2.3. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az 54 523 01 AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XI. VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA ÁGAZATHOZ A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (4+1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra, két évfolyamos szakképzésben az első évfolyamra, előírt tartalom) a XI. Villamosipar és elektronika ágazat alábbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik: - 54 523 01 Automatikai technikus - 54 523 02 Elektronikai technikus - 54 522 01 Erősáramú elektrotechnikus I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv – a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, – a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint – az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet, – az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, – az 54 523 01 Automatikai technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapján készült. II. A szakképesítés alapadatai 1
159
Embed
2.3. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az 54 523 01 …pagisz.eu/file/5452301.pdfaz 54 523 01 AUTOMATIKAI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a XI. VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA ÁGAZATHOZ
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
2.3.SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV
az54 523 01
AUTOMATIKAI TECHNIKUSSZAKKÉPESÍTÉSHEZ,
valamint a XI. VILLAMOSIPAR ÉS ELEKTRONIKA
ÁGAZATHOZ
A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (4+1 évfolyamosképzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolaiévfolyamokra, két évfolyamos szakképzésben az első évfolyamra, előírttartalom) a XI. Villamosipar és elektronika ágazat alábbi szakképesítéseireegységesen vonatkozik:
A szakképzési kerettanterv– a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,– a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,
valamint– az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék
módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.)Kormányrendelet,
– az állam által elismert szakképesítések szakmaikövetelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.)Kormányrendelet,
– az 54 523 01 Automatikai technikus szakképesítés szakmai ésvizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGMrendelet
alapján készült.
II. A szakképesítés alapadatai
1
A szakképesítés azonosító száma: 54 523 01
A szakképesítés megnevezése: Automatikai technikus
A szakmacsoport száma és megnevezése: 6. Elektrotechnika-elektronika
Ágazati besorolás száma és megnevezése: XI. Villamosipar éselektronika
Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2 év
Elméleti képzési idő aránya: 40%
Gyakorlati képzési idő aránya: 60%
Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlatidőtartama: 5 évfolyamos képzés esetén a 9. évfolyamot követően 70 óra, a 10.évfolyamot követően 105 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra; 2 évfolyamos képzés esetén az első szakképzési évfolyamot követően160 óra
III. A szakképzésbe történő belépés feltételei
Iskolai előképzettség: érettségi vizsga
Bemeneti kompetenciák: -
Szakmai előképzettség: -
Előírt gyakorlat: -
Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek
Pályaalkalmassági követelmények: -
IV. A szakképzés szervezésének feltételei
Személyi feltételekA szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésrőlszóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. éviCLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkezőpedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggelrendelkező szakember alkalmazható:
Tantárgy Szakképesítés/Szakképzettség
2
- -
Tárgyi feltételekA szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök ésfelszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai ésvizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei azalábbiak: Nincs
Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges továbbieszközökre és felszerelésekre: Nincs.
V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra
A szakközépiskolai képzésben a két évfolyamos képzés másodikévfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere,órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi utániévfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével,órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzésiévfolyamának (1/13.) ágazati szakközépiskolai szakmai tartalma,tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamosképzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakközépiskolaiszakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával.
Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok:
1/13. évfolyam 31 óra/hét 1116 óra/év 35 óra/hét 1260 óra/évÖgy 160 óra 160 óra
3
2/14. évfolyam 31 óra/hét 992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/évÖsszesen: 2268 óra 2540 óra
(A kizárólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve aszakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyamán megszervezettképzésben az azonos tantárgyakra meghatározott óraszámok közötticsekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő száma, és azóraszámok oszthatósága miatt keletkezik!)
4
1. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként
Szakmaikövetelménymod
ulokTantárgyak
Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosanÁgazati
szakképzésközismeret nélkül
Szakképesítés-specifikus utolsó évf.
9. 10. 11. 12. 1/135/13 és2/14.
hetióraszám ögy
hetióraszám ögy
hetióraszám ögy
hetióraszám
hetióraszám ögy heti
óraszáme gy e gy e gy e gy e gy e gy
11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság
Munkahelyi egészség és biztonság
0,5 0,5
11499-12 Foglalkoztatás II.
Foglalkoztatás II. 0,5
11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)
Foglalkoztatás I. 2
10007-12Informatikai és műszaki alapok
Műszaki informatika gyakorlat
2***
Műszaki ismeretek
2,5 1 2,5
Műszaki gyakorlatok
3*** 70 4
10005-12Villamosipari alaptevékenységek
Műszaki rajz 1 1
Elektrotechnika 2** 2** 3
Elektrotechnika gyakorlat
1*** 105 2
Elektronika 2 4 5
Elektronika gyakorlat
4*** 140 3*** 6*** 160
5
10003-12Irányítástechnikai alapok
Irányítástechnika
2 2
Irányítástechnika gyakorlat
2*** 3***
10004-12Pneumatikus és hidraulikus rendszerek
Pneumatika és hidraulika
4,5
Pneumatika és hidraulika gyakorlat
6***
10002-12Ipari gyártórendszerek
Gyártórendszerek
4
Gyártórendszerekgyakorlat
4***
10001-12Ipari folyamatok irányítása PLC-vel
PLC ismeretek
3
PLC programozásigyakorlat
10***
összes óra 3 370
4 3105
4 4140
6 5 14 17 160 14 20 összes óra 6 7 8 11 31 34
A kerettanterv szakmai tartalma -a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően- a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabadsáv) szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni.
6
A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzésiidő során kell teljesülnie.
2. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként
Szakmaikövetelmén
y-modul
Tantárgyak,témakörök
Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma aközismereti oktatással párhuzamosan
Ágazatiszakközépiskol
ai képzésösszes
óraszáma9-12. évfolyam
Ágazatiszakközépisko
lai képzésóraszáma aközismeret
nélkül
Szakképesítés-specifikusszakképzésóraszáma5/13. és
Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat
A táblázatban aranysárga háttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az ágazati közös tartalmakat jelölik.
A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappalirendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-afelosztásra került.A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzésiidő során kell teljesülnie.A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.
14
A 11500-12 azonosító számú,
Munkahelyi egészség és biztonságmegnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
15
A 11500-12 azonosító számú, Munkahelyi egészség és biztonságmegnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak éstémakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
16
11500-12 Munkahelyi egészség ésbiztonság
Munkahelyi egészség és biztonság
Munka
védelm
i ala
pis
mere
tek
Munka
hely
ek
kiala
kítá
sa
Munka
végzé
s sz
em
ély
i fe
ltéte
lei
Munka
esz
közö
k biz
tonsá
ga
Munka
körn
yeze
ti h
atá
sok
Munka
védelm
i jo
gi is
mere
tek
FELADATOK
Tudatosítja a munkahelyi egészség ésbiztonság jelentőségét
x
Betartja és betartatja a munkahelyekkel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket
x
Betartja és betartatja a munkavégzés személyi és szervezési feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket
x
Betartja és betartatja a munkavégzés tárgyi feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket
x
A munkavédelmi szakemberrel, munkavédelmi képviselővel együttműködve részt vesz a munkavédelmi feladatok ellátásában
x x x x x
SZAKMAI ISMERETEKA munkahelyi egészség és biztonság, mintérték x
A munkabalesetek és foglalkozási megbetegedések hátrányos következményei
x x
A munkavédelem fogalomrendszere, szabályozása
x x
Munkahelyek kialakításának alapvető szabályai
x
A munkavégzés általános személyi és szervezési feltételei
x
Munkaeszközök a munkahelyeken x
Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken x
Munkavédelmi szakemberek és feladataik a munkahelyeken
x
A munkahelyi munkavédelmi érdekképviselet
x
SZAKMAI KÉSZSÉGEK
Információforrások kezelése x x x
Biztonsági szín- és alakjelek x
17
Olvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x
18
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK
Felelősségtudat x x x
Szabálykövetés x x
Döntésképesség x
TÁRSAS KOMPETENCIÁK
Visszacsatolási készség x x
Irányíthatóság x x
Irányítási készség x x
MÓDSZERKOMPETENCIÁK
Rendszerező képesség x x x
Körültekintés, elővigyázatosság x x
Helyzetfelismerés x x x
19
1. Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy 18 óra/18 óra*
* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés
1.1. A tantárgy tanításának céljaA tanuló általános felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzésre, a biztonságos munkavállalói magatartáshozszükséges kompetenciák elsajátíttatása.Nincsen előtanulmányi követelmény.
1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
1.3. Témakörök
1.3.1. Munkavédelmi alapismeretek 4 óra/4 óra
A munkahelyi egészség és biztonság jelentőségeTörténeti áttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozómunkabiztonsági és munkaegészségügyi követelmények, továbbáennek megvalósítására szolgáló törvénykezési, szervezési, intézményielőírások jelentősége. Az egészséget nem veszélyeztető és biztonságosmunkavégzés személyi, tárgyi és szervezeti feltételeinek értelmezése. A munkakörnyezet és a munkavégzés hatása a munkát végző emberegészségére és testi épségéreA munkavállalók egészségét és biztonságát veszélyeztető kockázatok,a munkakörülmények hatásai, a munkavégzésből eredőmegterhelések, munkakörnyezet kóroki tényezők.A megelőzés fontossága és lehetőségeiA munkavállalók egészségének, munkavégző képességének megóvásaés a munkakörülmények humanizálása érdekében szükséges előírásokjelentősége a munkabalesetek és a foglalkozással összefüggőmegbetegedések megelőzésének érdekében. A műszaki megelőzés,zárt technológia, a biztonsági berendezések, egyéni védőeszközök ésszervezési intézkedések fogalma, fajtái, és rendeltetésük.Munkavédelem, mint komplex fogalom(munkabiztonság-munkaegészségügy)Veszélyes és ártalmas termelési tényezőkA munkavédelem fogalomrendszere, forrásokA munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII törvény fogalommeghatározásai.
1.3.2. Munkahelyek kialakítása 4óra/4 óra
Munkahelyek kialakításának általános szabályaiA létesítés általános követelményei, a hatásos védelem módjai, prioritások.Szociális létesítmények
Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tisztálkodó- és mellékhelyiségek biztosítása, megfelelősége.
és kapuk, lépcsők, veszélyes területek, akadálymentes közlekedés, jelölések.
Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekébenTűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantartás, javítás és felülvizsgálat. Tűzoltó készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó berendezések. Tűzjelzés adása, fogadása, tűzjelző vagy tűzoltó központok, valamint távfelügyelet. Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai.AnyagmozgatásAnyagmozgatás a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgatás fajtái.
A kézi anyagmozgatás szabályai, hátsérülések megelőzéseRaktározásÁruk fajtái, raktározás típusaiMunkahelyi rend és hulladékkezelésJelzések, feliratok, biztonsági szín-és alakjelek. Hulladékgazdálkodás, környezetvédelem célja, eszközei.
1.3.3. Munkavégzés személyi feltételei 2 óra/2 óra
A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztatás, munkaköri alkalmasság orvosi vizsgálata, foglalkoztatási tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi ismeretekA munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma, irányítás szükségessége. Egyéni védőeszközök juttatásának szabályai.
dokumentációs követelményei és a munkaeszközre (mint termékre)meghatározott EK-megfelelőségi nyilatkozat, valamint amegfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok.
meghibásodás, biztonság. A biztonságtechnika jellemzői, kialakítás követelményei. Veszélyes munkaeszközök, üzembehelyezési eljárás.
Munkaeszközök üzemeltetésének, használatának feltételeiFeltétlenül és feltételesen ható biztonságtechnika, konstrukciós,
üzemviteli és emberi tényezők szerepe. Általános üzemeltetési
21
követelmények. Kezelőelemek, védőberendezések kialakítása, a biztonságos működés ellenőrzése, ergonómiai követelmények.
1.3.5. Munkakörnyezeti hatások 2óra/2 óraVeszélyforrások, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyesanyagok és keverékek, stressz)Fizikai, biológiai és kémiai hatások a dolgozókra, főbb veszélyforrások valamint a veszélyforrások felismerésének módszerei és a védekezés alehetőségei. A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a munkahelyen.
A kockázat fogalma, felmérése és kezeléseA kockázatok azonosításának, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés feltételeinek biztosításában, a munkahelyi balesetek és foglalkozási megbetegedések megelőzésben. A munkavállalók részvételének jelentősége
1.3.6. Munkavédelmi jogi ismeretek 4 óra/4 óra
A munkavédelem szabályrendszere, jogok és kötelezettségekAz Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztonságot és
méltóságot tiszteletben tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A Munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII.törvényben meghatározottak szerint a munkavédelem alapvető szabályai, a követelmények normarendszere és az érintett szereplők (állam, munkáltatók, munkavállalók) főbb feladatai. A kémiai biztonságról szóló 2000. évi XXV. törvény, illetve a Kormány, illetve az ágazati miniszterek rendeleteinek szabályozási területei a további részletes követelményekről. A szabványok, illetve a munkáltatók helyi előírásainak szerepe.
Munkavédelmi feladatok a munkahelyekenA munkáltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és
biztonságos munkakörülmények biztosítása érdekében. Tervezés, létesítés, üzemeltetés. Munkavállalók feladatai a munkavégzés során. Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyekenMunkabiztonsági és munkaegészségügyi szaktevékenség keretében
1.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a)pontja szerinti értékeléssel.
24
A 11499-12 azonosító számú,
Foglalkoztatás II.megnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
25
A 11499-12 azonosító számú, Foglalkoztatás II. megnevezésűszakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörökoktatása során fejlesztendő kompetenciák
11499-12 Foglalkoztatás II.
Foglalkoztatás II.
Munka
jogi
ala
pis
mere
tek
Munka
vis
zony
léte
síté
se
Állá
skere
sés
Munka
nélk
ülis
ég
FELADATOK
Munkaviszonyt létesít x x
Alkalmazza a munkaerőpiaci technikákat x
Feltérképezi a karrierlehetőségeket x
Vállalkozást hoz létre és működtet x
Motivációs levelet és önéletrajzot készít x
Diákmunkát végez x
SZAKMAI ISMERETEK
Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei, munkavállaló felelőssége x x Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák x x Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) x x Álláskeresési módszerek x Vállalkozások létrehozása és működtetése x Munkaügyi szervezetek x Munkavállaláshoz szükséges iratok x Munkaviszony létrejötte x
A munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései x x
A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei x x
A munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási tanácsadás) x x
SZAKMAI KÉSZSÉGEK
Köznyelvi olvasott szöveg megértése x x x x
Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban x x x x
Elemi szintű számítógéphasználat x x x x
Információforrások kezelése x x x x
Köznyelvi beszédkészség x x x x
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK
Önfejlesztés x x x x
Szervezőkészség x x
TÁRSAS KOMPETENCIÁK
Kapcsolatteremtő készség x x x
Határozottság x x x x
MÓDSZERKOMPETENCIÁK
26
Logikus gondolkodás x x x x
Információgyűjtés x x x x
27
2. Foglalkoztatás II. tantárgy16 óra
2.1. A tantárgy tanításának céljaA tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira,valamint a munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükségesalapismeretek elsajátítására.
2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak-
2.3. Témakörök
2.3.1. Munkajogi alapismeretek 4 óra
Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás,bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosítás, szabadság),kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés,magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállalófelelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzésifelelősség, munkavállalói biztosíték).Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszonylétesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése,megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihenőidők, szabadság.Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony,vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálatijogviszony.Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipikusmunkavégzési formák az új munka törvénykönyve szerint (távmunka,bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, rugalmasmunkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített foglalkoztatás(mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka),önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka,iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka.
2.3.2. Munkaviszony létesítése4 óra
Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- ésrészmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbérés garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai,próbaidő.Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor amunkáltató által kiadandó dokumentumok.Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosításiösszefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei,munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottkéntegészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli),nyugdíj és munkaviszony.
28
2.3.3. Álláskeresés 4 óra
Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések,helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe,foglalkoztatási támogatások ismerete.Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai éstartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos,Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím ésfénykép megválasztása, motivációs levél felépítése.Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskeresőoldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES(Európai Foglalkoztatási Szolgálat az Európai unióban történőálláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történőálláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségiportálok szerepe.Munkaerőpiaci technikák alkalmazása: Foglalkozási InformációsTanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), NemzetiPályaorientációs Portál (NPP). Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún,testbeszéd szerepe.
2.3.4. Munkanélküliség 4 óra
A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei:álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyiszervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai;együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói;nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyiszervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés.Álláskeresési ellátások („passzív eszközök”): álláskeresési járadék ésnyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés. Foglalkoztatást helyettesítő támogatás. Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatáscélcsoportja, közfoglalkozatás főbb szabályaiMunkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ)felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ,kirendeltség feladatai. Az álláskeresők részére nyújtott támogatások („aktív eszközök”):önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások(képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások).Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák,egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel,működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének szabályai.A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztásitanácsadás, munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás,álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás.
29
2.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem
2.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
2.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatási módszer neve
A tanulói tevékenységszervezeti kerete
Alkalmazandóeszközök és
felszerelések egyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x1.4. megbeszélés x1.5. vita x1.6. szemléltetés x
1.10. szerepjáték x1.11. házi feladat x
2.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulóitevékenység
szervezési kerete(differenciálási
módok)Alkalmazandóeszközök és
felszerelések
Eg
yén
i
Csop
ort
-b
on
tás O
szt
ály
-kere
t
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
x
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
x
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
x
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
x
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetettfeldolgozása
x
1.6. Információk önálló rendszerezése x
1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése x
2.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontjaszerinti értékeléssel.
31
A 11498-12 azonosító számú,
Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)
megnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
32
A 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak éstémakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülőképzések esetén)
Foglalkoztatás I.
Nye
lvta
ni re
ndsz
erz
és
1
Nye
lvta
ni re
ndsz
erz
és
2
Nyelv
i ké
szsé
gfe
jlesz
tés
Munka
válla
lói sz
óki
ncs
FELADATOK
Idegen nyelven:bemutatkozik (személyes és szakmai
vonatkozással) x x x
alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt x x x x
szakmai önéletrajzot és motivációs levelet ír x x x x
állásinterjún részt vesz x x x xmunkakörülményekről, karrier lehetőségekről tájékozódik x
idegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez x
munkával, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, használata x x x x
SZAKMAI ISMERETEK
Idegen nyelven:szakmai önéletrajz és motivációs levél tartalma, felépítése x
egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései, illetve válaszai x x x
közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak, szókapcsolatok x
a munkakör alapkifejezései x
SZAKMAI KÉSZSÉGEKEgyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven x x
Szakmai állásinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve azokra való reagálás értelmező, összetett mondatokban
x x x x
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK
Fejlődőképesség, önfejlesztés x x
TÁRSAS KOMPETENCIÁK
Nyelvi magabiztosság x x x
Kapcsolatteremtő készség x x
MÓDSZERKOMPETENCIÁK
Információgyűjtés x x
Analitikus gondolkodás x
33
Deduktív gondolkodás x
34
3. Foglalkoztatás I. tantárgy64 óra
3.1. A tantárgy tanításának céljaA tantárgy tanításának célja, hogy a diákok alkalmasak legyenek egyidegen nyelvű állásinterjún eredményesen és hatékonyan résztvenni.Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmaivonatkozást is beleértve bemutatkozni, a munkavállaláshozkapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatványt kitölteni.Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrésztegy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők,segédigék, illetve az állásinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvetőbbmondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre építvetörténjen meg az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztés és azinduktív nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapiélethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre azismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegennyelvi kompetenciafejlesztés.
3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: idegen nyelvek
3.3. Témakörök
1. Nyelvtani rendszerezés 1 8 óra
A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbbigeidőket átismétlik, illetve begyakorolják azokat, hogymunkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az állásinterjú során neokozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdésekmegértése, illetve az azokra adandó válaszok megfogalmazása.Továbbá alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmaiállásinterjún elhangzott kérdésekre összetett modatokban legyenképes reagálni, helyesen használva az igeidő egyeztetést. Az igeidők helyes begyakorlása lehetővé teszi számára, hogy mintleendő munkavállaló képes legyen arra, hogy amunkaszerődésben megfogalmazott tartalmakat helyesenértelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. Acélként megfogalmazott idegennyelvi magbiztosság csak azigeidők helyes használata révén fog megvalósulni.
2. Nyelvtani rendszerezés 2 8 óra
A 8 órás témakör során a diák a kérdésszerkesztés, a jelen,jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve a módbelisegédigék (lehetőséget, kötelességet, szükségességet, tiltástkifejező) használatát eleveníti fel, amely révén idegen nyelvensokkal egzaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes
35
vonatkozásban egyaránt. A segédigék jelentéstartalmának precízés pontos ismerete alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjontájékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről. Precízenmeg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltettkérdésekre a választ kihasználva a segédigék által biztosítottnyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvetőszabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a diák arra,hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket,illetve esetlegesen ő maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni amunkahelyi meghallgatás során. A szórend, a prepozíciók és akötőszavak pontos használatának elsajátításával olyan egyszerűmondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely általalkalmassá válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekrerelevánsan tudjon felelni, illetve képes legyen tájékozódni amunkakörülményekről és lehetőségekről.
3. Nyelvi készségfejlesztés 24 óra
/Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegennyelviasszociatív memória fejlesztése fonetikaikészségfejlesztéssel kiegészítve/
A 24 órás nyelvi készségfejlesztő blokk során a diák rendszerezi azidegennyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincsetalapulvéve valósul meg az induktív nyelvtanulásiképességfejlesztés és az idegennyelvi asszociatívmemóriafejlesztés 6 alapvető társalgási témakör szavai,kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanulási képesség által egyadott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályokkikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a diákkoherensen lássa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegennyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek aminél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik azidegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvűanyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjöna kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és aválaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a kétfejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása soránvalósul meg. Az elsajátítandó témakörök:- személyes bemutatkozás- a munka világa- napi tevékenységek, aktivitás- lakás, ház- utazás, - étkezés Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló.
36
4. Munkavállalói szókincs 24 óra
/Munkavállalással kapcsolatos alapvető szakszókincselsajátítása/
A 24 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 órás 3alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakörvégére a diák folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezettenszakmai vonatkozással. Képes lesz a munka lehetőségeketfeltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokattartalmazó formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmaiönéletrajz és a motivációs levél megírásához szükséges rutintmegszerzi. Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincset amialkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről,munkakörülményekről tájékozódjon. A témakör tanulása soránközvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használtkifejezéseket sajátítja el. A munkaszerződések kulcskifejezéseinekelsajátítása és fordítása révén alkalmas lesz arra, hogy a leendősaját munkaszerződését, illetve munkaköri leírását lefordítsa ésértelmezze.
3.4. A képzés javasolt helyszíne Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik felepedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részbendigitális tananyag által támogatott formában zajlik.
3.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák.
A tananyag kb. fele digitális tartalmú oktatási anyag, így speciálisak mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységformák.
3.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátosmódszerek
Sorszám
Alkalmazott oktatási módszer neve
A tanulói tevékenységszervezeti kerete
Alkalmazandóeszközök és
felszerelések egyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x1.4. vita x1.5. szemléltetés x1.6. projekt x1.7. kooperatív tanulás x1.8. szerepjáték x1.9. házi feladat x
1.10. digitális alapú feladatmegoldás x
37
3.5.2 A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulóitevékenységformák
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulóitevékenység
szervezési kerete(differenciálási
módok)Alkalmazandóeszközök és
felszerelések
Eg
yén
i
Csop
ort
-b
on
tás O
szt
ály
-kere
t
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
x
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
x
1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
x
1.4. Hallott szöveg feladattal vezetettfeldolgozása
x x
1.5. Információk önálló rendszerezése x
1.6. Információk feladattal vezetett rendszerezése x
4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás x
4.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal x
4.3. Csoportos helyzetgyakorlat x
3.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
38
A10007-12 azonosító számú,
Informatikai és műszaki alapokmegnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
39
A 10007-12 azonosító számú, Informatikai és műszaki alapokmegnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak éstémakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
10007-12 Informatikai és műszakialapok
Műszakiinformatikagyakorlat
Műszaki ismeretekMűszaki
gyakorlatok
Info
rmati
kai ala
pis
mere
tek
Irod
ai alk
alm
azá
sok
Szá
mít
ógépes
háló
zato
k h
asz
nála
ta
Egyenára
mú
ára
mkö
rök
Mágnese
s té
r és
vált
ako
zó á
ram
Sza
krajz
ala
pja
i
Fém
ek
és
ötv
öze
tek
Nem
fém
es
anyagok
Min
ősé
gbiz
tosí
tás
Anyagok
és
szers
zám
ok
Méré
sek
Mech
anik
ai és
villa
mos
köté
sek
FELADATOK
Hardvert, jogtiszta szoftvereket alkalmaz x x
Irodai programcsomagot egyedi és integráltmódon használ
x
Egyszerű multimédiás és kommunikációs alkalmazásokat kezel
Kisgépeket, kéziszerszámokat használ a technológiai alapműveleteknél
x x
A munkafeladatok elvégzéséről jegyzőkönyvet készít
x x x
Részt vesz a munka- és balesetvédelmi oktatáson
x x x
Betartja és betartatja a munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi, valamint a szakmára, szerelési-javítási technológiára vonatkozó előírásokat
x x x
Részt vesz a tűzoltásban, mentésben, elsősegélyt nyújt
x x x
Betartja és betartatja a veszélyes és a szelektív hulladékgyűjtés szabályait, a veszélyes anyagokra vonatkozó előírásokat
x x x
SZAKMAI ISMERETEK
Általános munkavédelem x x x
Általános tűzvédelem x x x
Elsősegélynyújtás x x x
Érintésvédelem x x x
Mechanikai mérések x x x
Műszaki ábrázolás x x x x
Műszaki dokumentáció x x x x
Villamos és gépész rajzjelek x x x x
Általános anyagismeret x x x x
Elektronikus mérőműszerek x
Finommechanikai elemek x x x
Környezetvédelem, veszélyes hulladékok kezelése
x x x
Mechanikai mérőműszerek x
41
Szabványok felépítése és rendszere x x x
Számítógépek felépítése és alkalmazása, perifériák
x
Villamos gépek biztonságtechnikája x x x x
Elektromechanikus mérőműszerek x
Elektrotechnikai alapismeretek x x x x
Gépelemek x x x
Gyártásismeret x x x x
Informatikai angol nyelv x
Mechanika x x
Számítógépes hálózatok alkalmazása, típusai
x
Villamos mérések x
Elektronikus áramkörök x x
SZAKMAI KÉSZSÉGEK
Műszaki rajz olvasása, értelmezése, készítése
x x x
Szakmai számolási készség x x x x x
Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése
x x x x x x
Egyszerű kapcsolási rajz olvasása, értelmezése
x x x
Informatikai alapismeretek x x x
42
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK
Kézügyesség x x x
Erős fizikum x x
TÁRSAS KOMPETENCIÁK
Prezentációs készség x x x
Kommunikációs rugalmasság x x x x x x
Nyelvhelyesség x x x x
MÓDSZER KOMPETENCIÁK
Logikus gondolkodás x x x x x x x x
Rendszerező képesség x x x x x x x x x x x x
Módszeres munkavégzés x x x x x x
43
4. Műszaki informatika gyakorlat tantárgy 72 óra / 72 óra** 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés
4.1. A tantárgy tanításának céljaA tanulók ismerjék meg a számítástechnika felhasználásának főterületeit, jelentőségét az ipari termelésben. Tudják felhasználniinformatikai ismereteiket a mindennapi szakmai gyakorlatban. Atanulók ismerjék meg a számítógép hardver elemeit, legyenekképesek azok működtetésére. Ismerjék meg az operációsrendszereket, és azok alapvető jellemzőit. A tanulók ismerjék ésalkalmazzák a különböző adathordozókat. Alkalmazzák az operációsrendszereket. Tudjanak kommunikálni a LAN, WAN hálózatokon is.Legyenek képesek irodai programcsomagot céljuknak megfelelőenhasználni, ismerjék és tartsák be a szoftverhasználati jogokat. Tartsákfontosnak a hálózatba kapcsolt számítógép, valamint a hálózatbakerülő információ védelmét. Szerezzenek megfelelő alapot a szakmaiinformatikai feladatok megoldásához. Tudják fejleszteni, frissíteniszakmai tudásukat az internet adta lehetőségek segítségével. Atanulók legyenek képesek minél szélesebb körben alkalmazni amegszerzett informatikai ismereteiket.
4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakA tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismeretiés szakmai tartalmakra épül.
4.3. Témakörök
4.3.1. Informatikai alapismeretek 18 óra / 18 óraInformatikai alapfogalmak.A Neumann-elvű számítógépek elvi felépítése.Központi egység és perifériák.Memória, vezérlő, aritmetikai egység, perifériák, háttértárak.Hardver alapismeretek.Az alapkonfiguráció kialakítása.Input és output egységek.Monitorok típusai, szöveges és grafikus üzemmód.Nyomtatók.Cserélhető adathordozók (CD, DVD, pendrive, compact flash stb.).Könyvtárszerkezet, kialakításuk a háttértárakon.Szoftver alapismeretek: fájlok, szoftverek csoportosítása.Operációs rendszerek fogalma.Elterjedtebb operációs rendszerek összehasonlítása, előnyök, hátrányok feltárása.Fontosabb operációs rendszerek, jellemzőik.Elterjedtebb operációs rendszerek összehasonlítása, előnyök, hátrányok feltárása. Rendszeres biztonsági mentések fontossága. Adatmentés.
44
Jelszavas állományvédelem, attribútumok. Rendszer védelme, biztonsági mentések fontossága, időzített, rendszeres biztonsági mentések.Állományműveletek, állományok kiterjesztése, típusai, társítás.Állományok elérése, teljes elérési út.Az adatkezelés eszközei: tömörítés, kicsomagolás, archiválás, adatvédelem.Vírusok típusai.Aktuálisan jellemző vírusok működésének megismerése.Víruskeresés és vírusirtás, víruspajzs, lemezkarbantartás.Egyszerű programok telepítése.Szoftverek használatának jogi szabályozása: szerzői jog, jogtiszta szoftver, licencszerződés, copyright, shareware, freeware, demo, publicdomain, szabad szoftverek, creative commons.Magyarországon hatályos vonatkozó jogszabályok tartalmának ismerete.
4.3.2. Irodai alkalmazások 36 óra / 36 óraAz irodai alkalmazások használata feladatmegoldások során.Szövegszerkesztő alkalmazások jellemzői.Megjelenítésre vonatkozó beállítások.Formázási műveletek. Helyesírás ellenőrzése.Tartalomjegyzék, ábrajegyzék, tárgymutató használata.Táblázatok használata. Nyomtatás. Objektumok beszúrása a dokumentumba.A prezentáció készítésének menete. Szövegtervezés, elrendezés, tördelés.Képek, objektumok illesztése, méretezése.Digitális effektusok.Vetítési beállítások, animáció, slideshow.Táblázatkezelési alapismeretek rendszerezése: alapfogalmak, cellák azonosítása, adattípusok.Lapok átnevezése, másolása, törlése. Adatok bevitele, gyorsmásolás, beépített listák alkalmazása. Számformátumok, cellaformázási lehetőségek. A cellatartalom módosítása.Képletek alkalmazása, relatív, abszolút és vegyes cellahivatkozások, tartomány és munkalap hivatkozások. Egyszerű függvények használata. Sorok és oszlopok elrejtése, cellák védelme.Függvénytípusok.Függvények használata, másolása, egymásba ágyazása.A diagram fogalma, részei, típusai, formázások. Problémamegoldás táblázatkezelővel, szűrés, keresés, rendezés.
4.3.3. Számítógépes hálózatok használata 18 óra / 18 óra
45
Biztonság a hálózatban: tűzfal feladata, fontossága.Belépés felhasználóként számítógépes hálózatba, autentikáció, hálózatválasztás.Megosztott állományok, hálózati helyek elérése.Biztonságos jelszó.Hálózati nyomtatás lehetőségei. Az internet felépítése, szolgáltatásai. Hálózat adta visszaélési lehetőségek: levélszemét, kéretlen levelek, jelszavak megőrzése, személyes információk tárolása (e-mail-ok, címlisták).Távoli elérés használata.Távsegítség engedélyezésével járó veszélyek, azok kivédése.A böngésző programok navigációs eszközei és használatuk.Keresőrendszerek használata: kulcsszavas és tematikus keresők.Az elektronikus levelezés alapfogalmai, az e-mail cím szerkezete, felépítése, protokollok.Egy levelezőprogram működése, beállításai.Az elektronikus levél részei, jellemzői. E-mail cím beállítása, levelek írása.Műveletek levelekkel.Levélhez mellékletek csatolása és ezek fogadása.Levelek rendszerezése. Az interneten történő adatátvitel lehetőségei, kommunikációs csatornák, ftp, chat.Online fordítók használata.
4.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Számítógép terem
4.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
4.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatási módszer neve
A tanulói tevékenységszervezeti kerete
Alkalmazandóeszközök és
felszerelések (SZVK6. pont lebontása,
pontosítása)
egyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x -1.2. kiselőadás x -1.3. megbeszélés x -1.4. szemléltetés x -1.5. projekt x x -1.6. kooperatív tanulás x -1.7. házi feladat x -
4.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
46
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulóitevékenység
szervezési kerete(differenciálási
módok)Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
Eg
yén
i
Csop
ort
-b
on
tás O
szt
ály
-kere
t
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
x -
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
x -
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
x -
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
x -
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetettfeldolgozása
x -
1.6. Információk önálló rendszerezése x -
1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése x x -
2.5. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban x -
2.6. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban x -
3. Csoportos munkaformák körében
3.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás x -
3.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal x -
3.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással x -
4.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
5. Műszaki ismeretek tantárgy 90 óra / 90 óra*
* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés5.1. A tantárgy tanításának célja
47
A tanulók szerezzenek alapvető elektrotechnikai ismereteket.Biztonságosan használják az elektrotechnikai alapfogalmakat. Ismerjék avillamos mennyiségek jelöléseit és azok mértékegységeit. A tanulókismerjék meg az anyagok technológiai jellemzőit, megmunkálásilehetőségeit. Szerezzenek megfelelő képességet a szükséges és alkalmastechnológiák kiválasztására. A tanulók ismerjék az alapvető műszaki rajzjelöléseket, legyenek képesek önálló egyszerű műhelyrajzok készítésére.Biztonságosan tudják felismerni, megkülönböztetni az egyes anyagokat.Tevékenységük során alkalmazzanak kézi szerszámokat, kisgépeket atechnológiai alapműveleteknél. A mechanikus és villamos kötésekkészítésénél fejlődjön kézügyességük, műszaki szemléletük. Legyenektisztában a minőségbiztosítás jelentőségével, ismerjék alapvetőmódszereit.
5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakA tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismeretiés szakmai tartalmakra épül.
5.3. Témakörök
5.3.1. Egyenáramú áramkörök 18 óra / 18 óraAz atom szerkezete.A villamos töltés fogalma. Feszültség és potenciál.Az elektromos áram, áramerősség.Ellenállás és vezetés. Vezető, szigetelő és félvezető anyagok.Az elektromos áram hatásai.Áramkör, mérések az áramkörben.Ohm törvénye.Az ellenállás függése a vezető méreteitől és anyagától.Az ellenállás hőmérsékletfüggése.Az ellenállás, mint alkatrész.Villamos munka.A fogyasztók teljesítménye.Hatásfok.Ellenállások terhelhetősége.A hurok törvény.Ellenállások soros kapcsolása.Eredő ellenállás. Feszültségosztó.Potenciométer.Feszültségmérő méréshatárának kiterjesztése.A csomóponti törvény.Ellenállások párhuzamos kapcsolása.Áramosztó.
5.3.2. Mágneses tér és váltakozó áram 18 óra / 18 óraMágneses tér.Állandó mágnes.Vezeték és tekercs mágneses tere.Mágneses indukció és fluxus.Mágneses gerjesztés és térerősség.Anyagok viselkedése a mágneses térben.Anyagok csoportosítása, mágneses permeabilitás.Mágnesezési görbe, hiszterézis hurok.Mágneses kör.A mágneses tér és az áram kölcsönhatása.Az elektromágneses indukció.Mozgási és nyugalmi indukció.Önindukció.Kölcsönös indukció.Induktivitások soros és párhuzamos kapcsolása.Induktivitások be- és kikapcsolási folyamatai.Váltakozó feszültség előállítása.Váltakozó feszültség és áram jellemzői.Ellenállás váltakozó áramú körben.Induktivitás váltakozó áramú körben.Fáziseltérés a tekercs árama és feszültsége között.Induktív reaktancia.Kapacitás váltakozó áramú körben.Fáziseltérés a kondenzátor árama és feszültsége között.Kapacitív reaktancia.Impedancia.Váltakozó áramú teljesítmények.Fázisjavítás.Háromfázisú váltakozó feszültség előállítása.
49
Háromfázisú váltakozó feszültség és áram jellemzői.Háromfázisú feszültségrendszerek.Transzformátorok.Villamos motorok és generátorok.
5.3.3. Szakrajz alapjai 18 óra / 18 óraMűszaki dokumentáció, műszaki rajz célja, feladata.Műszaki rajzeszközök és használatuk.Szabványosítás, a műszaki rajz formai jellemzői.Szabványos rajzlapméretek.A műszaki rajzokon használatos vonalak.Szabványbetűk, számok és jelek.Feliratmező kialakítása.Rajzdokumentáció nyilvántartása.Vetületi, látszati és axonometrikus kép.A méretmegadás elemei.Méretarány.A méretezés alapelvei.Lemeztárgyak ábrázolása.Szögek szerkesztése.Merőlegesek és párhuzamosok szerkesztése.Szakasz osztása.Egyenes vonalú síkidomok szerkesztése.Görbe vonalú síkidomok szerkesztése.A műszaki vázlat jellemzői, eszközei.Lemeztárgy műszaki vázlata.A vetületi ábrázolás alapjai.Merőleges vetítés, képsíkok.Síklapú testek ábrázolása.Forgástestek vetületi ábrázolása. Ábrázolás metszetekkel.Gépelemek ábrázolása.Csavar, csavarkötés, csavarbiztosítás ábrázolása.Ék, retesz, bordáskötés ábrázolása.Szegek, csapszegek ábrázolása.Csapágyak ábrázolása.Fogazott gépelemek ábrázolása.Nem oldható kötések ábrázolása.Hegesztési varratok ábrázolása.
5.3.4. Fémek és ötvözetek 14 óra / 14 óraFémek általános tulajdonságai.Fémek csoportosítása fizikai jellemzőik alapján.A villamosiparban használt fontosabb könnyűfémek, színesfémek.Halmazállapot, olvadáspont.Olvadás, dermedés, kristályosodási formák.Színfém és ötvözet.Szilárdulási görbe, szövetszerkezet.
50
Ötvözetek jellemzése.Vas, réz, alumínium és ötvözeteik általános jellemzői.A villamosiparban használt egyéb fémek általános jellemzői.Szilárdság, rugalmas és maradó alakváltozás.Szilárdsági tulajdonságok vizsgálata.Vas, réz, alumínium és ötvözeteik szilárdsági jellemzői.A villamosiparban használt egyéb fémek szilárdsági jellemzői.Megmunkálhatóság, alakíthatóság. Vas, réz, alumínium és ötvözeteik megmunkálási jellemzői.A villamosiparban használt egyéb fémek megmunkálási jellemzői.Hővezető képesség.Vas, réz, alumínium és ötvözeteik hővezetési jellemzői.A villamosiparban használt egyéb fémek hővezetési jellemzői.Korrózióállóság, vegyi reakciók különféle fémek esetén.Vas, réz, alumínium és ötvözeteik korrózió-állósági tulajdonságai.A villamosiparban használt egyéb fémek korrózió-állósági jellemzői.Elektromos vezetőképesség.Vas, réz, alumínium és ötvözeteik elektromos vezetőképessége.A villamosiparban használt egyéb fémek elektromos vezetőképessége.
5.3.5. Nemfémes anyagok 12 óra / 12 óraNemfémes anyagok általános tulajdonságai.Szerves és szervetlen anyagok jellemzői.Nemfémes anyagok hővezető, hőszigetelő jellemzői.Nemfémes anyagok elektromos vezetőképessége.Szigetelőanyagok tulajdonságai, jellemzői, csoportosítása.Villamos szilárdság.Gáznemű szigetelőanyagok: levegő, hidrogén, SF6. Levegő villamos szigetelési tulajdonságai.Hidrogén villamos szigetelési és egyéb jellemző tulajdonságai.SF6 villamos szigetelési és egyéb jellemző tulajdonságai.Folyékony szigetelőanyagok: olajok.Olajok villamos szigetelési és egyéb jellemző tulajdonságai.Szilárd szigetelőanyagok: üveg, porcelán, papír, textil, gumi.Üveg villamos szigetelési és egyéb jellemző tulajdonságai.Porcelán villamos szigetelési és egyéb jellemző tulajdonságai.Papír villamos szigetelési és egyéb jellemző tulajdonságai.Textil villamos szigetelési és egyéb jellemző tulajdonságai.Természetes és mesterséges gumi villamos szigetelési és egyéb jellemző tulajdonságai.Műanyagok jellemzői, csoportosításuk.Termoplasztikus műanyagok fajtái, jellemzői, előállítása, megmunkálása, alkalmazása.Hőre keményedő műanyagok jellemzői, fajtái, előállítása megmunkálása, alkalmazása.
5.3.6. Minőségbiztosítás 10 óra / 10 óraA minőség fogalma, jentősége a gazdaságban.
51
A teljes körű minőségszabályozás. A minőségellenőrzés alapfogalmai.Gyakoriság és valószínűség.Statisztikai módszerek, adatok és felhasználásuk a minőségügyben.Minőség-ellenőrzés fogalma.A minőségellenőrzés típusai, jelentősége a minőségszabályozásban.Végellenőrzés fogalma, módszerei.Mintavételi alapfogalmak.Minősítéses végellenőrzés, fogalma, típusai.A mintavétel megtervezése.A minősítés dokumentálása.Méréses végellenőrzés.Méréses gyártásközi ellenőrzés, jellemzői.Minősítéses gyártásközi ellenőrzés.Mintavétel és mintanagyság.Minőségszabályozás.Minőségpolitika.A minőségszabályozás stratégiái.A minőségszabályozásban alkalmazható módszerek.Minőségügyi rendszerek áttekintése.Eljárási utasítások fajtái, kidolgozása, jellemzői.Minőségügyi kézikönyv és szerepe a vállalat működésében.Minőségügyi szervezetek.A minőségtanúsítás fogalma, jelentősége, módszerei, eljárásai.A minőségtanúsítás feltételei.A vezetés szerepe a minőségügyi rendszer működtetésében.
5.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem
5.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
5.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátosmódszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatási módszer neve
A tanulói tevékenységszervezeti kerete
Alkalmazandóeszközök és
felszerelések (SZVK6. pont lebontása,
pontosítása)
egyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x -1.2. elbeszélés x x -1.3. kiselőadás x -1.4. megbeszélés x x -1.5. szemléltetés x -1.6. projekt x x -1.7. kooperatív tanulás x -1.8. szimuláció x -1.9. házi feladat x x -
5.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói
52
tevékenységformák (ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulóitevékenység
szervezési kerete(differenciálási
módok)Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
Eg
yén
i
Csop
ort
-b
on
tás O
szt
ály
-kere
t
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
x -
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
x x -
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
x x -
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
x -
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetettfeldolgozása
x x -
1.6. Információk önálló rendszerezése x -
1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése x x -
2.1. Írásos elemzések készítése x -2.2. Leírás készítése x -
2.3. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre x x -
2.4. Tesztfeladat megoldása x -
2.5. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel
x x -
2.6. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban
x x x -
2.7. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban
-
3. Képi információk körében3.1. Műszaki rajz értelmezése x x -3.2. Műszaki rajz készítés tárgyról x -3.3. Műszaki rajz kiegészítés x -
3.4. Műszaki rajz elemzés, hibakeresés
x x x -
4. Csoportos munkaformák körében
4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás
x -
4.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal
x -
4.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
x -
4.4. Csoportos helyzetgyakorlat x -4.5. Csoportos versenyjáték x -5. Vizsgálati tevékenységek
53
körében5.1. Technológiai minták elemzése x x x -5.2. Geometriai mérési gyakorlat x -5.3. Anyagminták azonosítása x x -5.4. Tárgyminták azonosítása x x -
5.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
54
6. Műszaki gyakorlatok tantárgy 108óra + 70 óra ÖGY / 144 óra*
* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés
6.1. A tantárgy tanításának céljaA tanulók ismerjék meg a műhelyben végzett tevékenység szabályait. Atanulók legyenek tisztában az adott munkahelyi környezetveszélyforrásaival. Tartsák be a biztonságos munkavégzéshez szükségesmagatartási szabályokat. A tanulók ismerjék meg az anyagoktechnológiai jellemzőit, megmunkálási lehetőségeit. Tevékenységük soránalkalmazzanak kézi szerszámokat, kisgépeket a technológiaialapműveleteknél. A mechanikus és villamos kötések készítésénélfejlődjön kézügyességük, műszaki szemléletük. A mérések keretébenismerjék meg a mérés fogalmát, jellemzőit, jelentőségét. Lássák atevékenységhez kapcsolódó munkafolyamatokat. Tudják a rájuk bízottszerszámokat rendeltetésszerűen használni, azok állapotára vigyázni.Legyenek képesek az anyagokkal takarékosan bánni. Váljonszükségletükké a munkakörnyezetük rendjének fenntartása.
6.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakA tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismeretiés szakmai tartalmakra épül.
6.3. Témakörök
6.3.1. Anyagok és szerszámok 54 óra + 44 óra ÖGY/ 54 óraLemezmunka horganyzott lemezből, alumínium lemezből, rézlemezből. (ÖGY)Felület előkészítése, egyengetés, csiszolás. (ÖGY)Előrajzolás, furatok helyének jelölése lemezmunkáknál. (ÖGY)Lemez leszabása, vágása lemezollóval, fémfűrésszel. (ÖGY)Sorjázás, pontos méret kialakítása kézi megmunkálással, reszelővel. (ÖGY)Furatok előfúrása, fúrása, süllyesztése kézi és állványos fúrógéppel. (ÖGY)Lemezalkatrészek alakra hajlítása sablonnal. (ÖGY)Rúdanyagok, profilok és zártszelvények darabolása, méretre vágása, sorjázása. (ÖGY)Sarokcsiszoló használata daraboláshoz, sorjázáshoz, pontos méret, előírt felület kialakításához. (ÖGY)Illesztési felületek kialakítása kézi és kisgépes megmunkálással, méretpontosan, előírt felületminőséggel. (ÖGY)Furatok középpontjának előrajzolása. (ÖGY)Fúrás, süllyesztés, sorjázás kézi és állványos fúrógéppel. (ÖGY)
6.3.2. Mérések 18 óra + 8 óra ÖGY / 32 óra Mérési műveletek fém- és műanyagalkatrészek megmunkálása közben.(ÖGY)Hosszúságmérés különböző kézi mérőeszközökkel, méretek átjelölése a
munkadarabra. (ÖGY)Mérőszalag, lézeres távolságmérő, mérővonalzó, tolómérő, mikrométerhasználata, pontos leolvasása. (ÖGY)Külső és belső hosszmérés, furatmélység ellenőrzése tolómérővel. (ÖGY)Hengeres felületek átmérőjének mérése tolómérővel, mikrométerrel. (ÖGY)Vízszintes és függőleges irányok ellenőrzése, kijelölése függő, vízszintező, lézeres kitűző használatával. (ÖGY)Szögek mérése, munkadarabra jelölése szögmérővel. (ÖGY)Munkadarab szögben vágása jelölés nélkül gérvágó ládában. (ÖGY)
Sík felület ellenőrzése acélvonalzóval. (ÖGY)Méret ellenőrzése idomszerrel. (ÖGY)Feszültségkémlelő műszer használata vezetékek és csatlakozások ellenőrzésére.Áram- és feszültségmérés multiméterrel.Árammérés lakatfogóval.Vezetékek azonosítása, folytonosságuk vizsgálata.Vezeték, kötések ellenállásának mérése.Kötések, alkatrészek hőmérsékletének ellenőrzése infra hőmérővel.Forgó gépalkatrészek fordulatszámának mérése digitális fordulatszám-mérővel.
6.3.3. Mechanikai és villamos kötések 36 óra + 18 ÖGY / 58 óraMechanikai kötése készítése különféle alkatrészek között.A szegecs alakja, méretei, anyaga.A szegecselés művelete, szerszámai.Lemezalkatrészek előkészítése, összekapcsolása húzószegeccsel (popszegeccsel). (ÖGY)A szegecs méretének helyes megválasztása. (ÖGY)Menetes alkatrészek ábrázolása. (ÖGY)Csavarok fajtái, adatai. (ÖGY)Csavarkötések fajtái, a csavarkötés létesítéséhez szükséges
56
szerszámok. (ÖGY)Menetkészítés eszközei és szerszámai. (ÖGY)A menetfúrás és a menetmetszés. (ÖGY)Lemezalkatrészek előkészítése, összekapcsolása önmetsző csavarokkal. (ÖGY)Lemezalkatrészek és szerkezeti idomacélok csavaros kötésének kialakítása. (ÖGY)Csavarkötés kialakítása zsákfurattal és átmenő menetes furattal. (ÖGY)Csavarkötés létesítése csavaranyával. (ÖGY)Csavarbiztosítási lehetőségek alkalmazása (rugós alátét, ellenanya, koronás anya). (ÖGY)Ragasztott kötések jellemzői.Ragasztóanyagok fajtái.Ragasztási eljárások.Ragasztási eljárások gyakorlása.A forrasztás, mint elektromos és mechanikai kötés. (ÖGY)A forrasztás anyagai, segédanyagai és eszközei. (ÖGY)A forrasztás művelete. (ÖGY)Villamos vezetékek és vezetékanyagok, jellemzőik. (ÖGY)Huzal-előkészítés, szigetelés eltávolítása. (ÖGY)A huzalozás szerszámai, vágás, csupaszítás, préselés szerszámai. (ÖGY)Huzalozás kábelformákkal; kábeltörzs készítés, kábelformák rögzítése. (ÖGY)Csatlakozók csoportosítása, kiválasztásuk szempontjai. (ÖGY)Csatlakozók kialakítása. (ÖGY)Csatlakozó kábelek készítése, ellenőrzése. (ÖGY)
6.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanműhely vagy gazdálkodó szervezet
6.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
6.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatási módszer neve
A tanulói tevékenységszervezeti kerete
Alkalmazandóeszközök és
felszerelések (SZVK6. pont lebontása,
pontosítása)
egyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x x -1.2. kiselőadás x x -1.3. megbeszélés x x -1.4. szemléltetés x -1.5. projekt x x -1.6. kooperatív tanulás x -1.7. szimuláció x -
6.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói
57
tevékenységformák (ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulóitevékenység
szervezési kerete(differenciálási
módok)Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
Eg
yén
i
Csop
ort
-b
on
tás O
szt
ály
-kere
t
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
x -
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
x x -
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
x -
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
x -
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetettfeldolgozása
x x -
1.6. Információk önálló rendszerezése x -
1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése x x -
2.1. Írásos elemzések készítése -2.2. Leírás készítése x x -
2.3. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre x x -
2.4. Tesztfeladat megoldása x x -
2.5. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel
x -
2.6. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban
x x -
2.7. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban
x x -
3. Képi információk körében3.1. Műszaki rajz értelmezése x x -3.2. Műszaki rajz készítése leírásból x -3.3. Műszaki rajz készítés tárgyról x -3.4. Műszaki rajz kiegészítés x x -
3.5. Műszaki rajz elemzés, hibakeresés x x -
4. Komplex információk körében
4.1. Esetleírás készítése x -
4.2. Elemzés készítése tapasztalatokról x x -
4.3. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján x -
4.4. Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után x x -
4.5. Utólagos szóbeli beszámoló x x -
58
5. Csoportos munkaformák körében
5.1. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással x -
6. Gyakorlati munkavégzés körében
6.1. Műveletek gyakorlása x x -
6.2. Munkamegfigyelés adott szempontok alapján
x x -
7. Üzemeltetési tevékenységek körében
7.1. Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján x x -
7.2. Feladattal vezetett szerkezetelemzés x x -
7.3. Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről x x -
8. Vizsgálati tevékenységek körében
8.1. Technológiai próbák végzése x x -8.2. Technológiai minták elemzése x x -8.3. Geometriai mérési gyakorlat x x -8.4. Anyagminták azonosítása x x -8.5. Tárgyminták azonosítása x x -
6.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
59
A10005-12 azonosító számú,
Villamosipari alaptevékenységek
megnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
60
A 10005-12 azonosító számú Villamosipari alaptevékenységek megnevezésű szakmaikövetelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
10005-12 Villamosipari alaptevékenységek
Műszakirajz Elektrotechnika Elektrotechni
ka gyakorlat Elektronika Elektronika gyakorlat
Vetü
leti
ábrá
zolá
s
Gépra
jzi ala
pis
mere
tek
Vill
am
osi
pari
sza
krajz
ala
pja
i
Vill
am
os
ára
mkö
r
Pass
zív é
s akt
ív h
áló
zato
k
A v
illam
os
ára
m h
atá
sai
Akt
ív h
áló
zato
k. V
illam
os
tér
Mágnese
s té
r. E
lekt
rom
ágnese
s in
dukc
ió
Vált
ako
zó á
ram
ú h
áló
zato
k
Forr
asz
tási
gyako
rlat
Vill
am
os
mérő
műsz
ere
k
Eg
yenára
mú m
éré
sek
Vill
am
os
ára
mkö
ri a
lapis
mere
tek
Négypólu
sok
Félv
eze
tők
Erő
sítő
k
Mű
vele
ti e
rősí
tők
Impulz
ust
ech
nik
a
Dig
itális
tech
nik
a a
lapja
i
Vált
ako
zó á
ram
ú a
lap
méré
sek
Ele
ktro
nik
ai esz
közö
k m
éré
se
Ára
mkö
rök
épít
ése
, viz
sgála
ta
Erő
sítő
k épít
ése
és
méré
se
Imp
ulz
ust
ech
nik
ai m
éré
sek
Dig
itális
ára
mkö
rök
viz
sgála
ta
FELADATOK
Elektrotechnikai és elektronikai számításokatvégez x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Egyszerű villamos kapcsolási rajzot készít x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Kapcsolási rajz alapján összeállítja a villamosáramkört
x x x x x x x x x
Villamos kapcsolásokat értelmez x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Villamos méréseket végez x x x x x x x x
61
Mérési jegyzőkönyvet és rajzdokumentációtkészít
x x x x x x x x
Villamos kiviteli terveket értelmez és használ x x x x x x x x x
Áramköröket éleszt, áramkör működését ellenőrzi, és elvégzi a javításokat
x x x x x x x x x
Elkészíti a kapcsolási, szerelési, bekötési rajzokat
x x x x x x x x x
Elkészíti műszaki rajzok alapján a huzalozást x x x x x x x x x
Felszereli/összeszereli a mérőkörök készülékeit
x x x x x x x x x
Ellenőrzi a fel/összeszereléseket x x x x x x x x x
Feszültség alá helyezi a berendezést x x x x x x x x
Villamos berendezések feszültségmentesítését végzi
x x x x x x x x
Analóg, digitális és teljesítményelektronikai elektronikus áramkörök jellemzőit méréssel meghatározza
x x x x x x x x
Alapvető villamos mennyiségek (feszültség, áram, ellenállás, teljesítmény, fogyasztás) számszerű jellemzőinek mérését elvégzi
x x x x x x x x
Villamos jelek függvénykapcsolatát, időfüggvényét méri
x x x x x x x x
SZAKMAI ISMERETEK
Rajzeszközök fajtái x
x
x
62
Villamos berendezések biztonságtechnikája x x x x x x x x x
Villamos hibafeltárási eljárások, módszerek x x x x x x x x
Villamos hibajavítási eljárások, módszerek x x x x x x x x
Villamos hibajavítások dokumentációi x x x x x x x x
A műszaki ábrázolás módszerei x x x
Passzív és aktív alkatrészek felépítése, jellemzői, szabványos jelölései x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Az alkatrészek csoportosítása, alkalmazási területei és jellemzői x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Kábelezési, bekötési, huzalozási rajzok x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Elektromechanikus, elektronikus mérőműszerek
x x x x x x x x
Elektrotechnikai ismeretek x x x x x x x x x x x
Elektronikai ismeretek x x x x x x x x x x x x x
Szerelési rajzok x x x x x x x x x
Tápegységek felépítése, működése és jellemzői
x x x x x x
Teljesítményelektronikai áramkörök x x x x x
Villamos mérések x x x x x x x x x
Villamos számítások, alapvető méretezések x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
A villamos áram hatásai x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Villamos anyagismeret x x
63
Mérési jegyzőkönyv x x x x x x x x
Rajzelhelyezések, mérethálózatok x x x
SZAKMAI KÉSZSÉGEK
Olvasott szakmai szöveg megértése x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Információforrások kezelése x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Szakmai számolási készség x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Villamos kapcsolási rajz olvasása, értelmezése
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK
Pontosság x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Türelmesség x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
TÁRSAS KOMPETENCIÁK
Prezentációs készség x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Határozottság x x x x x x x x x
MÓDSZERKOMPETENCIÁK
Rendszerező képesség x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Logikus gondolkodás x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Figyelem-összpontosítás
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
64
2. 7. Műszaki rajz tantárgy 36 óra / 36 óra*
3. * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés7.1. A tantárgy tanításának célja5. A Műszaki rajz alapjai tantárgy tanításának alapvető célja, hogy atanuló megszerezze, bővítse, és rendszerezze a villamosipari éselektronikai ágazatban használatos műszaki ábrázolási alapismereteit.Képes legyen munkatársaival kommunikálni műszaki rajzok segítségével,szakszerű rajzokkal közöljön villamosipari műszaki információkat, tudjon amunkaköréhez szükséges mértékben kapcsolási vázlatot készíteni;helyesen értelmezzen rajzban közölt információkat, legyen képes rajzalapján összeállítani villamos áramköröket. Az elsajátított kompetenciákbirtokában helyesen értelmezzen gépészeti jellegű rajzi információkat,szerelési, összeállítási rajzokat is.
6.7.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak7. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.8.7.3. Témakörök
9.7.3.1. Vetületi ábrázolás 12 óra /
12 óra10. Térbeli alakzatok csoportosítása.11. Vetítési módok, merőleges vetítés. 12. Térelemek.13. Térelemek ábrázolása képsíkon.14. Ábrázolás két képsíkos rendszerben.15. Három képsíkos ábrázolás.16. Vetítés a harmadik képsíkra.17. A képsíkok egyesítése.18. Térelemek ábrázolása három képsíkos rendszerben.19. Az európai és az amerikai nézetrend.20. A kocka vetületi ábrázolása.21. A kocka hálórajza.22. Pont azonosítása a kocka felszínén.23. Kocka síkmetszése.24. A hasáb vetületi ábrázolása.25. A hasáb hálórajza.26. A hasáb síkmetszése.27. A gúla vetületi ábrázolása.28. A gúla hálórajza.29. Forgástestek származtatása leíró egyenessel, leírókörrel.30. A gúla síkmetszése és palástkiterítése.31. Forgástestek vetületei. 32. A henger vetületi ábrázolása.33. A henger hálórajza.
65
34. Pont azonosítása a henger palástfelületén.35. A henger síkmetszése és palástkiterítése.36. A kúp vetületi ábrázolása.37. A kúp hálórajza.38. Pont azonosítása a kúp palástfelületén.39. A kúp síkmetszése és palástkiterítése.40. A gömb vetületi ábrázolása.41. A gömb síkmetszése.42. Axonometrikus ábrázolási módok.43. Egyméretű, kétméretű és frontális axonometria.44. Síklapú testek axonometrikus ábrázolása.45. Csonkolt síklapú testek vetületei.46. Csonkolt forgástestek vetületei.47.
7.3.2. Géprajzi alapismeretek 12 óra / 12 óra48. A metszeti ábrázolás elve.49. A metszeti ábrázolás jelölése.50. Metszetek fajtái.51. Egyszerű metszetek.52. Összetett metszetek.53. Szelvények rajzolása. 54. A metszeti ábrázolás szabályai.55. Géprajzi egyszerűsítések.56. Áthatások egyszerűsített ábrázolása.57. Részvetületek alkalmazása.58. Félvetület.59. Törésvonallal megszakított ábrázolás.60. Résznézet.61. Helyi nézet.62. Kiemelt részlet.63. Ismétlődő alakzatok ábrázolása.64. Különleges ábrázolási módok65. Síkfelület jelölése átlókkal. 66. Csatlakozó alkatrészek jelölése.67. Mozgó alkatrészek szélső helyzete.68. Felvételi vázlat készítése a befoglaló formából kiindulva vagy elemekből. 69. A méretmegadás általános szabályai.70. Különleges méretmegadások és egyszerűsítések.71. A mérethálózat kialakítása.72. Műszaki követelmények szöveges megadása.73. Felületi érdesség jelölése.74. Mérettűrés megadása rajzon.75. Tűrésfokozatok és tűrésnagyságok.76. Csavarmenetek és menetes alkatrészek ábrázolása.77. Csavarmenetek méretmegadása.78. Csavarkötések ábrázolása.79. Ék, retesz és bordás kötés ábrázolása.
66
80. Szegek, csapszegek és rögzítő elemek ábrázolása.81. Csapágyak ábrázolása.82. Fogazott alkatrészek ábrázolása.83. Nem oldható kötések ábrázolása.84.
7.3.3. Villamosipari szakrajz alapjai 12 óra / 12 óra85. A villamos rajzok fajtái.86. Egyvonalas kapcsolási rajz.87. Tömbvázlat.88. Elvi rajz.89. Általános kapcsolási rajz.90. Áramútrajz.91. Méretezési részletrajz.92. Elrendezési rajz.93. Bekötési rajz.94. Szerelési rajz.95. Nyomtatott áramköri rajz.96. Állapotdiagram, idődiagram.97. Vezetékek rajzjelei és jelképes ábrázolása.98. Áramforrások rajzjelei.99. Feszültségrendszerek jelölése.100. Villamos készülékek rajzjelei.101. Kondenzátorok rajzjelei.102. Tekercsek, transzformátorok rajzjelei.103. Érintkezőfajták és kapcsolók rajzjelei.104. Félvezetők rajzjelei.105. Különféle mérőműszerek jelölése.106. Fényforrások.107. Csatlakozások.108. Olvadóbiztosítók.109. Villamos gépek.110. Generátorok jelölése.111. Félvezetők rajzjelei.112.7.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)113. Tanterem
114.7.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
7.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
116. Sorszám
117. Alkalmazottoktatási
118. módszer neve
119. A tanulóitevékenység
szervezeti kerete
120. Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
123. egyéni
124. csoport
125. osztály
67
127. 1.1
128. magyarázat 129. 130. 131. x 132. -
133. 1.2.
134. elbeszélés 135. 136. 137. x 138. -
139. 1.3.
140. kiselőadás 141. 142. 143. x 144. -
145. 1.4.
146. megbeszélés 147. 148. x 149. 150. -
151. 1.5.
152. vita 153. 154. x 155. 156. -
157. 1.6.
158. szemléltetés 159. 160. 161. x 162. -
163. 1.7.
164. projekt 165. 166. x 167. 168. -
169. 1.8.
170. kooperatív tanulás 171. 172. x 173. 174. -
175. 1.9.
176. szimuláció 177. 178. 179. x 180. -
181. 1.10.
182. házi feladat 183. 184. 185. x 186. -
187.7.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói
tevékenységformák (ajánlás)
188.Sor-s
zám
189. Tanulóitevékenységforma
190. Tanulóitevékenységszervezési
kerete191. (differenciál
ási módok)
192. Alkalmazandó eszközök
ésfelszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
195.
Eg
yén
i 196.
Csop
ort
-197.
bon
tás
198.
Oszt
ály
-199.
kere
t
201.1.
202. Információ feldolgozó tevékenységek
203. 204. 205. 206.
207.1.1.
208. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
209. 210. 211.x
212. -
213.1.2.
214. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
215. 216. 217.x
218. -
219.1.3.
220. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
221. 222. 223.x
224. -
225.1.4.
226. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
227. 228. 229.x
230. -
231.1.5.
232. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
233. 234. 235.x
236. -
237.1.6.
238. Információk önálló rendszerezése
239. 240. 241.x
242. -
243.1.7.
244. Információk feladattal vezetett rendszerezése
245. 246. 247.x
248. -
249.2.
250. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek,
251. 252. 253. 254.
68
feladatok255.2.1.
256. Írásos elemzések készítése
257. 258. 259.x
260. -
261.2.2.
262. Leírás készítése 263. 264. 265.x
266. -
267.2.3.
268. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre
269. 270. 271.x
272. -
273.2.4.
274. Tesztfeladat megoldása 275. 276. 277.x
278. -
279.2.5.
280. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel
281. 282. 283.x
284. -
285.2.6.
286. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban
287. 288. 289.x
290. -
291.2.7.
292. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban
293. 294. 295.x
296. -
297.3.
298. Képi információk körében
299. 300. 301. 302.
303.3.1.
304. Kapcsolási rajz értelmezése
305. 306. 307.x
308. -
309.7.6. A tantárgy értékelésének módja310.A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
311.312.313. 8. Elektrotechnika tantárgy
108 óra / 108 óra*314. * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett
képzés8.1. A tantárgy tanításának célja315.A tantárgy tanításának célja, hogy segítse a tanulók áramköri szemléletének kialakulását és fejlesztését. Tegye képessé a tanulókat az elektronikai áramkörök alaptörvényeinek és alapösszefüggéseinek megértésére.316.
8.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak317.A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.
8.3. Témakörök318.
8.3.1. Villamos áramkör 12 óra / 12 óra319. A villamos áramkör.320. A villamos áramkör részei.321. Ideális feszültségforrás.322. Fogyasztó.323. Vezeték.324. Villamos ellenállás.325. Ohm törvénye.326. Részfeszültségek és feszültségesés.
69
327. Lineáris ellenállások, jelleggörbéjük.328. Nem lineáris ellenállások, jelleggörbéjük.329. Az anyagok ellenállása, fajlagos ellenállás.330. Az ellenállás hőmérsékletfüggése.331. NTK ellenállások.332. PTK ellenállások.333. Feszültségfüggő ellenállások (VDR).334. Fényfüggő ellenállások (LDR).335. Az ellenállások kialakítása.336. Huzalellenállások.337. Tömörellenállások.338. Rétegellenállások.339. Az ellenállások jelölésmódja.340. Az ellenállások terhelhetősége.341. Villamos munka.342. Villamos teljesítmény.343. A teljesítmény mérése teljesítménymérővel.344. A hatásfok.345. A villamos hálózatok csoportosítása.346. Passzív villamos hálózatok.347. Aktív villamos hálózatok.348. Kirchhoff I. törvénye, a csomóponti törvény.349. Kirchhoff II. törvénye, a huroktörvény.350. Passzív kétpólusú hálózatok eredő ellenállása.351. Sorosan kapcsolt ellenállások eredője.352. Párhuzamosan kapcsolt ellenállások eredője.353. Az ellenállások vegyes kapcsolása.354. Delta-csillag átalakítás.355. Csillag-delta átalakítás.356.
8.3.2. Passzív és aktív hálózatok 18 óra / 18óra357. Nevezetes passzív villamos hálózatok.358. A feszültségosztás törvénye.359. Terheletlen feszültségosztó.360. Terhelt feszültségosztó.361. Potenciométer.362. A feszültségmérő méréshatárának kiterjesztése.363. Az áramosztás törvénye.364. Az áramosztó.365. Az árammérő méréshatárának kiterjesztése.366. Wheatstone-híd.367. Ellenállás mérése Wheatstone-híddal.368. Aktív villamos hálózatok.369. Az ideális feszültséggenerátor.370. A valóságos feszültséggenerátor.371. Az ideális áramgenerátor.372. A valóságos áramgenerátor.373. Feszültséggenerátorok üzemállapotai.
70
374. Üresjárás.375. Rövidrezárás.376. Terhelési állapot.377. Generátorok belső ellenállásnak meghatározása. 378. A belső ellenállásnak meghatározása feszültség és áramerősségmérésével.379. Belső ellenállás meghatározása ismert terhelő-ellenállás esetén.380. Belső ellenállás meghatározása az üresjárási és a kapocsfeszültséggel.381. Feszültséggenerátorok kapcsolásai.382. Feszültséggenerátorok sorba kapcsolása.383. Feszültséggenerátorok ellenkapcsolása.384. Feszültséggenerátorok párhuzamos kapcsolása.385. A kiegyenlítő áram meghatározása.386. Feszültségforrások vegyes kapcsolása.387.
8.3.3. A villamos áram hatásai 6 óra / 6 óra388. A villamos áram hatásai.389. A villamos áram hőhatása. 390. Kapcsolat a villamos energia és a hőenergia között.391. A villamos munka. Jele, mértékegysége.392. Fajlagos hőkapacitás, fajhő.393. Testek melegedése.394. A hő terjedése.395. A hőhatás jellemző alkalmazásai. 396. Fűtés és melegítés.397. Izzólámpa.398. Olvadóbiztosító.399. A vezeték méretezése feszültségesésre, melegedésre.400. A villamos áram fényhatása.401. Izzólámpa.402. Fénycső.403. A villamos áram vegyi hatása.404. Folyadékok vezetése.405. Faraday törvénye.406. Az elektrolízis jellemző felhasználása.407. Rézgyártás.408. Alumíniumgyártás.409. Eloxálás.410. Galvanizálás.411. Galvánelemek.412. A galvánelem működési elve.413. Szárazelem és más galvánelemek.414. Akkumulátorok.415. Az akkumulátorok működési elve.416. Savas akkumulátorok.417. Zselés akkumulátorok.418. Lúgos akkumulátorok.
71
419. Akkumulátorok jellemzői.420. Tüzelőanyag-cellák.421. Korrózió.422. A villamos áram mágneses hatás.423. Elektromágnes.424. Elektromágneses kapcsolókészülékek.425. Villamos gépek.426. A villamos áram élettani hatása.427. Az áram káros hatása az emberi szervezetre.428. Az áram hasznos hatása az emberi szervezetre.429.
8.3.4. Aktív hálózatok. Villamos tér. 18 óra / 18 óra430. Generátorok helyettesítő képei.431. Thevenin-helyettesítő kép.432. Thevenin-tétele.433. Norton-helyettesítő kép.434. Norton- tétele.435. Thevenin- és Norton helyettesítő képek kölcsönös átalakítása.436. Generátorok teljesítménye.437. Veszteségi teljesítmény.438. A fogyasztóra jutó teljesítmény.439. A generátorok hatásfoka.440. A szuperpozíció tétele.441. Villamos tér.442. A villamos tér jelenségei.443. Villamos térerősség.444. Coulomb törvénye és a szuperpozíció elve.445. Villamos tér és villamos eltolás.446. Villamos feszültség és villamos potenciál.447. A villamos tér szemléltetése.448. Erővonalak és ekvipotenciális felületek.449. A pontszerű töltés villamos erőtere.450. Két töltés villamos erőtere.451. Homogén villamos tér és kapacitás.452. Jelenségek a villamos térben.453. Töltött vezető test.454. Csúcshatás.455. Nagyfeszültségű átütések.456. Villamos megosztás.457. Villamos árnyékolás.458. Villamos kisülés.459. Légköri villamos jelenségek.460. Anyagok viselkedése a villamos térben.461. Kondenzátorok.462. A kondenzátor energiája.463. Kondenzátorok kapcsolása.464. Kondenzátorok feltöltése és kisütése.465. Az időállandó.
72
466. Kondenzátorok gyakorlati megoldásai.467. Állandó kapacitású kondenzátorok.468. Változtatható kapacitású kondenzátorok.469.
8.3.5. Mágneses tér. Elektromágneses indukció. 18 óra / 18 óra470. Mágneses tér.471. Árammal létrehozott terek, a jobbkéz-szabály.472. A mágneses indukcióvonalak tulajdonságai.473. Egyenes tekercs mágneses tere, homogén mágneses tér.474. A mágneses teret jellemző mennyiségek.475. Gerjesztés és mágneses térerősség.476. Mágneses indukció.477. Mágneses fluxus.478. Erőhatások mágneses térben.479. Állandó mágnes, a Föld mágneses tere.480. Anyagok viselkedése mágneses térben.481. Dia-, para-, és ferromágneses anyagok.482. Mágnesezés, mágnesezési görbe.483. Mágneses permeabilitás.484. Kemény- és lágymágneses anyagok.485. Mágneses kör.486. A mágneses Ohm-törvény.487. Mágneses körök számítása.488. Elektromágneses indukció.489. Indukciótörvény.490. Lenz törvénye.491. Nyugalmi és mozgási indukció.492. Kölcsönös indukció.493. Önindukció, induktivitás.494. Tekercs és induktivitás.495. A mágneses tér energiája.496. Induktivitások összekapcsolása.497. Az induktivitások soros kapcsolása.498. Az induktivitások párhuzamos kapcsolása.499. Az induktivitás viselkedése az áramkörben.500. A bekapcsolás folyamata.501. A kikapcsolás folyamata.502. Az időállandó.503. Védekezés az önindukciós feszültséglökés ellen.504. Az indukciós jelenség jellemző felhasználása.505. Generátorelv, villamos gépek.506. Elektromechanikus átalakítók.507. Elektrodinamikus átalakítók.508. Elektromágneses átalakítók.509. Elektromágnes510. Erőhatás elektromágnes és ferromágneses anyag között.511. Örvényáramok.512.
73
8.3.6. Váltakozó áramú hálózatok 36 óra / 36 óra513. Szinuszos mennyiségek.514. A váltakozó feszültség és áram fogalma.515. Váltakozó mennyiségek ábrázolása.516. Váltakozó mennyiségek jellemzői.517. Váltakozó mennyiségek középértékei.518. Váltakozó mennyiségek összegzése.519. Egyszerű váltakozó áramú körök.520. Ellenállás a váltakozó áramú körben.521. Induktivitás a váltakozó áramú körben.522. Impedancia és admittancia.523. Kondenzátor a váltakozó áramú körben.524. Összetett váltakozó áramú körök.525. Soros RL-kapcsolás.526. Párhuzamos RL-kapcsolás.527. Valódi tekercs mint RL-kapcsolás.528. Soros RC-kapcsolás.529. Párhuzamos RC-kapcsolás.530. Valódi kondenzátor mint RC-kapcsolás.531. Soros RLC-kapcsolás.532. Rezonanciafrekvencia.533. Feszültségrezonancia.534. A soros rezgőkör.535. Párhuzamos RLC-kapcsolás.536. Áramrezonancia.537. A párhuzamos rezgőkör.538. Frekvencia kiválasztás.539. Frekvencia szűrés.540. A rezgőkör szabad rezgései.541. Csillapodó rezgés.542. Teljesítmények a váltakozó áramú körben.543. Teljesítménytényező.544. Fázisjavítás.545. Többfázisú hálózatok.546. A háromfázisú rendszer.547. Háromszögkapcsolás.548. Csillagkapcsolás.549. A háromfázisú rendszer teljesítménye.550. Aszimmetrikus terhelés.551. Forgó mágneses tér.552. A villamos energia szállítása és elosztása.553. A villamos gépek elméletének alapjai.554. A transzformátor felépítése, működése.555. Villamos forgógépek.556. Szinkrongépek.557. Aszinkrongépek.558. Egyenáramú gépek.559.
74
8.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)560. Tanterem561.
8.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
562.8.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
módszerek (ajánlás)
563. Sorszám
564. Alkalmazottoktatási
565. módszer neve
566. A tanulóitevékenység
szervezeti kerete
567. Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
570. egyéni
571. csoport
572. osztály
574. 1.1
575. magyarázat 576. 577. 578. x 579. -
580. 1.2.
581. elbeszélés 582. 583. 584. x 585. -
586. 1.3.
587. kiselőadás 588. 589. 590. x 591. -
592. 1.4.
593. megbeszélés 594. 595. x 596. 597. -
598. 1.5.
599. vita 600. 601. x 602. 603. -
604. 1.6.
605. szemléltetés 606. 607. 608. x 609. -
610. 1.7.
611. projekt 612. 613. x 614. 615. -
616. 1.8.
617. kooperatív tanulás 618. 619. x 620. 621. -
622. 1.9.
623. szimuláció 624. 625. 626. x 627. -
628. 1.10.
629. házi feladat 630. 631. 632. x 633. -
634.
75
635.8.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói
tevékenységformák (ajánlás)
636.Sor-s
zám
637. Tanulóitevékenységforma
638. Tanulóitevékenységszervezési
kerete639. (differenciál
ási módok)
640. Alkalmazandó eszközök
ésfelszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
643.
Eg
yén
i 644.
Csop
ort
-645.
bon
tás
646.
Oszt
ály
-647.
kere
t
649.1.
650. Információ feldolgozó tevékenységek
651. 652. 653. 654.
655.1.1.
656. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
657. 658. 659.x
660. -
661.1.2.
662. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
663. 664. 665.x
666. -
667.1.3.
668. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
669. 670. 671.x
672. -
673.1.4.
674. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
675. 676. 677.x
678. -
679.1.5.
680. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
681. 682. 683.x
684. -
685.1.6.
686. Információk önálló rendszerezése
687. 688. 689.x
690. -
691.1.7.
692. Információk feladattal vezetett rendszerezése
105 óra ÖGY / 72 óra*779. * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett
képzés9.1. A tantárgy tanításának célja781. A tantárgy tanításának célja, hogy elmélyítse és kiegészítse a tantárgy tanulása során megismert elméleti alapokat. Gyakorlati példákon keresztül járuljon hozzá a tanulók elektrotechnikai szemléletének kialakulásához.
782.9.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak783.A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.
9.3. Témakörök784.9.3.1. Forrasztási gyakorlat 6 óra + 15 óra ÖGY / 12
1056. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
1057. 1058.x
1059. 1060. -
1061.6.
1062. Gyakorlati munkavégzés körében
1063. 1064. 1065. 1066.
1067.6.1.
1068. Villamos kapcsolás összeállítása
1069. 1070.x
1071. 1072. -
1073.6.2.
1074. Villamos kapcsolás mérése
1075. 1076.x
1077. 1078. -
1079.6.3.
1080. Műveletek gyakorlása 1081. 1082.x
1083. 1084. -
1085.7.
1086. Üzemeltetési tevékenységek körében
1087. 1088. 1089. 1090.
1091.7.2.
1092. Villamos kapcsolás elemzése
1093. 1094.x
1095. 1096. -
1097.7.3.
1098. Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése
1099. 1100.x
1101. 1102. -
1103.9.6. A tantárgy értékelésének módja1104. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
1105.1106.1107. 10. Elektronika tantárgy
200 óra / 180 óra*1108. * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett
képzés10.1. A tantárgy tanításának célja1110. Az elektronika tantárgy tanításának célja, hogy segítse atanulók áramköri szemléletének kialakulását és fejlesztését. Tegyeképessé a tanulókat az elektronikai áramkörök alaptörvényeinek ésalapösszefüggéseinek megértésére, elektronikai kapcsolásokméretezésére.
10.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak1111. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.
10.3. Témakörök1112.
10.3.1. Villamos áramköri alapismeretek 18 óra /
82
10 óra1113. Aktív áramköri elemek.1114. Passzív áramköri elemek.1115. Lineáris áramköri elemek.1116. Nemlineáris áramköri elemek.1117. Aktív áramkör. 1118. Passzív áramkör. 1119. Lineáris áramkör. 1120. Nemlineáris áramkör. 1121. Kétpólusok.1122. Aktív kétpólus.1123. Ideális feszültséggenerátorok.1124. Valóságos feszültséggenerátorok.1125. Üresjárási feszültség.1126. Rövidzárási áram.1127. Belső ellenállás.1128. Ideális áramgenerátorok.1129. Valóságos áramgenerátorok.1130. Üresjárási feszültség.1131. Rövidzárási áram.1132. Belső ellenállás.1133. Feszültség és áramgenerátort együttesen tartalmazó kombinált aktív kétpólusok.1134. Passzív kétpólusok.1135. Felépítése: Ellenállás, induktivitás, kapacitás vagy ezek kombinációja.1136. Helyettesítő képe.1137. Aktív kétpólusok helyettesítő képe.1138. Thevenin tétel.1139. Norton tétel.1140.
10.3.3. Félvezetők 36 óra / 30 óra1174. Félvezető diódák.1175. A PN átmenet felépítése és működése.1176. A határréteg kialakulása.1177. A félvezető dióda felépítése és működése.1178. A félvezető dióda nyitóirányú előfeszítése.1179. A félvezető dióda záróirányú előfeszítése.1180. A dióda karakterisztikája, jellemző adatai.1181. A félvezető diódák típusai.1182. Egyenirányító diódák.1183. Zener-diódák.1184. Tűsdiódák.1185. Kapacitásdiódák.1186. Alagútdiódák.1187. Schottky diódák.1188. Tranzisztorok.1189. Bipoláris tranzisztorok.1190. Bipoláris tranzisztorok felépítése.1191. A bipoláris tranzisztor működése.1192. A bipoláris tranzisztor alapegyenletei.1193. A bipoláris tranzisztor alapkapcsolásai.1194. A bipoláris tranzisztor jelleggörbéi.1195. A bipoláris tranzisztor műszaki adatai.1196. A bipoláris tranzisztor határértékei.1197. A hőmérséklet hatása a tranzisztor működésére.1198. Unipoláris tranzisztorok.1199. Záróréteges térvezérlésű tranzisztorok.1200. Felépítés és fizikai működés.1201. Jelleggörbék, adatok, határadatok.1202. MOSFET-ek.1203. Felépítés és fizikai működés.
10.3.7. Digitális technika alapjai 36 óra / 36 óra1355. Az analóg és digitális jelfeldolgozás lényege és összehasonlításuk.1356. A logikai rendszer, mint a digitális eszközök elvi absztrakciója.1357. Számábrázolási módok és az aritmetikai műveletekre gyakorolt hatásuk.1358. Kódok:1359. Bináris, BCD, Excess-3, Hamming.1360. Egylépéses kódok:1361. Johnson, Gray.1362. A logikai hálózatok alaptörvényei.1363. A Boole-algebra alkalmazása a működés leírására.1364. Logikai alapműveletek.1365. Negáció (invertálás).1366. Műveleti jel.1367. Igazság tábla.1368. Kapcsolási rajzjel.1369. Kapcsolókkal történő megvalósítás.1370. VAGY (OR) kapcsolat.1371. Műveleti jel.1372. Igazság tábla.1373. Kapcsolási rajzjel.1374. Kapcsolókkal történő megvalósítás.1375. ÉS (AND) kapcsolat.1376. Műveleti jel.1377. Igazság tábla.1378. Kapcsolási rajzjel.1379. Kapcsolókkal történő megvalósítás.1380. Nem-VAGY (NOR) kapcsolat.1381. Műveleti jel.1382. Igazság tábla.1383. Kapcsolási rajzjel.1384. Kapcsolókkal történő megvalósítás.1385. Nem-ÉS (NAND) kapcsolat.1386. Műveleti jel.1387. Igazság tábla.1388. Kapcsolási rajzjel.1389. Kapcsolókkal történő megvalósítás.
88
1390. Kizáró-VAGY (XOR).1391. Műveleti jel.1392. Igazság tábla.1393. Kapcsolási rajzjel.1394. Kapcsolókkal történő megvalósítás.1395. Logikai függvények megadási módjai.1396. Szöveges függvény megadás.1397. Algebrai függvény megadás.1398. Grafikus függvény megadás.1399. Idődiagrammos függvény megadás.1400. Kapcsolási rajz.1401. Kombinációs hálózatok.1402. Kapuáramkörök jelölése, felépítése és működése.1403. Logikai hálózatok tervezése.1404. Algebrai egyszerűsítés.1405. Boole-algebra szabályai.1406. A kombinációs rendszerek leírása igazságtáblával.1407. Diszjunktív és konjuktív normálalakok felírása.1408. Grafikus egyszerűsítés.1409. V-K tábla.1410. Logikai hálózatok megvalósítása NÉV, NAND és NOR kapuáramkörök segítségével.1411. A kombinációs áramkörök hazárdjelenségének okai, megszüntetésük módja.1412. Két- és többszintű hálózatok.1413. Logikai alapáramkörök.1414. Logikai változók fizikai megjelenítése.1415. Logikai áramkörök jellemző adatai.1416. Tápfeszültség.1417. Logikai szintek.1418. Zajtartalék.1419. Bemeneti terhelhetőség.1420. Kimeneti terhelhetőség.1421. Teljesítményfelvétel.1422. Jelterjedési idő.1423. Diódás kapuáramkörök.1424. Inverterek.1425. Logikai áramköri rendszerek.1426. Bipoláris és MOS logikai integrált áramkörök.1427. Bipoláris logikai áramkör családok.1428. Ellenállás-tranzisztor logika (RTL).1429. Dióda-tranzisztor logika (DTL).1430. Tranzisztor-tranzisztor logika (TTL).1431. Totempole kimenet.1432. Open-collektoros kimenet.1433. Tree-state kimenet.1434. Emittercsatolású logika (ECL).1435. Integrált injekciós logika( IIL).1436. MOS logikai áramkörcsaládok.
89
1437. N-MOS logikai áramkörök.1438. CMOS (Komplementer-MOS) áramkörök.1439. Különböző áramkörcsaládok illesztése.1440. Sorrendi hálózatok.1441. A sorrendi hálózatok csoportosítása és működésük leírása.1442. Elemi sorrendi áramkörök.1443. Aszinkron hálózatok tervezése.1444. Szinkron hálózatok tervezése.1445.10.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
1446. Tanterem1447.
10.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
1448.10.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
módszerek (ajánlás)
1449. Sorszám
1450. Alkalmazottoktatási
1451. módszer neve
1452. A tanulóitevékenység
szervezeti kerete
1453. Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
1456. egyéni
1457. csoport
1458. osztály
1460. 1.1
1461. magyarázat 1462. 1463. 1464. x 1465. -
1466. 1.2.
1467. elbeszélés 1468. 1469. 1470. x 1471. -
1472. 1.3.
1473. kiselőadás 1474. 1475. 1476. x 1477. -
1478. 1.4.
1479. megbeszélés 1480. 1481. x 1482. 1483. -
1484. 1.5.
1485. vita 1486. 1487. x 1488. 1489. -
1490. 1.6.
1491. szemléltetés 1492. 1493. 1494. x 1495. -
1496. 1.7.
1497. projekt 1498. 1499. x 1500. 1501. -
1502. 1.8.
1503. kooperatív tanulás 1504. 1505. x 1506. 1507. -
1508. 1.9.
1509. szimuláció 1510. 1511. 1512. x 1513. -
1514. 1.10.
1515. házi feladat 1516. 1517. 1518. x 1519. -
1520.10.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói
tevékenységformák (ajánlás)
90
1521.Sor-s
zám
1522. Tanulóitevékenységforma
1523. Tanulóitevékenységszervezési
kerete1524. (differenciál
ási módok)
1525. Alkalmazandó eszközök
ésfelszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
1528.
Eg
yén
i
1529.
Csop
ort
-1530.
bon
tás
1531.
Oszt
ály
-1532.
kere
t
1534.1.
1535. Információ feldolgozó tevékenységek
1536. 1537. 1538. 1539.
1540.1.1.
1541. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
1542. 1543. 1544.x
1545. -
1546.1.2.
1547. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
1548. 1549. 1550.x
1551. -
1552.1.3.
1553. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
1554. 1555. 1556.x
1557. -
1558.1.4.
1559. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
1560. 1561. 1562.x
1563. -
1564.1.5.
1565. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
1566. 1567. 1568.x
1569. -
1570.1.6.
1571. Információk önálló rendszerezése
1572. 1573. 1574.x
1575. -
1576.1.7.
1577. Információk feladattal vezetett rendszerezése
1660.10.6. A tantárgy értékelésének módja1661. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
1662.
92
1663.1664. 11. Elektronika gyakorlat tantárgy
172 óra + 140 óra ÖGY / 216 óra + 160 óra ÖGY*1665. * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett
képzés1666.11.1. A tantárgy tanításának célja1667. Az elektronika gyakorlat tantárgytanításának célja, hogy bővítse, rendszerezze a tantárgy tanulása soránmegismert elméleti alapokat. Formálja a tanulók elektronikusgondolkodásmódját.
11.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak1668. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.
11.3. Témakörök1669.
11.3.1. Váltakozó áramú alapmérések 40 óra + 50 óra ÖGY / 45
11.3.6. Digitális áramkörök vizsgálata 25 óra / 35 óra1833. Digitális áramkörök jellemzőinek mérése.1834. Késleltetési idő mérése műkapcsolás segítségével.1835. Logikai szintek ellenőrzése különböző áramkörcsaládoknál.1836. Áramfelvétel, meghajtó képesség vizsgálata.1837. Funkcionális működés ellenőrzése igazságtáblázattal.1838. Digitális áramkörök lehetséges hibáinak felismerése és javítása.1839. Digitális áramköri hibák típusai.1840. A hibakeresés módszerei kombinációs hálózatokban (visszafelé
2058. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
2059. 2060.x
2061. 2062. -
2063.6.
2064. Gyakorlati munkavégzés körében
2065. 2066. 2067. 2068.
2069.6.1.
2070. Villamos kapcsolás összeállítása
2071. 2072.x
2073. 2074. -
2075.6.2.
2076. Villamos kapcsolás mérése
2077. 2078.x
2079. 2080. -
2081.6.3.
2082. Műveletek gyakorlása 2083. 2084.x
2085. 2086. -
2087.7.
2088. Üzemeltetési tevékenységek körében
2089. 2090. 2091. 2092.
2093.7.2.
2094. Villamos kapcsolás elemzése
2095. 2096.x
2097. 2098. -
2099.7.3.
2100. Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése
2101. 2102.x
2103. 2104. -
2105.11.6. A tantárgy értékelésének módja2106. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
100
2107.2108.2109.2110.2111.
2112. A2113. 10003-12 azonosító számú,
2114.2115. Irányítástechnikai alapok
2116. megnevezésű2117.
2118. szakmai követelménymodul2119.
2120. tantárgyai, témakörei2121.
101
2122. A 10003-12 azonosító számú, Irányítástechnikai alapokmegnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak éstémakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
2123. 10003-12 Irányítástechnikai alapok
2124. Irányítástechnika
2125. Irányítástechnik
agyakorlat
2127.
Irányít
ást
ech
nik
ai ala
pis
mere
tek
2128.
Vezé
rlés
2129.
Sza
bály
ozá
s
2130.
Vill
am
os
irányít
áso
k épít
őele
mei és
kész
ülé
kei
2131.
Vezé
rlési
fela
dato
k
2132.
2133. FELADATOK2134. 2140. Elektromechanikus vezérléseket valósít meg,
működésüket ellenőrzi2141.2142.2143.2144.
x2145.
x2146.
2147. Felszereli/összeszereli a vezérlésekkészülékeit
2148.2149.2150.2151.2152.x
2153.
2154. Felszereli/összeszereli a szabályozásokkészülékeit
2155.2156.2157.2158.2159.2160.x
2161. Motorvezérléseket (motorvédő, indító,forgásirányváltó, fordulatszám-változtatókapcsolásokat) valósít meg, telepít, beüzemel
2162.2163.2164.2165.2166.x
2167.
2168. Alkalmazza a gyakoribb nemvillamosmennyiség mérésére szolgáló átalakítókat
2169.2170.2171.2172.x
2173.x
2174.x
2175. Ellenőrzi az átalakítók működését 2176.2177.2178.2179.x
2211. Egyszerű szabályozási körök 2212.2213.2214.x
2215.2216.2217.x
2218. Villamos érzékelők felépítése, működése ésjellemzői
2219.x
2220.x
2221.2222.x
2223.2224.
2225. Villamos távadók felépítése, működése és 2226. 2227.2228.2229.2230.2231.
102
jellemzői x x2232. Jelátalakítók, jelformálók felépítése, működése
és jellemzői2233.2234.2235.
x2236.2237.2238.
x
2239. Villamos gépek alapjai 2240.x
2241.x
2242.2243.x
2244.x
2245.
2246. Villamos kapcsolókészülékek felépítése,működése és jellemzői
2247.x
2248.x
2249.2250.x
2251.x
2252.
2253. SZAKMAI KÉSZSÉGEK
2254. Szakmai számolási készség 2255.x
2256.x
2257.x
2258.x
2259.x
2260.x
2261. Villamos kapcsolási rajzok olvasása,értelmezése
2262.x
2263.x
2264.x
2265.x
2266.x
2267.x
2268. Folyamatábrák olvasása, értelmezése 2269.x
2270.x
2271.x
2272.x
2273.x
2274.x
2275. Információforrások kezelése 2276.x
2277.x
2278.x
2279.x
2280.x
2281.x
2282. Szakmai nyelvű szöveg megértése 2283.x
2284.x
2285.x
2286.x
2287.x
2288.x
2289. SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK2290.
2296. Pontosság 2297.x
2298.x
2299.x
2300.x
2301.x
2302.x
2303. Türelmesség 2304.2305.2306.2307.x
2308.x
2309.x
2310. TÁRSAS KOMPETENCIÁK2311.
2317. Határozottság 2318.2319.2320.2321.x
2322.x
2323.x
2324. Prezentációs készség 2325.x
2326.x
2327.x
2328.x
2329.x
2330.x
2331. MÓDSZERKOMPETENCIÁK2332.
2338. Rendszerező képesség 2339.x
2340.x
2341.x
2342.x
2343.x
2344.x
2345. Logikus gondolkodás 2346.x
2347.x
2348.x
2349.x
2350.x
2351.x
2352. Figyelem-összpontosítás 2353.2354.x
2355.x
2356.x
2357.x
2358.x
2359.
103
2360. 12. Irányítástechnika tantárgy 64 óra / 72 óra*
2361. * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezettképzés
12.1. A tantárgy tanításának célja2363. Az Irányítástechnika tantárgy tanításának alapvető célja, hogy megismertesse a tanulókkal az irányítástechnika alapfogalmait, a vezérlés és a szabályozás működési elvét, valamint ábrázolási módjait. Az elsajátított kompetenciák birtokában a tanulók tudják értelmezni a vezérlés és a szabályozás fogalmát. Ismerjék meg a leggyakoribb érzékelők, villamos távadók, jelképzők, jelátalakítók, jelformálók, beavatkozó- és végrehajtó szervek működését. Képesek legyenek egyszerű villamos vezérlések áramutas rajzát elkészíteni. 2364.12.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak2365. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.2366.
12.3. Témakörök 2367.12.3.1. Irányítástechnikai alapismeretek 16 óra /
20 óra2368. Az irányítás fogalma.2369. Irányítási példák.2370. Az irányítás részműveletei:2371. Érzékelés (információszerzés).2372. Ítéletalkotás (az megszerzett információ feldolgozása alapján).2373. Rendelkezés.2374. Beavatkozás.2375. Az irányítási rendszer felépítése.2376. A jelhordozó és a jel fogalma.2377. Az analóg és a digitális jel.2378. Az irányítási rendszer fő részei:2379. irányító berendezés.2380. irányított berendezés.2381. Az irányítási rendszer szerkezeti részei:2382. az elem.2383. a szerv.2384. a jelvivő vezeték.2385. Az irányítás fajtái:2386. a rendelkezés létrejötte szerint:2387. kézi.2388. önműködő.2389. a hatáslánc szerint:2390. vezérlés, mint nyílt hatásláncú irányítás.2391. szabályozás, mint zárt hatásláncú irányítás.2392. Az irányítási rendszer jelképes ábrázolása:2393. szerkezeti vázlat.2394. működési vázlat.2395. hatásvázlat.
104
2396. Az irányításban használt segédenergiák.2397. A segédenergiák fajtái:2398. villamos.2399. pneumatikus.2400. hidraulikus.2401. vegyes.2402. Az irányításban használt segédenergiák alkalmazása.2403. A villamos segédenergia előnye, hátránya.2404. A pneumatikus segédenergia előnye, hátránya.2405. A hidraulikus segédenergia előnye, hátránya.2406. Nem villamos mennyiségek átalakítása villamos jellé.2407. Passzív mérő-átalakítók.2408. Ellenállás-alapú átalakítók.2409. Huzalos mérő-átalakítók.2410. Hőmérséklet-érzékelő ellenállások.2411. Fényérzékelő ellenállások.2412. Kapacitív átalakítók.2413. Induktív átalakítók.2414. Villamos irányított berendezések, villamos gépek.2415. Aszinkrongépek.2416. Szinkrongépek.2417. Egyenáramú gépek.2418. Törpemotorok.2419.
12.3.2. Vezérlés 28 óra / 32 óra2420. A vezérlési vonal.2421. A vezérlési vonal részei.2422. A vezérlési vonal jelei.2423. A vezérlési vonal jellemzői.2424. A vezérlések fajtái.2425. A vezérlőberendezések építőelemei és készülékei:2426. Érzékelő szervek.2427. Kapcsolókészülékek.2428. Kézi kapcsolók.2429. Nyomógombok.2430. Reed-kontaktus.2431. Mikrokapcsolók.2432. Érintkező mentes, elektronikus kapcsolók.2433. Beavatkozó szervek.2434. Mágneskapcsolók.2435. Reed-relé.2436. Mágnesszelepek.2437. Villamos szervomotorok.2438. Membránmotoros szelep.2439. Relék.2440. Elektromechanikai relék.2441. Semleges relék.
105
2442. Polarizált relék.2443. Időrelék.2444. késleltetve meghúzó.2445. késleltetve elengedő.2446. késleltetve meghúzó és elengedő.2447. Hőrelék.2448. Időzítő- és ütemező készülékek.2449. Az áramút rajz.2450. Rajzjelek.2451. Tervjelek.2452. Alapvető villamos relé kapcsolások:2453. Meghúzatás.2454. Öntartás.2455. A relé ejtése.2456. Reteszelés.2457. Nyomógombos keresztreteszelés.2458. Elemi relés vezérlések:2459. Távvezérlés.2460. Indítás több helyről.2461. Leállítás több helyről.2462. Villamos motor indításának vezérlése.2463. Villamos motorok fékezésének vezérlése.2464. Forgásirányváltás.2465. Fordulatszám-változtatás.2466. Összetett relés vezérlések:2467. Tervezési példa.2468. Áramút rajzok analizálása.2469. Relés vezérlés tervezése. 2470. Elektronikus vezérlések.2471.
12.3.3. Szabályozás 20 óra / 20 óra2472. A szabályozási kör.2473. A szabályozási kör jellegzetességei.2474. A szabályozási kör részei.2475. A szabályozási kör jelei.2476. A szabályozási kör jellemzői.2477. A szabályozási kör szervei.2478. Érzékelő szervek.2479. Alapjel képző szervek.2480. Különbségképző szervek.2481. Jelformáló szervek.2482. Erősítők.2483. Végrehajtó szervek.2484. Beavatkozó szervek.2485. Egységes szabályozórendszerek.2486. Egységes jelek.2487. Villamos távadók. 2488. Élő nullapontú rendszerek .
106
2489. A szabályozások felosztása.2490. Az alapjel időbeli lefolyása szerint.2491. A hatáslánc jeleinek folytonossága szerint.2492. A szabályozás folyamatossága szerint.2493. A rendszer szerkezete szerint.2494. A szabályozások ábrázolási módjai.2495. A tag fogalma és értelmezése.2496. Az átviteli tényező.2497. A tagok csoportosítása jelátvitel szerint.2498. Arányos tag.2499. Integráló tag.2500. Differenciáló tag.2501. Holtidős tag.2502. Energiatárolók.2503. Stabilitás.2504. A jelátvivő tagok dinamikus tulajdonságai.2505. A vizsgáló jel.2506. Az átmeneti függvény.2507. Az arányos szabályozás és hatásvázlata.2508. Az integrálszabályozás és hatásvázlata.2509. A PI szabályozó.2510. D hatással kiegészített szabályozó.2511. A PD szabályozó.2512. PID szabályozó.2513. Hangolás.2514. Egységrendszerű szabályozók.
2515.12.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)2516. Tanterem
2517.12.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
64 óra / 108 óra*2736. * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett
képzés13.1. A tantárgy tanításának célja2738. Az Irányítástechnika gyakorlat tantárgy tanításának alapvetőcélja, hogy a tanulók tudják az egyszerű villamos vezérlések ésszabályozások működési, szerkezeti és hatásvázlatait értelmezni,egyszerű villamos vezérlések kapcsolási (áramutas) rajzát megtervezni.Képesek legyenek összeszerelni a vezérlések és a szabályozásokkészülékeit, kapcsolási rajz alapján összeállítani a villamos vezérlési vonalés szabályozási kör kapcsolásait. Villamos mennyiségeket mérni, hibátkeresni és elhárítani villamos vezérlésekben és szabályozásokban.
13.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak2739. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.2740.
13.3. Témakörök2741.
13.3.1. Villamos irányítások építőelemei és készülékei 14 óra / 24 óra2742. Nem villamos mennyiségek átalakítása villamos jellé.2743. Passzív mérő-átalakítók.2744. Ellenállás-alapú átalakítók mérése.2745. Huzalos mérő-átalakítók mérése.2746. Hőmérséklet-érzékelő ellenállások mérése.
109
2747. Fényérzékelő ellenállások mérése.2748. Kapacitív átalakítók mérése.2749. Induktív átalakítók mérése.2750. Villamos készülékek felépítése, bekötése. 2751. Kapcsolókészülékek. 2752. Kézi kapcsolók. 2753. Nyomógombok.2754. Mechanikus végállás érzékelők. 2755. Mágneskapcsoló. 2756. Relé. 2757. Villamos készülékek jellemzőinek mérése.2758. Villamos érintkezők.2759. Az érintkezők átmeneti ellenállásának vizsgálata.2760. Mágneskapcsoló felépítése, vizsgálata.2761. Elektromechanikus relék felépítése.2762. Elektromechanikus relék vizsgálata.2763. Relé meghúzása.2764. Relé elengedés.2765. Időrelék felépítése.2766. Időrelék vizsgálata.2767. késleltetve meghúzó időrelé vizsgálata.2768. késleltetve elengedő időrelé vizsgálata.2769. késleltetve meghúzó és elengedő időrelé vizsgálata.2770. Elektronikus relék felépítése, vizsgálata.2771. Logikai feltételek realizálása relék segítségével.2772. Tagadás, ÉS kapcsolat, VAGY kapcsolat megvalósítása relékkel.2773.
13.3.2. Vezérlési feladatok 25 óra / 42 óra2774. Egyszerű vezérlési feladatok: 2775. Vezérelt berendezés be-, és kikapcsolása. 2776. Öntartás: 2777. Elengedésre kitüntetett (dominánsan törlő).2778. Meghúzásra kitüntetett (dominánsan beíró).2779. Vezérelt berendezés be-, és kikapcsolása távvezérléssel több helyről. 2780. Direkt-, indirekt vezérlés. 2781. A villamos reteszelés elve. 2782. Egyszerű nyomógombos reteszelő kapcsolás. 2783. Nyomógombos keresztreteszelés. 2784. Időfüggetlen logikai feladatok tervezése megépítése relékkel:2785. 3 változós logikai feladat. 2786. 4 változós logikai feladat. 2787. Időrelék gyakorlati alkalmazása:2788. késleltetve meghúzó.2789. késleltetve elengedő.2790. késleltetve meghúzó és elengedő.2791. Lépcsőházi világítás áramutas kapcsolásának megtervezése, összeállítása.
110
2792. Összetett vezérlések tervezése, megvalósítása.2793. Sorrendi vezérlések tervezése, megvalósítása.2794. Lefutó vezérlések tervezése, megvalósítása.2795. Villamos motorok indításának vezérlése. 2796. Nyomógombos közvetlen vezérlés. 2797. Forgásirányváltás. 2798. A háromfázisú aszinkronmotor forgásirányváltása. 2799. Az egyenáramú motorok forgásirányváltása. 2800. Az aszinkronmotor fordulatszám változtatása. 2801.
13.3.3. Szabályozások 25 óra / 42 óra2802. Távadók.2803. Nyílt hatásláncú távadó vizsgálata.2804. Zárt hatásláncú távadó vizsgálata.2805. Példák analóg villamos kimenetű távadóra.2806. Áramtávadók.2807. Alapjelképzők.2808. Feszültségstabilizátorok.2809. Egyenáram-stabilizátorok.2810. Különbségképzők.2811. Különbségképző differenciálerősítő.2812. Jelerősítők és jelformálók.2813. Jelerősítő kapcsolás műveleti erősítővel.2814. Arányos jelformáló tag műveleti erősítővel.2815. Határoló invertálóerősítő műveleti erősítővel.2816. Az átviteli tagok típusai, vizsgálata.2817. Időkésés nélküli arányos tag villamos kapcsolása.2818. Csak ohmos ellenállást, potenciométert tartalmazó villamos áramkör.2819. Invertáló műveleti erősítő kapcsolás.2820. Egytárolós arányos tag.2821. RC tag, RL tag.2822. Integráló tagok.2823. Visszacsatolt műveleti erősítős integráló tag.2824. Differenciáló tag vizsgálata.2825. Passzív PI szabályozó vizsgálata.2826. Aktív PI szabályozó vizsgálata.2827. PD szabályozó vizsgálata.2828. PID szabályozó vizsgálata.2829. Szabályozási feladatok. 2830. Hőmérséklet szabályozás megvalósítása, vizsgálata. 2831. Tirisztoros teljesítményszabályozás megvalósítása, vizsgálata. 2832. Egyenáramú motor fordulatszám szabályozása, vizsgálata.
2833.13.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
2834. automatikai szaktanterem vagy tanműhely vagygazdálkodó szervezet
2835.
111
13.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
2836.13.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
módszerek (ajánlás)2837.
2838. Sorszám
2839. Alkalmazottoktatási
2840. módszer neve
2841. A tanulóitevékenység
szervezeti kerete
2842. Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
2845. egyéni
2846. csoport
2847. osztály
2849. 1.1
2850. magyarázat 2851. 2852. x 2853. 2854. -
2855. 1.2.
2856. megbeszélés 2857. 2858. x 2859. 2860. -
2861. 1.3.
2862. szemléltetés 2863. 2864. x 2865. 2866. -
2867. 1.4.
2868. projekt 2869. 2870. x 2871. 2872. -
2873. 1.5.
2874. kooperatív tanulás 2875. 2876. x 2877. 2878. -
2879. 1.6.
2880. szimuláció 2881. 2882. x 2883. 2884. -
2885. 1.7.
2886. házi feladat 2887. 2888. x 2889. 2890. -
2891.13.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói
tevékenységformák (ajánlás)
2892.Sor-s
zám
2893. Tanulóitevékenységforma
2894. Tanulóitevékenységszervezési
kerete2895. (differenciál
ási módok)
2896. Alkalmazandó eszközök
ésfelszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
2899.
Eg
yén
i
2900.
Csop
ort
-2901.
bon
tás
2902.
Oszt
ály
-2903.
kere
t
2905.1.
2906. Információ feldolgozó tevékenységek
2907. 2908. 2909. 2910.
2911.1.1.
2912. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
2913. 2914.x
2915. 2916. -
2917.1.2.
2918. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
2919. 2920.x
2921. 2922. -
2923.1.3.
2924. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
2925. 2926.x
2927. 2928. -
2929.1.4.
2930. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
2931. 2932.x
2933. 2934. -
112
2935.1.5.
2936. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
2937. 2938.x
2939. 2940. -
2941.1.6.
2942. Információk önálló rendszerezése
2943. 2944.x
2945. 2946. -
2947.1.7.
2948. Információk feladattal vezetett rendszerezése
13.6. A tantárgy értékelésének módja3098. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
3099.
114
3100.
3101.3102.
3103.3104.3105.3106.
3107. A3108. 10004-12 azonosító számú,
3109.3110. Pneumatikus és hidraulikus
rendszerek3111. megnevezésű
3112.3113. szakmai követelménymodul
3114.3115. tantárgyai, témakörei
3116.
115
3117. A 10004-12 azonosító számú, Pneumatikus és hidraulikusrendszerek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozótantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendőkompetenciák
3118.3119.
3120. 10004-12 Pneumatikus és hidraulikusrendszerek
3121.
3122. Pneumatika éshidraulika
3123. Pneumatika és
hidraulikagyakorlat
3125.
Pneum
ati
ka a
lapja
i
3126.
Ele
ktro
pneu
mati
ka a
lapja
i
3127.
Sze
relé
s, k
arb
anta
rtás,
hib
ake
resé
s
3128.
Hid
raulik
a a
lapja
i, k
arb
anta
rtás,
hib
ake
resé
s
3129.
Pneu
mati
kus
kapcs
olá
sok,
sze
relé
s, h
ibake
resé
s
3130.
Ele
ktro
pneu
mati
kus
kapcs
olá
sok,
sze
relé
s, h
ibake
resé
s
3131.
Hid
raulik
us
kapcs
olá
sok,
sze
relé
s, h
ibake
resé
s
3132. FELADATOK
3133. Pneumatikus, hidraulikus számításokatvégez
3134. x
3135. x
3136.
3137. x
3138.x
3139. x
3140.x
3141. Egyszerű pneumatikus kapcsolási rajzotkészít
3142.x
3143.x
3144. 3145. 3146.x
3147.x
3148.
3149. Egyszerű hidraulikus kapcsolási rajzotkészít
3150. 3151. 3152. 3153.x
3154. 3155. 3156.x
3157. Kapcsolási rajz alapján összeállítja avillamos áramkört
3158. 3159. 3160. 3161. 3162. 3163.x
3164.
3165. Kapcsolási rajz alapján összeállítja apneumatikus kapcsolást
3166.
3167.
3168.
3169.
3170. 3171.
3172.
3173. Kapcsolási rajz alapján összeállítja ahidraulikus kapcsolást
14.1. A tantárgy tanításának célja3669. A Pneumatika és hidraulika tantárgy tanításának alapvető célja,hogy megismertesse a tanulókat a pneumatikus, elektropneumatikus éshidraulikus rendszerek építőelemeivel. Ismerjék meg és értelmezzék alegegyszerűbb pneumatikus, elektropneumatikus és hidraulikuskapcsolásokat.
14.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak3670. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül.3671.
14.3. Témakörök 3672.
14.3.1. Pneumatika alapjai 36 óra3673. A sűrített levegő tulajdonságai, előállítása.3674. A sűrített levegő előkészítése.3675. Pneumatikus energia-átalakítók.3676. Lineáris pneumatikus motorok (munkahengerek).3677. Forgatóhenger.3678. Légmotor.3679. Irányítóelemek.3680. Útszelepek.3681. Zárószelepek.3682. Mennyiségmeghatározó elemek.3683. Nyomásmeghatározó elemek.3684. Időszelepek.3685. Pneumatikus alapkapcsolások.3686. Az impulzusvétel módja.3687. Érintéses érzékelők.3688. Érintésmentes érzékelők.3689. Munkahengerek működtetése.3690. A dugattyú sebességének a szabályozása.3691. A dugattyú hatóerejének a szabályozása.3692. Munkahenger kézi távműködtetése.3693. Logikai elemek a pneumatikus kapcsolásokban.3694. ÉS kapcsolat.3695. VAGY kapcsolat.3696. Negáció.3697. Egykimenetű memória a pneumatikus kapcsolásban.3698. Kétkimenetű memória a pneumatikus kapcsolásban.3699. Kisnyomású pneumatika.3700. Légsorompó, villás légsorompó.3701. Reflexiós érzékelő.3702. Torlónyomásos fúvókák.3703. Nyomáserősítő.3704. Vákuumképzők.3705. Folyamatkövető vezérlések.
14.3.3. Szerelés, karbantartás, hibakeresés 36 óra3749. A sűrített levegő előállítása.
121
3750. A légsűrítő berendezések fajtái.3751. Kompresszor karbantartása.3752. A sűrített levegőt szolgáltató rendszer.3753. A sűrített levegő szárítása.3754. A sűrített levegő előkészítése.3755. A levegő előkészítő egység felépítése, részei.3756. A táplevegő-ellátás karbantartása.3757. A pneumatikus motorok karbantartása.3758. A szelepek szerelése, karbantartása.3759. A pneumatikus rendszerek tartozékai.3760. Csövek.3761. Csőcsatlakozók.3762. Hangtompítók.3763. Nyomásmérők.3764. Nyomáskapcsolók.3765. Pneumatikus vezérlőrendszerek szerelése.3766. A szerelés előkészítése, szerszámai.3767. Szelepek beépítése, átszerelése, felújítása.3768. Pneumatikus vezérlőrendszerek üzembe helyezése.3769. Elektropneumatikus vezérlőrendszerek üzembe helyezése.3770. A pneumatikus, elektropneumatikus rendszerek karbantartása.3771. Naponkénti karbantartás.3772. Hetenkénti karbantartás.3773. Havonkénti karbantartás.3774. Évenkénti karbantartás.3775. Korszerű szerelési, huzalozási megoldások az elektropneumatikában.3776. Hibakeresés, hibabehatárolás pneumatikus, elektropneumatikusvezérlőrendszerekben.3777. Villamos hiba keresése villamos méréssel.3778. A szisztematikus hibakeresés folyamata.3779.
4079. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján
4080. 4081. 4082.x
4083. -
4084.4..4.
4085. Utólagos szóbeli beszámoló
4086. 4087. 4088.x
4089. -
4090.5.
4091. Csoportos munkaformák körében
4092. 4093. 4094. 4095.
4096.5.1.
4097. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás
4098. 4099. 4100.x
4101. -
4102.5.2.
4103. Csoportos versenyjáték 4104. 4105. 4106.x
4107. -
4108.4109.14.6. A tantárgy értékelésének módja4110. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
4111.
125
15. Pneumatika és hidraulika gyakorlat tantárgy 192 óra
15.1. A tantárgy tanításának célja4113. A Pneumatika és hidraulika gyakorlat tantárgy tanításánakalapvető célja, hogy a tanulók tudjanak rajz alapján pneumatikus,elektropneumatikus és hidraulikus kapcsolásokat összeállítani,működtetni. Egyszerűbb kapcsolásokat önállóan megtervezni. A tanulókképesek legyenek egyszerű pneumatikus, elektropneumatikus éshidraulikus kapcsolásokat összeszerelni rajz alapján, valamint üzembehelyezni a kész rendszert. Képesek legyenek egyszerű pneumatikus,elektropneumatikus és hidraulikus rendszerekben hibát keresni éselhárítani. Ismerjék a leggyakoribb karbantartási feladatokat.
15.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak4114. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.4115.
15.3. Témakörök4116.
15.3.1. Pneumatikus kapcsolások, szerelés, hibakeresés64 óra4117. A pneumatikus irányítási rendszer energiaellátása.4118. Levegő-előkészítő kombinációk.4119. A levegő-előkészítő egységek karbantartása, kiválasztási kritériumai.4120. Munkahengerek felépítése, kialakítása.4121. Tömítések fajtái.4122. Felszerelési módok.4123. A pneumatikus motorok karbantartása.4124. Útszelepek.4125. Ülékes.4126. Tolattyús.4127. Működtetési módok.4128. Monostabil útszelep működtetése.4129. A szelepek szerelése, karbantartása.4130. Egyoldali működésű munkahenger vezérlése 3/2-es útszeleppel.4131. Kétoldali működésű munkahenger vezérlése 5/2-es útszeleppel.4132. A dugattyú sebességének szabályozása.4133. Sebességcsökkentés fojtó szelepekkel.4134. Sebességcsökkentés fojtó-visszacsapó szelepekkel.4135. Sebesség növelése gyorslefúvató szeleppel.4136. A dugattyú hatóerejének szabályozása.4137. Távvezérlés monostabil főszeleppel.4138. Távvezérlés bistabil főszeleppel.4139. Félautomatikus ciklus egy végálláskapcsolóval.4140. Automatikus ciklus két végálláskapcsolóval.4141. Logikai elemek a pneumatikus kapcsolásban.4142. ÉS kapcsolat az elemek sorbakapcsolásával.
126
4143. ÉS szeleppel megvalósított ÉS kapcsolat.4144. VAGY szeleppel megvalósított VAGY kapcsolat.4145. NEM kapcsolat megvalósítása 3/2-es útszeleppel.4146. Egykimenetű memória a pneumatikus kapcsolásban.4147. Kétkimenetű memória a pneumatikus kapcsolásban.4148. Emelő berendezés két munkahengerrel.4149. Útfüggő sorrendvezérlés időfeltétellel, nyomásfeltétellel.4150. Blokkoló jel keletkezése, kiküszöbölése jelelnyomással, jellekapcsolással.4151. Blokkoló jel kiküszöbölése kaszkád módszerrel.4152. Pneumatikus léptetőláncos vezérlések.4153. Biztonsági indítások, kétkezes biztonsági indítás pneumatikus megvalósítása.4154.
4469. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján
4470. 4471.x
4472. 4473. -
4474.4..4.
4475. Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülésután
4476. 4477.x
4478. 4479. -
4480.4.5.
4481. Utólagos szóbeli beszámoló
4482. 4483.x
4484. 4485. -
130
4486.5.
4487. Csoportos munkaformák körében
4488. 4489. 4490. 4491.
4492.5.1.
4493. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás
4494. 4495.x
4496. 4497. -
4498.5.2.
4499. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
4500. 4501.x
4502. 4503. -
4504.5.3.
4505. Csoportos versenyjáték 4506. 4507.x
4508. 4509. -
4510.6.
4511. Gyakorlati munkavégzés körében
4512. 4513. 4514. 4515.
4516.6.1.
4517. Műveletek gyakorlása 4518. 4519.x
4520. 4521. -
4522.6.2.
4523. Munkamegfigyelés adott szempontok alapján
4524. 4525.x
4526. 4527. -
4528.7.
4529. Üzemeltetési tevékenységek körében
4530. 4531. 4532. 4533.
4534.7.1.
4535. Géprendszer megfigyeléseadott szempontok alapján
4536. 4537.x
4538. 4539. -
4540.7.2.
4541. Feladattal vezetett szerkezetelemzés
4542. 4543.x
4544. 4545. -
4546.7.3.
4547. Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése
4548. 4549.x
4550. 4551. -
4552.7.4.
4553. Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről
4554. 4555.x
4556. 4557. -
4558.4559.15.6. A tantárgy értékelésének módja4560. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
131
4561.
4562.4563.4564.
4565. A4566. 10002-12 azonosító számú,
4567.4568. Ipari gyártórendszerek
4569. megnevezésű4570.
4571. szakmai követelménymodul4572.
4573. tantárgyai, témakörei4574.
132
4575. A 10002-12 azonosító számú, Ipari gyártórendszerekmegnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak éstémakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák4576.
4577.4578. 10002-12 Ipari gyártórendszerek
4579.
4580. Gyártórendszerek
4581. Gyártórendszerekgyakorlat
4583.
Érz
éke
lők
4584.
Sze
rvohajt
áso
k
4585.
CN
C s
zers
zám
gépek,
robott
ech
nik
a,
gyárt
óre
ndsz
ere
k
4586.
Érz
éke
lők
4587.
Sze
rvohajt
áso
k
4588.
Gyárt
óre
ndsz
ere
k üze
melt
eté
se
4589. FELADATOK
4590. Kezeli az automatizált berendezéseket 4591. 4592. 4593.4594.4595. 4596.x
4597. Előírás alapján elindítja /leállítja arendszert, vagy alrendszert
16.1. A tantárgy tanításának célja4970. A Gyártórendszerek tantárgy tanításának alapvető célja, hogy atanulók ismerjék meg a leggyakoribb szenzorok fajtáit, működési elvét, aleggyakrabban alkamazott szervohajtások működési elvét és alkalmazásiterületet. A tanulók ismerkedjenek meg a CNC szerszámgépek működésielvével, programozásának alapjaival, a robottechnika alapismereteivel,valamint a korszerű gyártórendszerekkel. Képesek legyenek alkalmazni amegszerzett ismereteket a gyakorlatban is.
16.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak4971. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.4972.
16.3. Témakörök 4973.
16.3.1. Érzékelők 32 óra4974. A szenzorok fogalma, csoportosítása.4975. Mechanikus helyzetkapcsolók.4976. Mechanikus működtetésű elektromos helyzetérzékelők.4977. Mechanikus működtetésű pneumatikus helyzetérzékelők.4978. Mágnessel működtetett közelítéskapcsolók.4979. Reed-kapcsoló.4980. Magnetoinduktív közelítéskapcsoló.4981. Mágnessel kapcsolt pneumatikus közelítéskapcsoló.4982. Egyéb mágnessel működtetett szenzorelemek.4983. Mágnesestér-függő ellenállás.4984. Hall-érzékelő.4985. Wiegand-kapcsoló.4986. Induktív közelítéskapcsolók.4987. Az induktív érzékelő működési elve.4988. Az induktív érzékelő elvi kapcsolása.4989. Az induktív érzékelők beépítése, jellemzői.4990. Alkalmazási példák.4991. Kapacitív közelítéskapcsolók.4992. A kapacitív érzékelő működési elve.4993. A kapacitív érzékelők jellemzői.4994. Alkalmazási példák.4995. Optikai érzékelők.4996. Az optikai érzékelő működési elve.4997. Az optikai érzékelők jellemzői.4998. Alkalmazási példák.4999. Ultrahangos érzékelők.5000. Pneumatikus közelítéskapcsolók.5001. Légsorompó.5002. Villás légsorompó.5003. Reflexiós érzékelő.5004. Torlónyomásos fúvókák.
137
5005. Mechanikus nyomásérzékelők.5006. PE átalakító.5007. Mechanikus nyomáskapcsoló.5008. Elektronikus nyomásérzékelők.5009. Elektronikus nyomáskapcsoló.5010. Analóg nyomásérzékelők.5011. Áramlás-érzékelők.5012. Hőmérséklet érzékelők.5013. Modern huzalozási technikák.5014.
16.3.2. Szervohajtások 32 óra5015. Útmérők.5016. Az elmozdulás mérése.5017. Abszolút útmérés.5018. Relatív útmérés.5019. Útmérő eszközök.5020. Forgásérzékelők.5021. Elfordulás érzékelők.5022. Fordulatszám érzékelők.5023. Villamos gépek fajtái.5024. A hajtás tulajdonságai.5025. A hagyományos és a szervomotorok összehasonlítása.5026. Villamos szervomotorok.5027. Egyenáramú szervomotorok.5028. Egyenáramú szervomotor felépítése, működési elve, jellemzői.5029. Hornyolt forgórészű, állandómágnes gerjesztésű szervomotor.5030. Kosárforgórészű, állandómágnes gerjesztésű szervomotor.5031. Nyomtatott áramkörös forgórészű szervomotor.5032. Váltakozó áramú szervomotorok.5033. Váltakozó áramú aszinkron szervomotorok felépítése, működési elve, jellemzői.5034. Váltakozó áramú szinkron szervomotorok felépítése, működési elve, jellemzői.5035. Az elektronikus kommutációjú motor felépítése.5036. Az elektronikus kommutációjú motor fordulatszámának befolyásolása.5037. Léptetőmotorok.5038. A léptetőmotorok felépítése, működési elve, jellemzői.5039. A kétfázisú léptetőmotor felépítése.5040. A kétfázisú léptetőmotor bipoláris vezérlése.5041. A kétfázisú léptetőmotor unipoláris vezérlése.5042. A kétfázisú léptetőmotor dinamikus jellemzői, nyomatéki jelleggörbéi.5043. A léptetőmotorok alkalmazási területe.5044.
16.3.3. CNC szerszámgépek, robottechnika, gyártórendszerek64 óra5045. Az NC és a CNC vezérlés alapjai.5046. A számvezérlés elve.
138
5047. A számvezérlésű gépek elvi működése.5048. A CNC gépek fő részei.5049. A CNC gépek szerszámozása.5050. A CAD/CAM-technika és a CNC-technika kapcsolata.5051. A gépeken alkalmazott jellegzetes pontok.5052. A CNC gépek programozásának általános alapjai.5053. Gépi programozás.5054. A robotika alapjai.5055. A robottechnika alapfogalmai.5056. A manipulátororok és a robotok fogalma.5057. A manipulátororok, robotok osztályozása, fajtái.5058. Ipari robotok felépítése.5059. Ipari robotok alkalmazása.5060. Ipari robotok mozgásformái.5061. Ipari robotok hajtási rendszer szerinti osztályozása.5062. Ipari robotok felhasználási terület szerinti osztályozása.5063. Robotparaméterek.5064. Robotok programozása, programnyelvek.5065. Rugalmas gyártórendszerek (FMS).5066. Rugalmas gyártócellák.5067. A gyártócellák elemei.5068. Számítógéppel integrált gyártás (CIM) fogalma, szerepe.5069. CIM-program tervezése.5070. Alkatrész gyártási dokumentációja.5071. Alkatrész műveletterve.5072. Alkatrész CNC megmunkáló programja.5073. Megmunkálási idő meghatározása.5074. Gyártás előkészítési műveletek.5075.16.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)5076. Tanterem
139
5077.5078.
16.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
5079.16.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
módszerek (ajánlás)
5080. Sorszám
5081. Alkalmazottoktatási
5082. módszer neve
5083. A tanulóitevékenység
szervezeti kerete
5084. Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
5087. egyéni
5088. csoport
5089. osztály
5091. 1.1
5092. magyarázat 5093. 5094. 5095. x 5096. -
5097. 1.2.
5098. elbeszélés 5099. 5100. 5101. x 5102. -
5103. 1.3.
5104. kiselőadás 5105. 5106. 5107. x 5108. -
5109. 1.4.
5110. megbeszélés 5111. 5112. 5113. x 5114. -
5115. 1.5.
5116. vita 5117. 5118. 5119. x 5120. -
5121. 1.6.
5122. szemléltetés 5123. 5124. 5125. x 5126. -
5127. 1.7.
5128. projekt 5129. 5130. 5131. x 5132. -
5133. 1.8.
5134. kooperatív tanulás 5135. 5136. 5137. x 5138. -
5139. 1.9.
5140. szimuláció 5141. 5142. 5143. x 5144. -
5145. 1.10.
5146. házi feladat 5147. 5148. 5149. x 5150. -
5151.16.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói
tevékenységformák (ajánlás)
5152.Sor-s
zám
5153. Tanulóitevékenységforma
5154. Tanulóitevékenységszervezési
kerete5155. (differenciál
ási módok)
5156. Alkalmazandó eszközök
ésfelszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
5159.
Eg
yén
i
5160.
Csop
ort
-5161.
bon
tás
5162.
Oszt
ály
-5163.
kere
t
5165.1.
5166. Információ feldolgozó tevékenységek
5167. 5168. 5169. 5170.
5171. 5172. Olvasott szöveg önálló 5173. 5174. 5175. 5176. -
140
1.1. feldolgozása x5177.1.2.
5178. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
5179. 5180. 5181.x
5182. -
5183.1.3.
5184. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
5185. 5186. 5187.x
5188. -
5189.1.4.
5190. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
5191. 5192. 5193.x
5194. -
5195.1.5.
5196. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
5197. 5198. 5199.x
5200. -
5201.1.6.
5202. Információk önálló rendszerezése
5203. 5204. 5205.x
5206. -
5207.1.7.
5208. Információk feladattal vezetett rendszerezése
5268. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás
5269. 5270. 5271.x
5272. -
5273.3.2
5274. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
5275. 5276. 5277.x
5278. -
5279.3.3.
5280. Csoportos helyzetgyakorlat
5281. 5282. 5283.x
5284. -
5285.3.4.
5286. Csoportos versenyjáték 5287. 5288. 5289.x
5290. -
5291.16.6. A tantárgy értékelésének módja5292. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
5293.5294.17. Gyártórendszerek gyakorlat tantárgy
128 óra17.1. A tantárgy tanításának célja
5296. A Gyártórendszerek gyakorlat tantárgy tanításának alapvetőcélja, hogy a tanulók képesek legyenek szenzorok, szervohajtások
141
vizsgálatára. Tisztában legyenek a CNC szerszámgépek karbantarási,üzembehelyezési feladataival, gyártórendszerekben alkalmazott villamos,pneumatikus és hidraulikus berendezések üzemeltetési feladataival.
17.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak5297. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.5298.
17.3. Témakörök5299.
17.3.1. Érzékelők 32 óra5300. Szenzorok vizsgálata.5301. Mechanikus helyzetkapcsolók.5302. Mechanikus működtetésű elektromos helyzetérzékelők vizsgálata, felszerelése.5303. Mechanikus működtetésű pneumatikus helyzetérzékelők vizsgálata, felszerelése.5304. Mágnessel működtetett közelítéskapcsolók vizsgálata, felszerelése.5305. Induktív közelítéskapcsolók vizsgálata, felszerelése.5306. Kapacitív közelítéskapcsolók vizsgálata, felszerelése.5307. Optikai érzékelők vizsgálata, felszerelése.5308. Optikai érzékelő építése LDR-el.5309. Optikai érzékelő érzékenységének szabályozása.5310. Mechanikus nyomásérzékelők.5311. PE átalakító.5312. Mechanikus nyomáskapcsoló.5313. Elektronikus nyomásérzékelők vizsgálata.5314. Elektronikus nyomáskapcsoló beállítása, alkalmazása.5315. Analóg nyomásérzékelő beállítása, alkalmazása. 5316. Áramlás-érzékelők vizsgálata.5317. Hőmérséklet érzékelők.5318. Ellenállás változáson alapuló hőmérők vizsgálata.5319. Hőelemes mérés.5320. Villamos mennyiségek érzékelői.5321. Relék.5322. Kioldók.5323. A szilárdtest relé (SSR) alkalmazásai, mérései.5324. Túlfeszültség, és zavarvédelem a gyártósorokon.5325.
17.3.2. Szervohajtások 32 óra5326. Az elmozdulás mérése.5327. Abszolút útmérés.5328. Relatív útmérés.5329. Az elfordulás mérése.5330. Fordulatszám mérése.5331. A diac és a tirisztor jellemzőinek a mérése.5332. Motorvezérlések, a tirisztor alkalmazása.5333. A triac jellemzőinek a mérése.
142
5334. Motorvezérlések, a triac alkalmazása.5335. Egyenáramú szervomotorok vizsgálata, mérése.5336. Váltakozó áramú aszinkron szervomotorok vizsgálata, mérése.5337. Váltakozó áramú szinkron szervomotorok vizsgálata, mérése.5338. Léptetőmotorok felépítése, vizsgálata, mérése.5339. A kétfázisú léptetőmotor felépítése.5340. A kétfázisú léptetőmotor bipoláris vezérlése.5341. A kétfázisú léptetőmotor unipoláris vezérlése.5342. A kétfázisú léptetőmotor dinamikus jellemzői, nyomatéki jelleggörbéi.5343. A léptetőmotorok alkalmazási területe.5344. Mérési munkák elvégzése, mérési jegyzőkönyv készítése dokumentációk és utasítások alapján.5345. Kezelési, üzemeltetési, karbantartási előírások tanulmányozása,értelmezése.
143
5346.5347.
17.3.3. Gyártórendszerek üzemeltetése 64 óra5348. Automatizált berendezések kezelése.5349. Rendszer vagy alrendszer elindítása, leállítása előírás alapján.5350. Elektronikus vezérlések, szabályozások kezelése, működtetése, beállítása5351. Üzemi beállítások végrehajtása folyamatirányító rendszereken.5352. Üzemi beállítások végrehajtása digitális vezérlőkön, szabályzókon.5353. Számítógépes tesztprogramok futtatása.5354. Szoftver frissítése programozható készülékeken.5355. Szemrevételezéses ellenőrzések.5356. Villamos-, hidraulikus-, pneumatikus üzemeltetési és üzemeltetés irányítási feladatokat végrehajtása.5357. Kezelési, üzemeltetési, karbantartási előírások tanulmányozása,értelmezése.5358. Beállítások végzése dokumentációk alapján. 5359. Mérőrendszer összeállítása dokumentációk alapján.5360. Mérési munkák elvégzése, mérési jegyzőkönyv készítése dokumentációk és utasítások alapján.5361. Karbantartási utasítás szerinti karbantartási munkák elvégzése, irányítása.5362. Üzemeltetési, karbantartási munkák dokumentálása.5363. Részvétel új technológiák bevezetésében.5364. Berendezések beállításának irányítása.5365. Próbaüzemeltetés körülményeinek megszervezése.5366. A technológiai fegyelem betartásának ellenőrzése és irányítása.5367. Az üzemeltetés, karbantartás körülményeinek irányítása és ellenőrzése.5368. A végtermék működésének és minőségének ellenőrzése.5369. Az irányítási, ellenőrzési feladatok elvégzésének dokumentálása.5370. A technológiai személyzettel kapcsolatos nyilvántartások vezetése.5371.17.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
5372. Ipari termékek gyártásával foglalkozó gazdálkodószervezet5373.
17.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
5374.17.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
módszerek (ajánlás)5375. S
orszám
5376. Alkalmazottoktatási
5377. módszer neve
5378. A tanulóitevékenység
szervezeti kerete
5379. Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,5382. e 5383. c 5384. o
144
gyéni
soport
sztály
5386. 1.1
5387. magyarázat 5388. 5389. x 5390. 5391. -
5392. 1.2.
5393. elbeszélés 5394. 5395. x 5396. 5397. -
5398. 1.3.
5399. kiselőadás 5400. 5401. x 5402. 5403. -
5404. 1.4.
5405. megbeszélés 5406. 5407. x 5408. 5409. -
5410. 1.5.
5411. vita 5412. 5413. x 5414. 5415. -
5416. 1.6.
5417. szemléltetés 5418. 5419. x 5420. 5421. -
5422. 1.7.
5423. projekt 5424. 5425. x 5426. 5427. -
5428. 1.8.
5429. kooperatív tanulás 5430. 5431. x 5432. 5433. -
5434. 1.9.
5435. szimuláció 5436. 5437. x 5438. 5439. -
5440. 1.10.
5441. házi feladat 5442. 5443. x 5444. 5445. -
5446.17.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói
tevékenységformák (ajánlás)
5447.Sor-s
zám
5448. Tanulóitevékenységforma
5449. Tanulóitevékenységszervezési
kerete5450. (differenciál
ási módok)
5451. Alkalmazandó eszközök
ésfelszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
5454.
Eg
yén
i
5455.
Csop
ort
-5456.
bon
tás
5457.
Oszt
ály
-5458.
kere
t
5460.1.
5461. Információ feldolgozó tevékenységek
5462. 5463. 5464. 5465.
5466.1.1.
5467. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
5468. 5469.x
5470. 5471. -
5472.1.2.
5473. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
5474. 5475.x
5476. 5477. -
5478.1.3.
5479. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
5480. 5481.x
5482. 5483. -
5484.1.4.
5485. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
5486. 5487.x
5488. 5489. -
5490.1.5.
5491. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
5563. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás
5564. 5565.x
5566. 5567. -
5568.3.2
5569. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
5570. 5571.x
5572. 5573. -
5574.17.6. A tantárgy értékelésének módja5575. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
5576.
146
5577.5578.5579.
5580. A5581. 10001-12 azonosító számú,
5582.5583. Ipari folyamatok irányítása
PLC-vel5584. megnevezésű
5585.5586. szakmai követelménymodul
5587.5588. tantárgyai, témakörei
5589.
147
5590. A 10001-12 azonosító számú, Ipari folyamatok irányításaPLC-vel megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozótantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendőkompetenciák
5591. 10001-12 Ipari folyamatok irányításaPLC-vel
5592. PLCismeretek
5593. PLCprogramoz
ásigyakorlat
5595.
PLC
felé
pít
ése
, m
űkö
dése
5596.
PLC
kiv
ála
sztá
sa
5597.
Kors
zerű
hib
adia
gnosz
tika
5598.
PLC
pro
gra
mozá
s ala
pja
i
5599.
PLC
és
szám
ítógép-h
áló
zat
kapcs
ola
ta
5600.
PLC
pro
gra
mozá
s
5601.
Hib
ake
resé
s
5602. FELADATOK5603. 5610. Rendszerezi a digitális irányítás
eszközeit5611.
x5612.
x5613.5614.5615.5616.5617.
5618. Elemzi a PLC felépítését, működését 5619.x
5620.5621.5622.5623.5624.5625.
5626. PLC programot ír, programot módosít grafikus és szöveges programnyelveken
18.1. A tantárgy tanításának célja5916. A PLC ismeretek tantárgy tanításának alapvető célja, hogy a tanulók ismerjék meg a PLC-k alkalmazási és üzemeltetési feltételeit, néhány típusát, felépítését. Képesek legyenek a munkafolyamat megtervezésére és előkészítésére. Ismerjék a PLC-k legfontosabb paramétereit, tudják kiválasztani az adott probléma megoldásának legjobban megfelelő PLC-t. Tudjanak PLC-programot készíteni, tesztelni, dokumentálni.5917. A PLC programozási gyakorlatok megalapozása, kiegészítése, PLC felhasználói ismeretek megalapozása.5918.
18.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak5919. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.5920.
18.3. Témakörök 5921.
18.3.1. PLC felépítése, működése 24 óra5922. Relés logikai vezérlések áttekintése, helyettesítésük PLC-svezérléssel. 5923. A PLC-vel megvalósított vezérlések jellemzői, előnyei.5924. PLC története, fejlődés szakaszai.5925. A programozható logikai vezérlők (hardver) felépítése, blokkvázlat.5926. A bemenetek fajtái, szerepük, hogyan kell használni a megfelelőbemeneti típust.5927. A szenzorok áttekintése, a PLC-vel való kapcsolatuk.5928. A kimenetek fajtái, szerepük, hogyan válasszuk ki a megfelelő kimeneti típust.5929. A jelátalakítók, végrehajtók áttekintése, a PLC-vel való kapcsolatuk.5930. Az RT (real – time) óra (időalap, programok ciklikus végrehajtása).5931. Memória fajtái (ROM, RAM, FIRMWARE), szerepük.5932. PLC-k funkcionális felépítése, blokkvázlat.5933. Bitszervezésű PLC működése.5934. Mikroprocesszor alapú PLC hardverfelépítése.5935. Kompakt- és moduláris PLC-k.5936. A programozható vezérlők alapfeladatai.5937. A programozható vezérlő működésének jellemzői.5938. A PLC-ben futó programok és feladataik (alapszoftver, felhasználói programok).5939. A felhasználói programok végrehajtásának módjai.5940. PLC hálózatok, kommunikáció, ipari buszok, szelepszigetek, terepi eszközök, kihelyezett I/O-k, korszerű huzalozási módok.5941. Operátor panelek, megjelenítő eszközök, ember-gép interfész (HMI).
150
5942.5943.5944.
18.3.2. PLC kiválasztása 12 óra5945. A PLC-k típusai, alkalmazásuk szempontjai (technikai jellemzők, gazdaságossági szempontok, termék minőségi, mennyiségi jellemzőinek figyelembevétele, balesetvédelmi szempontok).5946. A programozható vezérlők főbb jellemzői, kiválasztásuk szempontjai (hardver, szoftver).5947. PLC műszaki leírások, dokumentációk letöltése a gyártók honlapjáról, műszaki paraméterek értelmezése.5948. A CPU utasításkészlet (Boole-műveletek, adatműveletek: olvasás, írás, analóg értékek kezelése, aritmetikai műveletek, adatkonverzió, adatbázis-kezelő műveletek, lebegőpontos matematikaiműveletek, szubrutinhívási lehetőség, program-megszakítási lehetőség, soros kommunikációkezelés; taszkkezelési lehetőség, PID algoritmushívások lehetősége, hálózatkezelő utasítások.5949. PLC RAM, ill. EPROM memóriakapacitásának meghatározása. A program méretének becslési algoritmusa.5950. I/O követelményei (I/O száma, optikai leválasztása, zavarvédettsége, távoli és/vagy hálózati I/O kezelés szükségessége; speciális egységek igénye, I/O egységek tápfeszültség-ellátása, feszültség- és áramszintje).5951. A szenzorok áttekintése, a PLC-vel való kapcsolatuk, bemeneti modulok. 5952. A jelátalakítók, végrehajtók áttekintése, a PLC-vel való kapcsolatuk, kimeneti modulok.5953. Egyéb PLC modulok (analóg-, digitális, fuzzy).5954. Informatikai rendszer (pont-pont kommunikáció, adatok (vonalak száma, átviteli sebesség, protokollok). Hálózati kommunikáció, többszintű informatikai rendszer kialakítása, átjárók, ETHERNET-csatoló, érzékelő és beavatkozó szervek hálózati kezelése, protokollok).5955. Ember-gép kapcsolatra vonatkozó igények (adatbeviteli és adatkiviteli eszközök (numerikus, alfanumerikus, terminál).5956. Folyamatvizualizáló szoftverek, SCADA rendszer.5957.
5965. A bemenetek kiosztásának ellenőrzése működőképes berendezésen (vizuális, folytonosság-, feszültség- és áramfelvétel mérés).5966. A kimenetek kiosztásának ellenőrzése működőképes berendezésen (vizuális, folytonosság- és feszültség mérés). 5967. A használat során előfordulható hibák fajtái, csoportosításuk, a hibák hatásai.5968. Szisztematikus manuális hibakeresés PLC-vel vezérelt berendezéseken. 5969. Hibanapló használata, hibakódok, hibaelemzés.5970. A programozó készülék bevonása a hibakeresésbe (on-line lehetőségek). 5971. Ellentmondás a bemeneti- és a kimeneti jelek között.5972. Korszerű hibadiagnosztikai rendszerek, hibakereső programok (Watchdog).5973. A hiba jelzése, a jelzett hiba leellenőrzése, a hiba elhárítása, próbaindítás.5974. A hiba kijelzésére alkalmas megjelenítő eszközök.5975.
18.3.4. PLC programozás alapjai 36 óra5976. Számítógépes problémamegoldás lépései.5977. Az algoritmus fogalma, jellemzői. Algoritmus megadásának lehetőségei (pszeudo kód). A folyamatábra elemei, ábra összeállítás szabályai.5978. Az IEC 1131-3 szabvány szerinti PLC programozási nyelvek fajtái, csoportosításuk.5979. A programszervezési egységek felépítése, szerepe.5980. PLC programozásának tervezése, elkészítése, tesztelése, üzemi próbája, dokumentálása.5981. A programfejlesztés lépései (a forrás-program, a CPU működését vezérlő - gépi kódsorozatra fordítás, hibák megállapítása, javítás, hibátlan program futtatható programmá szerkesztése, működésszimulálása, tesztelés valós környezetben).5982. A programozás eszközei, integrált programfejlesztői környezet (IDE).5983. Létradiagram programnyelv elemei, elemek használatának szabályai.5984. Vezérlési feladatok, logikai ÉS (AND) művelet, logikai VAGY (OR) művelet, logikai TAGADÁS (INVERZ) művelet programozása létradiagram programnyelven.5985. Utasításlistás programnyelv elemei, elemek használatának szabályai.5986. Vezérlési feladatok, logikai ÉS (AND) művelet, logikai VAGY (OR) művelet, logikai TAGADÁS (INVERZ) művelet programozása utasításlistás programnyelven.5987. Funkcióblokkos programnyelv elemei, elemek használatának szabályai.5988. Vezérlési feladatok, logikai ÉS (AND) művelet, logikai VAGY (OR)
152
művelet, logikai TAGADÁS (INVERZ) művelet programozása funkcióblokkos programnyelven.5989. Sorrendi folyamatábrázolás programnyelv elemei, elemek használatának szabályai.5990. Vezérlési feladatok, logikai ÉS (AND) művelet, logikai VAGY (OR) művelet, logikai TAGADÁS (INVERZ) művelet programozása sorrendi folyamatábrázolásos programnyelven.5991. Struktúrált szöveg programnyelv elemei, elemek használatának szabályai.5992. Adatkezelés, adatok címzése, adatok összehasonlítása.5993. Időzítők, késleltetések programozása minden programnyelven. Késleltetések tipikus alkalmazásai.5994. Számlálók, számlálók programozása minden programnyelven. Számláló, nagy sebességű számláló tipikus alkalmazásai.5995. Felfutó és lefutó él detektálása, tipikus alkalmazása.5996. Tárolók, programozásuk minden programnyelven, tipikus alkalmazásuk.5997.18.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
5998. Tanterem5999.
18.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
6000.18.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
módszerek (ajánlás)
6001. Sorszám
6002. Alkalmazottoktatási
6003. módszer neve
6004. A tanulóitevékenység
szervezeti kerete
6005. Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
6008. egyéni
6009. csoport
6010. osztály
6012. 1.1
6013. magyarázat 6014. 6015. 6016. x 6017. -
6018. 1.2.
6019. elbeszélés 6020. 6021. 6022. x 6023. -
6024. 1.3.
6025. kiselőadás 6026. 6027. 6028. x 6029. -
6030. 1.4.
6031. megbeszélés 6032. 6033. 6034. x 6035. -
6036. 1.5.
6037. vita 6038. 6039. 6040. x 6041. -
6042. 1.6.
6043. szemléltetés 6044. 6045. 6046. x 6047. -
6048. 1.7.
6049. projekt 6050. 6051. 6052. x 6053. -
6054. 1.8.
6055. kooperatív tanulás 6056. 6057. 6058. x 6059. -
6200.6201.18.6. A tantárgy értékelésének módja6202. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
6203.6204.19. PLC programozási gyakorlat tantárgy
320 óra19.1. A tantárgy tanításának célja
6206. A PLC programozási gyakorlat tantárgy tanításának alapvető célja, hogy a tanulók tudjanak különböző programnyelveken a PLC típusának megfelelő programot készíteni, azt a szükséges megjegyzésekkel ellátni, programot áttölteni, menteni. Képesek legyenekaz elkészített PLC-programot tesztelni, üzemi próbát végezni, az előforduló hibákat feltárni, kijavítani, dokumentálni.6207.
19.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak6208. A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelöltközismereti és szakmai tartalmakra épül.6209.6210.6211.
19.3. Témakörök6212.
19.3.1. PLC és számítógép-hálózat kapcsolata76 óra6213. A PLC kiválasztása, beépítése, huzalozása, üzembe helyezése.6214. A PLC használatbavétele (tápfeszültség ellátás, bemenetek és kimenetek bekötése).6215. A programozható vezérlő alapbeállítása beépített lehetőségeivel.6216. PLC – számítógép – szimulációs eszköz (hardver, szoftver) kapcsolat megteremtése.6217. A szenzorok, jelátalakítók, végrehajtók illesztése a PLC-hez, illesztésük ellenőrzése.6218. A PC-PLC kommunikáció kialakítása.6219. RS típusú kommunikációs szabványok (RS 232C szabvány szerinti adatátvitel, RS-422/485 szabvány szerinti adatátvitel). Jelalakok, átviteli jellemzők, számítási feladatok. RS típusú kommunikáció megvalósítása, jellemzők mérése.6220. Hálózati kommunikáció, Ethernet hálózat, gyártó specifikus buszrendszerek (Profibus, Foundation Fieldbus, CANbus).6221. Modbus, Modbus címzési szabályok, Modbus kommunikációs hibaüzenetek.6222. PLC-PLC kommunikáció megvalósítása, kommunikáció ipari
19.3.2. PLC programozás 144óra6226. Projekt létrehozása, konfiguráció beállítása, paraméterezések (késleltetések, megszámlálások).6227. Szimbolikus nevek (szimbólumok), megjegyzések (kommentek) használata, allokációs lista készítése.6228. A létradiagramos programozási nyelv elemei, használatuk.6229. Logikai vezérlések, öntartások, időzítések, élvezérlések megvalósítása PLC-vel, létradiagramos programozási nyelven.6230. Sorrendi vezérlések megvalósítása létradiagramos programozási nyelven.6231. Munkaprogramok írása létradiagramos-, funkcióblokkos-, utasításlistás-, sorrendi folyamatábrás és struktúrált szöveg programozási nyelveken.6232. Programok letöltése a PLC-be, programok futtatása, üzembe helyezés, dokumentálás.6233. Programok, programmodulok (multitaszk programozás) létrehozása.6234. Pneumatikus-, relés (léptetőláncos) vezérlések megvalósítása PLC-vel, létradiagramos programozási nyelven (flag-es léptetés). 6235. Programok visszatöltése a PLC-ből. Szöveges- és grafikus programozási nyelveken (utasításlistás, funkcióblokkos, sorrendi folyamatábrás) megírt programok átírása egyik programnyelvről a másikra. Programok átírása, különböző típusú PLC-k esetén. Átírt programok ellenőrzése.6236. PLC program végrehajtási módjainak vizsgálata.6237. A kezelőfelület elemeinek használata (beállítások, programozás,beavatkozás), üzemmódok kiválasztása.6238. Vészleállítás, a gépek biztonságtechnikájával kapcsolatos feladatok programozása.6239.
19.3.3. Hibakeresés 100óra6240. Az előfordulható hibák fajtái, csoportosításuk, hatásai.6241. A szisztematikus, manuális hibakeresés gyakorlata PLC-vel vezérelt berendezéseken.6242. A programozó készülék bevonása a hibakeresésbe (on-line diagnózis)6243. Hibanapló, hibaelemzés.6244. A rendelkezésre álló PLC szimuláció és/vagy monitor üzemmódjának használata hibakeresésre.6245. A rendelkezésre álló PLC és a hozzátartozó programfejlesztő eszköz (IDE) egyéb lehetőségeinek használata hibakeresésre.
156
• TELEMECANIQUE PLC (check PLC, module diagnostics, set clock, update firmware, error code), LCD kijelző információi. Számítógép - PLCkapcsolat (communication setup), kapcsolat ellenőrzése. Program ellenőrzése (check the program, compare the program with module data). I/O editor, program ellenőrzés (Analyze program, view program errors). Forcing Input/Output Values, Animation üzemmód használata hibakeresésre.
• OMRON PLC (status, clear memory, allocate memory, error log, PLC setup). Számítógép - PLC kapcsolat (communications), kapcsolat ellenőrzése. Program ellenőrzése (verify program, force - set data, program check).
• FESTO PLC (Controller settings, Driver és I/O configurations). Számítógép - PLC kapcsolat (Communication Port Preferences), kapcsolat ellenőrzése. Program ellenőrzése (Project settings, Forcing Inputs and Outputs). Online üzemmód használata hibakeresésre (Control panel, breakpoints, Online Display használata). Hibakezelési lehetőségek (programmal és program nélkül, függvény modulok használata, hibakódok, Watchdog driver).
• Klöckner-Moeller PLC és project beállítások ellenőrzése. Számítógép - PLC kapcsolat, a kapcsolat ellenőrzése. Szimuláció beállításai (ciklus, töréspont).
• SIEMENS PLC és project beállítások ellenőrzése (PLC-Info, PLC-memory, I/O diagnosis). Számítógép - PLC kapcsolat, a kapcsolat ellenőrzése. Online üzemmód használata hibakeresésre (force variables, force outputs).
• SCHNEIDER PLC és project beállítások ellenőrzése (Configurator). Számítógép - PLC kapcsolat, a kapcsolat ellenőrzése (ethernet, modbus). Program ellenőrzése (analyze program). Online üzemmód használata hibakeresésre (Control panel, controller status, online events és diagnostics). Hibakezelési lehetőségek (Error Report).
6246.6247.19.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)6248. Automatikai szaktanterem vagy PLC készülékekkel felszerelt
számítógépterem6249.
19.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
6250.19.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
módszerek (ajánlás)
6251. Sorszám
6252. Alkalmazottoktatási
6253. módszer neve
6254. A tanulóitevékenység
szervezeti kerete
6255. Alkalmazandóeszközök és
felszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
6258. egyéni
6259. csoport
6260. osztály
6262. 1.1
6263. magyarázat 6264. 6265. x 6266. 6267. -
157
6268. 1.2.
6269. elbeszélés 6270. 6271. x 6272. 6273. -
6274. 1.3.
6275. kiselőadás 6276. 6277. x 6278. 6279. -
6280. 1.4.
6281. megbeszélés 6282. 6283. x 6284. 6285. -
6286. 1.5.
6287. vita 6288. 6289. x 6290. 6291. -
6292. 1.6.
6293. szemléltetés 6294. 6295. x 6296. 6297. -
6298. 1.7.
6299. projekt 6300. 6301. x 6302. 6303. -
6304. 1.8.
6305. kooperatív tanulás 6306. 6307. x 6308. 6309. -
6310. 1.9.
6311. szimuláció 6312. 6313. x 6314. 6315. -
6316. 1.10.
6317. házi feladat 6318. 6319. x 6320. 6321. -
6322.6323. 19.5.2 A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
6324.Sor-s
zám
6325. Tanulóitevékenységforma
6326. Tanulóitevékenységszervezési
kerete6327. (differenciál
ási módok)
6328. Alkalmazandó eszközök
ésfelszerelések(SZVK 6. pont
lebontása,pontosítása)
6331.
Eg
yén
i
6332.
Csop
ort
-6333.
bon
tás
6334.
Oszt
ály
-6335.
kere
t
6337.1.
6338. Információ feldolgozó tevékenységek
6339. 6340. 6341. 6342.
6343.1.1.
6344. Olvasott szöveg önálló feldolgozása
6345. 6346.x
6347. 6348. -
6349.1.2.
6350. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
6351. 6352.x
6353. 6354. -
6355.1.3.
6356. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
6357. 6358.x
6359. 6360. -
6361.1.4.
6362. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
6363. 6364.x
6365. 6366. -
6367.1.5.
6368. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
6369. 6370.x
6371. 6372. -
6373.1.6.
6374. Információk önálló rendszerezése
6375. 6376.x
6377. 6378. -
6379.1.7.
6380. Információk feladattal vezetett rendszerezése