5MAT kazanım SB - cantayayinlari.comcantayayinlari.com/Webkontrol/UrunYonetimi/Dosyalar/orneksbmat_kitap_g... · 3 içindekiler 01 Doğal Sayılar 1. En Çok Dokuz Basamaklı Doğal

Erciyes İşyerleri Sitesi198. Cadde No: 4

Yenimahalle/ANKARA

Tel: 0312 330 19 91Fax: 0312 434 12 52

RedaksiyonMustafa ÇELİK

Şeyma Cıdır ÇELİK

Dizgi – Tasarım Çanta Yayıncılık

Tasarım Atölyesi

YazarAhmet SAĞDIÇ

Sinan SARITAŞ

Grafik – Kapak Çanta Yayıncılık

Tasarım Atölyesi

Baskı Yeri

sunuDeğerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler,

Eğitim – öğretim sistemimiz bizlere gösterdi ki müfre-datı oluşturan, öğrencilerimizde oluşması hedeflenen kaza-nımlar çok önemli. Çünkü her kazanım bir halka olup, tam öğrenmeyi gerçekleştirmek için bu halkaların birbirine sıra-sıyla asla kopmayacak şekilde bağlanması yani sağlam bir zincir bilgiye sahip olmamız gerekir. Bu sebeple kitabımızda sevgili öğrencilerimizde sağlam bir zincirin oluşmasını, her adımlarını sağlam atmalarını istedik ve onlar için kazanım odaklı testler hazırladık.

Bu eserimizin matematik başarımızı bir adım ileri götü-receğine yürekten inanıyoruz. Fakat bu başarının artmasın-da başrol oynayacak olan sevgili öğrencilerimize şu uyarıyı yapmamız gerek: Mantığını kavramadan çözdüğünüz so-ruların size hiç bir faydası olmayacak, o yüzden çözdüğü-nüz her sorunun mantığını kavramalı ve bol tekrarlar ile bu mantığı zihninize kazımanız gerekli. Zihninize tam manasıyla yerleşen bu çözüm mantıkları, size yeni yeni kapılar açacak ve soruların/sorunların çözümü için bir çıkış yolu bulmanızı sağlayacaktır.

Ayrıca soru bankamızın hazırlanışında ve kontrolünde bize destek olan değerli meslektaşlarımız, Esra Dinçer Ça-kır, Mustafa Çelik ve Şeyma Cıdır Çelik’e teşekkürlerimizi sunuyoruz.

Başarı ve Mutluluk Dolu Güzel Yarınlara...

Ahmet SAĞDIÇ Sinan SARITAŞ Eğitimci – Yazar Eğitimci – Yazar

ISBN: 978-605-2304-03-7

3

içindekiler01 Doğal Sayılar

1. En Çok Dokuz Basamaklı Doğal Sayıları Okur ve Yazar ............................... 5

2. En Çok Dokuz Basamaklı Doğal Sayıların Bölüklerini, Basamaklarını ve Rakamların Basamak Değerlerini Beliritir ..................... 7

3. Kuralı Verilen Sayı ve Şekil Örüntülerinin İstenen Adımlarını Oluşturur ...................... 9

KARMA TEST .................................................. 11

02 Doğal Sayılarda İşlemler

1. En Çok Beş Basamaklı Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi Yapar. ........... 15

2. İki Basamaklı Doğal Sayılarla Zihinden Toplama ve Çıkarma İşlemlerinde Strateji Belirler ve Kullanır. ..................................... 19

3. Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Eder. ....... 21

4. En Çok Üç Basamaklı İki Doğal Sayının Çarpma İşlemini Yapar. ............................. 23

5. En Çok Dört Basamaklı Bir Doğal Sayıyı, En Çok İki Basamaklı Bir Doğal Sayıya Böler. ......................................................... 25

6. Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Eder ........ 27

7. Doğal Sayılarla Zihinden Çarpma ve Bölme İşlemlerinde Uygun Stratejiyi Belirler ve Kullanır ...................................... 29

8. Bölme İşlemine İlişkin Problem Durumlarında Kalanı Yorumlar. ................. 31

9. Çarpma ve Bölme İşlemleri Arasındaki İlişkiyi Anlayarak İşlemlerde Verilmeyen Ögeleri (Çarpan, Bölüm Veya Bölünen) Bulur. ......................................................... 33

10. Bir Doğal Sayının Karesini ve Küpünü Üslü İfade Olarak Gösterir ve Değerini Hesaplar. ................................................... 35

11. En Çok İki İşlem Türü İçeren Parantezli İfadelerin Sonucunu Bulur. ........................ 37

12. Dört İşlem İçeren Problemleri Çözer. ........ 39

KARMA TEST .................................................. 43

03 Kesirler

1 Birim Kesirleri Sayı Doğrusunda Gösterirve Sıralar. ................................................... 47

2 Tam Sayılı Kesrin, Bir Doğal Sayı İle Bir Basit Kesrin Toplamı Olduğunu Anlar ve Tam Sayılı Kesri Bileşik Kesre, Bileşik Kesri Tam Sayılı Kesre Dönüştürür. ........... 49

3 Bir Doğal Sayı İle Bir Bileşik Kesri Karşılaştırır. ................................................ 51

4 Sadeleştirme ve Genişletmenin Kesrin Değerini Değiştirmeyeceğini Anlar ve Bir Kesre Denk Olan Kesirler Oluşturur. ......... 53

5 Payları veya Paydaları Eşit Kesirleri Sıralar. ....................................................... 55

6 Bir Çokluğun İstenen Basit Kesir Kadarını ve Basit Kesir Kadarı Verilen Bir Çokluğun Tamamını Birim Kesirlerden Yararlanarak Hesaplar. ................................................... 57

KARMA TEST .................................................. 61

04 Kesirlerle İşlemler

1. Paydaları Eşit veya Birinin Paydası Diğerinin Paydasının Katı Olan İki Kesrin Toplama ve Çıkarma İşlemini Yapar ve Anlamlandırır. ......................................... 65

2. Paydaları Eşit veya Birinin Paydası Diğerinin Paydasının Katı Olan Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri Gerektiren Problemleri Çözer ve Kurar.................... 69

KARMA TEST ........................................................ 71

05 Ondalık Gösterim

1. Bir Bütün 10, 100 veya 1000 Eş Parçaya Bölündüğünde, Ortaya Çıkan Kesrin Birimlerinin Ondalık Gösterimle İfade Edilebileceğini Belirler. .......................... 73

2. Paydası 10,100 veya 1000 Olan Bir Kesri Ondalık Gösterim Şeklinde İfade Eder. . 73

2. Ondalık Gösterimde Tam Kısım veOndalık Kısımdaki Rakamların Bulunduğu Basamağın Değeriyle İlişkisini Anlar. ........................................ 75

4. Paydası 10,100 veya 1000 Olacak Şekilde Genişletilebilen Veya Sadeleştirilebilen Kesirlerin Ondalık Gösterimini Yazar ve Okur. ........................ 77

5. Ondalık Gösterimleri Verilen Sayıları Sayı Doğrusunda Gösterir ve Sıralar. ................ 79

6. Ondalık Gösterimleri Verilen SayılarlaToplama ve Çıkarma İşlemleri Yapar. ....... 81

KARMA TEST .................................................. 85

06 Yüzdeler

1. Paydası 100 Olan Kesirleri Yüzde Sembolü (%) İle Gösterir. ......................................... 89

2. Bir Yüzdelik İfadeyi Aynı BüyüklüğüTemsil Eden Kesir ve Ondalık Gösterimle İlişkilendirir, Bu Gösterimleri Birbirine Dönüştürür. ................................................ 91

3. Kesir, Ondalık ve Yüzdelik Gösterimlerle Belirtilen Çoklukları Karşılaştırır. ................ 93

4. Bir Çokluğun Belirtilen Bir Yüzdesine Karşılık Gelen Miktarı Bulur. ................................... 95

KARMA TEST .................................................. 97

07 Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler

1. Doğru, Doğru Parçası, Işını Açıklar ve Sembolle Gösterir. ..................................... 101

2. Bir Noktanın Diğer Bir Noktaya Göre Konumunu Yön ve Birim Kullanarak İfade Eder. ......................................................... 103

3. Bir Doğru Parçasına Eşit Uzunlukta Doğru Parçaları Çizer. ............................... 105

4. 90°’lik Bir Açıyı Referans Alarak Dar, Dik ve Geniş Açıları Oluşturur; Oluşturulmuş Bir Açının Dar, Dik ya da Geniş Açılı Olduğunu Belirler. ..................................... 107

5. Bir Doğruya Üzerindeki veya Dışındaki Bir Noktadan Dikme Çizer. ............................. 109

6. Bir Doğru Parçasına Paralel Doğru Parçaları İnşa Eder, Çizilmiş Doğru Parçalarının Paralel Olup Olmadığını Yorumlar. ............ 111

KARMA TEST .................................................. 113

08 Üçgenler ve Dörtgenler

1. Çokgenleri İsimlendirir, Oluşturur ve Temel Elemanlarını Tanır. .......................... 115

2. Açılarına ve Kenarlarına Göre Üçgenler Oluşturur, Oluşturulmuş Farklı Üçgenleri Kenar ve Açı Özelliklerine Göre Sınıflandırır. ................................................ 117

3. Dikdörtgen, Paralelkenar, Eşkenar Dörtgen ve Yamuğun Temel Elemanlarını Belirler ve Çizer. ........................................ 119

4. Üçgen ve Dörtgenlerin İç Açılarının Ölçüleri Toplamını Belirler ve Verilmeyen Açıyı Bulur. ................................................ 121

KARMA TEST .................................................. 123

09 Veri Toplama ve Değerlendirme

1. Veri Toplamayı Gerektiren Araştırma Soruları Oluşturur. ................................................... 127

2. Araştırma Sorularına İlişkin Verileri Toplar, Sıklık Tablosu ve Sütun Grafiğiyle Gösterir. .................................... 129

3. Sıklık Tablosu veya Sütun Grafiği ile Gösterilmiş Verileri Yorumlamaya Yönelik Problemleri Çözer. ..................................... 131

KARMA TEST .................................................. 133

10 Uzunluk ve Zaman Ölçme

1. Uzunluk Ölçme Birimlerini Tanır; Metre – Kilometre, Metre – Desimetre – Santimetre – Milimetre Birimlerini Birbirine Dönüştürür ve İlgili Problemleri Çözer. ......................... 135

2. Üçgen ve Dörtgenlerin Çevre Uzunluklarını Hesaplar, Verilen Bir Çevre Uzunluğuna Sahip Farklı Şekiller Oluşturur. .................. 137

3. Zaman Ölçü Birimlerini Tanır, Birbirine Dönüştürür ve İlgili Problemleri Çözer. ...... 139

KARMA TEST .................................................. 141

11 Alan Ölçme

1. Dikdörtgenin Alanını Hesaplar, Santimetrekare ve Metrekareyi Kullanır. .... 145

2. Belirlenen Bir Alanı Santimetrekare ve Metrekare Birimleriyle Tahmin Eder.Verilen Bir Alana Sahip Farklı Dikdörtgenler Oluşturur. Dikdörtgenin Alanını Hesaplamayı Gerektiren Problemleri Çözer. ................... 147

KARMA TEST .................................................. 149

12 Geometrik Cisimler

1. Dikdörtgenler Prizmasını Tanır ve Temel Elemanlarını Belirler. ................................... 151

2. Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Açınımlarını Çizer ve Verilen FarklıAçınımların Dikdörtgenler Prizmasına Ait Olup Olmadığına Karar Verir. ................ 153

3. Dikdörtgenler Prizmasının Yüzey Alanını Hesaplamayı Gerektiren Problemleri Çözer. 155

KARMA TEST .................................................. 157

CEVAP ANAHTARLARI. ................................................. 153

Matematik soruları keklik

5

1. Ü

NİT

E

MATEMATİK 01Kazanım Soru Bankası

Doğ

al S

ayıla

r

Doğal Sayılar

En Çok Dokuz Basamaklı Doğal

Sayıları Okur ve Yazar.

1. 120102012

sayısının okunuşu aşağıdakilerden

hangisidir?

A) On iki milyon yüz iki bin on iki

B) On iki milyon on iki bin on iki

C) Yüz yirmi milyon on iki bin on iki

D) Yüz yirmi milyon yüz iki bin on iki

2. “Seksen milyon seksen bin seksen”

şeklinde okunan sayı aşağıdakilerden

hangisidir?

A) 808080 B) 800800800

C) 80080080 D) 8080080

3.

243078003

Sinan Öğretmen’in tahtaya yazdığı sa-

yının okunuşu aşağıdakilerden hangi-

sidir?

A) Yirmi dört milyon üç yüz yedi bin sekiz

yüz üç

B) İki yüz kırk üç milyon yedi yüz seksen

bin üç

C) İki yüz kırk üç milyon yetmiş sekiz bin

üç

D) İki yüz kırk üç milyon yedi bin sekiz

yüz üç

4. Aşağıdaki sayılardan hangisinin oku-

nuşu yanlış yazılmıştır?

A) 13013130 okunuşu “On üç milyon on

üç bin yüz otuz”

B) 10100001 okunuşu “On milyon on bin

bir”

C) 12012120 okunuşu “On iki milyon on iki

bin yüz yirmi”

D) 11101011 okunuşu “On bir milyon yüz

bir bin on bir”

5.

2017 yılı başında yapılan nüfus sayımın-

da ülkemizin nüfusu 79814871 olmuştur.

Ülke nüfusumuzu belirten sayının

okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yedi yüz doksan sekiz milyon yüz kırk

sekiz bin yetmiş bir.

B) Yedi milyon dokuz yüz seksen bir bin

dört yüz seksen yedi.

C) Yetmiş dokuz milyon sekiz yüz yetmiş

bir bin sekiz yüz on dört.

D) Yetmiş dokuz milyon sekiz yüz on dört

bin sekiz yüz yetmiş bir.


1. Ü

NİT

ED

oğal

Sayıla

r

6

6.

Özlem

Kırk altı milyon kırk bin

altı

Özlem’in söylediği sayının rakamlarla

yazılışı aşağıdakilerden hangisidir?

A) 4640006 B) 46040006

C) 46004006 D) 46400006

7. “Dünyanın en büyük yüzölçümüne sahip

ülkesi Rusya’dır. Yüzölçümü 17098242

kilometrekaredir.” diyen bir belgesel

programcısı verilen bu sayıyı nasıl

okur?

A) Yüz yetmiş milyon doksan sekiz bin iki

yüz kırk iki

B) On yedi milyon dokuz yüz seksen bin

iki yüz kırk iki

C) On yedi milyon doksan sekiz bin iki

yüz kırk iki

D) Bir milyon yedi yüz doksan sekiz bin iki

yüz kırk iki

8.

2017 yılının ilk 6 ayında TBMM’yi “on

milyon bin on” kişi ziyaret etmiştir.

Okunuşu verilen sayının rakamlarla

yazılışı aşağıdakilerden hangisidir?

A) 10001010 B) 10010010

C) 100001010 D) 1001010

9. Cumhuriyetin İlanı √ 29 Ekim ...T...

T.B.M.M’nin Açılışı √ 23 Nisan ...Y...

T ve Y sayılarının yanyana yazılma-

sıyla oluşan doğal sayının okunuşu

aşağıdakilerden hangisidir?

A) On dokuz milyon iki yüz otuz bir bin

dokuz yüz yirmi

B) On dokuz milyon iki yüz bir bin dokuz

yüz yirmi üç

C) On dokuz milyon yüz doksan bir bin

dokuz yüz yirmi

D) On dokuz milyon iki yüz otuz bir bin

dokuz yüz on dokuz

10. “----- milyon yüz bin on” şeklinde oku-

nan sayının 8 basamaklı bir doğal sayı

olabilmesi için boş bırakılan yere aşa-

ğıdaki sayılardan kaç tanesi yazılabi-

lir?

I. Dört

II. Yirmi beş

III. Yüz

IV. On

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

11. “Yetmiş altı milyon bin on dokuz” şeklin-

de okunan sayının rakamlarla yazılışı

76abc019 ise abc yerine aşağıdakiler-

den hangisi yazılmalıdır?

A) 000 B) 001 C) 010 D) 100

12. Okunuşu “on iki milyon yirmi bir bin yüz

üç” olan sayı “1 2 T 2 Y 1 _ 3” ise

T + Y + _ işleminin sonucu kaçtır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4


7

1. Ü

NİT

E

MATEMATİK

Kazanım Soru Bankası

Doğ

al S

ayıla

r

02Doğal Sayılar

En Çok Dokuz Basamaklı Doğal Sayıların

Bölüklerini, Basamaklarını ve Rakamların

Basamak Değerlerini Beliritir.

1. Ben, dokuz basamaklı bir

sayının, solunda beş ba-

samağı daha olan

basamağıyım.

Buna göre a rakamının bulunduğu ba-

samak aşağıdakilerden hangisidir?

A) On binler B) Binler

C) Yüzler D) Yüz binler

2. “Yüz milyon bin on”

Okunuşu yukarıdaki gibi olan sayının

binler bölüğündeki sayı aşağıdakiler-

den hangisidir?

A) 100 B) 10 C) 1 D) 0

3. Binler bölüğü 4, milyonlar bölüğü 12,

birler bölüğü 10 olan sayının okunuşu

aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dört milyon on iki bin on

B) On iki milyon on bin dört

C) On milyon dört bin on iki

D) On iki milyon dört bin on

4.

305196705

Öğretmen, Furkan’a tahtadaki sayıyı

oluşturan her rakamın basamak değerini

yazmasını istemiştir.

Aşağıdaki sayılardan hangisi Furkan’ın

yazması gereken bir basamak değeri

değildir?

A) 5000000 B) 100000

C) 600 D) 5

5. 67327 > 6A563

sıralamasının doğru olabilmesi için A

yerine yazılabilecek en büyük ve en

küçük doğal sayının toplamı kaçtır?

A) 8 B) 7 C) 6 D) 5

6. “On iki milyon beş yüz bin doksan”

şeklinde yazılan sayının basamak de-

ğeri en küçük olan sıfırdan farklı raka-

mı aşağıdakilerden hangisidir?

A) 9 B) 5 C) 2 D) 1


1. Ü

NİT

ED

oğal

Sayıla

r

8

7. “İki milyon doksan bin yüz dokuz”

sayısının on binler basamağında bu-

lunan rakamın sayı değeri ile basamak

değerinin toplamı kaçtır?

A) 90000 B) 90009

C) 900009 D) 900090

8.

900

700000050000

57000

Yukarıdaki balonlarda bir sayının basa-

maklarında bulunan tüm rakamların ba-

samak değerleri verilmiştir.

Buna göre bu sayı aşağıdakilerden

hangisidir?

A) 70507905 B) 70570905

C) 7057905 D) 7057095

9. 23430404

sayısında bulunan 4 rakamlarının ba-

samak değerleri toplamı kaçtır?

A) 40404 B) 40440

C) 400400 D) 400404

10. Birler bölüğü 17, milyonlar bölüğü 121,

binler bölüğü 8 olan sayının rakamlar-

la oluşturulmuş hâli aşağıdakilerden

hangisidir?

A) 17121008 B) 17008121

C) 121008017 D) 121017008

11. Sayı değerleri toplamı 13 olan üç ba-

samaklı en büyük doğal sayı ile üç ba-

samaklı en küçük doğal sayının topla-

mı kaçtır?

A) 1079 B) 1070

C) 989 D) 970

12.

47903205

Cenker, öğretmeninin tahtaya yazdığı

sayıyı defterine yazarken 7 yerine 5 yaz-

mıştır.

Buna göre sayının değeri ne kadar

azalmıştır?

A) 2 B) 20000

C) 2000000 D) 20000000


9

1. Ü

NİT

E

MATEMATİK


Doğ

al S

ayıla

r

03Doğal Sayılar

Kuralı Verilen Sayı ve Şekil

Örüntülerinin İstenen Adımlarını

Oluşturur.

1. 7 23 3915 ? 47 ...

Yukarıdaki örüntüde “?” yerine aşa-

ğıdaki sayılardan hangisi gelmelidir?

A) 30 B) 31 C) 32 D) 33

2. 3, 9, 15, T, Y, 33, _ ...

Yukarıdaki örüntüye göre

T + Y – _ işleminin sonucu kaçtır?

A) 8 B) 9 C) 10 D) 11

3.

Yukarıda eş küplerle bir örüntünün ilk üç

adımı oluşturulmuştur.

Buna göre bu örüntünün ilk 5 adımın-

da toplam kaç küp kullanılır?

A) 13 B) 23 C) 34 D) 35

4. 11 ile başlayıp ve her adımında önce-

ki adımdaki terime 5 eklenerek oluşan

örüntünün 4. adımı K, 7. adımı L ise

L – K işleminin sonucu kaçtır?

A) 6 B) 11 C) 15 D) 20

5.

Hilal’in kumbarasında 87 ¥ vardır.

Hilal her gün kumbarasından 7 ¥ alıp

harcadığına göre 5. gün sonunda

kumbarasında kaç ¥’sı kalmış olur?

A) 45 B) 52 C) 59 D) 66

6. 120, 105, 90, 75, 60 ...

örüntüsü ile ilgili aşağıdakilerden

hangisi yanlıştır?

A) İlk terimi 120’dir.

B) 10. terimi 0’dır.

C) Her basamakta 15 azalma olmuştur.

D) 6. terimi 45’tir.

7. 3. adım √ 19

5. adım √ 33

7. adım √ 47

Yukarıda bir örüntünün belli adımları ve-

rilmiştir.

Bu bilgilere göre bu örüntünün ilk iki

adımında bulunan sayıların toplamı

kaçtır?

A) 14 B) 15 C) 16 D) 17


1. Ü

NİT

ED

oğal

Sayıla

r

10

8. Her terim kendisinden önceki

terimin 2 katının 3 eksiğidir.

Ahmet Öğretmen’in söylediği kurala

uygun sayı örüntüsünü söyleyen öğ-

renci aşağıdakilerden hangisidir?

A)

Yusuf

7, 8, 10, 14, 22 ...

B)

Emine

6, 10, 17, 31, 59 ...

C)

Sami

4, 5, 7, 11, 19 ...

D)

Filiz

5, 7, 12, 21, 39 ...

9. 13 21107 171512

Yukarıdaki verilen örüntüde kuralı bo-

zan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

A) 17 B) 15 C) 13 D) 10

10. 4 22

16

108

Yukarıdaki sayılar belli bir kuralla di-

zildiğine göre _ yerine hangi sayı gel-

melidir?

A) 6 B) 8 C) 12 D) 20

11. 6

?

12

Yukarıdaki şekil ve sayılar arasında

belli bir kural olduğuna göre “?” yerine

hangi sayı gelmelidir?

A) 18 B) 20 C) 24 D) 30

12. Kural: Her sayı kendisinden önceki sayı-

nın 2 katının 3 fazlasıdır.

1. terim

17

2. terim 3. terim

2. terimi 17 olan bu örüntünün 1. ve 3.

teriminin toplamı kaçtır?

A) 50 B) 47 C) 44 D) 38


11

1. Ü

NİT

E

MATEMATİK


Doğ

al S

ayıla

r

Doğal Sayılar

KARMA TEST – 1

1. 270070720

sayısının okunuşu aşağıdakilerden

hangisidir?

A) Yirmi yedi milyon yetmiş bin yedi yüz

yirmi

B) Yirmi yedi milyon yedi yüz yedi bin yir-

mi

C) İki yüz yetmiş milyon yetmiş bin yedi

yüz yirmi

D) İki yüz yetmiş milyon yedi bin yedi yüz

yirmi

2. 5, 11, 17, A, 29, 35, B, ...

sayı örüntüsünde B yerine yazılması

gereken sayı A yerine yazılması gere-

ken sayıdan kaç fazladır?

A) 12 B) 18 C) 24 D) 28

3. 475342936

sayısındaki 3 rakamlarının basamak

değerleri arasındaki fark kaçtır?

A) 27000 B) 270000

C) 299700 D) 299970

4. Fatih Hoca, bakterilerle ilgili bir deney

yapmaktadır. Deney tüpüne 120 bakteri

koymuştur, fakat ortamın sıcaklığından

dolayı bakteri sayısı her saat yarıya düş-

mektedir.

Buna göre 3 saatin sonunda deney tü-

pünde kaç bakteri canlı kalmıştır?

A) 15 B) 20 C) 25 D) 30

5. 247576723

sayısının binler bölüğündeki 7 rakamı-

nın basamak değeri kaçtır?

A) 7 B) 700

C) 70000 D) 7000000

6. 0, 2, 4, 5 rakamlarını kullanarak yazı-

labilecek, rakamları birbirinden farklı

en büyük ve en küçük dört basamaklı

doğal sayıların farkı kaçtır?

A) 2970 B) 3015

C) 3375 D) 5185


1. Ü

NİT

ED

oğal

Sayıla

r

12

7. Bir bakkalı 1. haftanın ilk günü Murat

Bey, ikinci günü oğlu Ali, üçüncü günü

ise diğer oğlu Mehmet açmıştır. Sonraki

günlerde başa dönüp aynı sırayla 4 hafta

boyunca bakkal açılmıştır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi

yanlıştır?

A) Bakkalı en çok Murat Bey açmıştır.

B) Ali 8 kez bakkalı açmıştır.

C) 5. haftanın ilk günü Ali bakkalı aça-

caktır.

D) Ali ve Mehmet eşit sayıda bakkalı aç-

mıştır.

8. Aşağıdaki sayıların hangisinde bu-

lunan 3 rakamının basamak değeri

30000’dir?

A) 24340710 B) 13740057

C) 42431780 D) 17803505

9. Aşağıda verilen sayıların altı çizili rakam-

larının basamak değerleri karşılarına ya-

zılmıştır.

Buna göre hangisinde yanlış yapıl-

mıştır?

A) 407103058 √ 100000

B) 17068703 √ 80000

C) 160843708 √ 0

D) 175075705 √ 700

10. Aşağıda verilen sayıların hangisinde 1

rakamının basamak değeri en küçük-

tür?

A) Yirmi beş milyon bin dokuz yüz

B) Yirmi bir milyon beş bin

C) Dört milyon yüz bin seksen

D) On bin beş yüz beş

11. 4 25 ...

Yukarıdaki örüntü her adımda belli bir sa-

yının eklenmesiyle oluşmuştur.

Buna göre 2. terim ile 3. terimin topla-

mı kaçtır?

A) 28 B) 29 C) 30 D) 31

12. 3000000 + 8 + 6000 + 500000

Çözümlenişi yukarıdaki gibi olan sayı

ile ilgili hangileri doğrudur?

I. 7 basamaklı bir doğal sayıdır.

II. Rakamla yazılışı 3056008’dir.

III. Basamak değeri en büyük olan sayı

milyonlar basamağındadır.

A) Yalnız I B) I ve II

C) I ve III D) I, II ve III

5MAT kazanım SB - cantayayinlari.comcantayayinlari.com/Webkontrol/UrunYonetimi/Dosyalar/orneksbmat_kitap_g... · 3 içindekiler 01 Doğal Sayılar 1. En Çok Dokuz Basamaklı Doğal

Documents