Слово редактора (Страница 2) Чтобы жить в гармонии с миром, нужно жить в гармонии с собой. Огляни- тесь, вокруг нас царит природа и... му- сор. К сожаленью, проблемы экологии ходят за нами по пятам, но жителям Ха- баровска удалось найти решение того, как собрать мусор. Справиться с загрязнением наших улиц школьники могут во время летних каникул. Они собирают мусор, зарабаты- вают деньги, а также проводят полезные акции. Трудовые отряды старшеклассни- ков существуют для того, чтобы доказать ребятам, что собирать мусор - это не только весело, но и полезно. Обычный школьник, попавший в трудовой отряд, меняет свои привычки и убеждения. Ведь теперь он несколько раз подумает прежде, чем бросит бумажку на траву. Именно трудовой отряд прививает чув- ство ответственности и любви к тому месту, где мы живём. Однако, проблема мусора лежит намного глубже. После сбора вредных отходов со всего Хабаровска, мусор вы- возят за город и закапывают на глубине 1,5-2 метра. Как вы думаете, насыпав метровый слой плодородной почвы, бу- дет ли спасена земля под ним? Очевидно, нет. Мы надеемся, что люди будут забо- титься о том месте, где они живут. Эко- логия зависит от наших поступков по отношению к ней. Давайте сохраним природу! Екатерина Леонова Выпуск 9 от 21.01.2017 Экология души (Страница 3) Добрый зимний Хабаровск Вторая жизнь новогодней ёлки 2017 год—ГОД ЭКОЛОГИИ (Страницы 4—5) Профессии будущего (Страница 6) Опрос « Человек – хозяин природы » (Страница 7) И не только..
24
Embed
2017 год—ГОД ЭКОЛОГИИ Слово редактораjf.spbu.ru/upload/files/file_1487249998_833.pdf · сожаленью, проблемы экологии ходят
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Слово редактора
(Страница 2)
Чтобы жить в гармонии с миром, нужно жить в гармонии с собой. Огляни-тесь, вокруг нас царит природа и... му-сор. К сожаленью, проблемы экологии ходят за нами по пятам, но жителям Ха-баровска удалось найти решение того, как собрать мусор.
Справиться с загрязнением наших улиц школьники могут во время летних каникул. Они собирают мусор, зарабаты-вают деньги, а также проводят полезные акции. Трудовые отряды старшеклассни-ков существуют для того, чтобы доказать ребятам, что собирать мусор - это не только весело, но и полезно. Обычный школьник, попавший в трудовой отряд, меняет свои привычки и убеждения. Ведь теперь он несколько раз подумает прежде, чем бросит бумажку на траву. Именно трудовой отряд прививает чув-ство ответственности и любви к тому месту, где мы живём.
Однако, проблема мусора лежит намного глубже. После сбора вредных отходов со всего Хабаровска, мусор вы-возят за город и закапывают на глубине 1,5-2 метра. Как вы думаете, насыпав метровый слой плодородной почвы, бу-дет ли спасена земля под ним? Очевидно, нет.
Мы надеемся, что люди будут забо-титься о том месте, где они живут. Эко-логия зависит от наших поступков по отношению к ней. Давайте сохраним природу!
Екатерина Леонова
Выпуск 9 от 21.01.2017
Экология души
(Страница 3)
Добрый зимний Хабаровск
Вторая жизнь новогодней ёлки
2017 год—ГОД ЭКОЛОГИИ (Страницы 4—5)
Профессии будущего
(Страница 6)
Опрос «Человек –хозяин природы»
(Страница 7)
И не только..
Газета «Школьное время». Выпуск 9 от 21 января 2017 года
Военно-патриотическое направление
И так, экология души, что же это такое? «Экология ду-ши» - это забота о своём душевном состоянии и рав-
новесии, защищённость от негатива, поддержание внутренней гармонии и развитие души. Это понятие глубоко связано с другими важными понятия-ми, например, чувства, поступки, же-лание и многое другое. Если человек хандрит, то у него появляется рассе-янность, душа наполняется грустным настроением, всё валится из рук, их мучают негативные мысли, и ничего не получается. Очень важно следить за своим душевным состоянием, пото-му что, когда человек чист душой, он открыт перед миром и готов свернуть горы и совершить множество дел. По-явившиеся проблемы, которые приве-ли к хандре, можно рассказать роди-телям, родственникам или надёжным друзьям, они постараются помочь и выслушать. Научно доказано, что лю-дям становится легче, когда они де-лятся своими проблемами. Нужно послушать мотивирующую или весё-лую музыку, которая приободрит вас, не сдаваться и идти к своей цели не-смотря ни на что; ещё поможет смена обстановки (например, батут-центр, кафе, каток, просто прогулка по горо-ду); почитать книжку, и тогда у вас, наверняка, улучшится «экология ду-ши».
Также экология души неразрывно связана с экологией природы, ведь если человек действует благодаря своим нравственным принципам и любит природу, то он не бросит фан-тик посреди улицы, а если и бросит случайно, то подойдёт и поднимет. Экология сопровождает нас с детства - это подделки в виде кормушек для птиц, которые мы делали с радостью, чтобы птички пережили зиму и летом могли спасать нас от кусачих насеко-мых, задачи на математике про раз-ные деревья, которые выделяют раз-ный процент кислорода. Природа да-рит человеку разнообразие ресурсов, но взамен от человека получает толь-ко уничтожение. Так давайте будем помогать природе!
Анастасия Бородачёва, ученица 11 класса
Л юбите ли вы мультфильмы? Я очень люблю, несмотря на то что очень давно вышла из детского возраста.
Произведение Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» знают многие. И в частности, слова Малень-кого принца: «Есть такое твердое правило, — встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету.».
Все помнят, как усердно трудилась Золушка. Как следила за порядком Белоснежка. Всё для того, чтобы мир вокруг стал чище и прекрасней. А как добросовестно трудился робот- мусорщик из мультфильма «Валл и» (2008г).
Умница робот наводил порядок на брошенной людьми планете. Люди улетели на комфортабельном косми-ческом лайнере, потому что Земля превратилась в сплошную мусорную кучу. Вы думаете этого не может быть? А вы знаете о мусорных остро-вах в мировом океане? Одно из них, в Тихом океане называют Великим му-сорным островом. Острова есть, кос-мос есть, но пока нет технологий, ко-торые бы позволили создать такой корабль для эвакуации с планеты. Подумайте об этом когда в следую-щий раз будете выбрасывать мусор в контейнер, или даже, просто автобус-ный билет выходя из автобуса.
О чем повествует мультипликаци-онный фильм «Лоракс» (2012г)? Он рассказывает о том, как важно беречь естественную природу, и о том, что может получиться, если бесконтроль-но вырубать деревья.
Конечно, в этих историях, все за-канчивается благополучно, но, во-первых, неизвестно получится ли так в реальной жизни – большой вопрос, во-вторых, надо ли доводить эколо-
гию планеты до такого состояния, что хуже уже быть не может?
Экология — наука о взаимодей-ствиях живых организмов и их со-обществ между собой и с окружаю-щей средой.
Если мы говорим об экологии, то необходимо вспомнить и об экологии души.
«Экология души — это качествен-ный уровень личного духовного раз-вития каждого человека. Это и состояние нашей с вами души, ис-тосковавшейся по красоте. Люди — как отдельные представители нашей природы. В мире растут и развиваются миллионы животных организмов, нуждающихся в нашей
заботе. В человеческой душе формируются благородные чув-ства, такие как сострадание, му-жество, доброта, отзывчивость. Эти чувства должны быть пра-вильно развиты. Ведь если по-ступки и помыслы будут чисты-ми, чистой будет и окружающая среда. А если будет грязной ду-ша — будет грязной экология нашей планеты. (Гуревич Л. Е., Паршикова И. И. «Экология ду-ши — путь в будущее человече-ства»).
А теперь вспомним мультфильм «Город героев» (2014г). Бэймакс – робот, которого создали для одной цели – заботиться. И, несмотря на то, что это робот, Бэймакс показывает множество граней человечности – и заботу, и твердость характера, и пре-данность, и мудрость, и многое дру-гое.
Мультфильм «Аленький цвето-чек» (1952г.) видели? Настенька про-являет те же самые черты характера- экологию души.
Не хватит и большого журнала, чтобы пересказать, или, хотя бы пере-числить огромное количество люби-мых замечательных мультфильмов, сказок и других литературных произ-ведений, которые учат нас добру, вос-приятию и пониманию красоты души и окружающего нас мира. Да и зачем это делать, ведь вы и сами смотрите, читаете, любите их.
Помните: «Сказка - ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок!»
Л.В. Дементьева
учитель информатики
Газета «Школьное время». Выпуск 9 от 21 января 2017 года
С овсем недавно, 5 января, прошло самое доброе ме-роприятие нового года в Хабаровске: фестиваль
“Зимний Добрый Хабаровск”. Фе-стиваль “Добрый Хабаровск” - пло-щадка для благотворительных орга-низаций, встречи людей, проведе-ния разных мастер-классов. Мне довелось побывать волонтёром на столь интересном и важном для родного города мероприятии. Сам фестиваль проводился ради 5 раз-ных по направлениям акций, вклю-чая сбор макулатуры, о чём хоте-лось бы рассказать немного подроб-нее.
Чем же так интересно данное направление экологической активно-сти? Давайте попробуем разобраться в этом! Знали ли вы, что около 40% твёрдых отходов - бумага. Выкиды-вая её, мы оставляем её гнить вместе с остальными отходами, что, конеч-но, вредит окружающей среде. Ещё переработка тонны макулатуры сэко-номит около 20000 литров воды и 1000 Квт энергии, не говоря о том,
что около 20 деревьев останутся зе-лёными в лесах нашей родины.
В странах ЕС вторичное сырье используют для создания одноразо-вых салфеток, туалетной бумаги, обёрточной бумаги, стройматериа-лов, обложек книг, гофрированного картона и многого другого. Для сбо-ра бумаги на Западе существуют спе-циальные контейнеры, что значи-тельно облегчает участи в переработ-ке бумаги, но как с этим дело обсто-ит в России? Пока что если такие контейнеры существуют, то встре-тить их очень слож-но, тогда что же де-лать? В нашем горо-де существует много пунктов приёма бу-маги, куда вы може-те принести несколь-ко килограмм старых книг, или тетрадок за небольшое возна-граждение, или же безвозмездно.
Есть определён-ные рекомендации
по сбору вторичного сырья: не скреплять бумагу скотчем или степ-лером, лучше приносить в коробках из картона или перевязывать верёв-ками. Так же бумагу стоит очистить от металла и песка (если вы собира-ли бумагу по городу) и высушить её перед сдачей.
Надеемся, что вы получили хотя бы немного полезной информации, и наш любимый город станет хоть не-много чище!
Довгун Анастасия, ученица 10 Б класса
С амый волнующий и люби-мый праздник практически у всех - Новый год. Но от-шумит праздник, погаснут
яркие огни фейерверков и гирлянд, и сотни тысяч ёлок, ещё недавно таких красивых и нарядных, превращаются в самый обыкновенный мусор. А ведь это были молодые 15 – 20-летние деревца, которые могли бы
превратиться в могучих лесных вели-канов.
Большая часть россиян избавляет-ся от своей новогодней ёлки или сос-ны до конца января. Кто-то делает это сразу после наступления Старого Нового года, другие чуть позже, в двадцатых числах. Есть и те, кто предпочитает любоваться неумолимо иссыхающей, осыпающейся елью до
самой весны. В любом слу-чае, когда-нибудь приходит время прощания с зеленой красавицей и вот тут-то и встает вопрос: «Что делать с новогодней ёлкой?». Обыч-ный ответ: «Выкинуть на по-мойку, конечно!». Оказывает-ся, существуют намного бо-лее гуманные и практичные способы… Вторую жизнь новогодней елке призывает дать хабаров-ский зоосад. После праздни-ков елку можно сдать в зо-
осад Приамурский им. Сысоева и в конно-спортивный клуб «Мустанг».
«Ежегодно тысячи людей по тра-диции приобретают живую елку для празднования нового года. Проходит месяц и эти пахучие зеленые деревца мы видим во дворах, местах скопле-ния мусора. А эти елки очень нужны нам», — говорит руководство зооса-да Приамурского им. Сысоева. Хвоя входит в природный рацион питания лося и кабарги, поэтому зоосад будет очень рад побаловать своих питом-цев. После праздников елку можно привезти в зоосад или сдать в специ-альный «Пункт приема елок». Адреса пункта приема елок:- Зоосад При-амурский им. В.П. Сысоева (Воронеж-2);- Конно-спортивный клуб «Мустанг» (ул. Ясная, 1);- Центр мо-лодежных инициатив «Платформа» (Тихоокеанская, 204).
Н.А. Резникова, учитель русского языка
Газета «Школьное время». Выпуск 9 от 21 января 2017 года
Гражданская активность
Г од 2017 объявлен Годом эко-логии, чтобы обратить вни-мание граждан на отношение к природе и ее проблемам. В
стране и мире истощаются природ-ные ресурсы, человек все сильнее загрязняет окружающую среду. Как же повлиять на это?
• В СССР существовало моло-дежное общественное движение «Голубой патруль», которое ставило своей целью охрану водоемов и рыб-ных ресурсов. В отрядах голубых патрулей школьники изучали расте-ния и животный мир водоемов, выяв-ляли случаи загрязнения водоемов и браконьерства, помогали спасать рыб.
• Очищайте родники. Многие родники требуют очистки: от мусора, веток, бревен, которые, если их не убирать, приведут к заилению русла.
• Собирайте и вывозите му-сор. После человека остается огромное количество мусора.
•Озеленяйте дворы и улицы. А вы знаете, что раньше во дворе нашей школы вместо тополей росли грушевые и яблоневые деревья?
Участвуйте в Дне Земли. Во всем мире 22 апреля проводиться День Земли. Все дела в этот день направлены на благоустройство нашей планеты: озеленение, уборка мусора и т. д. Особое внимание отво-дят охраняемым природным объек-там – заповедникам, природным пар-кам, памятникам природы.
Не рвите первоцветы. Каждую весну, как только сходит снег, боль-
шое количество людей едет в лес – все соскучились по зелени и цветам. Но только многие забывают, а порой и просто не знают, что большинство первоцветов занесено в Красную кни-гу, а значит, рвать их и нести домой нельзя.
Утилизируйте батарейки. Жизнь современного человека трудно представить без электронных устройств и батареек.
«Добро пожаловать, скворец! Построим для тебя дворец!». Птицы не только радуют пением, но и спаса-
ют от вредителей. «Каждой пичужке – наша кор-
мушка!». Такое название акции по развешиванию кормушек придумали
в детском экологическом движении «Зеленая плане-та». Российские традиции помощи пернатым связа-ны с суровым климатом. Орнитологи подсчитали, что из десяти больших синиц, которые осенью отправляются в путеше-ствие-кочевку, доживут до весны только две, если люди не помогут этим птичкам. Кормушки мож-но делать из самых раз-ных материалов. Главное, чтобы они были удобны для подлета птиц и имели крышу. «Спаси дерево!». Старая
и незаменимая форма работы – сбор макулатуры. Использование макула-туры позволяет существенно эконо-
мить древесину. Кроме производства бумаги и упаковочного картона (до 75%), из макулатуры также изготав-ливают кровельные (20%), изоляци-онные и другие строительные мате-риалы (5%). Переработка одной тон-ны макулатуры спасает 10 деревьев, экономит 20 000 литров воды и 1000 кВт электроэнергии.
«Скажи пластику нет!» Во всем мире ежегодно производится порядка триллиона пластиковых пакетов, ко-торые не перерабатываются и не ис-пользуются вторично. Время разло-жения полиэтиленовых пакетов - 100 лет
Это лишь несколько примеров де-
ятельности, которыми мы можем за-ниматься для улучшения экологии. Что интересует вас? Какую лепту вы хотели бы внести?
Л.В. Дементьева, учитель информатики
После того как батарейка ис-черпала свой ресурс и попала на свалку, наступает время коррозии ее металлического корпуса, и ток-сичные вещества ее содержимого попадают в почву и грунтовые во-ды, а оттуда – в водоемы и про-дукты питания.
Если батарейка оказывается на мусоросжигательном заводе, то токсичные вещества в составе выбросов попадают в атмосферу. Пальчиковая батарейка загрязняет до 20 м² почвы или 400 л воды. На этой территории в лесу в среднем растут два дерева, обитают два крота, один ежик, около одной тысячи жуков и несколько тысяч дождевых червей.
Вы наверняка слышали про так называемый Великий мусорный остров в Тихом океане. Его пло-щадь – 1,8 млн км2. Есть и мень-шие по размеру острова, тоже состоящие из пластика. Похожий остров можно встретить и в Сар-гассовом море – это часть знаме-нитого Бермудского треугольника. Раньше ходили легенды про остров из обломков кораблей и мачт, ко-торый дрейфует в тех водах, те-перь вместо деревянных обломков пластиковые бутылки и пакеты. Уже сейчас в некоторых районах океана количество пластика в 6 раз превышает количество планк-тона. Чтобы мусор с земли не оказался в океане, нужно вовремя его соби-рать.
Газета «Школьное время». Выпуск 9 от 21 января 2017 года
в России. Почему выбор государства пал именно на эту науку? Давайте попробуем разобраться.
У чёные на протяжении мно-гих лет кричат о мировых экологических проблемах. Глобальное потепление,
загрязнение рек, выруб лесов, ухуд-шение состояния атмосферы – это лишь малая часть того, с чем следует бороться нам, чтобы сохранить свою
планету. Но согласитесь в суете, сво-их проблемах, делах мы совсем не обращаем на это внимание. Чаще всего решение проблем экологии ограничивается просмотром репорта-жа по телевизору. Мы отпускаем па-ру фраз о том, что всё плохо, а потом забываем о просмотренном. С одной стороны, можно оправдать себя тем, что один человек не может повлиять на проблемы такого глобального ха-рактера, и это действительно так. Од-
нако, можно внеси свой, пусть и небольшой вклад в мировое дело. То о чём я пи-шу, Вы, наверняка, уже слы-шали много раз, но суть реше-ния экологических проблем заключается ни в чём ином, как в простых вещах, на кото-рые может повлиять каждый. Когда идёте в ванную мыть руки, старайтесь использовать воду экономно, чтобы она не текла впустую. Если все начнут экономить воду, её количество сократится, рабо-та систем фильтрации умень-шится и реки, а также пруды и озёра станут полноводными. Казалось бы, просто закрыл кран раньше, чем обычно, а уже помог природе. Также необходимо экономить бумагу. Не выкидывать полупустые листы, до-писывать страницы в тетрадях до конца, не пренебрегать маленькими листиками. Такая экономия позволит ученику средней школы за год ку-пить на 2-3 48-листовых тетради меньше, а это множество не срублен-ных деревьев, которым ты подарил жизнь.
Загрязнение атмосферы является ещё одним важным экологическим аспектом, наряду с деревьями. Мно-гие автолюбители используют свой автомобиль для передвижения везде: будь то съездить на другой конец города или на соседнюю улицу. Но
использование машины можно ис-ключить в некоторых случаях, например, по воскресеньям переса-живаться на велосипед, а зимой гу-лять пешком или кататься на конь-ках. Если каждый второй будет со-блюдать данную рекомендацию, то через месяц объём выхлопных газов в городе сократится вдвое. Я расска-зала о самых волнующих проблемах, решение которых первостепенно важно, но никто не отменял и других,
например, загрязнения почвы нитратами, которые убивают её и ограничивают территорию сбора урожая. Совсем простые и лёгкие советы помогут сохра-нить целую планету, только вду-майтесь! Ведь, если мы не начнем заботиться о Земле сей-час, то можем потерять един-ственную пригодную для жизни человека планету. Нам нужно уделять больше внимания этим проблемам и прилагать как можно больше усилий для их решения. Сохраним планету совместными усилиями!
Евгения Нёрба, ученица 8 А класса
«Зеленая планета» – общерос-сийская детская организация, ко-торая объединяет детей, прини-мающих участие в решении эко-
логических проблем и природоохранной деятельно-
сти. greenplaneta.ru
Марш парков – международная акция по оказанию поддержки
особо охраняемым природным территориям России и сопре-дельных стран. В масштабах страны проведение акций в этот
день координирует Центр охра-
ны дикой природы – biodiversi-ty.ru.
Б ольшинство из нас задумыва-ется о будущем. В частности о своей будущей профессии. Необходимо, чтобы она при-
носила не только удовольствие, обес-печивала безбедное существование, но и не устаревала, была бы совре-менной. Выпускники 11-х классов более или менее определились с вы-бором—в этом году они заканчивают школу и более активно строят свою будущую жизнь, поэтому выбор от-кладывать нельзя.
У остальных учащихся ещё есть время подумать. Предлагаем познакомиться с профес-сиями будущего, с профессиями, кото-рые, по прогнозам, появятся после 2020 года. СПЕЦИАЛИСТ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ
СИСТЕМНЫХ ЭКО-ЛОГИЧЕСКИХ КА-
ТАСТРОФ
Инженер, рабо-тающий с катастро-фами, растянутыми во времени, кото-рые осознаются людьми посте-пенно, например, загрязнения вокруг больших промышлен-ных центров, тихоокеанская пластиковая свалка, тающая вечная мерзлота, радиацион-ные свалки и т. д. В его задачи входит разработка и реализа-ция программ по преодолению последствий и недопущению повторений таких катастроф. Помимо уже привычных экологических про-блем – вроде глобального потепления и вырубки лесов – появляются и но-вые угрозы, которые лишь относи-тельно недавно стали волновать чело-вечество. Чтобы справляться с таки-ми угрозами, нужны высококлассные специалисты, способные принимать решения в условиях неопределенно-сти.
ЭКОПРОПРОВЕДНИК
Специалист , который разрабаты-вает и проводит образовательные и просветительские программы для детей и взрослых по образу жизни, связанному со снижением нагрузки на окружающую среду (отказ от из-быточного потребления, раздельный сбор мусора, экологически-осознанный образ жизни и др.), а так-же программы для производственных предприятий по более экологичным
практикам производства. Отрасль биотехнологий – одна из
самых перспективных. Стремление к максимальной экологичности, разви-тие генной инженерии и возмож-ность смоделировать многие природ-ные процессы на компьютере подво-дят современную науку к многообе-щающим открытиям.
УРБАНИСТ-ЭКОЛОГ
Проектировщик новых городов на основе экологических биотехноло-гий; специализируется в областях строительства, энергетики и контроля загрязнения среды. Эта профессия востребована уже сейчас – высоко-
технологичные «зеленые города» проектируют и строят в Малайзии, Китае, Арабских Эмиратах, Индии, Южной Корее и странах Европы.
ПАРКОВЫЙ ЭКОЛОГ
Это профессионал, в задачи кото-рого входит мониторинг и анализ экологического состояния обще-ственных пространств (парков, скве-ров, площадей, аллей и др.), разра-ботка и внедрение решений по озеле-
нению, заселению территории живот-ными, птицами, насекомыми и при-нятие других мер по поддержанию экологического баланса на зеленой территории внутри города. Напри-мер, в лондонской организации The Royal Parks, курирующей восемь го-родских парков, есть своя команда экологов, задача которой – заботить-ся о 418 редких видах растений, жи-вотных и грибов. Впрочем, можно считать эту специальность новой ва-риацией уже давно существующей профессии – «городской эколог», ко-торая появилась еще в 1970-х годах.
ЭКОАНАЛИТИК В ДОБЫВАЮЩИХ ОТРАСЛЯХ
Специалист по ана-лизу экологических угроз, защите окру-жающей среды в процессе природо-пользования и вос-становлению тер-ритории на завер-шающих этапах природопользова-ния.
ЭКОВОЖАТЫЙ
Специалист, кото-рый поддерживает иници-ативные общественные группы, работающие на улучшение экологии, обеспечивает обмен ин-формацией между ними, помогает им организовать общественный контроль производств и мониторинг поведения людей на ме-
стах (в городах/деревнях). Многие люди в принципе готовы участвовать в какой-либо экологической активно-сти, однако им часто не хватает орга-низатора, который сказал бы, что и где необходимо сделать. Отдельные экоактивисты уже собирают вокруг себя группы волонтеров, но в буду-щем понадобится еще больше специ-алистов такого профиля. ЭКО-РЕЦИКЛЕР В МЕТАЛЛУРГИИ
Профессионал, в сферу которого входят задачи по утилизации отходов металлургического производства и восстановлению окружающей среды.
Здесь мы представили лишь не-сколько профессий. Эти профессии связаны с экологическим мышлени-ем. Больше информации вы найдете на сайте atlas100.ru
Газета «Школьное время». Выпуск 9 от 22 января 2017 года
Личностное развитие
Газета «Школьное время». Выпуск 9 от 21 января 2017 года
Информационно-медийное направление
Дальневосточный государствен-ный университет путей сообщения для старшеклассников проводит кон-курс фотографий «Профессия в кад-ре». Номинации фотоконкурса:
«Самое лучшее фотопредстав-ление профессии»
«Самая креативная фотогра-фия»
«СтопКадр»
«Профессия моих родителей»
«Самая забавная (необычная) фотография» Как стать участником фотокон-
курса? Выбирайте одну из номина-ций, заполняйте заявку от себя лично или от имени коллектива, прикреп-ляйте работу и направляйте по адресу электронной почты [email protected] (с пометкой ФО-ТОКОНКУРС). Становитесь участни-ками, дипломантами или победителя-ми конкурса!
Какие требования предъявля-
ются к работе? На конкурс прини-маются только авторские материалы, снятые самостоятельно, а не найден-ные в сети Интернет. Фотоработы принимаются в электронном виде, в формате JPG, пригодные для печати в формате А4, размер изображения не менее 1280x1024 px. Креативность и новизна работ приветствуется. Все предоставленные на Фотоконкурс работы должны иметь название, Ф.И.О. автора, населённый пункт и класс. Изображение должно быть ка-чественным. Сюжет фотографии дол-жен создавать положительный эмо-циональный фон.
Сроки проведения фотоконкур-са
С 20 декабря 2016 г. по 15 марта 2017 г. Приём конкурсных работ
С 16 марта 2017 г. по 25 марта 2017 г. Просмотр работ конкурсной комиссией, подведение итогов
29 марта 2017 г. Награждение по-
бедителей фотоконкурса Подробная информация об усло-
виях фотоконкурса и заявка для уча-стия размещены на сайте Абитуриент в разделе «Олимпиады и конкурсы» http://abiturient.dvgups.ru/
В связи с тем, что год 2017 объявлен годом экологии, мы провели опрос на опре-деление отношения к приро-
де вокруг нас. Было задано всего пять вопросов:
1. Наблюдал ли ты в природе фак-ты того, что люди сознательно причи-няют вред природе?
100% опрошенных ответили «Да»
2. Зависит ли твоё настроение на прогулке от того, что происходит в экологически загрязненной зоне пар-ка?
3. Сажал ли ты когда-нибудь дере-
во?
4. Ухаживаешь ли ты за домашни-
ми животными или растениями?
5. Согласен ли ты
с выражением "Человек - хозяин при-роды"?
По разному можно относиться к полученным ответам. Но однозначно устрашает то, что 100% респондентов видели как люди сознательно причи-няют вред природе.
Сразу хочется спросить, а что вы делали в это время? Как реагировали на это?
По ответам на второй вопрос мож-но понять, что 40% респондентов ни-чего не делали, так как их не беспоко-ит плохое отношение к природе. В частности, загрязнение парковой зо-ны.
Ещё больше информации даёт от-вет на пятый вопрос. 60% респонден-тов не считают себя хозяевами приро-ды. Тогда кто вы? А если хозяева? - Что вы делаете для порядка в своём хозяйстве? Видимо поэтому 20% от-вечающих не уверены в своем отно-шении к фразе «Человек—хозяин природы».
Немного успокаивают ответы на третий и четвёртый вопросы. Может быть, если 80% респондентов уже высаживали деревья и постоянно за-ботятся о своих питомцах—животных или растениях, то в буду-щем эта забота распространится и на другие объекты природы. Быть мо-жет, в следующий раз, когда кто-нибудь из вас заметит неправильное отношение к окружающей среде, не будет равнодушен к этой ситуации. Потому что природа не заканчивается и не начинается у порога нашего до-ма. Это и воздух, которым мы ды-шим, и вода в нашем кране, и многое другое.
Надеемся, что наша трактовка результатов опроса, в частности, на второй вопрос ошибочна.
Здесь вы сможете увидеть самые искренние и правдивые истории, напи-санные учениками о школе, дружбе и самых светлых чувствах. Рубрика «А
на самом деле...» - наша постоянная рубрика в этом учебном году. Её авторами легко можете стать и вы.
А на самом деле...
Что день грядущий нам готовит?
ГАЗЕТА «ШКОЛЬНОЕ ВРЕМЯ»
акция «Подарок воину».
До 20 февраля ученики школы соби-рают подарки солдатам роты Почёт-ного караула. Приносите герметично упакованные: чай, печенье, конфеты, пряники, вафли.
Музей истории города Хабаровска
приглашает на экскурсию «Хабаровск – город воинской сла-вы». По итогам посещения между классами будут проведены виктори-ны.
Конкурс «Инсценированная военная песня»
с 15 по 20 февраля. Задача участни-
ков: создать атмосферу.
Экскурсии
Много классов поедут в воинские части и подразделения, в военно-тематические музеи, чтрелковый клуб и на военизированные игры:
зарница, лазертаг.
Кроме того,
для младших классов старшеклас-
сники проведут эко-презентации.
С 25 января по 25 февраля военно-патриотический месячник
Р оссийское движение школь-ников – это уже не просто слова, мы серьёзно готовы трудиться над любимыми
занятиями. Творчество, патриотизм, журналистика, добровольчество… Разные направления для разных лю-дей!
В этом движении я могу знако-миться с людьми, интересующимися тем же, чем и я. Это блестящая воз-можность найти единомышленников. Зарождение движения может пока-заться непродуманным до конца, недоработанным создателями. Но ведь мы с вами сами создаём движе-ние. Разве великие дела начинаются от пустых слов? Нет! РДШ – это лю-ди с интересными идеями. Работая в команде, я добилась гораздо больше-
го, нежели в одиночку.
Каждый человек создаёт себя сам. РДШ – чем не повод для того, чтобы меняться? Допустим, ты пишешь статьи, но не хочешь останавливать-ся на журналистике, а хочешь попро-бовать себя и в другой сфере. Это круто! РДШ помогает найти своё призвание, своё любимое дело. Я знаю это не понаслышке, поскольку в 11 классе нужно принимать пра-вильные решения в выборе профес-сии. Таким образом, мы наполняем школьную жизнь яркими перемена-ми к лучшему. Российское движение школьников – мой стимул двигаться вперёд!
Екатерина Леонова, ученица 11 класса
Октябрь ещё не закончился, а сколько собы-тий произошло с его начала до сегодняшне-го дня! А если, учесть, что предыдущий вы-пуск нашей газеты был набран 20 сентября…Как поместить все события в рамках одного выпуска? Чему посвятить этот выпуск? Октябрь, наверное, самый яркий и динамич-
ный месяц в природе. В течение месяца дере-вья активно меняют цвет своих листьев. И, кажется, вокруг присутствуют все цвета ра-дуги: красные, желтые, зеленые оттенки листвы, небо от голубого до фиолетового… В общем, условно назовем этот выпуск «Краски осени». Начну с самого яркого– цвет красный. В этом году наша школа присоединилась к
«Российскому движению школьников». Наверняка, многим родители, бабушки и дедушки рассказывали о пионерской, комсо-мольской организации, которая была во вре-мена их детства, об интересных событиях, которые происходили в школах в то время. Что «греха таить», у меня эти рассказы вы-зывали некоторое чувство зависти—почему у нас этого нет. Но вот, свершилось! Год назад, 29.10.2015 года Президент Рос-
сии подписал указ (№536—вдруг кому—то интересно будет прочитать его полностью) «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской органи-зации «Российское движение школьников». А 1 сентября 2016 года мы официально стали его членами. Деятельность организации со-средоточена на развитии и воспитании школьников. Направления деятельности: военно-
патриотическое, информационно-медийное, личностное развитие, гражданская актив-ность. В общем всё то, что мы освещаем в нашей газете. То, что нас интересует. Все цвета нашей жизни. А вас? Читайте и наслаждайтесь красками
нашей жизни! Живи в ритме РДШ!
Выпуск 6 от 20 октября 2016
Слово редактора
Живи в ритме РДШ!
Военно-патриотическое направление Военно-спортивные игры, юные погранични-ки, движение «Школа безопасности» (юные спасатели, водники, пожарные), юные казаки, юные инспектора дорожного движения и юнармейцы.
(Страницы 2—3)
Личностное развитие Творческое развитие, популяризация ЗОЖ (здорового образа жизни) среди школьников, популяризация профессий.
Гражданская активность Волонтерская деятельность, поисковая ра-бота, изучение истории и краеведения. «Школа безопасности» -воспитание культу-ры безопасности среди детей и подростков
(Страницы 4—5)
Информационно-медийное направление Подготовка информационного контента, ин-формационное развитие в рамках деятельности РДШ, создание школьных газет, съёмки роли-ков, освещение в СМИ и работа в социальных сетях.
(Страницы 6—7)
(Страница 8)
Как разукрасить свою жизнь цветными красками? В какой мир окунуться с головой? Забрызгать бы судьбу цветными кляк-сами, ромашек раскидать...
И я там был… 13 сентября в Хабаровске состоя-лось посвящение школьников в ря-
ды «Юнармии».
Также ряды юнармейцев пополни-ли участники военно-патриотических сборов «Юнармейский десант». Те-перь юные курсанты смогут не только пройти обучение по парашютной под-готовке, но и совершить прыжки под руководством опытных инструкторов.
Источник информации: официаль-ный сайт РДШ рдш.рф
30 сентября. В Хабаровске тор-жественно открыли памятник мар-
шалу Александру Василевскому
Скульптуру установили в парковой зоне стадиона имени Ленина. В торже-ственной церемонии открытия памят-ника приняли участие ветераны, пред-ставители командования Восточного военного округа, общественные орга-низации, руководство края и города, духовенство.
Александр Михайлович Василев-
ский (1895 — 1977) – выдающийся советский военачальник, Маршал Со-ветского Союза (1973), начальник Ген-штаба, член Ставки Верховного Глав-нокомандования. В годы Великой Оте-чественной войны в должности начальника Генерального штаба при-нимал деятельное участие в разработ-ке и осуществлении практически всех крупных операций на советско-германском фронте. С февраля 1945 года командовал 3-м Белорусским фронтом, руководил штурмом города-крепости Кёнигсберга, который был взят советскими войсками за 4 дня.
Великий полководческий талант А.М. Василевского проявился и в 1945 го-
ду, когда он возглавлял Главное ко-мандование советскими войсками на Дальнем Востоке в войне с милита-ристской Японией. Он блестяще спла-нировал и осуществил Маньчжурскую стратегическую наступательную опе-рацию, в ходе которой в течение 10 дней была разгромлена и пленена мил-лионная Квантунская группировка японских войск, что обеспечило побе-доносное завершение Второй мировой войны. Кавалер двух орденов «Победа» (1944, 1945) после войны был министром вооруженных сил и военным министром СССР.
Источник информации: www.dvnovosti.ru/
Первый краевой слет Хабаров-ского регионального отделения
«Российского движения школьни-ков».
Стартовал слёт 16 октября. 150 школьников и 30 руководителей де-
легаций пилотных школ из 19 муници-пальных образований Хабаровского края собрались в детском центре «Созвездие».
Первый день. Знакомство с участни-ками, организаторами и вожатыми слета состоялось в формате брифинга. Школьникам были представлены кура-торы четырех направлений: "Личностное развитие", "Гражданская активность", "Военно-патриотическое" и "Информационно-медийное". Цере-мония завершилась исполнением гим-
на РДШ.
Ребят поделили на восемь отрядов согласно выбранному направлению. Школьникам предстояло пройти вере-вочный курс – квест-игру на командо-образование, по итогам которой луч-шие команды были награждены па-мятными подарками с символикой РДШ.
Позже школьники разошлись по тема-тическим станциям, где узнали об ис-тории детских и молодежных движе-ний в нашей стране.
Вечерние мероприятия для ребят завершились развлекательной про-граммой, для руководителей делега-ций – тренингами от приглашённых гостей по мотивации вовлечения школьников в РДШ.
Второй день. Торжественное вру-чение флагов РДШ, встреча с экспер-тами, практические занятия и многое другое: чем запомнился второй день краевого слета «Российского движе-ния школьников».
Третий день стал самым ответ-ственным для ребят из актива РДШ. Школьникам предстояла презентация собственных проектов. Проекты были разработаны в рамках каждого из че-тырех направлений. Формат работы и реализацию задания определяли кура-торы.
Свои проекты ребята привезут в родные школы, где продолжат дея-тельность по их совершенствованию и реализации совместно с кураторами слета.
Источник информации: официаль-ный сайт РДШ рдш.рф
Газета «Школьное время». Выпуск 6 от 20 октября 2016 года
военной истории России. Мы чтим нашу историю и вносим свой вклад в поддержание традиций наших пред-ков.
8 октября у нас в школе прошёл городской слёт военно-патриотических объединений.
Мы проводили мастер-классы по обучению игре на малом барабане, строевой подготовке и плац-балету. Гости этого мероприятия пришли к нам в школу за новыми знаниями, которым обучил их ВПО «Поставец» под руководством Елены Викторовны Токмаковой.
Ребята, пришедшие из других школ и объединений, были приятно удивле-ны на мастер-классах. На каждом из направлений гости пробовали себя в самых разнообразных направлениях.
Группа развёртки флага продемон-стрировала красоту взлётов флага и названия элементов. Девочки-барабанщицы объяс-няли, как лучше со-единять руки и ноги во время выступле-ний, давая различ-ные упражнения с хлопками и шагами. На плац-балете ребя-та тренировались выполнять элементы разными способами, в
том чис-ле синхронно. Работа в знамённой группе понравилась всем своей лаконичностью и взаимодействию с людьми, которые спешили по-мочь и объяснить, что на данный момент затрудняет или интересу-ет гостей.
Руководители военно-патриотических объединений по-благодарили ребят «Поставца» за их самоотдачу, новые элементы, которые будут использовать в своей работе, за возможность раз-
виваться.
Анастасия Бородачева, ученица 11 класса
Слёт патриотических объединений города
Газета «Школьное время». Выпуск 6 от 20 октября 2016 года
28 сентября—Всемирный день
туризма. К этому дню проводится множество мероприятий туристиче-ской и краеведческой направленности.
Вот, и в нашей школе , на протя-
жении всего сро-ка её существо-
вания проводят-ся туристические слёты.
Жизнь не стоит
на месте, и наши слёты тоже ме-
няются. Уже второй год для учащихся 8-11
классов туристи-ческий слёт про-
водится на тер-
ритории городского парка «Динамо», но… В этот раз мы освоили другие
территории этого замечательного ме-ста. Организацией всех этапов сорев-
нований, предоставлением оборудова-ния для проведения этапов соревнова-
ния, обеспечением безопасности, зани-малась АН Организация Центр соци-альной адаптации молодежи «Грань-
ДВ»- Путешествия. Приключения. Экстрим.
Всё было бы просто чудесно, но
вмешалась погода. В этот день, впер-вые в этом сезоне, 6 октября шёл снег!!! Как же было холодно!!!
Но, настоящие герои холода не бо-
ятся!!! И, никто из наших героев не запутался в паутине, не упал с лыж и
Газета «Школьное время». Выпуск 6 от 20 октября 2016 года
1 октября состоялся традиционный общегородской субботник. Бо-
лее
30 000 хабаровчан вышли в субботний день, чтобы до холодов навести поря-док в городе. Около своих предприятий, учебных
заведений, торговых центров, жилых домов и ГСК трудились взрослые, сту-денты, школьники. МУП «Дорожник» и «Дорремстрой» вышли на ямочный ремонт еще в пятницу, успев за два дня починить 926 кв. м проезжей части и залить на ней 750 кв. м трещин. Му-сороперегрузочная станция «Северная» готовилась принять за пят-ницу, субботу и воскресенье 1 200 тонн мусора, а привезли сюда чуть более 500 тонн.
Это означает, что город в зиму входит достаточно чистым, — заметил глав-ный инженер «Спецавтохозяйства» Игорь Платицын. — А проведение многочисленных спортивных и между-народных мероприятий тоже помогло в какой-то мере, не можем же мы при-нимать гостей в неухоженной столице Дальнего Востока.
...
Пока на площадь им. Блюхера подтя-гивались представители архивного и
организационно-методического отде-лов, управления кадров и муниципаль-ной службы, контрольного управле-ния, сотрудники центра по работе с населением «Содружество» Централь-ного района выдавали ученикам 12-й и 63-й школ метлы и перчатки. Дети первыми и приступили к уборке пло-щади, носящей имя прославленного военачальника. […]
Источник информации: Сайт газеты Хабаровские вести
khab-vesti.ru На этот раз представителями нашей
школы были учащиеся 9А класса во главе со своим классным руководите-лем Орловой Т.А. И пока они приводи-ли в порядок площадь им.Блюхера, остальные учащиеся убирали школь-ный двор. И, несмотря на то, что у нас замечательный дворник, убирать было
что. Ещё А.П. Чехов сказал: «чисто не
там, где убирают, а там, где не мусо-рят». Люди, не мусорьте! Сейчас нет недо-
статка в мусорных контейнерах и ур-нах в нашем прекрасном городе. Не ленитесь, доносите фантики от конфет, банки и бутылки из под разных напит-ков, автобусные и троллейбусные би-леты до урн. А если таковой не обна-ружили рядом, отнесите это домой, чтобы выбросить вместе со своим бы-товым мусором в мусорный контей-нер. Тогда у нас всегда будет чисто! Кстати говоря, 29 октября, в послед-
ний учебный день первой четверти нам всем предстоит убираться в сво-их классных кабинетах и свои уличные территории. Можете начинать уже сейчас:)
Туристический слёт-школа безопасности
Газета «Школьное время». Выпуск 6 от 20 октября 2016 года
велосипедов, кочек и тарзанок. Все, кто хотел отжимались, качали пресс,
перебирались через брод по веревкам,
«бабочкам», собирали рюкзаки, вязали узлы, попадали в мишень, спасали ра-
неных.
...
Говоря об итогах турслета , следует сказать, что нашими основными зада-чами были:
1.Приобщение к здоровому образу жизни;
2. Воспитание навыков взаимовы-ручки и взаимопомощи;
3.Отработка навыков пешеходного туризма и ориентирования на местно-сти, а также навыков по оказанию первой помощи.
4. Получение хорошего, бодрого и позитивного настроения.
И несмотря на то, что мы все уста-ли и замерзли, основные поставленные
задачи были решены. 1 место занял 10Б класс;
2 место—9Б;
3 место— 8Б;
4– 9В;
5— 8Г и 11 классы.
Для учащихся 5-7 классов подгото-вили школьный двор и 14 октября, в теплый солнечный день также провели туристические соревнования.
В проведении соревнований помога-ли аборигены– учащиеся 11 класса, которых невозможно было узнать.
Итоги проводились по параллелям.
Среди 5-х классов занял первое ме-сто 5Г класс; из 6-х –6Г, и в паралле-
ли 7х классов тоже первое место заво-евал Г класс.
В.С. Корень,
учитель ОБЖ
Газета «Школьное время». Выпуск 6 от 20 октября 2016 года
Давно уже день учителя в нашей школе не проходил с таким размахом и таким количеством самых разнообраз-ных эмоций.
Учителей среднего и старшего звена полностью освободили от проведения уроков. Конечно, основные учителя на этот день очень серьезно подготовили исполнителей своих обязанностей к предстоящей работе, но все-таки. Уча-щиеся 11-го класса отнеслись к рабо-те со всей ответственностью.
Нет, всё по порядку… Утром учителей встречали громкими
приветствиями очень пестро одетые одиннадцатиклассники. Было ощуще-ние, что они просто заночевали в шко-
ле и не успели переодеться. Или, школьники, в процессе подготовки к этому дню, почувствовали себя в шко-ле, как дома на 100%.
И.О. директора Коростылёв Леонид с самого начала был образчи-ком организо-ванности и ответственно-сти. Он принял управление
школой и сразу столкнулся с трудно-стями. Несколько «сотрудников» шко-лы не явились на уроки, пришлось срочно принимать меры по за-
мене.
В течение дня им ре-шались во-просы не только учебного,
но и бытового плана, рассматри-вались и реша-лись жалобы эти-ческие.
Учителя пошли в
классы. Уроки начались. А впереди целых две смены. Все
уроки по расписанию. То, что для
настоящих учителей - обычное дело, для учи-телей временных оказа-лось настоящим испы-танием. Для большей уверенности некоторые работали парами, иные
решались на «одиночное плава-ние». Большинство уча-щихся восприни-мали своих учите-лей хорошо. И они (учителя) проводи-ли самые различ-ные типы уроков: практические ра-боты, объяснение новых тем, комби-нированнные уро-ки. Конечно, не обошлось без
трудно-стей. Некото-рые учени-ки про-
Газета «Школьное время». Выпуск 6 от 20 октября 2016 года
воцировали «учителей» своим плохим поведени-ем- не соблюдали субор-динацию, всячески пока-зывая, что перед ними не учитель, а такой же уче-ник.
Всё обошлось, все проблемы решены.
Выпускники провели 120 уроков!
Давая интервью в те-чение дня, многие из учащихся, которые при-мерили на себя роль учи-теля, говорили о том, что совсем по другому стали смотреть на эту профес-сию, на эту работу, бла-годарили за терпение и просили прощения за свое поведение на уро-ках в прошлом. Замеча-ли, что некоторым легче было работать с младши-ми классами, большин-ству—со старшими.
В этом году у нас только один выпускной класс, всего 30 чело-век- это одна из причин, почему в начальной школе вели уроки не учащиеся. Может быть, на следу-ющий год во Всемирный день учителя, выпускники решатся
заменить учителей и начальных клас-сов. Поживем увидим.
В учительской был накрыт стол, где учи-теля пили чай с вкуснейши-ми и краси-вейшими тор-тами и пирога-
ми. А потом, все учителя были на чу-десном концерте, который подготови-ли не только выпускники.
Спасибо вам уважаемые, ответ-
ственные, творческие, смелые наши ученики, от всего педагогического коллектива.
Л.В. Дементьева учитель информатики
Руководитель НОУ «Поиск»: Л.В Дементьева
Редактор: Екатерина Леонова
Дизайн и вёрстка: Екатерина Леонова
Над выпуском работали: Журналисты:
Екатерина Леонова,
Анастасия Бородачёва, Евгения Нёрба,
В.С. Корень, Л.В. Дементьева
Фотокорреспонденты: Анастасия Довгун, Мария Турмасова,
Иван Веретенников, Е.В. Токмакова
Номер подписан в печать 20.10.16 Тираж: 40 экземпляров Электронная почта:
Здесь вы сможете увидеть самые искренние и правдивые истории, напи-санные учениками о школе, дружбе и самых светлых чувствах. Рубрика «А
на самом деле...» - наша постоянная рубрика в этом учебном году. Её авторами легко можете стать и вы.
А на самом деле...
А как болеют за наш «Амур»? Недавно мне посчастливилось
побывать на хоккейном матче «Амур» - «Салават Юлаев». Но я смотрела на игру не как зритель, а находилась в специальном секторе –
зоне для фана-тов. Скажу честно, за хоккеем я не сле-жу. Иногда обра-щаю внимание, если говорят счёт по телевизору. Мой папа болеет за наш хоккей-ный клуб – «Амур». Раньше я ходила вместе с
ним на игры, смотрела на лёд, видела, понимала, что происходит, но ярого фанатского духа во мне не просыпа-лось. Вы спросите: «Как ты, не увле-каясь и не смотря игры попала в фан-зону?» Это произошло почти случай-но. Поступило предложение в конфе-ренции, и всех, кого заинтересовало, попросили написать специальному человеку. Сама не знаю почему, но я решила написать. Тогда мне дали ин-формацию, когда игра, куда и во сколько приходить. Я пришла в назна-
ченное время и зашла на арену, на которой никого не было, поскольку матч начинался только через час. Я думала, что ничего больше пары кри-чалок ждать не стоит. Насколько же я ошибалась. Через некоторое время я увидела, как выносят флаги и боль-шой барабан. И тогда я поняла, что меня ждёт что-то масштабное и круп-ное. Когда арена наполнилась и дали стартовую сирену, в этот же момент все начали очень дружно кричать кри-чалки, сопровождая их хлопками, уда-рами барабанов. Кричали все что было мочи. За все три периода, мы ни разу не сели на места. В перерывах между моментами игры надо было раскры-вать и махать флагами. Мне выпала такая честь. Уже после первых 30 се-кунд руки уставали, но мне это совер-шенно не мешало. Я настолько про-никлась фанатским духом, настолько поверила в команду, что ничто не мог-ло оторвать меня от игры. Я внима-тельно смотрела на лёд. Непрекраща-ющиеся крики и бой барабана только подстёгивали энтузиазм. Никогда прежде я не была так увлечена спор-тивным соревнованием, никогда рань-ше я настолько сильно не желала ко-манде победы, никогда раньше я не вкладывала в эти кричалки столько
эмоций. Нельзя описать это словами, надо быть в эпицентре всего, испы-тать все эти ощущения. Игра была напряжённой, противники были почти одинаково сильны. Шайба всё время перемещалась из зоны одной команды в другую. Не было явного преимуще-ства. В первом периоде забили по од-ной шайбе, во втором по две и ещё по одной в третьем. Таким образом, счёт стал 4:4. Как мы знаем, в хоккее не может быть ничьей, из-за чего был назначен овертайм. Но, дополнитель-ные 5 минут ничего не решили. И тогда дело дошло до буллитов. Пер-вый бросок соперник реализовал, а наша команда промахнулась. После второго удара, счёт по буллитам стал 1:2, и затем, решающим броском по-беду одержала команда «Салават Юлаев» из Уфы. Конечно, было обид-но проиграть. Мы расстроились. Но по дороге домой я осознавала, какую бурю положительных эмоций я полу-чила и была очень рада, что мне уда-лось побывать на игре в качестве настоящего фаната, а не просто зрите-ля.
Нерба Евгения, ученица 8А класса
С 24 по 29 октября—последняя учебная неделя первой четверти. ТОРОПИТЕСЬ получить хорошие оцен-ки!
29 октября уроков нет, но у каждого класса первым уроком КЛАССНЫЙ ЧАС и ГЕНЕРАЛЬНАЯ УБОРКА классов и пришкольных территорий—подготовка школы и школьного двора к зимним холодам.
Первая смена приходит к 8:15, вторая смена приходит к 11:00
И, заполняйте дневники! Объявляем конкурс «Лучший дневник»! Прове-рим в любой день ноября ;)
СБОР МАКУЛАТУРЫ
(отходы произ-водства, перера-ботки и потреб-ления всех видов бумаги и карто-на, пригодных
для дальнейшего использования в каче-стве волокнистого сырья)
Объявляем конкурс! Ученика и/или класс, сдавшего больше всего макулату-ры ждут призы.
Собирайте макулатуру дома и готовь-тесь—в ноябре будет объявлен единый день сдачи.
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ ЯРМАРКА в фонд поддержки приюта бездомных животных «ТЕРЕМОК»
12 октября (первая суббота 2 четвер-ти) с 13:00 до 15:00
За несколько лет эта ярмарка стала тра-диционной. Многие из нас вносят вклад в поддержку приюта, с удовольствием участвуя в ярмарке в роли продавца или покупателя. Естественно, если не будет продавцов, не будет и покупателей. Го-товьтесь к ярмарке—создавайте своими руками поделки, которые могут купить. У нас есть 3 недели!