CAPITULO 2 Teoría y rehabilitación de los desórdenes ntencianales -\ pesar de que los déficit de atención y concentración ron frecuentes en el área clínica, en 1a mavoría de los .asos no se les diagnostica adecuadamente al evaluar las funciones co¡lnoscitivas. Se ha reportado que alteraciones en estos procesós pueden ser el factor que sr-rbyace a problenras de memoria y que esto contribuye :ustancialmente a la dificultad de la integración de los pacientes a 1a vida académica, laboral, familiar o social. Por 1o tanto, e1 entendimiento de los déficit atencionales es crítico para un diagnóstico y rehabilitación adecuados. El modelo clínico de atención y tratamiento que se propone en este programa, fue desarrollado por Sohlberg y Mateer (7989), y se basa en la literatura erperimental sobre atención, en observaciones clínicas cle pacientes hechas por estos autores y en las quejas sr-rbjetivas de pacientes. Se consiclera a la dtención .i.rr']'r{.} un¡ capacidad cognoscitir¡a m r-rliidimer"lsional .;í1j,"-¡ ili;¡lfi i,-r nratnrltii' e! .lir,"í.tlli.l i,'¡i{' i,i {'}trqt,:i -.-.1 ri.t,i0", r:llijttr,si.]ilj l'trq ;¡ ¡fl,'¡r¿!ril1 :r;*i;':i; ¡l,ifiri¡ 1.'l ,-l;: ,'r.ll,1¡(jfl:j t-'i-ti"t;,.-.i rl1¡j¡, ¡l¡ il¡i¡ri-l¡¡r:ir-it1 ¡..11 ¡í,, i]..;.'_:..,.-1i -r;'::lrr¡,1 {í- .tir¡t'r, trp*f iit-liL-{-.'¿tl ir:tt f-' í'} f'.irrr-¡rr1.i , !!i|}-i i