ASISTENCIA TÉCNICA ASISTENCIA TÉCNICA EN EITP EN EL SALVADOR
ASISTENCIA TÉCNICA
ASISTENCIA TÉCNICA EN EITP EN EL SALVADOR
•LA ASISTENCIA TÉCNICA DA ÉNFASIS A LA ETNOGRAFÍA DEL AULA, PARA ATENDER LA DIVERSIDAD, PARA ASISTIR FORMAS PEDAGÓGICAS, DIDÁCTICAS, METODOLÓGICAS Y EVALUATIVAS DE LOS APRENDIZAJES
Asistencia Técnica
•ACOMPAÑAMIENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO A FAVOR DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DE LA ESCUELA, FAVORECIENDO LA CUALIFICACIÓN DEL QUEHACER DOCENTE Y DIRECTIVO CON EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA ALCANZAR MEJORES LOGROS DE APRENDIZAJE.•SU LABOR ES DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA, ES DECIR
PROMOVER EL APRENDIZAJE
RESPONSABLES DE LA
ASISTENCIA TÉCNICA•ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA•ASISTENCIA TÉCNICA DE GESTIÓN ESCOLAR•ASISTENCIA TÉCNICA EN ARTE , CULTURA, RECREACIÓN,
DEPORTE Y CIUDADANÍA•SUPERVISIÓN DE POLÍTICAS, PLANES Y PROGRAMAS
EDUCATIVOS
ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA•VA DIRECTAMENTE A LA LABOR PEDAGÓGICA QUE SE REALIZA:•ADECUADA PLANIFICACIÓN DEL ACTO EDUCATIVO.•CONTEMPLAR LOS RECURSOS PARA LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
(CONCEPTUAL, PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL).• EMPLEO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS, TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS PARA GARANTIZAR LOS APRENDIZAJES.
ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA• CONVIENE CONSIDERAR LOS DIVERSOS ESPACIOS PARA EL APRENDIZAJE
(INTERNOS, EXTERNOS) EJEMPLO:• LA BIBLIOTECA DE AULA, PARA ESTIMULAR LA ACTITUD INDAGADORA, QUE
GERMINE LA INVESTIGACIÓN: IDENTIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN, PRODUCCIÓN DE SABERES.• LOS DOCENTES DEBEN ESTAR EXPUESTOS A ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN
EN DIDÁCTICA, METODOLOGÍA, MODELOS DE EVALUACIÓN Y LAS COMPETENCIAS DEL CURRÍCULO NACIONAL.• EL EJE DE LA ASISTENCIA TÉCNICA ES LA PROPUESTA PEDAGÓGICA
LA INTERVENCIÓN DE LA ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA DESDE UNA VERSIÓN CIENTÍFICA DEBE PERMITIR:
• PLANIFICACIÓN OPORTUNA DE LOS APRENDIZAJES.• USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS E INNOVADORES EN EL APRENDIZAJE.• MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS APRENDIZAJES POR LOS DOCENTES • INSTALACIÓN DE UNA CULTURA RENOVADA DE OBSERVACIÓN, MODELAJE Y
ANÁLISIS DE CLASES.
ASISTENCIA TÉCNICA DE GESTIÓN• SE OCUPA DEL QUEHACER DIRECTIVO, ORGANIZACIÓN, ADMINISTRATIVO Y
FINANCIERO, CONSEJO DE DIRECTORES, CONSEJO DE DOCENTES, CONSEJO DE ESTUDIANTES Y CONSEJO DE PADRES Y MADRES. • VA A VIABILIZAR TODO LO RELACIONADO A LA GOBERNANZA DE LA
ESCUELA, SISTEMA INTEGRADO, ES DECIR GENERAR LAS CONDICIONES PARA QUE SE REALICE LA LABOR EN EL AULA SIN CONTRATIEMPOS.
ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA EN ARTE, CULTURA, RECREACIÓN DEPORTE Y CIUDADANÍA• EL DEPARTAMENTO EN ARTE, CULTURA, RECREACIÓN DEPORTE Y
CIUDADANÍA, DEBE DIRIGIR SU ACCIONAR HACIA EL ÁREA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA, EDUCACIÓN FÍSICA Y LA ASIGNATURAS VINCULADAS A LA EDUCACIÓN CIUDADANA ( EDUCACIÓN MORAL, URBANIDAD Y CÍVICA) • VINCULARLAS CON OTRAS ASIGNATURAS.• SU FUNCIÓN SERÁ ESPECIALIZADA EN ASISTENCIA TÉCNICA, APOYANDO LA
LABOR DE AULA CUANDO SE REQUIERA EN PARTICULAR EN AQUELLOS DOCENTES NO ESPECIALISTAS, QUE DEBEN ATENDER ESTAS ASIGNATURAS
SUPERVISIÓN DE POLÍTICAS, PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS
• SE DEBE CONSTATAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS DIFERENTES LEYES Y NORMATIVAS QUE REGULAN LA EDUCACIÓN EN EL SALVADOR • SU INTERVENCIÓN DEBE GENERAR LOS MAYORES IMPACTOS, POR LO QUE
NECESITA VERIFICAR LOS BENEFICIOS O APORTES DE LA ACCIÓN EDUCADORA DEL ESTADO EN LA POBLACIÓN ESCOLAR
LOS EQUIPOS TÉCNICOS PEDAGÓGICOS EN LOS SIEITP.• DEBE CONFORMARSE UN NÚCLEO DE ESPECIALISTAS, QUE SON UN AGENTE DINAMIZADOR EN
POTENCIA DE LAS BUENAS PRÁCTICAS.• INVITAR A LOS DOCENTES ESPECIALISTAS PARA CONFORMAR UN EQUIPO TÉCNICO
PEDAGÓGICO DE CADA SISTEMA, PARA QUE ATIENDAN POR NIVEL Y ESPECIALIDAD LAS NECESIDADES PEDAGÓGICAS DE CADA SISTEMA, BUSCARÁ EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO DIRECTOEN EL AULA, MEDIAR CON LOS DOCENTES PARA QUE PLANIFIQUEN Y MODIFIQUEN POSITIVAMENTE SU PRÁCTICA PEDAGÓICA EN EL AULA.• ASUMIR PROGRAMAS Y PROYECTOS EN SU PARTE PEDAGÓGICA, DARÁ SEGUIMIENTO Y
APOYARÁ EL MONITOREO PARA EVALUAR SI SE ESTÁN ALCANZANDO LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y PRODUCTIVAS.