คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2554

ค าน า

การประกนคณภาพการศกษา ถอเปนภารกจหนงทส าคญเนองจาก การประกนคณภาพการศกษาเปนเครองมอทจะตรวจสอบ ประเมน และกระตนการปฏบตพนธกจของวทยาลย และการขบเคลอนวทยาลยใหกาวสการเปนองคกรแหงคณภาพ สอดคลองกบมาตรฐานคณภาพของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) และส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) รวมทงสอดรบ กบนโยบายของมหาวทยาลยธรรมศาสตร ในฐานะทวทยาลยเปนหนวยงานในก ากบ

ส าหรบปการศกษา 2554 มการเปลยนแปลงจากภายนอกทสงผลกระทบตอการประกนคณภาพการศกษาภายในวทยาลยไดแก การเปลยนแปลงตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพภาย นอกสถานศกษา ระดบอดมศกษาของ สมศ. ทมงยกระดบมาตรฐานคณภาพการศกษา ดวยการพจารณาจากผลผลต ผลลพธ และผลกระทบ โดยค านงถงความแตกตางของแตละสถาบนการศกษา

วทยาลยจงไดจดท าคมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา 2554 ฉบบนขน โดยมวตถประสงคใหวทยาลยมแนวทางก ากบและพฒนาคณภาพการจดการศกษาทชดเจน และเปนแนวทางในการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report) รวมถงการตดตามและประเมนผลตวบงชในแตละองคประกอบจาก ฝายตางๆ ภายในวทยาลย ซงจะชวยใหผปฏบตงานและ ผเกยวของเขาใจวธการในการจดเกบตวบงชไดดย งขน สอดคลองกบกรอบแผนพฒนาอดมศกษาระยะยาว มาตรฐานเกยวกบการศกษา ระดบอดมศกษาตาง ๆ ทเกยวของ และเปนคมอสงเสรมให วทยาลย สามารถจดการศกษาไดอยางมคณภาพและน าไปสการสรางผลผลตทมคณภาพ สามารถตอบสนองสงคมและประเทศชาตตามเปาหมายของ วทยาลยตอไป

ฝายวจยและพฒนาคณภาพ เมษายน 2555

สารบญ

หนา บทท 1 การประกนคณภาพการศกษาภายในวทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร วสยทศน 1

ปรชญา ปณธาน เปาหมาย และพนธกจ 1 วตถประสงค 2 นโยบายและแนวปฏบตในการประกนคณภาพของการศกษา 2 แนวทางการพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน 3 กลไกในการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษา 5

บทท 2 กระบวนการประเมนคณภาพการศกษาภายใน 7 บทท 3 ตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพการศกษาตามองคประกอบคณภาพ 14 บทท 4 การวเคราะหตวบงชตามองคประกอบคณภาพมาตรฐานการศกษา 21

ระดบอดมศกษา และมมมองดานการบรหารจดการ บทท 5 แนวทางการเขยนรายงานการประเมนตนเองของวทยาลย 24 ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาแผนการปฏบตราชการ 26 มาตรฐานการศกษา การบรหารความเสยงและการควบคมภายใน

ภาคผนวก ข ผรบผดชอบตวบงชคณภาพการศกษา ปการศกษา 2554 29 ภาคผนวก ค แผนการด าเนนงานประกนคณภาพ วทยาลยนวตกรรม 37

มหาวทยาลยธรรมศาสตร ปการศกษา 2554 ภาคผนวก ง ตวอยางการเขยนผลการด าเนนงานรายตวบงช 41

ในรายงานการประเมนตนเอง

คมอการประกนคณภาพการศกษา วทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร | 1

บทท 1

การประกนคณภาพการศกษาภายในวทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร

1.1 วสยทศน วทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร เปนผน าดานการเรยนรในการสรางนวตกรรมทาง

วชาการและงานวจยทผสานศาสตรจากหลากหลายองคความรเขาดวยกน และผลกดนใ หมการน าองคความรทงบางสวนหรอทงหมดมาใชหรอประยกตใชอยางกวางขวางในสงคม

1.2 ปรชญา ปณธาน เปาหมาย และพนธกจ ปรชญา: วทยาลยนวตกรรม ตองการเปนผน าดานการ ปฏรปการเรยนร และเปนหนวยงานตนแบบ

ดานการบรหารการศกษา ทสามารถสรางเมลดพนธ (SEED) ทางปญญาออกสสงคม ปณธาน : รวมพลงจากความหลากหลาย (Synergy from Diversity) กาวไกลดวยคณธรรม

(Excellence with Ethics) เรยนรและพฒนานวตกรรม (Educator of Innovation) และพฒนาอยางเปนองครวม (Develop Holistically)

เปาหมายเชงนโยบาย : วทยาลยไดถายทอดปรชญาดงกลาวสเปาประสงคเชงยทธศาสตรเพอเปนหลกยดโยงในการด าเนนภารกจ ในระหวางป 2554-2556 ประกอบดวยเปาประสงคเชงยทธศาสตร 4 ดานส าคญ ไดแก การเรยนการสอน งานวจย บรการวชาการ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม โดยมรายละเอยดดงน

1. พฒนางานวชาการ ดวยการสรางหลกสตรองคความรใหมทเปนนวตกรรมทางวชาการเพมขน ตามความตองการของสงคม สอดรบกบความส าคญททวมากขนของเอเชย และประชาคม ASEAN เพอยกระดบวทยาลยไปสความเปนนานาชาตเพมขน และมกระบวนการบรหารจดการองคความร และเพมคณภาพหลกสตรทมอยในปจจบนใหสามารถผลตบณฑตทมมาตรฐานสงขน

2. สรางงานวจยใหไดมาตรฐานสากล และน าไปใชประโยชนไดจรง โดยน าองคความรไปบรณาการกบการเรยนการสอน และสรางความเขมแขงใหแกชมชนและสงคม

3. ผลกดนใหศนยพทยา เปนแหลงความรทางวชาการของภาคตะวนออก และ รวมมอกบเครอขายภาครฐ และภาคเอกชนเพอสนบสนนเวทแหงการสรางสรรคและชน าทศทางแกสงคมในดานนวตกรรมและการจดการเทคโนโลย

4. เสรมสรางความเขมแขงในการบรหารจดการภายในอยางมธรรมาภบาล โดยสรางกระบวนการสอบทาน ชดเจน ตรวจสอบได และใหมประสทธภาพสงขน

5. สงเสรมและจดเวทเผยแพรผลงานวจยและถายทอดองคความรของอาจารยและนกศกษาไปในวงกวาง


พนธกจ : สรางความเปนเลศในการบรหารว ทยาลย โดยมงเนนธรรมาภบาล ใหวทยาลยเปน

สถานศกษาและวจย มวตถประสงคใหการศกษา สงเสรมวชาการและวชาชพชนสง ท าการสอน ท าการวจย ใหบรการทางวชาการแกสงคม 1.3 วตถประสงค: 1. จดการเรยนการสอน ระดบบณฑตศกษา สาขาการบรหารเทคโนโลย การบรหารงานวฒนธรรม และนวตกรรมการบรการ 2. สรางงานวจยทไดมาตรฐานสากลและแกไขปญหาของสงคม 3. ใหบรการวชาการจากความรและความเชยวชาญของวทยาลยเพอพฒนาคณภาพชวตของประชาชน 4. ปลกฝงจตวญญาณธรรมศาสตร และสงเสรมการท านบ ารงสงคม ประชาธปไตย คณธรรม จรยธรรม ศลปะ วฒนธรรม ใหแกประชาชนและสงคม

1.4 นโยบายและแนวปฏบตในการประกนคณภาพของการศกษา วทยาลยนวตกรรมใหความส าคญเรองการประกนคณภาพการศกษา ซงมผลตอคณภาพการจดการ

เรยนการสอนและคณภาพบณฑต และ เพอใหการประกนคณภาพการศกษา ของวทยาลย เปนไปอยางมประสทธภาพ สอดคลองกบนโยบายและแนวปฏบตในการพฒนาและทศทางการพฒนาคณภาพของมหาวทยาลยธรรมศาสตร ในการทจะมงไปสสถาบนการศกษา ระดบอดมศกษา ทมคณภาพและมมาตรฐานระดบสากล

การประกนคณภาพการศกษา ไมไดเปนเพยงนโยบายของส า นกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ .) และส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) แตไดก าหนดไวชดเจนในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ในมาตรา 48 ระบวา “ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบ การประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพ แล ะมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก ” รวมถงใหมส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา ท าหนาทพฒนาเกณฑ วธการประเมนคณภาพภายนอกและท าการประเมนผลการจดการศกษาของสถานศกษา

วทยาลยนวตกรรม ตระหนกดวาการประกนคณภาพการศกษาเปน สงส าคญทจะสามารถสรางความเปนเลศทงดานการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ และการท านบ ารงศลปวฒนธรรม จงไดด าเนนการในเรองการประกนคณภาพการศกษา และมงพฒนาใหเปนระบบอยางจรงจง เพอสงเสรมและพฒนาการศกษาในระดบอดมศกษาใหเปนไปอยาง มประสทธภาพและคณภาพตามมาตรฐานสากล โดยในป


การศกษา 2554 วทยาลยไดจดท าระบบและกลไ กการประกนคณภาพ โดยการตดตามผลการด าเนนงานและรวบรวมขอมลตวบงชคณภาพตามมาตรฐานการประกนคณภาพทก าหนด ทงน วทยาลยไดก าหนดนโยบายในการประกนคณภาพการศกษาไวดงน

1. สงเสรม สนบสนนใหการประกนคณภาพการศกษาเปนสวนหนงของการบรหารการศกษาและเปนภารกจขององคกร

2. มกระบวนการตดตามและประเมนผลคณภาพภายในอยางนอยปละ 1 ครง และสามารถน าผลยอนกลบมาปรบปรงหรอพฒนาการปฏบตงานได

3. พฒนาระบบและกลไกประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 4. พรอมรบการประเมนคณภาพการศกษาจากองคกรภายนอกทก 5 ป

แนวทางด าเนนงานตามนโยบาย

เพอใหการด าเนนงานดานประกนคณภาพการศกษาของวทยาลยนวตกรรมเปนไปตามนโยบายการประกนคณภาพการศกษา จงไดก าหนดแนวทางปฏบตดงน

1. ใหทกฝายในว ทยาลยนวตกรรมมสวนรวมในระบบประกนคณภาพการศกษาตามภารกจทตนรบผดชอบ เพอตอบสนองตอวสยทศน นโยบายและตวชวดของวทยาลย

2. ใหฝายวจยและพฒนาคณภาพ ท าหนาทในการพฒนาระบบและกลไกในการประกนคณภาพของวทยาลย ใหสอดคลองกบบรบทของมหาวทยาลยธรร มศาสตร ตลอดจนการสงเสรมและสรางความเขาใจความรการประกนคณภาพการศกษาแกคณาจารย เจาหนาท และนกศกษา รวมท งการตดตามผล การด าเนนงานของฝายตางๆ ตามตวชวดทมหาวทยาลยธรรมศาสตรก าหนด

3. ใหฝายวจยและพฒนาคณภาพ จดท ารายงานการประเมนตนเองของวท ยาลยนวตกรรมและพรอมรบการประเมนคณภาพการศกษาภายในจากมหาวทยาลยธรรมศาสตรปละ 1 ครง รวมทงพรอมรบการประเมนคณภาพการศกษาจากองคกรภายนอกทก 5 ป

4. ใหมคณะกรรมการด าเนนการดานประกนคณภาพระดบ วทยาลยฯ ท าหนาทด าเนนการในการประกนคณภาพระดบ วทยาลยฯ และน าผลการประเมนคณภาพทไดกลบมาใชในการวางแผนพฒนาและปรบปรงระบบการท างานตอไป

1.5 แนวทางการพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน

1.5.1 ระบบการประกนคณภาพการศกษา กฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ .ศ. 2553 ไดก าหนด

เกยวกบระบบการประกนคณภาพไววา สถาบนอดมศกษาอาจพฒนาระบบประกนคณภาพทเหมาะสมสอดคลองกบระ บบการพฒนาของสถาบน โดยอาจเปนระบบประกนคณภาพทใชกนแพรหลายในระดบชาตหรอนานาชาต หรอเปนระบบเฉพาะทสถาบนพฒนาขนเอง แตไมวาจะเปนระบบคณภาพแบ บใดจะตองม


กระบวนการท างานทเรมตนจากการวางแผน การด าเนนงานตามแผน การตรวจสอบประเมน และการปรบปรงพฒนา ทงน เพอใหการด าเนนภารกจของสถาบนบรรลเปาประสงคและมพฒนาการอยางตอเนอง ขณะเดยวกนกเปนหลกประกนแกสาธารณชนใหมนใจวาสถาบนอดมศกษาส ามารถสรางผลผลตทางการศกษาทมคณภาพ

1.5.2 มาตรฐาน ตวบงชและเกณฑประเมนคณภาพ มาตรฐานเปนกรอบส าคญในการด าเนนงานของสถาบนอดมศกษา ประกอบไปดวยมาตรฐานตางๆ

เชน มาตรฐานสถาบนอดมศกษา กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต มาตรฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. กรอบการปฏบตราชการตามมตดานตาง ๆ ของส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) เปนตน ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ไดพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในเพอเปนกรอบใหสถานศกษา ด าเนนการประกนคณภาพภายในตามองคประกอบคณภาพ 9 องคประกอบ ดงน

องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงคและแผนการด าเนนงาน องคประกอบท 2 การผลตบณฑต องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานกศกษา องคประกอบท 4 การวจย องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

โดยในแตละองคประกอบไดก าหนดตวบงชทใชวดคณภาพ ซงมจ านวนไมเทากน มการก าหนดเกณฑการประเมนคณภาพโดยก าหนดระดบคณภาพของตวบงชเท ยบเปนคะแนน ทงน วทย าลย ไดน าแนวทางองคประกอบคณภาพทง 9 องคประกอบ มาพฒนาตวบงชเฉพาะและเกณฑการประเมนของวทยาลย

1.5.3 ความเชอมโยงระหวางการประกนคณภาพการศกษาภายในและการประเมนคณภาพ

ภายนอก

ตามมาตรา 48 ของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ระบวา “ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและ ใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง” ในขณะทมาตรา 49 ของพระราชบญญตฉบบเดยวกนระบถงการประเมนคณภาพภายนอกไววา “ใหมส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา มฐานะเปนองคการมหาชนท าหนาทพฒนาเกณฑวธการประเมนคณภาพภายนอก และท าการประเมนผลการจดการศกษาเพอใหมการตรวจสอบคณภาพของสถานศกษา ”จาก ขอมลขางตนจะเหนวาการประกนคณภาพการศกษาภายในเปนสวนหนงของ


กระบวนการบรหารการศกษาปกตทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยมการควบคมดแลปจจยทเกยวของกบคณภาพ มการตรวจสอบ ตดตามและประเมนผลการด าเนนงานเพอน าไปสการพฒนาปรบปรงคณภาพอยางสม าเสมอ” ดวยเหตนระบบประกนคณภาพภายในจงตองดแลทงปจจยน าเขา (input) กระบวนการ (process) และผลผลต หรอผลลพธ (output/outcome) ซงตางจากการประเมนคณภาพภายนอกทเนนการประเมนผลการจดการศกษา ดงนน ความเชอมโยงระหวางการประกนคณภาพภายในกบการป ระเมนคณภาพภายนอก จงเปนสงจ าเปน โดยไดเชอมโยงใหเหนจากแผนภาพท 1

จากแผนภาพท 1 จะเหนวา เมอฝายงานฯ มการด าเนนการประกนคณภาพภายในแลวจ าเป นตองมการประเมนตนเอง และน าผลการประเมนมาจดท า รายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณ ภาพภายใน ซงเปนผลจากการประกนคณภาพภายในหรอเรยกวา รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เพอน าเสนอ ตอสภาสถาบน หนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เอกสารดงกลาวจะเปนเอกสารเชอมโยงระหวางการประกนคณภาพภายใน ของสถาบน การตดตามตรวจสอบของตนสงกด และการประเมนคณภาพภายนอก โดยส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน ) หรอ สมศ. ดงนนวทยาลยจ าเปนตองจดท ารายงานการประเมนตนเอง ทสะทอนภาพทแทจรงของวทยาลยในทกองคประกอบคณภาพ 1.6 กลไกในการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษา

ในดานของกลไกการประกนคณภาพ ผทมความส าคญสงผลใหการด าเนนงาน ประสบความส าเรจและน าไปสการพฒนาคณภาพอยางตอเนองคอ คณะกรรมการระดบนโยบายและผบรหารสงสดของสถาบน ทจะตองใหความส าคญและก าหนดนโยบายการ ประกนคณภาพการศกษาทชดเจนและเขาใจรวมกนทกระดบ โดยมอบหมายใหหนวยงานหรอคณะกรรมการรบผดชอบในการตดตาม ตรวจสอบประเมน และกระตนใหเกด

การ

ปฏบตงาน

ของฝายฯ

การประเมน

ตนเองของ

ฝายฯ

การปฏบตงานและ

การประเมนตนเอง

ของวทยาลย

รายงานประจ าป

ตดตามตรวจสอบโดย

ตนสงกดทก 3 ป

การประกนคณภาพภายใน การประเมนคณภาพภายนอก

การตรวจ

เยยม

รายงานผล

การประเมน

การ

ตดตามผล

ขอมลปอนกลบ

ขอมลปอนกลบ


การพฒนาคณภาพอยางตอเนอง หนาทส าคญประการหนงของคณะกรรมการหรอหนวยงานน คอ การจดระบบประกนคณภาพพรอมท งตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพทเหมาะสมส าหรบสถาบน ระบบประกนคณภาพทใชตองสามารถเชอมโยงใหเกดคณภาพของการปฏบตงาน ตงแตระดบบคคล ระดบภาควชาหรอสาขาวชา ระดบคณะวชาไปจนถงระดบสถาบน โดยอาจจ าเปนตองจดท าคมอคณภาพในแตละระดบเพอก ากบการด าเนนงาน แตทส าคญคณะกรรมการหรอหนวยงานนตองประสานงานและผลกดนใหเกดระบบฐานขอมลและสารสนเทศทมประสทธภาพซงสามารถใชงานรวมกนไดในทกระดบ

ส าหรบกลไกในการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลยนวตกรรม ประกอบดวย การก าหนดโครงสรางองค กร และคณะกรรมการท าหนาทรบผดชอบงานประกนคณภาพ ก าหนดมาตรฐาน และกจกรรมการประกนคณภาพ ตลอดจนด าเนนการตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพ ดงน

1. แตงตงคณะกรรมการและหนวยงานในการด าเนนงานดานประกนคณภาพการศกษาของวทยาลย 2. จดท าคมอการประกนคณภาพ 3. ก าหนดใหการประกนคณภาพเปนภาระหนงของฝายตางๆ ทเกยวของ 4. ใหความรเกยวกบการประกนคณภาพการศกษาใหแกบคลากรและนกศกษา 5. ด าเนนการใหมระบบการตดตามผลการด าเนนงานของแตละฝาย และใหแตละฝายจดท ารายงานแตละ

ตวบงชพรอมหลกฐาน 6. รวบรวมผลการด าเนนงา นของแตละฝายและจดท ารายงานประเมนตนเองเสนอตอฝายวชาการ มหาวทยาลยธรรมศาสตร เพอรองรบการตรวจประกนคณภาพภายใน

แผนภาพท 2 โครงสรางการบรหารงานประกนคณภาพของวทยาลย

คณบด

วทยาลยนวตกรรม คณะกรรมการพฒนาแผนการปฏบตราชการ

มาตรฐานการศกษา การบรหารความเสยงและการควบคมภายใน

จนท. ฝายวจยฯ

ผจดการฝายวจยและพฒนาคณภาพ

รองคณบดฝายวางแผนและวจย

จนท. ฝายวจยฯ


บทท 2 กระบวนการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

กระบวนการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลยนวตกรรม ถอเปนสวนหนงในกระบวนการบรหาร

วทยาลย โดยด าเนนการประกนคณภาพตามแนวทางการจดกระบวนการประเมนคณภาพการศกษา ตามระบบการพฒนาคณภาพ PDCA คอ การวางแผน (Plan) การการด าเนนงานและเกบขอมล (Do) การประเมนคณภาพ (Check) และการเสนอแนวทางปรบปรง (Act) โดยก าหนดเปนแผนภาพดงน

แผนภาพท 3 กระบวนการประกนคณภาพการศกษาภายในวทยาลย

จดประชมเชงปฏบตการเพอจดท าแผนพฒนาคณภาพ (P) - ชแจงตวบงช แบบฟอรม แตละองคประกอบใหผจดเกบตวบงช

รบทราบ

ด าเนนการตามแผน (D)

ตดตามผลการด าเนนงาน (C)

จดท ารายงานการประเมนตนเอง

น าเสนอ SAR ตอมหาวทยาลยและรบการตรวจ

ประเมนจากคณะกรรมการประกนคณภาพ

น าผลการประเมนมาปรบปรงในปตอไป (A)


เพอใหการประกนคณภาพการศกษาเกดประโยชนดงทกลาวขางตน จงควรมแนวทางการจด

กระบวนการประเมนคณภาพการศกษาภายใน (ดงปรากฏในตารางท 1.1) ซงแบงแนวทางการจดกระบวนการประเมนคณภาพฯ ไวเปน 4 ขนตอนตามระบบการพฒนาคณภาพ PDCA คอ การวางแผน (plan) การด าเนนงานและเกบขอมล (do) การประเมนคณภาพ (check) และการเสนอแนวทางปรบปรง (act) โดย มรายละเอยดดงน

P = กจกรรมขอท 1 เรมกระบวนการวางแผนการประเมนตงแตตนปการศกษา โดยน าผลการประเมนปกอนหนานมาใชเป นขอมลในการวางแผนดวย กรณทมการเปลยนแปลงระบบประกนคณภาพหรอตวบงชหรอเกณฑการประเมนจะตองมการประกาศให ทกหนวยงานในสถาบน ไดรบทราบและถอปฏบตโดยทวกนกอนเรมปการศกษา เพราะตองเกบขอมลตงแตเดอนมถนายน

D = กจกรรมขอท 2 ด าเนนงานและเกบขอมลบนทกผลการด าเนนงานตงแตตนปการศกษาคอเดอน ท 1 – เดอนท 12 ของปการศกษา (เดอนมถนายน – เดอนพฤษภาคม ปถดไป)

C = กจกรรมขอท 3 – 6 ด าเนนการประเมนคณภาพในระดบ ฝายฯ และระดบวทยาลย ระหวางเดอนมถนายน – สงหาคม ของปการศกษาถดไป

A = กจกรรมขอท 7 วางแผนปรบปรงและด าเนนการปรบปรงตามผลการประเมนโดยคณะกรรมการบรหาร วทยาลย น าขอเสนอแนะและผลการประเมนของค ณะกรรมการประเมนคณภาพภายในมาวางแผนปรบปรงการด าเนนงาน (รวมทงขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย ) มาท าแผนปฏบตการประจ าปและเสนอตงงบประมาณปถดไป หรอจดท าโครงการพฒนาและเสนอใชงบประมาณกลางปหรองบประมาณพเศษกได

ส าหรบกจกรรมขอท 8 ในตารางท 1 เปนกจกรรมทสถาบนอดมศกษาทกแหงตองด าเนนการตามกฎหมาย เพอประโยชนของสถาบนในการปรบปรงคณภาพ และเพอประโยชนของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและหนวยงานตนสงกดใชเปนขอมลประกอบการตดสนใจเชงนโยบาย เพอการสงเสรมสนบสนนคณภาพและมาตรฐานการศกษาของชาตใหทดเทยมกบนานาอารยะประเทศและมความเปนสากล


ตารางท 1.1: วงจรและแผนการด าเนนงานการประเมนคณภาพภายใน

กจกรรม ปการศกษาปจจบน ปการศกษาถดไป

ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 1. วทยาลยวางแผนการด าเนนงานประเมนคณภาพ และแจงรายละเอยดตวบงชส าหรบใชประเมนคณภาพภายในใหแกบคลากรและผรบผดชอบในการจดเกบขอมลทราบ

2. ฝายงานฯ ตางๆ เกบขอมลรายตวบงช รอบ 12 เดอน พรอมทงพจารณาปรบปรงการด าเนนงานตามความเหมาะสม

3. ฝายงานฯ ทรบผดชอบ รายตวบงช รวบรวมและสรปผลการด าเนนงานเพอจดท า SAR

4. ฝายวจยฯ จดประชมผรบผดชอบตวบงชเพอตดตามผลการด าเนนงาน รอบ 12 เดอน พรอมทงพจารณาปรบปรงการด าเนนงานตามความเหมาะสม

5. วทยาลยสรปผลการด าเนนงานของทกฝายฯ มาจดท า SAR บนระบบ CHE QA Online และเตรยมการ


กจกรรม ปการศกษาปจจบน ปการศกษาถดไป

ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ประเมนระดบคณะฯ 6. ประเมนระดบคณะฯ 7. คณะกรรมการพฒนาแผนการปฏบตราชการ มาตรฐานการศกษาฯ น าผลการประเมนและขอเสนอแนะของกรรมการประเมนคณภาภายในมาวางแผนปรบปรงการด าเนนงาน หรอ ปรบแผนกลยทธ/แผนปฏบตงานประจ าป และเสนอตงงบประมาณปถดไป หรอจดท าโครงการพฒนาและเสนอใชงบประมาณปถดไปหรอจดท าโครงการพฒนาและเสนอใชงบประมาณกลางป

8. สงรายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน (ประกอบดวย SAR และผลการประเมนคณภาพภายในระดบคณะ) ใหส านกงานคระกรรมการการอดมศกษาผานระบบ CHE QA Online และหนวยงานตนสงกด (ภายใน 120 วนนบจากสนปการศกษา)


การเตรยมการของวทยาลยนวตกรรมกอนการตรวจเยยมของผประเมน

1. การเตรยมรายงานประจ าป 1.1 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน โดยใชรปแบบการจดท า

รายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในตามทก าหนดในระบบฐานขอมลดานการประกนคณภาพ (CHE QA Online)

1.2 จดการเตรยมเอกสารหรอหลกฐานอางองในแตละองคประกอบคณภาพ

2. การเตรยมบคลากร 2.1 การเตรยมบคลากรในหนวยงานเพอใหคณะผตรวจประเมนสมภาษณ บคลากร นกศกษา

อาจารย และผมสวนไดสวยเสย และหลกสตร ทมการจดการเรยนการสอน โดยประกอบไปดวยกลมคนตางๆ ดงตอไปน

กลม จ านวน

อาจารย ตามความเหมาะสม บคลากรสายสนบสนน เชน ผจดการฝายฯ และผแทนเจาหนาท

ตามความเหมาะสม

นกศกษา อยางนอยชนปละ 1 คน โดยการเตรยมบคลากรควรมความครอบคลมประเดนตางๆ ดงตอไปน

2.1.1 ท าความเขาใจเกยวกบการประเมนคณภาพในประเดนทส าคญๆ อาท การประเมน คณภาพคออะไร มความส าคญตอการพฒนาอยางไร ขนตอนการประเมนคณภาพเปนเชนไร

2.1.2 เนนย ากบบคลากรในการใหความรวมมอในการตอบค าถามหรอการสมภาษณ โดยยด หลกวาตอบตามสงทปฏบตจรงและผลทเกดขนจรง

2.1.3 เปดโอกาสใหมการอภปราย ซกถาม แสดงความคดเหน เพอสรางความกระจางในการ ด าเนนงานของทกหนวยงานในทกประเดน เพอความเขาใจทถกตองของบคลากร

2.1.4 เนนย าใหบคลากรทกคนตระหนกวาการประกนคณภาพ คอภารกจประจ าของทกคนท ตองรวมมอกนอยางตอเนอง

2.2 การเตรยมบคลากรผประสานงานในระหวางการตร วจเยยม จ าเปนตองมผประสานงานอยางนอย 1 คน ท าหนาทประสานงานกบฝาย วจยและพฒนาคณภาพ ของวทยาลย และคณะผประเมน ทงน ผประสานงานควรเตรยมตวดงน

2.2.1 ท าความเขาใจทกกจกรรมของแผนการประเมนอยางละเอยด


2.2.2 ท าความเขาใจอยางดกบภารกจของวทยาลยเพอสามารถใหขอมลตอผ ประเมนรวมทงตองรวาจะตองตดตอกบใครหรอหนวยงานใด หากผประเมนตองการขอมลเพมเตมทตนเองไมสามารถตอบได

2.2.3 มรายชอ สถานท หมายเลขโทรศพทของผทคณะกรรมการประเมนจะเชญมาใหขอมล อยางครบถวน (บคลากรในขอ 2.1)

2.2.4 ประสานงานลวงหนากบผทจะใหขอมลวาจะเชญมาเวลาใด หองใด หรอพบกบใครตาม ตารางการประเมนทคณะกรรมการประเมนก าหนด

2.2.5 เมอมปญหาในการอ านวยความสะดวกแกคณะผประเมนจะตองสามารถประสานงาน แกไขไดทนท

2.3 การเตรยมการประสานงานกบคณะกรรมการประเมนคณภาพ สถาบนอดมศกษาจดท าค าสงแตงตงและจดสงใหคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

ทราบ ทงน แนวทางการแตงตงคณะกรรมการประเมนนน ใชเกณฑเดยวกบทก าหนดไวในคมอการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษา พ.ศ. 2553

3. การด าเนนการของวทยาลยนวตกรรมระหวางการตรวจเยยมเพอประเมนคณภาพ

1) เปดโอกาสใหบคลากรทกคนไดรวมรบฟงคณะกรรมการประเมนคณภาพชแจงวตถประสงค และวธการประเมนในวนแรกของการตรวจเยยม

2) บคลากรพงปฏบตงานตามปกตระหวางการตรวจเยยม แตเตรยมพรอมส าหรบการน าเยยม ชมตอบค าถาม หรอรบการสมภาษณจากคณะกรรมการประเมนคณภาพ

3) จดใหมผประสานงานท าหนาทตลอดชวงการตรวจเยยม ทงน เพอประสานงานกบบคคลหรอ หนวยงานทคณะกรรมการประเมนฯ ตองการขอมล ตลอดจนอ านวยความสะดวกอนๆ

4) ในกรณทคณะกรรมการประเมนฯ ท างานตอหลงเวลาราชการ ควรมผประสานงานสวนหนง อยอ านวยความสะดวก

5) บคลากรทกคนควรมโอกาสไดรบฟงการใหขอมลปอนกลบจากคณะกรรมการประเมนฯเมอ สนสดการตรวจเยยม ตลอดจนเปดโอกาสใหซกถามหรอขอความคดเหนเพมเตมไดตามความเหมาะสม

4. การด าเนนการของวทยาลย นวตกรรม หลงการประเมนคณภาพ

1) ผอ านวยการหลกสตร ผจดการฝายตางๆ น าผลการประเมนและขอเสนอแนะเขาสการประชมของฝายฯ ตนเอง เพอวางแผนพฒนาหรอปรบปรงการด าเนนงานภารกจอยางเปนรปธรรมตอไป โดยอาจจดท าเปนแผนปฏบตการในการแกไขจดทควรปรบปรง และเสรมจดแขง ซงประกอบด วย กจกรรมทตองด าเนนการ ก าหนดเวลาเรมตนจนถงเวลาสนสดกจกรรม งบประมาณส าหรบแตละกจกรรมตลอดจนผรบผดชอบกจกรรมเหลานน ทงน เพอใหสามารถตดตามตรวจสอบผลการพฒนาไดอยางตอเนอง


2) พจารณาจดกจกรรมเสรมสรางขวญและก าลงใจ โดยแสดงใหเหนวา วทยาลยชนชมผลส าเรจ ทเกดขน และตระหนกวาผลส าเรจทงหมดมาจากความรวมมอรวมใจของทกฝาย

3) หลกสตร และฝายตางๆ ควรใหขอมลยอนกลบแกคณะกรรมการประเมนคณภาพเพอประโยชนในการพฒนาผประเมนคณภาพการศกษาภายในตอไป


บทท 3 ตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพการศกษาตามองคประกอบคณภาพ

วทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร ไดก าหนดตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพทม

ความสอดคลองกบตวบงชส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ .)ตวบงชของส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) และตวบงชของมหาวทยาลยธรรมศาสตร โดยเพมตวบงชทเปนตวบงชอตลกษณทสะทอนภารกจของวทยาลย ซงในปการศกษา 2554 วทยาลยมตวบงชจ านวน 9 องคประกอบ 43+ ตวบงช แยกเปนตวบงชของ สกอ. 23 ตวบงช ตวบงชคณภาพภายนอกรอบสามจาก สมศ . 15 ตวบงช ตวบงชมหาวทยาลยธรรมศาสตร 2 ตวบงช และตวบงชอตลกษณของวทยาลย 3 ตวบงช ทงน ในตวบงชอตลกษณวทยาลยเปนผก าหนดมาตรฐานและเกณฑคณภาพตามความเหมาะสม ดงน ตางราง 2.1 องคประกอบคณภาพ 9 ดาน และตวบงชทใชประเมนคณภาพตามองคประกอบ

ตวบงช องคประกอบ/ตวบงช หนวยวด เกณฑการใหคะแนน

1 คะแนน

2 คะแนน

3 คะแนน

4 คะแนน

5 คะแนน

องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงคและแผนการด าเนนการ สกอ.1.1 กระบวนการพฒนาแผน ขอ 1 ขอ 2 หรอ

3 ขอ 4 หรอ 5 ขอ

6 หรอ 7 ขอ

ครบ 8 ขอ

สมศ. 16 ผลการพฒนาตามอตลกษณของสถาบน สมศ.16.1 ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ

(ประเมนระดบสถาบน)

สมศ.16.2 ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ (ใชผลการประเมน ความพงพอใจของผใชบณฑตเฉพาะขอค าถามทตอบ อตลกษณของ มหาวทยาลย)

สมศ. 17 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน

ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ (วทยาลยใชผลการประเมนรวมกบมหาวทยาลย)



1 คะแนน

2 คะแนน

3 คะแนน

4 คะแนน

5 คะแนน

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต สกอ.2.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหาร

หลกสตร ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ

(ตามเกณฑทวไป และครบถวนตามเกณฑมาตรฐานเพมเตมเฉพาะกลม)

สกอ.2.2 อาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ แปลงรอยละของอาจารยทมคณวฒปรญญาเอกก าหนด เปนคะแนนระหวาง 0-5 ก าหนดให รอยละ 60 ขนไปเทากบ 5 คะแนน

สกอ.2.3 อาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ

รอยละ แปลงคารอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนง รองศาสตราจารยและศาสตราจารยรวมกนก าหนดเปนคะแนนระหวาง 0-5 ก าหนดให รอยละ 30 ขนไป เทากบ 5 คะแนน

สกอ.2.4 ระบบการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 หรอ 4ขอ


7 ขอ

สกอ.2.5 หองสมด อปกรณการศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร

ขอ 1 ขอ 2 หรอ 3 ขอ


6 ขอ 7 ขอ

สกอ.2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน ขอ 1 ขอ 2 หรอ 3 ขอ


6 ขอ 7 ขอ

สกอ.2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต

ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 หรอ 5 ขอ

5 ขอ (ตามเกณฑและครบถวนตามเกณฑมาตรฐานเพมเตมเฉพาะกลม)



1 คะแนน

2 คะแนน

3 คะแนน

4 คะแนน

5 คะแนน

สกอ.2.8 ระดบความส าเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา

ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ

สมศ. 2 คณภาพของบณฑตปรญญาโทและเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

คา เฉลย

คาเฉลยของคะแนนประเมนบณฑต (คะแนนเตม 5)

สมศ. 3 ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร

รอยละ แปลงรอยละของผลงานของผส าเรจการศกษา ป.โท ทไดรบการตพมพหรอเผยแพรเปนคะแนนระหวาง 0-5 ก าหนดใหรอยละ 25 เทากบ 5 คะแนน

สมศ. 14 การพฒนาคณาจารย คาเฉลย แปลงคาดชนคณภาพอาจารยเปนคะแนนระหวาง 0-5 ก าหนดใหคาดชนคณภาพอาจารย คาเฉลย 6 เทากบ 5 คะแนน

CITU 1 รอยละของบทความวชาการหรอบทความวจยจากงานคนควาอสระทตพมพตอจ านวนงานคนควาอสระ

รอยละ คะแนนระหวาง 0-5 ก าหนดใหรอยละ 20 ขนไป เทากบ 5 คะแนน

องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานกศกษา สกอ.3.1 ระบบและกลไกการใหค าปรกษาและ

บรการดานขอมลขาวสาร ขอ 1 ขอ 2 หรอ 3

ขอ 4 หรอ 5

ขอ 6 ขอ 7 ขอ

สกอ.3.2 ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา

ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 หรอ 4ขอ

5 ขอ 6 ขอ

มธ. 1 รอยละของกจกรรมจตอาสาตอจ านวนกจกรรมนกศกษาทงหมด

รอยละ แปลงรอยละของกจกรรมจตอาสาตอจ านวนกจกรรมนกศกษาทงหมดเปน



1 คะแนน

2 คะแนน

3 คะแนน

4 คะแนน

5 คะแนน

คะแนนระหวาง 0 -5 ก าหนดใหรอยละ 18 เทากบ 5 คะแนน

องคประกอบท 4 การวจย สกอ.4.1 ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรอ

งานสรางสรรค ขอ 1 ขอ 2 หรอ 3



สกอ.4.2 ระบบและกลไกการจดการความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค

ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 หรอ 5 5 ขอ (ตามเกณฑและครบถวนตามเกณฑมาตรฐานเพมเตมเฉพาะกลม)

สกอ.4.3 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ า

อตราสวน (บาท ตอคน)

แปลงจ านวนเงนตออาจารยประจ าและนกวจยประจ า เปนคะแนนระหวาง 0-5 ก าหนดให รอยละ เทากบ 5 คะแนน ตามกลมสาขาวชา

สมศ. 5 งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร

รอยละ แปลงจ านวนงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพเผยแพร เปนคะแนนระหวาง 0-5 ก าหนดให รอยละ เทากบ 5 คะแนน ตามกลมสาขาวชา

สมศ. 6 งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน

รอยละ แปลงรอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน เปนคะแนนระหวาง 0-5 ก าหนดให



1 คะแนน

2 คะแนน

3 คะแนน

4 คะแนน

5 คะแนน

รอยละ 20 เทากบ 5 คะแนน

สมศ. 7 ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ รอยละ แปลงรอยละของผลงานวชาการทไดรบรองคณภาพ เปนคะแนนระหวาง 0-5 ก าหนดให รอยละ 10 เทากบ 5 คะแนน

มธ. 3 รอยละขอบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ในฐานขอมล Scopus และ Web of Science ตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ า

รอยละ แปลงรอยละของบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ในฐานขอมล Scopus และ Web of Science ตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ า เปนคะแนนระหวาง 0 -5 ก าหนดใหรอยละ 20 เทากบ 5 คะแนน

CITU 2 ระดบความส าเรจในการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต


CITU 3 ระดบความส าเรจในการเผยแพรงานวจยไปในวงกวางโดยอาศยเทคโนโลยสารสนเทศ


องคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม สกอ.5.1 ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแก

สงคม ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ

สกอ.5.2 กระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม


สมศ. 8 ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย

รอยละ แปลงรอยละของจ านวนโครงการ/กจกรรมบรการ



1 คะแนน

2 คะแนน

3 คะแนน

4 คะแนน

5 คะแนน

วชาการ ทน ามาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและการวจย เปนคะแนนระหวาง 0 -5 ก าหนดใหรอยละ 30 เทากบ 5 คะแนน

สมศ. 9 ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก


สมศ. 18 ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตางๆ

สมศ.18.1 ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท 1 ภายในสถาบน

ขอ - 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4-5 ขอ (วทยาลยใชผลการประเมนรวมกบมหาวทยาลย)

สมศ.18.2 ผลการชน า ปองกน หร อแกปญหาของสงคมในประเดนท 2 ภายนอกสถาบน

ขอ - 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4-5 ขอ (วทยาลยใชผลการประเมนรวมกบมหาวทยาลย)

องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม สกอ.6.1 ระบบและกลไกการท านบ ารงศลปะและ

วฒนธรรม ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 หรอ 6 ขอ

สมศ. 10 การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม


สมศ. 11 การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม


องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ สกอ.7.1 ภาวะผน าของสภาบนและผบรหารทก

ระดบของสถาบน ขอ 1 ขอ 2 หรอ 3



สกอ.7.2 การพฒนาสถาบนสสถาบนการเรยนร ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ สกอ.7.3 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการ

ตดสนใจ ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 ขอ 4 ขอ 5 ขอ

สกอ.7.4 ระบบบรหารความเสยง ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3 หรอ 4 ขอ

5 ขอ 6 ขอ



1 คะแนน

2 คะแนน

3 คะแนน

4 คะแนน

5 คะแนน

สมศ. 13 การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน

คาเฉลย ใชคาคะแนนการประเมนผลผบรหารโดยคณะกรรมการทสภาสถาบนแตงตง ก าหนดให เทากบ 5 คะแนนเตม

องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ สกอ.8.1 ระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ ขอ 1 ขอ 2 หรอ 3



องคประกอบท 9 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพ สกอ.9.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

การศกษาภายใน ขอ 1 ขอ 2 หรอ 3

ขอ 4 หรอ 5 หรอ 6 ขอ


9 ขอ

สมศ. 15 ผลการประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด

คาเฉลย ใชคาคะแนน ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในโดยคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน (เฉพาะตวบงชของ สกอ. คะแนนเตม 5 คะแนน)


บทท 4 การวเคราะหตวบงชตามองคประกอบคณภาพมาตรฐานการศกษา

ระดบอดมศกษา และมมมองดานการบรหารจดการ

เพอใหการประกนคณภาพการศกษาภายในของวทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร สามารถ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานไดตามภารกจของวทยาลย จงไดจ าแนกตวบงชคณภาพตามมตของระบบ ไดแก ปจจยน าเขา กระบวนการ ผลผลต แ ละผลลพธ เปนกรอบในการพฒนา ตวบงชเพอใหครอบคลมทกองคประกอบคณภาพตามมาตรฐานการอดมศกษาไดครบทกมาตรฐาน

4.1 ตวบงชการประกนคณภาพภายในของวทยาลยนวตกรรม ตามองคประกอบคณภาพ 9 ดาน

ตาราง 3 องคประกอบคณภาพ 9 ดาน และตวบงชทใชในการประเมนคณภาพตามองคประกอบ

องคประกอบคณภาพ จ านวนตวบงช

ปจจยน าเขา กระบวนการ ผลผลตหรอผลลพธ รวม 1. ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ

- ตวบงชท สกอ. 1.1 ตวบงช สมศ.16 และ 17

3

2. การผลตบณฑต ตวบงช สกอ. 2.2, 2.3 และ 2.5

ตวบงช สกอ. 2.1, 2.4, 2.6 และ 2.7

ตวบงช สกอ. 2.8, สมศ. 2 ,3 และ14

11

3. กจกรรมการพฒนานกศกษา - ตวบงช สกอ. 3.1 และ 3.2

ตวบงช มธ. 1 3

4. การวจย ตวบงช สกอ. 4.3 ตวบงช สกอ. 4.1 และ 4.2

ตวบงช สมศ. 5, 6, 7, มธ. 3, CITU 1, 2 และ 3

10

5. การบรการทางวชาการแกสงคม

- ตวบงช สกอ. 5.1 และ 5.2

ตวบงช สมศ. 8, 9 และ 18

5

6. การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

- ตวบงช 6.1 ตวบงช สมศ. 10 และ 11

3

7. การบรหารและการจดการ - ตวบงช 7.1, 7.2, 7.3 และ 7.4

ตวบงช สมศ. 13 5

8. การเงนและงบประมาณ - ตวบงช สกอ. 8.1 - 1 9. ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

- ตวบงช สกอ. 9.1 ตวบงช สมศ. 15 2

รวม 4 18 21 43


4.2 ตวบงชการประกนคณภาพภายในของวทยาลยนวตกรรม ตามมาตรฐานการอดมศกษา

ตาราง 4 ตวบงชคณภาพตามมาตรฐานการอดมศกษา


ปจจยน าเขา กระบวนการ ผลผลตหรอผลลพธ รวม 1. มาตรฐานดานคณภาพบณฑต - ตวบงชท สกอ.2.7 และ

3.2 ตวบงช สกอ. 2.8 สมศ.

2, 3 และ มธ. 1 6

2.มาตรฐานดานการบรหารจดการอดมศกษา ก. มาตรฐานดานธรรมาภบาลของการบรหารการอดมศกษา

-

ตวบงชท สกอ. 1.1,

2.4, 7.1, 7.3, 7.4, 8.1 และ 9.1

7

ข. มาตรฐานดานพนธกจของการบรหารการอดมศกษา

ตวบงชท สกอ. 2.2, 2.3, 2.5 และ 4.3

ตวบงชท สกอ. 2.1, 2.6, 3.1, 4.1, 5.1,

5.2, และ 6.1

สมศ. , 5, 6, 7, 8, 10, 11 และ 14 สมศ. 13, 15, 16 และ 17, มธ. 3

CITU 1, 2 และ 3

26

3. มาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมแหงการเรยนร

-

ตวบงชท สกอ. 4.2 และ 7.2

สมศ. 9, 18 4

รวม 4 18 21 43

4.3 ตวบงชเพอการประเมนคณภาพตามมาตรฐานสถาบนอดมศกษา

ตาราง 5 มาตรฐานสถาบนอดมศกษาและตวบงชทใชประเมนคณภาพตามมาตรฐาน


ปจจยน าเขา กระบวนการ ผลผลตหรอผลลพธ รวม 1. มาตรฐานดานศกยภาพและความพรอมในการจดการศกษา (1) ดานกายภาพ

ตวบงชท สกอ. 2.5

-

-

1

(2) ดานวชาการ ตวบงชท สกอ. 2.2 และ 2.3

ตวบงชท สกอ. 2.1, 2.4 และ 2.6

มธ. 3 6

(3) ดานการเงน - ตวบงชท สกอ. 8.1 - 1 (4) ดานการบรหารจดการ

- ตวบงชท สกอ. 1.1,

7.1, 7.2, 7.3, 7.4 และ 9.1

สมศ. 13, 15, 16 และ 17

10

2. มาตรฐานดานการด าเนนการตามภารกจของสถาบนอดมศกษา (1) ดานการผลตบณฑต

ตวบงชท สกอ. 2.7, 3.1 และ 3.2

ตวบงช สกอ. 2.8 สมศ.

2, 3 ,4

7



ปจจยน าเขา กระบวนการ ผลผลตหรอผลลพธ รวม (2) ดานการวจย

ตวบงชท สกอ. 4.3 ตวบงชท 4.1 และ 4.2 CITU 1, 2, 3 สมศ. , 5, 6 , 7

9

(3) ดานการใหบรการทางวชาการแกสงคม -


สมศ. 8, 9 และ 18 5

(4) ดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

- ตวบงชท สกอ. 6.1 สมศ. 10, 11 และ

มธ. 1 4

รวม 4 18 21 43

4.4 ตวบงชเพอการประกนคณภาพการศกษาภายในของวทยาลยนวตกรรม ตามมมมองการบรหารจดการดานตางๆ

ตาราง 6 ตวบงชคณภาพตามมมมองการบรหารจดการดานตางๆ


ปจจยน าเขา กระบวนการ ผลผลตหรอผลลพธ รวม 1. ดานนกศกษาและผมสวนได สวนเสย

- ตวบงชท สกอ. 2.6, 2.7, 3.1, 3.2, 5.1 และ

5.2

ตวบงชท สกอ. 2.8 ตวบงช สมศ. 2, 3, 14

ตวบงช มธ. 1

11

2. ดานกระบวนการภายใน ตวบงชท สกอ. 2.5 ตวบงชท สกอ.1.1, 2.1, 2.4, 4.1, 6.1,

7.1, 7.3, 7.4 และ 9.1

ตวบงช สมศ. 13, 15, 16, 17

14

3. ดานการเงน ตวบงชท สกอ. 4.3 ตวบงชท สกอ. 8.1 - 2 4. ดานบคลากร การเรยนรและนวตกรรม



ตวบงช CITU 1,2,3 ตวบงช มธ. 3

ตวบงช สมศ. 5, 6, 7, 8, 9 , 10, 11, 18

16

รวม 4 18 21 43


บทท 5 แนวทางการเขยนรายงานการประเมนตนเอง

รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report) เปนเอกสารทวทยาลยจดท าขน จากการศกษา วเคราะห และประเมนผลการด าเนนงานของตนเองเทยบกบผลการด าเนนงานในปการศกษาทผานมา ตามเกณฑมาตรฐานทก าหนดไว เพอรายงานสมฤทธผลการด าเนนงานของวทยาลย ทใชรายงานตอหนวยง านตนสงกด หรอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน อนน าไปสการพฒนาคณภาพ มาตรฐานการศกษา และมาตรฐานการท างาน ซงรายงานการประเมนตนเองของหนวยงานตางๆ ควรประกอบไปดวย 5 สวน โดยมรายละเอยดดงตอไปน

1. บทสรปผบรหาร 2. ขอมลพนฐาน ประกอบดวย

2.1 ชอหนวยงาน ทต ง ประวตความเปนมาโดยยอ 2.2 วสยทศน/ปรชญา ปณธาน เปาหมาย วตถประสงค 2.3 โครงสรางองคกรและโครงสรางการบรหาร 2.4 รายชอผบรหาร กรรมการประจ าวทยาลย และกรรมการบรหารชดปจจบน 2.5 ขอมลเกยวกบหลกสตร และนกศกษา ไดแก จ านวนนกศกษา จ าแนกตามระ ดบ

การศกษา และหลกสตร 2.6 ขอมลเกยวกบบคลากร ไดแก จ านวนบคลากร จ าแนกตามวฒการศกษา ต าแหนง

ทางวชาการของบคลากรสายวชาการ และสายสนบสนน แยกจ านวนทปฏบตงานจรง ลาศกษาตอ และอตราวาง

2.7 ขอมลเกยวกบทรพยากร ไดแก อาคารสถานท งบประมาณ จ าแนกตามประเภทรายจาย 2.8 ระบบและกลไกการประกนคณภาพของวทยาลย 2.9 จดเดน และผลการด าเนนการทส าคญในรอบป 2.10 สรปผลการปรบปรงตามผลการประเมนในรอบปทผานมา 2.11 ผลการปรบปรงตามขอเสนอแนะในภาพรวมจากการประเมนคณภาพทผานมา

3. ผลการด าเนนงาน และผลการประเมนตวบงชตามองคประกอบ ประกอบดวย 3.1 การรายงานผลการด าเนนงานของแตละตวบงชในแตละองคประกอบ การประเมนผล

ตามเกณฑ การประเมนผลเทยบกบเปาหมาย โดยเทยบผลการด าเนนงานของปปจจบนเทยบกบผลการด าเนนงานของปทผานมา

3.2 การายงานผลการด าเนนงานตามขอเสนอแนะจากการประเมนในรอบปทผานมา 3.3 การน าเสนอจดแขง จดทควรพฒนา และแนวทางการพฒนาในแตละองคประกอบ


4. สรปผลการประเมนและทศทางการพฒนา โดยแยกเปนผลการประเมนในภาพรวมของแตละ องคประกอบคณภาพ และแตละมาตรฐาน

การอดมศกษา ตลอดจนจดเดนและจดทควรพฒนา แผนและเปาหมายการพฒนาในปตอไป ในการ น าเสนอ จะเปนการสงเคราะหและประเมนเพอ รายงานสรปผลส าเรจของการด าเนนงานการประกนคณภาพ ของวทยาลย การน าเสนอในสวนนประกอบดวย

4.1 รายงานขอมลเชงปรมาณตามองคประกอบคณภาพ ในตารางท ส.1 ส.2 ส.3 ส.4 และ ส.5 (ซงเปนผลการ ประเมนตามตวบงชในแต ละองคประกอบคณภาพ แตละมาตรฐานการอดมศกษา และตารางมมมองดานบรหารจดการ ทงนวทยาลย ไดเพมตวบงช ทสะทอนอตลกษณตามพนธกจของวทยาลยในตารางน โดยแทรกผลการประเมนตวบงชเพมเตมของวทยาลย ไวทายตวบงชเฉพาะของ มธ . และในการประเ มนผล รายองคประกอบ ประเมนเปน 2 ชวง คอ ผลการประเมนตามตวบงชของ สกอ . และ ผลการประเมนตวบงชเฉพาะของมหาวทยาลยและวทยาลย)

4.2 สรปผลการประเมนรวมทงจดแขง จดทควรพฒนาในภาพรวมของวทยาลย 4.3 แผนการพฒนาวทยาลยในอนาคตใหสอดรบกบเปาหมายการด าเนนงาน

5. ภาคผนวก ประกอบดวยเอกสารเพมเตมทแสดงขอมลและหลกฐานในการตรวจประเมน ดงน 5.1 ขอมลพนฐาน และตารางแสดงรายละเอยดในแตละตวบงช (ขอมลตามแบบฟอรมการ

จดเกบขอมล)

5.2 รายการเอกสารอางอง 5.3 เอกสารอนๆ


ภาคผนวก


ภาคผนวก ก


ภาคผนวก ข ตารางผรบผดชอบตวบงชการประกนคณภาพ ปการศกษา 2554

วทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร ฝายวจยและพฒนาคณภาพ องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนการด าเนนการ ตวบงช สกอ. 1.1 กระบวนการพฒนาแผน ตวบงชสมศ.16 ผลการพฒนาตามอตลกษณของสถาบน 16.1 ผลการบรหารสถาบนใหเกดอตลกษณ 16.2 ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ตวบงช สมศ. 17 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน องคประกอบท 2 การผลตบณฑต ตวบงช สกอ. 2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต องคประกอบท 4 การวจย ตวบงช สกอ. 4.1 ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค ตวบงช สกอ. 4.2 ระบบและกลไกการจดการความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค ตวบงช สกอ. 4.3 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ า ตวบงช สมศ.5 งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ตวบงช สมศ.6 งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ตวบงช สมศ.7 ผลงานทางวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ตวบงช มธ.3 รอยละของบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ในฐานขอมล Scopus และ

Web of Science ตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ า ตวบงช CITU 2 ระดบความส าเรจในการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต ตวบงช CITU 3 ระดบความส าเรจในการเผยแพรงานวจยไปในวงกวางโดยอาศยเทคโนโลย

สารสนเทศ องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม ตวบงช สมศ.18 ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในดานตางๆ 18.1 ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท 1 ภายในสถาบน 18.2 ผลการชน า ปองกน หรอแกปญหาของสงคมในประเดนท 2 ภายนอกสถาบน องคประกอบท 9 ระบบและและกลไกการประกนคณภาพ ตวบงช สกอ. 9.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน ตวบงช สมศ.15 ผลการประเมนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด


ตารางผรบผดชอบตวบงชการประกนคณภาพ ปการศกษา 2554

วทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร

ฝายบรการการศกษา องคประกอบท 2 การผลตบณฑต ตวบงช สกอ. 2.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร ตวบงช สกอ. 2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน ตวบงช สกอ. 2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต ตวบงช สกอ. 2.8 ระดบความส าเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา ตวบงช สมศ.2 คณภาพของบณฑตปรญญาตร โทและเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต ตวบงช สมศ.3 ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ตวบงช CITU 1 รอยละของบทความวชาการหรอบทความวจยจากงานคนควาอสระทตพมพตอ

จ านวนงานคนควาอสระ องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานกศกษา ตวบงช สกอ. 3.1 ระบบและกลไกการใหค าปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร ตวบงช สกอ.3.2 ระบบและกลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา ตวบงช มธ. 1 รอยละของกจกรรมอาสาตอจ านวนกจกรรมนกศกษาทงหมด องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม ตวบงช สกอ. 5.1 ระบบและกลไกในการบรการวชาการแกสงคม ตวบงช สมศ.8 ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการ

เรยนการสอนหรอการวจย องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตวบงช สกอ. 6.1 ระบบและกลไกในการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตวบงช สมศ.10 การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม


ตารางผรบผดชอบตวบงชการประกนคณภาพ ปการศกษา 2554 วทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร

ฝายบรหารสวนกลาง องคประกอบท 2 การผลตบณฑต ตวบงช สกอ. 2.2 อาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก ตวบงช สกอ. 2.3 อาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ ตวบงช สกอ. 2.4 ระบบการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน ตวบงช สกอ. 2.5 หองสมด อปกรณการศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร ตวบงช สมศ.14 การพฒนาคณาจารย องคประกอบท 4 การวจย ตวบงช CITU 3 ระดบความส าเรจในการเผยแพรงานวจยไปในวงกวางโดยอาศยเทคโนโลย

สารสนเทศ องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตวบงช สมศ. 10 การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม ตวบงช สมศ.11 การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ ตวบงช สกอ. 7.1 ภาวะผน าของสภาสถาบนและผบรหารทกระดบของสถาบน ตวบงช สกอ.7.2 การพฒนาสถาบนสสถาบนเรยนร ตวบงช สกอ.7.3 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ ตวบงช สกอ. 7.4 ระบบบรหารความเสยง ตวบงช สมศ. 13 การปฏบตตามบทบาทหนาทของผบรหารสถาบน



ฝายการคลงและทรพยสน

องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ ตวบงช สกอ. 8.1 ระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ



หลกสตร MSI (คณพาวณ)

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต ตวบงช สกอ. 2.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม ตวบงช สมศ.9 ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก



ศนย LR (พทยา) องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม ตวบงช สกอ. 5.2 กระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตวบงช สมศ.11 การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม



อาจารยประจ าวทยาลย องคประกอบท 2 การผลตบณฑต ตวบงช สกอ. 2.1 ระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร ตวบงช สกอ. 2.3 อาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ ตวบงช สกอ. 2.6 ระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน ตวบงช สกอ. 2.7 ระบบและกลไกการพฒนาสมฤทธผลการเรยนรตามคณลกษณะของบณฑต (ขอ 4,

5, 7) องคประกอบท 4 การวจย ตวบงช สกอ. 4.1 ระบบและกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค (ขอ 2) ตวบงช สกอ. 4.2 ระบบและกลไกการจดการความรจากงานวจยหรองานสรางสรรค (ขอ 2, 3, 4) ตวบงช สกอ. 4.3 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ า ตวบงช สมศ. 5 งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ตวบงช สมศ. 6 งานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน ตวบงช สมศ. 7 ผลงานทางวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ ตวบงช มธ. 3 รอยละของบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ในฐานขอมล Scopus และ

Web of Science ตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจยประจ า องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม ตวบงช สกอ. 5.1 ระบบและกลไกในการบรการวชาการแกสงคม (ขอ 2, 3, 4, 5) ตวบงช สมศ. 8 ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการ

เรยนการสอนหรอการวจย


ภาคผนวก ค

แผนการด าเนนงานประกนคณภาพ วทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร ประจ าปการศกษา 2554

ล าดบท

กจกรรม ผรบผดชอบ 2554 2555

ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 1 การอบรมบคลากรสายสนบสนนและสายวชาการ

“การสงเสรมความรและสรางความเขาใจดานการประกนคณภาพการศกษา”

- รองคณบดฝายวางแผนและวจย -ฝายวจยและพฒนาคณภาพ

2 จดสมมนาเชงปฏบตการ “การจดท าแผนปรบปรงคณภาพ แผนการด าเนนงาน ประจ าปการศกษา 2554”

- รองคณบดฝายวางแผนและวจย -ฝายวจยและพฒนาคณภาพ

3 จดท าแผนปรบปรงคณภาพจากการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2553 และแผนการด าเนนงานประกนคณภาพ ปการศกษา 2554

- ฝายวจยและพฒนาคณภาพ - ฝายงานฯ /เจาหนาท ทรบผดชอบตามตวบงชคณภาพ

4 ตดตามความกาวหนาในการด าเนนงานประกนคณภาพตามตวบงชคณภาพ (รอบ 9 เดอน)

ฝายวจยและพฒนาคณภาพ

5 สงรายงานความกาวหนาการด าเนนงานตามตวบงชรายองคประกอบ (9 เดอน) ไปยง มธ. ตามท มธ. ก าหนด


6 จดประชมเจาหนาท/ฝายงานฯ ทรบผดชอบ ฝายวจยและพฒนาคณภาพ


ล าดบท


ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.

ตามตวบงชคณภาพเกยวกบเกณฑตวบงชและการจดเกบเอกสารอางองตวบงช

7 ตดตามความกาวหนาในการด าเนนงานประกนคณภาพตามตวบงชคณภาพ (รอบ 12 เดอน)

- ฝายวจยและพฒนาคณภาพ - ฝายงานฯ /เจาหนาท ทรบผดชอบตามตวบงชคณภาพ

8 จดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) วทยาลยนวตกรรม ปการศกษา 2554


9 จดประชมคณะกรรมการแผนฯ และผรบผดชอบแตละองคประกอบตรวจ/แกไขขอมลราง SAR ครงสดทาย

- รองคณบดฝายวางแผนและวจย - คณะกรรมการแผนฯ - ฝายวจยและพฒนาคณภาพ - ฝายงานฯ /เจาหนาท ทรบผดชอบตามตวบงชคณภาพ

10 รายงานขอมลการประเมนตนเอง (SAR) วทยาลยนวตกรรม ปการศกษา 2554 ผานระบบ CHE QA Online


11 จดสงรายงานการประเมนตนเอง (SAR) วทยาลยนวตกรรม ปการศกษา 2554 (ก าหนดสง SAR คณะ/ส านก/สถาบน



ล าดบท


ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.

วนศกรท 29 มถนายน 2555)

12 ประชมเตรยมความพรอมรบการตรวจประเมนคณภาพ

- รองคณบดฝายวางแผนและวจย - ฝายวจยและพฒนาคณภาพ - ฝายงานฯ /เจาหนาท ทรบผดชอบตามตวบงชคณภาพ

13 รบการตรวจประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2554 จากคณะกรรมการประเมนภายใน

- รองคณบดฝายวางแผนและวจย - ฝายวจยและพฒนาคณภาพ - ฝายงานฯ /เจาหนาท ทรบผดชอบตามตวบงชคณภาพ


ภาคผนวก ง ตวอยางการเขยนผลการด าเนนงานของแตละตวบงชในรา ยงานการประเมนตนเองส าหรบตวบงชคณภาพ ประกอบดวย 7 หวขอหลก ดงน 1. ตวบงช......... : ชอตวบงช 2. ชนดของตวบงช : ปจจยน าเขา หรอกระบวนการ หรอผลผลต 3. เกณฑการประเมน:

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

4. ผลการด าเนนงาน : มผลการด าเนนงาน......................... ขอโดยมรายละเอยด ดงน

ผลการด าเนนงาน เอกสารอางอง

- เกณฑมาตรฐานขอท 1 - อธบายถงผลการด าเนนงาน

รายการเอกสารอางอง









5. ผลการประเมนของคณะกรรมการปทผานมา เปาหมาย ผลการด าเนนการ คะแนนประเมน

จากกรรมการ บรรลเปาหมาย

จ านวนขอ จ านวนขอ คะแนนทได บรรล หรอ ไมบรรล 6. ผลการประเมนตนเอง ปการศกษา ............

เปาหมาย ผลการด าเนนการ คะแนนประเมนตนเอง บรรลเปาหมาย จ านวนขอ จ านวนขอ คะแนนทได บรรล หรอ ไมบรรล

7. ผลการประเมนของคณะกรรมการประเมนคณภาพ ปการศกษา ............ เปาหมาย ผลการด าเนนการ คะแนนประเมนจาก

กรรมการ บรรลเปาหมาย

(เวนวางไวส าหรบผประเมน) (เวนวางไวส าหรบผประเมน) (เวนวางไวส าหรบผประเมน) (เวนวางไวส าหรบผประเมน)

คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2554

Documents