1. Цель и задачи исследовательской практики Целью исследовательской практики является углубление и закрепление у
студентов знаний, умений и навыков, приобретаемых в ходе освоения дисциплин
профессиональной подготовки путем фокусирования на основных направлениях научных
исследований в сфере политических наук, соответствующих образовательной программе
по направлению 41.04.05 «Международные отношения». К задачам исследовательской практики магистранта относятся: - систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических
навыков проведения исследований; - углубление полученных теоретических знаний в области международных
отношений и их применение в решении конкретных научно-исследовательских задач; - развитие и стимулирование навыков самостоятельной научно-исследовательской
работы; - выявление и формулирование актуальных научных проблем в области
международных отношений; - поиск, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования; - разработка программ научных исследований и, организация их выполнения; - овладение навыками выступлений с докладами и проведения содержательных
научных дискуссий, оценок и экспертиз.
2. Тип (форма) исследовательской практики и способ ее проведения Исследовательская практика относится к производственным практикам и является
практикой по получению профессиональных умений и опыта профессиональной
деятельности. Проводится на базе кафедры международных отношений и внешней
политики России ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского» с использованием
учебно-методической и информационной базы вуза. Проведение данной практики обеспечивается научно-педагогическими кадрами
кафедры, имеющими ученую степень, и систематически занимающимися научной и
научно-методической деятельностью. Способ проведения исследовательской практики – стационарный.
3. Место исследовательской практики в структуре ООП магистратуры Исследовательская практика является обязательной, входит в состав Блока 2
«Практики» и относится к вариативной части ООП по направлению подготовки 41.04.05
Международные отношения, профиль – «Мировая политика». Исследовательская
практика осуществляется во 2 семестре. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для прохождения практики,
формируются в процессе изучения таких дисциплин, как: «Теория международных
отношений», «Мегатренды и глобальные проблемы», «Трансформация роли великих
держав в пост-биполярном мире», «Интеграционные процессы в современном мире»,
«Принятие внешнеполитических решений и внешнеполитический процесс», «Проблема
взаимоотношения "Север-Юг" в современном мире». Взаимосвязь курса с другими
дисциплинами ООП способствует углубленной подготовке магистрантов к решению
специальных практических профессиональных задач и формированию необходимых
компетенций. Логически и содержательно-методологически данная практика связана с
преддипломной практикой и закладывает ее основы.
3
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения
исследовательской практики Процесс прохождения исследовательской практики способствует формированию
следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки 41.04.05
«Международные отношения», квалификация – «магистр». Общекультурные компетенции (ОК): - способностью использовать на практике навыки в организации исследовательских
и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-5). Общепрофессиональные компетенции (ОПК): - способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования,
использовать в профессиональной деятельности методы прикладного политического
анализа современных международных процессов (ОПК-12). Магистранты, завершившие прохождение практики, должны: - знать: содержание основных стадий и принципов организации научно-
исследовательского процесса; основные направления научных исследований, актуальные
проблемы в сфере своей профессиональной деятельности и основные методы и способы
их решения; информационные источники по разрабатываемой теме с целью их
использования при выполнении научно-исследовательской работы; принципы отбора
научной литературы и ее анализа в соответствии с поставленными целью и задачами
исследования; классификацию и особенности различных видов источников; методы и
средства презентации результатов исследования; требования к оформлению результатов
исследования; - уметь: свободно ориентироваться в современных тенденциях, проблемах
мировой политики, вопросах международной и региональной безопасности; владеть
понятийным аппаратом в сфере международных отношений; критически осмысливать
существующие аналитические материалы и данные; использовать информационные
технологии, применяемые в научных исследованиях, программные продукты,
относящиеся к профессиональной сфере; оформлять научно-библиографический аппарат; формулировать научную проблематику по направлению исследования; адекватно
подбирать средства и методы для решения поставленных задач в научном исследовании;
анализировать и синтезировать информацию из различных видов источников. - владеть: навыками самостоятельного планирования и проведения научного
исследования; методами моделирования и исследования международных процессов; навыками анализа, систематизации и обобщения информации по теме исследований; приемами составления и правилами оформления различных жанров научного текста
(отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, научных статей, библиографических обзоров),
научно-справочного аппарата и библиографии; методами организации и проведения
исследовательской работы, специальными методами исследования согласно направлению
подготовки; навыками оценки научной и практической значимости проводимых
исследований; основными методами презентации результатов исследования, доведения их до профессиональной и непрофессиональной аудитории.
5. Структура и содержание исследовательской практики
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 ч.).
4
№ п/п
Разделы (этапы) практики Виды учебной работы на
практике, включая
самостоятельную работу
студентов и трудоемкость (в
часах)
Формы текущего
контроля
Всего
часов Лекц
ии
Практ работ
а
Самост
работа
1. Организационно-подготовительный этап Проведение организационного
собрания, на котором дается вся
необходимая информация по
проведению исследовательской
практики. Составление
индивидуального плана практики и
разработка программы
исследования. Ознакомление с
организационно-управленческой
структурой и основными
направлениями научной
деятельности кафедры
международных отношений и
внешней политики России.
18 18 Опрос
2. Исследовательский этап Подготовка исследования (научной
статьи объемом 0,3-0,4 п.л.) по
профилю магистерской
диссертации. Формулирование темы
исследования. Анализ состояния
разработанности научной
проблемы, изучение авторских
подходов и оценка их
применимости в рамках
исследования. Работа с
электронными базами данных
научных изданий. Создание
библиографии на основе работы с
базами данных научной периодики
(НЭБ, Wos, Scopus). Анализ
источников по проблеме
исследования. Проведение исследования:
обработка данных, анализ и
конкретизация результатов. Выступление по теме исследования
в рамках научно- методологического семинара
72 72 Проверка обзора
научной
литературы,
обзора
источниковой
базы
исследования,
текста доклада и
научной статьи
5
кафедры международных
отношений и внешней политики
России. Подготовка научной статьи и
доклада по направленности
диссертационного исследования;
выступление на научной
конференции. 3. Заключительный этап.
Оформление отчета по
исследовательской практике с
отражением теоретических и
эмпирических материалов
исследования.
18 18 Проверка отчета
Итого 108 108 Промежуточная аттестация Зачет
Формы проведения исследовательской практики Исследовательская практика является стационарной. Непосредственное
руководство исследовательской практикой осуществляется научным руководителем
магистранта, а также руководителем практики от Института истории и международных
отношений. Место и время проведения научно-исследовательской практики Местом проведения исследовательской практики является кафедра международных
отношений и внешней политики России Института истории и международных отношений
ФГБОУ ВО «СГУ имени Н.Г. Чернышевского». Временем проведения практики является
2 семестр. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Формой отчетности по итогам практики является составление отчета и его защита
во время проведения аттестации. Итоговая аттестация проводится не позднее 2 недель со
времени окончания практики. Формой отчетности по исследовательской практике является защита отчета на
итоговой конференции, которая проводится не позднее 10 дней со времени завершения
практики. На конференции студенты отчитываются в устной форме или в форме
презентации о прохождении практики, делятся своими впечатлениями, высказывают свои
рекомендации и пожелания. Для получения зачета студентам магистратуры необходимо представить на
кафедру международных отношений и внешней политики письменный отчет о
прохождении практики (не позднее 3 недель со времени окончания практики). Отчет включает в себя:
1. индивидуальный план практиканта, утвержденный руководителем практики и
руководителем программы магистратуры; 2. отчет по практике, подписанный практикантом и содержащий анализ
проделанной работы, выводы и предложения по совершенствованию организации
практики; 3. пакет документов по избранной теме исследования содержащий: тему
исследования в рамках ВКР (включая обоснование актуальности, объекта и предмета
6
исследования, выбор методологии), аналитический обзор литературы, обзор источников,
текст научной статьи.
6. Образовательные технологии, используемые на исследовательской
практике В ходе исследовательской практики изучаются методы сбора, систематизации и
анализа информации по теме исследования, приемы составления и правила оформления
различных жанров научного текста (отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, научных
статей, библиографических обзоров), научно-справочного аппарата и библиографии. Содержание исследовательской практики формируется с учетом выделенных на ее
освоение часов. Успешное освоение материала практики предполагает самостоятельную
работу студента и руководство этой работой со стороны преподавателей. При обучении лиц с ограниченными возможностями и инвалидов используются
подходы, способствующие созданию безбарьерной образовательной среды: технологии
дифференциации и индивидуализации обучения, увеличивается время на самостоятельное
освоение материала. 7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на
исследовательской практике Виды самостоятельной работы: формулировка темы исследования по направлению
ВКР, разработка библиографии, аналитического обзора научной литературы и
источников, подготовка доклада выступления на научной конференции и текста научной
статьи, создание отчета по практике. Во время прохождения практики студенты готовятся принять участие в работе
научных и научно-практических конференций, круглых столов, занятиях научно-методологического семинара кафедры. Результатом исследовательской практики
студентов также является подготовка научных докладов, публикация тезисов докладов и
научных статей как в печатной, так и в электронной форме. Эти формы научно-исследовательской практики позволяют студентам лучше познакомиться с основными
направлениями научных исследований в сфере профессиональной деятельности, а также
провести апробацию промежуточных результатов самостоятельного научного
исследования. Вопросы и комментарии, которые студенты получают в процессе
апробации своего исследования, помогают скорректировать основные направления и
результаты исследования, получить верификацию доказательной базы, методологического
аппарата и основных выводов.
8. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС В ячейках столбцов 2-7 указывается максимальное количество баллов по
соответствующим видам учебной деятельности, для результатов промежуточной
аттестации (зачета) предусмотрен столбец 8.
7
Таблица 1 Максимальные баллы по видам учебной деятельности
Семестр Лекци
и
Лаборато
рные занятия
Практическ
ие занятия
Самостояте
льная
работа
Автоматизир
ованное
тестирование
Другие
виды
учебной
деятельност
и
Промежу
точная
аттестац
ия
Итого
3 30 30 40 100
Программа оценивания учебной деятельности студента Самостоятельная работа Формулировка темы исследования, составление аналитического обзора научной
литературы и источников, подготовка текста научной статьи, отчета по практике – от 0 до
30 баллов. Другие виды учебной деятельности Участие в работе научных конференций, круглых столов, занятиях научно-
методологического семинара кафедры – от 0 до 30 баллов. Промежуточная аттестация 26–40 баллов – ответ на «отлично» 13–25 баллов – ответ на «хорошо» 6–12 баллов – ответ на «удовлетворительно» 0–5 баллов – неудовлетворительный ответ.
Таблица 2.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной
деятельности студента за 3 семестр по исследовательской практике составляет 100 баллов.
Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по исследовательской практике в зачет:
50 баллов и более «зачтено» (при недифференцированной оценке)
меньше 50 баллов «не зачтено»
8
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение исследовательской практики
а) основная литература: Шкляр М.Ф. Основы научных исследований [Электронный ресурс] / Михаил
Филиппович Шкляр. - 5. - Москва : Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2013.
(ЭБС "ZNANIUM.com") Кузнецов И.Н.Основы научных исследований [Электронный ресурс]: учебное
пособие для бакалавров / Кузнецов И. Н. - Москва : Дашков и К, 2013. (ЭБС
"ZNANIUM.com") б) дополнительная литература: Андреев Г.И. Основы научной работы и методология диссертационного
исследования. – М.: Финансы и статистика, 2012. – 296 с. (ЭБС IPRbooks) Боришполец К.П. Методы политических исследований. – М.: Аспект Пресс, 2010. –
230 с. (ЭБС IPRbooks) Бушенева Ю.И. Как правильно написать реферат, курсовую и дипломную работы. –
М.: Дашков и К, 2013. – 140 с. (ЭБС IPRbooks) Герасимов Б.И. Основы научных исследований [Электронный ресурс] / Б. И.
Герасимов, Н. В. Злобина [и др.]. - Москва : Издательство "ФОРУМ" ; Москва : ООО
"Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013. (ЭБС "ZNANIUM.com") Кожухар В.М. Основы научных исследований. – М.: Дашков и К, 2010. – 216 с.
(ЭБС IPRbooks) Кузнецов И.Н. Диссертационные работы. Методика подготовки и оформления. –
М.: Дашков и К, 2012. – 488 с. (ЭБС IPRbooks) Рузавин Г.И. Методология научного познания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 287 с.
(ЭБС IPRbooks) в) рекомендуемая литература Богуславский Э.И. Структура, содержание и оформление публ., докл., дис. и
автореф.: учеб. пособие. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2009. Болдин А. П. Основы научных исследований: учебник для вузов / А . П. Болдин, В.
А. Максимов. – М.: Академия, 2012. Боришполец К.П. Методы политических исследований. – М.: Аспект Пресс, 2010. Блюхер Ф.Н. Философские проблемы исторической науки. – М., 2004. Буре Н.А. Основы русской научной речи. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012. Бушенева Ю.И. Как правильно написать реферат, курсовую и дипломную работы. –
М.: Дашков и К, 2013. Волков Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление: Практическое пособие
/ Ю.Г. Волков. - 4-е изд., перераб. - М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2016. Кожухар В.М. Основы научных исследований: учеб. пособие. – М.: Дашков и К,
2010. Кузин Ф.А. Диссертация. Методика написания. Правила оформления. Порядок
защиты. М., 2011. Ли Р.И. Основы научных исследований [Электронный ресурс]: учебное пособие /
Ли Р. И. - Липецк: Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2013. Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации [Текст]:
учеб. пособие для студентов вузов / [П. А. Цыганков и др.] ; под ред. П. А. Цыганкова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Альфа-М : ИНФРА-М, 2013.
9
Найн А.Я. Технология работы над диссертацией по гуманитарным нау-кам.
Челябинск, 2007. Невежин В.П. Как написать, оформить и защитить выпускную квалификационную
работу. М., 2012. Основы научных исследований: учебное пособие / Б. И. Герасимов [и др.]. – М.:
Форум, 2013. Основы научно-исследовательской работы (студентов) [Электронный ресурс] /
сост. Д. Д. Родионова. - Кемерово: Кемеровский государственный университет культуры и
искусств, 2007. Порсев Е.Г. Магистерская диссертация [Электронный ресурс]: учебно-
методическое пособие/ Порсев Е.Г.— Электрон. текстовые данные.— Новосибирск:
Новосибирский государственный технический университет, 2013 Резник С. Д. Как защитить свою диссертацию: Практическое пособие / С.Д. Резник.
- 4-e изд., перераб. и доп. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. Рузавин Г.И. Методология научного познания: учеб. пособие для студентов и
аспирантов вузов. – М.: ЮНИТИ, 2009. Светлов В.А. История научного метода [Электронный ресурс] : учебное пособие /
Светлов В.А. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2012. Скворцова Л.М. Методология научных исследований [Электронный ресурс]:
учебное пособие / Скворцова Л. М. - Москва : Московский государственный
строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2014. Современная мировая политика. Прикладной анализ / Отв. ред. А.Д. Богатуров. –
М.: Аспект Пресс, 2010. Чубинский А.Н. Научно-исследовательская практика. Методические указания.
СПб.: СПбГЛТА, 2008. Шарипов Ф.В. Педагогика и психология высшей школы [Электронный ресурс]:
учеб. пособие / Ф. В. Шарипов. – М.: Логос, 2012. Шкляр М.Ф. Основы научных исследований. – М.: Дашков и К, 2012. г) Интернет-ресурсы http://library.sgu.ru/ – Зональная научная библиотека Саратовского
государственного университета. http://diss.rsl.ru - Электронная библиотека диссертаций Российской
государственной библиотеки. http://midday.narod.ru/library.html - Цифровая историческая библиотека http://window.edu.ru/ - Информационная система «Единое окно доступа к
образовательным ресурсам» http://www.nlr.ru/ –Российская национальная библиотека www.hist.msu.ru - «Электронная библиотека» исторического факультета МГУ http://www.shpl.ru/ – Государственная публичная историческая библиотека России http://www.inion.ru/ – Институт научной информации по общественным наукам
РАН http://www.un.org/ - Официальный сайт ООН http://www.mgimo.ru Информационный портал МГИМО МИД РФ http://www.mid.ru/ - МИД РФ http://www.riss.ru/ - Российский институт стратегических исследований http://www.risa.ru/ - Российская ассоциация международных исследований http://www.mezhdunarodnik.ru/ - Сайт Международник.ру http://www.obraforum.ru/ - Сайт научно-образовательный форум по международным
отношениям