一、要紧紧围绕铁人精神教育这条主线

“用大庆精神办学，用铁人精神育人”是我院的办学特色。石油工程系党支部认真贯彻中央“ 16号文件”精神，紧紧围绕育人这一根本任务，着力在传承铁人精神，完善考评体系，加强专兼职辅导员队伍建设上下功夫，学生思想政治教育工作取得明显成效。

思想政治工作实践体会 :

“大庆精神、铁人精神已经成为中华民族伟大精神的重要组成部分，永远是激励中国人民不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。”

习近平副主席在大庆油田发现 50周年庆祝大会上的讲话强调指出：

石油工程系的师生与大庆精神、铁人精神有着血缘关系，有着特殊的感情，是我们的传家宝。继承和发扬大庆精神、铁人精神是我们责无旁贷的历史责任。

“学石油 , 爱石油我为祖国献石油”

“铁人式”高素质技能型专门人才“铁人式”高素质技能型专门人才

共和国的“加油工”

共和国的“加油工”

培养

以“大庆精神、铁人精神”为主线，围绕学习这一中心任务，不断加强学生思想政治教育，努力提高学生综合素质。突出主题，大胆创新，积极开展特色活动，寓思想政治教育于有形活动之中。

突出思想教育的一一

适时开展唱石油歌曲、听会战故事、记铁人名言、学先辈传统等活动；

小型活动 经常化

春夏秋冬周而复始，常年不断；

特色活动 系列化坚持在常规活动

中，注入“铁人精神”元素。

常规活动“铁人”化

突出思想教育的一一

如新生专业教育就叫“我为祖国献石油”专业教育报告会；文艺晚会就叫做“高唱石油之歌”卡拉 OK演唱会；户外拉练就叫“踏着铁人脚步走”徒步暴走。

“高唱石油之歌”迎新晚会

“我为祖国献石油”专业教育报告会

“踏着铁人脚步走”徒步暴走

学生参观铁人纪念馆学生参观大庆钢铁 1205钻井队

突出思想教育的一一

大庆精神铁人精神报告会春，缅怀之旅夏，铁人精神知识竞赛秋，“我是铁人”擂台赛冬，雪雕比赛

突出思想教育的一一

同学们从中体会到了会战创业的艰辛，锻炼了石油人特别能吃苦、特别耐疲劳、特别能战斗的品质，更加适应了未来岗位的需要。

毕业当年就被聘为技术员第二年又被任命为队长2007年加入中国共产党2008年被提拔为公司副经理2009年荣获“首届全国高等职业教育毕业生百名创业就业之星”入围奖

马海岩突出思想教育的一一

石油 02—301班马海岩同学，毕业后到大庆石油管理局创业集团康泰实业公司作业测试分公司工作。在工作中能吃苦、善学习、爱钻研。

坚守思想教育的二二

随着示范院校建设的不断推进，思想政治教育工作也要不断创新与时俱进。我们要求要全员、全方位、全时段、全过程进行学生思想政治教育工作。

在国家级精品课《油水井生产与维护》网站，我们就植入了大庆精神铁人精神的内容；在专业课教学过程中，要恰当引入大庆精神铁人精神；

坚守思想教育的二二

由于我院离铁人王进喜纪念馆比较远，交通不便，我们便在北校区 1#实验楼，开设了“铁人长廊”供同学们参观学习；

坚守思想教育的二二

根据本学期每个班都有多媒体的实际情况，及时制作了多媒体幻灯片《铁人故事之窗》作为主题团活的内容。走进石油工程系的教学楼、教室，处处有铁人的话、铁人的诗和铁人的故事，铁人精神已经深深扎根在我们全体师生的心中。

对学生进行科学合理的综合量化考核，让思想政治教育工作落到了实处。通过综合量化考核，对学生的思想道德、工作学习、言行举止等进行引导、规范和约束，努力按照“铁人式”高素质技能型专门人才的培养目标进行塑造。

主要包括三个部分：1 ．《石油工程系学生综合量化考核细则》

（ PPT展示《细则》）2．考核结果公示（照片展示黑板报、月公示、学期公示）

3．建立综合量化数据库（电子表格介绍）

第一、综合量化考核情况介绍

第二、综合量化考核工作流程（略）

第三、综合量化考核的主要作用

我们严格按照“综合量化考核在班级前 30%，无违纪”的标准，进行学生干部选拔、先优学生评比、奖学金评定，做到公开、公平、公正。促进了学风建设，树立了比学赶超的榜样，指明了努力的方向，明确了应该努力成为一个什么样的人。

第三、综合量化考核的主要作用

综合量化考核对学生从入学到毕业，从起床到就寝，时时处处事事起到约束规范的作用。充分调动了学生的主观能动性，培养了学生自我管理和自我教育的能力，知道有所为有所不为，明白了起码应该成为一个什么样的人。

第三、综合量化考核的主要作用

通过综合量化考核，学生每天的表现都一目了然，提早帮助存在问题的同学可以做到防微杜渐，教育处理严重犯错误的同学可以做到有据可依。提升了帮教效果，使他们心悦诚服、心服口服，促进了后进生的转化。

温家宝总理指出，教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，肩负着做学生立德立身的指路人、笃学精技的指导人、身心健康的贴心人的重任。

着力在辅导员队伍的构建上下功夫首先

立足本系实际，从育人的根本任务出发，整合、优化人力资源，统筹专职辅导员、兼职辅导员（多为教学科研一线教师）和辅导员助理三支队伍。

兼职辅导员

专职辅导员 3名兼职辅导员 3名辅导员助理 8人（其中 2名实习教师， 6 名 09级学生）

现有现有

辅导员助理

着力在辅导员队伍的构建上下功夫首先专职辅导员

依据年级情况、专业特点逐班配备了辅导员助理（现只在 2010级试行），形成了系部领导、专业教师、学管人员和优秀学生全员参与大学生思想政治教育工作的新格局。

着力在辅导员队伍的构建上下功夫首先

职业院校生源入学成绩偏低，自我约束能力较弱，尤其我系又都是男同学，管理难度大；石油行业脏险苦累，学生对未来工作岗位和环境有为难情绪，需要引导和鼓励；学生大多来自林区、矿区和农村，家庭经济条件不好，需要关心和帮助。这些都对辅导员工作提出了新的更高的要求。我们按照“高进、明责、锤炼”的原则，“坚持标准把好门，明确责任做好事，培养锻炼育好人”。

在提高辅导员队伍的素质上下功夫其次

系学生管理 (招生就业指导 )办公室主任、团总支书记王凤双， 2007年哈尔滨理工大学自动化专业毕业来石油工程系担任辅导员，系党支部及时纠正了其“专业不对口”和“现在的学生工作不好做”等认识上的偏差，从思想上帮助、工作上鼓励、生活上关心，交任务、压担子，使其在短短的 3年中成长为一名优秀的青年骨干教师。

在提高辅导员队伍的素质上下功夫其次

王凤双

在学院今年的党建会上，王凤双以《矢志不渝，奉献青春争做党信得过靠得住的学生辅导员》为题进行了汇报。在各级党团组织的关心培养下迅速成长， 2010年被评为省学生工作先进个人、大庆油田有限责任公司“百名优秀青年岗位能手”。

在提高辅导员队伍的素质上下功夫其次

王凤双在给学生上党课

辅导员工作在学生管理工作第一线，既是战斗员、又是宣传员。他们手不离“三册一本”，（即《辅导员工作手册》、《学生手册》、《综合量化考核细则》和辅导员工作日志），口不离学院要求与发展。

着力在发挥辅导员队伍作用上下功夫第三

“三册一本”

尤其是学生导员助理，彰显“自我教育、自我管理、自我服务”优势，奉献在岗位，服务为同学，自己受锻炼，在学生中发挥了重要的典型示范作用。

着力在发挥辅导员队伍作用上下功夫第三

辅导员助理例会

谢谢各位领导！