Colegio For Life Programa de Integración Escolar. Labranza/Temuco 2º Jornada de sensibilización Docente Responsable: Objetivo general: Sensibilizar a la comunidad educativa a partir de la reflexión y la vivencia de las NEE y la discapacidad. Objetivos Específicos: - Motivar a la comunidad educativa (docente) a vivir la discapacidad. - Conocer la inclusión social y como está se desarrolló a partir de los años. - Escuchar y comprender las opiniones de los docentes con respecto a la discapacidad. Planificación de la jornada. Tiempo estimado total: 40 minutos. Tiempo estimado Objetivo Actividad Recursos 5 minutos Plantear objetivo de la actividad. Introducir a la comunidad educativa a la jornada de sensibilización. - Bienvenida y dar a conocer objetivo de la jornada. -video introductorio: “Escuela Inclusiva” Pc. Data. Video: “Escuela Inclusiva” 10 minutos Organización y ejecución de la actividad. Lograr que los docentes vivan la experiencia de sentir Explicar actividad a realizar: Se solicita a los docentes que se reúnan en parejas y que se distribuyan por distintos espacio de la 10 tarjetas. Materiales concretos para las actividades. (vendas, pelota, lápiz, tapones
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Colegio For LifePrograma de Integración Escolar.Labranza/Temuco
2º Jornada de sensibilización Docente
Responsable:
Objetivo general: Sensibilizar a la comunidad educativa a partir de la reflexión y la vivencia de las NEE y la discapacidad.
Objetivos Específicos: - Motivar a la comunidad educativa (docente) a vivir la
discapacidad.
- Conocer la inclusión social y como está se desarrolló a partir de los años.
- Escuchar y comprender las opiniones de los docentes con respecto a la discapacidad.
Planificación de la jornada. Tiempo estimado total: 40 minutos.
Tiempo estimad
o
Objetivo Actividad Recursos
5 minutos
Plantear objetivo de la actividad.Introducir a la comunidad educativa a la jornada de sensibilización.
- Bienvenida y dar a conocer objetivo de la jornada.-video introductorio:“Escuela Inclusiva”
Pc.Data.Video: “Escuela Inclusiva”
10 minutos
Organización y ejecución de la actividad.
Lograr que los docentes vivan la experiencia de sentir las barreras que experimentan una persona con NEE.
Explicar actividad a realizar:Se solicita a los docentes que se reúnan en parejas y que se distribuyan por distintos espacio de la sala de profesores
10 tarjetas.
Materiales concretos para las actividades.(vendas, pelota, lápiz, tapones para oídos.)
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Cada pareja selecciona una tarjeta (anexo 1) y que tendrán que llevar a cabo.
Se solicita que cada pareja realicen las acciones de la tarjeta, tendrá 2 min ½ medio c/u.
5 minutos
Reflexionar sobre las NEE.
Los docentes desarrollan las conclusiones a partir de la experiencia que le toco vivir a cada uno.
Ficha de conclusiones.
10 minutos
Dar a conocer la reflexión personal y en pareja que le toco vivir, respecto a la NEE.
Plenaria:Las parejas dan a conocer su experiencia al resto de los docentes.Intervención de equipo PIE.
7 minutos
Reflexionar sobre la inclusión social.
Se invita a la comunidad a observa el video: “Derecho de Inclusión de las personas con discapacidad”
Data.Pc.Video :”derecho de las personas con discapacidad”
5 minutos
Concluir actividad Conclusión y cierre de actividad.Entrega de recuerdo.
Recuerdos.
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Lista de Asistencia
Nº NOMBRE Cargo Firma
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2º Jornada de sensibilización docente.
REFLEXIÓN
Estimado:A partir de la experiencia que le toco vivir, complete la siguiente pauta, para el posterior análisis grupal de la actividad.
Nº tarjetaNombre de la actividadParticipante -
-
¿Cómo se sintieron al realizar la actividad?______________________________________________________________________
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Tarjetas para actividad_
Segunda jornada de : Sensibilización docente
Déficit atencional.
Actividad N°1: Junto a su compañero/a seguir una explicación o instrucción con ruidos de fondo fuertes.Materiales: Un auricular. Un aparato reproductor de música.
Instrucciones:
Uno de los compañeros se coloca unos auriculares y escucha música fuerte y otro compañero intenta contarle una historia para captar su atención.
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Lápiz grafito. Goma. Hoja de oficio.
Instrucciones:
Junto a su compañero/a seguir una instrucción oral, para transcribirla en un papel con la mano que no es la dominante. Luego pasarle a su compañero/a para que “descifre” lo escrito.
Segunda jornada de:Sensibilización docente
Discapacidad visual.
Actividad N°3: Junto a su compañero/a seguir una serie de instrucciones y/o acciones que desarrollara la persona que tenga los ojos vendados, incorporando diferentes niveles de dificultad.
Materiales: Venda para los ojos Instrucciones: Un compañero se venda los ojos, el otro compañero le da instrucciones, aumentando los niveles de dificultad.
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Junto a su compañero/a realizar acciones cotidianas con una o las dos manos sujetas al tronco y luego intercambiar los roles.
Materiales: Un cinturón
Instrucciones: Atar al compañero ambas manos sujetas al tronco, y pedirle acciones cotidianas (que escriba, tome una taza, busque algo en su bolso, etc),
intercambia roles.
Segunda jornada de:Sensibilización docente
Trastorno Especifico del Lenguaje.
Actividad N°5:
Materiales: Una pelotita de goma.
Instrucciones:
Junto a su compañero/a seguir una instrucción oral, para hablar o responder frente a preguntas con una pelotita en la boca.