Die Ontogenese der Fähigkeit, mit Musik Emotion zu kommunizieren Richard Parncutt BEMERKUNG: Die Gliederung des Argumentationsgangs in dieser Datei ist zum Teil überholt Ein Musterreferat auf Grundlage des Argumentationsgangs 509.XXX LV-Typ Parncutt: Titel, Semester Jahr Matr.Nr.: XX XX XXX. eMail: xxx.xxx at xxx. xx Tel: xxxx xxx xxxx Datum des Referats: 11.05.2009. Datum dieses Entwurfs: 11.05.2009
Die Ontogenese der Fähigkeit, mit Musik Emotion zu kommunizieren Richard Parncutt BEMERKUNG: Die Gliederung des Argumentationsgangs in dieser Datei ist zum Teil überholt Ein Musterreferat auf Grundlage des Argumentationsgangs. 509.XXX LV-Typ Parncutt : Titel, Semester Jahr. - PowerPoint PPT Presentation
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Die Ontogenese der Fähigkeit, mit Musik Emotion zu kommunizieren
Richard Parncutt
BEMERKUNG: Die Gliederung des Argumentationsgangs in dieser Datei ist zum Teil überholt
Ein Musterreferat auf Grundlage des Argumentationsgangs
509.XXX LV-Typ Parncutt: Titel, Semester Jahr
Matr.Nr.: XX XX XXX. eMail: xxx.xxx at xxx. xx Tel: xxxx xxx xxxxDatum des Referats: 11.05.2009. Datum dieses Entwurfs: 11.05.2009
Welche Wirkung hat frühes Musikhören, -spielen, -singen auf kognitive, motorische Entwicklung?
MusikpädagogikWann soll welche Form der musikalischen Frühförderung eingesetzt werden?
Musikpsychologie und MusikwissenschaftWie ist Musik entstanden? Inwieweit ist Musik für Menschen wesentlich/angeboren? Was ist Musik?
Wann entsteht die Fähigkeit, mittels Musik Emotion zu kommunizieren?Relevanz dieser Frage
die Fähigkeit existiert nicht (ein Artefakt?) genetisch determiniert immer
vorhanden vor der Geburt (pränatale Bindung) Wiegenlieder und Babysprache Singen von Kinderliedern Erlernen eines Musikinstrumentes fortgeschrittene sprachliche /
musikalische Fähigkeiten
Wann entsteht die Fähigkeit, mittels Musik Emotion zu kommunizieren?Mögliche Thesen
1. Passiver Aspekt Wahrnehmung von Emotion
2. Aktiver Aspekt Ausdruck von Emotion
Wann entsteht die Fähigkeit, mittels Musik Emotion zu kommunizieren? Zwei trennbare Aspekte
Frage und mögliche Antworten Psychologische Grundlagen These Begründung Gegenargumente Methodische Probleme
1. Wahrnehmung musikalischer Emotion
genetisch angelegt vor der Geburt in Kinderlieder, Babysprache mit Spracherwerb mit musikalischer Exposition mit aktivem Musizieren
Wann entsteht die Fähigkeit, Emotion in Musik wahrzunehmen?Mögliche Thesen
Musikpsychologie:
Melodien werden als Einheiten wahrgenommen - nicht als Reihen von Einzeltönen.
(Wertheimer, 1923)
Säuglinge “verstehen“ musikalische Strukturen.
(Trehub & Hannom, 2006)
Musikpädagogik:
Was steht im Vordergrund, wenn Kinder schnell und nachhaltig Musik lernen?
Bedeutung und Emotionen: ja Struktur, Notenschrift, Technik: nein
(McPherson & Gabrielsson, 2002)
Grundlagen zu Wahrnehmung von Musik
Gehör funktioniert schon im vorgeburtlichen Stadium. Fötus ist mütterlichen Körpergeräuschen ausgesetzt.
(Lecanuet, 1996)
Säuglinge bevorzugen Sprache, die emotional positiv und ihnen gerichtet (infant-directed) ist.
(Panneton, et al., 2006)
These: Die Fähigkeit, Emotion in Musik wahrzu-nehmen, entsteht im vorgeburtlichen StadiumBegründung (1)
Babysprache hat einen emotionalen Wortschatz(Papousek, 1996)
These: Die Fähigkeit, Emotion in Musik wahrzu-nehmen, entsteht im vorgeburtlichen StadiumBegründung (2)
Empirische PsychologieEin emotionaler Zustand (im Sinne von
Valenz) ist beim Fötus empirisch nicht nachgewiesen
(nur Schlaf-Wach-Zustand = Erregung)
Theoretische /evolutionäre PsychologieEmotionen haben soziale Funktionen, die für
den Fötus irrelevant sind.(Werden Emotionen vor der Geburt geübt?)
These: Fähigkeit, Emotion in Musik wahrzu-nehmen, entsteht im vorgeburtlichen StadiumGegenargumente
Transfer emotionaler Fähigkeiten zwischen verschiedenen Künsten Musik (singen, spielen), Tanz, Schauspiel
Prä-/postnatale Entstehung der Fähigkeit, Emotion in Musik wahrzunehmen/auszudrücken Musikpädagogische Folgen
Wunderkinder nicht so erstaunlich?
Weiblicher Beitrag zur Musik nicht nur Komposition und Aufführung
Motherese als Grundlage musikalischer Struktur Bedeutung melodischer Konturen Ruf-Antwort-Muster
Prä-/postnatale Entstehung der Fähigkeit, Emotion in Musik wahrzunehmen/auszudrücken Musikwissenschaftliche Folgen
Evolutionäre Grundlagen der Babysprache Anpassung oder Nebenprodukt?
Interkulturalität Babysprache ≈ Gemeinsamkeiten
verschiedener Musikstile?
Prä-/postnatale Entstehung der Fähigkeit, Emotion in Musik wahrzunehmen/auszudrückenWeiterführende Forschung
Wahrnehmung von Emotion in Musik Entsteht pränatal Emotionaler Wortschatz der Babysprache (Papousek, M. et
al,1991)
Ausdruck von Emotion in Musik Entsteht postnatal (Babysprache) Säugling nimmt aktiv teil (Beebe et al, 1992; Trevarthen, 1990)
Folgen: Wunderkinder? Frühförderung? Motherese als Grundlage musikalischer Struktur? Anpassung oder Nebenprodukt?
Die Ontogenese der Fähigkeit, mit Musik Emotion zu kommunizieren
Literaturverzeichnis
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