59580163-silabus-spektrum-2009

SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi PembelajaranKOMPETENSI DASAR

: SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci : Menerapkan Dasar-dasar Kelistrikan : X / 1 dan 2 : Menerapkan Dasar-dasar Kelistrikan : 064. DKK. 01 : 108 JamINDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Arus listrik KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Menjelaskan Te 3 6 - Modul fungsi tahanan listrik st Tulis dalam suatu rangkaian (menjawab listrik pertanyaan, 3 6 Menjelaskan quis, latihan) pengertian tegangan Pe 6 6 listrik ngamatan Mengidentifik (ketekunan asi apa yang menngerjakan - 6 menyebabkan terjadinya latihan, tegangan listrik partisipasi Menjelaskan dalam - 12 fungsi tahan listrik dalam menjawab) suatu rangkaian listrik Menjelaskan hubungan antara arus listrik, tegangan listrik dan arus listrik

1.1 Menjelaskan Dapat Arus, tegangan dijelaskan pengertian dan tahanan arus listrik dan listrik bagaimana hubungannya dengan waktu Dapat dijelaskan pengertian tegangan listrik Dapat mengidentifikasi apa saja yang bias menyebabkan terjadinya tegangan listrik Dapat menjelaskan fungsi tahanan listrik dalam suatu rangkaian listrik D apat dijelaskan hubungan antara arus listrik, tegangan listrik dan tahan listrik Silabus Teknik Audio Video SMK N 1 Batipuh

listrik

Tegangan

listrik

Tahanan

Page 1

KOMPETENSI DASAR 1.2 Menjelaskan sifat beban listrik yang bersifat resistif, kapasitif dan induktif

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Perbedaan

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI

Apakah

sebuah rangkaian bersifat induktif, kapasitif atau resistif dibedakan dan dijelaskan Diterangkan bagaimana rangkaian seri R, L dan C digunakan dalam rangkaian elektronika

rangkaian yang bersifat resistif, kapasitif dan induktif Rangkaian R, L dan C seri serta diperluas dengan rangkaian R, L, C paralel

Te st Tulis perbedaan rangkaian (menjawab yang bersifat resistif, pertanyaan, quis, latihan) kapasitif dan induktif Pe Menjelaskan ngamatan (ketekunan rangkaian R, L dan C seri menngerjakan serta diperluas dengan latihan, partisipasi rangkaian R, L, C paralel dalam menjawab) o

1.3 Menjelaskan prinsip kemagnetan listrik

Diterangkan

Listrik

Medan

Menjelaskan Sifat medan Besar gaya

o

hubungan medan listrik dan hokum-hukum kelistrikan Diterangkan sifat medan magnet

pengertian medan listrik Medan magnet pada dua muatan

magnet

1.4 Menjelaskan konsep rangkaian listrik

dan energi

Diterangkan

Usaha,

dan energi

Menjelaskan

o

pengertian usaha, daya

daya dan energi

pengertian usaha, daya Menjelaskan

Silabus Teknik Audio Video SMK N 1 Batipuh

Page 2

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN hubungan usaha,daya dan energi

PENILAIAN


1.5 Menggunakan hukum-hukum rangkaian listrik arus searah 1.6 Menggunakan hukum-hukum rangkaian listrik bolakbalik

arus searah

Diterangkan

searah bolak-balik

Prinsip

arus searah

Menjelaskan

o

prinsip dasar rangkaian

dasar rangkaian arus Hokum ohm Prinsip

prinsip dasar rangkaian

o

dasar rangkaian arus


Page 3

SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi Pembelajaran : SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci : Menerapkan Dasar-dasar Elektronika : X / 1 dan 2 : Menerapkan Dasar-dasar Elektronika : 064. DKK. 02 : 108 Jam


Page 4

KOMPETENSI DASAR 2.1Mengidentifikasi Komponen elektronika pasif, aktif, dan elektronika optik

INDIKATOR Resistor dengan beragam nilai diidentifikasi berdasar kode kompetensi warna atau kode kompetensi lain dan bahan penyusunnya disebutkan disertai kegunaan masing-masing Jenis-jenis kapasitor di-identifikasi, dijelaskan fungsi utamanya dan bagaimana metode mengubah-ubah nilai kapasitansi, serta diterangkan tentang istilah muatan dan coulomb Jenis-jenis induktor di-identifikasi dan dijelaskan macammacam bahan inti, serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya Jenis-jenis transformer yang umum di-identifikasi dan disebutkan kegunaannya masing-masing; bagaimana metode step up/down dan dijelaskan

MATERI PEMBELAJARAN Komponen Elektronika resistor

KEGIATAN PEMBELAJARAN Teliti dan cermat dalam mengenali komponen elektronika Pengenalan jenisjenis resistor dan bahan penyusunnya

PENILAIAN montrasi s tertulis

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI De 14 Te 4 (8) - Resistor Kapasitor Induktor Transformator Dioda Transistor FET, MOSFET Photo Voltaic (Sel Surya) Transistor UJT, Thyristor Photo resistor, photo diode,photo transistor Breadboard Multimeter

Komponen Elektronika Kapasitor

Penghitungan nilai resistor menggunakan kode kompetensi warna Pengenalan jenisjenis kapasitor dan bahan penyusunnya

Ob servasi/Pengam atan wancara Wa

Komponen Elektronika Induktor

Pengenalan fungsi kapasitor penghitungan nilai kapasitansi kapasitor Identifikasi jenisjenis induktor

Komponen Elektronika Transformator

Identifikasi jenisjenis transformator.

Identifikasi jenisjenis transformator Komponen Elektronika Transistor, fet, mosfet, j-fet

montrasi s tertulis

De Te

Ob servasi/Pengam atan Page 5


KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR kenapa diperlukan laminasi. Beberapa jenis transistor di-identifikasi berdasarkan jenis dan kegunaannya, seperti unijunction, FET, DAN MOSFET; dijelaskan beta dan alfa dan tegangan bias dc yang umum dipakai Semiconductor yang lain di-identifikasi dan dijelaskan kegunaannya, misalnya gun-diode, darlington, dan transistor unijunction yang lain Thyristor dibandingkan dengan semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR, dan dijelaskan kegunaan masing-masing Batasan kerja diode zener dijelaskan dan digambarkan kegunaannya dalam rangkaian regulator Berbagai piranti optik yang umum disebutkan misalnya led,

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN Identifikasi jenis transistor FET,MOSFT, JFET

PENILAIAN wancara Wa


Komponen semi kondutor lain diode, Transistor UJT, Thyristor

Menjelaskan prinsip kerja transistor, FET, MOSFET, J-FET Menjelaskan Rangkaian transistor, FET, MOSFET, J-FET Menjelaskan kerja diode Rangkaian penyearah Rangkaian clipper

Piranti optik, led,lcd,Laser Komponen elektronika bekerja atas dasar cahaya Photo Voltaic (Sel Surya) Photo resistor, photo diode,photo transistor

Rangkaian proteksi arus Menjelaskan transistor UJT Menjelaskan Kerja SCR Menjelaskan Kerja Diac Menjelaskan Kerja Triac Menjelaskan kerja photo resistor. Menjelaskan kerja montrasi De Te Page 6


KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR lcd, Laser, dll. Digambarkan bagaimana photo-voltaic diaktifkan. Simbol-simbol dari photo-resistor, photodiode, photo-transistor digambarkan dan dijelaskan dari bahan apa piranti ini dibuat.

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN photo dioda. Menjelaskan kerja photo transistor.

PENILAIAN s tertulis Ob servasi/Pengam atan wancara Wa



Page 7

KOMPETENSI DASAR 2.2 Menjelaskan sifat komponen resistor.

INDIKATOR Resistor dibaca dan diidentifikasi nilainya berdasarkan KODE KOMPETENSI warna dan tanda-tanda lain Nilai tahanan total dihitung pada rangkaian resistor seri. Nilai tahanan penganti dihitung pada rangkaian resistor paralel. Nilai tahanan total dihitung pada rangkaian resistor campuran. Kapasitor diidentifikasi jenisnya.. Setiap jenis kapasitor dijelaskan kegunaannya masingmasing Proses charge dan discharge pada kapasitor dijelaskan dan dikaitkan dengan hukum Coulomb. Kapasitor sebagai penyimpan muatan dijelaskan fungsinya. Kapasitor sebagai filter dijelaskan prinsip kerjanya. Kapasitor sebagai pewaktu RC dijelaskan prinsip kerjanya.

MATERI PEMBELAJARAN Menbaca kode warna resistor. Penetapan nilai tahanan total resistor seri. Penetapan tahanan pengganti resistor dirangkai paralel. Penetapan tahanan total resistor dirangkai campuran.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Penetapan nilai resistor Memilih resistor berdasarkan kegunaan dan jenis bahan Mengukur nilai resistor Menghitung tahanan total dan tahanan penganti pada rangkaian seri, paralel dan campuran.

PENILAIAN Tes tertulis Observasi Pengamat an Wawancar a

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI Resistor Resitor Breadboard Multimeter Jumper

2.3 Menjelaskan sifat komponen kapasitor.

Jenis-jenis kapasitor

Pengisian dan pengosongan kapasitor Fungsi kapasitor

Menyebutkan Jenisjenis kapasitor Menjelaskan Pengisian dan pengosongan kapasitor Mengidentifikasi jenis-jenis kapasitor dan kegunaan dalam sistim elektronik Menggambarkan kurva Pengisian dan pengosongan kapasitor Menjelaskan fungsi kapasitor sebagai penyimpan muatan. Menjelaskan fungsi kapasitor sebagai filter. Menjelaskan fungsi kapasitor sebagai pewaktu

Tes tertulis Observasi Pengamat an Wawancar a

Capasitor Breadboard Jumper Multimeter


Page 8

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Kapasitorsebagai kopling dijelaskan prinsip kerjanya.

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN RC. Menjelaskan fungsi kapasitor sebagai kopling.

PENILAIAN


2.4.Menjelaskan sifat komponen Induktor

2.5 .Menjelaskan sifat komponen Transformer

Induktor diidentifikasi dan dipahami nilainya untuk berbagai tipe inti/core (ferrite, udara) Setiap jenis induktor dijelaskan kegunaannya dan alasan kenapa dipilih jenis tersebut. Pengaruh ukuran kawat dan diameter belitan pada induktor mampu dijelaskan Transformer dapat diidentifikasi dan dipahami harganya untuk berbagai tipe. Mampu dijelaskan bagaimana Transformer digunakan untuk konversi tegangan step-up dan step down. Dijelaskan kenapa sebuah Transformer memakai laminasi dan intinya dibuat tidak pejal

Jenis-jenis induktor

Pengisian dan pengosongan in

Menyebutkan Jenisjenis induktor Menjelaskan Pengisian dan pengosongan induktor Menggambarkan kurva Pengisian dan pengosongan induktor

Tes tertulis Observasi/ Wawancar a

Jenis-jenis trasformator Kerja Transformator Laminasi dan inti transformator

Mengidentifikasi tipetipe transformator Melakukan penetapan nilai Transpormator

Tes tertulis Observasi/ Wawanca ra

Melaminasi dan inti transformator Mengidentifikasi tipetipe transformator.


Page 9

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menginstalasikan berbagai jenis Trasformator

PENILAIAN


i.2.6. Menjelaskan sifat komponen Transistor

Transistor dapat Tipenya Transistor dibaca dan diidentifikasi sebagai UJT, FET, dan tipenya dan dipahami Mosfet kegunaannnya sebagai Guna Transistor sebagai UJT, FET, dan Mosfet UJT, FET, dan Mosfet Transistor dapat dijelaskan tentang besaran betha, alpha, pemberian tegangan DC dan range tegangan bias dan kegunaan lainnya. Karakteristik DC rangkaian transistor Karakteristik AC rangkaian transistor

mengidentifikasi tipenya dan kegunaan Transistor sebagai UJT, FET, dan Mosfet Mengidentifikasi tipenya dan kegunaan Transistor sebagai UJT, DC rangkaian transistor Membuat Karakteristik AC rangkaian transistor FET, dan Mosfet Membuat Karakteristik Membuat Karakteristik DC rangkaian transistor Membuat Karakteristik AC rangkaian transistor


2.7 Menjelaskan sifat komponen thyristor

Thyristor dapat dibaca dan diidentifikasi kegunaannya disamping semikonduktor lainnya. Komponen Diac, Triacs, dan SCR dapat diidentifikasi dan dijelaskan prinsip kerjanya

Tipe thyristot sebagai UJT, FET, dan Mosfet Guna thyristot sebagai UJT, FET, dan Mosfet Jenis, karakteristik, dan cara kerja Thyristor guna Thyristor

Mengidentifikasi tipen thyristot sebagai UJT, FET, dan Mosfet Mengidentifikasi kegunaan thyristot sebagai UJT, FET, dan Mosfet Menjelaskan Jenis, karakteristik, dan cara kerja Thyristor Mengidentifikasi

Tes tertulis Observasi/ Wawancar a


Page 10

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN disamping semikonduktor lainnya. Aplikasi Rangkaian Thyristor

KEGIATAN PEMBELAJARAN kegunaan Thyristor disamping semikonduktor lainnya. Membuat Rangkaian aplikasi Thyristor Mengidentifikasi tipe dioda dan kegunaannya Membuat dan menganalisa rangkaian Penyearah Menjelaskan Dioda sebagai Rangkaian pengaman arus dan rangkaian klipper Membuat dan menganalisa rangkaian regulator

PENILAIAN


2.8 Menjelaskan sifati komponen diode

Diode dapat diidentifikasi dan dipahami tipenya dan kegunaannya Diode penyearah dapat dijelaskan kegunaannya pada penyearahan tegangan bolak-balik. Diode zener dapat dijelaskan batas ratingnya, dan kegunaannya pada regulator tegangan searah Diode detector dapat dijelaskan fungsinya pada pendeteksi sinyal modulasi Diode Varactor dapat dijelaskan fungsinya untuk pengubah tegangan menjadi kapasitansi

Tipe dioda dan kegunaann Diode

Rangkaian Penyearah dioda

Tes tertulis Observas Wawancar a

Rangkaian Regulator

Rangkaian Detektor

Rangkaian Dioda varactor

Membuat dan menganalisa rangkaian Dioda detektor

Membuat dan menganalisa rangkaian Dioda varactor


Page 11

KOMPETENSI DASAR 2.9. Menjelaskan sifat komponen piranti optic

INDIKATOR Piranti optik diidentifikasi kegunaannya sebagai LED, LCD dan sebagainya. Piranti optik untuk Solar sel dapat dijelaskan aktivasinya dengan benar. Piranti optik untuk photo resistor, photodiode, phototransistor dapat dijelaskan pemakaiannya masingmasing dan dapat digambarkan skemanya. Dijelaskan tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian DC Dijelaskan tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian AC Diterangkan bagaimana rangkaian R,L,C seri digunakan dalam rangkaian elektronika Diterangkan tentang prinsip dasar sebuah oscillator dan fungsinya Ditunjukkan

MATERI PEMBELAJARAN Piranti display (LED, Seven segmen, 14 segment, dot matrik, LCD) Solar sel

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN


Mengidentifikasi Tes Piranti display (LED, tertulis Seven segmen, 14 Observasi/ segment, dot matrik, LCD) Pengamatan Menjelaskan Solar sel Wawancara

Photo resistor, photo dioda, phototransistor

Mengidentifikasi Photo resistor, photo dioda, phototransistor Menjelaskan kerja photo resistor, photo diode, photo transistor Menjelaskan prinsip dasar rangkaian DC Menjelaskan prinsip dasar rangkaian AC Menjelaskan rangkaian R, L, dan C seri, serta diperluas dengan rangkaian R, L, dan C pararell Menjelaskan oscillator dan multivibrator Membedaan antara oscillator dengan multivibrator Membedakan rangkaian elektronika yang

2.10 Menjelaskan konsep dasar rangkaian elektronika

prinsip dasar rangkaian DC prinsip dasar rangkaian AC Rangkaian R, L, dan C seri, serta diperluas dengan rangkaian R, L, dan C pararell Prosedur operasi oscillator dan fungsi rangkaian oscillator dalam rangkaian elektronika oscillator dan multivibrator dan persamaan serta



Page 12

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR bagaimana oscillator dan multivibrator adalah serupa tapi tak sama Apakah sebuah rangkaian bersifat induktif, kapasitif, atau resistif dibedakan dan dijelaskan Diterangkan tentang resonansi dan ditunjukkan bagaimana menghitung frekuensi resonansi Digambarkan bagaimana presentasi polar dan rectangular dari suatu rangkai-an R,L,C Hukum Kirchoff dan pentingnya hukum ini bagi seorang teknisi elektronika diterangkan Diterangkan tentang fungsi & rangkaian differentiator dan integrator Beragam rangkaian filter digambarkan dan dijelaskan kenapa dan bagaimana rangkaian ini digunakan

MATERI PEMBELAJARAN perbedaannya perbedaan rangkaian yang bersifat resistif, kapasitif, dan induktif Resonansi yang berkaitan dengan menghitung frekuensi resonansi Representasi bentuk polar, rectangular dalam variasi rangkaian R. L, dan C Hukum kirchof dan aplikasi penggunaan hukum kirchof dalam rangkaian elektronika rangkaian defrensiator dan integrator PLL beserta karakteristiknya Rangkaian filter dan kegunaannya dalam teknik elektronik Rangkaian pembentuk gelombang dan prinsip kerja rangkaian tersebut faktor Q bandwidth dalam suatu rangkaian

KEGIATAN PEMBELAJARAN bersifat : resistif, induktif, ataupun kapasitif Menghitung frekuensi resonansi merepresentasi Polar dan rectangular dari variasi rangkaian R, L, dan C Mengaplikasikanplikasi penggunaan hukum kirchoff dalam rangkaian elektronika Menjelaskan Prinsip kerja rangkaian difrensiator dan integrator. Menjelaskan Prinsip kerja rangkaian filter Menjelaskan Fungsi rangkaian filter Menjelaskan Prinsip kerja rangkaian pembentuk gelombang Menjelaskan Kegunaan rangkaian pembentuk gelombang Menentukan faktor kualitas Q Menentukan bandwidth dalam suatu rangkaian elektronika

PENILAIAN



Page 13

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN


SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi Pembelajaran : SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci : Menerapkan Dasar-Dasar Teknik Digital :X/1 : Menerapkan Dasar-Dasar Teknik Digital : 064. DKK. 03 : 54 Jam


Page 14

KOMPETENSI DASAR 3.1 Menjelaskan sistem bilangan

INDIKATOR Sistem analog dan digital dijelaskan dengan benar Sistem bilangan dalam peralatan digital dan komputer yang menyangkut operasi bilangan dan konversi bilangan dijelaskan dengan benar, Kode ASCII dijelaskan dan digambarkan dengan benar

MATERI PEMBELAJARAN Sistem analog dan digital Sistem bilangan Operasi bilangan Konversi bilangan Kode ASCII


ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Menjelaskan konsep Te 3 - - Modul analog dan sistem digital st Tulis digital, 3 - - Menjelaskan tentang (menjawab Dasarsistem bilangan pertanyaan, dasar digital, 3 - - Menjelaskan dan quis, latihan) mengerjakan perhitungan Pe operasi bilangan dari semua ngamatan bentuk sistem bilangan (ketekunan 3 - Menjelaskan dan menngerjakan mengerjakan perhitungan latihan, konversi bilangan dari partisipasi semua bentuk sistem dalam bilangan menjawab) 3 - Menjelaskan kode ASCII

3.2 Menjelaskan operasi logika

Jenis-jenis gerbang logika dapat diidentifikasi dengan baik dan benar Tabel kebenaran dapat dibuat dari setiap gerbang logika dengan benar Rangkain logika dapat dibuat dari sebuah persamaan logika Persamaan logika

Jenis-jenis gerbang Menjelaskan tentang logika (gerbang dasar jenis-jenis gerbang logika logika) dan simbolnya Prosedur membuat Mendiskusikan tabel kebenaran dari tentang cara membuat gerbang logika tabel kebenaran dari gerbang logika Cara membuat rangkaian logika dari Menjelaskan dan sebuah persamaan logika membuat rangkaian logika dari sebuahpersamaan Penyederhaana

La

6

-

Modul Job sheet Kompone n IC digital

poran hasil praktek (ketepatan 3 data, analisa) Te st Tulis (menjawab pertanyaan, quis, latihan) Pe ngamatan

3

-

6

-


Page 15

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR dapat disederhanakan dan dijelaskan dengan baik dan benar Teori metode Karnaugh Map dapat dijelaskan dengan baik

MATERI PEMBELAJARAN persamaan logika

KEGIATAN PEMBELAJARAN logika Menyederhanakan sebuah persamaan logika Menjelaskan dan mendiskusikan metode karnaugh map untuk menyederhanakan persamaan logika Menjelaskan tentang macam-macam register dan prinsip kerjanya Menjelaskan prinsip kerja counter Mengidentifikasi jenis-jenis flip-fl op Merangkai tampilan angka dan huruf

PENILAIAN Laporan hasil diskusi (ketekunan mengerjakan latihan, partisipasi dalam menjawab)

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 3 3 -

Teori Karnaugh Map

3.3 Menjelaskan prinsip register

Maca-macam register diidentifikasi dengan baik dan benar Cara kerja sebuah counter dapat diterangkan dan dijelaskan dengan benar Jenis dan fungsi flip-flop dapat dipahami dengan baik dan benar Jenis-jenis rangkaian disply dapat digambarkan sesuai dengan tampilan angka dan huruf Cara kerja aritmatic dan logic daat dijelaskan dan diterangkan dengan benar

Pengetahuan tentang macam-macam register

Pengetahuan tentang macam-macam counter Prinsip kerja counter Jenis-jenis flip-flop dan fungsinya Prosedur merangkai tampilan angka dan huruf Prosedur operasi rangkaian aritmatic dan ogic

Mendiskusikan cara kerja aritmatic dan logic

La 3 poran hasil praktek (ketepatan data, analisa) Te st Tulis (menjawab pertanyaan, quis, latihan) Pe ngamatan Laporan hasil diskusi (ketekunan mengerjakan latihan, partisipasi dalam menjawab)

3

-

digital

Modul Job sheet Kompone n IC digital

-

6

-

3

-


Page 16

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN


SILABUSSilabus Teknik Audio Video SMK N 1 Batipuh Page 17

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi PembelajaranKOMPETENSI DASAR

: : : : : :

SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja X/1 Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja 064. DKK. 04 54 JamMATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pengertian keselamatan kerja Sistem keselamatan kerja pada peralatan mesin, listrik dan elektronika Alat-alat perlengkapan keselamatan kerja Menjelaskan pengertian keselamatan kerja Menjelaskan sistem keselamatan kerja pada peralatan mesin, listrik dan elektronika Mendiskusikan fungsi masing-masing alat keselamatan kerja Melakukan pengamatan terhadap kondisi alat perlengkapan keselamatan kerja Menggunakan alat perlengkapan keselamatan kerja ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI o Lap 6 3 - Modul oran hasil keselmatan kerja praktek Buku (ketepatan manual alat data, analisa) keselamatan o Tes kerja t Tulis (menjawab pertanyaan, quis, latihan) o Pen gamatan Laporan hasil diskusi (ketekunan mengerjakan latihan, partisipasi dalam menjawab)

INDIKATOR

4.1 Mendiskripsikan Sistem keselamatan keselamatan dan kesehatan kerja dan kesehatan didiskripsikan dengan kerja benar Alat perlengkapan keselamatan kerja diidentifikasi dan dibedakan berdasarkan fungsi dan spesifikasi teknis Kondisi alat keselamatan kerja dikenali dengan baik dan benar Alat perlengkapan keselamatan kerja dioperasikan sesuai prosedur yang baik


Page 18

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pengetahuan Menjelaskan tabel Occupational pengertian Occupational Safety and Health Safety and Health Administration (OSHA) Administration (OSHA) violation Menjelaskan Kecelakaan kerja menurut OSHA Mendiskusikan dengan teliti dalam memahami factor-faktor keselamatan kerja berdasarkan OSHA (Occupational Safety and Health Administration) Pengetahuan Menjelaskan Protective Covers pengertian protective cover Mendiskusikan Pelindung keamanan dari bahaya listrik Menjelaskan tentang circuit breaker dan panel switch Mengidentifikasi dan Marking label circuit breaker dan panel switch.

4.2 Menerapkan Kecelakaan kerja keselamatan yang umum terjadi kerja menurut tabel OSHA berdasarkan violation di jelaskan. OSHA (ocuptional safety and helat administation)

Pelindung keamanan (Protective Covers) dilakukan untuk melindungi konduktor bertegangan dari bahaya listrik. Circuit breaker dan panel switch berupa label Circuit breaker dapat dididentifikasi dan panel switch dengan benar Labelling panel

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Lap 6 3 3 oran hasil Modul praktek keselamatan (ketepatan kerja data, analisa) Job sheet Tes t Tulis (menjawab pertanyaan, quis, latihan) Pen gamatan Laporan hasil diskusi (ketekunan mengerjakan latihan, partisipasi dalam menjawab)

Kabel ekstensi dapat dibuat untuk Penyambungan memudahkan dengan kabel ekstensi Membuat penyambungan penyambungan dengan Sistem grounding menggunakan kabel untuk grounding sistem Melakukan ekstensi dan grounding peralatan grounding pada sistem dapat dipasang dengan Menjelaskan sistem benar grounding


Page 19

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Memasang peralatan grounding sistem

PENILAIAN


4.3 Mengidentifikasi Pemahama gejala kejutan n Efek Kejutan listrik listrik (electric dijelaskan pengaruhnya shock) terhadap tubuh manusia. Perangkat rangkaian pengaman listrik terhadap tubuh manusia diterangkan misalkan peralatan Ground Fault Current Interrupter (GFCI) diperagakan cara kerjanya. Peralatan bertegangan tinggi dijelaskan bahayanya terhadap keamanan kerja

Pengetahuan pengaruh sistem saraf terhadap kejutan listrik Pengetahuan perangkat Ground Fault Current Interrupter (GFCI) Cara kerja Ground Fault Current Interrupter (GFCI)

Teliti dan Cermat dalam Melakukan pertolongan pertama pada penanganan akibat electric shock dan terbakar Menggunakan perangkat Ground Fault Current Interrupter (GFCI) dan memahami Gejala Kejutan listrik (Electric shock)

Bahaya Kejutan listrik (Electrical sock) Pengaruh tegangan terhadap peralatan kerja Bahan Prosedur Non- konduktor pertolongan pertama Pertolongan pada penanganan akibat sesuai electric shock dan tingkat / level kritis terbakar dijelaskan urutannya misalkan jalan

Mendiskusika n efek Kejutan listrik Mendiskusika n peralatan bertegangan tinggi

Mendiskusika n prosedur pertolongan pertama pada penanganan akibat electrical shock dan terbakar

Lap 6 oran hasil praktek (ketepatan data, analisa) Tes t Tulis (menjawab pertanyaan, quis, latihan) Pen gamatan Laporan hasil diskusi (ketekunan mengerjakan latihan, partisipasi dalam menjawab)

6

-

Modul keselamatan kerja


Page 20

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR udara pernafasan dilonggarkan, pernafasan bantuan diberikan, sirkulasi udara pernafasan diberikan bantuan dengan manual atau dengan bantuan peralatan shock jantung dan diberikan oksigen

MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan pertolongan pertama pada penanganan akibat electric shock dan terbakar Mendiskusika n perangkat pengaman listrik terhadap tubuh manusia

PENILAIAN


4.4 Mendemonstrasi Pemahaman Tombolkan penggunaan tombol emergency power fasilitas peralatan off (EPO) dijelaskan keselamatan dengan baik dan benar kerja Fasilitas dan cara kerja detektor asap (smoke detector) dijelaskan dengan baik. Peralatan dan cara kerja detektor api didemokan dengan benar Halon untuk pemadam kebakaran didemokan penggunaannya Water sprinkler untuk memadamkan kebakaran didemokan cara kerjanya. Fire damper diperagakan penggunaannya untuk memblokir lubang ventilasi sebagai bagian Silabus Teknik Audio Video SMK N 1 Batipuh

Pengenalan peralatan tomboltombol emergensi Prinsip kerja detektor asap

Menjelaskan Emergency Power Off (EPO) Menjelaskan Smoke detector

Menjelaskan Halon Teliti dalam pengoperasian fasilitas Keselamatan kerja. Smoke detector Fire detector Halon Water Pengetahuan Sprinkler o water sprinkler Fire Damper pemadam kebakaran Mengoperasik an : Emergency Power Off (EPO) Pengetahuan fire Smoke damper Pengetahuan Halon pemadam kebakaran Pengoperasian halon pemada kebakaran

Lap 3 oran hasil praktek (ketepatan data, analisa) Tes t Tulis (menjawab pertanyaan, quis, latihan) Pen gamatan Laporan hasil diskusi (ketekunan mengerjakan latihan, partisipasi dalam menjawab)

3

3

Modul keselamatan kerja

Page 21

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR dari pemadaman api.

MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pengoperasian fire damper detector Sprinkler

PENILAIAN


Fire detector Halon Water o Lap 3 oran hasil praktek (ketepatan data, analisa) o Tes t Tulis (menjawab pertanyaan, quis, latihan) o Pen gamatan Laporan hasil diskusi (ketekunan mengerjakan latihan, partisipasi dalam menjawab) 3 -

4.5 Mengoperasikan alat dan perlengkapan pemadam kebakaran

Prosedur mengoperasikan alat/ perlengkapan pemadam kebakaran dikuasai dengan baik sesuai buku petunjuk Instrument / alat pemadam kebakaran diindentifikasi dan dibedakan berdasarkan fungsi dan spesifikasi teknis Kondisi alat / perlengkapan pemadam kebakaran dikenali untuk meningkatkan efesiensi dan pengoperasian alat Alat pemadam kebakaran ini dioperasikan sesuai prosedur untuk memperoleh unjuk kerja yang Optimal Faktor hambatan dan gangguan

Alat-alat / perlengkapan pemadam kebakaran User manual alat pemadam kebakaran Prosedur menggunakan alat/perlengkapan pemadam kebakaran Jenis-jenis alat pemadam kebakaran Fungsi alat pemadam kebakaran berdasarkan spesifikasinya Pengetahuan pemeliharaan alat pemadam kebakaran Alat pemadam kebakaran

Fire Damper Menjelaskan dan mendiskusikan prosedur mengoperasikan alat pemadam kebakaran Membaca buku user manual alat pemadam kebakaran Menjelaskan jenisjenis alat pemadam kebakaran Menjelaskan dan mendiskusikan fungsi alat pemadam kebakaran sesuai dengan spesifikasinya Mendiskusikan cara pemeliharaan alat pemadam kebakaran Memantau kondisi alat perlengkapan o pemadam kebakaran Menggunakan alat pemadam kebakaran dengan cara mendemonstasikannya Menjelaskan faktor

Modul keselamatan kerja Alat pemadan kebakaran dan manual

Penggunaan alat pemadam kebakaran dengan benar Pengoperasian


Page 22

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN


diindentifikasi, disikapi alat pemadam penghambat dan gangguan dan diambil tindakan kebakaran penggunaan alat pemadam serta ditindak lanjuti kebakaran sesuai prosedur yang Faktor-faktor Menjelaskan prosedur berlaku dan gangguan alat tindak lanjut gangguan alat pemadam kebakaran Pengetahuan prosedur tindak lanjut gangguan 4.6 Mengidentifikasi Komponen listrik dan bahan kimia elektronika yang PCBs (poly mengandung Chlorinated Polychlorinated Biphenyls Biphenyls ) (PCBs) dapat diketahui dan diidentifikasi Komponen yang mengandung PCBs dijelaskan dengan baik dan benar. Resiko terhadap kesehatan tubuh manusia di jelaskan dengan baik. Pengertian Polychlorinated Biphenyls (PCBs) Komponen listrik dan elektronika yang mengandung Polychlorinated Biphenyls (PCBs) Pemberian label komponen yang mengandung PCBs Bahaya bahan kimia (PCBs) Menjelaskan pengertian Polychlorinated Biphenyls (PCBs) Memahami bahan kimia Polychlorinated Biphenyls (PCBs) Mengidentifikasi komponen yang mengandung PCBs Memberi label pada komponen yang mengandung PCBs Mendiskusikan bahaya PCBs pada kesehatan o o Lap 3 oran hasil praktek (ketepatan data, analisa) o Tes t Tulis (menjawab pertanyaan, latihan) o Pen gamatan Laporan hasil diskusi , 3 - Modul keselamatan kerja Contoh bahan PCBs

SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode KompetensiSilabus Teknik Audio Video SMK N 1 Batipuh

: : : : :

SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci Menggunakan Alat Ukur Elektronika X/1 Menggunakan Alat Ukur Elektronika 064. DKK. 05Page 23

Durasi PembelajaranKOMPETENSI DASAR 5.1 Menggunakan alat ukur multimeter

: 54 JamINDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Pengetahuan multimeter Batas ukur Cara membaca skala ukur Mengkalibrasi multimeter Mengoperasikan multimeter Pemahaman keselamatan kerja ketentuan) KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan fungsi dan kegunaan multimeter ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Te 3 - - Modul st Tulis alat ukur (Kuis, latihan Buku 3 3 dan ulangan manual harian) multimeter La - 3 - Job sheet poran hasil pengukuran diskusi Pe ngamatan Proses dan hasil - 6 kerja (keterampilan praktek, laporan, ketepan hasil pengukuran, analisa hasil praktek)

Petunjuk operasi multimeter dibaca dan dipahami Multimeter diatur pada range dan pilihan pengukuran sesuai dengan keperluan pengukuran yang akan dilakukan Multimeter digunakan sesuai dengan petunjuk operasi kerja dan hasil pengukuran dibaca Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja

Menjelaskan cara membaca skala ukur Memperagakan cara menggunakan multimeter Teliti dan Cermat dalam pengoperasian multimeter sesuai petunjuk penggunaan Mengoperasikan Multimeter Keamanan penggunaan multimeter


Page 24

KOMPETENSI DASAR 5.2 Menggunakan alat ukur Osciloscope

INDIKATOR Osciloscope dapat diidentifikasi berdasarkan fungsi dn kegunaannya Bagian dab tombol yang ada pada sciloscope dapat ditunjukan dengan benar Penggunaan tiap fungsi di panel depan didemo-kan sesuai dengan apa yang akan diukur Oscilocope digunakan sesuai dengan petunjuk operasi dan hasil pengukuran dibaca dan dimengerti., misalnya: V-div, T-div, AC / DCl, probe teredam 10x, 100x, 0x, dsb. Dilakukan standar pengaturan/kalibrasi untuk mendapatkan hasil pengukuran yang lebih baik Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja

MATERI PEMBELAJARAN


Menjelaskan tentang osiloscope, bagian-panel depan dan fungsi-fungsi tombol yang digunakan Menemutunjukan tombol-tombol yang ada Tombol pada panel pada osciloscope depan osciloscope Mendemokan cara menggunakan tiap tombol panel depan osciloscope Pengoperasian tombol pada panel depan Menjelaskan cara menghitung Vp-p, frekuensi dan perioda dari Frekuensi dan bentuk sinyal yang ada perioda Menghitung/mengana Pengetahuan : Vlisa hasi pengukuran dan div, T-div, AC / DC mebandingkannya dengan coupling, trigger dengan perhitungan secara internal/external, probe teori teredam 10x, 100x, 0x, Teliti dan Cermat dsb. dalam pengoperasian osciloscope sesuai Pengetahuan petunjuk penggunaan pengaturan/kalibrasi Pet sederhana unjuk operasi Osciloscope Pan el Osciloscope Men goperasikan osciloscope Men ggunakan panel depan

Pengetahuan tentang Osciloscope,dan fungsi masing-masing

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI o Te 3 - st Tulis Manual (Kuis, latihan book dan ulangan Osciloscope 3 3 - harian) Modul o La pengukuran poran hasil Job sheet - 3 diskusi Oscilosco o Pe pe ngamatan Proses dan hasil kerja (keterampilan 6 3 praktek, laporan, ketepan hasil pengukuran, analisa hasil praktek) 12


Page 25

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN osciloscope

PENILAIAN


gkalibrasi osciloscope

Men


Page 26

KOMPETENSI DASAR 5.3 Menggunakan alat bantu Funcition Generator

INDIKATOR Petunjuk operasi Function Generator dibaca dan dipahami Persiapan penggunaan Function Generator dilakukan sesuai dengan keperluan pengujian yang akan dilakukan Function Generator digunakan sesuai dengan petunjuk operasi. Pilihan-pilihan fungsi pada panel depan didemo-kan dengan benar, Dilakukan standar pengaturan sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja

MATERI PEMBELAJARAN Pengetahuan Function Generator

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan dan mendiskusikan kegunaan function generator Memperagakan dan mencobakan cara mengoperasikan function generator Mengatur panel Function Generator Fungsi tombol-tombol Penggunaan Function Generator

Pemahaman Manual Instruction serta pengetahuan pendukung

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI o La 3 3 - Manual poran Hasil Function Diskusi generator o Pe Modul ngamatan Proses dan jobsheet dan hasil kerja evaluasi

Function Generator serta fungsi-fungsi panel (Manual Instruction)

Pemahaman ketentuan keselamatan kerja

Teliti dan cermat dalam Mengoperasikan Function Generator


Page 27

SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi PembelajaranKOMPETENSI DASAR 6.1 Menjelaskan simbol-simbol perangkat dan peralatan elektronika

: SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci : Menggambar Teknik Elektronika Menggunakan Komputer :X/1 : Menggambar Teknik Elektronika Menggunakan Komputer : 064. DKK. 06 : 72 JamINDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN eralatan gambar mbol simbol elektronika ambar rangkaian elektronika P Si G KEGIATAN PEMBELAJARAN Men gidentifikasi macammacam peralatan gambar pada teknik elektronika Men jelaskan dan mengidentifikasi simbolsimbol elektronika Men ggambarkan simbolsimbol elektronika ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Modul Te Alat-alat st Tulis gambar (menjawab pertanyaan, quis, latihan) Pe ngamatan (ketekunan mengerjakan latihan, partisipasi dalam menjawab)

M acam-macam peralatan gambar teknik elektronika diidentifikasi dengan baik Si mbol-simbol elektronika diidentifikasi dengan baik dan benar Si mbol-simbol elektronika untuk membuat rangkaian elektronika dapat digabarkan dengan benar


Page 28

KOMPETENSI DASAR 6.2 Menerapkan prosedur menggambar teknik elektronika

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Prosedur menggambar elektronika secara manual Prosedur menggambar elektronika dengan bantuan komputer

KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendemonsrasikan cara menggambar elektronika secara manual Mendemonstasikan cara menggambar elektronika dengan bantuan software komputer

Prosedur menggambar elektronika secara manual dapat dilakukan Prosedur menggambar elektronika dengan menggunakan software aplikasi komputer dapat didemonstasikan Mac am-macam software aplikasi gambar teknik dapat dibedakan jenisnya Pen ggunaan sofware aplikasi Electronic Work Bench (EWB) dengan baik dan benar Lan gkah-langkah menggunakan EWB dapat didemonstasikan dan digunakan dengan benar

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Modul Te st Tulis (menjawab pertanyaan, o Pengamatan (ketekunan dan partisipasi )

6.3 Menentukan software aplikasi gambar teknik

Mac am-macam software aplikasi gambar teknik Sof tware EWB Lan gkah-langkah menggunakan EWB dalam menggambar rangkaian elektronika

Menje Te laskan macam-macam st Tulis software aplikasi yang (menjawab ada dalam menggambar pertanyaan, teknik elektronika o Pengamatan Menje (ketekunan dan laskan tentang software partisipasi EWB Menje laskan dan mendemonstrasikan langkah menggunakan EWB dalam menggambar teknik elektronika

Modul Job sheet Software aplikasi komputer


Page 29

KOMPETENSI DASAR 6.4 Menggunakan komputer untuk membuat gambar teknik

INDIKATOR Per siapan memulai menggambar dengan menggunakan komputer dapat dilakukan dengan benar Fun gsi dari toolbar yang ada pada program EWB dapat dipahami dan dimengerti dengan baik Pro sedur membuka lembaran kerja pada program EWB dapat dilakuakn dengan benar Lan gkah-langkah menggambar rangkaian elektronika dapat dipahami dengan baik Lan gkah-langkah mengedit atribut/konfigurasi komponen dan jalur penghubung dapat dipahami dan dilakukan dengan baik dan benar Lan gkah-langkah menguji rangkaian dapat dipahami dan dilakukan dengan benar

MATERI PEMBELAJARAN Per siapan memulai menggambar Too l bar yang ada pada program EWB Lan gkah-langkah membuka lembaran kerja baru Lan gkah-langkah menggambar rangkaian elektronika Me nggambar rangkaian elektronika dengan EWB Lan gkah mengedit dan menjalankan/menguji rangkaian Me nguji rangkaian elektronika


ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Menjelaskan Te Modul cara memulai st Tulis Job sheet menggambar dengan (menjawab Software menggunakan komputer pertanyaan, aplikasi Menjelaskan o Pengamatan komputer tool bar yang ada pada (ketekunan dan program EWB dan partisipasi, hasil fungsinya kerja berupa Menjelaskan gambar cara membuka lembaran rangkaian yang kerja baru benar) Melakukan menggambar rangkaian elektronika Mengedit gambar yang dibuat serta mengujinya


Page 30

SILABUSNama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi PembelajaranSilabus Teknik Audio Video SMK N 1 Batipuh

: : : : : :

SMK NEGERI 1 PANGKALAN KERINCI Memahami Sifat Dasar Sinyal Audio X/1 Memahami sifat Dasar Sinyal Audio 064. KK. 01 36 Jam Pelajaran

Page 31

KOMPETENSI DASAR 1.1 Memahami elemen gelombang, Jenis-jenis gelombang, Interaksi gelombang

INDIKATOR Gelombang didefenisikan dengan benar Elemen-elamen gelombang diidentifikasi dengan benar Jenis-jenis gelombang diidentifikasi berdasarkan arah, amplitudo dan medium perambatannya Interaksi gelombang diidentifikasi berdasarkan sifat dari masing-masing gelombang

MATERI PEMBELAJARAN Defenisi Gelombang Elemen-elemen gelombang Jenis-jenis gelombang


PENILAIAN

Mendefenisikan Gelombang Tes tertulis Laporan Mengidentifikasi elemen penugasan gelombang Mengidengidentifikasi jenis-jenis gelombang

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 4 - - Modul

Interaksi gelombang

Mengidentifikasi interaksi gelombang berdasarkan


Page 32

KOMPETENSI DASAR 1.3 Memahami sifat dan kegunaan penguat

INDIKATOR Disebutkan jenisjenis penguat berdasarkan ciri-ciri penguat. Jenis Penguat dapat dibedakan dengan benar berdasarkan ciricirinya. Dijelaskan fungsi /peran dari sebuah rangkaian penguat dalam pengolahan sinyal audio. Transistor salah satu komponen rangkaian penguat diidentifikasi sesuai dengan kelas penguat. Diterangkan guna dari penguat awal dan dimana biasa digunakan. Faktor umpan balik dijelaskan dengan benar dalam sebuah penguat Penguat akhir berdaya rendah dibuat sebagai aplikasi dari sebagian kelas penguat.

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI 4 16 - Buku Penguat Jenis-jenis Penguat Mengidentifikasi jenis-jenisTertulis penguat Lisan Modul Sifat-sifat penguat Laporan praktek Job Sheet berdasarkan ciri-ciri Mengidentifikasi sifat-sifat Alat hasil Skema penguat penguat praktek KEGIATAN PEMBELAJARAN Guna penguat bagi menguatkan sinyal audio Mengidentifikasi kegunaan tiap-tiap penguat Transistor sebagai Menjelaskan transistor komponen penguat sebagai komponen dalam rangkaian penguat.

Pre-amp dan kegunaannya dalam amplifier

Penggunaan penguat awal

Umpan balik dalam Menjelaskan pengaruh umpan balik dalam rangkaian penguat penguat Penguat daya rendah Membuat, Merakit dan menguji penguat daya

1.3 Menjelaskan Attenuasi Gelombang

Attenuasi Attenuasi gelombang Mengidentifikasi Test Tulis 4 gelombang diidentifikasi attenuasi gelombang Laporan berdasarkan jenis-jenis berdasarkan jenis jenis hasil diskusi gelombang gelombang Prinsip kerja attenuasi gelombang Mendiskusikan prinsip kerja attenuasi

-

-

Modul


Page 33

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN


1.4 Menjelaskan Decibel

Decibel didefenisikan dengan benar Decibel dihitung dengan ketentuan sesuai dengan rumus Decibel dijelaskan sebagai satuan kerja pada sinyal sinyal penguatan audio

Menjelaskan fungsi Test Tulis 4 decibel pada sinyal audio Laporan Rumus perhitungan Menghitung nilai hasil diskusi decibel decibel dengan rumus yang tersedia Satuan kerja pada sinyal audio Menjelaskan decibel sebagai satuan pada sinyal audio Pengertian Decibel

-

-

Modul

1.5 Menjelaskan diidentifikasikan konversi besaran besaran besaran listrik listrik pada pada perangkat audio mikrophon dan Loudspeaker Dijelaskan konversi besaran listrik pada mikrophon Dijelaskan konversi besaran listrik pada loudspeaker

Test Tulis 4 Laporan hasil diskusi Laporan Konversi besaran Menjelaskan langkah hasil praktek listrik pada mikrophon lmengkonversikan besaran listrik pada mikrophon Konversi besaran listrik pada loudspeaker Menjelaskan langkah mengkonversikan besaran listrik pada loudspeaker Besaran besaran pokok listrik Mengidentifikasikan besaran-besaran listrik

-

-

Modul Job Sheet


Page 34

SILABUSNama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi PembelajaranKOMPETENSI DASAR 2.1. Mengidentifik asi bagian dan fungsi dari sound system.

: SMK NEGERI 1 PANGKALAN KERINCI : Melakukan Instalasi Sound System : X/1 : Melakukan Instalasi Sound System : 064. KK. 02 : 36 Jam PelajaranINDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifik asi bagian bagian dan fungsi sound system Mengidentifikasi bagianbagian sound system Menjelaskan fungsi-fungsi dari sound system. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Modul Te 2 2 - Alat s tertulis peraga Ob servasi/ Pengamatan

Bagian bagian sound system diidentifikasi dengan benar

Bagian-bagian sound system Fungsi sound system

Fungsi dari sound system dijelaskan dengan baik

Peralatan dasar sound system

Peralatan dasar sound system diidentifikasi dengan cepat dan benar


Page 35

KOMPETENSI DASAR 2.2. Menjelaskan pengaruh arah speaker.

INDIKATOR Jenis jenis speaker diidentifikasi dengan benar Posisi speaker menentukan kualitas suara yang keluar dapat dijelaskan dengan baik Pengaruh arah speaker Dijelaskan dengan baik

MATERI PEMBELAJARAN speaker Jenis jenis

KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifik asi jenis jenis speaker Menempatkan speaker sesuai dengan kebutuhan ruang Menjelaskan pengaruh arah speaker

Posisi Speaker dalam ruangan Pengaruh arah speaker

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Modul Te 2 4 - Alat s tertulis peraga Ob servasi/ Pengamatan wancara Wa

2.3.

Menjelaskan hal -hal yang mempengaruhi kualitas suara

Kualitas Spesifikasi suara kualitas suara dijelaskan Karakteristik dengan baik akustik ruang Hal hal pengoperasian sistem yang mempengaruhi audio kualitas suara dijelaskan Memahami respon berdasarkan peralatan akustik yang digunakan Tata suara Setting Respon volume Akustik Audio dilakukan dengan baik dan benar Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasarkan pada buku manual yang berlaku.

Menjelaskan spesifikasi kualitas suara yang baik Menjelaskan hal hal yang mempengaruhi kualitas suara Teliti dan peka dalam Melakukan Seting respon akustik ruangan Melakukan Pengaturan pengatur nada Melakukan Pengaturan pengatur volume Tata suara

s tertulis

Te 4

-

-

Ob servasi/ Pengamatan wancara Wa

Modul Alat peraga


Page 36

KOMPETENSI DASAR 2.4.Menggunakan wireless sesuai karaktreristiknya

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


Pengertian wireless dijelaskan dengan baik

Wireless

Menjelaskan pengertian wireless Menjelaskan prinsip kerja wireless Menerapkan wireless pada sound system

Prinsip kerja wireless dijelaskan berdasarkan diagram Wireless diterapkan pada sound system dengan tepat 2.5.Pengawatan peralatan sound sistem Peralatan dasar sound system diidentifikasi dengan benar Instalasi sound system Peralatan Sound System

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Modul Te 2 4 - Alat s tertulis peraga (wireless) Ob servasi/ Pengamatan wancara Wa

Mengidentifikasi peralatan dasar sound system Melakukan instalasi sound system

s tertulis

Te 2

12

-

Instalasi sound system dilakukan sesuai diagram kerja 2.6.Melakukan perawatan peralatan sound sistem

Ob servasi/ Pengamatan La poran Praktek

Modul Alat peraga

Perawatan peralatan sound system dilakukan secara terjadwal Alat bantu untuk merawat peralatan sound system digunakan sesuai prosedur

Perawatan Menjelaskan cara perawatan peralatan sound system peralatan sound sistem Peralatan untuk merawat peralatan sound system

s tertulis servasi/ ngamatan wancara

Te 2 Ob Pe Wa

-

-

Modul Alat peraga


Page 37

SILABUSNama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi Pembelajaran : SMK NEGERI 1 PANGKALAN KERINCI : Memahami Prinsip Pembuatan Master : X/2 : Memahami Prinsip Pembuatan Master : 064. KK. 03 : 54 Jam Pelajaran


Page 38

KOMPETENSI DASAR 3.1. Menjelaskan fungsi mastering

INDIKATOR Pengertian mastering dijelaskan dengan benar Fungsi mastering dijelaskan dengan benar

MATERI PEMBELAJARAN Mastering

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan fungsi mastering

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Modul Te 3 - - s tertulis wancara Wa

3.2. Menjelaskan perbedaan studio pembuatan master dan rekaman

Fungsi studio Studio pembuat master pembuatan master dijelaskan dengan baik Studio rekaman Fungsi studio rekaman dijelaskan dengan baik Perbedaan studio pembuat master dan studio rekaman disebutkan dengan benar

Mengidentifikasi perbedaan studio pembuatan master dan rekaman

s tertulis

Te 12

-

12

Pe nugasan materi per kelompok kusi Dis

Modul Media Gambar Di Studio Audio Internet

3.3.Mengidentifikasi kebutuhan alat untuk rekaman audio

Kebutuhan alat untuk rekaman audio diidentifikasi dengan baik Kebutuhan alat untuk rekaman audio disebutkan dengan tepat

Alat alat untuk rekaman audio

Mengidentifikasi kebutuhan alat untuk rekaman audio

s tertulis

Te 3

-

-

Modul

Ob servasi/ Pengamatan


Page 39

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


Fungsi alat alat 3.4. Memahami fungsi untuk rekaman audio alat pendukung dijelaskan dengan benar perekaman suara

Fungsi alat Menjelaskan fungsi alat pendukung perekaman pendukung perekaman suara suara

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Modul Te 3 - - Internet s tertulis Ob servasi/ Pengamatan wancara Wa Te 3 12 Studio Modul Alat di

3.5 Menjelaskan macam dan penempatan mikropon pada instrumen

Macam macam mikropon dijelaskan dengan benar Penempatan mikropon pada instrument dalam ruang rekaman audio diatur dengan benar dan baik Hal hal yang diperlukan dalam perekaman suara diidentifikasi dengan baik Prosedur perekaman suara dijelaskan dengan benar

Macam macam mikropon

Menjelaskan macam macam mikropon Menjelaskan pengaturan mikropon pada instrumen

s tertulis

Tata tempat mikropon pada instrumen


3.6 Menjelaskan mekanisme perekaman suara

Prinsip Kerja perekaman suara Mekanisme Perekaman Suara

Memahami mekanisme perekaman suara

s tertulis

Te

6

-

Pe nugasan materi per kelompok kusi Dis

-

Modul Studio Internet

SILABUSNama Sekolah Mata PelajaranSilabus Teknik Audio Video SMK N 1 Batipuh

: SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci : Membuat Rekaman Audio di StudioPage 40

Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi PembelajaranKOMPETENSI DASAR 4.1 Menjelaskan prosedur duplikasi

: : : :

X/2 Membuat Rekaman Audio di Studio 064. KK. 04 54 JamMATERI PEMBELAJARAN Peralatan duplikasi KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi peralatan duplikasi dan fungsinya ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Te 2 - - Modul s tulis membuat La rekaman audio poran hasil Alat 2 - diskusi perekam Pe ngamatan

INDIKATOR Peralatan duplikasi diidentifikasi sesuai dengan fungsinya Cara melakukan penduplikasian dijelaskan bersadarkan SOP (Standar Operasional Prosedur)

Syarat-syarat menduplikasi Mendiskusikan Langkah melakukan persyaratan menduplikasi penduplikasian Mendiskusikan langkah-langkah melakukan duplikasi

4.2 Mengoperasikan peralatan rekam

Prosedur mengoperasikan peraatan rekam dikuasai dengan baik sesuai buku petunjuk Peralatan rekam dapat dioperasikan dengan benar

Prosedur Mendiskusikan pengoperasian peralatan langkah/ prosedur rekam peralatan rekam Pemasangan alat Memasang peralatan rekam rekam Mengoperasikan Mengoperasikan peralatan rekam peralatan rekam Menguji hasil Menguji pemasangan peralatan pemasangan alat rekam rekam

s tulis ngamatan /proses aktek/hasil sil diskusi ngamatan /proses aktek/hasil

Te 2 Pe Pr Ha Pe Pr 2

2

-

Modul Peralatan rekam

4

10


Page 41

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Langkah/pr osedur perawatan alat rekam dimengerti dengan baik Peralatan perawatan rekam mencakup peralatan tangan diidentifikasi sesuai kebutuhan Peralatan perawatan rekam mencakup peralatan tangan digunakan sesuai fungsinya

MATERI PEMBELAJARAN


4.3 Merawatperalatan rekam

Langkah/prosedur Mengidentifikasi perawatan peralatan peralatan sesuai dengan rekam kebutuhan Peralatan Mendiskusikan perawatan rekam jenis langkah/prosedur tangan perawatan Mendiskusikan jenis dan macam alat perawatan s tulis rekam ngamatan Fungsi peralatan Menggunakan alat tangan perawatan rekam sesuai aktek dengan fungsinya ngamatan aktek

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Te 2 - - Modul s tulis Alat Pe perawatan ngamatan 2 4 Te Pe Pr Pe Pr 4 8

4.4 Melacak gangguna kerka system

Gejala Mengidentifikasi gangguan diidentfikasi gejala gangguan dengan baik Gangguan Melacak gejala dapat dilacak sesuai gangguan dengan gejalanya

Mendiskusikan gejala gannguan yng terjadi Melakukan pelacakan gejala gangguan

ngamatan aktek

Pe Pr

-

2 4

4

Modul


Page 42

SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi Pembelajaran : : : : : : SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci Memperbaiki Radio Penerima XI / 1 Memperbaiki Radio Penerima 064. KK. 05 54 Jam


Page 43

KOMPETENSI DASAR 5.1 Menjelaskan jenis-jenis radio penerima

INDIKATOR Diterangkan tentang propagasi gelombang radio dan peran pentingnya dalam komunikasi wireless Digambarka n teori bagaimana antenna bekerja; dan disebutkan beberapa jenis saluran transmisi

MATERI PEMBELAJARAN Propagasi gelombang. Macam-macam antena radio. Polarisasi gelombang. Radio penerima AM. Radio penerima FM. Macam-macam radio komunikasi dan bandwithnya.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menerangkan propagasi gelombang dan perannya dalam komunikasi wireless. Menjelaskan macam-macam antena. Menjelaskan prinsip kerja antena dan saluran transmisi yang digunakan. Menjelaskan macam-macam proses polarisasi gelombang. Menjelaskan prinsip proses polarisasi gelombang. Mengidentifik asi ciri-ciri radio AM. Mengidentifik asi ciri-ciri radio FM Menjelaskan

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Trainer Radio Te Penerima AM,FM s tertulis Osciloskope Ob Multimeter servasi/ Pengamatan wancara Wa

Dijelaskan Blok diagram umum tentang polarisasi radio. gelombang, medanmedan elektro-magnet Band frekwensi radio. dan elektro-statik Frekwensi dan lamda. Diterangkan perbedaan antara radio AM dan FM. Digambarka

n perbedaan antara penggunaan radio komunikasi untuk radio siaran komersial dan

perbedaan radio komunikasi komersil


Page 44

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR radio komunikasi yang lain Digambarka n block-diagram penerima radio yang umum dipakai Disebutkan band frekuensi radio yang umum dipakai Didemokan hubungan antara frekuensi dan lamda

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN dengan radio komunikas lainnya. Diidentifikasi blok diagram radio umum. Dijelaskan prinsip kerja radio komunikasi umum. Diidentifikasi band radio yang umum dipakai. Dijelaskan hubungan frekwensi dengan lamda.

PENILAIAN


5.2 Menjelaskan prinsip kerja radio penerima AM

Digambarka n block-diagram penerima radio AM Dijelaskan fungsi tiap-tiap blok diagram radio AM. Dijelaskan prinsip kerja radio penerima AM.

Blok diagram radio penerima AM. Fungsi blok diagaram oenerima radio AM. Prinsip kerja radio penerima AM

Mengidentifik asi blok diagram penerima AM. Menjelaskan fungsi masing-masing blok diagram penerima AM. Menjelaskan prinsip kerja radio penerima AM

s tertulis

Te


Trainer Radio Penerima AM Osciloskop Multi meter


Page 45

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN


5.3 Menjelaskan prinsip kerja radio penerima FM

Digambarka n block-diagram penerima radio FM Dijelaskan fungsi blok diagram radio penerima FM. Dijelaskan prinsip kerja radio penerima FM.

Blok diagram radio penerima FM. Fungsi masing-masing blok radio penerima FM. Prinsip kerja radio penerima FM.

Mengidentifik asi blok diagram penerima FM. Menjelaskan fungsi masing-masing blok diagram penerima FM. Menjelaskan prinsip kerja radio penerima FM .

s tertulis

Te


Trainer Radio Penerima FM Osciloskope Multi meter


Page 46

KOMPETENSI DASAR 5.4 Mengoperasikan radio

INDIKATOR Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan Prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku User Manual, Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja, dan Peraturan perundangundangan yang berlaku

MATERI PEMBELAJARAN Prosedur baku pengoperasian User manual Peralatan radio

KEGIATAN PEMBELAJARAN Kecermatan dalam memahami langkah/ prosedur pengoperasian radio. Identifikasi Persiapan Pengoperasian Peralatan radio User Manual Membaca Buku User Manual Mengidentifikasi macam-macam proses penalaan. Menjelaskan prinsip kerja proses penalaan. Menjelaskan cara penalaan tuning. Menjelaskan cara penalaan penguat

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Trainer Radio Te Penerima AM,FM s tertulis Osciloskop Ob Multi meter servasi/ Pengamatan wancara Wa

5.5 Menala tuning dan penguat

Tata-cara penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment didemokan

Tuner Penguat

s tertulis

Te


Trainer Radio Penerima AM,FM Osciloskope Multi meter

5.6 Merawat radio

Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku perawatan yang berlaku pada buku User Manual

Prosedur perawatan peralatan audio sesuai buku user manual

Memahami prosedur perawatan radio. Melakukan proses perawatan radio

s tertulis

Te


Trainer Radio Penerima AM,FM Osciloskop Multi meter


Page 47

KOMPETENSI DASAR 5.7 Memperbaiki radio

INDIKATOR Sesuai jenis kerusakannya perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.

MATERI PEMBELAJARAN Jenis kerusakan perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Teliti dalam Mengerjakan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Membersihkan jalur-jalur rangkaian, konektorkonektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Trainer Radio Te Penerima AM,FM s tertulis Osciloskop Ob Multi meter servasi/ Pengamatan wancara Wa

Perbaikan dapat pula Perbaikan pembersihan dikerjakan dengan hanya pada jalur-jalur pembersihan pada jalurrangkaian, konektorjalur rangkaian, konektor atau bagian Teknik Reparasi konektor-konektor atau mekanik bagian mekanik bila Meng Penguat tidak perlu dilakukan erjakan pergantian Suara penggantian komponen. komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang. Membersihka n jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian

SILABUSSilabus Teknik Audio Video SMK N 1 Batipuh Page 48

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi PembelajaranKOMPETENSI DASAR 6.1. Menjelaskan prinsip rekam magnetic

: : : : : :

SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci Memperbaiki Campact Cassete Recorder XI / 1 Memperbaiki Campact Cassete Recorder 064. KK. 06 54 JamMATERI PEMBELAJARAN Prinsip kemagnetan. Dasar Prinsip rekam magnetic Alat-alat rekam magnetic. KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan prinsip kemagnetan. Menjelaskan dasar prinsip rekam magnetic Mengidentifikasi alatalat rekam magnetic. ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Trainer Compact Te Cassete Recorder s tertulis Osciloscope Ob Multi meter servasi/ Cassette. Pengamatan wancara Wa

INDIKATOR Dijelaskan dasar prinsip rekam magnetik

Proses rekam magnetic.

Menjelaskan proses rekam magnetic.

6.2.Mendiskripsikan jenis-jenis cassette dan kegunaannya

Diidentifika si jenis jenis cassette Dijelaskan kegunaan masing masing cassette

Jenis jenis cassette. Kegunaan cassette recorder. Prinsip kerja cassete recorder.

Menjelaskan jenis jenis cassette recorder. Mengidentfikasi kegunaan dari macam-macam cassette recorder. Menjelaskan prinsip kerja dari masin-masing cassette recorder.

s tertulis

Te


Trainer Compact Cassete Recorder Osciloscope Multi meter Cassette.


Page 49

KOMPETENSI DASAR 6.3. Menjelaskan prinsip kerja compact cassette recorder

INDIKATOR Diidentifikasi blok diagram cassette recorder. bagian bagian compact cassette recorder Dijelaskan prinsip kerja rekaman (recording) compact cassette recorder. Dijelaskan prinsip menyuarakan kembali (playback)

MATERI PEMBELAJARAN Diagram blok cassette recorder. Prinsip Perekaman (recording) Prinsip menyuarakan kembali(playback) Prinsip kerja compact cassette recorder

KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengidentifikasi blok diagram casstte Menjelaskan fungsi dar masing-masing blok diagram cassette recorder. Menjelaskan prinsip rekaman (recording) Menjelaskan prinsip menyuarakan kembali (payback) Memahami prinsip kerja compact cassette recorder

Dijelaskan fungsi

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Trainer Compact Te Cassete Recorder s tertulis Osciloscope Ob Multi meter servasi/ Cassette. Pengamatan wancara Wa

6.4.Mengoperasikan cassette recorder

Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan Prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku User Manual, Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja, dan Peraturan perundangundangan yang berlaku

Prosedur baku pengoperasian User manual Peralatan cassette recorder

Kecermatan dalam memahami langkah/ prosedur pengoperasian radio. Identifikasi Persiapan Pengoperasian Peralatan cassette recorder User Manual Membaca Buku User Manual

s tertulis

Te




Page 50

KOMPETENSI DASAR 6.5. Menginstall cassette recorder

INDIKATOR Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual Dpahami teknik instalasi cassette recorder. Dilakukan proses penginstalan cassette recorder.

MATERI PEMBELAJARAN Identifikasi prosedur baku instalasi peralatan cassette Instalasi cassette recorder

KEGIATAN PEMBELAJARAN Teliti dalam melakukan persiapan pekerjaan instalasi peralatan cassette recorder Teknik instalasi peralatan audio Melakukan persiapan pekerjaan instalasi peralatan cassette recorder

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Trainer Compact Te Cassete Recorder s tertulis Osciloscope Ob Multi meter servasi/ Cassette.l Pengamatan wancara Wa

6.6 Merawat cassette recorder

Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku perawatan yang berlaku pada buku User Manual

Prosedur perawatan peralatan audio sesuai buku user manual

Memahami prosedur perawatan cassette recorder Melakukan proses perawatan cassette recorder.

s tertulis

Te



6.7. Memperbaiki cassette recorder.

Dijelaskan cara menganalisa kerusakan cassette recorder Diukur komponen-komponen yang diidentifikasi rusak. Dilakukan pengantian komponen

kerusakan komponen

Analisa Pengukuran

Mengidentifik asi kerusakan cassete recorder. Menggukur komponen-komponen yang diidentifikasi mengalami kerusakan. Menjelaskan cara memperbaiki cassette

s tertulis

Te

Penggantia n komponen




Page 51

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR yang diidentifikasi rusak. Dilakukan perbaikan cassette recorder

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN recorder

PENILAIAN


SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi PembelajaranKOMPETENSI DASAR 7.1 Menjelaskan media rekam CD

: : : : : :

SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci Memperbaiki CD Player XI / 1 Memperbaiki CD Player 064. KK. 07 72 JamALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI Fungsi media Menjelaskan bagian- Buku user Te 2 - - rekam CD player bagian media rekam CD manual s tulis palyer beserta fungsinya (menjawab Modul CD Bagian-bagian pertanyaan) Mendiskusikan palyer media rekam CD player langkah/ prosedur cara La 2 4 - Alat Cara kerja media menggunakan media rekam poran hasil peraga (CD rekam CD player CD player diskusi player) (partisipasi, berfikir kreatif)

INDIKATOR Media rekam CD player diidentifikasi sesuai dengan fungsinya Media rekam CD player diidentifikasi sesuai dengan jenisnya


Page 52

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN Pe ngamatan (kecakapan dan ketepatan dalam melakukan praktek) La poran hasil praktek s tulis poran hasil diskusi


7.2 Menyebutkan jenis-jenis CD

Jenis-jenis CD dapat disebutkan berdasarkan fungsinya

Jenis-jenis CD Kegunaan berdasarkan jenisnya

Mendiskusikan jenisjenis CD Menyebutkan jenisjenis CD sesuai dengan fungsinya

Te 2 La 2

-

-

7.3. Menjelaskan cara Bagiankerja CD palyer bagian CD player dan fungsinya dipahami dengan baik Cara kerja CD palyer dapat dijelaskan dengan baik dan benar

Blok diagram CD player Fungsi masingmasing blok Cara kerja CD player

Menjelaskan bagian Te 2 blok diagram CD player s tulis 2 Mendiskusikan fungsi (menjawab masing-masing blok pertanyaan) Mendiskusikan dan La 2 menguraikan cara kerja CD poran hasil player diskusi (partisipasi, berfikir kreatif) Pe ngamatan (kecakapan dan ketepatan dalam melakukan praktek)

-

-

Modul CD player Manual book CD player Peralatan CD player Modul CD player Manual book CD player Peralatan CD player


Page 53

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN


poran praktek

La hasil

7.4 Mengoperasikan CD player

Langkah /prosedur mengoperasikan CD player dikuasai dengan baik sesuai buku petunjuk CD player dapat dioperasikan sesuai dengan SOP

Langkah/prosedur Membaca buku user mengoperasikan CD manual player Mendiskusikan langkah/ prosedur mengoperasikan CD player Mengoperasikan CD player Melakukan pengoperasian CD player

s (menjawab pertanyaan)

Te 2 tulis

-

-

poran diskusi (partisipasi, berfikir kreatif) Pe ngamatan (kecakapan dan ketepatan dalam melakukan praktek) La poran hasil praktek

La hasil 2

4

Modul CD player Manual book CD player Peralatan CD player

7.5 Merawat CD player

Cara merawat CD player dipahami dengan baik sesuai dengan SOP Merawat CD player dengan baik dan benar

Tata cara merawat CD palyer Merawat CD palyer

Membuat tata cara/ Te 2 langkah-langkah merawat s tulis CD palyer (menjawab Melakukan perawatan pertanyaan) CD player La 2 poran hasil diskusi

4

- -

Modul CD player

8 -


Page 54

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN (partisipasi, berfikir kreatif) Pe ngamatan (kecakapan dan ketepatan dalam melakukan praktek) La poran hasil praktek


7.6 Memperbaiki CD palyer

Persiapan pekerjaan memperbaiki CD player Seluruh bagian-bagian CD palyer diketahui dan dipahami dengan benar CD player dapat diperbaiki sesuai dengan jenis kerusakan yang terjadi

Alat yang digunakan untuk memperbaiki CD player Bagian-bagian CD player Memperbaiki CD player

Mempersiapkan alat ayang digunkan untuk perbaikan

4 4 ngamatan (kesiapan melakukan praktek, kecakapan dan ketekunan melakukan praktek, perhatian terhadap keselamatan kerja) Pr aktek (ketepatan melakukan pengukuran dan pengambilan data, laporan Pe

20

-

Mendiskusikan bagian-bagian CD player Memperbaiki kerusakan CD player dengan cara simulasi

Mo dul CD player Al at praktek


Page 55

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN hasil praktek dan analisa)


7.7 Membuat CD player trainer

Pekerjaan membuat trainer CD player dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan Pembuatan simulasi dapat dikuasai dengan baik dan benar CD player trainer dapat dibuat dengan baik dan benar

Peralatan yang dibutuhkan untuk membuat trainer Prosedur pembuatan simulasi kerusakan Proses pembuatan trainer CD player

ngamatan (kesiapan 2 melakukan praktek, Membuat simulasi kecakapan dan kerusakan pada CD palyer ketekunan Membuat trainer CD melakukan praktek, palyer perhatian terhadap keselamatan kerja) Pr aktek (ketepatan melakukan pengukuran dan pengambilan data, laporan hasil praktek dan analisa)

Mempersiapakan peralatan tangan dan mesin serta bahannya

Pe 2

6 20

-

Al at tangan dan mesin CD player


Page 56

SILABUSNAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci : Mengenali Dasar-Dasar Sinyal Video : XI/1 : Mengenali Dasar-Dasar Sinyal Video : 064.KK. 08 : 54 Jam @ 45


Page 57

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Pengertian Pixel dijelaskan dengan benar Pengertian resolusi dijelaskan dengan benar Akibat yang ditimbulkan banyaknya pixel dijelaskan dengan benar Hubungan pixel dengan resolusi gambar dijelaskan dengan benar.

MATERI PEMBELAJARAN Teknik dasar Monitor dan display

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menulis pertanyaanpertanyaan dengan topik Teknik dasar monitor dan display. Mengkomunikasikan pertanyaan-pertanyaan sebagai permasalahan pembelajaran Merancang kegiatan penemuan jawaban permasalahan pembelajaran Membagi tugas kelompok dan individu Membuat laporan temuan jawaban permasalahan pembelajaran. Melaporkan hasil temuan jawaban permasalahan pembelajaran di kelas Membuat Resume bersama

PENILAIAN Unjuk kerja Berfikir kritis memecahkan masalah ketrampilan berbicara partisipasi dalam diskusi penggunaan internet penggunaan word procesor kepemimpinan diri Penugasan perencanaan pengumpulan data pengolahan data pe nyajian data dalam bentuk

8.1

Menjelaskan hubungan jumlah piksel dan kualitas resolusi gambar.

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 2 - - Asmuniv, Teknik televise warna VEDC Malang,malang

Rek a Rio, Teknik reparasi televise warna, Pradya Paramita,Jakarta Ber nard Grob, Basic Televition, Practise Hill, Singapore Ske matik peralatan audio Visual sesuai dengan materi Mo dul Dasar-dasar sinyal Video, Januar,TAV SMKN1 Pangkalan Kerinci. Batusangkar Job Sheet Dasar-dasar sinyal Video, Januar,TAV SMKN1 Pangkalan Kerinci.


Page 58

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Sinyal video Komposite digambarkan dengan benar Elemen Sinyal video Komposite dijelaskankan dengan benar Asal Sinyal video Komposite dapat digambarkan dengan benar Sinyal video Komposite ditemukan dala rangkaian video dengan dengan benar Sinyal video Komposite dapat diukur dengan benar

MATERI PEMBELAJARAN Tingkatan sinyal Video

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menulis pertanyaanpertanyaan dengan topic Tingkatan Signal Video Mengkomunikasikan pertanyaan-pertanyaan sebagai permasalahan pembelajaran Merancang kegiatan penemuan jawaban permasalahan pembelajaran Membagi tugas kelompok dan individu Membuat laporan temuan jawaban permasalahan pembelajaran. Melaporkan hasil temuan jawaban permasalahan pembelajaran di kelas

PENILAIAN Unjuk kerja Berfikir kritis memecahkan masalah ketrampilan berbicara partisipasi dalam diskusi penggunaan internet penggunaan word procesor kepemimpinan diri Penugasan perencanaan pengumpulan data pengolahan data penyajian data dalam bentuk laporan

8.2

Menjelaskan bagian-bagian sinyal video komposit dan fungsinya

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 3 10 - Asmuniv, Teknik televise warna VEDC Malang,malang


Membuat Resume bersama Mendistribusikan hasil resume kepada peserta


Page 59

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Disebutkan ketentuan-ketentuan yang ditetapkan dalam suatu penormaan. Didiskripsikan norma dasar yang ditentukan dalam normalisasi CCIR. Disebutkan kelebihan dan kekurangan dari normalisasi CCIR. Disebutkan daerah/band menurut normalisasi CCIR. Didiskripsikan Normalisasi NTSC Didiskripsikan sinyal luminansi dalam sistem NTSC Didiskripsikan sinyal perbedaan warna dalam sistem NTSC Didiskripsikan pemodulasian warna dalam sistem NTSC Ditentukan letak burs warna dalam sistem NTSC Disebutkan kelemahan sistem NTSC Disebutkan Kelebihan sistem NTSC. Didiskripsikan

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN

8.3

Menjelaskan perbedaan Sistem PAL dan NTSC

Normalisasi CCIR Menulis Normalisasi NTSC pertanyaan-pertanyaan dengan topik Elemen Normalisasi PAL jaringan seluler dengan Normalisasi materi: SECAM

Unjuk kerja Berfikir kritis memecahkan masalah ketrampilan berbicara 1. Normalisasi CCIR partisipasi dalam 2. Normalisasi NTSC diskusi 3. Normalisasi PAL penggunaan 4. Normalisasi SECAM PROGRAM DESIGN pcb Mengkomunikasikan penggunaan pertanyaan-pertanyaan internet sebagai permasalahan penggunaan word pembelajaran procesor Merancang kegiatan kepemimpinan penemuan jawaban diri permasalahan pembelajaran Penugasan Membagi tugas kelompok perencanaan dan individu Membuat PCB laporan temuan jawaban pembuatan permasalahan layout PCB pembelajaran. pembuatan PCB penyajian data Melaporkan hasil temuan dalam bentuk jawaban permasalahan laporan dan benda pembelajaran di kelas jadi Membuat Resume bersama Mendistribusikan hasil resume kepada peserta

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 2 4 - Asmuniv, Teknik televise warna VEDC Malang,malang



Page 60

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR normalisasi PAL. Didiskripsikan sinyal luminansi dalam sistem PAL. Didiskripsikan sinyal perbedaan warna dalam sistem PAL. Didiskripsikan pemodulasian warna Didiskripsikan sinyal luminansi dan sinyal perbedaan warna dalam normalisasi SECAM . Didiskripsikan pemodulasian warna dalam sistim SECAM. Didiskripsikan kelemahan sistim SECAM. dalam sistem PAL. Ditentukan letak burs warna dalam sistem PAL. Disebutkan kelemahan sistem PAL. Disebutkan kelebihan sistem PAL.

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN


Mempublikasikan (upload) hasil resume di salah satu situs sekolah


Page 61

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR proses perekaman dan main ulang sinyal kroma didiskripsikan proses perekaman dan main ulang dari sinyal luminansi didiskripikan dengan benar Fungsi umum dari penala penerima televisi didiskripsikan dengan benar Gambar rangkaian blok penala penerima televise digambarkan dengan benar Prinsip kerja masingmasing blok penala penerima televise didiskripsikan dengan benar Kurva laluan penala penerima televise digambarkan dengan benar Fungsi penguat IF gambar televise didiskripsikan dengan benar Rangkaian IF gambar, jika diketahui gambar rangkaian lengkap sebuah televise ditentukan dengan benar

MATERI PEMBELAJARAN Recording video Reproduksi sinyal vieo Tuner Penguat IF Penguat gambar


8.4

Menjelaskan sistem pembentukan gambar

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI 6 8 - Menulis pertanyaan- Unjuk kerja As pertanyaan dengan topik Berfikir kritis muniv, Pembentukan gambar memecahkan Teknik dengan materi : masalah televise warna 1. Recording video VEDC ketrampilan 2. Reproduksi sinyal vieo berbicara Malang,malang 3. Tuner partisipasi dalam Re 4. Penguat IF diskusi ka Rio, Teknik 5. Penguat gambar reparasi penggunaan televise warna, internet Mengkomunik penggunaan word Pradya asikan pertanyaanParamita,Jakart procesor pertanyaan sebagai a kepemimpinan permasalahan Be diri pembelajaran rnard Grob, Basic Penugasan Merancang Televition, perencanaan kegiatan penemuan Practise Hill, pengumpulan jawaban permasalahan Singapore data pembelajaran Sk pengolahan data ematik penyajian data Membagi peralatan audio dalam bentuk tugas kelompok dan Visual sesuai laporan individu Membuat laporan dengan materi temuan jawaban Mo permasalahan dul Dasar-dasar pembelajaran. sinyal Video, Januar,TAV Melaporkan SMKN1 hasil temuan jawaban Pangkalan permasalahan Kerinci. pembelajaran di kelas Batusangkar Jo Membuat b Sheet DasarPage 62


KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN Resume bersama Mendistribusi kan hasil resume kepada peserta

PENILAIAN

Prinsip kerja dari penguat IF gambar televisi didiskripsikan dengan benar Tugas penguat gambar. Didiskripsikan dengan benar Prinsip kerja pengaturan kontras. Diskripsikan dengan benar Prinsip kerja penguat gambar. Didiskripsikan

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI dasar sinyal Video, Januar,TAV SMKN1 Pangkalan Kerinci.


Page 63

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Gambar rangkaian blok kamera televisi dan prinsip kerjanya didiskripsikan dengan benar Proses Sinyal video pada kamera televisi dideteksi dengan benar Gambar rangkaian blok pemancar televisi dan prinsip didiskripsikandengan benar Proses Sinyal video pada pemancar televisi dideteksi dengan benar Gambar rangkaian blok televisi hitam putih dan prinsip kerjanya didiskripsikan dengan benar Proses Sinyal video pada televisi Hitam putih dideteksi dengan benar Gambar rangkaian blok penerima televisi warna didiskripsikan dengan benar Proses Sinyal video pada televise warna dideteksi dengan benar Gambar rangkaian blok video disc player dan

MATERI PEMBELAJARAN 1. Teknik video Kamera televisi 2. Teknik video Pemancar TV 3. Teknik video Televisi Hitam Putih 4. Teknik video Televisi Berwarna 5. Teknik video Vidio Disk Player 6. Teknik video Vidio Tape Recorder


8.5

Melakukan pengujian sInyal video

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Unjuk kerja 4 8 - Menulis As pertanyaan-pertanyaan Berfikir kritis muniv, dengan topik Pengujian memecahkan Teknik Sinyal Vidio dengan masalah televise warna materi: VEDC ketrampilan 1. Teknik video Kamera Malang,malang berbicara televise partisipasi Re 2. Teknik video dalam diskusi ka Rio, Teknik Pemancar TV reparasi Kemampuan 3. Teknik video Televisi analisis televise warna, Hitam Putih Pradya rangkaian 4. Teknik video Televisi Kemampuan Paramita,Jakart Berwarna a pengukuran 5. Teknik video Vidio rangkaian Be Disk Player rnard Grob, Kemampuan 6. Teknik video Vidio Basic membaca jalur Tape Recorder Televition, PCB Rangkaian Mengkomunik Practise Hill, penggunaan asikan pertanyaanSingapore internet pertanyaan sebagai Sk penggunaan permasalahan ematik word procesor pembelajaran peralatan audio kepemimpinan Merancang Visual sesuai diri kegiatan penemuan dengan materi jawaban permasalahan Penugasan Mo pembelajaran dul Dasar-dasar perencanaan Membagi dan sinyal Video, pengumpulan mendistribusi tugas Januar,TAV data kelompok dan individu SMKN1 pengolahan data Membuat Pangkalan penyajian data laporan temuan jawaban Kerinci. dalam bentuk permasalahan Batusangkar laporan pembelajaran. Jo Melaporkan b Sheet DasarPage 64


KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR prinsip kerjanya didiskripsikan dengan benar Proses Sinyal video pada Vidio Disk Player dideteksi dengan benar Gambar rangkaian blok video tape recorder dan prinsip kerjanya didiskripsikan dengan benar Proses Sinyal video pada Vidio tape Recorder dideteksi dengan benar

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN hasil temuan jawaban permasalahan pembelajaran di kelas Membuat Resume bersama Mendistribusi kan hasil resume kepada peserta didik Praktikum penulusaran sinyal video pada : 1. Blok rangkaian video Kamera televise 2. Blok rangkaian video Pemancar TV 3. Blok rangkaian Televisi Hitam Putih 4. Blok rangkaian video Televisi Berwarna 5. Blok rangkaian video Vidio Disk Player 6. Blok rangkaian video Vidio Tape Recorder Membuat laporan kegiatan dan analisis rangkaian Mempublikasi kan (up-load) hasil resume di salah satu situs sekolah Mempublikasi kan (up-load) hasil resume di salah satu situs sekolah

PENILAIAN



Page 65

KOMPETENSI DASAR 8.6 Menjelaskan prinsip kerja tabung gambar

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN


Konstruksi penembak Tabung Gambar dan Display 1. Tabung gambar elektron tabung gambar kedok celah kedok celah-celah 2. Tabung gambar digambarkan dan Hitam putih dideskripsikan dengan 3. Tabung gambar benar TV Warna Tipe, Konstruksi layar 4. Monitor depan, Prinsip Komputer pemfokusan, Prinsip 5. LCD kerja dan pengaturan 6. Proyektor brignes tabung gambar hitam putih didiskripsikan dengan benar Tipe, Konstruksi layar depan, Prinsip pemfokusan, Prinsip kerja dan pengaturan brignes tabung gambar televisi rna didiskripsikan dengan benar Konstruksi layar,Kekhususan sifat dari layar depan, dan cara kerja demagnetisasi warna tabung gambar warna dengan kedok berlubang Prinsip kerja dari monitor Komputer dapat didekripsikan dengan benar

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM PS PI Unjuk kerja 2 6 - Menulis As pertanyaan-pertanyaan Berfikir kritis muniv, dengan topik tabung memecahkan Teknik gambar dan display dengan masalah televise warna materi: VEDC ketrampilan Tab berbicara Malang,malang ung gambar kedok partisipasi Re celah dalam diskusi ka Rio, Teknik Tab penggunaan reparasi ung gambar Hitam televise warna, internet putih Pradya penggunaan Tab word procesor Paramita,Jakart ung gambar TV Warna kepemimpinan a Mon diri Be itor Komputer rnard Grob, LCD Penugasan Basic Televition, Pro perencanaan Practise Hill, yektor pengumpulan Singapore Mengkomunik data asikan pertanyaan Sk pengolahan data pertanyaan sebagai ematik permasalahan peralatan audio penyajian data pembelajaran Visual sesuai dalam bentuk dengan materi Merancang laporan kegiatan penemuan Mo jawaban permasalahan dul Dasar-dasar pembelajaran sinyal Video, Membagi dan Januar,TAV mendistribusi tugas SMKN1 kelompok dan individu Pangkalan Kerinci. Membuat Batusangkar laporan temuan jawaban permasalahan Jo pembelajaran. b Sheet DasarPage 66


KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Prinsip kerja dari LCD dapat didekripsikan dengan benar Prinsip kerja dari Proyektor dapat didekripsikan dengan benar

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN Melaporkan hasil temuan jawaban permasalahan pembelajaran di kelas Membuat Resume bersama Mendistribusi kan hasil resume kepada peserta didik Praktikum penulusaran sinyal video pada : Blok rangkaian video Kamera televise Blok rangkaian video Pemancar TV Blok rangkaian Televisi Hitam Putih Blok rangkaian video Televisi Berwarna Blok rangkaian video Vidio Disk Player Blok rangkaian video Vidio Tape Recorder Memb uat laporan kegiatan dan analisis rangkaian

PENILAIAN



Page 67

SILABUSNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Durasi Pembelajaran : SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci : System Penerima TV : XI / 1 dan 2 : Memperbaiki System Penerima TV : 064. KK. 09 : 108 Jam


Page 68

KOMPETENSI DASAR 9.1 Menjelaskan bagian bagian dan fungsi dalam sistem penerima TV hitam putih.

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR PENILAIAN TM P

59580163-silabus-spektrum-2009

Documents