-
Mari
E: (Erickson ncepe edina punnd un student s completeze o foaie
de hrtie cu datele personale. Apoi, i spune lui Christine c are dou
nepoate pe care le cheam Christine.)Christine: este neobinuit s
avei dou cu acelai nume.E: acum o s fac nite schimbri n modul cum
suntei aezai. (I se adreseaz Rosei) Vedei
cum ncearc s-mi evite privirea? (i vorbete direct Rosei) Fiindc
tu urmezi. (Erickson o pune pe Rosa s se mute n scaunul verde. Ea
nu vorbete engleza foarte bine.) mi-ai
tot evitat privirea.Rosa: Nu, nu v pot vede prea bine. Sufr de
prezbitism. (pauz)E: (Erickson ia o jucrie, o caracati purpurie
fcut din material textil i o aeaz n scaunul
lui cu rotile, la stnga sa.) Atunci cnd eram foarte mici eram
dornici s nvm. Pe msur ce cretem, ne punem din ce n ce mai multe
limite nou nine. O s v dau un exemplu n acest sens. (Erickson se
nclin ctre stnga sa. Rosa se nclin, apropiindu-se de Erickson)apte.
Zece. Unu. Cinci. Doi. Patru. ase. Trei. Opt. Nou. (Erickson se
adreseaz grupului) Ce am fcut?
Anna: ai numrat invers. Siegfried: ai rostit numere. E: O voi
face din nou. Nou. Cinci. Trei. ase. Doi. Unu. apte. Zece. Opt.
(pauz) Ci dintre
voi au auzit un copil numrnd pe degete de la unu la zece? Patru.
apte. Zece. Nou. Opt. Trei. Cinci. Doi. Unu. apte. (pe msur ce
spune numerele, Erickson arat ctre degetele de la minile sale)
Dureaz foarte mult ca s nvei s numeri de la unu la zece. Mai nti,
copilul nva numerele. tie ce nseamn s numere pn la zece, dar nu tie
care-i ordinea corect.
(I se adreseaz Rosei) Cte degete ai?Rosa: Douzeci. Zece la mini
i zece la picioare. E: Descrucieaz-i picioarele! Punei minile pe
genunchi! E vreo diferen dac le numeri
din partea asta? (Erickson arat ctre degetele ei, de la stnga la
dreapta)Rosa: Mie?E: E vreo diferen?Rosa: Nu.E: Dac le numeri din
partea cealalt (Erickson arat de la dreapta la stnga) rspunsul va
fi
acelai?Rosa: Da. (nesigur) Sunt tot zece. E: Dac aduni degetele
de la mna asta cu degetele de la mna asta (Erickson arat nti
ctre
mna ei stng, apoi ctre mna dreapt), vei obine numrul
corect?Rosa: Cinci plus cinci?E: Tocmai i-am pus o ntrebare. Dac
aduni degetele astea cu degetele astea (Erickson arat
ctre mna lui stng, apoi ctre mna dreapt) vei obine numrul
corect?Rosa: M-ai ntrebat care ar fi numrul corect dac a aduna
degetele astea la degetele astea?
Zece. (Ea arat ctre mna ei stng, apoi ctre dreapta.)E: Eti
sigur?Rosa: Nu sunt sigur, dar cred c Aa credeam, pn acum. (Rde)E:
(rde) i zici c ai zece degete.
-
Rosa: Da.E: Eu cred c ai unsprezece.Rosa: Unsprezece. OK, v
cred. (D din cap c nu)E: M crezi? (rsete)Rosa: Desigur. Eu nu vd
dect zece. E: Poi s-i tragi scunul mai aproape?Rosa: (i trage
scunul mai aproape de Erickson)E: Acum numr-le.Rosa: Unu. Doi.
Trei. E: Nu, eu art ctre degetele tale, iar tu le numeri.Rosa: Unu.
Doi. Trei. Patru. Cinci. ase. apte. Opt. Nou. Zece. E: Aa le numeri
tu. Ai fost deja de acord c le poi numra n felul acesta sau n felul
acesta.
(Erickson arat de la mna stng ctre dreapta sau de la mana dreapt
ctre stnga.) Ai fost deja de acord c degetele astea adunate cu
degetele astea (Erickson arat ctre mna lui stng,apoi ctre dreapta)
i dau numrul corect.
Rosa: Numrul corect.E: Acum, o s le numr eu. Zece, nou, opt,
apte, ase (Erickson numr degetele de la mna
ei stng i apoi arat ctre mna dreapt) cu cinci, fac unsprezece.
(toat lumea rde)Rosa: Aa e. Acum le pot spune prietenilor mei c am
unsprezece degete. E: Iar acum, tii care e mna ta dreapt i care
este stnga?Rosa: Mi s-a spus c asta e mna dreapt. (i mic mna
dreapt)E: i tu ai crezut?Rosa: Da.E: Pune mna asta la spate. (Ea i
pune mna stng la spate) Ei, ce mn i-a mai rmas?1
(Erickson rde)Rosa: Asta-i o glum. E: Da, dar este o tehnic
minunat pentru lucrul cu copiii. Rosa: n limba englez merge, dar n
italian nu. E: De ce?Rosa: Fiindc n italian stnga nu nseamn dou
lucruri. Nu nseamn ceea ce rmne aici.
n englez, prin stnga spunei dou lucruri diferite, aa c, n alt
limb nu merge. Pcat.E: Vrei s spui c englezii au o mn dreapt care
e, de fapt, stnga. Rosa: Cum?E: Vrei s spui c englezii au o mn
dreapt care poate fi stng. (rsete)Rosa: Da.E: (d din cap i zmbete)
Diferenele acestea naionale sunt uimitoare.
Bun, ieri am accentuat importana nelegerii cuvintelor
pacienilor; a nelegerii cu adevrat a cuvintelor lor. Nu
interpretezi cuvintele pacientului n funcie de limbajul tu. i ea
tocmai a demonstrat c, n englez, mna dreapt poate fi mna stng. Dar
nu poate fi mna stng n italian. De regul, fiecare cuvnt, n orice
limb, are o mulime de sensuri diferite. Cuvntul run are n jur de
142 de nelesuri. Siegfried: Run?
1 Now, which hand is left? Joc de cuvinte intraductibil. n limba
englez, left nseamn stnga, dar i a rmne. (n.t.)
-
E: Da, run. Guvernul poate conduce. Ghinion la jocul de cri.
Fata poate alerga. Banc de peti. Unei doamne i s-a dus firul de la
ciorap. O osea urc i coboar.O sut patruzeci i dou de sensuri pentru
un cuvnt.
n german spunei Machen Sie das Pferd los. Aa este? (I se
adreseaz lui Siegfried i lui Cheristine. Amandoi confirm) n englez
spui Dezleag calul. Germanii aeaz verbul ntr-un fel, englezii, n
alt fel. i astfel, ar trebui s v familiarizai cu pattern-ul
lingvistic al pacienilor votri. Cu toii avem propriile pattern-uri
lingvistice, propriile noastre moduri de a nelege.
Am fost invitat n St. Louis, ca s in o prelegere pentru
Societatea Medical. Preedintele i soia sa urmau s-mi fie gazde, iar
ea m-a ntrebat Dre. Erickson, a vrea s pregtesc o cin gustoas i
mi-ar plcea s gtesc felurile de mncare care v plac cel mai mult.
Iar eu i-am spus Eu sunt cu carnea i cartofii. Orice fel de carne,
orice fel de cartofi. Putei s fierbei cartofii. Dar dacchiar vrei s
m tratai regete, a dori s mnnc un sos de lapte.
(ctre grup) tii toi ce este sosul de lapte? (toat lumea spune
nu.) Lapte fiert cu fin. Sosul de lapte este foarte gustos.Si cnd
eu am spus Dar dac chiar vrei s m tratai regete, a dori s mnnc un
sos de lapte, soul ei s-a prbuit pe canapea hohotind. Nevast-sa a
rmas n picioare, ncremenit, cu faa foarte, foarte roie. Soul ei
continua s hohoteasc. n cele din urm, i-a controlat hohotele de rs
i a zis Timp de 25 de ani o tot rog pe soia mea, o implor s-mi fac
sos de lapte i, de fiecare dat mi zice Sosul de lapte este pentru
lichele albe i srntoace. Dar n seara aceasta o s mnnc sos de lapte.
(rasete de grup)i eu i soul ei am crescut la ar, aa c amndoi tiam
ct de bun este sosul de lapte. Ea crescuse la ora i pentru ea sosul
de lapte era doar pentru lichele albe i srntoace.
Deci, pacienii vin la voi i v mprtesc problemele lor. Dar v spun
ei problemele lor, sau v spun ceea ce cred ei c sunt problemele
lor? Iar lucrurile despre care ei v vorbesc sunt neaprat probleme,
doar fiindc ei cred asta?
O mam a venit la mine cu fiica ei de 11 ani. De ndat ce am auzit
cuvintele pipi n pat, am trimis-o pe mam afar i am ascultat-o pe
feti o feti nalt, blond i tare frumuic.
Povestea ei era c la o lun de la natere a fcut o infecie a
vezicii urinare. Infecia respectiv a fost tratat de urologi. I-au
fcut citoscopie zi de zi, sptmn de sptmn, lun de lun, an de an. n
cele din urm, i-au examinat pelvisul i fiecare rinichi cu ajutorul
unei endoscop, introdus prin vezica urinar, n pelvis i n rinichi.
S-a gsit focarul de infecie ntr-unul din rinichi, aa c a fost
operat i a scpat de infecie. Dar, fusese supus citoscopiei Sper c
cunoatei cu toii acest cuvnt. Da? (ctre Rosa) tii ce-i acela un
citoscop? de att de multe ori nct sfincterul vezicii se dilatase
foarte mult i, n somn, de ndat ce se relaxa, fcea n pat. n stare de
veghe reuea s se controleze i s nu urineze, dar asta cerea un efort
contient din partea ei, pe toat durata zilei. Cnd ceva o fcea s rd,
corpul se relaxa i ea fcea n pantaloni. De vreme ce avea deja 11
ani i nu mai suferea de infecie de civa ani, prinii ei erau
nerbdtori. Era cazul s nvee s se controleze i s nu mai ude patul n
fiecare noapte. Fetia avea trei surori mai mici care rdeu de ea i o
insultau. Toi vecinii tiau c ea fcea n pat i n pantaloni. Toi cei
dou sau trei mii de copii de la coal tiau c ea fcea n pat i le fcea
mare pcere s-o fac s rd, pentru ca ea s-i ude pantalonii. Pentru ea
viaa nu era prea plcut. Am ntrebat-o dac a mai vzut i ali doctori,
iar ea a zis c a fost la o grmad de doctori i c a nghiit un butoi
de pastile. Nimic nu i-a fost de folos. n cele din urm mama ei a
adus-o la mine ca s-o ajut.
Haide s vedem, cum ai trata acest caz? (Erickson se uit la
Rosa)
-
Rosa: Eu? (Erickson confirm din cap) A fi chemat ntreaga familie
odat; tata, mama i surorile. E: Terapie de familie. (se uit la
Carol, fa-n-fa cu el.) Tu ce ai face? (pauz) De fapt, cum
ai proceda cu toii i nu ncepei s vorbii toi deodat. Anna: Eu a
fi verificat planul fiziologic mai nti. S vd dac existau probleme
la nivel fiziologic. De ndat ce aflam asta, a fi mers pe linia
terapiei de familie i a terapiei individuale, pentru a vedea care
erau beneficile pe care le obinea necontrolndu-se. E: Ct timp
estimezi c ar dura?Anna: Ct timp? Probabil c v-a putea spune asta
dup ce am vzut toat familia i mi-am dat seama ce e ntmpl. Ar putea
fi, mai degrab vina familiei dect a fetei. E: Altcineva. Carol: Eu
a ncerca prin hipnoza.E: i ce i-ai spune?Carol: Pi, a ncerca s
lucrez cu ea pe problema rsului i a controlului contient al
vezicii; s nvee s-i dea drumul, contient, apoi s ncerce s preia
controlul i tot aa. E: Ce crezi c a fcut n ultimii patru ani?Dan:
Ce zicei despre o regresie la vrsta la care a fost nvat s fac la
oli i s nvee din nou? Eu n-am folosit hipnoza niciodat, iar primul
meu gnd a fost c a trimite-o la dvs. (rsete)Jane: (Jane este un
terapeut din NewYork) A cuta s vd dac sfincterul ei poate fi
strmtat.E: Cum ai face asta?Jane: A ntreba un medic specialist dac
este posibil. A trimite-o la un fizioterapeut, care ar nva-o cum s
controleze muchiul respectiv, sau poate c prin exerciii a putea-o
nva s fac asta. E: Ct anticipezi c ar dura cura terapeutic?Jane: Nu
tiu ct timp e necesar pentru ca un muchi s funcioneze, din nou cum
trebuie.Christine: M gndesc la o alt abordare, similar cu a ei.
Paote c n hipnoz, ca s-o motivezi i s-o nvei s E: (ntrerupe) Nu
crezi c a i se spune picios timp de 11 ani te motiveaz
ndeajuns?Christine: OK. Atunci a ncepe n alt fel. A pune-o s se
antreneze n contractarea vezici, nainte de golire, astfel nct s
nu-i dea voie s se goleasc complet. Acest lucru ar nva-o cum s
sporeasc tonusul muscular. E: Ct timp i-ar lua?Christine: Fr
hipnoz, cred c ar lua mult timp. Dar, cu un antrenament hipnotic,
cu sugestii
hipnotice ar fi mai rapid. i, de asemenea, ar fi capabil s
neleag mai bine ceea ce ncerci s-i spui.
E: Bine. Christine: (continund i ntrerupndu-l pe Erickson) Mi se
pare c chiar ai menionat faptul
c muchiul era vtmat. E: Da. Christine: i c este nevoie s nvee
cum s contracte muchii sfincterului.E: Nu crezi c n ultimii 11 ani
a tot ncercat s-i exerseze aceti muchi?Christine: Sunt sigur c da,
dar nu sunt sigur c i tie cum s-o fac. E: Cum i-ai explica tu modul
n care s-o fac?Christine: S ncerce s rein urina, ct de mult poate,
nainte de a merge la baie voluntar. S
nvee s-o rein - s-i dea drumul; s exerseze asta.
-
E: Bun. Toi cunoatei rspunsul, doar c nu tii c-l cunoatei. Eu
I-am spus fetei Sunt ca toi ceilali doctori. Nici eu nu te pot
ajuta. Dar exist ceva ce tu cunoti, dar nu ti c cunoti. De ndat ce
descoperi ce anume tii, dar nu ti c tii, vei putea ncepe s ai patul
uscat. Ei bine, ce anume tia ea, dar nu tia c tie?
Christine: n timpul zilei, i putea reine urina, voluntar, n
marea majoritate a timpului. E: Prin marea majoritate a timpului
nelegi c ea i putea reine urina o parte din timp dar,
nu tot timpul. Nu te ajut prea mult s tii c, o parte din timp,
nu te poi ine. Cu toii cretem i nvm c atunci cnd golim vezica, o
golim complet. Am crescut tiind
acest lucru. l lum drept bun i-l practicm n fiecare zi. Aadar,
i-m spus fetei Uit-te la prespapierul de pe biroul meu; i-am spus s
nu mite, s nu vorbeasc. inei ochii deschii i uit-te la prespapier!.
I-am amintit despre prima oar cnd s-a dus la coal ca s nvee s scrie
literele alfabetului; ct de greu a fost toate acele forme i
contururi diferite; litere de tipar i litere de mn, litere mari i
litere mici Dar, n cele din urm i-a format o imagine vizual-mental
localizat undeva n creierul ei, pentru totdeauna. Chiar dac ea nu
tia c o avea, acea imagine mental era acolo pentru totdeauna. Apoi
i-am spus Continu s te uii la prespapier, aa c nu te mica, nu
vorbi! Ritmul inimii tale s-a schimbat, respiraia ta s-a schimbat,
presiunea sngelui i tonusul muscular s-au schimbat i reflexele tale
s-au schimbat. Acestea nu sunt ceva important - i le spun doar aa.
Iar acum, o s-i pun o ntrebare foarte simpl i vreau un rspuns
foarte simplu. S presupunem c ai fi n baie, urinnd i c un strin ar
ntredeschide ua i i-ar bga capul nauntru. Ce ai face? Ea a zis A
nlemni. Eu am zis Aa este, ai nlemni i te-ai opri din urinat. Iar
de ndat ce strinul ar pleca, ai putea s urinezi din nou. Tot ceea
ce trebuie s faci tu este s exersezi pornitul i opritul, pornitul i
opritul. Nu ai nevoie de un strin care s se uite la tine. Poi s
faci acest lucru singur. n unele zile vei uita s exersezi. E n
regul. Coprul tu va fi ngduitor cu tine i i va da ntotdeauna mai
multe posibiliti de a exersa. Iar n unele zile ai putea uita s
exersezi. Foarte bine. Corpul tu va fi bun cu tine.Iar acum, ca s
ajungi s ai primul tu pat uscat, i poate lua dou sptmni. Foarte
bine. E nevoie s exersei opritul i pornitul. Ca s ai patul uscat de
dou ori la rnd, asta e mult mai greu. Ca s-l ai uscat de trei ori
la rnd, este tot foarte greu. Ca s-l ai uscat de patru ori la rnd,
este tot foarte greu. Dup asta, devine mai uor. A cincea oar, a
asea oar, a aptea oar i tot aa pn cnd vei avea patul uscat timp de
o sptmn. Dup ce ai avut patul uscat timp de o sptman, l vei mai
avea nc o sptman. Acum, m-ar surprinde foarte tare dac ai avea
patul uscat, permanent, timp de trei luni. De asemenea, m-ar
surprinde foarte tare, dac nu ai avea patul uscat, permanent, timp
de ase luni.
ase luni mai trziu, rmnea peste noapte la prieteni, dnd
petreceri n pijamale. Tot ceea ce trebuia s tie era c se putea opri
dn urinat oricnd, dac avea stimulul potrivit. Acesta-i un adevr pe
care l tii cu toii. Dar cu toii l trecem cu vederea. Cretem mari
gndindu-ne c trebuie s terminm. Nu-i adevrat. i aa Anna: Ce trecem
cu vederea?E: Gndind c trebuie s continum pn cnd terminm. Asta nu-i
adevrat. Ne putem oricnd ntrerupe, dac ne este dat stimulul
adecvat. i cu toii tii ce se ntmpl atunci cnd stai i urinezi, iar
un strin sau o strin intr peste tine n baie. Te opreti. (Erickson
rde) Aadar, cum ea era doar o feti, de 11 ani, am petrecut cu ea 90
de minute ntregi i asta a fost tot.
Ct despre terapia de familie, ei bine, am considerat c va fi
sarcina tatlui i a mamei s se obinuiasc cu patul uscat. (rsete)
M-am gndit c va fi neansa surorilor s se obinuiasc cu
-
faptul c sora lor cea mare nu mai face n pat. M-am gndit c va fi
ghinionul copiilor de la coal s piard un mod de ican aa de valoros.
Eu m-am gndit c pacientul era singurul care avea nevoie de
tratament.
Aadar, cam vreo 10 zile mai trziu, mi-a adus aceasta jucrie, ca
simbol al faptului c era pentru prima oar n viaa ei cnd fcea cuiva
un cadou, tiind c nu mai fcea n pat. (Erickson rde i arat grupului
o caracati purpurie confecionat din material textil, pe care fata o
fcuse pentru el.) Iar primul pat uscat a aprut n dou sptmni. De ce
m-a deranja s-o vd i a doua oar? Care ar fi scopul n a vedea-o nc o
dat?
De ce te ascunzi acolo n spate? (Erickson se ntoarce i se
adreseaz unei femei care intr n camera de ateptare pe ua de la
cabinet, prin spatele lui Erickson. Ieri, nu a fost prezent, iar
astzi evident, este n ntrziere. Este o blond nalt i atrgtoare,
poart blugi i o cma care acoper neglijen o bluz mulat. A parcurs
toi paii necesari pentru obinerea doctoratului n psihologie, cu
excepia dizertaiei.)Sally: Ateptam un moment propice ca s ntrerup.
S vd dac pot gsi un scaun. E: mi pot relua ideea oricnd, aa c ntr i
gsete-i un scaun. Sally: E vreun scaun liber acolo n spate?E:
(vorbind ctre Rosa, care st n scaunul verde) Scaunul sta nu poate
fi dat mai ncolo? Poi
pune un alt scaun chiar aici. (arat ctre un spaiu, imediat n
stnga sa) Dai-i un scaun. (un brbat pune un scaun pliant chiar n
stnga lui Erickson. Sally se aeaz lng Erickson i i ncrucieaz
picioarele)
E: Nu e nevoie s-i ncruciezi picioarele.Sally: (rde) M-am gndit
eu c o s facei un comentariu referitor la asta. OK. (i dezcrucieaz
picioarele)E: Vizitatorii notri din ri strine poate c nu tiu rima
un dolrel, un dolar / un mic
colar1, dar tu o cunoti, nu?Sally: Nu. E: (sceptic) Nu ai auzit
niciodat despre un dolrel, un dolar / un mic colar?Sally: Nu cunosc
continuarea. E: Sincer, nici eu. (ea rde) Te simi
confortabil?Sally: Nu. De fapt, eu am picat n mijlocul lucrurilor i
sunt eu E: i eu nu te-am mai ntlnit pn acum. Sally: Mmm v-am ntlnit
o dat, vara trecut. Am venit cu un grup. E: Ai intrat in
trans?Sally: Cred c da, mda. (d din cap)E: Nu ti?Sally: Cred c da.
(d din cap)E: Doar crezi? E doar o prere? Sally: hm.E: O prere i nu
o realitate?Sally: E cam acelai lucru.E: (sceptic) O prere este o
realitate? Sally: Cteodat.E: Cteodat. Prerea asta a ta, c ai intrat
n trans, este o realitate sau o prere? (Sally rde i
i drege glasul. Pare a fi stnjenit i intimidat.)Sally: Mai
conteaz? (rsete de grup)
1 A dillar, a dollar, a ten oclock scolar. (engl.)
-
E: Asta-i o alt ntrebare. ntrebarea mea era: este prerea ta o
presupunere sau o realitate?Sally: Cred c amndou.E: O prere poate
fi o fantasm i poate i o realitate, iar prerea ta este i fantasm
i
realitate?Sally: Nu. Este i prere i realitate. (D din cap
pentrua ntri cele spuse)E: Vrei s spui c este att o prere care
poate fi o realitate, ct i o fantasm? i mai este i
realitate? Care din ele este? (Sally rde)Sally: n momentul
acesta, chiar nu tiu ce este. E: Ei bine, de ce i-a luat atta timp
ca s-mi spui asta? (Sally rde)Sally: Nici asta nu tiu. E: Te simi
confortabil?Sally: Mda, m simt mai bine. ( vorbete ncetior) Sper c
pe cei de aici nu i-a deranjat faptul c
am intrat i am ntrerupt seminarul. E: Nu te simi
intimidat?Sally: Mm cred c m-a imi mai bine dac a sta n spate, dar
E: Ca s nu te vad nimeni?Sally: Ca s nu m vad nimeni? Mda, poate.E:
Ce spui?Sally: Aproape inobservabil.E: Deci, nu-i place s fii
observat?Sally: Ah. (rde i, din nou, pare intimidat. i duce mna
stng la gur i i drege glasul) Nu
hm.E: Nu-i place ce-i fac acum?Sally: Mm nu. Ei bine, e cam
amestecat ce simt. M simt flatat de atenie i sunt curioas s
vd ce spunei. E: (vorbind n acelai timp cu ea) i i doreti s
termin dracului o dat! (rsete)Sally: Mmm, e cam amestecat ce simt.
(confirm din cap) Dac doar vorbeam cu dvs. i nu v-a fi
ntrerupt, sta ar fi un lucru, dar E: Deci, eti ngrijorat de ce
zic ceilali. Sally: Pi, da, eu E: hm.Sally: timpul lor aici i eu am
mncat din timpul lor.. E: (privind ctre podea, n faa sa) Acum
haidei sa ngropm o alt convingere ferm i anume c n psihoterapie ar
trebui s-i faci pacienii s se simt n largul lor. Eu am fcut tot
ce-am putut pentruca ea s nu se simt n largul ei, s se simt
observat i jenat; iar acesta (ctre grup), acesta nu este un mod de
a ncepe o relaie terapeutic bun, nu-I aa? (Erickson se uit la
Sally, i apuc mna dreapt de ncheietur i o ridic ncetior.) nchide
ochii! (Ea se uit la el, zmbete, apoi privete n jos la mna ei
dreapt i nchide ochii) i ne-i nchii. (Erickson i desprinde degetele
de ncheietur i las mna ei dreapt suspendat cataleptic.) Intr ntr-o
trans profund. (Erickson i apuc ncheietura minii cu degetele. Braul
ei se apleac puin. Apoi, Erickson i mpinge uor, treptat mna n jos.
Erickson vorbete rar i metodic.) i simte-te foarte confortabil,
foarte n largul tu i bucur-te c te simi foarte confortabil att de
confortabil poi uita de orice cu excepia acestui minunat sentiment
de confort.
Iar dup o vreme, i se va prea c mintea i prsete corpul i plutete
n spaiu se ntoarce n timp. (pauz) Nu mai suntem in 1979, nici chiar
n 1978. Iar anul 1975 este n viitor (Erickson se apleac ctre
Sally.) i la fel, anul 1970. i timpul curge napoi. n curnd va fi
1960,
-
n curnd 1955 i apoi vei ti c este 1953 i vei ti c eti copil. E
plcut s fii copil. i poate c atepi cu nerbdare petrecerea de ziua
ta de natere sau s mergi undeva s mergi s-o vizitezi pe bunica sau
s mergi la coal i, poate chiar acum, stai n banc la coal i-i
priveti nvtorul sau poate c te joci n curtea colii, sau poate c eti
n vacan. (Erickson i reia poziia) i te distrezi de minune. Vreau s
te bucuri simindu-te o feti, care, ntr-o bun zi, va crete mare.
(Erickson se apleac nspre Sally.) i poate c i-ar plcea s te gndeti
la ce vei fi cnd te vei face mare. Poate c ai vrea s te gndeti la
ce vei face atunci cnd vei fi mare. M ntreb dac i va plcea la
liceu, iar tu poi s te ntrebi acelai lucru.
Iar vocea mea te nsoete pretutindeni i se transform n vocea
prinilor ti, a profesorilor ti, a colegilor ti de joac i n glasul
vntului i al ploii. Poate c eti n grdin i culegi flori. i cndva,
cnd vei fi mare, o s ntlneti mai muli oameni i le vei povesti ceva
lucruri vesele despre atunci cnd erai mic. i cu ct te simi mai
confortabil, cu att te simi i mai mult copil; asta fiindc eti
copil. (Vorbind ntr-un ritm vioi) Eu nu tiu unde locuieti, dar
poate c i place s mergi n picioarele goale. Poate c i place s stai
n piscin i s-i blbni picioarele n ap, dorindu-i s tii s noi. (Sally
zmbete un pic) Ai vrea, chiar acum, s mnnci bomboana ta preferat?
(Sally zmbete i d uor din cap) Iat-o! O simi n gur i-i face plcere.
(Erickson i atinge mna. Pauz lung. Erickson i reia poziia) Cndva,
cand vei fi mare, vei povesti mai multor strini despre bomboana ta
preferata, atunci cand erai copil.
i sunt multe lucruri de nvat. O mulime de lucruri de nvat. O s-i
art chiar acum unul dintre aceste lucruri. O s te prind de mn.
(Erickson ridic mn ei stng) O s o ridic. O s o pun pe umrul tu.
(Erickson i ridic ncetior mna stng de ncheietur i i-o pune pe parte
superioar a braului drept.) Chiar aici. Vreau ca braul tu s fie
paralizat, aa nct s nu-l poi mica. Nu-l poi mica pn cnd nu-i voi
spune eu s-l miti. Nici mcar atunci cnd eti mare, nici mcar atunci
cnd eti adult. Nu i poi mica mna stng i braul stng pn cnd nu i voi
spune eu s faci asta.
Acum, vreau s te trezeti de al gt n sus, n timp ce corpul tu se
adncete tot mai mult n somn te vei trezi de la gt n sus. Este greu,
dar poi s-o faci. (pauz) Este plcut s-i simi corpul dormind dus,
braul paralizat. (Sally zmbete i pleoapele ei tremur) Fii treaz de
la gt n sus! Ci ani ai? (pauz Sally zmbete) Ci ani ai? Ci ani ai?
(Erickson se apleac ctre Sally.) Sally: (ncetior) 34.E: (d din cap)
Bine. (Erickson i reia poziia n scaun) Ai 35 de ani. De ce i ii
ochii
nchii?Sally: Mi-e bine aa. E: Ei bine, eu cred c ochii ti or s
se deschid. (Sally zmbete i continu s in ochii
nchii) Se deschid, nu-i aa? (Sally i drege glasul) O s se
deschid i o s rmn deschii. (Sally zmbete, i umezete buzele cu
limba, deschide ochii i clipete) Am avut dreptate. (Sally privete
fix nainte) Unde eti?
Sally: Cred c sunt aici.E: Eti aici?Sally: hm. E: Ceva din
amintirile de cnd erai mic? Ceva ce poi mprti cu strinii. (Erickson
se
apleac ctre Sally.) Sally: Mmm.E: Mai tare.
-
Sally: (i drege glasul) Eu, , mi amintesc, , un copac i o curte
n spatele casei i hm E: Te-ai urcat n vreunul din copacii
aceia?Sally: (vorbind ncetior) Nu, erau nite plante mici. Hm, i o
alee.E: Unde?Sally: O alee ntre rndurile de case. i toi copii se
jucau n curtea din spate i pe aleea din
spatele caselor. Se jucau, E: Cine erau acei copii?Sally: Numele
lor? V referii la numele lor?E: hmm.Sally: Ah, pi, (Sally continu s
privesc fix n dreapta ei sau s se uite la Erickson. Erickson se
apleac ctre ea. Mna i este nc pe umr i nu stabilete contact vizual
cu nimeni din camer.) Pi, mi amintesc de Maria i de Eileen i de
David i Giuseppe.E: Becky?Sally: (vorbind mai tare) Giuseppe.E: i
cnd erai mic, ce credeai c o s fii atunci cnd te vei face
mare?Sally: Credeam, , c o s fiu astronom sau scriitoare. (Se
strmb)E: Crezi c se va ntmpla asta?Sally: Cred c una din ele se va
ntmpla. (pauz) Sunt mna mea stng nu s-a micat. (zmbete) Asta m mir
foarte tare. (rde)E: Eti un pic surprins c mna ta nu se mic.Sally:
mi amintesc c ai spus c n-o s se mite i, E: M-ai crezut?Sally:
Bnuiesc c da. (zmbete)E: Doar bnuieti. (Sally rde)Sally: Eu, se
pare c nu s-a micat.E: Aadar e mai mult dect o bnuial? (Sally
rde)Sally: Hmm da. (ncetior) Eu e foarte surprinztor i faptul c te
poti trezi de la gt n sus, dar nu i de la gt n jos. E: E
surprinztor, ce?Sally: C poi, c corpul tu poate fi adormit de la gt
n jos, iar c tu poi s vorbeti i s fii treaz. C i poi simi corpul
att de amorit. (rde)E: Cu alte cuvinte, nu poi merge. Sally: Ei
bine, nu chiar n clipa asta. (D din cap c nu)E: Nu chiar acum.
Sally: (ofteaz) , hm, nu chiar acum. E: Acum, orice obstetrician
din acest grup tie cum s produc o anestezie a corpului. (Erickson o
privete pe Sally, n expectativ) (Sally dd din cap n semn c da i
apoi c nu. Continu s se uite fix la dreapta sa. i drege glasul.)
Cum este s ai 35 de ani i s nu poi mergi?Sally: (corectndu-l pe
Erickson) 34.E: 34. (zmbete)Sally: este n acest moment, e plcut.E:
Foarte plcut.Sally: hmE: Spune-mi, cnd ai intrat n camer, i-a plcut
atitudinea de badjocur pe care am avut-o fa de tine?Sally: Propabil
c da.
-
E: Probabil c da?Sally: Da, probabil c da.E: Sau probabil c
nu?Sally: Da, poate c aa. (Sally rde)E: (zmbind) Acum este momentul
adevrului.Sally: Hm? (rde)E: Acum este momentul adevrului.Sally:
Mda, eram nedumerit n privina a ceea ce simeam. (rde)E: Spui
nedumerit. Foarte nedumerit?Sally: Pi, mda, ba-mi plcea, ba nu-mi
plcea.E: Foarte, foarte nedumerit?Sally: , nu tiu dac pot s fac
diferena.E: Nu i-ai dorit al dracului de tare s nu fi venit?Sally:
Aaa, nu, sunt sunt foarte bucuroas c-am venit. (i muc buza de
jos)E: Da. i venind aici ai nvat cum s nu mergi.Sally: (rde) Mda, s
nu m mic de la gt n jos. (dnd din cap)E: Cum era bomboana?Sally:
(ncetior) Oo, foarte bun, dar am avut era de mai multe feluri.E:
(zmbete) Aadar ai mncat bomboane.Sally: hm. (zmbete)E: Cine i-a
dat-o?Sally: Dumneavoastr.E: (D din cap c da) Am fost generos,
nu?Sally: Da, a fost foarte plcut. (zmbete)E: i-a plcut
bomboana?Sally: hm, da.E: Iar filozofii toi spun c realitatea este
doar n capul nostru. (zmbete) Cine sunt aceti
oameni? (Sally privete in jur. Erickson se apleac, ctre Sally.)
Sally: Nu am nici cea mai vag idee.E: Spune-mi prerea ta sincer
despre ei!Sally: Ei bine, arat cu toii diferit.E: Arat
diferit.Sally: Mda, arat cu toii diferit. (i drege glasul) toi arat
bine. Arat diferit unul de cellalt.E: Nici un om nu seamn cu altul.
(Sally rde intimidat, i drege glasul i ofteaz.) Unde
este Eileen acum?Sally: Aa, nu tiu. E: Ct a trecut de cnd nu
te-ai mai gndit la Eileen?Sally: Aa, pi, cam multior. , ea, , sora
ei era Maria. Era mai apropiat de vrsta mea
i, , ea era sora mai mic i, , mi amintesc de ele, tii; sunt
persoane din tinereea mea, de care mi amintesc, dar la care m
gndesc rareori.
E: Unde era cminul tu?Sally: , n Philadelphia. E: i tu erai n
curtea din spate. Sally: hm. E: n Philadelphia.Sally: hm.
-
E: Cum ai ajuns acolo?Sally: (rde) , poate c doar m-am gndit c
sunt aolo.E: observ! El i mic piciorul, el i mic talpa piciorului i
degetele de la picioare, iar ea,
la fel. (arat ctre oamenii din camer) Tu de ce stai aa de
nemicat?Sally: Pi, mi amintesc c ai spus ceva despre E: ntotdeauna
faci ceea ce spun eu?Sally: (d din cap c nu) E chiar neobinuit
faptul c accept instruciuni. E: (ntrerupnd) Ai spune c eti o fat
neobinuit?Sally: Nu, e neobinuit pentru mine sa urmez instruciuni.
Niciodat nu fac asta.E: Niciodat?Sally: Nu pot spune niciodat.
Adesea. (zmbete)E: Eti sigur c niciodat nu urmezi
instruciuni?Sally: Nu, cred c tocmai am urmat una. (rde i i drege
glasul)E: Urmezi i sugestii ridicole?Sally: (rde) Hm pi, probabil c
m-a putea mica.E: Hmm?Sally: Probabil c m-a putea mica, dac chiar
m-a hotr s fac asta.E: Uitndu-te n jurul tu, la fiecare din cei de
aici, cine crezi tu c este urmtorea persoan
care va intra n trans? Privete-i pe fiecare n parte. Sally: (Se
uit n jurul ei ) poate c femeia de aici, cea cu inelul pe deget.
(Arat ctre
Anna)E: care din ele?Sally: (ncetior) cea din faa noastr, care
are inelul pe degetul stng. Are ochelarii pe
cap. (Erickson se apleac foarte aproape)E: Ce altceva?Sally: Ce
altceva? Cred c cred c este urmtoarea persoan care va intra n
trans.E: Eti sigur c nu ai trecut cu vederea pe cineva?Sally: Ei
bine, am mai avut impresia c nc vreo dou persoane barbatul de lng
ea.E: Altcineva?Sally: da, i altcineva.E: Hm?Sally: Altcineva.
(zmbete)E: Ce zici de fata care st n stnga ta? (indicnd-o pe
Rosa)Sally: Mda.E: Ct timp crezi c i va lua ca s i descrucieze
picioarele i s nchid nchid ochii?
(Rosa i ine minile i picioarele ncruciate. Ea st n scaunul
verde, dar nu pe partea dinspre Erickson)
Sally: , nu prea mult timp.E: Ei bine, privete-o. (Rosa nu i
descrucieaz picioarele. Se uit la Erickson, dup aceea
privete n jos. Ridic capul i zmbete, apoi se uit n jurul
ei)Rosa: Nu am chef s le descruciez. (Rosa ridic din umeri)E: Eu nu
i-am spus s te simi inconfortabil. Nimeni nu i-a spus s te simi
inconfortabil. (Rosa d din cap) Am ntrebat-o doar pe aceast fat ct
timp i va lua ca s i descruciezi picioarele, s nchizi ochii i s
intri n trans. (Rosa confirm din cap. Pauz. Erickson privete, n
expectativ. Vorbete ctre Sally, n imdiata sa apropiere.) Urmrete-o.
(pauz. Rosa nchide i deschide ochii.) A nchis ochii i i-a deschis.
Ct timp va mai dura pn cnd tu i va nchide (sic)
-
i i vei ine nchii? (pauz. Erickson se uit la Rosa. Rosa
clipete.) i este din ce n ce mai greu s-i in ochii deschii. (Apoi
Rosa nchide ochii, i muc buza i deschide ochii. Pauz. Sally nchide
ochii.) ncearc din greu s se joace cu mine, dar pierde. (pauz) i nu
tie ct de aproape este de a fi n trans. Aadar, nchide ochii, acum!
i ine-i nchii, acum! (Rosa clipete o dat i nc o dat, mai lung.) E n
regul, nu te grbi, ia-i tot timpul de care ai nevoie. (Rosa clipete
din nou) Dar i vei nchide. (Rosa clipete din nou.) i cnd se vor
nchide din nou, las-i s rmn nchii. (Pauz. Rosa nchide ochii i i
deschide, i, din nou, i nchide i-i deschide) i ncepi s tii c se vor
nchide. Te lupi din greu s-i ii deschii i nu ti de ce m iau de
tine. (Rosa nchide ochii i i deschide, i nchide i i dechide.)
foarte bine. (nchide ochii, iar ei rmn nchii.) Foarte bine.Ei bine,
ceea ce vroiam eu s vedei este tocmai faptul c a cooperat. Din cnd
n cnd un pacient poate opune rezisten i chiar va opune rezisten.
Iar eu m-am gndit c ea va rezista i am ilustrat rezistena, ntr-un
mod plcut. Ea nu tie nc, dar e pe cale s-i descurcieze picioarele.
Dar vrea s arate c nu este obligat s-o fac. Foarte bine. Atunci cnd
avei de-a-face cu pacieni observai c acetia doresc ntotdeauna s se
agae de ceva. n calitate de terapeui, ar trbeui s-i lsai. (Pauz.
Rosa se mic n scun i se apleac nainte, dar i ine n continuare
picioarele ncruciate.) Deoarece pacientul nu este sclavul vostru.
Voi ncercai s-l ajutai, i cerei s fac diverse lucruri, dar noi, cu
toii cretem cu sentimentul: Nu sunt sclavul nimnui. Nu sunt obligat
s fac asta. Voi folosii hipnoza pentru ca pacietul s descopere c
poate face diverse lucruri. Chiar lucrurile care crede c sunt
mpotriva dorinelor sale. (Rosa deschide ochii. Sally tuete.
Erickson i se adreseaz Rosei.) Ei, cum te simi acum cu faptul c
m-am luat de tine?Rosa: Vroiam doar s vd dac pot rezista cuvintelor
dvs.E: Da. (Sally tuete)Rosa: Adic, a putea s-mi descruciez
picioarele. (i descrucieaz picioarele i apoi le
ncrucieaz. Sally rde i tuete. Erickson face o pauz)E: Iar eu
i-am spus c i vei descrucia picioarele.Rosa: Hmm?E: Iar eu i-am
spus c i vei descrucia picioarele.Rosa: Da, pot.Sally: (Tuete.
Tusea o face s-i mite mna stng. Un brbat i d un sirop contra tusei,
sau o
bomboan de ment, iar ea o bag n gur. Apoi i deschide braele i
ridic din umeri) Ai spus cumva c o s tuesc? (Rde, l atinge pe
Erickson i tuete din nou.)
E: Ia uitai, ce mod plcut i ocolit (Sally tuete i i acoper gura)
un mod plcut, inteligent i ocolit de a prelua controlul asupra
minii sale stngi! (Sally Sally rde i confirm din cap)
Sally: S dezvoli un simptom.E: Ai scpat de paralizia braului i
ai fcut-o tuind. (Sally d din cap si tuete) i-a mers,
nu-I aa? (Sally rde i tuete) Nu eti chiar o sclav.Sally: Se pare
c nu. E: Ai obosit s-i tot ii mna stng sus i, cum puteai s-o
cobori?! Tueti suficient (Sally
rde) i o cobori. (Sally ofteaz i rde)Christine: A putea s v pun
o ntrebare despre aceast senzaie de oboseal pe care o
resimea atunci cnd inea braul ridicat? Credeam c n trans nu te
simi obosit, indiferent de ct de ciudat este poziia n care stai. Am
neles greit? Braul tu chiar a obosit s stea sus? Sau, te-ai trezit
suficient i te-ai simit incomod n acea poziie?
-
Sally: , am simit, am trit-o ca pe poate doar ca pe o senzaie
diferit i contientizam tensiunea, dar, probabil c a fi putut sta aa
mai mult timp.
Christine: Ai fi putut?Sally: Simeam c a fi putut. Mda s stau aa
mai mult timp . tii, era cam ciudat , eu
(Erickson ntrerupe i i se adreseaz Rosei)E: Numele tu este
Carol, nu ?Rosa: Poftim?E: Numele tu este Carol.Rosa: Numele meu?
Nu.E: Dar care este?Rosa: Vrei s tii care este numele meu?
(Erickson d din cap) Rosa. Erickson: (cu curiozitate) Rosa?Rosa: Ca
i Rose.E: Bine. Deci, am pus-o pe Rose s ne ilustreze rezistena,
iar Rose a reuit de minune. Rose a
fcut o demonstraie a rezistenei, dar i a consimirii, fiindc
ochii ei s-au nchis. Care este numele tu?
Sally: Sally.E: Sally. Eu am pus-o pe Rose s ne ilustreze
rezistena, dar i totui, s se supun. (Sally
zmbete) Sally, aici de fa, a dezvoltat o tuse, ca s se poat
elibera i ca s opun, de asemenea, rezisten. (ctre Rosa) Tu ai
servit drept exemplu pentru ca Sally s-i elibereze braul.
Rosa: Eu am nchis ochii pentru c, n acel moment m-am gndit c mi
era mai uor aa. Altfel, ai fi continuat s-mi spunei s-i nchid.
Mi-am zis OK, o s-i nchid, ca s nu-mi mai tot cear s-I nchid.
E: hm. Dar i-ai nchis. Iar Sally i-a urmat exemplul de rezisten.
A fcut-o indirect, tuind. (Sally zmbete) Deteapt fat! (Sally tuete
i i drege glasul)(ctre Sally) Ei, dar cum o s-i eliberezi
picioarele? (Sally rde)
Sally: , o s le oblig. (Erickson ateapt) OK, privii. (Sally
privete n jur nainte de a-i mica picioarele. Erickson se uit ctre
picioarele ei i ateapt.)
E: Ei bine, ce-a fcut? Mai nti, s-a folosit de repere vizuale.
S-a uitat dup un alt loc n care s-i pun piciorul. A trecut prin nc
un proces senzorial pentru a obine un rspuns muscular. (ctre Sally)
Ei, dar cum o s te ridici n picioare?
Sally: Pi, pur i simplu, o s m ridic. (mai nti privete n jos,
rde, apoi i mpinge corpul nainte i se ridic n picioare)
E: n mod obinuit, i ia att de mult efort? (Sally tuete i i drege
glasul) Eti sigur c ai mncat bomboane?
Sally: Acum, sau nainte?E: nainte.Sally: Pi, mda. Dar mi
amintesc c era o sugestie. E: (Se apleac nainte i se apropie de
Sally) Crezi c, acum, eti complet treaz?Sally: (rde) Mda, cred c
sunt destul de treaz. E: Destul de treaz. Eti treaz?Sally: Da, sunt
treaz.E: Eti sigur?Sally: (rde) Mda.
-
E: (i ridic ncetior mna stng. Minile ei sunt mpreunate, cu
degetele ncruciate, iar el le separ ncetior, apoi i prinde
ncheietura minii stngi i i ridic braul. )
Sally: Nu pare c este al meu.E: Ce spui?Sally: Nu pare a fi al
meu cnd facei asta. (Erickson las braul lui Sally suspendat
cataleptic.
El rde. Sally rde.)E: Eti mai puin sigur de faptul c eti
trez.Sally: (Zmbete) Mai puin sigur, da. , nu simt nici o senzaie
de greutate n braul stng. E: Nu simte nici o senzaie de greutate.
Asta i rspunde la ntrebare, nu-I aa? (I se adreseaz
lui Christine, care a pus o ntrebare referitoare la poziia
inconfortabil n care o persoan i poate ine braul n hipnoz. Ctre
Sally.) l poi ine aici, sau se va ridica pn la nivelul feei?
(Erickson i ridic mna stng pn la nivelul feei)
Sally: . Probabil c-l pot ine aici, la acest nivel.E: Privete!
Cred c o s se ridice.Sally: nu. (d din cap c nu)E: Se va ridica n
mici salturi brute. (Pauz. Sally se uit nainte, absent, apoi se uit
la
Erickson. d din cap c nu) Poate c ai simit deja saltul minii. Se
ridic. (Sally i privee mna.) Vezi saltul acesta?
Sally: Cnd vorbii despre el, chiar l simt.E: Hmm?Sally: Cnd
vorbii despre el, chiar l simt.E: Nu simi toate salturile.Sally:
Hmmm.E: (Erickson i mpinge braul n jos, cu micri treptate, inndu-i
degetele pe ncheietura
minii ei. Apoi i retrage mna) Ai opus rezisten cnd i-a fost
cobort mna, nu-i aa?Sally: hm.E: De ce?Sally: Sttea bine aa cum
era. (rznd)E: (Zmbete) Sttea bine n poziia n care era.
(privind ctre podea) Un tnr, de 30 de ani, un fost membru al
Corpului Marinei i lupttor n al doilea rzboi mondial, s-a ntors
acas. n ciuda faptului c fusese pe cmpul de lupt, nu a fost
niciodat rnit. Mama i tatl su au fost bucuroi s-l vad. Mama s-a
hotrt s fie foarte bun cu biatul ei, iar tata, la fel. Aadar, mama
a nceput s-i spun ce s mnnce la micul dejun, ce s mnnce la prnz i
ce s mnnce la cin. Mama a nceput s-i spun ce haine trebuia s poarte
zi de zi. Tatlui i se prea c fiul lucreaz din greu i c ar trebuie s
se mai i recreeze, aa c tata culegea povestioarele din Saturday
Evening Post, pentru ca Will s le citeasc. Will era un biat tare
cuminte. Mnca i se mbrca precum i zicea mama. Citea poveestirile pe
care i le ddea tata s le citeasc. Era bieelul cel cuminte al
prinilor. Dar Will s-a sturat pn-n gt s tot fac doar lucrurile pe
care i le indicau mama i tata. i chiar i ddeau indicaii, n tot ce
facea. Singurele momente de libertate de care se bucura era cnd
lucra la o firm care comercializa maini la mna a doua. i a
decoperit c nu putea s traverseze strada Van Buren. Firma. Firma la
care lucra era pe strada Van Buren. A mai descoperit i c nu putea
conduce maina pe North Central Avenue, ca s ajung la serviciu.
Acolo se afla un restaurant, Golden Drumstick, care aveea o mulime
de ferestre
-
i lui i era fric s treac pe lng restaurant, aa c fcea un ocol de
cteva blocuri. i apoi, a descoperit c nu putea merge cu liftul, c
nu putea merge pe o scar rulant i c erau o grmad de strzi pe care i
era fric s le traverseze.
Neplcandu-i situaia de acas, a venit la mine pentru terapie. Cnd
am aflat c Will nu paote trece cu maina pe lng Golden Drumstick,
i-am spus lui Will Will, o s ne scoi la cin, pe mine i pe d-na
Erickson, iar eu o s aleg restaurantul. El a zis C doar n-o s
alegei Golden Drumstick?! Eu am zis Will, eu i d-na Erickson vom fi
invitaii ti. Aa c, normal, vei vrea s le faci pe plac oaspeilor ti
i nu le vei spune tu unde nu pot merge; vei vrea s-I duci acolo
unde doresc ei s mearg. Apoi i-am spus i i este fric de femei.
Chiar cnd vinzi maini uzate, ai mare grij s te uii n pmnt i s nu te
uii niciodat la femei. i este fric de femei. i, de vreme ce ne scoi
pe d-na Erickson i pe mine la cin, cred c ar fi foate plcut dac ai
avea o partener. Ei bine, eu nu tiu ce tip de partener i-ai dori,
aa c spune-mi ce tip de femeie nu i-ar plcea s invii. El a zis Nu
mi-ar plcea s invit la restaurant o fat drgu i necstorit. Eu am zis
Poate fi ceva mai ru dect o fat drgu i necstorit? El a zis Oh, da,
o femeie divorat, care e drgu aa ar fi mult mai ru dect s invit o
fat necstorit. Eu am zis Bun, ce alt femeie ai prefera s nu invii
la restaurant? El a zis Nu vreau s invit tinere vduve. Am ajuns, n
cele din urm i la ntrebarea Dac este s ai o partener la restaurant,
ce tip de femeie eti dispus s invii? El a zis Ah, dac ar trebui s
invit o femeie, a vrea s aib, cel puin 86 de ani. Eu am spus Bine,
vino aici, marea viitoare, la ora 18:00, pregtit s ne scoi la cin
pe d-na Erickson, pe mine i pe nc o femeie. Will a zis (temtor) Nu
cred c pot. Eu am zis Will, s fii aici, marea viitoare la ora ase;
asta poi s-o faci. Will a venit marea urmtoare, la ora ase fix,
mbrcat frumos i transpirnd abundent. I-a fost foarte greu s stea
linitit pe canapea. Eu am zis Femeia pe care am invitat-o s te
nsoeasc nu a sosit nc, aa c ne vom simi bine ateptnd-o. Dar Will nu
s-a simit bine deloc. Se tot foia pe canapea, se uita ctre u i
privea, cu toat sperana la d-na Erickson i la mine. Am vorbit noi
despre lucruri banale i, n cele din urm, o fat foarte frumoas
apare, cu 20 de minute ntrziere. Will a prut ocat i ngrozit. Am
fcut prezentrile spunnd Will, f cunotin cu Keech. Keech, Will ne
invit pe toi la cin. Keech a btut din palme de fericire i a zmbit
ncntat. Eu am zis Apropo, Keech, de cte ori ai fost mritat? Keech a
rspuns Ah, de ase ori. Eu am ntrebat i divorat? Ea a rspuns De ase
ori. (Erickson rde) Will era foarte palid.
Eu am spus Will, ntreab-o pe Keech unde ar dori s ia cina. Keech
a spus Ah, Will, a vrea s merg la Golden Drunstick, pe North
Central. D-na Erickson a zis i eu a vrea tot acolo. Eu am zis E un
restaurant bun, Will. El s-a cutremurat. Eu am zis S mergem. E
nevoie s te iau de bra, Will? El a zis Nu, pot merge. Mi-e team c o
s lein. Eu am zis Dup ua de la intrare urmeaz trei trepte. S nu
leini pe trepte. Te vei lovi de caldarm. Atept pn cnd vei fi pe
peluz. Apoi, poi leina acolo. Will a zis Nu vreau s lein. Poate c o
s reuesc s ajung la main. Cnd a ajuns la main era maina mea i tiam
c eu urma s conduc Will a zis S m in bine de main. O s lein. Eu am
zis Eti n siguran dac leini aici. Iar Keech a zis Ah, Will, intr i
stai n spate cu mine. Will s-a urcat n main tremurnd. Am ajuns n
parcarea restaurantului, iar eu am parcat n locul cel mai ndeprtat
de restaurant. Am zis Will, dup ce cobori din main, poi leina aici
n parcare. Will a zis Nu vreau s lein aici.
-
Keech i d-na Erickson au cobort i, la fel i eu. Am nceput s
mergem ctre restaurant. Tot drumul i-am artat (Erickson
gesticuleaz) Iat un loc bun ca s leini, iat un loc bun ca s leini,
iat un alt loc bun ca s leini, iat altul A ajuns la ua
restaurantului iar eu I-am zis Vrei s leini n faa restaurantului
sau n restaurant? El a zis Nu vreau s lein afar. Eu am zis Bine,
hai s intrm i poi leina nuntru. i cnd am ajuns nuntru i-am zis Ce
mas doreti, Will? El a zis Una aproape de u. Eu am zis n cealalt
parte a restaurantului este un balcon i acolo au nite separeuri
drgue. Haide s lum masa acolo, aa vom putea avea o vedere asupra
ntregului restaurant. Will a zis O s lein nainte de a ajunge acolo.
Eu am zis E n regul. Poi (Erickson gesticuleaz) leina lng masa
asta, sau lng masa aceea, sau masa aceea. Will continua s mearg,
trecnd de fiecare mas.
Dna Erickson s-a aezat; Keech a zis Will, tu treci acolo i s-a
aezat lng el. Dna Erickson s-a aezat i ea lng Will, iar eu stteam
pe scaunul din margine. n acel separeu, Will era flancat de cele
dou femei.
Osptria a venit s ne ia comenzile i ceva din ceea ce ne-a zis
m-a deranjat. Eu i-am vorbit aspru iar ea mi-a rspuns nfuriat, i
uite-aa ne-am trezit c ipm unul la altul. Tot restaurantul de uita
la noi iar Will ncerca s se ascund sub mas. Dna Erickson l inea de
bra i i zicea Mai bine s fim ateni la ei. n cele din urm, osptria,
foarte nfuriat a plecat i, n locul ei a venit eful restaurantului.
Vroia s tie care era necazul. Aa c am nceput s m cert i cu el i,
peste puin timp, ipam unul la cellalt. ntr-un final a plecat.
Osptria s-a ntors i ne-a zis Ce dorii s comandai? D-na Erickson
a dat comanda prima, apoi eu. Osptria s-a ntors ctre Keech i a zis
Comanda dvs, v rog. Keech a zis Prietenul meu, domnul de lng mine
dorete carne, numai de pui. Mai vrea un cartof copt, nici prea
mare, nici prea mic. Vrea smntn i arpagic. La capitolul legume,
cred c cel mai bine pentru el este s mnnce morcovi nbuii. i mai
vreau pentru Will chiflele acelea foarte crocante. Apoi, a comandat
i pentru ea. n timpul cinei, Keech i spunea mereu lui Will ce s
mnnce, din ce s guste n continuare i supraveghea fiecare nghiitur
de-a lui. Mie i lui Betty ne-a priit cina; lui Keech, la fel.
Pentru Will ns, a fost iadul pe pmnt.
i cnd am cerut nota Keech a zis Will, bineneles, tu eti cel care
va plti i, Will, cred c ar trebui s-i lai osptriei baci gras. A
fost o cin foarte plcut, aa c d-i i i-a spus ct s fie baciul.
Pe cnd ieeam, eu continuam s-l sftuiesc pe Will Iat o mas numai
bun de leinat lng ea. I-am artat toate locurile n care putea leina
pn cnd am ajuns la main i s-a urcat n ea.
Ne-am ntors acas iar Keech a zis Will, haide s intrm i s mai stm
un pic cu domnul i doamna Erickson. L-a luat de bra i, practic l-a
trt nuntru. i dup cteva replici banale, Keech a zis Mi-ar plcea s
dansez. Will a zis triumftor Eu nu tiu s dansez. Iar Keech a zis
Asta-i minunat. Nimic nu-mi place mai mult dect s nv pe cineva s
danseze. Chiar dac toat podeaua este acoperit de covor avei
casetofon, dre Erickson, punei nite casete i eu l nv pe Will s
dnseze. L-a luat pe Will pe ringul de dans i, ntr-un final a zis
zu, Will, dar eti un dansator nnscut! Haide s mergem la o sal de
dans i s ne petrecem seara dansnd. Aadar, vrnd-nevrnd, Will a
plecat cu ea i au dansat pn la trei dimineaa, dup care Will a
condus-o acas.
n dimineaa urmtoare, mama lui a nceput s-i serveasc micul dejun,
iar Will i-a zis Nu vreau ou moi. Vreau un ou prjit i mai vreau
trei felii de unc i dou felii de pine prjit. Vreau un pahar cu suc
de portocale. Mama i-a zis (ncetior) Dar, Will Iar el Nici un dar
mam, tiu prea bine ce vreau.
-
S-a ntors acas n acea noapte, iar tatl lui i-a zis Am gsit o
povestire frumoas pentru tine n Saturday Evening Post. Will a zis
Am adus Police Gazette. O s citesc asta. (ctre grup) Police Gazette
cum ai descrie aceast revist pentru aceia dintre voi care sunt
strini? E cam obscen. Gseti acolo crime de tot felul, mai ales
crime sexuale. Tatl lui era ngrozit. Will i zice Iar sptmna
viitoare m mut de aici. O s locuiesc n propriul meu apartament. O s
fac exact ceea ce-mi doresc. A sunat-o pe Keech i a invitat-o la
cin i la dans, duminic. i au continuat s se ntlneasc timp de trei
luni. Apoi, Will a venit la mine i mi-a zis Ce se va ntmpla dac
nu-mi mai dau ntlnire cu Keech? Eu am zis A divorat de ase ori. O s
fie n stare s suporte dac vei iei i tu din viaa ei. El a zis Asta
intenionez s fac. Nu s-a mai vzut cu Keech i a nceput s-i dea
ntlnire cu alte fete. Mi i-a trimis ca pacieni pe sora, pe cumnatul
lui i nc un verior.
ntr-o bun zi, a aprut cu o tnr i mi-a zis Drei M i este fric s
vorbeasca, i este fric s mearg n diverse locuri. St doar acas i
vine la serviciu i nu vrea s vorbeasc. sptmna viitoare, vreau s-o
iau cu mine la o petrecere pe care o dau prietenii mei, iar ea nu
vrea s vin. Vreau s-o facei dumneavoastr s mearg. i Will a
plecat.
Eu am zis Dr M, se pare c Will v place. Ea a zis Da, dar mie
mi-e firc de brbai. Mi-este fric de oamen i nu vreau s merg la
petrecerea aceea. Nu tiu ce s spun, pur i simplu nu pot vorbi cu
strini. Eu am zis Dr M, cunosc toate persoanele care vor merge la
aceast petrecere. Tuturor le place s vorbeasc i chiar vorbesc. i
n-o s fie nici mcar un singur asculttor bun la aceast petrecere.
Aadar, dumneata o s fii cel mai valoros oaspete acolo cci vei fi
asculttorul de care va avea fiecare nevoie. Acum, Will i dra M sunt
cstorii. Will a zburat cu avionul la Yuma i a luat-o cu el i pe dra
M. A zburat la Tucson cu dra M; a zburat la Flagstaff cu ea, ca s
ia cina. A folosit toate lifturile i toate scrile rulante din
Phoenix. Acum, este eful unei noi afaceri cu automobile. Experiena
cu restaurantul Golden Drumstick l-a nvat pe Will c poate intra
ntr-un restaurant, ntr-o farmacie, ntr-o cldire n care erau scri
rulante sau lift. L-a nvat c-i putea da o ntlnire cu o femeie i c
nu putea leina oriunde. (Erickson chicotete) i Will a fost cel care
i-a spus mamei sale ceea ce urma s mnnce i Will a fost cel care i-a
spus tatlui su despre ceea ce prefera s citeasc i tot el le-a spus
prinilor si unde urma s triasc.
Tot ceea ce-am fcut eu a fost s aranjez o ieire la restaurant i
s m neleg cu osptria i cu eful de restaurant ca s ne certm ca la
carte. Eu cu eful de restaurant i cu chelneria ne-am distrat de
minune iar Will a descoperit c poate supravieui certei. (Erickson
zmbete) C putea supravieui faptului de a-i da ntlnire cu o femeie
divorat, de ase ori. n plus, n-a trebuit s trecem prin mai multe
sptmni de psihoterapie. Era nevoie de psihoterapie de familie, dar
l-am lsat pe Will s o fac. Tot ce-am fcut eu a fost s-I demonstrez
lui Will c n-o s moar. (Erickson rde) i m-am distrat de minune fcnd
asta.
Cu toate astea, foarte muli terapui citesc cri i, pornind de la
ele, fac psihoterapie. Sptmna aceasta facem att, n felul acesta;
sptmna viitoare facem att, n alt fel. Respect toate regulile att
sptmna asta, att sptmna viitoare, att luna asta, att luna viitoare.
Singurul lucru de care avea nevoie Will era s descopere c putea
traversa strada, c putea intra ntr-un restaurant. El fcea un ocol
de cteva blocuri, ca s nu vad restaurantul. Eu i-am artat toate
locurile numai bune pentru leinat. N-a putut s-o fac. I-am dat
posibilitatea de a leina, de a a muri (Erickson rde) Dar el a
descoperit c viaa era prea bun. i el singur a fcut restul terapiei.
Acum, dra M este mama mai multor copii i duce o via social foarte
bun. Fiindc oricine are nevoie de cineva care s tie s asculte.
-
Vedei voi, eu nu cred m psihanaliza freudian. Freud a contribuit
cu multe idei bune la dezvoltarea psihiatriei i a psihologiei. O
grmad de idei pe care psihologii i psihiatrii ar fi trebuit s le fi
descoperit singuri i nu s atepte s vin Freud s le spun. Dar el a
mai inventat i acea religie numit psihanaliz aceast religie sau
terapie se potrivete tuturor oamenilor, de orice sex, de toate
vrstele, din orice cultur, indiferent de situaie. Chiar i atunci
cnd situaiile erau de aa natur nct nici Freud nsui nu tia despre ce
era vorba.
Psihanaliza poate fi aplicat pentru orice problem, n toate
vremurile. Freud l-a analizat pe Moise. i pun pariu pe orice c
Freud n-a avut nici un contact, de nici un fel cu Moise. Nici mcar
nu tia cum arat, totui l-a analizat. Viaa, n vremea lui Moise era
cu totul diferit de cea din vremea lui Freud. Freud l-a analizat i
pe Edgar Alan Poe, pe baz scrierilor acestuia din urm, a
scrisorilor lui i a povetilor din ziare. Eu cred c orice doctor
care ncearc s pun un diagnostic de apendicit, pe baza scrierilor
unui autor, a scrisorilor adresate prietenilor si i a povetilor din
ziare, ar trebuie s fie bgat n nchisoare. (Erickson rde) Cu toate
astea, Freud l-a analizat pe Edgar Alan Poe pe baza scrierilor
sale, din auzite i din brfe. Nu tia nimic despre Edgar Alan Poe
omul. Discipolii lui Freud au analizat Alice n ara Minunilor. Alice
n ara Minunilor e pe de-a-ntregul ficiune. Totui, au
analizat-o.
n psihologia freudian, dac eti singurul copil la prini ai tot
attea rivaliti freti ct i un copil care are zece frai i surori. Se
vorbete despre o fixaie asupra mamei i una asupra tatlui, chiar dac
copilul nu-i cunoate tatl. Se vorbete ntotdeauna despre o fixaie
oral, o fixaie anal, un complex al lui Oedip, un complex al
Electrei. Simplul adevr nu nseamn nimic. Este o religie. Eu i sunt
recunosctor lui Freud pentru conceptele cu care a mbogit psihologia
i psihiatria. Tot el a descoperit c cocaina era un foarte bun
anestezic pentru ochi. (Erickson se uit la femeia din stnga
sa.)Acum, psihologia adlerian ne nva c toi stngacii scriu mai bine
dect dreptacii. Vedei voi, Adler i-a bazat teoria, n mare parte, pe
inferioritatea organal i pe dominaia brbailor asupra femeilor. Nu
s-a uitat nici mcar o dat pe scrisul multor persoane dreptace i
stngace i nici nu le-a analizat scrisul ca s vad care din ele
scriau mai frumos. M pot gndi la muli doctori dreptaci care nu
muli, toi doctorii scriu ngrozitor. Cred c cei stngaci scriu la fel
de ngrozitor ca cei dreaptaci.
Adolph Meyer, pe care l admiram foarte mult, avea o teorie
general asupra bolii mintale. Era doar o chestiune de energie. Ei
bine, admit faptul c fiecare pacient, bolnav mental dispune de o
anumt cantitate de energie i c aceast energie se poate exprima n
nenumrate feluri, dar nu poi folosi energia ca i criteriu de
clasificare a pacienilor bolnavi mental.
Eu cred c ar trebuie s tim cu toii c fiecare individ este unic.
(Sally deschide ochii, apoi i nchide ) Nu exist duplicate. n cele
trei milioane i jumtate de ani de cnd omul e pe Pmnt, cred c pot
afirma cu certitudine c nu exist dou amprente la fel i nici doi
indivizi la fel. Gemenii monozigoi sunt foarte, foarte diferii n
ceea ce privete amprentele, rezistena la boal, structura psihic i
personalitatea. Chiar a vrea ca toi terapeuii rogersieni,
gestaltiti, cei din orientarea analiz tranzacional i toate
odraslele diverselor teorii, s recunoasc sincer c nici mcar unul
din ei nu recunoate, cu adevrat, faptul c ceea ce nseamn
psihoterapie pentru persoana #1, nu este i psihoterapie pentru
persoana #2. Eu tratez multe afeciuni i mereu inventez un alt
tratament. n concordan cu personalitatea fiecrui pacient. tiu c
atunci cnd invit oameni la cin n ora, mi las oaspeii s aleag
mncarea, fiindc eu nu tiu ce le place. Eu cred c oamenii ar trebui
s se mbrace aa cum doresc ei. i sunt sigur c voi toi tii c eu m
mbrac aa cum vreau. (Erickson rde) Eu cred c psihoterapia este un
proces individual.
-
Ei, v-am povestit cum am corectat acel enurezis. Pentru c
n-aveam prea multe de fcut n acea zi, am stat cu fetia timp de o or
i jumtate. Chiar mai mult timp dect ar fi avut nevoie. tiu c o
mulime dintre colegii mei terapeui ar fi petrecut doi, trei, patru
sau cinci ani. Un psihanalist ar fi putut face terapie cu ea timp
de zece ani.
mi amintesc despre un fost rezident de-al meu, n psihiatrie,
foarte detept. i intrase n cap c vrea s fac psihanaliz, aa c s-a
dus la Dr. S, un discipol de-al lui Freud. n Detroit erai doi
psihanaliti de marc: Dr. B i Dr. S. Aceia dintre noi care nu agreau
psihanaliza, l poreclisem pe Dr. B Papa i pe Dr. S Micul Isus. Aa c
rezidentul meu cel strlucit s-a dus la Micul Isus. De fapt, trei
dintre rezidenii mei au fcut asta.
Dr. S i-a zis celui mai strlucit rezident al meu, chiar din
prima edin, c va trebuie s fie analizat timp de ase ani. De cinci
ori pe sptmn, timp de ase ani. i-apoi i-a explicat c trebuie s fac
nc ase ani de analiz formativ. Aa c, din prima edin i-a zis lui
Alex: 12 ani. i i-a mai spus lui Alex, c soia acestuia, pe care
Micul Isus n-o vzuse niciodat, trebuia s fac i ea 6 ani de analiz.
Deci, rezidentul meu a fcut 12 ani de analiz, iar soia lui 6. Micul
Isus le-a zis c nu pot avea un copil pn cnd nu le va spune el.
Prerea mea era c Alex este un tnr psihatru foarte, foarte
inteligent.
Dr. S zicea c el practic o psianaliz ortodox, ntocmai cum fcea
Freud. i avea trei rezideni, A, B i C. Rezidentul A trebuia s-i
parcheze maina n parcarea A; rezidentul B trebuia s-i parcheze
maina n parcarea B; iar rezidentul C trebuia s-i parcheze maina n
parcarea C. A sosea la ora 13:00 i pleca la ora 13:50. Intra pe u i
Micul Isus ddea mna cu el. Se aeza pe canapea, iar Micul Isus i
muta scaunul n partea stng a canapelei, 45 de cm n spatele lui Alex
i la 35 de cm distan de canapea. Atunci cnd sosea analizandul B,
acesta intra pe o u i ieea pe alta. Se ntindea pe canapea , iar
Micul Isus sttea la 45 de cm n spatele lui i la 35 de cm n stnga
canapelei. Toi cei trei analizani erau tratai n acelai mod Alex,
timp de ase ani; B, timp de cinci ani i C, timp de cinci ani. i m
gndesc ce crim era asta! Fiindc Alex i soia lui se iubeau foarte
mult, iar faptul c Micul Isus le-a spus s atepte 12 ani ca s devin
prini, e scandalos!
Iat acum un alt caz. Un biat de 12 ani a venit la mine fiindc
fcea pipi n pat 12 ani, 1, 80 m, un biat foarte robust, puternic.
Prinii lui au venit cu el i mi-au povestit cum l-au pedepsit pentru
c fcea n pat. L-au bgat cu nasul n ceareful ud, l privau de desert,
nu-l lsau s se joace cu prietenii. l ocrau. l bteau la fund. l
puneau s-i spele singur cearaful, s-i fac singur patul i nu-i mai
ddeau ap ncepnd cu ora prnzului. Joe mergea la culcare n fiecare
noapte, timp de 12 ani i, tot aa, n fiecare noapte, timp de 12 ani,
fcea n pat.
In cele din urm, n prima sptmn a lunii ianuarie, prinii lui l-au
adus la mine. Eu am zis Joe, acum eti biat mare. Vreau s auzi ceea
ce le voi spune prinilor ti. Prini, Joe este pacientul meu i nimeni
nu se bag ntre mine i pacientul meu. Mam, tu i vei spla patul lui
Joe! Nu l vei mai certa. Nu l vei mai priva de nimic. Nu vei mai
spune nimic despre patul su ud. Iar tu, tat, nu l vei mai pedepsi i
nu l vei mai priva de nimic! S l tratai ca i cum nu ar face n pat,
ca i cum ar fi un fiu model.
Lam pus pe Joe ntr-o trans uoar i i-am spus Joe, ascult-m bine.
Tu faci n pat de 12 ani, iar a nva s nu mai faci n pat ia timp,
oricruia dintre noi. n cazul tu, mai mult timp dect de obicei.
Foarte bine. Ai tot dreptul s nu te grbeti. Acum suntem n prima
sptmn din ianuarie. Nu cred c ar fi nelept din partea ta s ai patul
uscat n mai puin de o lun; februarie este o lun scurt, aa c nu tiu
dac vrei s ncetezi s mai faci n pat, ncepnd cu Ziua Pclelilor, n
aprilie.
-
Pentru un copil de 12 ani, din prima sptmn a lunii ianuarie i pn
de Ziua Sf. Patrick, sau de Ziua Pclelilor mai este foarte mult
timp. Adic pentru o minte de copil. Apoi i-am zis Joe, nu e treaba
nimnui dac tu ncetezi s mai faci n pat ncepnd cu Ziua Sf. Patrick
sau cu Ziua Pclelilor. Nu e nici mcar treaba mea. Este un secret
care i aparine ie.
n iunie, mama lui a venit la mine i a zis Joe nu mai face n pat
de nu tiu cnd! De-abia astzi mi-am dat seama c patul lui e uscat de
nu tiu cam mult vreme. Nu tia cnd a nceput Joe s aib patul uscat.
Nici eu. Poate c de Ziua Sf. Patrick. Poate c de Ziua Pclelilor.
Acesta este secretul lui Joe. Mama i tatl lui n-au tiut de patul
uscat pn n iunie.
Un alt caz al unui biat de 12 ani care fcea n pat vreme de 12
ani lungi. Tatl lui l respingea, nici mcar nu vorbea cu el. Cnd
mama l-a adus la mine, l-am pus pe Jim s stea n camera de ateptare,
n timp ce mama mi spunea povestea lui. Ea mi-a dat dou informaii
valoroase. Tata fcuse n pat pn la vrsta de 19 ani. Mama biatului
fcuse n pat pn la vrsta de 18 ani. Mama se arta plin de nelegere fa
de fiu. Se gndea c poate a motenit faptul de a face n pat. Aa c
i-am spus mamei Voi vorbi cu Jim n prezena ta. Ascult cu atenie tot
ce spun! i f tot ce i spun eu s faci! Jim va face tot ce i voi
spune eu s fac.
L-am chemat pe Jim i i-am zis Jim, am aflat de la mama ta c faci
n pat i tiu c nu vrei s mai continui. Asta e ceva ce trebuie s nvei
s faci. Iar eu cunosc o cale sigur pentru ca tu s ai patul uscat.
tiu c i doreti asta suficient de mult ct s depui eforturi, tot aa
cum a trebuit s munceti din greu ca s nvei s scrii. Ei bine, iat
ceea ce am s-i cer ie i familiei tale s facei. Mama ta zice c
familia voastr se trezete la ora apte dimineaa. Bun, i-am spus
mamei tale s pun ceasul s sune la ora cinci dimineaa, s vin n
dormitorul tu i s verifice patul. Dc patul e ud, te va trezi, vei
merge n buctrie i vei aprinde luminile, iar tu vei ncepe s copiezi
o carte. Poi alege tu cartea. El a ales Prin i Ceretor.
Mam, ie i place s tricotezi, s croetezi, s coi i s faci
cuverturi din petice. Vei sta n buctrie cu Jim n timp ce el copiaz
cartea pe care a ales-o. Vei sta linitit, croetnd sau tricotnd, de
la ora cinci dimineaa pn la ora apte. Asta pentru ca Jim s aib
suficient timp ca s s se mbrace i tatl lui, la fel. Apoi vei pregti
micul dejun i o zi obinuit va ncepe. n fiecare dimineaa, la ora
cinci vei verifica patul lui Jim. Dac este ud, l vei trezi pe Jim,
l vei duce n buctie, fr s scoi un cuvnt i vei ncepe s coi, iar Jim
va incepe s copieze din carte. i n fiecare smbt mi vei aduce
caietul cu ceea ce a copiat Jim din carte.
L-am trimis afar pe Jim i am zis Acum, mam, ai auzit ceea ce am
zis. Iat un lucru pe care nu l-am spus Jim m-a auzit spunndu-i s i
verifici patul n fiecare diminea, iar dac e ud s-l trezeti i s-l
duci n buctie ca s copieze din carte. ntr-o diminea, patul lui Jim
va fi uscat. Te vei ntoarce in linite n camera ta i vei dormi pn la
ora apte. Te trezet, l trezeti i pe Jim i i ceri scuze c ai dormit
prea mult.
ntr-o sptmn, mama a gsit patul uscat, aa c s-a ntors n camera ei
iar la ora apte s-a scuzat c a dormit prea mult. Pe biat l-am vzut
la nti iulie, la sfritul lui iulie Jim avea patul uscat n fiecare
noapte. Mama lui a continuat s nu-l trezeasc, fiinc ea Nu a reuit s
se tezeasc. Pentru c eu transmisesem mesajul: mama va veni s
verifice patul i dac-l gsete ud Te vei scula din pat i vei copia
din carte! Dac v uitai cu atenie la aceast propoziie, ea are
urmtorul sens: mama ta va verifica patul i dac este ud, te vei
scula i vei copia n caiet. Sensul opus, care se subnelege este: Dac
patul este uscat, nu te vei scula. Aadar, o lun mai trziu, Jim nu
mai fcea n pat. i tatl lui l-a luat cu el la pescuit, ocupaia
favorit a tatlui.
-
Aici trebuia fcut terapie de familie. Eu am pus-o pe mama s
coase. Era plin de nelegere. i fiindc sttea acolo n buctrie i
cosea, Jim nu a putut s priveasc faptul c era trezit i pus s
copieze o carte, ca pe o pedeaps. El nva ceva. Apoi, l-am chemat pe
Jim la cabinet. Am scos toate paginile pe care le copiase i le-am
ordonat cronologic. Jim s-a uitat la prima pagin i a zis Asta-i
groaznic! Am mncat cteva cuvinte iar pe altele le-am scris greit.
Am mncat linii ntregi. Am scris ngrozitor. i pe msur ce ntorceam
paginile, aranjate cronologic, Jim era din ce n ce mai mulumit.
Scria mai frumos i ortografia se mbuntise. Nu a mai mncat cuvinte
sau propoziii. Cnd a ajuns la sfritul paginilor, era foarte
ncntat.
La vreo dou-trei sptmni dup ce s-a ntors la coal, i-am telefonat
i l-am ntrebat cum i mergea la coal. el a zis tii e ciudat. nainte
nimnui nu-i plcea de mine. Nimeni nu se juca cu mine. Eram foarte
necjit i luam note mici. Dar anul acesta sunt cpitanul echipei de
baschet i iau 9 i 10 n loc de 6 i 7. Tot ceea ce eu am fcut a fost
s-l reorientez pe Jim ctre Jim. Iar tatl lui Jim, pe care eu nu-l
ntlnisem niciodat, l lua pe Jim cu el la pescuit, dup ce, ani de
zile l renegase. Avea rezultate proaste la coal a descoperit c
chiar putea s scrie bine, s copieze bine, aa c a luat cu el la coal
acest lucru, de curnd decoperit. tia c era bun la scris, i astfel a
fost capabil s descopere c era bun i la joac. Aceasta a reprezentat
o terapie pentru Jim.
Acum, s v povestesc despre un alt biat, n primul an de liceu: cu
doi ani nainte i apruse un co n frunte i el i l-a stors. i ca toi
copii cu couri, trebuie s i le stoarc! Kenny i-a tot zgndrit coul,
timp de doi ani, iar coul s-a transformat ntr-un mare buboi. Prinii
lui erau furioi pe el i l-au dus la un doctor. Doctorul i-a pus un
bandaj cu nitroceluloz, foarte strns, dar Kenny, fr s-i dea seama,
i bga degetele pe sub bandaj i i zgndrea coul. Doctorul l-a
ameninat c va face cancer. Prinii l-au pedepsit n toate felurile la
care s-au putut gndi: l-au plesnit, l-au btut, l-au privat de
jucrii i i-au interzis s ias din curte. Iar la coal Kenny lua note
de 5 i 6 i profesorii l certau. n cele din urm, prinii l-au
ameninat c o s-l duc la un doctor de nebuni, iar asta l-a fcut pe
Kenny mai furios ca niciodat. Cteodat la cin i ddeau doar pini i
ap, niciodat nu primea desert, ngheat sau prjitur. i ddeau o
conserv de fasole cu costi, rece. Nu mnca la fel ca sora, mama sau
tatl lui. Ei i spuneau c trebuie s nceteze, s-i lase n pace buboiul
din frunte. Kenny zicea c o fcea fr s-i dea seama, c nu o fcea
intenionat. Cum nu i-a lsat pe prinii lui s-l aduc la mine, le-am
fcut eu o vizit, iarr Kenny era acas. cnd am intrat mi-a aruncat o
privire dumnoas. Eu am zis Kenny, tu nu vrei c eu s fiu doctorul
tu, aa e? Kenny a zis Poi s fii sigur! Eu am zis neleg c nu vrei ca
eu s fiu doctorul tu. Totui, ascult ce le voi spune prinilor ti.
Le-am spus tatlui i mamei S-l tratai pe Kenny ca i pe sora lui!
Kenny va mnca aceeai mncare ca i restul familiei! O s-i inapoiai
bta de baseball, arcul i sgeile, guma BB, toba i toate jucriile pe
care i le-ai luat. Kenny este acum pacientul meu i eu sunt cel care
prescrie tratamentul. Voi s-l tratai pe Kenny aa cum orice printe
se poart cu copilul lui! Acum, Kenny, vrei s fii pacientul meu?
Kenny a zis Ba bine c nu! (rsete)Eu am zis Kenny, ie nu-i face
plcere pacostea aia din frunte i nici mie nu-mi place. De fapt,
nimnui nu-i place. Aadar, o s-l tratez n felul meu. asta nseamn
munc mult. Dar, cred eu, tu eti dispus s faci acest efort. El const
n urmtoarele: n fiecare sptmn, vei copia aceast propoziie de o mie
de ori Sunt n totalitate de acord cu doctorul Erickson i neleg c nu
este nici bine, nici nelept, nici de dorit s m tot iau de pacostea
de co din frunte. i vei scrie asta
-
timp de patru stmni, de o mie de ori n fiecare sptmn. Pacostea
s-a vindecat n dou sptmni. (Erickson zmbete)Iar prinii lui au zis
Slav Domnului c acum nu mai trebuie s copiezi propoziia asta! Iar
Kenny a zis Doctorul Erickson a zis s nu v bgai. Doctorul Erickson
mi-a spus s fac asta timp de patru sptmni, iar eu o s-o fac timp de
patru sptmni. i aa a fcut. n fiecare sptmn venea i-mi aducea munca
lui. Dup patru sptmni am zis E foarte bine, Kenny. Vreau s-mi faci
o vizit de smbt ntr-o lun. Kenny a zis Desigur i a venit la mine.
Am aranjat n ordine cronologic toate foile pe care le scrisese. S-a
uitat la prima foaie i a zis : Asta-i groaznic. Am cuvinte scrise
greit. Am mncat cuvintele. N-am scris drept. Am ntors pagin dup
pagin. Kenny a fcut ohii mari i a zis: Scriu din ce n ce mai frumos
i mai bine. Nu am mai greit i nici nu am mai mncat literele. Eu am
zis nc ceva, Kenny. Cum sunt notele tale la coal? El a zis Pi, n
ultima lun am luat 9 i 10. N-am mai luat 9 i 10 pn atunci.
(Erickson i ridic privirea ctre Carol i ali memnbri ai grupului)
Cnd iei energia pacientului, care este prost orientat i o
reorientezi, acesta se vindec i, desigur, situaia lui familial s-a
mbuntit. (Erickson rde) i situaia de la coal, de asemenea.
Iat acum un alt copil care face n pat: Jerry, n vrst de 10 ani,
fcea n pat n fiecare noapte. Avea un frate ami mic, de opt ani,
care era mai mare i mai puternic dect el, iar acest frate de opt
ani nu fcea niciodat n pat. Jerry, care avea 10 ani, era fcut de
rs. Prinii lui l bteau i l trimiteau la culcare fr s-i dea de
mncare. Aparineau de o biseric mic. i puneau pe enoriai s se roage,
cu voce tare, pentru ca Jerry s nu mai fac n pat. l puneau s poarte
dou cartoane, n fa i n spate, legate peste umeri, pe care scria Fac
pipi n pat. i aplicaser lui Jerry toate pedepsele care le-au trecut
prin cap i, cu toate astea, el nc fcea n pat.
I-am interogat foarte atent. Am aflat c erau foarte religioi i c
aparineau unei biserici mici. Le-am spus prinilor s-l aduc pe Jerry
la mine la cabinet. Aa au fcut. L-au apucat tata de-o mn, mama de
cealalt, l-au trt n cabinet i l-au pus s stea culcat pe jos, cu faa
la podea. I-am trimis afar din camer i am nchis ua; Jerry plngea i
ipa. Ei bine, tot plngnd, la un moment dat rmi fr rsuflare. Am
ateptat rbdtor i cnd Jerry a fcut o pauz i a inspirat adnc, am ipat
eu. Jerry era surprins. Eu am zis Era rndul meu. acum e rndul tu.
Aa c Jerry a ipat din nou. S-a oprit ca s inspire i iar a venit
rndul meu. Am tot ipat noi, fiecare cnd i-a venit rndul, iar n cele
din urm am spus Acum e rndul meu s stau pe scaun. i Jerry, la rndul
lui, s-a aezat pe un alt scaun. Apoi am vorbit cu Jerry.
Eu am zis tiu c i-ar plcea s joci baseball. Dar tii cte ceva
despre baseball? Trebuie s-i coordonezi vzul cu micrile braelor i
ale minilor i s-i ii corpul n echilibru. E chiar un joc tiinific.
Trebuie s joci prin coordonare, punnd vzul i auzul tu s lucreze
mpreun. i trebuie s-i ncordezi muchii exact ct trbuie. n fotbal nu
ai nevoie dect oase i muchi i i faci drum printre ceilali
doborndu-i. Fratele lui de opt ani juca fotbal. (Erickson rde) Am
discutat despre tiina de a juca baseball, iar Jerry era ncntat de
felul n care i descriam lucrurile complicate care apar atunci cnd
joci baseball. tiam c Jerry se juca i cu arcul i sgeile. I-am artat
cum, n acest joc trebuie s-i foloseti fora exact ct e necesar.
Trebuie s-i foloseti vederea foarte precis. Trebuie s fii atent la
vnt, la distan, la nlimea la care ii arcul, n aa fel nct s nimereti
centrul intei. E un joc tiinific, I-am spus. Numele obinuit pentru
acest joc este tragerea cu arcul, iar numele tiinific este tir cu
arcul. i l-am ludat pe Jerry c joac att de bine baseball i trage
atat de bine cu arcul!
-
Smbta viitoare, a venit la mine, fr programare, i am mai avut nc
o discuie despre baseball i tragerea cu arcul. A revenit smbta
urmtoare, din proprie voin, fr programare. n a patra smbt, a zis
triumftor Mami nu se poate lsa de fumat. Asta este tot ceea ce s-a
spus ntre noi. Jerry se lsase de obiceiul su. (Erickson rde)i,
de-alungul anilor de coal general i de liceu, Jerry venea, de regul
sptmnal i-mi fcea cte o vizit. Vorbeam despre diverse lucruri, iar
eu niciodat nu am pronunat cuvintele a face n pat de fa cu el. Eu
am vorbit doar despre ceea ce el putea face.Eu tiam c Jerry i
dorete patul uscat. L-am ludat pentru coordonarea muchilor, cea
vizual, cea senzorial iar el a extins aceast coordonare la toat
existena sa. (Erickson zmbete)Trebuie s v tratai pacienii ca i
personaliti distincte.
Un doctor, cstorit cu o sor medical, a devenit foarte ngrijorat
pentru fiul lor de ase ani. i sugea degetul ce mare. Cnd nu-i sugea
degetul, i rodea unghiile. Prinii l-au pedepsit, l-au plmuit, l-au
btut, l-au lsat fr mncare, l-au pedepsit s stea pe scun n timp ce
sora lui se juca. ntr-un final i-au spus micuului Jackie c o s
cheme un doctor icnit, care trateaz oameni nebuni. Cnd am ajuns
acas la ei, Jackie sttea n picioare, cu pumnii strni i prinvindu-m
dumnos. Eu am zis Jackie, tatl i mama ta doresc ca eu s te tratez,
pentru c i sugi degetul i i rozi unghiile. Tatl i mama ta m-au
rugat s fiu doctorul tu. Dar, eu tiu c tu nu doreti ca eu s fiu
doctorul tu, aa c doar ascult ceea ce le voi spune prinilor ti. i
ascult cu atenie. M-am ntors ctre doctor i ctre soia sa, sor
medical i am zis Unii prini nu neleg ceea ce un bieel simte nevoia
s fac. Fiecare copil de ase ani simte nevoia de a-i suge degetul i
simte nevoia de a-i roni unghiile. Iar, Jackie, eu vreau ca tu s-i
sugi degetul i s-i rozi unghiile ct doreti tu de mult. i prinii ti
nu-i vor reproa nimic. Tatl tu este doctor i tie c un doctor nu-i
bag nasul niciodat n treburile altui doctor. Iar tu eti pacientul
meu, aa c el nu se poate opune modului n care eu te tratez. O sor
medical, de asemenea, nu se amestec niciodat n treburile unui
doctor. Deci, Jackie, nu-i face nici o problem! Poi s-i sugi
degetul i s-i rozi unghiile, fiindc orice bieel de ase ani simte
nevoia s fac asta. Desigur, atunci cnd vei fi biat mare, la apte
ani, vei fi prea mare s-i mai sugi degetul sau s-i rozi unghiile.
Ziua de natere a lui Jackie era peste dou luni. Pentru un copil de
ase ani, dou luni sunt o venicie. Ziua lui de natere era ntr-un
viitor foarte, foarte ndeprtat. Jackie a fost de acord cu mine.
Fiecare bieel de ase ani i dorete s fie un biat mare, de apte ani.
Iar Jackie a ncetat s-i mai sug degetul i s-i mai road unghiile cu
dou sptmni nainte de ziua lui. Eu doar am fcut apel la capacitatea
de nelegere a bieelului.
V adaptai terapia n aa fel nct s venii n ntmpinarea nevoilor
fiecrui pacient n parte.
(Ctre Sally) Stai cam nemicat pentru o tnr care e treaz. Cred c
m-ai ascultat ca i cum ai fi fost n trans. i observ c toi ceilali
au fcut la fel. (ctre Ana) i tu eti cea mai contient de acest
lucru. Ce or e?Jane: Trei fr zece. E: Trei fr zece. Ieri, v-am
ntrebat dac credei n lampa lui Alladin, cea din care iese duhul. Ei
bine, ci dintre voi credei c un duh poate iei dintr-o lamp? (Ctre
Stu) tii acea poveste din copilrie, nu? Povestea despre Aladin i
lampa lui fermecat? Eu am o lamp a lui Aladin i este modernizat. Nu
e nevoie s o frec. O bag doar n priz i duhul iese un duh adevrat.
Ce credei, v spun poveti sau v spun adevrul? Hm?Stu: Depinde cum
arat duhul.
-
E: Ei bine, duhul e o ea; srut, zmbete i face cu ochiul. Ai vrea
s cunoatei o aa frumusee de duh?
Stu: Pardon?!E: Ai vrea s cunoatei o aa frumusee de duh?Stu: Pu
sigur c-a vrea, dar cred c este vorba despre soia dvs. (rsete)E:
Nu, nu este soia mea. Stu: Eu a vrea s cunosc duhul.E: Este un duh
adevrat, care iese dintr-un bec. (I se adreseaz Annei) Ei, eti
sigur c ai vrea s-o vezi?Anna: Da. E: Crezi c spun adevrul? Sau c v
spun poveti?Anna: Eu cred c spunei adevrul i mai cred c este o
pcleal.E: O pcleal? Nu zici despre o fat frumoas c e o pcleal, nu-i
aa?Anna: Pi, dac iese din lampa lui Aladin, da.E: Dar, nu uitai! Ea
este duhul meu i nu vreau s ncerce nimeni s-o ia de lng mine.
Iar
soia mea nu este geloas pe ea! Acum v rog, trecei al dezinsecie!
(Erickson arat ctre microfoanele care vor trebui ndeprtate.)
Erickson conduce grupul n cas, pentru a vedea lampa lui Aladin i
coleciile lui. Lampa lui Aladin este un cadou din partea unuia din
studenii lui Erickson. Este holograma unei femei. Atunci cnd becul
este aprins, se poate vedea imaginea tridimensional a unei femei.
Dac imaginea holografic este micat, femeia face cu ochiul, zmbete i
trimite un srut celui care o privete.
Erickson e foarte mndru s le arate vizitatorilor si colecia lui
de sculpturi din lemn de tec i s le vorbeasc despre acestea.
Colecia lui de sculpturi Seri Indiene este mare i umple toat
sufrageria. Erickson are multe cadouri interesante pe care le art
studenilor. Se folosete de aceste cadouri pentru a continua s
demonstreze unele din principiile psihologice despre care a
discutat n cadrul seminariilor.
Sally:hmE:Sau probabil c nu?