25 maja 2011 r. - klucz-do-uczenia.torun.kpcen.plklucz-do-uczenia.torun.kpcen.pl/files/debaty/EK6-EK7/Stawki - gimnazjum.pdf · Analiza SWOT Prezentacja ... Piłka nożna chłopców

Publiczne Gimnazjum im. M. Danilewicz Zielińskiej w Stawkach

25 maja 2011 r.

Cel spotkania Referat prezentujący szkołę Prezentacja projektu edukacyjnego Analiza SWOT Prezentacja wyników SWOT Dyskusja Praca w zespołach Wnioski

1. Wypracowanie propozycji zmian w relacjach pomiędzy nauczycielami, uczniami i rodzicami.2. Konfrontacja poglądów, opinii i obserwacji debatujących grup.3. Uświadomienie uczestnikom wagi wspólnych działań.4. Zebranie materiału do debaty gminnej.

Nauczyciele Rodzice Uczniowie

Dyrektor szkoły Małgorzata Wdowczyk powitała przybyłych gości

NASZE GIMNAZJUM

Lp.Klasa Liczba

uczniówDziewczęta Chłopcy

1. I a 24 11 13

2. I b 21 7 14

3. I c 19 7 12

4. II a 24 14 10

5. II b 18 8 10

6. III a 28 14 14

7. III b 29 14 15

Razem 163 75 88

Pani wicedyrektor przedstawiła organizację pracy gimnazjum

oraz osiągnięcia w roku szkolnym 2010/11

KONKURSY I PROJEKTY W I PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2010/2011

1.Konkursy przedmiotowe organizowane przez KO

matematyka : w etapie szkolnym brało udział 7 uczniów, na eliminacje regionalne

zakwalifikował się ucz. kl. III a S. S. .

Opiekun - pan R .W.

chemia : w etapie szkolnym brało udział 2 uczniów, tj. S. S. kl. III a

i K. P. kl. III a, którzy zakwalifikowali się na eliminacje regionalne

Opiekun - pani K. D.

fizyka : w etapie szkolnym brało udział 4 uczniów; 2 - tj. S. S.

i K. P. z kl. III a zakwalifikowali się do konkursu

regionalnego. Opiekun - p. K. T.

biologia : w etapie szkolnym brało udział dwoje uczniów, tj. M. O. kl.IIIb

i J. P. kl. II b, którzy zakwalifikowali się do etapu rejonowego .

Opiekun - M. M.

2. Powiatowy Konkurs Poezji Patriotycznej w Ciechocinku

I m. zajęła ucz. kl.II a A. K. . Opiekun - pani A. S.

3. Powiatowy Konkurs Pieśni Patriotycznej w Ciechocinku

II m – ucz. kl.II a K. K. . Opiekun - pani D. M.

4. Konkurs Chórów Szkolnych w ramach Projektu Śpiewająca Polska

nasz szkolny chór pod opieką pani D. M. zajął II miejsce w rejonie toruńskim

6.Zawody sportowe – I półrocze

- biegi przełajowe na szczeblu powiatowym

ucz. A. K. kl. III a - III miejsce

ucz. N. K. kl. I c - V miejsce,

uczennice tym samym zakwalifikowały się do finału wojewódzkiego

- piłka nożna dziewcząt podczas festynu pod hasłem : ,,Nastolatków Wyczyny ...”

szkolna drużyna dziewcząt zajęła I miejsce . Opiekunem był p. K.L.

- bieg na dystansie 1600 m chłopców - IV m. – P. D. kl. I c

- bieg na dystansie 1000 m. dziewcząt - III m.- A. I. kl. III a

- rozgrywki w unihokeja

na szczeblu powiatowym drużyna dziewcząt zajęła I miejsce

drużyna chłopców - I miejsce, w półfinałach wojewódzkich - chłopcy IV m.

dziewczęta zajęły II m. kwalifikując się do finału wojewódzkiego, gdzie zajęły IV m.

Opiekunem był p. K. L.

6.Zawody sportowe – II półrocze

Piłka koszykowa dziewcząt - II miejsce na szczeblu powiatowym. Opiekun- T. O.

Piłka nożna dziewcząt: opiekun K. L.

I miejsce (powiat )

I miejsce (ćwierćfinał woj.)

II miejsce (półfinał woj.)

III miejsce ( finał woj.)

Piłka nożna chłopców: Opiekun K. L.

II miejsce (powiat)

Piłka nożna dziewcząt – turniej „Coca- Cola” :

I miejsce (etap I )

II miejsce ( etap II )

Piłka nożna chłopców – turniej ,,Coca- Cola” :

III miejsce (etap I )

7. Uczniowie reprezentowali naszą szkołę w imprezach w środowisku

lokalnym i tak m.in.:

-Spotkanie pt. „ Gwara kujawska jako językowe dziedzictwo historii i kultury”, które odbyło się

we Włocławskim Towarzystwie Naukowym. Uczennica recytowała fragmenty utworów Marii Danilewicz

Zielińskiej, jako ilustrację do wykładu wygłoszonego przez p. M. Wdowczyk

pt.„Gwara kujawska w emigracyjnej twórczości Marii Danilewicz Zielińskiej”.

- W listopadzie w Aleksandrowie Kuj. odbyło się otwarcie wystawy

pt. „ Maria Danilewicz Zielińska – rodem z tej ziemi” ; nasze uczennice uświetniły

„Jesienną biesiadę literacką” swoją recytacją.

W Publicznym Gimnazjum w Stawkach uczniowie uczestniczą w następujących PROJEKTACH: 1.Uczeń na 6 w powiecie aleksandrowskim

•Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze z j. polskiego w kl. III b, prowadząca p. A.S.

•Zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z matematyki w kl. II a, prowadząca p. B.K.

•Zajęcia z pomocy psychologicznej uczniowie kl. III a, prowadząca p. M. J.

•Koło dziennikarskie, prowadząca p. K. D.

•Koło regionalne, prowadząca p. A. S.

•Koło plastyczne, prowadząca p. B. C.

•Koło ekologiczne, prowadząca M. M.

2. Rozwój przez Kompetencje , prowadzący p. M. M. i p. D. L.

3. Śpiewająca Polska , prowadząca p. D. M.

4. Wespół w Zespół z Matematyką bez Granic , prowadząca p. U. Z.

5. „Za rękę z Einsteinem”:

•Zajęcia z matematyki - prowadzący R.W.

•Zajęcia z j.angielskiego –prowadząca A. P.

•Zajęcia z chemii – prowadząca K. D.

•Zajęcia z fizyki – prowadząca K. T.

Inne formy zajęć:

•ognisko muzyczne - 18 uczniów uczy się grać na różnych instrumentach.

• SKS - zajęcia sportowe dla dziewcząt i chłopców .

• ZHP - zrzesza 48 harcerzy

• Szkolne Koło Caritas - 16 wolontariuszy

Uczniowie klasy II b przedstawili prezentację z realizacji projektu edukacyjnego

„Śladami Marii Danilewicz Zielińskiejpo powiecie aleksandrowskim na rowerze”

UCZNIOWIE

Mocne strony:

- możliwość udziału w wielu projektach- dużo zajęć pozalekcyjnych- dla słabego i zdolnego ucznia- zajęcia sportowe (osiągnięcia)- dobre kontakty uczniów z nauczycielami- chór- tablice interaktywne- poczucie bezpieczeństwa w szkole- wysokie wyniki egzaminów

Słabe strony:

- zimna woda (i inne braki w toaletach szkolnych)- kłopoty z przywozami i odwozami- mała ilość sprzętu sportowego- mało zajęć integracyjnych- brak wystarczających ilości mikrofonów, sprzęt nagłaśniający w bardzo złym stanie- w ramach wf-u brak wyjazdu na basen- bardzo mało różnego rodzaju zajęć w terenie- mało sprzętu komputerowego

Szanse :- ORLIK- skate park- wycieczki- szafki na przybory dla uczniów- lody w sklepiku- automaty z napojami (gorące i zimne)- sprzedaż bułek- przybory szkolne w sklepiku ( długopisy, zeszyty)- pracownie z wyposażeniem odpowiednim do przedmiotu

Zagrożenia:

NAUCZYCIELE Mocne strony :

- różnorodność i duża ilość zajęć pozalekcyjnych- umożliwienie uczniom uczestnictwa w wielu konkursach szkolnych i pozaszkolnych- liczne projekty edukacyjne- wycieczki szkolne- wyjazdy integracyjne, edukacyjne- uroczystości szkolne- bogaty kalendarz imprez szkolnych- piękna oprawa muzyczna (chór)- coraz lepsze wyniki egzaminów gimnazjalnych- częste kontakty z rodzicami- wyposażenie szkoły w nowoczesne pomoce naukowe- pedagog, psycholog- opieka świetlicy (7:30-15:30)

Słabe strony:

- mała liczba lektur w bibliotece w stosunku do liczby uczniów- mała motywacja do nauki- niska kultura osobista niektórych uczniów (zachowanie, język)- niewystarczająca ilość sprzętu sportowego- brak nagłośnienia-zbyt rzadkie odwozy po lekcjach-brak wsparcia działąń nauczycieli ze strony niektórych rodziców

Szanse :

- wzrost poziomu wyników w nauce i w sporcie- rozbudowa bazy szkolnej- zwiększenie zaplecza- środki dydaktyczne- coraz lepsza współpraca z rodzicami

Zagrożenia

- tendencja do łączenia klas- zbyt liczne klasy- oszczędzanie na oświacie- nieprzemyślane reformy- nadmierna biurokracja i „papierologia”- brak stabilizacji w oświacie (ciągłe zmiany)

RODZICE Mocne strony :

- dużo projektów ( kół zainteresowań, wycieczek, konkursów)- wykwalifikowana i dobrze przygotowana kadra pedagogiczna- zajęcia sportowe(osiągnięcia)- pomoc pedagoga, psychologa i higienistki szkolnej- przyjazna atmosfera w szkole- tablice interaktywne (nowe technologie)-szkoła ma swoją osobowość ( sama w sobie, daleko od miasta)-wysokie wyniki egzaminów

Słabe strony:

- mało pomocy naukowych- dojazdy, czekanie na autobus (potrzebny jeszcze jeden autokar)- słaba kontrola nad uczniami między lekcjami- wychodzenie poza teren szkoły- podział uczniów (odnośnie wyznania) - etyka-religia- pielęgniarka szkolna nie we wszystkie dni w szkole

Szanse :

-dużo zdolnych uczniów (szanse na nagrody dla szkoły i klasy)-większe prawa dla nauczycieli-powiększenie zajęć pozalekcyjnych np. BASEN-od przedszkolaka do gimnazjalisty – dzieci bawią się i uczą w tym samym miejscu

Zagrożenia:

- mieszanie uczniów różnych szkół-zimową porą za późny powrót ze szkoły

OBSZAR DYDAKTYCZNY

·      

Możliwość zajęć w terenie·      

Więcej zajęć dla uczniów zdolnych·      

Urozmaicenie zajęć wychowania fizycznego np. basen, siłownia  OBS

ZAR WYCHOWAWCZY·      

Poprawa relacji uczeń- uczeń·      

Całkowity zakaz opuszczania terenu szkoły·      

Dbanie o kulturę osobistą OBS

ZAR OPIEKUŃCZY·      

Zwiększenie ilości kursu autobusu szkolnego·      

Oddzielna świetlica dla gimnazjum i dla młodszych uczniów·      

Oddzielenie szkoły podstawowej od gimnazjum ze względu bezpieczeństwa

WNIOSKI

GRUPA I

OBSZAR DYDAKTYCZNY

·       Zwiększenie pomocy naukowych

·       Więcej lektur w bibliotece

·       Baza dydaktyczna i nagłośnienie ( mikrofony, głośniki, sprzęt sportowy i komputerowy)

OBSZAR WYCHOWAWCZY

·       Zwiększyć dyscyplinę

·       Więcej imprez organizowanych przez uczniów

·       Więcej imprez, wycieczek, zajęć integracyjnych (sprzęt do tego typu zajęć)

OBSZAR OPIEKUŃCZY

·       Jest opieka w świetlicy, lecz brak w niej wyposażenia do umilania czasu

·       Dwa autobusy

·       Toalety (ciepła woda), suszarki do rąk

WNIOSKI

GRUPA II

OBSZAR DYDAKTYCZNY

· Zwiększenie bazy dydaktycznej

· Tworzenie klas o małej liczebności

· Wzrost motywacji uczniów do nauki (połączenie praktyki z teorią)

OBSZAR WYCHOWAWCZY

· Większe możliwości motywowania ucznia do odpowiedniego zachowania

· System „KAR i NAGRÓD”

· Zwiększenie form współpracy z rodzicami

OBSZAR OPIEKUŃCZY

· Zwiększona liczba odwozów

· Opieka higienistki w każdy dzień tygodnia

Rozdzielenie gimnazjum od szkoły podstawowej (osobne świetlice)

WNIOSKI

GRUPA III

Prowadzenie i opracowanie