Top Banner
กกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกก กกกกกกกกก กกกกกกกกกกก กก.กกกกกก กกก กกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกก
25

การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

Jan 03, 2016

Download

Documents

roanna-fleming

การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา. ศาสตราจารย์ ดร.ชุติมา สัจจานันท์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สิ่งน่ารู้เกี่ยวกับการอ่านของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา. วัย. กลุ่มวัยรุ่น กลุ่มผู้ใหญ่. วัตถุประสงค์. เน้นการศึกษา ค้นคว้า วิจัย รวมทั้งความบันเทิงพักผ่อนหย่อนใจ. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

การอ่�านก�บการพั�ฒนาคุ�ณภาพัการอ่�านก�บการพั�ฒนาคุ�ณภาพัการศึ�กษาระดั�บอ่�ดัมศึ�กษาการศึ�กษาระดั�บอ่�ดัมศึ�กษา

ศึาสตราจารย์� ดัร.ชุ�ต�มา ส�จจาน�นท์�มหาวิ�ท์ย์าลั�ย์ส�โขท์�ย์ธรรมาธ�ราชุ

Page 2: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ส�$งน�าร&'เก)$ย์วิก�บการอ่�านขอ่งน�กศึ�กษาระดั�บส�$งน�าร&'เก)$ย์วิก�บการอ่�านขอ่งน�กศึ�กษาระดั�บอ่�ดัมศึ�กษาอ่�ดัมศึ�กษา

• วิ�ย์

• วิ�ตถุ�ประสงคุ�

• ประเภท์หร,อ่ส,$อ่ท์)$อ่�าน

กลุ่��มวั�ยรุ่� �น กลุ่��มผู้ �ใหญ่�

เน�นการุ่ศึ�กษา ค้�นค้วั�า วั�จั�ย รุ่วัมทั้��งค้วัามบั�นเทั้�งพั�กผู้�อนหย�อนใจั

สิ่�!งพั�มพั" สิ่#!ออ�เลุ่$กทั้รุ่อน�กสิ่" โดยเฉพัาะอ�นเทั้อรุ่"เน$ต เวั$บัไซต"

Page 3: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

เก,!ยวัข้�องก�บัสิ่าข้าวั�ชา/หลุ่�กสิ่ ตรุ่/

การุ่เรุ่,ยนการุ่สิ่อน การุ่ค้�นค้วั�าวั�จั�ย

เน,-อ่หา

การุ่อ�านทั้�!วัไป การุ่อ�านสิ่รุ่�ปค้วัาม

ต,ค้วัาม ค้�ด วั�เค้รุ่าะห"

สิ่�งเค้รุ่าะห"

เท์คุน�คุการอ่�าน

Page 4: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ต�วิแปรท์)$ส�งผลัต�อ่การอ่�านขอ่งต�วิแปรท์)$ส�งผลัต�อ่การอ่�านขอ่งน�กศึ�กษาระดั�บอ่�ดัมศึ�กษาน�กศึ�กษาระดั�บอ่�ดัมศึ�กษา

ม,ช��นเรุ่,ยน มหาวั�ทั้ยาลุ่�ยเป0ด มหาวั�ทั้ยาลุ่�ยทั้างไกลุ่

สิ่�งค้มศึาสิ่ตรุ่" มน�ษยศึาสิ่ตรุ่" แลุ่ะวั�ทั้ยาศึาสิ่ตรุ่"

ปรุ่�ญ่ญ่าตรุ่, ปรุ่�ญ่ญ่าโทั้ ปรุ่�ญ่ญ่าเอก

ค้วัามรุ่ � ค้วัามเข้�าใจัในเน#�อหาแลุ่ะแหลุ่�งการุ่เรุ่,ยนรุ่ �ทั้,!เก,!ยวัข้�องการุ่ต�ดตามวั�ทั้ยาการุ่

ระดั�บการศึ�กษา

ร&ปแบบการศึ�กษา

สาขาวิ�ชุา/หลั�กส&ตรท์)$

ศึ�กษาผ&'สอ่น

Page 5: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

เท์คุน�คุการสอ่น เชุ�น resourced –based teaching/ learning, research-based teaching learning

ก�จกรรมการเร)ย์นการสอ่น

การวิ�ดัแลัะประเม�นผลัการศึ�กษา

ส�$งแวิดัลั'อ่มดั'านส�$อ่การเร)ย์นร&'โดยเฉพัาะห�องสิ่ม�ด

บรรณาร�กษ�

ต�วิแปรต�วิแปร

ต�วิแปรท์)$ส�งผลัต�อ่การอ่�านขอ่งต�วิแปรท์)$ส�งผลัต�อ่การอ่�านขอ่งน�กศึ�กษาระดั�บอ่�ดัมศึ�กษา น�กศึ�กษาระดั�บอ่�ดัมศึ�กษา ((ต�อ่ต�อ่))

Page 6: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

การุ่วั�จั�ยเก,!ยวัก�บัการุ่อ�านข้องน�กศึ�กษาการุ่วั�จั�ยเก,!ยวัก�บัการุ่อ�านข้องน�กศึ�กษารุ่ะด�บัอ�ดมศึ�กษารุ่ะด�บัอ�ดมศึ�กษา

สาขาวิ�ชุาท์)$ม)การวิ�จ�ย์เก)$ย์วิก�บการอ่�าน - การศึ�กษาโดยเฉพัาะ หลุ่�กสิ่ ตรุ่แลุ่ะการุ่สิ่อน - ภาษา เช�น ภาษาไทั้ย แลุ่ะภาษาอ�งกฤษ - บรรณาร�กษศึาสตร�แลัะสารสนเท์ศึศึาสตร� - วิ�ท์ย์าการอ่,$นๆ แลัะ สหวิ�ท์ย์าการ เช�น น�เทั้ศึศึาสิ่ตรุ่"/วัารุ่สิ่ารุ่ศึาสิ่ตรุ่" จั�ตวั�ทั้ยา ค้5าทั้,!เก,!ยวัข้�องก�บัการุ่วั�จั�ยการุ่อ�าน เช�น การุ่วั�จั�ยเอกสิ่ารุ่ การุ่วั�เค้รุ่าะห"เน#�อหา การุ่สิ่�งเค้รุ่าะห"เน#�อหา

Page 7: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

เท์คุน�คุการอ่�าน /กลัย์�ท์ธ�การอ่�าน/ท์�กษะการอ่�าน เท์คุน�คุแลัะวิ�ธ)การสอ่นอ่�าน โดัย์ใชุ'เท์คุน�คุวิ�ธ)การสอ่นแบบต�างๆ

การใชุ' ก�จกรรม แบบฝึ4ก คุวิามสามารถุในการอ่�าน เชุ�น การสร'าง การวิ�ดั ผลัส�มฤท์ธ�6การอ่�าน เชุ�น ป7จจ�ย์ท์)$ส�งผลั ป7ญหาการอ่�าน การพั�ฒนาส,$อ่การเร)ย์นการสอ่น เชุ�น ชุ�ดัการสอ่นอ่�าน บท์เร)ย์น

อ่�เลั9กท์รอ่น�กส�

ประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาการศึ�กษา ประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาการศึ�กษา หลั�กส&ตรแลัะการสอ่นหลั�กส&ตรแลัะการสอ่น

ประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาการศึ�กษา ประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาการศึ�กษา หลั�กส&ตรแลัะการสอ่นหลั�กส&ตรแลัะการสอ่น

Page 8: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

แรุ่งจั งใจัในการุ่อ�าน พัฤต�กรุ่รุ่มการุ่อ�าน น�สิ่�ยรุ่�กการุ่อ�าน สิ่�!งแวัดลุ่�อมในการุ่อ�าน

ประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาการศึ�กษาประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาการศึ�กษา หลั�กส&ตรแลัะการสอ่น หลั�กส&ตรแลัะการสอ่น ((((ต�อ่ต�อ่))

ประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาการศึ�กษาประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาการศึ�กษา หลั�กส&ตรแลัะการสอ่น หลั�กส&ตรแลัะการสอ่น ((((ต�อ่ต�อ่))

Page 9: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ประเดั9นการวิ�จ�ย์ประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านการอ่�าน

ในสาขาภาษาในสาขาภาษา การุ่อ�านวัรุ่รุ่ณกรุ่รุ่ม

ภาษาไทั้ยแลุ่ะภาษาอ�งกฤษ

Page 10: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ต�วิอ่ย์�างต�วิอ่ย์�าง

เชุ�ดัศึ�กดั�6 ชุ,$นตา เชุ�ดัศึ�กดั�6 ชุ,$นตา สิ่#!อการุ่อ�านสิ่5าหรุ่�บัน�กศึ�กษารุ่ะด�บับั�ณฑิ�ตศึ�กษาสิ่าข้าวั�ชาการุ่บัรุ่�หารุ่ วั�ทั้ยาน�พันธ์"ศึ�ลุ่ปศึาสิ่ตรุ่มหาบั�ณฑิ�ต สิ่าข้าภาษาอ�งกฤษ   มหาวั�ทั้ยาลุ่�ยข้อนแก�น 2545    http:// 09lib .kku.ac.th/w ww/

ส�ธาจร) ดั�รงคุ�พั�นธ�� ส�ธาจร) ดั�รงคุ�พั�นธ�� การุ่ทั้5านายค้วัามเข้�าใจัในการุ่อ�านภาษาอ�งกฤษโดยอาศึ�ย ค้วัามตะหน�กในโค้รุ่งสิ่รุ่�างข้อง ข้�อเข้,ยนในบัทั้อ�านภาษาอ�งกฤษ เช�งสิ่าธ์กโวัหารุ่ข้องน�สิ่�ตช��นป;ทั้,! 1 วั�ทั้ยาน�พันธ์"ปรุ่�ญ่ญ่าศึ�ลุ่ปศึาสิ่ตรุ่" มหาบั�ณฑิ�ต สิ่าข้าภาษาอ�งกฤษเพั#!อการุ่สิ่#!อสิ่ารุ่ มหาวั�ทั้ยาลุ่�ยบั รุ่พัา 2544

ส�วิ�ฒนา ร�ชุตะก&ลั ส�วิ�ฒนา ร�ชุตะก&ลั วั�ธ์,การุ่อ�านเรุ่#!อง จัากหลุ่ายแหลุ่�งข้�อม ลุ่ ข้องน�กศึ�กษามหาวั�ทั้ยาลุ่�ย     วั�ทั้ยาน�พันธ์"ศึ�ลุ่ปศึาสิ่ตรุ่มหาบั�ณฑิ�ต สิ่าข้าภาษาอ�งกฤษ  มหาวั�ทั้ยาลุ่�ยข้อนแก�น 2545 http://lib09.kku.ac.th/web/

กาญจนา เตร)ย์มธนาโชุคุ กาญจนา เตร)ย์มธนาโชุคุ ค้วัามสิ่ามารุ่ถในการุ่อ�านแลุ่ะกลุ่วั�ธ์,การุ่อ�านภาษาอ�งกฤษ ข้องน�กศึ�กษา ช��นป;ทั้,! 2 มหาวั�ทั้ยาลุ่�ยพัาย�พั เช,ยงใหม�  วั�ทั้ยาน�พันธ์"ปรุ่�ญ่ญ่า ศึ�ลุ่ปศึาสิ่ตรุ่"มหาบั�ณฑิ�ต(ภาษาศึาสิ่ตรุ่") มหาวั�ทั้ยาลุ่�ยพัาย�พั 2542 http://lib.payap.ac.th/

Page 11: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาบรรณาร�กษศึาสตร�แลัะสารสนเท์ศึศึาสตร�บรรณาร�กษศึาสตร�แลัะสารสนเท์ศึศึาสตร� พั�ฒนาการุ่จัากการุ่อ�านสิ่ �การุ่ใช� การุ่แสิ่วังหา การุ่เข้�าถ�ง การุ่ค้�นค้#น

ตามพั�ฒนาการุ่ข้องศึาสิ่ตรุ่"แลุ่ะผู้ลุ่กรุ่ะทั้บัจัากเทั้ค้โนโลุ่ย,สิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึ การุ่อ�านทั้รุ่�พัยากรุ่สิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึปรุ่ะเภทั้ต�างๆ เช�น หน�งสิ่#อ วัารุ่สิ่ารุ่

หน�งสิ่#อพั�มพั" การุ่อ�านทั้รุ่�พัยากรุ่สิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึในเน#�อหาวั�ชา/สิ่าข้าต�างๆ เช�น

วั�ชาการุ่ สิ่ารุ่ค้ด, บั�นเทั้�งค้ด, นวัน�ยาย การุ่อ�านทั้รุ่�พัยากรุ่สิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึข้องกลุ่��มต�างๆ จั5าแนกตามวั�ย เช�น

น�กศึ�กษาค้ณะต�างๆ สิ่าข้าวั�ชาต�างๆ

Page 12: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาบรรณาร�กษศึาสตร�แลัะสารสนเท์ศึศึาสตร�บรรณาร�กษศึาสตร�แลัะสารสนเท์ศึศึาสตร�((ต�อ่ต�อ่))

พัฤต�กรุ่รุ่มการุ่อ�าน เช�น ค้วัามสิ่นใจั ค้วัามต�องการุ่ แรุ่งจั งใจั

การุ่สิ่�งเสิ่รุ่�มการุ่อ�าน ปรุ่ะสิ่�ทั้ธ์�ผู้ลุ่ข้องการุ่อ�าน ป?จัจั�ยทั้,!ม,ผู้ลุ่ต�อการุ่อ�าน บัรุ่รุ่ณบั5าบั�ด

Page 13: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาประเดั9นการวิ�จ�ย์การอ่�านในสาขาบรรณาร�กษศึาสตร�แลัะสารสนเท์ศึศึาสตร�บรรณาร�กษศึาสตร�แลัะสารสนเท์ศึศึาสตร�((ต�อ่ต�อ่))

การุ่แสิ่วังหา (search)การุ่เข้�าถ�ง(access)การุ่ค้�นค้#น(retrieve) สิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึ

พัฤต�กรุ่รุ่มสิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึ การุ่ใช�สิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึ/ทั้รุ่�พัยากรุ่สิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึ/โดยเน�น

สิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึอ�เลุ่$กทั้รุ่อน�กสิ่" เช�น ฐานข้�อม ลุ่เวั$บัไซต" การุ่รุ่ �สิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึ (information literacy)

Page 14: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ต�วิอ่ย์�างข'อ่เสนอ่แนะจากการวิ�จ�ย์ต�วิอ่ย์�างข'อ่เสนอ่แนะจากการวิ�จ�ย์

กลัวิ�ธ)การอ่�านภาษาอ่�งกฤษ

ค้วัรุ่อ�านเน#�อเรุ่#!องค้รุ่�าวัๆก�อนแลุ่�วัจั�งค้�อยกลุ่�บัมาอ�านอ,กรุ่อบัเพั#!อจั�บัใจัค้วัามสิ่5าค้�ญ่ รุ่องลุ่งมาค้#อ ค้วัรุ่ม,การุ่หาค้วัามหมายข้องศึ�พัทั้"ยากในแต�ลุ่ะปรุ่ะโยค้ แลุ่�วัแปลุ่ค้วัามหมายทั้,ลุ่ะปรุ่ะโยค้ จันจับัเน#�อเรุ่#!อง ค้วัรุ่ม,การุ่ต��งค้5าถามหลุ่�งการุ่อ�าน แลุ่ะค้วัรุ่สิ่รุ่�ปย�อหลุ่�งจัากอ�านเน#�อเรุ่#!อง

พัรุ่พั�มลุ่ ทั้ะลุ่ะถา แลุ่ะค้ณะ การุ่ศึ�กษากลุ่วั�ธ์,การุ่อ�านภาษาอ�งกฤษเพั#!อค้วัามเข้�าใจัข้อง น�กศึ�กษาวั�ชาภาษาอ�งกฤษ มรุ่ภ เช,ยงรุ่าย 2547

Page 15: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ต�วิอ่ย์�างข'อ่เสนอ่แนะจากการวิ�จ�ย์ต�วิอ่ย์�างข'อ่เสนอ่แนะจากการวิ�จ�ย์การใชุ'การอ่�านเพั,$อ่กลั�อ่มเกลัาจ�ตใจ

การุ่ปลุ่ กฝั?งน�กศึ�กษาให�ม,ค้�ณธ์รุ่รุ่มแลุ่ะจัรุ่�ยธ์รุ่รุ่มค้วับัค้ �ก�บัการุ่เพั�!มทั้�กษะด�านภาษาอ�งกฤษ โดยน5าการุ่อ�านภาษาอ�งกฤษมาใช�กลุ่�อมเกลุ่าจั�ตใจัในการุ่พั�ฒนาค้วัามสิ่ามารุ่ถทั้างการุ่อ�านภาษาอ�งกฤษ พัรุ่�อมสิ่�งเสิ่รุ่�มค้�ณธ์รุ่รุ่มแลุ่ะจัรุ่�ยธ์รุ่รุ่มโดยเน�นหลุ่�กพั�ทั้ธ์ธ์รุ่รุ่ม เรุ่#!องอ�ทั้ธ์�บัาทั้ 4 ค้#อ ฉ�นทั้ะ วั�รุ่�ยะ จั�ตตะแลุ่ะวั�ม�งสิ่า ผู้ลุ่การุ่วั�จั�ยพับัวั�าทั้5าให�น�กศึ�กษาม,ผู้ลุ่สิ่�มฤทั้ธ์�Bการุ่เรุ่,ยนสิ่ งข้��น เรุ่,ยนอย�างสิ่น�กสิ่นาน เข้�าใจั ม,แรุ่งจั งใจั ม,ทั้�ศึนค้ต�ทั้,!ด,ต�อการุ่อ�านภาษาอ�งกฤษ แลุ่ะตรุ่ะหน�กเรุ่#!องค้�ณธ์รุ่รุ่มแลุ่ะจัรุ่�ยธ์รุ่รุ่มมากข้��น รุ่วัมทั้��งทั้5าให�น�กศึ�กษาสิ่ามารุ่ถเรุ่,ยนรุ่ �ได�ด�วัยตนเอง พั,!งตนเอง เปCนหนทั้างไปสิ่ �ค้วัามสิ่5าเรุ่$จัทั้��งการุ่เรุ่,ยนแลุ่ะการุ่ใช�ช,วั�ตปรุ่ะจั5าวั�น

บั�ษบัาม�นตรุ่า ฉลุ่วัยแสิ่ง การุ่ใช�การุ่อ�านเพั#!อกลุ่�อมเกลุ่าจั�ตใจัในการุ่พั�ฒนาค้วัามสิ่ามารุ่ถ ทั้างภาษาอ�งกฤษแลุ่ะสิ่�งเสิ่รุ่�มค้�ณธ์รุ่รุ่มจัรุ่�ยธ์รุ่รุ่มข้องน�กศึ�กษามหาวั�ทั้ยาลุ่�ยข้อนแก�น งานวั�จั�ยมหาวั�ทั้ยาลุ่�ยข้อนแก�น2551

Page 16: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ประเดั9นการอ่�านในสาขาวิ�ท์ย์าการอ่,$นๆ ประเดั9นการอ่�านในสาขาวิ�ท์ย์าการอ่,$นๆ แลัะสหวิ�ท์ย์าการแลัะสหวิ�ท์ย์าการ

1

จั�ตวั�ทั้ยา เช�น จั�ตวั�ทั้ยาการุ่

อ�าน

2

จัรุ่�ยธ์รุ่รุ่ม

3

น�เทั้ศึศึาสิ่ตรุ่"

Page 17: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ต�วิอ่ย์�างงานวิ�จ�ย์พัฤต�กรรมการอ่�านต�วิอ่ย์�างงานวิ�จ�ย์พัฤต�กรรมการอ่�านสาขาน�เท์ศึศึาสตร�สาขาน�เท์ศึศึาสตร�

ศึ�ภน�ตย" วังศึ"ทั้างสิ่วั�สิ่ด�B ลุ่�กษณะเน#�อหา พัฤต�กรุ่รุ่มการุ่อ�านแลุ่ะการุ่ใช�ปรุ่ะโยชน"ข้องเยาวัชนไทั้ยจัากบัางกอกโพัสิ่ต" สิ่ต�วัเด�นทั้" วั,ค้ลุ่,!แลุ่ะเนช�!นจั เน,ยรุ่" วั�ทั้ยาน�พันธ์"น�เทั้ศึศึาสิ่ตรุ่"มหาบั�ณฑิ�ต (วัารุ่สิ่ารุ่สิ่นเทั้ศึ) จั�ฬาลุ่งกรุ่ณมหาวั�ทั้ยาลุ่�ย 2542

พั�ชรุ่าวัด, พัลุ่ศึ�กด�B พัฤต�กรุ่รุ่มการุ่อ�าน การุ่ใช�ปรุ่ะโยชน" แลุ่ะค้วัามพั�งพัอใจัจัากข้�าวัสิ่ารุ่ในหน�งสิ่#อพั�มพั"ธ์�รุ่ก�จั ข้องน�กศึ�กษารุ่ะด�บัปรุ่�ญ่ญ่าโทั้ด�านบัรุ่�หารุ่ธ์�รุ่ก�จั หลุ่�กสิ่ ตรุ่ผู้ �บัรุ่�หารุ่ ในเข้ตกรุ่�งเทั้พัมหานค้รุ่   วั�ทั้ยาน�พันธ์"วัารุ่สิ่ารุ่ศึาสิ่ตรุ่"มหาบั�ณฑิ�ต (สิ่#!อสิ่ารุ่มวัลุ่ชน)มหาวั�ทั้ยาลุ่�ยธ์รุ่รุ่มศึาสิ่ตรุ่" 2541

ฐ�ต�มาศึ เพั$ชรุ่�ตน" การุ่ศึ�กษาพัฤต�กรุ่รุ่มการุ่อ�าน แลุ่ะค้วัามต�องการุ่เน#�อหาจัากหน�งสิ่#อ พั�มพั"รุ่ายวั�น ข้องน�กศึ�กษาในเข้ตกรุ่�งเทั้พัมหานค้รุ่ วั�ทั้ยาน�พันธ์"ปรุ่�ญ่ญ่าน�เทั้ศึศึาสิ่ตรุ่"มหาบั�ณฑิ�ต สิ่าข้าน�เทั้ศึศึาสิ่ตรุ่"ธ์�รุ่ก�จัมหาวั�ทั้ยาลุ่�ยธ์�รุ่ก�จับั�ณฑิ�ตย" 2538

Page 18: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ต�วิอ่ย์�างแหลั�งข'อ่ม&ลัเพั,$อ่คุ'นคุวิ'างานวิ�จ�ย์/วิ�ท์ย์าน�

พันธ�ท์)$เก)$ย์วิข'อ่ง

Page 19: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

http://www.thailis.or.th

Page 20: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา
Page 21: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา
Page 22: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา
Page 23: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา
Page 24: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา

การส�งเสร�มการอ่�านแก�น�กศึ�กษาระดั�บอ่�ดัมศึ�กษา

การุ่สิ่รุ่�างแรุ่งจั งใจั ค้วัามเช#!อมโยงการุ่อ�านก�บัการุ่ศึ�กษา แลุ่ะวั�ถ,ช,วั�ต เก�ดค้วัามตรุ่ะหน�กแลุ่ะเลุ่$งเห$นค้วัามจั5าเปCน ค้วัามรุ่�วัมม#อรุ่ะหวั�างผู้ �สิ่อนก�บับัรุ่รุ่ณารุ่�กษ" ค้วัามรุ่�วัมม#อรุ่ะหวั�างน�กวั�จั�ยในการุ่วั�จั�ยการุ่อ�านลุ่�กษณะ สิ่หสิ่าข้าวั�ชา ค้วัามรุ่�วัมม#อในการุ่สิ่�งเสิ่รุ่�มการุ่อ�านอย�างค้รุ่บัวังจัรุ่ต��งแต� รุ่ะด�บัโรุ่งเรุ่,ยนจันถ�งรุ่ะด�บัอ�ดมศึ�กษา รุ่ะด�บัค้รุ่อบัค้รุ่�วัจันถ�ง สิ่5าน�กงานแลุ่ะสิ่�งค้ม ค้วัามรุ่�วัมม#อแก�ไข้ป?ญ่หาแลุ่ะพั�ฒนาการุ่อ�านในลุ่�กษณะ บั รุ่ณาการุ่

Page 25: การอ่านกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา