2016 SEMIOLOGIE COURS - agence-ecodesign.com · SOMMAIRE SEMIOLOGIE les signes et leur fabrication modes de signification structures conceptuelles structures visuelles structures

2016SEMIOLOGIECOURS

SOMMAIRE

SEMIOLOGIE ▸ les signes et leur fabrication

▸ modes de signification

▸ structures conceptuelles

▸ structures visuelles

▸ structures textuelles

▸ questions d’interprétation

▸ encadrer la signification

▸ les histoires et la façon de les raconter

POLYSÉMIQUEVOCABULAIRECONCEPTUELCONTEXTE

LE CHAMP SÉMANTIQUE On appelle champ sémantique l'aire couverte par les significations d'un mot, d’une image, d’un tracé. Un mot ou une forme sont souvent polysémique, c'est-à-dire possède plusieurs significations différentes, mais apparentées.Il est nécessaire de faire la description de ce champ sémantique pour rendre compte tout à la fois de la parenté de sens et des différences entre les significations. Ce champ sémantique, espace de sens apparentés, permet d’explorer et de saisir des situations, des contextes, des récits, des sensibilités ... une interdisciplinarité de ressources sensibles : littéraires, artistiques, poétiques, techniques....

L’objectif est de construire de façon dynamique, un système de relations et de fonctions, par l'interaction entre les mots, les formes, les idées et le dessin au service de votre projet.

FABRICATIONLES SIGNES ET LEUR

SIGNIFIANTSIGNIFIÉ

Ferdinand de Saussure

QUE SIGNIFIE LA POMME DANS CE TABLEAU ?

Lucas Cranach (1472-1553)

DONNER DU SENS À UN MESSAGE

CES POINTS ONT-ILS UN SENS POUR VOUS ?

▸ la seconde ligne est en braille et vous avez su la lire sans la toucher !

SUPPOSONS

COMMENT ALERTER LES GÉNÉRATIONS FUTURES DE CERTAINS RISQUES ?

COMMENT S’OUVRE CETTE PORTE ?

CE QU’IL FAUT RETENIR :

concepts de « bruit » — « rétroaction » — « symbole »

LES SIGNES ET LEUR FABRICATION

IMPLICITEMODES DE SIGNIFICATION

QUI A LE POUVOIR ?

THOMSON RCT500 P. STARCK télécommande de téléviseur

IRONIE

EN QUOI CE VASE EST-IL IRONIQUE ?

▸ soliflore RoseÉpines de chez Casa Lopez (modèle unique)

QUE REPRÉSENTE CE DESSIN ?

Extrait du Petit PrinceAntoine de Saint-Exupéry

CE QU’IL FAUT RETENIR :

concepts de « traduction » — « ironie » — « naïveté »

MODES DE SIGNIFICATION

ÉLÉMENTS DE BASE DE LA PENSÉE HUMAINE

STRUCTURES CONCEPTUELLES

ANALOGIQUE/NUMERIQUEQUELLE EST LA DIFFÉRENCE ENTRE CES DEUX HORLOGES ?

12 : 15

SENS ET RÉFÉRENCE

QUE REMARQUE T’ON CHEZ L’HOMME QUI BOIT DU CHAMPAGNE ?

LIMITES RÉELLES OU VIRTUELLES

POUVEZ-VOUS RELIER CES NEUF POINTS AVEC QUATRE SEGMENTS CONTINUS

COMPOSITIONCONSTRUCTION

STRUCTURES VISUELLES

PROXIMITÉ&PRÉSENCE

DISCERNEZ-VOUS DANS CETTE SÉRIE UN GROUPE DE DEUX ÉTOILES ET UN DE TROIS ÉTOILES ?

MOT&IMAGE•FONCTIONS•FORMES•PLACE•VISIBILITÉ•PARATEXTE/PARALANGAGE

STRUCTURES TEXTUELLES

MOTS ET IMAGES

LAQUELLE DE CES LÉGENDES EST VRAIE ?

POISON EAU BÉNITE

« VOUS M’AVEZ BIEN COMPRIS ? »Fonction émotive Fonction conative Fonction référentielle Fonction poétique Fonction phatique Fonction métalinguistique

??MAIS QUE DIANTRE ME BAILLEZ-VOUS

LÀ ?

LAQUELLE DE CES DEUX PERSONNES PRÉFÉREZ-VOUS ?

PLACE

Julien Laforgue est jovial,consciencieux, spontané,critique, obstiné et jaloux.

Christine Lejeune est jalouse,obstinée, critique, spontanée, consciencieuse et joviale.

CE QUI EST VISIBLE D’UNE FAÇON OU D’UNE AUTRE RESTE PLUS FACILEMENT EN MÉMOIRE.

VISIBILITÉ

PARATEXTE ET PARALANGAGE

UN PARATEXTE EST UN COMMENTAIRE QUI SE RAPPORTE À UN ENONCÉ ET QUI EN ENRICHIT OU EN MODIFIE LA SIGNIFICATION1

1. un paralangage est un élément contextuel non verbal qui enrichit ou modifie la signification d’un énoncé.

RÈGLESQUESTIONS D’INTERPRÉTATION

QUELLES SONT LES RÈGLES D’UTILISATION DE CE TIRE BOUCHON ?

Très élégant tire-bouchon de voyage pour gaucher .

COMPRÉHENSION ET MALENTENDU

CE QUE SIGNIFIE CE GESTEL'Histoire du pouce renversé est intéressante.Ce signe, popularisé par de multiples films de gladiateurs, serait utile pense-t-on, à demander la mise à mort dans la Rome antique. Il se semble bien que Hollywood n'est fait que propager un malentendu. Ce malentendu est inspiré par Jean-Léon Gérôme peintres pompiers français. Le peintre a malencontreusement traduit par « tourné vers le bas » un mot latin signifiant « tourné vers l’intérieur" il a donc peint curieusement ce malentendu du pouce tourné vers le bas au lieu de figurer le geste Romain signe de la mort c'est-à-dire le pouce replier vers l'intérieur. Curieusement ce malentendu est désormais bien ancré et l'on ne sait pratiquement plus rien de la signification originelle de ce pouce orienté vers le bas.

CON VENT IONS1970 - PIONEER F

DÉCRYPTERENCADRER LA SIGNIFICATION

SÉMIOLOGIE DE L’OBJET

DESCRIPTIF

Une chaise (unités sémantiques) peut être un meuble de bureau (genre) pratique et d'aspects fonctionnels (style). La fonction étant prioritaire, ce meuble peut être assez quelconque (stéréotype). Acheté dans un magasin (institution), il peut être considéré dans un contexte élargi de la société de consommation ou l'acte d'acheter et de vendre des biens est familier à chacun (idéologie). Pour justifier cet achat, on peut avancer la nécessité d'éviter le mal de dos (discours). Ici, le langage de la pratique cité (mythe) peut aussi être invoqué. Enfin, notre compréhension de ce meuble peut être conditionnée par l'époque qui a le plus fait pour la fonctionnalité et la pratique cité en matière de design, à savoir le modernisme (paradigme).

Je ne suis pas un criminel

L’homme qui parle

STYLE

STYLE

EXERCICE

▸ faites-moi confiance

▸ faites-moi confiance

▸ faites-moi confiance▸ faites-moi confiance

▸ faites-moi confiance ▸ faites-moi confiance

▸ faites-moi confiance

▸ faites-moi confiance

▸ faites-moi confiance ▸ faites-moi confiance ▸ faites-moi confiance ▸ faites-moi confiance

▸faites-moi confiance ▸faites-moi confiance

COMMENT LA PRÉSENTATION D’UN OBJET INFLUE-T-ELLE SUR NOTRE FAÇON DE LE PERCEVOIR ?institution

ANOMALIE ?IDEOLOGIE

QUE VOUS ÉVOQUE CE GRIBOUILLIS ?

Sigmund Freud

SUPERFICIELPROFOND

LES HISTOIRES ET LES FAÇONS DE LES RACONTER

8°P

CONCLUSION

MON HUMBLE VISION DES CHOSES

Quel que soit la qualité du message que l’on souhaite faire passer et son média, il incombe :

▸ de connaitre sa propre culture et ses fondements

▸ connaitre son interlocuteur le mieux possible

▸ utiliser un substrat de type universel ou performant (en fonction du niveau de dialogue souhaité) comme média