2017. december - oktatas.hu · Tanuljunk egymástól… A Könyvtári hírlevél a tájékoztatás mellett fórumot kíván biztosítani az iskolai könyvtárak jó gyakorlatainak,

HÍRLEVÉL 2017. december

OKTATÁSI HIVATAL SZOLNOKI PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONT KÖNYVTÁRA

Nyitvatartási idő:

Hétfő: 8,00 - 16,00 Szerda: 8,00 - 16,00

Csütörtök: 8,00 - 17,00

Elérhetőségeink:

Cím: 5000 Szolnok, Mária út 19. Telefon: 96/613-410

E-mail: [email protected] Honlap: www.oktatas.hu

**************************************

Békés karácsonyi ünnepeket és eredményes új esztendőt

kívánunk olvasóinknak!

**************************************

A könyvtár munkarendje

Utolsó kölcsönzési nap: 2017. december 21. (csütörtök)

Nyitás: 2018. január 4. (csütörtök)

Helyünk, helyzetünk, jövőnk Az IFLA Iskolai könyvtári útmutató magyarországi adaptációja

a Könyvtárostanárok Egyesületének

Őszi Szakmai Napja - 2017

A novemberi rendezvény prezentációi megtekinthetők az egyesület honlapján: http://www.ktep.hu/OSZN2017

KÖNYV ÉS NEVELÉS 2017/1.

G. Gődény Andrea: Mes/élj mesét! - Mese/Dráma/Olvasás

„ ...olvass, járj színházba kis barátom,

és akkor a világ hű kiskutyaként hever a lábad elé - vagy ne tedd, és akkor fogalmad sem lesz róla, miért vicsorog rád.”

Böszörményi Gyula

http://olvasas.opkm.hu/portal/felso_menusor/konyv_es_neveles/meselj_meset_mesedramaolvasas

Tanuljunk egymástól…

A Könyvtári hírlevél a tájékoztatás mellett fórumot kíván biztosítani az iskolai könyvtárak jó gyakorlatainak,

az olvasáskultúra népszerűsítését szolgáló programjainak bemutatására, módszertani ötletbörzére a

könyvtárpedagógiai munkában.

A könyvtárostanárok megjelentetésre szánt anyagait Garai Ildikó pedagógiai referens várja

az alábbi e-mail címre: [email protected]

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

2017/2018.

TÉMA: A VÍZ

A verseny meghirdetője

Az Eszterházy Károly Egyetem OFI Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum

A verseny célja

A tehetséggondozás, a tanulók információs műveltségének – és azon belül is könyvtárhasználati eszköztudásuk, szövegér-

tésük, logikus gondolkodásuk és kreativitásuk – fejlesztése. Mindemellett célja az önálló tanuláshoz szükséges kompeten-

ciák fejlesztése, az iskolai tanulási folyamat során részekre bontott ismeretelemeket egységbe foglaló, szintetizáló, az infor-

mációs műveltséget és a forráshasználati képességeket mozgósító tudás mérése, értékelése.

A verseny kategóriái korcsoportok szerint

I. kategória: 7-8. évfolyamos tanulók II. kategória: 9-10. évfolyamos tanulók

A felkészüléshez felhasználható irodalom

A verseny témájához – könyvtárhasználati, információkeresési verseny lévén – nincs megadott bibliográfia. Ugyanakkor a

verseny fordulóin (de fordulónként eltérő módon) a tanulók természetesen használhatnak nyomtatott és elektronikus biblio-

gráfiákat, lexikonokat, enciklopédiákat, egyéb kézikönyveket, monográfiákat, tanulmányköteteket, időszaki kiadványokat,

katalógusokat, internetet és egyéb forrásokat is.

A nevezés módja és határideje

Nevezni a megyei versenyszervezőknél lehet.

Jász-Nagykun-Szolnok megye: Garai Ildikó - [email protected] tel: 96/ 613-410

Pest megye: Tóta Tímea - [email protected] tel: 96/ 613-408

A versenyre kategóriánként max. 3 fő nevezhető.

A nevezés és beszámoló űrlap mellé a versenyzők jelentkezési lapját és nyilatkozatát is kérjük elektronikus úton beküldeni.

A formanyomtatványok a verseny honlapjáról http://www.opkm.hu/Bod_verseny, míg a Jelentkezési lap és nyilatkozat a

Szolnoki POK honlapjáról https://www.oktatas.hu/kozneveles/pok/szolnok/szolnok_versenyek?itemNo=2 tölthető le.

1. forduló: iskolai forduló

Az iskolai versenyt az iskola saját hatáskörben szervezi meg. Időpontját és helyszínét a köznevelési intézmények határoz-

zák meg, de az időpont nem lehet későbbi, mint 2018. január 18. csütörtök (az intézmények helyi verseny, ill. felkészítő

foglalkozások megrendezése nélkül nem nevezhetnek tanulókat a megyei, illetve fővárosi versenyekre).

Az iskolai verseny, a felkészítő foglalkozások lebonyolításáról és megszervezéséről egy adott űrlapon beszámolót

kell küldeni a nevezéssel együtt elektronikus formában a megyei szervezők és a központi versenyszervező

([email protected]) számára. A nevezés és a beszámoló együttes megküldése nélkül a nevezés nem fogadható el.

A megyei fordulóra a nevezés határideje: 2018. január 19. (péntek) 24 óra

A versennyel kapcsolatos további információk a verseny honlapján találhatók.

FIGYELMÜKBE AJÁNLJUK

Ajánló bibliográfia az esélyteremtés, hátránykompenzáció téma irodalmából

a Szolnoki POK könyvtárából kölcsönözhető könyvekből

Bordács Margit: Kedveskönyv: módszerek, gyakorlatok a Kedvesház-pedagógia tapasztalatai alapján: roma és/vagy hátrányos helyzetű gyerekeket nevelő pedagógusok számára. Nyírtelek: Gyerekekért SOS’90 Alapítvány; Budapest: Dinasztia Kiadó, 2002. 184 p.

Esélynövelő és hátránykompenzáló iskolák. szerk. Mayer József. Budapest: Országos Közoktatási Intézet, 2006. 319 p. (Gyakorlatközelben)

Esélyteremtés az oktatási informatika eszközeivel: tanári kézikönyv a 12-14 éves korosztály oktatásához. szerk. Koreczné Kazinczi Ilona. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2006. 231 p. (Informatikai módszerek az oktatásban)

Esélyteremtés a családpedagógia eszközeivel: Esetelemző Családpedagógiai Ankét, 2002. Budapest. szerk. Nemes Mária, F. [Konferenciakötet]. Budapest: A Családi Nevelésért Alapítvány, [Hajdúböszörmény]: Debreceni Egye-tem Hajdúböszörményi Pedagógia Főiskolai Kar, 2002. 158 p.

Gyarmathy Éva: Hátrányban az előny. A szociokulturálisan hátrányos tehetségek. Budapest: MATEHETSZ, 2010. 176 p. (Géniusz Könyvek, 12.)

Hátrányok és stratégiák. szerk. Ronkovicsné Faragó Eszter. Budapest: Trezor Kiadó, 2003. 115 p.

Havas Gábor - Liskó Ilona: Óvodától a szakmáig. Budapest: Felsőoktatási Kutatóintézet, Új Mandátum Könyvkiadó, 2006. 213 p. (Társadalom és oktatás)

Az iskola szocializációs funkciói. szerk. Bábosik István, Torgyik Judit. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó, 2009. 285 p.

Kudarcok és megoldások. Iskolai hátrányok, lemorzsolódás, problémakezelés. szerk. Fehérvári Anikó, Tomasz Gábor. Budapest: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, 2015. 251 p.

A második esély iskolái. szerk. Mayer József. Budapest: OKI, 2005. 152 p. (Gyakorlatközelben)

Nagy Emese, K.: Több mint csoportmunka. Munka heterogén tanulói csoportban. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2012. 151 p.

Neményi Eszter, C. - Radnainé Szendrei Julianna: Matematikai füveskönyv a differenciálásról: Differenciálás a matemati-katanításban. [Budapest]: OKKER, 2001. (Differenciáló pedagógia) 127 p.

Perlai Rezsőné: Fejlesztő játékok az óvodában. Különös tekintettel a hátrányos helyzetű cigány gyermekekre. [s.l.]: Magyar Óvodapedagógiai Egyesület, 2002. 79 p.

Perlai Rezsőné: A család és az óvoda kapcsolata. Különös tekintettel a hátrányos helyzetű cigány gyermekekre. [s.l.]: Magyar Óvodapedagógiai Egyesület, 2002. 62 p.

Pszichológia pedagógusoknak. szerk. Kollár Katalin, N. , Szabó Éva. Budapest: Osiris Kiadó 2004. 563-571. p.

Várnagy Elemér: A hátrányos helyzet pedagógiája. [Budapest]: Corvinus, 2000. 168 p.

Végzettséget mindenkinek! Kutatási eredmények, esetleírások, helyi kezdeményezések a korai iskolaelhagyás témájában. szerk. Juhász Judit, Mihályi Krisztina. Budapest: Tempus Közalapítvány, 2014. 159 p.

Vojnitsné Kereszty Zsuzsa: Az óvoda-iskola átmenet problémái különös tekintettel a halmozottan hátrányos helyze-tű gyermekekre. Budapest: Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság, 2008. 104 p.