3 0 4 學 學 學 學 學 學 陳陳陳陳陳 / FCC 陳陳陳陳: http://lain.atm.ncu.edu. tw/fcc/index.html
Jan 03, 2016
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Variable vs Context -orientedIndividual vs groupPerformance vs DynamicsCognitive vs Participatory
Peripheral learners Barrier analysisKnowledge co-construction
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