คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

คณลกษณะของผเรยนในศตวรรษท 21

โดย นางสาวทศนย หกขนทศนกศกษาปรญญาโท สาขาการสอนคณตศาสตร

มหาวทยาลยราชภฎอดรธาน

วชาออกแบบและพฒนาหลกสตรคณตศาสตร สอนโดย ผศ.ดร.จฬามาศ จนทรศร

สคต ผศ.ดร.พงษ

ศกด ศรจนทร

1

ครสตศตวรรษท 19 เรมตงแตป พ.ศ. 1801 - 1900ครสตศตวรรษท 20 เรมตงแตป พ.ศ. 1901 - 2000ครสตศตวรรษท 21 เรมตงแตป ค.ศ. 2001 - 2100

2

คณลกษณะของผเรยนในศตวรรษท 21

การจดการศกษาจะตองมงเนนสรางคณลกษณะใหผเรยน ไดแก

3

คณลกษณะของผเรยนในศตวรรษท 21

การจดการศกษาจะตองมงเนนสราง คณลกษณะใหผเรยน ไดแก

4

การจดการศกษาจะตองมงเนนสราง คณลกษณะใหผเรยน ไดแก

5

การศกษาในศตวรรษท 21ยดผเรยนเปนสำาคญเนนการสบคนงานทมปฏสมพนธบทเรยนทมความยดหยนเคารพคณคาความแตกตางหลาก

หลายใหการเรยนรทมการสงเสรม

สนบสนนผเรยน6

ประเดนสำาคญของครยคใหม ตองไมเนนท การสอน “ ”

แตมหนาทสรางแรงบนดาลใจใหเกดขนในตวผเรยน เนนการออกแบบกระบวนการเรยนร

เปนผชแนะการเรยนร (COACHING)

7

เครอขายองคกรความรวมมอเพอทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (PATNERSHIP

FOR 21ST CENTURY SKILLS) เครอขาย P21

ไดพฒนาวสยทศนเพอความสำาเรจของนกเรยนในระบบเศรษฐกจโลกใหม

8

สาระวชาหลก 3Rการอาน READINGการเขยน WRITINGการคดคำานวณทางคณตศาสตร

ARITHMETICในวชาหลก ไดแก ภาษาองกฤษ ภาษาโลก ศลปะ คณตศาสตร เศรษฐศาสตร วทยาศาสตร ภมศาสตร ประวตศาสตร การปกครองและการเปนพลเมองทด  

9

โดยสงเสรมเนอหาวชาการใหอยในระดบสงโดยการสอดแทรกทกษะเพอการดำารงชวตในศตวรรษท 21 เขาไปในทกวชาหลก ตอไปน

ความรเรองโลก (GLOBAL AWARENESS)

ความรดานการเงน , เศรษฐกจ, ธรกจและการเปนผประกอบการ (FINANCIAL, ECONOMIC, BUSINESS AND ENTREPRENEURIAL LITERACY)

ความรดานการเปนพลเมองทด (CIVIC LITERACY)

ความรดานสขภาพ (HEALTH LITERACY)

ความรดานสงแวดลอม (ENVIRONMENTAL LITERACY)

10

ทกษะดานการเรยนรและนวตกรรม 4CSCOLLABOLATION ความรวมมอCOMMUNICATION การตดตอสอสารCRITICAL THINKING AND

PROBLEM SOLVING การคดอยางมวจารณญานและการแกปญหา

CREATIVITY AND INNOVATION ความคดสรางสรรคและนวตกรรม

11

ทกษะดานสารสนเทศ สอ และเทคโนโลยปจจบนเราอยในสภาพแวดลอมทขบเคลอน

ดวยสอและเทคโนโลย การเขาถงขอมลขาวสารอยางมากมาย การเปลยนแปลงอยางรวดเรวดานเทคโนโลยการศกษาและความสามารถในการเชอมโยงกน พลเมองและแรงงานทมประสทธภาพจะตองสามารถแสดงทกษะการปฏบตงานไดหลากหลาย เชน

ทกษะดานสารสนเทศ (INFORMATION LITERACY)

ทกษะดานสอ (MEDIA LITERACY)ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ (ICT

LITERACY) 12

ทกษะชวตและอาชพชวตและสภาพการทำางานทกวนนจำาเปนตองมทกษะ

การคดและองคความรเพมขนมากมาย ความสามารถในการทำางานในยคทมความซบซอนใหประสบผลสำาเรจ ผเรยนตองพฒนาทกษะตอไปนใหเพยงพอ ความยดหยนและความสามารถในการปรบตว (FLEXIBILITY AND ADAPTABILITY) การรเรมและการกำากบดแลตนเองได (INITIATIVE AND SELF - DIRECTION) ทกษะดานสงคมและทกษะขามวฒนธรรม (SOCIAL AND CROSS-CULTURAL SKILLS) การมผลงานและความรบผดชอบตรวจสอบได(PRODUCTIVITY AND ACCOUNTABILITY) ภาวะผนำาและความรบผดชอบ (LEADERSHIP AND RESPONSIBILITY)

13

กรอบความคดขางตนจำาเปนอยางยงทตองมระบบสนบสนนการศกษา ไดแก มาตรฐานการเรยนร การประเมนผล หลกสตร และวธการสอน การพฒนาวชาชพ และบรรยากาศการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในกระบวนการเรยนรมากขน และจบการศกษาออกไปดวยความพรอมทจะประสบความสำาเรจในเศรษฐกจโลกทกวนน

14

คณลกษณะของผเรยนในศตวรรษท 21

โดย นางสาวทศนย หกขนทศนกศกษาปรญญาโท สาขาการสอนคณตศาสตร

มหาวทยาลยราชภฎอดรธาน

15

. . . จบการนำาเสนอ . . .