,materia… · Web viewChroń środowisko naturalne i jego cenne surowce. Papier, szkło, plastiki, metale, odpadki organiczne nadają się do ponownego przetwarzania czyli recyklingu.

Materiały opracowała Elżbieta Żurawska – Witosińska .

Scenariusze Zajęć na kolejny tydzień kształcenia na odległość dla grupy IV

Poniedziałek

Segregować każdy może

Zadanie 1 .

Jak segregujemy śmieci ? -rozmowa rodzica z dzieckiem .


Zadanie 2 .

Zapoznanie z treścią wiersza pt. „Segregujemy odpady” .

Na odpady nie ma rady

Nie schowamy do szuflady

Gór odpadów oraz śmieci .

Wiedzą o Tym nawet dzieci

Na odpady nie ma rady ,

Lecz nie płaczmy bez przesady –

Aby na to coś zaradzić,

Trzeba z głową je gromadzić

Segregujmy je dokładnie

Zamiast wrzucać jak popadnie

I od dzisiaj śmiećmy z głową ,

Nowocześnie postępowo !

Czyś jest biedny , czy bogaty

Kładź oddzielnie szkło i szmaty ,

I przedmioty metalowe i odpady plastikowe

Skrupulatnie sortuj śmieci,

Nie wyrzucaj ich jak leci .

Analiza utworu – próba odpowiedzi na pytanie - Dlaczego trzeba segregować odpady? .


Zadanie 3

Zadaniem rodzica jest praktyczny pokaz segregowania odpadów .

Zadanie 4.

Praktyka segregacji .

ŻÓŁTY KOSZ (plastik i metal)

Nie pomyli się ten wcale; Kto pomyśli, że metale; Koniecznie przetwarzać trzeba,; Bo boksyt* nie spada z nieba.

Puszki z metalu zgniatamy; Kosza żółtego szukamy. Wnet powstanie metal nowy; Do użytku znów gotowy. Może garnek dla kucharza? Może rower dla kolarza? Przetwarzajmy wciąż metale

Jakości nie tracąc wcale.Wszystkie stare reklamówki, po jogurtach kubki, torebki i worki

foliowe; Do recyklingu gotowe; Wrzucaj wnet do pojemnika – Niechaj góra śmieci znika! A butelki plastikowe; Przezroczyste,

kolorowe, Zgniatać trzeba zawsze, wszędzie; Łatwiej je przewozić będzie.

Plastik długo się rozkłada; Lecz jest na to prosta rada: Buteleczki przetwarzamy; Wnet z nich piękny polar mamy: Bluzę, kocyk, inne

cuda Gdy recykling* nam się uda.


Wielki smutek we mnie wzbiera, gdy do tego kontenera z przedszkolaków któryś chowa stos po lekach opakowań,

buteleczki po oleju, farbach, i do papieru kleju! ”

NIEBIESKI KOSZ – PAPIER

Ludzi w mieście bardzo wielu; Nie sortuje dziś papieru. Proces ten zaś nie jest trudny; Kiedy papier nie jest brudny. Do kosza szybko wrzucamy, Gdy już niepotrzebne mamy: Kartony, gazety i książki, i kartki papieru pomalowane w prążki.No a jeśli was przyłapię, że wrzucacie tłusty papier lub gonicie tam z pieluchą, to nie ujdzie wam na sucho! Tłusty i mokry

papier brudzi ten suchy; Zapamiętajcie to zuchy!

BIAŁY i ZIELONY (szkło kolorowe i białe)


A butelki i słoiki w jakie wrzucać pojemniki? ”„Przezroczyste szkło się zbiera do białego kontenera! Kolorowe zaś wypada w

zieloniutki koszyk wkładać. Lecz kryształów i talerzy do nich wkładać nie należy!” „A gdzie wrzucić stłuczone okulary, których

szukał Pan Chilary, albo szybę zbitą piłką? Każdy wie, że to szklane wyjątki i wrzucamy je w czarne zakątki.

BRĄZOWY

Trawę, liście i patyki wyrzucajcie, drogie smyki, (lecz bez ziemi i kamyków) do brązowych pojemników! Gdy ogryzek chcesz wyrzucić, lub banana skórkę rzucić: wtedy wybierz kosz brązowy, niech inny kolor nie przychodzi Ci do głowy! Nie wszsytkie reszti z obiadu do kosza brązowego się nadają. Kości i skórki od cytryny, niech do czarnego kosza wpadają.

SPECJALNY KOSZ – czyli niebezpieczne odpady


Jednak spieszcie się pomału, by ktoś groźnych materiałów przez przypadek gdzieś nie wrzucił, bo to są największe z

trucizn! Termometry, stare leki oddawajcie do apteki, a zepsuty sprzęt zanieście do specjalnych punktów w mieście!”

Zabawa w segregację

Rodzic wykonuje kolorowe kosze z papieru .

Dziecko wycina przedstawione obrazki i segregując wkłada do odpowiedniego kosza .


Zadanie 5 .

Dziecko pod nadzorem rodzica wykonuje książeczkę pt. „Segregujemy Śmieci”

Wykonane prace nadsyłamy na adres mailowy przedszkola .


Zadanie 6 .

Wysłuchanie i nauka piosenki pt. „ Śmieci”

Link do piosenki : https://www.youtube.com/watch?v=yn0ZYgO7AT0

Zadanie 7 .

Ten odpady sortuje, kto dobrze rachuje .

https://www.youtube.com/watch?v=yn0ZYgO7AT0


Wtorek

Eko cuda coś nowego ze starego


Zadanie 1.

Czym jest recykling ? Rozmowa rodzica z dzieckiem .

Zadanie 2

Zabawa Matematyczna „ Kto ma więcej”

Opis zabawy .

Bierzemy dwa worki, do pierwszego wkładamy kapsle a do drugiego nakrętki . Dzieci próbują wyjąć z worków kapsle i nakrętki za pomocą magnesu . Celem zabawy jest uświadomienie dziecku , że plastik nie przyciąga magnesu .

Zabawa z kostką .

Każdy z uczestników rzuca kostką do gry . Wyjmuje z worka tyle nakrętek ile wskazuje liczba oczek na kostce . Po kilku rzutach liczymy i porównujemy kto ma więcej .

Butelkowe Kręgle - Zabawa z elementem toczenia i celowania .

W zabawie udział może wziąć cała rodzina . Celujemy piłką w butelki napełnione wodą . Rodzic zapisuje wyniki . Następnie w parach porównujemy liczbę zdobytych punktów.

Zadanie 3 .

Recyklingowy ludzik – praca plastyczno - techniczna .


Pracę można wykonać ze zużytych opakowań posiadanych w domu .

Ludzikowi należy nadać imię . Należy zrobić zdjęcie a następnie wysłać na adres mailowy przedszkola .

Zadanie 4 .

Gazetowa Bitwa – rozgrywka drużynowa z elementem rzutu .

Do zabawy przygotowujemy dwa duże kosze oraz papierowe kule ze starych gazet .

Dzielimy się na dwie drużyny . Na sygnał „start” celujemy kulami do kosza przeciwnika .

Na sygnał „stop” przerywamy zabawę i porównujemy liczebność zdobytych punktów .

Zabawa jest kilkakrotnie powtarzana .

Zadanie 5 .

Zadanie matematyczne .


Zadanie 6

Ćwiczenia grafomotoryczne .


Środa

Zakupy z Eko- torbą .


Zadanie 1 .

„Jak robić zakupy” ? Rozmowa rodzica z dzieckiem, jak rozsądnie robić zakupy nie gromadząc niepotrzebnych plastikowych opakowań .

Zwrócenie uwagi jak należy się przygotować do zakupów i jak się zachowywać w sklepie .

Zadanie 2 .

Zabawa ruchowo - naśladowcza .

Rodzic podaje rodzaj sklepu , dzieci wymieniają artykuły, które można w nim kupić .

Przykład : Piekarnia , pasmanteria , sklep odzieżowy .

Zadanie 3.

Robimy zakupy – zabawa tematyczna w sklep .

Rodzic przygotowuje różnego rodzaju artykuły oraz kartoniki z cenami , walutą w zabawie mogą być np. guziki . Kartka z cen ą zawierać powinna ilość guzików, które są nam potrzebna, aby kupić dany towar. W zabawie ustalamy, kto jest klientem a kto sprzedawcą . Przypominamy zasady zachowania w sklepie i dokonywania zakupów .

Zadanie 4 .

Praca plastyczno techniczna - Zaprojektowanie , wykonanie i ozdobienie własnej ekologicznej torby .

Należy zrobić zdjęcia wykonanej pracy, a następnie nadesłać je na adres mailowy przedszkola .

Zadanie 5 .



Czwartek .

Kodeks Małego Ekologa .


Zadanie 1 .

Rodzic zapoznaje dziecko z przykładowym Kodeksem Ekologa , omówienie problemów w nim zawartych .

KODEKS MAŁEGO EKOLOGA

Nie niszcz i nie zanieczyszczaj środowiska naturalnego

Piękny krajobraz, czyste powietrze, rzeki, jeziora, pola, lasy to niepowtarzalne i drogocenne skarby. Nie spalaj śmieci w gospodarstwie domowym, nie wyrzucaj ich do lasu ani na dzikie wysypiska. Samochód myj tylko w miejscach do tego wyznaczonych - z dala od rzeki i innych zbiorników wodnych. Nie wylewaj do ścieków szkodliwych substancji.

Ogranicz ilość wytwarzanych przez siebie śmieci.

Aż 50% wszystkich odpadów stanowią opakowania. Używaj produktów w opakowaniach wielokrotnego użytku lub w takich opakowaniach jednorazowego użytku, które ulegają biodegradacji. Zabieraj na zakupy własną torbę, by nie korzystać z foliowych reklamówek

Segreguj odpady.

Chroń środowisko naturalne i jego cenne surowce. Papier, szkło, plastiki, metale, odpadki organiczne nadają się do ponownego przetwarzania czyli recyklingu. Niektóre odpady są szczególnie groźne dla środowiska, bo zawierają metale ciężkie i czynne substancje chemiczne. Dlatego zużyte baterie, akumulatory, złom elektroniczny, motoryzacyjny i AGD, przeterminowane lekarstwa i chemikalia należy składować w wyznaczonych miejscach..

Używaj produktów przyjaznych tobiei środowisku.

Unikaj substancji toksycznych i rakotwórczych. Stosuj kosmetyki i chemię gospodarczą, które nie szkodzą środowisku, nie niszczą warstwy ozonowej, nie były testowane na zwierzętach, ulegają naturalnemu rozkładowi- biodegradacji. Ogranicz zużycie środków chemicznych w gospodarstwie domowym.

Oszczędzaj wodę.

Jest ona podstawą życia wszystkich organizmów. Zakręcaj dobrze kran, częściej korzystaj z prysznica zamiast wanny, przykręć wodę, gdy się namydlasz, myjesz zęby. Ogródek podlewaj oszczędnie rano lub wieczorem- najlepiej deszczówką.

Oszczędzaj energię.

Jej wytwarzanie jest kosztowne. Używaj urządzeń energooszczędnych. Wychodząc z pokoju lud domu zgaś światło, wyłącz komputer, telewizor. Nie gotuj pełnego czajnika wody, gdy chcesz zaparzyć szklankę herbaty. Przykręć na noc kaloryfer.

Chroń rośliny i zwierzęta.


Bez nich świat byłby martwy. Otaczaj się nimi i bądź wrażliwy na ich krzywdę. Nie kalecz kory, nie niszcz gałęzi, nie wypalaj traw. Dokarmiaj zwierzęta, pomóż im przetrwać trudną zimę i okres rozrodu. Ochraniaj ginące gatunki. Bądź aktywny w zazielenianiu swojego otoczenia.

Żyj ekologicznie- zdrowo w zdrowym środowisku.

Odżywiaj się ekologiczną żywnością wyprodukowaną naturalnymi przyjaznymi środowisku metodami bez użycia nawozów sztucznych i chemicznych środków ochrony roślin. Dbaj o swój organizm, uprawiaj sport, ogranicz słodycze, wypoczywaj aktywnie w kontakcie z przyrodą bez komputera i telewizji.

Nie hałasuj.

Hałas szkodzi tobie i całemu środowisku, źle wpływa na zdrowie, stresuje i męczy. Unikaj hałasu i zwalczaj jego źródła w swoim otoczeniu. Wsłuchuj się w głosy przyrody.

Zadanie 2 .

Rodzic z dzieckiem wyszukuje znaków ekologicznych na opakowaniach produktów znajdujących się w domu .

Zadanie 3 .

Praca plastyczna - Dziecko z pomocą rodzica wykonuje rysunki znalezionych znaków odwzorowując z opakowania .

Zadanie 4 .

Quiz ekologiczny - konkurs wiedzy ekologicznej

Rodzic przygotowuje pytania związane z ekologią . np. Co to jest recykling , Jakie kolory mają pojemniki do segregacji odpadów ? , Dlaczego segregujemy odpady ? .

Przykładowe zadania : Zakreśl symbol recyklingu wśród czterech symboli , Połącz odpady z właściwym pojemnikiem . Przekreśl obrazki przedstawiające złe zachowanie .

Zadanie 5

Praca plastyczno techniczna - Zaprojektuj i wykonaj Odznakę Ekologa . Zdjęcia prac przesyłamy na adres przedszkola .

Zadanie 6 .


Zadanie matematyczne połączone z ćwiczeniem grafomotorycznym .

Piątek


Przyszłość planety w naszych rękach .

Zadanie 1 .

Dzieci z pomocą rodziców wcielają się w Planetę Ziemię . Piszą list do ludzi, jak mogą zadbać o swoją Planetę . Należy wymyśleć listę rzeczy , które poprawią życie na ziemi .

Zadanie 2

Jak pomogę Ziemi ? Zabawa słowna metodą niedokończonych zdań .

Członkowie rodziny siedzą w kole , rodzic rozpoczyna zdanie i turla piłkę do wybranej osoby, która dokończy zdanie . Przykładowe zdania : Odpady trzeba …. , Recykling to …. . Śmieci wyrzucam do ….

Nasza Planeta to ……

Zadanie 3.

Pomoc multimedialna : https://www.youtube.com/watch?v=xU5dox9wVlQ&t=65s

Rozmowa na temat obejrzanego filmu z uwzględnieniem zachowań niewłaściwych .

Zadanie 4.

Co może być Eko ? Wspólne pomysły by ratować naszą Planetę .

Zadanie 5 .

https://www.youtube.com/watch?v=xU5dox9wVlQ&t=65s


Utrwalanie liter i układanie wyrazów .

Zadanie 6.


Policz tulipany w ogrodzie Ali . Policz tulipany w ogrodzie Adama . Narysuj w pętli tyle tulipanów ,ile dzieci mają ich razem .

Zadanie 7



,materia… · Web viewChroń środowisko naturalne i jego cenne surowce. Papier, szkło, plastiki, metale, odpadki organiczne nadają się do ponownego przetwarzania czyli recyklingu.

Documents