مس ب له ال ن م ح ر ل ا م ي ح ر ل ا: ه ي حل ر م ل ا اءة ف ك ل ا را سي ف ت ن( را لق ع ا ي ض وا م ن م له م ح رح4 ش رو سي ف ت ى عل درة ف ل ا ه هات ي ح و ت ب ل م لع وا حه ي ح ص لاوة ت ه لاوت ت ا و ي ع و ض و م م سل م ل ا هاح مي: وحدة ل م ا عل ت صادر م– ن حي ل صا ل ا اض رت وحدة ل ا ات ي طل ت م: ب ع4 ش ل ع ا ي م ح ه ي ب ا4 ي ل ا ة ي س ل وى : ا ت س م ل ا: وحدة ل ا ن م ر01 ساعه م : ق ر رة ك مد ل ا01 ه ي م لا س وم ا ل ع: مادة ل ا: ف ل م ل ا م ي ر لك ا ن( را لق ا هدى ن م ه دات( وا ن( را لق ا لاوة ت ل ص ف: وحدة ل ا ه دات( وا ن( را لق ا لاوة ت ل ص ف ه رف مع: ه هدف سي م ل ا اءة ف ك ل ا ها ق ي س ما ب وحدة ل ا ه لاف ع: م ر ل ا ن ه هدف سي م ل ا اءة ف ك ل ا وحدة ل ل ى م عل ي لء ا ا ي لب ا ا ه4 س ق ا ي م لردات مق وحدة ل ا ا ه ي ع ض و ل ر ي ب ع ي ل ا ماح ت س ل ا م ه ت ا ي س كت م ن ع ه ي ل ي ف ل ا ن( را لق ا راءة ق ام, ي ص ل , ا لاة ص لا......... م ه ا ى ه مادات ا ي ع ل ارت ق ي ب ى لت ا ى ل د ا ي ع ل ا ها ت ه رت ه ي ع ض و لا ط نلا ا ق
68
Embed
2as.ency-education.com2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/islamic2... · Web view3ـ جمع القرءان في عهد أبي بكر الصديق : قتل كثير من
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
الرحيم الرحمن الله بسم
المرحلية : من الكفاءة جملة تفسيروشرح على القدرة والعمل صحيحة تالوة وتالوته موضوعيا تفسيرا القرآن مواضيع
بتوجيهاته : المسلم منهاج الوحدة تعلم رياض –مصادر
الصالحينالوحدة : متطلبات
الشعب : جميع الثانية السنة المستوىالوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 01المذكرة اسالمية : علوم المادة
الكريم الملف: القرآن هدي منوآدابه : القرآن تالوة فضل الوحدة
القرآن : تالوة فضل معرفة المستهدفة الكفاءةوآدابه
سبقها بما الوحدة : عالقة
الزمن
الكفاءةالمستهدفة للوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
ية السماح
عن بالتعبير مكتسباتهم
القبلية
, القرآن, قراءة الصيام .........الصالةأهم هي ما
العباداتيتقرب التيالعبد بها
ربه الى
وضعي ة
االنطالق
الحديث قراءةصحيحة قراءة
فضائل معرفةالقرآن تالوة
الثواب معرفةعلى للتحفيز
التالوة
اآلداب معرفةبها والتحلي
ـ : وسلم عليه الله صلى ـ الرسول قال" وعلمه" القرآن تعلم من خيركم
البخاري رواه
الكريم القرآن تالوة : فضائلالكالم ـ 1 أحسن :"القرآن الله: تعالى قال
"... مثاني متشابها كتابا الحديث احسن نزلالزمر 23سورة
االجر ـ 2 يتلون : : " طلب الذين ان تعالى قال مما وأنفقوا الصالة وأقاموا الله كتاب
لن تجارة يرجون وعالنية سرا رزقناهمانه فضله من ويزيدهم أجورهم تبورليوفيهم
" فاطر شكور 30ـ 29غفورشفاء ـ 3 القرآن : "تالوة وننزل: تعالى قال " للمؤمنين ورحمة شفاء هو ما القرآن من
82االسراء القرآن قارئ ثواب
االجر -1 قرأ: " اخد من ـ ص ـ الله رسول قال حسنة به فله تعالى الله كتاب من حرفا
حرف الم أقول ال أمثالها بعشر والحسنة" حرف والم حرف وميم حرف الف ولكن
الترمدي رواهالعالية -2 المكانة الماهر : :"نيل ـ ص ـ قال
يقرأ والذي البررة الكرام السفرة مع بالقرآن" أجران له شاق عليه وهو فيه ويتتعتع القرآن
البخاري رواهالقرآن ا -3 بشفاعة اقرؤوا: " لفوز ـ ص ـ قال
شفيعا القيامة يوم ياتي فانه القرآنمسلم" رواه الصحابه
القرآن قراءة آداباالعمال: " -1 انما ـ ص ـ قال االخالص
...بالنيات2- " : اال: اليمسه تعالى قال الطهارة
"المطهرونالمكان -3 ونظافة الهيئة وحسن االستياك
تحسين -4 مع الترتيل و االستعاذة
النص قراءة
هي ما فضائل تالوة
القرآن؟
ثواب هو ماالقرآ قارئ
ن؟
آداب هي ما تالوة
القرآن؟
النصالمؤطر
فضائل تالوة
القرآن
ثوابئقار
القرآن
آداب قراءةالقرآن
وضعي ة
البناءالتعلم
ي
الصوتاآليات -5 حق ومراعاة التدبر
استثمار المكتسبات
سلوكيا
ذلك * على واداوم القرآن اتلو ان .عليالقرآن * تالوة آداب مراعاة .علي
اآلية منزلي: واجب سورة 30اشرح من الفرقان
توظف كيف مادرسته
سلوكك في؟
االستثما ر
السلوكي
وضعي ة
ختامية
الرحيم الرحمن الله بسم
المرحلية : من الكفاءة جملة تفسيروشرح على القدرة والعمل صحيحة تالوة وتالوته موضوعيا تفسيرا القرآن مواضيع
بتوجيهاته : التجويد علم في المفيد الوحدة تعلم مصادر
الوحدة : متطلباتالشعب : جميع الثانية السنة المستوى
الوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 02المذكرة اسالمية : علوم المادة
الكريم الملف: القرآن هدي من التجويد: علم في مقدمة الوحدة
المستهدفة : تالوة الكفاءة القرآن تالوة على القدرة ومعرفةاالحكام صحيحة
وآدابه : القرآن تالوة فضل سبقها بما الوحدة عالقة
الزمن
الكفاءةالمستهدفة للوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
ية استثمار ومراجعة الوحدةالسابقة
الترتيل , , االستعاذة .............. االخالص آداب هي ما تالوة
القرآنالكريم؟
وضعي ة
االنطالق
على التعرفالتجويد معنى
وغايته وحكمه
بين التمييزالتالوة مراتب
احكام معرفة االستعاذةوالبسمة
كيفية معرفة قراءة
مع االستعاذةالبسملة
احكام معرفةالبسملة
واالتقان : : التحسين لغة . التعريفمن : حرف كل اخراج اصطالحا
ومستحقه حقه اعطائه مع . مخرجهبه : * والعمل كفاية فرض به العلم حكمه
عين . فرضترتيال :" القرآن ورتل تعالى " قال
كتاب : * في اللحن عن اللسان صون غايتهتعالى . الله
التالوة مراتب1 اعطاء : مع باطمئنان القراءة أي التحقيق ـ
من ومستحقها حقها الحروف. التالوة
2 مراعاة : مع القراءة في االسراع اي الحدر ـالتجويد .أحكام
بين : 3 متوسطة بحالة القراءة هو التدوير ـوالتحقيق الحدر
والبسملة االستعاذة أحكامالشيطان: " االستعاذة ـ 1 من بالله أعوذ من بالله وأعتصم ألتجئ أني ومعناها الرجيم
الرجيم .الشيطان : واجبة أنها العلماء بعض قال حكمها ـ
مستحبة .وبعضهمالرحيم: لبسملةا -2 الرحمن الله بسم
الرحمن الله باسم عملي أبتدا ومعناهاالرحيم
البسملة مع االستعاذة قراءة أوجهالجميع * .قطع
الجميع * .وصلبأول * البسملة ووصل االستعاذة قطع
.السورةأول * عن وقطعها بالبسملة االستعاذة وصل
.السورة
البسملة احكام منبراءة * ماعدا السور جميع في ثابتة البسملة
التوبة" ".من * بد فال السورة اول من قرات إذا
.قراءتهااالختيار * فلك السورة وسط من قرات .إذابالبسملة * السورة آخر تصل ان لك اليجوز
آلخرها وليس السور الول النها عليها وتقف
نقصد ماذابالتجويد؟
حكمه هو ما؟
الغاية ومامنه؟
هي مامراتبه؟
نبتدا بماذا قراءة
القرآن؟معناهما ما
وماحكمهما؟
نقرا كيفمع البسملة
االستعاذة؟
هي ما احكام
البسملة؟
تعريفالتجويد
حكمالتجويد
الغايةمنه
مراتبه
االستعاذة
والبسمل ة
اوجهقراءتهما
وضعي ة
البناءالتعلم
ي
الرحيم الرحمن الله بسم
المرحلية : من الكفاءة جملة تفسيروشرح على القدرة والعمل صحيحة تالوة وتالوته موضوعيا تفسيرا القرآن مواضيع
بتوجيهاته : التجويد علم في المفيد الوحدة تعلم مصادر
الوحدة : متطلباتالشعب : جميع الثانية السنة المستوى
الوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 03المذكرة اسالمية : علوم المادة
الكريم الملف: القرآن هدي منالساكنة : النون احكام الوحدة
المستهدفة : الساكنة الكفاءة النون احكام معرفة بها النطق على والقدرة
التجويد : علم في مقدمة سبقها بما الوحدة عالقة
الزمن
الكفاءةالمستهدفة للوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
ية استثمار ومراجعة الوحدةالسابقة
القرآن في اللحن عن اللسان صيانةهي ما
من الغايةعلم معرفة
التجويد؟
وضعي ة
االنطالق
النون معرفة الساكنةعن وتمييزها. غيرها
أحكامها معرفة االربعة
وحروفهابينها .والتفرقة
من : الخالية النون هي الساكنة النون ـ .الحركة
أواخر : تلحق زائدة ساكنة نون هو التنوين ـلفظا .االسماء
والتنوين الساكنة النون أحكام
االظهار 1 : ـوالبيان : االيضاح . لغة
مخرجه: من حرف كل اخراج اصطالحاخ : غ ح ع هـ أ حروفه الطبيعي
- - - أليم : عذاب تنحتون آمن من أمثلةخبير حكيم
االدغام 2 : ـاالدخال: لغة
بحرف : ساكن حرف ادخال اصطالحاواحدا حرفا يصيران حيث متحرك
الثاني جنس من مشددايرملون :" " حروفه
ينمو : : " حروفه بغنة ـ أ " أقسامهر : " ل غنة بغير ـ "ب
االنف : * من يخرج رقيق صوت الغنةحركتان . مقداره
- - - ربهم : من ودود رحيم يقول من أمثلةللمتقين هدى
االقالب 3 : ـوجهه : عن الشئ تحويل لغة
ميما : الساكنة النون قلب اصطالحاالباء عند مخفاة
الباء : حرف . حروفهبصيرا : - سميعا بعد من أمثلة
االخفاء 4 : ـالستر : لغة
بين : بمرتبة بالحرف النطق اصطالحابقاء مع واالدغام االظهار
. الغنةالحروف : بقية . حروفه
- - ريحا : قبل من االنصار أمثلةصرصرا
منزلي * عن: واجب القرآن من آية هات والتنوين الساكنة النون أحكام من حكم . كل
مامعنى النون
الساكنة؟ والتنوين
ماهيأحكامها؟
مامعنى؟ االظهار
ماهيحروفه؟
أمثلة؟ هات
مامعنىاالدغام؟
ماهيحروفه؟ ماهي
أقسامه؟
ماهيالغنة؟
أمثلة؟ هات
مامعنىاالقالب؟
ماهيحروفه؟
أمثلة؟ هات
مامعنىاالخفاء؟
ماهيحروفه؟
أمثلة؟ هات
تعريف النون
الساكنة والتنوين
أحكامها
االظهار
االدغام
االقالب
االخفاء
وضعي ة
البناءالتعلم
ي
الرحيم الرحمن الله بسم
المرحلية : من الكفاءة جملة تفسيروشرح على القدرة والعمل صحيحة تالوة وتالوته موضوعيا تفسيرا القرآن مواضيع
بتوجيهاته : التجويد علم في المفيد الوحدة تعلم مصادر
الوحدة : متطلباتالشعب : جميع الثانية السنة المستوى
الوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 05المذكرة اسالمية : علوم المادة
الكريم الملف: القرآن هدي منالساكنة : الميم أحكام الوحدة
المستهدفة : الساكنة الكفاءة الميم معرفةأحكام بها النطق على والقدرة
الساكنة : النون أحكام سبقها بما الوحدة عالقةوالتنوين
الزمن
الكفاءةالمستهدفة للوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
ية
االنتباه اثارة عظيم اجر لهم يشاءون، ما لهمالفرق ما
هاتين بين الكلمتين
النطق؟ عند
وضعي ة
االنطالق
الميم تحديد الساكنة
أحكام معرفةالساكنة الميم
عن وتمييزها.بعضها
على التعرفالنون حكم
والميمالمشددتين
لها : - حركة ال التي الميم هي تعريف
: أحكامها
الشفوي -1 الباء: االخفاء وحرفه .
باء: القاعدة * الساكنة الميم بعد وقعت اذا وتصحبها الساكنة الميم تخفى
ويسمى حركتين بمقدار الغنةالشفتين من والباء الميم لخروج . شفويا
بهم : - أمثلة * ربهم ان بحجارة ترميهم
الشفوي -2 الميم: االدغام وحرفه .
الميم: القاعدة * بعد ميم وقعت اذا الميم في الساكنة الميم ادغام وجب الساكنة
مشددة واحدة ميما تصيران حيث تليها . التيأمر : أمثلة * كل من ربهم االيظن –باذن
مبعوثون أنهم أولئك
الشفوي -3 حروف: االظهار كل وحروفه والباء الميم ماعدا الهجاء
أي القاعدة : * الساكنة الميم بعد وقع اذا والباء الميم عدا الهجاء حروف من حرف
أهمية مثال أعطاء خالل من الحديث يبينوكيف المنكر عن والنهي بالمعروف االمر
المجتمع أفراد جميع على الفائدة . تعود
عن ـ 1 والنهي بالمعروف االمر ضرورة وتذهب: المنكر المجتمع يفسد ال حتى
واتقوا " االمة هالك الى يؤدي مما االخالقخاصة منكم ظلموا الذين تصيبن ال " فتنة
حرية ـ 2 تبدأ حيث تنتهي االنسان حرية الحرية: االخرين باسم لالنسان يجوز فال
االذى يلحق أو باالخرين يضر أن الشخصيةبهم
وقع : 3 اينما كالغيث النه المؤمن ايجابية ـالن المنكر عن يسكت أن ينبغي فال نفع
أخرس شيطان عنه الساكتالمجتمع * في المطلقة الحرية لالنسان هل
؟ االسالميبشروط المسلم حرية : تتقيد
الى " بأيديكم تلقوا وال نفسه ايذاء عدم ـ أ" التهلكة
على : الحفاظ أي االخرين ايذاء عدم ـ بالعامة االداب
الشرع مخالفة عدم ـ . ج
النص قراءة
هي ما المفرداتالصعبة؟
هو ما المعنى العام
للحديث؟
هي ما االحكام
في الواردةالحديث؟
الحرية هل؟ مطلقة
النصالمؤطر
شرحااللفاظ
الشرحاالجمالي
االيضاحوالتحليل وضعي
ة البناءالتعلم
ي
من التمكن توظيف
المكتسبات المعرفية
فيها 1 والوقوع الله حدود تعدي حرمة .ـالمنكر 2 عن والنهي بالمعروف االمر وجوب ـ
المصلحة 3 على مقدمة العامة المصلحة ـالخاصة
ماهيالتي الفوائد
نستخلصها؟
الفوائدواالرشاد
ات
وضعي ة
ختامية
والتعبيرعنها
استثمار المكتسبات
سلوكيا
سلبيا 4 وليس مجتمعه في ايجابي المؤمن . ـ
* أجل من المنكر عن وانهى بالمعروف آمرالمجتمع ونجاة . نجاتي
توظف كيف مادرسته
سلوكك في؟
االستثما ر
السلوكي
الرحيم الرحمن الله بسم
المرحلية : االحاديث الكفاءة نصوص تحليل على القدرة بتوجيهاتها والعمل منها واالحكام العبر واستخراج
: الوحدة تعلم جامع - مصادر النووية االربعين شرح والحكم العلوم
الوحدة : متطلباتالشعب : جميع الثانية السنة المستوى
الوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 15المذكرة اسالمية : علوم المادة
النبوية الملف: السنة هدي منوالعلماء : العلم قيمة بيان في السنة هدي الوحدةالعلم : طلب فضل معرفة المستهدفة الكفاءة
: الشخصية الحقوق سبقها بما الوحدة عالقة
الزمن
الكفاءةالمستهدفة للوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
ية استثمار
المكتسبات القبلية
خلق " الذي ربك باسم " اقرأالعلم دين االسالم أن منها ونستفيد
أول ماهينزلت آية
وماذا نستفيدمنها؟
وضعي ة
االنطالق
الحديث قراءةصحيحة قراءة
على التعرفالصحابي
الكلمات تذليلالصعبة
اكتسابعلى القدرة
التعبير
على القدرة استخراج
من االحكام الحديث
رسول : سمعت قال ـ ض ـ الدرداء أبي عن ": يطلب طريقا سلك من يقول ـ ص ـ الله
وان الجنة الى طريقا به الله سلك علما فيهوانه العلم لطالب أجنحتها لتضع المالئكةواالرض السماوات في من للعالم ليستغفر
على العالم وفضل الماء في الحيتان حتىان الكواكب سائر على القمر كفضل العابدوال دينارا يورثوا لم االنبياء ورثة هم العلماءبحظ أخذ أخذه فمن العلم ورثوا وانما درهما
احمد" وافر
أبو االنصاري قيس بن زيد بن عويمر هوسنة توفي بدر بعد أسلم روى 32الدرداء هـ
حديثا179 .
قبوال : * : * رضا اتبع سلك * : كبير : * نصيب وافر بحظ جميع سائر
ومنزلة العلم طلب فضل الحديث يبيناالنبياء ميراث العلم وأن االسالم في . العلماء
1 بالعلم : الننا الجنة الى طريق العلم طلب ـلاليمان نهتدي
2 : حضور ـ الجنة دخول العلم طالب ثواب ـله المخلوقات استغفار ـ معه . المالئكة
3 ينفع : العالم الن العابد على العالم فضل ـشبه لذلك نفسه اال الينفع والعابد غيره
بالقمر العالم . الحديث4 : العلم عنهم ورثوا االنبياء ورثة العلماء ـ
ومنفعتهم صالحهم فيه ما الى الناس . وهداية
النص قراءة
أبو هو منالدرداء؟
هي ما المفرداتالصعبة؟
هو ما المعنى العام
للحديث؟
هي ما االحكام
في الواردةالحديث؟
النصالمؤطر
التعريفبالصحاب
ي
شرحااللفاظ
الشرحاالجمالي
االيضاحوالتحليل
وضعي ة
البناءالتعلم
ي
من التمكن توظيف
المكتسبات المعرفيةوالتعبير
عنها
استثمار المكتسبات
سلوكيا
العلم 1 طلب في الترغيب ـ2 العلم طلب فضائل ـ3 االنبياء ورثة العلماء ـ
العلماء * وأجل العلم أطلب أن .عليمنزلي : آيات واجب من استطعت ما اجمع
العلم طلب عن تتكلم .وأحاديث
ماهيالتي الفوائد
نستخلصها؟
توظف كيف مادرسته
سلوكك في؟
الفوائدواالرشاد
ات
االستثما ر
السلوكي
وضعي ة
ختامية
بسم الله الرحمن الرحيم
المرحلية : القرآن الكفاءة علوم معرفة على القدرة فهم في ذلك واستثمار ومدارسه التشريع وتاريخ والسنة
وسلوكا عبادة الشريعة : الوحدة تعلم في مصادر العقيدة ـ المسلم منهاج
اللهالوحدة : متطلبات
الشعب : جميع الثانية السنة المستوىالوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 16المذكرة اسالمية : علوم المادة
والتعبدية الملف: االيمانية القيمالنفس : استقرار في واثره التوحيد الوحدة
في : التوحيد اثر معرفة المستهدفة الكفاءةواالجتماعي النفسي االستقرار
: قيمة بيان في السنة هدي سبقها بما الوحدة عالقةوالعلماء العلم
الزمن
الكفاءةالمستهدف
ةللوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
ية
استثمار المكتسبات
القبليةورازقنا خالقنا هو النه به االشراك وعدم عبادته
حق هو ماعلى الله
عبادهولماذا؟
وضعي ة
االنطالق
اآلية قراءة قراءة
صحيحة
القدرة على
معرفة التوحيد والتمييز
انواعه بين
القدرة علىاثر تلمسفي التوحيد نفس
المؤمن
": بظلم ايمانهم يلبسوا ولم ءامنوا الذين تعالى قال " االنعام مهتدون وهم االمن لهم 82اولئك
1 التوحيد ـ : تعريف االفراد: ومعناه الواحد من لغة التعدد .وعدم
عبادة: من به يختص ما بكل الله افراد شرعااالسالم اساس وهو فعلية .قوليةاو
2 التوحيد ـ انواع: انواع ثالثة للتوحيد : : هو- الله بان االيمان ومعناه الربوبية توحيد أما لكل والمميتوالمدبر والمحيي والرازق الخالق
" الخلق له أال تعالى قال الكون هذا في يحدث " وحده االيمان وهذا العالمين رب الله تبارك واالمر
بالعمل يتبع حتى .اليكفي : بالعبادة- الله افراد ومعناه االلوهية توحيد بان ينبغي االنسان اعمال فكل غيره اشراك وعدم
" ونسكي صالتي ان قل تعالى قال لله خالصة تكونله شريك ال العالمين رب لله ومماتي ومحياي
المسلمين اول وانا امرت وبذلك : ذلك- ويكون وصفاته اسمائه في الله توحيد ج
الله وسمى وصف التي والصفات االسماء باثباتاالحاديث في نبيه او القرآن في نفسه بها
قال تمثيل وال تعطيل وال تحريف غير الصحيحةمنالبصير" السميع وهو شيء كمثله ليس "تعالى
3 االنسانية ـ النفس عل التوحيد آثار :* " : لن قل تعالى قال عليه والصبر بالقدر الرضا
" وال يياس ال فالمؤمن لنا الله كتب ما اال يصيبنالعلمه الله باقدار ويرضى يصبر بل للشدائد ينهزم
خير كله الله قدر .ان* : ويتسامح الناس يرحم المؤمن والرحمة التسامح
"- ص - قال ويسامحه الله يرحمه حتى معهمالسماء في من يرحمكم االرض في من "ارحموا
* " " والتقوى: البر على وتعاونوا تعالى قال التعاونقال - بعونه الله يمده حتى غيره يعين فالمؤمن
عون-" في العبد كان ما العبد عون في والله ص"اخيه
فال: * مؤمن كل يملكه يفنى ال كنز وهي القناعةوان بالحالل يعمل فهو عليه يحقد وال غيره يحسد
ان لعلمه كثيرا كان وان الحرام ويجتنب قليال كان " ذو الرزاق هو الله ان تعالى قال الله هو الرازق
المتين "القوة* : القبائح كل عن المؤمن يبتعد الحرام عن العفة
يامره الله الن االخالق باحسن ويلتزم والمحرماتقال رحمته ويرجو ربه معصية يخاف فهو بذلك
عن" النفس ونهى ربه مقام خاف من واما تعالىالماوى هي الجنة فان "الهوى
* : الله بحفظ الشعور هو وسببه النفسي االمن " "- وقال - يحفظك الله احفظ ص قال وحمايته
القلوب" تطمئن الله بذكر اال "تعالى
قراءةالنص
معنى ماالتوحيد؟
انواعه؟ ما ماهو توحيد
الربوبية؟
توحيد ماااللوهية؟
نوحد كيففي الله
االسماءوالصفات؟
ما اثرالتوحيد
علىالنفس؟
كيف نكتسبالقناعة؟
يعييننا كيف التوحيد على
العفة؟
النصالمؤطر
تعريف التوحيدوانواعه
اثر التوحيد
فيالنفس وضعي
ة البناءالتعلم
ي
استثمار المكتسبات
سلوكيا
واهميته * التوحيد معنى اعرفبه * اشرك وال وحده الله اعبد
واطمئناني * راحتي الجد االيمان على استقيم
كيف توظف
مادرسته في
؟ سلوكك
االستثم ار
السلوكي
وضعي ة
ختامية
الرحيمبسم الله الرحمن
المرحلية : القرآن الكفاءة علوم معرفة على القدرة فهم في ذلك واستثمار ومدارسه التشريع وتاريخ والسنة
وسلوكا عبادة الشريعة : القرآن علوم في البيان الوحدة تعلم مصادر
الوحدة : متطلباتالشعب : جميع الثانية السنة المستوى
الوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 17المذكرة اسالمية : علوم المادة
والتعبدية الملف: االيمانية القيمالقرآن : علوم في مقدمة الوحدة
الميراث من لصاحبهوالبطالن ـ 4 العمال: الصحة وصف اوهما
لشروطها مستوفية تامة وقعت فاذا المكلفببطالنها حكم بشروطها اخل واذا بصحتها حكم
الشرعية اآلثار ترتب هي الصحة ومعنىبغير كالصالة اآلثار هذه ترتب عدم هو والبطالندون زواج كعقد او شرطها النعدام باطلة وضوءالعقد اركان اكتمال لعدم باطل فهو المراة ولي
5- : شرعه ما هي الرخصة والعزيمة الرخصةعلى التخفيف بقصد عام حكم من استثناء الله
رمضان في الفطر واباحة الصالة كقصر الناسابتداء الله شرعه ما هي والعزيمة للمسافركالصالة المكلفين احكام جميع وتشمل للناس
والوضوء والحج والزكاة والصوم
النص قراءة
تعريف ما
الحكمالوضعي؟
هي مااقسامه؟
معنى ماالسبب؟
امثلة هات
مامعنىالشرط؟
امثلة هات
معنى ماالمانع؟
امثلة هات
معنى ما الصحة
والبطالن؟
امثلة هات
معنى ما الرخصة
والعزيمة؟
امثلة هات
النصالمؤطر
تعريف الحكم
الوضعي
السبب
الشرط
المانع
الصحةوالبطال
ن
الرخصةوالعزيم
ة
وضعي ة
البناءالتعلم
ي
استثمار المكتسبات
سلوكيا
بينها * اخلط ال حتى الشرعية االحكام بين اميزالله معصية في واقع
توظف كيففي مادرسته؟ سلوكك
االستثم ار
السلوكي
وضعي ة
ختامية
بسم الله الرحمن الرحيم
المرحلية : القرآن الكفاءة علوم معرفة على القدرة فهم في ذلك واستثمار ومدارسه التشريع وتاريخ والسنة
وسلوكا عبادة الشريعة : لمحمد الفقه اصول مختصر الوحدة تعلم مصادر
محدةالوحدة : متطلبات
الشعب : جميع الثانية السنة المستوىالوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 26المذكرة اسالمية : علوم المادة
والتعبدية الملف: االيمانية القيمالشريعة : مقاصد الوحدة
المستهدفة : للشريعة الكفاءة الخمس الكليات معرفة االسالمية
: واقسامه الوضعي الحكم سبقها بما الوحدة عالقة
الزمن
الكفاءةالمستهدفة للوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
يةاالنتباه اثارة مصالح .... وحفظ وغايات الهداف الناس لهداية
العبادانزل لماذا
اللهالشريعة؟
وضعي ة
االنطالق
على القدرةمقصد تحديد
الشريعة وانواع
المصالح
على التعرف المقاصدفي الضرورية
وطرق االسالمحفظها
معنى ادراك المقاصد الحاجية
معنى ادراك المقاصدالتحسينية
" " للعالمين رحمة اال ارسلناك وما تعالى قال107االنبياء
العام * التشريع والتيسير: مقصد هوالتخفيف بجلب إما مصالحهم بتحقيق وذلك الناس على
تنقسم حيث عنهم الضر أودفع لهم الخيرانواع ثالثة الى :المصالح
ضرورية -1 الناس: مصالح اليه يحتاج ما وهي الحياة تعطلت فقدوها فاذا حياتهم لقيام
االمور واختلتحاجية -2 الناس: مصالح اليه يحتاج ما هي
وانما الحياة عليها تتوقف ال حيث حياتهم لتوسيعوتتعسر تضيق
تحسينية ـ 3 الحياة: مصالح تضيق ال التي هي العادات محاسن من مراعاتها ولكن .بتركها
الشرعية * المقاصد اقسامالضرورية ـ 1 الدين: المقاصد خمسة وهي
. عليها حافظ وقد المال العرض العقل النفسوالعدم الوجود جانب من
وشرع: * والعبادات االيمان اليجاده شرع الدينالبدع عن ونهى القتال عليه .للمحافظة
لحفظها: * وشرع الزواج اليجادها شرع النفس.القصاص
لحفظه: * و والتفكر العلم اليجاده شرع العقلالخمر .تحريم
* :" وشرع" الزواج اليجاده شرع النسل العرضوالقذف الزنا حد .لحفظه
الحاجية ـ 2 على: المقاصد للتخفيف شرع امور عدة الناس
* في: الفطر والمسافر للمريض رخص العباداتاستعمال عن عجز لمن التيمم واجاز رمضان
الماء* كالسلم: البيوع انواع في رخص المعامالت
واالستصناع* الحدود: ودرأ العاقلة على الدية جعل العقوبات
بالشبهاتالتحسينية -3 :المقاصد
* والصالة: العورة وستر الطهارة شرع العباداتجماعة في
هو مامن الهدف
التشريع؟
انواع هي ماالمصالح؟
هي ما المقاصد
الضرورية؟
كيف اوجدها الشرع وكيف
حفظها؟
امثلة هات عن
المقاصدالحاجية؟
امثلة هات عن
المقاصدالتحسينية؟
النصالمؤطر
مقصد التشريع
العام
اقسامالمقاص
د
المقاص د
الضرورية
المقاص د
الحاجية
المقاص د
التحسينية
وضعي ة
البناءالتعلم
ي
* على: والبيع والتقتير االسراف حرم المعامالتالخطبة على والخطبة البيع
* والصبيان: والنساء الرهبان قتل حرم العقوبات "- - انا انما ص قال الحرب الشجرفي وقطع
مهداة "رحمة توظيف
المكتسبات المعرفيةوالتعبير
عنها
استثمار المكتسبات
سلوكيا
الناس -1 لمصالح االسالم .مراعاةالسعادة -2 بتحقيق كفيل بالدين .االلتزام
تطبيقه * الحسن اكثر االسالم .افهم: منزلي من واجب الشريعة مقاصد بين
التالية :النصوصوالمنكر " الفحشاء عن تنهى الصالة "ان
االلباب " اولي يا حياة القصاص في "ولكمطيبا " صعيدا فتيمموا ماء تجدوا لم "فان
ماهيالتي الفوائد
نستخلصها؟
توظف كيف مادرسته
سلوكك في؟
الفوائدواالرشا
دات
االستثما ر
السلوكي
وضعي ة
ختامية
بسم الله الرحمن الرحيم
المرحلية : القرآن الكفاءة علوم معرفة على القدرة فهم في ذلك واستثمار ومدارسه التشريع وتاريخ والسنة
وسلوكا عبادة الشريعةالوحدة تعلم :مصادر
الوحدة : متطلباتالشعب : جميع الثانية السنة المستوى
الوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 27المذكرة اسالمية : علوم المادة
والتعبدية الملف: االيمانية القيمالعبادات : في اليسر مظاهر الوحدة
المستهدفة : في الكفاءة اليسر مظاهر على التعرف الحياة في وممارستها العبادات
: الشريعة مقاصد سبقها بما الوحدة عالقة
الزمن
الكفاءةالمستهدفة للوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
ية استثمار ومراجعة الوحدةالسابقة
يريد " تعالى قال الناس على والتيسير التخفيفضعيفا االنسان وخلق عنكم ليخفف "الله
هو ما المقصد
من العام؟ التشريع
وضعي ة
االنطالق
على التعرف حقيقة
التيسيروحكمهالشرعي
على القدرةبعض ادراك
الرخصوشروطها
" بكم يريد وال اليسر بكم الله يريد تعالى قالالبقرة" العسر
العبادات * في اليسر في: مفهوم االصل لقوله ميسرة سهلة العبادات كل ان االسالم
" على" وزيادة وسعها اال نفس تكلف ال تعالىالحاالت بعض في عباده على الله خفف ذلك
واالكراه والسفر كالمرض عذر ...لوجود* : واجبة تيسيرات قوالن وفيها التيسير حكم
الهالك الى أدت نأخذبها لم اذا التي وهيتركها ويجوز بها االخذ يجوز مباحة . وتيسيرات
االسالمية * الشريعة في التيسير من : نماذجأباح : الصالة في عباده على الله تيسير ـ أ ـ
الرباعية الصالة من يقصر أن للمسافر االسالمالمسافة تكون أن شريطة ركعتين فيصليها
القيام 80أكثرمن عن عجز كماأجازلمن كم أو مضطجعا أو قائما أو قاعدا يصليها أن للصالة
في العاجز عن خفف كما بعينيه باالشارةيتيمم ان الماء . استعمال
االفطارتجنبا : للمسافر الله رخص ـالصوم ب ـعلى للمريض ذلك رخص كما والتعب للمشقة
" كان ومن تعالى لقوله فاته ما يقضي ان " وكذلك اخر ايام من فعدة اوعلىسفر مريضا
والمرضع الحامل المراة
النصالمؤطر
مامعنى اليسرفيالعبادات؟
حكم ماالتيسير؟
خفف كيفعلى الله
في عبادهالصالة؟
خفف كيفعلى الله
في عبادهالصوم؟
وضعي ة
البناءالتعلم
ي
اي : النصاب بلوغ الشرع اشترط ـالزكاة ج ـالدين من وسليما زائدا ويكون معلوما مقداراحلي في التجب كما الحول بلوغ اشترط كما
نصف وفرض للزينة تستخدمها التي المراةبالتكلفة سقيت التي االراضي على العشر
المطر بماء .وليسالمستطيع : على اال الحج يجب فال ااحج دـ ـ
وبدنيا مادياالغير عن الحج يجوز . كما
خفف كيفعلى الله
في عبادهالزكاة؟
خفف كيف الله
عباده علىالحج؟ في
توظيف المكتسبات المعرفيةوالتعبير
عنها
استثمار المكتسبات
سلوكيا
عسر * دين وليس يسر دين .االسالم*
وان كلها بعباداتي القيام على احرص ان عليالى الجأ
الله من اتقرب حتى الحاجة عند الرخص
الفوائدواالرشادات
االستثم ار
السلوكي
وضعي ة
ختامية
بسم الله الرحمن الرحيم
المرحلية : القرآن الكفاءة علوم معرفة على القدرة فهم في ذلك واستثمار ومدارسه التشريع وتاريخ والسنة
وسلوكا عبادة الشريعة : المسلم منهاج الوحدة تعلم مصادر
الوحدة : متطلباتالشعب : جميع الثانية السنة المستوى
الوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 28المذكرة اسالمية : علوم المادة
والتعبدية الملف: االيمانية القيمالمشروعة : الصلوات من الوحدة
المستهدفة : واثرها الكفاءة الصالة اهمية على التعرف الحياة في
: العبادات في اليسر مظاهر سبقها بما الوحدة عالقة
الزمن
الكفاءةالمستهدفة للوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
ية استثمار
المكتسبات القبلية
الخمس الصلواتالجنازة : ، النافلة غيرها هناك ، هل .......
هي ما الصلوات
المفروضة ؟
وضعي ة
االنطالق
اآلية قراءةصحيحة قراءة
اهمية ادراكوفضلها الصالة
" وانها والصالة بالصبر واستعينوا تعالى قالانهم يظنون الذين الخاشعين على اال لكبيرة
" راجعون اليه وانهم ربهم مالقوا45/46البقرة
الجماعة ـ 1 صالة : كفائيا: واجبة الفرد على مؤكدة سنة حكمها
الجميع .على "- - صالة: تفضل الجماعة صالة ص قال فضلها
درجة وعشرين بسبع "الفذوتعارفهم: المسلمين اجتماع حكمتها
ادرك من اجرها وياخذ اثنان الجماعة صالة اقل.ركعة
االستسقاء ـ 2 المطر: صالة نزول طلب ايالعيد: صالة كوقت ووقتها مؤكدة سنة حكمها
الضحى" " : ،التوبة الناس اعالم قبلها يستحب ما
الصالح والعمل واالستغفاريخطب: ثم جهرا االمام يصليهما ركعتان كيفيتها
يستقبل ثم االستغفار من ويكثر الناس فيالمؤمنين مع ويدعو لباسه ويقلب .القبلة
الكسوف ـ 3 مؤكدة: صالة سنة وهينهايته: حتى الكسوف بدا من وقتها
المسجد: في بالناس االمام يصلي كيفيتهاالقراءة ويطيل ركوعان ركعة كل في ركعتين
الكسوف ينته لم ان .ويكثرالدعاءالخسوف ـ 4 مؤكدة: صالة سنة
ينتهي: حتى الخسوف بدا من وقتهاانفرادا: البيت في تصلى ركعتين كيفيتها
5- : الخوف من صالة الخوف حالة في وتكون االعداء
يصلي: قسمين الى المسلمون ينقسم كيفيتهاويجلس الصالة نصف االولى بالمجموعة االمام
تاتي ثم وتنصرف صالتها المجموعة وتتمتبقى ما االمام مع فتصلي الثانية المجموعة
يسلم ثم صالتهم يتموا حتى االمام ويجلسمعهم
قال حال اي على فرادى صلوا الخوف زاد فاذاركبانا" او فرجاال خفتم فاذا "تعالى
6- : االستخارة في صالة العون لطلب مستحبة الله من االختيار
الماثور: الدعاء بعدها يكون ركعتين كيفيتهاصدره له ينشرح ما بعدها .ويفعل
؟ حكمها مافضلها؟ ما
حكمتها؟ ما
تشرع؟ متىحكمها؟ ما
كيفتصلى؟
تشرع؟ متىحكمها؟ ما
كيفتصلى؟
تشرع؟ متىحكمها؟ ما
كيفتصلى؟
تشرع؟ متى كيف
تصلى؟
تشرع؟ متىحكمها؟ ما
كيفتصلى؟
النصالمؤطر
صالةالجماعة
االستسقاء
الكسوف
الخسوف
الخوف
االستخارة
وضعي ة
البناءالتعلم
ي
استثمار المكتسبات
سلوكيا
تركها * وعدم بالصالة االلتزام .علي توظف كيف مادرسته
سلوكك في؟
االستثما ر
السلوكي
وضعي ة
ختامية
بسم الله الرحمن الرحيم
المرحلية : القدرةالكفاءة : المسلم منهاج الوحدة تعلم مصادر
الوحدة : متطلباتالشعب : جميع الثانية السنة المستوى
الوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 29المذكرة اسالمية : علوم المادة
واالجتماعية الملف: االسرية القيموتنميته : المجتمع تربية في االسرة دور الوحدة
المستهدفة : الكفاءةسبقها بما الوحدة :عالقة
الزمن
الكفاءةالمستهدفة للوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
ية استثمار
المكتسبات القبلية
الصحابة طريق عن ، .......................... متواترا وصل كيف الينا
القرآن؟
وضعي ة
االنطالق
اآلية قراءةصحيحة قراءة
اهمية ادراكوفضلها الصالة
" وانها والصالة بالصبر واستعينوا تعالى قالانهم يظنون الذين الخاشعين على اال لكبيرة
" راجعون اليه وانهم ربهم مالقوا45/46البقرة
الجماعة ـ 1 صالة : كفائيا: واجبة الفرد على مؤكدة سنة حكمها
الجميع .على "- - صالة: تفضل الجماعة صالة ص قال فضلها
درجة وعشرين بسبع "الفذوتعارفهم: المسلمين اجتماع حكمتها
ادرك من اجرها وياخذ اثنان الجماعة صالة اقل.ركعة
االستسقاء ـ 2 المطر: صالة نزول طلب ايالعيد: صالة كوقت ووقتها مؤكدة سنة حكمها
الضحى" " : ،التوبة الناس اعالم قبلها يستحب ما
الصالح والعمل واالستغفاريخطب: ثم جهرا االمام يصليهما ركعتان كيفيتها
يستقبل ثم االستغفار من ويكثر الناس فيالمؤمنين مع ويدعو لباسه ويقلب .القبلة
الكسوف ـ 3 مؤكدة: صالة سنة وهينهايته: حتى الكسوف بدا من وقتها
المسجد: في بالناس االمام يصلي كيفيتهاالقراءة ويطيل ركوعان ركعة كل في ركعتين
الكسوف ينته لم ان .ويكثرالدعاءالخسوف ـ 4 مؤكدة: صالة سنة
ينتهي: حتى الخسوف بدا من وقتهاانفرادا: البيت في تصلى ركعتين كيفيتها
5- : الخوف من صالة الخوف حالة في وتكون االعداء
يصلي: قسمين الى المسلمون ينقسم كيفيتهاويجلس الصالة نصف االولى بالمجموعة االمام
تاتي ثم وتنصرف صالتها المجموعة وتتمتبقى ما االمام مع فتصلي الثانية المجموعة
يسلم ثم صالتهم يتموا حتى االمام ويجلسمعهم
قال حال اي على فرادى صلوا الخوف زاد فاذاركبانا" او فرجاال خفتم فاذا "تعالى
6- : االستخارة في صالة العون لطلب مستحبة الله من االختيار
الماثور: الدعاء بعدها يكون ركعتين كيفيتها
؟ حكمها مافضلها؟ ما
حكمتها؟ ما
تشرع؟ متىحكمها؟ ما
كيفتصلى؟
تشرع؟ متىحكمها؟ ما
كيفتصلى؟
تشرع؟ متىحكمها؟ ما
كيفتصلى؟
تشرع؟ متى كيف
تصلى؟
تشرع؟ متىحكمها؟ ما
كيفتصلى؟
النصالمؤطر
صالةالجماعة
االستسقاء
الكسوف
الخسوف
الخوف
االستخارة
وضعي ة
البناءالتعلم
ي
صدره له ينشرح ما بعدها .ويفعل
استثمار المكتسبات
سلوكيا
تركها * وعدم بالصالة االلتزام .علي توظف كيف مادرسته
سلوكك في؟
االستثما ر
السلوكي
وضعي ة
ختامية
الرحيم الرحمن الله بسم
المرحلية : القرآن الكفاءة علوم معرفة على القدرة فهم في ذلك واستثمار ومدارسه التشريع وتاريخ والسنة
وسلوكا عبادة الشريعة : المسلم منهاج الوحدة تعلم مصادر
الوحدة : متطلباتالشعب : جميع الثانية السنة المستوى
الوحدة : ساعة 01زمن
رقم : 34المذكرة اسالمية : علوم المادة
والتعبدية الملف: االيمانية القيمالفردوالمجتمع : على وأثرهما الغلووالتطرف الوحدة
المستهدفة : ومظاهره الكفاءة التطرف أسباب معرفة اجتنابه وكيفية وخطره
سبقها بما الوحدة :عالقة
الزمن
الكفاءةالمستهدفة للوحدة التعلمي البناء لمناقشةا مفردات
الوحدةلوضعا
ية استثمار
المكتسبات القبلية
وضعي ة
االنطالق
الحديث قراءةصحيحة قراءة
مفهوم تحديدالمصطلح
موقف ادراكمنه االسالم
على القدرةانواعه تمييز
وامظاهرهواسبابه
على القدرةحلول ايجاد
لهذه مناسبةالظاهرة
ـ : الله رسول قال قال ـ ض ـ عباس ابن عنكان : من هلك فانما الدين في والغلو اياكم ـ ص
الدين في بالغلو " قبلكمأحمد رواه
والتطرف -1 الغلو الحد : : مفهوم مجاوزة لغةفيه : والتشديد الشئ في المبالغة شرعا
الحد بمجاوزةوالتطرف ـ 2 للغلو االسالم كرهه: نظرة
وحرمه االسالم " وال دينكم في تغلوا ال الكتاب اهل يا تعالى قال ... "- - ." لكني ص وقال الحق اال اللله على تقولوافمن النساء واتزوج وافطر واصوم وانام اصلي
مني فليس سنتي عن " رغبالغلو ـ 3 انواع :
* : وجعله عيسى في النصارى كغلو اعتقادي غلوبالمعصية التكفير وغلو الها
* : غير على العبادة في المبالغة وهو عملي غلوعلى والتشديد الوصال كصوم الله اراد ما
االفتاء في الناسوالتطرف ـ 4 الغلو مظاهر من :
اليسر * وجود مع الناس على التشديداآلخر * قبول وعدم للراي التعصب
اآلخرين * في الظن وسوء التعامل في الغلظةمن * واخراجهم االسباب التفه المسلمين تكفير
االسالمالتطرف ـ 5 اسباب من :
لالسالم * الصحيح الفهم غيابالدين * في العلماء غير تكلم
والحوار * االختالف وادب والتاريخ بالدين الجهلالتطرف -6 ظاهرة نعالج : كيف