2016-2017 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI ÖĞRETMEN KİTAPÇIĞIanasyaortaokulu.meb.k12.tr/.../01071911_20162017ortaokulretmenkitap.pdf · Projede ilk davet tarihi 1 Kasım 2016 Salı,

T.C.

KÜÇÜKÇEKMECE KAYMAKAMLIĞI

Arif Nihat Asya Ortaokulu Müdürlüğü

2016-2017 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI

ÖĞRETMEN KİTAPÇIĞI 1. GÖREVLENDİRMELER

1.1 Belirli Gün ve Haftalar, Milli Bayramlar Görevli Listesi

1.2 Belirli Gün ve Haftalar, Milli Bayramlar Prova Tarihleri

1.3 Yıl Sonu Gösterileri ve Mezuniyet Takvimi

1.4 Projeler Görevli Listesi

1.5 Kurul ve Komisyonlar Görevli Listesi

2. TALİMATNAMELER

2.1 Nöbetçi Öğretmen Talimatnamesi

2.2 Törenler ve Kutlama Komisyonu Talimatnamesi

3. MATBU EVRAKLAR

3.1 Ayakta Tedavi Beyan Belgesi

3.2 Genel Dilekçe Örneği

3.3 Veli Toplantı Dilekçe Örneği

3.4 Tatil Adresi Dilekçe Örneği

3.5 Yıl Sonu Ders Kesim Raporu

3.6 Yazılı Kâğıtları Teslim Tutanağı

4. OKUL KURALLARI

4.1 Güvenlik Kuralları

4.2 Genel Kurallar

4.3 Sınıf İçi Davranış Kuralları

5. ÖDDK KİTAPÇIĞI

5.1 ÖDDK Aşamaları

5.2 ÖDDK Mevzuatı

5.3 EK-1 Sözlü Uyarı Tutanağı

5.4 EK-2 Öğrenci Sözleşmesi

5.5 EK-3 Veli Görüşme Tutanağı

5.6 EK-4 ÖDDK’ya Öğrenci Sevk Dilekçesi

5.7 EK-5 Resmi Yazı Örneği

5.8 EK-6 İfade İstemi

5.9 EK-7 ÖDDK Karar Örneği

6. ZAMAN ÇİZELGESİ

T.C.



GÖREVLENDİRMELER

T.C.



2016-2017 Eğitim ve Öğretim Yılı Belirli Gün ve Haftalar Görevli Öğretmen Listesi

Sıra

No. Belirli Gün ve Hafta Adı Etkinlik Tarihi Görevli Öğretmenler

Prova

Tarihleri/Saatleri

1 İLKÖĞRETİM HAFTASI 19-23 EYLÜL 2016 MELTEM AYMAZ YALÇIN, SUAT GÜRBÜZ, METİN YELMER

2 19 EYLÜL GAZİLER GÜNÜ 19 EYLÜL 2016 AYŞEGÜL ERDAL, ASLIHAN YILDIZ,

YAKUP AKAR

3 29 EKİM CUMHURİYET

BAYRAMI 29 EKİM 2016

AYŞE EROĞLU , HATİCE TÖLÜK,

CANAN TEKİN, ONUR ATEŞ 27/10/2016 – 13.00

4 10-16 KASIM ATATÜRK HAFTASI 10 KASIM 2016 ESRA ŞEN KULA, SEHER SOLMAZ SALTAN, NURGÜL KARADENİZ

07/11/2016 – 13.00

5 12 KASIM AFET EĞİTİMİ

HAZIRLIK GÜNÜ 12 KASIM 2016

NURSELİ TOKGÖZ, MELEK ÖZCAN TATAR,

ZEHRA SİNAN 08/11/2016 – 13.00

6 24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ 24 KASIM 2016 SİBEL BULUT, FELEKNAS TEKİN,

ASUMAN ÇAĞLAYAN 20/11/2016 – 13.00

7 5-9 ARALIK MEVLANA HAFTASI 2 ARALIK 2016 CANAN SEZER, MERYEM TEMİZ, CEMAL DİNLEYEN

30/11/2016 – 13.00

8 12-18 ARALIK TUTUM, YATIRIM

VE TÜRK MALLARI HAFTASI 12-18 ARALIK 2016

SİNEM KÜPELİ, HALİME YILDIZ,

YELİZ ASLAN 09/12/2016 – 13.00

9 28 ŞUBAT SİVİL SAVUNMA

GÜNÜ 28 ŞUBAT 2017

GÜLNUR EKEN, DERYA ŞAHİN,

SEMA DİLMEN 27/02/2017 – 13.00

10 6-10 MART BİLİM VE TEKNOLOJİ HAFTASI

6-10 MART 2017 SEVİNÇ AKBULUT, EMRAH ÖZTÜRK, SERPİL ÇELİK

02/03/2016 – 13.00

11 12 MART İSTİKLAL MARŞI’NIN

KABULÜ VE M.AKİF ERSOY’U ANMA GÜNÜ

10 MART 2017 KEREM IŞIK, FERHAT BOZKURT 08/03/2017 – 13.00

12 18 MART ÇANAKKALE

ŞEHİTLERİNİ ANMA GÜNÜ 17 MART 2017

ALPER DUTKİN, AYNUR AYAZ,

MEHTAP ACAR 15/03/2017 – 13.00

13 21 MART NEVRUZ BAYRAMI 21 MART 2017 CANAN TEKİN, DİLEK ÇAPAR,

AKGÜL BAĞRA 20/03/2017 – 13.00

14 14-20 NİSAN KUTLU DOĞUM

HAFTASI 14-20 NİSAN 2017

ŞÜKRAN GÜNGÖR, HASAN UĞUR,

BURCU GÜL 12/04/2017 – 13.00

15 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK

VE ÇOCUK BAYRAMI 23 NİSAN 2017

TUĞBA ZEYNEP AYDENİZ, FADİME

YÜCEL, YAVUZ YILAN, CANSU FİLCAN 19/04/2017 – 13.00

16 2-6 MAYIS YUNUS EMRE HAFTASI

2-6 MAYIS 2017 İLHAN ÖNER, GÜLAY ÖZBAY,NALAN CAN 27/04/2017 – 13.00

17 ANNELER GÜNÜ(MAYIS

AYI’NIN 2.PAZAR GÜNÜ) 14 MAYIS 2017

RUMEYSA KENAR, GAMZE YILMAZ,

BERİL ERKAN 10/05/2017 – 13.00

18 19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMA,

GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI 19 MAYIS 2017

SERPİL KALAKAN, METE SEVİM,

AHMET AYGIR, AHMET TUNÇ 17/05/2017 – 13.00

2016-2017 Eğitim ve Öğretim Yılı Yılsonu Gösterileri ve Mezuniyet Takvimi

Sıra

No. Programın Adı

Etkinlik

Tarihi Görevli Öğretmenler Prova Tarihleri/Saatleri

1 Arif Nihat Asya Günü 15/03/2017 Kutlama Komisyonu 10/03/2016 – 13.30

2 Proje Faaliyetleri Sergisi 30/05/2017 Proje Temsilcileri 29/05/2016 – 13.30

3 Yıl Sonu Programı/Mezuniyet 07/06/2017 Kutlama Komisyonu 05/06/2017 – 13.30

Uygundur.

20/10/2016

Ahmet Emin YENER Hale KARACA ÇALAPKULU

Müdür Yardımcısı Okul Müdürü

T.C.



2016-2017 Eğitim ve Öğretim Yılı Projeleri Görevli Listesi

Sıra

No. Proje Adı Açıklama Başkan Üyeler

1 YARIN BİZDEYİZ PROJESİ/5. Sınıflar

Her şubede 5 başarılı ve 5 ulaşılamamış toplam 10 öğrenci

velisi davet edilecektir.

Ferhat GERSİYOR Müdür Yardımcısı

Ziyaret edilen öğrencinin

Şube Rehber Öğretmeni

Projede ilk davet tarihi 31 Ekim 2016 Pazartesi, son davet

tarihi 24 Nisan 2017 Pazartesi günüdür.

Sema DİLMEN (Fen

Bilgisi Öğretmeni)

Proje 13.30-17.00 saatleri arasında pazartesi günleri 2

haftada bir uygulanır.

Mete SEVİM (Beden

Eğitimi Öğretmeni)

Sinem KÜPELİ

(Fen Bilgisi Öğretmeni)



velisi davet edilecektir. Ahmet Emin

YENER Müdür Yardımcısı



Projede ilk davet tarihi 1 Kasım 2016 Salı, son davet tarihi

25 Nisan 2017 Salı günüdür.

Melek ÖZCAN TATAR

(İng. Öğretmeni)

Proje 13.30-17.00 saatleri arasında Salı günleri 2 haftada

bir uygulanır.

Onur ATEŞ (Beden

Eğitimi Öğretmeni)



velisi davet edilecektir. Ahmet Emin

YENER

Müdür Yardımcısı



Projede ilk davet tarihi 2 Kasım 2016 Çarşamba, son davet

tarihi 26 Nisan 2017 Çarşamba günüdür.

Yakup AKAR

(Matematik Öğretmeni)

Proje 13.30-17.00 saatleri arasında çarşamba günleri 2


Sevinç AKBULUT (Fen

Bilgisi Öğretmeni)



velisi davet edilecektir.

Necmettin ASAN




Projede ilk davet tarihi 3 Kasım 2016 Perşembe, son davet

tarihi 27 Nisan 2017 Perşembe günüdür.

Suat GÜRBÜZ


Proje 13.30-17.00 saatleri arasında perşembe günleri 2


Ayşe EROĞLU

(Türkçe Öğretmeni)

5 ULUSAL AJANS PROJELERİ

Proje Ekim ayında başlar Mayıs ayında biter. Ahmet Emin

YENER


Esra ŞEN KULA


En az 1 proje 2016-2017 ders yılında uygulanacaktır. Beril ERKAN (İngilizce

Öğretmeni)

AB Hibe (Erasmus) gibi projelerdir. Gülay ÖZBAY

(İngilizce Öğretmeni)

6 BAŞARIYA BİR ADIM PROJESİ

31 Ekim’e kadar projenin teknik ve doküman çalışması

tamamlanır.


Yakup AKAR


Değerlendirmeler sınıf düzeyinde ve karma sınav

salonlarında yapılır.

Asuman ÇAĞLAYAN


Her sınav sonrasında değerlendirmeler okul müdürü

başkanlığında yapılır.

Ayşe EROĞLU


7 TÜBİTAK PROJELERİ

Proje Ekim ayında başlar Mayıs ayında biter.

Ferhat GERSİYOR


Sinem KÜPELİ


Fen Bilimleri ve Teknoloji Tasarım için iki ayrı proje

hazırlanır.

Sema DİLMEN


Proje sonunda resim sergisiyle birlikte 31 Mayıs-1

Haziran tarihlerinde Bilim Fuarı düzenlenir.

Meryem TEMİZ

(Tekn. Tas. Öğretmeni)

Yavuz YILAN

(Tekn. Tas. Öğretmeni)

8 İSTANBUL KALKINMA AJANSI PROJELERİ

Proje Ekim ayında başlar Mayıs ayında biter.


Suat GÜRBÜZ


Fen Bilimleri ve Matematik dersi için iki ayrı proje

hazırlanır.

Zehra SİNAN


Proje sonunda resim sergisiyle birlikte 31 Mayıs-1

Haziran tarihlerinde Bilim Fuarı düzenlenir.

Sevinç AKBULUT


Emrah ÖZTÜRK


9 YETİM KARDEŞ PROJESİ


YENER


Alper DUTKİN

(Sosyal Bil. Öğretmeni)

Her şubenin en az 1 yetim kardeşi olacaktır. Ayşegül ERDAL

(Sosyal Bil. Öğretmeni)

Öncelikli olarak okulumuzdaki yetimler sisteme entegre

edilir.

Burcu GÜL

(Din Kül. Ah. Bil. Öğr.)

10 ANASYA KOROSU PROJESİ



Cansu FİLCAN

(Müzik Öğretmeni)

Proje gelişime açık ve süreklilik arz eder. Nurgül KARADENİZ

(Müzik Öğretmeni)

Yıl içerisinde öğrenci ve velilere olmak üzere iki konser

verilir.

11 ŞİİR MASASI

İki haftada bir öğrencilerle şiir üzerine okumalar yapılır. Ahmet Emin


T. Zeynep AYDENİZ


Proje Ekim ayında başlar Mayıs ayında biter. Serpil KALKANV


25 Mayıs 2016 Cuma şiir dinletisi düzenlenir. Aynur A. YALÇIN


Not: 1- Proje üyeleri her ay ilgili Müdür yardımcısı ile değerlendirme toplantısı yapacaktır.

2- Bütün Projelerin Genel Koordinatörü Müdür Yardımcısı Ahmet Emin YENER’dir.

Uygundur.

20/10/2016



T.C.



Kurul ve Komisyonlarda Görevli Öğrenci ve Öğretmen Listesi

ÖĞRETMENLER KURULU YAZMAN ÖĞRETMEN SEÇİMİ

1 Yazman

Öğretmen Seçimi

Öğretmen - Asıl Alper DUTKİN Öğretmen - Yedek Gülay ÖZBAY

Öğretmen - Asıl Sinem KÜPELİ Öğretmen - Yedek Derya ŞAHİN

ÖĞRETMENLER KURULU (MEB Okul Öncesi ve İKY/Md. 34)

2 Öğretmenler

Kurulu

Öğretmenler kurulu, ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda toplanır. Ayrıca okul

müdürünün gerekli gördüğü zamanlarda ve kurul üyelerinin salt çoğunluğunun yazılı isteği doğrultusunda da kurul

toplantısı yapılır.

ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU (MEB Okul Öncesi ve İKY/Md. 35)

3 Zümre Öğretmenler

Kurulu

(1) Zümre öğretmenler kurulu; okul öncesi eğitim kurumlarında okul öncesi eğitimi öğretmenlerinden, ilkokullarda aynı

sınıfı okutan sınıf öğretmenleri ve varsa alan öğretmenlerinden, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında ise aynı alanın

öğretmenlerinden oluşur. (2) Aynı sınıfı okutan bir sınıf öğretmeni veya aynı dersi okutan yalnızca bir alan öğretmeni olması durumunda zümre

öğretmenler kurulu toplantısı yapılmaz. Ancak bu öğretmenler kurul kapsamında yapacakları çalışmalara yıllık çalışma

programında yer verirler. (3) Zümre öğretmenler kurulu, öğretmenler kurulunda yapılacak çalışma planına uygun olarak eğitim ve öğretim yılı

başında, ortasında, sonunda ve ihtiyaç duyuldukça toplanır. Toplantılar, zümre öğretmenleri arasından seçimle belirlenen

öğretmenin başkanlığında yapılır.

OKUL ZÜMRE BAŞKANLARI KURULU (MEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi/Md.14)

Okul zümre başkanları kurulu; zümre başkanları, bölüm şefleri ile okul rehber öğretmenlerinin temsilcisinden oluşur. Okul aile birliği ve okul öğrenci

meclisince (1) seçilen ikişer temsilci de gözlemci olarak bu kurula katılır. Üyeler, aralarından bir öğretmeni başkan, bir öğretmeni de yazman olarak seçer.

4 Zümre Başkanları

Kurulu

Türkçe Serpil KALKAN

Matematik Zehra SİNAN

Fen Bilgisi Sinem KÜPELİ

Sosyal Bilgiler Alper DUTKİN

İngilizce Halime YILDIZ

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Burcu GÜL GÜRBÜZ

Bilişim Teknolojileri Akgül BAĞRA

Teknoloji ve Tasarım Yavuz YILAN

Beden Eğitimi Dilek ÇAPAR

Görsel Sanatlar Fadime YÜCEL

Müzik Cansu FİLCAN

Özel Eğitim Işıl ÇELİK

OKUL ZÜMRE BAŞKANI(MEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi/Md.14)

5 Okul Zümre Başkanı Onur ATEŞ

ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU (MEB Okul Öncesi ve İKY/Md. 36)

6 Şube Öğretmenler

Kurulu

(1) Şube öğretmenler kurulu, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında aynı şubede ders okutan öğretmenler ile okul rehber

öğretmeninden oluşur. Kurula, gerek görülürse veliler ile öğrenciler arasından seçilen temsilciler de çağrılabilir. (2) Şube öğretmenler kurulu, okul yönetimince yapılacak planlamaya göre birinci dönemin ikinci ayında, ikinci dönemin

birinci veya ikinci haftasında ve yılsonunda okul müdürü ya da görevlendireceği müdür yardımcısı veya şube rehber

öğretmeninin başkanlığında toplanır. Ayrıca, gerektiğinde şube rehber öğretmeni veya okul rehber öğretmeninin önerisinin okul yönetimince uygun görülmesi hâlinde de toplanabilir.

ŞUBE REHBER ÖĞRETMENLERİ (MEB Okul Öncesi ve İKY/Md. 48)

(1) Okul müdürlüğünce eğitim ve öğretim yılı başında ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının her şubesinde bir şube rehber öğretmeni görevlendirilir.

İlkokullarda bu görevi sınıf öğretmenleri yürütür.

(2) Şube rehber öğretmenleri, Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliğinde sınıf rehber öğretmeni için belirtilen

görevler ile bu Yönetmelikte kendilerine verilen görevleri yaparlar.

(3) Şube rehber öğretmeni, müdür ve ilgili müdür yardımcısına karşı sorumludur.

7 Şube Rehber

Öğretmenleri

5-A SEMA DİLMEN 6-B GÜLNUR EKEN

5-B SERPİL KALKAN 6-C AYNUR AYAZ

5-C METİN YELMER 6-D AKGÜL BAĞRA

5-D DERYA ŞAHİN 6-E RUMEYSA KENAR

5-E SEHER S. SALTAN 6-F SERPİL ÇELİK

5-F EMRAH ÖZTÜRK 6-G DİLEK ÇAPAR

5-G HALİME YILDIZ 6-H MELEK ÖZCAN TATAR

5-H GÜLAY ÖZBAY 7-A TUĞBA Z. AYDENİZ

5-J METE SEVİM 7-B SİNEM KÜPELİ

5-K HATİCE TÖLÜK 7-C YAKUP AKAR

5-L HASAN UĞUR 7-D ALPER DUTKİN

5-M AHMET AYGIR 7-E ESRA ŞEN KULA

5-N 7-F ONUR ATEŞ

5-O NURGÜL KARADENİZ 7-G CANAN SEZER

5-P GAMZE YILMAZ 7-H SEVİNÇ AKBULUT

5-S CEMAL DİNLEYEN 8-A ASUMAN ÇAĞLAYAN

5-Ş ŞÜKRAN GÜNGÖR 8-B YASİN YILDIRIM

5-T MELTEM A. YALÇIN 8-C BERİL ERKAN

5-U NURSELİ TOKGÖZ 8-D BURCU GÜL GÜRBÜZ

5-V MEHTAP ACAR 8-E FADİME YÜCEL

5-Y NALAN CAN 8-F AYŞE EROĞLU

5-Z ZEHRA SİNAN 8-G CANSU FİLCAN

6-A AYŞEGÜL ERDAL 8-H SUAT GÜRBÜZ

DEMOKRASİ VE OKUL MECLİSİ KURULU (MEB Demokrasi Eğitimi Yönergesi/Md.9-10)

8

Demokrasi Eğitimi

Okul Meclisi

Okul Seçim Kurulu

ÖĞRETMEN ALPER DUTKİN ÖĞRETMEN SEHER S. SALTAN

ÖĞRENCİ(ASIL) MELİSA AKPINAR(7/B) ÖĞRENCİ(YEDEK)

ÖĞRENCİ(ASIL) EMRE BAYER (7/F) ÖĞRENCİ(YEDEK)

9

Demokrasi Eğitimi

Okul Meclisi

Okul Sandık Kurulu

ÖĞRETMEN ALPER DUTKİN ÖĞRETMEN SEHER S. SALTAN

ÖĞRENCİ(ASIL) ÖĞRENCİ(YEDEK)

ÖĞRENCİ(ASIL) ÖĞRENCİ(YEDEK)

OKUL ÖĞRENCİ MECLİSİ(MEB Okul Öncesi ve İKY/Md.37)

Öğrenci meclisi, birleştirilmiş sınıf uygulaması yapılan ilkokulların dışındaki ilkokul, ortaokul ve imam- hatip ortaokullarında kurulur. Meclis, şube temsilcilerinden oluşur. Meclisin ilk toplantısında üyeler arasından okul meclisi temsilcisi seçilir. Öğrenci kurul başkanının katıldığı kurullara bu temsilci de

katılır. Öğrenci kurulu ve okul meclisleri seçimleri aynı zamanda yapılabilir.

10 Okul Meclisi

MÜDÜR YRD. (BŞK.) AHMET E. YENER ÖĞR. MEC. BŞK.

TEMSİLCİ ÖĞRETMEN ALPER DUTKİN ÖĞR. MEC. BŞK. YRD.

5-A 6-B

5-B 6-C

5-C 6-D

5-D 6-E

5-E 6-F

5-F 6-G

5-G 6-H

5-H 7-A

5-J 7-B

5-K 7-C

5-L 7-D

5-M 7-E

5-N 7-F

5-O 7-G

5-P 7-H

5-S 8-A

5-Ş 8-B

5-T 8-C

5-U 8-D

5-V 8-E

5-Y 8-F

5-Z 8-G

6-A 8-H

ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARI DEĞERLENDİRME KURULU (MEB Okul Öncesi ve İKY/Md. 57)

Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğrencilerin ilgi, istek, yetenek ve ihtiyaçlarını belirleyerek olumlu davranışlar kazanmaları ve olumsuz davranışların

önlenmesi için öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu oluşturulur.

11 Öğrenci Davranışlarını

Değerlendirme Kurulu

MÜDÜR YRD.- BAŞKAN NECMETTİN ASAN

ÖĞRETMEN – ASIL ONUR ATEŞ ÖĞRETMEN – YEDEK YASİN YILDIRIM

ÖĞRETMEN – ASIL FADİME YÜCEL ÖĞRETMEN – YEDEK MELTEM A. YALÇIN

ÖĞRETMEN – ASIL CANSU FİLCAN ÖĞRETMEN – YEDEK ZEHRA SİNAN

OKUL AİLE BİR. - VELİ FATMA DOĞAN ÖĞRENCİ MEC. BAŞK.

OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU (OAB yönetmeliği / Md. 12)

12 Okul Aile Birliği

Yönetim Kurulu

BAŞKAN FATMA DOĞAN YEDEK

BAŞKAN YARDIMCISI YEDEK

MUHASİP YEDEK

SEKRETER YEDEK

ÜYE YEDEK

OKUL AİLE BİRLİĞİ DENETİM KURULU (OAB Yönetmeliği /Md.14)

Denetim kurulu, genel kurulca seçilen ikisi veli olmak üzere üç asil ve üç yedek üyeden oluşur. Asil üyeler genel kuruldan sonraki ilk hafta içinde toplanır ve aralarında görev bölümü yapar. Denetim kurulunun görev süresi bir yıldır.

13 Okul Aile Birliği

Denetleme Kurulu

ÖĞRETMEN – ASIL TUBA Z. AYDENİZ ÖĞRETMEN – YEDEK BERİL ERKAN

VELİ – ASIL ŞENAY KINALI VELİ – YEDEK NURAN DUĞAN

VELİ – ASIL YASEMİN KESKİNSOY VELİ – YEDEK KAMER ERCİYAS

TAŞINIR SAYIM KURULU (Taşınır Mal Yönetmeliği / Md. 32-2)

Taşınır sayımları, harcama yetkilisince, kendisinin veya görevlendireceği bir kişinin başkanlığında taşınır kayıt yetkilisinin de katılımıyla, en az üç kişiden oluşturulan sayım kurulu tarafından yapılır.

14 Taşınır Sayım Kurulu


ÖĞRETMEN – ASIL HATİCE TÖLÜK ÖĞRETMEN – YEDEK MELEK ÖZCAN TATAR

ÖĞRETMEN – ASIL MERYEM TEMİZ ÖĞRETMEN – YEDEK YAVUZ YILAN

DEĞER TESPİT KOMİSYONU (Taşınır Mal Yönetmeliği / Md. 13)

Değer tespit komisyonu, harcama yetkilisinin onayı ile taşınır kayıt yetkilisinin ve işin uzmanının da katıldığı en az üç kişiden oluşturulur. Komisyon değer

tespitinde ticaret odası, sanayi odası, borsa, meslek kuruluşları, ilgili diğer kuruluşlardan veya aynı nitelikteki taşınırı satın alan idarelerden ve fiyat araştırması

sonuçlarından yararlanabilir.

15 Değer Tespit

Komisyonu


ÖĞRETMEN – ASIL SEMA DİLMEN ÖĞRETMEN – YEDEK EMRAH ÖZTÜRK

ÖĞRETMEN – ASIL DERYA ŞAHİN ÖĞRETMEN – YEDEK METE SEVİM

REHBERLİK HİZMETLERİ YÜRÜTME KOMİSYONU ( Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği / Md.45)

Her eğitim-öğretim kurumunda rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin planlanması, eş güdümün ve kurum içindeki iş birliğinin sağlanması amacıyla

rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme komisyonu oluşturulur. Bu komisyon, ders yılında birinci ve ikinci dönemin başladığı ilk ay ile ders

yılının tamamlandığı son ay içerisinde olmak üzere, yılda en az üç defa toplanır.

16

Rehberlik ve Psikolojik

Danışma Hizmetleri

Komisyonu

MÜDÜR-BAŞKAN HALE K. ÇALAPKULU 7.SINIF ÖĞRET. TEM. YAKUP AKAR

MÜDÜR YARDIMCISI NECMETTİN ASAN 8.SINIF ÖĞRET. TEM. YAVUZ YILAN

REHBER ÖĞRETMEN FATİH ORHUN ÖDDK TEMSİLCİSİ CANSU FİLCAN

5.SINIF ÖĞRET. TEM. SERPİL KALKAN OAB TEMSİLCİSİ FATMA DOĞAN

6.SINIF ÖĞRET. TEM. GÜLNUR EKEN ÖĞRENCİ MEC. BŞK.

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) GELİŞTİRME BİRİMİ (Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği / Md. 72)

Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin eğitimlerini sürdürdükleri okul ve kurumlarda eğitim performansları ve ihtiyaçları doğrultusunda BEP’lerini

hazırlamak amacıyla bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirme birimi oluşturulur. Bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirme birimi, okul/kurum

müdürü veya görevlendireceği bir müdür yardımcısının başkanlığında; gezerek özel eğitim görevi yapan öğretmen, rehber öğretmen, eğitim programları hazırlamakla görevlendirilen öğretmen, öğrencinin sınıf öğretmeni, öğrencinin dersini okutan ilgili alan öğretmenleri, öğrencinin velisi, öğrenci olmak üzere

bu kişilerden oluşur.

17 BEP Geliştirme Birimi

MÜDÜR YRD. – BŞK. NECMETTİN ASAN

REHBER ÖĞRETMEN FATİH ORHUN

ÖĞR. SIN. REH. ÖĞRET.

ÖĞR. DİĞER ÖĞRET.

ÖĞRENCİ VELİSİ

SOSYAL ETKİNLİKLER KURULU (Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği / Md. 8)

Sosyal etkinlikler kurulu, müdürün görevlendireceği bir müdür yardımcısının başkanlığında danışman öğretmenlerin aralarından seçecekleri bir danışman öğretmen, kulüp temsilcilerinin aralarından seçecekleri üç öğrenci ile okul-aile birliğini temsilen iki veliden oluşur.

18 Sosyal Etkinlikler

Kurulu

MÜDÜR YRD. – BŞK. AHMET EMİN YENER

DANIŞMAN ÖĞRET. CANAN SEZER

ÖĞRENCİ

ÖĞRENCİ

ÖĞRENCİ

VELİ FATMA DOĞAN

VELİ BİRGÜL KARAYEL

TÖRENLER ve KUTLAMA KOMİSYONU (Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği / Md. 28)

Tören programı her okulda, müdür veya görevlendireceği bir müdür yardımcısının başkanlığında en az iki öğretmen ve bir öğrenci temsilcisinden oluşturulan

komisyonca hazırlanır ve uygulanır. Bu öğretmenler okulda yapılacak olan kutlamaların yanında öğretmenlerin özel günleri, doğum-ölüm vb. konulardaki tüm etkinlikleri planlar ve uygular.

Okulumuzda kutlanacak Belirli Gün ve Haftalar okulumuzun Komitesi tarafından belirlenir, öğretmenlere görev dağılımı yapar, hangi kutlamanın genel,

hangisinin sınıf bütünlüğü içerisinde kutlanacağı belirler.

19 Törenler ve Kutlama

Komisyonu

MÜDÜR YRD. – BŞK. AHMET EMİN YENER ÖĞRETMEN DİLEK ÇAPAR

ÖĞRETMEN CANSU FİLCAN ÖĞRETMEN İLHAN ÖNER

ÖĞRETMEN FADİME YÜCEL ÖĞRETMEN MELTEM A. YALÇIN

ÖĞRETMEN AYŞEGÜL ERDAL ÖĞRENCİ

YAZI İNCELEME VE SEÇME KURULU (Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği / Md. 24)

Müdürün veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında, biri kültür dersleri öğretmeni olmak üzere iki öğretmen, ilgili sosyal etkinlikler danışman öğretmeninden oluşan inceleme kurulu ile kulüp üyeleri arasından seçilen ve okul yönetimince uygun görülen beş öğrenciden de seçme kurulu oluşturulur.

20 Yazı İnceleme ve

Seçme Kurulu

MÜDÜR YRD. – BŞK. AHMET EMİN YENER ÖĞRENCİ

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ SERPİL KALKAN ÖĞRENCİ

SOS. BİLGİLER ÖĞR. SEHER SOLMAZ ÖĞRENCİ

ŞİİR KULÜBÜ ESRA ŞEN KULA ÖĞRENCİ

ÖĞRENCİ

STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ (MEB 16/09/2013 Tarih ve 2013/26 Sayılı Genelge)

Millî Eğitim Bakanlığının 16/09/2013 tarihli ve 2013/26 no’lu genelgesi gereği MEB merkez ve taşra teşkilatı tüm kurumlarında Stratejik Plan Hazırlanır.

21 Stratejik Planlama

Ekibi

MÜDÜR – BAŞKAN HALE K. ÇALAPKULU ÖĞRETMEN SERPİL KALKAN

MÜDÜR YRD. AHMET EMİN YENER ÖĞRETMEN ZEHRA SİNAN

BİL. TEK. ÖĞRET. ÖĞRETMEN SİNEM KÜPELİ

OKUL ZÜMRE BAŞK. ONUR ATEŞ OAB BAŞKANI FATMA DOĞAN

ÖĞRETMEN HALİME YILDIZ ÖĞRENCİ MEC. BŞK.

WEB YAYIN KOMİSYONU (MEB EĞİTEK WEB Hizmetleri Konulu 2006/91 Sayılı Genelge)

Okul müdürü veya müdür başyardımcısı, bilgisayar/formatör öğretmeni, edebiyat öğretmeni, yabancı dil öğretmeni (site yabancı dilde de hazırlanırsa o dil ya da dillerden birer öğretmen), varsa haberleşme kolundan sorumlu öğretmenden oluşacak bir web yayın ekibinin kurulması gereği de bildirilmiştir. Bununla

birlikte söz konusu ekibin görev tanımı;

a) Sitede yayınlanacak bilgilerin Atatürk İlke ve İnkılaplarına ve genel ahlak kurallarına uygun olmasını, b) T.C. Anayasası'nın 14 üncü maddesinde yer alan "Anayasada yer alan hak ve hürriyetlerden hiçbiri, Devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğünü

bozmak, Türk Devletinin ve Cumhuriyetin varlığını tehlikeye düşürmek, temel hak ve hürriyetleri yok etmek, devletin bir kişi veya zümre tarafından

yönetilmesini veya sosyal bir sınıfın diğer sosyal sınıflar üzerinde egemenliğini sağlamak veya dil, ırk, din ve mezhep ayrımı yaratmak veya sair herhangi bir yoldan bu kavram ve görüşlere dayanan bir devlet düzenini kurmak amacıyla kullanılamazlar ..." ilkesine aykırı yayın bulunmamasını,

c) Site kapsamında Türkçenin düzgün kullanımını,

ç) Sitenin bireyselleştirilmemesini, d) İçeriğin sürekli güncellenmesini,

e) Ticari, siyasi ve eğitimle ilgili olmayan içeriğe sahip resim, yazı, reklam, logo ve linklerin sitede yer almamasını sağlamak olduğu belirtilmiştir.

22 WEB Yayın

Komisyonu

MÜDÜR YRD. – BŞK AHMET EMİN YENER SOSYAL BİLG. ÖĞRET. ALPER DUTKİN

BİLİŞİM TEK. ÖĞRET. AKGÜL BAĞRA İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ BERİL ERKAN

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ CANAN SEZER KÜLT. ED. ve YAY. İL. K. SERPİL KALKAN

KÜTÜPHANE KAYNAKLARININ TESPİTİ ve SEÇİMİ KOMİSYONU (Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği / Md. 10-b)

Kütüphane kaynaklarının tespiti ve seçimini yapacak komisyon; okul müdürünün başkanlığında, ilgili zümre başkanları, kütüphanecilik kulübü danışman

öğretmeni, kütüphanecilik kulübü temsilcisi, okul-aile birliğinden bir üye, okul öğrenci meclisi başkanı, kütüphaneci veya kütüphane memurundan oluşturulur.

Kaynaklar, Bakanlıkça uygun bulunarak Tebliğler Dergisinde yayımlanan ders kitapları ile 29/5/1995 tarihli ve 22297 sayılı Resmî Gazete’ de yayımlanan

Millî Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliğinin ders kitapları dışındaki kitaplar ile eğitim araçlarının incelenmesi, seçimi ve kullanımı ile ilgili hükümleri göz önünde bulundurularak seçilir.

23

Kütüphane

Kaynaklarının Tespiti

ve Seçimi Komisyonu

MÜDÜR – BAŞKAN HALE K. ÇALAPKULU TÜRKÇE ZÜMRE BŞK. SERPİL KALKAN

MÜDÜR YRD. AHMET EMİN YENER OAB VELİ NEŞE BARUT

KÜLT. ED. K. DN. ÖĞRT. MELTEM A. YALÇIN ÖĞR. MECLİSİ BŞK.

SATIN ALMA KOMİSYONU (MEB Okul Öncesi ve İKY / Md.69)

İhtiyaç duyulan ilköğretim kurumlarında müdür ve ya müdür yardımcısı başkanlığında yapılacak satın alma işlerini düzenlemek ve yürütmek üzere öğretmenler kurulunda seçilecek iki öğretmen ve muhasebeden sorumlu memurdan oluşur.

24 Satın Alma Komisyonu

MÜDÜR YRD. – BŞK NECMETTİN ASAN

ÖĞRETMEN HATİCE TÖLÜK

ÖĞRETMEN TUĞBA Z. AYDENİZ

MUAYENE ve KABUL KOMİSYONU (MEB Okul Öncesi ve İKY / Md.69)

İlköğretim kurumlarında mal ve hizmet alımları ile bakım ve küçük onarım işlerinde, 4/1/2002 tarihli ve 4734 sayılı Kamu İhale Kanunu, 5/1/2002 tarihli ve

4735 sayılı Kamu İhale Sözleşmeleri Kanunu ile 10/12/2003 tarihli ve 5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu, 31/12/2005 tarihli ve 26040 3. Mükerrer sayılı Resmî Gazete’ de yayımlanan Merkezî Yönetim Harcama Belgeleri Yönetmeliği ve 19/12/2002 tarihli ve 24968 sayılı Resmî Gazete’ de

yayımlanan Mal Alımları Denetim, Muayene ve Kabul İşlemlerine Dair Yönetmelik hükümleri uygulanır.

Müdür ve ya müdür yardımcısı başkanlığında yapılacak işleri düzenlemek ve yürütmek üzere öğretmenler kurulunda seçilecek bir öğretmen ve varsa ambar memuru, taşınır mal kayıt ve kontrol memuru, sağlık personeli ve bir nöbetçi öğretmenden oluşur.

25 Muayene ve Teslim

Alma Komisyonu

MÜDÜR YRD. – BŞK NECMETTİN ASAN

ÖĞRETMEN MELEK ÖZCAN TATAR

ÖĞRETMEN MERYEM TEMİZ

YÖNELTME ÖNERİ KURULU (İlköğretim Yöneltme Yönergesi / Md.15)

Yöneltme öneri kurulu; her şube için okul müdürünün başkanlığında müdür yardımcısı, rehber öğretmen, şubenin rehber öğretmeni, sınıf öğretmenlerinden

bir temsilci ve ikinci yarı yıl başında yapılacak olan öğretmenler kurulu toplantısında belirlenen branş öğretmenlerinden oluşur. Kurullarda yer alacak branş

öğretmenleri, şubede ders okutan öğretmenler arasından ve bu öğretmenlerin sayısı doğrultusunda üçten az olmamasına dikkat edilerek belirlenir. Bu kurula, öğrencinin 1-5 inci sınıf öğretmeni/öğretmenleri ile velisi de katılabilir. Gerektiğinde okul-aile birliği temsilcisi de kurula çağırılabilir.

26 Yöneltme Öneri

Kurulu

MÜDÜR – BAŞKAN HALE K. ÇALAPKULU MATEMATİK ÖĞRET. SUAT GÜRBÜZ

MÜDÜR YRD. FERHAT GERSİYOR FEN BİLGİSİ ÖĞRET. ASUMAN ÇAĞLAYAN

REHBER ÖĞRETMEN FATİH ORHUN SOSYAL BİL. ÖĞRET. AYŞE EROĞLU

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ AYŞE EROĞLU SINIF REHBER ÖĞRET.

KALİTE KURULU ( MEB Eğitimde Kalite Yönetim Sistemi Yönergesi / Md.4-i)

Kalite Kurulu: Kurumlarda kalite geliştirme çalışmalarını planlayıp uygulayan, öz değerlendirme çalışmalarını yapan ve öz değerlendirme sonuçlarına göre

iyileştirme faaliyetlerini yürüten kurum müdürü başkanlığındaki en az üç, en fazla yedi kişiden oluşan kuruldur.

27 Kalite Kurulu

MÜDÜR – BAŞKAN HALE K. ÇALAPKULU ÖĞRETMEN GÜLNUR EKEN

MÜDÜR YRD. AHMET EMİN YENER ÖĞRETMEN AKGÜL BAĞRA

REHBER ÖĞRETMEN FATİH ORHUN ÖĞRETMEN SERPİL ÇELİK

ÖĞRETMEN ALPER DUTKİN

KANTİN DENETLEME KOMİSYONU ( MEB Tek. Eğit. Gen. Md. 10/03/2016 Tarih ve 2852893 Sayılı Genelge)

Komisyon; müdür, müdür başyardımcısı veya müdür yardımcısının başkanlığında tercihen “Okul Kantinlerine Dair Özel Hijyen Kuralları Yönetmeliği”

kapsamında eğitim alan öğretmenlerden en az bir kişi, okul aile birliğinden bir yetkili, öğrencilerin oylarıyla seçilen okul meclisi başkanı veya yardımcısından oluşturulur.

28 Kantin Denetleme

Komisyonu

MÜDÜR YRD. AHMET EMİN YENER

ÖĞRETMEN SEVİNÇ AKBULUT

ÖĞRETMEN BURCU GÜL GÜRBÜZ

OAB TEMSİLCİSİ FATMA DOĞAN

ÖĞRENCİ MEC. TEM.

OKUL SERVİS ARAÇLARI DENETLEME KOMİSYONU (Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği / Md.4)

Taşıtlarda aranan şartlar her ay düzenli olarak ilgili komisyonca Ek-6 formuna göre denetlenir.

29 Okul Servis Araçları

Denetleme Komisyonu

MÜDÜR YRD. AHMET EMİN YENER

ÖĞRETMEN SEMA DİLMEN

ÖĞRETMEN ZEHRA SİNAN

OAB TEMSİLCİSİ FATMA DOĞAN

ÖĞRENCİ MEC. TEM.

PSİKOSOSYAL MÜDAHALE HİZMETLERİ OKUL EKİBİ (MEB 2002/11 Sayılı Genelge)

Okul eylem planları yapılırken oluşturulacak okul ekiplerde okul müdürü ya da belirleyeceği bir müdür yardımcısı, bir öğretmen, bir veli ve öğrenci temsilcisi

ile psikolojik danışman yer alır.

30 Psikososyal Müdahale

Hizmetleri Ekibi

OKUL MÜDÜRÜ HALE K. ÇALAPKULU ÖĞRETMEN ONUR ATEŞ

MÜDÜR YARDIMCISI NECMETTİN ASAN OKUL AİLE.BİR. BŞK. FATMA DOĞAN

REHBER ÖĞRETMEN FATİH ORHUN ÖĞRENCİ MEC. TEM.

YANGINLA MÜCADELE EKİPLERİ (MEB Yangın Önleme ve Söndürme Yönergesi / Md. 86,87,88 /Ek-B)

(1) Acil durum ekiplerinin birbirleriyle işbirliği yapmaları ve karşılıklı yardımlaşmada bulunmaları esastır.

(2) Ekiplerin yangın anında sevk ve idaresi, itfaiye gelinceye kadar iç düzenlemeyi uygulamakla görevli amir veya yardımcılarına aittir. Bu süre içinde ekipler amirlerinden emir alırlar. İtfaiye gelince, bu ekipler derhal itfaiye amirinin emrine girerler.

(3) Bina sahibi ve yöneticileri ile bina amirleri; ekiplerin, yapılarda meydana gelecek yangınlara müdahale etmeleri ve kurtarma işlemlerini yürütmelerinde

kullanmaları için gereken malzemeleri bulundurmak zorundadırlar. (Ek-D) Yapının büyüklüğüne, kullanım amacına, mevcut koruma sistemlerine ve

oluşturulan ekip özelliklerine göre, mahalli itfaiye teşkilatı ve sivil savunma müdürlüğünün görüşü alınarak, gerekli ise gaz maskesi, teneffüs cihazı, yedek

hortum, lans, hidrant anahtarı ve benzeri malzemeler bulundurulur. Bulundurulacak malzemeler, itfaiye teşkilatında kullanılan malzemelere uygun olmak

zorundadır. Araç-gereç ve malzemenin bakımı ve korunması, iç düzenlemeyi uygulamakla görevli amirin sorumluluğu altında görevliler tarafından yapılır.

31 Yangın Müdahale

Ekipleri

KURTARMA EKİBİ

1- EMRAH ÖZTÜRK

2- İLHAN ÖNER

3- YAVUZ YILAN

4- YASİN YILDIRIM

5- MERYEM TEMİZ

SÖNDÜRME EKİBİ

1- SUAT GÜRBÜZ

2- SEMA DİLMEN

3- METE SEVİM

4- ALPER DUTKİN

5- DERYA ŞAHİN

İLKYARDIM EKİBİ

1- YAKUP AKAR

2- GÜLAY ÖZBAY

3- HATİCE TÖLÜK

4- MELTEM A. YALÇIN

5- AYŞEGÜL ERDAL

KORUMA EKİBİ

1- DİLEK ÇAPAR

2- GÜLNUR EKEN

3- AKGÜL BAĞRA

4- SERPİL ÇELİK

5- MELEK ÖZCAN TATAR

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ (Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği / Md.10)

Öğretim yılı başladıktan ve sınıf temsilcileri seçildikten sonra, sınıf temsilcileri ile okul yönetici ve öğretmenlerinin katılacağı toplantıda; kurumun türüne,

seviyesine, imkân ve şartlarına; çevrenin ekonomik, sosyal, kültürel ve coğrafi özellikleriyle öğrencilerin sınıf seviyesine göre, öğrenci kulüplerinden gerekli görülenlerine ya da öğrencilerin istekleri doğrultusunda kulüplerin kurulur.

Danışman öğretmenler, ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda ders yılı başında yapılan öğretmenler kurulunda belirlenir. Gerektiğinde bir öğrenci kulübüne

veya toplum hizmeti çalışmasına birden fazla öğretmen görevlendirilebileceği gibi bir öğretmene birden fazla öğrenci kulübü veya toplum hizmeti çalışmasında da görev verilebilir.

Dosya Teslim Tarihi: 18/10/2016

32 Kulüp Danışman

Öğretmenleri

MÜZİK KULÜBÜ CANSU FİLCAN, BURCU GÜL GÜRBÜZ

RESİM KULÜBÜ FADİME YÜCEL, MERYEM TEMİZ

SİVİL SAV. KULÜBÜ EMRAH ÖZTÜRK, DİLEK ÇAPAR, SUAT GÜRBÜZ, YAKUP AKAR

KÜLT. ED. YAY. İLET. K. SERPİL KALKAN, MELTEM A. YALÇIN

GEZİ TAN. ve TUR. K. DERYA ŞAHİN, ZEHRA SİNAN, BERİL ERKAN

ÇEVRE KORUMA K. SEVİNÇ AKBULUT, SERPİL ÇELİK, GÜLAY ÖZBAY, ASUMAN ÇAĞLAYAN

ÇOCUK HAKLARI K. HALİME YILDIZ, SEHER S. SALTAN, MELEK Ö. TATAR, ALPER DUTKİN

SOS. DYN. YRD. vb. K. SEMA DİLMEN, YASİN YILDIRIM, AYŞEGÜL ERDAL

SAĞ. TEM. BES. KIZ. K. HATİCE TÖLÜK, MERYEM TEMİZ, GÜLNUR EKEN

ŞİİR KULÜBÜ ESRA Ş. KULA, TUĞBA Z. AYDENİZ, AYŞE EROĞLU

TRAFİK GÜV. İLK. K. YAVUZ YILAN, AKGÜL BAĞRA, SİNEM KÜPELİ, ONUR ATEŞ

TİYATRO KULUBÜ CANAN SEZER, METE SEVİM, İLHAN ÖNER

TOPLUM HİZMETİ ÇALIŞMALARI (Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği / Md. 12)

Öğrencilerin; kendilerine, ailelerine, çevrelerine ve topluma duyarlı, gönüllü çalışma bilincine sahip sorun çözen ve çözüm üreten, resmî, özel kurum ve kuruluşlar ile sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içinde çalışma becerilerini geliştirmiş bireyler olarak yetişmeleri için toplum hizmeti çalışmalarına yer

verilir.

Dosya Teslim Tarihi: 18/10/2016

33

Toplum Hizmeti

Konuları

(10 saat)

Çevreyi korumak, güzelleştirmek, parklar oluşturmak, tarihî ve kültürel değerlerimizi korumak ve yaşatmak için çalışmalarda bulunmak

İhtiyaç sahibi insanlara yardımcı olmak

Çevrelerindeki yaşlı ve bakıma muhtaç insanlara günlük işlerinde yardımcı olmak

Trafik kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme çalışmaları yapmak

Huzur evlerinde ve çocuk yuvalarındaki insanların hayatlarını kolaylaştırıcı, onların toplumla kaynaşmalarını sağlayıcı çalışmalar yapmak

Toplumda Türkçeyi doğru, güzel, etkili kullanma bilincini geliştirme ve kitap okuma alışkanlığını kazandırmaya yönelik çalışmalar yapmak

Okulu ve çevresinin güzelleştirilmesi, bakım ve onarımının yaptırılması yönünde çalışmalar yapmak

Velilerin okulla iş birliğini artırmaya yönelik çalışmalar yapmak

Kendi okulunun veya imkânları yetersiz diğer okulların kitap, araç-gereç ve ihtiyaçlarını gidermek için kampanyalar düzenlemek

Kendi okulunun veya imkânları yetersiz diğer okulların kitap, araç-gereç ve ihtiyaçlarını gidermek için kampanyalar düzenlemek

Alt ve diğer sınıflardaki öğrencilerin ders, ödev ve proje çalışmalarına yardımcı olmak

TOPLANTI TARİH ve SAATLERİ

34

Veli Toplantısı I. DÖNEM 2 Ekim 2016 – 10.00 II. DÖNEM 26 Şubat 2017 – 10.00

Zümre Öğr. Toplantısı I. DÖNEM 9 Eylül 2016 – 10.00 II. DÖNEM 22 Şubat 2017 – 13.30

Şube Öğr. I. DÖNEM 21 Eylül 2016 – 13.30 II. DÖNEM 23 Şubat 2017 – 13.30

ÖĞRETMEN ÇAY İHTİYACI ve ORTAK KULLANIM ALANLARI

Sene başı Öğretmenler Kurulunda bir yıl boyunca seçilen öğretmenler tarafından takibi yapılır. Alınan kararlara tüm öğretmenler uyar.

35 Öğretmen İhtiyaçları

Komisyonu

ÖĞRETMEN YAKUP AKAR

ÖĞRETMEN GÜLNUR EKEN

Necmettin ASAN Ahmet Emin YENER Ferhat GERSİYOR

Müdür Yrd. Müdür Yrd. Müdür Yrd.

Uygundur.

21/09/2016

Hale KARACA ÇALAPKULU

Okul Müdürü

T.C.



TALİMATNAMELER

T.C.



Nöbetçi Öğretmen Talimatnamesi

1) Nöbetçi Öğretmenler sabahları EN GEÇ 07.00’de, diğer öğretmenler ise EN GEÇ 07.10’da (Pazartesi

07.00’da) okulda hazır bulunacaklardır.

2) Sabah bütün sınıflar kontrol edilip aksaklıklar Nöbetçi Müdür Yardımcısına ivedilikle

bildirilecektir.

3) Tören ses sistemlerinin hazırlığından Nöbetçi Müdür Yardımcısı sorumludur.

4) Bayrak Törenlerinde, Tören Komiserliği Beden Eğitimi Öğretmenlerince yürütülecektir.

5) İstiklal Marşımız, Müzik Öğretmenleri eşliğinde okunacaktır.

6) Bayrak Törenlerine okul sınırları içerisindeki bütün personel ve velilerin katılımı zorunlu olup katılımlardan

Nöbetçi Müdür yardımcısı ve Nöbetçi Öğretmenler sorumludur.

7) Tören sonrası dersliklere geçişlerin ve okuldan çıkışların düzenli olması sağlanacaktır.

8) Her sabah dersliklere geçişlerde Bahçe ve Giriş Kat Nöbetçi Öğretmenleri bahçede hazır bulunarak

öğrencilerin toplanma düzenini sağlayacaklardır.

9) Dinlenme saatlerinde her nöbetçi öğretmen mutlaka görev yerinde bulunacaktır. Nöbetçi Müdür

Yardımcısının bilgisi ve izni dışında görev mahalli hiçbir şekilde asla terk edilmeyecektir.

10) Nöbetçi Öğretmenler görev mahallerinde durağan değil hareketli olarak görevlerini ifa edeceklerdir.

11) Nöbetçi Müdür Yardımcıları teneffüslerde hizmet odalarının bulunduğu katlarda görünür ve ulaşılabilir

olacaklardır.

12) Nöbetçi Öğretmenler, öğrenciler ve öğretmenler derse girdikten sonra ancak görev

yerlerinden ayrılacaklardır. Öncesinde görev mahalli asla terk edilmeyecektir.

13) Son dersten sonra öğrencilerin binadan ve bahçeden çıkışlarının düzenli olması bütün Nöbetçi

Öğretmenler tarafından görev mahallinde sağlanacaktır.

14) Son dersten sonra Nöbetçi Öğretmenlerce görev yerlerindeki bölümler kontrol edilerek Nöbetçi Müdür

Yardımcısı bilgilendirilecektir.

15) Nöbetçi Öğretmenler okuldan EN ERKEN 13.30’da ayrılacaklardır.

16) Nöbet esnasında öğrenci yaralanmalarına derhal müdahale edilecek, Nöbetçi

Müdür Yardımcısı ivedilikle bilgilendirilecek ve gerekirse veli okula çağrılacaktır.

*Nöbetçi Öğretmenlerin ve Nöbetçi Müdür Yardımcılarının nöbet kurallarına titizlikle uyarak görevlerini

yürütmelerinin gereğini önemle rica ederim.

Uygundur.

20/10/2016

Ferhat GERSİYOR Hale KARACA ÇALAPKULU


T.C.



Törenler ve Kutlama Komisyonu Talimatnamesi

1) Belirli Gün ve Haftalar ile Milli Bayramlar görevlendirmedeki Etkinlik Tarihlerinde ve 4. Ders Saatinde

gerçekleştirilir.

2) Belirli Gün ve Haftalar ile Milli Bayramlar görevlendirmedeki Prova Tarihlerinde provalar mutlaka

gerçekleştirilir.

3) Belirli Gün ve Haftalar ile Milli Bayramlarla ilgili iş ve işlemler görevlendirmedeki Personeller tarafından

yürütülür.

4) Belirli Gün ve Haftalar ile Milli Bayramlarla ilgili evraklar ayrıntılı bir şekilde hazırlanarak etkinlik

tarihinden “EN GEÇ 3” gün önce onaya sunulur.

5) Belirli Gün ve Haftalar ile Milli Bayramlar okul giriş panosunda düzenli olarak zamanında sergilenir.

6) Programlar En Az 30 dakika En Fazla 45 dakikadır. Bu sürelere mutlaka riayet edilecektir.

7) Programlarda en fazla 3 şiir ve konuşmaya yer verilir.

8) En Az 1 Görsel sunuma ve En Az 1 İşitsel sunuma yer verilir.

9) Sahne programın içeriğine uygun olarak tanzim edilir.

10) Etkinlik tarihinde gün boyu farkındalık oluşturulur(müzik yayını gibi…) etkinlikler yapılır.

Uygundur.

20/10/2016



T.C.



MATBU EVRAKLAR

T.C.

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Personel Genel Müdürlüğü

Sayı : B.08.0.PGM.0.06.07.00-4-1883/31270 23 /06/2010

Konu : Ayakta Tedavi İşlemleri.

GENELGE 2010/41

İlgi: a) 29/09/2008 tarih ve 27012 sayılı Resmî Gazetede ( mükerrer ) yayınlanan 2008 yılı Sosyal

Güvenlik Kurumu Sağlık Uygulama Tebliği.

b) 25/03/2010 tarih ve 27532 sayılı Resmî Gazete (mükerrer) Sosyal Güvenlik Kurumu Sağlık

Uygulama Tebliği.

Bilindiği gibi, Sosyal Güvenlik Kurumunun 14/01/2010 tarihli duyurusunda; “Kurumla sözleşmeli sağlık

hizmeti sunucularınca yapılan muayeneleri sonucu istirahatlı bırakılmalarına gerek görülmeyen veya

ayakta tetkik ve tedavileri sağlanıp da iş görebilecek duruma gelen sigortalılar için müdavi hekimlerce ilgi

(a) Tebliğ eki “Çalışabilir Kağıdı” (EK-11/A) düzenlenecektir.” hükmüne yer verilmişti.

Ancak, ilgi (a) Tebliğde ayakta tedavi görüp de hastalık raporu verilmeyenlere müdavi hekimlerce

düzenlenen “çalışabilir kağıdı” kurumların personelinin takibinde kolaylık sağlamakta iken, bu

belge ilgi (b) tebliğ ile yürürlükten kaldırılmıştır.

Bakanlığımıza ulaşan bilgilerden, söz konusu çalışabilir kağıdının kaldırılması tedavi amacıyla

sağlık kuruluşlarına giden personelin takibinde güçlüklerin çekilmesine neden olduğu

anlaşılmaktadır.

Bu bağlamda, kendisi veya aile fertlerinden birinin sağlık kuruluşlarında ayakta tedavi görmelerine bağlı

olarak görevine gelemeyen personelin, takibi ve idari izinli sayılabilmeleri için Genelge eki “Ayakta

Tedavi Beyan Belgesi”ni doldurarak görev yerlerine vermeleri gerekmektedir.

Bilgilerinizi ve gereğini rica ederim. Esengül

CİVELEK

Bakan a. Müsteşar

EK:Ayakta Tedavi Beyan Belgesi ( 1 sayfa )

T.C.



Ayakta Tedavi Dilekçesi

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONELİ

AYAKTA TEDAVİ BEYAN BELGESİ

Hastanın

Adı Soyadı :…………………………….

Aile Fertlerinin Yakınlığı :…………………………….

Tedavi Gördüğü Sağlık Kuruluşunun Adı :…………………………….

Sağlık Kurumuna Başvuru Tarihi-Saati :……/……/..... Saat:……..

Ayakta Yapılan Tedavinin Bitiş Tarihi-Saati :……/……/..... Saat:……..

Yukarıda belirtmiş olduğum sağlık kuruluşunda ayakta tedavi yapıldığını beyan ederim. …./…/……

Adı Soyadı :

Ünvanı :

İmza :

Açıklamalar:

1. Tedaviden önce ilgili müdür yardımcısı bilgilendirilir.

2. İş bu belge yarım günlük tedaviler için geçerlidir. Tedavinin bittiği saatten hemen sonra görev mahalline

ulaşılır.

3. İş bu belge iki nüsha hazırlanarak biri Sevk-Rapor dosyasında biri de personelin özlük dosyasında

saklanır.

4. İş bu belge en geç tedavinin yapıldığı ertesi gün ilgili müdür yardımcısına teslim edilir.

T.C.



Genel Dilekçe

ARİF NİHAT ASYA ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

Okulunuzda ………………………. ders öğretmenliği görevini kadrolu/ücretli olarak ifa etmekteyim.

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

konunun değerlendirilmesini talep etmekteyim. …/…/201..

Gereğini arz ederim.

T.C. No:……………………….. İmza

Adres : ………………………. Ad - Soyad

………………………..

İletişim: 0 5… …… ……

T.C.



Veli Toplantısı Dilekçesi


…../…. şube rehber öğretmeni / ……………… ders öğretmeni olarak aşağıdaki gündem maddelerini

görüşmek üzere ……/……/………. Günü, saat …………...’de ……………… dersliği / salonunda veli

toplantısı yapmak istiyorum.

Bilgi ve gereğini arz ederim.

T.C. No:……………………….. İmza


……………………….. Ünvan

İletişim: 0 5… …… ……

GÜNDEM :

1. Toplantının açılışı ve saygı duruşu.

2. Toplantı tutanağını yazacak velinin seçimi.

3. Toplantı gündeminin okunması, yeni gündem maddelerinin belirlenmesi.

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

Dilek ve temenniler.

Kapanış.

Uygun görüşle arz ederim.

………/……../……....

…………………………….


Uygundur.

………/……../……....


Okul Müdürü

(Not: Toplantı dilekçesi, okul müdürlüğüne en az bir gün önceden verilir.)

T.C.



Tatil Adres Beyanı Dilekçesi


Okulunuzda ………………………. ders öğretmenliği görevini kadrolu olarak ifa etmekteyim. Yarıyıl /Yaz

tatilinde aşağıda belirtilen adreslerde bulunacağım.

Gereğini arz ederim.

T.C. No :……………………….. İmza

Adres 1 : ………………………. Ad - Soyad

………………………..

Adres 2 : ……………………….

………………………..

İletişim 1: 0 5… …… ……

İletişim 2: 0 ..… …… ……

Not: İş bu dilekçe yarı yıl ve yaz tatillerinde ilgili müdür yardımcısına teslim edilir.

T.C.



Ders Kesimi

YIL SONU DERS KESİM RAPORU

20../20… eğitim ve öğretim yılında derslerine girdiğim şubeler ve belirtilen konular müfredata uygun olarak

bitirilmiştir/bitirilmemiştir.

Arz ederim. …./…./20..

İmza

Ad - Soyad

Unvan

Sıra

No Sınıf / Şube Ders Bitirilme Durumu Bitirilmediyse Gerekçe

1 Bitirildi

Bitirilmedi

2 Bitirildi

Bitirilmedi

3 Bitirildi

Bitirilmedi

4 Bitirildi

Bitirilmedi

5 Bitirildi

Bitirilmedi

6 Bitirildi

Bitirilmedi

7 Bitirildi

Bitirilmedi

8 Bitirildi

Bitirilmedi

9 Bitirildi

Bitirilmedi

10 Bitirildi

Bitirilmedi

T.C.



Yazı Kağıtları Teslim Tutanağı


20… /20… eğitim ve öğretim yılında derslerine girdiğim şubeler ve okutmuş olduğum derslere ait yazılı

sınavları tarih ve etiketleri ile paketlenerek teslim edilmiştir.

Arz ederim. …/…/20…

İmza

Ad - Soyad

Unvan

Sıra

No

Sınıf /

Şube Dersler Yazılı Kağıdı Adedi

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

TESLİM EDEN TESLİM ALAN

… /… / 20… … /… / 20…

Ad Soyad : ………………………………. Ad Soyad : ……………………………….

Unvan : …………………… Öğretmeni Unvan : Müdür Yardımcısı

T.C.



OKUL KURALLARI

T.C.



Güvenlik Kuralları

ÖĞRENCİLERİMİZ:

• Okula; telefon, mp3, mp4, fotoğraf makinesi, hoparlör radyo, kamera v.b. getiremezler. (Bu araçlar

okula getirildiği takdirde Ders Öğretmenleri ya da Nöbetçi Öğretmenler tarafından teslim alınır ve ilgili

Müdür Yardımcısına teslim edilir. Bu eşyalar dönem sonunda veliye verilir.)

• Veli olarak öğrencinin annesi, babası veya okuldaki resmi velisinden başkası öğrenci işlerinde muhatap

kabul edilmez.

• Okul saatleri içinde okul dışına çıkamazlar.

• Okulla ilişiği olmayan kişi ya da arkadaş topluluklarını okula davet edemezler.

• Okulda velisi hariç diğer kişiler tarafından ziyaret edilemezler.

• Okulda yanıcı, kesici, patlayıcı vb. aletler bulunduramazlar.

• Kendilerine ve diğer öğrencilere zarar verebilecek madde ya da alet getiremez, üzerinde taşıyamaz,

fiziksel yaralanmalara yol açacak davranışlarda bulunamazlar.

• Okulda yasaklanmış yayınlar, müstehcen yayınlar ile bu niteliklere sahip araçlar bulunduramazlar.

• Okul panolarına asılacak her türlü materyal, duyuru, ilan vb. gibi yayınlar Okul Müdürlüğü tarafından

imzalanıp mühürlenmiş olmalıdır.

• Okul tarafından düzenlenmemiş hiçbir etkinliğin Okul Müdürünün izni olmadan okulda reklamı

yapılamaz ve biletleri satılamaz.

• Okulda, kantinde ve okul bahçesinde sigara içilemez.

• Diğer öğrenci ya da öğrencilere ait eşyaları izinsiz alamaz ve kullanamazlar.

• Okul araç gereçlerine ve diğer öğrencilerin eşyalarına zarar veremez, verdikleri takdirde maddi bedeli

ödenmek zorundadır.

• Diğer öğrenci ya da öğrencileri, öğretmen ve diğer personeli rahatsız edici davranışlarda bulunamazlar.

• Bina içerisinde, sınıflarda ve koridorlarda kesinlikle koşulmaz.

• Aksi belirtilmedikçe ve zorunlu olmadıkça okul içerisinde kendilerine ayrılan alan dışına çıkamaz, bu

alanlardaki eşyaları kullanamazlar.

ZİYARETÇİLERİMİZ:

• Veli olarak öğrencinin annesi, babası veya okuldaki resmi velisinden başkası öğrenci işlerinde muhatap

kabul edilmez.

• Bahçe giriş görevlimize kaydını yaptırır, ziyaretçi kartını takar ve ilgili müdür yardımcısı ya da

öğretmenle görüşür. Ziyaretçi kartı olmadan okul içinde personel harici kişiler dolaşamaz.

• Okul içinde dolaşamazlar, sınıf ve koridorlara çıkamazlar, Okul idaresinden habersiz olarak kantinde ve

bahçede oturamazlar.

• Okul idaresinin ve öğretmenlerimizin işlerini aksatacak şekilde görüşme yapamazlar.

T.C.



Genel Kurallar

OKULA DEVAM:

• Öğrenciler, okula düzenli olarak devam etmek zorundadırlar.

• Öğrencinin geçerli bir mazereti ve velisinin başvurusu üzerine bir eğitim ve öğretim yılında Okul

Yönetimince 15 güne kadar izin verilebilir.

• Öğrencinin devamsızlığının özürlü devamsızlık sayılabilmesi için özrün resmi veya özel

kurum/kuruluşlardan alınmış bir raporla belgelendirilmesi ve bu belgenin özrün sona erdiği tarihten

itibaren 5 iş günü içinde okul yönetimine verilmiş olması gerekir.

• Sınavlara katılmayan, ödev veya projesini zamanında teslim etmeyen öğrenci özrünü özrün sona erdiği

tarihten itibaren en geç 5 gün içinde okul idaresine rapor ile bildirmek zorundadır.

• Raporlu öğrenciler raporları süresince okula gelemez ve sınavlara giremezler.

• Okula gelemeyen öğrencinin velisi ilgili Müdür Yardımcısını arayarak okulu bilgilendirir.

• Öğrencinin velisinin e-okul sisteminden devamsızlık takibi yapması gerekmektedir.

GEÇ KALMA:

• Okula zamanında gelmeyen öğrenciler ilgili Müdür Yardımcısından alacakları belge ile derse alınırlar.

(Geç geldi kağıdı sadece 1. Ders için geçerlidir.)

• İlk derse girmeyenler ile ilk derse girdiği halde arada bir veya daha fazla derse girmeyen öğrencilerin

devamsızlığı yarım gün sayılır.

• Ara derslere geç kalan öğrenci Ders Öğretmenin inisiyatifi doğrultusunda derse alınır ve yarım gün

devamsız sayılır.

• Özürsüz olarak ara derse girmeyen öğrenciye Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu sürecindeki

yaptırımlar uygulanır.

• Geç kalmayı alışkanlık haline getirenlere ve izinsiz olarak okuldan ayrılanlara Öğrenci Davranışlarını

Değerlendirme Kurulu sürecindeki yaptırımlar uygulanır.

• Öğrencileri, dersten Müdür Yardımcıları “Çağrı Kâğıdı” ile alırlar. Müdür Yardımcıları dışında hiçbir

personelce dersten öğrenci alınamaz.

İZİN ALMA:

• Okul saatlerinde öğrencimizin okuldan izin alarak ayrılabilmesi için velisinin okula gelerek izin istemesi

gerekir. Velinin okula gelemediği zorunlu durumlarda öğrencinin velisinden imzalı izin dilekçesi

getirmiş olması veya velisinin ilgili Müdür Yardımcısına telefonla bilgi vermesi gerekir. Mazereti Okul

Yönetimi tarafından uygun görüldüğü takdirde öğrenciye izin verilir.

• Okul saatleri içerisinde bir kaç saatliğine velileri tarafından alınamazlar. Öğrenci izin aldığı takdirde

gün boyunca okuldan alınması gerekmektedir. İzin talebinde bulunan velilerimizin bu konuyu dikkate

almaları gerekmektedir.

• Okuldan ayrılacak olan öğrenciler sırasıyla:

• Müdür yardımcısından iki nüsha izin kâğıdı alırlar.

• Bir nüshasını sınıf defterinin içine koyarlar.

• İkinci nüshasını gerektiğinde görevli öğretmene göstererek ve güvenlik görevlisine vermek üzere

yanlarında bulundurarak okuldan ayrılırlar.

SEVK ALMA:

• Sosyal güvencesi olan öğrenciler okula gelmeden ilgili sağlık kuruluşuna giderek tedavilerini yaptırırlar

ve sağlık kurumundan aldıkları belgeyi okula getirirler.

• Okulda rahatsızlanan, rahatsızlığı nedeni ile sağlık kuruluşlarına gitmek isteyen öğrencimiz sırasıyla:

Öğretmeninden izin alır. Müdür Yardımcısı ya da öğretmen tarafından veli okula çağrılır ve öğrenci

velisiyle birlikte sağlık kuruluşuna gider.

• Tedavisi biten öğrenci eğer rapor almamış ise aynı gün okula döner.

• Sevk kâğıdını ilgili Müdür Yardımcısına teslim eder.

REHBERLİK SERVİSİ:

• Öğrenciler rehberlik servisine gitmek için genellikle teneffüsleri ve rehberlik saatlerini kullanırlar.

• Zorunlu durumlarda, ders saatleri içinde rehberlik servisine gidebilmek için sırasıyla:

• Rehberlik servisinden randevu ve izin kâğıdı alır.

• İzin kâğıdını ders öğretmenine imzalatarak onayını alır.

• İzin kâğıdını müdür yardımcısına imzalatır.

• İzin kâğıdını öğretmenine teslim eder ve rehberlik servisine gider.

KILIK KIYAFET KURALLARI:

• Öğrenciler belirlenmiş okul kıyafetini giyerler.

• Okul tarafından belirtilmiş temiz ve düzgün kıyafetle okula gelmek zorundadırlar.

• Kız öğrencilerin saçları temiz, düzgün ve bağlanmış, erkek öğrencilerin saçları kısa ve düzgün olmak

zorundadır.

• Gömlekler pantolon üstünde olamaz.

• Hiçbir öğrenci takı ve ziynet eşyası ya da süsü takamaz.

SINIF İÇİ DAVRANIŞ KURALLARI

• Öğrencilerimiz, derslere zamanında girmek zorundadırlar.

• Ders zili çaldığında, hazırlıklarını tamamlamış olarak öğretmenlerini beklerler. Öğrenciler, ders

bitiminde öğretmenin izni ile koşmadan teneffüse çıkarlar.

• Ders araç ve gereçlerini yanlarında bulundurmak zorundadırlar. Sınıfa girdikten sonra ders araç ve

gereçlerini almak için dışarı çıkamazlar.

• Ders işlenirken dersi takip etmek ve derse katılmak zorundadırlar. Derste söz alarak konuşurlar.

• Derste, ders dışında herhangi bir şey ile ilgilenemezler.

• Ders sırasında sınıftan dışarı çıkamazlar. Çok zorunlu durumlarda ( ani rahatsızlık vb. ) sınıftan çıkmak

için öğretmenden izin alırlar.

• Kullandıkları dersliği temiz ve düzenli bırakırlar.

• Derste düzgün ve derli toplu otururlar ve izinsiz ayakta dolaşamazlar. Derste sakız

çiğneyemez, hiçbir şey yiyemez ve içemezler.

• Belirlenmiş sınav kurallarına uymak zorundadırlar.

• Merkezi Sınavlar hariç diğer sınavlarda öğrenciler sınavlarını bitirse de sınıftan süre bitmeden

ayrılamazlar.

• Gün içerisinde okulda bulunmasına rağmen adı yoklama fişine yazıldıktan sonra sınıfa giren öğrenci

yarım gün yok sayılır.

Açıklama:

1-) Okul Yönetimi tarafından belirtilen tüm bu kurallara ilgililer uymak

zorundadırlar.

2-) Kurallara uyulmadığı takdirde oluşabilecek her türlü zarar ve olumsuz

sonuçlardan öğrenci ve velisi sorumludur.

3-) Kurallara uyulmaması durumunda 26.07.2014 Tarihli ve 29072 Sayılı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM VE İLKÖĞRETİM

KURUMLARI YÖNETMELİĞİ ve bu yönetmeliğe dayanak teşkil eden ilgili

mevzuat hükümleri uygulanır.

UYGUNDUR

20/10/2015


Okul Müdürü

T.C.



ÖDDK KİTAPÇIĞI

AŞAMALAR

1. Öğrenci ilgili olumsuz davranışı hakkında konunun muhatabı öğretmen tarafından İKAZ edilir.

2. İkazlara rağmen aynı olumsuz davranışın devam ya da tekrar etmesi durumunda, konunun muhatabı öğretmen

öğrenciye SÖZLÜ UYARI ’da bulunarak EK-1’deki şekliyle tutanak altına alır.

• Nöbet esnasında karşılaşılan olumsuz durumlarda SÖZLÜ UYARI TUTANAĞI tutulması gerekiyorsa

bu tutanak “Nöbetçi Öğretmenler” tarafından tutulup Müdür Yardımcısına teslim edilecektir.

• Ders esnasında karşılaşılan olumsuz durumlarda SÖZLÜ UYARI TUTANAĞI tutulması gerekiyorsa

bu tutanak “Ders Öğretmeni” tarafından tutulup yine Ders Öğretmenince saklanacaktır.

• Öğrenci genel davranışlarıyla ilgili olumsuzluk durumunda SÖZLÜ UYARI TUTANAĞI tutulması

gerekiyorsa bu tutanak “Şube Rehber Öğretmeni” tarafından tutulup yine Şube Rehber Öğretmenince

saklanacaktır.

3. Öğrencinin aynı olumsuz davranışının devam veya tekrar etmesi durumunda EK-2’deki (MEB Okul Öncesi ve

İlköğretim Kurumları Yönetmeliği EK-9) şekliyle, sözlü uyarıda bulunan öğretmen tarafından ÖĞRENCİYLE

SÖZLEŞME imzalanır.

• Nöbetçi öğretmenlerce tutulan SÖZLÜ UYARI TUTANAĞI durumunda ise; farklı bir nöbetçi

öğretmen tarafından da ÖĞRENCİYLE SÖZLEŞME imzalanabilir. Sözlü uyarı tutanağını tutan

nöbetçi öğretmenler ile öğrenciyle sözleşme imzalayan nöbetçi öğretmenler farklı olabilir.

• Öğrenciyle Sözleşme yapılabilmesi için SÖZLÜ UYARI TUTANAĞINDA belirtilen davranışın

tekrar etmiş olması gerekir.

4. Yine aynı davranışın tekrar etmesi durumunda en az bir idareci nezaretinde konunun muhatabı öğretmen veli

ile görüşerek, veliye öğrencisinin olumsuz davranışının tekrarında olabilecek yaptırımlarla ilgili bilgi verilir

ve EK-3’deki VELİ GÖRÜŞME TUTANAĞI’nı tutar.

5. Aynı olumsuz davranışın 4. defa tekrarı durumunda konunun muhatabı öğretmen Okul Müdürlüğüne EK-

4’deki dilekçe ile öğrencinin, Öğrenci Davranış Değerlendirme Kuruluna sevkini talep eder.

6. Dilekçenin uygun görülmesi halinde Okul Müdürlüğü EK-5’deki RESMİ YAZI’yla dilekçe sahibi

öğretmenden elindeki dosyaların kurula ulaştırmasını ister.

7. Öğretmen yazının tebliğ edildiği tarihte aynı gün elindeki dosyaları hazırlayacağı raporla birlikte Öğrenci

Davranışları Değerlendirme Kuruluna teslim eder.

8. ÖDDK Başkanı tarafından konuyla ilgili gerekli bilgiler toplanır ve EK-6’daki şekliyle kurula sevki yapılan

öğrencinin ya da tanıkların ifadesi alınır.

9. ÖDDK dosyaların kurula ulaşmasıyla üyelerini toplantıya çağırır ve 5 iş gününde dosyayı EK- 7’daki (MEB

Okul Öncesi ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği EK-10) şekliyle karara bağlar.

10. ÖDDK alınan kararı karar defterine gerekçeli yazarak onaylanması için 2 iş günü içinde Okul Müdürlüğüne

gönderir.

11. ÖDDK sadece yaptırımlarla ilgili değil öğrenci ödüllendirmelerinde de karar alan bir kuruldur.

12. Veli öğrencisiyle ilgili karara 5 iş gününde Okul Müdürlüğüne itiraz edebilir.

AÇIKLAMALAR

MEB Okul Öncesi ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği

SEKİZİNCİ BÖLÜM

Öğrenci Davranışlarının Değerlendirilmesi

Ödüllendirme

MADDE 51 – (1) Bakanlığa bağlı resmî ve özel ilköğretim kurumlarında öğrencilerin ödüllendirilmesi,

davranışlarının izlenmesi, değerlendirilmesi ve geliştirilmesine yönelik faaliyetler; öğrenci, veli, öğretmen ve

yönetici iş birliğinde yürütülür.

(2) Öğrenci davranışlarının kaynağının belirlenmesi için gerektiğinde rehberlik ve araştırma merkezi ve ilgili

diğer kurumlarla iş birliği yapılır.

Öğrencilerden beklenen davranışlar MADDE 52 – (1) Öğrencilerden;

a) Okula ve derslere düzenli devam etmeleri ve başarılı olmaları,

b) Okul personeline, arkadaşlarına ve çevresindeki kişilere karşı saygılı ve hoşgörülü

davranmaları,

c) Doğru sözlü ve dürüst olmaları, ç) İyi ve nazik tavırlı olmaları,

d) Okulda yapılacak sosyal ve kültürel etkinliklere katılmaları,

e) Kitap okuma alışkanlığını kazanmaları,

f) Çevrenin doğal ve tarihî güzelliklerini, sanat eserlerini korumaları ve onları

geliştirmek için katkıda bulunmaları,

g) İyi işler başarmak için çok çalışmaya ve zamana muhtaç olduklarını unutmamaları,

Geçen zamanın geri gelmeyeceğinin bilincinde olmaları,

ğ) Millet malını, okulunu ve eşyasını kendi öz malı gibi korumaları,

h) Sigara, içki ve diğer bağımlılık yapan maddeleri kullanmamaları ve bu maddelerin

kullanıldığı ortamlardan uzak durmaları,

ı) Bilişim araçlarını kişisel, toplumsal ve eğitsel yararlar doğrultusunda kullanmaları,

i) Ülkenin birliğini ve bütünlüğünü bozan bölücü, yıkıcı, siyasi amaçlı etkinliklere

katılmamaları, siyasi amaçlı sembol kullanmamaları, bunlarla ilgili amblem, afiş,

rozet ve benzerlerini taşımamaları, bulundurmamaları ve dağıtmamaları, siyasi amaçlı

davranışlarla okulun huzurunu bozmamaları,

j) Fiziksel, zihinsel ve duygusal güçlerini millet, yurt ve insanlık için yararlı bir şekilde

kullanmaları,

k) Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı kalmaları, bunun aksi davranışlarda

bulunmamaları,

l) Yasalara, yönetmeliklere ve toplumun etik kurallarına, millî, manevi ve kültürel

değerlere uymaları beklenir.

(2) Uyulması gereken kuralların ve beklenen davranışların; derslerde, törenlerde, toplantılarda, rehberlik

çalışmalarında ve her türlü sosyal etkinliklerde öğrencilere kazandırılmasına çalışılır.

(3) Okul yönetimi, yukarıdaki hususlar ve bunlara uyulmaması durumunda ortaokul ve imam- hatip

ortaokulu öğrencilerinin karşılaşabilecekleri yaptırım işlemleriyle ilgili olarak kendilerini ve velilerini

bilgilendirir.

Ödüller ve ödüllerin verilmesi

MADDE 53 – (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının bütün sınıflarında puan

ortalaması Türkçe dersinden 55.00, diğer derslerin her birinden 45.00 puandan aşağı olmamak şartı ile tüm

derslerin dönem ağırlıklı puan ortalaması 70.00-84.99 olanlar "Teşekkür" EK-6, 85.00 puan ve yukarı olanlar

"Takdir" EK-7 belgesi ile ödüllendirilir.

(2) İlköğretim kurumlarının tüm sınıflarında derslerindeki başarı durumuna bakılmaksızın;

a) Ulusal ve uluslararası yarışmalara katılarak ilk beş dereceye giren,

b) Çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerde üstün başarı gösteren öğrenciler "İftihar

Belgesi" EK-8 ile ödüllendirilir.

c) İftihar Belgesi, ilkokullarda sınıf öğretmeninin teklifi ve okul yönetiminin kararı

doğrultusunda, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında ise öğrenci davranışlarını

değerlendirme kurulunca verilir.

ç) İftihar Belgesi, e-Okul sisteminin ilgili bölümüne işlenir. İlkokullarda okul yönetiminin olur

tarih ve sayısı, ortaokullarda ise Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kurulunun toplantı tarih

ve karar numarası belgenin tarih ve numarası olarak kabul edilir.

(3)İftihar Belgesiyle ödüllendirilenler, özel olarak yapılacak bir toplantı veya törende diğer öğrencilere

duyurulur. Bu öğrencilerin adları ve fotoğrafları okulun internet sayfasında yayınlanır ve uygun bir yere asılır.

Teşekkür ve Takdir Belgesiyle ödüllendirilenlerin belgeleri, sınıf veya şube rehber öğretmeni tarafından karne

ile birlikte öğrencilere verilir. Öğrencilerin olumsuz davranışları ve uygulanacak yaptırımlar

MADDE 54 – (1) Ortaokul ve imam-hatip ortaokulu öğrencilerine, olumsuz davranışlarının özelliğine göre

uyarma, kınama ve okul değiştirme yaptırımlarından biri uygulanır.

(2) Yaptırımların uygulanmasındaki amaç caydırıcı olması, toplum düzeninin korunması, öğrencinin

yaptığı olumsuz davranışlarının farkına vararak bu davranışlarının olumlu yönde düzeltilmesini sağlamaktır.

(3) (Ek fıkra: 23/10/2014 tarihli ve 29154 sayılı R.G.) Öğrencilerin gelişim dönemleri de dikkate alınarak

bilinçlendirme ile düzeltilebilecek davranışlar için “Uyarma” süreci uygulanır. Uyarma bir süreç olup bu

süreç aşağıdaki şekilde işler.

a) Sözlü uyarma; öğretmenin öğrenciyle görüşme sürecini oluşturur. Öğrenciden beklenen

olumlu davranışın neler olabileceği anlatılır. Olumsuz davranışlarının devamı hâlinde kendisine

uygulanabilecek yaptırımlar konusunda uyarılır.

b) Öğrenci ile sözleşme imzalama; öğrencinin sözlü uyarılmasına rağmen olumsuz davranışlarını

sürdürmesi hâlinde öğrenci ve öğretmen arasında bir görüşme gerçekleştirilir. Bu görüşme sonucunda

öğrenci sergilediği olumsuz davranışlarını değiştirmeyi kabul edeceğine ilişkin Öğrenci Sözleşme

Örneği EK-9’u imzalar.

c) Veli ile görüşme; öğretmen, öğrencinin bu olumsuz davranışları sürdürmesi hâlinde veliyi

okula davet eder. Okul yöneticilerinden birinin ve varsa rehber öğretmenin de katılımı ile yapılan

görüşmede, öğrencinin olumsuz davranışları ve uygulanabilecek yaptırımları veliye bildirilir. Velinin

toplantıya gelmemesi durumunda tutanak tutulur. Bu aşamalardan sonra öğrencinin olumsuz

davranışlarını sürdürmesi durumunda; öğretmen, yazılı belgelerin bulunduğu dosyayı hazırlayacağı

raporla birlikte görüşülmek üzere öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna verir.

(4) (Ek fıkra: 23/10/2014 tarihli ve 29154 sayılı R.G.) Kınama; öğrenciye, yaptırım gerektiren davranışta

bulunduğunu ve tekrarından kaçınması gerektiğinin okul yönetimince yazılı olarak bildirilmesidir.

(5) (Ek fıkra: 23/10/2014 tarihli ve 29154 sayılı R.G.) Okul değiştirme; öğrencinin, bir başka okulda

öğrenimini sürdürmek üzere bulunduğu okuldan naklen gönderilmesidir.

Yaptırım gerektiren davranışlar

MADDE 55 – (1) Yaptırım gerektiren davranışlar aşağıda belirtilmiştir.

A) UYARMA YAPTIRIMINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR:

1) Derse ve diğer etkinliklere vaktinde gelmemek ve geçerli bir neden olmaksızın bu davranışı tekrar

etmek,

2) Okula özürsüz devamsızlığını, özür bildirim formu ya da raporla belgelendirmemek, bunu alışkanlık

hâline getirmek, okul yönetimi tarafından verilen izin süresini özürsüz uzatmak,

3) Yatılı bölge ortaokullarında öğrenci dolaplarını amacı dışında kullanmak, yasaklanmış malzemeyi

dolapta bulundurmak ve yönetime bilgi vermeden dolabını başka arkadaşına devretmek,

4) Okula, yönetimce yasaklanmış malzeme getirmek ve bunları kullanmak,

5) Yalan söylemek,

6) Duvarları, sıraları ve okul çevresini kirletmek,

7) Görgü kurallarına uymamak,

8) Okul kütüphanesinden veya laboratuvarlardan aldığı kitap, araç, gereç ve malzemeyi zamanında

teslim etmemek veya geri vermemek,

9) Derslerde cep telefonunu açık bulundurmak.

B) KINAMA YAPTIRIMINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR:

1) Yöneticilere, öğretmenlere, görevlilere ve arkadaşlarına kaba ve saygısız davranmak,

2) Okulun kurallarını dikkate almayarak kuralları ve ders ortamını bozmak, ders ve ders dışı etkinliklerin

yapılmasını engellemek,

3) Okul yönetimini yanlış bilgilendirmek, yalan söylemeyi alışkanlık hâline getirmek,

4) Okulda bulunduğu hâlde törenlere özürsüz olarak katılmamak ve törenlerde uygun olmayan

davranışlarda bulunmak,

5) Okulda ya da okul dışında sigara içmek,

6) Resmî evrakta değişiklik yapmak,

7) Okulda kavga etmek,

8) Okul içinde izinsiz görüntü ve ses kaydetmek,

9) Başkasının malını haberi olmadan almak,

10) Okulun ve öğrencilerin eşya, araç ve gerecine kasıtlı olarak zarar vermek,

11) Dersin veya ders dışı faaliyetlerin akışını ve düzenini bozacak davranışlarda bulunmak,

12) Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitimin amaçları dışında kullanmak,

13) Yatılı bölge ortaokullarında, izinsiz olarak okulu terk etmek ve gece dışarıda kalmak,

14) Sınavda kopya çekmek veya kopya vermek.

C) OKUL DEĞİŞTİRME YAPTIRIMINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR:

1) Anayasanın başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayalı millî, demokratik, lâik, sosyal ve

hukuk devleti niteliklerine aykırı davranışlarda bulunmak veya başkalarını da bu tür

davranışlara zorlamak,

2) Sarkıntılık, hakaret, iftira, tehdit ve taciz etmek veya başkalarını bu gibi davranışlara

kışkırtmak,

3) Okula yaralayıcı, öldürücü aletler getirmek ve bunları bulundurmak,

4) Okul ve çevresinde kasıtlı olarak yangın çıkarmak,

5) Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitim amaçları dışında kullanmayı alışkanlık

hâline getirmek,

6) Okul içinde ve dışında; siyasi parti ve sendikaların propagandasını yapmak ve bunlarla ilgili

eylemlere katılmak,

7) Herhangi bir kurum ve örgüt adına yardım ve para toplamak,

8) Kişi veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasi düşünce ve inançlarına göre ayırmak, kınamak,

kötülemek ve bu tür eylemlere katılmak,

9) Başkasının malına zarar vermek, haberi olmadan almayı alışkanlık hâline getirmek,

10) Okulun bina, eklenti ve donanımlarını, taşınır ve taşınmaz mallarını kasıtlı olarak tahrip

etmeyi alışkanlık hâline getirmek,

11) Okula, derslere, sınavlara girilmesine, derslerin ve sınavların sağlıklı yapılmasına engel

olmak,

12) Okul içinde ve dışında okul yöneticilerine, öğretmenlere ve diğer personele ve arkadaşlarına

şiddet uygulamak ve saldırıda bulunmak, bu gibi hareketleri düzenlemek veya kışkırtmak,

13) Yatılı bölge ortaokullarında, gece izinsiz olarak dışarıda kalmayı alışkanlık hâline getirmek,

14) Okul ile ilişiği olmayan kişileri okulda veya okula ait yerlerde barındırmak,

15) Kendi yerine başkasının sınava girmesini sağlamak, başkasının yerine sınava girmek,

16) Alkol veya bağımlılık yapan maddeleri kullanmak veya başkalarını kullanmaya teşvik etmek,

17) Kılık ve kıyafetle ilgili kurallara uymamakta ısrar etmek.

Yaptırım takdirinde dikkat edilecek hususlar

MADDE 56 – (1) Yaptırım takdir edilmesinde öğrencinin;

a) Davranışın niteliği, önemi ve ne gibi şartlarda gerçekleştiği, o andaki psikolojik durumu ve kişisel

özellikleri,

b) Okul içinde ve dışındaki genel durumu,

c) Yaş ve cinsiyeti,

d) Derslerdeki ilgi ve başarısı,

e) Okuldaki sosyal ve kültürel faaliyetlere katılım ve başarı durumu,

f) Aynı eğitim ve öğretim yılı içinde daha önce yaptırım uygulanıp uygulanmadığına dikkat edilir.

(2) Öğrenciye 3/7/2005 tarihli ve 5395 sayılı Çocuk Koruma Kanunu hükümleri göz önünde

bulundurularak olumsuz davranışına uygun yaptırım veya bir alt yaptırım takdir edilebilir.

(3) Tutuklu veya gözetim altında bulunan öğrencilerin savunmaları, il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince

ilgili makamlara müracaat edilerek alınır.

(4) Uyarma ve kınama yaptırımı, öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu tarafından verilir.

(5) Aynı olumsuz davranıştan dolayı birden fazla yaptırım uygulanamaz.

(6) Uyarma ve kınama yaptırımı okul müdürünün, okul değiştirme yaptırımı ise ilçe öğrenci davranışlarını

değerlendirme kurulunun onayından sonra uygulanır.

(7) Okul değiştirme yaptırımı uygulanan öğrenciye yerleşim biriminde nakil gidebileceği başka bir

ortaokul olmadığı takdirde kınama yaptırımı uygulanır.

(8) Okul değiştirme yaptırımı uygulanan öğrenci, ilgili okul müdürlüğü ve il/ilçe millî eğitim

müdürlüğünün olumlu görüşlerinin alınması şartıyla eğitim ve öğretim yılı sonunda önceki okuluna dönebilir.

(9) İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunda görüşülmesi gereken dosyalar en geç bir hafta

içinde bu kurula gönderilir.

(10) Kınama ve okul değiştirme yaptırımlarından birini alan öğrenciye o eğitim ve öğretim yılı içinde

teşekkür, takdir ve iftihar(1) belgesi verilmez.

(11) Öğrenci velisi, öğrenci hakkında verilen kararlara karşı tebliğ tarihinden itibaren beş iş günü içinde

okul müdürlüğüne itirazda bulunabilir.

(12) Okul müdürü, okul değiştirme yaptırımı ile ilgili itiraz dilekçesini ve dilekçede belirtilen itiraz

gerekçeleri hakkındaki görüşlerini, bu Yönetmeliğin 61 inci(1) maddesindeki belgeler ile birlikte dilekçenin

okul yönetimine verildiği tarihten itibaren beş iş günü içinde ilçe öğrenci davranışlarını değerlendirme

kuruluna gönderir. İtiraz işlemleri sonuçlanıncaya kadar yaptırım uygulanmaz.

(13) Yaptırımlar, e-Okul sistemindeki öğrenci bilgileri bölümüne işlenir.

Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu

MADDE 57 – (1) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğrencilerin ilgi, istek, yetenek ve ihtiyaçlarını

belirleyerek olumlu davranışlar kazanmaları ve olumsuz davranışların önlenmesi için öğrenci davranışlarını

değerlendirme kurulu oluşturulur.

(2) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu;

a) (Değişik: 23/10/2014 tarihli ve 29154 sayılı R.G.) Varsa müdür başyardımcısı veya müdürün

görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında,

b) Her ders yılının ilk öğretmenler kurulu toplantısında öğretmenler kurulunca gizli oyla seçilecek üç

öğretmen,

c) Okul-aile birliğinin kendi üyeleri arasından seçeceği bir öğrenci velisinden oluşturulur.

(3) Yeterli sayıda öğretmen bulunmaması hâlinde aday öğretmenlerle sözleşmeli ve ücretli öğretmenler de

öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna üye seçilebilir.

(4) Yapılan seçimde oyların eşit olması hâlinde seçim yenilenir. Bu durumda da eşitlik bozulmazsa,

kıdemi fazla olan öğretmen üye seçilmiş sayılır. Kıdemlerin de yıl olarak eşitliği hâlinde kuraya başvurulur.

(5) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna, aldıkları oy sırasına göre asıl üyelerden sonra üç

yedek üye seçilir. Asıl üyenin mazereti sebebiyle bulunmaması durumunda bu üyelik, sıraya göre yedek

üyelerle doldurulur.

(6) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun görevi, yeni kurul oluşuncaya kadar devam eder.

Üyeler, kabul edilebilir bir özrü bulunmadıkça görevden ayrılamaz.

(7) İkili eğitim yapılan okullarda, ayrı ayrı öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu oluşturulabilir.

(8) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu toplantılarına, ihtiyaç duyulması hâlinde okulun rehber

öğretmeni de katılır. Ancak oy kullanamaz.

Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun görevleri

MADDE 58 – (1) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun görevleri şunlardır;

a) Okul düzenini sağlamak üzere okul yönetimi, öğretmen, okulun diğer personeli, öğrenci ve veli

tarafından getirilen olumlu veya olumsuz davranış ve uygulamalara ilişkin önerileri görüşmek ve

aldığı kararları okul müdürüne bildirmek,

b) Okulda örnek davranışlarda bulunan, derslerde başarılı olan, bilimsel, sanatsal, sosyal, kültürel ve

sportif etkinliklere katılarak üstün başarı gösteren öğrencileri belirleyerek ödüllendirilmelerine karar

vermek,

c) Uyum sağlamakta güçlük çeken öğrencinin davranışlarını incelemek, nedenlerini araştırmak,

değerlendirmek ve bu konuda uygun görülen rehberlik çalışmalarının yapılmasını sağlamak ve

gerektiğinde ailesi, rehberlik ve araştırma merkezleri ile iş birliği yapmak,

d) Öğrencilerin gösterdikleri olumsuz davranışlarıyla ilgili olarak okul rehberlik ve psikolojik danışma

servisi ile eş güdüm içerisinde çalışmak,

e) Öğrencilerde görülen olumsuz davranışların, olumlu hâle getirilmesinde yaptırım yerine çatışma

çözme, arabuluculuk ve benzeri çözüm yöntemlerini kullanmak,

f) Öğrencilerin olumlu davranış kazanmalarına katkıda bulunmak, zararlı alışkanlıklardan korunmaları

için veli ve çevre ile iş birliği yapmak,

g) Okul müdürünün havale ettiği olumsuz davranışlarla ilgili olayları incelemek ve karara bağlamak.

Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun çalışması

MADDE 59 – (1) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, başkanın ya da üyelerin yarısından bir

fazlasının isteği üzerine toplanır.

(2) Kurula iletilen konulara ilişkin kararlar oy çokluğuyla alınır. Üyeler çekimser oy kullanamazlar. Okul

yönetimince kabul edilebilecek bir özrü bulunmadıkça kurul üyeleri kurula katılmaktan kaçınamazlar.

Yaptırıma ilişkin davranıştan şikâyetçi olan, zarar gören veya olumsuz davranışta bulunanın ikinci dereceye

kadar akrabalık ilişkisi olan üyeler kurula katılamaz.

(3) Kurul, kendisine ulaştırılan görüş ve önerileri en geç beş iş günü içinde inceleyip değerlendirir. Alınan

kararlar, karar defterine kayıt edilir ve uygulanmak üzere en geç iki iş günü içinde okul müdürlüğüne bildirilir.

İfadelerin alınması, kanıtların toplanması ve kararların yazılması

MADDE 60 – (1) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna sevk edilen öğrenci ile tanıkların ifadeleri

kurul başkanı tarafından alınır ve tutanakla tespit edilir.

(2) Olayın gerçekleştiği yerde bulunanların ifadesine başvurulur. Çağrıldığı hâlde gelmeyen, savunma

yapmayan veya ifade vermeyenlerin durumu tutanakla tespit edilir. Çağrıya özürsüz gelinmemesi durumunda

dosyada bulunan bilgi ve belgelere göre işlem yapılır.

(3) Kararlar gerekçeli olarak karar defterine yazılır veya yazılan karar bu deftere yapıştırılır. Kararda,

yaptırım takdirinde esas alınan hususlar özetlenir. Dayanılan Yönetmelik maddeleri belirtilir ve karara katılan

üyeler tarafından imzalanır. Karara katılmayan üye veya üyeler gerekçelerini yazarak imza ederler. Kararlar,

Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu Karar Örneği EK-10’a uygun şekilde yazılır.

(4) Okul müdürü, kurulun kararını uygun bulmazsa kendi itirazını içeren görüş ve önerisini de ekleyerek

dosyayı en geç beş iş günü içinde okul öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna iade eder. Kurulda

ikinci kez görüşülüp verilen karar okulun nihai kararıdır.

(5) Kararların yazılmasından, imzalatılıp okul müdürüne sunulmasından, karar defterinin saklanmasından

ve diğer okul içi yazışma işlemlerinden kurul başkanı sorumludur.

İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna gönderme

MADDE 61 – (1) Okul müdürü, okul öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunca verilen okul değiştirme

yaptırımına ilişkin dosyayı en geç beş iş günü içinde ilçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna

gönderir.

(2) Onay veya karara itiraz için gönderilecek dosyada aşağıdaki belgeler bulunur:

a) Yazılı ifadeler, savunma, varsa mahkeme kararı ve soruşturma ile ilgili diğer belgeler,

b) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu kararı onaylı örneği EK-10,

c) İtiraz edilmişse buna ilişkin belgeler,

d) Kararların bildirildiğine ilişkin tebellüğ belgesi.

Kararların uygulanması, dosyalara işlenmesi ve silinmesi

MADDE 62 – (1) Kurulca verilen uyarma ve kınama yaptırımları, okul müdürünün onayı ile sonuçlandırılır.

(2) Okul değiştirme yaptırımı, ilçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun onayından sonra veli

okula çağırılarak tebliğ edilir ve uygulanır. Velinin çağrıya uymaması durumunda, 11/2/1959 tarihli ve 7201

sayılı Tebligat Kanununa göre bildirilir ve tebellüğ belgesi dosyasında saklanır.

(3) Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, yaptırıma neden olan davranışları bir daha

tekrarlamayan ve iyi hâlleri görülen öğrencilerin yaptırımlarını dönem sonlarında yapılacak toplantıda alacağı

kararla ortadan kaldırabilir. Yaptırım kararı kaldırılan öğrencinin bilgileri, e-Okul sisteminin öğrenci bilgileri

bölümünden silinir.

İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun kuruluşu

MADDE 63 – (1) İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, ilçe millî eğitim müdürünün

görevlendireceği bir şube müdürünün başkanlığında, ilçe merkezindeki resmî ve özel ortaokullar ile imam-

hatip ortaokullarındaki öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu başkanlarının arasından seçilecek iki

üyenin katılımı ile oluşur. İllerin merkez ilçelerinde ise ilçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, il

millî eğitim müdürünün görevlendireceği bir şube müdürünün başkanlığında yukarıda belirtilen esaslar

doğrultusunda oluşur.

(2) Bir ortaokul bulunan ilçelerde ise kurul, ilçe millî eğitim müdürünün görevlendireceği biri başkan

olmak üzere iki şube müdürü ile ortaokul veya imam-hatip ortaokulu öğrenci davranışlarını değerlendirme

kurulu başkanından oluşur.

(3) Tek şube müdürü bulunan ilçelerde kurul, ilçe millî eğitim müdürünün başkanlığında şube müdürü ile

ortaokul veya imam-hatip ortaokulu öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu başkanından oluşur.

İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun görevleri

MADDE 64 – (1) İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, başkanın çağrısı üzerine toplanır. Toplantı

gündeminin belirlenmesi, ilgililere duyurulması ve kurul çalışmalarının düzenli bir şekilde yürütülmesi başkan

tarafından sağlanır. Kurul, üye tam sayısının çoğunluğu ile toplanır. Kararlar çoğunlukla alınır, oylama açık

oy yöntemiyle yapılır, oylamada çekimser oy kullanılmaz. Oyların eşitliği hâlinde başkanın olduğu taraf

çoğunluk kabul edilir.

(2) İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu;

a) Okullardan onaylanmak üzere gönderilen öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu

kararlarını inceleyerek karara uyar veya değiştirerek İlçe Öğrenci Davranışları Değerlendirme

Kurulu Karar Örneği EK-11’i düzenler.

b) Okul değiştirilmesine karar verilen öğrencinin naklen gidebileceği okulu belirler.

c) İtirazları inceleyerek verilen kararı değiştirir ya da itirazı reddeder.

(3) İlçe öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulu, yaptırım dosyasının kurula bildirilmesinden sonra en

geç beş iş günü içinde konuyu görüşmek üzere toplanır. Dosyada eksik gördüğü hususları ilgililere

tamamlattırır. Gerektiğinde ilgili yerlerden bilgi isteyebilir. Görüşme tamamlandığında alınan kararın özeti

üyeler tarafından bir tutanakla tespit edilir. Kurulun karar verme süresi on beş günü geçemez. Kararların oy

birliği veya çoğunlukla alındığı belirtilir, başkan ve üyelerce imzalanır. Karşı görüşte olanlar gerekçelerini

yazar ve imzalar.

Zararın ödetilmesi

MADDE 65 – (1) Okulun ve öğrencilerin mallarına verilen maddi zararlar, o öğrencinin velisine ödettirilir.

(2) Zararın ödenmesinde zorluk çıkaran veliler hakkında, 27/9/2006 tarihli ve 2006/ 11058 sayılı Bakanlar

Kurulu Kararıyla yürürlüğe konulan Kamu Zararlarının Tahsiline

EK-1

T.C.



SÖZLÜ UYARI TUTANAĞI

Okulumuz ……… Sınıfı öğrencilerinden ……………………………… , …./…./201… tarihinde, saat

……………. , …………………………………………………………………………………………………………….

.………………………………………………………………………………………………............................................

davranışında bulunmuşlardır. Adı geçen öğrenci/öğrenciler tarafımca sözlü uyarılarak bu tutanak imza altına alınmıştır.

…../…../201…

………………………………. ……………………………….

……… Sınıfı Öğrencisi ……….. Öğretmeni

EK-2

T.C.



ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ

ÖĞRENCİNİN

Adı :

Soyadı :

Sınıfı :

Numarası :

Ben ……/…../201… tarihinde ……………………………………………………......................................

…………………………………………………………………………………………………....................................

davranışında bulundum. ……/…../201… tarihinde …………………………………………… öğretmenim tarafından

uyarıldım ve hatalı olduğumu anladım. Olumsuz davranışın yinelenmesi durumunda uygulanabilecek yaptırımlar

konusunda bilgilendirildim. Aynı tür davranışı bir kez daha yapmayacağıma söz veriyorum. ……/……/201…

İmza: ……..………………………….

Ad-Soyad: ……..………………………….

*Öğrenci tarafından doldurulacaktır.

EK-3

T.C.



VELİ GÖRÜŞME TUTANAĞI

Okulumuz ……… Sınıfı öğrencilerinden ……………………………………………... olumsuz davranışıyla

ilgili …./…./201… tarihinde, saat …………….. , velisi olarak Müdür Odası/Md. Yrd. Odasında, Okul Müdürü/Müdür

Yardımcısı nezaretinde konu hakkında ve öğrencimin olumsuz davranışın devam etmesi durumunda yapılacak işlemler

hakkında da ayrıca bilgilendirildim.…../…../201…

……………………………….

Öğrenci Velisi

*Veli tarafından doldurulacaktır.

EK-4

T.C.



ÖDDK’YA ÖĞRENCİ SEVK DİLEKÇESİ

ARİF NİHAT ASYA ORTOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

Okulumuzun ……… sınıfı öğrencilerinden ……………………………………… tüm ikazlarıma ve gerekli

rehberliği yapmış olmama rağmen……………………………………….……………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………..

Adı geçen öğrencimizin durumunun değerlendirilmesi için Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kuruluna sevk

edilmesini talep ederim.

Bilgilerinize arz ederim. ….. / ….. / 20…

İmza


……………………….. Ünvan

T.C.



Sayı : 55776381 -520- …/…/20…

Konu :

Sayın: ……………………….

………………… Öğretmeni

Okulumuzun …./….. sınıfı öğrencilerinden ………………. ile ilgili yapılan çalışmaların raporlanarak

Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kuruluna iletilmesi gerekmektedir.

Gereğini rica ederim.


Okul Müdürü

EK-6

T.C.



İFADE İSTEMİ

ADI ve SOYADI :

NO :

SINIFI :

BABA ADI :

DOĞUM YERİ :

DOĞUM TARİHİ :

VELİSİNİN ADI SOYADI :

VELİSİNİN ADRESİ :

…/…/201…’da …………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………... kurulumuza intikal eden evraklardan anlaşılmıştır.

Bu konu hakkında size yapılan uyarıları dikkate almadığınızı, niçin böyle olumsuz bir davranışta

bulunduğunuzu ve bu durumunuzla ilgili ifadenizi yazarak imzalayanız. … / … / 20…

……………………………….

ÖDDK Başkanı

*Buradan başlayını:

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

EK-7 EK-10

T.C.



ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME KURULU KARAR ÖRNEĞİ

Karar No

Karar Tarihi

:

:

ÖĞRENCİNİ

N

:

Adı ve

Soyadı

:

Doğum

Tarihi

: ……………. Cinsiyeti : …………

Sınıfı : ……………. Yarı Yıl :……… Okul No:

……….

Parasız yatılı ya da gündüzlü olduğu: Başarı durumu :

Sağlık durumu :

Anne-Babanın :

ANNE BABA

Yaşı :

Eğitimi :

Hayatta mı?

Öz mü?

Birlikte mi?

Ailenin ekonomik durumu :

Kardeş sayısı ve yaşları :

Ailesinin oturduğu yer ve açık adresi :

Şimdiye kadar aldığı yaptırımlar ve genel durumu :

Yaptırımı gerektiren davranışının yapıldığı yer ve tarihi :

Yaptırımı gerektiren davranışının çeşidi :

Yaptırımı gerektiren davranış ve/veya davranışlarının nedeni :

Olayla ilgili olarak:

a) Yaptırım uygulanacak öğrencinin ifadesinin özeti :

b) Tanıkların ifadesinin özeti :

c) Varsa yaptırım gerektiren davranışın tespitine yarayan diğer deliller :

Yaptırımı hafifleten veya şiddetlendiren nedenler :

Verilen yaptırım çeşidi ve dayandığı yönetmelik maddesi :

Öğrenci davranışlarını değerlendirme kurulunun kanaati :

… / … / 20… … / … / 20… … / … / 20…

…………………………. ……………………….. ……………………….

Başkan (Müdür Yardımcısı) Üye (Öğretmen) Üye (Öğretmen)

… / … / 20… … / … / 20…

…………………………. ………………………..

Üye (Öğretmen) Üye (OAB Temsilcisi)

Uygundur.

…. /.…/201…


Okul Müdürü

T.C.



ZAMAN ÇİZELGESİ

T.C.



Hafta İçi Ders Saatleri Çizelgesi

Dersler Süre Giriş Çıkış

Hazırlık 10 07.05 07.15

1. Ders 40 07.15 07.55

Teneffüs 10 07.55 08.05

2. Ders 40 08.05 08.45

Teneffüs 10 08.45 08.55

3. Ders 40 08.55 09.35

Teneffüs 10 09.35 09.45

4. Ders 40 09.45 10.25

Teneffüs 10 10.25 10.35

5. Ders 40 10.35 11.15

Teneffüs 10 11.15 11.25

6. Ders 40 11.25 12.05

Teneffüs 10 12.05 12.15

7. Ders 40 12.15 12.55

Hafta İçi Destekleme ve Yetiştirme Kursu Saatleri

Çizelgesi

Dersler Giriş Çıkış

1 – 2. Ders 13.00 14.20

Teneffüs 14.20 14.30

3 – 4. Ders 14.30 15.50

Uygundur.

20 /10/2016


Okul Müdürü

T.C.



Hafta Sonu Destekleme ve Yetiştirme Kursu Saatleri Çizelgesi

Dersler Giriş Çıkış

1 – 2. Ders 08.30 09.50


3 – 4. Ders 10.00 11.20


5 – 6. Ders 11.30 12.50


7 – 8. Ders 13.00 14.20

Uygundur.

20 /10/2016


Okul Müdürü

2016-2017 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI ÖĞRETMEN KİTAPÇIĞIanasyaortaokulu.meb.k12.tr/.../01071911_20162017ortaokulretmenkitap.pdf · Projede ilk davet tarihi 1 Kasım 2016 Salı,

Documents