231239045 Bahan Ajar Kespro II Dan III Copy u Diskusi

8/17/2019 231239045 Bahan Ajar Kespro II Dan III Copy u Diskusi

1/58

BAHAN AJAR KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA

BUKU IIITINGKAT SMA/MA & SMK

Penyusun1. Drs Selamat Frans2. Niken Savitri, S.Psi

. Drs. !unus "ay#. Salmun Benu, S.P$

Pemerinta% Ka&u'aten Ku'an( DINAS PENDIDIKAN

Jalan )ak D*k* N* + -l' /0/ 022 K u p a n g

I


2/58

Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan YME, karena atas tuntunan rahmat-Nya, buku MATERI

AJAR KEE!ATAN REPR"#$KI REMAJA ini dapat dise%esaikan&

e%ain itu, kami juga menyampaikan terima kasih kepada berbagai pihak yang te%ah mendukung, sehinggakami dapat merampungkan buku ini& Terimakasih ini terutama, kami tujukan kepada'

(& Kepa%a )APPE#A Kabupaten Kupang,

*& Kepa%a #inas Pendidikan Kabupaten Kupang,

+& Penanggung jaab $NPA Kabupaten Kupang,.& Kepa%a #inas Kesehatan Kabupaten Kupang,

/& Kepa%a )KK)N Kabupaten Kupang,

0& Penanggung jaab PK)I Kabupaten Kupang&Materi Ajar Kesehatan Repr1duksi Remaja ini disusun sesuai dengan tuntutan dan amanat Kuriku%um

Tingkat atuan Pendidikan 2KTP3& #i da%amnya akan ditemui tandar K1mpetensi, K1mpetensi #asar

Indikat1r, Materi Ajar, dan $ji K1mpetensinya&)uku I untuk tingkat ek1%ah #asar atau Madrasah Ibtidaiyah& )uku II untuk tingkat ek1%ah Menengah

Pertama atau Madrasah Tsanaiyah, dan )uku III untuk Tingkat ek1%ah Menengah Atas atau Madrasah A%iyah

dan ek1%ah Menengah Kejuruan& e%ain itu, buku ini juga diran4ang sedemikian rupa, sehingga dapat digunakan 1%eh seke%1mp1k guru atau

pembina sebagai pendamping remaja juga 1%eh para guru atau pembina se4ara sendiri-sendiri& Ke%1mp1k gurutersebut antara %ain, guru mata pe%ajaran IPA atau )i1%1gi, guru mata pe%ajaran PENJA"RKE, dan guru

)imbingan K1nse%ing atau pembina Pengembangan #iri&Mengingat Kesehatan Repr1duksi Remaja itu tidak hanya dihadapi dan dibutuhkan 1%eh remaja yang

masih atau sedang bersek1%ah, tetapi juga 1%eh remaja yang berada di %uar %ingkungan sek1%ah atau yang tidak

bersek1%ah, buku ini juga dapat digunakan 1%eh para guru dan pembina pada kedua ke%1mp1k remaja tersebut& Namun penggunaannya 1%eh para guru dan pembina barangka%i masih membutuhkan

penyesuaian&Terutama pada met1de dan teknik penyampainnya, sehingga para peserta didik dapat menerimanya

sebagai suatu kebutuhan dasar yang menyenangkan, men4erahkan, dan didambakan& )ukan seba%iknya sebagaisesuatu yang masih dan sangat tabuh, apa%agi bertentangan dengan adat- istiadat dan ajaran agama&

Tim penyusun te%ah berusaha untuk menyajikan yang terbaik& 5a%aupun demikian, kami menyadari akan

kekurangan kami& Terhadap kekurangan itu, kami mengharapkan masukan agar penampi%an buku inise%anjutnya %ebih berkua%itas, sehingga menjadi seb1ngkah harapan untuk membangun generasi yang %ebih

berkua%itas di masa datang&

Kupang, &&& #esember *667Para Penyusun,

ii


3/58

Kata ambutan

Kepa%a #inas Pendidikan Kabupaten Kupang

Kemajuan dunia da%am i%mu pengetahuan dan tekn1%1gi te%ah merambah berbagai bidang kehidupan& Termasuk di

da%amnya bidang pendidikan& Menghadapi kemajuan tersebut, bidang pendidikan memiku% tanggungjaab yang tidak

ringan& Tanggungjaab itu antara %ain kemampuan membaa peserta didik agar dapat menguasai dan mengendalikan

kemajuan tersebut&

)erkaitan dengan permasa%ahan KEE!ATAN REPR"#$KI REMAJA 2KRR3, kemampuan menguasai in81rmasi

tentang KRR itu dapat dimi%iki 1%eh para peserta didik me%a%ui berbagai sajian in81rmasi& #a%am menyadap berbagai

sajian in81rmasi tersebut, terdapat permasa%ahan& Karena in81rmasi itu datang se4ara terbuka& In81rmasi itu juga dapadiakses 1%eh hampir semua %apisan dan umur manusia& u%it untuk dikenda%ikan& #i situ%ah beratnya tanggungjaab bidang pendidikan&

Tanggungjaab itu berujud, bagaimana mena!ing in81rmasi agar disesuaikan dengan perkembangan psik1%1gis

dan bi1%1gis peserta didik& Tanggungjaab p!e"en#i$ , agar peserta didik mampu dan terutama hanya mau mengakses

informasi yang sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat & Juga tanggungungjaab k%nseling bagi peserta

didik yang te%ah menga%ami permasa%ahan berkaitan dengan KRR itu&

esungguhnya, tanggungjaab itu juga menjadi tanggungjaab sekt1r %ain& !a% itu sudah diatur 1%eh berbagai

regu%asi& Regu%asi baik pada tataran nasi1na%, maupun pada tataran daerah dan sek1%ah khususnya&

Keenangan membe%ajarkan KRR kepada peserta didik ada di sek1%ah& Khususnya 1%eh para guru mata pe%ajaran

terkait& Namun, mengingat Materi Ajar tentang Kesehatan Repr1duksi Remaja ini sangat %uas, termasuk permasa%ahan

NARK")A serta permasa%ahan !I9:AI# dan untuk membantu sek1%ah khususnya di Kabupaten Kupang, te%ah disusun

)uku )ahan Ajar Kesehatan Repr1duksi Remaja& )uku ini disusun sesuai dengan tuntutan dan amanat Kuriku%um Tingkaatuan Pendidikan 2KTP3& #i da%amnya akan ditemui tandar K1mpetensi, K1mpetensi #asar, Indikat1r, Materi Ajar

dan $ji K1mpetensinya&

)uku I untuk tingkat ek1%ah #asar atau Madrasah Ibtidaiyah& )uku II untuk tingkat ek1%ah Menengah Pertama

atau Madrasah Tsanaiyah, dan )uku III untuk Tingkat ek1%ah Menengah Atas atau Madrasah A%iyah dan ek1%ah

Menengah Kejuruan&

$ntuk itu, kami menyampaikan terima kasih kepada para penyusun& em1ga kehadiran buku ini dapat membantu

para pendidik untuk me%ahirkan peserta didik sebagai generasi yang bukan saja e!das tetapi juga se'a# sehingga padagi%irannya, mereka mampu mengambi% a%ih esta8et pembangunan&

Kupang, &&& #esember *667

Kepa%a #inas,

#rs& )enyamin N1m%eni

Pembina Tk& I

NIP&(7/;6.6/(7


4/58

Da3tar Isi!a%aman Judu% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&i

Kata Pengantar &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &ii

Kata ambutan Kepa%a #inas Pendidikan Kabupaten Kupang &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&iii

#a8tar Isi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&i=

BAB I N A R K 4 B A(&( tandar K1mpetensi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(

(&* K1mpetensi #asar &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&(

(&+ Tujuan Pembe%ajaran &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (

(&. Materi Ajar &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(

(&.&( Pengertian Nark1ba &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(

(&.&* Jenis > jenis Nark1ba &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(

(&.&+ )entuk Nark1ba &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*

(&.&. Penyebab Ke4anduan Nark1ba &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+(&.&/ Akibat Penya%agunaan Nark1ba &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.

(&.&0 Perundang-undangan Nark1ba &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&/

(&.&; ?ara Menghindari Nark1ba &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0

(&/ $ji K1mpetensi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;

(&/&( tandar K1mpetensi @u%usan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(/

(&/&* Indikat1r &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& *6

(&/&+ )utir 1a% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*(

BAB II S5KS B5BAS*&( tandar K1mpetensi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<

*&* K1mpetensi #asar &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<

*&+ Tujuan Pembe%ajaran &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <

*&. Materi Ajar &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7

*&.&( Pengertian eksua%itas &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7

*&.&* truktur: )entuk: Anat1mi ungsi A%at Repr1duksi &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7

2.#. Pr*ses Re'r*$uksi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(62.#..1 Se'utar Pu&ertas &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(6*&.&+&(&( Pengertian Pubertas &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(6*&.&+&(&* 5aktu Terjadinya Pubertas &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(6

*&.&+&(&+ ebab Terjadinya Perubahan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(6

*&.&+&(&. )entuk Perubahan yang Terjadi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(6

2.#..1.6 7im'i Basa% .................................................................................................................(6*&.&+&(&/&( Pengertian Mimpi )asah &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (6

*&.&+&(&/&* Pr1ses Terjadinya Mimpi )asah &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (6

2.#..1. 7enstruasi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ((*&.&+&(&0&( Pengertian Menstruasi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ((

*&.&+&(&0&* Pr1ses Terjadinya Menstruasi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(*

*&.&+&(&0&+ ik%us Menstruasi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(*

2.#..2 Se'utar Ke%amilan ................................................................. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (**&.&+&*&( Pengertian Kehami%an &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (*

*&.&+&*&* K1ndisi Yang Menyebabkan Kehami%an &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (*

*&.&+&*&+ Tanda-tanda Kehami%an &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (**&.&+&*&. K1ndisi Idea% $ntuk Kehami%an &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (*

*&.&+&*&/ Peraatan Kehami%an &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(*

2.#.. Se'utar Persalinan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(**&.&+&+&( Resik1 da%am Persa%inan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(**&.&+&+&* Tanda-tanda bahaya da%am Persa%inan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (*

*&.&+&+&+ Pas4a Persa%inan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&(*


5/58

2.#..# Pen(aturan8 Pen9aran(an Ke%amilan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(*2.#.# Seks Be&as &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(+*&.&.&( Pengertian eks )ebas &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (+

*&.&.&* Penyebab Peri%aku eks )ebas &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (+

*&.&.&+ Akibat Peri%aku eks )ebas &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(+

*&.&.&+&( KT# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(+

*&.&.&+&* Ab1rsi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (+

*&.&.&+&+ I M &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (+

*&.&.&+&. !I9: AI# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (+

*.#.#.# Per&e$aan Seks $an Seks Be&as ............................................................................................. (.*&.&.&/ !ukum yang berkaitan dengan eks &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (.

2.#.#. )ara 7en(%in$ari Seks Be&as ..................................................................................(.2.6. U9i K*m'etensi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(/*&/&( tandar K1mpetensi @u%usan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(0

*&/&* Indikat1r &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (0

*&/&+ )utir 1a% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (0

BAB III HI:8 AIDS+&( tandar K1mpetensi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(0

+&* K1mpetensi #asar &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(0

+&+ Tujuan Pembe%ajaran &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (0

+&. Materi Ajar &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(0+&.&( Pengertian !I9 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(;

+&.&* )agian Tubuh yang #iserang !I9 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (;

+&.&+ K1ndisi Tubuh yang #iserang !I9 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(<

+&.&. Pengertian AI# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(7

+&.&/ Tempat )erkembangbiaknya !I9 da%am Tubuh Manusia &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*6

+&.&0 ?ara Penu%aran !I9 BBBBBBBBBB&&BBBBBBBBBBBB&&&&&&&&&*(

+&.&; Penyebab Tertu%arnya !I9 BBBBBBBBB&&BBBBB&&BBBBBBB&&**+&.&< !a% yang Tidak Menu%arkan !I9 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*+

+&.&7 Pr1ses Masa In8eksi !I9 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*.

+&.&(6 Ceja%a Aa% Terjangkit !I9 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*/

+&.&(( Ceja%a @anjutan Terjangkit !I9 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*0

+&.&(* Ceja%a AI# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*;+&.&(+ ?ara Menghindari !I9:AI# &&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&*<

+&/ $ji K1mpetensi &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&*7

+&/&( tandar K1mpetensi @u%usan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+6

+&/&* Indikat1r &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+6

+&/&+ )utir 1a% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


6/58

BAB I

-U7BUH K57BAN; R57AJA

1 S-ANDAR K47P5-5NSIMemahami pr1ses tumbuh kembang diri sebagai remaja 2K' ; PJKR, K%s D, mtr (3

1.1 K47P5-5NSI DASAR a& 7ema%ami tentan( 'eru&a%an 3isik, mental $an 'sik*s*sial memasuki usia rema9a

KD< +.1 PJKR, Kls =, Smtr 1 b& 7ema%ami &er&a(ai 'ermasala%an $alam tum&u% kem&an( rema9a

KD< +.2 PJKR, Kls =, Smtr 14& 7ema%ami >ara?>ara men(atasi 'ermasala%an tum&u% kem&an( rema9a

KD< 11 PJKR, Kls =I, Smtr 2

1.2 -UJUAN P57B5"AJARAN ete%ah se%esai kegiatan pembe%ajaran, sisa mampu'

(&*&( mengena%i tanda-tanda pr1ses tumbuh kembang remaja(&*&* mengena%i permasa%ahan da%am tumbuh kembang remaja

(&*&+ mendeteksi dini permasa%ahan psik1s1sia% remaja

(&*&. menghadapi pr1b%ematika da%am tumbuh kembnag remaja

(&*&/ menje%askan pr1ses tumbuh kembang remaja kepada teman sebaya

1. 7A-5RI P57B5"AJARAN(&+&( Batasan -um&u% Kem&an( Rema9a<

Tumbuh yaitu' perubahan ukuran 8isik dan struktur tubuh Kembang yaitu' perubahan 8ungsi dan pematangan 1rgan, psik1m1t1r dan peri%aku anak dari tahapan

di da%am rahim ibu hingga menjadi manusia deasa&

ehingga tumbuh kembang remaja merupakan suatu pr1ses perubahan ukuran 8isik dan struktur tubuh

serta dimu%ainya pr1ses pematangan 1rgan, psik1m1t1r dan peri%aku anak sejak da%am kandunganhingga menjadi manusia deasa&

(&+&* Ruan( "in(ku' -um&u% Kem&an( Rema9a< Ruang %ingkup tumbuh kembang remaja me%iputi'

a& Perkembangan 8isik remaja

b& Perkembangan jia Remaja4& Cii Remaja dan Masa%ahnya

d& Anemia pada remaja

1.. )iri?>iri Fisik Rema9a<

F Pertumbuhan 8isik yang pesat&F Pertumbuhan a%at geneta%ia remaja perempuan dan %aki-%aki berbeda

F Anak perempuan mu%ai tumbuh pesat pada usia (6 -(* tahunF edang %aki-%aki, mu%ai tumbuh pesat pada usia (*-(. tahun

F Pertumbuhan 8isik anak perempuan dan %aki-%aki tidak seja%an dengan perkembangan

em1si1na%nya&F Pertumbuhan tinggi remaja dipengaruhi + 8akt1r, yaitu'

F genetik 28akt1r keturunan3,

F gii danF =ariasi indi=idu


7/58

F Perubahan 8isik remaja %aki-%aki dan remaja perempuan

()*)+) Pe!kem,angan Ji-a Rema.a

(&+&.&(& Karakteristik Psik1s1sia% Remaja, terdiri dari'

(& Remaja Aa% 2(6 -(. tahun3

(& Meningkatnya kesadaran diri 2 self consciousness3*& Perubahan em1si ' mudah marah, tersinggung atau agresi8

+& enang bereksperimen da%am berpakaian, berdandan trendy d%%&

.& Peri%aku member1ntak sehingga sering k1n8%ik/& Remaja mempunyai keterikatan dengan ke%1mp1knya

0& u%it bert1%eransi dan berk1mpr1mi

*& Remaja Pertengahan 2(/ > (0 tahun3(& Mampu berk1mpr1mi, tenang, sabar, %ebih t1%eran untuk menerima pendapat 1rang %ain&

*& )e%ajar ber8ikir independen dan men1%ak 4ampur tangan 1rang %ain termasuk 1rang tua&

+& )ereksperimen untuk mendapatkan 4itra diri 2p1siti8 : negati83.& Tidak ter81kus pada diri sendiri, mudah bers1sia%isasi dan tidak %agi pema%u&

/& Membangun ni%ai, n1rma dan m1ra%itas

+& Remaja Akhir 2(; > (7 tahun3(& Mu%ai mengge%uti masa%ah s1sia%, p1%itik, agama&

*& Mu%ai be%ajar mengatasi stress

+& u%it diajak berkumpu% dengan ke%uarga&.& )e%ajar mandiri se4ara 8inansia% maupun em1si1na%

/& Mampu berhubungan dengan %aan jenis 2%ebih serius3

0& Merasa sebagai 1rang deasa

1..6. Pen>arian I$entitas DiriF Pen4arian identitas diri berarti pen4arian diri sendiri, dimana remaja ingin tahu kedudukan dan

perannya da%am %ingkungannya

@aki-%aki Perempuan

"t1t dada, bahu dan %engan me%ebar Pinggu% me%ebar

Kening men1nj1%, rahang, dagu

me%ebar dan jakun

-

Perubahan suara -

Pertumbuhan penis Pertumbuhan rahim dan =agina

Pertumbuhan kumis dan jambang -

Ejaku%asi aa% Menstruasi aa%

Pertumbuhan rambut ke%amin,

ketiak,dada d%%

Pertumbuhan rambut ke%amin dan ketiak

- Payudara membesar

Pertumbuhan %emak dan keringat

2jeraat3

Pertumbuhan %emak dan keringat 2jeraat3

Pertambahan berat badan dan tinggi

badan

Pertambahan berat badan dan tinggi badan


8/58

F Kemauan yang tidak dapat dik1mpr1mikan sehingga mungkin ber%aanan dengan kemauan 1rang %ain

dan peri%aku remaja yang 4enderung me%epaskan diri dari ikatan 1rang tuanya&F Em1si ada%ah reaksi sesaat yang biasanya mun4u% da%am bentuk peri%aku

F Perasaan ada%ah sesuatu yang si8atnya %ebih menetap&

(&+&0& Permasala%an Rema9a(&+&0&( umber permasa%ahan '

(& Indi=idu remaja sendiri '

a3 Em1si b3 Perubahan pribadi

43 Kesehatan

d3 Kebutuhan keuangane3 Peri%aku seks

83 Persiapan berke%uarga

g3 Pemi%ihan pekerjaan dan kesempatan be%ajar h3 Agama dan akh%ak

*& @ingkungan s1sia% sekitar remaja'

a& Ke%uarga b& ek1%ah

4& Penyediaan sarana hiburan dan 1%ah raga+& akt1r %ain di %uar %ingkungan dekat remaja '

a& Mit1s b& Kehidupan s1sia%

4& P1%itik

(&+&0&*& Akibat permas%ahan yang tak teratasi dengan baik' Masa%ah k1n8%ik

Reaksi menarik diri atau me%arikan diri ke ha%-ha% negati8&

tres

#epresi&

(&+&0&+& Ceja%a depresi

perasaan sedih dan tertekan yang menetap

putus asa

tidak dapat menikmati kegiatan yang biasa di%akukan

(&+&*& Cii(&+&*&(& Ruang @ingkup Cii dan Permasa%ahannya

(&+&*&(&( Ke4ukupan Cii

Ada%ah' K1mp1sisi keanekaragaman at-at gii yang terdiri dari' karb1hidrat, pr1tein, %emak,=itamin, minera%, air, dan serat sesuai dengan kebutuhan

(&+&*&(&* tatus Cii

(&+&*&(&*&(&)atasan' keadaan tubuh yang merupakan hasi% akhir dari keseimbangan antara at gii yang masukke da%am tubuh dan peman8aatannya


9/58

(&+&*&(&*&*&?ara menentukan status gii remaja ada%ah dengan'

(& Menggunakan tandard N?!-5!" bagi remaja 2sisa @TP3*& Menggunakan Indeks Masa Tubuh 2IMT3& #engan IMT, akan diketahui apakah berat badan

sese1rang remaja dikatakan kurus, n1rma% atau gemuk&

+& $ntuk menghitung IMT dapat digunakan rumus sebagai berikut 'IMT G Tinggi )adan 2kg3

Tinggi badan 2m3 D Tinggi badan 2m3

(&+&*&(&+ Masa%ah Cii( Anemia

(&(& )atas Anemia'

(&*& Tanda Anemia'

F Tanda-tanda 8isik yang mudah dikena%i pada remaja yang menderita anemia gii besi

dikena% dengan / @ yaitu ' @etih, @emah, @esu, @e%ah, @a%ai&F e%ain itu sering disertai dengan ke%uhan pusing dan mata berkunang-kunang

(&+& Tata%aksana Anemia'

F Minum ( 2satu3 Tab%et Tambah #arah 2TT#3 setiap mingguF Makan makanan yang kaya at besi terutama dari sumber heani&

F Makanan sebagai sumber at besi yang baik berasa% dari heani seperti' hati sapi, hati ayam

daging, ikan, te%ur, d%%&

* KEK 2Kurang Energi Kr1nik3

*&(& )atasan'

Merupakan ' Kurangnya k1nsumsi at gii khususnya sumber karb1hidrat yang terus menerus

*&*& Penyebab'

Peri%aku makan yang sa%ah'(& Makan jajanan yang kurang bergii 2g1reng-g1rengan, 41k%at, permen dan es3

*& Remaja sering makan di %uar rumah bersama teman-temanà makan tidak teratur yang

berakibat terganggunya sistem pen4ernaan 2gangguan maag atau nyeri %ambung3&

+& Remaja sering tidak makan pagi à %apar dan %emas 2daya tangkap pe%ajaran menurun

semangat be%ajar menurun, ke%uar keringat dingin, kesadaran menurun sampai pingsan3&

)atas ambang IMT di Ind1nesia ada%ah sebagai berikut '

Ni%ai IMT H (;,6 G Kurus 2Kekurangan berat badan tingkat berat3

Ni%ai IMT (;,6 - (


10/58

.& Remaja putri sering menghindari beberapa jenis bahan makanan seperti te%ur dan

susuàkekurangan pr1tein heani, sehingga pertumbuhan badannya tidak 1ptima%&

/& tandar %angsing tidak je%as untuk remaja àdiet yang sa%ah seperti'

membatasi atau mengurangi 8rekuensi dan jum%ah makan se4ara drastis, sehingga

mengakibatkan pusing, %emas, keringat dinginmenurunkan berat badan se4ara 4epat yaitu %ebih dari * kg per bu%an

menganda%kan makanan 81rmu%a: siap saji yang giinya tidak seimbang

menggunakan 1bat-1batan atau bahan penurun berat badan tanpa pengaasan tenaga medis

*&+& Penanggu%angan Masa%ah Cii 2Ped1man $mum Cii eimbang3'(& Makan%ah aneka ragam makanan

*& Makan%ah makanan untuk memenuhi ke4ukupan energi+& Makan%ah sumber karb1hidrat setengah dari kebutuhan energi

.& )atasi k1nsumsi %emak dan minyak sampai seperempat dari ke4ukupan energi

/& Cunakan garam bery1dium

0& Makan%ah makanan sumber at besi;& )iasakan makan:sarapan pagi


11/58

+

.

/

.

BAB II

K5S5HA-AN

R5PR4DUKSI R57AJA

2.1 S-ANDAR K47P5-5NSIM SK< 1# PJKR, Kls =, Smtr 2

2.2 K47P5-5NSI DASAR a. 7ema%ami $am'ak seks &e&as KD< 1#.1 PJKR, Kls =, Smtr 2

&. 7ema%ami >ara men(%in$ari seks &e&as KD< 1#.2 PJKR, Kls =, Smtr 2 >. 7en9elaskan keterkaitan antara struktur, 3un(si, $an 'r*ses yan( meli'uti

'em&entukan sel kelamin, ..., menstruasi, 3ertilisasi, ke%amilan, $an 'em&erian

ASI, serta kelainan8 'enyakit yan( $a'at ter9a$i 'a$a sistem re'r*$uksi manusiaKD< .+ PJKR, Kls =I, Smtr 2

2. -UJUAN P57B5"AJARAN ete%ah se%esai pembe%ajaran, sisa dapat'

*&+&( menje%askan pengertian seksua%itas

*+&* memebedakan bentuk-bentuk a%at Repr1duksi

*&+&+ menje%askan 8ungsi a%at Repr1duksi*&+&. menje%askan pengertian Repr1duksi

*&+&/ menje%askan Pengertian Pubertas

*&+&0 mengidenti8ikasi kr1n1%1gi aktu terjadinya pubertas

*&+&; menguraikan sebab terjadi perubahan:pubertas*&+&< mendeskripsikan bentuk perubahan yang terjadi

*&+&7 menje%askan pengertian mimpi basah*&+&(6 mendeskripsikan pr1ses terjadinya mimpi basah

*&+&(( menje%askan pengrtian menstruasi

*&+&(* mendeskripsikan pr1ses terjadinya menstruasi

*&+&(+ mendeskripsikan sik%us 2bu%anan3 menstruasi*&+&(. menje%askan pengertian kehami%an

*&+&(/ mendeskripsikan k1ndisi yang menyebabkan kehami%an

*&+&(0 mendeskripsikan tanda-tanda-tanda kehami%an*&+&(; mendskripsikan k1ndisi idea% untuk kehami%an

*&+&(< mendeskripsikan teknik peraatan kehami%an*&+&(7 mendeskripsikan kr1n1%1gi peraatan kehami%an*&+&*6 mendskripsikan persa%inan yang beresik1

*&+&*( mendeskripsikan tanda-tanda bahaya persa%inan

*&+&** menguraikan teknik-teknik penjarangan kehami%an*&+&*+ menje%askan pengertian seks bebas

*&+&*. mendeskripsikan penyebab peri%aku seks bebas

*&+&*/ mendskripsikan akibat peri%aku seks bebas

*&+&*0 membedakan seks dan seks bebas*&+&*; mendeskripsikan 4ara-4ara menghindari seks bebas


12/58

2.# 7A-5RI AJAR*&.&( )atasan Kesehatan Repr1duksi

Keadaan sehat yang menye%uruh, me%iputi aspek 8isik, menta%, dan s1sia%, dan bukan sekedar tidak adanya

penyakit atau gangguan di sega%a ha% yang berkaitan dengan sistem repr1duksi, 8ungsi, maupun pr1ses itu

sendiri

*&.&* )entuk dan ungsi A%at Repr1duksi

*&.&*&( )entuk dan ungsi A%at Repr1duksi @aki-%akiPerhatikan gambar berikut'

Keterangan Cambar'

@aki-%aki(& Penis

*& C%ans

+& $retra.& 9as de8erens

/& Epidydimis

0& Testis

;& 4r1tum tubuh bertambah berat dan tinggi

> pundak dan dada bertambah besar

> keringat bertambah banyak > ku%it dan rambut berminyak

> %engan dan tungkai kaki bertambah panjang

> tu%ang ajah memanjang dan membesar > tumbuh jakun, suara menjadi berat

> penis dan buah akar membesar,diikuti mimpi basah

*&.&*&(&* Mekanisme ungsi Khusus "rgan Repr1duksi @aki-%aki'F Ereksi ' pengerasan dan pembesaran penis karena pembu%uh darah penis dipenuhi dengan darah


13/58

F Ejaku%asi ' ke%uarnya 4airan sperma me%a%ui sa%uran kemih, karena rangsangan atau tanpa

rangsangan 2mimpi basah3F Mimpi basah ' ke%uarnya sperma saat tidur

F "nani ' merupakan akti8itas merangsang dengan menyentuh atau meraba 1rgan genita%ia&

*&.&*&* )entuk dan ungsi A%at Repr1duksi PerempuanPerhatikan gambar berikut'

Keterangan gambar'(& "=arium

*& imbrae

+& Tuba 8a%1pi.& $terus

/& ?er=i0& 9agina;& Mu%ut 9agina

*&.&*&*&(& !1rm1n Estr1gen dan Pr1gester1n

*&.&*&*&(&( E8ek h1rm1n Estr1gen'

(& Menyebabkan si8at keanitaan sete%ah remaja*& Merangsang pertumbuhan sa%uran te%ur, r1ngga rahim dan =agina

+& Membuat dinding rahim meneba%, pr1duksi 4airan =agina bertambah

.& Mengakibatkan tertimbunnya %emak di daerah panggu%/& Memper%ambat pertumbuhan tubuh

*&.&*&*&(&*& E8ek h1rm1ne Pr1gester1n'

(& Ku%it dan rambut mu%ai berminyak*& Keringat bertambah banyak

+& %engan dan tungkai kaki bertambah panjang

.& Tangan dan kaki bertambah besar/& Tu%ang ajah mu%ai memanjang dan membesar

0& Panggu% berkembang %ebih besar, =agina menge%uarkan 4airan

;& 1%ike% di dinding indung te%ur mu%ai membesar, ditandai dengan menstruasi

*&.&*&*&*& Menstruasi'Pr1ses pe%uruhan %apisan da%am 2end1metrium3 rahim yang banyak mengandung pembu%uh darah

dari uterus me%a%ui =agina

F Menstruasi pertama 2menar4he3' tanda aa% pubertas


14/58

F Menstruasi pada remaja putri à Anemia Cii )esi

Pen4egahannya ' Tab%et Tambah #arah 2TT#3

( tab%et:hari se%ama haid

F !1rm1n pr1stag%adin à rahim berk1ntraksi rasa kram:sakit se%ama menstruas

2dysmen1rrhea3F Penanganan dysmen1rrhea '

- "%ahraga, y1ga, k1mpres hangat di perut

- Apabi%a tidak berkurang, maka dapat dipakai 1bat-1batan

*&.&*&*&+& Keperaanan'F Peraan ' be%um pernah me%akukan hubungan seksua% 2penis masuk ke =agina3

F e%aput dara 2hymen3- terdapat di mu%ut =agina

- se%aput yang mudah s1bek

F 1bek se%aput disebabkan a&%'

bersenggama, ke4e%akaan,masturbasi:1nani ter%a%u da%am&

F Masturbasi ' merupakan akti8itas merangsang dengan menyentuh atau meraba 1rgan

genita%ia&

*&.&+& K1nsepsi dan Kehami%an*&.&+&(& K1nsepsi' Peristia terjadinya pembuahan 2masuknya spermat11a ke da%am se% te%ur:1=um3

F Terjadi di Ampu%a Tuba a%1pii

F !asi% k1nsepsi 2ig1t3 à membe%ah di uterus à embry1 à berkembang di da%am rahim

sampai akhirnya di%ahirkan sebagai bayi

*&.&+&*& Kehami%an'

F Akibat !ubungan eksua% antara perempuan dan %aki-%aki usia subur atau rekayasa tekn1%1grepr1duksi

F Pada masa ubur Perempuan, saat se% te%ur te%ah matang p1tensia% untuk dibuahi sperma&

F Pada hari ke (. untuk peri1de haid *< hari, bi%a %ebih dari *< hari per%u perhitungannya * minggu:

(. hari sebe%um masa haid yang akan datang&F #iaa%i dengan pertemuan perma #an "=um da%am tuba: sa%uran te%ur

*&.&+&*&(& Tanda-tanda kehami%an'

F Tanda #ugaan hami% ditunjukkan dengan ' > tidak datang haid,

> pusing dan mua%: muntah pada pagi hari,

> buah dada membesar: mengeras, > daerah sekitar puting agak ge%ap,

> perut mu%ai membesar

F Tanda Pasti kehami%an me%a%ui pemeriksaan medis, ditunjukkan dengan'

> ada detak jantung janin,

> teraba bagian janin,dengan $C tampak janin dan gerakannya

*&.&.& Met1da K1ntrasepsi'F Met1de a%ami

F Met1de !1rm1na%

F Met1de I$# : pira%F Met1de "perati8

F K1nd1m

*&.&/& Peri%aku eksua% )eresik1'


15/58

*&.&/&(& eks Pra Nikah

Akibat hubungan seks yang di%akukan sebe%um menikah' > kehi%angan keperaanan:keperjakaan,

> tertu%ar IM:IR,

> kehami%an tidak diinginkan 2KT#3à memi4u terjadinya pengguguran kandungan 2ab1rsi3 à

Ab1rsi tidak aman berisik1 tinggi, menyebabkan'

> kerusakan rahim,

> in8eksi rahim,

> in8erti%itas, > perdarahan,

> k1mp%ikasi, > kematian

> Pasa% +.0 K$!P

Perempuan yang dengan sengaja menyebabkan gugur atau mati kandungannya atau menyuruh1rang %ain untuk itu, dihukum penjara se%ama-%amanya . tahun

> Pasa% +.; K$!P

)arang siapa dengan sengaja menyebabkan gugur atau mati kandungannya se1rang perempuan

tidak dengan iin perempuan itu, dihukum penjara se%ama-%amanya(* tahun

*&.&/&*& Penyimpangan Peri%aku eksua%- !1m1 seksua% 2%esbian:gay3' tertarik pada jenis ke%amin yang sama- Ped1phi%ia ' ketertarikan pada anak-anak

*&.&/&+& Kekerasan seksua%

> kekerasan 8isik maupun menta% termasuk yang berhubungan dengan peri%aku seksua% à

pemerk1saan

2. UJI K47P5-5NSI SK" SK"< + PJKR S7A

N* In$ikat*r PertanyaanA. Jelaskan $en(an sin(kat@

(

*

+

.

/


16/58

BAB IIIP5N;5NA"AN K4NS5P ;5ND5R

.1 S-ANDAR K47P5-5NSIMampu mengena%i k1nsep gender dengan benarBBB&SK< 1# PJKR, Kls =, Smtr 2

.2K47P5-5NSI DASAR a. KD< 1#.1 PJKR, Kls =, Smtr 2

&. KD< 1#.2 PJKR, Kls =, Smtr 2 >. . KD< .+ PJKR, Kls =I, Smtr 2

. -UJUAN P57B5"AJARAN ete%ah se%esai pembe%ajaran, sisa dapat'

*&+&( Menerangkan perbedaan antara jenis ke%amin dan gender *&+&* Membahas peran gender, ketidaksetaraan gender, dan dampaknya terhadap perempuan 2terkait

stere1tipi,sub1rdinasi, beban ganda, diskriminasi, margina%is3

.6.7A-5RI AJAR.6.1. Pema%aman ;en$er.6.1.1 Per&e$aan Antara "aki?laki $an Perem'uan<

.6.1.2. Peran ;en$er<!a%-ha% yang berkaitan dengan tugas, tanggung jaab, eenang, kegiatan:pekerjaan yang dianggap

sesuai atau tidak sesuai dengan masing-masing jenis ke%amin

.6.1.. Stere*ti'e <i8at-si8at atau karakteristik yang di4ap kepada perempuan:%aki-%aki dimana angg1ta masyarakatermasuk perempuan sendiri per4aya baha ha% tersebut benar meski be%um terbukti

.6.1.#. Su&?*r$inasi < Perempuan dip1sisikan, atau ditempatkan sebagai 1rang kedua sete%ah %aki-%aki&

Jenis KelaminF K1ndisi bi1%1gis %aki > %aki dan

perempuan

F #ibaa sejak %ahir 2k1drati3?1nt1h 'à %aki-%aki dengan a%at ke%amin:repr1duksi

%aki-%aki yang menyediakan sperma dan

membuahi

à perempuan dengan a%at ke%amin:

repr1duksi perempuan yang memungkinkan

perempuan mengandung, me%ahirkan danmenyusui&

;en$erF i8at-si8at atau 4iri-4iri berbeda

yang di%ekatkan pada perempuan

dan %aki-%akiF )ukan sesuatu yang dibaa sejak

%ahir

F Pandangan masyarakat mengenai

apa yang dianggap pantasmenjadi peran, tugas dan p1sisi

%aki-%aki dan perempuan&

F Pembagian kerja yang di%ekatkan pada perempuan dan %aki-%aki

F Me%iputi peran, stere1tip,ni%ai

F Tidak bebas budaya


17/58

Perempuan dianggap sebagai Omi%ik ke%uarga& aat ia ke4i% dan be%um menikah, perempuan

menjadi Omi%ik ayah, dan harus patuh pada ayah& ete%ah ia menikah, ia menjadi Omi%ik suami

Ada %arangan-%arangan dan tabu-tabu khusus yang dituntut untuk dipatuhi perempuan&

.6.1.6. Be&an 7a9emuk < Perem'uan %arus &ertan((un(9aa& untuk men(urus anak $an mem&ereskan semua

tu(as ruma%tan((a, misalnya mem&ersi%kan ruma%, men>u>i, men>ari air, memasak. Perem'uan serin( $isi&ukkan tu(as?tu(as s*sial $alam masyarakat untuk

mem'erta%ankan kerukunan $an ketentraman %i$u' &ersama. Suami atau laki?laki se>ara tra$isi*nal $ian((a' se&a(ai 'i%ak yan( &ertan((un(9aa&

untuk men>ari na3ka% &a(i keluar(a.

.6.2. Diskriminasi ;en$er<Diskriminasi atas $asar 9enis kelamin sese*ran( $i$alam men$a'atkan al*kasi sum&er?sum&eratau man3aat ter%a$a' 'elayanan

.6.2.1. Dam'ak Diskriminasi ;en$er Dalam Ke%i$u'an Rema9aF Kesem'atan 'en$i$ikan untuk 'erem'uan ti$ak 'ri*ritasF Perem'uan takut un((ul karena ti$ak $isukai laki?lakiF Rema9a 'erem'uan &elum aserti3 men*lak a9akan ne(ati3 'a>ar8teman laki?lakiF -a&u &a(i 'erem'uan untuk ikut &ertan$in( yan( men(an$alkan kekuatan 3isikF Perem'uan &*le% >en(en(, laki?laki ti$ak &*le% >en(en(.

.. UJI K47P5-5NSI SK" SK"< + PJKR S7A

N* In$ikat*r PertanyaanA. Jelaskan $en(an sin(kat@

(

*

+

.

/


18/58

BAB I:

INF5KSI 75NU"AR S5KSUA"

#.1 S-ANDAR K47P5-5NSIMampu mengena%i berma4am-ma4am penyakit menu%ar seksua% dengan baik dan benarBBB& SK< 1#PJKR, Kls =, Smtr 2

#.2 K47P5-5NSI DASAR a. KD< 1#.1 PJKR, Kls =, Smtr 2


#. -UJUAN P57B5"AJARAN ete%ah se%esai pembe%ajaran, sisa dapat'

*&+&( Menerangkan jenis-jenis penyakit menu%ar seksua%

*&+&* Mengena%i tanda dan geja%a IM

*&+&+ Menerangkam jenis, tanda dan geja%a IM kepada teman sebaya

#.6.7A-5RI AJAR#.6.1. Batasan<

7eru'akan kel*m'*k 'enyakit yan( 'enularannya terutama melalui %u&un(an seksual $en(an'en$erita yan( terin3eksi.

#.6.2. Jenis?9enis I7S<

#.6.2.1. ;4N4R5 ;4

F #isebabkan 1%eh )akteri

F ;*n*re Neisse!ia g%n%!!'%eaeF Si3ilis T!ep%nema pallidumF Klami$ia 'lamdia #!a'%ma#isF Ulkus m*lle Haem%p'ilus du!ei F ;ranul*ma in(uinale

0almma#%,a#e!ium

g!anul%ma#is 1

F #isebabkan 1%eh 9irus

FHer'es ;enitalis :irus Her'esSim'leC

F K*n$il*ma akuminata8Kutil Human Papil%ma 2i!us

F AIDS

F #isebabkan 1%eh Parasit

F -rik*m*niasis va(inalis

F #isebabkan 1%eh Jamur

F Kan$i$iasis va(ina

7asa tunas 2 1/ %ariA$anya nyeri, mera%, &en(kak $an >airan8nana%Pa$a laki?laki $isertai rasa sakit saat ken>in(Pa$a anita /E tan'a (e9alaDa'at menular 'a$a &ayi &aru la%ir &eru'a

in3eksi 'a$a mata ButaNyeri 'erut &aa%8ra$an( 'an((ul, man$ul


19/58

#.6.2.2. SIFI"IS Ra9a Sin(a

#.6.2.. Klami$ia

#.6.2.#. Ulkus 7*lle

#.6.2.6. ;ranul*ma In(uinale

Masa tunas * > . minggu, kadang sp (+ mg

Pada stadium aa% timbu% ( bh benj1%an merah,

menjadi %uka, tidak sakit, dan akan hi%ang sendiri&

0-< mg stadium sekunder, ditandai ber4ak

merah pada tubuh,atau benj1%an ke4i%-ke4i%&

*-+ tahun akan terjadi masa %aten, tanpageja%a, tetapi penyakit masih ada& +-(6 th menyerang susunan syara8 1tak, pembu%uh

darah dan jantung&

Masa tunas ;-*( hariCeja%a pada anita berupa' ?airan putih kekuningan en4er

dari =agina, nyeri perut baah:radang panggu% dan perdarahan

sete%ah hubungan seksua%Ceja%a pada %aki-%aki' Nyeri saat ken4ing, ke%uar 4airan

bening kekuningan dari sa%uran ken4ing kadang disertai darah&

Kadang tidak mun4u% geja%a, sehingga penderita tidak sadar

sebagai pembaa

F Masa tunas ( > (. hari

F #itandai dengan %uka atau k1reng yang sangat nyeri

F Jum%ah %uka ( atau %ebih, bentuk tak teratur ,4ekungdan da%am

F Pembengkakan ke%enjar getah bening yang kemudian

bernanah dan pe4ah

F Masa tunas


20/58

#.6.2.. Her'es ;enitalis

#.6.2.+. K4n$il*ma akuminata

#.6.2.0. -rik*m*niasis va(inalis

#.6.2.. Kan$i$iasis va(inalis

F Ceja%a keputihan, arna putih seperti susu, bergumpa%

F Kema%uan merah dan gata% panas, kadang-kadang

disertai %e4etF Penyakit ini tidak se%a%u merupakan IM

Masa tunas beberapa hari sampai . minggu

Kema%uan merah dan gata% seka%i

Ke%uar 4airan =agina 4air, banyak, berbusa

serta berbau busuk

Nyeri saat ken4ing atau saat berhubungan seksua%

Masa tunas .-; hari

Ceja%a aa% berupa demam, sakit kepa%a, nyeri 1t1t&

Timbu% binti%-binti% berair, nyeri, pe4ah menjadi

%uka:k1reng ke4i%-ke4i% seperti sariaan&

Pembengkakan ke%enjar %ipat paha

Penyakit bersi8at kumat-kumatan

Masa tunas antara * sampai + bu%an

Kuti% mu%a-mu%a ke4i%-ke4i%, seperti arna ku%it

permukaan tidak rata

)i%a membesar dapat menyerupai jengger ayam atau

bunga k1%

Pada anita se%ain tumbuh pada a%at ke%amin %uar, juga

)isa ada %eher rahim


21/58


22/58

#.6.6. 7en(a'a -im&ul K*m'likasiF PM sering tanpa geja%a

F arana Kesehatan yang kurang

F Ma%u ber1batF Penderita berusaha meng1bati sendiri

F Pengetahuan mengenai IM yang kurang

F !arga 1bat yang re%ati8 maha%

F Pasangan yang tidak di1bati

#.6.. Pen>e(a%an<F Tidak berganti-ganti pasangan bagi yang sudah menikahF !indari seks pranikah

F !indari pri%aku seksua% yang tidak aman

F )er1bat segera bi%a terkena PMF Jaga kebersihan a%at ke%amin

#.. UJI K47P5-5NSI

K@ 2K@' ; PJKR MA3

N1 Indikat1r Pertanyaan2A3& Je%askan dengan singkatQ

(

*

+

.

/


23/58

)A) 9

!I9: AI#

6.1 S-ANDAR K47P5-5NSIMampu mengena%i penyebab, perja%anan penyakit dan pen4egahan penu%aran !I9:AI# dengan

benarBBB&SK< 1# PJKR, Kls =, Smtr 2

6.2K47P5-5NSI DASAR a. KD< 1#.1 PJKR, Kls =, Smtr 2


6. -UJUAN P57B5"AJARAN ete%ah se%esai pembe%ajaran, sisa dapat'

*&+&(

*&+&*

6.#.7A-5RI AJAR

6.#.1. Batasan<6.#.1.1.HI: G Human Immun*$e3i>ien>y :irus G virus yan( menyeran( sistem keke&alan

tu&u% manusia

6.#.1.2 AIDS G A>uire$ Immun*$e3i>ien>y Syn$r*mG sekum'ulan (e9ala 'enyakit yan($ise&a&kan menurunnya sistem keke&alan tu&u% karena terin3eksi HI:

6.#.2. Per9alanan PenyakitF 7asa inku&asi atau masa laten, ter(antun( $aya ta%an rata?rata 6?1/ t%

F -i$ak a$a (e9alaF Jumla% virus merusak sistim keke&alan tu&u% In3eksi 4'*rtunistikFase I in$* 'eri*$1. "ama < 1? &ulan2. Belum a$a (e9ala sama sekali. Belum &isa ter$eteksi melalui tes#. Su$a% $a'at menularkan HI:

Fase II asim't*matik1. -er9a$i 2 atau 6 1/ ta%un setela% terin3eksi HI:2. Demam


24/58

. Pem&en(kakan kelen9ar (eta% &enin(#. -es $ara% su$a% '*siti3 HI:

Fase III sim't*matik;e9ala 'r*$r*mal in3eksi virus, antara lain <1. Flu ti$ak sem&u%?sem&u%2. Na3su makan &erkuran( $an lema%. Pem&esaran Kelen9ar lim3e meneta' $an merata Persistent ;eneralie$ "ym'%a$en*'at%y#. Ak%ir Sta$ium


25/58

6.#.#. Penularan<F Hu&un(an seks yan( ti$ak amanF K*ntak $ara% yan( ti$ak aman IDUMs , tatt**, tin$ik, trans3usi $ara%, trans'lantasi *r(anF Perinatal ke%amilan, mela%irkan $an menyusui

6.#.6. -i$ak menularkan melalui<F Bersentu%an, &ersen((*lan, salaman, &er'elukan, $an >iumanF Alat makan $an minum 'irin(, sen$*k, (elasF ;i(itan nyamukF Berenan(F ) umum

6.#.. Pen>e(a%an<F A 3A,s#inene ti$ak &er%u&un(an seksFB


26/58

BAB :INAPOA

.1 S-ANDAR K47P5-5NSIMampu mengena%i jenis dan dampak negati8 penya%ahgunan NAPABB&SK< 1# PJKR, Kls =, Smtr 2

.2K47P5-5NSI DASAR a. KD< 1#.1 PJKR, Kls =, Smtr 2


. -UJUAN P57B5"AJARAN ete%ah se%esai pembe%ajaran, sisa dapat'

*&+&(

*&+&*

.#.7A-5RI AJAR.#.1. Batasan<

NAPOA meru'akan sin(katan $ari <F Nark*tika < at yan( &erasal $ari tanaman atau &ukan tanaman, &aik sintetis mau'un

semisintetis yan( $a'at menim&ulkan <FPeru&a%an kesa$aranFHilan(nya 'erasaanFHilan(nya rasa sakitF7enye&a&kan keter(antun(an Un$an(?Un$an( N/. 22. t%n 1+

F Alk*%*l

F Psik*tr*'ika < Oat atau *&at, &aik alami mau'un sintetis &ukan nark*tika, yan( &erk%asiat'sik*akti3 melalui 'en(aru% selekti3 'a$a SSP yan( menye&a&kan<

F Peru&a%an k%as 'a$a mental $an 'erilaku

F Oat a$ikti3 lainnya < Oat atau &a%an yan( &er'en(aru% 'sik*akti3 selain Nark*tika $anPsik*tr*'ik yan( $a'at men(aki&atkan keter(antun(an 'ermanen,karena mematikan sel *tak

.#.2 53ek -er%a$a' Susunan Syara3 Pusat< De'resan < e3ek menenan(kan, 'en$iam, terti$ur 8 ti$ak sa$arkan $iri Stimulan< e3ek meran(san(, se(ar, &erseman(at Halusin*(en< e3ek $aya k%ayal yan( men(u&a% 'erasaan $an 'ikiran

.#.. A'a yan( $imaksu$ $en(an 'enyala% (unaanPen((unaan *&at atau at?at &er&a%aya lain $i luar tu9uan 'en(*&atan $an 'enelitiantan'a 'en(aasan $*kter, $i(unakan se>ara &erkala $an terus menerus, $i(unakan tan'amen(ikuti aturan kese%atan serta $*sis yan( &enar


27/58

.#.#. Fakt*r 'enye&a&<

.#.6. Fakt*r Pelin$un(< Se%at se>ara 3isik $an mental 7em'unyai kemam'uan a$a'tasi s*sial yan( &aik 7em'unyai si3at 9u9ur $an tan((un( 9aa&

7em'unyai >ita?>ita yan( rasi*nal Da'at men(isi aktu sen((an( yan( '*siti3 Per%atian *ran( tua yan( '*siti3

.#.. Fakt*r resik*< 7em'unyai si3at yan( mu$a% ke>ea, a(resi3 $an $estrukti3 7em'unyai %aa na3su yan( tin((i, menuntut ke'uasan se(era )e'at &*san Suka men>ari sensasi D*r*n(an &ela9ar yan( menurun

Rasa ren$a% $iri Riayat 'enyim'an(an 'erilaku A$a keluar(a 'en((una NAPOA Berteman $en(an 'enyala%(una NAPOA

.#.+. -in(kat Pemakaian<F )*&a?>*&a e7pe!imen#al use1F Pemakaian S*sial 8 RekreasiF Pemakaian Situasi*nal Si#ua#i%nal Use1F Penyala%(unaan A,use

In$ivi$u<F )*&a?>*&aF In(in

$iterima$alamkel*m'*k

F Ikut #!end F Kenikmatan

sesaatF )ari

'er%atianF I$entitas $iriF Pelarian $ari

masala%

F 7em&an(kitkanke&eranian

F Ikut t*k*%i$*la

"in(kun(an<

F Keluar(ayan( ti$ak%arm*nis

F Pen(aru%teman

F Per(eserann*rma

F "in(kun(an>uek

F "in(kun(anraan

F Pen$i$ikana(amaren$a%

Oat<

F 7en(u&a%PikiranF 7en(u&a%

suasana%ati

F 7en(u&a%'erasaan

F 7en(u&a%'erilaku

F 7enim&ulkanketer(antun(an

F 7u$a%$i$a'at


28/58

F Keter(antun(an Dependene Use

.6. UJI K47P5-5NSI

K@ 2K@' ; PJKR MA3

N1 Indikat1r Pertanyaan2A3& Je%askan dengan singkatQ

(

*

+

.

/


29/58

BAB :IIK47UNIKASI DAN K4NS5"IN;

+.1 S-ANDAR K47P5-5NSIBB&SK< 1# PJKR, Kls =, Smtr 2

+.2K47P5-5NSI DASAR a. KD< 1#.1 PJKR, Kls =, Smtr 2&. KD< 1#.2 PJKR, Kls =, Smtr 2

>. . KD< .+ PJKR, Kls =I, Smtr 2

+. -UJUAN P57B5"AJARAN ete%ah se%esai pembe%ajaran, sisa dapat'

*&+&(

*&+&*

+.#.7A-5RI AJAR <

+.#.1. Batasan K*munikasi inter'ers*nal Sisi 'en(irim 'esan8k*munikat*r < ti$ak 9elas, (a(a', $ll. > Fakt*r isi 'esan < mem&in(un(kan, memiliki arti (an$a, kuran( sistematis, &a%asa yan(

ti$ak laim, $ll. > Fakt*r 'enerima 'esan < a$a rasa >uri(a, ti$ak &erk*nsentrasi, &ukan 'en$en(ar y( &aik

k*n$isi $iri yan( &uruktuli, $aya tan(ka' ren$a%, $ll.

> Fakt*r lin(kun(an < suasana &isin(, (a$u%, tem'at kuran( nyaman, ti$ak 'rivasi, $ll.

+.#.2Batasan K4nselin(<F Pr*ses 'em&eri &antuan $ari 'etu(as kese%atan ke'a$a kliennya, melalui 'ertemuan tata'

muka.F Pem&erian in3*rmasi yan( tu9uan ak%irnya a$ala% a(ar klien $a'at mem&uat ke'utusan

untuk men(atasi masala%

+.#.2.1. )iri?>iri k*nsel*r yan( &aik< 7ema%ami $an 'e$uli klien


30/58


31/58

*<KEP$TAKAAN

Ind1nesia, #epartemen Kesehatan, #irekt1rat Jendra% )ina Kesehatan Masyarakat& M1du% Pe%atiahan KesehatanPedu%i Remaja 2PKPR3& Jakart ' #epartemen Kesehatan RI, *66;

#epartemen Kesehatan RI 25!"3, *660& PE#"MAN #AAR INEKI MEN$@AR

EK$A@ #AN A@$RAN REPR"#$KI @AINNYAPA#A PE@AYANAN KEE!ATAN REPR"#$KI

TERPA#$, Jakarta

#epartemen Pendidikan Nasi1na%, *660& PERAT$RAN MENTERI PEN#I#IKAN

NAI"NA@ N"M"R ** TA!$N *660 TENTANC

TAN#AR II, Jakarta

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&, *660& PERAT$RAN MENTERI PEN#I#IKAN

NAI"NA@ N"M"R *+ TA!$N *660 TENTANCTAN#AR K"MPETENI @$@$AN, Jakarta

#irekt1rat )inKes Anak, #irjen )INKEMA, #EPKE, RI, *66;& REMAJA E!AT, 5!Y N"TS Jakarta

#irekt1rat )inKes Ibu, #irjen )INKEMA, #EPKE, RI, *66;& PR"CRAM KEE!ATAN

REPR"#$KI #AN PE@AYANAN INTECRATI #ITINCKAT PE@AYANAN #AAR, Jakarta

I r a n s y a h, *660& PEN#I#IKAN JAMANI, "@A!RACA, #AN KEE!ATAN,KE@A D MA, Ji%id I, ?et& II, )andung, Cra8ind1 Media

Pratama

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & PEN#I#IKAN JAMANI, "@A!RACA, #AN KEE!ATAN,

KE@A DI MA, Ji%id II, ?et& II, )andung, Cra8ind1

Media Pratama


32/58

*7

7A-5RI AJARK5S5HA-AN R5PR4DUKSI R57AJA

BUKU II-IN;KA- S7P8 7-s

Penyusun

1. Drs. Selamat Frans2. Niken Savitri, S.Psi. il%elmus ;eri, S.P$#. ;e$e 4ka, S.P$

Pemerinta% Ka&u'aten Ku'an(DINAS P5NDIDIKAN

Jalan )ak D*k* N* + -l' /0/ 022K u ' a n (

i

Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan YME, karena atas tuntunan rahmat-Nya, buku MATERIAJAR KEE!ATAN REPR"#$KI REMAJA ini dapat dise%esaikan&


33/58

e%ain itu, kami juga menyampaikan terima kasih kepada berbagai pihak yang te%ah mendukung, sehingga

kami dapat merampungkan buku ini& Terimakasih ini terutama, kami tujukan kepada'(& Kepa%a )APPE#A Kabupaten Kupang,

*& Kepa%a #inas Pendidikan Kabupaten Kupang,

+& Penanggung jaab $NPA Kabupaten Kupang,.& Kepa%a #inas Kesehatan Kabupaten Kupang,

/& Kepa%a )KK)N Kabupaten Kupang,

0& Penanggung jaab PK)I Kabupaten Kupang&

Materi Ajar Kesehatan Repr1duksi Remaja ini disusun sesuai dengan tuntutan dan amanat Kuriku%umTingkat atuan Pendidikan 2KTP3& #i da%amnya akan ditemui tandar K1mpetensi, K1mpetensi #asar

Indikat1r, Materi Ajar, dan $ji K1mpetensinya&

)uku I untuk tingkat ek1%ah #asar atau Madrasah Ibtidaiyah& )uku II untuk tingkat ek1%ah MenengahPertama atau Madrasah Tsanaiyah, dan )uku III untuk Tingkat ek1%ah Menengah Atas atau Madrasah A%iyah

dan ek1%ah Menengah Kejuruan&

e%ain itu, buku ini juga diran4ang sedemikian rupa, sehingga dapat digunakan 1%eh seke%1mp1k guru atau pembina sebagai pendamping remaja juga 1%eh para guru atau pembina se4ara sendiri-sendiri& Ke%1mp1k guru

tersebut antara %ain, guru mata pe%ajaran IPA atau )i1%1gi, guru mata pe%ajaran PENJA"RKE, dan guru

)imbingan K1nse%ing atau pembina Pengembangan #iri&Mengingat Kesehatan Repr1duksi Remaja itu tidak hanya dihadapi dan dibutuhkan 1%eh remaja yang

masih atau sedang bersek1%ah, tetapi juga 1%eh remaja yang berada di %uar %ingkungan sek1%ah atau yang tidak bersek1%ah, buku ini juga dapat digunakan 1%eh para guru dan pembina pada kedua ke%1mp1k remaja tersebut&

udah barang tentu, penggunaannya 1%eh para guru dan pembina masih dibutuhkan penyesuaian&Terutama pada met1de dan teknik penyampainnya, sehingga para peserta didik dapat menerimanya sebagai suatu

kebutuhan dasar yang menyenangkan, men4erahkan, dan didambakan& )ukan seba%iknya sebagai sesuatu yang

masih dan sangat tabuh, apa%agi bertentangan dengan adat- istiadat dan ajaran agama&Tim penyusun te%ah berusaha untuk menyajikan yang terbaik& 5a%aupun demikian, kami menyadari akan

kekurangan kami& Terhadap kekurangan itu, kami mengharapkan masukan agar penampi%an buku ini

se%anjutnya %ebih berkua%itas, sehingga menjadi seb1ngkah harapan untuk membangun generasi yang %ebih berkua%itas di masa datang&

Kupang, &&& #esember *667Para Penyusun

ii

Kata ambutan

Kepa%a #inas Pendidikan Kabupaten Kupang

Kemajuan dunia da%am i%mu pengetahuan dan tekn1%1gi te%ah merambah berbagai bidang kehidupan& Termasuk di

da%amnya bidang pendidikan& Menghadapi kemajuan tersebut, bidang pendidikan memiku% tanggungjaab yang tidak

ringan& Tanggungjaab itu antara %ain kemampuan membaa peserta didik agar dapat menguasai dan mengendalikankemajuan tersebut&

#a%am kaitannya dengan permasa%ahan KEE!ATAN REPR"#$KI REMAJA, kemampuan menguasai in81rmasi

tentang KRR itu dapat dimi%iki 1%eh para peserta didik me%a%ui berbagai sajian in81rmasi& Permasa%ahan sesungguhnya

ter%etak pada kemampuan mengenda%ikan kemajuan tersebut& In81rmasi yang da

231239045 Bahan Ajar Kespro II Dan III Copy u Diskusi

Documents