1 6° BANCO DE ATIVIDADES Caro (a) estudante, você e sua família estão recebendo esse “Banco de Atividades” para serem realizadas durante esse período de suspensão de aulas. Cada banco de atividades deverá ser respondido semanalmente com o apoio de seus familiares. Solicitamos que respeitem o cronograma de entrega das atividades, que será definido pelo professor. A cada semana será lançado um novo banco de atividades. Esperamos nos reencontrar em breve! SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO ORIENTAÇÕES: ● Antes de responder o bloco de atividades, procurem um lugar tranquilo e agradável em suas casas. ● Organizem os materiais que irão precisar, como lápis, borracha, caneta, etc. ● Se tiver um dicionário em casa, é uma boa hora de consultá-lo, caso fique com dúvida do significado de alguma palavra ou escrita de algum termo/vocábulo. ● Leia com atenção antes de responder. ● Se precisar de ajuda, procure alguém de sua família para te auxiliar. ● Depois de concluir a realização das atividades, faça uma revisão para verificar se respondeu todas as questões. Escola: ______________________________________________________________________ Nome: _______________________________________________________________________ Período – 20 A 31 DE JULHO DE 2020 Anotações:__________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
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6° BANCO DE ATIVIDADES€¦ · A água é uma substância encontrada em grande quantidade em nosso planeta. Nem toda essa água disponível pode ser aproveitada pelo homem. Distribuição
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Transcript
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6° BANCO DE ATIVIDADES Caro (a) estudante, você e sua família estão recebendo esse “Banco de Atividades” para serem
realizadas durante esse período de suspensão de aulas. Cada banco de atividades deverá ser
respondido semanalmente com o apoio de seus familiares.
Solicitamos que respeitem o cronograma de entrega das atividades, que será definido pelo
professor. A cada semana será lançado um novo banco de atividades.
Esperamos nos reencontrar em breve!
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ORIENTAÇÕES:
● Antes de responder o bloco de atividades, procurem um lugar tranquilo e agradável em suas
casas.
● Organizem os materiais que irão precisar, como lápis, borracha, caneta, etc.
● Se tiver um dicionário em casa, é uma boa hora de consultá-lo, caso fique com dúvida do
significado de alguma palavra ou escrita de algum termo/vocábulo.
● Leia com atenção antes de responder.
● Se precisar de ajuda, procure alguém de sua família para te auxiliar.
● Depois de concluir a realização das atividades, faça uma revisão para verificar se respondeu
Ano /3º Componente Curricular: Lingua Portuguesa .
Unidade temática: Adjetivos e Interpretação de texto.
Complete o texto abaixo com adjetivos, mas não podem se repetir:
UM CONTO SURPRESA
Era uma vez um príncipe ___________, que vivia em um reino ___________. Ele
tinha tanto medo de tudo, que todos o achavam muito ___________. Apesar disso, todas as donzelas queriam se casar com ele, porque diziam que ele era
________________.
O rei e a rainha decidiram que seu filho não podia continuar daquele jeito e o
mandaram em uma missão _____________: tinha que resgatar uma princesa de um dragão ____________.
____________ como era, o príncipe até foi em busca da tal princesa, mas bolou
um plano ____________ para nunca mais voltar, já que tinha certeza de que não conseguiria cumprir o que seus pais queriam que fizesse.
Depois de viajar durante dias, não conseguia encontrar outro reino. Não havia uma
única construção pelos lugares pelos quais ele passou. Achou até que teria que voltar para seu ____________ reino, pois já estava ficando com medo de encontrar algum
monstro ou algo parecido.
Para sua surpresa, bem quando estava tendo este pensamento ___________,
ouviu um som ___________________. Parecia um urro de animal. Antes que
pudesse começar a fugir, um dragão _____________ apareceu em sua frente, cuspindo fogo por todos os lados. O príncipe ficou _______________. Seu pavor era
tamanho, que ficou paralisado frente à fera _______________.
Em questão de segundos, um cavaleiro ______________, sobre um cavalo
____________ apareceu, com uma armadura toda ____________ e uma lança _____________.
Uma batalha _____________ teve início entre o dragão e o cavaleiro.
O príncipe ficou ____________ com o que via. A destreza do cavaleiro era tanta,
que não demorou a derrotar o _____________ dragão.
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Queria muito conhecer o rosto do cavaleiro __________________ e qual não
foi seu espanto, quando viu a mais __________ jovem princesa de sua vida debaixo daquele elmo.
A princesa ____________ lhe contou que nenhum homem queria se casar com ela, por ser tão _____________ e seus pais tinham lhe enviado ao mundo para
encontrar um homem ____________ que pudesse salvá-la de algum perigo e não tivesse _____________ dela.
Após dar uma __________ gargalhada, o príncipe lhe contou sobre sua missão,
certo de que havia encontrado o amor de sua vida.
Juntos, foram aos dois reinos e contaram sobre a aventura ____________ que viveram e sobre a intenção de se casarem.
Após muitos festejos, eles se casaram e foram felizes para sempre, reinando _____________ nos dois reinos vizinhos.
A atmosfera é constituída por cinco camadas: troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera e exosfera; que servem como proteção, uma vez que se elas não existissem não suportaríamos o calor emitido pelos raios solares. Da mesma forma aconteceria o resfriamento da Terra durante a noite, onde perderíamos todo o calor adquirido pelo sol, sofrendo uma variação muito rápida de temperatura.
Era uma dia como todos os outros. Moisés cuidava de seu rebanho de ovelhas e cabras, ja´ não se
lembrava de Egito, onde havia nascido e crecido. Era homem adulto, casado, tinha filhos e trabalhava
duro.
Um dia , caminhando pelo deserto, Moisés notou uma cena estranha. Viu um arbusto que ardia em
fogo, mas não quimava.
Moisés parou para obeserva atentamente aquela cena, quando ouviu a voz de Deus:
- Moisés! Tire as sandálias dos pés, porque este lugar é sagrado! Moisés obedeceu, cheio de medo, e Deus
continuou :
__ Estou vendo meu povo sendo maltratado no Egito, se que aquelas pessoas estão sofrendo. Por isso, vim libertá – las da escravidão e levá – las para uma terra grande e boa. Agora, vamos, fale com o faraó e tire toda mundo do Egito.
Moisés ficou asausstado.
___ Quem, sou eu, Senhor, para faxer isso?
Não posso! Não sei falar direito !
____ Eus estarei com você. Meu povo ouvirá
___ Deus respondeu.
Moisés continou:
__ O que eu vou dizer ao povo? O que direi, se alguém perguntar quem é o semhor?
__ Diga : ‘’ Eu sou AQUELE QUE É “ . Este é meu nome : “ EU SOU “
Moisés ainda satava inseguro.
“ Eles não vão acreditar em mim” pensou.
Então, Moisés dissse a Deus:
___ Eu não sei falar direito. Mande outras pessoa !
Deus respondeu:
___ Quem fez a boca das pessoas fui eu. Eu o ajudatei a falar. Agora vá! Leve essse cajadp. Com ele, você fara´coisas maravilhosas, e todos acreditarão que você esteve comigo, E Arão, seu irmão irá com você para ajuda- la
Assim, Moisés tomou coragem e voltou para o Egito, com a grande missão de libertar o povo de Israel.
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RESPONDA AS QUESTÃO SOBRE O TEXTO EM ESTUDO .
1ª Um dia, Caminhando pelo deserto, Moisés notou uma cena estranha. O que Moisés viu ?