3º PERÍODO - fmc · 2.3 Adição de hidreto (redução de aldeídos e cetonas) 2.4 Adição de hidrocarbonetos (formação de álcool por reagente de Grignard)

3º PERÍODO

DISCIPLINA CARGA HORÁRIADENOMINAÇÃO: Teórica Prática Total

PARASITOLOGIA BÁSICA34 h 18 h 52 h

PERÍODO: 3º

OBJETIVOS DA DISCIPLINA:

Estabelecer as condições lesionais determinadas pelas parasitoses intestinais;Capacitar o alunado a optar pela(s) técnica(s) de maior sensibilidade e especificidade nas diversas fases clínicas e condições laboratoriais específicas nas parasitoses intestinais;Possibilitar a operacionalização das diversas técnicas, diagnósticas e prognosticas nas parasitoses intestinais; e Correlacionar e entender o funcionamento e importância do setor diagnóstico parasitológico na Saúde Pública.

EMENTA:

Métodos diagnósticos complementares nas parasitoses, mecanismos lesionais (patogenia) e respostas orgânicas (sinais e/ou sintomas) do hospedeiro às injurias determinadas pelos protozoários, platelmintos, nematelmintos, artrópodes e fungos correlacionando-os com suas implicações epidemiológicas respectivas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Introdução a parasitologia Conceitos básicosMecanismos de agressão diagnóstico e epidemiologiana nas protozooses de cavidade I, II e IIIAvaliação I Assuntos:Introdução a parasitologiaConceitos básicosMecanismos de agressão e defesa nas protozooses cavitárias I, II e III.Estudo do ato parasitárioMecanismos de agressão e defesa na tripanossomíaseMecanismos de agressão e defesa nas leishmanioses tegumentarMecanismos de agressão e defesa na leishmaniose visceralAvaliação IIMecanismos de agressão e defesa na maláriaEstudo dirigido/ atividade de laboratórioEspaço ProtegidoAvaliação III Assuntos:

Mecanismos de agressão e defesa na toxoplasmose.Mecanismos de agressão e defesa na esquistossomoseEstudo dirigido/ atividade de laboratórioMecanismos de agressão e defesa na cestodíasesEstudo dirigido/ atividade de laboratórioMecanismos de agressão e defesa nas nematodíasesEstudo dirigido/ atividade de laboratórioEstudos das micoses de importância médica IEstudos das micoses de importância médica I IEspaço ProtegidoAvaliação IV Assuntos:Mecanismos de agressão e defesa na toxoplasmose , esquistossomose , cestodíases nematodíases e micosesEspaço ProtegidoAvaliação Prática / 2a chamada ( matéria acumulativa)Revisão / espaço protegido

ESTRATÉGIA DE ENSINO:

Avaliação da participação dos discentes em seminários, da realização de relatórios de leitura, trabalhos práticos e provas, conforme programação específica do semestre letivo.

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

Desempenho do discente ao longo do curso, através de sua participação em aula. Média ponderada da avaliação de exercícios, trabalhos, seminários, provas e relatórios.

BIBLIOGRAFIA:BÁSICA

1) FOCACCIA,Roberto (ed) Veronesi tratado de infectologia 3 ed, rev.ve atual. São Paulo: Atheneu, 2006.2v

2)REY, Luís. Bases da parasitologia médica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. 379 p.3)REY, Luís. Bases da parasitologia médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1992. 349 p.4) VERONESI, R.; FOCACCIA, Roberto (Ed.).Veronesi tratado de infectologia. 2.ed. São Paulo:

Atheneu, 2002. 2 v.5) VERONESI, R.; FOCACCIA, Roberto (Ed.).Veronesi tratado de infectologia. São Paulo: Atheneu,

1999. 2 v6) VERONESI, R.; FOCACCIA, Roberto (Ed.).Veronesi tratado de infectologia. São Paulo: Atheneu,

1997.18037)VERONESI, R.;FOCACCIA, Roberto (Ed.).Doenças infecciosas e parasitárias. 8.ed. São Paulo:

Atheneu, 1991.1082p8) VERONESI, R.; FOCACCIA, Roberto (Ed.). Doenças infecciosas e parasitárias 7.ed. São Paulo:

Atheneu, 1982.1209p9)VERONESI, R.; FOCACCIA, Roberto (Ed.).Doenças infecciosas e parasitárias. 6.ed. São Paulo:



Atheneu, 1969.1095p

COMPLEMENTAR

1)NEVES,David Pereira. Parasitologia humana. 9. ed. Sao Paulo: Atheneu, 1998. 524 p. (Biblioteca biomédica )

2)PESSÔA, Samuel Barnsley; MARTINS, Amilcar Vianna. Parasitologia médica. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1982.872p

REY, Luís. Parasitologia: parasitos e doenças parasitárias do homem nas Américas e na África. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2001. [11 p.], 856 p.


QUÍMICA ORGÂNICA II 34 h 34 h 68 h

PERÍODO: 3º

OBJETIVOS DA DISCIPLINA: Criar condições através de fundamentação teórica para o conhecimento das diversas funções orgânicas

no que diz respeito as suas estruturas propriedades físico-químicas e reações das quais participam. Além disso, mostrar exemplos básicos da importância da química orgânica na compreensão de eventos químicos dos seres vivos.

O aluno deverá ser capaz de aplicar seus conhecimentos teóricos em aulas práticas, por meio de experimentos que envolvam reações químicas processos de separação de misturas e outras técnicas comuns ao laboratório de química orgânica como a identificação estrutural de compostos.

EMENTA:

Transmitir conhecimentos básicos referentes a síntese e a propriedades físicas e químicas das principais funções orgânicas e seus derivados bem como um estudo de mecanismos de reação. Transmitir conhecimentos básicos referentes a síntese e a propriedades físicas e químicas das principais funções orgânicas e seus derivados bem como um estudo de mecanismos de reação.


1. Reações de adição eletrofílica a carbonos insaturados 1.1 Adição de haletos de hidrogênio1.2 Adição de halogênios1.3 Adição de hidrogênio (hidrogenação)1.4 Adição de álcool 1.5 Adição de água (hidratação)1.6 Formação de haloidrinasAdição de radicais : adição anti-Markovnikov do brometo de hidrogênio

2. Reações de adição nucleofílica em compostos carbonilados (Aldeídos e cetonas)

2.1 Adição de água. (formação de dióis)2.2 Adição de álccois (formação de acetais e hemiacetais) 2.3 Adição de hidreto (redução de aldeídos e cetonas)2.4 Adição de hidrocarbonetos (formação de álcool por reagente de Grignard)Adição de aminas (formação de iminas e enaminas)

3. Reações de substituição eletrofílica aromática Reações Reatividade e Orientação na Substituição Outras Reações de derivados de Benzeno Outros Compostos Aromáticos Reações dos Fenóis

4. Reações de substituição nucleofílica em compostos carbonilados (Ác. Carboxílicos e derivados)

Esterificação de ácidos carboxílicos Hidrólise de ésteres e amidas Preparação de amidas Redução de Ac. Carboxílicos e derivados por hidretosRedução de Ac. Carboxílicos e derivados por reagentes de Grignard

5. Reações de adição nucleofílica em compostos carbonilados (Aldeídos e cetonas) Adição de água. (formação de dióis) Adição de álccois (formação de acetais e hemiacetais) Adição de hidreto (redução de aldeídos e cetonas)Adição de hidrocarbonetos (formação de álcool por reagente de Grignard)Adição de aminas (formação de iminas e enaminas)


Aulas expositivas com data show e retoprojetor. Aulas práticas no laboratório Multidisciplinar de química


Avaliação teórica. Relatórios.

BIBLIOGRAFIA:

BÁSICA:1) BARBOSA, Luiz Cláudio de Almeida. Introdução à química orgânica. São Paulo: Prentice Hall,

2004. 311 p. 2) SOLOMONS, T. W. Graham; FRYHLE, Craig B. Química orgânica. 7. ed. Rio de Janeiro:

Livros Técnicos e Científicos, c2001. 2 v. 3) SOLOMONS, T. W. Graham; FRYHLE, Craig B. Química orgânica. 2. 8.. ed. Rio de Janeiro:

Livros Técnicos e Científicos, c2006. 542 v. 4) SOLOMONS, T. W. Graham; FRYHLE, Craig B. Química orgânica. 1. 8.. ed. Rio de Janeiro:

Livros Técnicos e Científicos, c2005. 715 v.

COMPLEMENTAR:

1) MORRISON, Robert Thornton; BOYD, Robert Neilson. Química orgânica. 13. ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1996. 1510 p.

2) BACCAN, Nivaldo (Et. al.). Química analítica quantitativa elementar. 3. ed., rev. e ampl São Paulo: Edgard Blucher, 2004. 308 p

3) DEMUNER, Antônio Jacinto, (Et al.). Experimentos de química orgânica. 2. ed Viçosa: UFV, 2004. 75 p. (Caderno didático; 74)

4) DIAS, Ayres Guimarães; COSTA, Marco Antonio da; GUIMARÃES, Pedro Ivo Canesso. Guia prático de química orgânica, volume 1: técnicas e procedimentos : aprendendo a fazer. Rio de Janeiro: Interciência, 2004. 127 p.

5) MORRISON, Robert Thornton; BOYD, Robert Neilson. Química orgânica. 13. ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1996. 1510 p.

6) UCKO, David A. Química para as ciências da saúde: uma introdução à química geral, orgânica e biológica. 2. ed. São Paulo: Manole, 1992. 646 p., xxxiii p.

7) VOGEL análise química quantitativa. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2002. 462 p.

8) VOGEL, Arthur Israel. Química analítica qualitativa. 5. ed. rev. São Paulo: Mestre Jou, 1981. 665 p.


METODOLOGIA DA PESQUISA II34 h 0 h 34 h

PERÍODO: 3º


Despertar no aluno o interesse pela investigação, de modo a encontrar soluções para os problemas que integrem um contexto problemático devendo elaborar um projeto de pesquisa que será a proposta planejada de uma investigação.Objetivos Cognitivos (Intelectuais) e Psicomotores (Habilidades)

Ter conhecimentos sobre a ciência e a sua construção através do conhecimentoTer conhecimentos sobre pesquisa científica, métodos e técnicas de pesquisaAprender a elaborar projeto de pesquisa (planejamento, elaboração e apresentação escrita e oral da

proposta de investigação).Elaborar resumos a partir de leituras de textos científicos e redigir o projeto de pesquisa utilizado as

técnicas de redação científica.Objetivos Afetivos (Atitudes, Sentimentos)

Valorizar o processo de pesquisa científica como atitude cotidiana de sujeito participativo no questionamento crítico à realidade

Despertar no aluno a capacidade de observar, selecionar e organizar cientificamente material bibliográfico e os fatos da realidade

Desenvolver a capacidade de inter-relação com professores, monitores, estagiários, funcionários e colegas e com a população que será investigada, buscando-se com isto um ensino mais humanizado

EMENTA:

Teórico – Conhecimento sobre métodos e técnicas de investigação científica com ênfase na área de saúde. A pesquisa científica. Planejamento da pesquisa: projeto.Prática - O aluno deverá elaborar o projeto de pesquisa. Definir tema de pesquisa. Realizar pesquisa bibliográfica em bases de dados, documentos impressos e eletrônicos. Realizar leituras: seletiva, interpretativa e crítica do material bibliográfico. Elaborar o projeto de pesquisa.


1. Ciência e conhecimento científico2. Pesquisa científica3. Projeto de pesquisa: Estrutura e etapas4. Escolha do tema. Pergunta de pesquisa5. Pesquisa bibliográfica

6. Revendo a pergunta. Hipótese. Objetivos7. Material e método8. Estruturando o projeto. Teste piloto9. Entrega do projeto


Avaliação da participação dos discentes em seminários, da realização de relatórios de leitura, trabalhos práticos e provas, conforme programação específica do semestre letivo.


Desempenho do discente ao longo do curso, através de sua participação em aula. Média ponderada da avaliação de exercícios, trabalhos, seminários, provas e relatórios.


1)MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. 6. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2006. 289 p. ISBN 8522442509

2)MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. 5. ed., rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 2002. 282 p. ISBN 8522432635

3)SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma monografia. 11. ed. rev. e atual. São Paulo: Martins Fontes, 2004. 425 p. (Coleção ferramentas ) ISBN 8533619588 SALOMON, Délcio

COMPLEMENTAR

1) ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas de documentação. Rio de Janeiro: ABNT.

2) CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall do Brasil, 2006. 242 p. ISBN 858791815x

3) CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica: para uso dos estudantes universitários. 2. ed.,rev.e ampl São Paulo: McGraw-Hill, 1979. 144 p.

4) BARRASS, Robert. Os cientistas precisam escrever: guia de redação para cientistas, engenheiros e estudantes. 2. ed. São Paulo: T. A. Queiroz, 1986. 218 p. (Biblioteca de Ciências Naturais ; v. 2) ISBN 8585008520


FÍSICO-QUÍMICA44 h 24 h 68 h

PERÍODO: 3º


Fornecer uma base conceitual para as diferentes áreas dentro da química, da tecnologia, e da biologia ao analisar, sistemática e quantitativamente, conceitos centrais como grandezas físicas básicas envolvidas em processos físico-químicos.

Posicionar de maneira crítica, responsável e construtiva a posição ética do farmacêutico nos seus procedimentos técnicos do dia-a-dia profissional.

Permitir que os aspectos técnico-científicos possam despertar o educando para atividades de pesquisa.

EMENTA:

- Introdução à Físico-química: Estados de agregação da Matéria (Estado Líquido , Sólido, Gasoso); Forças Intermoleculares; Propriedades Coligativas, Diagrama de Fases; Cinética química; Polímeros. Aulas práticas associadas aos fundamentos teóricos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:1. Mostrar forças de coesão e repulsão e a relação entre estas forças c/ as propriedades da matéria.2. Compreender pressão osmótica das soluções injetadas. 3. Monitorar a velocidade de decomposição de uma droga e vida de parteleira. 4. Estudar a utilização de polímeros em sistemas de liberação de drogas.


Aulas expositivas com data show e quadro.Aulas práticas no laboratório Multidisciplinar de química


Avaliação teórica.Relatórios das aulas práticas Exercícios dados em aula.


1) ATKINS, P. W.; DE PAULA, Julio. Físico-química. 7. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2003. 3 v.

2) NETZ, Paulo A. (Paulo Augusto); GONZÁLEZ ORTEGA, George . Fundamentos de físico-química: uma abordagem conceitual para as ciências farmacêuticas. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002. 299 p. (Biblioteca Artmed)

3) CHANG, RAYMOND Físico-química - para as ciências químicas e biológicas - vol. 2, 3ª edição4) ATKINS, P. W.; DE PAULA, Julio. Físico - química biológica

COMPLEMENTAR

1) CASTELLAN, Gilbert William. Fundamentos de físico-química. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2003. 527 p. ISBN 8521604890

2) RANGEL, Renato N. Práticas de físico-química. 3.ed. rev. e ampl. São Paulo: E. Blücher, 2006. xvii, 316 p


QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA 44 h 24 h 68 h

PERÍODO: 3º


Familiarizar o estudante com os conceitos básicos da química Analítica, sob o ponto de vista teórico e prático através da combinação das mesmas. Incentivar a capacidade de observa, criticar, resolver problemas e de aplicar metodologias através do estudo da química dos elementos, e grupos de cátions e ânions, estudados nesta disciplina. Analisar qualitativamente materiais conhecidos.

EMENTA:

Química analítica inorgânica introdução a análise qualitativa aparelhos e operações. Produto de solubilidade. Análise por via seca. Análise por via úmida. Análise sistemática de cátions e ânions em solução. Identificação e separação.


1 Introdução à química analítica inorgânica2 Bases teóricas da analise qualitativa3 Equilíbrio químico4 Equilíbrio ácido-base5 Equilíbrio de Solubilidade6 Hidrólise de sais8 Precipitação10 Equilíbrio de Complexação11 Análise sistemática de cátions e ânions em solução. Identificação e separação





BIBLIOGRAFIA:

BÁSICA:1) BRADY, James E.; HUMISTON, Gerard E.,. Química geral. 2. ed. Rio de Janeiro: Livros

Técnicos e Científicos, 1986. 2 v. ISBN 8521604491.2) VOGEL, Arthur Israel. Química analítica qualitativa. 5. ed. rev. São Paulo: Mestre Jou, 1981.

665 p.

COMPLEMENTAR:1) VAITSMAN, Delmo S.; BITTENCOURT, Olymar A. Ensaios químicos qualitativos. Rio de

Janeiro: Interciência, c1995. 311 p.


PATOLOGIA 34 h 18 h 52 h

PERÍODO: 3º


2) Conceituar, exemplificar, discutir e analisar os processos patológicos básicos.3) Aplicar os conhecimentos adquiridos na área da atuação profissional (Farmácia).

EMENTA: Através da utilização de várias estratégias de aprendizagem, a disciplina de Patologia Geral deverá fornecer o conhecimento básico e adequado a área de atuação profissional (Farmácia) dos seguintes tópicos:

Crescimento e diferenciação celular – regulação adaptação Lesão e morte celular / tissular; Resposta inflamatória; Distúrbio hemo-dinâmicos; Neoplasias; Patologia ambiental.


1. INTRODUÇÃO À PATOLOGIA. MÉTODOS EM PATOLOGIA.Dados HistóricosTipos de exames médicos anatomopatológicos: Patologia Cirúrgica, Citopatologia, Necropsia,

Patologia Molecular.

2. PATOLOGIA CELULAR: REGULAÇÃO NORMAL E ADAPTAÇÕES, LESÃO E MORTE CELULAR, NECROSE, APOPTOSE

Lesão reversível Lesão irreversível Adaptação celular: hiperplasia, hipertrofia, atrofia, metaplasia Morte celular: necrose e apoptose Tipos de necrose Calcificações patológicas Envelhecimento

3. RESPOSTA INFLAMATÓRIA: ASPECTOS GERAIS, NOMENCLATURA. INFLAMAÇÃO AGUDA.

Estímulos para a inflamação Alterações vasculares Eventos vasculares Inflamação serosa Inflamação fibrinosa Inflamação purulenta Úlceras

4. INFLAMAÇÃO CRÔNICA, GRANULOMAS, ASPECTOS MORFOLÓGICOS DA INFLAMAÇÃO

Causas Aspectos morfológicos Células envolvidas: linfócitos, macrófagos, mastócitos, eosinófilos, plasmócitos Efeitos sistêmicos e conseqüências Principais doenças, exemplos

5. MEDIADORES QUÍMICOS DA RESPOSTA INFLAMATÓRIA1- Aminas vasoativas2- Proteínas plasmáticas3- Metabolismo do ácido aracdônico: prostaglandinas, leucotrienos e lipoxinas4- Citocinas e quimoquinas5- Óxido nítrico6- Constituintes lisossomais7- Radicais livres8- Neuropeptídeos

6. REPARO Controle de proliferação e diferenciação celular Mecanismos de reparação tecidual Interações células-matriz extracelular Cicatrização e fibrose

7. ALTERAÇÕES HEMODINÂMICAS I EDEMA HEMORRAGIA ISQUEMIA HIPEREMIA

8. ALTERAÇÕES HEMODINÂMICAS II INFARTO EMBOLIA

9. NEOPLASIAS

Nomenclatura Características das neoplasias benignas e malignas Epidemiologia

10.ONCOGÊNESE

Alterações genéticas da oncogênese e reparo do DNA Causas do câncer

Proto-oncogenes, oncogenes e anti-oncogenes

11.ASPECTOS CLÍNICOS DAS NEOPLASIAS. MARCADORES TUMORAIS

Invasão e metástase Marcadores tumorais Diagnóstico do câncer





BIBLIOGRAFIA:

BÁSICA:1) COTRAN, Ramzi S.; KUMAR, Vinay; COLLINS, Tucker. Robbins patologia estrutural e

funcional. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2000. 1251 p. 2) COTRAN, Ramzi S.; KUMAR, Vinay; ROBBINS, Stanley L. Robbins patologia estrutural e

funcional. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1996. 1277 p. 3) COTRAN, Ramzi S.; KUMAR, Vinay; ROBBINS, Stanley L. Robbins patologia estrutural e

funcional. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991. 1231 p. 4) KUMAR, Vinay; ABBAS, Abul K; FAUSTO, Nelson (Ed.). Robbins e Cotran patologia: bases

patológicas das doenças. 7. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, c2005.1592p.5) MITCHELL, Richard N. (Et al.). Robbins e Cotran fundamentos de patologia. 7. ed. Rio de

Janeiro: Elsevier, c2006.829p.6) ROBBINS, Stanley L.; COTRAN, Ramzi S.; KUMAR, Vinay. Patologia estrutural e funcional.

3. ed. Rio de Janeiro: Interamericana, 1986. 1404 p.7) ROBBINS, Stanley L.; COTRAN, Ramzi S. Patologia estrutural e funcional. 2. ed. Rio de

Janeiro: Interamericana, 1983. 1354 p. 8) ROBBINS, Stanley L. (Et al.). Fundamentos de Robbins: patologia estrutural e funcional. 6. ed.

Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2001. 766 p.9) ROBBINS, Stanley L.; COTRAN, Ramzi S.; KUMAR, Vinay. Fundamentos de Robbins:

patologia estrutural e funcional. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c1996. 605 p. 10) ROBBINS, Stanley L.; COTRAN, Ramzi S.; KUMAR, Vinay. Fundamentos de Robbins:

patologia estrutural e funcional. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c1992. 249 p.

COMPLEMENTAR:1) BARRETTO NETTO, Manoel. Patologia: processos gerais. 2. ed. Niterói: UFF, 1984. 78 p. 2) FRANCO, Marcello (... et al.). Patologia: processos gerais. 5. ed. São Paulo: Atheneu, 2010. 331

p.3) BEVILACQUA, Fernando; BENSOUSSAN, Eddy; SILVA, José Manoel Jansen; CASTRO,

Fernando Spínola e; CARVALHAES, Léo Pinto. Fisiopatologia clínica. 5. ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 1998. 646 p.

4) BEVILACQUA, Fernando; BENSOUSSAN, Eddy; SILVA, José Manoel Jansen; CASTRO, Fernando Spínola e; CARVALHAES, Léo Pinto. Fisiopatologia clínica. 4. ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 1989. 701 p.

5) BEVILACQUA, Fernando; BENSOUSSAN, Eddy; SILVA, José Manoel Jansen; CASTRO, Fernando Spínola e; CARVALHAES, Léo Pinto. Fisiopatologia clínica. 3. ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 1985. 673 p.

6) BEVILACQUA, Fernando; BENSOUSSAN, Eddy; SILVA, José Manoel Jansen; CASTRO, Fernando Spínola e; CARVALHAES, Léo Pinto. Manual de fisiopatologia clínica. 2. ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 1979. 689 p.

7) BOGLIOLO, Luigi; BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Patologia. 5. ed. Rio de Janeiro; Guanabara Koogan, c1994. 1243 p.

8) BOGLIOLO, Luigi; BRASILEIRO FILHO, Geraldo. Patologia. 3. ed. Rio de Janeiro; Guanabara Koogan, c1994. 1234 p.

9) CURRAN, R. C.; JONES, E. L. Atlas de patologia macroscopica. Pamplona: Universidade de Navarra, 1974.147 p.

10) KUMAR, Vinay; ABBAS, Abul K; FAUSTO, Nelson; ROBBINS, Stanley L. (Ed.). Robbins and Cotran pathologic basis of disease. 7th ed. Philadelphia: Elsevier Saunders, c2005. 1525 p.

11) MONTENEGRO, Mario Rubens; FRANCO, Marcello (Editor). Patologia: processos gerais. 4. ed. São Paulo: Atheneu, 1999. 320 p.

12) MONTENEGRO, Mario Rubens; FRANCO, Marcello. Patologia: processos gerais. 3. ed São Paulo: Atheneu, 1995. 263 p.

13) RUBIN, Emanuel (Ed.). Rubin patologia: bases clinicopatológicas da medicina. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 1625 p.

14) RUBIN, Emanuel; FARBER,John L. Patologia. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2002. 1564 p.

15) RUBIN, Emanuel; FARBER,John L. Patologia. Rio de janeiro: Interlivros, c1990. 1381 p.


FISIOLOGIA I 44 h 24 h 68 h

PERÍODO: 3º


Demonstrar a importância do conhecimento da fisiologia humana no contexto do curso de graduação em Farmácia e a relevância de seu aprendizado para o adequado desenvolvimento prático-clínico do profissional farmacêutico. Formar uma visão estruturada da interação entre os diversos sistemas. Desenvolver o raciocínio crítico nas interpretações das informações.

EMENTA:

As bases gerais e celulares da fisiologia. Introdução à fisiologia. Hemeostasia. Mecanismos homeostáticos dos principais sistemas funcionais. Fisiologia das membranas, do nervo e dos músculos. Potenciais de membrana e de ação. Contração da musculatura esquelética e lisa. Sistema nervoso autônomo. Sistema nervoso central. Reflexos medulares. Funções motoras da medula. Controle do movimento voluntário e da postura. Fisiologia dos sistemas sensoriais. Somestesia. Regulação da temperatura corporal. Regulação da fome e da sede. Sistema gastrintestinal. Fisiologia endócrina. Correlações fisiopatológicas.


1. Introdução à Fisiologia – Homeostasia2. Membrana celular3. Transporte Transmembrana4. Bioeletrogênese:5. Potencial de Membrana de Repouso6. Potencial de Ação7. Potencial Transmembrana8. Transmissão Sináptica9. Receptores de Membrana – 2os mensageiros10. Neurotransmissão Muscular11. Bioeletrogênese12. Contração da Musculatura Músculo Lisa13. Transmissão sináptica e receptores14. Acoplamento exitação-contração15. Contração Muscular

16. Sistema Nervoso Autônomo17. Introdução ao Sistema Nervoso Central18. PROVA 119. Hipotálamo – Reguação da temperatura20. Somestesia I: Receptores – tato, pressão e propriocepção21. Fisiopatologia da dor22. Organização Medular e Função motora23. Controle do movimento Gastrointestinal:24. Motilidade – Secreção – Absorção25. Controle do movimento e da postura26. PROVA 227. Introdução à Fisiologia Endócrina28. Eixo Hipotálamo-Hipófise29. Glândula Tireóide30. Sistema gastrointestinal31. Hormônios pancreáticos32. Calcitonina – Metabolismo do cálcio e do fósforo33. Hormônios da tireóide34. Glândula Adrenal35. Sistema reprodutor feminino36. Gravidez e lactação 37. Glândula adrenal38. PROVA 339. Apresentação de painel40. Segunda chamada e Revisão41. Prova Final 42. Prova de 2ª época.


Metodologia das aulas teóricas: Aulas teóricas expositivas interativa com a utilização de quadro negro, transparências, dispositivos e multimídia. Nas aulas teóricas são apresentadas situações-problemas relativa à disciplina. Metodologia dos painéis (seminários de atualização): os grupos recebem antecipadamente, temas que deverão ser complementados com artigos científicos atuais e contextualizados com a disciplina. A forma de apresentação dos temas é livre e em grupo. A exposição é oral seguida de discussão sob o tema abordado. Metodologia dos estudos dirigidos: São formuladas questões discursivas e entregues aos alunos logo após a aula teórica dos professores. Durante esta atividade as questões serão discutidas e no final será realizado um teste.


Serão realizadas três avaliações no semestre. A nota aferida ao aluno para a disciplina será obtida a partir de avaliações escritas (AE), estudos dirigidos e apresentação escrita e oral do painel. A média final resultará da média aritmética entre as três notas bimestrais. Para que o aluno seja aprovado, este deverá preencher os quesitos necessários publicados no sistema de verificação do aproveitamento acadêmico da Faculdade de Medicina de Campos – Curso de graduação em Farmácia – Análises Clínicas. Avaliações escritas (AE) As avaliações escritas apresentam questões discursivas e objetivas dentro dos temas abordados do conteúdo programático. Painéis (Seminários de Atualização): Os quesitos avaliados na apresentação são: pontualidade, discernimento e crítica na obtenção das referências bibliográficas, análises da relevância do assunto, capacidade didática e utilização de linguagem

técnico-científica apropriada de discussão e relacionamento entre alunos e corpo docente. Estudos dirigidos: A avaliação será realizada através da participação ativa do aluno na discussão do tema proposto e da realização de um teste escrito ao final da atividade. Cálculos de Notas: 1ª Avaliação: Média da 1ª avaliação: AE (X3) + MS (X1) 4 Média da 2ª avaliação: AE (X3) + MS (X1) 4 Média da 3ª avaliação: AE (X3) + MS (X1) + Painel (X1) 5 Aonde: AE=nota da avaliação escrita; MS= média dos testes realizados até o dia da prova.

BIBLIOGRAFIA:

BÁSICA:1) BERNE, Robert M. (Et al.). Fisiologia. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 1082 p. 2) BERNE, Robert M.; LEVY, Matthew N. (Ed.). Fisiologia. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 1996. 998 p. 3) GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Fundamentos de Guyton: tratado de fisiologia médica. 10.

ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2002. 613 p. 4) GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Fundamentos de Guyton: tratado de fisiologia médica.

Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. 810 p.

COMPLEMENTAR:

1) AIRES, Margarida de Mello. Fisiologia. 2. ed Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c1999. 934 p. 2) COSTANZO, Linda S.,. Fisiologia. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2005. 292 p. 3) GUYTON, Arthur C. Fisiologia humana. 6. ed. Rio de Janeiro: Interamericana, 1985. Não

paginado 4) GUYTON, Arthur C. Fisiologia humana. 5. ed. Rio de Janeiro: Interamericana, 1981. 445 p. 5) GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 11. ed. Rio de Janeiro:

Elsevier, c2006.1115 p 6) GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 10. ed. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 2002. 973 p.7) GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 9. ed. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 1997. 1014 p. 8) GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 8. ed. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 1992. Não paginado 9) HANSEN, John T.; KOEPPEN, Bruce M. Atlas de fisiologia humana de Netter. Porto Alegre:

Artes Médicas, 2003. 238 p. (Biblioteca Artmed )10) SELKURT, Ewald E.; PINHO, Patrícia Lydie Voeux; ESBÉRARD, Charles A. Fisiologia. 5. ed

Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1986 656 p11) SELKURT, Ewald E.; CASSOLA, Antonio Carlos; MELLO, Gabriel Bento; CIPOLLA NETO,

José. Fisiologia. 4. ed Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1979 646 p

3º PERÍODO - fmc · 2.3 Adição de hidreto (redução de aldeídos e cetonas) 2.4 Adição de hidrocarbonetos (formação de álcool por reagente de Grignard)

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