ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน

 ใบงานที่�� 3  เรื่��อง ขอบข�ายและปรื่ะเภที่ของโครื่งงาน

 ใบงานที่�� 3  เรื่��อง ขอบข�ายและปรื่ะเภที่ของโครื่งงาน

• ปรื่ะเภที่ ของโครงงานคอมพิ�วเตอร� ม� 5 ประเภทให้�น�กเร�ยนค�นห้าขอบข�ายของโครงงานแต�ละ

 ประเภท เป�นข�อๆ (ค�นจากห้�อง สม"ด / อ�นเทอร�เน$ต) แล�วบั�นท&กลงกระดาษ ขนาด A4 ท�(เตร�ยมมา พิร�อมเข�ยน แห้ล�งท�(มา

 ห้ร)อ Address  ของ website ท�(น�กเร�ยนค�นห้าข�อม*ลเห้ล�าน�+นด�วย

ขอบข�ายของโครื่งงานแต่�ละปรื่ะเภที่• 1. เป�นก�จกรรมการเร�ยนให้�น�กเร�ยนศึ&กษา ค�นคว�า ปฏิ�บั�ต�ด�วยตนเองโดย

อาศึ�ยห้ล�กว�ชาการทางทฤษฎี�ตามเน)+อห้าโครงงานน�+นๆ ห้ร)อจาก ประสบัการณ์�และก�จกรรมต�าง ๆ ท�(ได�พิบัเห้$นมากแล�ว

• 2. น�กเร�ยนท"กคนพิ�จารณ์าจ�ดท3าโครงงานด�วยตนเอง ห้ร)อเป�นกล"�มโดยใช� ระยะเวลาส�+นๆ เป�นภาคเร�ยน ห้ร)อมากว�าก$ได� แล�วแต�โครงงานเล$กห้ร)อ

ให้ญ่�• 3. น�กเร�ยนเป�นผู้*�พิ�จารณ์าร�เร�(มสร�างสรรค� ค�ดเล)อกโครงงานท�(จะศึ&กษา

ค�นคว�าปฏิ�บั�ต�ด�วยตนเองตามความถน�ด สนใจ และความพิร�อม• 4. น�กเร�ยนเป�นผู้*�เสนอโครงงาน รายละเอ�ยดของโครงงาน แผู้นปฏิ�บั�ต�งาน

และการแปลผู้ล รายงานผู้ลต�ออาจารย�ท�(ปร&กษา เพิ)(อด3าเน�นงานร�วมก�นให้�บัรรล"ตามจ"ดห้มายท�(ก3าห้นดไว�

• 5. เป�นโครงงานท�(เห้มาะสมก�บัความร* � ความสามารถของน�กเร�ยนตามว�ย และสต�ป7ญ่ญ่า รวมท�+งการใช�จ�ายเง�นด3าเน�นงานด�วย

  โครื่งงานคอมพิ�วเต่อรื่� แบ�งต่ามว�ต่ถุ�ปรื่ะสงค�ของการื่ใช้#งานดั�งน�%

• - การพิ�ฒนาส)(อเพิ)(อการศึ&กษา• - การพิ�ฒนาเคร)(องม)อ• - การทดลองทฤษฎี�• - การประย"กต�ใช�งาน• - การพิ�ฒนาโปรแกรมประย"กต�

1. โครื่งงานพิ�ฒนาส��อเพิ��อการื่ศึ(กษา 

• เป�นโครงงานท�(ใช�คอมพิ�วเตอร�ในการผู้ล�ตส)(อเพิ)(อการศึ&กษาโดยการ สร�างโปรแกรมบัทเร�ยนห้ร)อห้น�วยการเร�ยน ซึ่&(งอาจจะต�องม�ภาค

แบับัฝึ;กห้�ด บัททบัทวน และค3าถามค3าตอบัไว�พิร�อม ผู้*�เร�ยนสามารถ เร�ยนแบับัรายบั"คคลห้ร)อรายกล"�มการสอน โดยใช�คอมพิ�วเตอร�ช�วย

สอนน�+ ถ)อว�าคอมพิ�วเตอร�เป�นอ"ปกรณ์�การสอน ซึ่&(งอาจเป�นการ พิ�ฒนาบัทเร�ยนแบับัออนไลน� ให้�ผู้*�เร�ยนเข�ามาศึ&กษาด�วยตนเองก$ได�

โครงงานประเภทน�+สามารถพิ�ฒนาข&+นเพิ)(อใช�ประกอบัการสอนในว�ชา ต�างๆ โดยผู้*�เร�ยนอาจค�ดเล)อกเน)+อห้าท�(เข�าใจยาก มาเป�นห้�วข�อใน

การพิ�ฒนาส)(อเพิ)(อการศึ&กษา อ�กท�+งย�งสามารถน3าไปประย"กต�ใช�ได� ก�บัท"กกล"�มสาระ เช�นว�ชาว�ทยาศึาสตร�เร)(องว�ว�ฒนาการ เราอาจ

ท3าการออกแบับัส)(อน�+ให้�ม�ความน�าสนใจม�ล*กเล�นแปลกให้ม� ท3าให้�ผู้*�อ�านได�ร�บัความร* �และง�ายต�อการจดจ3ามากย�(งข&+น

2. โครื่งงานพิ�ฒนาเครื่��องม�อ• เป�นโครงงานท�(สร�างเคร)(องม)อ ใช�สร�างงาน ส�วน

ให้ญ่�จะอย*�ในร*ปของซึ่อฟต�แวร� เช�น ซึ่อฟต�แวร�วาด   ร*ป ซึ่อฟต�แวร�พิ�มพิ�งาน และซึ่อฟต�แวร�ช�วยการ

มองว�ตถ"ในม"มต�างๆ เป�นต�น การผู้ล�ตโครงงานประเภทน�+สามารถเพิ�(มความสะดวกสบัายในการ

สร�างผู้ลงานท�(จ3าเป�นต�องอาศึ�ยความละเอ�ยด สะดวก และรวดเร$วแม�นย3า เช�นโปรแกรมสร�างร*ป

ทรงห้ลายม�ต�ท�(สามารถน3าไปประย"กต�ใช�ได�ก�บัว�ชา คณ์�ตศึาสตร�และฟ=ส�กส� ซึ่&(งโปรแกรมน�+จะช�วยให้�

เก�ดความสะดวกและรวดเร$วมากย�(งข&+น ผู้*�ใช�งานต�องก3าห้นดสเกลและร*ปทรงท�(ต�องการจากน�+น

โปรแกรมก$จะประมวลผู้ลและสร�างร*ปทรงออกมาเป�นต�น

3. โครื่งงานปรื่ะเภที่การื่ที่ดัลองที่ฤษฎี�

• เป�นโครงงานท�(ใช�คอมพิ�วเตอร�ในการจ3าลองการทดลองของสาขา ต�างๆ ซึ่&(งเป�นงานท�(ไม�สามารถทดลองด�วยสถานการณ์�จร�งได� เช�น

การจ"ดระเบั�ด เป�นต�น และเป�นโครงงานท�(ผู้*�ท3าต�องศึ&กษารวบัรวม ความร* � ห้ล�กการ ข�อเท$จจร�ง และแนวค�ดต�างๆ อย�างล&กซึ่&+งในเร)(อง

ท�(ต�องการศึ&กษาแล�วเสนอเป�นแนวค�ด แบับัจ3าลอง ห้ล�กการ ซึ่&(งอาจ อย*�ในร*ปของส*ตร สมการ ห้ร)อค3าอธิ�บัาย พิร�อมท�+งารจ3าลองทฤษฏิ�

ด�วยคอมพิ�วเตอร�ให้�ออกมาเป�นภาพิ ภาพิท�(ได�ก$จะเปล�(ยนไปตาม ส*ตรห้ร)อสมการน�+น ซึ่&(งจะท3าให้�ผู้*�เร�ยนม�ความเข�าใจได�ด�ย�(งข&+น การ

ท3าโครงงานประเภทน�+ม�จ"ดส3าค�ญ่อย*�ท�(ผู้*�ท3าต�องม�ความร* �ในเร)(อง น�+นๆ เป�นอย�างด� ต�วอย�างโครงงานจ3าลองทฤษฎี� เช�น การทดลอง

เร)(องการไห้ลของของเห้ลว การทดลองเร)(องพิฤต�กรรมของปลาป=  ร�นย�า และการทดลองเร)(องการมองเห้$นว�ตถ"แบับัสามม�ต� เป�นต�น

4. โครื่งงานปรื่ะเภที่การื่ปรื่ะย�กต่�ใช้#งาน

• สร�างผู้ลงานเพิ)(อประย"กต�ใช�งานในช�ว�ตประจ3าว�นอาท�เช�น ซึ่อฟต�แวร�ส3าห้ร�บัการออกแบับัและตกแต�งภายในอาคาร

ซึ่อฟต�แวร�ส3าห้ร�บัการผู้สมส� และซึ่อฟต�แวร�ส3าห้ร�บัการระบั" คนร�าย เป�นต�น โครงงานประเภทน�+จะม�การประด�ษฐ์�ฮาร�ดแวร�

ซึ่อฟต�แวร� ห้ร)ออ"ปกรณ์�ใช�สอยต�างๆ ซึ่&(งอาจเป�นการค�ดสร�าง ส�(งของข&+นให้ม� ห้ร)อปร�บัปร"งเปล�(ยนแปลงของเด�มท�(ม�อย*�แล�ว

  ให้�ม�ประส�ทธิ�ภาพิส*งข&+น โครงงานล�กษณ์ะน�+จะต�องศึ&กษาและ ว�เคราะห้�ความต�องการของผู้*�ใช�ก�อน แล�วน3าข�อม*ลท�(ได�มาใช�ใน

การออกแบับั และพิ�ฒนาส�(งของน�+นๆ ซึ่&(งล�วนแล�วแต�ม� ประโยชน�ต�อการจ�ดการงานต�าง ๆ ในช�ว�ตประจ3าว�นตาม

ล�กษณ์ะของซึ่อฟแวร�และการน3าไปใช�งาน

5. โครื่งงานพิ�ฒนาเกม• เพิ)(อความร* � ความเพิล�ดเพิล�น เช�นการสร�างเกม

ต�าง ๆ ท�(จะท3าให้�ผู้*�เล�นได�ร�บัท�+งความร* �และความ สน"กสนานจากเกม ไม�ว�าจะเป�นเกมทายศึ�พิท� เกม

จ�บัค*� เกมฝึ;กสมองพิ�ฒนาอ�ค�ว ซึ่&(งเกมเห้ล�าน�+ล�วนมาจากการประย"กต�ใช�ความร* �จากโครงงานห้ลาย

ประเภท จนสามารถน3ามาพิ�ฒนาเป�นเกมซึ่&(งสร�างสรรค�ออกมาเพิ)(อให้�ผู้*�เล�นได�ร�บัท�+งความร* �และ

ความสน"กสนานไปพิร�อม ๆ ก�น

เรื่�ยบเรื่�ยงโดัย• นาย ปภาว�น เม)องไชย เลขท�( 22• นาย วรงค� ฮามค3าฮ�ก เลขท�( 36

•  ที่��มา : http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0%2C7http://www.gotoknow.org/blogs/posts/314100