Top Banner
โโโโโโโ โโโโโโโโโโโโโ โโโโโโโโ โโโโโโโโโโโโโโโโโ โโโโโโโโโโโโโโ โโโโ โโโโโโโโโ โโโโ โโโโโ โโ โโโโโโโ โ 11070 โโโโโโโโโโโโโ
33

โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

Jan 03, 2016

Download

Documents

Dawn Coleman

โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น. สืบค้นสายสัมพันธ์โนนธาตุโนนแท่น. เสนอ. อาจารย์อรวรรณ กองพิลา. รายวิชา ส 11070 ประวัติศาสตร์. ที่มาและความสำคัญของโครงงาน. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

โครงงานประวัติ�ศาสติร�ท้�องถิ่��น ส�บค�นสายสมพันธ์�โนนธ์าติ�

โนนแท้�น เสนอ

อาจารย�อรวัรรณกองพั�ลา

รายวั�ชา ส 11070 ประวัติ�ศาสติร�

Page 2: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ท้%�มาและควัามส&าคญของโครงงาน

กลุ่��มโครงงานประวั�ติ�ศาสติร�ท้�องถิ่��นสนใจท้��จะศ�กษาโบราณสถิ่านโนนแท้�นแลุ่ะประเพณ�ท้��เก��ยวัก�บโนนแท้�น ในลุ่�กษณะของการเปลุ่��ยนแปลุ่งควัามส'าค�ญของสถิ่านท้��ซึ่��งเป*นสถิ่านท้��ศ�กดิ์�,ส�ท้ธิ์�,ของชุ�มชุนก�บวั�ถิ่�ชุ�วั�ติของชุาวับ�านท้��อย/�ในชุ�มชุนเพ0�อจะเป*นการคลุ่ายข�อสงส�ยแลุ่ะเป*นการเผยแพร� ประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�น ประเพณ�สรงน'2าพระแท้�นพระย0น แลุ่ะโบราณสถิ่านแลุ่ะวั�ติถิ่�โบราณท้��ส'าค�ญๆติ�างๆมากมายให้�คงอย/�ให้�คนร� �นห้ลุ่�งไดิ์�ศ�กษาส0บไป

Page 3: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ค&าถิ่ามการท้&าโครงงาน1 .โนนแท้�นม�ลุ่�กษณะเปลุ่��ยนแปลุ่งไปจากอดิ์�ติอย�างไร

2. โบราณสถิ่านโนนแท้�นก�อให้�เก�ดิ์ควัามส�มพ�นธิ์�ของชุาวับ�านอย�างไร3. ควัามส�มพ�นธิ์�ของชุาวับ�านท้��ม�ติ�อโนนแท้�นเปลุ่��ยนไปจาอดิ์�ติอย�างไร4. ประเพณ�ท้��เก��ยวัข�องก�บโนนแท้�นม�พ�ธิ์�กรรมเปลุ่��ยนแปลุ่งไปจากอดิ์�ติจนถิ่�งป6จจ�บ�นอย�างไร

Page 4: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

1. เพ0�อศ�กษาวั�ติถิ่�โบราณท้��ม�อย/�ในโบราณสถิ่านโนนแท้�น 2. เพ0�อศ�กษาควัามเป*นมาของโนนแท้�นแลุ่ะประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�น 4. เพ0�อศ�กษาประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�นวั�าม�พ�ธิ์�กรรมแติกติ�างก�นอย�างไร 3. เพ0�อศ�กษาควัามส�มพ�นธิ์�ของผ/�คนท้��ม�ติ�อโนนแท้�นวั�าม�การเปลุ่��ยนแปลุ่งไปห้ร0อไม�

วัติถิ่�ประสงค�

Page 5: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

1 .ข�อม/ลุ่ท้��จ�ดิ์ท้'าสามารถิ่ท้'าให้�ผ/�คนท้�2งภายในแลุ่ะภายนอกห้ม/�บ�านไดิ์�ร/ �จ�กก�บโนนแท้�นแลุ่ะประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�นมากย��งข�2น

2. เป*นแนวัท้างให้�ห้น�วัยงานในชุ�มชุน เชุ�น โรงเร�ยน อ.บ.ติ น'าผลุ่การดิ์'าเน�นงานไปประย�กติ�ให้�เก�ดิ์ประโยชุน�แก�ห้น�วัยงานของติน3. ชุาวับ�านให้�ควัามส'าค�ญก�บโนนแท้�นแลุ่ะประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�นมากข�2นเป*นการเผยแพร�สถิ่านท้��เก�าแก�ของท้�องถิ่��นตินอย�างโนนแท้�นให้�คงอย/�ส0บติ�อไป

ประโยชน�ท้%�คาดวั�าจะได�รบ

Page 6: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

วั�ธ์%การด&าเน�นงาน

อ�ปกรณ�ในการศ,กษา1.คอมพ�วัเติอร�2.อ�นเติอร�เน8ติ3.กลุ่�อง4.ปากกา สม�ดิ์บ�นท้�ก5.พาห้นะเดิ์�นท้าง

Page 7: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

วั�ติถิ่�ประสงค� ก�จกรรม ผลุ่การดิ์'าเน�นงาน ป6ญห้า/อ�ปสรรค/ข�อ

ส�งเกติ/ข�อเสนอแนะ

1. เพ0�อศ�กษาวั�ติถิ่�โบราณท้��ม�อย/�ในโบราณสถิ่านโนน

แท้�น2. เพ0�อศ�กษาควัามเป*นมาของโนนแท้�นแลุ่ะประเพณ�

โนนธิ์าติ�โนนแท้�น4. เพ0�อศ�กษาประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�นวั�าม�พ�ธิ์�กรรมแติกติ�างก�นอย�างไร3. เพ0�อศ�กษาควัามส�มพ�นธิ์�ของผ/�คนท้��ม�ติ�อโนนแท้�นวั�าม�การเปลุ่��ยนแปลุ่งไปห้ร0อไม�

1.การรวับรวัมข�อม/ลุ่ 1.1 รวับรวัมข�อม/ลุ่จากเอกสารแลุ่ะงานวั�จ�ยท้��เก��ยวัข�อง

- ห้�วัข�อเอกสารแลุ่ะงานวั�จ�ยท้��

เก��ยวัข�อง ดิ์�งน�2 กาญจนบ�ร� ศร�

ภ/ม�ภาคติะวั�นติก โครงการศ�กษาวั�จ�ยเพ0�ออน�ร�กษ�แลุ่ะพ�ฒนาเม0องโบราณดิ์งเม0องแอมแลุ่ะก/�

ประภาชุ�ย จ�งห้วั�ดิ์ขอนแก�น ค/�ม0อการจ�ดิ์ก�จกรรมการเร�ยนการสอน

ประวั�ติ�ศาสติร�“ประวั�ติ�ศาสติร�ไท้ยจะเร�ยนจะสอนก�น

”อย�างไร http://www.sakulthai.com

1. เอกสารท้��เก��ยวัข�องม�

ข�อม/ลุ่ไม�มากน�กเพราะม�คนเข�ยนไวั�ไม�มากแลุ่ะไม�ชุ�ดิ์เจน2. การรวับรวัมข�อม/ลุ่จะติ�องใชุ�ควัามพยายามเป*นอย�างมากในการลุ่งพ02นท้��

สอบถิ่ามข�อม/ลุ่เพราะบางคร�2งผ/�ให้�ส�มภาษณ�ก8ไม�อย/�บ�านติามท้��ไดิ์�

น�ดิ์ไวั� ห้ร0อส�มภาษณ�ไม�ติรงก�บข�อม/ลุ่ท้��เราอยากไดิ์�จ�งท้'าให้�เส�ยเวัลุ่าในการ

ท้'างาน

Page 8: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

วั�ติถิ่�ประสงค� ก�จกรรม ผลุ่การดิ์'าเน�นงาน ป6ญห้า/อ�ปสรรค/ข�อส�งเกติ/ข�อเสนอแนะ

1.2 ส�มภาษณ�ผ/�ร/ � ผ/�อาวั�โสในท้�องถิ่��นโดิ์ยใชุ�แบบส�มภาษณ�

- ส�มภาษณ�ผ/�ร/ �แลุ่ะผ/� อาวั�โสในท้�องถิ่��น 2 คร�2ง

ดิ์�งน�21. พระปร�ชุา เขมาภ�รโติ2. นายเคน นนท้ะปะ3. นายส�งห้� เม0องซึ่�าย4. นายนร�นท้ร�5.นาย6. นางเฮื0อง ท้�มาชุ�ย7. นางเข�ยวั เพ�ยวังศ�8. นายเคน ค'าท้�ย9. นางสาวัร�ชุจ�เรจร� ท้�พาท้พาท้จ�นท้ร�10. เดิ์8กห้ญ�งวัรรณน�ภาไพรวั�ลุ่ย�- ผลุ่จากการส�มภาษณ�

ท้'าให้�ไดิ์�ข�อม/ลุ่ในประเดิ์8นดิ์�งน�21.ประวั�ติ�บ�านบ�งสวัาง2.ควัามเป*นมาของโนนแท้�น3.ควัามเป*นมาของประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�น4.ควัามส�มพ�นธิ์�ระห้วั�างชุาวับ�าน

1. ไม�ท้ราบวั�นเวัลุ่าท้��แน�ชุ�ดิ์2. ผ/�ให้�ส�มภาษณ�ให้�ข�อม/ลุ่ไม�ติรงติาม

ติ�องการมากน�ก แลุ่ะไม�ค�อยเข�าใจค'าถิ่าม3.การส0�อสารค�อน

ข�างไม�สะดิ์วัก เพราะผ/�ให้�ส�มภาษณ�ม�อาย�

มากแลุ่�วั ประสาท้การไดิ์�ย�นก8น�อยลุ่งท้'าให้�ติ�องถิ่ามซึ่'2าค'าถิ่ามเดิ์�มอย/�บ�อยๆ4.สามารถิ่ขอค'าปร�กษาจากพระ

อาจารย�ปร�ชุา เขมา ภ�รโติ พระประจ'า

สถิ่านปฏิ�บ�ติ�ธิ์รรมส'าน�กปฏิ�บ�ติ�ธิ์รรม

โนนแท้�น บ�านบ�ง สวัาง ติ. บ�านเห้ลุ่�า

อ. บ�านฝางจ. ขอนแก�น น'าไป

เป*นข�อม/ลุ่บางส�วันในการท้'าโครงงานเร0�องส0บสานสายส�มพ�นธิ์�โนนธิ์าติ�โนน

แท้�น1.3 รวับรวัมข�อม/ลุ่โดิ์ยการจ�ดิ์ท้'าแผนผ�งสายติระก/ลุ่

- แผนผ�งสายติระก/ลุ่ 1.การท้'าแผนผ�งสายติระก/ลุ่อาจไม�

ค�อยชุ�ดิ์เจนมากน�กเพราะเชุ02อสายบางท้�านอาจจะไม�ท้ราบชุ0�อห้ร0อลุ่ายระเอ�ยดิ์

Page 9: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

น'าเสนอผลุ่งาน - ร/ �วั�ธิ์�การเข�ยนรายงานฉบ�บสมบ/รณ�- ร/ �ข�อบกพร�องของโครงการ- ร/ �วั�ธิ์�การแก�ไขข�อบกพร�องแลุ่ะแก�ไขสถิ่านการณ�เฉพาะห้น�า- ร/ �เท้คน�คแลุ่ะแนวัท้างในการค�นห้าข�อม/ลุ่

- ม�เวัลุ่าในการท้'างานน�อย จ�งท้'าให้�การท้'างานไม�สมบ/รณ�เท้�าท้��ควัรน�ก

Page 10: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ส�บค�นสายสมพันธ์�โนนธ์าติ�โนนแท้�น

ย�คท้%� 1 โนนแท้�นสมยก�อนประวัติ�ศาสติร� ย�คท้%� 2 สายสมพันธ์�ของชาวับ�านกบโนนแท้�น

ย�คท้%� 3 กวั�าจะเป.นโนนธ์าติ�โนนแท้�น

ท้�มการท้'าโครงงานไดิ์�ลุ่งพ02นท้��รวับรวัมข�อม/ลุ่จากห้ลุ่�กฐานติ�างๆสามารถิ่แบ�งเป*นย�คดิ์�งน�2

ย�คท้%� 4 ฟื้01 นฟื้2และการอน�รกษ� (2546- ป3จจ�บน)

Page 11: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ประวัติ�บ�านบ,งสวั�าง

Page 12: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ห้ม/�บ�านบ�งสวัางเดิ์�มชุาวับ�านเร�ยกวั�า "บ�านพระแท้�น" ก�บ "บ�านบ�กพร�าวั" ท้��เร�ยกวั�า "บ�านพระแท้�น" เน0�องจากในบร�เวัณบ�านบ�งสวัางม�ซึ่ากแท้�นโบราณ เป*นแท้�นศ�ลุ่าแลุ่งขนาดิ์ให้ญ� บร�เวัณใกลุ่� ๆ ม�กลุ่��มของใบเสมาฝ6งอย/�จ'านวันมาก ม�การข�ดิ์ค�นพบกระดิ์/ก แลุ่ะข�าวัของเคร0�องใชุ�ของคนโบราณในบร�เวัณน�2 ป6จจ�บ�นพระแท้�นเป*นสถิ่านท้��ศ�กดิ์�,ส�ท้ธิ์�,ท้��ชุาวับ�านให้�ควัามน�บถิ่0อเป*นอย�างมาก อ�กท้�2งย�งม�พ�ธิ์�เซึ่�นผ�พระแท้�นเป*นประจ'าท้�กป?

ส'าห้ร�บชุ0�อ "บ�านบ�กพร�าวั" มาจาก แติ�เดิ์�มท้��บร�เวัณน�2ม�ติ�นมะพร�าวัข�2นอย/�อย�างห้นาแน�น ส�วันชุ0�อบ�งสวัางเป*นชุ0�อท้��ท้างราชุการใชุ�เร�ยกในภายห้ลุ่�ง ส�นน�ษฐานวั�ามาจากการท้��ม�บ�งขนาดิ์ให้ญ�อย/�ห้น�าห้ม/�บ�าน

Page 13: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

อย/� ณ บร�เวัณท้��เร�ยกวั�าโนนแท้�น

Page 14: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ย�คท้%� 1 โนนแท้�นสมยก�อนประวัติ�ศาสติร�

กรมศ�ลุ่ปากรไดิ์�เข�ามาส'ารวัจบร�เวัณโนนแท้�นส�นน�ฐานวั�าโนนแท้�นเป*นโบราณสถิ่านท้��ม�มาติ�2งแติ�สม�ยก�อนประวั�ติ�ศาสติร�ก�อนประวั�ติ�ศาสติร�พบห้ลุ่�กฐานท้��แสดิ์งถิ่�งการดิ์'ารงชุ�วั�ติ พ�ธิ์�กรรมแลุ่ะควัามเชุ0�อสม�ยก�อนประวั�ติ�ศาสติร� ราวัพ�ท้ธิ์ศติวัรรษท้��  16-18 จากห้ลุ่�กฐานท้��ค�นพบม�ควัามเป*นไปไดิ์�วั�าห้ลุ่�กฐานเห้ลุ่�าน�2นจะอย/�ย�คโลุ่ห้ะ มน�ษย�ย�คน�2ร/ �จ�กน'าส'าร�ดิ์แลุ่ะเห้ลุ่8กมาเป*นเคร0�องใชุ�แลุ่ะเคร0�องประดิ์�บห้ลุ่�กฐานท้��พบม�ดิ์�งน�2

Page 15: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

วัติถิ่�โบราณท้%�ค�นพับในสถิ่านปฏิ�บติ�ธ์รรมโนนแท้�น

Page 16: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

พระพ�ท้ธิ์ร/ปปรางค�ห้�นท้ราย ม�อาย�ในราวัป?พ�ท้ธิ์ศติวัรรษท้�� 16 - 18

Page 17: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

โบราณสถิ่านศ�ลุ่าแลุ่ง ม�เฉพาะส�วันฐานม�ขนาดิ์ 48 เมติรโดิ์ยป6จจ�บ�นชุาวับ�านไดิ์�สร�างศาลุ่าโปร�งคลุ่อบท้�บไวั� แลุ่ะประดิ์�ษฐานพระพ�ท้ธิ์ร/ปป/นป62 นไวั�บนแท้�น ดิ์�านห้ลุ่�งพระพ�ท้ธิ์ร/ปม�แท้�นฐานปติ�มากรรมห้�นท้ราย 1 ชุ�2น แลุ่ะอ�ก 1 ชุ�2นวัางอย/�ท้��ม�มติะวั�นติกเฉ�ยงเห้น0อของแท้�นฐานโบราณสถิ่าน ดิ์�านท้�ศติะวั�นติกของฐานโบราณสถิ่าน

ฐานศ�ลุ่าแลุ่ง ท้��ชุาวับ�านเร�ยก วั�า พระแท้�น

Page 18: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ภาพัท้%� 2 ใบเสมา ท้��พบไม�ไกลุ่จากฐานศ�ลุ่าแลุ่งมากน�ก

Page 19: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ฐานศ�วัล,งค�ท้��พบบร�เวัณดิ์�านท้�ศติะวั�นติกของฐานศ�ลุ่าแลุ่ง

Page 20: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ภาพั ข ภาพั ก

ภาพั ก โครงกระดิ์/กท้��ไม�สมบ/รณ�ถิ่/กเก8บไวั�ในถิ่�งพลุ่าสติ�ก

ภาพั ข กระดิ์/กฟั6นกรามของมน�ษย�ย�คก�อนประวั�ติ�ศาสติร�ท้��พบบร�เวัณสระน'2า

โครงกระด2กมน�ษย�

Page 21: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ภาชนะด�นเผา ท้��ข�ดิ์ค�นพบม�ดิ์�วัยก�นห้ลุ่ายร/ปแบบ ไดิ์�แก� ห้ม�อดิ์�น เห้ย0อกน'2า คนโท้ท้��ม�ร/ปท้รงฐานเติ�2ยคอยาวัแลุ่ะปากวั�าง เป*นติ�น

Page 22: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

เคร��องประดบ ม�ท้� 2งท้��ท้'าจากส'าร�ดิ์ ห้�น แลุ่ะแร�ติ�างๆ ซึ่��งเคร0�องประดิ์�บท้��ค�นพบม�ดิ์�วัยก�นห้ลุ่ายชุน�ดิ์ เชุ�น ก'าไรส'าร�ดิ์ แห้วันส'าร�ดิ์ ลุ่/กป6ดิ์ท้��ท้'าจากห้�น ก'าไรห้�นอ�อน ก'าไรท้��ท้'าจากอ'าพ�น (อ'าพ�นม�ลุ่�กษณะคลุ่�ายห้ยก ส�เข�ยวั ห้ร0อท้��เร�ยกก�นท้��วัไปวั�า เข�ยวัอ'าพ�น)

Page 23: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

กระเบ�1องด�นเผา ท้��พบม�ลุ่�กษณะโค�งเวั�า ห้นาประมาณ 1-2 น�2วัคนในสม�ยน�2นใชุ�ประโยชุน�ค0อ ม�งห้ลุ่�งคาเพ0�อก�นแดิ์ดิ์ก�นฝน โดิ์ยวั�ธิ์�การม�งก8ม�งให้�สลุ่�บห้งายแลุ่ะควั'�าจะท้'าให้�กระเบ02องซึ่�อนก�นก�นพอดิ์�

Page 24: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ย�คท้%� 2 สายสมพันธ์�ของชาวับ�านกบโนนแท้�นในชุ�วังประมาณกวั�าศติวัรรษท้��ผ�านมา โนนแท้�นท้'าให้�

เก�ดิ์ประเพณ�ดิ์�งามข�2น น��นค0อประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�น ซึ่��งเป*นประเพณ�ท้��ชุาวับ�านท้�2งติ'าบลุ่บ�านเห้ลุ่�ามารวัมก�น สาเห้ติ�ท้��ชุาวับ�านไปส�กการบ/ชุาโนนแท้�น (แท้�นศ�ลุ่าแลุ่ง) เพราะวั�าม�ติ'านานเลุ่�าขานก�นมาวั�าสถิ่านท้��โนนแท้�นแห้�งน�2เป*นสถิ่านท้��ติ�องห้�าม ถิ่�าผ/�ใดิ์เขาไปในเขติของโนนแท้�น (ป6จจ�บ�นเป*นเขติของสถิ่านปฏิ�บ�ติ�ธิ์รรมโนนแท้�น) โดิ์ยการลุ่บลุ่/�ดิ์/ห้ม��นห้ร0อค�ดิ์ท้��จะเข�าไปท้'าลุ่ายห้ร0อดิ์�วัยจ�ดิ์ประสงค�อะไรก8ติามแติ�ท้��ค�ดิ์ไม�ดิ์�ติ�อโนนแท้�น คนคนน�2นเม0�อก�บมาถิ่�งบ�านจะติายไปโดิ์ยไม�ร/ �สาเห้ติ� ท้��ชุาวับ�านเร�ยกก�นวั�าไห้ลุ่ติาย แลุ่ะม�ปรากฏิการณ�อย�างน�2เก�ดิ์ข�2นติ�อๆก�นมาท้'าให้�ชุาวับ�านติายอย�างไม�ร/ �สาเห้ติ�ติ�ดิ์ติ�อก�นห้ลุ่ายราย ห้ลุ่ายๆคร�2ง จนชุาวับ�านม�ควัามเชุ0�อเก��ยวัก�บปรากฏิการณ�น�2วั�าเป*นผ�ดิ์�ร�ายท้��มาก�นคนท้��เข�าไปในพ02นท้��ของโนนแท้�นจนเร�ยกผ�ดิ์�งกลุ่�าวัวั�า ผ�ก�นคน จนชุาวับ�านให้�ควัามน�บถิ่0อแลุ่ะเคารพ“ ”บ/ชุาควัามศ�กดิ์�,ส�ท้ธิ์�,ของโนนแท้�นมาเร0�อยๆ ท้'าให้�เก�ดิ์ประเพณ�ท้��ดิ์�งามเก�ดิ์ข�2นน�2นค0อ ประเพณ�สรงน'2าพระแท้�นท้��ชุาวับ�านท้�2งติ'าบลุ่บ�านเห้ลุ่�าท้'าพ�ธิ์�ร�วัมก�น

Page 25: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ย�คท้%� 3 กวั�าจะเป.นโนนธ์าติ�โนนแท้�น

ในอดิ์�ติชุาวับ�านม�ควัามเชุ0�อเร0�องผ�ก�นคนท้��ม�อย/�ในติ'านาน ท้��ม�อย/�ในติ'านาน พอเวัลุ่าผ�านไปนานๆปรากฏิการณ�ท้��เห้น0อธิ์รรมท้��เคยเก�ดิ์ข�2นก8ไม�ปรากฏิ ท้'าให้�ชุาวับ�านห้ลุ่ายๆห้ม/�บ�านเร��มให้�ควัามศร�ท้ธิ์าแลุ่ะควัามเชุ0�อท้�ม�ติ�อโนนแท้�นน�อยลุ่ง ท้'าให้�ดิ์/เห้ม0อนวั�าควัามศ�กดิ์�,ส�ท้ธิ์�,ของโนนแท้�นท้��ม�อย/�เร��มห้ายไป แติ�ก8ย�งม�ขาวับ�านอ�กส�วันห้น��งท้��ย�งย�ดิ์ม��นแลุ่ะเคารพบ/ชุาในสถิ่านท้��แห้�งน�2 กวั�า 100 ป?ท้��แลุ่�วั เร��มติ�นจากควัามเชุ0�อควัามศร�ท้ธิ์าแลุ่ะควัามเคารพบ/ชุาของชุาวับ�านท้��ม�ติ�อโนนแท้�น จนท้'าให้�เก�ดิ์ประเพณ�ท้��ดิ์�งามเป*นประเพณ�สรงน'2าพระแท้�นท้��ชุาวับ�านท้�2งติ'าบลุ่ร�วัมก�นเข�าร�วัมพ�ธิ์�

Page 26: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ในป? พ.ศ.2480 ชุาวับ�านจากติ'าบลุ่บ�านเห้ลุ่�าจากห้ม/�บ�านบ�กสวัางไดิ์�ม�การอพยพย�ายถิ่��นฐานไปอย/�ในเขติบ�านพระย0นติ'าบลุ่พระย0น ไม�นานน�กชุาวับ�านติ'าบลุ่บ�านเห้ลุ่�าก�บติ'าบลุ่พระย0นก8ม�ควัามส�มพ�นธิ์�ก�นจนก�อให้�เก�ดิ์ประเพณ�สรงน'2าพระแท้�นพระย0น

ในเวัลุ่าประมาณ 20 ให้�ห้ลุ่�งห้ร0อราวั พ.ศ.2500 ชุาวับ�านท้��ถิ่0อเป*นบรรพบ�ร�ษผ/�ร �เร��มประเพณ�ท้��ท้'าร�วัมก�นระห้วั�างชุาวับ�านสองติ'าบลุ่ก8เร��มเส�ยชุ�วั�ติลุ่งเร0�อยๆผ/�คนก8เร0�อยไปมาร�วัมประเพณ�ก8ลุ่ดิ์น�อยลุ่งแลุ่ะห้ายไปในท้��ส�ดิ์ เป*นเห้ติ�ให้�ประเพณ�สรงน'2าพระแท้�นพระย0นไม�ม�ผ/�ส0บติ�ออ�กติ�อไป

Page 27: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ป? พ.ศ.2533 การประกอบพ�ธิ์�กรรมประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�น เร��มม�คนเข�าร�วัมพ�ธิ์�น�อยลุ่งชุาวับ�านเร��มห้�างห้ายไปเร0�อยๆ ประเพณ�สรงน'2าพระแท้�นไม�ม�การส0บท้อดิ์ติ�อ แลุ่ะติ�องน'าไปส/�การฟัB2 นฟั/ในป6จจ�บ�น

สอบถิ่ามผ/�ร/ �ในท้�องถิ่��นเก��ยวัก�บประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�น

Page 28: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ย�คท้%� 4 ฟื้01 นฟื้2และการอน�รกษ� (2546- ป3จจ�บน)

พระอาจารย�ปร�ชุา เขมาภ�รโติ ม�ควัามค�ดิ์ท้��จะฟัB2 นฟั/วั�ฒนธิ์รรมประเพณ�ท้��เคยม�มา

ติ�2งแติ�ก�อน ให้�กลุ่�บมาดิ์�งเดิ์�มอ�กคร�2งดิ์�งน�2

Page 29: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

1.สร�างแลุ่ะสน�บสน�นการศ�กษาเก��ยวัก�บประวั�ติ�ศาสติร�ท้�องถิ่��นให้�แก�ผ/�คนในชุ�มชุน เชุ�น การจ�ดิ์อบรมแลุ่ะส�มมนาติ�างๆในเร0�องการอน�ร�กษ�แลุ่ะพ�ฒนาสถิ่านท้��ดิ์�งกลุ่�าวัให้�เก�ดิ์ควัามร/ �แลุ่ะจ�ติส'าน�กท้��ดิ์�แก�ผ/�คนในชุ�มชุน

2.จ�ดิ์การฝCกอบรมแลุ่ะให้�ควัามร/ �แก�ผ/�ท้��ม�ควัามร/ �เก��ยวัก�บวั�ฒนธิ์รรมดิ์�งกลุ่�าวั ให้�เก�ดิ์การถิ่�ายท้อดิ์ควัามร/ �ส/�ชุ�มชุนของตินแลุ่ะชุ�มชุนใกลุ่�เค�ยง เพ0�อให้�ผ/�คนในชุ�มชุนเก�ดิ์ควัามติระห้น�กถิ่�งวั�ฒนธิ์รรมดิ์�งกลุ่�าวัแลุ่ะเก�ดิ์การพ�ฒนาแลุ่ะฟัB2 นฟั/อย�างถิ่/กติ�อง

Page 30: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

3.ม�การน'าเสนอให้�แก�ส�วันกลุ่างไดิ์�ร�บท้ราบถิ่�งป6ญห้าน�2 แลุ่ะห้าท้างแก�ไขไดิ์�อย�างถิ่/กติ�อง เพ0�อของบประมาณในการพ�ฒนาแลุ่ะฟัB2 นฟั/วั�ฒนธิ์รรมติลุ่อดิ์จนการส�งเสร�มแลุ่ะจ�ดิ์ให้�ม�การส'ารวัจแลุ่ะเร�ยนร/ �เพ0�อน'าไปส/�การพ�ฒนาติ�อไปในอนาคติ

ในป?พ.ศ. 2552 ท้างส'าน�กสงฆ์�ก8ไดิ์�สร�างศาลุ่าการเปร�ยญข�2นบร�เวัณโนนแท้�นโดิ์ยม�ลุ่�กษณะคลุ่�ายอ�โบสถิ่เพ0�อจ�ดิ์ท้'าเป*นศ/นย�วั�ฒนธิ์รรมท้�องถิ่��นให้�ชุาวับ�านแลุ่ะผ/�สนใจเข�าไปศ�กษาเร�ยนควัามเป*นมาของโนนแท้�นแลุ่ะส0บท้อดิ์ควัามส'าค�ญของพระพ�ท้ธิ์ศาสนา

Page 31: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�น เร��มมาจากประเพณ�สรงน'2าพระแท้�นซึ่��งม�ข�2นในราวัป? พ.ศ.2453 ห้ร0อประมาณ 100 ป?มาแลุ่�วั โดิ์ยเร��มจากควัามเชุ0�อควัามศร�ท้ธิ์าของชุาวับ�านท้��ม�ติ�อโนนแท้�น จนกลุ่ายมาเป*นประเพณ�สรงน'2าพระแท้�นดิ์�งกลุ่�าวั เม0�อชุาวับ�านจากติ'าบลุ่บ�านเห้ลุ่�าม�การย�ายถิ่��นฐานไปส/�บ�านพระย0นติ'าบลุ่พระย0น ท้'าให้�ชุาวับ�านม�ควัามส�มพ�นธิ์�ก�นมากข�2น จนม�การเข�าร�วัมประเพณ�ร�วัมก�นระห้วั�างติ'าบลุ่บ�านเห้ลุ่�าก�บติ'าบลุ่พระย0นเก�ดิ์เป*นประเพณ�สรงน'2าพระแท้�นพระย0น

สร�ปผลุ่การศ�กษา

Page 32: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

จนกระท้��งประเพณ�เร��มจะเลุ่0อนรางแลุ่ะส/ญห้ายไปในท้��ส�ดิ์ ติ�อมาเม0�อชุาวับ�านติ'าบลุ่บ�านเห้ลุ่�าไม�ไดิ์�ไปส�กการบ/ชุาพระย0นแลุ่�วัชุาวับ�านก8ย�งเคารพแลุ่ะบ/ชุาโนนแท้�นอย�างเดิ์�ม ม�ประเพณ�ท้��ชุาวับ�านเร�ยกก�นติ�ดิ์ปากวั�า ประเพณ�โนนธิ์าติ�โนนแท้�น “ ”เน0�องจากชุาวับ�านไดิ์�ค�นพบพระธิ์าติ�องค�ห้น��งซึ่��งอย/�ไม�ไกลุ่จากบ�านเห้ลุ่�ามากน�ก ชุาวับ�านเชุ0�อวั�าเป*นส��งเก�าแก�แลุ่ะม�ควัามศ�กดิ์�,ส�ท้ธิ์�แลุ่ะเห้8นวั�าพระธิ์าติ�อย/�ไม�ไกลุ่จากโนนแท้�นมากน�กจ�งท้'าก�นเป*นประเพณ�ส0บท้อดิ์มาจนถิ่�งป6จจ�บ�น

Page 33: โครงงานประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

สมาชุ�กในกลุ่��ม ท้รราชุ

1.นางสาวักมลุ่รส ท้'าจ�อม ห้�วัห้น�ากลุ่��ม

2.นางสาวัวัน�ดิ์า นามบ�านเห้ลุ่�า

5.นางสาวัส�ก�ญญา บ�ญเมฆ์

4.นางสาวัธิ์�ญชุนก พ�มพ�บ�ง

3.นางสาวัอาภาวัรรณ กองมณ�

6.นางสาวัศ�ภาวัรรณ ซึ่�ยกระเดิ์0�อง