Top Banner
http://uqu.edu.sa/files2/tiny_mce/plugins/filemanager/ files/4170183/7.doc ي م ي كاد د الأ ما ت ع م والأ ي ي ق ت ل ل ة ي ي ط و ل ا ة ي ي ه ل ا ودة( ج ل د ا ي ك أ ماد وت ت ع ر الأ ي3 ي عا م ي ف ي ل عا ل م ا ي ل ع ت ل ا سات س ؤ م@ ج م را( ب
55

272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

Jan 17, 2023

Download

Documents

Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

http://uqu.edu.sa/files2/tiny_mce/plugins/filemanager/files/4170183/7.doc

مي� ي�� ك�اد ماد الأ م والأع�ت� ي� ي� ق� ة� ل�لت� ي� �ة� ال�وط�ي ي ال�هي�

ودة� د ال�ج) ك�ي� أ ر الأع�ت�ماد وت/� ي� ي�3 م�عاي� �ف

م ال�عالي� علي� س�سات� ال�ت� ب�)رام�ج@ م�ؤ

Page 2: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ي� �ع ف ل 24روج�) ي�� ب�)ر Lم2007 ا

1

Page 3: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

�QيQلQاQع�QلQا Qم �QيQلQع �Qت�QلQا �QتQاQس�Qس Qؤ�Qم @Qج �QمQاQر(�Qب �Qي �Qف �QةQدQو (Qج �QلQا Qد �Qي �QكQأ �/Qت Qو QدQاQم �Qت �QعQأQلQا Qر �Qي 3�Qي QاQع�Qم �Qت�QمQا ��Qق Qد �Qق �Qل�Qة ��QيQدQوQعQس�QلQا �Qة �Qي WXQب QرQع �QلQا �QةQكQلQمQم �QلQا �Qي �Qف Qم ��QيQو �Qق �Qت �QلQاQو �QيQم ��Qي QدQا �Qك QأQلQا QدQاQم �Qت �Qع LQأQل �Qل �Qة �Qي �Qي �QطQو�QلQا �Qة Qي �QيQه �QلQاQر �/Qب QوQط �Qت (�Qب �Qي �Qف Qا �QهQد �/Qت QدQح ��Qت Qم ��Qي �QيQلQاQع �QلQا Qم �QيQلQع �Qت �QلQا �QتQاQس�Qس QوQم�Qل �QةQدQو (Qج �QلQا Qد �Qي �Qك Qأ �/Qت Qو QدQاQم �Qت �Qع LQأQلQا Qر �Qي 3�Qي QاQع �Qم @Qن�Qم �QةQعQوQم (Qج �Qم

QوQج nQن �QلQا QيQل �Qع �QيQهQو �QيQلQاQع �QلQا Qم �QيQلQع �Qت �QلQا �QتQاQس�Qس Qؤ �Qم �Qي �Qف QطQا tQس �Qن �QلQا @Qن�Qم �Qة �Qض ��Qي Qر�Qع �QتQا�QعQاQط �Qق (�Qب �QقQلQع �Qت ��Qب QQاQرQا �QيQع �Qم Qر tQش �Qع Qد�Qح QاQ: �QيQلQا �Qي �QلQ1ا)�QفQاQد�Qه QأQلQاQو �QةQلQا �QسQر�QلQا 2)�QةQرQاQد LQأQلQاQو �QتQاQطQلQس�QلQا 3)�Qن �QيQسQح ��QتQو �QةQدQو (Qج �QلQا @QنQاQم ��Qض �QةQرQاQد LQاQاQه 4)Qس ��QيQرQد �Qي �QلQاQو QمQلQع �Qت �QلQا 5)�QةQد ��QتQاQسQم�QلQا �QتQأ�QمQد �Qح �QلQاQو (QتQأQلQط �QلQا @QنQو Qؤ t�Qش �QةQرQاQد LQا 6)QرQدQاQص �QمQمQلQع �Qت �QلQ7 ا)QاQو �Qق �QفQاQرQم �QلQا�QتQاQدQعQم�Qل 8)�Qة �Qي �QلQاQم �QلQا �QةQرQاQد LQأQلQاQو �QيQلQاQم �QلQا Qط �QتQط �Qخ �Qت�QلQا 9) �QتQا �QيQلQم �Qع�Qف �Qت ©�QظQو ��Qت �Qة ��QيQرQاQد LQأQلQاQو �Qة �QيQس ��QيQرQد �Qي �QلQا �Qة Qي �QيQه �QلQا 10)Qع �QلQا tQتQح (Qن�QلQا�QيQمQل 11)QعQم �Qت (QحQم �QلQا Qع�Qم �Qة �QيQم �QتQلQع �Qت �QلQا �QةQس�Qس QوQم�QلQا �Qة �QقQأQل �Qع

Q.QلQك �Qك �QةQس�Qس QوQم�QلQأ (�Qت �Qة �QقQأQل �Qع QةQل QاQم �Qك �Qة �QيQم �QتQلQع �Qت �QلQا �QةQس�Qس QوQم�QلQا @QنQم ��Qض �QيQم �QتQلQع ��Qب @Qج �QمQأ ��QتQر (�Qب QلQك (�Qب �Qة �QقQأQل �Qع QاQه�Qل Qر �Qي 3�Qي QاQعQم�QلQا Qة �Qد�Qه@Qج �QمQاQر (QيQلQأ (�Qت �QةQصQا �Qح �QلQا Qر �Qي 3�Qي QاQعQم�QلQاQو �QتQاQس�Qس QوQم�QلQأ (�Qت �QةQصQا �Qح �QلQا Qر �Qي 3�Qي QاQعQم�QلQا @Q3نQي (�Qي �Qة �QقQأQلQع �QلQا �QةQمQاQع �QلQا Qر �Qي 3�Qي QاQعQم�QلQاQاQه�Qل �Qي �Qت �QلQا �QةQط tQش ��Qي QأQلQا QيQل �Qع Qط �Qق ��Qف QاQه �QضQع (�Qب �Qق (QبQط ��QيQو �QةQس�Qس QوQم�QلQا �QةQط tQش ��Qي Qا QيQل �Qع QاQهQع �QتQم (�Qج �Qق (QبQط ��QيQ: �QتQا Qئ ��Qف tQتQأQل t�Qت �QتQح ��Qت Qع �Qق ��Qب Qر �Qي 3�Qي QاQعQم�QلQأ (�Qت �Qة �QقQأQل �Qع QاQه�Qل �Qي �Qت �QلQا �QةQط tQش ��Qي QأQلQاQو Q. @Qج �QمQاQر (QيQلQا �Qد �Qي �Qف �Qت �Qي (�Qي �QةQر tQشQا (Qي �Qم �Qة �QقQأQل �Qع

Q. @Qج �QمQاQر (QيQلQا QيQل �Qع Qر tQشQا (Qي �Qم Qر �Qي �Qع Qر �Qي t/Qي Qأ ��Qت QاQه�Qل Qو Qا Qر �Qي t/Qي Qأ ��Qت QاQه�Qل Qس �Qن �QلQو �QةQس�Qس QوQم�QلQا �QةQط tQش ��Qي Qا @QنQم ��Qض @Qن�Qم Qر (Qي �QتQع ��Qب �Qي �Qت �QلQا ÉQكQل ��QتQر ©Qظ �Qت ��Qب QأQل Q. �QتQا �Qي ��QضQر QأQلQاQو �Qي� /Qن Qا (QيQم�QلQا �Qة �Qي WXQب �QدQا (�Qح Qو Qا �Qة �Qي �Qف �Qص QأQل �QلQا �QةQط tQش ��Qي QأQلQا �QةQرQاQد LQا Qل tQي �Qم ÉQك�Qل �Qد QيQل �Qع �QةQل tQي �Qم QأQلQاQوQ. @Qج �QمQاQر (QيQلQا QيQل �Qع Qر �Qي 3�Qي QاQعQم�QلQا �Qق �Qب WQيQط ��Qي Qد �Qي �Qع QرQؤ �Qم QأQلQا Qة �Qد�Qه Qل tQي �Qم QيQل LQاQيQل �Qع QلQا tQي �QمQو Q. @Qج �QمQاQر (QيQلQا QيQل �Qع Qس �Qن �QيQر Qر �Qي t/Qي Qأ ��Qت QاQه�Qل @QنQك�QلQو �QةQس�Qس QوQم�QلQا �QةQط tQش ��Qي Qا @QنQم ��Qض @Qن�Qم Qر (Qي �QتQع ��Qب �Qي �Qت �QلQا ÉQكQل ��Qت(Qت (Qح ��Qت Q. �Qة �QيQس ��QيQرQد �Qي �QلQا �Qة Qي �QيQه�QلQا �Qة �Qي ��QفQر ��QبQو �Qف �Qت ©�QظQو ��Qت �QتQاQءQاQر (�Qج LQا Qو Qا �Qة (Qي �QيQكQم�QلQا Qل tQي �Qم QمQلQع �Qت �QلQا QدQرQاQؤ �Qم Qر �Qي �QقQو ��Qت ÉQك�Qل �QدQل �Qي WQي �Qس QيQل �QعQو Q. �Qي �QتQعQم�QلQا @Qج �QمQأ ��QتQر (QيQلQا QيQل �Qع Qر t�Qب Qو ��Qت QاQه ��Qن Qا tQت �Qي �Qح @Qج �QمQأ ��QتQر (QيQلQا Qم ��QيQو �Qق ��Qب Qد �Qي �Qع Qر �Qي 3�Qي QاQعQم�QلQا Qة �Qد�Qه �Qد ��Qح Qو ��Qت @Qن Qا

�Qة Qي �Qي �Qه @Q3نQي �QيQع ��Qب Qم ��Qي Qل�Qه Qو Qا Q؟ @Qج �QمQأ ��QتQر (QيQلQا QاQه (�QجQا �QئQح ��Qت �Qي �Qت �QلQا �Qة (�QيQوQلQطQم�QلQا �QتQأ�QمQد �Qح �QلQا QمQد �Qق ��Qب �Qة (Qي �QيQكQم �QلQا Qل�Qه QلQا tQيQم�QلQاQة �Qد �Qه Qل tQيQم (�Qي Qر t�Qب Qا �Qي ��Qب @Qج �QمQأ ��QتQر (QيQلQا �QةQدQو (�Qج @Qن LQا Q؟ @Qج �QمQأ ��QتQر (QيQلQا �Qي �Qف Qس ��QيQرQد �QيQل �Qل �QةQءQا �Qق �QكQو �QةQر (Qي �Qخ �QتQا �Qد �Qة �QيQس ��QيQرQد ��Qت Q.QرQاQر �Qق �QلQا �Qد �Qح �Qت ��Qب @Qن�Qم �Qة �Qي �QلQو QوQس�Qم @Qن�Qع Qر ©Qظ �Qت�QلQا �Qض �Qع (�Qب QءQا �Qي t�Qش QأQلQا�Qق �Qب �QفQج ��Qت �QةQمQءQأQل �Qم ÉQك�Qل �Qد QيQل �Qع QلQا tQي �QمQو Q. @Qج �QمQاQر (QيQلQا �Qد �Qي �Qف �Qت ��QبQو Qط �QتQط �Qخ ��Qت Qد �Qي �Qع �QةQر tQشQا (Qي �Qم �Qة �QقQأQل �Qع QاQه�Qل �Qي �Qت �QلQا ÉQكQل ��QتQد (�QتQأQل Q، �QةQس�Qس QوQم�QلQا Qم ��QيQو �Qق ��Qب Qد �Qي �Qع Q. @Qج �QمQأ ��QتQر (QيQلQا �Qي �Qف Qس ��QيQرQد �Qي �QلQا �QةQدQو (�QجQو (QتQأQلQطQل�Qل �Qة (�QيQوQلQطQم�QلQا QمQلQع �Qت �QلQا �QتQا (�QحQر�Qخ�Qم�QةQو �Qق �QلQا QطQا �Qق ��Qب @Qن�Qع QمQكQح �QلQا QرQاQد�Qص LQا Qم �Qي ��Qب Qم t�Qي @Qن�QمQو @Qج �QمQأ ��QتQر (�Qب Qل�Qك �Qي �Qف QرQؤ �Qم QأQلQا Qة �Qد�Qه Qل tQي �Qم QيQل LQا Qر ©Qظ �Qت�QلQا @Qن�QمQءQاQد QأQلQا @Qن�Qع Qر ��Qب Qر �Qق ��Qب QيQل �Qع QلQوQصQخ�QلQا QدQع (�Qب QةQلQم �Qع Qم �Qي ��Qب �QةQدQا �Qع Qا �Qد �QهQو Q.QلQك �Qك �QةQس�Qس QوQم�QلQا @Qج �QمQاQر (�Qب �Qي �Qف �QفQع �Qص�QلQاQو

2

Page 4: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

Qة (�QيQا tQس �Qن �QلQا QطQا �Qق ��Qب QرQه ©Qظ ��Qي QأQل �QمQا t�Qس QاQر ��Qب Qر �Qق ��Qب QدQاQد�Qع LQا Qم �Qي ��Qب Qم t�Qي @Qن�QمQو �QتQا �QيQلQك �QلQا Qو Qا QمQاQس ��Qف QأQلQا QىQو �QبQس�Qم QيQل �Qع Q. @Qج �QمQاQر (QيQلQا Qع �QتQم (Qج �Qل �QيQلQك �QلQا QءQاQد QأQلQاQو �QفQأQل �Qئ ��Qح LQأQلQاQوQلQم tQش ��Qي �QيQهQو Q. @Qج �QمQاQر (QيQلQا Qم ��QيQو �Qق ��Qب Qد �Qي �Qع QرQا (Qي �Qي �Qع LQأQلQا �Qي �Qف �Qد ��Qح Qو ��Qت @Qن Qا (Qت (Qح ��Qت �Qي �Qت �QلQا QرQؤ �Qم QأQلQا QرQا �Qي �Qي ��Qح LQا Qم ��Qي Q، �Qة �Qق �Qت t�QبQو �QلQا Qة �Qد �Qه �Qي �QفQ.QةQأQل �Qع Qا �Qة tQي �QلQا tQي �QلQاQو �Qة �Qي �/Qب Qا tQي �QلQا �Qة Qي �Qف �QلQا �Qي �Qف QاQه�QجQر tQش Qم ��Qي �Qي �Qت �QلQا QرQؤ �Qم QأQلQا

QءQاQد QأQلQا Qل �Qي �QلQدQو �QتQاQر tQش QوQم�QلQا@Qن�Qم Qء �Qر (�Qج Q.Qط �Qق ��Qف Qج �Qي ��QضQو �QبQل�Qل Qو �Qه Qا �Qي �Qه �QتQاQر tQش QوQم�QلQاQو �QةQلQد QأQلQا QيQل �Qع �QتQا ©Qط �QحQأQلQم�QلQا �QضQر�Qع @Qن�Qم �QفQدQه�QلQا�Qي �Qف QمQد �Qح �QتQس �Qن �Qس �Qي �Qت �QلQا �QتQاQر tQش QوQم�QلQاQو �QةQلQد QأQلQا QيQل �Qع �QفQرQع �QتQل �Qل �QةQدQو (Qج �QلQا Qد �Qي �Qك Qأ ��Qت QمQا ©Qط ��Qي Qس �Qن �Qس Qأ ��Qت Qو �Qه �QةQس�Qس QوQم�QلQا �Qة �Qي �QلQو QوQس�Qم@Qن �QيQسQح �QنQل �Qل Qع (�Qب Qا �Qي ��Qب Qو QطQط �Qخ ��Qت @Qن Qا �QةQس�Qس Qؤ�Qم Qل�Qك �Qة �Qي �QلQو QوQس�Qم �QيQه QاQم �Qت 3Qي W�QيQو Q. �QةQدQو (Qج �QلQا �QتQا �Qي �QيQسQح ��Qت QسQا �Qي ��QفQو �Qة (Qي ��QفQاQرQم �Qل �QةQس�Qس QوQم�QلQاQءQا �Qي (�Qب �Qي �Qت �QلQاQو �QةQس �Qن �QيQر QءQاQد Qا �QتQاQر tQش Qؤ �Qم �QةQد�Qع QيQل �Qع �Qت ��QفQرQع ��Qب Qد ��Qق �Qة Qي �QيQه �QلQا @Qن LQا ��Qق Q، QاQه ��QفQاQد�Qه QاQو QاQه �Qت �QلQا �QسQر�Qل �QقQلQع �Qت ��Qب QاQم �Qت ��QفQة ��Qي LQا ��Qق Q. �QةQمQه�Qم �QفQاQد�Qه Qا �QةQد �Qع QةQل (QبQلQط �QتQم�QلQا Qا �Qد �QهQو Q.QاQه �Qت �Qع �QتQأ�QمQوQلQع �Qم Qم �/Qي Qد �Qق �Qت (�Qب �QتQاQس�Qس QوQم�QلQا Qل�Qك QمQو �Qق ��Qب QاQه �QتQل �Qع@Qن�Qع �QةQمQهQم �QلQا �QتQأ�QمQوQلQعQمQل �Qل Qا (�Qح �QدQوQم ��Qي QمQد �Qق �/Qب Qو Q.QلQك �Qك �QيQلQاQع �QلQا Qم �QيQلQع �Qت �QلQا QمQا ©Qط �Qت�Qل QءQاQد QأQلQا �QةQدQو (�Qج �Qة (Qي ��QفQاQرQم QيQل �Qع Qد �QعQاQس ��Qي@Q3نQي (�Qي �QيQه �Qي �Qت �QلQا �QةQر �Qي �Qق �QلQا �Qي �Qف Qا �QهQدQاQم �Qت �Qع LQا �Qي �Qف QرQم �QتQس ��Qي @Qن Qا �Qة Qي �QيQهQل �Qل @QنQكQمQم �QلQا @Qن�Qم QلQع (Qج ��Qت �Qي �Qت �QلQاQو �QتQاQس�Qس QوQم�QلQاQل (Qي ��Qف @Qن�Qم QاQه�QمQاQد �Qح �Qت�QشQا @QنQكQم ��Qي �Qة �Qي /Qب QاQص �Qح LQا �QتQأ ��QتQا �Qي W�Qب Qا �Qص ��Qي Qا QمQد �Qق ��Qب QاQم �Qك Q. �QةQس �Qن �QيQر�QلQا �Qة �Qي (�QحQرQا �Qح �QلQا �QتQاQع (�QجQاQرQم �QلQاQ.Qم ��QيQو �Qق �Qت �QلQا QلQم�Qع �Qي �Qف �QةQد �QعQاQسQمQل �Qل �QتQاQس�Qس QوQم�QلQاعد م ع�ن@ ب�) علي� ر ب�)رام�ج@ ال�ت� ي� ي�3 م�عا

م�أ ر. ا tاش دري��س ال�مي) عت�مد ع�لي ال�ي� ي� ب�� ة�Q وال�ت� دي�� لي� ق� م ال�ت� علي� س�سات� ال�ت� ة� لي)رام�جQ@ م�ؤ ق� ت� tة ال�وب� �ع�داد ه�د Lم ا ي��دري��س. س�لوت) ال�ي� أ ة� ت�) ي� ل�ها ع�لأق� ة� ال�ت� �لق ئ� �عات� ال�مح وف�� عض� ال�ب� د ب�) وح�) ب� �عد ف� م ع�ن@ ب�) علي� ة� ال�ت� ق� ب�� ع ط�ر ت) ي� ي� ي�� الي)رام�ج@ ال�ت�دري��س دى� وال�ي� لي� ق� دري��س ال�ت� ي3ن@ ال�ي� مع ي�) ي� ) ال�ج) ن/ ا �ي دري��س ال�ي� س�لوت) ال�ي� و ا عد ا م ع�ن@ ب�) علي� أل�ت� اصة� ت�) �ر ال�ح ي� ي�3 ال�معا

. صلة� �ق �وع�ات� م�ت ي� م�طب) �م ط�رج�ها ف ي� عد( ش�ؤف� ب�� ع�ن@ ب�)

: ن@ أم�ج@ م�عي� �س ب�)رت� س�ن� أ د ت�� �ات� ع�ي م�لأح�ط©ه�ل م�ن@ و ي� ت�� �هت و م� مي� ا ي�� ك�اد ل ا ي� ج�ق� �طة� ف tش �ي� سة� م�ن@ ال�مواد والأ �اي� ح) موعة� م�ن� ارة� ع�ن@ م�ج) أم�ج@ ع�ي) �ى� ب�)رت� ر ا ي) عت� ب��

لة� أ اش�ي �ات� ح�ي� د ا وح�) لف� وت�� ئ� �ح س�سات� ت�� ي� ال�مو �راءات� ف ج�) Lن@ الأ Lا �ل�كÉ ، ق� �ه�ل. وم�ع د ة ال�خصول ع�لي م�ؤ ي� �درس ف� ت�� . ن@ أم�ج@ م�عي� �س ب�)رت� س�ن� أ د ت�� �ار ع�ي ي) ع�ي� Lي� الأ �د� ف �ح� و ن@ ت�� ت) ا ح) ي� ت�� م�ؤر ال�ت� ع�ن@ الأ

ي� ها ال�مواد ال�ت� ت� �ما ف� ه�ا ي�) �د �ح� أ ن@ ت�� طلب) م�ن@ ال�طال�ب) ا ت� ي� ب�� ة� ال�ت� أم�ج@ ع�لي ك�ل ال�مواد ال�دراش�ي� �ى� ب�)رت� وى� ا حب� ت��رى. �ج� ة� ا رى او ك�لي� �ج� سام ا ف�� دم ك�مواد م�ن@ ا ق� د ب�� ي� ق�� مل ال�مواد ال�ت� tش ل�كÉ ي�� �سم وك�د ة� وال�ف� ام�عة� وال�كلي� ها ال�ح) طلت) ت� ب��

3

Page 5: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ت) ح) ا واح�دا وت/� أم�ح) �كون@ ب�)رت� ن@ ت�� د ا ات� لأت�) �رع�ي� ال�طلأت) وال�طال�ي) ي� ك�ل م�ن@ ف� �دم ف ق� ى� ب�� �أم�جQ@ ال�د �رت� ن@ الي) Lاة� ي رة� ال�هي� ي) ��ي� وال�موارد وخ ان/ ي� ال�مي) �ات� م�همة� ف �لأق� ئ� �اك�É اح� �طال�ما ه�ي �ل�كÉ ، ف� �س�اس. وم�ع د ا الأ �مة ع�لي ه�د ي�� و ق� م ب�� ي� ن@ ب�� اد حدت/� �رع وت�� ي� ك�ل ف� �حدتt ف دلة� ع�ما ت�� د م�ن@ ال�خصول ع�لي الأ لأت�) �رى� ، ق� �ج� ن@ و ام�ؤر ا ي� ح) ف� ال�خ�رت�� ت� وظ�© ة� وت�� دري��سي� ال�ي�

ي� ك�ل �حدتt ف ب��ر الي)رام�ج@ ع�ما ت�� ار ق� هر ب�� ظ© ن@ ي�� ت) ا ح) . ت�� ن@ حسي� ت) ع�ملة ل�لن� ح) ما ت�� ت� �ط ف� طت� �خ ل ال�ت� ح�) ات� م�ن@ ا �لأق� ئ� �الأح�ي� �دم ف ق� ى� ب�� �أم�جQ@ ال�د �رت� ن@ الي) . ك�ما ا ي�رك�ة� tة� م�س ج) ن� ي� nم ي� دي/� ق� م ب�� ي� ما ب�� �ت ي3 Wصل ي� �ق �كل م�ت tش ال ي�) ساء وال�رح�) ��رع�ي� ال�ن م�ن@ ف�

عام�ل م ال�ت� ي� ن@ ب�� د ا ة� لأت�) ام�عي� ة� ال�ح) �ي ب�� س ال�مد �ف �ي� ب� �دم ف ق� ى� ب�� �أم�جQ@ ال�د �رت� سة� والي) ن� ة� ال�ري� ام�عي� ة� ال�ح) �ي ب�� د ع�ن@ ال�مد عي� م�كان@ ب�)ل. tأل�مي م�عهما ت�)

ا ك�ان@ �د Lا Qوال �س ال�مب �ف �مة ع�لي ب� ي�� و ق� م ب�� ي� ن@ ب�� د ا عد لأت�) م ع�ن@ ب�) علي� ق� ال�ت� �Xت دم ع�ن@ ط�ر ق� ى� ب�� �أم�جQ@ ال�د �رت� الي)م علي� أل�ت� ة� ت�) ي� ل�ها ع�لأق� ة� ال�ت� ي� �اف� �ص� Lم�ؤر الأ اك�É ع�ددا م�ن@ الأ �ل�كÉ، ه�ي �.Q وم�ع د ة� دي�� لي� ق� ة� ال�ت� ق� ب�� أل�ظر دم ت�) ق� أم�ج@ ب�� �رت� س الي) �ف �ب�

عد. م ع�ن@ ب�) علي� أل�ت� اصة� ت�) �ر ال�ح ي� ي�3 دام ال�معا �ح أش�ت� ار ت�) ي) ع�ي� Lي� الأ �د� ف �ح� و ن@ ت�� ا ا �ص ي�� ت) ا ح) ة ت�� �عد وه�د ع�ن@ ب�)ان@ م�ن@ ي� nكملوا س�ي ن@ ت�� ال م�ن@ ال�ممكن@ ل�لطلأت) ا tل ال�مي ي� Wكرة� ، وع�لي س�ي روج@ م�ي) �طة� ج� ق� �أم�جQ@ ب� �رت� كون@ ل�لي) د ت�� ق��

ة� خصلوا ع�لي درخ) رى وت�� �ج� وات� ا �كملوا ع�دة� ش�ب و ت�� لوم ا Wو دت� ارك�É ا tة� م�س خصلوا ع�لي درخ) ال�دراسة� وت��ا ق� ط ل�ها م�ست) طت� �خ م ال�ت� ي� لوم ب�� Wو ال�دت� ارك�É ا tة� ال�مس ن@ درخ) ة م�ن@ ال�مهم ا �ي� Lا �ة، ق� عمول ي�) ا م� �ا ك�ان@ ه�د �د Lوس. ا ت�� كال�ور ال�ب)

ا ي) ب�3 در ل ت�� ه�ي� ا مل ال�ي� tن@ ي��ش ال م�ن@ ال�ممكن@ ا tل ال�مي ي� Wة. وع�لي س�ي اي/� �ي� ح�د د �د ف ي� �ل ك�ام�ل وم�ف ه�ي� أ م ت�� دي/� ق� مكن@ ب�� ي ي�� ح�ت�ة �ي� Lوس. ا ت�� كال�ور أم�ج@ ال�ب) �ك�مال ب�)رت� Lواص�ل ا ى� ت�� �ة ال�طال�ب) ال�د خصل ع�لي� ى� ت�� �ل�كÉ ال�د �ا اك�يtرQ م�ن@ د ي� ف� ت� Wطي ا وي�� ع�ملي�

ك�مالة Lعد ا مرار ب�) ي� الأش�ت� �ل ف tس �ن@ ال�طال�ب) ف� Lط لأ ق� �وس�طة� ف� ة� ال�مب� ة ال�درخ) �ل ه�د tج م�ي �مي ن@ ي�� أ ول ت�) ب) س م�ن@ ال�مف� ل�ن�Q. أم�ج@ �رت� ولي م�ن@ الي) ال�مراح�ل الأ

ات� �موعة� م�ن@ الي)رام�ج@ د ر م�ج) ي) عت� ا واح�دا م�ق�ردا و م�أ ب�� أم�ح) �ر ب�)رت� ي) عت� ي3ن@ م�أ ب�� ف� ال�ق�رق� ي�) عري/� م�ن@ ال�صعت) ب��دس�ا �كون@ م�هي عد ال�طال�ب) ل�ي� ى� ب�� �كال�وري��س ال�د أم�ج@ ال�ب) �ر ب�)رت� ي) عت� . ب�� لة� tم�ي ق� الأ �Xت ل�كÉ ع�ن@ ط�ر �ج د ي� �وض� مكن@ ت�� . وي�� ة� ال�علأق�

ي�رك�ة� tال�مواد ال�مس �عض اك�É ب�) �ن@ ه�ي ا م�ع ا كي� �كات� دس�ا م�ب� �كون@ م�هي عد ال�طال�ب) ل�ي� ى� ب�� �أم�جQ@ ال�د �رت� ا ع�ن@ الي) �لق ئ� �ا م�ح ي� �م�دب�4

Page 6: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

Qر ي� ست� ة ل�لماح�) ك�مال درش�ي� Lي� ا �ت) ف �وس ورع� ت�� كال�ور أم�ج@ ال�ب) �ا ب�)رت� ك�مل ط�ال�ي) ا ا �د Lوال، ا �س ال�مب �ف �هما. وع�لي ب� �ت ي3 Wي�ن@ ك�ل لة� ه�و ا tم�ي ة الأ �كرة� م�ن@ ه�د �صلأ. ال�ق �ق �ا م�ت أم�ح) �ر ب�)رت� ي) عت� ل�كÉ ب�� �ن@ د Lا �ال ال�دراسي� ، ق� س ال�مح) �ف �ي� ب� �وراة ف وال�دك�ب�

�د �ح� د ا كون@ ق�� ن@ ت�� عد ا ض ب�) �خ tش ل ال� ه�ي� أ د م�ن@ ت�� ي� لأت�) �أم�جQ@ ال�مهت �رت� ي� ح�الة� الي) �ة. وف اي/� �حد د كون@ م�كت�ملأ ت�) ن@ ت�� د ا أم�ج@ لأت�) �ب�)رت�لي Lعها ا ب�� �ور ة� وت�� و ال�كلي� س�سة� ا م ال�مو ي� ط© �ت ي� ة� ي�) س لة ع�لأق� ي3ن@ الي)رام�جQ@ ل�ن� ا ال�ق�رق� ي�) �ن@ ه�د Lال. ا ي� ال�مح) �ا ف ي� �ا م�هي ي) ب�3 در ت��

دم ك�ل م�ن@ ب�)رام�ج@ ق� ة� ب�� ي� �دسة� ال�مدب� �هي سم ال� ن@ ف�� ة م�ن@ ال�محت�مل ا �ي� Lا �ا ق� ق� ع�طي� س�اب�) ى� ا �ال ال�د tي� ال�مي �. وف ة� سام ع�لمي� ف�� اسها �ف �م ب� ي� ط© �ت ت) ب�� �س�سة� ب��رع� ا ك�ان��ب� ال�مو �د Lا ا �ص ي�� ة م�ن@ ال�ممكن@ ا �ي� ا. ك�ما ا ة� وال�دراس�ات� ال�علي� ام�عي� ال�دراسة� ال�ح)

. ة� كي� ي� �كاب� ة� وال�مب� ي� �دسة� ال�مدب� �هي ي� ك�ل م�ن@ ال� �دم ب�)رام�ج@ ف ق� ق�ردا ب�� �ا م�ت أم�ح) �ن@ ب�)رت� تt ا حي� ت�)ال tل ال�مي ي� Wوع�لي س�ي . ن@ أم�ج@ م�عي� �ي� ب�)رت� �ة ف مت� دراش�ي� عكس م�أ ي�� رورة� ب�� �أل�ض س ت�) ت) ال�علمي� ل�ن� ن@ ال�لف� Lا

ي� ب�)رام�ج@ �ف �. ف� ة� �لق ئ� �مل ب�)رام�ج@ ع�دة� وم�ح tش د ي�� و ال�علوم ق�� ع�مال ا و الأ دات) ا وس الأ) ت�� كال�ور ل ب�) tات) ال�عامة� م�ي ل�ق� الأي�ره�ا �ت�ماع وع ح�) Lس وع�لم الأ �ف �ة� وع�لم ال�ت ت�ماع�ي� ح�) Lوال�علوم الأ �ج ارت/� مل ال�ي� tش ها ي�� �ن� Lا �دات) ق� ي� الأ) �كال�وري��س ف ة� ال�ب) درخ)

Éلك مي� صلة� ي�� �ق �ة ب�)رام�ج@ م�ت �دارة� وه�د Lو الأ صاد ا ت� ف�� Lة� والأ ي� ال�محاش�ي) �صلة� ف �ق �مل ب�)رام�ج@ م�ت tش ت� �ع�مال ق� ة� الأ م�أ درخ) ر. ا ي� tال�كت. ة� �لق ئ� �ة� م�ح ي� �ها ع�لي م�هارات� م�هي ت� �ن@ ف� ال�دارس�ي�

ا �ع�ت�ماده�ا ع�لي ه�د Lم ا ي� صلة� وش�ؤف� ب�� �ق �ي)ر وح�دات� م�ت عت� لة� ب�� tم�ي ة الأ �ي� ه�د �دم�ت� ف �ح ي� اش�ت� ن@ الي)رام�جQ@ ال�ت� Lادم�أ �ة� ك�وح�دة� واح�دة� ع�ي ات� ال�علأق� �ة� د �لق ئ� �ار الي)رام�جQ@ ال�مح ي) ع�ي� Lي� الأ �د� ف �ح� و ن@ ت�� ع م�ن@ ا �مت ا لأ ي�� �هد �ل�كÉ، ف� �س�اس. وم�ع د الأ

ي� ج) أم� �وم�ؤن@ ب�)رت� ق� ما ب�� ي�) ن@ ر ي� ارح�) �ن@ ال�ح ن@ ال�محكمي� Lا . مي� ي�� ك�اد ع�ت�ماد الأ Lة� ل�لأ ي� ارح�) �ة� ال�ح nي لح) ل ال� ي) مها م�ن@ ف�� وي�� ق� م ب�� ي� ب��مها وي�� ق� د ب�� �س�سات� ع�ي علي ال�مو �ل�كÉ ، ف� �. وم�ع د ت� س ال�وف�� �ف �ي� ب� �ال واح�د ف ي� م�ح) �ا ف ة� وال�دراسة� ال�علي� ام�عي� ال�دراسة� ال�ح)ة �أم�ج@ م�ن@ ه�د �ع�ت�ماد ب�)رت� Lم ا ي� ن@ ب�� صلة� وم�ن@ ال�ممكن@ ا �ق �صورة� م�ت ة الي)رام�ج@ ي�) �عام�ل م�ع ه�د ت� ن@ ب�� ب��ر ا ار ق� �ي� وع�مل ال�ت� ان/ �ال�د

ر. �ج� ع�ت�ماد الأ Lم ا ي� الي)رام�ج@ ولأ ب��

5

Page 7: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

1/�ه�داف ال�رس�الة� والأ �ه�داف ول : ال�رس�الة� والأ ار الأ ب�tرال�معي� و ها وت�� أن�� ول�وت�� حدد ا ة� ل�ها، ك�ما ت�� س�اش�ي� راض� الأ �ع� و الأ ه�داف� ا أم الأ ؤج ت�� �وص� ة� ت�) مي� علت� س�سة� ال�ت� حدد رس�الة� ال�مو . ت�� س�سة� ل ال�مو �عمل داح� ط وال� طت� �خ ات� ال�ت� رة� ع�لي ع�ملي� ي� Wصورة� ك�ت ي�)

ة� مي� علت� ار ع�لي الي)رام�ج@ ال�ت� ق� ال�معي� ب� Wطي ات�ي�� طلي) اصة� وم�ت� �ه�داف� ال�ح لكÉ ال�رس�الة� ع�لي الأ ق� ت�� طب) س�سة� وي�� ة� م�ع رس�الة� ال�مو ق� �واف� أم�جQ@ م�ب� �رت� كون@ رس�الة� الي) طت�� طت� �خ ي� ال�ت� �رة� ف tب� كون@ م�ؤ ها وت�� أن�� ول�وت�� سة� ل�لي)رام�ج@ وا ن� راض� ال�ري� �ع� ؤج الأ �وص� عرف� ت�) ن@ ب�� د ا . ولأت�) ي� �أم�جQ@ ال�معت �رت� .الي) �د ي� �ف �ت وال�ي�: ات� طلي) ال�مت�

مة� ال�رس�ـالة� 1/1 .م�لأي� ة� ة� ال�سعودي�� ي� WXب ي� ال�مملكة� ال�عر �وع ف �ا ال�ب �أم�ج@ م�ن@ ه�د �رت� س�سة� ولي) مة� ل�لمو ة� ال�رس�الة� م�لأي� �ع كون@ ض�ت� ن@ ت�� ت) ا ح) ن@ :ت�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�س�سة� 1/1/1– أم�ج@ م�ع رس�الة� ال�مو �رت� ق� رس�الة� الي) �واف ب� .ب��حدد ال 1/1/2– ق�رس�الة� ت�� ب� جف� ل ت�� ح�) وع وم�ن@ ا �ا ال�ب �أم�ج@ م�ن@ ه�د �رت� مة� لي) كون@ م�لأي� ي� ت�� أم�ج@ وال�ت� �رت� ب/�ر الي) طو اه�ات� ل�ت� ح) الأت��

ة. ي� �عدون@ ف� ن@ ب�� ي�� �اق� ال�د ي� ال�سي� �ات� ال�طلأت) ف اح�) ي� اح�ي�كون@ 1/1/3– ة� م�ع ت�� ق� �واف� .ال�رس�الة� م�ب� ة� س�لأم�ي� Lم الأ ي� دات� وال�ف� ق� ال�معت�ها. 1/1/4– هر م�لأءم�ت� ظ© ة� ي�� ق� ب�� ظر ن@ ي�) ا tص�حات) ال�س رج ال�رس�الة� لأ tم ش ي� ب��

دة� 1/2 ات� �( ق� ان@ ال�رس�الة� ي� Wة� )ب� �ع . ال�رس�ـالة� ض�ت� أم�ج@ �رت� ي� الي) �ع ال�ق�رار ف �ط وض�ت طت� �خ ة ال�ت� ي� وح�) ي� ت�� �دة� ف ات� �ات� ق� �ة� ال�رس�الة� د �ع كون@ ض�ت� ن@ ت�� ت) ا ح) ن@ :ت�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ة� م�ن@1/2/1–ل�ن� اش�ي) �ب/�ر ال�مي طو اس�ات� ال�ت� ار ش�ي� ي� ي� �اد� ال�ق�رار واح� �ح ة� ات�� ة ع�ملي� ي� وح�) مة� ل�ب� �ة� ال�لأر �ض ي�� طوط ال�عر �. ب��رسم ال�رس�الة� ال�خ لة� ال�مظروخة� ت�� د اس�ات� ال�ي) ي3ن@ ال�سي� ي�) �ره�ا. 1/2/2– وف� ع ت�� وف�� وى ال�موارد ال�مب� من@ م�سب� �عالة� ض� �ات� ف� ئ3 ح) ن� لأل اسي�راب�� �د� م�ن@ ح� ي� �ف �ت لة� ل�لي� ات�) كون@ ال�رس�الة� ق�� ت�� ق�1/2/3– ت� مة� ل� �ر ال�لأر ي� ي�3 ة� ال�رس�الة� ال�معا �ع ي3ن@ ض�ت� ي) داء و ب�� م ا أم�ج@ي�� �رت� . الي)

عة� ال�رس�الة� 1/3 ب/�ر ومراج�) طو ات� ي�� هاع�ملي� عت� م مراج�) ي� ا وب/� ها رس�مي� ت� �ي ي) م ب�� ي� م ب�� tة� وم�ن@ ي� اري�� tس راءات� اس�ن� ج�) Lلأل ا �ب/�ر ال�رس�الة� م�ن@ ح� طو م ي�� ي� ن@ ب�� ت) ا ح) .ت�� ة� صورة� دوري�� ن@ :ي�) ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

6

Page 8: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

–1/3/1 . أم�ج@ �رت� ألي) ي3ن@ ت�) سي� ن� ن@ ال�ري� ا tص�حات) ال�س د ا ي� ب�3 أ ارة� وت/� tس عدQ اس�ن� ف� ال�رس�الة� ب�) عري/� م ب�� ي� ب�� ل 1/3/2– ي) أم�ج@ م�ن@ ف�� �رت� ا ع�لي الي) ة� رس�مي� ق� �م ال�مواف� ي� لس ب�� .ال�مح) س�سة� ي� ال�مو �ول ف م 1/3/3– ال�مسو ي� عة� ال�رس�الة�ب�� لهامراج�) عدت�� و ب�� ده�ا ا ك�ي� أ م ت�� ي� ب�� كل دورى� و tش رة� . ي�) ي� �ع روف� ال�مت� ؤء ال�ظ© �ي� ص� � ف

دام ال�رس�الة� 1/4 �ح .اش�ت� سة� ن� اد� ال�ق�رارات� ال�ري� �ح ت�� Lي� ا �ط وف طت� �خ ي� ال�ت� �س�اس ف دم ال�رس�الة� ك�ا �ح ست� ن@ ي�� ت) ا ح) ن@ :ت�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� د 1/4/1–ل�ن� �س�اس ع�ي دم ال�رس�الة� ك�ا �ح ست� اصة� ي�� �ة� ال�ح ي� ح) ن� طة� الأسي�راب�� �ع ال�خ �أم�ج@ وص� �رت� ألي) وس�ط ت�) لأ: ع�لي ال�مدى ال�مب� t5)م�ي ) وات� �ش�ب –1/4/2 . ة� داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ل ال�هي� ي) دة� م�ن@ ف�� ت�� ة� وم�ؤ �كون@ م�عروق س�سة� وت�� ي� ال�مو �ع�لأن@ ع�ن@ ال�رس�الة� ف Lم الأ ي� د 1/4/3– ب�� �ر ع�ي ي� ي�3 ع ال�معا �دم ل�وص� �ح ست� اء ي�� tس �ي� Lعا �Xب ار tالي)ر م�س �.ام�ج@ ي� سة� ن� ال�ري�

ي3ن@ ال�رس�الة� و 1/5 ة� ي�) أت�ال�علأق� ات�� �ه�داف� وال�ع .الأ أم�ج@ �رت� ب/�ر الي) طو ة�Q ل�ت� ي� ح) ن� طط الأسي�راب�� �أت� وال�خ ات�� �ه�داف� وال�ع ع الأ �د وص� �ل ع�ي دم ال�رس�الة� ك�دل�ي� �ح ست� ن@ ي�� ت) ا ح) ن@ :ت�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� دع�مها. 1/5/1–ل�ن� ة� م�ع ال�رس�الة� وت/� ق� �واف� أم�ج@ م�ب� �رت� ب/�ر الي) طو د ي�� �وس�طة� ال�مدى ع�ي لة� وم�ب� ه�داف� ط�وت/� كون@ الأ ت�� م 1/5/2– ي� ـة�ب�� �اع ة� ض�ي� اي�� �ق� م�ع ال�ع �ق ت� ة� ب�� ق� ب�� ظر اد� ال�ق�رارات� ي�) �ح ط وات�� طت� �خ ة ال�ت� ي� وح�) ها م�ن@ ت�� �مكت ؤج ك�اف� ي�� �وص� .رس�الة�ال ت�) م1/5/3– ي� ـة� ب�� �اع . ض�ي� ة� م�حددة� ي� �م�ي �ي�رات� ر �ي� ق �ه�ا ف �ار ح) �ت� Lت) ا ح) ج@ م�حددة� ت�� ات/ ي� nمل ب� tش ة� ي�� ق� ت� ارات� دف�� عي) ه�داف� ب�) س�سة�1/5/4– الأ ي� ال�مو �ة� ف داري�� Lة� والأ مي� ك�ادي�� ج@ م�ؤح�د ل�كل ال�وح�دات� الأ �مود �دام ي� �ح أش�ت� أت� ت�) ات�� �ه�داف� وال�ع د الأ حدت/� م ت�� ي� رة� 1/5/5– ك�كل. ب�� ي� �ع روف� ال�مت� ا ل�لظ© ق� رورة� ظ�ت) �د ال�ض �لها ع�ي عدت�� و ب�� ده�ا ا ك�ي� أ م ت�� ي� ب�� ة� و صورة� دوري�� أت� ي�) ات�� �ه�داف� وال�ع عة� الأ م مراج�) ي� . ب��داء رات� الأ tش ل وم�ؤ ي� ع�ملب�ال�دل�ي� ي�رح�ات� ال�ت� سها ، وم�ن@ ال�مق� �ف �ة� ال�رس�الة� ب� �ع خض ض�ت� �ودة� ال�رس�الة� م�ن@ ف� ل ج�) مكن@ ال�خصول ع�لي دل�ي� ي��

ة� داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي لأت� م�ع ال�هي� ات�) ق� م�ق� �Xت ل�كÉ ع�ن@ ط�ر �لها، وك�د عدت�� د ب�� �و ع�ي ة� ال�رس�الة� ا �اع د ض�ي� �أت�ع�ي �ات� ي� Wع وال�ي �Xب ار tب��ر وال�مس ار ق� ي� ال�ت� �حتt ف أل�ن) ل�كÉ ت�) �ده�مQ ل�ها ، وك�د ي� ب�3 أ ها وت/� هم ن�) ت� �ك/د م�ن@ م�عرف� ا ملوال�طلأت) ل�لي� tش ت� �دام�ها ق� �ح مكن@ اش�ت� ي� ي�� رات� ال�ت� tش م�أ ال�مو . ا س�اس ل�لق�رارات� دام ال�رس�الة� ك�ا �ح ة� م�دى اش�ت� �ل�معرقة� سي) �و ي� ده�ا ، ا ي� ب�3 أ ة� ال�رس�الة� وت/� �طلأع�ات� ع�ن@ م�دى م�عرق ي� الأش�ت� �عها ف �م وص� ي� ي� ب�� لة� ال�ت� ش�ي أت� ع�لي الأ ات�) ع ال�ق�رار.الأح�) �ي� ض�ت �ر ف ي� ي�3 ح�د ال�معا لي ال�رس�الة� ك�ا Lر ا ي� tس ي� ي�� ال�ق�رارات� ال�ت�

7

Page 9: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

دارة�2 Lال�سلطات� والأ /�ي� : ان/ tار ال�ي دارة� ال�سلطات� وال�معي� Lالأ

دوره�ا وم ت�) ق� ها. وب�� ت� Wسوب� �س�سة� ك�كل، ول�صال�ج م�ن عمل ل�صال�ج ال�مو ، ب�� عالة� �ادة� ف� ي� س�سة� ف�� ادة� ال�مو ي� ف� ا ب�) وم ال�سلطة� ال�علي� ق� ب��دارة� أ: Wوم ت� ق� ت� �س�سة� ف� ي� ال�مو �ا ف دارة� ال�علي� Lم�أ الأ . ا ات� ال�مساءلة� ، وع�ملي� س�سة� اس�ات� ال�مو ع ش�ي� �لأل وص� �ا م�ن@ ح� �ه�د

م ي� أ. وب/� مام� ج ي�� �كل واص� tش دة ي�) حدت/� م ت�� ي� دارى� ب�� Lكل ا لأل ه�ب� �عال م�ن@ ح� �كل ف� tش س�سة� ي�) اط�ات� ال�مو tس �ة ي� ي� وح�) وت��اط© ع�لي �خرض ع�لي ال�جق ي� ت�� مة� ال�ت� مات� ال�سلت� ت� ط© �ت ، وال�ي� اس�ات� ط�ار م�ن@ ال�سي� Lي� ا �ا ف دارة� ال�علي� Lاط�ات� الأ tس �ي�

. ة� ادرة� ال�ق�ردي�� ى�Q وال�مي) �ط ال�مرك�ر طت� �خ ي3ن@ ال�ت� ن@ ي�) �وار ق� ال�ب� ب� جف� عمل ع�لي ت�� ، وب�� ة� داري�� Lة� والأ ال�مساءلة� ال�مال�ي�

ة� مي� علت� ار ع�لي الي)رام�ج@ ال�ت� ق� ال�معي� ب� Wطي ي��من@ �أم�جQ@ م�ن@ ض� �رت� ع الي) ق� ي� ب�� س�سة� ال�ت� ا ل�لمو دارة� ال�علي� Lق� م�ع الأ �واف ي3ن@ ال�ب� ما ي�) أ م�لأي� �ت� �وار أم�جQ@ ت�� �رت� دارة� الي) Lعكس ا ن@ ب�� د ا لأت�)

راءات� ج�) Lمل ا tش ن@ ي�� د ا .Q ولأت�) أم�ج@ �رت� اصة� ل�لي) �ات� ال�ح طلي) ق� ال�مت� ب� جف� عام�ل ل�ن� ي� ال�ت� �ة� ف �ي3ن@ ال�مروي� ها وي�) ان�� ول�ي� م�سو�ه�داف د الأ حدت/� ي� ت�� �ة� ف اع�ي� �ة� وض�ي ي� �ماع�ات� م�هي ة� وج�) دري��سي� ة� ت�� ي ن@ م�ن@ ط�لأت) وه�ي� ا tص�حات) ال�س راء ا ط ا طت� �خ ال�ت�

أم�جQ@ ك�كل �رت� ودة� الي) دم وج�) ق� ي� ب�� ودة� ال�مواد ال�ت� ن@ ج�) Lها. ا ق� ت� جف� م ت�� ي� ي�� ج@ ال�ت� ات/ ي� nجو ال�ي �اوت) ت� ح) عة� وال�ن� أت� وال�مراج�) ات�� �وال�عة� ي ي3 ي� ال�ي) �طورات� ف راء وال�ت� اء ع�لي الأ) �ي ها ب�) �ت ي� ح�ي� �مة� ف �لأت� ال�لأر ت�� عد ام م�ع ع�مل ال�ت� ط© ت� nأب� ها ت�) ت� ي) م مراق�� ي� ن@ ب�� د ا لأت�)

Q. أم�ج@ �رت� ي� الي) �ر ف tب� و ي� ت�� ة� ال�ت� ي� ارح�) �ال�ح

: ات� طلي) ال�مت�دارة� 2/1 Lالأ Q. أم�ج@ �رت� ن@ الي) حسي� ب/�ر وت�� طو ولة� ل�ت� عالة� ال�مسو �ادة� ال�ق ي� أل�ف� سم( ت�) س ال�ف� ن� أم�جQ@ )ري� �رت� ب��ر الي) ر� م�د مي� ت� ن@ ب�� ت) ا ح) ت��

8

Page 10: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ن@ : ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�دارى�2/1/1– Lصت) الأ �ف� ال�مت وض�ت� ي� ت�� �ج ف �كل واص� tش ة� ي�) �لأ( م�عرق tسم م�ي س ال�ف� ن� أم�ج@ )ري� �رت� دارى� الي) Lات� ا ول�ي� كون@ م�سو ت��

. س�سة� عة ال�مو �ص ى� ي�� �ال�دد2/1/2– حدت/� اخة� وت�� ات� ال�مي� د م�دى ال�صلأح�ي� حدت/� ج م�ع ت�� �كل واص� tش ة� ي�) �أم�ج@ م�عرق �رت� دارى� الي) Lة� لأ ول�ي� ض� ال�مسو وي�� �ق كون@ ب�� ت��

. / ال�مساءلة� ة� راءات� ال�محاش�ي) اج�)ق�2/1/3– �ق راءات� م�ت� اس�ات� واج�) �ر ش�ي� وف� ب� ل�كÉ ب�) �مة� ود ظ© �ي� ق� الأ ب� Wطي مان@ ي�� �ض ة� ل� ي� �أم�ج@ س�لطة� ك�اف� �رت� دارى� الي) Lكون@ ل�دى ا ت��

ها. ع�لت�مي�2/1/4– ت� ط© �ت ط�ار ال�ي� Lمن@ الأ �هم ض� ان�� ول�ي� ي� م�مارسة� م�سو �ة� ف داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ل ال�هي� ي) ادرة� م�ن@ ف�� عطي ال�ق�رض ل�لمي) ب��

. أم�ج@ �رت� ات� الي) ئ3 ح) ن� اس�ات� واسي�راب�� ل�لسي�سم.2/1/5– س ال�ف� ن� أم�ج@ / ري� �رت� دارى� الي) Lل ا ي) مة� م�ن@ ف�� ظ© ت� nصورة� م�ي ة� ي�) داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي داء ال�هي� م ا وي�� ق� م ع�مل ب�� ي� ب��–2/1/6. ة� صي� �خ tة� وال�ش ي� �هم ال�مهي ت� مي� �ت ي� ب�� �ساه�م ف ة� ي�� ق� ب�� ظر ة� ي�) داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ورة� وال�دع�م ل�لهي� tدم ال�مس ق� ب��ؤج2/1/7– �وص� عرف� ت�) كل ب�� tش أم�ج@ ي�) �رت� اس�ات� الي) اصة� ي�)سي� �ات� ال�ح وض�ي� أم�ج@ وال�ب� �رت� ب/�ر الي) طو ت� اصة� ب�) �ي�رح�ات� ال�ح دم ال�مق� ق� ب��

اش�ت) . �اد� ال�ق�رار ال�مي �ح ع لأت�� ت� �أ وال�مواض� ات�� �ص ال�ق�

ط 2/2 طت� �خ ات� ال�ت� ع�ملي��ي� عاون� عمل ال�ت� لأل ال� �ه�داف� م�ن@ ح� ق� ال�رس�الة� والأ ب� جف� عال ل�ن� �كل ف� tط ش� طت� �خ ات� ال�ت� دارع�ملي� ن@ ت�� ت) ا ح) ت��ا ق� ي�رات� ظ�ت) �ع مكن@ ع�مل ال�ت� ي ي�� ة� ح�ت� �سق� مروي� �ي� ال�من Wج ن� ط الأسي�راب�� طت� �خ مل ال�ت� tن@ ي��ش ت) ا ح) . ت�� ة� دري��سي� ة� ال�ي� ي ل�لهي�

. رة� ي� �ع روف� ال�مت� ة� وال�ظ© ق� ج@ ال�مجق� ات/ ي� nل�لي9

Page 11: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ن@ : ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�كون@ 2/2/1– ن�ت�� ح) ن� ط اسي�راب�� طت� �خ ب/�ر، ا ال�ت� طو أت� ال�ت� ول�وت�� ان@ ا ي� ال�حسي) �د� ف �ح� أ ة ت�� �ي� ى� ا اش�ت) ل�كل ، ا �سلسل ال�مي لأ ع�ن@ ال�ن� �ص �ف�

د. عي� م ال�ت) ج@ ش�ؤاء ع�لي ال�مدى ال�ق�رن��ب) ا ات/ ي� nل ال�ي �ص �ف� ل ال�خصول ع�لي ا ح�) ل�كÉ م�ن@ ا �ة، ود ام ي�) ي� م ال�ف� ي� ع�مل ب��–2/2/2Éل�ك �، ود عي� كل ك�ام�ل وواف�� tش ارة ي�) ي) ي� اع�ي� �ة� ف ي� ارح�) �ة� ال�ح ي ي3 ط ال�ي) طت� �خ ع ال�ت� �ص اءات� ي�� �أل�كق ي3ن@ ت�) ي3ن@ ال�مطلوي�) ي� ح) ر ال�خ�رت�� ي� �وق ب� ب�)

ها ت� �وت) ف� �. ال�مرغوى2/2/3– ن@ ك�ل ح�ست) م�سب� ا tص�حات) ال�س ة� وال�طلأت) وا دري��سي� ة� ال�ي� ي ط م�ساه�مة� ال�هي� طت� �خ راءات� ال�ت� طلب) اج�) ت� ب��

ة ارك�ي� tم�س.ج م�ساه�مة� ك�ل م�أدة�2/2/4– �كل واص� tش هر ي�) ظ© ي� ي�� ف� ال�مواد وال�ت� وض�ت� أم�ج@ وت�� �رت� ف� الي) وض�ت� ي� ت�� �أم�ج@ ف �رت� د� الي) ي� �ف �ت طط ب�� �هار ح� م اظ�© ي� ب��

�ه�داف ق� ا ب� جف� ي� ت�� �كل ع�ام. ف tش أم�ج@ ي�) �رت� الي)ات� 2/2/5– ئ3 ح) ن� أت� ال�مواد واسي�راب�� وت�� كون@ م�حب� طط ل�ها وت�� �علم ال�مخ ات� ال�ت� ق� م�خ�رح�) ب� جف� ة� ل�ن� ي� �ي أم�ج@ وال�مواد م�ي) �رت� طط الي) �كون@ ح� ت��

علم. واع ال�ت� �ت� � اQلف ئ� �جوتt ل�مح أت� وال�ن) ت�� ر ظ© �ة� ال�طلأت) وال�ت ي� �لف �عكس ح� م ب�� وي�� ق� دري��س وال�ت� ال�ي�–2/2/6. ن@ سي� ن� ن@ ال�ري� ا tص�حات) ال�س هم ك�ل ا �ق أم�ج@ م�ساه�مة� وب�� �رت� سة� ل�لي) ن� طط ال�ري� �ب/�ر ال�خ طو راءات� ي�� طلب) اج�) ت� ب��ي�ر.2/2/7– �خ أ دون@ ت�� مة� ت�) �لأت� ال�لأر ت�� عد م ع�مل ال�ت� ي� ب�� أم�ج@ و �رت� ة� ع�ن@ ال�مواد والي) وي�� �ب��ر ش�ب ار ق� عد ب�� طط وب�� �د� ال�خ ي� �ف �ت عة� ب�� اب�) م م�ي� ي� ب��–2/2/8. س�سة� ي� ال�مو �ي3ن@ ف ي� �ن@ ال�معي ول�ي� لي ال�مسو Lدم ا ق� م وب�� ظ© ت� nكل م�ي tش داء ي�) رات� الأ tش ب��ر ع�ن@ م�ؤ ار ق� عمل ب�� ب��ة�2/2/9– طورات� ال�عملي� ة� ل�لت� اي�) ح) ة� اش�ن� د ال�حاخ) �ة� ع�ي حي� صحن� راءات� ي�� ف� م�ع ع�مل اج�) كت� عدل وت�� طط وب�� �ع ال�خ ب��راج�)

. رة� ي� �ع روف� ال�مت� ة� وال�ظ© حي� صحن� مات� ال�ت� ي�� و ق� وال�ت�ة�2/2/10– ي� �ي ي� طة� ال�روب�� tش �ي� م ع�ن@ الأ ظ© ت� nكل م�ي tش أت� ي�) �ات� ي� Wعطي� ب� ى� ب�� �دارة� ال�معلوم�أت� ال�د Lام ا ط© �ت رة� ب�) tاش طة� م�ي) ت) طط مرب�� �كون@ ال�خ ت��

. ة� ي� ح) ن� ادرات� الأسي�راب�� ي� ال�مي) �دم ف ق� مة� وال�ت� اي� ال�ق�دارة� 2/2/11– Lع الأ �ص ها ي�� �ان� ي� ح�سي) �ي�ف اط�ر ال�ت� �عـرض� ال�مح ت� د ب�� ط ق�� طت� �خ أل�ت� علق� ت�) ت� اس�ات� ب�� ى� ش�ي� ع ا �د وص� �طط ع�ي �ك�ما ل�ها ال�خ

ر ي� �وق عمل ع�لي ت�� ب��ـرب�� د ق� ة� ل�ت� روري�� �ات� ال�ض ل�ي� ة الأ) �ها. ه�ـد tي� ح�الة� ح�دون� �أره�ا ف t/ت ل م�ن@ ا) لي� ق� اط�ر وال�ت� �ال�مح

ات�2/3 �رع�ي� ال�طلأت) وال�طال�ي) ي3ن@ ف� ة� ي�) ال�علأق�10

Page 12: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ي� ك�ل م�ن@ �ة� ف دري��سي� ة� ال�ي� ي أم�جQ@ وال�هي� �رت� ي� الي) سف� �ارك�É م�ن tس ن� ات� ، ي�� �رع�ي� ط�لأت) وط�ال�ي) ها ف� ي� ن�) ي� الي)رام�ج@ ال�ت� �فعا ب�� �ور اك�É ت�� �كون@ ه�ي ن@ ت�� ت) ا ح) أم�ج@ وال�مواد. ت�� �رت� ب��ر ع�ن@ الي) ار ق� �ي� وع�مل ال�ت� عاون� ط ال�ت� طت� �خ ي� ال�ت� �ن@ ف ي� ال�ق�رع�

ن@ ت) ا ح) �رع وت/� ي� ك�ل ف� �دة� ف �دم�أت� ال�مسات� �أم�جQ@ وال�ح �رت� د� الي) ي� �ف �ت ات� ب�� طلي) ق� م�ت� ب� جف� ت� ل�ن� ا) tس �أ ل�لموارد وال�من ساوت�� م�ن�أم�جQ@ ك�كل. �رت� م الي) وي�� ق� لي ب�� Lة� ا �اق �ص� Lألأ �رع م�ن@ ال�ق�روع ت�) ي� ك�ل ف� �ار ف ي) ع�ي� Lي� الأ �ودة� ف مات� ال�ج) ي�� و ق� د� ب�� �ح� أ ن@ :ت�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

–2/3/1. ات� �رع�ي� ال�طلأت) وال�طال�ي) ي� ف� �ة� ف ساوي�� أت� م�ن� وت�� مسب� ة� ي�) داري�� Lة� الأ ي �ي� وال�هي� ان/ ات� وال�مي) �ر هي� ج) �ر ال�ن� وف� ب� ب��ط2/3/2– طت� �خ ي� ال�ت� �ارك�ون@ ف tس ال�مواد ي��س �ف �دري��س ب� ي� ت�� �ارك�É ف tس ي� ي�� ة� ال�ت� دري��سي� ة� ال�ي� ي ن@ وال�هي� ي3ن@ ال�ق�رع�ي� أم�ج@ ي�) �رت� ي� الي) سف� � م�ن

لس مة� م�ح) ظ© �ي� ج وا ق� م�ع ل�وات/ �واف ب� راءات� ب�� لأل اج�) �أم�ج@ م�ن@ ح� �رت� ة� الي) tس اف�� �م ل�مي ظ© ت� nكل م�ي tش واص�لون@ ي�) ب� ب�� ب��ر و ار ق� وع�مل ال�ت�. م ال�عالي� علي� ال�ت�

لة�2/3/3– ات�) ن@ وق�� ي� ك�لأ ال�ق�رع�ي� �ة� ف ق� �واف� كون@ م�ب� د� وت�� ي� �ف �ت ر ال�ي� ي� ي�3 س م�عا �ف �ات� ال�مواد ب� �ق وض�ت� أم�ج@ وت�� �رت� د� الي) ي� �ف �ت طط ب�� �طلب) ح� ت� ب��. ة� �لق ئ� �ات� ال�طلأت) ال�ح اح�) ي� ق� اح�ي� ب� جف� ل ل�ن� عدي/� ل�لت�

أم�ج@ ك�كل.2/3/4– �رت� ة� ل�لي) مول�ي� tج@ ال�ش ات/ ي� nال�ي Éل�ك ��رع وك�د ج@ ل�كل ف� ات/ ي� nأم�ج@ ال�ي �رت� ب��ر ال�مواد والي) ار ق� داء وب�� رات� الأ tش هر م�ؤ ظ© ي��

س�سة�2/4 ي� ال�مو �ة� ف �م�أي� امة� والأ ق� ش�ت� Lالأ ي� ك�ل �هم وف tجون� ي� ت�) �سهم وف دري�� ي� ت�� �ة� ف ة� ع�ال�ي� ي� لأف�� �ح� ر ا) ي� ي�3 معا أم�ج@ ي�) �رت� ي� الي) �ة� ف داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي حلي ال�هي� ن� ن@ ب�� ت) ا ح) ت��

ة� ي عام�لأت� م�ع ال�طلأت) وال�هي� ي� ك�ل ال�ت� �ر ف ي� ي�3 ة ال�معا �ة� ع�لي ه�د ط© �ت) ال�محاف� ح) . وت/� ة� ي� ب/� دم�أ �ة� وال�ح داري�� Lع�مال الأ الأو ة� ا هات� ح�كوم�ي� ة� ش�ؤاء ك�ان��ب� ج�) ي� ارح�) �ة� وال�ح لي� �هات� ال�داح� ات� م�ع ال�ج) ي� ال�علأق�� �ل�كÉ ف �ة� وك�د داري�� Lة� والأ دري��سي� ال�ي�

. ة� ر ح�كوم�ي� ي� �عن@ : ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

ها2/4/1– �م�ؤر م�ت عدة� ا علق� ب�) ت� دة� ل�لسلوك�É وب�� ئ3 واع�د ال�ممارسة� ال�ح) ق� ون@ وال�طلأت) ب�) ت�� دار Lدري��س والأ ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص م ا �لي�ر ت��اد� ال�ق�رارات� �ح درات� ال�طلأت) وات�� اس ق�� ي� داء وف�� م الأ وي�� ق� جوتt وب�� ة� ال�ن) اي�) كي� علق� ت�) ت� ها م�أ ب�� �صي� وم�ت �خ tال�ش Éأل�سلوك� علق� ت�) ت� م�أ ب��

. ة� ي� ب/� دم�أ �ة� وال�ح داري�� Lطة� الأ tش �ي� ان@ والأ ي� ال�لح) �ف11

Page 13: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ارت) ال�مصال�ج2/4/2– �ص ي�ت) ي�� ح) ل�كÉ ت�� �د وك�د وح�) ما ت�� �ت ة� ح�ي� ع�لأن@ ال�مصال�ج ال�مال�ي� أ: Wاصة� ت� �مة� ال�ح ظ© �ي� اع الأ ي) مر اب/� كل م�ست� tش م ي�) ي� ب��. ة� داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ل�لهي�

ة� 2/5 لي� �مات� ال�داح� ت� ط© �ت اس�ات� وال�ي� ال�سي�سة� ن� راءات� ال�ري� ج�) Lات� والأ ول�ي� ؤج ال�مسو �وص� عرف� ت�) ي� ب�� مة� ال�ت� ظ© �ي� اس�ات� والأ ع ال�سي� �م وص� ي� ن@ ب�� ت) ا ح) ت��

. ي3ن@ ي� �ة� وال�طلأت) ال�معي داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ان@ وال�هي� لح) ل�كÉ ل� �أم�ج@ وك�د �رت� دارة� الي) Lن@ : لأ ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�–2/5/1 . ة� داري�� Lاض�ت) الأ �سة� وال�مي ن� ان@ ال�ري� لح) ة� ل� ي�� �د ي� �ف �ت راءات� ال�ي� ج�) Lات� والأ د ال�صلأح�ي� حدت/� م ت�� ي� ب��ة� وال�طلأت)2/5/2– داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي �رة� ل�دى ال�هي� وف� أم�ج@ م�ب� �رت� ألي) ة� ت�) علق� ق� ال�مت� أت� t/مة� وال�وت ظ© �ي� اس�ات� والأ كون@ ال�سي� ت��

. ان@ اء ال�لح) �ع�ص ة� وا داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي دد ل�لهي� اء ال�ح) �ع�ص ل�كÉ الأ �ما د هم ي�) ر ع�لت� ي� t/ي أ ن@ ل�ها ت�� ي�� �ال�دة�2/5/3– tس اف�� �د م�ي �ها ع�ي ل�ت� Lارة� ا tس� Lم الأ ي� ة� وب/� ي� راب/ ج�) Lة� والأ مي� ك�ادي�� ون@ الأ و tأل�س اصة� ت�) �ان@ ال�ح لأت� ل�ق�رارات� ال�لح) م ع�مل س�ح) ي� ب��

. هة� ان�) tع م�س ت� �م�ؤاض�–2/5/4. كررة� ة� ال�مي� ي� راب/ ج�) Lة� والأ مي� ك�ادي�� أ الأ ات�� �ص مات� ل�لق� ت� ط© �ت و ب�� ج ا ادات� ول�وات/ tع ارس� �م وص� ي� ب��ا2/5/5– دو ي) ن@ ب�3 ل ا ي) ل�كÉ ف�� �هم ود ان�� �ضرق� ي� ي�� �رة� ف tب� مة� ال�مو ظ© �ي� ؤاع�د ال�سلوك�É والأ هم وف� ان�� ول�ي� مسو ف� ال�طلأت) ي�) عري/� م ب�� ي� ب��

. أم�ج@ �رت� ي� الي) �هم ف دراش�ت�عة�2/5/6– أم�ج@ مراج�) �ق� ب�)رت� �Xت ل�كÉ ع�ن@ ط�ر �كل دورى� ود tش أم�ج@ ي�) �رت� دارة� الي) أ: Wاصة� ت� �مات� ال�ح ت� ط© �ت اس�ات� وال�ي� عة� ال�سي� م مراج�) ي� ب��

وم. ط© �م�ت

داء رات� الأ tش ل وم�ؤ ال�دل�ي�ات� اس�ات� وال�صلأح�ي� أل�سي� علق� ت�) ت� ي� ب�� ق� ال�ت� أت� t/أم�ج@ م�ن@ ال�وت �رت� دارة� الي) Lودة� ا ل ع�لي ج�) مكن@ ال�خصول ع�لي ال�دل�ي� ي��

ة� ي طلأع�ات� ل�لهي� ج@ الأش�ت� ات/ ي� nق� ب� �Xت ل�كÉ ع�ن@ ط�ر �. وك�د ة� داري�� Lاض�ت) الأ �سة� وال�مي ن� ان@ ال�ري� لح) ة� ل� ي�� �د ي� �ف �ت راءات� ال�ي� ج�) Lوالأي��ن@ �س�سة� ال�د ي� ال�مو �ار ف ي3ن@ ال�كي) داري/� Lراء الأ ق� ا) �Xت ا ع�ن@ ط�ر �ص ي�� . وا عة� ت) راءات� ال�مي� ج�) Lة� وال�طلأت) ع�ن@ الأ دري��سي� ال�ي�

12

Page 14: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ة� داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي أت� ال�هي� ات�) ح�) Lة� ع�لي ا ي� �ي كون@ م�ي) ن@ ت�� مكن@ ا ت� �رات� ف� tش م�أ ال�مو . ا أم�ج@ �رت� دارى� الي) Lش�ؤن@ ا ب��را. طلأع�ات� ق� الأش�ت� �Xت وال�طلأت) ع�ن@ ط�ر

13

Page 15: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ها/ 3 �ت حسي� ودة� وت�� مان@ ال�ج) �دارة� ض� Lا

ها �ت حسي� ودة� وت�� مان@ ال�ج) �دارة� ض� Lا : tال�ب tار ال�ي ال�معي�ءا �ر كل ج�) tش ، وي�� س�سة� سام ال�مو ف�� كل ا ودة� ب�) مان@ ال�ج) �ات� ض� علق� ع�ملي� ت� طم�هماب�� طت� �خ دارة� وال�ت� Lات� الأ م�ن@ ع�ملي�

. ة� ي� �ي ي� اض ع�لي وال�روب�� �كل ح� tش س ي�) ن3 ي�3 ا ج@ ب��رك�ر� ال�مق� ات/ ي� nات� وال�ي دارة�ك�ما . ال�مخ�رح�) Lدري��س والأ ة� ال�ي� ي د ل�دى ه�ي� وح�) ت��هم. دان� عة� ا مراج�) كل دورى� ي�) tش وم�ؤن@ ي�) ق� هم ب�� �ن� ، ك�ما ا ن@ حسي� أل�ن� ام ت�) �ة� الي�ر ق� ووال�طلي) م ب�� ي� دلة�وب�� اء ع�لي ا �ي ودة� ب�) م ال�ج) ي��

ها. ت� دب�� ح) سم ت�) ن� ة� ي�� ي� ارح�) �ر ح� ي� ي�3 داء وم�ن@ م�عا رات� ا tش اة� م�ن@ م�ؤ ق� م�ست�

ة� مي� علت� ار ع�لي الي)رام�ج@ ال�ت� ق� ال�معي� ب� Wطي ي��م ع�مل ي� ب�� أم�جQ@ ك�كل. و �رت� ودة� الي) ن@ ج�) حسي� �ي� وت�� ان/ �هم ال�د دان� ن@ ا حسي� ن� ة� ب�) داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي مQ ك�ل م�ن@ ال�هي� �لي�ر ت��

م�أ ه�ا. ا �د ي� �ف �ت م ب�� ي� ب�� ن@ و حسي� طط ل�لن� �م ع�مل ح� ي� ب�� مة� و ر م�لأي� ي� ي�3 جة� وم�عا �دلة� واص� ة� ع�لي ا ي� �ي كون@ م�ي) مة� ل�كل م�أدة� ت�� ظ© ت� nمات� م�ي ي�� و ق� ب��ق� ب� جف� ي� ت�� �ساه�م ف أم�جQ@ ي�� �رت� ي� الي) �ن@ ك�ل م�أدة� ف تt ا حي� علم ل�لطلأت) ت�) ات� ال�ت� كون@ ل�مخ�رح�) ئ� �صوى ف� ة� ال�ق� ه�مي� الأ

. أم�ج@ �رت� ه�داف� ال�عامة� ل�لي) الأ: ات� طلي) ال�مت�

ام 3/1 �أم�ج@الي�ر �رت� ودة� الي) ن@ ال�ج) حسي� ن� ب�)ن@ حسي� ر وت�� ي� �وق ب� ة� ب�) داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي أم�ج@ وال�هي� �رت� دارى� الي) Lم�ن@ ك�ل م�ن@ ا Qام �لي�ر Lا Éاك� �كون@ ه�ي ن@ ت�� ت) ا ح) ت��

Q. أم�ج@ �رت� ودة� ل�لي) ال�ج)ن@ : ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

ق�3/1/1– ت� ات� ال� ي� ع�ملي� �دارة� ف Lدري��س والأ ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ص ع�ـ ارك�É ك�ل ا tون@ و ي��س �عاوت� ت� ، ك�ما ب�� �ي� ان/ �م ال�د د� ي�� ي� �ف �ت ي� ب�� �ات�ف ع�ملي�ن@ و حسي� ب��رال�ن� ار ق� ال ع�ملة.ع�مل ال�ت� ي� م�ح) � ك�ل ف

14

Page 16: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

م 3/1/2– ي� ج)ب�� tش جة�اع ن� ي�� �ادات� ال�واص� tرس� Lط�ـار م�ن@ الأ Lي� ا �ادرة� ف ار وال�مي) كـ ب� ة�لأب�) ول�ي� جمل ال�مسو ة� ل�ن� ل�ي� ع ا) �ات� م�ع وص� وع�ملي�.ال�مساءلة�

ي� 3/1/3– �عي�رف� ال�عام�لون@ ف أم�ج@ ب�� �رت� لةالي) ات�) ق� سام�هم، وه�و م�أ ب�� ف�� ي� ا �عف� ف �اط ال�ص ق� �ت ج ب�) ضرت/� ي� ال�ت� �ي�رددون@ ف هم، ولأ ي�� طان� �ح� أ ت�)ة. �عف� ه�د �اط ال�ص ق� �لب) ع�لي ب� �ع ل ال�ت� ح�) م ال�عون@ م�ن@ ا دي/� ق� عملون@ ع�لي ب�� ، وب�� همة� �ق رون@ ب�)روج م�ت� �ج� الأ)

ة. 3/1/4– جق� ى� ي��سن� �ب��ر ال�د د ق� أل�ت� ، ت�) ة� �ارر ات� ال�ي) �ار ح) �ت� Lل الأ tم�ي Éل�ك �ي� د �لـة ف tج، م�ي �ن@ ال�واص� حسي� ل ال�ن� اي�) ق� ب��ق� 3/1/5– كل ال�ت� tش .وي�� ة� داري�� Lات� الأ ا م�ن@ ال�عملي� س�اش�ي� ءا ا �ر ودة� ج�) ن@ ال�ج) حسي� ات� ت�� ط ع�ـملي� ـطت� �خ م وت�� ي��ق� 3/1/6– ت� د ال� �ي ي�رك�Éوي��سي� tا، ك�ما ي��س ق� داء م�حـددة� م�ست) رات� ا tش ، وم�ؤ مة� ر م�لأي� ي� ي�3 ا معـ ط ي�) ت) ، وب/�رب/� ة� ؤع�ي� �ؤص� ن@ م�ـ �راي� دلة� وف� لي ا Lم ا ي��

ن@ دلة� وال�ق�راي� ة الأ دل ع�لي� ر م�أ ت�� سي� �ف ي� ب�� �لون@ ف ق� ـي)راء م�ست� �.خ

ط 3/2 �ودة� ـاق� عـي� مان@ ال�ج) �ات� ض� ملي�ط طت� �خ أل�ت� ة� ت�) هم ع�لأق� ن@ ل� ي�� �ة� ال�د دري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي اء ال�هي� �ع�ص ع ا مت� ودة� ع�لي ج�) د ال�ج) ك�ي� أ طة� ت�� tش �ي� ق� ا طب) ن@ ي�� ت) ا ح) ت��

Q. أم�ج@ �رت� د� ل�لي) ي� �ف �ت ن@ :وال�ي� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�أم�ج@3/2/1– �رت� د� الي) ي� �ف �ت ط وب�� طت� �خ واحي� ت�� �ودة� ك�ل ت� م ال�ج) وي�� ق� مل ب�� tي� ي��ش دم�أت� ال�ت� �ت� وال�ح ا) tس �علم وال�من ات� ال�ت� ها م�خ�رح�) ت� �ما ف� ي�)

. س�سة� ي� ال�مو �ن@ ف ري�� �ج� ل ا) ي) و م�ن@ ف�� سة ا �ف �أم�ج@ ب� �رت� ي� الي) �ي3ن@ ف داري/� Lل ا ي) دار م�ن@ ف�� علم ش�ؤاء ك�ان��ب� ت�� دع�م ال�ت� ت��ق�3/2/2– ات� ال�ت� عملي� اصة� ب�) �ب��ر ال�ح ار ق� دم ال�ت� ق� داء و ب�� ام�لة� ع�ن@ ا tم ص�ؤرة� س� أم�ج@ي�� �رت� ل�كÉ ك�كلالي) �ي� د �ما ف ة ) ي�) ي/� أ �ل�كÉ ع�ن@ م�كوت� � وك�د

ة� ه�مي� عطي� ا م ب�� وي�� ق� ن@ ال�ت� د ع�لي ا ك�ي� ا ت) ال�ي� ح) ( وت/� ات� �رع�ي� ال�طلأت) وال�طال�ي) ي� ف� �أم�ج@ ف �رت� دمة الي) ق� ك�ل م�أدة� م�ن@ ال�مواد وم�أ ب��علم. ات� ال�ت� ودة� م�خ�رح�) اصة� ل�ج) �ح�

ق�3/2/3– ت� عت�مد ال� ات� وو ب�� لأت� وال�عملي� �م ع�لي ال�مدح� ات�ي�� ودة� ال�مخ�رح�) ر� ع�لي ج�) علم ل�لطلأت) م�ع الي�رك�ي� ات� ال�ت� .م�خ�رح�)– 3/2/4 . ة� ي� ح) ن� ه�داف� الأسي�راب�� مة� والأ اي� ة� ال�ق� �ي ي� طة� ال�روي�� tش �ي� داء ل�كل م�ن@ الأ م الأ وي�� ق� ودة� ب�� د ال�ج) ك�ي� أ ات� ت�� مل ع�ملي� tش ي��مرار 3/2/5– مان@ اش�ت� �لأ ع�ن@ ض� �ص �ة� ف� ولـ ب) ر م�ف� ي� ي�3 لي م�عـا Lؤل ا مان@ ال�وص�ـ �عمل ع�لي ض� ات� ب�� م ع�ملي� ضمي� ت� دارة� ب�) Lوم الأ ق� ب��

داء. ي� الأ �حسن@ ف ال�ن�

15

Page 17: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ات� 3/3 دارة� ع�ملي� Lدا ك�ي� أ ج)ت�� ودة� ـ ال�ة� �اق �ص� Lألأ أم�جQ@ ت�) �رت� اصة� ل�لي) �ات� ال�ح طلي) ودة� ال�مت� د ال�ج) ك�ي� أ ات� ت�� دراة� ع�ملي� Lعمل لأ ي� ب�� ات� ال�ت� ي) ي3 ق� الي�ري�� جق� ن@ ت�� ت) ا ح) ت��

ة� ك�كل. مي� علت� س�سة� ال�ت� ات� ال�مو طلي) لي م�ت� Lن@ :ا ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ي� 3/3/1– �ودة� ف مان@ ال�ج) �ام ض� ط© �كل ي� tش أم�ج@ي�� �رت� ي�الي) �ت ي� ط ال�روي�� طت� �خ ا م�ن@ ال�ت� �خ)ر ن� ءا لأ ب�� �ر ي� ج�) �ل�كÉ ف �ب/�ر ود طو اس�ات� ال�ت� وش�ي�

مل tش مرة� ي�� ة� م�ست� ري/� ة� داب� ق�ح�لق� د� وال�ت� ي� �ف �ت ط، وال�ي� طت� �خ مو ال�ت� . ي�� عة� وال�مراج�)س�سة�3/3/2– ي� ال�مو �دم ف �ح ست� ي� ي�� أت� ال�ت� �ات� ي) س�ي� Lل الأ ر ووس�اي� ي� ي�3 ج@ ال�معا �ماد �ودة� م�ن@ ي� مان@ ال�ج) �ات� ض� ي� ع�ملي� �ادة� ف �ق ش�ت� Lم الأ ي� ب��

. أم�ج@ �رت� ألي) اصة� ت�) �ات� ح� طلي) ق� م�ت� ب� جف� رى ل�ن� �ج� اصر ا �ى� ع�ي ة� ا �اق �ص� Lك�كل م�ع اح�ـد 3/3/3– ولي ا ب� اءب�� �ع�ص ي� ا �ودة� ف دارة� ال�ج) Lات� ا دة� ع�ملي� �دارة� وم�سات� Lة� ا ول�ي� دري��س م�سب ة� ال�ي� ي ادة� ه�ي� ي� ولي� ال�ف� ب� أم�ج@ ل�ي� �رت� الي)

. ودة� د ال�ج) ك�ي� أ ات� ت�� دارة� ع�ملي� Lدع�م ا عمل ت�) وب��

3/4 �ج رات� والـاش�ن� tش سدام ال�مو ن3 ي�3 ا مق�م وي�� ق� مة� ل�لت� س م�لأي� ن3 ي�3 ا ار م�ق� ي� ي� �م اح� ي� ن@ ب�� ت) ا ح) داء وت/� عة� الأ اب�) رات� م�حددة� ل�مي� tش عرف� ع�لي م�ؤ م ال�ت� ي� ن@ ب�� ت) ا ح) ت��

داء. ارن@ ل�لأ ن@ :ال�مق� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�–3/4/1. ة� مي� علت� س�سة� ال�ت� اره�ا ل�كل ب�)رام�ج@ ال�مو ي� ي� �ح� Lم ا ي� ي� ب�� سة� ال�ت� ن� داء ال�ري� رات� الأ tش م ع�ن@ م�ؤ ظ© ت� nكل م�ي tش �ر م�علوم�أت� ي�) وف� ب� ب��أم�ج@3/4/2– �رت� م الي) وي�� ق� دام�ها ل�ت� �ح اره�ا واش�ت� ي� ي� �م اح� ي� ب�� أم�ج@ و �رت� ا الي) �هد اصة� ن�) �رى ح� �ج� رات� ا tش ى� م�ؤ ا ع�لي ا �ص ي�� عرف� ا م ال�ت� ي� ب��

ها. �ب��ر ع�ت ار ق� وع�مل ب��ار 3/4/3– ي� ي� �م اح� ي� داءب�� و م�ع ا ، ا ق� داء ال�سات�) ا م�ع الأ ـ داء ح�ال�ي� ة� الأ �ـاري� ل�كÉ م�ق� �ال ع�لي د tداء )م�ي ـودة� الأ ة� ج�) �ـاري� س ل�مق� ن3 ي�3 ا ـ م�ق�

رى(، �ج� س�سات� ا م م�ؤ ي� ب�� ها.و �ب��ر ع�ت ار ق� أم�ج@ وع�مل ب�� �رت� م الي) وي�� ق� دام�ها ل�ت� �ح اش�ت�دمة�3/4/4– �ح ة� ال�مست� �اري� ـ س ال�مق� ن3 ي�3 ا ـ رات� وم�ق� tش ـد� ال�مو �ح� أ ي� ت�� �كلأ واح�دا ف tس�سة� ش� ج@ ال�مو �دام ال�ت�مود �ح أم�ج@ اش�ت� �وع�لي ك�ل ب�)رت�

ال�موح�د.

16

Page 18: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ق� 3/5 ق� ال�مست� جق� ي�رـل م�ن@ ال�معـال�ن� ي�3 سا ن3 ي�3 ا داء وال�مق� رات� الأ tش س م�خصورا ع�لي م�ؤ ام�لأ ول�ن� tل ) س� ا ع�لي ال�دل�ي� ي� �ي داء م�ي) م الأ وي�� ق� كون@ ب�� ن@ ت�� ت) ا ح) ل.ت�� ق� كل م�ست� tش ل ي�) ل�كÉ ال�دل�ي� �ة� ع�لي د ي� �ي ات� ال�مي) اح�) ي� nي ق� م�ن@ الأش�ي� جق� ت) ال�ن� ح) ة ت�� �ي� ا( . ك�ما ا ق� ة� س�اب�) �ال�معرق

ن@ : ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ق� 3/5/1– ت� ج@ ال� ات/ ي� nق� م�ن@ ب� جق� م ال�ن� ي� طـلأع�ات�و ب�� ة� م�ن@ الأش�ت� خ�رخ) ن@ ال�مست� دلة� وال�ق�راي� ألأ ها ت�) ت� nارب� مق� ل�كÉ ي�) ��ي� ود ان/ �م ال�د ي��

ة� ن@ ك�ال�طلي) ا tص�حات) ال�س راءا ون@ وا) ج) ت�� عمل ال�خ�ر ن@ ب�� ي�� �ع�مال ال�د ال الأ ن@ ورح�) ي� ح) دري��س وال�خ�رت�� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص واهم. ن�� ل�د

ورة�3/5/2– tق� م�س �Xت ل�كÉ ع�ن@ ط�ر �داء ود ودة� الأ ج) اصة� ت�) �دلة� ال�ح ر الأ سي� �ف ها ب�� م ن�) ي� ي�� ة� ال�ت� ق� ب�� ق� م�ن@ س�لأمة� ال�ظر جق� م ال�ن� ي� ب��ل ي) لة� م�ن@ ف�� ق� عارض�م�ست� ي� ح�الة� ب�� �ة� ف �ر جي� ر م�ن� ي� �ات� ع ل�ي� دام ا) �ح خض واش�ت� �ع ال�ف �اط م�ؤص� tس �وع ال�ن �ب اض ع�لي ع�لم ب�) �ح tس� ا

راء . الأ)رى وح�ست)3/5/3– �ج� س�سات� ا مو ة� ي�) �ـاري� ة� م�ق� وى ال�طـلي) ق� م�ن@ م�سب� ق� جـ ـراءات� ل�لن� ج�) Lات� وا مـ ت� ط© �ت س�سة� ب�� �ر ل�دى ال�مو وف� ب� ب��

. ي� �ه�لأت� ال�وظ�ت ط�ار ال�مو Lا ات� طلي) "م�ت� "

داء رات� الأ tش ل وم�ؤ ال�دل�ي�ارك�ة� tلي م�دى م�س Lر ا ظ© �أل�ت ة ت�) مكن@ ال�خصول ع�لي� أم�جQ@ ي�� �رت� ي� الي) �ودة� ف د ال�ج) ك�ي� أ راءات� ت�� ج�) Lدارة� ا Lودة� ا ل ع�لي ج�) ن@ ال�دل�ي� Lا

ب��ر ار ق� ى� ب�� أم�جQ@ وال�مواد وا �رت� ب��ر الي) ار ق� ي� ب�� �م ف وي�� ق� أت� ع�ن@ ال�ت� ات�) ح�) Lة� الأ ودة� ودق� د ال�ج) ك�ي� أ ات� ت�� ي� ع�ملي� �ة� ف دري��سي� ة� ال�ي� ي ال�هي�Éاك� �ا ك�ان@ ه�ي �د Lما ا ت� �ة� ف� �أت� ل�معرق �ات� ي� Wخض ال�ي �ق� ف� �Xت ات� ع�ن@ ط�ر عملي� لكÉ ال� لة� ت�� م ح�صي� وي�� ق� رى. وم�ن@ ال�ممكن@ ب�� �ج� ا

. ه�ا ال�طلأت) �خ)ر �ت� ي� ا علم ال�ت� ات� ال�ت� دارة� وم�خ�رح�) Lط وا طت� �خ ي� ال�ت� �ا م�لموس�ا ف �حسي ت��

17

Page 19: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ات� م�ع tس اف�� �و م�ي طلأع�ات� ا لأل اش�ت� �ات� م�ن@ ح� عملي� اع ال� ي) م اب/� ا ي�� �د Lما ا ت� �ل ع�ن@ ف� مكن@ ال�خصول ع�لي ال�دل�ي� وي��ا �د Lما ا ت� �حدد ف� ة� ت�� وع�ي� �ح�كام�أ ت� ص�دار ا Lى� م�ن@ ال�ممكن@ ا ب��ر ، ا ار ق� ودة� ال�ت� ل�كÉ ج�) �ة� وال�طلأت) وك�د داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ال�هي�

ة� م�ع �اري� م ل�لمق� كل م�لأي/ tش داء ي�) س الأ ن3 ي�3 ا دام م�ق� �ح م اش�ت� ا ي�� �د Lما ا ت� �دلة� وف� ة� ع�لي ا ي� �ي ات� م�ي) اح�) ي� nي عض� الأش�ي� ك�ان��ب� ب�). ة� ي� ارح�) �ر ح� ي� ي�3 م�عا

18

Page 20: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

دري��س/ 4 علم وال�ي� ال�ت�دري��س علم وال�ي� ع: ال�ت� ب�) ار ال�را ال�معي�

سم ن� ات�ي�� ،م�خ�رح�) ي� �ه�لأت� ال�وظ�ت ط�ار ال�مو Lق� م�ع ا �واف أل�ب� ؤج، وت�) �وص� ها ت�) �ق وض�ت� م ت�� د ي�� ها ق�� �ن� أ علم ال�طلأت) ت�) ب��ق� م ب�� ي� . ب�� ة� ي� �و ال�ممارسة� ال�مهي ات� ش�ؤق� ال�عمل ا طلي) ق�ووم�ت� ات� ب�� لأل ع�ملي� �علم م�ن@ ح� ر ال�ت� ي� ي�3 م م�عا موي�� ي� ، ك�ما ب�� مة� م س�لت� ي��

هم ن�� �ر ل�د وف� ب� اء ب�� �ع�ص دري��س م�ن@ ا ة� ال�ي� ي ل�ف� ه�ي� ا ي� ع. ب�� ت� �وى رف� ات� م�سب� �رى د �ج� س�سات� ا ة� م�ع م�ؤ �اري� أل�مق� اس�ها ت�) ي� ف��ة� دري��سي� هم ال�ي� ان�� ول�ي� مسب ام ي�) ي� مة� ل�لف� �رة� ال�لأر ي) �ج ة� وال� روري�� �ه�لأت� ال�ض لأءم وال�مو ي� دري��س ب�� ت) ت�� س�ال�ي� دم�ؤن@ ا �ح ي��ست�

م ي� . ب�� ة� دري��سي� هم ال�ي� اءن�� �ن@ ك�ق حسي� ة� ل�ن� �اط�ات� ال�هادق tس �ي� ال�ن �هم ف ارك�ت� tلأ ع�ن@ م�س �ص �علم، ف� ج@ ال�ت� وات/� �واع ت� �ت� لف� ا ئ� �م�ع م�حق� ع�مالوب�� ص�حات) الأ ن@ وا ي� ح) مل ال�طلأت) وال�خ�رت�� tش أت� ي�� �ات� ي) لأل اس�ي� �ة� الي)رام�ج@ م�ن@ ح� عال�ي� �دري��س، وف� ودة� ال�ي� م ج�) ي��

. ن@ حسي� طط ال�ن� �ي� ح� �أت� ف �ات� ي) ة الأس�ي� �ت� ع�ن@ ه�د ح) ن� �ي� ب� ج@ ال�ت� ات/ ي� nدم ال�ي �ح ست� ك�ما ي��: ات� طلي) ال�مت�

ات� )4/1 لة� م�خ�رح�) صي� علم ال�طلأت)(ح� ب��ه�لأت� ، وم�ع مي� ل�لمو ت� ط© �ت ط�ار ال�ي� Lالأ ة� م�ع ق� �واف� ة� م�ب� علم ال�طلأت) ال�مطلوي�) ات� ب�� كون@ م�خ�رح�) ن@ ت�� ت) ا ح) "ت�� "

عد ال�طلأت) ى� م�هن@ ب�� ات� لأ طلي) مل ال�مت� tي� وي��ش �ال ال�دراسي� ال�معت ي� ال�مح) �صورة� ع�امة� ف ولة� ي�) ب) ر ال�مف� ي� ي�3 ال�معاات� ق� م�خ�رح�) ب� جف� ي� ت�� �ساه�م ف ع ال�مواد ي�� مت� ن@ ج�) أ من@ ت�) �ض ة� ي�� ق� ب�� ظر أم�جQ@ ي�) �رت� طط ل�لي) �خ ن@ ت�� ت) ا ح) لها. ت�� ح�) م�ن@ ا

. ة� اش�ق� �ي ة� م�ي� ق� ب�� ظر أم�جQ@ ي�) �رت� علم ل�لي) ن@ :ال�ت� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�د 4/1/1– حدت/� م ت�� ي� ات�ب�� عد م�خ�رح�) ة� ب�) علم ال�مطلوي�) . ال�ت� ة� ي� �ة� وال�مهي مي� ك�ادي�� ورة� الأ tار ال�مس ي) ي� الأع�ي� �د� ف �ح� الأة� 4/2/2– ق� �واف� ها م�ب� �ن� مان@ ا �ة� ل�ض علم ال�مطلوي�) ات� ال�ت� ة� ل�مخ�رح�) عة� دوري�� عمل مراج�) ي�" م�ع ب�� �ه�لأت� ال�وظ�ت ط�ار ال�مو Lطي�" )ا �ع ب��

. وى ال�مطلوت) أل�مسب� علم ت�) الأت� ال�ت� ـ (ك�ل م�ح)

19

Page 21: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ـق� 4/1/3– �ق ت� ات� ب�� ي� م�خ�رح�) �ة� ف ي� �ات� ال�ممارسة� ال�مهي ـ طلي) علم م�ع م�ت� ة� ال�ت� ة� ال�سعودي�� ي� WXب .ال�مملكة� ال�عر ة� ي� �طاع�ات� ال�معي ي� ال�ق� � في� 4/1/4– ة� ال�ت� �ي ض ال�معي� صاي� �ة� ال�خ ت�مي� م ب�� ي� دب�� حدت/� ن� س�سة� ب�) ام�ت� ال�مو ـ ل ق�� ون@ه�ا م�ن@ اح�) خ�رج�) ت� ن@ ب�� ي�� �ي� ال�طلأت) ال�د �ها ف ت� مي� �ت ب��

ض صاي� �د ال�خ حدت/� ن� ام�ت� ب�) س�سة� ق�� ن@ ال�مو ل�كÉ ا �ي� د �عت ض )ب�� صاي� �ة ال�خ �ة� ه�د ت�مي� ام�لة� ل�ي� tات� س� ئ3 ح) ن� ع اسي�راب�� �وص� ام�ت� ت�) ها، وق�� �م�تة �ق� ه�د ب� Wطـي ض وي�� صاي� �ة ال�خ �ة� ه�د ت�مي� ات� ب�� اس�ـ ع ش�ي� �وص� ام�ت� ت�) حا، وق�� �دا واص� حدت/� ها ت�� ي� ط�لأن�) �ها ف ت� مي� �ت ي� ب�� �ت) ف �ي� ب��رع� ال�ت�

ض صاي� �ة ال�خ �ة� ه�د ت�مي� ي� ب�� �ة ف ل�ي� Lى� وص�لب� ا �م ال�مـدى ال�د ي� ي� ق� ات� ل�ت� ل�ي� ع ا) �م وص� ، ك�ما ي�� س�سة� ي� ك�ل ب�)رام�ج@ ال�مو �اس�ات� ف ال�سي�ها.( �ب��ر ع�ت ار ق� ها، وع�مل ب�� ت� ح) رت�� �ل�دى ج�

ص�حات)4/1/5– راء ا ف� ، ا) ت� وظ�© أت� ال�ب� �ات� ي� Wن@ ، ب� ي� ح) راء ال�خ�رت�� طلأع�ات� ا) مل اش�ت� tش أم�ج@ ي�� �رت� م الي) وي�� ق� مة� ل�ت� ات� م�لأي� ل�ي� د ا) وح�) ت��علم ات� ال�ت� ل ع�ن@ م�لأءمة� م�خ�رح�) ع�طاء ال�دل�ي� Lدم لأ �ح ست� ن@ ي�� د ا ات� لأت�) ل�ي� ة الأ) �، ك�ل ه�د ن@ ال�لأج�ق� ي� ح) داء ال�خ�رت�� ع�مال ، ا الأ

ها. �ة م�ت ق� ت� جف� م ت�� ى� ي�� �دار ال�د ة� وال�مق� ال�مطلوي�)أم�ج@4/2 �رت� ب/�ر الي) طو ات� ي�� ع�ملي�

ها ك�ل ق� ت� جف� ي� ت�� �ساه�م ف ي� ي�� علم وال�ت� ي)رات� ال�ت� �أم�ج@ ك�وح�دات� م�ت�ماس�كة� م�ن@ خ �رت� ب/�ر الي) طو م ي�� ي� ن@ ب�� ت) ا ح) ت��. أم�ج@ �رت� ي� الي) �ة� ف علم ال�مطلوي�) ات� ال�ت� ق� م�خ�رح�) ب� جف� ططة� ل�ن� �ة� م�خ ق� ب�� ظر ة� ي�) ن@ :ال�مواد ال�دراش�ي� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

–4/2/1. أم�ج@ �رت� ف� الي) وض�ت� ي� ت�� �صل ف �كل م�ق tش جة� ي�) �مة م�ؤص� ي�� و ق� أم�ج@ وب�� �رت� د� الي) ي� �ف �ت طط ب�� �كون@ ح� ت��ي�4/2/2– �ة� ف علم ال�مطلوي�) ات� ال�ت� ق� م�خ�رح�) ب� جف� ي� ت�� �ساه�م ف ها ي�� �ن� أ من@ ت�) �ض ي� ي�� ف� ال�مواد وال�ت� وض�ت� ي� ت�� �جة� ف �طط ال�مواد م�ؤص� �كون@ ح� ت��

. ة� اش�ق� �ي ة� م�ي� ق� ب�� ظر أم�ج@ ي�) �رت� الي)مة�4/2/3– كون@ م�لأي� أم�ج@ وال�مواد وت�� �رت� ف� الي) وض�ت� ي� ت�� �جة� ف �علم ال�طلأت) م�ؤص� م ب�� وي�� ق� دري��س وب�� ات� ت�� ئ3 ح) ن� كون@ اسي�راب�� ت��

دام�ها. �ح ة� م�عدة� لأش�ت� دري��سي� ة� ال�ي� ي كون@ ال�هي� ة� ك�ما ت�� �لق ئ� �الأت� م�ح ي� م�ح) �علم ف ات� ال�ت� ل�مخ�رح�)ي�4/2/4– �مة� ف �لأت� ال�لأر ت�� عد واص�ل م�ع ع�مل ال�ت� كل م�ب� tش لها ي�) ح�) عد ال�طلأت) م�ن@ ا ي� ب�� الأت� ال�ت� ة� ال�مح) ي) عة� ومراف�� اب�) م م�ي� ي� ب��

ودة� و مرار ال�ج) مان@ اش�ت� �ع ل�ض ي� ال�كي�ت) وال�مراج�) �أم�ج@ وف �رت� ي�رات�الي) �ع ة ال�ت� �م�ها م�ع ه�د لأو ت��عة�4/2/5– اب�) ة� ل�مي� �لق ئ� �ة� م�ح ي� �ي nة� وق� ي� �الأت� م�هي ن@ م�ن@ م�ح) ي/� �أرر ي3ن@ ت�) ي� �مل م�هي tش ة� ي�� ي� �مة� ل�لي)رام�ج@ ال�مهي ة� داي� اري�� tس ة� اس�ن� nي �ر ل�ح) وف� ت) ت�� ح) ت��

. ودة� الي)رام�ج@ وى وج�) ورة� ع�لي م�حب� tم ال�مس دي/� ق� وب��20

Page 22: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

–4/2/6 �ف وض�ت� ؤج ت�� �وص� ي3ن@ ت�) ي) ق� ب�� أت� t/ي�راح�ات� وت ة الأق� �صحت) ه�د ، ي�� دة� دت/� ج@ ح�) اء ب�)رام�ـ tس �ي� أ: Wعلق� ت� ت� ي�راح�ات� ب�� ة� اق� ي�� م ا دي/� ق� د ب�� �ع�يها �ض �و رف� ها، ا ة� ع�لت� ق� �أل�مواف� وم ت�) ق� ، وب�� ي�راح�ات� ة الأق� �ي� ه�د �ا ف ة� ال�علي� مي� ادي�� ك�ـ ة� الأ nـي لح) ر ال� ظ© �ت ي�رج. ب�� ق� أم�ج@ ال�مـ �رت� م�ع ع�ملالي)

ه�ا. �د ي� �ف �ت ة� ب�� عال�ي� �مان@ ف� �ض مة� ل� �ات� ال�لأر ي) ي3 الي�ري��

أم�ج@4/3 �رت� عة� الي) م ومراج�) وي�� ق� ات� ب�� ع�ملي�ات� ل�ي� لأل ا) �مة� وم�ن@ ح� ظ© ت� nصورة� م�ي أم�جQ@ ك�كل ي�) �رت� ودة� الي) ة� وج�) ع ال�مواد ال�دراش�ي� مت� ودة� ج�) عة� ج�) اب�) م م�ي� ي� ن@ ب�� ت) ا ح) ت��

. كل دورى� tش ك�يtر ي�) ة� ا �ق tعات� م�كت ة� م�ع ع�مل مراج�) د ال�حاخ) �لها ع�ي عدت�� م ب�� ي� ب�� مة� و م م�لأي� وي�� ق� ن@ :ب�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ق� 4/3/1– ا ال�ت� �لأع� ع�ن@ ه�د ت/) Lم الأ ي� ، ك�ما ب�� وى� �كل ش�ب tش رام�ج@ ي�) م ال�مق�ررات� والي) ي� ي� ق� م ب�� ي� ةوب�� �ل ه�د عدي/� ل�كÉ ب�� �م ك�د ي� م، ب�� ي��

ها، ل�ت� Lي� دع�ت� ا ات) ال�ت� ش�ي) ، والأ ي�رات� ت3 �ع ة ال�ت� �ل ه�د ـاض�ي� �ق ن@ ب�� دوي�� م ت�� ي� ة ال�حال، ك�ما ب�� ي� �ص ت� ف� رام�ج@ وال�مق�ررات� ح�ست) م�أ ب�� الي). رام�ج@ ة ال�مق�ررات� والي) �لأت� ه�د ي� س�ح) �ل�كÉ ف �ود

ها4/3/2 – �ة� ع�ت وي�� �ب��ر ش�ب ار ق� م ع�مل ب�� ي� ب�� رام�ج@ و دام�ها ل�كل ال�مواد والي) �ح م اش�ت� ي� ب�� ودة� و رات� ال�ج) tش عرف� ع�لي م�ؤ م ال�ت� ي� ب��. مة� لأت� م�لأي� ي� س�ح) �ها ف اط© ن�) �ق والأح�ت�

أم�ج@ ك�كل.4/3/3– �رت� م ال�طلأت) ل�كل ال�مواد ول�لي) وي�� ق� ودة� ب�� رات� ال�ج) tش مل م�ؤ tش ي��ودة� 4/3/4– ان@ ال�ج) ار ول�ح) ي3ن@ ك�ي) داري/� Lل ا ي) ام م�ن@ ف�� ط© ت� nأب� ها ت�) عت� م مراج�) ي� أم�ج@ وب/� �رت� ودة� ل�لي) رات� ال�ج) tش مو اط© ي�) �ق ح�ت� Lم الأ ي� ب��س�سة� ك�كل4/3/5– ر ال�مو ة� عي) مراري�� ك�مال والأش�ت� Lمعدلأت� الأ ة� ي�) علق� ودة� ال�مت� رات� ال�ج) tش موعة� م�ن@ م�ؤ ة� ل�مج) �اري� م ع�مل م�ق� ي� ب��

. كلأت� tى� م�ش هور ا د ظ�© �م ع�ي �م ع�مل ال�لأر ي� ب�� . و مة� ة� م�لأي� ي� ارح�) �ر ح� ي� ي�3 لي م�عا Lارة� ا tس� Lألأ وت�)ق� 4/3/6– ـراء ب�� ج�) أ: Wس�سة� ت� وم ال�مو ـ ق� .وب�� وات� �ع ش�ب ل ك�ل ش�ت) ق�� ها مرة� واح�دة� ع�لي الأ رى� ل�كل ب�)رام�ج) �د م ح�) ي��ام 4/3/7– ي� د ال�ف� �ة� ع�ي مي� علت� س�سة� ال�ت� خرض ال�مو اع�ات� ت�� �ي)راء م�ن@ ال�صي �ـارك�É خ tن@ ي��س ة� ع�لي ا ها ال�علمي� عة� ب�)رام�ج) مراج�) ي�)

. رة� ي) ـ �وى� ال�ج �ـرى م�ن@ د �ج� س�سات� ا دري��س م�ن@ م�ؤ ة� ت�� ي اء ه�ي� �ص ع�ـ لأ ع�ن@ ا �ص �، ف� ة� ات� ال�علأق� �وال�مهن@ دق�4/3/8– �Xت ها ش�ؤاء ع�ن@ ط�ر ت� ح) رت�� �ها وج� مع ال�معلوم�أت� م�ن@ ط�لأن�) ها ع�لي ج�) رام�ج) ها لي) عت� د مراج�) �س�سة� ع�ي خرض ال�مو ت��

ع�مال ص�حات) الأ دري��س وا ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص اسt م�ع ا ق� �مر ع�لي ال�ت خرض ع�لي ط�رج الأ . ك�ما ت�� لأت� ات�) و م�ق� أت� ا �ات� ي) اس�ي�هم. ن�� س�سة� ل�د و ال�مو ج) ت�� ر �عمل ج� ن@ ب�� ي�� �ال�د

21

Page 23: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

م ال�طلأت)4/4 وي�� ق� ب��ها دارن/� Lم ا ي� ن@ ب�� ت) ا ح) ة� وت/� علم ال�مطلوي�) ات� ال�ت� مة� ل�مخ�رح�) م ال�طلأت) م�لأي� وي�� ق� راءات� ب�� ج�) Lكون@ ا ن@ ت�� ت) ا ح) ت��

ي�ر. ي�3 ق� ال�معا ب� جف� ل م�ن@ ت�� ق� ق� ال�مست� جق� ة� وع�دل م�ع ال�ن� عال�ي� �ق ن@ :ب�) ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�–4/4/1. ة� علم ال�مطلوي�) كال ال�ت� tش� مة� لأ م ال�طلأت) م�لأي� وي�� ق� ة� ب�� ل�ي� كون@ ا) ت��مكن@4/4/2– . ) ي�� ة� ي� ارح�) �ة� وال�ح لي� �ودة� ال�داح� س ال�ج) ن3 ي�3 ا مق� علق� ي�) ت� ما ب�� ت� �ار� ال�طلأت) ف� ح) �ت� Lر ا ي� ي�3 ق� م�ن@ م�عا جق� مة� ل�لن� ة� م�لأي� ل�ي� دم ا) �ح ست� ي��

دري��س م�ن@ ة� ت�� ي اء ه�ي� �ع�ص ل ا ي) ة� م�ن@ ع�مل ال�طلأت) م�ن@ ف�� ي� واب/ tة� ع�س �ي م ع�ي� وي�� ق� ل ب�� tاس م�ي ي� مل م�ف� tش ات� ل�ن� ي) ي3 ع�مل الي�ري��ي� ال�عال�م.( �ي� ال�مملكة� وف �هة� ف ان�) tام�عات� م�س ي� ح�) �ة� ف �ر خ) nر ال�من ي� ي�3 لة� ل�لمعا ق� أت� م�ست� �ارت� رى ، وع�مل م�ق� �ج� ام�عات� ا ح�)

د4/4/3– ي� كل ح�) tش وم ي�) ق� و ل�م ب�� د ا ي� ر ح�) ي� �ار� ال�طلأت) ع ح) �ت� Lها ا ت� �كون@ ف� ي� ت�� ف� ال�ت� عام�ل م�ع ال�مواف�� مة� ل�لت� راءات� م�لأي� د� اج�) �ح ت� ب��. ق� �واف وم�ب�

س4/4/4– ع م�ن@ ع�ملهم ول�ن� ي� ال�واف�� �دم�ها ال�طلأت) هي� ف ق� ي� ب�� ة� ال�ت� مي� ك�ادي�� ع�مال الأ) ن@ الأ مان@ ا �ض عالة� ل� �راءات� ف� ع اج�) ت) ي� ي��ي�ره�م. �م�ن@ ع�مل ع

هم ل�لمواد.4/4/5– ة� دراش�ت� داي�� ي� ت�) �م ل�لطلأت) ف وي�� ق� ات� ال�ت� صال م�علوم�أت� ع�ن@ ع�ملي� ي/� Lم ا ي� ب��د4/4/6– �م ال�مساع�دة� ل�هم ع�ي دي/� ق� ة� ل�ت� ل�ي� ود ا) ر م�ع وج�) ي� �خ أ دون@ ت�� ه�م ت�) �ار ح) �ت� أ: Wاصة� ت� �ات� ال�ح ج@ ال�طلأت) وال�ملأح�ط© ات/ ي� nدم ب� ق� ب��

. ة� ال�حاخ)

ة� 4/5 مي� علت� ة� ال�ت� اح�ي� �م�ساع�دة� ال�طلأت) م�ن@ ال�ية� علق� ق� ال�مت� �ة� وال�مراف مي� ك�ادي�� ورة� الأ tلأل ال�مس �علم م�ن@ ح� ي� ال�ت� �عالة� ل�مساع�دة� ال�طلأت) ف �مة� ف� ظ© �ي� �ر ا وف� ت) ت�� ح) ت��

�راد. ف� ة� ل�لأ د ال�حاخ) �ر ال�مساع�دة� ع�ي ي� �وق دم ال�طلأت) ال�دراسي� وت�� ق� ع ب�� ت) ي� أل�دراسة� ، وي�� ن@ :ت�) ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

22

Page 24: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

–4/5/1. اد ل�لطلأت) tرس� Lصج والأ �م ال�ت دي/� ق� مة� ل�ت� دولة� م�لأي� ات� م�ح) وق�� ي� ا �دري��س ف ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص د ا واح�) ب� ب��علم.4/5/2– ق� ال�ت� ب� Wطي هم ع�لي ي�� درن/� همهم وق�� �مان@ ف� �ض اصة� م�ساع�دة� ل�لطلأت) ل� �دم دروس ح� ق� ب��ة�4/5/3– �لع Wت� �ف عري/� ر� ع�لي ال�ت� م الي�رك�ي� ي� . ب�� ة� ام�عي� ة� ال�ح) ي ي3 ي� ال�ي) �ع�داد ال�طلأت) ل�لدراسة� ف Lل وا ه�ي� ا دة� ل�ي� ي� ة� ح�) ل�ي� د ا) وح�) ت��

هم هم م�عادلة� س�اع�ات� دراش�ت� �رى ع�لي ف� �ج� س�سات� ا ن@ م�ن@ م�ؤ ساع�د ال�طلأت) ال�مجول�ي� �ي� ، وب�)رام�ج@ ي�� ان/ �علم ال�د ال�دراسة� ، ال�ت�. ة� ق� ال�ساب�)

–4/5/4. ء ال�دراسي� ل�كل ط�ال�ب) سق� ال�عت) nن ع وي�� ب�) ا ي� أم�ج@ ب�� �ي� ك�ل ب�)رت� �مة� ف ظ© �ي� �ر ا وف� ب� ب��–4/5/5. أت� هون@ ص�عوت�) واج�) ن@ ت�� ي�� �كÉ ال�د ول�ي دم ال�مساع�دة� لأ ق� دم ال�دراسي� ل�كل ط�ال�ب) وب�� ق� عة� ال�ت� اب�) م م�ي� ي� ب��ـهم 4/4/6– هاء م�ن@ دراسة� ب�)رام�ج) ت� nي� الأب� �اج�هم ف ح) �، وم�عدل ت� ة� �لي ش�ي Lة� ا �دم ال�طلأت) م�ن@ ش�ي ق� س�سة� م�عدل ب�� ع ال�مو ب�) ا ي� ب��

ي� �أت� ف هون@ ص�عوت�) واج�) ن@ ت�� ي�� �كÉ ال�طلأت) ال�د ول�ي طاع�ات� ا عرف� ع�لي ف�� ة ال�معـدلأت� ل�لت� �ل ه�د حلي� ن� وم ب�) ق� اج، وب�� ح) nن ب�)هم. دراس�ان��

ال�ها4/4/7– ي� م�ح) �ة� ف أت� ال�علمي� ت�� ر ظ© �ح�دتt ال�ت ها ع�لي ا وان� أح�ب� ها، وت�) ت� حداب/� دري��س ال�مق�ررات� ت�) ي� ت�� �دمة� ف �ح سم ال�كي�ت) ال�مست� ن� ي��.�ر 4/4/8– وف� ب� .ب�� دء ال�دراسة� ل ت�) ي) ة� ف�� ي� �ات� ك�اف� كمي� ة� ت�) مي� علت� ال�كي�ت) وال�مواد ال�ت�ة� 4/4/9– اش�ي) �ق� م�ي �د مراف وح�) ة�ت�� كون@ ل�لدراسة� ال�ق�ردي�� دة� وت�� �رى م�سات� �ج� ة� ا �هر ج�) لي� وا ة� ح�اش�ت) ا) ي� �ود ط�رف� اول م�ع وج�) �ي ي� م�ي� � ف

. ال�طلأت)

دري��س 4/6 ودة� ال�ي� ج�)ة� م�ن@ �لق ئ� �ات� م�ح ي �مة� ل�ف ات� م�لأي� ئ3 ح) ن� دام اسي�راب�� �ح ة� م�ع اش�ت� ودة� ع�ال�ي� ا ج�) �دري��س د كون@ ال�ي� ن@ ت�� ت) ا ح) ت��

علم. ات� ال�ت� ن@ :م�خ�رح�) ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ي� 4/6/1– �ها ف ت� مي� �ت ي� ب�� �س�سة� ف ت) ال�مو �ي� ب��رع� علم ال�ت� ج@ ال�ت� وات/� �ة� ت� مي� علت� س�سة� ال�ت� ي� ال�مو �دمة� ف �ح دري��س ال�مست� ت) ال�ي� س�ال�ي� عكس ا ب��

ة �دري��س ه�د ي� ت�� �دام�ها ف �ح ت) اش�ت� ح) ي� ت�� دري��س ال�ت� ت) ال�ي� س�ال�ي� ؤج ا �وص� رام�ج@ ت�) ات� ال�مق�ررات� والي) �ق وض�ت� ي3ن@ ت�� ي) ها، ك�ما ب�� ط�لأن�)ما �ي� Lوا ،) ها ال�طلأت) ست) كن� ي� ش�ي� واع ال�معلوم�أت� ال�ت� �ت� ك�ر وح�ست) ا nد ات� لأ ت�� �ق وض�ت� ة ال�ب� �ن@ ه�د ى� ا رام�ج@ )ا ال�مق�ررات� والي)

23

Page 25: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

،) كلأت� tداع�ي� وح�ل ال�مش ت�) Lكي�رالأ �ق ل�كÉ ال�ت� �ي� د �ما ف ة� )ي�) دراك�ي� Lة� ال�مهارات� الأ ت�مي� ة� ل�ي� اش�ي) �اط�ات� ال�طلأت) ال�مي tس �ل�كÉ ي� �ك�ر ك�د nد ت��ى� ة� )ا ي� Wب� صال( وال�مهارات� ال�حسا ي� وم�هارات� الأي�� لأف� �ح� ل�كÉ ال�سلوك�É الأ �ي� د �ما ف ة� )ي�) ت�ماع�ي� ، وال�مهارات� الأح�) ة� ول�ي� وال�مسب

.) لي� ة� وال�حاش�ت) الأ) �ام وال�لع رق�� دام الأ �ح درة� ع�لي اش�ت� ال�ق�طلق� ك�ل م�ق�رر 4/6/2 – �ت تt ب�� حي� ها، ت�) ي� ك�ل م�ق�رران�� �علم ف ج@ ال�ت� وات/� �ة� ت� ت�مي� ط ل�ي� طت� �خ ق� ال�ت� سب� nن ة� ع�لي ي�� مي� علت� س�سة� ال�ت� عمل ال�مو ب��

ال ع�لي tة� )م�ي ت�ماع�ي� ة� وال�مهارات� الأح�) ول�ي� ال�مسب ة� ت�مي� ي� ب�� �ساه�م ك�ل ال�مق�ررات� ف الي� لة، ي�� مهد ل�لي� ق� لة، وي�� م�ن@ ال�مق�رر ال�سات�)صال، ة(، وم�هارات� الأي�� علم ال�موخ) درة� ع�لي ال�ت� ، وال�ق� لة� ق� ـدرة� ع�لي ال�دراسة� ال�مست� ، وال�ق� ق� ت�� �ر ي� ف� �ل�كÉ ال�عمل ف �د

. ة� وال�مهارات� ال�عددي��لي 4/6/3– Lال�مق�رر ا �هدف ي� ن�� ارات� وال�معارف� ال�ت� واع ال�مهـ �ت� ؤج ك�ام�ل ا �وص� ة� ت�) ي� ال�كلي� �ف� ك�ل م�ق�ـرر ف وض�ت� ي3ن@ ت�� ي) ب�3

ة ��ر ه�د واف� ب� ي� ال�مق�رر، ك�ما ب�� �دمة� ف �ح م ال�مست� ي� ي� ق� ات� ال�ت� ها، وع�ملي� وم ال�طلأت) ن�) ق� ن@ ب�� ـع ا وف�� ب� ي� ب�� ع�مال ال�ت� م الأ ها، وح�ج) ت� مي� �ت ب��دء ال�مق�رر. ل ت�) ي) ات� ف�� �ق وض�ت� ال�ب�

–4/6/4. ن/ي� �ر و ال�خ) ق�رع� ال�كام�ل ا ام ال�ت� ط© �دد ش�ؤاء ع�لي ي� دري��س ال�ح) ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص عالة� لأ �ة� ف� ي� Wي دري�3 ة� وت/� لي� ه�ي� أ دم ب�)رام�ج@ ت�� ق� ب��دري��س ات� ال�ي� ئ3 ح) ن� أسي�راب�� ة� وت�) علم ال�مطلوي�) ات� ال�ت� مخ�رح�) ن@ ي�) ي� جق� ف� ال�ملن� عري/� ة الي)رام�ج@ ب�� �من@ ه�د �ض ن@ ي�� ت) ا ح) عالة� ت�� �كون@ ف� )ول�ي�

أم�ج@ ك�كل.( �رت� ي� الي) �هم م�ؤاده�م ف مساه�مت� طط ل�ها وي�) �ال�مخة� ال�مق�ررات� م�ع م�أ ه�و 4/6/5– ة� ل�لطلي) طوط ال�عامة� ال�معطا �ف� ال�مق�رر وال�خ وض�ت� ة ت�� دري��س ال�مق�ررات� م�ع م�أ ه�و ع�لي� ق� ت�� �واف ب� ب��

ف� ال�مق�رر. وض�ت� ع م�ع ت�� ي� ال�واف�� �ة ف ع�لي�ام 4/6/6– ط© �، وه�و ي� ل ال�مق�ررات� ي� ك�ـ �ل�ـكÉ ف �دري��س، ود ة� ال�ي� ـ عال�ي� �م ف� ي� ي� ق� ل ل�ت� ام�ـ tام س� ط© �مة� ي� علت� س�سة� ال�ت� �ر ل�دى ال�مو واف� ب� ب��

.Éل�ك �ضر ع�لي د ت� ف� ن@ ك�ان@ لأ ب�� Lوا ، راء ال�طلأت) طلأع ا) مل اش�ت� tي��شلأت� 4/6/7– ت�� عد ال ال�ت� �دح� أ: Wوم ت� ق� ، ك�ما ب�� دمة� �ح ت) ال�مست� س�ال�ي� ة� الأ عال�ي� �ة� ف� عـ مراج�) كل دورى� ي�) tش ة� ي�) مي� علت� س�سة� ال�ت� وم ال�مو ـ ق� ب��

. ة� عال�ي� �ة ال�ق �هد ة� ن�) علق� دلة� ال�مت� ؤء الأ �ة� ع�لي ص� اش�ي) �ال�ميم 4/6/8– ي� ن@ ب�� ي� ا �ع ت) �ي ي� �، ف� ؤعة� �طـة� ال�موص� �سها ح�سـت) ال�خ دري�� واد ال�مق�ـرر ت�� ل ال�مـ دري��س ك�ـ حالة� ت�� ج اش�ن� �ص ن@ اي�� ا ح�دتt ا �د Lا

ة� س�اش�ي� عام�ل م�ع ال�مواد الأ لة� ل�لت� ت�� د ل ت�) كار وس�اي� ب� م اب�) ـ ي� ب�� ا ال�مق�رر، و �هد اصة� ن�) �ب��ر ال�ح ار ق� ي� ال�ت� �ل�كÉ ف �لي د Lارة� ا tس� Lالأ

24

Page 26: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

دري��س 4/7 ودة� ال�ي� ن@ ج�) حسي� دة� ت�� �م�سات�دري��س. ودة� ال�ي� ي� ج�) �مر ف ن@ ال�مست� حسي� مة� ل�دع�م ال�ن� ات� م�لأي� ئ3 ح) ن� دم اسي�راب�� �ح ست� ن@ ي�� ت) ا ح) ن@ :ت�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

م 4/7/1– ي� عالة� ب�� �درن��ب) ف� ر ب�)رام�ج@ ت�� ي� �وق عت�� مت� دري��س ل�ج) ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة. ا ن@ م�هاراي/� حسي� دري��س وت�� ات� ال�ي� ئ3 ح) ن� ي� اسي�راب�� �فأخة�4/7/2– م ات/� ي� م ب�� دي/� ق� دري��س، وب�� ودة� ال�ي� ة� ل�ج) سي) �أل�ن ا ت�) ي� nسهم م�هي �ف �ب� طوروا ا ن@ ي�� دري��س ع�لي ا ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ال�ق�رصة� لأ

ها. ت� �أ ف� هون@ ص�عات�) واج�) ي� ت�� لكÉ ال�حالأت� ال�ت� ي� ت�� �ال�عون@ فات�4/7/3 – ي3ن@ ع�ملي� ي) لأت� ب�� شح) ونQ@ ي�) ط© �ق حت� سهم، ك�ما ت�� دري�� ن@ ت�� حسي� ت) ل�ن� س�ال�ي� ب/�ر ا و طـ دري��س ع�لي ي�� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص عـمل ا ب��

ب/�ر. طو اس�ات� ال�ت� ها، وش�ي� وم�ؤن@ ن�) ق� ي� ب�� م ال�ت� ي� ي� ق� ال�ت�عة� 4/7/4– اب�) م م�ي� ي� دري��س.ب�� ودة� ال�ي� ن@ ج�) حسي� ا ل�ن� ي� �سهم م�هي �ف �ب� ب/�ر ا طو ي� ي�� �دري��س ف ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص لة ا �د ي) ى� ب�3 �هد ال�د م�دى ال�ج)م 4/7/5– ي� ب��رب�� د ق� ع�لأن@ ع�ن@ ب�� Lس�سة� الأ داعال�مو ت�) Lع الأ ت� ح) tش خرض ع�لي ي�� دري��س، ك�ما ت�� ي� ال�ي� �ارر� ف داء ال�ي) ة� ل�لأ صورة� رس�مي� ي�)

كار. ب� والأب�)

دري��س 4/8 ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص رة� ا ي) �ه�لأت� وخ م�ؤوا �كلق ي� ب�� دري��س ال�مواد ال�ت� ة� ل�ي� روري�� �رة� ال�ض ي) �ج ه�لأت� وال� ة� ال�مو دري��سي� ة� ال�ي� ي كون@ ل�دى ال�هي� ن@ ت�� ت) ا ح) ت��

هم. صصان�� �خ ي� ت�� �دات� ف ح) كل ال�مسن� م ب�) ط�لأع داي/ Lوا ع�لي ا �كوت� ن@ ت�� هم ا ت) ع�لت� ح) سها ك�ما ت�� دري�� ي� ن@ :ب�) ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�دري��س 4/8/1– اء ت�� ع�ي) أ ام ت�) ي� ه�لهم ل�لف� و ي� ت�� مة� ال�ت� �ي)رات� ال�لأر �ه�لأت� وال�ج دري��س ال�مو ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ـص �ر ل�دى ا واف� ب� ب��

ها. �درش�ؤن� ي� ت�� ال�مق�ررات� ال�ت�–4/8/2، ت� س�سة� ك�ل ال�وف�� أل�مو عملون@ ت�) ن@ ب�� ي�� �دري��س ال�د ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ص ع�ـ ة� م�ن@ ا �ي� �وار ة� م�ب� سي) �دري��س م�ن@ ي� ة� ال�ي� ي ل�ف� ه�ي� ا ي� ب��

عملون@ ن@ ب�� ي�� �دري��س ال�د ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� ا سي) �ل ي� ق� لأ ب�� م ا �لر ، ت�� اع�دة� ع�امة� ت� )ك�ق� عض� ال�وف�� ها ب�) عملونQ@ ن�) ن@ ب�� ي�� �كÉ ال�د ول�ي وات� ع�ن@ %(.75ك�ل ال�وف��

ر4/8/3– �ج� أ) وا ع�لي ع�ـلم ت�) �كوت� ن@ ت�� مان@ ا �ض ة� ل� ات� ال�عـلمي� اط�ا tس �ي� ال�ن �مرار ف أش�ت� دري��س ت�) ة� ال�ي� ي اء ه�ـي� �ع�ص ارك�É ك�ل ا tي��س . طورات� ة ال�ت� �هد ن@ ع�لي ع�لم ن�) ري�� �ج� وا ه�م الأ) �كوت� ن@ ت�� هم ع�لي ا هم م�ساع�دة� ط�لأن�) �مكت تt ي�� حي� صضهم، ت�) �خ ال ت�� ـ ي� م�ح) �طـورات� ف ال�ت�

25

Page 27: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ي�4/8/4– �حتt ال�عـلمي� ف ي� ال�ن) �ا ف ي� مرح�لة� ال�دراس�ات� ال�علي� �دري��س ف أل�ي� وم�ؤن@ ت�) ق� ن@ ب�� ي�� �دري��س ال�د ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ص ع�ـ ارك�É ا tي��س ها. �درش�ؤن� ي� ت�� ال ال�مق�ررات� ال�ت� م�ح)

ه�لأت�4/8/5– رة� وال�مو ي) �ج وى� ال� �الأت� م�ن@ د ة ال�مح) �ي� ه�د �ن@ ف صصي� �خ ي3ن@ م�ت� ي� �ة� م�هي ي� �ي� الي)رام�ج@ ال�مهي �دري��س ف ق� ال�ي� ت�� �ر م ف� �ض ي��ا. ال�علي�

ة�4/9 ي� �داب/ رة� ال�مي� ي) �ج طة� ال� tش �ي� ام ي� اط�ات� وب/� tس �لكÉ ال�ن ط ل�ي� طت� �خ ت) ال�ت� ح) ة ت�� �ي� Lا �ة� ، ق� ي� �داب/ رة� ال�مي� ي) �ج أل� علق� ت�) ت� طة� ب�� tش �ي� ها ا ت� �كون@ ف� ي� ت�� ي� الي)رام�ج@ ال�ت� �ف

دارة� Lن@ الأ مي� �ض ة� ، وي�� علم ال�مطلوي�) ات� ال�ت� د م�خ�رح�) حدت/� ، م�ع ت�� أم�ج@ �رت� ي� الي) �سة� ف ن� أت� ال�ري� �ح�د ال�مكوت� ها ك�ا دارن/� Lا. ن@ ال�مادة� حسي� ات� ت�� ئ3 ح) ن� م واسي�راب�� م م�لأي/ وي�� ق� ل�كÉ ع�مل ب�� �م ك�د ي� ب�� دري��س ، و ق� ال�ي� ت�� �ر لي ف� Lة� ا �رق tن@ :ال�مش ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

سم 4/9/1– خرض ال�ف� ج ل�ما ت�� �ر وص�ف� واص� ي� �وق ة� ع�لي ت�� ي� �داب/ طة� م�ي� tش �ي� مل ا tش ي� ي�� رام�ج@ ال�ت� لكÉ الي) ي� ح�الة� ت�� �علمةي��ف ت� ن@ ب�� ع ا وف�� ن�، ك�ما ات� اط�ـ tس �ة ال�ن �ج ل�ماي��ال�ـطلأت) م�ن@ ه�د �دراك�É واص� Lهم ا ن@ ع�لت� ي� �رق� tكون@ ل�دى ال�طلأت) وال�مش ن@ ت�� رض ع�لي ا ع ي��جـ وف�� ن�

سم ال�ف� . اط�ات� tس �ة ال�ن �علمة ال�طلأت) م�ن@ ه�د ت� ن@ ب�� ا

اط4/9/2– tس �ا ال�ن �هد ة� ن�) ـ ة، وع�لي ال�علأق� وم�ؤن@ ي�) ـ ق� ى� ب�� �عة� ال�عـمل ال�د ت� Wطـي أم ي�) ون@ ع�لي وع�ي� ت�� ب� �داب/ ؤن@ ال�مي� �رف tون@ ال�مش كـ ت��ت�ماع ق� الأح�) �Xت و ع�ن@ ط�ر رات� ا tش �ة� ي� ي م�أ ع�لي ه�ي� Lا ال�صدد، ا �ي� ه�د �ها ف �ون� ـ اج�) حئ� ي� ت�� أل�معـلوم�أت� ال�ت� ـده�م ت�) وت�� �ي�ر ل�كÉ ي�) �، ود �ي� دان/ ال�مي�

ؤع ل�هم. �ج ال�موص� ي� �وض� هم، وت�� ن�)ون@ 4/9/3– كـ ل�كÉال�طلأت)ت�� �، ود �ي� دان/ اط ال�مي� tس �ا ال�ن �هد ـة� ن�) ة، وع�لي ال�علأق� وم�ؤن@ ي�) ـ ق� ى� ب�� �عة� ال�عـمل ال�د ت� Wطـي أم ي�) ع�لي وع�ي� ت��

ها �ون� ـ اج�) حئ� ي� ت�� أل�معـلوم�أت� ال�ت� ـده�م ت�) وت�� �ي�ر ي�)م اع�طاء ال�طلأت) 4/9/4– ي� تt ب�� رات� ح�ي� �و م�حاص �ي� ا دان/ اط ال�مي� tس �عدQ ال�ن ت�ماع�ات� ب�) م اح�) ظ© �ت ة، ب�� ام�ؤا ي�) ما ق�� ت� �م�ل ف� ا ال�ق�رصة� ل�لي�

. لة� tات� م�مات� اق�� ي� ش�ي� �ة ف ق� ت� Wطـي ة� ي�� ي� �ف وك�ـت�سعي4/9/5– ي� ي�� علم ال�ت� لة� ال�ت� ب/�ر ح�صي� طو م�أك�ن@ ع�لي ي�� ة الأ �درة� ه�د ة� ح�ست) ق�� ي� �داب/ رة� ال�مي� ي) �ج م�أك�ن@ ال� ة� ا مي� علت� س�سة� ال�ت� ار ال�مو ـئ� �ح ت��

. ج@ وات/� �ة ال�ب �ة� ه�د ت�مي� ي� ب�� �م�أك�ن@ ف ة الأ �ة� ه�ـد عال�ي� �م ف� ي� ي� ق� ت� وم ب�) ق� ها، ك�ما ب�� ت� ها ط�لي) ست) كـن� ن@ ت�� س�سة� لأ ال�مو

26

Page 28: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

م4/9/6– ي� ي� ق� ي� ب�� �ـدري��س ف ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص �ي� م�ع ا دان/ ـع ال�مي� ؤن@ ع�لي ال�موف�� �رف tها ال�مش ت� �ي�رك�É ف� tي� ي��س الأت� ال�ت� لكÉ ال�حـ ي� ت�� � فرح�ا tر ش ي� ي�3 ة ال�معا �رج ه�د tخرض ع�لي ش ج، ك�ما ت�� �كل واص� tش م ي�) ي� ي� ق� ر ال�ت� ي� ي�3 د م�عا حدت/� ة� ع�لي ت�� مي� علت� س�سة� ال�ت� خرض ال�مو ، ت�� ال�طلأت)

راء. لأف� الأ) ئ� �ي� ح�الة� اح� �ع�ات� ف �ار �ام ل�حسم ال�مي ط© �ود ي� ل�كÉ ع�لي وج�) �ة� ك�د س�سـ خرض ال�مو ا. ت�� ئ� �ك�اف�اء4/9/7– �ص ع�ـ ع، وا ن@ ع�لي ال�موف�� ي� �رق� tل ال�طلأت) وال�مش ي) ة� م�ن@ ف�� ي� �داب/ ال�مي� طة� tش �ي� م الأ ي� ي� ق� ة� ع�لي ب�� مي� علت� س�سة� ال�ت� خرض ال�مو ت��

. ة� ال�ي� ة� ال�ي� ي� �داب/ طة� ال�مي� tش �ي� ط الأ طت� �خ د ت�� �ار ع�ي ي) ي� الأع�ي� �م ف ي� ي� ق� ا ال�ت� �ج@ ه�د ات/ ـ ي� nب� �د �ح� و ن@ ت�� ـخرض ع�لي ا ، ك�ما ت�� س�سة� أل�مو دري��س ت�) ة� ال�ي� ي ه�ي�مل4/9/8– tك�ـما ي��ش ، �ط�راف ى� ط�رف� م�ن@ الأ عرض� ل�ها ا ت� د ب�� ي� ق�� اط�ر ال�ت� �ا ل�لمح ق� ت� ما دف�� ت� ي3 ق� ة� ب�� ي� �داب/ طة� ال�مي� tش �ي� ع�داد ل�لأ Lمل الأ tي��ش

ؤع�ها. ي� ح�ال وف� �عام�ل م�عها ف عرض� ل�ها، وط�رق� ال�ت� ل م�ن@ اح�ت�مال ال�ت� لي� ق� طا ل�لت� طت� �خ ت��

رى4/10 �ج� س�سات� الأ ارك�ة� م�ع ال�مو tات� ال�مس ي) ي3 ري�� ب��ن@ Lا �رى ، ق� �ج� س�سة� ا ة� م�ع م�ؤ ي� �عاوب� ات� ب�� ي) ي3 ري�� لأل ب�� �ها م�ن@ ح� ة� ب�)رام�ج) س�سات� ال�محلي� دn ال�مو �ق �ت ي� ب�� ي� ال�حالأت� ال�ت� �ف

، ك�ما ة� ة� ال�سعودي�� ي� WXب مة� ال�مملكة� ال�عر ظ© �ي� ة� م�ع ا ي� tكون@ م�ت�مس ج ، وت�� �كل واص� tش حدد ي�) ن@ ت�� ت) ا ح) ات� ت�� ي) ي3 ة الي�ري�� �ه�د. ي� ال�مملكة� �ات� الي)رام�جQ@ ف طلي) كل م�ت� امQ ال�كام�ل ب�) �لي�ر Lت) الأ ح) ن@ :ت�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

شرى� 4/10/1– ة� ي�� ات� رس�مي� ـ اق�� �ق ي� اب�� �ؤج ف �وص� ة� ت�) ارك�ـ tس�سة� ال�مس ات� ال�مو ول�ي� ها، وم�سب ان�� ول�ي� د م�سب ت/� حـد س�سة� ع�لي ت�� خرض ال�مو ت��. ة� صورة� دوري�� ارك�ة� ي�) tة ال�مس �ة� ه�د عال�ي� �عة� ف� خرض ع�لي مراج�) ؛ ك�ما ت�� ة� ة� ال�سعودي�� ي� WXب ة� ال�عر ن@ ال�مملكـ ي� �ؤاي� ها ف� ع�لت�

اور 4/10/2– tس ات� ل�لن� ي) ي3 ري�� د ب�� وح�) ة؛ ك�ما ت�� اخ) حئ� ى� ت�� �ت� ال�د ات� ال�مق�ررات� ك�ل ال�وف�� طلي) اور ج�ول م�ت� tس اسt وال�ن� ق� �د� ال�ت �ح� أ ـ ت��. دات� ح) ظرا م�ن@ م�سن� مرار ج�ول م�أ ي�� أش�ت� ت�)

–4/10/3 ، وى ال�مق�ـررات� ب� محـ ة� ي�) ق� ت� ة� دف�� �ن@ ه�م ع�لي م�عرق ي�� �، وال�د ة� ارك�ـ tس�سات� ال�مس ي� ال�مو �دري��س ف ة� ال�ي� ي اء ه�ـي� �ع�ص وم ا ق� ب��م. ي� ي� ق� ر ال�ت� ي� ي�3 ، وم�عا ل ال�مق�ررات� اض�ي� �ق اور ج�ول ب�� tس كل دورى� ل�لن� tش س�سة� ي�) أرة� ال�مو ت/� �ب�)ر

مها4/10/4– ت� ي3 ق� لي ب�� Lة� ا �اق �ص� Lألأ ، ت�) ة� ارك�ـ tس�سة� ال�مس واس�طة� ال�مو ع�مـال ال�طلأت) ت�) م ا ي� ي� ق� من@ ب�� �ض ت� ات� ب�� ي) ي3 ري�� ود ب�� ـ ي� ح�ال وج�) � فعدى ت� ي� م�ؤع�د لأ ب�� �لي ال�طلأت) ف Lج@ ا ات/ ي� nم ال�ي سلي� م ي�� ي� ب�� طـاء، و ي/) Lدون@ ا ي� ت�) ن/ ها �م ال�ت ي� ي� ق� أل�ت� ام ت�) ي� م ال�ف� ي� ها، ب�� ان�� �س�سة� د واس�طة� ال�مو ت�)

. ات� طلي) ة ال�مت� �ة� م�ن@ ه�د هاء ال�طلي) ت� nهرا م�ن@ اب� tس�

27

Page 29: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

رى،4/10/5– �ج� ة� ا مي� علت� س�سات� ب�� ي�راك�É م�ع م�ؤ tألأس م ب�)رام�ج@ ت�) دي/� ق� ت� ة� ب�) مي� علت� س�سة� ال�ت� وم ال�مو ق� ي� ب�� لكÉ ال�حالأت� ال�ت� ي� ت�� � ف، وع�لي ة� ة� ال�محلي� ي ي3 ة� م�ن@ ال�طلأت) م�ع ال�ي) ال ال�مطلوي�) ع�مـ ، والأ ارات� ي) ي� �، والأح� ق� ال�مق�ررات� �واف ب� ن@ ب�� س�سة� ع�لي ا عمل ال�مو ب��

. ة� دام ال�مصطلحات� ال�عام�ي� �ح ي�ت) اش�ت� ح) ل�كÉ ع�لي ت�� �ها، وك�د أم�ج@ ن�) �رت� م الي) دي/� ق� م ب�� ي� ي� ب�� ة� ال�ت� ي ي3 لأءم م�ع ال�ي) ي� لة� ب�� tم�ي دام ا �ح اش�ت�ل الي)رام�ج@4/10/6– كـ tش ؛ ك�ما ي�� ة� ة� ال�سعودي�� ي� WXب ه�لأت� ل�لملكة� ال�عر ط�ار ال�مو Lا ات� طلي) ق� الي)رام�ج@ وال�مق�ررات� م�ع م�ت� �ق ت� " ب�� "

. ة� ة� ال�سعودي�� ي� WXب ي� ال�مملكة� ال�عر �ة ف عارف� ع�لي� ق� م�ع م�أ ه�و م�ت� �ق ت� مات� ب�� ت� ط© �ت ة� ب�� ي� �ة� وال�خرف� ي� �ال�مهي

رات� الأداء tش ل وم�ؤ ال�دل�ي�ع�مال ص�حات) الأ ي3ن@ وا ي� ح) راء ال�طلأت) وال�خ�رت�� لأل ا) �دري��س م�ن@ ح� علم وال�ي� ودة� ال�ت� ل ج�) مكن@ ال�خصول ع�لي دل�ي� ي��

ة� علق� ح�صاءات� ال�مت� Lلأل الأ �ل�كÉ م�ن@ ح� �أم�جQ@ وك�د �رت� علم ل�لي) ات� ال�ت� ودة� م�خ�رح�) ون@ ع�ن@ ج�) ب� ح) هم ال�خ�رت�� ن�� عمل ل�د ن@ ب�� ي�� �ال�دل tرى م�ي �ج� ح�صاءات� ا Lة� ا �لأل م�عرق �ل�كÉ م�ن@ ح� �� وك�دQف ت� وظ�© أل�ب� ة� ت�) علق� ات� ال�مت� أم�جQ@ وال�مخ�رح�) �رت� و الي) ك�مال ال�مواد ا أ: Wت�

ودة� ل ع�لي ال�ج) ر ال�دل�ي� ي� �وق رى ل�ب� �ج� د م�صادر ا وح�) . ك�ما ت�� ة� دري��سي� ة� ال�ي� ي ه�لأت� ال�هي� اد� وم�ؤ ش�ي� ة� ع�دد ال�طلأت) ل�كل ا سي) �ي�ط�ار Lالأ ي� �ك�ورة� ف �الأت� ال�مد ع ال�مح) مت� م ل�ج) وي�� ق� دري��س وال�ت� ات� ال�ي� ئ3 ح) ن� ل ع�ن@ م�لأءمة� اسي�راب�� ق� ر م�ست� ي� Wت �ورة� ح� tل م�س tم�ي"

علم م�ع ات� ال�ت� ودة� ل�مخ�رح�) ة� ال�ج) �اري� س م�ق� ن3 ي�3 ا ج@ م�ق� ات/ ي� nا ب� �ص ي�� دلة� ا مل الأ tش ن@ ي�� ت) ا ح) . ت�� ة� ي� �ه�لأت� ال�وط�ي مي� ل�لمو ت� ط© �ت "ال�ي�

ع�مال ال�طلأت) ج@ م�ن@ ا �ماد �ة� ي� �اري� ل�كÉ م�ق� �ي� د �ما ف دة� ي�) ة� وع�دت/� �لق ئ� �ظرق� م�ح ل�كÉ ي�) �مكن@ ع�مل د . وي�� مة� ة� م�لأي� ي� ارح�) �وح�دة� ح�ها. أت� ال�طلأت) ع�لت� ات�) ح�) Lة� وا �ي لة� م�عي� اصة� لأش�ي �ر ال�ح ي� ي�3 ي� ل�لمعا ارح) �م ح� وي�� ق� وع�مل ب��

كل tش دام ال�معلوم�أت� ي�) �ح لي اش�ت� Lم�كان@ ا Lدر الأ ق� ة� ب�) دري��س ال�حاخ) علم وال�ي� ودة� ال�ت� داء ل�ج) رات� الأ tش ار م�ؤ ي� ي� �هر اح� ظ© ي��م وي�� ق� س ال�ت� ن3 ي�3 ا ر م�ق� ي) عت� . وب�� ة� لأج�ق� ة� م�ي� ي� �م�ي �ي�رات� ر �ي� ق �دامة ف �ح داء واش�ت� ة� ل�لأ وع�ي� �ة� ت� �اري� ة ع�مل م�ق� ق� ب�� مكن@ ع�ن@ ط�ر ي��

.Éل�ك �ال ع�لي د tر م�ي ي� �أت� خ �ات� ي) س�ي� Lي� الأ �دمة� ف �ح ال�مست�

28

Page 30: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

دة�/ 5 �دم�أت� ال�مسات� �ون@ ال�طلأت) وال�ح ب tدارة� ش� Lادة� �دم�أت� ال�مسات� �ون@ ال�طلأت) وال�ح ب tدارة� ش� Lام�س: ا �ار ال�ح ال�معي�

. س�سة� اسة� ال�مو ي� ش�ي� �ص ق� لأت� ك�ما ب�� شح) ة� ال� �Xي ط© ع�لي شر �حاف� تt ت�� ام ح�ي� �ة� والألي�ر دي�� أل�ح) ل ت�) ئ3 شح) ول وال�ن� ب) دارة� ال�ف� Lسم ا ن� ي���ر واف� ب� ج؛ ك�ما ب�� �كل واص� tش ل�كÉ ي�) �د د حدت/� م ت�� تt ي�� هم، ح�ي� ان�� ول�ي� وق� ال�طلأت) وم�سب جق� ج ت�) �دراك�É واص� Lا Éل�ك �د ك�د وح�) ت��

اد tرس� Lات� ل�لأ ل�ي� ل�كÉ ا) �د ك�د وح�) . ت�� �اف �ي ي[ �ر ج�ق� الأش�ي� واف� لأ ع�ن@ ت�� �ص �، ف� ة� وال�عدالة� ي� �اف� �ق tأل�س سم ت�) ن� ة� ي�� ي� Wي دي�3 أ راءات� ت�� ج�) Lات) ي� ح) سن� . لأ ي�� ات� ال�طلأت) اح�) ي� ة� م�ع اح�ي� اوي�) ح) دة� ال�من� �دم�أت� ال�مسات� �لأ ع�ن@ ح� �ص �، ف� مي� ي�� ك�اد ر الأ ي� �مي� وع ي�� ك�اد الأ

ا �ص ي�� مل ا tش ما ي�� �ي� Lوا ، ة� وح�ست) مي� ك�ادي�� هم الأ ان�� اح�) ي� لي ال�طلأت) لأح�ي� Lس�سة� ا دم�ها ال�مو ق� ي� ب�� دة� ال�ت� �دم�أت� ال�مسات� �ح�. ها ع�موم ال�طلأت) اج�) حئ� ي� ت�� دم�أت� ال�ت� �ي�ره�ا م�ن@ ال�ح �، وع ة� ي� �أض� ، ورت/� ة� ي� �اف� ق� tوب� ، ة� ي� �ي دم�أت� دي�� �ح�

ة� مي� علت� ار ع�لي الي)رام�ج@ ال�ت� ق� ال�معي� ب� Wطي ي��ن@ د ا .Q ولأت�) أم�ج@ �رت� ألي) ن@ ت�) ي� جق� ات� ال�طلأت) ال�ملن� ة� م�ع ح�اح�) اوي�) ح) عالة� وع�ادلة� وم�ن� �ول ف� ب) راءات� ال�ف� ج�) Lكون@ ا ن@ ت�� د ا لأت�)

ة� �اه�ر �رة� وح�) وف� كون@ م�ب� أم�جQ@ ك�لها ت�� �رت� ك�مال الي) Lول وا ب) ر ال�ف� ي� ي�3 أم�ج@ وم�عا �رت� ات� الي) طلي) مت� اصة� ي�) �كون@ ال�معلوم�أت� ال�ح ت��ي� �دمة� ف �ح ة� ال�مست� ل�ي� حا ل�لأ) �ا واص� �م وص�ق دي/� ق� د م�ن@ ب�� .Q لأت�) أم�ج@ �رت� لأل الي) �ة� ح� ي� مرح�لة� لأج�ق� �ها ف د ط�لت) �ن@ وع�ي ي� جق� ل�لطلأت) ال�ملن�

ة� ل�لطلأت) �ة� م�عروق ل�ي� ة الأ) �كون@ ه�د ن@ ت�� د ا ها ولأت�) tد ح�دون� �اع ع�ي ��رارات� الي�ر عام�ل م�ع ال�ت�ماس�ات� ال�طلأت) وف� ال�ت�ي� �ة� ف الأت� ال�دراش�ي� أل�مح) علق� ت�) ت� ة� ل�مهن@ ب�� لي� ي) ف� ف� ال�مست� اي� أل�وط�© حاق� ت�) ل�ن� Lورة� ل�لأ tم م�س دي/� ق� م ب�� ي� كل ع�ادل. ب�� tش دار ي�) وت/�

Q. أم�ج@ �رت� الي): ات� طلي) ال�مت�

ول ال�طلأت) 5/1 ب) ف��

29

Page 31: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

دام�ها. �ح د اش�ت� �شطة� ل�لطلأت) ع�ي عالة� وم�ن) �ة� وف� ي� ب/) أ ول ال�طلأت) م�عت�مدة� وت/� ب) راءات� ف�� ج�) Lكون@ ا ن@ ت�� ت) ا ح) ن@ :ت�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�–5/1/1. مرة� وع�ادلة� صورة� م�ست� ع ال�طلأت) ي�) مت� ول ع�لي ج�) ب) ات� ال�ف� طلي) ق� م�ت� ب� Wطي م ي�� ي� ب��ون@5/1/2– مب� ك�ادي�� دون@ الأ tكون@ ال�مرس� لي ت�� Lورة� ا tم ال�عون@ وال�مس دي/� ق� ات� ال�مق�ررات� ل�ت� طلي) ل م�ت� اض�ي� �ق ت� ع�لي ع�لم ب�)

.Éل�ك �ها ك�د ان� �ي ب�� ل، وا ئ3 شح) ات� ال�ن� دء ع�ملي� ل ت�) ي) ال�طلأت) ف��ج.5/1/3– �كل واص� tش ة� م�حددة� ي�) ق� دراس�ات� س�اب�) ام�ؤا ت�) ن@ ق�� ي�� �ول ال�طلأت) ال�د ب) ف� اصة� ب�) �ن@ ال�ح ي� �واي� كون@ ال�ق� ت��ة�5/1/4– ي ل ه�ي� ي) ي3ن@ م�ن@ ف�� ي� �ة� ل�لطلأت) ال�معي �ة� م�عروق ق� معادلة� س�اع�ات� ال�دراس�ات� ال�ساب�) اصة� ي�) �كون@ ال�ق�رارات� ال�ح ت��

. دء ال�دراسة� ل ت�) ي) ة� ف�� و ص�لأح�ي� �ي3ن@ د داري/� Lو ا ه�لة� ا ة� م�ؤ دري��سي� ت��ة� ال�معلوم�أت� 5/1/5– �كون@ ك�اق أم�ج@ ت�� �رت� ،ع�ن@ الي) ة� ها ال�مال�ي� ت� �كلف ، وب�� ة ال�مق�ررات� �ات� ه�د طلي) دم�ها، وم�ت� ق� ي� ب�� وال�مق�ررات� ال�ت�

، ـدم�أت� �وع ال�ح ��رة� وت� وف� حاق� م�ب� طلب) الأل�ن� دم�ؤا ي�) ق� ت� ن@ ب�� ل ا ي) هم ع�لي وع�ي� ف�� لأن�� كون@ ال�طلأت) وع�ات� تt ت�� حي� أم�ج@ت�) �رت� ألي) .ت�)�ر5/1/6 وف� ب� س�سة� ب�� دم�ها ال�مو ق� ي� ب�� ـدم�أت� ال�ت� �واع ال�ح �ت� ام لأ همهم ال�ي� �مان@ ف� �دد؛ ل�ض ام�ل ل�لطلأت) ال�ح) tاد س� tرس� Lة وا ي� وح�) أم�ج@ ت�� � ب�)رت�

ـهم. ق� اة� ع�لي ع�اب�� ات� ال�ملق� ول�ي� ات� وال�مسب ي) ل�كÉ ل�لواح�) �ل�هم، وك�د

لأت� ال�طلأت) 5/2 س�ح)ة� روي�� �ة� ال�ض ي� ب/ ح�صا Lأت� الأ �ات� ي� Wن@ ال�ي . ك�ما ا ة� �م�ي ة� وا) �Xي ع شر ي� م�ؤاف�� �لأت� ال�طلأت) ف ي س�ح) ف� ت) ن@ ب�� ت) ا ح) ت��

دمQ ال�دراسي� ق� أل�ت� اصة� ت�) �ب��ر ال�ح ار ق� ة� وع�مل ال�ت� ي� ارح�) �ة� وال�ح لي� �ب��ر ال�داح� ار ق� ات� ال�ت� طلي) ودة� وم�ت� رات� ال�ج) tش ل�موة� �Xي جمي� شر ة� ت�� ل�ي� راءات� ا) ج�) Lلأل ا ��را م�ن@ ح� وف� كون@ م�ب� ن@ ت�� ت) ا ح) ل�كÉ ت�� �لهم ك�ل د خصي� ل�لطلأت) وت��

. ن@ :م�علوم�أت� ال�طال�ب) ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ة.5/2/1– ن@ ي�) ي� جق� أم�ج@ ال�ملن� �رت� ة� ل�لي) ي�رة� ال�دراش�ي� �ي� ك�ل ال�ق �دم ال�طلأت) ف ق� عة� ب�� اب�) ة� ل�مي� ل�ي� راءات� الأ) �ر الأج�) وف� ب� ب��–5/2/2. ودة� مان@ ال�ج) �ض ب��ر ل� ار ق� ط وع�مل ال�ت� طت� �خ ة� ل�لت� ة� م�طلوي�) ة� ك�لي� ي� ب/ أت� اح�صا �ات� ي� Wام ب� ط© ت� nأب� لQ ت�) ئ3 شح) ام ال�ن� ط© ��ر ي� وف� ت��لأ 5/2/3– Lلأت� ال�طلأت) ا ي�رات) م�ن@ س�ح) ، وع�لي ع�ـدم الأق� ة� ال�معلوم�أت� �Xي اط© ع�لي شر �لجق ق�رة� ل� ، وم�ست� جة� �ؤاع�د واص� د ف� وح�) ت��

هم. �ت عي� اض ب�) �ح tس� ل ا ي) ها م�ن@ ف�� �ت عي� ي� ح�الأت� ب�) �ف30

Page 32: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

–5/2/4 . رام�ج@ ات� ال�مق�ررات� والي) طلي) خ�رج@ ح�ست) م�ت� ي� ال�ت� �ال�طال�ب) ف ة� ي� ج�ف� ا م�ن@ ا ق� رس�مي� جق� م ال�ن� ي� ب��

ون@ ال�طلأت) 5/3 ب tدارة� ش� Lاود دارة� ال�طلأت) م�ع وج�) Lلأ �Qة ي� ب/) ا tراءات� ال�عادلة� وال�ي ج�) Lمة� ل�لأ ظ© �ي� اس�ات� وا ع ش�ي� �م وص� ي� ن@ ب�� ت) ا ح) من@ت�� �ض ي��

. لة� ق� ان@ م�ست� و ل�ح) اض ا �ح tس� ل ا ي) ة� م�ن@ ف�� �ر جي� ي�ر م�ن� ��رارات� ع لم ل�لطلأت) ف� ط© ل�ت�ماس و ال�ت� Lراءات� الأ ن@ :اج�) ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ده�ا.5/3/1– ك�ي� أ ها وت/� عت� اب�) م م�ي� ي� ب�� جة� و �ور ال�طلأت) واص� �ات� ح�ص طلي) كون@ م�ت� ت���رصة�5/3/2– �ر ل�هم ف� وف� ها ت�� �ة� ول�كت ي� tم�ؤر ه�ام�س ت� ع�لي ا ع ال�وف�� ت� ي3 �ص د ي�� �لم ال�طلأت) ص� ط© ل�ت�ماس و ال�ت� Lراءات� الأ جمي� اج�) ت��

. ة� ادي�� tرس� Lدم�أت� ا ��ر ح� وف� ب� كون@ م�دع�مة� ب�) عدل وت�� عام�ل م�عها ب�) م ال�ت� ي� تt ب�� حي� هم ت�) ت� �عي ي� ب�� م�ؤر ال�ت� دة� ل�لأ ي� ح�)ن@5/3/3– لي� ق� ان@ م�ست� و ل�ح) اض ا �ح tس� ل ا ي) ة� م�ن@ ف�� �ر جي� ي�ر م�ن� ��رارات� ع لم ل�لطلأت) ف� ط© ل�ت�ماس و ال�ت� Lراءات� الأ من@ اج�) �ض ي��

ده�ا. �ل�ت�ماس ص� Lم الأ ي� ة� ب�� وي�) ؤا ع�ق� ��رص� و ف� وا ال�ق�رار ا �د �ح ن@ ات�� ي�� �و ال�د ؤع ا �أل�موص� ة� ت�) ي� ل�ها ع�لأق� هات� ال�ت� ع�ن@ ال�ج)لم.5/3/4– ط© و ال�ت� ل�ت�ماس ا Lالأ Qعد ر� ب�) ي� مت3 و ي�� ة� ا ة� لأج�ق� ي� Wي دي�3 أ أت� ت�� وت�) د ع�ق� �ة� ال�طلأت) ص� مان@ ج�ماي�� �راءات� ل�ض ج�) Lطور الأ ي��ة�5/3/5– ي� WXب د ات� الأ ل�كÉ ال�شرق�� �ي� د �ما ف ي�ر ش�ؤى� ي�) �مي� ال�ع ي�� ك�اد عام�ل م�ع ال�سلوك�É الأ مة� ل�لت� راءات� م�لأي� اس�ات� واج�) د ش�ي� وح�) ت��

. tس �رى م�ن@ ال�ع �ج� كال الأ tش� والأ

داء رات� الأ tش ل وم�ؤ ال�دل�ي�ق� ع�مل �Xت دة� ع�ن@ ط�ر �دم�أت� ال�مسات� �ون@ ال�طلأت) وال�ح و tعلق� ي�)س ار ال�مت� ا ال�معي� �ل ل�هد مكن@ ال�خصول ع�لي ال�دل�ي� ي��

ي�رة� �ة� ، ال�ق �ي دم�أت� م�عي� �دام ل�ح �ح دمة� ، م�عدلأت� الأش�ت� دم�أت� ال�مق� �ة� ال�ح اي�) ح) ودة� واش�ن� راء ال�طلأت) ع�ن@ ج�) طلأع لأ) اش�ت�. ن��ب) د ا راءات� ال�ـي� أج�) اصة� ت�) �ج@ وال�ق�رارات� ال�ح ات/ ي� nول وال�ي ب) صوض ال�ف� �خ اد� ال�ق�رارات� ت�) �ح ة� لأت�� ي� �م�ي �ال�ر

ن@ مكن@ ا عة� ي�� ي� ال�مراج�) �ي� ف �اف �ص� Lل ا ة ال�معلوم�أت� ، ول�كن@ دل�ي� �رة� ع�لي ه�د tاش ة� م�ي) ي� �ي كون@ م�ي) ها ت�� �ن� Lا �داء ، ق� رات� الأ tش م�أ م�ؤ ا. ي3ن@ داري/� Lات� م�ع ال�طلأت) والأ tس اف�� �ق� وم�ي �لي ال�مراف Lأرات� ا ت/� �ل ر tاء م�ي ي� tش� مل ا tي��ش

31

Page 33: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

علم6 / م�صادر ال�ت�

علم ار ال�سادس: م�صادر ال�ت� ال�معي�خرض اء ت�� ي� tش� ، وهي� ا ة� ل�ي� ع، وال�جواش�ت) الأ) ، وال�مراج�) ات� ي) ل ال�مكي� tاء م�ي ي� tش� ا ا �ة� ه�ي مي� علت� أل�مصادر ال�ت� صد ت�) ق� ب��

ن@ ل�كÉ ع�لي ا �س�سة� ك�د خرض ال�مو . ت�� ة� ي� �ة� ال�كاف� أل�كمي� دم�ها، وت�) ق� ي� ب�� ات� الي)رام�ج@ ال�ت� اح�) ي� عا لأح�ي� ت) ي�ره�ا ب�� �وق س�سة� ع�لي ت�� ال�موها ت� �وم ف� ق� ي� ب�� ات� ال�ت� وق�� اش�ت) الأ �ي ات� ب�� وق�� ي� ا �وخة� ف ب� �ة� م�ف ل�ي� م�أك�ن@ ال�جواش�ت) الأ) ات� وا ي) وات) ال�مكي� ت�) كون@ ا ت��

، حتt ع�ن@ ال�كي�ت) ي� ال�ن) �ي3ن@ ع�لي م�ساع�دة� ال�طلأت) ف �راد م�دري�) ف� ر ا ي� �وق خرض ع�لي ت�� عة� دروس�هم؛ ك�ما ت�� مراج�) ال�طلأت) ي�)ها. �دون� ي� ب��رت/� ع ال�ت� ع، وال�مواف�� وال�مراج�)

�جق�ر ة� ت�� ي ي3 Wي� ي� �ماع�ي� ف و ج�) ، ا �ردى� كل ف� tش هم ي�) دراسة� دروس� ها ت�) ت� �وم�ؤن@ ف� ق� م�أك�ن@ ب�� ل�كÉ ا �س�سة� ل�لطلأت) ك�د �ر ال�مو وف� ت��اء �ع�ص راء ال�طلأت) وا ة� لأ) اي�) ح) ها اش�ن� �ت حسي� دم�أت� وت�� �ة ال�ح �م ه�د ي� ي� ق� س�سة� ع�لي ب�� خرض ال�مو اد، ك�ما ت�� حتt ال�علمي� ال�ح) ال�ن)

دري��س. ة� ال�ي� ي ه�ي�

ة� مي� علت� ار ع�لي الي)رام�ج@ ال�ت� ق� ال�معي� ب� Wطي ي��كون@ ة وت�� ي� �دمة� ف� أم�ج@ وال�مواد ال�مق� �رت� ات� الي) طلي) مة� ل�مت� ها م�لأي� ة� ن�) علق� دم�أت� ال�مت� �علم وال�ح كون@ م�ؤاد م�صادر ال�ت� ن@ ت�� د ا لأت�)�رة� وف� ات� م�ب� طلي) ة ال�مت� �كون@ ال�معلوم�أت� ع�ن@ ه�د ن@ ت�� ا م�ن@ ا �ص ي�� د ا ها. ولأت�) د ط�لت) ��رة� ل�لطلأت) ع�ي وف� ة ال�مصادر م�ب� �ه�د

ة� وال�طلأت) دري��سي� ة� ال�ي� ي ن@ ال�هي� �ره�ا ، ك�ما ا وف� ت�مكن@ ال�طلأت) م�ن@ ت�� ي� ب�� ي� ح�ت� �ت� ك�اف ي� وف�� �ة� ف دري��سي� ة� ال�ي� ي ل ال�هي� ي) م�ن@ ف��ل م�صادر ال�معلوم�أت� tدم�أت� ال�محددة� م�ي �م�أ ال�ح دم. ا ق� ي� ب�� دم�أت� ال�ت� �م ال�ح وي�� ق� ي� ب�� �ة� ف كون@ ل�هم ع�لأق� ن@ ت�� د ا سهم لأت�) �ف �ب� ا

عة� ت� Wمر ع�لي ط�ي عت�مد الأ ت� �ة� ف� �هر ج�) دام الأ �ح ي� اش�ت� �لي� وال�مساع�دة� ف لحاش�ت) الأ) ات� ل� ي� ��ر ط�رف� وف� ي�رن��ب� وت�� n/ي Lق� الأ �Xت ع�ن@ ط�ردري��س. ي� ال�ي� �دم ف �ح س�لوت) ال�مست� أم�جQ@ والأ �رت� الي)

32

Page 34: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

: ات� طلي) ال�مت�م 6/1 وي�� ق� ط وال�ت� طت� �خ ال�ت�

ة� ل�دع�م روري�� �دم�أت� ال�ض �مان@ ال�مصادر وال�ح �ة� ل�ض �اه�ر راءات� ح�) ج�) Lاس�ات� والأ كون@ ال�سي� ن@ ت�� ت) ا ح) ت��. م�كان@ Lدر الأ ق� ها ب�) tت حدب�� م ت�� ي� ب�� م و ظ© ت� nكل م�ي tش مها ي�) وي�� ق� م ب�� أم�ج@ ، وي�� �رت� مة� ل�لي) عالة� وم�لأي� �كون@ ف� ن@ ت�� أ علم ال�طلأت) ت�) ن@ :ب�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

ة� ج�ول ال�موا 6/1/1– ة� دوري�� �صق ورة� ي�) tم ال�مس دي/� ق� ت� رام�ج@ ب�) ول�ون@ ع�ن@ ال�مـق�ررات� والي) دري��س ال�مسب ـة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص وم ا ق� درب��علم. دري��س وال�ت� ي� ال�ي� ت� دة� ع�ملي� �مة� ل�مسات� �ال�لأر

دم�أت� ، م�دى6/1/2– �ودة� ال�مصادروال�ح مدى ج�) علق� ي�) ام�ل ال�مت� tي� ال�مشج ال�س �دري��س وال�طلأت) ف ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ارك�É ا tي��س دري��س. علم وال�ي� ات� ال�ت� طلي) ها م�ع م�ت� ق� �واف� دام ، وت�� �ح ش�ت� الأ

ي�ر6/1/3– �وق لي� ل�ب� ي) ف� ط ال�مست� طت� �خ صوض ال�ت� �خ هم ت�) ران� م ا) دي/� ق� ت� أم�ج@ ب�) �رت� ليQ الي) tوم م�مي ق� ي� ال�مشج ، ب�� �ارك�ة� ف tلي ال�مس Lة� ا �اق �ص� Lألأ ت�). دم�أت� �ال�مصادر وال�ح

ها6/1/4– ع�ارن/� Lمكن@ ا ة� ولأ ي�� �ور كون@ م�حج) ن@ ت�� تQ) ا ح) ي� ت�� ة� ال�ت� صوض ال�مواد ال�علمي� �خ ورة� ت�) tدري��س ال�مس ة� ال�ي� ي و ه�ي� �دم ع�ص ق� ب��. ة� ي) ل ال�مكي� �ها داح� مان@ ال�خصول ع�لت� �ل�ض

م 6/2 ي� ط© �ت ال�ي�دامة �ح تt س�هولة� اش�ت� أم�ج@ م�ن@ ح�ي� �رت� ات� الي) طلي) ق� م�ت� جق� ة� ت�� ق� ب�� ظر و مرك�ر� ال�مصادر ي�) ة� ا ي) دار ال�مكي� ن@ ت�� ت) ا ح) ت��

. ة� دم�أت� ال�مطلوي�) ��ر ال�مصادروال�ح وف� ل�كÉ ت�� �ل ال�طلأت) وك�د ي) ن@ :م�ن@ ف�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ها6/2/1– دم�أن�� ��ر ح� واف� مان@ ت�� �ض لة� ل� ها ل�ساع�ات� ط�وت/� وان�) ت�) ، ا ة� ات� ال�علأق� �دم�أت� د �م�أك�ـن@ ال�ح ، ومراك�ر� ال�مصادر، وا ة� ي) ج ال�مكي� ي� �ف ب��

. ن@ دم�ي� �ح اول ال�مست� �ي ي� م�ي� �ف

33

Page 35: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

موعة� ال�مواد6/2/2– ها م�ع م�ج) ان� ق� ها واب�) ع�ارن/� Lمكن@ ا ي� لأ ي�� مة� ال�مواد ال�ت� اي� ي� ق�� �رة� ف ي� tات� ك�ت ها ط�لي) ي� ع�لت� ة� ال�ت� ع ال�مواد ال�علمي� �وص� ت��. ة� �ور ال�محج)

ر ال�مادة� 6/2/3– ي� �وق ؛ ل�ب� ة� لأت� ال�علمي� لأ ع�ن@ ال�مح) �ص �، ف� ة� كة� ال�عال�مي� ي) tؤاع�د ال�معلوم�أت� ع�لي ال�س ة� ف� وي�� �ي� ع�ص �ة� ف ي) ارك�É ال�مكـي� tس ي��مة� ل�لمق�ررات� �ة� ال�لأر ال�علمي�

ن@ 6/3 دم�ي� �ح دة� ال�مست� �م�سات�عال �دام ال�ق �ح وا م�ن@ الأش�ت� �ت�مكب ة� ل�ي� دري��سي� ة� ال�ي� ي عالة� ل�مساع�دة� ال�طلأت) وال�هي� �دة� ف� ��ر م�سات� وف� ب� ن@ ب�� ت) ا ح) ت��

ة� وال�مصادر. ي) دم�أت� ال�مكي� �ن@ :ل�ح ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�دم�أت�6/3/1– �أل�ح همQ ت�) �ق عرب�� ع�رض� ب�� ن@ ب�) ـدم�ي� �ح ي�ره�م م�ن@ ال�مست� �ـدد وع ة� ل�لطـلأت) ال�ح) ادي�� tرس� Lة� وا ي� Wي دري�3 ة� دورات� ت�� ي) دم ال�مكي� ق� ب��

ة� ل�هم. ي) �ره�ا ال�مكي� وف� ي� ت�� ال�ت�ي�6/3/2– حاتt وال�خصول ع�لي ال�معلوم�أت� ال�ت� ت�) راء الأ ج�) Lن@ ع�لي ا دم�ي� �ح ن@ ل�مساع�دة� ال�مست� صي� ت� �س�سة� ط�اق��ما م�ن@ ال�مح �ر ال�مو وف� ت��

. ة ال�معلوم�أت� �دام ه�د �ح ها، وط�رق� اش�ت� �دون� ب��رت/�ها6/3/3– �ر ن�) واف� ب� ا ب�� رى، ك�مـ �ج� ات� ا ي) عارة� م�ن@ م�كي� ات� الأش�ت� عة� ل�طلي) ب�� ة� ال�شر اي�) ح) عمل ع�لي الأش�ن� ام�أ ب�� ط© �ة� ي� ي) دم ال�مكي� �ح ست� ي��

. س�سة� ارج@ ال�مو �ل وح� �د م�صادر ال�معلوم�أت� داح� حدت/� حـتt ل�لمساع�ـدة� ع�لي ت�� ـدم�أت� ت�) �ح�–6/3/4. ا ال�معلوم�أت� ي� ول�وح�) �كب ات� وت�� ي) دارة� ال�مكي� Lل ا ي� ج�ق� �ن@ ف ه�لي� ن@ ال�مو صي� ت� �م م�ن@ ال�مح أل�عمل ط�اق�� وم ت�) ق� ب��ة� وب�)رام�ج@6/3/5– tي ب�� �ر ال�كي�ت) ال�حد وف� ل ت�� tة� م�ي ي) طورات� ال�مكي� أم�ج@ ع�ن@ ي�� �رت� ي� الي) �ة� وال�طلأت) ف دري��سي� ة� ال�ي� ي عار ال�هي� tش� Lم ا ي� ب��

دم�أت� �ي� ع�لي ال�ح ي�رات� ال�ت� �ع و ال�ت� درن��ب) ا ي�ر س�اع�ات� ال�عمل.ال�ي� ت3 �ع ل ب�� tم�ي

ال�مصادر 6/4

34

Page 36: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

�و مرك�ر ة� ا ي) ي� ال�مكي� ��رة� ف وف� دم�أت� ال�مب� �ق� وال�ح �ن@ ال�مراف أم�جQ@ ك�ما ا �رت� ة� ل�لي) اش�ي) �ع م�ي ا ومراج�) ي) �ر ك�ي� وف� ب� ن@ ب�� ت) ا ح) ت��. أم�ج@ �رت� ات� الي) اح�) ي� ح�ي� Lي� ا لت) ن@ ت�� ت) ا ح) ن@ :ال�مصادر ت�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

ل�كÉ ل�سد4/1/– �ي�رن��ب� ود n/ي Lدم�أت� الأ �ها ح� ت� �ما ف� دم�أت� ي�) �رى وال�ح �ج� ع الأ ة� وال�مراج�) لأت� ال�علمي� ة� ال�كي�ت) وال�مح) ي) ي� ال�مكي� ��ر ف وف� ب� ب��. رام�ج@ ات� الي) اح�) ي� ح�ي� Lا

ي�6/4/2– �ة� ف ي� �ل�كي�روب� Lدم�أت� الأ ��ر ال�ح وف� ات� الي)رام�ج@ ول�دع�م ت�� اح�) ي� ة� ل�سد اح�ي� ي� �أت� ك�اف� وت�� مسب� لي� ي�) ا ال�حاش�ت) الأ) ي� ول�وح�) �كب �ر ت�� وف� ب� ب��. ة� ي) ال�مكي�

ة� ل�سد 6/4/3– �Xي �ر لي� ح) �ت� Lة� والأ ي� WXب ن@ ال�عر ي� ي� �كل م�ن@ ال�لع رى ب�) �ج� ة� وم�صادر م�علوم�أت� ا لأت� ع�لمي� ة� ك�ي�ت) وم�ح) ي) أل�مكي� ر ت�) �ـ واف� ب� ب��ها. وم ن�) ـ ق� ي� ب�� حـاتt ال�ت� ت�) س�سة� والأ ـدم�ها ال�مو ق� ي� ب�� رام�ج@ ال�ت� ات� الي) ـ اح�) ي� اح�ي�

كل 6/4/4– tش ، وي�) رة� ي� �موع�ات� ال�صع و ل�لمج) دام ال�ق�ردى� ا �ح حتt ش�ؤاء ل�لأش�ت� مة� ل�لدراسة� وال�ن) �دم�أت� ال�لأر �ة� ال�ح ي) �ر ال�مكي� وف� ت��. س�سة� ي� ال�مو �ة� ف ع�داد ال�طلي) لأءم م�ع ا ي� ب��

ل رات� ال�ممارسة�ال�دل�ي� tش وم�ؤة� �ة� وال�طلأت) ل�معرق دري��سي� ة� ال�ي� ي راء ال�هي� طلأع لأ) ق� اش�ت� �Xت ار ع�ن@ ط�ر ا ال�معي� �ودة� ه�د ل ل�ج) مكن@ ال�خصول ع�لي ال�دل�ي� ي��

هم ي� ب�)رام�ج) �ها ف �ون� اج�) حئ� ي� ت�� دم�أت� وال�مواد ال�ت� �ة� م�ن@ ال�خصول ع�لي ال�ح nد س�ات/� مكن@ ال�طلأت) والأ ق�م�دى ي�� أت� t/وع�ن@ ال�وت ها ت� �ي� ف� ات� ال�ت� وق�� ل الأ اض�ي� �ق لخصول ع�لي ال�معلوم�أت� وع�ن@ ب�� ع ل� ت) ي� ن@ ي�� ت) ا ح) ي� ت�� راءات� ال�ت� ج�) Lرج الأ tش ي� ي�� ال�ت�

ة� لي� ه�ي� أ ة� وت/� ي� �ف عرب�� �ر ب�)رام�ج@ ب�� وف� اك�É م�علوم�أت� ع�ن@ ت�� �كون@ ه�ي ن@ ت�� ت) ا ح) . ت�� ة� nد ت/� س�ا �رة� ل�لطلأت) والأ وف� دم�أت� م�ب� �ال�حي3ن@ ة� ي�) �اري� ر م�علوم�أت� ل�لمق� ي� �وق و مرك�ر� م�صادر ال�معلوم�أت� م�ن@ ت�� ة� ا ي) ت�مكن@ ال�مكي� ن@ ب�� ت) ا ح) . ت�� ي��ن@ د ح) ل�لطلأت) ال�مسن�

ها م�ع ت� nارب� ي�رن��ب� وم�ق� n/ي Lأت� وم�صادر الأ ر ال�كي�ت) وال�دورت/� ي� �وق ل ت�� tدم م�ي ق� ي� ب�� ة� ال�ت� �لق ئ� �دم�أت� ال�مح �أت� ال�ح وت�� م�سب�. دم�أت� �س ال�ح �ف �دم ب� ق� هة� ب�� ان�) tس�سات� م�س م�ؤ

35

Page 37: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ق� وال�معدات� �ال�مراف

ع: ب�) ار ال�سا ق� وال�معدات�ال�معي� �ال�مرافة� ي� �ي ي�) ضمم الأ ة�،ي�� ي ي3 Wع ي� �صت ، ول� س�سة� دم�ها ال�مو ق� ي� ب�� ي� الي)رام�جQ@ ال�ت� �حكم ف دري��س وال�ن� ات� ال�ي� اح�) ي� ة� لأح�ي� اي�) ح) عدل، اش�ن� و ب�� ا

ى� طلأع�ات� ال�را دم اش�ت� �ح ست� ها، ك�ي� ي�� ت� �اب� دم م�ي) �ح ست� ف� ي�� س�سة� ك�ت� ع ال�مو ب�) ا ي� . ب�� ودة� م ال�عالي� ال�ج) علي� ة� ل�لت� �م�ي ة� وا) ص�حي�دام �ح م�أك�ن@ اش�ت� لأ ع�ن@ ا �ص �صول وال�معام�ل، ف� �ي� ال�ق �ي� ف �س�سة� ال�عدد ال�كاف �ر ال�مو وف� ، ت�� ن@ حسي� ط ال�ن� طت� �خ ي� ت�� �ل�لمساع�دة� ف

دم�أت� �لح ة� ل� ي� �م�أك�ن@ ك�اف� ل�كÉ ا ��ر ك�د واف� ب� دري��س. ب�� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� وا حتt ل�لطلي) ، وم�عدات� ال�ن) ة� ل�ي� ال�جواش�ت) الأ)د. ا وح�) �د Lا ، ة� ش�كان@ ال�طلي) Lوا ، ة� ي� �طة� ال�لأص�ف tش �ي� ، والأ ل ال�مطاع�ن@ tرى، م�ي �ج� الأ

: ات� طلي) ال�مت�ط 7/1 طت� �خ اسة� ال�عامة� وال�ت� ال�سي�

سام ف�� لي الأ tارة� م�مي tس ة� ال�معدات� اس�ن� �اي� ي�ر وض�ي� �وق ق� وت�� �ر ال�مراف ي� �وق ط ل�ب� طت� �خ راءات� ال�ت� ج�) Lمن@ ا �ض ت� ن@ ب�� ت) ا ح) ت��ي3ن@ ن@ ي�) �وار ن@ ت�� ت) ا ح) طط ت�� �ن@ ال�خ .Q ك�ما ا أم�ج@ �رت� ات� الي) طلي) جة� ل�مت� �ات� واص� �ع�طاء م�ؤاص�ق Lمان@ ا �ة� ل�ض ال�علمي�

�ر ال�مصادر. وف� مة� وت�� ظ© �ي� ق� الأ �واف مان@ ت�� �س�سة� ل�ض اس�ات� ال�مو ي3ن@ ش�ي� ات� الي)رام�جQ@ وي�) طلي) ن@ :م�ت� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�س�سة� 7/1/1– اسة� ال�مو ا م�ع ش�ي� ق� �واف� ا م�ب� �ص ي�� كون@ ا أم�ج@ وت/� �رت� ات� الي) طلي) ة� م�ت� �هر ج�) اء الأ �ي ي� ق�� Lق� ا جق� ق� ال�معدات� ت�� �واف مان@ ت�� �ض ل�

. س�سة� اء ال�مو رح�) ة� ا �ي� ك�اق �صي ح�د م�مكنQ@ ف ف�� لي ا Lمة� ا ظ© �ي� والأ–7/1/2. عة� وف�� ة� وال�مب� ات� ال�حال�ي� اح�) ي� ق� الأح�ي� ب� جف� مان@ ت�� �ة� ل�ض �هر ج�) اء الأ �ي ي� ق�� Lل ا ي) ة� ف�� دري��سي� ة� ال�ي� ي ارة� ال�هي� tس م اس�ن� ي� ب��–7/1/3. ة� م�حددة� ي� �م�ي �دوال ر ق� ح�) �دال�ها وف ي) ها واس�ي� ت� nاب� ة� وض�ي� �هر ج�) اء الأ �ي ي� ق�� Lط لأ طت� �خ م ال�ت� ي� ب��

36

Page 38: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

�ي� 7/2 ان/ ة� ال�مي) اي�� �ودة� وك�ق ج�)ها ت� عال�ي� �م ف� وي�� ق� عالة� ل�ت� �ات� ف� ئ3 ح) ن� دام اسي�راب�� �ح ة� م�ع اش�ت� ودة� ع�ال�ي� ات� ج�) �ق� وال�معدات� د �كون@ ال�مراف ن@ ت�� ت) ا ح) ت��

ها. ة� ن�) علق� دم�أت� ال�مت� �ودة� وال�ح أم�جQ@ وال�ج) �رت� ن@ :ل�لي) ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ة�7/2/1– اي�) �د ة� ح�) �ق ت� ط© �ة� ي� ي ي3 Wي� �رض �ي� والأ ن/ ا كل ال�مي) tش ، ي�� ة� م�أن@ ال�طلي) ة� لأ روري�� �روط ال�ض tر ال�ش� وف� ة� وت�� ي .وه�ي� ن@ دري��س، وال�عام�لي� ال�ي�مل7/2/2– tش ت� وي�� ا) tس �ودة� ال�من ة� وج�) عال�ي� �ن@ ع�ن@ ف� سي� ن� ن@ ال�ري� دم�ي� �ح راء ال�مست� ودة� ال�خصول ع�لي ا) م ال�ج) وي�� ق� راءات� ب�� ج�) Lمل ا tش ي��

هم. ران� ي� م�ع ا) ن/) ا ح) ت/� Lاوت) الأ ح) ة� ل�لن� ل�ي� ا)كون@7/2/3– دري��س ت�� أل�ي� اصة� ت�) �م�أك�ن@ ال�ح اء الأ tس �ي� Lي� ا �دمة� ف �ح ر ال�مست� ي� ي�3 حتt ال�معا ات�وال�معام�ل وال�ن) اح�) ي� مة� لأح�ي� م�لأي�

. أم�ج@ �رت� ل .الي) tاء م�ي ي� tش� ل�كÉ ا �مل د tم) ي��ش، دري��س ، وال�معام�ل، وال�معدات� اع�ات� ال�ي� م�أك ساخة� ق�� أل�حاش�ت)ـوالأ اصة� ت�) �ن@ ال�حtحت ، وم�عدات� ال�ن) ة� م�أك�ن@ ال�دراسة� ال�ق�ردي�� ، وا ات� ئ3 رم�ح) ، والي) لي� (الأ)

�ر 7/2/4– وف� ب� دري��س ب�� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� وا ي3ن@ ال�طلي) صي� ي�) �خ tاد ال�ش tرس� Lم�أك�ن@ الأ .ا–7/2/5. اصة� �ات� ال�ح اح�) ي� ح�ي� Lوى� الأ �ي3ن@ د داري/� Lة� والأ nد ت/� س�ا ات� ال�طلأت) والأ اح�) ي� ح�ي� Lم�أك�ن@ ل�سد ا �ر ا وف� ب� ب��

دارة� 7/3 Lالأحد دام ت�) �ح من@ الأش�ت� �ض عالة� وي�� �هما ف� ة� ن�) علق� دم�أت� ال�مت� �ق� وال�معدات� وال�ح �دارة� ال�مراف Lكون@ ا ن@ ت�� ت) ا ح) ت��

. �رة� وف� ق� ال�مب� �صي ل�لمراف ف�� ن@ :ا ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ح�صاء ك7/3/1– Lر ا� واف� ب� ي� ـ ب�� أم�ج@ام�ل ل�لمعدات� ال�ت� �رت� دم�ها الي) �ح ي�ي��ست� �ودة� ف ل�كÉ ال�معدات� ال�موج�) �ي� د �ما ف ة ي�) ي�� �ي� ج�ور �ع ف ق� ي� ب�� ، وال�ت�

. tحت دري��س وال�ن) ي� ال�ي� �راض� ف �ع� دري��س لأ ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ع�هدة� ام 7/3/2– ي� ،ب�� ، وال�سلأمة� طة� ست� ة� ال�ن) �اي� أت� ، وال�صي� ات�� �ق �لض م�ن@ ال�ت �ح ، وال�ت� ة� �اق ط© �ع�مال ال�ت عال لأ �ء وال�ق �د� ال�كف ي� �ف �ت ال�ي�

. ة� ي ي3 وال�ي)–7/3/3 . ة� ي� ب/ ا ة� ووق�� ص�لأح�ي� Lة� ا �اي� م ح�الة� ال�معدات� وع�مل ض�ي� وي�� ق� م ب�� ظ© ت� nكل م�ي tش م ي�) ي� ب��

37

Page 39: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

و7/3/4– ب� أل�كا ب�� ر� ت�) مي� ت� م�ن@ ب�� راءات� ا ج�) Lر ا� اءـف� �جة�ق ة� وال�معـ ل� ي� �ي ي�) ة� الأ جـماي�� �د واص� حدت/� ، م�ع ت�� tحت دري��س وال�ن) أل�ي� اصة� ت�) �دات� ال�حدارة� Lوالأ ، ات� و ال�كلي� سام ا ف�� دري��س، والأ ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� ك�ل م�ن@ ا ول�ي� . ل�مسب ة� ي/� �ال�مرك�ر

، ك�ما7/3/5– ن@ ، وال�عام�لي� دري��س، وال�طلأت) ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� لأ صي� �خ tمان@ ال�سلأمة� ال�ش �ة� ل�ض اءة� ع�ال�ي� �ات� ك�ق �مة� د ظ© �ي� �ر ا وف� ب� ب��. ة� صي� �خ tهم ال�ش �راض� �ع� ة� ا ة� ل�جماي�� روري�� �ات� ال�ض ي) ي3 �ر الي�ري�� واف� ب� ب��

7/4 tحت م�عدات� ال�ن)Éل�ك �اءة� ود �وى ع�الي� م�ن@ ال�كق حتt ال�علمي� ع�لي م�سب� أل�ن) اصة� ت�) �ق� وال�معدات� ال�ح �كون@ ال�مراف ن@ ت�� ت) ا ح) ت��Q. ن@ ي� tاح�ئ ة� وال�طلأت) ال�ي) دري��سي� ة� ال�ي� ي ة� ل�لهي� ي� tحي ات� ال�ن) اح�) ي� ح�ي� Lوالأ @Qأم�ج �رت� ألي) ة� ت�) علق� ة� ال�مت� ي� tحي طة� ال�ن) tش �ي� ل�دع�م الأ

ي�ر �وق مان@ ت�� �س�سة� ك�كل ل�ض ة� ال�مو ول�ي� علها م�ن@ م�سو ج) ة� ت�� ق� ب�� ظر ق� وال�معدات� ي�) �لكÉ ال�مراف دار ت�� ن@ ت�� ت) ا ح) ت�� . دام ال�معدات� ال�حساسة� �ح ي� اش�ت� �حكم ف م�أن@ وال�ن� م�ن@ والأ ن@ :الأ ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

د 7/4/1– م ع�ق� ي� دام م�عدات�ب�� �ح و اش�ت� ة� ا ي� م�لكي� �ارك�ة� ف tرى ل�لمس �ج� هات� ا ة� م�ع ج�) ي� �عاوب� ات� ب�� اق�� �ق ة� اب�� �كلق ب� ات� ال� �حتt د ال�ن). ة� ال�عال�ي�

ق�7/4/2– ق�ـ ب�� ي� ب�� س�سات� ال�ت� جـوم ال�مو ة� ال�ن) ول�ي� ها م�سب ر ال�معام�ل وال�معدات� ـع ع�لت� ي� �وق ب� ، ب�) اء تt ال�علمي� �ع�ص دري��سلأ ة� ال�ي� ي ه�ي�ها. ت� �دم ب�)رام�ج@ ف� ق� ي� ب�� الأت� ال�ت� ي� ال�مح) �ا ف ة� ال�دراس�ات� ال�علي� وط�لي)

ي�7/4/3– �ما ف دال�ها، ي�) ي) ها، واس�ي� ت� nاب� ، وض�ي� tحت ة� م�عدات� ال�ن) مة� م�لكي� ظ© �ي� حكم ا جة� ت�� �اس�ات� ع�امة� واص� س�سة� ش�ي� �ر ل�دى ال�مو واف� ب� ب��و سام، ا ف�� و الأ دري��س ، ا ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ها ا ج ح�صل ع�لت� �ق� م�ي �Xت س�سة� ع�ن@ ط�ر ها ال�مو ي� ح�صلب� ع�لت� ل�كÉ ال�معدات� ال�ت� �د

ها. جوتt ن�) م�عاه�د ال�ن)

ا ال�معلوم�أت�7/5 ي� ول�وح�) �كب ت��

38

Page 40: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ت) ح) أم�جQ@ ك�ما ت�� �رت� ة� ل�لي) عال�ي� �ات� ف� �ة د ة� ي�) علق� دة� ال�مت� �ة ال�مسات� ي/� دم�أ �لي� وح� كون@ م�عدات� ال�حاش�ت) الأ) ن@ ت�� ت) ا ح) ت��دام. �ح ي� الأش�ت� �ة� ف عال�ي� �م�ن@ وال�ق من@ الأ �ض ظرق� ي�� دار ي�) ن@ ت�� ن@ :ا ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

دري��س، و7/5/1– ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ، وا عمال ال�طلأت) ة� لأش�ت� ل�ي� �ر ال�جواش�ت) الأ) واف� ب� ي�ره�م م�ن@ ب�� �، ك�مامال�عاع س�سة� أل�مو ن@ ت�) لي�. ة� صورة� دوري�� ة ال�جواش�ت) ي�) �ع�داد ه�د ة� ا اي�� �م ك�ق دي/� ق� م ب�� ي� ب��

وح�)7/5/2– عال.ـ ت�� �كل ف� tش ه�ا ي�) �د ي� �ف �ت م ب�� ي� ؤاع�د ب�� ، وهي� ف� ة� صي� �خ tلجواش�ت) ال�ش عمال ال�طلأت) ل� حكم اش�ت� ؤاع�د ع�امة� ت�� د ف��ر ال�دع7/5/3– واف� ب� ج�ـ ب�� د اش�ن� �دري��س ع�ي ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص دة� ال�طلأت) وا �ي� ل�مسات� �ت �ة� دام�هم ـم ال�ف �هر ج�) صاللأ ات�الأي��

. وال�معلوم�أت�–7/5/4 . ة� ال�معلوم�أت� �هر ج�) دال ا ي) راء واس�ي� tطط ش �خ علق� ت�) ت� ما ب�� ت� �ى� ف� داء ال�را ت�) Lرصة� ا� دري��س ف� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص اج لأ ي� ب��ة� 7/5/5– �هر ج�) ة� الأ �راد، ول�جماي�� ف� ألأ و ت�) س�سة� ا أل�مو ة� ت�) علق� �راد وال�معلوم�أت� ال�حساسة� ال�مت� ف� ات� الأ صوض�ي� �ة� ح� م�ن@ ل�جماي�� مة� ا ظ© �ي� د ا وح�) ت��

. س�سة� ارج@ ال�مو ��ي� م�ن@ ح� ن/ أ ي� ت�� ي�روس�ات� ال�ت� �م�ن@ ال�قس�سة� 7/5/6– خرض ال�مو . ت�� كة� ي) tودة� ع�لي ال�س م ل�لمواد ال�موج�) وي�� ر ال�ق� ي� �دام ع �ح ألأش�ت� علق� ت�) ت� ؤاع�د س�لوك�É ب�� د ف� وح�) م ت�� ظ© ت� nكل م�ي tش ي�)

م. وي�� ر ال�ق� ي� �دام ع �ح ها الأش�ت� ت� �ت� ف� ي) tي� ب� لكÉ ال�حالأت� ال�ت� عام�ل م�ع ت�� م ال�ت� ي� ب�� واع�د، و ة ال�ق� �هد ك/د م�ن@ ال�عمل ن�) ا ع�لي ال�ي��ر7/5/7– وف� ب� ة� ب�� ل�ي� لجواش�ت) الأ) ء ل� �دام ال�كف �ح مان@ الأش�ت� �ض ن@ ل� دري��س وال�عام�لي� ال�ي� ة� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� لأ ي� Wي دري�3 دورات� ت��

. ة� داري�� Lات� الأ ئ3 لأ ع�ن@ الي)رم�ح) �ص �، ف� م ال�طلأت) ي� ي� ق� دري��س، وب�� ات�Q ال�ي� ئ3 وب�)رم�ح)

ل داءال�دل�ي� رات� الأ tش وم�ؤط ، وم�ن@ طت� �خ ق� ال�ت� أت� t/ره�ا م�ن@ وت� وف� ق� وال�معدات� وم�دى ت�� �ودة� ال�مراف ل ع�ن@ ج�) مكن@ ال�خصول ع�لي ال�دل�ي� ي��

ق� �Xت ا ع�ن@ ط�ر �ص ي�� س الي)رام�جQ@ ، وا �ف �دم ب� ق� رى ب�� �ج� س�سات� ا ة� م�ع م�ؤ �اري� أل�مق� ، وت�) ن@ دم�ي� �ح راء ال�مست� طلأع�ات� ا) اش�ت� . ن@ لي� ق� ن@ م�ست� وم�ي� ل م�ق� ي) رة� م�ن@ ف�� tاش ة� ال�مي) ار ع�ن@ال�ملأح�ط© ا ال�معي� �هد علق� ن�) ل ال�مت� ا ال�خصول ع�لي ال�دل�ي� �ص ي�� مكن@ ا ي��

ة� �اي� صي� دوال ال� ة� وح�) �هر ج�) م ح�الة� الأ وي�� ق� ب��ر ب�� ار ق� مكن@ ل�ت� . ي�� ة� �هر ج�) عطل الأ لأت� ب�� ها س�ح) ت� �ما ف� ة� ي�) �اي� صي� لأت� ال� ق� س�ح) �Xت ط�رد ع�لي ك�ي� ا مة� ال�صارمة� وال�ي� ظ© �ي� عطي� الأ . وب�� سة� ن� ة� ال�ري� �هر ج�) ت� والأ ا) tس �ة� ال�من �اي� ودة� وض�ي� دم م�علوم�أت� ع�ن@ ج�) ق� ن@ ب�� ا

. مة� ة� م�لأي� ي� �م�ي ات� ا) ي) ي3 ري�� دة� وب�� ي� دارة� ح�) Lود ا لأ ع�لي وج�) ة� دل�ي� �ي مي� tة� ال�ت �هر ج�) د ل�لأ ئ3 دام ال�ح) �ح الأش�ت�39

Page 41: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

40

Page 42: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ة�/ 8 دارة� ال�مال�ي� Lط ال�مالي� والأ طت� �خ ال�ت�ام�ن@ tار ال�ي ة� ال�معي� دارة� ال�مال�ي� Lط ال�مالي� والأ طت� �خ : ال�ت�

س�سة� ع�لي خرض ال�مو دم�ها ت�� ق� ي� ب�� دم�أت� ال�ت� �ات� الي)رام�جQ@ وال�ح اح�) ي� ة� لأح�ي� ي� �ة� ال�كاف� س�سة� ال�موارد ال�مال�ي� �ر ل�دى ال�مو واف� ب� ب��خرض سها ت�� �ف �ها ل�ت عت� �ي� وص� أت� ال�ت� ول�وت�� دمة، والأ ق� ى� ب�� �أم�ج@ ال�د �رت� ات� الي) اح�) ي� ق� م�ع اح�ي� �ق ت� ما ب�� ة ال�موارد ي�) �دارة� ه�د Lا

ؤاع�د ال�مساءلة� ، وف� ة� ة� ال�مال�ي� ول�ي� ض� ال�مسب وي�� �ق ، وب�� ة� ي� �اب/ �ر ع ال�مي� �ة� وص� حكم ع�ملي� اع�لة� ت�� �مة� ق� ظ© �ي� ع ا �ل�كÉ ع�لي وص� �س�سة� ك�د ال�مو. ة� اءة� ال�مال�ي� �أل�كق ر� ت�) ت�مي� اط�ر ب�� �دارة� م�ح Lمة� ا ظ© �ي� لأ ع�ن@ ا �ص �، ف� ات� عملي� ة ال� �س�سة� ع�لي ه�د � ال�موQراف tش Lحكم ا ، ك�ما ت�� ة� ال�مال�ي�

ة� مي� علت� ار ع�لي الي)رام�ج@ ال�ت� ق� ال�معي� ب� Wطي ي��ت� وف�� أم�جQ@ ت�) �رت� ات� الي) طلي) د م�ت� حدت/� م ت�� ي� ن@ ب�� د م�ن@ ا . لأت�) أم�ج@ �رت� عال ل�لي) �د� ال�ق ي� �ف �ت ة� ل�لي� ي� �ة� ك�اف� كون@ ال�موارد ال�مال�ي� ن@ ت�� د ا لأت�)د ال�مدى عي� ط ب�) طت� �خ ة� ال�ت� ي� �اب/ �ر راءات� ع�مل ال�مي� ج�) Lشمج ا ن@ ي�� د م�ن@ ا . ك�ما لأت�) س�سة� ة� ال�مو ي� �اب/ �ر ي� مي� �ع�ت�مادة ف Lي� لأ �كر ك�اف م�ي)

ها �مكت تt ي�� عالة� ح�ي� �دارة� ف� Lكون@ الأ ي� ت�� ة� ح�ت� ي� �ة� ك�اف� �ود مروي� د م�ن@ وج�) ل�كÉ لأت�) �. وك�د وات� �لأتt ش�ب tل ل�مدة� ت� ق�� كون@ ع�لي الأ وت/� . مة� �ب��ر ال�لأر ار ق� ة� ل�عمل ال�ت� �ي ة� م�عي� ل�ي� ها ا) صحت) ن@ ي�� د ا ة� لأت�) �ة ال�مروي� �عة� ول�كن@ ه�د وف�� ر م�ب� ي� �ح�داتt ال�ع اوت) م�ع الأ ح) م�ن@ ال�ن�

: ات� طلي) ال�مت�ة� 8/1 ي� �اب/ �ر ع ال�مي� �ط ال�مالي� ووص� طت� �خ ال�ت�

ب��ر د ق� ام�لأ ل�ت� tط س� طت� �خ كون@ ال�ت� ن@ ت�� ت) ا ح) أم�جQ@ وت/� �رت� ات� الي) طلي) اش�ت) ل�مت� �كون@ ال�دع�م ال�مالي� م�ي ن@ ت�� ت) ا ح) ت��Q.وس�ط ة� ع�لي ال�مدى ال�ق�رن��ب) وع�لي ال�مدى ال�مب� �كلق ن@ :ال�ب� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

م8/1/1– ي� رق�� ب�� Lكـ ا أت� ت�� جوى ح�سات�) أت� ت�� �ات� ي� Wي Wطة� ك�ي)رى ي� tش �ي� و ا دة� ا دت/� اء ب�)رام�ج@ ح�) tس �ي� أ: Wي�رح�ات� ت� ى� م�ق� ف� ق��ـاق� ا هة�ـال�ت� ام�ت� ج�)ة الي)رام�ج@ �ب�tر ه�د ان@ ا ي� Wب� ها و ق� م�ن@ س�لأم�ت� جق� أل�ن� لة� ت�) ق� رى. م�ست� �ج� دم�أت� الأ �ة� الي)رام�ج@ وال�ح �كلق طة� ع�لي ب�� tش �ي� والأ

41

Page 43: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ي� ح�الة� 8/1/2– �امف ي� طة�ال�ف� �ان@ ح� ي� Wس�سة� ع�لي ب� خرض ال�مو ها، ت�� ن�� ودة� ل�د ة� ال�موج�) ي� ال�موارد ال�مال�ي� �دة� ف دت/� ع ح�) �Xب ار tل م�س ت�موي/� ب�)ق� ت� وم ي�) ق� ع ك�ما ب�� �Xب ار tة ال�مس �اء ه�د tس �ي� Lع�لي ك�ل م�ن@ وا �ف كال�ت� ب� م ال� د.ال�مدى ي�� عي� ال�ق�رن��ب) وال�ت)

ودة�8/1/3– اهي� ج�) �ص ة� وي/� اش�ي) �ودة� م�ي و ج�) �وى د و م�سب� �أم�ج@ د �م ب�)رت� دي/� ق� ة� ل�ت� ي� �أم�ج@ ك�اف� �رت� �رة� ل�لي) وف� ة� ال�مب� كون@ ال�موارد ال�مال�ي� ن@ ت�� ت) ا ح) ت��رى. �ج� س�سات� ا ي� م�ؤ �هة� ف ان�) tرام�ج@ ال�مس الي)

ل8/1/4– صي� �ق أل�ت� أم�ج@ ت�) �رت� ات� الي) طلي) ج م�ت� �وص� ة� ت�� ي� �اب/ �ر ة� ل�لمي� وي�� �ي�رح�ات� ش�ب د( م�ق� و ال�عمي� سم ا س ال�ف� ن� أم�ج@ ) ري� �رت� سق� الي) �دم م�ن ق� ب��. ي�رح�ات� لأت� ع�لي ال�مق� ت�� عد رورة� ل�عمل ب�� �د ال�ض �عة� ع�ي اب�) ة ع�مل م�ي� وع�لي�

–8/1/5�عض ي� ب�) �ر ف ي� �وق ة� ال�ب� ي� �ب/ م�كا Lة وا ودي/� ن@ ج�) حسي� أم�ج@ وت�� �رت� ب/�ر الي) طو ة� ل�ت� ي� ح) ن� أت� الأسي�راب�� ول�وت�� ة� الأ ي� �اب/ �ر ي�رح�ات� ال�مي� دع�م م�ق� ت��ود. �ب ال�ي)

ة� 8/2 دارة� ال�مال�ي� Lالأي3ن@ ة ال�مدارء ال�مال�ي� طلي) ي� م�أ ي�� �ة� ف �ي3ن@ ال�مروي� د ي�) ي� ن@ ح�) �وار ود ت�� ة� م�ع وج�) عال�ي� �ق ة� ب�) ون@ ال�مال�ي� و tدار ال�س ن@ ت�� ت) ا ح) ت��

. س�سة� ة� ال�مسو ول�ي� ي3ن@ م�سو ن@ :ل�لمراك�ر� وي�) ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�–8/2/1. أم�ج@ �رت� عالة� ل�لي) �دارة� ال�ق Lل الأ ح�) ة� م�ن@ ا ي� �اب/ �ر أل�ضرف� م�ن@ ال�مي� أم�ج@ ت�) �رت� ب��ر الي) ض� م�د وي�� �ق م ب�� ي� ب��–8/2/2. س�سة� أل�مو ة� ت�) ة� ال�مال�ي� أل�محاش�ي) اصة� ت�) �روط ال�ح tمة� وال�ش ظ© �ي� عا ل�لأ �اص� �ض� ح� وي�� �ق كون@ ال�ت� ت��د8/2/3– �عا ل�لمساءلة� ع�ي �اص� �ولأ وح� كون@ م�سو ة� وت/� ي� �اب/ �ر ط ال�مي� طت� �خ ة� ت�� ي� ع�ملي� �سم ف س ال�ف� ن� أم�ج@ / ري� �رت� ب��ر الي) ارك�É م�د tي��س

. ة� ال�معت�مدة� ي� �اب/ �ر ال�ضرف� م�ن@ ال�مي�صض.8/2/4– �ما ه�و م�خ امة ي�) �أم�ج@ والي�ر �رت� ب��رQ الي) ة م�د وم ي�) ق� ى� ب�� �مرة� ل�لضرف� ال�د ة� وم�ست� ق� ت� عة� دف�� اب�) ة� م�ي� ام ال�محاش�ي) ط© ��ر ي� وف� ت��ي� ح 8/2/5– �ض�ـف ة� ي�� ي� �ب/ م�كا Lود ا ي� ال�مضـالة� وج�) �كـارت) ف اضـال�ج، ش�ؤاء ا �ح tس� علن@ الأ ، ب�� ة� �Xي ر ظ© �م ي� ة� ا علي� �ن@ اان��ب� ف� ون@ ا ب� �ل�معي

عون@ �ت مي� أل�ق�رارات� وي�� ر ت�) tب� ا ي� ارك�ة� ع�ن@م�صال�جهم س�ي� tال�مس . ة ال�ق�رارات� �اد� ه�د �ح ي� ات�� �فد8/2/6– وح�) ة� ت�� �ر ال�سي �ج� حدتt ا) ى� ت�� �اق� ال�د �ق �ب� Lي� الأ �اع ف �دق� �ي�ت) الأت� ح) ة� ل�ن� ي� �ة� ال�كاف� �أل�مروي� سم ت�) ن� ة� ي�� ل م�أل�ي� ب��رح�ي� مة� ظ© �ي� " ا "

ل ال�مدى. ط ط�وي/� طت� �خ �ر� ع�لي ال�ت� ى� ح�اف� ات) ا ي� �، وع� ة� ال�مال�ي�

42

Page 44: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ل داءال�دل�ي� رات� الأ tش وم�ؤي� ة� ال�ت� لأت� ال�مال�ي� شح) ة�Q وال� ي� �اب/ �ر ي�رح�ات� ال�مي� ار م�ق� ي) ع�ي� Lي� الأ �د� ف �ح� ألأ ار ت�) ا ال�معي� �ل ل�هد مكن@ ال�خصول ع�لي ال�دل�ي� ي��

ا �د Lما ا ت� �ة� م�علوم�أت� ع�ن@ ف� دري��سي� ة� ال�ي� ي راء ال�هي� ام�ل لأ) tدم ال�مشج ال�س ق� ن@ ب�� مكن@ ا . ك�ما ي�� ة� ي� �اب/ �ر هر ال�ضرف� م�ن@ ال�مي� ظ© ي��ي� �رى ف �ج� ة� م�ع ب�)رام�ج@ ا �اري� ل�كÉ ع�مل م�ق� �م لأ. وك�د �رة� ا وف� أم�ج@ م�ب� �رت� ي)روه�ا م�همة� ل�لي) ى� اع�ت� �ك�ان��ب� ال�موارد ال�د

. س�سة� ة� ل�كل م�ؤ �لق ئ� �روف� ال�مح ار ال�ظ© ي) ع�ي� Lي� الأ �د� ف �ح� رط الأ tرا ي�)ش tش عطي� م�ؤ ن@ ب�� مكن@ ا هة� ي�� ان�) tس�سات� م�س م�ؤ

43

Page 45: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

9 �ف ت� وظ�© ات� ت�� سال/ ع�ملي� درب�� ة� ال�ي� ي ة� هن� ة�Q ي� داري�� Lوالأ

�ف ت� وظ�© ات� ت�� اش�ع: ع�ملي� ار ال�ي� سالال�معي� درب�� ة� ال�ي� ي ة� هن� ة� ي� داري�� Lوالأهم ان�� ول�ي� مسب ام ي�) ي� مة� ل�لف� �ي)رات� ال�لأر �ج ه�لأت� وال� س�سة� ال�مو أل�مو ن@ ت�) دري��س وال�عام�لي� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص �ر ل�دى ا واف� ب� ب��

س�سة� خرض ال�مو هم، وت�� دان� ي� ا �مر ف حسن@ ال�مست� مان@ ال�ن� �ة� ل�ض ي� �ب/�ر م�هي طو اس�ات� ي�� س�سة� ش�ي� �ر ل�دى ال�مو واف� ب� ، ك�ما ب�� اءة� �كق ت�)م دي/� ق� ، م�ع ب�� �ر داء ال�مت�مي� ب��ره�ا ل�لأ د ق� ع�لأن@ ع�ن@ ب�� Lوالأ ، ن@ دري��س وال�عام�لي� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص داء ك�ل ا م ا ي� ي� ق� ع�لي ب��

ة� ي اء ه�ي� �ع�ص ع�ات� م�ع ا �ار �مة� ل�حل ال�مي ظ© �ي� ل�كÉ ا �س�سة� ك�د �ر ل�دى ال�مو واف� ب� ب�� ل�كÉ، و �مر د طلب) الأ ت� تtما ب�� ، ح�ي� دة� �ال�مسات�. ، وال�عدالة� ة� دي�� ، وال�ح) ة� ي� �اف� �ق tأل�س ر� ت�) ت�مي� مة� ب�� ظ© �ي� ، وهي� ا ن@ دري��س وال�عام�لي� ال�ي�

ة� مي� علت� ة ع�لي الي)رام�ج@ ال�ت� ق� طت) د ي�� �ار ع�ي ال�معي�هم ان�� ول�ي� مسو ام ي�) ي� ة� ل�لف� رة�Q ال�مطلوي�) ي) �ج ة� وال� �ها ال�معرق ن�� ة� ل�د دري��سي� ة� ال�ي� ي ن@ ال�هي� ف� ا ت� وظ�© راءات� ال�ب� من@ اج�) �ض ن@ ي�� د ا لأت�)

ة� nد ت/� س�ا ف� الأ عري/� م ب�� ي� ن@ ب�� د م�ن@ ا . لأت�) ي3ن@ عي� ل ال�ت� ي) هم ف�� رن/� ي) �هم وخ ه�لأن�� ق� م�ن@ م�ؤ جق� م ال�ن� ي� ن@ ب�� د ا ة� ولأت�) دري��سي� ال�ي�كل دورى� tش ة� ي�) دري��سي� ة� ال�ي� ي ع ال�هي� مت� داء ج�) م ا وي�� ق� م ب�� ي� ن@ ب�� د م�ن@ ا ا. لأت�) دو ي) ن@ ب�3 ل ا ي) هم ف�� ان�� ول�ي� أم�جQ@ وم�سو �رت� ألي) دد ت�) ال�ح)

ي� �ي� ال�مساع�دة� ف �ل ف tت�مي ود دع�م ب�� ل�كÉ وج�) �ر� وك�د داء ال�مت�مي� أت� الأ) وت�� ص�حات) م�سب� ب��ر لأ د ق� � وال�ت�Qعي�راف Lة� ل�لأ ل�ي� ود ا) م�ع وج�). ة� ي� �ر مرض� ي� �داء ال�ع أت� الأ) وت�� ص�حات) م�سب� دري��س لأ ن@ م�هارات� ال�ي� حسي� ي� وت�� �ب/�ر ال�مهت طو ال�ت�

: ات� طلي) ال�مت�د 9/1 عاق�� ف� وال�ت� ت� وظ�© ال�ب�

44

Page 46: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ادرة� ة� ال�ق� داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ن@ ال�هي� من@ ا �ض د ل�ت� عاق�� � وال�ت�Qف ت� وظ�© راءات� ال�ب� ج�) Lضمم ا ن@ ي�� ت) ا ح) ت��دد ة� ال�ح) داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي اء ال�هي� �ع�ص ن@ ا ة� وا داري�� Lة� والأ دري��سي� ف� ال�ي� اي� �رة� ل�كل ال�وط�© وف� ه�لة� م�ب� وال�مو

هم. ان�� ول�ي� جمل م�سو هم ل�ن� ه�لت� أ ع�داده�م وت/� Lم ا ي� ن@ :ب�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�د9/1/1– دري��س، ت�� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� ل�دى ا رة� ال�مطلوي�) ي) �ج الأت� ال� ود م�ح) ل وج�) �كق ة� ت�� ق� ب�� ظر د ي�) عاق�� ف� وال�ت� ت� وظ�© ات� ال�ب� ار ع�ملي�

ما ه�و م�طلوت) دري��س ي�) ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص وم ا ق� عها ل�ت� مت� م ج�) �لر ي� ت�� ، وال�ت� ، وال�مهارة� رة� ي) �ج ، وال� ة� صي� �خ tات� ال�ش �لأ ع�ن@ ال�صق �ص �ف�هم. �م�ت

م9/1/2– ي� ف� ب�� اي� ف� ك�ام�ـل ل�لوط�© وض�ت� م ت�� ـدي/� ق� ج ب�� �وص� ن@ ت�� دم�ي� ق� م م�علوم�أت� ع�امة� ع�ن@ل�لمت� دي/� ق� لأ ع�ن@ ب�� �ص �روف� ال�عمل، ف� ط�©أم�ج@ �رت� مالي) ي� ي� ق� ات� ب�� ـ داء، وع�ملي� رات� الأ tش عة� ال�عمل، وم�ؤ ت� Wل ع�ن@ ط�ي اض�ي� ـ �ق ـدمة� ب�� مل ال�معلوم�أت� ال�مق� tش ن@ ي�� ت) ا ح) )ت��

داء.( الأم 9/1/3– ي� دم ل�لعمل ب�� ق� ك�رة ال�مت� �جة� م�أ د ق� م�ن@ ص� جق� أل�ن� وم ت�) ق� دم ل�لعمل؛ ك�ي� ب�� ق� هم ال�مت� ل�ت� Lار ا tس� ن@ ا ي�� �ن@ ال�د أل�محكـمي� صال ت�) الأي��

ة راي/� ي) �ة وخ ه�لأي/� .ع�ن@ م�ؤق� 9/1/4– ة� ب�� مل ع�ـملي� tش اوي�� �د Lوم�أ ا ، ه�لأت� ة ال�مو �ص�درت� ه�د ي� ا س�سات� ال�ت� ة� ال�مو ة� وس�معـ �ق� م�ن@ م�كاي� ق� جـ ه�ـلأت� ال�ن� م ال�مو ي��

م لأ. ها ا عي�رف� ن�) م ال�عالي� ب�� علي� ارة� ال�ت� �ك�ان��ب� ور، م�ما 9/1/5– لكÉ ال�مهن@ ي� ت�� �ة� ف �ارر رة� ال�ي) ي) �وى� ال�ج �دري��س م�ن@ د ة� ال�ي� ي اء ه�ـي� �ع�ص م�ن@ ا �اف �ر ع�ـدد ك�ـ واف� ب� ، ب�� ة� ي� �رام�ج@ ال�مهي ي� الي) �ف

م�أك�ن@ ال�عمل. ات� ا طلي) ة ج�ول م�ت� �وي� اج�) حئ� ى� ت�� �اد ال�د tرس� Lوالأ ، ة� جة� ال�عملي� صن� �ة� ال�ت ع�طاء ال�طـلي) Lي��ساع�ـد ع�لي ام9/1/6– دي/� ق� م ب�� ي� ها، ب�� ها، وب�)رام�ج) دم�أن�� �و ح� ، ا س�سة� أل�مو هم ت�) ت� �مان@ م�عرف� �ض دد؛ ل� دري��س ال�ح) ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� لأ ادي�� ـ tرس� Lدورات� ا

ها. ن�� ب/�ر ل�د طو أت� ال�ت� ول�وت�� ، وا ة� ال�طلأت) ت�مي� ات� ب�� ئ3 ح) ن� واسي�راب��م9/1/7– دي/� ق� م ب�� ي� دد ب�� دري��س ال�ح) ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� لأ ادي�� ـ tرس� Lهمهم دورات� ا �مان@ ف� �ض ة ل� ون@ ي�) جق� لن� ى� ش�ي� �أم�ج@ ال�د �رت� ع�ن@ الي)

ق� م�ع ال�مواد سب� nن عات� ع�ن@ ال�ي� وف�� ل�كÉ ال�ب� �ها وك�د �درش�ؤن� ي� ت�� لأل ال�مواد ال�ت� �ة م�ن@ ح� ي� �هم ف� أم�ج@ ك�كل وم�ساه�مت� �رت� ال�كام�ل ل�لي). ة� ب��ر ال�مطلوي�) ار ق� م وع�مل ال�ت� وي�� ق� ات� ال�ت� رى وع�ملي� �ج� الأ

صي�9/2 �خ tي� وال�ش �ف ت� ي� ال�وظ�© الي�رف�45

Page 47: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ت) ح) ة� وت/� داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ة� ع�ادلة� ل�كل ال�هي� صي� �خ tش ة� وال� ي� �ة� ال�مهي ي� راءات� الي�رف�� ج�) Lكون@ ا ن@ ت�� ت) ا ح) ت��. ة� �ر ات� ال�ممي� �ار ح) �ت� Lألأ � ت�)Qعي�راف Lم الأ ي� ب�� داء و ات� الأ �ي حسي� دة� ت�� �ع وم�سات� ت� ح) tش ضمم ل�ن� ن@ ي�� ن@ :ا ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

د 9/2/1– وح�) ر ت�� ي� ي�3 ا م م�عـ وي�� ق� .ب�� ن@ دري��س وال�عام�لي� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� ا �اق ة� ل�كـ �حا، وم�عروق �دا واص� حدت/� داء م�حددة� ت�� ال. 9/2/2– ق�� ام ع�لي الأ م مرة� واح�دة� ك�ل ع�ـ ي� ؛ ك�ما ب�� ة� �Xي ة� وال�شر ي� Wب� ا ح) ت/� Lألأ م ال�عمل ت�) ي� ي� ق� ت� ة� ب�) اصـ �صالأت� ال�ح سم الأي�� ن� ي��دم�أ 9/2/3– �كون@ع�ي ت�� �ـل م�ن@ مرض ق�� داء ا د الأ حدت/� م ت�� ي� .ب�� ن@ حسي� ل ال�ن� ح�) م�أ ه�و م�طلوت) م�ن@ اة�9/2/4– ط© �م ال�محاف� ي� ة ب�� �ي� لأ ا Lداء، ا م الأ ي� ي� ق� ت� ة� ب�) اصـ �ة� ال�ح ب��ر ال�رس�مي� ار ق� ة� ال�ت� �Xي م ع�لي شر ي� ها، و ب�� ق� tوب� اط© ت�� �ق ح�ت� Lر ل�دىالأ� واف� ب� ها، ب�� ن�)

ا �هم ردا ع�لي ه�د اض ن�) �لي ال�ملف� ال�ح Lات� ا ق� علت� ة� ب�� ي�� ة� ا �اق �ص� Lي� ا �ل�كÉ ف �ن@ ال�جق� ك�د ري�� �ج� ن@ الأ) دري��س وال�عام�لي� ة� ال�ي� ي اء ه�ـي� �ع�ص ا. �لأف ئ� �اط الأح� ق� �ل�كÉ ب� �ي� د �ما ف م، ي�) ي� ي� ق� ال�ت�

م ال�عمل9/2/5– ي� . ب�� أت� وت�� أ ع�لي ك�ل ال�مسب� دارت/� Lو ا ا ا مي� ك�ادي�� ارر� ا داء ال�ي) ة� الأ ا �اق� ب��رQ وم�كـ ـد ق� ع�لي ب��م9/2/6– ي� دار ب�� Lدري��س والأ ي� ال�ي� ت� ي اء ه�ي� �ع�ص ار ا �عرف� ع�لي ص�ع ي3ن@ ال�ت� همي�� ع�طان� Lوا ، ادة� ي� هم س�مات� ال�ف� دو ع�لت� ي) ن@ ب�� ي�� � ال�د

ل. ي) ف� ي� ال�مست� �ي� ف �ف ت� ي� ال�وظ�© ع�داده�م ل�لي�رف� Lمة� لأ �رة� ال�لأر ي) �ال�جة�9/2/7– ت�مي� سام�هم ط�رق� ب�� ف�� ي� ا �ن@ ف و م�ع ال�عام�لي� دري��س، ا ة� ال�ي� ي اء ه�ـي� �ع�ص وا م�ع ا tس اف�� �ي ن@ ب�� سـام ع�لي ا ف�� س�ـاء الأ خرض رو ت��

. ي� �ف ت� ي� ال�وظ�© �رض الي�رف� هم، وف� م�هاران��دم 9/2/8– ق� ة� ب�� ت�مي� لي ب�� Lة� ا �طة� ال�هادق tش �ي� م الأ ي� ط© �ت ي� ب�� �ة� ال�مساع�دة� ف دري��سي� ة� ال�ي� ي هم،ال�هي� ن@ م�هاران�� حسي� ة� ل�ن� ي� �ة� ال�مهي اح�ي� � م�ن@ ال�ي

هم. ه�لأن�� ب/�ر م�ؤ طو وي��م 9/2/9– ي� .ب�� دة� دت/� رام�ج@ ال�ح) و الي) اس�ات� ا ـة� ل�مساع�دة� ال�سي� ي� �ة� م�هي ت�مي� طـة� ب�� tش �ي� م ا ي� ط© �ت ب��ال9/2/10– ي� م�ح) �طورات� ف ر ال�ت� �ج� أ) وا ع�لي ع�لم ت�) �كوت� ن@ ت�� ل ا �كق ي� ت�� اط�ات� ال�ت� tس �ي� ال�ن �دري��س ف ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ارك�É ا tي��س

ا ال�صدد. �ي� ه�د �ة ف وم�ؤن@ ي�) ق� ع م�دى م�أ ب�� ب�) ا ي� صضهم؛ ك�ي� ب�� �خ ت��

ل داءال�دل�ي� رات� الأ tش ن@وم�ؤ ي� �ؤاي� اصة� ي�)سن@ ف� �ق� ال�ح أت� t/ة� م�ن@ ال�وت داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ف� ال�هي� ت� وظ�© ودة� ت�� ل ج�) مكن@ ال�خصول ع�لي دل�ي� ي��ة� دري��سي� ة� ال�ي� ي اء ال�هي� �ع�ص ل لأ ه�ي� ا ف� ب�)رام�ج@ ال�ي� وض�ت� ل�كÉ م�ن@ ت�� �. وك�د ة� ي� ي�رالي�رف�� ي�3 راءات� وم�عا ج�) Lوا �ف ت� وظ�© ودة�ال�ب� م ال�ج) وي�� ق� لأت� ب�� ن@ س�ح) . ك�ما ا ن@ حسي� داء وال�دع�م ل�لن� م الأ وي�� ق� راءات� ب�� ا م�ن@ اج�) �ص ي�� دد، وا ة� ال�ح) داري�� Lن@والأ مكن@ ا هم ي�� �ق اب� وط�© ة� ت�) علق� ي� ال�مت� �ب/�ر ال�مهت طو طة� ال�ت� tش �ي� ي� ا �ة� ف داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ارك�ة� ال�هي� tدري��س وم�س أل�ي� اصة� ت�) �ال�ح

46

Page 48: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ن@ . ك�ما ا ن@ ارك�ي� tل ال�مس ي) طة� م�ن@ ف�� tش �ي� لكÉ الأ مة� ت�� ت� م ف�� وي�� ق� ارك�ة� وب�� tة� ال�مس سي) �مل ي� tش دم�أ ي�� �اصة� ع�ي �ما ح� ت� لأ ف�� عطي� دل�ي� را ع�ن@ب�� tش عطي� م�ؤ س�سة� ب�� رى م�ن@ ال�مو �ج� اء ا �ر ج�) لي ا Lة� ا داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ال ال�هي� ق� ت� nال�معلوم�أت� ع�ن@ اب�. ة� داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ات� ال�هي� ي) tو ع�دم ب� ات� ا ي) tة�ب� سي) �أل�ن ة� ت�) دري��سي� ة� ال�ي� ي ة� ال�هي� سي) �ة� وي� nد ت/� س�ا لي الأ Lة� ال�طلأت) ا سي) �مل ي� tش ما ي�� ها داي� �ن� Lا �داء ، ق� رات� الأ tش م�أ م�ؤ اة� سي) �ل ي� tر م�همة� م�ي ي) عت� ن@ ب�� مكن@ ا رى ي�� �ج� رات� الأ tش ن@ ع�ددا م�ن@ ال�مو Lا �ل�كÉ ، ق� �. وم�ع د ه�لأت� أت� ال�مو وت�� رورة�ل�مسب� �د ال�ض �اره�ا ع�ي ي� ي� �مكن@ اح� رى ي�� �ج� رات� ا tش اك�É م�ؤ �. وه�ي ة� طة� ال�علمي� tش �ي� ي� الأ �ي� وف �ب/�ر ال�مهت طو ي� ال�ت� �ارك�ة� ف tال�مسس�سة� ي� ال�مو �اك�ل ف tم�س Éاك� �ا ك�ان��ب� ه�ي �د Lر ا tش ا ال�مو �ار ه�د ي� ي� �م اح� ي� ي� �ة� ق� داري�� Lة� والأ دري��سي� ة� ال�ي� ي ال ال�هي� ق� ت� nل اب� tم�ي . عة� اب�) ت) ال�مي� وح�) سب� ي��

47

Page 49: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

حتt ال�علمي�10 / ال�ن)حتt ال�علمي� ر: ال�ن) tار ال�عاش ال�معي�

ة� ي اء ه�ي� �ع�ص ع ا ت� ح) tش م ي�� ي� ، ب�� حتt ال�علمي� ة� ال�ن) ول�ي� ها م�سب ع ع�لت� ق� ي� ب�� رى ال�ت� �ج� ة� الأ مي� علت� س�سات� ال�ت� ام�عات� وال�مو ي� ال�ح) �فة� ي اء ه�ي� �ع�ص ة ا وم ي�) ق� مر ب�� ا الأ �، وه�د tحت ا ال�ن) �ج@ ه�د ات/ ي� nر ب� tش �، وع�لي ي� حتt ال�علمي� أل�ن) ال ت�) �ع ت� tدري��س ع�لي الأش� ال�ي�

ري��ن@ �ج� ي�راكÉ�Q م�ع ا) tألأس و ت�) ، ا س�سة� وى ال�مو عض� ع�لي م�سب� هم ال�ت) �عض عاون@ م�ع ب�) أل�ت� م�أ ت�) Lرادى، وا� م�أ ف� Lدري��س، ا ال�ي�هم. ان�� ي� رف�� مهم، وب�� ت� ي3 ق� د ب�� �عد ع�ي ما ب�) ت� �ة ف� �دري��س ه�د ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص س�هام�أت� ا أ: Wس�سة� ت� د� ال�مو �ح� أ رى. ت�� �ج� هات� ا م�ن@ ج�)

ة� ي� tحي طورات� ال�ن) لأ ع�ن@ ال�ت� �ص �سهم، ف� دري�� دري��س ع�لي ت�� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� لأ ة� وال�علمي� ي� tحي اط�ات� ال�ن) tس �عكس ال�ن �ت ب��ي� �حاتt ف ت�) ة الأ �راء ه�د ج�) Lمة� لأ �ت� وال�معدات� ال�لأر ا) tس �ر ال�من ي� �وق س�سة� ع�لي ت�� عمل ال�مو سة. ب�� �ف �ال ب� ي� ال�مح) �رى ف �ج� الأ

. لة� tرى ال�ممات� �ج� س�سات� الأ اج@ ال�مو ي� n/ب أ: Wة ت� ي� n/ارب ي� وم�ق� tحت اج@ ال�ن) ي� n/ب Lعة� الأ اب�) خرض ع�لي م�ي� ، ك�ما ت�� اخة� ح�دود ال�موارد ال�مي�. ة� كري/� �ة� ال�ق وق� ال�ملكي� جق� علق� ت�) ت� ما ب�� ت� �ؤج وال�عدل ف� �أل�وص� ر� ت�) ت�مي� ؤاع�د ع�امة� ب�� راءات� وف� ج�) Lس�سة� ا أل�مو �ر ت�) واف� ب� ب��

ة� مي� علت� ار ع�لي الي)رام�ج@ ال�ت� ق� ال�معي� ب� Wطي ي��tح�دت هم ع�لي ا ط�لأع� Lمن@ ا �ض ي� ي�� ة� ال�ت� طة� ال�علمي� tش �ي� ألأ ة� ت�) دري��س ع�لأق� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ع ا مت� كون@ ل�ج) ن@ ت�� ع ا وف�� م�ن@ ال�مب�

ي��ن@ �دري��س ال�د ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص م�أ ا سهم. ا دري�� دات� ع�لي ت�� ح) لكÉ ال�مسن� عكس ت�� ن@ ب�� د ا هم ولأت�) الأن�� ي� م�ح) �دات� ف ح) ال�مسن�ي� �ي� ف tحت اط ت�) tس �هم ي� كون@ ل� ن@ ت�� د ا لأت�) �ة� ق� ل ال�علمي� ؤن@ ع�لي ال�رس�اي� �رف tش و ي�� ا ا ي� ال�دراس�ات� ال�علي� �دري��س ف أل�ي� وم�ؤن@ ت�) ق� ب��

. حتt ال�علمي� ي� ال�ن) �دة� ف �ة� ل�لدع�م وال�مسات� اش�ي) �دوات� ال�مي ة� والأ �هر ج�) ر الأ ي� �وق د م�ن@ ت�� . ك�ما لأت�) ة� هم ال�علمي� الأن�� م�ح)

: ات� طلي) ال�مت�

48

Page 50: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

دري��س وال�طلأت)10/1 ة� ال�ي� ي ارك�ة� ه�ي� tم�سن@ ت) ا ح) ة� وت/� طة� ال�علمي� tش �ي� حتt والأ ي� ال�ن) �ة� ف دري��سي� ة� ال�ي� ي ارك�ة� ال�هي� tمس عات� ي�) وف�� اك�É ت�� �كون@ ه�ي ن@ ت�� ت) ا ح) ت��

ار وط�لأت) ال�دراس�ات� �ة� ال�صع nد ت/� س�ا ع وال�دع�م ل�لأ ت� ح) tش دم ال�ن� ق� ن@ ب�� ت) ا ح) ع. ك�ما ت�� مت� لج) ل�كÉ ل� �د د ك�ي� أ م ت�� ي� ب��. ة� طة� ال�علمي� tش �ي� جوتt والأ عمل ال�ن) ا ل� ن@ :ال�علي� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�

ي�10/1/1– �دري��س ف ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ارك�ة� ا tس�سة� ج�ول م�س عات� ال�مو وف�� ؤج ت�� �وص� ة� ت�) ي� ر الي�رف�� ي� ي�3 داء وم�عا م الأ ي� ي� ق� حدد ب�� ت��ة� ي اء ه�ي� �ع�ص ارك�ة� ك�ل ا tم�س - ام�عات� -ال�ح) ي� ح�الة� �ر ف ي� ي�3 ة ال�معا �طلب) ه�د ت� ة� ع�امة� )ب�� �صق ة� ي�) اط�ات� ال�علمي� tس �، وال�ن حتt ال�علمي� ال�ن)

.) اط ال�علمي� tس �كال ال�ن tش� اش�ت) م�ن@ ا �ر م�ي �ج� كل ا) tى� ش� و ا حتt ال�علمي� ا ي� ال�ن) �- ف ت� ن@ ك�ل ال�وف�� دري��س –م�ن@ ال�عام�لي� ال�ي�–10/1/2�Qال�علمي tحت أل�ن) صود ت�) د م�أ ه�و م�ق� حدت/� ة� ل�ن� ر ال�عال�مي� ي� ي�3 ق� م�ع ال�معا �واف ب� جة� ب�� �اس�ات� واص� س�سة� ش�ي� د ل�دى ال�مو وح�) ت��

ها ال�ق�رد وم ن�) ق� ي� ب�� ع�مال ال�ت� ة، الأ اي/� �ع م�ن@ د �داف� ها ال�ق�رد ت�) وم ن�) ق� ي� ب�� ة� ال�ت� ع�مال ال�علمي� - ك�لأ م�ن@ الأ ي� ال�عادة� �ا –ف �مل ه�د tي��ش(ها ة� م�عي�رف� ن�) لأت� ع�لمي� ي� م�ح) �ورة� ف tس �كون@ م�حكمة� وم�ن ن@ ت�� داع، وا ت�) Lص�الة� والأ ألأ ر� ت�) مي� ت� ن@ ب�� ، ع�لي ا ن@ ري�� �ج� اء ع�لي ط�لب) الأ) �ي ب�)

صض(. �خ ال ال�ت� ي� م�ح) �ا ف ع�ال�مي�ق�10/1/3– �Xت ل�كÉ ع�ن@ ط�ر �، ود ة� ي� tحي هم ال�ن) روع�ان�� tة� م�ش ت�مي� ي� ب�� �دري��س ف ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ار ا �س�سة� ال�عون@ ل�صع دم ال�مو ق� ب��

م ضمي� ت� علق� ب�) ت� ما ب�� ت� �م ال�عون@ ل�هم ف� دي/� ق� ، وب�� tحت �رق� ال�ن) ي� ف� �راك�هم ف tش Lدري��س، وا ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ار ا دى� ك�ي) ت�� هم ع�لي ا ت) درب�3 ت��. رورى� �م ال�دع�م ال�مالي� ال�ض دي/� ق� ، وب�� ة� ي� tحي هم ال�ن) روع�ان�� tم�ش

–10/1/4. ي�رك�ة� tة� ال�مس ي� tحي روع�ات� ال�ن) tي� ال�مش �ي�راك�É ف tرصة� الأس� ا ف� ة� ال�دراس�ات� ال�علي� س�سة� ل�طلي) ج ال�مو ي� ي� ي��–10/1/5tحت روع�ات� ال�ن) tي� م�ش �ا ف ة� ال�دراس�ات� ال�علي� دم�ها ط�لي) ق� ي� ب�� أل�مساه�مات� ال�ت� ع�لي الأعي�راف� ت�) س�سة� خرض ال�مو ت��

، ن@ ري�� �ج� ن@ الأ) ي� �ل�ق س�ماء ال�مو من@ ا �ب��ر، ض� ار ق� ي�رك�ة� وال�ت� tال�مس tحات ت�) ي� الأ �هم ف س�مان� هور ا خرض ع�لي ظ�© ي�رك�É، ك�ما ت�� tال�علمي� ال�مسج. �كل واص� tش ع�مال ي�) ة الأ �ي� ه�د �س�هام�هم ف Lد ا �ل�كÉ ع�ي �ود

س�سات�10/1/6– ي� ال�مو �هم ف م�لأن� �ي�رك�ة� م�ع ر tم�س tحات ت�) أ ام ت�) ي� دري��س ل�لف� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص س�سة� ال�مساع�دة� لأ دم ال�مو ق� ب��ي� ال�عال�م. �رى وف �ج� الأ

كل ع�ام ع�لي10/1/7– tش اظ�هم ال�علمي� ي�) tس �لأ ع�ن@ ي� �ص �دري��س، ف� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ها ا وم ن�) ق� ي� ب�� ة� ال�ت� حاتt ال�علمي� ت�) عكس الأ �ت ب��كل ع�ام. tش صضهم ي�) �خ ال ت�� ي� م�ح) �طورات� ال�مهمة� ف عكاس ال�ت� �لأ ع�ن@ اب� �ص �ها، ف� �درش�ؤن� ي� ت�� سهم ل�لمق�ررات� ال�ت� دري�� ت��

49

Page 51: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ي)راء10/1/8– �ا ال�ج ة� ال�دراس�ات� ال�علي� دري��س، وط�لي) ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص عرف� ع�لي ا ات� ل�لت� ئ3 ح) ن� س�سة� اسي�راب�� �ر ل�دى ال�مو واف� ب� ب��. س�سة� ة� ل�لمو د م�ؤارد م�أل�ي� ول�ي� ة، وت�� ي� �عمل ف� ى� ب�� �ت�مع ال�د لي ال�مح) Lدم�أت� ا �م ح� دي/� ق� ي� ب�� �ة ف �هم ه�د رن/� ي) �تtمار خ ال�هم، واس�ي� ي� م�ح) �ف

�ي� وال�معدات�10/2 ان/ ال�مي)دام�ها م�ن@ �ح م اش�ت� ي� أم�ج@ ل�ي� �رت� ي� الي) �ة� ف �لق ئ� �صصات� ال�مح �خ مة� ل�لت� ة� وم�عدات� م�لأي� اش�ي) �ق� م�ي ��ر مراف وف� ب� ن@ ب�� ت) ا ح) ت��

Éة� ال�ت�ملك ي� ج�ف� جة� لأ �اس�ات� واص� ع ش�ي� �ت) وص� ح) ا. ك�ما ت�� ة� وط�لأت) ال�دراس�ات� ال�علي� دري��سي� ة� ال�ي� ي ل ال�هي� ي) ف��عاون@ م�ع أل�ت� و ت�) ج ا �ق� ال�مي �Xت ها ع�ن@ ط�ر م ال�خصول ع�لت� ي� ي� ب�� صضة� وال�ت� �خ ق� وال�معدات� ال�مت� �ة� ل�لمراف اي�� �وال�عي

. ة� اع�ي� �هات� ض�ي ن@ :ج�) ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�اط�ات�10/2/1– tس �دة� ال�ن �، ل�مسات� مة� ال�معلوم�أت� ظ© �ي� ، وم�صادر ا ات� ي) �ر ع�دد ك�اف� م�ن@ ال�معام�ل وال�معدات� وال�مكي� واف� ب� ب��

ي� �دري��س وال�طلأت) ف ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ة� لأ س�اش�ي� الأ ة� ي� tحي أم�ج@ال�ن) �رت� .الي)–10/2/2ا tس nن م�ن@ ي�� الأ مة� ظ© �ي� مان@ س�لأمة� و ا �م�أن@ ل�ض ن@ ا ، وال�عام�لي� ة� ي� tحي اط�ات� ال�ن) tس �س�سة�ك�ل م�ن@ ال�ن ي� ال�مو �أم�ج@ وف �رت� ي� الي) �ف

ك�كل.ي� 10/2/3– ج ال�ت� �ق� ال�مي �Xت ها ع�ن@ ط�ر م ال�خصول ع�لت� ي� ي�� ال�ت� ة� �هر ج�) ملكÉ الأ ى� ي�� �ؤج م�ن@ ال�د �وص� ي3ن@ ت�) ي) ؤاع�د ع�امة� ب�� �ر ف� واف� ب� ب��

ا �ص ي�� ول ا رى، وم�ن@ ال�مسب �ج� ام�عات� ا ها ح�) هم ن�) ت� �ي� ك�لف حاتt ال�ت� ت�) ق� الأ �Xت و ع�ن@ ط�ر دري��س، ا ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص دم ل�ها ا ق� ب��. ة� �هر ج�) ة الأ �ة� ه�د �اي� ع�ن@ ض�ي�

رات� الأداء tش ل وم�ؤ ال�دل�ي�مكن@ ب��ر ال�خصولي�� ار ق� ار م�ن@ ال�ت� ا ال�معي� �ل ل�هد دري��س ، ع�لي ال�دل�ي� ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص جوتt لأ أل�ن) ة� ت�) علق� ال�مت�

ي� ات� ال�ت� اق�� �ق ق� الأب�� �Xت ر ع�ن@ ط�ر �ج� ل ا) مكن@ ال�خصول ع�لي دل�ي� . وي�� ة� ي� ر الي�رف�� ي� ي�3 ة� وم�عا nد ت/� س�ا م الأ وي�� ق� ل�كÉ م�ن@ ب�� �وك�دن@ مكن@ ا ة� ي�� nد ت/� س�ا طلأع�ات� ال�طلأت) والأ ن@ اش�ت� . ك�ما ا ي�رك�É ل�لمعدات� tدام ال�مس �ح ة� و الأش�ت� ي� �عاوب� جوتt ال�ت� ي)رم ل�لن) ي��

. جوتt وال�معدات� ق� ال�ن) �ي�رة م�ن@ مراف �وق م ت�� ي� ودة� م�أ ب�� ر ع�ن@ ج�) �ج� لأ ا) عطي� دل�ي� ب��

50

Page 52: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

ة� nد ت/� س�ا ة� الأ سي) �دري��س ، وي� ة� ت�� ي و ه�ي� �ورة� ل�كل ع�ص tس �جوتt ال�من دار ال�ن) ة� ع�لي م�ق� ي� �ي هي� م�ي) �داء ، ف� رات� الأ) tش م�أ م�ؤ ا. هة� ان�) tرى م�س �ج� س�سات� ا ي� م�ؤ �لكÉ ف ام م�ع ت�� رق�� ة الأ �ة� ل�هد �اري� ة� ، م�ع ع�مل م�ق� ي� tحي اط�ات� ال�ن) ي) nي ، وع�دد الأش�ي� ن@ ي� tاح�ئ ال�ي)

و م�ساه�مات� ت�مع ا دم�أت� ال�مح) �جو ح� �امQ ت� �ها الي�ر ن�� ي� ل�د س�سات� ال�ت� ن@ ال�مو لأ ا Lعمم، ا ن@ ب�� ة م�ن@ ال�صعت) ا �ي� وم�ع اة� الأت� ال�علمي� ي� ال�مح) �ة� ف طة� ال�علمي� tش �ي� جوتt والأ للكÉ ال�ن) ق� ت�� ب� Wطي رات� ع�ن@ م�دى ي�� tش ع م�ؤ �ص ن@ ي�� ت) ا �ما ب��رع� ي�) ة� ر ي� tحي ت�)

. ة� ي� �ال�معي

51

Page 53: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

س�سة�11 ة� ال�مو ة� م�ع ا/ ع�لأق� مي� علت� ت�مع ال�ت� ل�مح)

س�سة� ة� ال�مو ر: ع�لأق� tار ال�حادى� ع�ش ة� م�ع ال�معي� مي� علت� ت�مع ال�ت� ال�مح)ها ن�� ا) tس �س�سة� م�ن دم ال�مو ق� ها، وب�� ان�� ول�ي� ة� م�همة� م�ن@ م�سب ول�ي� ها م�سب �ن� ة ع�لي ا ي� �عمل ف� ى� ب�� �ت�مع ال�د دمة� ال�مح) �لي ح� Lس�سة� ا ر ال�مو ظ© �ت ب��

عمل ها، وب�� اط�ان�� tس �ع�لأن@ ع�ن@ ي� Lع�لي الأ Éل�ك �دري��س ك�د ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ع ا ج) tش ت�مع؛ ك�ي� ي�� ة� ال�مح) ت�مي� ي� ب�� �ها ل�لمساع�دة� ف دم�أن�� �وح�ها ن@ ص�ؤرن/� حسي� عمل ع�لي ت�� ل ال� ح�) ة� م�ن@ ا اش�ي) �ات� ال�مي ئ3 ح) ن� ي الأسي�راب�� �ت ي) ي� ها، ك�ما ب�� ل�ت� Lت�مع ا رة� ال�مح) ظ© �عة� ي� اب�) س�سة� ع�لي م�ي� ال�مو

ها. وس�معت�

ة� مي� علت� ار ع�لي الي)رام�ج@ ال�ت� ق� ال�معي� طب) ي��ة� �ع�ت�ماد ع�لي م�عرق Lألأ ل�كÉ ت�) �ة ود ي� �س�سة� ف� اء ال�مو tس �ي� Lم ا ى� ي�� �ت�مع ال�د لي ال�مح) Lمة� ا م م�ساه�مات� م�همة� وم�لأي� دي/� ق� د م�ن@ ب�� لأت�)

ة ال�مساه�مات� ك�ل �مل ه�د tش د ي�� . ولأت�) ي)رات� �ج ة ال� �ت�مع ل�هد ات� ال�مح) اح�) ي� ب��ر اح�ي� د ق� ة� وب�� دري��سي� ة� ال�ي� ي رة� ال�هي� ي) �وخت�مع. ة� ال�مح) ت�مي� ي� ب�� �س�سة� ل�لمساع�دة� ف دم م�ن@ ال�مو ق� ي� ب�� ة� ال�ت� ل�كÉ الي)رام�جQ@ ال�رس�مي� ��راد وك�د ف� ها الأ وم ن�) ق� ي� ب�� ادرات� ال�ت� ال�مي)

�عي�راف Lهار الأ ظ�© Lد م�ن@ ا ت�مع. ك�ما لأت�) ي� ال�مح) �س�سة� وف ي� ال�مو �ة� ف �علها م�عروق لكÉ ال�مساه�مات� وج�) ق� ت�� ب� t/وب م ت�� ي� ن@ ب�� د ا ك�ما لأت�)س�سة� . ل ال�مو ي) ة� م�ن@ ف�� دري��سي� ة� ال�ي� ي ب��ر ل�مساه�مات� ال�هي� د ق� وال�ت�

: ات� طلي) ال�مت�

ت�مع11/1 أل�مح) ها ت�) ت� صوض ع�لأف�� �خ س�سة� ت�) اسة� ال�مو ش�ي�52

Page 54: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

اس�ات� ا م�ع ش�ي� ق� �واف� كون@ م�ب� ت�مع وت/� دمة� ال�مح) �ح أم�جQ@ ت�) �رت� و الي) سم ا ام ال�ف� �ؤج الي�ر �وص� حدد ت�) ن@ ت�� ت) ا ح) ت��. أم�ج@ �رت� ي� الي) �ة� ال�عام�لة� ف دري��سي� ة� ال�ي� ي ة� ل�لهي� �اصة� وال�معرق �ما ل�لمهارات� ال�ح ت�مع وم�لأي� دمة� ال�مح) �ح اصة� ت�) �س�سة� ال�ح ال�موي� طة� ال�ت� tش �ي� ب��ر ع�ن@ الأ ار ق� م ع�مل ب�� ي� ب�� ارك�ة� و tع ع�لي ال�مس ج) tش اس�ات� ي�� ام ي�)سي� �ا الألي�ر �م دع�م ه�د ي� ن@ ب�� ت) ا ح) وت/�

. nد �ق �ت ن@ :ب�� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ت�مع11/1/1– ات� ال�مح) ر� ع�لي ح�اح�) م الي�رك�ي� ي� ب�� س�سة� و اس�ات� ال�مو ة� م�ع ش�ي� ق� �واف� ت�مع م�ب� عام�ل م�ع ال�مح) اس�ات� ال�ت� كون@ ش�ي� ت��

. أم�ج@ �رت� ي� الي) �ة� ف دري��سي� ة� ال�ي� ي أل�هي� اصة� ت�) �رة� ال�ح ي) �ج اء ع�لي ال� �ي مها ب�) دي�� ق� مكن@ ب�� ي� ي�� وال�مساه�مات� ال�ت�ت�مع. 11/1/2– دمة� ال�مح) �أم�ج@ ل�ح �رت� ي� الي) �ة� ف دري��سي� ة� ال�ي� ي ة� ع�ن@ م�ساه�مات� ال�هي� وي�� �ب��ر ش�ب ار ق� ل وع�مل ب�� ئ3 شح) م ي�� ي� ب��ق� 11/1/3– ت� ة� وال� ي� ر الي�رف�� ي� ي�3 مل م�عا tش ت�مع.وي�� دمة� ال�مح) �دم�ؤه�ا ل�ح ي� ق�� س�هام�أت� ال�ت� Lدري��س الأ ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص أ اصة� ت�) �م ال�ح ي��

11/1/4�د �كرار د ي�ت) ال�ي� ح) ت�مع ل�ن� دمة� ال�مح) �م ال�مساه�مات� ل�ح دي/� ق� د ب�� �س�سة� ع�ي ي� ال�مو �ة� ف �لق ئ� �ي3ن@ ال�وح�دات� ال�مح ق� ي�) سب� nن ت) ال�ي� ح) ت��Éأك� رت/) Lوالأ

ت�مع11/2 اع�ل م�ع ال�مح) �ق ال�ت�ودة� ي)رات� ال�موج�) �ج ادة� م�ن@ ال� �ق ة� لة والأش�ت� دم�أت� ال�مطلوي�) �م ال�ح دي/� ق� ت�مع ل�ت� ات� م�ع ال�مح) ا ال�علأق�� tس nن ن@ ي�� ت) ا ح) ت��

Q. أم�ج@ �رت� ة ل�دع�م الي) ي� �ن@ :ف� ت) ا ح) طلب) ت�� ا ال�مت� �ق� ه�د ب� جف� ل�ن�ت�مع.11/2/1– أ ال�مح) ات�� �ص شt ف�� اف�� �ي ي� ب�� دوات� ال�ت� �ي� ال�ي �دري��س ف ة� ال�ي� ي اء ه�ي� �ع�ص ارك�É ا tي��س –11/2/2ا tس nن م ي�� دي/� ق� ي� ب�� �أت) ال�عمل، م�ما ي��ساع�د ف رت/) ، وا اع�ي� ال�محلي� �طاع ال�صي ة� م�ع ال�ق� ؤي�� ة� ف� ي� Wب� ا ح) ت/� Lات� ا د ال ع�لأق�� رام�ج@ )ق�� ي)

�عرف و ال�ت� ، ا ت� عض� ال�وف�� م ع�مل ال�طلأت) ب�) ي� ط© �ت و ب�� ، ا مل ال�عمل وال�دراسة� tش اء ب�)رام�ج@ ي�� tس �ي� Lل: ا tاء، م�ي ي� tش� ل�كÉ ا �مل د tي��ش.) ة� روع�ات� دراش�ي� tها ك�مش مها ل�لطلأت) ل�دراش�ت� دي�� ق� ت�مع، وب�� هم ال�مح) ي� ن�� ع ال�ت� ت� �ع�لي ال�مواض�

صال 11/2/3– ي�� Lم الأ ي� الأت� ب�� ي� م�ح) �دم ل�ها ال�عون@ وال�مساع�دة� ف ق� ، وب�� ت�مع ال�محلي� ي� ال�مح) �ودة� ف صضم�ع ال�مدارس ال�موج�) �خ ت��أم�ج@ �رت� ة� ع�ن�الي) ي� �دم ال�معلوم�أت� ال�كاف� ق� �رة� لة، ك�ما ب�� وف� �رض ال�عمل ال�مب� ة، وف� طي� tش �ي� ة. ، وا ي� ح) رت�� �ج

53

Page 55: 272الهيئة الوطنية للاعتماد الأكاديمي معايير مصادر التعلم

سم11/2/4– ي� ال�ف� ج) ت�� خ�ر صال ت�) ي�� Lم الأ ي� ، و ب�� كل دورى� tش م ال�عمل ي�) ي� ي� ب�� �خ)رى� ف ما ت�� وا ع�لي ع�لم ي�) �كوت� ن@ ت�� سمع�لي ا م�ن@ال�ف�و ، ا كل م�ألي� tش ، ش�ؤاء ي�) طورات� ة ال�ت� �دة� ه�د �ي� م�سات� �عهم ع�لي ال�مساه�مة� ف ت� ح) tش ة، وي�� طي� tش �ي� ي� ا �ارك�ة� ف tدغوه�م ل�لمس ، وت/� طورات� ي��

. ر م�ألي� ي� �عد م�ن@ ال�عمل ع�لي 11/2/5– ، لأت�) حتt ال�علمي� راض� ال�ن) �ع� ن@ لأ ي/� �ارر ة ال�ي) اي� �ع�ص ت�مع وا مات� ال�مح) ظ© �ر ال�دع�م ال�مالي� م�ن@ م�ت ي� �وق ت��

. �راض �ع� رة م�ن@ الأ ي� �وع

رات� الأداء tش ل وم�ؤ ال�دل�ي�ت�مع، دمة� ال�مح) �اس�ات� ح� صف� ش�ي� ي� ي�� ق� ال�ت� أت� t/ت�مع م�ن@ ال�وت ة� م�ع ال�مح) ودة� ال�علأق� ل ج�) مكن@ ال�خصول ع�لي دل�ي� ي��

ي� �ع�لأم ف Lل الأ ل�كÉ م�ن@ وس�اي� �ت�مع ، وك�د دمة� ال�مح) �ي� ح� �هم ف مساه�مان�� ة� ي�) علق� ة� ال�مت� دري��سي� ة� ال�ي� ي م ال�هي� وي�� ق� رب/� ي� ي�3 وم�ن@ م�عام�ؤرا مل ا tش ي� ي�� ت�مع ال�ت� أل�مح) ة� ت�) ب��ر ع�ن@ ال�علأق� ار ق� ت�مع. ك�ما ال�ت� دمة� ال�مح) �ي� ح� �س�سة� ف اط�ات� ال�مو tس �دمة ع�ن@ ي� ق� ما ب�� ت� �ع ف� مت� ال�مج)

ة� ، ب/�ري/� طو ع ي�� �Xب ار tو م�س ت�مع ا ان@ ال�مح) ي� ل�ح) �س�سة� ف ي� ال�مو سون/) �ارك�ة� م�ن tس�سة� ، وم�س ق� ال�مو �ت�مع ل�مراف دام ال�مح) �ح ل اش�ت� tم�يجو �ت�مع ت� رة� ال�مح) ظ© �ة� ي� أح�ي� �م�أ م�ن@ ت� . ا عطي� م�علوم�أت� م�همة� ل�كÉ ب�� �اع�ل م�ع ال�مدارس وال�وك�الأت� ، ك�ل د �ق ل�كÉ ال�ت� �وك�د

. طلأع�ات� ق� الأش�ت� �Xت ة ع�ن@ ط�ر مكن@ ال�خصول ع�لي� ت� �ت�مع ، ف� ي� ال�مح) �جي�رم ف و م� �ها ك�عص ت� nس�سة� وم�كاب� ودة� ال�مو ج�)، ات� �أل�د ال ت�) ا ال�مح) �ي� ه�د �ل�كÉ، وف �داء. وم�ع د رات� ا tش رة� ك�مو tاش دم م�ي) �ح ن@ ي��ست� مكن@ ا دلة� ي�� ة الأ �ن@ ع�ددا م�ن@ ه�د Lا

ها. عت� اب�) ت) م�ي� ح) ي� ت�� داء ال�ت� الأت� الأ ب��ر م�أ هي� م�ح) ق�ر ي� ب�� �ر م�همة� ف ي) عت� ة ب�� ي� �عمل ف� ى� ب�� �ت�مع ال�د س�سة� وال�مح) ن@ رس�الة� ال�مو Lا �ق�

54