20 'rre gyorsan mindenki #eláll a székrl,és megpr$bál valahova máshova leülni! A középen áll$ gyerek is

~ 182 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz


7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



gyereknek #elteszi a kérdést, hogy mit lát, a 3apot vagy esetleg a4oldat> A játékot helycserével is eljátsszuk!

A ta"a%8y(jthetünk kis üvegekbe különböz talajmintákat! )eg#igyelhetjükazok sz&nét! 3agy&t$val megnézhetjük összetételét! 9smerkedhetünk

jellegzetes szagával! .is dobozokba rakva és megrázvameg#igyelhetjük, és megkülönböztethetjük a különböz talajmintákhangját! )eg#igyelhetjük a különböz talajminták v&zelnyelképességét! "arazzunk sokat a gyerekekkel2 .omposztáljunk2 Azudvar egy adott pontján ássunk ki kis gödröket, és rakjunk belekülönböz anyagokat 5almacsutkát, pap&rt, #aágat, m(anyagot,#émdobozt stb!6! .ésbb meg#igyelhetjük, hogy vannak anyagok,melyek átalakulnak talajjá, és vannak olyanok, melyek nem bomlanak#el! )eg#igyelhetjük a különböz ültetések, hajtatások során a talaj

táplál$ erejét is!AZ É/6;LT

TALÁLÓS KÉRDÉS

➢ :sillag járja, bolyg$ lakja,soha senki meg nem gyújtja,mégis ég! )i az> 5égbolt6

FEJLESZTŐ JÁTÉK

3agy az ég ablaka, süt a 4old éjszaka,letekint egymaga, aludjál kisbaba! 5ringat$6

~ 184 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



DSILLA/;K


➢ "ötét bársony széjjelterül,rajta ezer lámpácska ül! 5csillagos ég6

➢ Nagyogok oda#enn az égen,

sokszor utaztam már a 8öncölszekéren! 5csillag6 ➢ "zekeremnek van kereke, négy,

de te azzal sehova se mégy!n se ültem rajta soha még,messze van az ide, mint az ég! 58öncölszekér6

➢

Aranydi$t gy(jt a hajnal ezüstkosarába,hogy az este #elhordja majd sötét padlására! 5csillag6 ➢ A nap#énytl nagyon #élnek,

csupán sötét éjben élnek!Gly vidámak, úgy ragyognak,reggel szépen elalusznak! 5csillag6

➢ )elyik út nem porzik sosem> 5a Cejút6

➢ )elyik szekérre nem lehet szénát rakni> 5a 8öncölszekérre6

➢ )elyik úton nem járt még soha ember> 5a Cejúton6

~ 185 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz




/(a2o#oto(os 2e%"esztés Cente, baba, tente,

itt van már az este,

köszöntgetnek szépen,csillagok az égen! 5ringat$6

Aludj, baba, aludjál,#eljött már a csillag,aranyos kisbárányhaza#elé ballag! 5cir$gat$6

Aludj, baba, aludjál,

csillagokkal álmodjál!

Hlmodj di$t, mogyor$t,cukros, habos tortát,te meg nyuszi, leveles,ropog$s káposztát! 5cir$gat$6

Dsi""a'ok .ét gyerek ugr$kötelet tart! A harmadik gyerek #igyeli a kötélhelyzetét! 4a #elemelik a kötelet, és azt mondják, hogy gyere acsillagok alá20, akkor a gyereknek gyorsan át kell #utnia a kötelek

alatt! 4a azt mondják, hogy a 4old #ölé0, akkor át kell ugrani aköteleket!

,aB va'3 o"d

~ 186 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Az $v$n kezében a 3ap és 4old s&kbábot tartja! 'lkezd bizonyostevékenységeket, amit a gyerekek megmondanak, hogy mikorszoktuk végezni, és melyik bábot emelje #el az $v$n!

a(an'%ték )it látsz> 4egyet, völgyet, csillagot, pap házában szúnyogot! 'ressz el, mert meghalok2.ét gyerek egymásnak háttal állva összekulcsolja a kezét, és azegyikük a másikat a hátára emelgeti! Amelyik gyerek elre dl, az akérdez, a másik a #elel! A végén szerepet is cserélnek!Én va'3ok a o"d8 te Bedi' a ,aB.örben ülünk székeken! A kör közepén három üres szék van, azegyikre leül a kiválasztott gyerek és azt mondja n vagyok a 4old!0A körbl valaki, akinek eszébe jut ehhez ill dolog, leül a mellette

lev székre és azt mondja n vagyok a 3ap0! 'gy másik gyerek amásik üres székre ül és mondja n vagyok a Cejút0! A 4old-gyerek0 választhat a kett közül, mondván n a 3apot választom0,és mindketten kiülnek a nagy körben lév üres székekre! A Cejút-gyerek0 most új #ogalmat találhat ki, pl! villám! Aztán nézzük, hogykik ülnek mellé, pl! mennydörgés, zivatar, #elhszakadás, égzengésstb! s kit választ majd a villám0>

Az é'(e 2e"

A gyerekek éneklik a dalt, és közben mutatják is, amit énekelnek 8yorsan #elállni, gyerekek, lökni elre a kezeket, most #el az égre, majd meg le, cs&pre téve végezve,

~ 187 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



két szem, két #ül, egy száj és egy orr!A második körben az utols$ testrészt nem mondják, csak mutatják 8yorsan #elállni/ .ét szem, két #ül, egy száj és egy/Addig #olytat$dik a játék, am&g végül minden testrészt már csakmutatnak 8yorsan #elállni, gyerekek, lökni elre a/ most #el az égre, majd meg le, / téve végezve, két /, két /, egy / és egy /

;L9


➢ )indig volt és mindig lesz,de öthetes sose lesz! 54old6

➢ 4ol volt, hol nem volt,

magasan volt, zsemle volt,sarl$ lett és ki#li lett,ki mondja meg, hogy mi ez> 54old6

➢ .ék mezben arany nyáj legelész,

~ 188 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



mellette egy #ényes pásztor heverész,nappal akármerre nézem, keresem,nem tudok rájuk találni sohasem! 54old6

➢ Cegnap éjjel hideg volt,

tiszta égen süt a / 54old6 ➢ )ikor #ekszel, akkor kél,

egyszer egész, máskor #él! 3incsen tüze, mégis lámpás,a vándornak szinte áldás! 54old6

➢ Aranylabda, öröklámpás,

egyszer kerek, máskor csámpás! 54old6 ➢ 9smerek két péket,

de #urcsák, nézzétek2Az egyik nappal süt,a másik éjjel süt,még sincsen kenyerük! 53ap és 4old6


E"#ente# a o"d(a

A gyerekek #elváltva egész&tsék ki a mondatot 'lmentem a 4oldra,és láttam, hogy/0Az egyik lehetség az, amikor a #öldi val$ságellenkezjével #olytatják a mondatot, pl! / egy kutya sétáltatta agazdáját, egy kislány le#ektette az anyukáját0 stb! Aztán pr$báljanakmég többet megtudni kérdésekkel 4ová vitte a kutya a gazdáját>

~ 18 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)it csináltak, miután odaértek>0 )eglátjuk, milyen sokat tudunkmeg arr$l, hogy milyen az élet a 4oldon2

o"d%ték .iválasztunk egy gyereket, lesz a 4old! )egáll egy #a árnyékában, onnan nem jöhet ki! A többi gyerek a napos részen tart$zkodik, deközel az árnyékhoz! Tgy kell nekik átjutni az árnyék#olton, hogy a#og$ ne #oghassa meg ket! 4a ez mégis sikerül, a következ játékban lesz a #og$!

LE)E/<


➢ Eeheted a boltban,veheted az utcán,

veheted vásárban,veheted a pusztán,veheted napközbenés veheted este,de nem #izetsz érte,soha egy #illért se! 5leveg6

➢ )i van az üres zacsk$ban> 5leveg6


in'Bon'"a!da

~ 1! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



=ingponglabda #újása a társnak, ceruzáb$l ép&tett labirintusban, oda-vissza!

Lé'z@'3ako("atok • "&pba #újás, trombitába #újás!• "z&v$szállal leveg#újás v&zbe!• "z&v$szállal #olyadék #elsz&vása!• =ap&rgomb$c #újása kéz#ejrl p-vel és t-vel!• =ap&rvitorlást #újunk a v&zen!• %újjuk a levegt a szánkon és az orrunkon is!• %újjuk a levegt #el#elé az orrunk #elé, le#elé az ajkunk #elé és

oldalra a #ülünk #elé is!• %újjuk a levegt orron be, szájon ki, szájon be, szájon ki,

orron be, orron ki, szájon be, orron ki!• 4osszú belégzés orron, hosszú kilégzés szájon! 4osszú

belégzés orron, gyors kilégzés szájon!•

Cérdeljetek le, kezeteket tegyétek cs&pre2 %újjunk tüzetgyengén, ersen2 )egsütöttük az ujjunkat, #újjuk meg, hogyne #ájjon2

• Az asztalnál egymással szemben ülnek a gyerekek! .isvattagoly$t kell #újniuk úgy, hogy az asztalon jelzett#elezvonalon áthaladjon a labda, és ne essen le az asztalr$laz ellen#él tér#elén! Az a gyerek gyz, aki kevesebb g$lt kap!

• Cérdeljetek le, egyik kezeteket tegyétek cs&pre, a másikkezetek mutat$ujja a gyertya, #újjátok szépen távol&tsátok és

közel&tsétek! Amikor távolodik, ersebben #újjátok, hogytávolabb is érezzétek az ujjatokon a leveg mozgását, amikorközel van a szátokhoz, gyengén #újjátok, lassan 5orron be,szájon ki6!

• 8yertya#újás ers, pattintott p-t hangoztatásával!

~ 11 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• 8yertya#újás távol&tással, közel&téssel!• )eleg&tsük a kezünket h-h-h-h/• Coll#újás a levegbe #eldobunk egy tollpihét! A gyerekeknek

az a #eladatuk, hogy ne engedjék leesni! 1átszhatja két-háromgyerek együtt is!

• .éz#ejre helyezett vattapihe le#újása 5orron be, szájon ki6!• =ap&rdarabka el#újása levegpattintással ccc, ppp, ttt!• 4urkapálcikár$l lel$gatott pillang$ röptetése #újással!• 3agyapát utánozzátok, mindig pipázik! Pgy pö#ékel 5p-p-p,

ers p0 ejtése6! )ost a szája sarkában tartja a pipát 5a nyelvhegyesre nyújtva az ajkak egyik sarkába kerül, az ajkakzárnak6!

• 4alacska pá-pá-pá!• :s&pn lév kézzel lihegjenek, mint egy kiskutya!• +éggömb #újás orr- és szájlégzéssel! .ezünkkel mutassuk a

léggömb növekedését, majd a k&gy$- és vonathanggal

engedjük le!• +u#i #újás 5pukk sz$ra kipukkan a lu#i6!• :ukorkaszopogatás a gyerekek #el#újják az arcukat, és a

levegt úgy tologatják egyik oldalr$l a másikra, mint acukorkát!

• =ap&rszeletet tegyünk a szánk elé, nyitott szájjal be-, ill!ki#újjuk a levegt, hogy mozduljon a pap&r!

• =ap&rszelet kész&tés és pöccintés kéz#ejrl! A gyerekek pap&rdarabokat tépkednek, pici gomb$cokat gyúrnak belle,

és a kéz#ejükrl le#újják, ers p-vel, t-vel lepöccintik!• Nakéta-játék hajtsátok hátra a #ejeteket, tegyetek a szátokra

egy pap&rszalvétát! Az orrotokon sz&vjátok be a levegt, aszátokon ersen #újjátok ki, hogy a pap&r minél magasabbrarepüljön #el!

~ 12 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• A gyerekek #élkörben ülnek! 'gy gyerek elkezd egy hangot, pl! a0 hangot hangoztatni, ameddig szusszal b&rja! )ielttabbahagyná, megérinti a társát, aki #olytatja, lehetleg úgy,hogy a hang ne szakadjon meg!

• *úvár sz&vjuk tele a tüdnket levegvel, és nagyon lassanengedjük ki, hogy minél tovább a v&z alatt lehessünk0!

• 'gyik kéz a cs&pn, a másikba kanalat képzelünk #orr$levessel! %újják, h(tsék a levest sokáig!

• =ap&rzacsk$ #újása, eldurrantása!• 4aragos cica #-#-#!• 'gy virágot megszagolunk hapci0, tüsszentünk!• 4engeres és szögletes ceruza gur&tása ers #újással!• =ap&r#org$, szájharmonika, #és( és pap&r #újása!• %újjunk a szabadban pitypangot!• A gyerekek tegyék a kezüket a szájuk elé és #újják ki a

levegt ervel!

Lé'z@'3ako("at na'3#oz'ssa"Cestünkbl kész&tsünk csomagot térdeljetek le és gömbölyödjetekössze! 'melkedjetek #el, emeljétek a kezeteket is magasra, éssz&vjátok teli a tüdtket levegvel, az orrotokon keresztül! )ost újragömbölyödjünk össze, és engedjük ki a levegt az eddig tanulthangok hangoztatásával, k&gy$ sz-sz-sz, vonat s-s-s, repül zs-zs-zs, méhecske z-z-z, medve m-m-m!

/&#ie#!e( 2e"27%saA gyerekek szemben állnak egymással, az egyik a gumiember, vagylu#i, akit a másik gyerek pumpával #el#új! A lu#i, vagy gumiemberegyre #eszesebb, keményebb, m&g csak a levegt egy t(szúrással kinem engedjük belle, akkor lassan leereszt, teljesen ellaz&t a #öldön!

~ 13 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Laz$tsok • %eküdjetek a hátatokra! Az egyik kezeteket tegyétek a

hasatokra, másikat a mellkasotokra, orrotokon sz&vjátok be alevegt, szátokon #újjátok ki20

• %eküdjetek a hátatokra, tegyétek a kezeteket a hasatokra és amellkasotokra! "z&vjátok tele magatokat levegvel, és nagyonlassan engedjétek ki2 .özben számoljatok! Az a legügyesebb,aki a legtovább tud számolni20

• Yljetek le törökülésbe, #ogjátok meg a #ületeket2 4ajoljatokaz egyik, majd a másik oldalra, a könyökötökkel érintsétekmeg a padl$t2 A hátatok legyen egyenes, ne l$gassátok a#ejeteket2 Amikor oldalra hajoltok, az orrotokon sz&vjátok bea levegt, amikor #elegyenesedtek, a szátokon #újjátok ki20

• Cérdeljetek le, és j$l gömbölyödjetek össze, most lassanemelkedjetek #el, a kezeteket is emeljétek magastartásba, a

tüdtöket sz&vjátok teli levegvel! 4ajoljatok elre,gömbölyödjetek össze és #újjátok ki a levegt20

07%d e" a Boha(at'gy madzagra #(zzünk #el egy m(anyag poharat! A gyerekek#eladata, hogy #újással juttassák el a madzag egyik végébl a másikbaa poharat!

=ték a szé""e"• "zaladjanak szalagokkal, sz&nes pap&rcs&kokkal!• %ussanak #org$val!• .ész&tsünk repült, röptessük!• .ész&tsünk ejternyt!• 4ajszár&t$val 5meleg-hideg6 leveg #újása!

~ 14 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• "z&nes cs&kok #elvágása 5krepp pap&r6, majd hurkapálcárarögz&tése, ezután szélben libegtetése!

• .eress valamit, amit a szél hozott20

07%ós*ibici =anna, Nákezdi Eince, 5a játsz$ gyerek nevét mondjuk6akit ér, akit ér, majd elviszi a nagy szél! 5 el#újják a tollpihét az asztalr$l6

M+=:S F.

Az $kori N$mában ezen a napon ünnepelték a termékenységistennjét, )aiát! A céhek már a középkorban is tartottak majálist, de

a munka ünnepévé csak a [9[! század végén lett!A népszokás szerint ilyenkor a legények május#a áll&tásával #ejeztékki udvarlási szándékukat, de a középületek és kocsmák eltt isáll&tottak május#át! "zokás volt még, hogy virágz$, zöldell gallyakat,ágakat áll&tottak 5orgona, cseresznyeág, meggyág6 május#aként! Amájus#át pünkösd tájékán szokás lebontani! A természetmegújulásának a jelképe! Hltalában szabadban, a rétekenel#ogyasztott ételek, zene 5réz#úv$sok6, éjjeli zenés-táncos mulatság

jellemezte ezt a napot! A lányok ezen a napon kimentek a patakpartra,

t$partra, arcukat megmosták, hogy szépek, egészségesek legyenek!)iután el#áradtak a játszadozásban, a #(re telepedtek! Eadvirágokb$lcsokrot, virágkoszorút #ontak, majd egy-egy legénynek ajándékoztákezeket! A legények a bokrétát a kalapjuk mellé t(zték, &gy parádéztak#el s alá!

~ 15 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Óvodai programok május 1én!• Az udvaron sz&nes szalagokkal, krepp pap&r cs&kokkal,

virágd&szekkel #eld&sz&thetünk egy kis él bokrot!• Az udvaron #ellelhet vadvirágokb$l kis koszorúkat

köthetünk! 3épi dalos játékokat játszhatunk!• %eleleven&thetjük a régi, népi játékokat is birk$zás, mászás,

zsákban#utás, ermérés, lovas játékok, énekek, táncok!• .örbetáncolunk egy #át, vagy bokrot!

HÍVOGATÓK

$vo'at%&k a ,aBot "üss #el 3ap2

%ényes 3ap2.ertek alatt a ludaim meg#agytak2 5kezünkkel h&vogatjuk a

napocskát6 1öjj ki, napocska, 5kezünkkel h&vogat$ mozdulatot teszünk6

itt anyád, itt apád,s$t törünk, borsot törünk, 5öklünket #elváltva ütögetjük egymáshoz6tökkel harangozunk2 5harangozást utánozzuk6

"üss ki, 3ap, #a alá,

bújj el, hideg, #öld alá2 5h&vogatjuk a 3apot6

*újj el, hideg, süss ki, nap,

kert alatt a bárányok meg#agynak! 5h&vogatjuk a 3apot6

Es@h$vo'atók

~ 16 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



'ss, es, essél, bugyborékot vessél, búza bokrosodjon,árpa szaporodjon2 5ujjainkkal mutassuk az es hullását6

'ss, es, ess,három hétig ess24ullj a rétre, vetésre!'ss, es, ess2 5ujjainkkal mutassuk az es hullását6

'ss, es, ess,

holnap délig ess, 5ujjainkkal mutatjuk az es hullását6zab szaporodjék,

búza bokrosodjék,az én hajam olyan legyen, 5oldalt kinyújtott karral #orgás6mint acsik$ #arka,

még annál is hosszabb,mint a <una hossza!

=ték!a h$vo'atót )it játsszunk, lányok> 5a gyerekek körbejárva sétálnak6

Azt játsszunk, lányok2

*ricket, brackot, hat barackot,:sücsüljünk le, lányok2 5leülnek6

.ör, kör, ki játszik>

:sak egy kislány hiányzik,csak egy hiányzik!

~ 17 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.i játszik ilyet>)ajd megmondom, milyet2

8yertek, lányok, játsszunk,

de ugyan, mit játsszunk>:sicseréket, bogyborékot,három vackot, hat barackottengeri guggot! 5A gyerekek párban sétálnak, és a végén leguggolnak!6


=tssz&nk a 2k és !ok(ok k5z5tt.ét gyerek zöld ágat tart #eltartott kezekkel, ami alatt a többi gyereksorban lehajolva átbújik! .özben énekelni, mond$kázni is lehet!

Tavaszi vid#s'

4úzzad, húzzad, magadat,én is húzom magamat,szél #újja szoknyámat,lobogtatja ruhámat,hopp2 5egymással szemben állva húzogatják egymást a gyerekek6

4úzz, húzz engemet,

én is húzlak tégedet,amelyikünk elesik,

az lesz a legkisebbik!5a gyerekek egymással szemben állva #inoman húzzák egymást elre-hátra6

+evendula ágastul,

ugorj egyet párostul!

~ 18 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Azért adtam egyszer meggyet,hogy velem is ugorj egyet25párban egymással szemben, kézen#ogva ugrálnak6

:siri-csári, hoppsza, "ári, hopp2

:siri-csári, hoppsza, "ári, hopp2 5a gyerekek párban, kereszt#ogással sétálnak, majd az utols$ sz$tagnálmeg#ordulnak6

%ussunk, szaladjunk,

hadd lobogjon a hajunk2 5helyben #utunk6

KaB% e"A gyerekek egymás háta mögé állnak! A sor elején áll$ gyerek kezébeegy vesszágat adunk! A gyerek a kis vesszt végighúzza agyerekekbl áll$ soron, közben egy versikét mondogat =iros bornak bor hajt$ja,

aki tudja, meg ne mondja, én tudom, meg nem mondom! .elj #el, kelj #el, kisasszony lánya, süss pogácsát ipadnak, napadnak,

ebadtikom, mátkádnak2sAz utols$ sz$nál ráüt a sorban utols$ gyerek hátára, és gyorsan el isdobja a vesszt! A háton veregetett gyerek gyorsan igyekszik #elkapnia botot, és elkezdi kergetni a társát! 4áromszor kell körbe #utniuk a

gyerekeknek, miközben megpr$bálja megérinteni a vesszvel a #ut$társát! 4a ez sikerül, újra lesz a játékban a vesszs, és elre áll, akerget pedig mögé!

~ 1 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A,-+K ,A=A Aki értünk annyit, s oly sz&vesen #árad, dallal és virággal köszöntjük anyánkat!0)ájus els vasárnapja anyák napja! )ájusban a természet teljes

pompát ölt, minden virágba borul! Az anyák napja családi ünnep, desok családban elsikkad ez az ünnep! Az $voda példát mutathat,ünnepivé teheti ezt a napot! 'rs&theti a szeretet, tisztelet érzését!*eszélgetünk a családr$l, családi #ot$kat nézegetünk! %olyamatosand&sz&tjük gyermekmunkákkal a termeket, öltözt! .észüldünk azédesanyák köszöntésére! )egbeszéljük, kinek mi az édesanyja neve,hogyan gondoskodik r$luk! *eszélgetünk a nagymamákr$l is, hogy

k az apukák és anyukák anyukái! Mk is megérdemlik a tiszteletet ésa szeretetet! 9dsebb-#iatalabb #ogalmát tisztázzuk! Ajándékotkész&tünk, versekkel, dalokkal ismerkedünk meg a jeles napra!8azdagon d&sz&tjük virággal környezetünket, virágot ajándékozunk azédesanyáknak, nagymamáknak is! A r$zsa, szeg#(, tulipán,gyöngyvirág, ne#elejcs, orgona a leggyakoribb az anyák napicsokorban! Az anyák napi köszöntés versei és az anyák napi csokorvirágai együtt jelennek meg!A tavaszi ünnepek talán legszebbike az anyák napja! Anya és

gyermek kapcsolata meghatároz$, egész életre kihat$! 'z a kapcsolat,a szeretet #orrása! )ájus els vasárnapján köszöntjük az édesanyákat!Az ünnep eltt beszélgethetünk az édesanya helyérl a családban! )itcsinál otthon, mi a dolga, hol dolgozik> "eg&t-e neki valaki az otthoni

~ 2!! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



munkájában> 4ozhatnak otthonr$l családi #ot$kat a gyerekektabl$kész&téshez!


➢ :sak a tied, mégis mások használják többet! )i az> 5a neved6 ➢ desanyád gyermeke, de nem a testvéred! .i az> 5te magad6

FEJLESZTŐ FELADATOK

/(a2o#oto(os 2e%"esztés .icsi vagyok én, 5guggolás6

majd megnövök én, 5nyújt$zás6mint a tüd a #azékb$l, 5karkörzés a test eltt6kidagadok én2

:i#ra palota, zöld az ablaka,8yere ki, te tubar$zsa, vár a viola!5kukucskálhatunk a tenyerünk mögül6

Kéz2e"is#e(@.i#esz&tünk egy nagy lepedt, majd a gyerekek egyenként, egymásután kiteszik a kezüket! Az édesanya #eladata, hogy kitalálja, vajonmelyik kéz az gyermeke!

Is#e(d 2e" a sze#e#'gy kartont kid&sz&tünk a gyerekekkel, és kivágunk két lyukat aszemeknek! A gyerekek egyenként kinéznek a lyukon, az anyukák

pedig megpr$bálják kitalálni, hogy melyik az csemetéjük!

~ 2!1 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Ki szó"?=araván mögött, egyenként, egymás után megsz$lalnak a gyerekek,akik a hangjukat is elváltoztathatják! Az édesanyák megpr$báljákkitalálni hangr$l, melyik az gyerekük!

Ta""% #e'Az anyuka szemét bekötjük, majd négy-öt gyerek közül tapintássalkell megtalálnia saját gyerekét!

e"3Cse(ésA gyerekek körben állnak, majd három csoportra osztjuk ket apa,anya és gyerek! 3em szám&t a kiválasztásnál, hogy kinek mi a nem!'gy gyerek középre áll és elkiáltja magát, pl! Apák20 'rre az apákhelyet cserélnek egymással! 4a viszont azt kiáltja a gyerek, hogy:salád20, akkor mindenki helyet cserél!

A%akto(na• A gyerekek csücsör&tik a szájukat, majd egyet cuppantanak,

&gy küldenek egy puszit anyukájuknak!• Jtánozzuk az álmos kisbaba ás&tását ááá02• A kisbaba aludni megy és elköszön pá-pá0!• "&rni kezdett a kisbaba o-á, o-á0!

Dsa"d

.iválasztunk néhány gyereket, k lesznek a család#k! A gyerekekzenére mozognak, majd amikor elhallgat a zene, kiválasztják a

párjukat! 'zután választanak gyerekeket és nagyszülket is! Addig játsszuk, am&g minden gyerek be nem kerül valamelyik családba! Avégén együtt mozognak zenére a családok!

~ 2!2 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



M&tasd.iválasztunk egy gyereket, aki odaáll a csoport elé és eljátssza, hogymi a családjuk kedvenc idtöltése! )egsz$lalni nem szabad! 4avalakinek sikerül kitalálnia, a következ játékban lesz a mutogat$!

KéBze"et?! A képzeletbeli téma az erd mélyén egy házik$, amelyben

egy család láthat$! Eezessük a gyerekeket a saját családjukba,és #igyeljék meg magukat, mit csinálnak ebben a családban,ki mivel #oglalkozik, és milyen a hangulat! )egbeszéléssorán mondják el a gyerekek, milyennek látták a családjukataz ablakon keresztül, mit éreztek, ki látszott a családban alegboldogabbnak és ki a legszomorúbbnak2

@! A gyerekek egy réten sétálnak, képzeletük seg&tségével, ahola gyerekek játszanak, találkoznak! Eezessük #igyelmüket a

többi gyerekkel val$ hasonl$ságokra és különbségekre!)ilyen #élelmek keletkeznek a találkozáskor>K! A képzelettel és az emlékezéssel dolgozunk! 'lképzelünk

valamit a jövbl, vagy #elidézünk múltbeli 5közelmúltbeli6emléket! 5)it csináltam reggel, vagy mit játszottamanyuval>6 +ehetség van arra, hogy élethelyzeteket újraátéljünk B ugyanúgy vagy másképp!

SZEREPJÁTÉKOK

A gyerekek szerepjátékot játszhatnak a babákkal, családjátékot, papás-mamást, &gy gyakorolhatják az anya szerepét!

0e"""$t%k a !a!t

~ 2!3 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Hll a baba, áll,ersödik már,holnapután vagy azutánmenni is #og már2

Hll a baba, áll

mint a gyertyaszál,ákom-bákom tanulj tle,Eitéz Earga =ál!

=(at%k a !a!t 1ár a baba, jár,

mint egy kismadár,holnapután a kert alattlepkét is #og már!

3ézzétek csak, emberek2 3agy csizmában kisgyerek!.omoly képpel lépeget,hátra#elé nézeget!

1ár, jár, jár

járni tanul már,tipeg-topog bocskorában,

pici baba szép korában

járni tanul már! Capsi, baba, tapsi,

mit #og anya hozni>

~ 2!4 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



"árga ruhát, piros cipt,abban #ogsz majd járni2

1ár a baba, jár,

mint egy kiskirály,szedegeti a lábát,koptatja a bocskorát!

"éta, séta, sétálunk,

#arkast látunk, el#utunk2

intztat%k a !a!t +$g a lába, l$ga,

nincsen semmi dolga!)ert ha dolga volna,a lába nem l$gna! 5térdükön hintáztatják a babát6

;sipp, zsupp, kenderzsupp,ha megázik, kidobjuk2 5a kisbabát hintáztatva mondjuk6

*in'at%k a !a!t *ucc, baba, bucc,

kapsz kalácsot, mézeset,#riss tejecskét, édeset,

bucc, baba, bucc! 5ringat$6

Dsik"andozzk a !a!t )it csinál a kis kezem> 5széttárjuk a kezünket6

"imogat kedvesen, 5megsimogatjuk a baba, vagy a gyermek arcát6ütöget mérgesen, 5megütögetjük a térdeit6

~ 2!5 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



csiklandoz viccesen, 5csiklandozzuk6csipked hegyesen 5csipkedünk6táncol ügyesen! 5ujjainkat mozgatjuk körbe-körbe6

3a, mit csinál a kis kezem> 5széttárjuk a kezünket6Ce is tudod, mondd velem2 5piszézünk6

TaBso"tat%k a !a!t Capsi, tapsi, mamának,

mit adunk ;suzsikának>Cejet, vajat, kenyeret,njön nagyra a gyerek!

iszéznek n is pisze, te is pisze,

kicsi orrunk dugjuk össze2=isz, pisz, pisz2

Sütnek2@znek a !a!nak :icuska, macuska,

mit #ztél .atuska> 5kezek széttárása6.evertem habocskát, 5kever mozdulatok6sütöttem pampuskát,ideraktam, oda raktam, 5jobbra #ordulás B balra #ordulás6utoljára j$l bekaptam,hamm, hamm, hamm2 5száj kitárása6

desanya #zött kását,

ennek is adott,ennek is,ennek is,

~ 2!6 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



ennek is,a legkisebbnek nem jutott2 5ujj-játék6

Cöröm, töröm a mákot,

süt a mama kalácsot!)egzs&rozza, megvajazza,aki j$ lesz, annak adja!

"üti, süti pogácsát,

apjának, anyjának,tejbe-vajba az apjának,s$ba, v&zbe a dadának! 5tapsoltat$6

.avarom, keverem, 5kever mozdulatokat végzünk6

#azekam a t(zhelyen,#azékban a levesem,

hogyha meg#tt, megeszem!.everem, kavarom, 5kever mozdulatokat végzünk6ott h(l már az asztalon,tányéromba kirakom,éhes már a pocakom!

%ánk, #ánk, sül a #ánk,

süti, süti Anyukának,%ánikának, "árikának,

Hgikának, )arcikának! 4üvelykujjam tésztát,

mutat$ujjam krémet #zött!.özéps ujjam tortát hozott,

~ 2!7 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



gy(r(sujjam gyertyát gyújtott!A legkisebbik mind megkapta,neki volt a szülinapja! 5ujj-játék6

Etetik a !a!t :sukd be szemed,

nyisd ki szád! 4amm2 Hdám, 5a baba homlokára teszik a mutat$ujjukat6

va, 5állára mutatnak6két szem 5szemére mutatnak6szilva, 5orrára6Hbra- 5szájára mutatnak6hám2 5betolják az ételt6

Hdám, va,

két szem szilva, pattogatottkukorica,Hbra-hám2

Mosdat%k2ü(detik a !a!t 8yere / 5baba neve6 meg#ürdetlek,

szép tisztára moslak,langyos v&zbe beültetlek,

j$l beszappanozlak!

)egmosom a #ejedet, a lábadat,a kezedet, a hátadat,a válladat, a nyakadat,a karodat, a talpadat!Pgy máris tiszta vagy2

~ 2!8 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz


7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)egy a hold az égen,

gyönyör( ösvényen,hunyd be szemed, kicsi baba,mert eljött az éjszaka!

Cente, tente, aludj drága,

édesanya r$zsaszála!Alszik az ibolya,csicsija-bubuja!

4old#ény ragyog odakint,

ablakodon betekint,rád nevet a holdsugár,gyermekem, $ aludjál!

Cente,baba, tenteeste van már, este!Cente, baba, aludjál,anyukádr$l álmodjál!

*ubája, bubácska, esti csillag ragyog,

Aludjál, aludjál, én is álmos vagyok,tündér öltöztessen, csillag cs$kolgasson,liliom öleljen, anyád simogasson!

Ningasd szépen a babát,

hadd aludja ki magát!

É!(esztik a !a!t

~ 21! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.elj #el, baba, kacagjál,tudom, szépet álmodtál2

Cej, túr$, tej#el,

kicsi baba, kelj #el2

TnCo"tat%k a !a!t Cánci, bab, tánci,

meg tudsz te már állni>

a a !a!a !ete' Hj, báj, kecskeháj,

j$l megkenjük, majd nem #áj! Eitamin a hasamba,

betegség a pokolba!

'bcsont, kutyaháj,ha meggy$gyul majd nem #áj!

3yúlháj, kutyaháj,majd meggy$gyul, ha nem #áj2

M+=:S R. – A TZ;LTNK ,A=A

)ájus L! %l$rián napja "zent %l$riánnak a t(z patr$nusának, a házvédszentjének az ünnepe! Az emberek szobrot áll&tottak a házt(z#alára, és a házak elé, azért, hogy megvédje ket a villámcsapást$l,t(zvészektl! 3émely helyeken e napon t(zgyújtási tilalom is volt!

~ 211 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



'zenk&vül a t(zolt$k, kéményseprk, a #azekasok, pékek napja is voltez a nap!

"it tehetünk az óvodában#• *eszélgethetünk a gyerekekkel a t(z szerepérl, hasznár$l,

kárár$l!• 9smerkedünk a t(zgyújtási lehetségekkel!• Cörekszünk arra, hogy minél sokoldalúbban

megismerkedjenek a gyerekek a t(zzel 5dalok, versek,ábrázolások stb!6

• .eressünk t(zrak$ helyet, gy(jtsünk száraz ágakat, és#igyeljük meg a t(z sz&nét, a lángnyelveket, #üstöt, kormot,érezzük a szagát, hallgassuk a t(z ropogását!

• )eséljünk, melegedjünk a t(z körül!• 9smerkedjünk meg a t(zoltással is,• *eszélgessünk a különböz munkákr$l, a veszélyes

#oglalkozásokr$l!• +átogassunk el a t(zolt$ságra!• 4&vjuk vendégségbe az $vodába a t(zolt$kat, seg&tségükkel a

gyerekek megismerkedhetnek a t(zolt$aut$val, annakhangjával 5sziréna6, m(ködésével, a t(zolt$k ruházatával!)eghallgathatjuk a t(zolt$k beszámol$ját munkájukr$l!

• 1átsszuk el a t(zolt$k munkáját 5különböz helyzetekeljátszása6!

• 1árhatunk t(ztáncot, zenére, piros szalagokkal!• p&thetünk tüzet piros kendkbl!• Cenyérnyomattal kész&thetünk egy nagy lobog$ máglyát!• .ész&thetünk kis dobozokb$l t(zolt$aut$t!• p&thetünk a gyerekekkel t(zolt$állomást

~ 212 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



TALÁLÓS KÉRDÉS

➢ "enki sincs hasznosabb nálam a világon,ártalmasabb sincsen hetedhét országon!jed #elder&tem, étked elkész&tem B de ha elszökhetem, rengeteg a károm! 5t(z6


T4z#anóA gyerekek egy piros szalagot t(znek hátul a nadrágjukba!.iválasztunk egy gyereket, lesz a t(zman$! A t(zman$ #ején egylángos #ejd&sz van! )egpr$bálja megszerezni a gyerekektl a pirosszalagot! Akitl elveszik a szalagját, kiáll a játékb$l

=tszd e"

A gyerekek egy piros kendt adogatnak körbe! Akinél éppen a piroskend van, az eljátszik egy érzelmet!

Kend@sze(z@A teremben két padot helyezünk el párhuzamosan, kb! @-K méterreegymást$l! .ijelölünk egy #og$t, aki a két pad között helyezkedik e!.örülötte #utkároznak a gyerekek, piros kendvel a kezükben! A

padot átugrani és átlépni nem szabad, csak megkerülni! A padmögötti terület számukra a vár! A #og$ nem mehet a padok mögé!

1elre elindul a #og$, akit megérint, az a kendjét oda kell adja neki!

T4zk5(A gyerekekkel kész&tsünk egy nagy kört az udvaron! A kör közepéntérdel támaszban várakozik a #og$! A gyerekek szintén térdel

~ 213 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



támaszban pr$bálnak bejutni a körbe, de ha közel&t a #og$,megpr$bálnak gyorsan kimenekülni! Akit a #og$ meg#og, azzal helyetcserél!an'&tnzsNopog a t(z rip-rop/

;"tsd e" a tüzetA gyerekek terpeszállásban állnak, kezükben egy ég gyertya!.ezüket a hasukra helyezik, és besz&vják a levegt az orrukon!%igyelnek arra, hogy a válluk ne emelkedjen #el! 'zután ersenki#újják a levegt az orrukon, &gy oltják el a tüzet!

T4zho(ds'gyik helyrl a másikra visszük a tüzet0, sorban egymás után5sorvált$6!

T4z&'(atsCüzes karikát ugratunk át, de nem egyszerre! Az mehet elsnek, akiéa sisak!

T4zo"tsA gyerekekkel két t(zolt$csapatot alak&tunk! A t(z #észkét iskijelöljük 5ahol a piros szalagok vannak a sznyeg közepe6! A kétv&ztartály helyét is kijelöljük 5a t(z #észkétl azonos távolságra6, kékvagy zöld szalagokkal!

A kék vagy zöld szalaggal át kell bújniuk az alagúton 5asztal alatt6,majd #utás a t(zhöz 5piros szalagokhoz6, majd a kék vagy zöldszalagot rádobják a t(zre, és egy piros szalaggal vissza#utnak azalagúthoz! Htbújnak alatta, és beledobják a piros szalagot a vizesedénybe! A játék s&psz$ra indul, és az alagútban oda és vissza is

~ 214 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



mindig csak egy t(zolt$ tart$zkodhat! A játéknak akkor lesz vége, haa t(z #észkébl el#ogy a piros szalag! Az a csapat lesz a gyztes,akinek a végén a vizes tartályban több piros szalagja van!

T4zi2a '34%téseA gyerekek párosával szemben állnak egymással, kezük keresztezettkéz#ogásban! 'gymást húzzák jobbra-balra, törzs#ord&tással!Jgyanezt ülve is lehet! 9lyenkor szemben ülnek egymássalterpeszben, a talpuk összeér! 'gymást húzzák elre-hátra, jobbra-

balra törzs#ord&tással, illetve párhuzamos kartartással is, elre-hátradléssel!

T4z'37%ts Hcsorogjunk, bácsorogjunk, #eny#áb$l tüzet rakjunk, sej, meg is melegedjünk!

A séta közben eljátszhatjuk a dalt is, és a végén leguggolunk a t(zköré!

L#Ba'37%to'atsA játék eltt megtapogatjuk a szalagokat 5tüzet6! )egbeszéljük,melyik mibl lehet selyem, pap&r, vászon, br stb! 'gyetkiválasztunk, az lesz a t(z! )indenki j$l tapogassa meg2 Aztánminden gyerek szétsz$r$dik a teremben és leguggol! 'gy gyerekszemét bekötjük, kezébe adjuk a tüzet0 5sz&nes, különböz anyagú

szalagok6! 3eki meg kell keresnie a lámpásokat 5a guggol$gyerekeket6! 4a megtalált egyet, a t(zzel0 meg kell gy(jtenie tszalagot válogat tapintással a többi közül!

Me' ne é'esd #a'ad

~ 215 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



"ötét&tsünk be! 1átsszuk azt, hogy sötétség van, és minden t(z#orr$ aszobában, semmit nem lehet meg#ogni! *ekötött szemmel úgy kellkitalálni, hogy mit érintettünk meg, hogy csak az ujjhegyeinkethúzzuk végig a tárgyakon 5ceruza, könyv, ke#e, labda, kilincs, táblastb!6!

=ték "#Bva"Eilág&tsunk le a padl$ra, és a gyerekek pr$bálják meg#ogni a #ényt!Náléphetnek a lábukkal, vagy négykézláb kergethetik!

0én34zés.ét zseblámpára van szükség ehhez a játékhoz! A #alon agyerekeknek követniük kell a mi zseblámpánk #ényét!! Najzolhatunk&gy bet(ket, számokat is, és a többiek kitalálják, mit rajzoltunk a#énycs&kkal!M+=:S F. MA9A*AK ÉS 0+K ,A=A

$%évente egy nap szenteltessék a madarak és &ák ünnepének'()*erman +ttó,

Az ?SQQ-as évek nagy természetalak&t$ tevékenységei, pl!#oly$szabályozás, mocsárlecsapolások, erdirtások, újabb területekm(velésbe vonása, katasztro#ális hatást gyakorolt az élvilágra! Azipari #orradalom közvetlen és közvetett hatásai, a népességnövekedésmind-mind hozzájárultak ahhoz, hogy a mezgazdaság számára

hasznos madarak látványosan meg#ogyatkozzanak!A "adarak és &ák napját 4erman Gtt$ kezdeményezte! ApponyiAlbert vallás- és közoktatásügyi miniszter ?OQR-ban rendelte el annakmegtartását az ország elemi iskoláiban! A természetben a magahelyén minden egyenérték(, egyenjogú, legyen az akár a

~ 216 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



legparányibb légy dongása, vagy a Eezúv kitörése! ' hatalom birtokában nincs sem megvetni-, sem letaposni val$, s ez nagyon isérdekünk!0 B &rta 4erman Gtt$!

0+K

A #a0, mint éllény, gondolkodásunkban is mindig központi helyet#oglal el! Eégig k&séri az embert a bölcstl a kopors$ig! A #a, mintéltet #orrás jelenik meg számos mesében, mondában! Glykor az idmúlását, az emberi lét múland$ságát jelzi! )áskor megújulást,örökéletet jelképez! Eédelmet, oltalmat ad mind az embernek, mindaz állatnak! A #a az élet szimb$luma! A #ák tiszteletének oka részbena hosszú élettartamuk! A #a törzsében áraml$ oldat, a #a termése, amagja táplál és oltja a szomjúságot! Az embernek ép&tanyagot,#(szert, gy$gyszer-alapanyagot szolgáltat! %zetei a népigy$gyászatnak a kellékei! .ész&thetnek belle ezen k&vül még

#áradtság(z-, tart$s&t$-, #üstöl- és illatszereket is! A #áb$l nyernek#estéket, olajat, ragaszt$- és cserzanyagot is! A #a alapanyaga lehetsok használati eszköznek is hangszereknek, m(vészeti alkotásoknak!)egsz(ri a szennyez anyagokat, oWigént termel! A #áknakkl&majav&t$ szerepük is van, hisz párologtatják a vizet, ezzelcsökkentik a leveg hmérsékletét! Hrnyékot adnak, táji, esztétikaiélményt képviselnek! 3em szabad értelmetlenül, kedvtelésbl letörni,csonk&tani az ágakat, irtani az erdket2

T:9;9E?

A 2k A #ák törzsét és ágait többé-kevésbé vastag kéreg bor&tja! Alombhullat$k levelei laposak és szélesek, sszel lehullnak! A

~ 217 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



t(level(ek hegyes, t(szer( levelei többnyire egész évben zöldellnek,termésük toboz! A #ák gyökereikkel sz&vják #el a tápanyagot, ésnövényi #olyadékká alak&tják, amely eljut a #a minden részébe!)it tehetünk az $vodában>

• Yltessünk #át az $voda udvarára!• )adarak és #ák napján sokat sétálhatunk, kirándulhatunk,

játszhatunk a szabadban!• 'lmehetünk kirándulni a közeli erdbe, ahova vihetünk

távcsövet, nagy&t$t is!• 'gy tisztáson leülve, beszélgethetünk a madarak, #ák

életérl, védelmérl!• Calál$s kérdéseket tehetünk #el!• 'llátogathatunk a kedvenc #ánkhoz! .örbe táncolhatjuk,

énekelhetünk alatta!• +eveleket, terméseket gy(jthetünk #ákr$l, lenyomatokat

kész&thetünk #ák kérgérl!•

)eg#igyelhetjük a korhad$ #atörzseket is nagy&t$val,hogy mennyi apr$ rovar tanyázik bennük!• 4allgathatjuk a csendben a madarak hangját is,

#elvehetjük hangjukat egy kazettára!• Cávcsvel meg#igyelhetjük sz&nüket, #ormájukat,

mozgásukat is!• A hétvégi kirándulásokr$l hozhatnak a gyerekek valami

szép emléket, pl! kavicsot, csigát, ágdarabot, szép#ormájú levelet, sz&nes madártollat! 'zekbl kiáll&tást

rendezhetünk!• )adár#ot$kat gy(jthetünk, könyveket nézegethetünk

r$luk, ismerkedhetünk életm$djukkal!• 'gy ágat #eld&sz&thetünk madárkákkal, és kinevezhetjük

madár#ának0! A madarakat hajtogatás technikájával is

~ 218 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



elvégezhetjük! A madár#a szerepét betöltheti egy rügyez barkaág, vagy aranyvessz is!

• A madárkákkal bánozhatunk, verselhetünk,mond$kázhatunk, dalolhatunk is! 8yurmázhatunk ismadárkákat, #ákat!

• A #aliújságon, képeken, tabl$kon tájékoztatjuk a szülketa nap #ontosságár$l, &gy val$sulhat meg az együttnevelés!

• A %öld világnapján elásott anyagokat kiássuk, ésmeg#igyelhetjük, hogy mi történt velük!


➢ 3incsen tr$nja, nincs palástja,csak egy nagy-nagy koronája!)égsem lehet a király,hiszen egész nap #öldben áll! 5#a6

➢ +evelet hoz, de nem postás,ás$ja nincs és mégis ás!+ába lent a #öldbe túr,koronája van, nagyúr!.arjaival integet,mondd meg gyorsan, mi lehet> 5#a6

➢ .oronás, de nem király,

még csak nem is hercegn!Cörzse vastag, ága sok,évek alatt nagyra n! 5#a6

➢ Cavasszal kap levelet,

~ 21 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



s sszel küld csak választ,nem is egyet, nem is kettt,hanem sok-sok százat! 5#a6

➢ 'gy lábam van,

állok rajta egyedül,száz karommal nem #og$dzom,nem #élek és semmitl! 5#a6

➢ 4osszú törzse, kopasz #eje,

3ap any$ka &gérete!4ogyha elj az id,levélruhája kin! 5#a6

➢ Célen ad j$ meleget,

sszel táplál tégedet,

nyáron árnyékot ter&t,tavasszal meg #elder&t! 5#a6 MA9A*AK


➢ )erre repül a legtöbb madár> 5amerre a csrét tartja6 ➢ .ip-kop kopogok,

#ák doktora én vagyok!8y$gy&tom a beteg #ákat,herny$, kukac #át nem bánthat! 5harkály6

➢ %úr-#arag, de mégsem ács,

~ 22! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz


7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



:sre horgas, karma nagy,magas égbl le-lecsap!"zeme éles, nincs hibája, a madarak királya! 5sas6


/(a2o#oto(os 2e%"esztés :sirip, cs$ré, kan veréb,

gyere, pajtás, közelebb! 5h&v$ mozdulatok6 n éjjel álmomban

aranykertben jártam,aranykertben, arany#ánaranymadárt láttam!Aranymadár azt mondta,

aludj, aludj, .atica! 5cir$gat$6 :sirip, csirip, csöpp veréb

csipkedi a meggyet! 5két ujj nyitása, zárása6:sirip, csirip, csöpp veréb,cs&pj nekem is egyet2

%észkére ült máris

a dalos madárka!

A cica is dorombol,#elment a padlásra! 5cir$gat$6

:sicsija, babája, aludjál,

aranyosat álmodjál2

~ 222 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



)ert #elkelt a hajnal,#ülemüle dallal! 5cir$gat$6

"zarka, szarka, merre jártál> 5a karokkal repülés utánzása6

'rre, arra2 3agy tüzet raktam, 5karkörzés6kását kavartam! 5a karok széttárása6Ajt$ba kiálltam,vendégeket vártam! 5a karok széttárása6"zálltak, gy(ltek tornácomra ültek! 5repkedés karokkal.is kanál, nagy kanál,erd szélén kismadár,minden gyerek &gy csinál! 5pl! vicces grimaszt vágunk6

9tt keringél a kismadár, 5a gyerek tenyerében körözünk6itt szalad, ide búvik, h$naljhoz, 5két ujjunkkal #elszaladunk a gyerek

h$naljához6 kusz, kusz kusz! 5megcsipkedjük, mintha csak madárcsr lenne akezünk6

4ess el sas, sastollas,

akkor vagy te hatalmas,mikor libát lophatsz! 5karok lengetése oldals$ középtartásban6

"zarka vagyok, ugrálok, 5ugrálás6

húst eszek, ha találok!*eszélni megtanulok,de lopni is j$l tudok!

Nig$mama számolgatja,

megvan-e az öt #i$ka

~ 223 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



?, @, K, L, F! 5a gyerek az ujjain számolja6)ind megvannak, ás&tanak,lassan-lassan elalszanak! 5az ás&tást és az alvást imitáljuk6

:sip, csip, cs$ka,

vakvarjúcska,lakatomnak kulcsa,

br a papucsa!%ekete kutyatüd,vékony vászon leped,elszállott a cs$ka,elszállott a cs$ka! 5kéz#ej-csipkedéssel6

:sip, csip, cs$ka, 5kéz#ej csipkedve6

vakvarjúcska,a madarak esznek,

tyúkok verekszenek!4ess, hess, hess2 :sip, csip, cs$ka, 5kéz#ej csipkedése6

vakvarjúcska, holl$ kopácsolja,kár, kár, kár!

%ekete cs$ka,

#ehér galambocska!

4ajamila, mijola,hajamila, mijola,eszemadta25A gyerekek körben állnak! Az els két sor alatt körbejárnak, a K-F! sortmár állva mondják, miközben egyenletesen tapsolnak!6

~ 224 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.ét kis madár ül a #án,egyik =éter, másik =ál! 5az asztalt ütögetjük mutat$ujjunkkal6"zállj el, =éter, szállj el, =ál2 5az egyik ujjat, majd a másikat is

#elemeljük68yere haza =éter, gyere haza =ál2 5elször az egyik, majd a másik ujj visszaengedése az asztalra6

1öjj be hozzám, szép madárka, 5h&vogat$ mozdulatok6

nem zárlak én kalitkába, 5mutat$ujjunkkal nemet intünk6mikor akarsz, elrepülhetsz, 5repülést utánozzuk6ha kedved lesz, visszajöhetsz2 5újra h&vogat$ mozdulatokat teszünk6

8yere be, gyere be, 5h&vogat$ mozdulatok6

gyönyör( kismadár!:sináltattam nekedaranyos kalitkát!

'tyem, petyem pitypalára,sz$l a rig$ rakoncára!:érnára, cinegére,vesd ki rig$ a mezre!)elyiket> Azt a legkisebbiket8uggol$cska, ülcske,te vagy a kergetcske! 5#og$ játékhoz kiszámol$6

9o!ke(esés

A gyerekek körben állnak, a kör közepén áll egy kiválasztott gyerek,és a következt mondja 4uny$ vagyok, gyerekek, aranydobot keresek!

~ 225 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



*ekötjük a szemét, majd valakinek csendben odaadjuk a dobot és adobvert, aki egyet-kettt üt a dobra, majd elvesszük tle! A huny$közben meg#igyeli, honnan hallja a hangot! +evesszük r$la a kendt,és ezt a versikét mondja Eolt nekem egy aranydobom,

elvesztettem aranyh&don, tarka szarka #el is kapta, ennek a gyereknek adta/ 5itt megpr$bálja kitalálni, ki

dobolt6

Me"3ik test(észedet é(intette# #e'?)adártollal megérintjük a gyerek valamelyik testrészét, a gyerek#eladata, hogy az adott testrészt megnevezze!

/3e(tek haza8 2ióki#.iválasztják a madármamákat és a #i$káikat is, mond$kával!)indegyik más #ajta madár lesz! 4angoztatjuk is a választottmadarak hangját! )ajd a #i$kúk szemét bekötjük, és a madármamahangját követve haza kell találniuk!

*eBü"%8 2iók#A gyerekek párt alkotnak! Az egyik a madármama, a másik a #i$ka! Amadármama repülni tan&tja a #i$káját, úgy, hogy a homlokukatösszeérintve navigálja!

*eBü"%etek8 #ad(kkA bokor #áira sz&nes tollakat helyezünk, a gyerekekszájmagasságában! 'zek a játékban a kismadarak! A gyerekekszembeállnak egy-egy madárkával0, kis terpeszállásban, kezüket ahasukra helyezik, majd besz&vják a levegt az orrukon! %igyelnek

~ 226 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



arra, hogy a válluk mindeközben ne emelkedjen #el! 'zután ki#újják alevegt a tollpamacsokra!

/3e(e haza8 2iók#A gyerekek párt alkotnak! A madármama most csak sz$val irány&tja#i$káját, pl! lépj jobbra kettt, elre egyet stb!

Me"3ik #ad( han'%t ha""od?4allgassunk madárhangokat a természetben és :<-n is2

Kis #ad(ka8 ad% han'otAz $v$n ölébe hajtja a #ejét a kiválasztott gyerek! Az $v$n rámutatvalakire, aki a gyerek mögé állva ad egy madárhangot 5elre

beszéljük meg, milyen madár hangját utánozzuk6! A gyereknek ki kelltalálnia, ki a hangot ad$ társa! 4a ez sikerül neki, akkor helyetcserélhetnek!

*e"aCió'meljünk #el képzeletben egy madártollat2

,3o#o"vassJdvaron, erdben kövessünk madárlábnyomot2 =r$báljuk meglerajzolni, majd könyvben beazonos&tani a madarat!

/34%tés – 2e"haszn"s

8y(jtsünk madártollat, és tegyük a természetsarokba!*arkácsolhatunk is bellük! .ész&thetünk velük nyomatokat is!

Mit ha""&nk?

~ 227 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



4allgassunk az $voda udvarán, nyitott ablaknál vagy erdbenmadárhangokat, és pr$bálják meg utánozni a gyerekek2

DsiBe'et@ #ada(ak A gyerekek utánozzák a madarak repülését, majd adott jelre elkezdikgy(jteni az eleséget 5kukoricaszemeket6, egy elre kijelölt helyre!)indig csak egy magot lehet vinni2Ta""d #e' a 2észkedet)iden gyerek ugr$kötélbl kialak&t magának egy #észket! Adott jelrerepülni kezdenek a madárkák, majd egy újabb jelre meg kell találniuka saját #észküket!

K&kaC'34%tés)inden gyerek kap a kezébe egy sz&nes korongot! A korong sz&névelmegegyez #onál-kukacot kell gy(jtenie, adott jelre! "zabály, hogyegyszerre mindig csak egy kukac gy(jthet!

/-E*MEK,A

A 3emzetközi 8yermeknapot minden év májusának utols$vasárnapján ünnepeljük, 'bbl az alkalomb$l szervezhetünk vidámversenyeket, játékokat, gyermekprogramokat! Dsszegy(jthetjük agyermeki k&vánságokat! 9lyenkor a #elnttek ünneplik meg acsaládban és az $vodában is a gyerekeket! Az oviban vidám m(sorral,

programokkal kedveskedhetünk a gyerekeknek• "portnapot rendezünk, külön#éle ügyességi játékokkal,

korcsoportonként!• Eidám bábdarabot adunk el, mi $v$nk!• <ramatizálni is szoktunk, #leg mulatságos történeteket!• )ajálist rendezünk körhintával, ugrál$várral, trambulinnal!

~ 228 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



• %zni, grillezni is szoktunk a szülk segédletével!• )ozg$ #agylaltos kocsit is rendelünk az $vodába, ahonnan

#inom #agyi kerül a tölcsérekbe!

0o"3tasd a #e'kezdett (a%zotA gyerek rajzol valamit a pap&rra, majd bekötjük a szemét, és &gy#olytatja a rajzolást!

0i'3e"% na'3onA gyerekek #utkároznak a teremben, de elre megbeszélt szavakra

bizonyos cselekvéseket végeznek, pl! bumm B leülés, taps B #orgás,dobbantás B hasra #ekvés stb! Aki eltéveszti, kiesik a játékb$l!L&2is %tékok

• =r$bálják meg a gyerekek a lu#it minél tovább a levegbentartani!

• +u#it a bokák közé venni, és úgy szivacssznyegen

átbuk#encezni!• +u#i a bokák között és gurulás!• +u#it a térdek közé véve ugrálni!• +u#i dobálás ejternyben!• +u#ival dekázás, könyökkel, lábbal, kézzel!• +u#i egyensúlyozás ujjon, vállon, orron, térden, lábon!• +u#i adogatása társnak láb#ejen, kézzel nem érintve!• +u#i d&sz&tése #ilctollal a #el#újás után!• +u#iba rizst vagy bors$szemeket rakunk, majd játszunk vele

5rázzuk, dobáljuk, ütögetjük6 )ilyen a hangja>• E&zzel töltött lu#i dobálása! )elyik gyerek tudja messzebb

dobni>

L&2i 2e"adatta"

~ 22 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



%újjuk #el a lu#ikat nagyra, majd ragasszunk rájuk ragaszt$szalaggalkis #eladatokat! )inden gyerek maga választhatja ki a léggömbjét,majd #elolvassuk a gyerekeknek, milyen #eladatot kaptak! =l! ugráljegy lábon és mondj közben egy mond$kát stb!1'3esked%A gyerekek #eje között egy léggömb van, és &gy pr$bálnak meg minda ketten #elvenni egy nagyobb kanállal egy másik léggömböt!

L&2i d&((antós)inden gyereknek hajtogatunk egy repült, aminek a végére egygombost(t t(zünk! A #alra #elakasztunk egy #el#újt lu#it, majd agyerekek, a repüljüket dobva, megpr$bálják kidurrantani a lu#it! Aza gyerek lesz a gyztes, aki elsnek durrantja ki a léggömböt!

TnC a "&2iva".ét-két gyerek, lu#ival a mellkasok között, kezüket a hátuk mögé téve pr$bálnak meg zenére táncolni! :él, hogy a lu#i ne durranjon el, és neessen ki tánc közben!

*7'% Cé"!a "&2iva"A gyerekek a kijelölt cél mögött #elállnak! )inden gyerek eléleteszünk egy #el#újt lu#it, amit egymás után, lábbal megpr$bálnak

berúgni a velük szemben lév kosárba!

07%d a "&2itA gyerekek a kijelölt cél mögött sorban, egymás mellett leguggolnak!)inden gyerek elé kitesszük a #el#újt lu#ikat a #öldre! A gyerekekadott jelre megpr$bálják a lu#ikat minél messzebbre el#újni!

~ 23! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



:'("%&nk "&2iva"A gyerekek zenére lábuk közé vett, #el#újt lu#ival ugrálnak, ügyelvearra, hogy ne durranjon el, és ne essen ki a lábuk közül! 4a elhallgat azene, meg kell állni!

)idd a "&2itA gyerekek #el#újt léggömböt egy nagy méret( kanállal pr$bálnakmeg #elemelni, és beletenni egy nagy méret( kosárba!

9&((antsd kiCöbb #el#újt lu#it adott távolságra egymást$l egy madzaggalösszekötünk, &gy alkotva egy hosszú k&gy$t! .iválasztunk egygyereket, aki ezt a k&gy$t maga után húzza! A többi gyerek #eladata,hogy rálépjen a lu#ikra és kidurrantsa azokat!

L5kd 2e"A gyerekek #$liát vagy ejternyt #ognak j$ ersen a kezükben! A#$liára #el#újt léggömböket teszünk! Adott jelre együttesen elkezdik a#$liát mozgatni #el-le, #okozatosan növelve a mozgás ütemét! A játékcélja, hogy a lu#ik minél magasabbra szálljanak #el!L&2i '3Cöbb #el#újt lu#it egy nagyobb #$lia alá helyezünk, ügyelve arra, hogya lu#ik ne l$gjanak ki a #$lia al$l! 'zután a gyerekek egymás után,egyenként rá#ekszenek a lu#ikra!

1'3esked%)inden gyerek kap egy lu#it! A játsz$teret két részre osztjuk, éskialak&tunk két csapatot a gyerekekbl! A gyerekek igyekeznek

~ 231 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



egymás térd#elére átdobni a lu#ikat! A játék akkor ér véget, ha azegyik tér#él teljesen üres lesz!

L&2i "5kés'gy zsin$rt egyenes vonalban le#ektetünk a padl$ra! A gyerekekegymás mellett guggolnak, a zsin$rral szemben! )indenki kap egylu#it, amit jelre minél messzebb kell #újnia magát$l! Akié elbb acélba ér, nyer!

InCse"ked@Az $v$n két egyenl számú csapatot alkot a gyerekekbl, majd azegyik csapatb$l kijelölünk valakit, aki átmegy a másik csapattér#elére, akik a kijelölt vonal mögött állnak nyújtott kézzel! A gyerekvalakinek rácsap a kezére, aki rögtön üldözésbe veszi! 4a sikerülelkapnia, akkor kiáll a játékb$l! A következ játékban a másik csapat

játékosa indul incselkedni! A végén megszámlálhatjuk, melyik

csatnak hány gyereket sikerült meg#ognia!Lé'z@'3ako("at.épzeljétek el, hogy léggömböt #újunk, kezünkkel jelezzük aléggömb növekedését! Amikor már j$ nagy, lassan eresszük le, vagyhirtelen durrantsuk el! A következ #ordul$nál a k&gy$ és vonathangjával eresszük le a léggömböt!0

07%si '3ako("at

~ 232 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



+u#ik #el#újása közben az arcpo#ák #el#újása, majd a leveg ismételtkiszor&tása az arcpo#áb$l a lu#tballonba anélkül, hogy a levegtkilélegeznénk!

Lé''5#!5zés+éggömböt ütögetnek a gyerekek, nem szabad leesnie a #öldre! +ehetülve és #ekve is, egy vagy több lu#ival! :sak ujjal, #ejjel, lábbal stb!szabad hozzáérni nehez&tésképpen!

Ta""d #e' a kaB&dat'gy gyereket kiválasztunk, aki kimegy a terembl! A többi gyerekkörben áll, olyan szorosan, hogy kinyújtott karral elérik egymást!)egbeszélik egymás között, hogy melyik két gyerek között lesz akapu! A kiválasztott gyerek középre áll, és megpr$bálja kitalálni,hogy hol lehet a kapu, ahol kisétálhat! A gyerekek pr$bálnakarcjátékkal seg&teni neki! )osolyogni nem szabad, de h&vogat$,

bátor&t$ nézéssel, ill! elutas&t$ arcki#ejezéssel seg&teni lehet nekiabban, hogy megtalálja a kaput!

)idd a k&BakotA gyerekek vizes #lakon kupakját helyezik rá az egyik ujjukra, majd akijelölt célt$l elindulva pr$bálnak úgy eljutni a szemben levszékhez, hogy közben vigyáznak arra, hogy a kupak nehogy leessen!4a odaérnek a székhez, arra $vatosan ráülnek, majd újra #elállva mégmindig ujjukon a kupakkal, elindulnak vissza a kiindulási ponthoz!

in'Bon'"a!da e'3ens7"3ozsA gyerekek kanálon egyensúlyozva, akadályokon keresztül viszik a

pingponglabdát a kijelölt célig, majd vissza!

~ 233 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



:to"só B( e"@(e 2&ss.iszámoljuk mond$kával a #og$t! A #og$ mögött a többi gyerekkettes oszlopban #elsorakozik! A #og$ kiabál egy nagyot Jtols$ párelre #uss20 'kkor az utols$ két gyerek gyorsan elre#ut, és kezet#ognak! A #og$ igyekszik ezt megakadályozni, megpr$bálja egyiküketmeg#ogni! 4a nem tudja a #og$ meg#ogni ket, akkor a pár beáll a sorelejére, a #og$ pedig ugyanaz a gyerek marad!

Dsava(ozz8y(jtsünk különböz méret( m(anyag #lakonokat! :savarozzuk le akupakjukat, és tegyük be egy kosárba! A #lakonokat tegyük egymásmellé! Adott jelre a gyerekek megpr$bálják megkeresni ésrácsavarozni az üvegre a kupakot! )egszámlálhatjuk, kinek mennyisikerült!

6okszo"%&nk

'gy szemeteszsákot töltsünk meg újságpap&r galacsinnal, majdkötözzük #el egy madzagra! .ezddhet a bokszolás2

SB('s %ték A gyerekek kezébe egy hosszabb spárgadarab van, aminek a másikvégét az $v$n #ogja! Az $v$n mond egy mond$kát, vagy énekelegy kis dalt, és közben észrevétlenül megrántja az egyik spárgát!

Add tov!!

A gyerekek egymás mögé ülnek! Az utols$ gyerek elind&tja amozgást, pl! hátsimogatás, amit a többiek sorban egymásnaktovábbadnak!

0i'3e"% %ó"8 ne tévessz

~ 234 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Az $v$n a gyerekekkel szemben áll, és különböz mozdulatokatvégez, amit a gyerekeknek #ord&tva kell elvégezniük! =l! jobb kézzel#ésülködés utánzása, erre a gyerekek bal kézzel #ésülködnek! Akitéveszt, zálogot ad, amit valamilyen #eladata elvégzésével lehetkiváltani!

Ez a nóta8 nóta k5(!e%(QA gyerekek körben ülnek! Az $v$n elénekli ezt a kis dalt, majdhozzáteszi, hogy Wy-ra rátalál! Akinek a nevét mondta, annak gyorsanel kell kezdenie egy új dalt énekelni, majd is megnevez valakit!Jgyanazt a dalt kétszer nem lehet mondani2 M&tato#QA gyerekek körben ülnek! Az $v$n középen áll, és a gyerekekkelmegbeszéli, hogy melyik a tiltott mozdulat, amit senkinek nemszabad utánoznia! 'zután különböz mozdulatokat mutat, köztük a

tiltott mozdulatot is! A gyerekek #eladata, hogy minden mozdulatotutánozzanak, kivéve a tiltott mozdulatot! 4a valaki mégis utánozza,az zálogot ad!

S5B(4tnCA gyerekek #iú-lány párba állnak! Az $v$n elind&tja a zenét, és azegyik pár kezébe egy sOpr$t rak! +egalább két #ordulatot tesz a pár asepr(vel, majd továbbadja egy másik párnak! A sepr(t mindenkinekel kell #ogadnia! Amikor az $v$n leáll&tja a zenét amelyik párnál

éppen van a sepr(, kiesik a játékb$l!

Ki a k5(!@"

~ 235 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A #öldre rajzolunk egy nagy kört, amibe minden gyerek beáll! Adott jelre megpr$bálják egymást kitolni a gyerekek a körbl! Akit kitolnaka körbl, az kiáll a játékb$l!

KaB%&k e" e'3#stA gyerekek egy nagy körben állnak, egymást$l kicsit távolabb,egymásnak háttal! Az $v$n jelére elkezdenek #utni, és igyekeznekmeg#ogni az elttük #ut$t! 'gy újabb jelre meg#ordul az irány! 4avalakit meg#ognak, az kiesik a játékb$l!

Kend@do!óA gyerekek körben állnak! .iválasztunk egy gyereket, aki a körönk&vül jár, egy kendvel a kezében! )iközben körbejár, valaki a lábamellett leejti a kendt! <e nem szabad addig a gyerekeknekhátranézni, ameddig el nem haladt mögöttük! Akkor gyorsan #elkapjaa kendt, és megpr$bálja elkapni a társát, aki igyekszik vissza az üres

helyre! 4a sikerül meg#ognia, akkor ugyanaz a gyerek viszi megint akendt körbe!

0o'd #e' a 2ü"étAz $v$n megmondja, hogy a #og$nak mely testrészét kellmegérinteniük a #ut$ gyerekeknek! +ehet mindig más testrészt ismondani!

Me'2o'"ak

.iválasztunk egy gyereket, lesz a #og$! Ahol a #og$ megérintette azelkapott gyereket, ott kell megérintenie a gyereknek saját magát, és&gy kell #utva elkapnia valaki mást!

1"% "e

~ 236 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



.iválasztunk mond$kával egy #og$t! A gyerekek szabadon#utkároznak! 4a a #og$ megérint valakit, akkor azon a helyen, aholsikerül elkapnia, leül a #öldre! Az elkapott gyerek lesz az új #og$!Akit megérint, az is #og$vá válik, maga pedig szintén leül a#öldre!

7zd #e'A gyerekek körben állnak! Az $v$n elkiáltja magát 4úzd ki akört20, erre mindenki j$l kihúzza a kört! Ahol elszakad, ott kiesnek agyerekek a játékb$l! A kör újra zárul, és kezddik elölrl a játék!

KaCsintóA gyerekek párt választanak maguknak, és egymás háta mögé állnak,miközben kört alkotnak! .iválasztunk egy gyereket, lesz a kacsint$!A kacsint$ a bels körben áll$ gyerekek közül valakit megpr$bálkacsintásával elcsalni! Az rz igyekszik résen lenni, és idben

elkapni a szökevényt! :sak akkor #oghatja meg, ha észreveszi akacsintást és a szökési szándékot! 4a a szökés sikerül, akkor azrzbl lesz a kacsint$!

0i'3e" a %e"(eA gyerekek körbejárnak! Az $v$n különböz utas&tásokat ad agyerekeknek 3agyok lábujjhegyen járnak körbe!0, .icsik

guggolva járnak!0, =u##, leülnek a #öldre,0"tb!

Dse(é"%ünk he"3etA székeket körbe rakjuk, de eggyel mindig kevesebbet, mint ahánygyerek játszik! Akinek nem jut hely, az lesz a #og$, akinek a szemét

~ 237 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



bekötjük! A gyerekek kapnak egy számot a kezükbe ?-?Q-ig! )iutánmindenki helyet #oglalt, egy tapssal jelezzük, hogy elkezddött a

játék! A #og$ mond két számot! Akiknél ez a szám van, azok#elállnak, és megpr$bálnak helyet cserélni! A #og$ megpr$báljaelkapni ket! Akit sikerül elkapnia, az lesz a következ játékban a#og$!

(os va'3 B(at"an?A gyerekek különböz számú #ogpiszkál$kat kapnak, amit elejtenek akezükben! A teremben szabadon sétálgatnak, majd amikor valakivelszembetalálkoznak, a kezébe beletesznek tetszés szerinti számú#ogpiszkál$t úgy, hogy ne lássa, majd megkérdezik tle =áros vagy

páratlan>0A gyereknek válaszolnia kell a kérdésre! 4a eltalálta, akkorkap egy #ogpiszkál$t, ha nem, akkor ad egyet!

e"3Cse(és

A gyerekek körben ülnek! .iválasztunk egy gyereket, aki a körönk&vül jár! 'gyszer megáll valaki mögött, megérinti és azt mondjaneki 8yere velem20 'rre akit megérintett, kergetni kezdi, majd eztmondja Cakarodj20, ekkor az ellenkez irányba kezd el #utni! 'gykört kell #ussanak, hogy a szabad helyet valamelyikük el#oglalhassa!Aki nem tud helyet #oglalni, az #og a következ játékba körbejárni!

E"kaB"akA gyerekek egy kört alkotnak! .ét gyerek beáll a kör közepére, nekik

bekötjük a szemüket! Az egyik gyerek kezébe egy kendt teszünk, amásik egy csörgt kap! 'gymásnak háttal áll&tjuk ket, majd mind aketten elre lépnek hármat! Akinél a csörg van, #olyamatosan jelez,a másik gyerek pedig a kendjével megpr$bálja eltalálni t!

~ 238 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



LéBd t.ülönböz méret( tárgyakat helyezünk el körben a #öldön! Agyerekek #eladata, hogy ezeket úgy lépjék át, hogy közben ne dljönle egyik tárgy sem!

;son%A gyerekek körben állnak! .özépen áll egy gyerek, akinek a szemét

bekötjük! A gyerekek közül az $v$n rámutat valakire, aki szépcsendben pr$bálja megközel&teni a körben áll$ gyereket! 4a mégismeghallja a közeledést, és rámutat a lopakod$ra, akkor helyetcserélnek!

La!da"da'gy dobozba vagy ládába sok kisebb-nagyobb labdát teszünk! 'zeketaztán minden irányba szétdobáljuk, és jelre a gyerekeknek össze kellazokat gy(jteni!

)5d5(!e Cé"zs.ét vödröt vagy kosarat egymás mellé áll&tunk! Az alapvonalr$l kell avödrökbe a labdákat beledobni! .ié lesz a legtöbb találat>

)"assz.iválasztunk egy gyereket, aki hátat #ord&t pajtásainak! A többiekmegkérdezik tle-"zépet vagy csúnyát>

-"zépet2'kkor a hátat #ord&t$ gyermek ?Q-ig elszámol, majd vissza#ordul! Atöbbi gyerek pedig ez id alatt igyekszik #elvenni egy szép p$zt,mozdulatot! Akit a legszebbnek talál, azt a gyereket megnevezi, éshelyet cserélnek, majd #olytat$dik a játék! +ehet csúnyát is kérni,

~ 23 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



ekkor a gyerekek #intoroghatnak, #élelmetes p$zokba állhatnak! Alegcsúnyább p$zt alkot$ gyerek lesz a következ játékban amozdulatkér!

Ke(ess hzat #a'adnakA #öldre köröket rajzolunk, de eggyel kevesebbet, mint ahány gyerekvan! Akinek nem jutott hely, az elkiáltja magát 4ol lesz az énhelyem>0 A többiek válaszolnak rá 9tt is, meg ott is, meg amott is20,majd mindenki ki#ut a karikáb$l, és pr$bál új helyet szereznimagának! A kérdez is megpr$bál találni magának egy karikát!Akinek nem jut karika, az lesz az új kérdez!

KaB% e" e'3 "a!dt)indenki kap egy labdát, kivéve egy gyereket! A labdákat szétsz$rtan elhelyezzük a térben! A gyerekek a labdák között szabadon#utkároznak! Adott jelre el kell kapniuk egy labdát a #öldrl! Akinek

nem sikerül labdát #ognia, az kiesik a játékb$l!E"ta""ós "a!da%ték A gyerekek körben ülnek a #öldön! A kör közepére egy kosaratteszünk! Ealamelyik játékos beledobja a labdát, közben valakinek anevét kiáltja! A megsz$l&tott gyerek erre gyorsan kikapja a labdát akosárb$l, és megpr$bálja vele eltalálni az t sz$l&t$ gyereket! 4asikerül, dobhatja a labdát a kosárba!

DiBCaB.örben ülünk a székeken! A kör közepén egy gyerek áll, aki labdátdob valakihez és mondja :ip20 'kkor a labdát elkap$ gyereknek atle balra ül gyerek nevét kell mondania! 4a a :ap20 hangzik el,akkor a jobb oldali szomszéd nevét kell mondani! 4a téveszt, helyet

~ 24! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



cserél a középen áll$val! 4a megunjuk a játékot, a labdát #öldhöz kellvágni, és mondani :ip-cap20 'kkor az összes gyereknek helyet kellcserélni, és egy másik székre kell ülni! Akinek nem jut szék, középreáll!

Add tov!!A gyerekek körben ülnek, és adott hangra terményeket adnak tovább!A vissza0 jelre meg#ordul az irány, a tovább0 jelre a játék az eredetiirányban #olytat$dik!

KaBd e" a 'o#!otA kéz#ejre tegyünk egy gombot! <objuk #el, s pr$báljuk ugyanezzel amozdulattal, ugyanazzal a kézzel elkapni2

0i'3e"% a %e"(e

A gyerekek zenére szabadon szaladgálnak! 4a lehalk&tjuk a zenét,akkor az elre megbeszélt mozgásos #eladatot kell végezniük agyerekeknek, pl! törpejárás, #él lábon állás, rákjárás stb!

7zd #e'8 e(eszd #e'A gyerekek körben állnak! .özépen áll egy gyerek, akinek a kezébenegy kend van! A kend szélét minden körben áll$ gyerek meg#ogja!Aki középen áll, az #olyamatosan mondja 4úzd meg, ereszd meg20)ajd mond egy nevet! Akinek a nevét mondja, az gyorsan, aszerint,

hogy mit mondtak neki, meghúzza vagy ereszti a kendt!

6iCe!óCaA gyerekek kört alkotnak és közösen ezt mondják*eteszem a jobb kezem, 5)indenki a kör közepe #elé mutat!6

~ 241 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz


7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Mondd &tna#Az $v$n középen áll, a gyerekek körülötte sorban állnak! )iközbenlabdát dob valakinek, halkan vagy hangosan mond egy sz$t! Akikapja a labdát, ugyanúgy megismétli ahogy hallotta!

*o!otos'gy gyerek kimegy, de eltte megnézi, mit kell megkeresnie! 'gynagyméret( játékállatot elhelyezünk a teremben valahol, azt kell nekimegtalálnia úgy, hogy a többiek irány&tják a bekötött szem( gyereket!+épj elre egyet2 )ost jobbra kettt, aztán elre kettt20 stb!

T(ske(es@;enére sétáljanak a gyerekek tetszés szerint! Az $v$n mondja azutas&tást keressék meg egymást azok, akik szeretik a pizzát, akiknadrágban vannak, akik szkék, akik ruháján van kék sz&n stb! Akikre

igaz ez az áll&tás, #ogják meg egymás kezét, a többiek sétáljanaktovább! )inden utas&tás után új játék kezddik!Kana"as.éz#ogással kört alak&tunk, egyikük szemét bekötjük, és #akanállalkezében középre áll&tjuk! A kör elindul, majd amikor a középsdobbant egyet a lábával, megáll! A gyerek valakit megbök a#akanállal, és azt mondja hm0! A megérintett válaszol hm0! 'zttöbbször ismétlik, hol mély, hol magas hangon, a válasz ugyan&gylesz! 4a rájött, kit bökött meg, szerepet cserélnek!

)ak%ték .örben állunk! 'gy gyerek bekötött szemmel elindul középrl!Akihez érkezett, az $vatosan elind&tja egy másuk irányba! A játéknégyszer ismétldik, majd másik gyerek szemét kötjük be!

~ 243 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Ka(ikaho(dsK gyerek vesz egy karikát, mindenki csak egy mutat$ujjával tarthatja!Jtas&tás szerinti irányba kell menniük, akadályokat kerülgetniük stb!

M&tassA gyerekek becsukják a szemüket, az $v$n mondja, merre kellmutatniuk nyújtott karral, pl! elre, #el, le, #erdén, balra stb! )indenmutatás után kinyitják a szemüket, megnevezik, merre mutattak!

)e(sen3%ték )indenki kezében kocka van, amit utas&tásra el kell helyezniük, pl!tedd magad elé, mögé, #ölé! stb! 3ehezebb a #eladat, ha a székükhözviszony&tva kell elhelyezni a kockát, pl! a székük elé, a székük alá!

6!&sze(zés

K-L gyereket összekötünk ugr$kötéllel, &gy kell labdákat, kockákat,kuglibábukat gy(jteniük! )elyik sok láb0 tud a legtöbbet gy(jteni>

Lova'"s székekke"A körben #eláll&tott székekre lovagl$ ülésben helyezkedjünk el! <al ,mond$ka hangoztatása közben egyszerre haladjunk elre, székünketmegemelve és a padl$hoz koppintva a @ZL-es ütemhangsúlynakmeg#elelen!

K5té"h7zs.ét csapatban állunk, egymással szemben! 'gy hosszú köteletközépen sz&nes szalaggal megjelölünk! Eigyázz, kész, rajt20 jelremindkét csapat elkezdi húzni a kötelet! Amerre a kötél elmozdul,azok az ersebbek!

~ 244 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



i(os BaCsi.ét gyerek egymással szemben ül, egyikük mindkét tenyerét #el#elétartja, a másik #ölé teszi mindkét kezét! Az als$ játékos rá kellcsapjon a #els kezekre!

+(a#ütés'gy gyerek középen áll, egy ugr$kötelet #orgat! A többieknek a #org$kötél ell #élre kell ugrani, akit a kötél eltalál, kiesik a játékb$l!

Ki a k5(!@"8 !e a k5(!eA #öldre kört rajzolunk, olyat, hogy minden játékos bele#érjen! A

játékvezet azt kiáltja, hogy .i a körbl0, akkor mindenki ki#ut, ha pedig *e a körbe20 hangzik el, akkor mindenki a körbe igyekszik!4a már j$l megy a játék, akkor lehet #ord&tva is játszani, ellenkezlegkell cselekedniük, mint amit hallanak! Aki téved, az kiesik a játékb$l!

TaBsA gyerekek körben ülnek, a játékvezet lassan tapsolni kezd!)indenki úgy pr$bál tapsolni, ahogy ! 4a abbahagyja a tapsolást,akkor a többiek sem tapsolnak! Aki tovább tapsol, az kiesik a játékb$lA gyerekek száma &gy #ogy, az utols$ gyerek gyz! 'leinte lassan,majd egyre gyorsabban tapsolunk, &gy jobban kell #igyelniük a

játékvezet kezét!

Dsik"andós szo(osA gyerekek B egymással szemben állva B #olyos$t képeznek! Akkorakell, hogy legyen a távolság, hogy a kezük éppen ne érjen össze! 'gy

~ 245 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



gyerek megk&sérli, hogy lábujjhegyen és cs&pre tett kézzel át#usson akét sor#al között! =ersze eközben sok kis kéz csiklandozza t! Alényege a játéknak úgyis az, hogy izgalmas legyen és egyrecsikland$sabb0! A cél az átjutás a szoroson!

~ 246 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



IU.A TA)ASZTÉMAK>* *E,9SZE*EZÉSE

)inden évszak végén célszer( a tanult ismereteket rendszerezni-átismételni játékosan! A témák, a területek adottak, csak a természetiváltozások miatt más a tartalmuk! *eszélünk a természeti

változásokr$l, a növények, állatok életm$djár$l, az idjárásr$l és veleössze#üggésben az öltözködésrl is! %ontos, hogy az adott évszakünnepkörét is rögz&tsük!

6a(kCso"sCavaszi kép barkácsolása teWtil, gombok, #onalak, sz&nes pap&r#elhasználásával, csoportokban! 'ltte beszéljük meg a jellemzketrügyek, #riss #(, visszatér madarak, tavaszi virágok stb!

TavaszünneB az ovi!an J2e"n@ttekke" e'3ütt)ott$ A napot keressük20.ész&tsünk közösen a gyerekekkel megh&v$t! *arkácsoljunkgyertyatart$t, kész&tsünk ennival$t, pl! töltött tojás középen, körülöttezöldségek \ kenyér, tea hozzá! 3apocska dalok, versikék, mese leheta # játéktéma azon a délutánon!

A né'3 e"e#+eveg, t(z, #öld és a v&z a leg#ontosabb elemek a világon! Gtt levegis van, ahol élet van! A #öld nem létezhet v&z nélkül, a v&z #öld nélkül,és a #öld leveg nélkül! Az emberek leveg nélkül, nem tudnaklélegezni! )i történne leveg nélkül> )i lenne, ha rossz lenne aleveg vagy a v&z>

~ 247 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



A na'3 ke(esésA gyerekeknek elmondjuk azokat a dolgokat, amiket egy listára#el&runk, pl! egy toll, egy szél#útta mag, egy juharlevél, egy tövis, egyrejt sz&n( rovar, valami gömböly(, valami h(vös, valami kemény,valami, amin zenélni lehet, valami éles, egy darab szrme, valamiszép, valami #ehér, valami, ami illatos és ami rád hasonl&t!A tárgyakat ezután össze kell szedniük, és egy kijelölt helyre kelltenniük!

Az évszak zené%eA gyerekekkel beszélgessünk az érzékszerveinkrl látás, hallás,tapintás, &zérzékelés, szaglás! Yljünk körbe a #(ben! :sukják be aszemüket, és egy ideig maradjunk teljesen csendben! 4allgassák azévszak hangjait, majd B már kinyitott szemmel B mindenki egyenkéntmondja el, mit tapasztalt és hallott!

a""od8 a#it én ha""ok?*ecsukott szemmel hallgassuk a természet hangját! 4a ezeket halljuk,a bel kezünkön számoljuk a hangokat, ha zajt hallunk 5aut$, emberihang, kiabálás, ajt$csapkodás stb!6, akkor jobb kezünkön számolunk!@-K perc elteltével nézzük meg, ki volt a legjobb #ülel!

>t t('3 e'3 t&"a%dons'a 3égy-öt #s csoportok játéka! )inden csoport összeszed egykiválasztott szempont szerint B pl! cs&kos, sz&nes stb! B F tárgyat!

'zután ezeket #el#edik, és a többi csoportnak az a #eladata, hogykitalálja a kiválasztási szempontokat!

Ki""$ts

~ 248 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



Gsszunk ki a gyerekeknek elre elkész&tett képkereteket! Cartsákezeket maguk elél, és keressenek szép képet bele a természetbl, azudvaron, pl! ny&l$ tulipán, rügyez #a stb! Aki talál, mutassa meg a

barátjának, hogyan kell a képkeretet maga eltt tartani ahhoz, hogy is azt lássa! :sipesszel akasszuk #el a képeket egy zsin$rra, kész aképtár! .eressük meg a legszebb képeket is!

+(n3ék A játék célja a mozgás, az árnyék tulajdonságainak tapasztalása!'szközei hosszabb és rövidebb botok! A gyerekek párokbanhelyezkednek el! A hátul áll$ játékos az árnyék! Az árnyékmindenben követi az eltte lev mozgását! .b! @-K percig játsszákezt! A cél a pontos mozgáskövetés! 4a a csoport nagyobb létszámú,akkor j$, ha vannak, akik #igyelik az árnyékok mozgását! A játéklégköre cselekvési minta utánzására ösztönzi a gyereket!

0én3kéBez@'éB – kattints=áros játék! Az egyik gyerek a #ényképész, a másik a #ényképezgép!Az ut$bbi becsukott szemmel hagyja, hogy a #ényképész elvigye egykülönleges helyre! A #ényképész a #ényképezgépet olyan poz&ci$baáll&tja, ahonnan a mot&vum a legjobban láthat$! )indez csendbentörténik! Amikor a #ényképezgép beáll&tása megtörtént, a #ényképészmegnyomja a vállát, a katt0 hangsz$ k&séretében! A #ényképezgépnéhány percre kinyitja a szemét! )ajd szerepet cserélnek! Eégülmegbeszélik a tapasztalataikat!

)akon vezetniA gyerekek párokat alkotnak! A játékban az a #eladat, hogy a másikat,aki semmit se lát, érdekes természeti jelenséghez vezessük, és ottérezni, szagolni, #ülelni hagyjuk! 'zután szerepet cserélnek!

~ 24 ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



E"d&'ni – #e'ta""ni.b! @Q méter hosszú ösvényen elhelyezünk ?Q-?F természetes ésmesterséges tárgyat! =l! villanykörte, bükk#aág stb! A gyerekekegyesével végigmennek, és megpr$bálják megkeresni az eldugotttárgyakat!

Kend@do!"sA kör közepén ül egy gyerek egy kendvel, amit egy-egy gyereknekodadob! A dobás közben megnevez egy sz&nt! Akihez dobta a kendt,annak a megadott sz&nnel kell növényt 5gyümölcsöt, zöldséget,virágot, termést6 mondania! Aki nem tud mondani, annak más sz&ntmond a kör közepén ül!

)a'n3 )i"i'z egy kombinált játék! A játékhoz bábok és a csoportszoba d&szlete

szükséges! A játék történeteA sz&nhely az erd, állatokkal benépes&tve! )egjelenik Eagány Eili,nyakában táskarádi$, motoron jön! A motorral körbe-körbe, nagyzajjal kerekezik, s mikor megunja, leül, bekapcsolja a rádi$ját,maWimális hangervel hallgatja a zenét, k$lát iszik, a dobozt eldobja,rágyújt, majd eldobja a gyu#át!)ajd jönnek a kérdések )i történik az erdben> .i mit gondol,ezután mi történik az erdvel>0 4a valami j$nak látsz$, közösmegoldást találnak, pr$bálják meg eljátszani!

=ték az évszakokka"'gy dobozban vagy ládában külön#éle tartozékok vannak, amelyeketmás-más évszakban használunk, pl! napszemüveg, napoz$krém,

~ 25! ~

7/21/2019 62026523-Itt-a-Tavasz



#ürdruha, kucsma, keszty(, s&szemüveg, csizma, eserny, eskabát,gumicsizma, sál, sapka stb!

62026523-Itt-a-Tavasz

Documents