Top Banner
จจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจ 533050332-4 จจจจจจจจ3 จจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจ จจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจ จจจจจจจจจจ 2551
18

การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

Dec 30, 2015

Download

Documents

Faith Bentley

การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. จัดทำโดย นางสาว อริษา ตู้ประทุม 533050332-4 ช้น ปีที่ 3 คณะศึกษาศาสตร์ สาขาคณิต ศาสตร ศึกษา. ทำไมถึงเกิดหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. - ด้านเอกสารหลักสูตร - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

จั�ดทำ��โดยน�งส�วอริ�ษ� ตู้��ปริะทำ�ม 533050332-4

ช้�นป�ทำ��3คณะศึ กษ�ศึ�สตู้ริ" ส�ข�คณ�ตู้ศึ�สตู้ริ

ศึ กษ�

ก�ริว�ดและปริะเม�นผลก�ริเริ�ยนตู้�มหล�กส�ตู้ริก�ริศึ กษ�ข�)นพื้+)นฐ�น

พื้�ทำธศึ�กริ�ช้ 2551

Page 2: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

หล�กส�ตู้ริ 2544

-ก�ริว�ดและปริะเม�นผลไม/สะทำ�อนม�ตู้ริฐ�น-ป0ญห�ก�ริจั�ดทำ��เอกส�ริหล�กฐ�นทำ�งก�ริศึ กษ�และก�ริเทำ�ยบโอนผลก�ริเริ�ยน-ค�ณภ�พื้ของผ��เริ�ยนในด��นคว�มริ�� ทำ�กษะ คว�มสม�ริถ และค�ณล�กษณะอ�นพื้ งปริะสงค"ย�งไม/เป6นทำ��น/�พื้อใจั

-ด��นเอกส�ริหล�กส�ตู้ริ -กริะบวนก�ริน��หล�กส�ตู้ริส�/ก�ริปฏิ�บ�ตู้� -ผลผล�ตู้ทำ��เก�ดจั�กก�ริใช้�หล�กส�ตู้ริ

Page 3: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

ริ�กช้�ตู้� ศึ�สน"

กษ�ตู้ริ�ย"

ซื่+�อส�ตู้ย"

ใฝ่:เริ�ยนริ��

ม�/งม��นในก�ริทำ��ง�น

ม�ว�น�ย

ม�จั�ตู้ส�ธ�ริณะ

อย�/อย/�งพื้อเพื้�ยง

ริ�กคว�มเป6นไทำย

Page 4: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

1.ก�ริว�ดและปริะเม�นผลเพื้+�อพื้�ฒน�ผ��เริ�ยน

2.ก�ริว�ดและปริะเม�นผลเพื้+�อ

ตู้�ดส�นผลก�ริเริ�ยน

เคริ+�องม+อ/ว�ธ�ก�ริ

เคริ+�องม+อ/ว�ธ�ก�ริ

ส�งเกตู้ ซื่�กถ�ม ริะดมคว�มค�ดเห<น ก�ริใช้�

แฟ้>มสะสมง�น ก�ริใช้�ภ�ริะง�นทำ��เน�นก�ริปฏิ�บ�ตู้� ก�ริปริะเม�นจั�กคว�มริ��เด�ม

ปริะเม�นตู้นเอง เพื้+�อนปริะเม�นเพื้+�อน และใช้�เกณฑ์"ก�ริให�คะแนน

ส��งส��ค�ญ ค+อ ก�ริให�ข�อม�ลย�อนกล�บ

-ปริะเม�นเม+�อจับหน/วยก�ริเริ�ยนหริ+อจับ

ริ�ยว�ช้�เพื้+�อตู้�ดส�นคะแนน

-ริ�บริองคว�มริ�� คว�มส�ม�ริถของผ��เริ�ยนว/�ผ/�นหริ+อไม/ ส�ม�ริถ

เล+�อนช้�)นหริ+อจับหล�กส�ตู้ริหริ+อไม/

Page 5: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

ริะด�บก�ริว�ดและปริะเม�นผลก�ริปริะเม�นริะด�บ

ช้�)นเริ�ยนก�ริปริะเม�นริะด�บสถ�นศึ กษ�ก�ริปริะเม�นริะด�บเขตู้พื้+)นทำ��ก�ริศึ กษ�ก�ริปริะเม�นริะด�บ

ช้�ตู้�

Page 6: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

องค"ปริะกอบของก�ริว�ดและปริะเม�นผลก�ริเริ�ยนริ��ม�คว�ม

ส�มพื้�นธ"

ค�ณภ�พื้ผ��เริ�ยน

ส�ริะก�ริเริ�ยนริ��

ทำ�)ง 8 กล�/ม

ก�ริอ/�น ก�ริค�ดว�เคริ�ะห"

และก�ริเข�ยน

ค�ณล�กษณะอ�นพื้ งปริะสงค"

ก�จักริริมพื้�ฒน�ผ��เริ�ยน

Page 7: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

กริะบวนทำ�ศึน"ใหม/ในก�ริว�ดและปริะเม�นผลก�ริเริ�ยนริ��

ตู้�มหล�กส�ตู้ริแกนกล�งก�ริศึ กษ�ข�)นพื้+)นฐ�น พื้�ทำธศึ�กริ�ช้ ๒๕๕๑

บริริย�ก�ศึในช้�)นเริ�ยน : แนวค�ดทำ��ตู้�องเปล��ยนแปลงห�องเริ�ยนทำ��ย ดก�ริ

เปริ�ยบเทำ�ยบผลก�ริเริ�ยนเป6นหล�ก โดยเป>�หม�ยของก�ริว�ดและปริะเม�นผล ค+อ

ก�ริสอบให�คะแนน

ห�องเริ�ยนทำ��ม�ก�ริเริ�ยนริ��เป6นห�วใจั

โดยเป>�หม�ยหล�กของก�ริว�ด

และปริะเม�นผล ค+อ ก�ริปริ�บปริ�ง

ค�ณภ�พื้ก�ริสอนและก�ริเริ�ยนริ��

Page 8: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

คว�มหม�ยและคว�มส��ค�ญของก�ริว�ดและปริะเม�นผลก�ริเริ�ยน

ริ��ในช้�)นเริ�ยน ก�ริว�ด (Measurement) หม�ยถ ง ก�ริก��หนดตู้�วเลขให�ก�บส��ง

ตู้/�งๆ ก�ริปริะเม�น (Assessment) หม�ยถ ง กริะบวนก�ริเก<บข�อม�ล ตู้�คว�ม บ�นทำ กและใช้�ข�อม�ลจั�กก�ริทำ��ก�จักริริมของผ��เริ�ยน ว/�

ผ��เริ�ยน ริ��อะไริ ส�ม�ริถทำ��อะไริได�บ��ง ก�ริปริะเม�นค/�/ก�ริตู้�ดส�น (Evaluation) หม�ยถ ง ก�ริน��เอ�

ข�อม�ลตู้/�งๆ ทำ��ได�จั�กก�ริว�ดหล�ย ๆ อย/�งม�เป6นข�อม�ลในก�ริตู้�ดส�น

ผลก�ริเริ�ยนเพื้+�อปริะเม�นก�ริเริ�ยนริ��

Page 9: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

ก�ริว�ดและปริะเม�นผลก�ริเริ�ยนริ��ในช้�)นเริ�ยน

(Classroom Assessment)

หม�ยถ ง กริะบวนก�ริเก<บริวบริวม ว�เคริ�ะห" ตู้�คว�ม บ�นทำ กข�อม�ลทำ��ได�จั�กก�ริว�ดและปริะเม�นตู้ลอดริะยะเวล�ของก�ริจั�ดก�ริเริ�ยนก�ริสอน ผลทำ��ได�จัะเป6นข�อม�ลสะทำ�อนให�ผ��สอนทำริ�บถ งผลก�ริจั�ดก�ริเริ�ยนก�ริสอนของตู้น และพื้�ฒน�ก�ริของผ��เริ�ยน

Page 10: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

-ก�ริปริะเม�นเพื้+�อจั�ดว�งตู้��แหน/ง-ก�ริปริะเม�นเพื้+�อว�น�จัฉั�ย-ก�ริปริะเม�นผลย/อย-ก�ริปริะเม�นสริ�ปผลก�ริเริ�ยนริ��

-ก�ริว�ดและปริะเม�นแบบอ�งกล�/ม-ก�ริว�ดและปริะเม�นแบบอ�งเกณฑ์"

Page 11: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

*เป6นก�ริได�ม�ซื่ �งข�อม�ลผลก�ริเริ�ยนริ��ทำ��เน�นผ��เริ�ยนเป6นริ�ยบ�คคล*เป6นปริะโยช้น"ในก�ริพื้�ฒน�ผ��เริ�ยน ส�ม�ริถเข��ใจัผ��เริ�ยนได�อย/�งล กซื่ )ง

Page 12: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

* ก�ริจั�ดสอบ* ก�ริใช้�แบบสอบหริ+อแบบว�ด(Test)

*ก�ริส�งเกตู้พื้ฤตู้�กริริม*ก�ริสอบป�กเปล/�*ก�ริพื้�ดค�ย*ก�ริใช้�ค��ถ�ม*ก�ริเข�ยนสะทำ�อนก�ริเริ�ยนริ��*ก�ริปริะเม�นก�ริปฏิ�บ�ตู้�*ก�ริปริะเม�นด�วยแฟ้>มสะสมง�น*ก�ริว�ดและปริะเม�นด�วยแบบทำดสอบ*ก�ริปริะเม�นด��นคว�มริ��ส กน กค�ด*ก�ริปริะเม�นตู้�มสภ�พื้จัริ�ง*ก�ริปริะเม�นตู้นเองของผ��เริ�ยน*ก�ริปริะเม�นโดยเพื้+�อน

Page 13: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

หล�กฐ�นก�ริเริ�ยนริ�� (Evidence of Learning) เป6นส��งทำ��แสดงให�เห<นผลก�ริเริ�ยนริ��ของผ��เริ�ยนทำ��เป6นริ�ปธริริมว/� ม�ริ/องริอย/หล�กฐ�นใดบ��งทำ��แสดงถ งผลก�ริเริ�ยนริ��ของผ��เริ�ยนทำ��ส�มพื้�นธ"โดยตู้ริงก�บม�ตู้ริฐ�น/ตู้�วช้�)ว�ดปริะกอบ

ด�วย

ผลผล�ตู้ ผลก�ริปฏิ�บ�ตู้�ริ�ยง�นทำ��เป6น

ริ�ปเล/ม ส��งปริะด�ษฐ" แฟ้>มสะสมง�น ฯลฯ

ก�ริริ�ยง�นด�วยว�จั�ก�ริปฏิ�บ�ตู้�ตู้�มภ�คสน�มก�ริจั�ดน�ทำริริศึก�ริ ฯลฯ

Page 14: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

เกณฑ์"ก�ริปริะเม�น เป6นแนวทำ�งให�คะแนนทำ��ปริะกอบด�วยเกณฑ์"ด��นตู้/�ง ๆ

เพื้+�อใช้�ปริะเม�นค/�ผลก�ริปฏิ�บ�ตู้�ของผ��เริ�ยนในภ�ริะง�น/ช้�)นง�น ส�ม�ริถใช้�

เป6นเคริ+�องม+อในก�ริสอนโดยให�ผ��เริ�ยนได�ริ�บทำริ�บว/�ผ��สอนค�ดหว�ง

อะไริบ��งจั�กช้�)นง�นทำ��มอบหม�ย หริ+อให�ผ��เริ�ยนริ/วมในก�ริสริ��งเกณฑ์"ก<จัะ

ทำ��ให�เก�ดก�ริม�ส/วนริ/วมและริ�บผ�ดช้อบ

เกณฑ์"ก�ริปริะเม�น ปริะกอบด�วยเกณฑ์"ก�ริปริะเม�น ปริะกอบด�วย**แบบแยกปริะเด<น แบบแยกปริะเด<น ((Analytic Rubrics)Analytic Rubrics)**เกณฑ์"ก�ริปริะเม�นแบบภ�พื้ริวม เกณฑ์"ก�ริปริะเม�นแบบภ�พื้ริวม ((Holistic Rubric)Holistic Rubric)

Page 15: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

ก�ริปริะเม�นสมริริถนะส��ค�ญของผ��เริ�ยนควริใช้�ว�ธ�ก�ริปริะเม�นทำ��เน�นก�ริปฏิ�บ�ตู้� และบ�ริณ�ก�ริอย�/ในกริะบวนก�ริเริ�ยนก�ริสอนแล�ว ไม/ควริแยกปริะเม�นตู้/�งห�กอ�ก แตู้/ทำ�)งน�)สถ�นศึ กษ�ตู้�องตู้ริวจัสอบว/�ผ��เริ�ยนเก�ดสมริริถนะส��ค�ญตู้�มทำ��หล�กส�ตู้ริก��หนดหริ+อไม/

Page 16: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

*ผลก�ริเริ�ยนริ��ใน ๘ กล�/มส�ริะ*ผลก�ริเริ�ยนริ��ด��นก�ริอ/�น ค�ดว�เคริ�ะห"และเข�ยน*ผลก�ริเริ�ยนริ��ด��นค�ณล�กษณะอ�นพื้ งปริะสงค"*ผลก�ริเริ�ยนริ��ทำ��เก�ดจั�กก�จักริริมพื้�ฒน�ผ��เริ�ยน

Page 17: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช

ศึ กษ�/ว�เคริ�ะห" ม�ตู้ริฐ�น/ตู้�วช้�)ว�ดจั�กหล�กส�ตู้ริสถ�น

ศึ กษ�

- เล+อกว�ธ�ก�ริปริะเม�น-สริ��ง/จั�ดห�เคริ+�องม+อ/เกณฑ์"ก�ริปริะเม�น

จั�ดทำ��โคริงสริ��งริ�ยว�ช้�

และแผนก�ริปริะเม�นช้�)แจังริ�ยละเอ�ยดของ

แผนก�ริปริะเม�นปริะเม�น ว�เคริ�ะห"ผ��เริ�ยนปริะเม�นคว�มก��วหน��ริะหว/�งเริ�ยนปริะเม�นคว�มส��เริ<จัหล�ง

เริ�ยน

ก�ริจั�ดก�ริเริ�ยนริ��

สอนซื่/อมเสริ�ม

ไม/ผ/�น

กล�/มส�ริะก�ริเริ�ยนริ�� 8กล�/ม

ส�ริะก�ริอ/�น ค�ดวิ�เคราะห์และ

เข�ยนก�ริปริะเม�นค�ณล�กษณะอ�น

พื้ งปริะสงค"ก�ริปริะเม�นก�จักริริมพื้�ฒน�

ผ��เริ�ยนปริะเม�นปล�ยป�/ภ�ค

ตู้�ดส�นผลก�ริเริ�ยนส/งผลก�ริเริ�ยน

อน�ม�ตู้�ผลก�ริเริ�ยนริ�ยง�นผลก�ริเริ�ยนตู้/อผ��

เก��ยวข�อง

สอบแก�ตู้�วด��เน�นก�ริ

ตู้�มริะเบ�ยบสถ�นศึ กษ�

ไม/ผ/�น

เริ�ยนซื่�)�ริ�ยว�ช้�ตู้�ม

ริะเบ�ยบสถ�นศึ กษ�

ผ/�น

Page 18: การวัดและประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช