3era Sessió #knktatMARESME 15 Metodologia2.0

#KNKTATMARESME15“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”

3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0.@cesknktat

* Joan Cohí, Director General en Grup MC Asociados

Jornada Presentació de l’Estudi “Voluntariat, participació i desenvolupament de competències estratègiques”.

Dimarts 10 de juny 2014, L’H.

#RT 2onaSessio

CONSCIÈNCIA DIGITAL

http://www.slideshare.net/ictlogist/inclusi-a-la-societat-xarxa-el-futur-dels-telecentres

Ismael Peña

Professor de la Facultat de Dret i Ciència Política de la Universitat Oberta de Catalunya, i investigador de l'Internet Interdisciplinary Institute i l'eLearn Center d'aquesta universitat. Durant 2014 també director del projecte d'innovació oberta a la Fundació Jaume Bofill.

Les principals àrees d'investigació són l'impacte de les TIC a la societat (e-Readiness, la bretxa digital), especialment en el desenvolupament (e-inclusió, ICT4D) i educativa (e-Learning, la competència digital) i polític (e-participació, i -democràcia) institucions.http://ictlogy.net

El bloc 'Gestió del coneixement' recull idees i continguts útils per gestionar el coneixement a l'Administració pública, a partir de l'experiència del bloc 'e-moderadors' del programa Compartim.

El programa Compartim és una iniciativa del Departament de Justícia (Generalitat de Catalunya), a través del CEJFE, per crear entorns de treball col·laboratiu. Nou bloc: http://blocs.gencat.cat/blocs/AppPHP/gestioconeixement/

SCLIPORed social d’aprenentatge a través

de vídeosTECHNORATIBloc de blocsSlishareXarxa social de presentacions

Youtube Xarxa social de vídeos

DELICIOUSXarxa social per compartir linksFacebook

Xarxa social de persones

E-catalunyaPortal per treballar col·laborativament

Departament de Justícia de la Gencat

FLICKRXarxa de fotografies

ZikiCreació de personatges virtuals

d’acompanyament

PORTALDel departament

Cap a la definició de la nostra Identitat Digital. Estratègies.

1. Capitalitzar conceptes, etiquetes….a la xarxa.2. Crear coneixement i ser referents (observatori).3. Compartir és rebre + i +.4. Gestionar el coneixement.5. Presència a la xarxa amb mil cares i mil colors.6. Arribar a la ciutadania.7. Ser un recurs a la xarxa.8. Mostrar dinamisme, humanitat, professionalitat…transparència.9. Integrar noves metodologies de treball i TIC.10.Fer pedagogia del servei o projecte.11.Definir la “marca” de l’organització.12.Visibilitzar i controlar l’impacte, l ‘èxit.13.Construir noves propostes amb la col·laboració dels usuaris.14.Fidelitzar els clients a la xarxa.15. Arrelament al territori, contextualitzar-se.

(…

http://comunitatturisme.diba.cat/node/2216/revisions/view/3360/3366

#MARESMEJOVE

http://maresmejove.blogspot.com.es/

http://www.slideshare.net/bernatcostas/presentaci-propostes-grup-treball-joves-immigrants

https://serveisweb.mataro.cat/tramits/public/ovac.do?idtab=6#no-back-button

https://www.facebook.com/groups/1377108542546864/?ref=br_rs

http://boetcontralafam.cat./

http://www.ccmaresme.cat/document.php?id=5344

#MARESMEJOVE

http://www.latafanera.cat/

#SetmanadelaMobilitatInternacional

https://www.facebook.com/611786282199218/photos/a.620529367991576.1073741828.611786282199218/877019655675878/?type=1

http://joves.tv/

http://youtu.be/i1phcDAAnmc

…)

1

….i “ara” WHATSAPP …

"Enviar un WhatsApp es como guiñar el ojo"Un estudio en el que participan profesores de la UOC intenta averiguar cómo usan las parejas la tecnología para relacionarse | El trabajo asegura que los mensajes de texto nos permiten ser más cariñosos y se usan por ser más discretoshttp://www.lavanguardia.com/tecnologia/20120228/54261273284/enviar-whatsapp-guinar-ojo.html#.T06F2YRNCBk.facebook#ixzz2Aj25KeIj

“Whatsapp bate su récord de mensajes con 10.000 millones al día” http://www.elperiodico.com/es/noticias/tecnologia/whatsapp-bate-record-mensajes-dia-2190555

2

3

http://www.ginterest.es/

…estratègia….

5

Montse Balaguer Bruguera Projecte: la xarxa d'espais jovesDisposem de quatre equipaments juvenils que es dediquen a la intervenció socioeducativa amb joves de 16 a 25 anys, a partir d'activitats formatives, culturals i lúdiques.

Natàlia Radó Graupera L'any 2007 vam voler que els joves participessin en organitzar la Nit Jove de Festa Major i vam crear la campanya " t'atreveixes a muntar la Nit Jove?“http://www.santandreudellavaneres.cat/enquesta.php?id=448563 joves responen l'enquesta per muntar la Nit Jove de la festa major

Mar Parés Una actuació que està funcionant, mica en mica, és la programació trimestral Espai 16.30 iniciada la tardor del 2013. Aquesta programació va destinada a joves a partir de 16 anys, amb la voluntat d'arribar als "joves" grans i no només als i les adolescents, que és el públic que utilitza l'equipament. Els joves grans, els de vint-i-pico són "desconeguts", a no ser que siguin de les entitats juvenils.

Ana Com a projecte, m'agradaria destacar el programa "L'hivernacle, un espai on crèixer" que ha suposat incorporar en el municipi un programa de suport socieducatiu a infants de 10 a 16 anys, on es programa un seguit d'activitats durant el curs escolar (octubre-juny): activitats de reforç escolar diari, activitats de promoció de la salut, activitats de relació amb l'entorn, activitats lúdiques i activitats de participació. Aquest programa ha permès incorporar dos professionals en l'àrea de joventut. Les àrees de l'ajuntament que han treballat són Benestar Social i Joventut, però el propi programa requereix parlar amb d'altres agents que treballen amb els nostres joves: tutors de l'escola i institut, entitats del poble que realitzen activitats extraescolars a infants i joves, clubs esportius, etc... L'aspecte principal del projecte és la continua informació als joves i famílies a través d'un blog i la pàgina facebook.

Carme Cristóbal L'Estiu Jove, casal diari per adolescents durant el mes de juliol , a l'equipament de joventut. Les TIC les fem servir per dinamitzar les activitats setmanals, amb un espai al facebook per compartir les fotografies del grup de participants i on es concreten actuacions de la setmana. L'acompanyament socioeducatiu que fem als joves, al ser un servei de proximitat (esquerda digital, acompanyament transició escola treball , us de les TIC...)

2- Comparteixes un programa, acció, projecte...quin i per què?

Nati Projecte: Servei de Mobilitat Internacional Jove del Maresme: és un projecte mancomunat que permet que 19 ajuntaments de la comarca puguin disposar d'un servei especialitzat en l'àmbit de la mobilitat internacional dels joves, amb la intenció de poder facilitar que els joves tinguin més eines i opcions per desenvolupar-se personal i socialment i ser més autònoms. A nivell de TIC "estamos en ello", potser és el projecte on hem desplegat més eines TIC però crec que encara podem millorar

Clara Ferrer Un projecte del qual n'estic contenta és el Fórmula Jove Maresme 2014 on hem treballat amb joves en situació d'inactivitat amb una formació d'agricultura ecològica. Ha sigut ben diferent a altres coses fetes anteriorment pel fet que els joves han estat a l'aire lliure i nosaltres hem fet un munt de contactes amb productors ecològics de tota la comarca, la rebuda per part seva ha estat bona i una agafa ganes de fer coses amb aquesta perspectiva: al territori, lluny del despatx i alternatives al que marca la pauta establerta. Les TIC hi han tingut un paper un paper relatiu per al moment, si hi poden existir noves edicions, la cosa canviaria.

Martí Comas SolerProjecte: Taula d'entitats de lleure. Espai de treball participatiu amb baix component d'institucionalització per a desenvolupar projectes compartits entre els agrupaments i esplais de la ciutat, augmentar-ne la visibilitat i reconeixement i definir i oferir recursos (informatius, formatius...) per a la millora de la seva tasca educativa.

Paula Morey#Capdejove15: És un cap de setmana on treballem molts programes i projectes del Pla Local de Joventut. És un dels punts de coneixença més àlgids de l'àrea. El #capdejove s'organitza mitjançant un procés de participació.#GIRA (Gestió de la Informació i Recursos d'Alella)Projecte on es recullen totes les actuacions d'informació, assessorament i acompanyaments als i les joves, en els àmbit d'emancipació.

David Solis

Letícia Mitjans FauriaBones,Us deixo l'enllaç de la Borsa Jove de Treball del Pla d'Urgell, és a través del facebook.https://www.facebook.com/pages/Borsa-Jove-de-Treball-del-Pla-dUrgel... Nosaltres fem un recull de les ofertes de treball de la comarca i pengem l'enllaç d'aquestes, els joves poden accedir a la informació i si els interessa es poden inscriure a l'oferta.També pengem informació de cursos, tallers i diferents enllaços relacionats amb aspectes d'orientació formativa i laboral de la comarca. I fem difusió de nous joves emprenedors.Podem saber el nombre de visites de cada enllaç que pengem i les vegades que s'ha compartit.

Anna BonastreUn altre projecte que encara no hem començat però que creiem que tindrà bona acollida seran els KITS D'OCUPABILITAT, que creiem poden ser interessants per a molts/es joves... i no tant joves!més info: https://www.facebook.com/oficinajoveurgell i https://twitter.com/OJUrgell

David Lesan Esqué PROJECTE EMUSIC FESTIVAL - Projecte de promoció musical de grups joves de la comarca i mostra d'entitats juvenils. Activitat: Procés de creació musical d'un CD amb una gravació per part de tots els grups musicals. Total de 15 grups de música. Trobada d'entitats juvenils. Tres edicions, Almenar, Rosselló, Alguaire. 2007, 2008, 2009. Handicaps: La iniciativa no va tenir relleu. Poca difusió i èxit als mitjans. Manca de continuïtat i treball a nivell tècnic. Manca de compromís polític. No es van cercar altres vies de com fer créixer aquella acció. Excessivament finalista. Poc procés i aprofundiment. No es van cercar vies per empoderar els joves al projecte (massa fet). Poca estabilitat de les PJ als municipis. Poc ús de les TIC.

CAROLINA ROSA LÓPEZ El projecte del qual estem satisfets i que cada any anem millorant és la COMARKALADA. Enguany ha sigut la 9a edició a Bellmunt d'Urgell. La Comarkalada consisteix en una trobada de joves (fira jove, concursos, altaveu jove...) a més a més d'un fòrum de regidors/es i alcaldes/esses. Es fa cada any amb un poble diferent de la comarca i és l'entitat de joves del municipi juntament amb l'Oficina Jove de la Noguera qui l'organitza i desenvolupa. Hi ha un lema que escolleix el municipi on es realitza i la gran part d'actes i la decoració dels estands estan relacionats amb aquest.....enguany ha sigut: "el meu poble al 1714" amb la participació d'una vintena d'entitats.

#loKNKTATLLEIDA14

3a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0. • Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències

reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....

• Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.

• Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....

CONSCIÈNCIA DIGITAL

IDENTITAT DIGITAL

ESCRIPTORI VIRTUAL

METODOLOGIA 2.0

e-JOVENTUT

Saber

Definir

Disposar

Estratègia

Acció

“…la mayoría de personas consulta internet después de acudir a la consulta y de tener un diagnóstico, de forma que los médicos tienen la oportunidad de ser ellos quienes orienten esa búsqueda de información y recomienden las webs o las apps más útiles para sus pacientes. Para ello, son partidarios de que durante los estudios de medicina se intensifique la formación en tecnologías de la información para que los médicos sepan qué existe y qué pueden recomendar…”

“… la mayoría de jóvenes consulta internet después de acudir al servicio de juventud y de tener una propuesta, de forma que los técnicos de juventud tienen la oportunidad de ser ellos quienes orienten esa búsqueda de información y recomienden las webs o las apps más útiles para sus jóvenes. Para ello, son partidarios de que durante los estudios universitarios se intensifique la formación en tecnologías de la información para que los técnicos de juventud sepan qué existe y qué pueden recomendar….”

“La e de e-paciente es de electrónico pero también de empoderado, porque es aquel que asume que la salud es suya, que él es el primero que ha de cuidarla, y que cualquier decisión suya repercute en su salud, así que muestra una actitud proactiva y responsable “

“La e de e-jóvenes es de electrónico pero también de empoderado, porque es aquel que asume que la juventud es suya, que él es el primero que ha de preocuparse y que cualquier decisión suya repercute en su crecimiento, así que muestra una actitud proactiva y responsable “

“El e-paciente no sólo busca información sino que a partir de esa información toma decisiones para mejorar su calidad de vida y favorecer su autocuidado; por eso cada vez hay más personas que piden a su médico que les recete links y blogs con consejos que les puedan ser útiles”

“El e-joven no sólo busca información sino que a partir de esa información toma decisiones para mejorar su calidad de vida y favorecer su crecimiento; por eso cada vez hay más personas que piden a sus técnicos de juventud que les recomienden links y blogs con consejos que les puedan ser útiles”

“…el efecto terapéutico de todo lo que rodea al mundo 2.0 y, en especial, de los blogs y vídeos elaborados por pacientes. “Las palabras curan, y el hecho de que un paciente cuente lo que le va bien o mal o cómo se siente le ayuda a él a curarse y ayuda a otras personas que empatizan con él y toman sus propias decisiones”

“…el efecto sensibilizador de todo lo que rodea al mundo 2.0 y, en especial, de los blogs y vídeos elaborados por jóvenes. “Las palabras ayudan, y el hecho de que un joven cuente lo que le va bien o mal o cómo se siente le ayuda a él a crecer y ayuda a otras personas que empatizan con él y toman sus propias decisiones”

“Diversos estudios demuestran que la figura del paciente experto no sólo mejora la calidad de vida del enfermo, sino que además se traduce en una mejor percepción de la salud, una mejor toma de decisiones”

“Diversos estudios demuestran que la figura del joven experto no sólo mejora la calidad de vida del joven, sino que además se traduce en una mejor percepción de la juventud, una mejor toma de decisiones”

http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20141128/54420227960/los-e-pacientes-mas-saludables.html

Los e-jóvenes, más jóvenesLas herramientas digitales son un potente aliado de la juventud. Cada vez son más quienes las usan para mejorar su realidad o solventar sus necesidades o buscar nuevas posibilidades. Son los e-jóvenes, jóvenes expertos en juventud.

Participació =…TALENT JOVE !!!

…

CONCEPTE

PERSONA PARTICIPACIÓ XARXA SOCIAL

@enricmadrigal

Estratègia 1: EMPRENEDURIA SOCIAL

https://www.facebook.com/Jovesolides

http://www.symbaloo.com/home/mix/13ePGWWMXS

Estratègia 2: organitzar-se, ESCRIPTORI VIRTUAL

*compartir panells de recursos temàtics

Empleabilitat….

Estratègia 3: crowdfunding

http://www.crowdacy.com/las-10-mejores-campanas-de-crowdfunding-del-2013/

https://www.facebook.com/willytornadooficial?fref=tshttp://apuestaporelrocknroll.com/2014/01/07/entrevista-a-willy-tornado/ http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/las-oeneges-intentan-compensar-los-recortes-con-micromecenazgos-2970566

https://www.mymajorcompany.es/willy-tornado

http://www.sandrapartera.com/http://sandrapartera.tumblr.com/https://www.facebook.com/sandraparterahttp://sandrapartera.blogspot.com.es/ http://instagram.com/sandrapartera# https://www.virtualgallery.com/galleries/sandra_partera_a2197611

….pintora…. ;-D

http://artworkproject.com

Estratègia 4: identitat digital amb l’Art

http://www.sobre-salientes.com/

Estratègia 5: destacar i compartir

Estratègia 6: creació multimèdia “Vídeo CV”

https://www.youtube.com/watch?v=70iSEMNVE_M

Estratègia 7: “Conecta, comparte ideas y descubre oportunidades”.

INFOGRAFIA :http://ticsyformacion.com/2013/08/22/22-asombrosos-datos-sobre-linkedin-infografia-infographic-socialmedia/

RANKING XARXES SOCIALS MAIG 20131- Facebook. La plataforma para compartir estados, fotos y videos con tus amigos alcanzó el billón de usuarios en el mundo. Actualmente es la red social más popular y más utilizada. 2- Twitter. La red de microblogging que permite compartir mensajes de hasta 140 caracteres, se ubica en la posición número dos con 500 millones de perfiles. 3- Google+. Es un servicio de la empresa Google que cuenta con 400 millones de usuarios.4- Badoo. La red social que tiene como fin conocer gente, cuenta con 175 millones de perfiles. 5- LinkedIn. La red profesional por excelencia, alcanzó los 175 millones de usuarios a nivel mundial.6- Instagram. Con 100 millones de usuarios, esta red social permite a todos sus usuarios compartir cientos de fotografías. 7- Tumblr. La plataforma de microblogging que permite compartir gran cantidad de archivos, cuenta con 82 millones de usuarios registrados. 8- Pinterest. Utilizada principalmente con fines comerciales, esta red, con 25 millones de usuarios, comienza a ubicarse entre las favoritas de las empresas. http://noticias.universia.com.sv/en-portada/noticia/2013/05/29/1027140/cuales-son-redes-sociales-mas-populares.html

http://www.elcurriculumdeanabotella.com/

Estratègia…….?

Estratègia 8: Capitalitzar “Cercador d’ofertes feina”

http://www.netvibes.com/sijsantjust#General

Participació i dinamització

Estratègia 9: Participació des de les idees….

http://thinkbigjovenes.fundaciontelefonica.com/

Estratègia 10: Accions al carrer…•Mobilització espontània (en l'anglès, flash mob), és una acció organitzada en la qual un gran grup de persones es reuneix de sobte en un lloc públic, realitza quelcom una mica inusual i després es dispersa ràpidament.

•http://youtu.be/4Z_m3x2k_Hc Flashmob

•Un lip dub, doblatge labial, és un tipus de vídeo que combina sincronització labial i doblatge d'àudio per fer un vídeo de música.

•http://youtu.be/8WATgU5PduE Lip dub

•Concentració d’un grup de persones en el carrer per realitzar una acció de quedar-se congelats uns minuts i després marxar.

•http://youtu.be/CcHd-wUPftM o http://youtu.be/jwMj3PJDxuo Freezen

•Campanya viral d’enganxar enganxines amb somriures a la gent i fer fotografies o vídeos per compartir-los a la xarxa.

•http://youtu.be/yXE370CGFQw

Smiley Revolution

•és una tècnica d'animació que consisteix a capturar fotografies consecutives d'un objecte movent-lo una mica entre fotografia i fotografia de manera que visualitzant-les ràpidament sembla que l'objecte es mogui.

•http://www.youtube.com/watch?v=LXH9XVQ3UYg Stop motion

...o Cup Song “whem I gonne” Anna Kendrickhttp://www.youtube.com/watch?v=09Y5QrB2VwI o http://www.youtube.com/watch?v=nFtfk0bZVRM

Estratègia 11: POLIVÍDEO

http://youtu.be/D3gKeoFpraE

113.509 VISITAS

Estratègia 12: Procés participatiu

trobem el nostre animal

PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…”

1. Definició del procés participatiu

2. De lo presencial a lo virtual.

3. Diverses eines digitals a utilitzar.

4. Participació a nivell personal, qualitativa i quantitativa.

5. Resultat final.

DIBUIXA’M EL TEU ANIMAL- 10 PARTICIPANTS

1

0

7

1

334

5

2

5

http://metodologiadospuntzero.ning.com/photo/albums/knktatmaresme15

3ª fase: els nominats als KNTA’TANIMALS AWARDS….;-D

….heu de marcar els tres dibuixos QUE VOLEU QUE ESTIGUIN EN LA FINAL ;-D

http://doodle.com/ev59dkzcpuwbmia2

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=671239302922392&set=pb.249966848382975.-2207520000.1393930589.&type=3&theater

….a la xarxa podem aprendre de tot!!! ;-D

https://www.cibercorresponsales.org/

Estratègia 13: joves corresponsals

Estratègia 14: Creació de coneixement des de la participació

• Convertir un bloc en una publicació: http://issuu.com/xarxesfce/docs/bloc_una_finestra_oberta_backup_desembre_2011_1_de?mode=window&viewMode=singlePage

• Convertir un hastag/esdeveniment en una publicació: http://issuu.com/conectaahora/docs/it-world-edu-2012?mode=window&viewMode=singlePage http://blog.xarxa-omnia.org/odc/

Estratègia 15: Apropar a la política i viceversa....

http://youtu.be/_r4-H8KShxg

https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0

Estratègia 16: fer realitat somnis....compartir reptes!!

http://bloggerlitcon.blogspot.com.es/http://youtu.be/VC9tlFJzXzI http://adolescenciayjuventud.org/es/blogs/item/cientos-de-jovenes-en-la-quedada-anual-de-blogueros-literarios

BLOC#creació #participació #coneixement#dinamització #xarxa #compartir

Estratègia 17: joves practicant el blogging....

http://internet-y-menores.wikispaces.com

WIKI#creaciócol·laborativa#recursos#centreinterés#formació#treballxarxa#compartirconeixement#capitalitzar

Estratègia 18: Creació col·laborativa....

http://www.lavanguardia.com/sucesos/20140218/54402276816/neknomination-beber-alcohol-muertes.html

https://www.facebook.com/NeknominateVideos

Estratègia 19: competir? Divertir-se? 'NekNomination'

http://www.onemilliongiraffes.com

Un repte: reunir un milió de girafes

per Internet...

1.015.806 girafes compilades440 dies de durada

102 països participants

….i 20 !!!

9 tuits…

1. #Hem de fer nostres els reptes de la ciutadania jove2. #Veure i explicar el món amb els ulls dels joves, empatia.3. #Tenir Enginy per superar les dificultats com ara, no tenir calers, poder de

decisió, facilitats,…..4. #En el detall està la diferència, l’èxit.5. #quan compartim No al TOT per la PART.6. #Aconseguir que els joves posin en pràctica les seves habilitats i millorin les

seves competències….amb nosaltres, talent jove.7. #Estar a la web 2.0 és ser…..Socials.8. #centrar la participació des dels joves, des de les seves necessitats,

potencialitats ….escoltar amb el suport de les TIC.9. #canviar el “jo” per “nosaltres” compartir el que fan els joves, intercanviar

posicions, la informació està en els joves.10. Pensar, Actuar i comunicar d’una altra manera.

WEBGRAFIA

• Tagxedo http://www.tagxedo.com• Symbaloo http://www.symbaloo.com • Issuu http://issuu.com • Jimdo http://es.jimdo.com/• https://www.virtualgallery.com/• Tumblr https://www.tumblr.com/

#KNKTATMARESME15

???

Sessió 4arta: Reunions d’Assessorament Individualitzades-RAI

1.Millorar les estratègies de comunicació i participació dels i les joves.2.Desenvolupar una acció/procés participatiu que tingueu en ment per poder introduir les TIC en el mateix.3.I les propostes o reptes que tingueu tenint present la formació rebuda en KNKTA’T14.”

Quan??? • Durant tot el mes de febrer, matí o tarda.On???• En l’espai vostre de treball, municipi...

Moltes gràcies i SEGUIM!!!

Cesk Gasulla Ramon@ceskNKTAT#PetitPedagog

#knktatMARESME15