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Sep 15, 2018

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hoangthuy
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5S 活動訓練一、 5S 活動的意義二、 5S 活動的要領三、 5S 活動的功用四、三現主義五、三定主義

六、紅牌作戰七、 5S 活動成功原則八、 5S 管理循環九、 5S 活動實例探討

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家裡乾淨 孩子更出色 - 康健 37 期 美國密西根大學達勒馮博士發表研究結果指出,「成長在潔淨家庭的孩子,比家庭髒亂者,有較好的學業表現以及工作表現」 。

研究者針對 5,000 戶家庭,長達 25年追蹤調查,將家庭清潔程度分為髒亂、不乾淨、乾淨、非常乾淨。

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家裡乾淨 孩子更出色 - 康健 37 期 研究結果發現,被評為乾淨和非常乾淨的家庭,孩子的教育程度較高,比被評為髒亂和不乾淨的家庭,平均受教育年限多出 1.6 年以上,平均年薪也多出 3,100 美元。 研究者達勒馮博士認為,注重潔淨的家庭提供孩子較佳的價值觀、組織能力,以及孩子在學校與工作中所需要的助人技巧。

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吳冠英小姐的兄弟姐妹 1 個教職家庭 7 個兄弟姐妹 11 個碩士學位 7 個博士學位

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一、 5S 活動的意義

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整理( Seiri )的意義 區分要與不要的東西,不需的東西丟棄或整理,把需要的東西加以保管。

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整頓( Seiton )的意義 把要的東西歸定位。

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清掃( Seiso )的意義 將環境徹底打掃乾淨。

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清潔( Seiketsu )的意義 維持整理、整頓、清掃的成果。

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修養( Shitsuke )的意義 養成遵守規定的習慣。

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二、 5S 活動的要領

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整理( Seiri )的要領 按照所用頻率劃分 能一眼看出要與不要的東西 不能用的物件不放在辦公室內 沒有多餘的庫存 定期進行整理

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整頓( Seiton )的要領 同類物品歸集在一起 標明放置的物品和指示 熟悉什麼地方放置什麼 覺得不好要隨時檢討 用完立刻歸還原處

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清掃( Seiso )的要領 想辦法務使不產生髒物 骯髒的地方做到一看便知 工作前後記得隨手清掃 經常檢查易有灰塵的地方 發現灰塵能夠立刻清掃

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清潔( Seiketsu )的要領 務須使任何地方感覺不到汙垢 了解髒亂的根源 搜集去除髒亂的辦法 要對髒亂的發生源採取措施 持續不斷地維持清潔

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修養( Shitsuke )的要領 各項管理規定要明確 各項管理規定要適當宣導 違反規定時要感到羞恥 善用各種查檢表來檢核 對於好的觀念要養成習慣

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三、 5S 活動的功用

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零傷害預知危險防護緊急災害處理

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零浪費找出不合理之源頭杜絕浪費的產生

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零故障 做好設備清潔維護 定期保養設備

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零延遲 作業順暢不用等待 工作效率良好

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零維修設備狀況確實掌握設備不會臨時損壞

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零不良 不良品不流出 沒有不良品

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零抱怨 沒有顧客抱怨超出顧客需求

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零赤字營運狀況良好 不斷成長創新

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四、三現主義

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三現主義 親臨現場 針對現況 做現實的觀察

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五、三定主義

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三定主義 定位:把好的東西規定放在那一 區域

定品:把東西定點,是在這區域那一層那一位置放置。

定量:明確的規定數量的多少

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六、紅牌作戰

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紅牌作戰 運用紅色醒目的標籤表示問題的所在,找出需改善的事、地、物(貼上紅牌辦公室、生產單位、甚至到個人桌面、檔案文件、檔案之管理都可納入),使大家都清楚知道問題點。

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七、 5S 活動成功原則

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5S 活動成功原則 必須全體同仁一起參與 所有工作環境全部納入 持續不斷地地貫徹實施 訂定各項合宜之查檢表 積極不懈執行各項查核 充分體認 5S 的真正精神

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八、 5S 管理循環

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5S 活動之 Plan (計劃) 5S推行委員會 5S運動時程表 平面配置圖 動線圖(地面劃線) 擺設圖(定位線) 責任轄區分配圖

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5S 活動之 Do (執行) 誓師大會 大掃除、呆滯品處理(整理) 標線、定位、看板製作、上架、上櫃(整頓) 粉刷、油漆(清掃) 修補、綠化(清潔) 教育訓練(修養)

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5S 活動之 Check (查核) 檢核表編訂 定期交叉檢核 稽核檢討會 心得發表會

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5S 活動之 Act (處置) 送交稽核結果審查處置 改善成果發表 與考核績效制度結合 持續改善

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日期:

得分12345

區域: 負責人: 評分人:

NO 查核項目評分

備註配分

5S檢核表

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