แนวทางส่งเสริมการศึกษาต่อ ด้านอาชีวศึกษา

LOGO

“ Add your company slogan ”

www.vec.go.th

โดย นายประดษฐ์ ระสิตานนท์

แนวท์างสิ�งเสิรมการศึ�กษาต�อ

ด�านอาชี�วศึ�กษา

รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชี�วศึ�กษา

กรอบการบรรยาย1

2

3

4

ความจำ%าเป&นในการจำ(ดการเร�ยนการสิอนในสิายอาชี�พ

นโยบายของร(ฐ์บาลและกรอบการปฏิร+ปการศึ�กษาในท์ศึวรรษท์�, 2 (พ.ศึ .

- 25522561

ความร�วมม.อจำากองค กรหล(กและหน�วยงานท์�,เก�,ยวข�องเพ.,อการเพ,มปรมาณผู้+�เร�ยนในสิายอาชี�วศึ�กษา และการด%าเนนงานของ สิอศึ.

การจำ(ดอาชี�วศึ�กษาของประเท์ศึไท์ย และข�อเท์2จำจำรงท์�,ม�ผู้ลกระท์บต�อการเร�ยนในสิายอาชี�พ

LOGO


1ความจำ%าเป&นในการจำ(ดการเร�ยนการสิอนในสิายอาชี�พ

ที่��มา : สำ�านักงานัคณะกรรมการพัฒนัาการเศรษฐก�จและสำงคมแห่�งชาติ�

ความติ องการก�าลงคนัในักล#�มอ#ติสำาห่กรรม เกษติร และบร�การ

ระห่ว�างปี& พั.ศ -.2 5 5 3 2 5 5 7

กล#�ม ความติ องการก�าลงคนั (ล านัคนั)

255

3

255

4

255

5

255

6

255

7

อ#ติสำาห่กรรม 79

0

80.0 810 820. 830.

เกษติร 15.00

15.20

153.0

155.0

156.0

บร�การ 15.40

15.80

163.0

167.0

171.0

รวม 38.30

39.00

397.0

404.0

410.0

www.themegallery.com

ความติ องการ (ล านัคนั)

ปี& พั.ศ.2553 2554 2555 2556 2557

ความติ องการก�าลงคนัจ�าแนักติามกล#�มอ#ติสำาห่กรรม เกษติร และบร�การ

ระห่ว�างปี& พั.ศ . 2553-2557


ความติ องการแรงงานัในัภาคเกษติรเพั��มขึ้+,นัปี& 2554 จ�านัวนั 2แสำนัคนัปี& 2555 จ�านัวนั 1แสำนัคนัปี& 2556 จ�านัวนั 2แสำนัคนัปี& 2557 จ�านัวนั 1แสำนัคนั

ห่ร-อระห่ว�างปี& - 2553 2557

เพั��มขึ้+,นัจ�านัวนั 6 แสำนัคนั

ความติ องการแรงงานัในัภาคอ#ติสำาห่กรรมเพั��มขึ้+,นัปี& 2554 จ�านัวนั 1แสำนัคนัปี& 2555 จ�านัวนั 1แสำนัคนัปี& 2556 จ�านัวนั 1แสำนัคนัปี& 2557 จ�านัวนั 1แสำนัคนั

ห่ร-อในัระห่ว�างปี& - 2553 2557

เพั��มขึ้+,นัจ�านัวนั 4 แสำนัคนั

ความติ องการแรงงานัในัภาคบร�การเพั��มขึ้+,นัปี& 2554 จ�านัวนั 4แสำนัคนัปี& 2555 จ�านัวนั 5แสำนัคนัปี& 2556 จ�านัวนั 4แสำนัคนัปี& 2557 จ�านัวนั 4แสำนัคนั

ห่ร-อในัระห่ว�างปี& - 2553 2557

เพั��มขึ้+,นัจ�านัวนั 17. ล านัคนั

ภาพัรวมติ องการก�าลงคนัเพั��มขึ้+,นัระห่ว�างปี& 2553-2557 ถึ+ง 2.7 ล านัคนั ห่ร-อเฉล��ยปี&ละ 675,000 คนั

ในัขึ้ณะที่��ผู้2 เร�ยนัสำายอาช�พัยงไม�เพั��มขึ้+,นั ม�แนัวโนั มลดลงอ�กที่,งเม-�อเร�ยนัอาช�วศ+กษาแล วยงเร�ยนัติ�อ ไม�เขึ้ าสำ2�งานั

ร อยละ

กล#�มอ#ติสำาห่กรรม

ประมาณการความต�องการแรงงานภาพรวม

จำ%าแนกตามกล4�มอ4ตสิาหกรรม


ร อยละ

กล#�มอ#ติสำาห่กรรม

ประมาณการความต�องการแรงงานด�านวท์ยาศึาสิตร และเท์คโนโลย�

จำ%าแนกตามกล4�มอ4ตสิาหกรรม


ระด(บ 2553 2554 2555 2556 2557 2558 2559 2560 2561 2562

ม.ต�นหร.อ

ต%,ากว�า

2675,3 ,11

7

2678

0 ,63

4

2679

5,71

7

2677,46,

71

2675,0,89

2

2672,6,91

9

2665,1,06

6

2657,7,76

9

2650,1,87

1

2641,5,63

6

ม.ปลาย3956, ,

54

8

4169, ,59

0

4386, ,92

7

4604, ,44

9

4827, ,54

0

5056, ,87

7

5282, ,49

3

5514, ,53

5

5752, ,23

2

5994, ,04

3

ปวชี.1207, ,

31

7

1214, ,52

4

1221, ,34

6

1226, ,69

4

1232, ,09

0

1237, ,65

6

1240, ,99

4

1244, ,61

9

1248, ,30

0

1251, ,67

5

ปวสิ.1696, ,

42

2

1789, ,70

1

1884, ,87

9

1980, ,18

7

2077, ,93

8

2178, ,42

5

2277, ,35

3

2379, ,09

3

2483, ,31

4

2589, ,35

0

ปรญญาตร�

3796, ,65

0

3953, ,60

0

4113, ,27

8

4271, ,87

7

4434, ,46

3

4601, ,61

7

4764, ,30

2

4931, ,77

9

5103, ,31

1

5277, ,50

7

ปรญญาโท์

ข�6นไป5918,

02

6620, 47

7340, 61

8071, 18

8821, 05

9591, 79

1036, ,42

2

1115, ,73

7

1197, ,00

7

1279, ,92

8

รวม3800,

1 ,85

6

3857

0,09

6

3913,6,20

8

3966,4 ,99

6

4020,5,02

8

4076,0,67

3

4125,2,63

0

4176,3,53

2

4228,6,03

5

4280,8,13

9

การคาดคะเนความต�องการก%าล(งคนจำ%าแนกตามระด(บการศึ�กษา

ระห่ว�างปี& - 25532562

ที่��มา : การศ+กษาความติ องการก�าลงคนัเพั-�อวางแผู้นัการผู้ล�ติและพัฒนัาก�าลงคนัขึ้องปีระเที่ศ สำ�านักงานัเลขึ้าธิ�การสำภาการศ+กษาและสำถึาบนัว�จยเพั-�อการพัฒนัาปีระเที่ศ


การเปีร�ยบเที่�ยบการจ างงานัโดยรวมในัภาคอ#ติสำาห่กรรม เกษติร และบร�การ เฉพัาะในัระดบอาช�วศ+กษาและอ#ดมศ+กษา ระห่ว�างปี& -25532562 ซึ่+�ง

อาช�วศ+กษาเปี8นัที่��ติ องการถึ+ง 1 เที่�า ห่ร-อร อยละ 100

LOGO


2การจำ(ดอาชี�วศึ�กษาของประเท์ศึไท์ย และข�อเท์2จำจำรงท์�,ม�ผู้ลกระท์บต�อการเร�ยนใน

สิายอาชี�พ


ป7ญหาในด�านท์(ศึนคตในการเร�ยนสิายอาชี�พ

ที่,งๆ ที่��ม�ความเด�นัชดในัด านัความติ องการก�าลงคนัในัระดบอาช�วศ+กษาสำ2งกว�า อ#ดมศ+กษา ปี:จจ#บนัแนัวโนั มผู้2 จบมธิยมศ+กษาปี&ที่�� 3จะศ+กษาติ�อในัระดบ มธิยมศ+กษาติอนัปีลายมากขึ้+,นัเนั-�องจากสำาเห่ติ#ติ�างๆ ได แก�1 .ค�านั�ยมขึ้องผู้2 ปีกครอง ติ องการให่ บ#ติรห่ลานั

เร�ยนัจบปีร�ญญาเพั-�อให่ ที่�างานัในัสำายงานัอ-�นั รวมที่,งผู้2 ปีกครองสำ�วนัให่ญ�ไม�ที่ราบความก าวห่นั าในัเสำ นัที่างอาช�พัขึ้องผู้2 เร�ยนัอาช�วศ+กษาเที่�าที่��ควร


2. การรบนักเร�ยนัมธิยมศ+กษาติอนัปีลาย สำถึานัศ+กษา ที่��เปี<ดสำอนัในัสำายสำามญศ+กษาปี:จจ#บนัม�การเพั��ม เปี=าห่มายการรบนักเร�ยนัที่��จบมธิยมศ+กษาปี&ที่�� 3 เขึ้ าเร�ยนัติ�อมธิยมศ+กษาติอนัปีลายมากขึ้+,นั สำ�งผู้ล กระที่บให่ ม�ผู้2 สำมครเร�ยนัอาช�วศ+กษาลดลง

นัอกจากนั�,แล วเง�นัอ#ดห่นั#นัในัการจดการศ+กษา ขึ้ ,นัพั-,นัฐานัเปี8นัสำ�วนัสำ�าคญที่��ที่#กสำถึานัศ+กษาเร�งเพั��ม ปีร�มาณผู้2 เร�ยนัเพั-�อให่ ได ค�าใช จ�ายรายห่วเพั��มขึ้+,นั


3. ขึ้ อจ�ากดในัการเร�ยนัติ�อในัสำายอาช�วศ+กษาที่,งจาก สำถึานัศ+กษาและผู้2 เร�ยนั ปี:จจ#บนัสำถึาบนัการศ+กษา ระดบอ#ดมศ+กษาม#�งรบนักศ+กษาที่��จบการศ+กษา ช ,นัมธิยมศ+กษาติอนัปีลายเขึ้ าเร�ยนัติ�อในัระดบ ปีร�ญญาติร� (ห่ลกสำ2ติร 4 ปี& )

แติ�สำ�าห่รบผู้2 จบระดบ ปีวสำ . นั,นัติ องเขึ้ าสำ2�ระบบเที่�ยบ โอนัที่�าให่ ม�ระยะเวลาการศ+กษาติ�อให่ จบปีร�ญญาติร� มากกว�า 2 ปี& ซึ่+�งเที่�ากบว�าถึ าเร�ยนัในัสำายอาช�วศ+กษา จนัจบปีร�ญญาติร�จะใช เวลามากกว�า 4 ปี& เปี8นัสำาเห่ติ# ให่ นักเร�ยนัเล-อกเร�ยนัติ�อในัช,นัมธิยมศ+กษาติอนัปีลาย


4 .ภาพัลกษณ>ในัการใช ความร#นัแรง การที่ะเลาะว�วาที่ ในันักเร�ยนัอาช�วศ+กษาบางกล#�มซึ่+�งเปี8นัสำ�วนันั อย สำ�งผู้ลติ�อที่ศนัคติ�และการยอมรบขึ้องผู้2 ปีกครอง และไม�กล าสำ�งบ#ติรห่ลานัมาเขึ้ าเร�ยนัในัสำายอาช�พั

5. ค#ณภาพัผู้2 เร�ยนัอาช�วศ+กษาที่��บางแห่�งยงไม�เปี8นัที่�� ยอมรบจากสำถึานัปีระกอบการภาคอ#ติสำาห่กรรม เกษติร และบร�การ เนั-�องจากความไม�พัร อมในัด านั เคร-�องม-ออ#ปีกรณ> บ#คลากร อาคารสำถึานัที่�� และ ขึ้ อจ�ากดจากเง�นัอ#ดห่นั#นัที่��ได รบ


6. การรบร2 ขึ้องผู้2 เร�ยนัในัเสำ นัที่างการเร�ยนัสำาย อาช�วศ+กษารวมที่,งความก าวห่นั าในัเสำ นัที่าง อาช�พัยงม�นั อย และยงม�ขึ้ อจ�ากดขึ้อง สำถึานัศ+กษาด านัอาช�วศ+กษาในัการจดแนัะแนัว การศ+กษาในัโรงเร�ยนัมธิยมซึ่+�งยงไม�สำามารถึ ด�าเนั�นัการได เที่�าที่��ควร


ข�อม+ลพ.6นฐ์านการจำ(ดอาชี�วศึ�กษา1 .สำถึานัศ+กษาด านัอาช�วศ+กษาในัปี:จจ#บนัม�มากกว�า 842 แห่�ง - สำงกดสำ�านักงานัคณะกรรมการการอาช�วศ+กษา จ�านัวนั 415 แห่�ง สำ�วนัให่ญ�กระจายติวในัภ2ม�ภาค - สำงกดสำ�านักงานัคณะกรรมการสำ�งเสำร�มการศ+กษาเอกชนั จ�านัวนั 427 แห่�ง สำ�วนัให่ญ�กระจายติวอย2�ในัเขึ้ติเม-อง

2 ในัการจดอาช�วศ+กษาม�ความห่ลากห่ลายห่ลกสำ2ติรเพั-�อผู้ล�ติ ก�าลงคนัเขึ้ าสำ2�อาช�พัติ�างๆ ปี:จจ#บนัม�การจดการเร�ยนัการสำอนั ในั 9 ประเภท์วชีา ได แก� ปีระเภที่ว�ชา อ#ติสำาห่กรรม พัาณ�ชยกรรม บร�ห่ารธิ#รก�จ ศ�ลปีกรรม คห่กรรม เกษติรกรรม ปีระมง อ#ติสำาห่กรรมที่�องเที่�ยว อ#ติสำาห่กรรมสำ��งที่อ เที่คโนัโลย�สำารสำนัเที่ศและการสำ-�อสำาร ที่,งระดบ ปีวช . และ ปีวสำ .

รวม 120 สิาขาวชีา 317 สิาขางาน


1. ว�ที่ยาลยเที่คนั�ค 11

0แห่�ง

2 . ว�ที่ยาลยอาช�วศ+กษา 36

แห่�ง 3. ว�ที่ยาลยเกษติรและเที่คโนัโลย� 43

แห่�ง 4. ว�ที่ยาลยสำารพัดช�าง 53

แห่�ง 5. ว�ที่ยาลยการอาช�พั 14

2แห่�ง

6. ว�ที่ยาลยพัณ�ชยการ 5แห่�ง

7 . ว�ที่ยาลยเที่คโนัโลย�อ#ติสำาห่กรรมการติ�อเร-อ

3แห่�ง

8 . ว�ที่ยาลยศ�ลปีห่ติกรรม 2แห่�ง

9 . ว�ที่ยาลยบร�ห่ารธิ#รก�จและการที่�องเที่��ยว

3แห่�ง

10. ว�ที่ยาลยปีระมง 4แห่�ง

11. กาญจนัาภ�เษกว�ที่ยาลยช�างที่องห่ลวง

1แห่�ง

12. ว�ที่ยาลยเที่คโนัโลย�และการจดการ

11

แห่�ง 13. ว�ที่ยาลยอาช�วศ+กษาเที่คโนัโลย�

ฐานัว�ที่ยาศาสำติร> 1

แห่�ง 14. ศ2นัย>ฝึ@กอบรมว�ศวกรรมเกษติร 1

แห่�ง

ประเภท์ของสิถานศึ�กษาและหล(กสิ+ตรอาชี�วศึ�กษา

ประเภท์วชีา รวม 9 ประเภท์

ประเภท์หล(กสิ+ตร รวม 3 ประเภท์1. ประกาศึน�ยบ(ตรวชีาชี�พ (ปวชี.)

2. ประกาศึน�ยบ(ตรวชีาชี�พชี(6นสิ+ง (ปวสิ.)3. หล(กสิ+ตรวชีาชี�พระยะสิ(6น


จำ%านวนประเภท์วชีา สิาขา และสิาขางาน

วธิ�การจำ(ดอาชี�วศึ�กษา

การศึ�กษาท์วภาค�

การศึ�กษานอกระบบการศึ�กษาในระบบ

การเท์�ยบโอนประสิบการณ

ผู้ลผู้ลตท์�,ได�ร(บงบประมาณรายจำ�ายประจำ%าป9 พ.ศึ. 2554

และน(กศึ�กษาป7จำจำ4บ(น

ผู้ลผู้ลตท์�,ได�ร(บงบประมาณรายจำ�ายประจำ%าป9 พ.ศึ. 2554

และน(กศึ�กษาป7จำจำ4บ(นปวชี .520,000 คน

ปวชี .520,000 คน

ต�องเพ,มเป:าหมาย ปวชี. 67,525 คน

ต�องเพ,มเป:าหมาย ปวชี. 67,525 คน

หล(กสิ+ตรระยะสิ(6น 537,000 คน

หล(กสิ+ตรระยะสิ(6น 537,000 คน

ปวสิ .241,780 คน

ปวสิ .241,780 คนจำ%านวน นศึ . ป7จำจำ4บ(น 226,201 คน

จำ%านวน นศึ . ป7จำจำ4บ(น 226,201 คน

ต�องเพ,มเป:าหมาย ปวสิ. 15,579 คน

ต�องเพ,มเป:าหมาย ปวสิ. 15,579 คน



LOGO


3นโยบายของร(ฐ์บาลและกรอบการปฏิร+ป

การศึ�กษาในท์ศึวรรษท์�, 2 (พ.ศึ -. 2552 2561)

ปฏิร+ปการศึ�กษาท์(6งระบบสิ�งเสิรมบท์บาท์ภาคเอกชีน พ(ฒนาคร+ อาจำารย บ4คลากรท์างการศึ�กษา ให�โอกาสิศึ�กษาฟร� 15 ป9 ยกระด(บมาตรฐ์านอาชี�วศึ�กษาและอ4ดมศึ�กษา ปร(บปร4งระบบการก+�ย.มเพ.,อการศึ�กษาสิ�งเสิรมการใชี�เท์คโนโลย�สิารสินเท์ศึเพ.,อการศึ�กษา เร�งร(ดการลงท์4นด�านการศึ�กษาและเร�ยนร+�อย�างม� บ+รณาการ

นโยบายร(ฐ์บาลป7จำจำ4บ(น

กรอบแนวท์าง การปฏิร+ปการ

เร�ยนร+�อย�างเป&นระบบ

ค#ณภาพั

โอกาสำที่างการศ+กษา เปี<ดโอกาสำให่ คนัไที่ย

เขึ้ าถึ+งการเร�ยนัร2 อย�าง ม�ค#ณภาพั

การม�สำ�วนัร�วมจาก

ที่#กภาคสำ�วนัขึ้องสำงคม

ค#ณภาพัผู้2 เร�ยนัค#ณภาพัคร2ค#ณภาพัแห่ล�งเร�ยนัร2 /

สำถึานัศ+กษาค#ณภาพัการบร�ห่ารจดการ

เปี<ดโอกาสำให่ คนัไที่ยเขึ้ าถึ+งการเร�ยนัร2 อย�างม�ค#ณภาพั

(ครอบครว ศาสำนัา องค>กรปีกครองสำ�วนัที่ องถึ��นั สำถึาบนัอ-�นัๆ ที่��เก��ยวขึ้ อง)

การปฏิร+ปการศึ�กษาในท์ศึวรรษท์�,สิอง (2-5522561)

กลไกการขึ้บเคล-�อนัในัสำ�วนัที่��สำ�านักงานัคณะกรรมการการอาช�วศ+กษาเปี8นัเจ าภาพัห่ลกในัการปีฏิ�ร2ปีการศ+กษา1. จดติ,งสำถึาบนัค#ณว#ฒ�ว�ชาช�พัแห่�งชาติ� เพั-�อ พ(ฒนาระบบค4ณว4ฒวชีาชี�พ ปีระเม�นั รบรองสำมรรถึนัะว�ชาช�พั เช-�อมโยงกบห่นั�วยงานัที่��เก��ยวขึ้ อง2. ก�าห่นัดติวบ�งช�,และค�าเป:าหมายด�านสิ(ดสิ�วน ผู้+�เร�ยนม(ธิยมศึ�กษาตอนปลายประเภท์ อาชี�วศึ�กษา : สิาม(ญศึ�กษา เม.,อสิ6นสิ4ด ระยะเวลาการด%าเนนงาน ณ ป9 พ.ศึ . 2561 เป&น 60 : 40

LOGO


4

ความร�วมม.อจำากองค กรหล(กและหน�วยงาน ท์�,เก�,ยวข�องเพ.,อการเพ,มปรมาณผู้+�เร�ยน

ในสิายอาชี�วศึ�กษา

น(กเร�ยนโควต�าพเศึษมอบต(ว ภายในว(นท์�, 20 ม�นาคม 2554

รอบท์�, 1

ร(บสิม(คร ว(นท์�, 12 – 16 ม�นาคม 2554การท์ดสิอบความร+�และความถน(ดท์างวชีาชี�พ

ว(นท์�, 20 ม�นาคม 2554ประกาศึผู้ล ว(นท์�, 23 ม�นาคม 2554มอบต(ว ว(นท์�, 3 เมษายน 2554

รอบท์�, 2

ร(บสิม(คร ประกาศึผู้ล และมอบต(ว ว(นท์�, 20-30 เมษายน 2554

ก%าหนดการร(บน(กเร�ยน ปวชี . (สิอศึ.)

ก%าหนดการร(บน(กเร�ยน ปวสิ . (สิอศึ.)

ก�าห่นัดวนัเวลาการด�าเนั�นัการรบนักศ+กษาระดบปีระกาศนั�ยบติรว�ชาช�พัช,นัสำ2ง ให่ สำถึานัศ+กษาพั�จารณาติามความเห่มาะสำม

1 .ใช แผู้นัการรบนักเร�ยนัเปี8นักลไกในัการปีรบ เปี=าห่มายสำดสำ�วนัผู้2 เร�ยนัอาช�วศ+กษาและสำามญศ+กษา โดยให่ ม�การปีระสำานัแผู้นัการรบนักเร�ยนัในัภาพัรวมขึ้องกระที่รวงศ+กษาธิ�การเพั-�อให่ การรบนักเร�ยนัเปี8นัไปีติามค�าเปี=าห่มายด านัสำดสำ�วนัผู้2 เร�ยนัให่ สำอดคล องกบแนัวที่างที่��ก�าห่นัดในักรอบการปีฏิ�ร2ปีการศ+กษาในัที่ศวรรษที่�� 2 โดยให่ ม�การปีระสำานัแผู้นัการรบนักเร�ยนัร�วมกนัในัภาพัรวมขึ้องกระที่รวง และระดบจงห่วด

ข�อเสินอเพ.,อร(บการสิน(บสิน4นจำากกระท์รวงศึ�กษาธิการและองค กรหล(กเก�,ยวข�อง

2. ขึ้อความร�วมม-อสำถึานัศ+กษาที่��เปี<ดสำอนัในัระดบมธิยมศ+กษาสำนับสำนั#นัและให่ การแนัะแนัวการศ+กษาที่,งในัด านัการเร�ยนัในัสำายอาช�พัและความก าวห่นั าในัอาช�พั และการเร�ยนัติ�อในัระดบอ#ดมศ+กษา

3 . สำ�งเสำร�มและให่ ผู้2 เร�ยนัม�อ�สำระในัการเล-อกเร�ยนัติาม

ความถึนัดและความสำนัใจ รวมที่,งการอ�านัวยความสำะดวกในัการเขึ้ าแนัะแนัวการศ+กษาในัสำายอาช�วศ+กษา การออกเอกสำารรบรองผู้ลการเร�ยนัเพั-�อการสำมครสำอบเร�ยนัติ�อขึ้องสำถึานัศ+กษาติ นัสำงกด

4. ร�วมสำร างความเขึ้ าใจกบผู้2 ปีกครองเพั-�อให่ นักเร�ยนัได เร�ยนัติามความถึนัด ความสำนัใจ และการเปีล��ยนัแปีลงที่ศนัคติ�ติ�อการเร�ยนัในัสำายอาช�วศ+กษา

5. ที่บที่วนัการรบนักศ+กษาติ�อเนั-�องจากระดบ ปีวสำ . เขึ้ าเร�ยนัติ�อในัระดบปีร�ญญาติร� ห่ลกสำ2ติร 2ปี& จนักว�าการจดติ,งสำถึาบนัการอาช�วศ+กษาจะแล วเสำรBจ

ข�อเสินอในสิ�วนท์�,สิ%าน(กงานคณะกรรมการการอาชี�วศึ�กษาจำะด%าเนนการ

1. ปีรบร2ปีแบบการแนัะแนัวการศ+กษาเช�งร#กเพั-�อสำร างความเขึ้ าใจ กบผู้2 ปีกครองและนักเร�ยนัให่ เห่Bนัความสำ�าคญขึ้องการเร�ยนั อาช�วศ+กษาและความก าวห่นั าในัเสำ นัที่างอาช�พั รวมที่,งเพั��ม การแนัะแนัวให่ ครอบคล#มและที่�วถึ+งกล#�มเปี=าห่มาย

2. ปีรบขึ้,นัติอนั กระบวนัการรบนักศ+กษา และการจดการเร�ยนั การสำอนัห่ลากห่ลายว�ธิ�การจดให่ ม�ความย-ดห่ย#�นัแก�ผู้2 เร�ยนัให่ มากขึ้+,นั

3. เพั��มเปี=าห่มายการรบนักเร�ยนัในักล#�มอ-�นันัอกเห่นั-อจากผู้2 สำ�าเรBจ มธิยมศ+กษาปี&ที่�� 3

4. เพั��มค�าติอบแที่นัโดยพั�จารณาติามความสำามารถึและ ที่กษะขึ้องผู้2 เร�ยนั โดยเร�งรดการด�าเนั�นัการด านัค#ณว#ฒ� ว�ชาช�พัเพั-�อเปี8นักลไกในัด านัมาติรฐานัสำมรรถึนัะ และ ค�าติอบแที่นัที่��เปี8นัธิรรม

5. เร�งพัฒนัาค#ณภาพัการเร�ยนัการสำอนัและการพัฒนัา ความพัร อมขึ้องสำถึานัศ+กษาอาช�วศ+กษาให่ เปี8นัที่��ยอมรบ จากสำถึานัปีระกอบการ ผู้2 ปีกครอง และนักเร�ยนั

6. ขึ้อรบการสำนับสำนั#นัค�าวสำด#ฝึ@กให่ เพั�ยงพัอติามความ เห่มาะสำมขึ้องแติ�ละสำาขึ้าว�ชา

7. เร�งห่ามาติรการเพั-�อจ2งใจให่ ผู้2 จบมธิยมศ+กษาปี&ที่�� 3 สำนัใจ เร�ยนัอาช�วศ+กษามากขึ้+,นั

หล(กประก(นหร.อแรงจำ+งใจำในการเปล�,ยนท์(ศึนคตของน(กเร�ยนและผู้+�ปกครองให�บ4ตรหลานมาเร�ยนสิายอาชี�พมากข�6นรวมท์(6งความก�าวหน�าของผู้+�เร�ยนอาชี�วศึ�กษาต�องให�ความสิ%าค(ญด�าน

1 .ค#ณภาพัการเร�ยนัการสำอนัในัสำายอาช�วศ+กษาที่��เร�ยนัแล ว ม�ที่กษะที่�างานัได 2. การสำ�งเสำร�มการม�งานัที่�า เร�ยนัแล วไม�ติกงานั3. ความก าวห่นั าขึ้องผู้2 เร�ยนัและผู้2 ที่��ที่�างานัเช-�อมโยงกบ ระบบค#ณว#ฒ�ว�ชาช�พั4. เร�งสำร างความเขึ้ าใจกบผู้2 ปีกครองผู้2 ปีกครองซึ่+�งเปี8นัผู้2 ที่��ม� อ�ที่ธิ�พัลติ�อการติดสำ�นัใจเร�ยนัติ�อขึ้องนักเร�ยนัช,นั ม.3 เพั-�อให่ ที่ราบขึ้ อเที่Bจจร�งในัด านัการเร�ยนัสำายอาช�พัโดยการปีระชาสำมพันัธิ>เช�งร#ก

5. การพัฒนัาความพัร อมขึ้องสำถึานัศ+กษาในัด านั เคร-�องม-อ อ#ปีกรณ> ห่ องเร�ยนั ห่ องปีฏิ�บติ�การ

พัฒนัาห่ลกสำ2ติรฐานัสำมรรถึนัะและเติร�ยมความพัร อมด านับ#คลากรเพั-�อสำร างความเช-�อม�นัจากผู้2 ปีกครองและสำถึานัปีระกอบการ

6. การเปี<ดสำอนัระดบปีร�ญญาติร�สำายปีฏิ�บติ�การ จะเปี8นัเสำ นัที่างความก าวห่นั าขึ้องผู้2 เร�ยนั

อาช�วศ+กษาโดยไม�จ�าเปี8นัติ องเปีล��ยนัเสำ นัที่างการเร�ยนั

สิว(สิด�สิว(สิด�

แนวทางส่งเสริมการศึกษาต่อ ด้านอาชีวศึกษา

Documents