logo finalista Blog de alumnos de secundaria 4_BESO: Mensaje a Edublogs http://t.co/LtLlNuSWdg #espiraledublogs @edublogsespira #ganadores #somos_espiral — Juani Arán (@profejaran) junio 2015 #espiraledublogs @edublogsespiral 4 BES os envían un mensaje— Juani Arán (@pr junio 4, 2015 Yo también, emocionada, positiv ilusionada, etc https://t.co/FfVD — Juani Arán (@profejaran) junio 2015 #blog http://t.co/BiJgVfstmv @edublogsespiral ya llegamos poc poco a la meta #ganadores #espiraledublogs #IJHAET #me_siento_espiral @ — Juani Arán (@profejaran) junio 2015 @edublogsespiral gracias por esta oportu — JuaniArán (@profejaran) junio 2, 201 4_BESO: Coherencia y Cohesión http://t.co/VAaGHxLxOD #espiraledublogs @edublogsespira #evaluación_final #ganadores sol tutoriales — Juani Arán (@profejaran) Mayo 2015 Finalizando evaluación 4_BESO: DOSSIERES http://t.co/ZSlpbpab3 #espiraledublogs @edublogsespira #ganadores — Juani Arán (@profejaran) Mayo 2015 EL TWITER DE NUESTRA PROFE Mostrando entradas con la etiqueta Adriana RB. Mostrar todas las entradas Aquest lloc fa servir galetes per tal d'oferir els serveis. Si hi navegues, vol dir que acceptes l'ús de galetes. Més informació Entesos
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Bitácora del alumnado 4 ESO B. Primer blog colaborativo del grupo. Lengua y Literatura Castellanas.Instituto Secundaria "Jaume Huguet, Valls(Tarragona, Spain). Se interactúa, se comparte y se publica desde Google Drive.
4_BESO
PRINCIPAL PAGE AGRADECIMIENTOS BIBLIOGRAFÍA CAZANDO GAZAPOS CONCURSOS COMUNICACIÓN DOSSIERES
EL PRÍNCIPE DE LA NIEBLA LITERATURA PLANOS Y CORTOS RETOS, REVISTA BLANK SELECCIÓN POÉTICA
TIPOLOGÍA TEXTUAL TUTORIALES 4 B_ESO VÍDEOS USOS DE IMAGEN Y SONIDOS Institut Jaume Huguet
jueves, 4 de junio de 2015
Tutorial de sintaxis
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Blog de alumnos de secundaria
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— Juani Arán (@profejaran) junio 4,2015
#espiraledublogs @edublogsespiral 4 BESO os envían un mensaje— Juani Arán (@profejaran)junio 4, 2015
Yo también, emocionada, positiva,ilusionada, etc https://t.co/FfVD6tasNu
— Juani Arán (@profejaran) junio 2,2015
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@edublogsespiral gracias por esta oportunidad
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4_BESO: Coherencia y Cohesiónhttp://t.co/VAaGHxLxOD#espiraledublogs @edublogsespiral#evaluación_final #ganadores solo faltantutoriales
COHERENCIALa información no está ordenada de forma cronológica porqué la primera acción introduce unos hechos pasados. En mi opinión, dividiria el texto en dos párrafos: des del principio hasta “una chica” y de “le cuenta” hasta el final. El primero serviría de introducción al segundo. COHESIÓNNo hay repeticiones constantes de palabras y usa los pronombres de manera adecuada. Hay elipsis de sujeto en la segunda oración “Le cuenta que quedó [...]”. Los tiempos verbales se usan mal, por ejemplo, el “le ha dicho” (última línea) tendría que ser “le dijo” ya que hay otro verbo antes en pasado simple y las dos acciones se refieren al mismo tiempo verbal. La forma verbal “morirá” también se usa mal, es más correcto “moriría”.
ORTOGRAFÍAdia=día, lleva tilde para indicar que no hay diptongo entre las vocales I y A.él=el, se refiere a un artículo, no a un pronombre ya que va acompañado con un adjetivo: desaparecido.fue=fué, lleva tilde porqué la palabra es llana y termina en vocal.
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domingo, 24 de mayo de 2015
Publicado por Adriana RB en 4:23 p. m. 0 comentarios
La adecuación
Capítulo 4:En la izquierda hay margen pero en la derecha no está muy bien definido. La letra se entiende aunque las líneas del texto no son muy rectas, aún así, no hay dificultad para leer. Utiliza un lenguaje estándar sin barbarismos ni vulgarismos y la tercera persona. Cumple con el propósito de comunicación ya que en unas cuatro o cinco líneas debe resumir el contenido de un capítulo de un libro.
Emocinante día parahttp://t.co/pAG356O04E#espiraledublogs @edublogsespiral#ganadores SUEÑO PEONZA 13/6/2015FELICIDADES A TODOS Y GRACIAS
— Juani Arán (@profejaran) Mayo 15,2015
Aquí tenéis los ganadores del la IXedición del Premio Espiral Edublogshttp://t.co/fzqA8TkQa8#espiraledublogs #felicidades
— Premio Espiral (@edublogsespiral)Mayo 15, 2015
últimos trabajos durante la clase de hoyhttp://t.co/NHnY2x8khu #bookcrossing#IJHAET #espiraledublogs #yosoyfinalista@edublogsespiral
— Juani Arán (@profejaran) Mayo 15,2015
4_BESO: FINALISTAS EN PREMIO ESPIR@Lhttp://t.co/4MXV9zc8RL#yotambienparticipo #espiraledublogs
— Juani Arán (@profejaran) Mayo 8,2015
4_BESO: Reseña literaria de un poema ode una narración de...http://t.co/tJIKlLCVHe #espiraledublogsfinalizando dossieres @edublogespiral
— Juani Arán (@profejaran) Mayo 12,2015
Gran alegría estar aquí. Felicidades atodos los clasificados. Gracias por darnosesta oportunidad @edublogsespiralhttps://t.co/ompQBcJL5l
— Juani Arán (@profejaran) Mayo 8,2015
#yotambienparticipo #espiraledublogs#cortosIJHAET @edublogsespiral ya estáncasi todos losguiones y cortos a puntohttp://t.co/qJRDOA3OBb
ElRomanticismoes unaépocaliteraria dela primeramitad delsiglo XIX.Secaracterizapor eldominio dela pasiónfrente larazón y porprescindirde unasreglas a lasque seguiren la
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jueves, 26 de marzo de 2015
Publicado por Adriana RB en 8:54 p. m. 2 comentarios
Título: Never is too late (Nunca es demasiado tarde)
Personajes:La persona que recibe el bullying: Clara (Joana)Dos personas que hacen bullying: DIVAS (Adriana y Jennifer)Una persona que ayuda a la afectada: Oscar (Jaume)
Escena 1:Aparece el título del corto.
1. Plano perfil: Unos pies quieren subir a una báscula yno lo hacen
Escena 2:Escenas cotidianas de Clara:
1. Primerísimo primer plano: Clara se pone rimel.2. Plano medio en el reflejo del espejo: Se peina delantede un espejo.3. Primerísimo primer plano: Salen unas llaves encima deuna mesa y Clara las coge.
Presentación de Clara con voz en off. “Hola, me llamo Clara yesta es mi historia. Sufro un trastorno alimenticio que haafectado a mi vida de muchas maneras. la gran mayoría depersonas se han alejado de mí y he recibido muchas
Enlace
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domingo, 8 de marzo de 2015
Publicado por Adriana RB en 10:51 a. m. 0 comentarios
EL EXTRAÑO AMIGOHa abierto los ojos dos minutos antes de que le sonara el despertador.Cada lunes le pasa igual, dos minutos antes de las ocho de la mañanase despierta y ya no se puede volver a dormir, sólo que hoy lo hahecho agitado por el ruido del viento. Toda la noche ha oído cómo lasramas de los árboles que rodean su casa se agitaban y ha notadocómo se colaba un ligero soplido por debajo de la puerta, una vozronca que resonaba en todos los rincones de la habitación, como sidetrás del armario o debajo de la cama se escondiera un hombre alto ygordo con un altavoz, susurrando y gritando a la vez. Sin querer seestá volviendo a dormir pero lo que le despierta, a las 8 de la mañanadel lunes 2 de febrero, no es el despertador: es la ráfaga de viento másfuerte que ha oído nunca. Abre los ojos y mira aterrorizado a sualrededor.Se levanta de la cama y mira por la ventana, un árbol caído le impidela visión completa pero intuye que algo horrible ha sucedido. La pocavisión de la calle que tiene le indica que el fuerte viento ha arrasadocon todo. Decide salir a la calle, al abrir la puerta, algunas hojas secasy ramas de árboles entran en su casa pero no le da importancia porquelo que sucede o mejor dicho lo que ha sucedido es mucho más
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sábado, 24 de enero de 2015
Publicado por Adriana RB en 2:53 p. m. 0 comentarios
Los misterios del pueblo grisRESEÑA
1. Ficha bibliográfica:Nombre: Los misterios del pueblo grisAutor/a: Silvia CastroEditorial: Jaume HuguetFecha y lugar de edición: agosto de 2013, Valls.
2. Presentación y público al que se dirige la obraComo su nombre ya indica, este libro contiene mucho misterio aunque uno de los personajes, Jorge, da un toque humorístico al
relato. Es una novela dirigida a un público juvenil.
3. Breve información sobre el autor Silvia Castro, nacida en el año 1983. En todas sus obras, tanto las anteriores (cuentos infantiles) como la que ahora nos ocupa,
siempre están muy presentes dos factores: un pequeño pueblo pescador y el mar, con todos sus enigmas. La autora ha decidido dar unpaso más en sus creaciones y enfoca esta historia a un público juvenil.
4. ArgumentoEl libro empieza con la descubierta de un álbum de fotografías antiguas del pueblo dónde vive Carla, su protagonista. En él
encuentra una fotografía en concreto que le llama mucho la atención: hay tres hombres (uno de ellos, su abuelo con unos veinte años) ydos mujeres delante de una casa de madera en medio de un campo. Carla, con la ayuda de su buen amigo Jorge, indagará sobre estafotografía, encontrará la misteriosa casa de la que nadie quiere hablar y descubrirá más de un secreto relacionada con su abuelo, supueblo, la casa e incluso de su propia vida.
5. PersonajesCarla es una chica de dieciséis años que vive en un pueblo pescador muy pequeño del Mediterráneo, ella es valiente, aventurera
y soñadora y con la ayuda de su amigo Jorge iniciarán una investigación sobre el entorno de la misteriosa fotografía.Jorge es amigo de Carla des de siempre, tiene diecisiete años y también vive en el mismo pueblo que Carla. Siempre está de buen
humor, es muy gracioso y siempre saca una sonrisa al lector.
6. Valoración personal de la historia y de los personajesEsta novela tiene un argumento muy preparado y meditado y no es de extrañar que guste a tantos lectores. Los personajes no
parecen demasiado complejos, pero sus pensamientos, que están muy reflejados en lo largo de la obra, son complicados yfrecuentemente se contradicen, como los pensamientos propios de dos adolescentes. Ya ha ganado varios premios de literatura juvenildurante el 2014 y parece que éste año se llevará otros más.
7. RecomendacionesEsta novela puede gustar a todo el público juvenil porqué hay una sensación de libertad y aventura que todos desean o se
sienten identificados.Personalmente, he aprendido a perseguir mis objetivos hasta conseguir todo lo que me proponga.
La autora defiende con mucho empeño la amistad de siempre que ha unido a Jorge y Carla, la valentía quetienen en muchas ocasiones y el empeño y voluntad que hace que ellos avancen con su particular investigacióny lleguen hasta el final.