[6] Program Tahunan Seni Budaya Sma

Program Tahunan SMA BHAKTI NEGARA PURWOHARJO

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPROGRAM TAHUNAN ( PROTAH ) PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : X / 1

Nama Guru : Hj.Istianah,S.Pd

NIY : 017 002 006

Sekolah :SMA Bhakti Negara Purwoharjo

PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )

Satuan Pendidikan : SMA Bhakti Negara Purwoharjo


Kelas / Semester : X / 1

Tahun Pelajaran : 2011 - 2012

Standar Kompetensi

Kompetensi DasarIndikator Pencapaian

KompetensiAlokasi Waktu

Ket

Seni Rupa1. Mengapresi-

asi karya seni rupa

1.1 Mengidentifi-kasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

1.2 Menampil-kan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

Menjelaskan pengertian seni rupa terapan

Menyebutkan dan menjelaskan keunikan karya seni rupa terapan (ukiran) daerah Madura

Menyebutkan dan menjelaskan keunikan teknik seni rupa ukiran daerah Madura

Menyebutkan model /corak ukiran Madura

Menggambar motif-motif ukiran Madura

Menyebutkan si-kap apresiatif mas-yarakat Madura terhadap karya seni rupa terapan

Seni Rupa2. Mengekspresi-

kan diri melalui karya seni rupa

2.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

2.2 Membuat karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

Menjelaskan tentang merancang karya seni rupa terapan

Menyebutkan persia-pan persiapan merancang karya seni rupa dengan teknik dan corak daerah Jepara

Mempraktikkan teknik-teknik pembuatan ukiran

Menyebutkan dan menggambar macam macam pola ukiran

Menyebutkan alat-alat yang diguna-kan dalam pembuatan ukiran

Membuat karya seni rupa terapan secara sederhana, dengan berkelompok.

Seni Musik3. Mengapresi-

asi karya

3.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik

Menjelaskan fungsi-fungsi musik tradisional


Standar Kompetensi



Ket

seni musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat

3.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional setempat

3.3 Menunjukkan nilainilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat

Menjelaskan latar belakang musik tradisional

Menyebutkan jenis-jenis musik tradisional Riau, Sulawesi Selatan

Menyebutkan dan menjelaskan nilai-nilai musik tradisional

Seni Musik4. Mengekspre-

sikan diri melalui karya seni musik

4.1 Mengembang-kan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik/lagu tradisional daerah setempat

4.2 Menampilkan lagu yang telah diaransir di kelas

Menyebutkan dan menjelaskan teknik mengaransir lagu

Menyebutkan dan menjelaskan media musik/lagu tradisional

Mengaransir lagu tradisional secara berkelompok

Seni Tari5. Mengapresi-

asi karya seni tari

5.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembang an tari Nus-antara da-lam konteks budaya masyarakat daerah setempat

5.2 Mengidentifikasi

Menyebutkan jenis-jenis tari daerah Yogyakarta

Menyebutkan peran tari daerah Yogyakarta

Menjelaskan dan menguraikan secara singkat perkembangan tari daerah Yogyakarta.

Menyebutkan keunikan gerak


Standar Kompetensi



Ket

keuni-kan gerak, kostum, iri-ngan tari Nusantara dalam kon-teks budaya masyarakat daerah se-tempat dalam bentuk tari tunggal

tari klasik Yogyakarta

Menyebutkan keunikan iringan tari Yogyakarta

Menyebutkan contoh gendinggending Jawa untuk mengiringi tarian Yogyakarta

Seni Tari6. Mengekspre-

sikan diri melalui karya seni tari

6.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi Nusantara daerah setempat dalam bentuk tari tunggal

6.2 Menampilkan seni tari kreasi Nusantara daerah setempat dalam bentuk tari tunggal

Menyebutkan urutan gagasan/ ide dalam penyusunan tari kreasi daerah Yogyakarta

Menyebutkan dan menjelaskan landasan sebagai sumber penyusunan tari

Menyebutkan contoh materi gerak tari kreasi daerah Yogyakarta

Menyebutkan keunikan tari kreasi daerah Yogyakarta

Menampilkan contoh tari kreasi daerah Yogyakarta

Seni Teater7. Mengapresi-

asi karya seni teater

7.1 Mendeskripsi-kan perkemba-ngan teater tradisional daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat

7.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater tradisional daerah setempat

7.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater tradisional daerah

Menyebutkan dan menjelaskan perkem-bangan teater tradisio-nal daerah Jawa Barat

Menyebutkan macam-macam teater daerah Jawa Barat

Menyebutkan macam-macam teater daerah Jawa Barat

Menyebutkan dan menjelaskan tentang sikap apresiasif terhadap unsur estetis

Menjelaskan tentang pesan moral

Menyebutkan contoh teater yang berkaitan dengan kearifan lokal


Standar Kompetensi



Ket

setempat

Seni Teater8. Mengekspre-

sikan diri melalui seni teater

8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara

8.2 Merancang pergelaran teater tradisional daerah setempat

8.3 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

Menjelaskan tentang eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara

Memperagakan gerakan olah tubuh, pikiran dan suara

Menyebutkan tahap -tahapan olah pikiran

Menyebutkan macam-macam gerakan yang dilatihkan dalam teknik olah tubuh

Merancang pergelaran teater tradisional

Menyebutkan persiapan persipan dalam pertunjukan

Menyebutkan bagi-an bagian teater yang dapat bekerja sama

Mengetahui

Kepala Sekolah

Hj.Istianah,S.Pd

NIY : 017 002 006

Purwoharjo,11 , juli, 2011

Guru Bidang Studi

Hj.Istianah,S.Pd

NIY : 017 002 006







Kelas/Semester : X / 2

Nama Guru :Hj.Istianah,S.Pd

NIY : 017 002 006

Sekolah :SMA Bhakti Negara Purwoharjo




Kelas / Semester : X / 2

Tahun Ajaran : 2011 - 2012

Standar Kompetensi



Ket


asi karya seni rupa

9.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara

Mendeskripsikan karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara sesuai dengan kehidupan sosial budayanya

Mengklasifikasi fungsi seni terapan daerah masing-masing berdasarkan sosial budayanya

Mendeskripsikan secara tertulis karya seni terapan salah satu wilayah Nusantara

9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

Mengidentifikasi tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat

Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa terapan daerah setempat

Membuat tulisan berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa terapan daerah setempat

Seni Rupa10. Mengeks-

presikan diri melalui karya seni rupa

10.1 Merancang karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

Mengidentifikasi gambar karya seni rupa terapan dua dimensi Nusantara

Mempresentasikan karya seni terapan dua dimensi wilayah Nusantara

Mendesain gambar seni rupa terapan yang digali dari seni rupa di wilayah Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayan

Contoh : motif Batik untuk kalangan menengah dan masyarakat biasa

10.2 Membuat karya seni rupa

Membuat karya seni rupa terapan dengan beragam


Standar Kompetensi



Ket

terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

teknik yang digali dari seni rupa di wilayah Nusantara

Mendesain karya seni terapan

Penggunaan Alat

Proses pembuatan

Proses Pewarnaan alam

Proses pewrnaan sintetis

10.3 Menyiapkan karya seni rupa buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di sekolah

Mengidentifikasi karya seni terapan yang akan dipamerkan dari seni rupa Nusantara kasil karya sendiri di kelas

Menyiapkan unsur pendukung pameran : brosur, undangan, poster, spanduk

Mengelompokan anggota untuk pameran

Menyiapkan pameran bersama karya seni terapan yang dikembangkan dari seni rupa Nusantara kasil karya sendiri di sekolah

10.4 Menata karya seni rupa buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah

Mengidentifikasi pameran seni terapan

Membuat laporan kegiatan pameran

Mengevaluasi kegiatan pameran


asi karya seni musik

11.1 Mengidenti-fikasi fungsi dan latar belakang musik non tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat

Mendeskripsikan latar belakang musik non tradisional setempat, secara perorangan / kelompok

Mendeskripsikan fungsi musik non tradisional setempat sesuai dengan kehidupan sosial budayanya.

Menyanyikan karya musik non tradisional setempat yang sesuai makna kehidupan sosial budayanya.

Memainkan alat musik karya musik non tradisional setempat.

bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non


Standar Kompetensi



Ket

tradisional setempat

11.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik non tradisional setempat

Mendeskripsikan jenis-jenis musik non tradisional dari hasil pengamatan pertunjukan musik non tradisional setempat

Mengidentifikasikan susunan nada musik non tradisional setempat

Mendeskripsikan karya-karya musik non tradisional dari hasil pengamatan pertunjukan musik tradisional setempat.

Bernyanyi dan bermain alat musik karya-karya musik non tradisional setempat hasil dari pengamatan pertunjukan musik non tradisional setempat.

11.3 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik non tradisional setempat

Mendeskripsikan karakteristik /keunikan karya musik non Tradisional setempat.

Mendeskripsikan jenis – jenis alat musik non Tradisional setempat.

Mendeskripsikan isi lagu non tradisional setempat kedalam bahasa Indonesia

Seni Musik12. Mengekspre-

sikan diri melalui karya seni musik

12.1 Mengembang-kan gagasan kreatif serta mengaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik non tradisional setempat

Mendeskripsikan teknik mengaransir / merancang karya musik non Tradisional.

Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan.

Menunjukkan sikap menghargai karya seni sendiri dan kelompok.

12.2 Menyiapkan pertunjukan musik tradisional dan non tradisional di kelas

Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.

Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pergelaran/penampilan musik.


Standar Kompetensi



Ket

Mengidentifikasikan acara pergelaran musik vocal dan musik instrumental

12.3 Menggelar pertunjukan musik tradisional dan non tradisional di sekolah

Mendemonstrasikan bernyanyi dengan menggunakan teknik yang benar..

Mendemonstrasikan bermain alat musik dengan menggunakan teknik yang benar.

Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik dengan menggunakan teknik yang benar

Seni Tari13. Mengapresi-

asi karya seni tari

13.1 Mengidentifi-kasi jenis, peran, dan perkembangan tari Nusantara daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

Mendeskripsikan fungsi tari berpasangan / kelompok daerah setempat

Mengidentifikasi jenis tarI berpasangan /kelompok berdasarkan pengamatan pertunjukan

Mengidentifikasi unsur pendukung tari berpasangan/ kelompok

13.2 Mengidentifi-kasi keuni-kan gerak, kostum, iringan tari Nusantara daerah setempat yang berpa-sangan/ kelompok dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

Menganalisis sikap tari, alur gerak dan pola lantai,level dan kostum tari bentuk berpasangan/ kelompok

Mengidentifikasi keunikan kostum dan iringan tari berpasangan/ kelompok

Membuat laporn tertulis tentang keunikan gerak,pola lantai,kostum dan level tari berpasangan/kelompok

Seni Tari14. Mengekspe-

sikan diri melalui karya seni tari

14.1 Mengidentifi-kasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi daerah setempat dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/ kelompok

Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk berpasangan/ kelompok

Membuat proposal tari kreasi dalam bentuk

Mendeskripsikan gagasan yang digunakan sebagai landasan berkreasi tari

Menganalisis materi gerak


Standar Kompetensi



Ket

yang dipilih dan menyusun prosedur latihan

14.2 Menampil-kan seni tari kelompok/berpasangan berdasarkan tari Nusantara daerah setempat

Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompok

Mengidentifikasi tari kreasi yang akan ditampilkan secara individu/kelompok

Mendemonstrasikan tari kreasi yang di pilih

14.3 Menyiapkan pertunjukan karya seni tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/ kelompok di kelas atau sekolah

Mengidentifikasi karya seni tari yang kan dipertunjukan

Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan

Menunjukan unsur pendukung pertunjukan

14.4 Menggelar pertunjukan karya seni tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/ kelompok di kelas atau sekolah

Membuat sinopsis tari kreasi tunggal, berpasangan/ kelompok

Membuat susunan acara tari tunggal atau berpasangan/kelompok yang akan ditampilkan s

Mendemonstrasikan tari kreasi yang di pilih

Seni Teater15.

Mengapresiasi karya seni teater

15.1 Mendeskripsi-kan perkemba-ngan teater non tradisional daerah setempat dalam konteks budaya masyarakat

Mengindentifikasi perkembangan teater non tradisional daerah setempat

Mengklasifikasikan ciri-ciri teater non tradisional daerah setempat.

Mengidentifikasi simbol atau ungkapan filosofis teater non tradisional daerah setempat

15.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater non tradisional daerah setempat

Mengidentifikasi tentang sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater tradisional

Memdeskripsikan tentang pertunjukan teater tradisional daerah setempat.

Mengklasifikasikan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunukan teater


Standar Kompetensi



Ket

daerah setempat.

Mengidentifikasi perbedaan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater daerah setempat

15.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater non tradisional daerah setempat

Mendeskripsikan teater non tradisional daerah setempat .

Mengklasifikasi macam-macam pesan moral dalam pertunjukan teater non tradisional

Mengidentifikasi ciri-ciri pesan moral dalam pertunjukan teater non tradisional daerah setempat

Seni Teater16. Mengekspre-

sikan diri melalui karya seni teater

16.1 Mengeksplo-rasi teknik olahtubuh, pikiran, dan suara

Mengklasifikaskan olah tubuh dengan gerakan-gerakn berirama/ ritmis

Mengidentifikasi mengungkapkan gagasan/ imajinasi

Mendeskripsikan olah suara dengan Kata-kata, nyanyian atau dialog

16.2 Merancang pergelaran karya seni teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional daerah setempat

Menjelaskan rancangan kegiatan pergelaran seni teater sesuai dengan teater trdisional.

Mendeskripsikan perencanaan pergelaran seni taeter

Mengklasifikasi unsur-unsur teater dalam pergelaran

Mengidentifikasi-kan tentang pembagian dan tanggung jawab panita dalam pergelaran teater.

16.3 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

Mendeskripsikan prinsip-prinsip kerja sama kepanitian dalam teater.

Mengidentifikasikan prinsip kerja sama dalam berteater

Mendeskripsikan unsur-unsur kerja sama dalam berteater

16.4 Menyiapkan pertunjukan

Mendeskripsikan langkah-langkah kegiatan dalam


Standar Kompetensi



Ket

teater tradisional daerah setempat dan teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional daerah setempat

pertunjukan teater tradisional.

Mengidentifikasikan kebutuhan dalam persiapan pertunjukan teater.

Mendeskripsikan program latihan persiapan pertunjukan teater ciptaan sendiri

16.5 Menggelar pertunjukan teater tradisional daerah setempat dan teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional daerah setempat

Menata ruang, dekorasi panggung pertunjukan teater tradisional setempat

Menata pakaian, rias wajah para pemain dalam pertunjukan teater tradisional setempat.

Melaksanakan pergelaran

Teater tradisional setempat

Mengetahui

Kepala Sekolah

Hj.Istianah,S.Pd

NIY : 017 002 006

Purwoharjo,09,januari, 2012

Guru Bidang Studi

Hj.Istianah,S.Pd

NIY : 017 002 006







Kelas/Semester : XI / 1

Nama Guru : Hj. Istianah,S.Pd

NIY : 017 002 006

Sekolah : SMA Bhakti Negara Purwoharjo




Kelas / Semester : XI / 1


Standar Kompetensi



Ket

Seni Rupa

1. Mengapres-iasi karya seni kriya

1.1. Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara

Menjelaskan kecenderungan gagasan dalam proses penciptaan berbagai karya seni kriya di Nusantara

Mendeskripsikan dan menjelaskan teknik membuat suatu karya seni kriya

1.2 Menampilkan sikap aprsiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara

Mampu mengapresiasi karya seni kriya Nusantara

Mendeskripsikan teknik membuat karya seni kriya Nusantara

Seni Rupa

2. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni kriya

2.1 Merancang karya seni kriya dengan memanfatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

Mampu menjelaskan teknik membuat suatu karya seni kriya Nusantara dan merancangnya

Menciptakan sebuh rancangan karya seni kriya dengan kandungan unsur corak seni Nusantara

2.2 Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara

Siswa mampu membuat karya seni kriya berdasarkan teknik yang telah dirancang

Siswa mampu membuat karya seni kriya berdasarkan corak yang telah direncanakan

2.3 Menyiapkan karya seni kriya buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di

Menyiapkan karya seni rkriya untuk dipamerkan


Standar Kompetensi



Ket

sekolah

2.4 Menata karya seni kriya buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah

Mengatur dan menata karya seni kriya dalam pameran

Seni Rupa

1. Mengapresi-asi karya seni rupa

1.1. Mengidentifik-asi gagasan, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan Nusantara

Menjelaskan kecenderungan gagasan dalam berbagai karya seni rupa Nusantara

Mendeskripsikan teknik/proses dalam menciptakan berbagai karya seni rupa terapan Nusantara

Menjelaskan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat berbagai karya seni rupa terapan Nusantara

1.2 Menampilkan sikap apresiatif atas keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

Menjelaskan gagasan, kecenderungan yang unik, dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer

Seni Rupa

2. Membuat karya seni rupa

2.1 Menggambar teknik atau mistar

Siswa mampu membuat gambar teknik

2.2 Merancang karya seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan Nusantara

Menciptakan sebuh karya seni kriya dengan kandungan unsur seni rupa Nusantara

Menciptakan sebuh rancangan karya seni kriya dengan kandungan unsur seni rupa Nusantara

2.3 Membuat karya seni kriya dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan Nusantara

Siswa mampu membuat karya seni kriya


Standar Kompetensi



Ket

Seni Musik

3. Mengekspre-sikan karya seni musik

3.1. Mengidentifikasi makna dan peranan musik tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

Menjelaskan makna musik tradisional

Menyebutkan peranan musik tradisional

3.2. Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal yang terkandung pada musik tradisional Nusantara

Menyebutkan nilai-nilai musik tradisional

Menjelaskan nilai-nilai musik tradisional

Menyebutkan contoh lagu-lagu yang mempunyai nilai-nilai budi pekerti luhur, nilai seni tinggi

Seni Musik

4. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni musik

4.1. Mengembang-kan gagasan kreatif serta mengaransir/merancang karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik tradisional Nusantara

4.2. Menampilkan karya musik yang telah diaransir di kelas

Mempraktikkan mengaransir lagu

Menjelaskan tentang akor

Menyebutkan dan menjelaskan warna suara manusia

Menyebutkan hal-hal yang diperhatikan dalam penulisan aransemen

Menyebutkan media mengaransemen lagu

Menyebutkan contoh-contoh musik tradisional

Menyebutkan contoh-contoh lagu daerah/tradisional

Seni Tari

5. Mengapresi-asi Karya Seni Tari

5.1 Mengidentifikasi jenis,peran, dan perkembangan tari tunggal Nusantara sesuai konteks budaya masyarakat

5.2 Mendeskripsi-kan unsur estetis tari tunggal

Menjelaskan dan menyebutkan jenis tari tunggal

Menyebutkan dan menjelaskan peran tari tunggal

Menguraikan perkembangan tari tunggal (zaman primitif, feodal, modern)

Menyebutkan tokoh-


Standar Kompetensi



Ket

Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan

5.3 Mengidentifikasi keunikan tari tunggal Nusantara dalam konteks budaya masyarakat

tokoh tari beserta hasil karyanya

Menyebutkan unsur-unsur tari tunggal

Menyebutkan keunikan tari tunggal (kostum, iringan, gerak)

Menyebutkan fungsi kostum, iringan, gerak

Seni Tari

6. Mengekspre-sikan diri melalui Karya Seni Tari

6.1. Menyusun sinopsis kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan tari Nusantara

6.2. Menampilkan kreasi bentuk tari tunggal berdasarkan tari Nusantara

Menjelaskan pengertian sinopsis tari

Menyebutkan tahapantahapan menyusun sinopsis tari

Menyebutkan contoh sinopsis tari

Menuliskan contoh kreasi bentuk tari tunggal

Seni Teater

7. Mengekspre-sikan karya seni teater

7.1. Mengidentifikasi makna, simbol/filosofi, serta peran teater tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

7.2. Menunjukkan kualitas estetis teater tradisional Nusantara berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan

7.3. Menunjukkan pesan moral (kearifan lokal) teater tradisional Nusantara

Menjelaskan makna simbol/filosofi

Menjelaskan pengertian teater tradisional

Menyebutkan peran teater tradi-sional

Menjelaskan dan menyebutkan kualitas/bobot teater tradisional

Menunjukkan pesan moral/kearifan lokal teater tradisional (kisah Baratayuda dan Ramayana)

Menyebutkan unsur-unsur estetis teater tradisional

Menyebutkan nama-nama teater tradisional pada zaman Belanda, Jepang

Seni Teater

8. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni teater

8.1. Mengeksplorasi teknik olahtubuh, pikiran, dan suara

Menjelaskan dan memberikan contoh tentang eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran, dan suara

Menyebutkan contoh


Standar Kompetensi



Ket

8.2. Merancang karya seni teater kreatif yang dikembangkan dari seni teater tradisional Nusantara

8.3. Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

latihan eksplorasi olah tubuh

Menyebutkan contoh latihan eksplorasi olah pikiran

Menyebutkan contoh latihan eksplorasi olah suara

Menjelaskan tahapan dalam olah pikiran

Menjelaskan dan menyebutkan persiapan rancangan karya teater

Menyebutkan bagianbagian staf produksi dan tata artistik yang merupakan bagian dalam kerja sama berteater

Mengetahui

Kepala Sekolah

Hj.Istianah,S.Pd

NIY : 017 002 006

Purwoharjo,11, juli, 2011

Guru Bidang Studi

Hj.Istianah,S.Pd

NIY : 017 002 006






Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : XI / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

Sekolah : ___________________________




Kelas / Semester : XI / 2


Standar Kompetensi



Ket

Seni Rupa

9. Mengapresi-asi karya seni kriya

9.1. Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya mancanegara

Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancane-gara

Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara

9..2 . Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya mancanegara

Menjelaskan perkembangan gagasan dalam karya seni kriya mancanegara

Mampu memberikan apresiasi terhadap karya seni kriya mancanegara

Seni Rupa

10. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni kriya

10.1 Merancang karya seni kriya dengan memanfaat-kan teknik dan corak di mancanegara

Mampu merancang karya seni kriya dengan teknik yang khas mancanegara

Mampu merancang karya seni kriya dengan corak yang khas mancanegara

10.2 Membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak di mancanegara

Menjelaskan teknik dan corak mancanegara yang akan diterapkan dalam pembuatan karya

Membuat sebuah karya seni kriya berdasarkan teknik dan corak seni kriya mancanegara

10.3 Menyiapkan karya seni kriya buatan sendiri untuk pameran di kelas atau di sekolah

Menjelaskan apa yang disebut dengan “pameran”, serta makna dan manfaat yanng dapat mereka peroleh dengan menyelenggarakan pameran


Standar Kompetensi



Ket

Menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan

10.4 Menata karya seni kriya buatan sendiri dalam bentuk pameran di kelas atau di sekolah

Mengatur dan menata karya seni rupa dalam pameran

Seni Rupa


11.1 Mengidentifikasi gagasan, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Siswa mampu mendeskripsikan ciri khas gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Siswa mampu menyebutkan bahan yang biasa digunakan dalam karya seni rupa terapan mancanegara

11.2 Menampilkan sikap apresiatif atas keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Membuat komentar ilmiah/apresiasi terhadap gagasan dan teknik yang digunakan / terdapat dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Seni Rupa

12. Membuat karya seni rupa

12.1. Menggambar teknik atau proyeksi

Membuat gambar menggunakan mistar dengan ketepatan melalui konstruksi matematis.

Mengerti fungsi dan tujuan menggambar mistar.

Mengetahui media-media yang digunakan dalam menggambar menggunakan mistar.

Mendeskripsi-kan gambar proyeksi

12.2 Merancang karya seni rupa dengan mempertimbagkan fungsi dan corak seni rupa terapan

Mampu merancang fungsi dan corak seni rupa terapan.

Mampu merancang hasil karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu

12.3 Membuat karya Mampu membuat hasil


Standar Kompetensi



Ket

seni rupa dengan mempertimbangkan fungsi dan corak seni rupa terapan

karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu

12.4 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

Menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan

12.5 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

Menjelaskan berbagai tema/konsep pameran seni rupa

Mengatur dan menata karya seni rupa dalam pameran

Seni Musik

13. Mengapresi-asi karya seni musik

13.1. Mengidentifikasi makna dan peranan musik non tradisional Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

13.2. Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal yang terkandung pada musik non tradisional Nusantara

Mengenal berbagai jenis aliran musik non tradisional yang berkembang di Nusantara.

Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan dari setiap jenisnya.

Mengklasifikasikan makna dan peranan dari keunikannya.

Menganalisa keunikan nilai estetika dari setiap jenisnya

Seni Musik

14. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni musik

14.1.Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir/merancang karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik non tradisional Nusantara

Mengaransir lagu (kelompok)

Memainkan / menyanyikan lagu hasil aransemen.

Menyiapkan pertunjukan musik di kelas / sekolah.

Menggelar pertunjukan musik di kelas / sekolah


Standar Kompetensi



Ket

14.2. Menyiapkan pertunjukan musik di kelas

14.3. Menggelar pertunjukan musik di kelas

Seni Tari


15.1.Mengidentifikasi jenis,peran, dan perkembangan tari kelompok Nusantara sesuai konteks budaya Masyarakat

15.2.Mendeskripsikan unsure estetis tari kelompok Nusantara dari hasil pengamatan pertunjukan

Mendeskripsikan fungsi tari berpasangan/ kelompok Nusantara

Mengielompokan tari berpasangan/ kelompok putra dan tariberpasangan/

kelompok putri Nusantara

berdasarkan pengamatan pertunjukan

Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal Nusantara berdasarkan pengamatan

Mendeskripsikan sikap.alur gerak, dan pola lantai tari berpasangan/kelompok Nusantara

Mengidetifikasi keunikan kostum dan iringan yang dugunakan dalam tari berpasangan/kelompok Nusantara

Membuat laporan unsusr estetis tari tungal Nusantara

15.3. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan tari kelompok Nusantara dalam Konteks Budaya masyarakat

menganalisisi sikap alur gerak dan pola lantai yang digunakan dalam tari kelompok Nusantara

Mengidentifikasi keunikan kostum,iringan,gerak,dan pola lantai tari kelompok Nusantara

Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari kelompok Nusantara

Seni Tari 16.1 Menyusun sinopsis

Menceriterakan tema-tema tari kreasi bentuk


Standar Kompetensi



Ket

16. Mengekspre-sikan Diri Melalui Karya Seni Tari

kreasi bentuk kelompok berdasarkan tari Nusantara

16.2 Mempertunjukan karya seni tari kelompok dan kreasi orang lain di sekolah

berpasangan/kelompok Nusantara

Menunjukan gerak tari,polalntai,level, iringan tari kreasi bentuk berpasangan/kelompok Nusantara

Menunjukan kostum,properti tari kreasi bentuk berpasangan/kelompok Nusantara

Mengidentifikasi materi pertunjukan

Menunjukan susunan acara

Menyajikan tari kelompok

Seni Teater

17. Mengekspre-sikan karya seni Teater

17.1. Mengidentifikasi makna, simbol/filosofi, serta peran teater non tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

Menjelaskan makna simbolik/filosofi dalam teater non tradisional

Mendeskrepsikan fungsi teater non tradisional dalam kehidupan budaya masyarakat

Mendiskripsikan makna simbol dalam teater non tradisional

17.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kualitas estetis teater non tradisional Nusantara berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan

Mendiskripsikan sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater non tradisional

Mendiskripsikan laporan pengamatan tentang pertunjukan teater non tradisional daerah setempat.

Mengklasifikasikan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunukan teater non tradisional daerah setempat.

Menunjukan perbedaan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional

17.3. Menunjukkan sikap apresiatif

Menjelaskan tentang nilai-nilai luhur dari pesan


Standar Kompetensi



Ket

terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Nusantara

teater non tradisional Nusantara

Mengidentifikasi tentang nilai-nilai perjuangan dari pesan teater non tradisional Nusantara

Mengidentifikasi tema teater dengan pesan moral yang dipaparkan

Seni Teater

18. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni teater


Mendemonstrasikan gerakan beraturan sesuai dengan teknik olah tubuh yang mempunyai irama/ ritmis

Mendeskripsikan ungkapan rasa dan imajinasi sebagai teknik olah pikir.

Mendemonstrasikan olah suara dengan mengucapkan vokal,kata dan kalimat

18.2. Merancang teater kreatif berdasarkan teater non tradisional Nusantara

Mengidentifikasi program teater kreatif berdasarkan teater non tradisi Nusantara.

Mengklasifikasikan jenis kebutuhan pergelaran teater Non Nusantara.

Mendefinisikan rancangan kegiatan pergelaran seni teater kreatif sesuai dengan teater non tradisional Nusantara

18.3. Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

Mengklasifikasikan prinsip kerja sama dalam pergelaran berteater

Mendemontrasikan peran dalam pertunjukan teater

Mendeskripsikan fungsi peran dalam pertunjukan teater

Mendeskripsikan kepanitiaan untuk pergelaran berteater

18.4. Menyiapkan pertunjukan

Mengidentifikasi kepanitiaan pertunjukan


Standar Kompetensi



Ket

teater tradisional dan non tradisional yang telah dirancang

teater sesuai dengan kebutuhan dan pembagian tugasnya

Mendiskripsikan perencanaan dan penjadualan pertunjukan

Mengidentifikasi susunan acara yang disesuaikan dengan tema

18.5. Menggelar pertunjukan teater tradisional dan non tradisional yang telah dirancang

Mendemonstrasikan penataan ruang dekorasi panggung pertunjukan teater tradisional

Mendemonstrasikan penataan pakaian, rias wajah para pemain dalam pertunjukan teater tradisional

Medemontrasikan pergelaran

Teater tradisional

Mengetahui

Kepala Sekolah

_________________________

NIP/NIK:

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi

_________________________

NIP/NIK:







Kelas/Semester : XII / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

Sekolah : ___________________________




Kelas / Semester : XII / 1


Standar Kompetensi



Ket

Seni Rupa


1.1 Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer

1.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/kontemporer Mancanegara

1.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer

Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer

Menyebutkan latar belakang lahir seni rupa modern/kontemporer

Mejelaskan dan menguraikan perkembangan seni rupa mancanegara (modern /kontemporer)

Menyebutkan aliran-aliran seni rupa mancanegara

Menjelaskan dan menyebutkan cara penilaian karya seni rupa modern dan kontemporer

Seni rupa

2. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni rupa

2.1. Merancang karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

2.2. Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

Menjelaskan maksud merancang karya seni rupa

Menyebutkan karya seni rupa murni dan terapan sebagai bahan untuk merancang

Menyebutkan macam-macam rancangan dalam penggunaan

Membuat karya seni rupa murni dan terapan

Seni musik 3.1. Mengidentifikasi makna dan

Menjelaskan makna musik Nusantara (tradisional,


Standar Kompetensi



Ket


peranan musik Nusantara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

3.2. Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik Nusantara

modern, dan kontemporer)

Menyebutkan pembagian musik Nusantara

Menyebutkan dan menjelaskan peranan musik Nusantara (tradisional, modern, dan kontemporer)

Menunjukkan nilainilai yang terkandung dalam musik Nusantara

Menyebutkan halhal yang perlu diamati dalam pengakuan musik Nusantara

Seni musik

4. Mengapresi-asikan diri melalui karya seni musik

4.1. Mengembang-kan gagasan kreatif serta mengaransir karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik Nusantara

4.2. Menampilkan karya musik yang telah diaransir

Menjelaskan makna musik Nusantara (tradisional,modern, dan kontemporer)

Menyebutkan pembagian musik Nusantara

Menyebutkan dan menjelaskan peranan musik Nusantara (tradisional, modern, dan kontemporer)

Menunjukkan nilai-nilai yang terkandung dalam musik Nusantara

Menyebutkan hal-hal yang perlu diamati dalam pengakuan musik Nusantara

Seni Tari

5. Mengapresi-asi karya seni tari

5.1. Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari tunggal kreasi nonetnik sesuai konteks budaya masyarakat daerah setempat

5.2. Mengidentifikasi jenis dan peran tari kelompok kreasi nonetnik dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

Menyebutkan jenis, peran dan perkembangan tari tunggal (tari Bali)

Menyebutkan peran dan jenis, tari kelompok (tari Surakarta)

Menyebutkan dan menjelaskan keunikan tari tunggal dan kelompok tari Bali


Standar Kompetensi



Ket

daerah setempat

5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal kreasi nonetnik dalam konteks budaya masyarakat daerah setempat

Seni Tari

6. Mengapresi-asi diri melalui karya seni tari

6.1. Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal non etnik

6.2. Menyusun sinopsis kreasi tari kelompok nonetnik

Menyebutkan hal –hal yang diperhatikan dalam menyusun sinopsis tari

Menyebutkan urutan gerak tari tunggal (tari Tani)

Memperagakan salah satu ragam gerak tari tunggal (tari Tani)

Menyusun sinopsis tari tunggal dan kelompok

Seni teater

7. Mengapresi-asi karya seni teater

7.1. Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater tradisional mancanegara (Asia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

7.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater tradisional mancanegara (Asia) berdasarkan pengamatan pertunjukan

7.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater tradisional

Menjelaskan makna teater

Menyebutkan peranan pertunjukan teater tradisional

Mengamati pertunjukan teater

Menyebutkan unsurunsur estetis teater tradisional

Menjelaskan dan mengurai-kan serta mencerminkan kembali sinopsis teater mancanegara yang berjudul “Romeo dan Yuliet

Meyebutkan pesan moral, yang terdapat pada teater tradisional mancanegara (Romeo dan Yuliet)


Standar Kompetensi



Ket

Mancanegara (Asia)

Seni teater

8. Mengapresi-asi diri melalui karya seni teater


8.2. Merancang karya teater kreatif yang dikembangkan dari teater tradisional mancanegara (Asia)

8.3. Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

Menyebutkan contoh-contoh eksplorasi teknik olah tubuh, pikiran dan suara

Merancang karya teater tradisional

Menyebutkan teknik-teknik permainan

Menyebutkan bagian-bagian kerja sama dalam berteater

Mengetahui

Kepala Sekolah

_________________________

NIP/NIK:

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi

_________________________

NIP/NIK:







Kelas/Semester : XII / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

Sekolah : ___________________________




Kelas / Semester : XII / 2


Standar Kompetensi



Ket

Seni rupa

9 Mengapresi-asi karya seni rupa

9.1. Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa modern/kontemporer

Mengidentifikasi perbedaan seni rupa tradisional , seni rupa modern dan kontemporer

Mengidentifikasi corak dan fungsi seni rupa tradisional dengan seni modern/kontemporer di Indonesia

Membuat klasifikasi seni tradisional dengan seni rupa modern / kontemporer

Menjelaskan perbedaan secara tertulis seni rupa tradisional dengan modern /kontemporer

9.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Menjelaskan proses perkembangan karya seni rupaModern/kontemporer secara lisan atau tertulis di Indonesia

Mengidentifikasi konsep penciptaan seni rupa modern/kontemporer di Indonesia

Menjelaskan corak seni rupa modern/kontemporer Indonesia

Membuat laporan tertulis perkembanagan seni rupa modern /kontemporer di Indonesia

9.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam

Menyampaikan tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Menunjukan sikap


Standar Kompetensi



Ket

karya seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

empati terhadap seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Membuat tulisan berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Seni rupa


10.1. Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam corak dan teknik seni rupa

Membuat karya seni rupa murni dengan beragam teknik dan corak

Menjelaskan jenis-jenis media seni murni dan terapan Nusantara

Membuat karya seni rupa terapan yang digali dari beragam corak seni


Mengidentifikasi unsusr-unsur seni murni dan terapan Nusantara

Membuat karya seni rupa murni yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

Membuat karya seni rupa terapan yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayanya

10.3. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran sekolah atau luar sekolah

Mengidentifikasi karya seni rupa tradisi,modern dan kontemporer yang akan dipamerkan

Mengelompokan anggota dan karya untuk pameran

Menyiapkan pameran bersama karya seni rupa tradisional dan modern / kontemporer di kelas

10.4. Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran sekolah atau luar sekolah

Menyiapkan karya seni tradisi,modern / kontemporer bersama yang dikembangkan dari hasil karya sendiri di kelas atau di sekolah

Mengidentifikasi


Standar Kompetensi



Ket

keguanaan pameran seni terapan

Mendeskripsikan hasil pameran seni terapan dengan teknik menggambar proyeksi

Seni rupa


9.1. Membandingkan seni rupa tradisional dengan seni rupa modern / kontemporer

Menjelaskan pengertian seni rupa tradisional , seni rupa modern dan kontemporer

Mengidentifikasi corak dan fungsi seni rupa tradisional dengan seni modern/kontemporer di Indonesia

Mengklasifikasi seni tradisional dengan seni rupa modern/kontemporer

Melaporkan secara tertulis perbedaan seni rupa tradisional dengan modern /kontemporer

9.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern /kontemporer di Indonesia

Menjelaskan proses perkembangan karya seni rupaModern/kontemporer secara lisan atau tertulis di Indonesia

Mengidentifikasi konsep penciptaan seni rupa

modern/kontemporer di Indonesia

Menjelaskan corak seni rupa modern/kontemporer Indonesia

Mendeskripsikan secara tertulis perkembangan seni rupa modern /kontemporer di Indonesia

9.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern /kontemporer di

Menyampaikan tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia


Standar Kompetensi



Ket

Indonesia dengan memperhatikan konteks kehidupan masyarakat

Membuat tulisan berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Seni rupa


10.1. Menggambar teknik/ perspektif lanjutan

Mendeskripsikan menggambar perspektif

Mengidentifikasi jenis alat yang praktis dan sesuai prosedur

Menggambar teknik perspektif benda bersusun (bangunan) beserta banyangannya


Mengidentifikasi unsusr-unsur seni murni dan terapan Nusantara

Membuat karya seni rupa murni yang di kembangkan dari unsurteknik garis dan prosedur seni rupa Nusantara

Membuat karya seni rupa terapan yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayanya

10.3. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran sekolah atau luar sekolah

Mengidentifikasi karya seni rupa yang yang akan dipamerkan dengan teknik menggambar Perspektif

Mengelompokan anggota dan karya untuk pameran

Menyusun panitia pameran

Menentukan tugas pokok masing-masing

Menyiapkan pameran bersama karya seni rupa yang dikembangkan dari menggambar teknik Perspektif

10.4. Menata karya seni rupa yang diciptakan

Menjelaskan tujuan dan kegunaan Pameran


Standar Kompetensi



Ket

dalam bentuk pameran sekolah atau luar sekolah

Mengumpulkan jenis karya seni tradisi, modern/kontemporer

Evaluasi kegiatan Pameran seni rupa tradisi Nusantara, modern / kontemporer dan menggambar teknik (perspektif)

Seni Tari


11.1. Mengidentifikasi makna peranan musik non tradisional Mancanegara dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

Mengidentifikasi karya musik non tradisional Mancanegara.

Mengidentifikasi makna musik non tradisional Mancanegara.

Mengidentifikasi peranan musik non tradisional Mancanegara.

11.2. Menunjukan nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap pertunjukan karya musik non tradisional Mancanegara

Mendeskripsikan karakteristik/keunikan karya musik non Tradisional Mancanegara.

Mengidentifikasi jenis-jenis alat musik non tradisional Mancanegara.

Memainkan alat musik mengiringi lagu non tradisional Mancanegara

Seni Tari

12. Mengapresi-asi diri melalui karya seni musik

12.1. Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir karya musik dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur, media, dan materi musik tradisional Mancanegara (NonAsia)

Mendeskripsikan teknik mengaransir/merancang karya music non tradisional mancanegara

Menyebutkan langkah-langkah menaransir/meramcang karya lagu non tradisional mancanegara

Menaransir lagu non tradisional mancanegara

Membaca notasi dan syairuntuk vocal dan lagu hasil aransir

Menyesuaikan alat music dengan lagu hasil aransir

Memainkan alat music mengiringi lagu non


Standar Kompetensi



Ket

tradisonal

12.2. Menyiapkan pertunjukan musik tradisional, non tradisional atau Mancanegara (NonAsia) di sekolah atau luar sekolah

Mendiskusikan susunan kepanitiaan pergelaran music

Menyususn proposal kegiatan pergelaran music di sekolah

Memilih/menyeleksi jenis acara dalam pergelaran music di skeolah

Mengidentifikasi kebutuhan dalam kegiatan pergelaran/penampilan music

Menyiapkan acara pertunjukkan music yang akan ditampilkan dalam kegiatan music di sekolah

Mengidentifikasi acara pergelaran musik

12.3. Menampilkan pertunjukan musik tradisional, non tradisional atau Mancanegara (NonAsia) di sekolah atau luar sekolah

Bernyanyi dengan nada yang sesuai

Bermain music instrument memainkan lagu mancanegara dengan teknik yang benar

Menyesuaikan alat music pengiring dengan lagu/nyanyian yang akan di pentaskan

Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat dengan teknik yang benar secara perorangan atau kelompok

Mengemas sebuah sajian music dalam acara pergelaran acara music di sekolah

Seni Tari


13.1 Mengidentifikasi jenis, peran dan perkembangan tari tunggal Mancanegara (non-Asia) sesuai konteks budaya masyarakatnya

13.2 Mengidentifikasi

Mendeskripsikan fungsi tari tunggal Mancanegara (nonAsia)

Mengidentifikasi jenis tari tunggal Mancanegara (non-Asia) berdasarkan pengamatan

Mengidentifikasi unsur pendukung tari tunggal


Standar Kompetensi



Ket

jenis dan peran tari kelompok Mancanegara (non-Asia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya

13.3. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia) dalam konteks budaya masyarakatnya

Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan

Mendeskripsikan fungsi tari kelompok Mancanegara (nonAsia)

Mengidentifikasi jenis tari kelompok Mancanegara berdasarkan pengamatan pertunjukan

Mengidentifikasi unsur pendukung tari kelompok Mancanegara (nonAsia) berdasarkan pengamatan

menganalisisi sikap alur gerak dan pola lantai yang digunakan dalam tari tunggal Mancanegara (non-Asia)

Mengidentifikasi keunikan kostum, iringan, gerak dan pola lantai tari tunggal Mancanegara (nonAsia)

Menjelaskan secara lisan dan tertulis terhadap keunikan tari tunggal Mancanegara (nonAsia)

Seni Tari

14. Mengekspre-sikan Diri Melalui Karya Seni Tari

14.1 Menyusun sinopsis kreasi tari tunggal dan kelompok

14.2 Menyiapkan pertunjukan tari kreasi (tari tunggal dan kelompok)

14.3 Mempertunjukan seni tari kreasi ( tunggal dan kelompok ) di sekolah

Menceriterakan tema-tema tari kreasi tunggal dan tari kelompok

Menunjukan gerak tari, polalntai, level, iringan kreasi tari tunggal dan kelompok

Menjelaskan eksplorasi gerak sebagai dasar penyusunan tari

Mengidentifikasi karya tari

Mengidentifikasi tugas-tugas kepanitiaan pertunjukan

Menyiapkan unsur pendukung pertunjukan dalam bentuk publikasi

Menentukan tempat pertunjukan

Menunjukkan susunan


Standar Kompetensi



Ket

acara

Mendemonstrasikan tari kelompok dan kreasi orang lain

Seni Teater

15. Mengekspre-sikan karya seni teater

15.1 Mengidentifikasi makna dan peranan pertunjukan teater non tradisional mancanegara (NonAsia) dalam konteks kehidupan budaya masyarakat

Mendiskripsikan makna simbolik/filosofi dalam teater

Mendeskrepsikan fungsi teater dalam kehidupan budaya masyarakat

Mendemonstrasikan gerakan sederhana tentang makna simbol dalam teater tradisional

15.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis teater non tradisional Mancanegara (NonAsia) berdasarkan pengamatan pertunjukan

Mendeskripsikan tanggapan secara lisan dan terulis tentang sikap apresiatif terhadap pertunjukan teater non tradisional mancanegara

Membuat laporan pengamatan tentang pertunjukan teater non tradisional mancanegara

Mengidentifikasi unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional

Mendeskripsikan perbedaan unsur-unsur estetis yang terdapat dalam pertunjukan teater non tradisional

15.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) teater non tradisional Mancanegara (NonAsia)

Menjelaskan tentang nilai-nilai luhur dari pesan teater non tradisional Nusantara

Mengidentifikasi tentang nilai-nilai perjuangan dari pesan teater non tradisional Nusantara

Mengidentifikasi tema teater dengan pesan moral yang dipaparkan

Seni Teater

16. Mengekspre-

16.1 Mengeksplorasi teknik olah

Mengklasifikasikan teknik olah tubuh dengan


Standar Kompetensi



Ket

sikan diri melalui karya seni teater

tubuh, pikiran,dan olah suara.

16.2 Merancang karya teater kreatif yang dikembangkan dari teater tradisional Mancanegara (Asia)

16.3 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

16.4 Menyiapkan pertunjukan teater kreatif yang diciptakan sendiri

16.5 Menggelar pertunjukan teater kreatif yang diciptakan

gerakan-gerakan berirama/ritmis

Mengidentifikasi hasil percobaan Olah pikir dengan mengungkapkan gagasan/imajinasi

Mendemontrasikan olah suara dalam suatu latihan vokal atau dialog.

Mendeskripsikan perbedaan teknik olah tuh,olah pikir dan olah suarai.

Mengklasifikasikan jenis kebutuhan pergelaran teater non Asia

Mendeskripsikan rancangan kegiatan pergelaran seni teater kreatif sesuai dengan teater non Asia

Mendeskripsikan tentang perencanaan pergelaran seni taeter non Asia

Mengklasifikasikan prinsip kerja sama dalam pergelaran berteater

Mendemontrasikan peran dalam pertunjukan teater

Mengidentifikasi kepanitiaan pertunjukan teater sesuai dengan kebutuhan dan pembagian tugasnya

Mendiskripsikan perencanaan dan penjadualan pertunjukan

Mengidentifikasi susunan acara yang disesuaikan dengan tema

Menata ruang, dekorasi / settingpan pentas pertunjukan teater karya sendiri

Menata pakaian, rias wajah,penyinaran dalam pertunjukan teater karya


Standar Kompetensi



Ket

sendiri

Klasifikasi acara pergelaran teater kreatif ciptaan sendiri

Mengetahui

Kepala Sekolah

_________________________

NIP/NIK:

.............. , ...............................

Guru Bidang Studi

_________________________

NIP/NIK:


[6] Program Tahunan Seni Budaya Sma

Documents