2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………….……… İLKOKULU 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 1 SÜRE 1.TEMA: OKUL HEYCANIM AY HAFTA SAAT KAZANIMLAR ETKİNLİKLER DERS İÇİ , DİĞER DERSLERLE VE ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME ÖĞRENME ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ ÖLÇME VE DEĞERLEN- DİRME AÇIKLAMALAR EYLÜL 19—23 EYLÜL (1. Hafta) 4 SAAT A.3.1. Okula niçin hazırlıklı gelmesi gerektiğini açıklar. Okula Hazırım Öğrencilerden günlük programa uygun ders araç gereçlerini ve yapılması beklenen çalışmaları çantalarına koymaları istenir. Öğrenciler sınıfta, ders programına uygun araç ve gereçleri tek tek çıkararak bunları neden çantaya koyduklarını açıklarlar. Okula hazırlıklı gelmeyen bir çocuğun yaşadıkları ile ilgili bir örnek olay anlatılır. ‘Siz olsaydınız ne yapardınız? Neden?’ sorusu yöneltilerek okula hazırlıklı gelmenin gerekliliğini açıklamaları sağlanır. A.3.1 numaralı kazanım için Türkçe dersi Konuşma öğrenme alanı: Kendini Sözlü Olarak İfade Etme (Kazanım 12) Sevgi, barış ve hoşgörü üzerinde durulacaktır. Girişimcilik (1) Kariyer Bilinci Geliştirme (2) Özel Eğitim (1) Rehberlik ve Psikolojik Danışma (5) 1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması 5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin fırtınası 10. Canlandırma 11. Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma . BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR *İlköğretim Haftası A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Resim, harita ve fotoğraflar 5. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel Kaynaklar 1. Televizyon, VCD, ilgili CD’ler 2. Video 3. Video kasetler 4. Etkinlik örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6. Levhalar 7. Resimler A.3.1, A.3.2 ve A.3.3 numaralı kazanımlar öz değerlendirme formu ile değerlendirilebil ir. A.3.1, A.3.20, B.3.1,B.3.21, B.3.27, B.3.30, B.3.42, B.3.43, B.3.45, C.3.1,C.3.6, C.3.9, C.3.21, C.3.23 numaralı kazanımlar Eleştirel Düşünme becerisini geliştirmeye yöneliktir. A.3.1, A.3.10, A.3.21, B.3.8, B.3.12, B.3.19, B.3.23, B.3.30, C.3.7, C.3.11, C.3.14, C.3.15, C.3.23, C.3.25,C.3.27 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye yöneliktir. A.3.2, C.3.8, C.3.15, C.3.16, C.3.18 numaralı kazanımlar Bilimin Temel Kavramlarını Tanıma (Değişkenlik / Benzerlik) becerisini geliştirmeye yöneliktir. A.3.2, B.3.9, B.3.16, B.3.17 numaralı kazanı Öz Yönetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini geliştirmeye yöneliktir. A.3.3, A.3.19, B.3.20, C.3.10 numaralı kazanım Karar Verme becerisini geliştirmeye yöneliktir. A.3.3, A.3.7, A.3.14, B.3.29, B.3.31 numaralı kazanımlar Öz Yönetim (Etik Davranma) becerisini geliştirmeye yöneliktir. A.3.2. Öğrenciler arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların doğal olduğunu kabul eder. Ortak ve Farklı Yanlarımız Verilen çalışma kâğıdını arkadaşları ile birlikte doldurmaları istenir. Benzer ve farklı yanlarını karşılaştırarak farklılıkların doğal olduğu vurgulanır. A.3.3. Arkadaş seçerken ve kişisel tercihlerde bulunurken olumlu değerleri gözetir. Arkadaş Ediniyorum Arkadaş seçimi ile ilgili hazırlanan formdaki açık uçlu cümleleri tamamlamaları istenir. “Siz olsaydınız ne yapardınız?” etkinliği ile arkadaş edinmedeki değerler üzerinde konuşulur.
36
Embed
2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …………….……… LKOKULU 3. SINIF … · 2017-09-15 · Öğrenciler arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların doğal olduğunu
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
A32 Oumlğrenciler arasındaki benzerliklerin ve farklılıkların
doğal olduğunu kabul eder
Ortak ve Farklı Yanlarımız
Verilen ccedilalışma kacircğıdını arkadaşları ile
birlikte doldurmaları istenir Benzer ve farklı yanlarını karşılaştırarak farklılıkların
doğal olduğu vurgulanır
A33 Arkadaş seccedilerken ve kişisel tercihlerde bulunurken olumlu
değerleri goumlzetir
Arkadaş Ediniyorum
Arkadaş seccedilimi ile ilgili hazırlanan
formdaki accedilık uccedillu cuumlmleleri
tamamlamaları istenir ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo etkinliği ile arkadaş
edinmedeki değerler uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
2
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EY
LUuml
L
26
- 30
EY
LUuml
L
(2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A34 Oumlğretmeni ve
arkadaşları ile etkileşimde
bulunurken ve iletişim
kurarken uygun davranışlar
goumlsterir
Seni Dinliyorum Seni Oumlnemsiyorum
Oumlğrencilere konuşma ve dinleme rolleri verilerek iyi bir konuşmacı ve dinleyici
olmanın oumlnemi tartışılır İletişim
kurarken hangi davranışların uygun hangi davranışların uygunsuz olacağı ile
ilgili beyin fırtınası yapılır Uygun
davranışlara youmlnelik canlandırmalar yaptırılır
Toplumsallık uumlzerinde durulacaktır Sevgi barış ve hoşgoumlruuml
uumlzerinde durulacaktır
[ Mutluluk korku kızgınlık ve uumlzuumlntuuml duyguları uumlzerinde
durulacaktır A35 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma
oumlğrenme alanı Kendini Soumlzluuml
Olarak İfade Etme (Kazanım 14) Oumlzel Eğitim (9) Duumlruumlstluumlk adalet saygı ve
sabır uumlzerinde durulacaktır
A36 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma
oumlğrenme alanı Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme
(Kazanım 14)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13a)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A34 numaralı kazanımı goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir A35 ve A36 numaralı
kazanımlar soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 C320 C321 numaralı
kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Etkileşim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314 B315 B319 C32 numaralı
kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A35 C32 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Duygu Youmlnetimi)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı
kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A35 Arkadaşlarıyla ve başkalarıyla ilişkilerinde
duygularını uygun biccedilimde ifade
eder
Bana Yardım Ettiğin İccedilin Mutluyum Farklı duygu durumlarını ifade eden
hikacircyeler okunur Hikacircyelerde hangi
duygu durumlarında bahsedildiğini fark etmeleri sağlanır Farklı duygu
durumlarında duygularını nasıl ifade
ettikleri sorulur Bu duyguları uygun şekilde ifade etmekle ilgili oumlrnekler
verilir Sıra arkadaşlarıyla bu oumlrnekleri
canlandırmaları istenir
A36 Başkalarının
duyarlılıklarına saygı goumlstererek kendi ihtiyaccedillarını isteklerini ve
goumlruumlşlerini ifade eder
Başkalarına Saygılı Olmak Her oumlğrenciye kendi istek ihtiyaccedil ve goumlruumlşuumlnuumln kabul edilmesi konusunda
direteceği bir problem durumu verilir
Boumlyle bir durumda isteklerini nasıl dile getirebilecekleri arkadaşlarının istek ve
goumlruumlşlerine karşı nasıl bir tutum
sergilemeleri gerektiği tartışılır ldquoBeyin fırtınasırdquo tekniği ile ldquosaygırdquo kavramının
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
A39 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma
ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme
alanı Goumlrsel Okuma
(Kazanım 3) A39 numaralı kazanım iccedilin
Matematik dersi Uumlccedilgen kare
Dikdoumlrtgen ve Ccedilember alt
oumlğrenme alanı (Kazanım 2)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A37 ve A38
numaralı kazanımlar goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
A33 A37 A314
B329 B331 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Etik Davranma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338
numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A39 A310 B35
B38 B341 C325 C330 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 Arkadaşlarının
yanlı davranışlarını fark
eder ve yanlılık
iccedilermeyen davranışlar
sergiler
Yanlı Davranışlarla Nasıl Baş
EdebilirimYanlı davranışların konu
olduğu ccedileşitli senaryolar verilir
Oumlğrenciler bu senaryoları canlandırırlar
Oumlğrencilere canlandırma sırasında ne
hissettikleri ve boumlyle durumlarda ne
yapabilecekleri sorulur Cevaplar doğru
davranış oumlrnekleriyle karşılaştırılarak
değerlendirilir
A39 Oumlğretmeni okul
ccedilalışanları ve
arkadaşları ile
ilişkilerinde gerektiğinde
sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
1048619Ben Sorun Ccediloumlzebilirim
Oumlğretmeni okul ccedilalışanları ve
arkadaşları ile ilişkilerinde
karşılaşabilecekleri sorunlarla ilgili
uumlccedil ayrı senaryo oluşturmaları istenir Her
bir senaryoyu canlandırarak buradaki
sorunu ccediloumlzmek iccedilin oumlnerilerinin sunarlar
Ccediloumlzuumlm oumlnerilerinden en uygun olanına
karar vermeleri istenir
A310 Okulunun ve
sınıfının krokisini ccedilizer Cetvelim Nerede
Yuumlksek bir yerden aşağıda bulunanlar
seyredilir Yukarıdan bakıldığında
varlıkların nasıl goumlruumlnduumlkleri sorulur
Varlıkların gerccedilek goumlruumlntuuml ve boyutları
ile yukarıda bakıldığındaki goumlruumlntuuml ve
boyutlarının farklı olduğuna dikkat
ccedilekilir Kroki kavramı tanıtılır Basit
olarak okulun ve sınıfın krokisini
ccedilizmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
4
SUumlRE 1 TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
EK
İM
10
-14
EK
İM
(4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A311 Okulunun tarihi
hakkında araştırma yapar ve
sunar
Okulumun Doğduğu Guumln
Oumlğrencilerin okullarının geccedilmişiyle ilgili neleri oumlğrenmek istedikleri sorularak
merak uyandırılır Belirledikleri sorular
doğrultusunda araştırma kacircğıdı hazırlamaları istenir Oumlğrenciler
okullarının tarihi ile ilgili bilgi toplayıp
sınıfta sunum yaparlar
Adalet uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A310 numaralı kazanım performans
oumldevi ile
değerlendirilebilir
A311 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38
B341 C325 C330
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338
numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A312 A329 A330
B334 numaralı kazanımlar Girişimcilik becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A312 Okul ve sınıf
eşyalarını oumlzenli kullanmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunları
ccediloumlzmek iccedilin alternatifler
uumlretir
Peki Şimdi Ne Olacak lsquoOumlrnek olayrsquo youmlntemi ile okul ve sınıf
eşyalarını oumlzenli kullanmadıklarında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar fark ettirilir
Her soruna youmlnelik en az uumlccedil ccediloumlzuumlm yolu
oumlnermeleri istenir
A313 Oyun sonucunda
kazanmanın ve kaybetmenin
doğal olduğunu kabul eder
Kazanmak da Kaybetmek de Doğal
Sınıf iki gruba ayrılarak bayrak yarışı yaptırılır Yarış sonucunda yarışı
kaybeden grubun yarışı kazanan grubu kutlamaları sağlanır Kaybeden grubun
kazanmasını sağlayacak yeni bir oyun
oynatılır Oumlğrencilerin kaybetme ve kazanma duygularını yaşayarak bunun
doğal olduğunu anlamaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
5
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
17
- 21
EK
İM
(5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A314 Okulda kurallara
uyulmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir ve en uygun ccediloumlzuumlm yolunu
uygular
Derse Geccedil Kalırsamhellip
Okulda kurallara uyulmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunlar belirlenir Bu sorunlara ilişkin ccediloumlzuumlm yollarının neler
olabileceği kuumlccediluumlk grup tartışması
youmlntemi ile buldurulur Uumlretilen ccediloumlzuumlm yolları tahtaya yazılır Her bir sorun iccedilin
en uygun ccediloumlzuumlm yolu birlikte belirlenir
Oumlğrencilere oumlrnek durumlar verilerek bu ccediloumlzuumlm yollarını uygulamaları sağlanır
İnsan Hakları ve Vatandaşlık (38)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(A314 - 13)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A312 ve A313 numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir A314 numaralı kazanım dereceleme
oumllccedileği ile
değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı
kazanımlar Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye
bunların neler olduğu sorulur Atatuumlrkrsquouumln yaşamı boyunca oumlğrenmeye olan ilgi ve
isteğine dikkat ccedilekilir Atatuumlrkrsquouumln de bir
zamanlar oumlğrenci olduğu hatırlatılarak onun oumlğrencilik yılları ile ilgili
anılarından oumlrnekler verilir Babasının
oumlluumlmuuml ile okul değiştirmesi sonucu yaşadığı sorunlarına rağmen guumlccedilluumlkler
karşısında yılmazlığı vurgulanır
A316 Kişisel bakımını
yaparken kaynakları tutumlu
kullanır
Kaynaklar Tuumlkenmesin
Kişisel bakım iccedilin hangi kaynaklardan
yararlanıldığı ve bu kaynakları kullanırken nelere dikkat edilmesi
gerektiği sorulur Kaynaklar boşa
harcandığında ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
6
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
24
- 28
E
KİM
(6
H
aft
a)
4 S
AA
T
A317 Dengeli ve duumlzenli beslenmek iccedilin doğal ve
sağlıklı uumlruumlnleri tuumlketir
Karnım Zil Ccedilalıyor
Sınıfa bir sağlık uzmanı davet
edilir Dengeli duumlzenli beslenme ve sağlığı koruma ile ilgili sorular
sorulur Sağlık uzmanı tarafından
birbirlerinin sağlığını nasıl etkiledikleriyle ilgili oumlrnekler
verilir Kendi sağlıkları ve
arkadaşlarının sağlıklarını korumak iccedilin sorumluluklarının neler olduğu
hakkında konuşulur
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
beslenme ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
Sağlık Kuumlltuumlruuml (19 22)
Yardımseverlik uumlzerinde
durulacaktır
Yardımseverlik uumlzerinde durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (2)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE HAFTALAR Cumhuriyet Bayramı
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A315 A316 ve
A317 kazanımlar ccediloktan seccedilmeli test ile
değerlendirilebilir A318 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A317 B32 B344 B345
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Sorumluluk)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335
C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
Proseduumlrlerine Uyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 Kendi sağlığı kadar
arkadaşlarının sağlığını da
korumaktan sorumlu olduğunu kavrar
Kazalara Dikkat Edelim
Okulda meydana gelebilecek kaza
ve acil durumların neler olabileceği belirlenir Belirlenen bu
durumlarda (oumlrneğin yaralanmalar)
neler yapılabileceği tartışılır
A319 Okulda bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde
neler yapılması gerektiğini
ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
7
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER
DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-
LERLE İLİŞKİLENDİ
RME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM -
KA
SIM
03
1 E
KİM
ndash 0
4 K
AS
IM (
7 H
aft
a)
4 S
AA
T
A320 Oumlzel guumlnlerin
toplumsal paylaşımlar iccedilin uygun zamanlar olduğunu
kabul eder ve kutlamalar iccedilin
alternatifler uumlretir
Paylaştığımız Oumlzel Guumlnler
Oumlğrenciler oumlzel guumlnlerin yazılı olduğu kacircğıtlardan birini
seccedilerler Bu oumlzel guumlnlerde neler yaptıklarını anlatırlar
Anlatılanlardan yola ccedilıkarak oumlzel guumlnlerde toplumsal paylaşımların gerccedilekleştiği fark ettirilir Millicirc bayramların
coşkulu kutlanabilmesi iccedilin yapılabileceklerle ilgili ldquobeyin
fırtınasırdquo yapılır
Sevgi barış ve
hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Atatuumlrkccediluumlluumlkle
ilgili konular (A320 - 10) 29 Ekim
Cumhuriyet
Bayramının
anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu
kazanım 29
Ekim
Cumhuriyet
Bayramına
denk gelen haftada
işlenecektir
İnsan Hakları
ve Vatandaşlık (52)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A319 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir A320 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir A322 numaralı
kazanım kısa
cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343 B345 C31C36
C39 C321 C323
numaralı kazanımlar Eleştirel
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A315 A322 B326
B328 numaralı kazanımlar
Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinccedilli Tuumlketici Olma)
oumlğrenim hayatına merak uyandırılır Oumlğrenimini askericirc okullarda tamamladığı belirterek bu yıllara ait
fotoğrafları inceletilir Oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln oumlğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak resim
anı fotoğraf toplamaları istenir Bunlar Atatuumlrk
koumlşesinde sergilenir Buumlyuumlklerinden sorarak veya ccedileşitli kaynaklardan araştırarak ldquokurmay subayrdquoın
anlamını oumlğrenmeleri istenir Elde ettikleri bilgileri
sınıfta paylaşarak Atatuumlrkrsquouumln de oumlğrenim hayatını ldquokurmay subayrdquo olarak tamamladığı soumlylenir
A323 Tuumlketici olarak sahip
olduğu hakları bilir ve
bilinccedilli tuumlketici davranışları sergiler
Ama Bu Suumlt Ekşimişhellip
Satın alınan bir suumltuumln bozuk ccedilıkması durumunda ortaya ccedilıkan problem durumu verilir Oumlğrencilere boumlyle bir
durumda neler yapabilecekleri sorulur Tuumlketici olarak sahip
olunan haklar tartışılır Problem ccediloumlzme youmlntemiyle ccedileşitli tuumlketici problemleri ccediloumlzuumlluumlr Oumlğrenciler oumlrnek tuumlketici
davranışlarını sınıfta oluşturulan pazarda sergilerler
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
8
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
07
- 11
KA
SIM
(8
H
aft
a)
4
SA
AT
A324 Nasıl daha iyi
oumlğrendiğini accedilıklayarak
kendisine uygun oumlğrenme
tekniklerini seccediler ve kullanır
Nasıl Oumlğreniyorum
Oumlğrencilerin yaş duumlzeyine uygun bir oumlğrenme
stilleri anketi uygulanır Her oumlğrenciden anket sonuccedillarına goumlre nasıl daha iyi oumlğrendiğini
gerektiği konusunda beyin fırtınası yapılır Trafik işaret ve levhaları ile ilgili resimli
kartlar hazırlanır Sınıf iki gruba ayrılır
Kartlar goumlsterilerek anlamları gruplara sorulur Ccedilalışma sonunda oumlğrenciler bu trafik
işaret ve levhalarını trafik akışını goumlsteren
bir panoda uygun yerlere yerleştirirler Trafik kuralları ile ilgili hazırlanan form
dağıtılır Okula geliş ve gidişlerinde
uydukları kuralları işaretlemeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
9
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
14
- 18
KA
SIM
(9
H
aft
a)
4 S
AA
T
A327 Okula geliş ve
gidişlerinde başkalarının
kabul edilemez oumlnerileriyle
karşılaştığında etkili
reddetme davranışı sergiler
A328 Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı
kişilerle aralarında
ccedilıkabilecek sorunlar iccedilin hangi ccediloumlzuumlm yollarına
başvurabileceğini accedilıklar
Hayır Kabul Edemem
Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle ne gibi sorunlar yaşadıklarını ve
bunları nasıl ccediloumlzebileceklerini accedilıklamaları
istenir Yapmayı istemedikleri fakat başkaları tarafından zorlandıkları durumlara
oumlrnek verirler Bu davranışları neden
yapmak istemediklerini yazarlar Baskı karşısında kullanılabilecek ifadelerin neler
olabileceği sorulur Bu ifadelerin
kullanıldığı diyalog oumlrnekleri okunur Oumlrnek durumlar iccedileren ccedilalışma kacircğıtlarına
uygun ifadeleri yazmaları istenir Ccedilalışma
kacircğıtlarındaki oumlrneklerden bazıları canlandırılır
Oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (32) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (25 38)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (3) A321 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel
Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel
Sunu (Kazanım 8) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (A321 - 12)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A326 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A327 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A328 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A321 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A327 numaralı kazanım
Guumlvenlik ve Korunmayı
Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338 numaralı
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
KA
SIM
21
- 25
KA
SIM
(1
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
A329 Kuluumlp ve
diğer grup
ccedilalışmalarında grubun henuumlz fark
edilmeyen ortak
ihtiyaccedillarına duyarlı olur
İhtiyaccedil Avcısı
Oumlrnek senaryolar verilerek oumlğrencilerin senaryolardaki grupların ihtiyaccedillarına uygun fikirler
uumlretmeleri istenir Daha sonra oumlğrenciler sınıfta
nelere ihtiyaccedil duyulduğu konusunda fikir uumlretmeye oumlzendirilir
Oumlzguumlven uumlzerinde durulacaktır
A330 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Tuumlr Youmlntem ve
Tekniklere Uygun Konuşma
(Kazanım 2)
A331 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve
Kuluumlp ccedilalışmalarında goumlrev alan arkadaşları ile
birlikte bir proje tasarlamaları istenir Oumlğrencilerin projelerini uygulamaya koymaları iccedilin destek verilir
A331 Duumlruumlst
davranışlarda bulunarak
arkadaşlarının
guumlvenini kazanır
Arkadaşımı Seccediliyorum
Oumlğrencilerinize kaccedil arkadaşları olduğunu kuumlccediluumlk kacircğıtlara yazmalarını soumlyleyiniz Her oumlğrencinin
arkadaş sayılarını soumlylemelerini isteyiniz En ccedilok arkadaşa sahip uumlccedil oumlğrencinin isimlerini tahtaya sıra
ile yazınız Bu oumlğrencilerin arkadaşlarının ccedilok
olmasının nedenlerini accedilıklamalarını isteyiniz Bu arkadaşların
oumlzelliklerini soumlylemelerini sağlayınız
Oumlğrencilerinize arkadaşlarınızın guumlvenini kazanmak iccedilin hangi davranışlarda bulunmak gerektiğini
soumlylemelerini
isteyiniz
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
2
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EY
LUuml
L
26
- 30
EY
LUuml
L
(2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A34 Oumlğretmeni ve
arkadaşları ile etkileşimde
bulunurken ve iletişim
kurarken uygun davranışlar
goumlsterir
Seni Dinliyorum Seni Oumlnemsiyorum
Oumlğrencilere konuşma ve dinleme rolleri verilerek iyi bir konuşmacı ve dinleyici
olmanın oumlnemi tartışılır İletişim
kurarken hangi davranışların uygun hangi davranışların uygunsuz olacağı ile
ilgili beyin fırtınası yapılır Uygun
davranışlara youmlnelik canlandırmalar yaptırılır
Toplumsallık uumlzerinde durulacaktır Sevgi barış ve hoşgoumlruuml
uumlzerinde durulacaktır
[ Mutluluk korku kızgınlık ve uumlzuumlntuuml duyguları uumlzerinde
durulacaktır A35 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma
oumlğrenme alanı Kendini Soumlzluuml
Olarak İfade Etme (Kazanım 14) Oumlzel Eğitim (9) Duumlruumlstluumlk adalet saygı ve
sabır uumlzerinde durulacaktır
A36 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma
oumlğrenme alanı Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme
(Kazanım 14)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13a)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A34 numaralı kazanımı goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir A35 ve A36 numaralı
kazanımlar soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 C320 C321 numaralı
kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Etkileşim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314 B315 B319 C32 numaralı
kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A35 C32 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Duygu Youmlnetimi)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı
kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A35 Arkadaşlarıyla ve başkalarıyla ilişkilerinde
duygularını uygun biccedilimde ifade
eder
Bana Yardım Ettiğin İccedilin Mutluyum Farklı duygu durumlarını ifade eden
hikacircyeler okunur Hikacircyelerde hangi
duygu durumlarında bahsedildiğini fark etmeleri sağlanır Farklı duygu
durumlarında duygularını nasıl ifade
ettikleri sorulur Bu duyguları uygun şekilde ifade etmekle ilgili oumlrnekler
verilir Sıra arkadaşlarıyla bu oumlrnekleri
canlandırmaları istenir
A36 Başkalarının
duyarlılıklarına saygı goumlstererek kendi ihtiyaccedillarını isteklerini ve
goumlruumlşlerini ifade eder
Başkalarına Saygılı Olmak Her oumlğrenciye kendi istek ihtiyaccedil ve goumlruumlşuumlnuumln kabul edilmesi konusunda
direteceği bir problem durumu verilir
Boumlyle bir durumda isteklerini nasıl dile getirebilecekleri arkadaşlarının istek ve
goumlruumlşlerine karşı nasıl bir tutum
sergilemeleri gerektiği tartışılır ldquoBeyin fırtınasırdquo tekniği ile ldquosaygırdquo kavramının
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
A39 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma
ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme
alanı Goumlrsel Okuma
(Kazanım 3) A39 numaralı kazanım iccedilin
Matematik dersi Uumlccedilgen kare
Dikdoumlrtgen ve Ccedilember alt
oumlğrenme alanı (Kazanım 2)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A37 ve A38
numaralı kazanımlar goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
A33 A37 A314
B329 B331 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Etik Davranma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338
numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A39 A310 B35
B38 B341 C325 C330 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 Arkadaşlarının
yanlı davranışlarını fark
eder ve yanlılık
iccedilermeyen davranışlar
sergiler
Yanlı Davranışlarla Nasıl Baş
EdebilirimYanlı davranışların konu
olduğu ccedileşitli senaryolar verilir
Oumlğrenciler bu senaryoları canlandırırlar
Oumlğrencilere canlandırma sırasında ne
hissettikleri ve boumlyle durumlarda ne
yapabilecekleri sorulur Cevaplar doğru
davranış oumlrnekleriyle karşılaştırılarak
değerlendirilir
A39 Oumlğretmeni okul
ccedilalışanları ve
arkadaşları ile
ilişkilerinde gerektiğinde
sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
1048619Ben Sorun Ccediloumlzebilirim
Oumlğretmeni okul ccedilalışanları ve
arkadaşları ile ilişkilerinde
karşılaşabilecekleri sorunlarla ilgili
uumlccedil ayrı senaryo oluşturmaları istenir Her
bir senaryoyu canlandırarak buradaki
sorunu ccediloumlzmek iccedilin oumlnerilerinin sunarlar
Ccediloumlzuumlm oumlnerilerinden en uygun olanına
karar vermeleri istenir
A310 Okulunun ve
sınıfının krokisini ccedilizer Cetvelim Nerede
Yuumlksek bir yerden aşağıda bulunanlar
seyredilir Yukarıdan bakıldığında
varlıkların nasıl goumlruumlnduumlkleri sorulur
Varlıkların gerccedilek goumlruumlntuuml ve boyutları
ile yukarıda bakıldığındaki goumlruumlntuuml ve
boyutlarının farklı olduğuna dikkat
ccedilekilir Kroki kavramı tanıtılır Basit
olarak okulun ve sınıfın krokisini
ccedilizmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
4
SUumlRE 1 TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
EK
İM
10
-14
EK
İM
(4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A311 Okulunun tarihi
hakkında araştırma yapar ve
sunar
Okulumun Doğduğu Guumln
Oumlğrencilerin okullarının geccedilmişiyle ilgili neleri oumlğrenmek istedikleri sorularak
merak uyandırılır Belirledikleri sorular
doğrultusunda araştırma kacircğıdı hazırlamaları istenir Oumlğrenciler
okullarının tarihi ile ilgili bilgi toplayıp
sınıfta sunum yaparlar
Adalet uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A310 numaralı kazanım performans
oumldevi ile
değerlendirilebilir
A311 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38
B341 C325 C330
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338
numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A312 A329 A330
B334 numaralı kazanımlar Girişimcilik becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A312 Okul ve sınıf
eşyalarını oumlzenli kullanmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunları
ccediloumlzmek iccedilin alternatifler
uumlretir
Peki Şimdi Ne Olacak lsquoOumlrnek olayrsquo youmlntemi ile okul ve sınıf
eşyalarını oumlzenli kullanmadıklarında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar fark ettirilir
Her soruna youmlnelik en az uumlccedil ccediloumlzuumlm yolu
oumlnermeleri istenir
A313 Oyun sonucunda
kazanmanın ve kaybetmenin
doğal olduğunu kabul eder
Kazanmak da Kaybetmek de Doğal
Sınıf iki gruba ayrılarak bayrak yarışı yaptırılır Yarış sonucunda yarışı
kaybeden grubun yarışı kazanan grubu kutlamaları sağlanır Kaybeden grubun
kazanmasını sağlayacak yeni bir oyun
oynatılır Oumlğrencilerin kaybetme ve kazanma duygularını yaşayarak bunun
doğal olduğunu anlamaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
5
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
17
- 21
EK
İM
(5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A314 Okulda kurallara
uyulmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir ve en uygun ccediloumlzuumlm yolunu
uygular
Derse Geccedil Kalırsamhellip
Okulda kurallara uyulmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunlar belirlenir Bu sorunlara ilişkin ccediloumlzuumlm yollarının neler
olabileceği kuumlccediluumlk grup tartışması
youmlntemi ile buldurulur Uumlretilen ccediloumlzuumlm yolları tahtaya yazılır Her bir sorun iccedilin
en uygun ccediloumlzuumlm yolu birlikte belirlenir
Oumlğrencilere oumlrnek durumlar verilerek bu ccediloumlzuumlm yollarını uygulamaları sağlanır
İnsan Hakları ve Vatandaşlık (38)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(A314 - 13)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A312 ve A313 numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir A314 numaralı kazanım dereceleme
oumllccedileği ile
değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı
kazanımlar Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye
bunların neler olduğu sorulur Atatuumlrkrsquouumln yaşamı boyunca oumlğrenmeye olan ilgi ve
isteğine dikkat ccedilekilir Atatuumlrkrsquouumln de bir
zamanlar oumlğrenci olduğu hatırlatılarak onun oumlğrencilik yılları ile ilgili
anılarından oumlrnekler verilir Babasının
oumlluumlmuuml ile okul değiştirmesi sonucu yaşadığı sorunlarına rağmen guumlccedilluumlkler
karşısında yılmazlığı vurgulanır
A316 Kişisel bakımını
yaparken kaynakları tutumlu
kullanır
Kaynaklar Tuumlkenmesin
Kişisel bakım iccedilin hangi kaynaklardan
yararlanıldığı ve bu kaynakları kullanırken nelere dikkat edilmesi
gerektiği sorulur Kaynaklar boşa
harcandığında ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
6
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
24
- 28
E
KİM
(6
H
aft
a)
4 S
AA
T
A317 Dengeli ve duumlzenli beslenmek iccedilin doğal ve
sağlıklı uumlruumlnleri tuumlketir
Karnım Zil Ccedilalıyor
Sınıfa bir sağlık uzmanı davet
edilir Dengeli duumlzenli beslenme ve sağlığı koruma ile ilgili sorular
sorulur Sağlık uzmanı tarafından
birbirlerinin sağlığını nasıl etkiledikleriyle ilgili oumlrnekler
verilir Kendi sağlıkları ve
arkadaşlarının sağlıklarını korumak iccedilin sorumluluklarının neler olduğu
hakkında konuşulur
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
beslenme ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
Sağlık Kuumlltuumlruuml (19 22)
Yardımseverlik uumlzerinde
durulacaktır
Yardımseverlik uumlzerinde durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (2)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE HAFTALAR Cumhuriyet Bayramı
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A315 A316 ve
A317 kazanımlar ccediloktan seccedilmeli test ile
değerlendirilebilir A318 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A317 B32 B344 B345
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Sorumluluk)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335
C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
Proseduumlrlerine Uyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 Kendi sağlığı kadar
arkadaşlarının sağlığını da
korumaktan sorumlu olduğunu kavrar
Kazalara Dikkat Edelim
Okulda meydana gelebilecek kaza
ve acil durumların neler olabileceği belirlenir Belirlenen bu
durumlarda (oumlrneğin yaralanmalar)
neler yapılabileceği tartışılır
A319 Okulda bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde
neler yapılması gerektiğini
ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
7
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER
DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-
LERLE İLİŞKİLENDİ
RME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM -
KA
SIM
03
1 E
KİM
ndash 0
4 K
AS
IM (
7 H
aft
a)
4 S
AA
T
A320 Oumlzel guumlnlerin
toplumsal paylaşımlar iccedilin uygun zamanlar olduğunu
kabul eder ve kutlamalar iccedilin
alternatifler uumlretir
Paylaştığımız Oumlzel Guumlnler
Oumlğrenciler oumlzel guumlnlerin yazılı olduğu kacircğıtlardan birini
seccedilerler Bu oumlzel guumlnlerde neler yaptıklarını anlatırlar
Anlatılanlardan yola ccedilıkarak oumlzel guumlnlerde toplumsal paylaşımların gerccedilekleştiği fark ettirilir Millicirc bayramların
coşkulu kutlanabilmesi iccedilin yapılabileceklerle ilgili ldquobeyin
fırtınasırdquo yapılır
Sevgi barış ve
hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Atatuumlrkccediluumlluumlkle
ilgili konular (A320 - 10) 29 Ekim
Cumhuriyet
Bayramının
anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu
kazanım 29
Ekim
Cumhuriyet
Bayramına
denk gelen haftada
işlenecektir
İnsan Hakları
ve Vatandaşlık (52)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A319 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir A320 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir A322 numaralı
kazanım kısa
cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343 B345 C31C36
C39 C321 C323
numaralı kazanımlar Eleştirel
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A315 A322 B326
B328 numaralı kazanımlar
Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinccedilli Tuumlketici Olma)
oumlğrenim hayatına merak uyandırılır Oumlğrenimini askericirc okullarda tamamladığı belirterek bu yıllara ait
fotoğrafları inceletilir Oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln oumlğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak resim
anı fotoğraf toplamaları istenir Bunlar Atatuumlrk
koumlşesinde sergilenir Buumlyuumlklerinden sorarak veya ccedileşitli kaynaklardan araştırarak ldquokurmay subayrdquoın
anlamını oumlğrenmeleri istenir Elde ettikleri bilgileri
sınıfta paylaşarak Atatuumlrkrsquouumln de oumlğrenim hayatını ldquokurmay subayrdquo olarak tamamladığı soumlylenir
A323 Tuumlketici olarak sahip
olduğu hakları bilir ve
bilinccedilli tuumlketici davranışları sergiler
Ama Bu Suumlt Ekşimişhellip
Satın alınan bir suumltuumln bozuk ccedilıkması durumunda ortaya ccedilıkan problem durumu verilir Oumlğrencilere boumlyle bir
durumda neler yapabilecekleri sorulur Tuumlketici olarak sahip
olunan haklar tartışılır Problem ccediloumlzme youmlntemiyle ccedileşitli tuumlketici problemleri ccediloumlzuumlluumlr Oumlğrenciler oumlrnek tuumlketici
davranışlarını sınıfta oluşturulan pazarda sergilerler
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
8
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
07
- 11
KA
SIM
(8
H
aft
a)
4
SA
AT
A324 Nasıl daha iyi
oumlğrendiğini accedilıklayarak
kendisine uygun oumlğrenme
tekniklerini seccediler ve kullanır
Nasıl Oumlğreniyorum
Oumlğrencilerin yaş duumlzeyine uygun bir oumlğrenme
stilleri anketi uygulanır Her oumlğrenciden anket sonuccedillarına goumlre nasıl daha iyi oumlğrendiğini
gerektiği konusunda beyin fırtınası yapılır Trafik işaret ve levhaları ile ilgili resimli
kartlar hazırlanır Sınıf iki gruba ayrılır
Kartlar goumlsterilerek anlamları gruplara sorulur Ccedilalışma sonunda oumlğrenciler bu trafik
işaret ve levhalarını trafik akışını goumlsteren
bir panoda uygun yerlere yerleştirirler Trafik kuralları ile ilgili hazırlanan form
dağıtılır Okula geliş ve gidişlerinde
uydukları kuralları işaretlemeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
9
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
14
- 18
KA
SIM
(9
H
aft
a)
4 S
AA
T
A327 Okula geliş ve
gidişlerinde başkalarının
kabul edilemez oumlnerileriyle
karşılaştığında etkili
reddetme davranışı sergiler
A328 Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı
kişilerle aralarında
ccedilıkabilecek sorunlar iccedilin hangi ccediloumlzuumlm yollarına
başvurabileceğini accedilıklar
Hayır Kabul Edemem
Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle ne gibi sorunlar yaşadıklarını ve
bunları nasıl ccediloumlzebileceklerini accedilıklamaları
istenir Yapmayı istemedikleri fakat başkaları tarafından zorlandıkları durumlara
oumlrnek verirler Bu davranışları neden
yapmak istemediklerini yazarlar Baskı karşısında kullanılabilecek ifadelerin neler
olabileceği sorulur Bu ifadelerin
kullanıldığı diyalog oumlrnekleri okunur Oumlrnek durumlar iccedileren ccedilalışma kacircğıtlarına
uygun ifadeleri yazmaları istenir Ccedilalışma
kacircğıtlarındaki oumlrneklerden bazıları canlandırılır
Oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (32) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (25 38)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (3) A321 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel
Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel
Sunu (Kazanım 8) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (A321 - 12)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A326 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A327 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A328 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A321 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A327 numaralı kazanım
Guumlvenlik ve Korunmayı
Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338 numaralı
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
KA
SIM
21
- 25
KA
SIM
(1
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
A329 Kuluumlp ve
diğer grup
ccedilalışmalarında grubun henuumlz fark
edilmeyen ortak
ihtiyaccedillarına duyarlı olur
İhtiyaccedil Avcısı
Oumlrnek senaryolar verilerek oumlğrencilerin senaryolardaki grupların ihtiyaccedillarına uygun fikirler
uumlretmeleri istenir Daha sonra oumlğrenciler sınıfta
nelere ihtiyaccedil duyulduğu konusunda fikir uumlretmeye oumlzendirilir
Oumlzguumlven uumlzerinde durulacaktır
A330 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Tuumlr Youmlntem ve
Tekniklere Uygun Konuşma
(Kazanım 2)
A331 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve
Kuluumlp ccedilalışmalarında goumlrev alan arkadaşları ile
birlikte bir proje tasarlamaları istenir Oumlğrencilerin projelerini uygulamaya koymaları iccedilin destek verilir
A331 Duumlruumlst
davranışlarda bulunarak
arkadaşlarının
guumlvenini kazanır
Arkadaşımı Seccediliyorum
Oumlğrencilerinize kaccedil arkadaşları olduğunu kuumlccediluumlk kacircğıtlara yazmalarını soumlyleyiniz Her oumlğrencinin
arkadaş sayılarını soumlylemelerini isteyiniz En ccedilok arkadaşa sahip uumlccedil oumlğrencinin isimlerini tahtaya sıra
ile yazınız Bu oumlğrencilerin arkadaşlarının ccedilok
olmasının nedenlerini accedilıklamalarını isteyiniz Bu arkadaşların
oumlzelliklerini soumlylemelerini sağlayınız
Oumlğrencilerinize arkadaşlarınızın guumlvenini kazanmak iccedilin hangi davranışlarda bulunmak gerektiğini
soumlylemelerini
isteyiniz
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
A39 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma
ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme
alanı Goumlrsel Okuma
(Kazanım 3) A39 numaralı kazanım iccedilin
Matematik dersi Uumlccedilgen kare
Dikdoumlrtgen ve Ccedilember alt
oumlğrenme alanı (Kazanım 2)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A37 ve A38
numaralı kazanımlar goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
A33 A37 A314
B329 B331 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Etik Davranma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338
numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A39 A310 B35
B38 B341 C325 C330 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 Arkadaşlarının
yanlı davranışlarını fark
eder ve yanlılık
iccedilermeyen davranışlar
sergiler
Yanlı Davranışlarla Nasıl Baş
EdebilirimYanlı davranışların konu
olduğu ccedileşitli senaryolar verilir
Oumlğrenciler bu senaryoları canlandırırlar
Oumlğrencilere canlandırma sırasında ne
hissettikleri ve boumlyle durumlarda ne
yapabilecekleri sorulur Cevaplar doğru
davranış oumlrnekleriyle karşılaştırılarak
değerlendirilir
A39 Oumlğretmeni okul
ccedilalışanları ve
arkadaşları ile
ilişkilerinde gerektiğinde
sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
1048619Ben Sorun Ccediloumlzebilirim
Oumlğretmeni okul ccedilalışanları ve
arkadaşları ile ilişkilerinde
karşılaşabilecekleri sorunlarla ilgili
uumlccedil ayrı senaryo oluşturmaları istenir Her
bir senaryoyu canlandırarak buradaki
sorunu ccediloumlzmek iccedilin oumlnerilerinin sunarlar
Ccediloumlzuumlm oumlnerilerinden en uygun olanına
karar vermeleri istenir
A310 Okulunun ve
sınıfının krokisini ccedilizer Cetvelim Nerede
Yuumlksek bir yerden aşağıda bulunanlar
seyredilir Yukarıdan bakıldığında
varlıkların nasıl goumlruumlnduumlkleri sorulur
Varlıkların gerccedilek goumlruumlntuuml ve boyutları
ile yukarıda bakıldığındaki goumlruumlntuuml ve
boyutlarının farklı olduğuna dikkat
ccedilekilir Kroki kavramı tanıtılır Basit
olarak okulun ve sınıfın krokisini
ccedilizmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
4
SUumlRE 1 TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
EK
İM
10
-14
EK
İM
(4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A311 Okulunun tarihi
hakkında araştırma yapar ve
sunar
Okulumun Doğduğu Guumln
Oumlğrencilerin okullarının geccedilmişiyle ilgili neleri oumlğrenmek istedikleri sorularak
merak uyandırılır Belirledikleri sorular
doğrultusunda araştırma kacircğıdı hazırlamaları istenir Oumlğrenciler
okullarının tarihi ile ilgili bilgi toplayıp
sınıfta sunum yaparlar
Adalet uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A310 numaralı kazanım performans
oumldevi ile
değerlendirilebilir
A311 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38
B341 C325 C330
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338
numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A312 A329 A330
B334 numaralı kazanımlar Girişimcilik becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A312 Okul ve sınıf
eşyalarını oumlzenli kullanmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunları
ccediloumlzmek iccedilin alternatifler
uumlretir
Peki Şimdi Ne Olacak lsquoOumlrnek olayrsquo youmlntemi ile okul ve sınıf
eşyalarını oumlzenli kullanmadıklarında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar fark ettirilir
Her soruna youmlnelik en az uumlccedil ccediloumlzuumlm yolu
oumlnermeleri istenir
A313 Oyun sonucunda
kazanmanın ve kaybetmenin
doğal olduğunu kabul eder
Kazanmak da Kaybetmek de Doğal
Sınıf iki gruba ayrılarak bayrak yarışı yaptırılır Yarış sonucunda yarışı
kaybeden grubun yarışı kazanan grubu kutlamaları sağlanır Kaybeden grubun
kazanmasını sağlayacak yeni bir oyun
oynatılır Oumlğrencilerin kaybetme ve kazanma duygularını yaşayarak bunun
doğal olduğunu anlamaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
5
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
17
- 21
EK
İM
(5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A314 Okulda kurallara
uyulmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir ve en uygun ccediloumlzuumlm yolunu
uygular
Derse Geccedil Kalırsamhellip
Okulda kurallara uyulmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunlar belirlenir Bu sorunlara ilişkin ccediloumlzuumlm yollarının neler
olabileceği kuumlccediluumlk grup tartışması
youmlntemi ile buldurulur Uumlretilen ccediloumlzuumlm yolları tahtaya yazılır Her bir sorun iccedilin
en uygun ccediloumlzuumlm yolu birlikte belirlenir
Oumlğrencilere oumlrnek durumlar verilerek bu ccediloumlzuumlm yollarını uygulamaları sağlanır
İnsan Hakları ve Vatandaşlık (38)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(A314 - 13)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A312 ve A313 numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir A314 numaralı kazanım dereceleme
oumllccedileği ile
değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı
kazanımlar Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye
bunların neler olduğu sorulur Atatuumlrkrsquouumln yaşamı boyunca oumlğrenmeye olan ilgi ve
isteğine dikkat ccedilekilir Atatuumlrkrsquouumln de bir
zamanlar oumlğrenci olduğu hatırlatılarak onun oumlğrencilik yılları ile ilgili
anılarından oumlrnekler verilir Babasının
oumlluumlmuuml ile okul değiştirmesi sonucu yaşadığı sorunlarına rağmen guumlccedilluumlkler
karşısında yılmazlığı vurgulanır
A316 Kişisel bakımını
yaparken kaynakları tutumlu
kullanır
Kaynaklar Tuumlkenmesin
Kişisel bakım iccedilin hangi kaynaklardan
yararlanıldığı ve bu kaynakları kullanırken nelere dikkat edilmesi
gerektiği sorulur Kaynaklar boşa
harcandığında ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
6
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
24
- 28
E
KİM
(6
H
aft
a)
4 S
AA
T
A317 Dengeli ve duumlzenli beslenmek iccedilin doğal ve
sağlıklı uumlruumlnleri tuumlketir
Karnım Zil Ccedilalıyor
Sınıfa bir sağlık uzmanı davet
edilir Dengeli duumlzenli beslenme ve sağlığı koruma ile ilgili sorular
sorulur Sağlık uzmanı tarafından
birbirlerinin sağlığını nasıl etkiledikleriyle ilgili oumlrnekler
verilir Kendi sağlıkları ve
arkadaşlarının sağlıklarını korumak iccedilin sorumluluklarının neler olduğu
hakkında konuşulur
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
beslenme ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
Sağlık Kuumlltuumlruuml (19 22)
Yardımseverlik uumlzerinde
durulacaktır
Yardımseverlik uumlzerinde durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (2)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE HAFTALAR Cumhuriyet Bayramı
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A315 A316 ve
A317 kazanımlar ccediloktan seccedilmeli test ile
değerlendirilebilir A318 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A317 B32 B344 B345
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Sorumluluk)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335
C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
Proseduumlrlerine Uyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 Kendi sağlığı kadar
arkadaşlarının sağlığını da
korumaktan sorumlu olduğunu kavrar
Kazalara Dikkat Edelim
Okulda meydana gelebilecek kaza
ve acil durumların neler olabileceği belirlenir Belirlenen bu
durumlarda (oumlrneğin yaralanmalar)
neler yapılabileceği tartışılır
A319 Okulda bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde
neler yapılması gerektiğini
ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
7
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER
DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-
LERLE İLİŞKİLENDİ
RME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM -
KA
SIM
03
1 E
KİM
ndash 0
4 K
AS
IM (
7 H
aft
a)
4 S
AA
T
A320 Oumlzel guumlnlerin
toplumsal paylaşımlar iccedilin uygun zamanlar olduğunu
kabul eder ve kutlamalar iccedilin
alternatifler uumlretir
Paylaştığımız Oumlzel Guumlnler
Oumlğrenciler oumlzel guumlnlerin yazılı olduğu kacircğıtlardan birini
seccedilerler Bu oumlzel guumlnlerde neler yaptıklarını anlatırlar
Anlatılanlardan yola ccedilıkarak oumlzel guumlnlerde toplumsal paylaşımların gerccedilekleştiği fark ettirilir Millicirc bayramların
coşkulu kutlanabilmesi iccedilin yapılabileceklerle ilgili ldquobeyin
fırtınasırdquo yapılır
Sevgi barış ve
hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Atatuumlrkccediluumlluumlkle
ilgili konular (A320 - 10) 29 Ekim
Cumhuriyet
Bayramının
anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu
kazanım 29
Ekim
Cumhuriyet
Bayramına
denk gelen haftada
işlenecektir
İnsan Hakları
ve Vatandaşlık (52)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A319 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir A320 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir A322 numaralı
kazanım kısa
cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343 B345 C31C36
C39 C321 C323
numaralı kazanımlar Eleştirel
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A315 A322 B326
B328 numaralı kazanımlar
Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinccedilli Tuumlketici Olma)
oumlğrenim hayatına merak uyandırılır Oumlğrenimini askericirc okullarda tamamladığı belirterek bu yıllara ait
fotoğrafları inceletilir Oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln oumlğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak resim
anı fotoğraf toplamaları istenir Bunlar Atatuumlrk
koumlşesinde sergilenir Buumlyuumlklerinden sorarak veya ccedileşitli kaynaklardan araştırarak ldquokurmay subayrdquoın
anlamını oumlğrenmeleri istenir Elde ettikleri bilgileri
sınıfta paylaşarak Atatuumlrkrsquouumln de oumlğrenim hayatını ldquokurmay subayrdquo olarak tamamladığı soumlylenir
A323 Tuumlketici olarak sahip
olduğu hakları bilir ve
bilinccedilli tuumlketici davranışları sergiler
Ama Bu Suumlt Ekşimişhellip
Satın alınan bir suumltuumln bozuk ccedilıkması durumunda ortaya ccedilıkan problem durumu verilir Oumlğrencilere boumlyle bir
durumda neler yapabilecekleri sorulur Tuumlketici olarak sahip
olunan haklar tartışılır Problem ccediloumlzme youmlntemiyle ccedileşitli tuumlketici problemleri ccediloumlzuumlluumlr Oumlğrenciler oumlrnek tuumlketici
davranışlarını sınıfta oluşturulan pazarda sergilerler
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
8
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
07
- 11
KA
SIM
(8
H
aft
a)
4
SA
AT
A324 Nasıl daha iyi
oumlğrendiğini accedilıklayarak
kendisine uygun oumlğrenme
tekniklerini seccediler ve kullanır
Nasıl Oumlğreniyorum
Oumlğrencilerin yaş duumlzeyine uygun bir oumlğrenme
stilleri anketi uygulanır Her oumlğrenciden anket sonuccedillarına goumlre nasıl daha iyi oumlğrendiğini
gerektiği konusunda beyin fırtınası yapılır Trafik işaret ve levhaları ile ilgili resimli
kartlar hazırlanır Sınıf iki gruba ayrılır
Kartlar goumlsterilerek anlamları gruplara sorulur Ccedilalışma sonunda oumlğrenciler bu trafik
işaret ve levhalarını trafik akışını goumlsteren
bir panoda uygun yerlere yerleştirirler Trafik kuralları ile ilgili hazırlanan form
dağıtılır Okula geliş ve gidişlerinde
uydukları kuralları işaretlemeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
9
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
14
- 18
KA
SIM
(9
H
aft
a)
4 S
AA
T
A327 Okula geliş ve
gidişlerinde başkalarının
kabul edilemez oumlnerileriyle
karşılaştığında etkili
reddetme davranışı sergiler
A328 Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı
kişilerle aralarında
ccedilıkabilecek sorunlar iccedilin hangi ccediloumlzuumlm yollarına
başvurabileceğini accedilıklar
Hayır Kabul Edemem
Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle ne gibi sorunlar yaşadıklarını ve
bunları nasıl ccediloumlzebileceklerini accedilıklamaları
istenir Yapmayı istemedikleri fakat başkaları tarafından zorlandıkları durumlara
oumlrnek verirler Bu davranışları neden
yapmak istemediklerini yazarlar Baskı karşısında kullanılabilecek ifadelerin neler
olabileceği sorulur Bu ifadelerin
kullanıldığı diyalog oumlrnekleri okunur Oumlrnek durumlar iccedileren ccedilalışma kacircğıtlarına
uygun ifadeleri yazmaları istenir Ccedilalışma
kacircğıtlarındaki oumlrneklerden bazıları canlandırılır
Oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (32) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (25 38)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (3) A321 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel
Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel
Sunu (Kazanım 8) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (A321 - 12)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A326 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A327 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A328 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A321 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A327 numaralı kazanım
Guumlvenlik ve Korunmayı
Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338 numaralı
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
KA
SIM
21
- 25
KA
SIM
(1
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
A329 Kuluumlp ve
diğer grup
ccedilalışmalarında grubun henuumlz fark
edilmeyen ortak
ihtiyaccedillarına duyarlı olur
İhtiyaccedil Avcısı
Oumlrnek senaryolar verilerek oumlğrencilerin senaryolardaki grupların ihtiyaccedillarına uygun fikirler
uumlretmeleri istenir Daha sonra oumlğrenciler sınıfta
nelere ihtiyaccedil duyulduğu konusunda fikir uumlretmeye oumlzendirilir
Oumlzguumlven uumlzerinde durulacaktır
A330 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Tuumlr Youmlntem ve
Tekniklere Uygun Konuşma
(Kazanım 2)
A331 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve
Kuluumlp ccedilalışmalarında goumlrev alan arkadaşları ile
birlikte bir proje tasarlamaları istenir Oumlğrencilerin projelerini uygulamaya koymaları iccedilin destek verilir
A331 Duumlruumlst
davranışlarda bulunarak
arkadaşlarının
guumlvenini kazanır
Arkadaşımı Seccediliyorum
Oumlğrencilerinize kaccedil arkadaşları olduğunu kuumlccediluumlk kacircğıtlara yazmalarını soumlyleyiniz Her oumlğrencinin
arkadaş sayılarını soumlylemelerini isteyiniz En ccedilok arkadaşa sahip uumlccedil oumlğrencinin isimlerini tahtaya sıra
ile yazınız Bu oumlğrencilerin arkadaşlarının ccedilok
olmasının nedenlerini accedilıklamalarını isteyiniz Bu arkadaşların
oumlzelliklerini soumlylemelerini sağlayınız
Oumlğrencilerinize arkadaşlarınızın guumlvenini kazanmak iccedilin hangi davranışlarda bulunmak gerektiğini
soumlylemelerini
isteyiniz
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
4
SUumlRE 1 TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
EK
İM
10
-14
EK
İM
(4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A311 Okulunun tarihi
hakkında araştırma yapar ve
sunar
Okulumun Doğduğu Guumln
Oumlğrencilerin okullarının geccedilmişiyle ilgili neleri oumlğrenmek istedikleri sorularak
merak uyandırılır Belirledikleri sorular
doğrultusunda araştırma kacircğıdı hazırlamaları istenir Oumlğrenciler
okullarının tarihi ile ilgili bilgi toplayıp
sınıfta sunum yaparlar
Adalet uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A310 numaralı kazanım performans
oumldevi ile
değerlendirilebilir
A311 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38
B341 C325 C330
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338
numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A312 A329 A330
B334 numaralı kazanımlar Girişimcilik becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A312 Okul ve sınıf
eşyalarını oumlzenli kullanmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunları
ccediloumlzmek iccedilin alternatifler
uumlretir
Peki Şimdi Ne Olacak lsquoOumlrnek olayrsquo youmlntemi ile okul ve sınıf
eşyalarını oumlzenli kullanmadıklarında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar fark ettirilir
Her soruna youmlnelik en az uumlccedil ccediloumlzuumlm yolu
oumlnermeleri istenir
A313 Oyun sonucunda
kazanmanın ve kaybetmenin
doğal olduğunu kabul eder
Kazanmak da Kaybetmek de Doğal
Sınıf iki gruba ayrılarak bayrak yarışı yaptırılır Yarış sonucunda yarışı
kaybeden grubun yarışı kazanan grubu kutlamaları sağlanır Kaybeden grubun
kazanmasını sağlayacak yeni bir oyun
oynatılır Oumlğrencilerin kaybetme ve kazanma duygularını yaşayarak bunun
doğal olduğunu anlamaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
5
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
17
- 21
EK
İM
(5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A314 Okulda kurallara
uyulmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir ve en uygun ccediloumlzuumlm yolunu
uygular
Derse Geccedil Kalırsamhellip
Okulda kurallara uyulmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunlar belirlenir Bu sorunlara ilişkin ccediloumlzuumlm yollarının neler
olabileceği kuumlccediluumlk grup tartışması
youmlntemi ile buldurulur Uumlretilen ccediloumlzuumlm yolları tahtaya yazılır Her bir sorun iccedilin
en uygun ccediloumlzuumlm yolu birlikte belirlenir
Oumlğrencilere oumlrnek durumlar verilerek bu ccediloumlzuumlm yollarını uygulamaları sağlanır
İnsan Hakları ve Vatandaşlık (38)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(A314 - 13)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A312 ve A313 numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir A314 numaralı kazanım dereceleme
oumllccedileği ile
değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı
kazanımlar Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye
bunların neler olduğu sorulur Atatuumlrkrsquouumln yaşamı boyunca oumlğrenmeye olan ilgi ve
isteğine dikkat ccedilekilir Atatuumlrkrsquouumln de bir
zamanlar oumlğrenci olduğu hatırlatılarak onun oumlğrencilik yılları ile ilgili
anılarından oumlrnekler verilir Babasının
oumlluumlmuuml ile okul değiştirmesi sonucu yaşadığı sorunlarına rağmen guumlccedilluumlkler
karşısında yılmazlığı vurgulanır
A316 Kişisel bakımını
yaparken kaynakları tutumlu
kullanır
Kaynaklar Tuumlkenmesin
Kişisel bakım iccedilin hangi kaynaklardan
yararlanıldığı ve bu kaynakları kullanırken nelere dikkat edilmesi
gerektiği sorulur Kaynaklar boşa
harcandığında ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
6
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
24
- 28
E
KİM
(6
H
aft
a)
4 S
AA
T
A317 Dengeli ve duumlzenli beslenmek iccedilin doğal ve
sağlıklı uumlruumlnleri tuumlketir
Karnım Zil Ccedilalıyor
Sınıfa bir sağlık uzmanı davet
edilir Dengeli duumlzenli beslenme ve sağlığı koruma ile ilgili sorular
sorulur Sağlık uzmanı tarafından
birbirlerinin sağlığını nasıl etkiledikleriyle ilgili oumlrnekler
verilir Kendi sağlıkları ve
arkadaşlarının sağlıklarını korumak iccedilin sorumluluklarının neler olduğu
hakkında konuşulur
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
beslenme ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
Sağlık Kuumlltuumlruuml (19 22)
Yardımseverlik uumlzerinde
durulacaktır
Yardımseverlik uumlzerinde durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (2)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE HAFTALAR Cumhuriyet Bayramı
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A315 A316 ve
A317 kazanımlar ccediloktan seccedilmeli test ile
değerlendirilebilir A318 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A317 B32 B344 B345
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Sorumluluk)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335
C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
Proseduumlrlerine Uyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 Kendi sağlığı kadar
arkadaşlarının sağlığını da
korumaktan sorumlu olduğunu kavrar
Kazalara Dikkat Edelim
Okulda meydana gelebilecek kaza
ve acil durumların neler olabileceği belirlenir Belirlenen bu
durumlarda (oumlrneğin yaralanmalar)
neler yapılabileceği tartışılır
A319 Okulda bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde
neler yapılması gerektiğini
ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
7
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER
DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-
LERLE İLİŞKİLENDİ
RME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM -
KA
SIM
03
1 E
KİM
ndash 0
4 K
AS
IM (
7 H
aft
a)
4 S
AA
T
A320 Oumlzel guumlnlerin
toplumsal paylaşımlar iccedilin uygun zamanlar olduğunu
kabul eder ve kutlamalar iccedilin
alternatifler uumlretir
Paylaştığımız Oumlzel Guumlnler
Oumlğrenciler oumlzel guumlnlerin yazılı olduğu kacircğıtlardan birini
seccedilerler Bu oumlzel guumlnlerde neler yaptıklarını anlatırlar
Anlatılanlardan yola ccedilıkarak oumlzel guumlnlerde toplumsal paylaşımların gerccedilekleştiği fark ettirilir Millicirc bayramların
coşkulu kutlanabilmesi iccedilin yapılabileceklerle ilgili ldquobeyin
fırtınasırdquo yapılır
Sevgi barış ve
hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Atatuumlrkccediluumlluumlkle
ilgili konular (A320 - 10) 29 Ekim
Cumhuriyet
Bayramının
anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu
kazanım 29
Ekim
Cumhuriyet
Bayramına
denk gelen haftada
işlenecektir
İnsan Hakları
ve Vatandaşlık (52)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A319 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir A320 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir A322 numaralı
kazanım kısa
cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343 B345 C31C36
C39 C321 C323
numaralı kazanımlar Eleştirel
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A315 A322 B326
B328 numaralı kazanımlar
Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinccedilli Tuumlketici Olma)
oumlğrenim hayatına merak uyandırılır Oumlğrenimini askericirc okullarda tamamladığı belirterek bu yıllara ait
fotoğrafları inceletilir Oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln oumlğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak resim
anı fotoğraf toplamaları istenir Bunlar Atatuumlrk
koumlşesinde sergilenir Buumlyuumlklerinden sorarak veya ccedileşitli kaynaklardan araştırarak ldquokurmay subayrdquoın
anlamını oumlğrenmeleri istenir Elde ettikleri bilgileri
sınıfta paylaşarak Atatuumlrkrsquouumln de oumlğrenim hayatını ldquokurmay subayrdquo olarak tamamladığı soumlylenir
A323 Tuumlketici olarak sahip
olduğu hakları bilir ve
bilinccedilli tuumlketici davranışları sergiler
Ama Bu Suumlt Ekşimişhellip
Satın alınan bir suumltuumln bozuk ccedilıkması durumunda ortaya ccedilıkan problem durumu verilir Oumlğrencilere boumlyle bir
durumda neler yapabilecekleri sorulur Tuumlketici olarak sahip
olunan haklar tartışılır Problem ccediloumlzme youmlntemiyle ccedileşitli tuumlketici problemleri ccediloumlzuumlluumlr Oumlğrenciler oumlrnek tuumlketici
davranışlarını sınıfta oluşturulan pazarda sergilerler
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
8
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
07
- 11
KA
SIM
(8
H
aft
a)
4
SA
AT
A324 Nasıl daha iyi
oumlğrendiğini accedilıklayarak
kendisine uygun oumlğrenme
tekniklerini seccediler ve kullanır
Nasıl Oumlğreniyorum
Oumlğrencilerin yaş duumlzeyine uygun bir oumlğrenme
stilleri anketi uygulanır Her oumlğrenciden anket sonuccedillarına goumlre nasıl daha iyi oumlğrendiğini
gerektiği konusunda beyin fırtınası yapılır Trafik işaret ve levhaları ile ilgili resimli
kartlar hazırlanır Sınıf iki gruba ayrılır
Kartlar goumlsterilerek anlamları gruplara sorulur Ccedilalışma sonunda oumlğrenciler bu trafik
işaret ve levhalarını trafik akışını goumlsteren
bir panoda uygun yerlere yerleştirirler Trafik kuralları ile ilgili hazırlanan form
dağıtılır Okula geliş ve gidişlerinde
uydukları kuralları işaretlemeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
9
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
14
- 18
KA
SIM
(9
H
aft
a)
4 S
AA
T
A327 Okula geliş ve
gidişlerinde başkalarının
kabul edilemez oumlnerileriyle
karşılaştığında etkili
reddetme davranışı sergiler
A328 Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı
kişilerle aralarında
ccedilıkabilecek sorunlar iccedilin hangi ccediloumlzuumlm yollarına
başvurabileceğini accedilıklar
Hayır Kabul Edemem
Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle ne gibi sorunlar yaşadıklarını ve
bunları nasıl ccediloumlzebileceklerini accedilıklamaları
istenir Yapmayı istemedikleri fakat başkaları tarafından zorlandıkları durumlara
oumlrnek verirler Bu davranışları neden
yapmak istemediklerini yazarlar Baskı karşısında kullanılabilecek ifadelerin neler
olabileceği sorulur Bu ifadelerin
kullanıldığı diyalog oumlrnekleri okunur Oumlrnek durumlar iccedileren ccedilalışma kacircğıtlarına
uygun ifadeleri yazmaları istenir Ccedilalışma
kacircğıtlarındaki oumlrneklerden bazıları canlandırılır
Oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (32) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (25 38)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (3) A321 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel
Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel
Sunu (Kazanım 8) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (A321 - 12)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A326 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A327 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A328 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A321 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A327 numaralı kazanım
Guumlvenlik ve Korunmayı
Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338 numaralı
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
KA
SIM
21
- 25
KA
SIM
(1
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
A329 Kuluumlp ve
diğer grup
ccedilalışmalarında grubun henuumlz fark
edilmeyen ortak
ihtiyaccedillarına duyarlı olur
İhtiyaccedil Avcısı
Oumlrnek senaryolar verilerek oumlğrencilerin senaryolardaki grupların ihtiyaccedillarına uygun fikirler
uumlretmeleri istenir Daha sonra oumlğrenciler sınıfta
nelere ihtiyaccedil duyulduğu konusunda fikir uumlretmeye oumlzendirilir
Oumlzguumlven uumlzerinde durulacaktır
A330 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Tuumlr Youmlntem ve
Tekniklere Uygun Konuşma
(Kazanım 2)
A331 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve
Kuluumlp ccedilalışmalarında goumlrev alan arkadaşları ile
birlikte bir proje tasarlamaları istenir Oumlğrencilerin projelerini uygulamaya koymaları iccedilin destek verilir
A331 Duumlruumlst
davranışlarda bulunarak
arkadaşlarının
guumlvenini kazanır
Arkadaşımı Seccediliyorum
Oumlğrencilerinize kaccedil arkadaşları olduğunu kuumlccediluumlk kacircğıtlara yazmalarını soumlyleyiniz Her oumlğrencinin
arkadaş sayılarını soumlylemelerini isteyiniz En ccedilok arkadaşa sahip uumlccedil oumlğrencinin isimlerini tahtaya sıra
ile yazınız Bu oumlğrencilerin arkadaşlarının ccedilok
olmasının nedenlerini accedilıklamalarını isteyiniz Bu arkadaşların
oumlzelliklerini soumlylemelerini sağlayınız
Oumlğrencilerinize arkadaşlarınızın guumlvenini kazanmak iccedilin hangi davranışlarda bulunmak gerektiğini
soumlylemelerini
isteyiniz
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
5
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
17
- 21
EK
İM
(5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A314 Okulda kurallara
uyulmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir ve en uygun ccediloumlzuumlm yolunu
uygular
Derse Geccedil Kalırsamhellip
Okulda kurallara uyulmadığında ortaya
ccedilıkabilecek sorunlar belirlenir Bu sorunlara ilişkin ccediloumlzuumlm yollarının neler
olabileceği kuumlccediluumlk grup tartışması
youmlntemi ile buldurulur Uumlretilen ccediloumlzuumlm yolları tahtaya yazılır Her bir sorun iccedilin
en uygun ccediloumlzuumlm yolu birlikte belirlenir
Oumlğrencilere oumlrnek durumlar verilerek bu ccediloumlzuumlm yollarını uygulamaları sağlanır
İnsan Hakları ve Vatandaşlık (38)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(A314 - 13)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A312 ve A313 numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir A314 numaralı kazanım dereceleme
oumllccedileği ile
değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı
kazanımlar Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye
bunların neler olduğu sorulur Atatuumlrkrsquouumln yaşamı boyunca oumlğrenmeye olan ilgi ve
isteğine dikkat ccedilekilir Atatuumlrkrsquouumln de bir
zamanlar oumlğrenci olduğu hatırlatılarak onun oumlğrencilik yılları ile ilgili
anılarından oumlrnekler verilir Babasının
oumlluumlmuuml ile okul değiştirmesi sonucu yaşadığı sorunlarına rağmen guumlccedilluumlkler
karşısında yılmazlığı vurgulanır
A316 Kişisel bakımını
yaparken kaynakları tutumlu
kullanır
Kaynaklar Tuumlkenmesin
Kişisel bakım iccedilin hangi kaynaklardan
yararlanıldığı ve bu kaynakları kullanırken nelere dikkat edilmesi
gerektiği sorulur Kaynaklar boşa
harcandığında ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
6
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
24
- 28
E
KİM
(6
H
aft
a)
4 S
AA
T
A317 Dengeli ve duumlzenli beslenmek iccedilin doğal ve
sağlıklı uumlruumlnleri tuumlketir
Karnım Zil Ccedilalıyor
Sınıfa bir sağlık uzmanı davet
edilir Dengeli duumlzenli beslenme ve sağlığı koruma ile ilgili sorular
sorulur Sağlık uzmanı tarafından
birbirlerinin sağlığını nasıl etkiledikleriyle ilgili oumlrnekler
verilir Kendi sağlıkları ve
arkadaşlarının sağlıklarını korumak iccedilin sorumluluklarının neler olduğu
hakkında konuşulur
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
beslenme ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
Sağlık Kuumlltuumlruuml (19 22)
Yardımseverlik uumlzerinde
durulacaktır
Yardımseverlik uumlzerinde durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (2)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE HAFTALAR Cumhuriyet Bayramı
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A315 A316 ve
A317 kazanımlar ccediloktan seccedilmeli test ile
değerlendirilebilir A318 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A317 B32 B344 B345
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Sorumluluk)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335
C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
Proseduumlrlerine Uyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 Kendi sağlığı kadar
arkadaşlarının sağlığını da
korumaktan sorumlu olduğunu kavrar
Kazalara Dikkat Edelim
Okulda meydana gelebilecek kaza
ve acil durumların neler olabileceği belirlenir Belirlenen bu
durumlarda (oumlrneğin yaralanmalar)
neler yapılabileceği tartışılır
A319 Okulda bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde
neler yapılması gerektiğini
ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
7
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER
DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-
LERLE İLİŞKİLENDİ
RME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM -
KA
SIM
03
1 E
KİM
ndash 0
4 K
AS
IM (
7 H
aft
a)
4 S
AA
T
A320 Oumlzel guumlnlerin
toplumsal paylaşımlar iccedilin uygun zamanlar olduğunu
kabul eder ve kutlamalar iccedilin
alternatifler uumlretir
Paylaştığımız Oumlzel Guumlnler
Oumlğrenciler oumlzel guumlnlerin yazılı olduğu kacircğıtlardan birini
seccedilerler Bu oumlzel guumlnlerde neler yaptıklarını anlatırlar
Anlatılanlardan yola ccedilıkarak oumlzel guumlnlerde toplumsal paylaşımların gerccedilekleştiği fark ettirilir Millicirc bayramların
coşkulu kutlanabilmesi iccedilin yapılabileceklerle ilgili ldquobeyin
fırtınasırdquo yapılır
Sevgi barış ve
hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Atatuumlrkccediluumlluumlkle
ilgili konular (A320 - 10) 29 Ekim
Cumhuriyet
Bayramının
anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu
kazanım 29
Ekim
Cumhuriyet
Bayramına
denk gelen haftada
işlenecektir
İnsan Hakları
ve Vatandaşlık (52)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A319 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir A320 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir A322 numaralı
kazanım kısa
cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343 B345 C31C36
C39 C321 C323
numaralı kazanımlar Eleştirel
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A315 A322 B326
B328 numaralı kazanımlar
Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinccedilli Tuumlketici Olma)
oumlğrenim hayatına merak uyandırılır Oumlğrenimini askericirc okullarda tamamladığı belirterek bu yıllara ait
fotoğrafları inceletilir Oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln oumlğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak resim
anı fotoğraf toplamaları istenir Bunlar Atatuumlrk
koumlşesinde sergilenir Buumlyuumlklerinden sorarak veya ccedileşitli kaynaklardan araştırarak ldquokurmay subayrdquoın
anlamını oumlğrenmeleri istenir Elde ettikleri bilgileri
sınıfta paylaşarak Atatuumlrkrsquouumln de oumlğrenim hayatını ldquokurmay subayrdquo olarak tamamladığı soumlylenir
A323 Tuumlketici olarak sahip
olduğu hakları bilir ve
bilinccedilli tuumlketici davranışları sergiler
Ama Bu Suumlt Ekşimişhellip
Satın alınan bir suumltuumln bozuk ccedilıkması durumunda ortaya ccedilıkan problem durumu verilir Oumlğrencilere boumlyle bir
durumda neler yapabilecekleri sorulur Tuumlketici olarak sahip
olunan haklar tartışılır Problem ccediloumlzme youmlntemiyle ccedileşitli tuumlketici problemleri ccediloumlzuumlluumlr Oumlğrenciler oumlrnek tuumlketici
davranışlarını sınıfta oluşturulan pazarda sergilerler
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
8
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
07
- 11
KA
SIM
(8
H
aft
a)
4
SA
AT
A324 Nasıl daha iyi
oumlğrendiğini accedilıklayarak
kendisine uygun oumlğrenme
tekniklerini seccediler ve kullanır
Nasıl Oumlğreniyorum
Oumlğrencilerin yaş duumlzeyine uygun bir oumlğrenme
stilleri anketi uygulanır Her oumlğrenciden anket sonuccedillarına goumlre nasıl daha iyi oumlğrendiğini
gerektiği konusunda beyin fırtınası yapılır Trafik işaret ve levhaları ile ilgili resimli
kartlar hazırlanır Sınıf iki gruba ayrılır
Kartlar goumlsterilerek anlamları gruplara sorulur Ccedilalışma sonunda oumlğrenciler bu trafik
işaret ve levhalarını trafik akışını goumlsteren
bir panoda uygun yerlere yerleştirirler Trafik kuralları ile ilgili hazırlanan form
dağıtılır Okula geliş ve gidişlerinde
uydukları kuralları işaretlemeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
9
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
14
- 18
KA
SIM
(9
H
aft
a)
4 S
AA
T
A327 Okula geliş ve
gidişlerinde başkalarının
kabul edilemez oumlnerileriyle
karşılaştığında etkili
reddetme davranışı sergiler
A328 Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı
kişilerle aralarında
ccedilıkabilecek sorunlar iccedilin hangi ccediloumlzuumlm yollarına
başvurabileceğini accedilıklar
Hayır Kabul Edemem
Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle ne gibi sorunlar yaşadıklarını ve
bunları nasıl ccediloumlzebileceklerini accedilıklamaları
istenir Yapmayı istemedikleri fakat başkaları tarafından zorlandıkları durumlara
oumlrnek verirler Bu davranışları neden
yapmak istemediklerini yazarlar Baskı karşısında kullanılabilecek ifadelerin neler
olabileceği sorulur Bu ifadelerin
kullanıldığı diyalog oumlrnekleri okunur Oumlrnek durumlar iccedileren ccedilalışma kacircğıtlarına
uygun ifadeleri yazmaları istenir Ccedilalışma
kacircğıtlarındaki oumlrneklerden bazıları canlandırılır
Oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (32) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (25 38)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (3) A321 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel
Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel
Sunu (Kazanım 8) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (A321 - 12)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A326 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A327 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A328 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A321 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A327 numaralı kazanım
Guumlvenlik ve Korunmayı
Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338 numaralı
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
KA
SIM
21
- 25
KA
SIM
(1
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
A329 Kuluumlp ve
diğer grup
ccedilalışmalarında grubun henuumlz fark
edilmeyen ortak
ihtiyaccedillarına duyarlı olur
İhtiyaccedil Avcısı
Oumlrnek senaryolar verilerek oumlğrencilerin senaryolardaki grupların ihtiyaccedillarına uygun fikirler
uumlretmeleri istenir Daha sonra oumlğrenciler sınıfta
nelere ihtiyaccedil duyulduğu konusunda fikir uumlretmeye oumlzendirilir
Oumlzguumlven uumlzerinde durulacaktır
A330 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Tuumlr Youmlntem ve
Tekniklere Uygun Konuşma
(Kazanım 2)
A331 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve
Kuluumlp ccedilalışmalarında goumlrev alan arkadaşları ile
birlikte bir proje tasarlamaları istenir Oumlğrencilerin projelerini uygulamaya koymaları iccedilin destek verilir
A331 Duumlruumlst
davranışlarda bulunarak
arkadaşlarının
guumlvenini kazanır
Arkadaşımı Seccediliyorum
Oumlğrencilerinize kaccedil arkadaşları olduğunu kuumlccediluumlk kacircğıtlara yazmalarını soumlyleyiniz Her oumlğrencinin
arkadaş sayılarını soumlylemelerini isteyiniz En ccedilok arkadaşa sahip uumlccedil oumlğrencinin isimlerini tahtaya sıra
ile yazınız Bu oumlğrencilerin arkadaşlarının ccedilok
olmasının nedenlerini accedilıklamalarını isteyiniz Bu arkadaşların
oumlzelliklerini soumlylemelerini sağlayınız
Oumlğrencilerinize arkadaşlarınızın guumlvenini kazanmak iccedilin hangi davranışlarda bulunmak gerektiğini
soumlylemelerini
isteyiniz
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
6
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
EK
İM
24
- 28
E
KİM
(6
H
aft
a)
4 S
AA
T
A317 Dengeli ve duumlzenli beslenmek iccedilin doğal ve
sağlıklı uumlruumlnleri tuumlketir
Karnım Zil Ccedilalıyor
Sınıfa bir sağlık uzmanı davet
edilir Dengeli duumlzenli beslenme ve sağlığı koruma ile ilgili sorular
sorulur Sağlık uzmanı tarafından
birbirlerinin sağlığını nasıl etkiledikleriyle ilgili oumlrnekler
verilir Kendi sağlıkları ve
arkadaşlarının sağlıklarını korumak iccedilin sorumluluklarının neler olduğu
hakkında konuşulur
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
beslenme ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
Sağlık Kuumlltuumlruuml (19 22)
Yardımseverlik uumlzerinde
durulacaktır
Yardımseverlik uumlzerinde durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (2)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE HAFTALAR Cumhuriyet Bayramı
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A315 A316 ve
A317 kazanımlar ccediloktan seccedilmeli test ile
değerlendirilebilir A318 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A317 B32 B344 B345
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Sorumluluk)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335
C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
Proseduumlrlerine Uyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 Kendi sağlığı kadar
arkadaşlarının sağlığını da
korumaktan sorumlu olduğunu kavrar
Kazalara Dikkat Edelim
Okulda meydana gelebilecek kaza
ve acil durumların neler olabileceği belirlenir Belirlenen bu
durumlarda (oumlrneğin yaralanmalar)
neler yapılabileceği tartışılır
A319 Okulda bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde
neler yapılması gerektiğini
ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
7
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER
DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-
LERLE İLİŞKİLENDİ
RME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM -
KA
SIM
03
1 E
KİM
ndash 0
4 K
AS
IM (
7 H
aft
a)
4 S
AA
T
A320 Oumlzel guumlnlerin
toplumsal paylaşımlar iccedilin uygun zamanlar olduğunu
kabul eder ve kutlamalar iccedilin
alternatifler uumlretir
Paylaştığımız Oumlzel Guumlnler
Oumlğrenciler oumlzel guumlnlerin yazılı olduğu kacircğıtlardan birini
seccedilerler Bu oumlzel guumlnlerde neler yaptıklarını anlatırlar
Anlatılanlardan yola ccedilıkarak oumlzel guumlnlerde toplumsal paylaşımların gerccedilekleştiği fark ettirilir Millicirc bayramların
coşkulu kutlanabilmesi iccedilin yapılabileceklerle ilgili ldquobeyin
fırtınasırdquo yapılır
Sevgi barış ve
hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Atatuumlrkccediluumlluumlkle
ilgili konular (A320 - 10) 29 Ekim
Cumhuriyet
Bayramının
anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu
kazanım 29
Ekim
Cumhuriyet
Bayramına
denk gelen haftada
işlenecektir
İnsan Hakları
ve Vatandaşlık (52)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A319 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir A320 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir A322 numaralı
kazanım kısa
cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343 B345 C31C36
C39 C321 C323
numaralı kazanımlar Eleştirel
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A315 A322 B326
B328 numaralı kazanımlar
Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinccedilli Tuumlketici Olma)
oumlğrenim hayatına merak uyandırılır Oumlğrenimini askericirc okullarda tamamladığı belirterek bu yıllara ait
fotoğrafları inceletilir Oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln oumlğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak resim
anı fotoğraf toplamaları istenir Bunlar Atatuumlrk
koumlşesinde sergilenir Buumlyuumlklerinden sorarak veya ccedileşitli kaynaklardan araştırarak ldquokurmay subayrdquoın
anlamını oumlğrenmeleri istenir Elde ettikleri bilgileri
sınıfta paylaşarak Atatuumlrkrsquouumln de oumlğrenim hayatını ldquokurmay subayrdquo olarak tamamladığı soumlylenir
A323 Tuumlketici olarak sahip
olduğu hakları bilir ve
bilinccedilli tuumlketici davranışları sergiler
Ama Bu Suumlt Ekşimişhellip
Satın alınan bir suumltuumln bozuk ccedilıkması durumunda ortaya ccedilıkan problem durumu verilir Oumlğrencilere boumlyle bir
durumda neler yapabilecekleri sorulur Tuumlketici olarak sahip
olunan haklar tartışılır Problem ccediloumlzme youmlntemiyle ccedileşitli tuumlketici problemleri ccediloumlzuumlluumlr Oumlğrenciler oumlrnek tuumlketici
davranışlarını sınıfta oluşturulan pazarda sergilerler
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
8
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
07
- 11
KA
SIM
(8
H
aft
a)
4
SA
AT
A324 Nasıl daha iyi
oumlğrendiğini accedilıklayarak
kendisine uygun oumlğrenme
tekniklerini seccediler ve kullanır
Nasıl Oumlğreniyorum
Oumlğrencilerin yaş duumlzeyine uygun bir oumlğrenme
stilleri anketi uygulanır Her oumlğrenciden anket sonuccedillarına goumlre nasıl daha iyi oumlğrendiğini
gerektiği konusunda beyin fırtınası yapılır Trafik işaret ve levhaları ile ilgili resimli
kartlar hazırlanır Sınıf iki gruba ayrılır
Kartlar goumlsterilerek anlamları gruplara sorulur Ccedilalışma sonunda oumlğrenciler bu trafik
işaret ve levhalarını trafik akışını goumlsteren
bir panoda uygun yerlere yerleştirirler Trafik kuralları ile ilgili hazırlanan form
dağıtılır Okula geliş ve gidişlerinde
uydukları kuralları işaretlemeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
9
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
14
- 18
KA
SIM
(9
H
aft
a)
4 S
AA
T
A327 Okula geliş ve
gidişlerinde başkalarının
kabul edilemez oumlnerileriyle
karşılaştığında etkili
reddetme davranışı sergiler
A328 Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı
kişilerle aralarında
ccedilıkabilecek sorunlar iccedilin hangi ccediloumlzuumlm yollarına
başvurabileceğini accedilıklar
Hayır Kabul Edemem
Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle ne gibi sorunlar yaşadıklarını ve
bunları nasıl ccediloumlzebileceklerini accedilıklamaları
istenir Yapmayı istemedikleri fakat başkaları tarafından zorlandıkları durumlara
oumlrnek verirler Bu davranışları neden
yapmak istemediklerini yazarlar Baskı karşısında kullanılabilecek ifadelerin neler
olabileceği sorulur Bu ifadelerin
kullanıldığı diyalog oumlrnekleri okunur Oumlrnek durumlar iccedileren ccedilalışma kacircğıtlarına
uygun ifadeleri yazmaları istenir Ccedilalışma
kacircğıtlarındaki oumlrneklerden bazıları canlandırılır
Oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (32) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (25 38)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (3) A321 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel
Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel
Sunu (Kazanım 8) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (A321 - 12)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A326 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A327 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A328 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A321 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A327 numaralı kazanım
Guumlvenlik ve Korunmayı
Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338 numaralı
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
KA
SIM
21
- 25
KA
SIM
(1
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
A329 Kuluumlp ve
diğer grup
ccedilalışmalarında grubun henuumlz fark
edilmeyen ortak
ihtiyaccedillarına duyarlı olur
İhtiyaccedil Avcısı
Oumlrnek senaryolar verilerek oumlğrencilerin senaryolardaki grupların ihtiyaccedillarına uygun fikirler
uumlretmeleri istenir Daha sonra oumlğrenciler sınıfta
nelere ihtiyaccedil duyulduğu konusunda fikir uumlretmeye oumlzendirilir
Oumlzguumlven uumlzerinde durulacaktır
A330 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Tuumlr Youmlntem ve
Tekniklere Uygun Konuşma
(Kazanım 2)
A331 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve
Kuluumlp ccedilalışmalarında goumlrev alan arkadaşları ile
birlikte bir proje tasarlamaları istenir Oumlğrencilerin projelerini uygulamaya koymaları iccedilin destek verilir
A331 Duumlruumlst
davranışlarda bulunarak
arkadaşlarının
guumlvenini kazanır
Arkadaşımı Seccediliyorum
Oumlğrencilerinize kaccedil arkadaşları olduğunu kuumlccediluumlk kacircğıtlara yazmalarını soumlyleyiniz Her oumlğrencinin
arkadaş sayılarını soumlylemelerini isteyiniz En ccedilok arkadaşa sahip uumlccedil oumlğrencinin isimlerini tahtaya sıra
ile yazınız Bu oumlğrencilerin arkadaşlarının ccedilok
olmasının nedenlerini accedilıklamalarını isteyiniz Bu arkadaşların
oumlzelliklerini soumlylemelerini sağlayınız
Oumlğrencilerinize arkadaşlarınızın guumlvenini kazanmak iccedilin hangi davranışlarda bulunmak gerektiğini
soumlylemelerini
isteyiniz
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
7
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER
DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-
LERLE İLİŞKİLENDİ
RME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
EK
İM -
KA
SIM
03
1 E
KİM
ndash 0
4 K
AS
IM (
7 H
aft
a)
4 S
AA
T
A320 Oumlzel guumlnlerin
toplumsal paylaşımlar iccedilin uygun zamanlar olduğunu
kabul eder ve kutlamalar iccedilin
alternatifler uumlretir
Paylaştığımız Oumlzel Guumlnler
Oumlğrenciler oumlzel guumlnlerin yazılı olduğu kacircğıtlardan birini
seccedilerler Bu oumlzel guumlnlerde neler yaptıklarını anlatırlar
Anlatılanlardan yola ccedilıkarak oumlzel guumlnlerde toplumsal paylaşımların gerccedilekleştiği fark ettirilir Millicirc bayramların
coşkulu kutlanabilmesi iccedilin yapılabileceklerle ilgili ldquobeyin
fırtınasırdquo yapılır
Sevgi barış ve
hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Atatuumlrkccediluumlluumlkle
ilgili konular (A320 - 10) 29 Ekim
Cumhuriyet
Bayramının
anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu
kazanım 29
Ekim
Cumhuriyet
Bayramına
denk gelen haftada
işlenecektir
İnsan Hakları
ve Vatandaşlık (52)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A319 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir A320 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir A322 numaralı
kazanım kısa
cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343 B345 C31C36
C39 C321 C323
numaralı kazanımlar Eleştirel
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A319 A320 A332
B320 C39 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Katılım Paylaşım İş Birliği
ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A315 A322 B326
B328 numaralı kazanımlar
Kaynakları Etkili Kullanma (Bilinccedilli Tuumlketici Olma)
oumlğrenim hayatına merak uyandırılır Oumlğrenimini askericirc okullarda tamamladığı belirterek bu yıllara ait
fotoğrafları inceletilir Oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln oumlğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak resim
anı fotoğraf toplamaları istenir Bunlar Atatuumlrk
koumlşesinde sergilenir Buumlyuumlklerinden sorarak veya ccedileşitli kaynaklardan araştırarak ldquokurmay subayrdquoın
anlamını oumlğrenmeleri istenir Elde ettikleri bilgileri
sınıfta paylaşarak Atatuumlrkrsquouumln de oumlğrenim hayatını ldquokurmay subayrdquo olarak tamamladığı soumlylenir
A323 Tuumlketici olarak sahip
olduğu hakları bilir ve
bilinccedilli tuumlketici davranışları sergiler
Ama Bu Suumlt Ekşimişhellip
Satın alınan bir suumltuumln bozuk ccedilıkması durumunda ortaya ccedilıkan problem durumu verilir Oumlğrencilere boumlyle bir
durumda neler yapabilecekleri sorulur Tuumlketici olarak sahip
olunan haklar tartışılır Problem ccediloumlzme youmlntemiyle ccedileşitli tuumlketici problemleri ccediloumlzuumlluumlr Oumlğrenciler oumlrnek tuumlketici
davranışlarını sınıfta oluşturulan pazarda sergilerler
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
8
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
07
- 11
KA
SIM
(8
H
aft
a)
4
SA
AT
A324 Nasıl daha iyi
oumlğrendiğini accedilıklayarak
kendisine uygun oumlğrenme
tekniklerini seccediler ve kullanır
Nasıl Oumlğreniyorum
Oumlğrencilerin yaş duumlzeyine uygun bir oumlğrenme
stilleri anketi uygulanır Her oumlğrenciden anket sonuccedillarına goumlre nasıl daha iyi oumlğrendiğini
gerektiği konusunda beyin fırtınası yapılır Trafik işaret ve levhaları ile ilgili resimli
kartlar hazırlanır Sınıf iki gruba ayrılır
Kartlar goumlsterilerek anlamları gruplara sorulur Ccedilalışma sonunda oumlğrenciler bu trafik
işaret ve levhalarını trafik akışını goumlsteren
bir panoda uygun yerlere yerleştirirler Trafik kuralları ile ilgili hazırlanan form
dağıtılır Okula geliş ve gidişlerinde
uydukları kuralları işaretlemeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
9
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
14
- 18
KA
SIM
(9
H
aft
a)
4 S
AA
T
A327 Okula geliş ve
gidişlerinde başkalarının
kabul edilemez oumlnerileriyle
karşılaştığında etkili
reddetme davranışı sergiler
A328 Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı
kişilerle aralarında
ccedilıkabilecek sorunlar iccedilin hangi ccediloumlzuumlm yollarına
başvurabileceğini accedilıklar
Hayır Kabul Edemem
Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle ne gibi sorunlar yaşadıklarını ve
bunları nasıl ccediloumlzebileceklerini accedilıklamaları
istenir Yapmayı istemedikleri fakat başkaları tarafından zorlandıkları durumlara
oumlrnek verirler Bu davranışları neden
yapmak istemediklerini yazarlar Baskı karşısında kullanılabilecek ifadelerin neler
olabileceği sorulur Bu ifadelerin
kullanıldığı diyalog oumlrnekleri okunur Oumlrnek durumlar iccedileren ccedilalışma kacircğıtlarına
uygun ifadeleri yazmaları istenir Ccedilalışma
kacircğıtlarındaki oumlrneklerden bazıları canlandırılır
Oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (32) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (25 38)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (3) A321 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel
Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel
Sunu (Kazanım 8) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (A321 - 12)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A326 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A327 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A328 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A321 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A327 numaralı kazanım
Guumlvenlik ve Korunmayı
Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338 numaralı
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
KA
SIM
21
- 25
KA
SIM
(1
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
A329 Kuluumlp ve
diğer grup
ccedilalışmalarında grubun henuumlz fark
edilmeyen ortak
ihtiyaccedillarına duyarlı olur
İhtiyaccedil Avcısı
Oumlrnek senaryolar verilerek oumlğrencilerin senaryolardaki grupların ihtiyaccedillarına uygun fikirler
uumlretmeleri istenir Daha sonra oumlğrenciler sınıfta
nelere ihtiyaccedil duyulduğu konusunda fikir uumlretmeye oumlzendirilir
Oumlzguumlven uumlzerinde durulacaktır
A330 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Tuumlr Youmlntem ve
Tekniklere Uygun Konuşma
(Kazanım 2)
A331 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve
Kuluumlp ccedilalışmalarında goumlrev alan arkadaşları ile
birlikte bir proje tasarlamaları istenir Oumlğrencilerin projelerini uygulamaya koymaları iccedilin destek verilir
A331 Duumlruumlst
davranışlarda bulunarak
arkadaşlarının
guumlvenini kazanır
Arkadaşımı Seccediliyorum
Oumlğrencilerinize kaccedil arkadaşları olduğunu kuumlccediluumlk kacircğıtlara yazmalarını soumlyleyiniz Her oumlğrencinin
arkadaş sayılarını soumlylemelerini isteyiniz En ccedilok arkadaşa sahip uumlccedil oumlğrencinin isimlerini tahtaya sıra
ile yazınız Bu oumlğrencilerin arkadaşlarının ccedilok
olmasının nedenlerini accedilıklamalarını isteyiniz Bu arkadaşların
oumlzelliklerini soumlylemelerini sağlayınız
Oumlğrencilerinize arkadaşlarınızın guumlvenini kazanmak iccedilin hangi davranışlarda bulunmak gerektiğini
soumlylemelerini
isteyiniz
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
8
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
07
- 11
KA
SIM
(8
H
aft
a)
4
SA
AT
A324 Nasıl daha iyi
oumlğrendiğini accedilıklayarak
kendisine uygun oumlğrenme
tekniklerini seccediler ve kullanır
Nasıl Oumlğreniyorum
Oumlğrencilerin yaş duumlzeyine uygun bir oumlğrenme
stilleri anketi uygulanır Her oumlğrenciden anket sonuccedillarına goumlre nasıl daha iyi oumlğrendiğini
gerektiği konusunda beyin fırtınası yapılır Trafik işaret ve levhaları ile ilgili resimli
kartlar hazırlanır Sınıf iki gruba ayrılır
Kartlar goumlsterilerek anlamları gruplara sorulur Ccedilalışma sonunda oumlğrenciler bu trafik
işaret ve levhalarını trafik akışını goumlsteren
bir panoda uygun yerlere yerleştirirler Trafik kuralları ile ilgili hazırlanan form
dağıtılır Okula geliş ve gidişlerinde
uydukları kuralları işaretlemeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
9
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
14
- 18
KA
SIM
(9
H
aft
a)
4 S
AA
T
A327 Okula geliş ve
gidişlerinde başkalarının
kabul edilemez oumlnerileriyle
karşılaştığında etkili
reddetme davranışı sergiler
A328 Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı
kişilerle aralarında
ccedilıkabilecek sorunlar iccedilin hangi ccediloumlzuumlm yollarına
başvurabileceğini accedilıklar
Hayır Kabul Edemem
Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle ne gibi sorunlar yaşadıklarını ve
bunları nasıl ccediloumlzebileceklerini accedilıklamaları
istenir Yapmayı istemedikleri fakat başkaları tarafından zorlandıkları durumlara
oumlrnek verirler Bu davranışları neden
yapmak istemediklerini yazarlar Baskı karşısında kullanılabilecek ifadelerin neler
olabileceği sorulur Bu ifadelerin
kullanıldığı diyalog oumlrnekleri okunur Oumlrnek durumlar iccedileren ccedilalışma kacircğıtlarına
uygun ifadeleri yazmaları istenir Ccedilalışma
kacircğıtlarındaki oumlrneklerden bazıları canlandırılır
Oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (32) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (25 38)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (3) A321 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel
Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel
Sunu (Kazanım 8) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (A321 - 12)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A326 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A327 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A328 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A321 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A327 numaralı kazanım
Guumlvenlik ve Korunmayı
Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338 numaralı
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
KA
SIM
21
- 25
KA
SIM
(1
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
A329 Kuluumlp ve
diğer grup
ccedilalışmalarında grubun henuumlz fark
edilmeyen ortak
ihtiyaccedillarına duyarlı olur
İhtiyaccedil Avcısı
Oumlrnek senaryolar verilerek oumlğrencilerin senaryolardaki grupların ihtiyaccedillarına uygun fikirler
uumlretmeleri istenir Daha sonra oumlğrenciler sınıfta
nelere ihtiyaccedil duyulduğu konusunda fikir uumlretmeye oumlzendirilir
Oumlzguumlven uumlzerinde durulacaktır
A330 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Tuumlr Youmlntem ve
Tekniklere Uygun Konuşma
(Kazanım 2)
A331 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve
Kuluumlp ccedilalışmalarında goumlrev alan arkadaşları ile
birlikte bir proje tasarlamaları istenir Oumlğrencilerin projelerini uygulamaya koymaları iccedilin destek verilir
A331 Duumlruumlst
davranışlarda bulunarak
arkadaşlarının
guumlvenini kazanır
Arkadaşımı Seccediliyorum
Oumlğrencilerinize kaccedil arkadaşları olduğunu kuumlccediluumlk kacircğıtlara yazmalarını soumlyleyiniz Her oumlğrencinin
arkadaş sayılarını soumlylemelerini isteyiniz En ccedilok arkadaşa sahip uumlccedil oumlğrencinin isimlerini tahtaya sıra
ile yazınız Bu oumlğrencilerin arkadaşlarının ccedilok
olmasının nedenlerini accedilıklamalarını isteyiniz Bu arkadaşların
oumlzelliklerini soumlylemelerini sağlayınız
Oumlğrencilerinize arkadaşlarınızın guumlvenini kazanmak iccedilin hangi davranışlarda bulunmak gerektiğini
soumlylemelerini
isteyiniz
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
9
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
14
- 18
KA
SIM
(9
H
aft
a)
4 S
AA
T
A327 Okula geliş ve
gidişlerinde başkalarının
kabul edilemez oumlnerileriyle
karşılaştığında etkili
reddetme davranışı sergiler
A328 Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı
kişilerle aralarında
ccedilıkabilecek sorunlar iccedilin hangi ccediloumlzuumlm yollarına
başvurabileceğini accedilıklar
Hayır Kabul Edemem
Okula geliş ve gidişlerinde karşılaştığı kişilerle ne gibi sorunlar yaşadıklarını ve
bunları nasıl ccediloumlzebileceklerini accedilıklamaları
istenir Yapmayı istemedikleri fakat başkaları tarafından zorlandıkları durumlara
oumlrnek verirler Bu davranışları neden
yapmak istemediklerini yazarlar Baskı karşısında kullanılabilecek ifadelerin neler
olabileceği sorulur Bu ifadelerin
kullanıldığı diyalog oumlrnekleri okunur Oumlrnek durumlar iccedileren ccedilalışma kacircğıtlarına
uygun ifadeleri yazmaları istenir Ccedilalışma
kacircğıtlarındaki oumlrneklerden bazıları canlandırılır
Oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (32) İnsan Hakları ve Vatandaşlık (25 38)
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (3) A321 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel
Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel
Sunu (Kazanım 8) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (A321 - 12)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A326 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A327 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A328 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir
A321 numaralı
kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A327 numaralı kazanım
Guumlvenlik ve Korunmayı
Sağlama (Hayır Diyebilme) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir A38 A311 A313 A328 B37 B318 B338 numaralı
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
KA
SIM
21
- 25
KA
SIM
(1
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
A329 Kuluumlp ve
diğer grup
ccedilalışmalarında grubun henuumlz fark
edilmeyen ortak
ihtiyaccedillarına duyarlı olur
İhtiyaccedil Avcısı
Oumlrnek senaryolar verilerek oumlğrencilerin senaryolardaki grupların ihtiyaccedillarına uygun fikirler
uumlretmeleri istenir Daha sonra oumlğrenciler sınıfta
nelere ihtiyaccedil duyulduğu konusunda fikir uumlretmeye oumlzendirilir
Oumlzguumlven uumlzerinde durulacaktır
A330 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Tuumlr Youmlntem ve
Tekniklere Uygun Konuşma
(Kazanım 2)
A331 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve
Kuluumlp ccedilalışmalarında goumlrev alan arkadaşları ile
birlikte bir proje tasarlamaları istenir Oumlğrencilerin projelerini uygulamaya koymaları iccedilin destek verilir
A331 Duumlruumlst
davranışlarda bulunarak
arkadaşlarının
guumlvenini kazanır
Arkadaşımı Seccediliyorum
Oumlğrencilerinize kaccedil arkadaşları olduğunu kuumlccediluumlk kacircğıtlara yazmalarını soumlyleyiniz Her oumlğrencinin
arkadaş sayılarını soumlylemelerini isteyiniz En ccedilok arkadaşa sahip uumlccedil oumlğrencinin isimlerini tahtaya sıra
ile yazınız Bu oumlğrencilerin arkadaşlarının ccedilok
olmasının nedenlerini accedilıklamalarını isteyiniz Bu arkadaşların
oumlzelliklerini soumlylemelerini sağlayınız
Oumlğrencilerinize arkadaşlarınızın guumlvenini kazanmak iccedilin hangi davranışlarda bulunmak gerektiğini
soumlylemelerini
isteyiniz
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLA-MALAR
KA
SIM
21
- 25
KA
SIM
(1
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
A329 Kuluumlp ve
diğer grup
ccedilalışmalarında grubun henuumlz fark
edilmeyen ortak
ihtiyaccedillarına duyarlı olur
İhtiyaccedil Avcısı
Oumlrnek senaryolar verilerek oumlğrencilerin senaryolardaki grupların ihtiyaccedillarına uygun fikirler
uumlretmeleri istenir Daha sonra oumlğrenciler sınıfta
nelere ihtiyaccedil duyulduğu konusunda fikir uumlretmeye oumlzendirilir
Oumlzguumlven uumlzerinde durulacaktır
A330 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Tuumlr Youmlntem ve
Tekniklere Uygun Konuşma
(Kazanım 2)
A331 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve
Kuluumlp ccedilalışmalarında goumlrev alan arkadaşları ile
birlikte bir proje tasarlamaları istenir Oumlğrencilerin projelerini uygulamaya koymaları iccedilin destek verilir
A331 Duumlruumlst
davranışlarda bulunarak
arkadaşlarının
guumlvenini kazanır
Arkadaşımı Seccediliyorum
Oumlğrencilerinize kaccedil arkadaşları olduğunu kuumlccediluumlk kacircğıtlara yazmalarını soumlyleyiniz Her oumlğrencinin
arkadaş sayılarını soumlylemelerini isteyiniz En ccedilok arkadaşa sahip uumlccedil oumlğrencinin isimlerini tahtaya sıra
ile yazınız Bu oumlğrencilerin arkadaşlarının ccedilok
olmasının nedenlerini accedilıklamalarını isteyiniz Bu arkadaşların
oumlzelliklerini soumlylemelerini sağlayınız
Oumlğrencilerinize arkadaşlarınızın guumlvenini kazanmak iccedilin hangi davranışlarda bulunmak gerektiğini
soumlylemelerini
isteyiniz
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
11
SUumlRE 1TEMA OKUL HEYECANIM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
KA
SIM
-A
RA
LIK
28
KA
SIM
-0
2 A
RA
LIK
(1
1
Ha
fta
)
4 S
AA
T
A332 Bir grup uumlyesi
olarak duumlruumlstluumlğuuml
yeterliliği ile grup
arkadaşlarının ve liderinin guumlvenini kazanır
Kimlerle Aynı Takımda Olmak
İsterdim
Oumlğrencilerden ortak bir ccedilalışmada
kimlerle birlikte olmak istediklerini ve bunun nedenlerini accedilıklamaları istenir
Birlikte ccedilalışmak istedikleri arkadaşları
ile bir takım oyunu oynatılır Oyunun sonucunda grup uumlyelerinin tutum ve
davranışları değerlendirilir
Ccedilevrem Tertemiz
Oumlğrencilere okullarını ve ccedilevrelerini
temiz tutmak iccedilin neler yapabilecekleri sorulur ldquoTemiz Okul Temiz Ccedilevrerdquo
konulu bir proje yarışması duumlzenlenir
Oumlğrenciler gruplara ayrılarak proje ccedilalışmalarını gerccedilekleştirirler Hazırlanan
projelerden birinci seccedililen uygulamaya
konulur
A334 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
A331 ve A332
numaralı
kazanımlar akran
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir A333 ve A334 numaralı
kazanımlar uumlruumln
dosyası ile değerlendirilebilir
A319 A320 A332 B320
C39 numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş
Birliği ve Takım Ccedilalışması Yapma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir A333 numaralı kazanım
Kaynakları Etkili Kullanma
(Ccedilevre Bilinci Geliştirme ve Ccedilevredeki Kaynakları Etkili
Kullanma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A326 A333 B322 B335 C312 C330 C332 numaralı
kazanımlar Kaynakları Etkili
Kullanma (Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599 A234 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
A333 Okulu ve
ccedilevresini temiz tutmak
iccedilin bir proje tasarlar
A334 ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında
geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir biccedilimde
kullanır
Neler Oumlğrendim
ldquoOkul Heyecanımrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla
cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
12
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
05
- 09
AR
AL
IK (
12
H
aft
a)
4 S
AA
T
B31 Barınmanın insanın
temel ihtiyaccedillarından biri
olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtir
Evimiz Yuvamızdır
ldquoİnsanlar en ccedilok nelere ihtiyaccedil duyarlarrsquorsquo
cuumlmlesi tahtaya yazılır Beyin fırtınası yapılarak insanların temel ihtiyaccedilları
listelenir Bu ihtiyaccedilların karşılanmaması
durumunda ortaya ccedilıkabilecek sorunlar uumlzerinde durularak bu ihtiyacın
karşılanmasının oumlnemini belirtmeleri istenir
Canlıların temel
ihtiyaccedillarından biri olan
barınma ihtiyacı uumlzerinde durulacaktır
B33 numaralı kazanım
iccedilin Matematik dersi Oumlruumlntuuml ve Suumlslemeler
alt oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B31 numaralı kazanım
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir B32 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir
B33 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
A316 A317 B31 B342
numaralı kazanımlar Guumlvenlik
ve Korunmayı Sağlama (Sağlığını Koruma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
konuşması istenir Kendileri bir ev tasarlasalar bunun nasıl bir ev olacağı
konusundaki duumlşuumlncelerini resim şiir ve
maket yapımı gibi sanat yoluyla ifade etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
13
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
12
- 16
AR
AL
IK (
13
H
aft
a)
4 S
AA
T
B34 Adres bilgilerine
sahip olmanın oumlnemini
belirtir
Adresinizi Biliyor Musunuz
Kaybolan bir ccedilocuğun oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlykuuml hakkında sorular
sorularak adres bilgilerine sahip
olmanın oumlnemini fark etmeleri sağlanır
Ana youmlnler (kuzey guumlney doğu batı) uumlzerinde
C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A324 B36 C313 numaralı
kazanımlar Bilgi Teknolojilerini
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B35 Evini youmln ile ilgili temel kavramları kullanarak
bildiği yere goumlre tarif eder
Guumlneşi Seyredelim
Guumlneşin doğuşu ve batışı ile ilgili
bir film seyredilir Okul bahccedilesinde ana youmlnler goumlsterilir Evlerinin
krokisini ccedilizmeleri istenir Bu kroki
uumlzerinden evlerinin yerini ana youmlnleri (kuzey guumlney doğu batı)
kullanarak tarif etmeleri istenir
B36 Youmln bulmada
kullanılan ccedileşitli youmlntemleri
ve araccedilları merak eder ve araştırır
Evimi Arıyorum
Kibrit ccediloumlpleri ve artık materyallerle
ev modelleri oluştururlar Bu evin kendi evi olduğunu varsayarak ve
youmlnlere goumlre bu evin yerini tarif etmeleri istenir Bu tarifte geccedilen
youmlnleri hangi youmlntemlerle
bulacaklarını sınıfa getirilen kaynaklardan araştırmaları sağlanır
ldquoKuzey-Guumlney-Doğu-Batırdquo oyunu
oynatılır Oumlğretmen rehberliğinde basit bir pusula yaparlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
14
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
19
- 23
AR
AL
IK (
14
H
aft
a)
4 S
AA
T
B37Aile
buumlyuumlklerinden hayatta
olanların
ccedilocukluğunu araştırır
Dedem ve Ninem
Aile buumlyuumlklerinin ccedilocukluğunu araştırmaları istenir
Edindikleri bilgileri ve dinledikleri anıları yazarlar Goumlnuumllluuml oumlğrenciler araştırma sonuccedillarını sınıfla
paylaşırlar
Hoşgoumlruuml uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma
(5)
Oumlzel Eğitim (2) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B39 - 7)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B37 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebi
lir B38 numaralı kazanım
araştırma
kacircğıdı ile değerlendirilebi
lir B39 numaralı
kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebi
lir
A38 A311 A313 A328 B37
B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38 B312
B319 B323 B330 C37 C311
C314 C315 C323 C325 C327
numaralı kazanımlar Araştırma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A39 A310 B35 B38 B341
C325 C330 numaralı kazanımlar
Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A32 B39 B316 B317 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Farklılıklara Saygı Duyma)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B38 Farklılıkların doğal olduğunu kabul eder ve
farklı oumlzelliklere sahip
kişilere hoşgoumlruumlyle yaklaşır
Kendi Yıldızını Bul
Sınıftaki oumlğrenci sayısı kadar elma getirilir Her
oumlğrenciden bir elma seccedilmesi istenir Elmalarını arkadaşlarının elmaları ile karşılaştırarak elmaların
farklılıklarını belirlemeleri soumlylenir Elmalar tekrar
torbaya konularak oumlğrencilerden kendi elmalarını bulmaları istenir Ayırt edici ve farklı oumlzelliklerin
ortadan enine kesilir Oumlğrencilerin dikkati elmanın ccedilekirdek yuvasına ccedilekilir Bunun bir yıldıza benzediği
fark ettirilir Dış goumlruumlnuumlşuuml nasıl olursa olsun her
insanın da onu diğer insanlardan farklı kılan kişilik oumlzelliğinin (yıldızının) olduğu accedilıklanır Oumlğrencilerden
kişilik oumlzelliğini (yıldızını) soumlylemeleri istenir
Oumlğrencilerin verdikleri cevaplar doğrultusunda Atatuumlrkrsquouumln hangi kişilik oumlzelliklerine sahip olduğu
sorularak geccedilmiş bilgileri hatırlatılır Atatuumlrkrsquouumln insan
sevgisini vurgulayan bir anısı oumlğrencilere okunur Ccedileşitli sorularla Atatuumlrkrsquouumln kişilik oumlzelliklerinden
insan sevgisi sezdirilir Bununla ilgili birkaccedil oumlrnek
accedilıklanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
15
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
AR
AL
IK
26
- 30
AR
AL
IK (
15
H
aft
a)
4 S
AA
T
B39 Fiziksel
oumlzelliklerini tanıyarak
olumlu bir beden imgesi
geliştirir
Kendimi Beğeniyorum
Oumlğrenciler ikili gruplar hacirclinde
karşılıklı dururlar ve birbirlerine fiziksel oumlzelliklerini soumlylemeleri
istenir Birbirlerinden farklı olan
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Verilen cevaplardan hareket edilerek
kendini olduğu gibi kabul etmenin
oumlnemi uumlzerinde konuşulur
Oumlz saygı ve oumlz guumlven uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1)
Bilim sanat spor alanında insanlığa hizmet etmiş kişilerden oumlrnekler
verilecektir
Kariyer Bilinci Geliştirme (15)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (10)
B313 kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi
Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 6)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B310 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme
formu ile
değerlendirilebilir B311 numaralı
kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir B312 numaralı kazanım soumlzluuml
kazanımlar Araştırma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kariyer Planlama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B310 İnsanlığa hizmet
etmiş kişilerin
ccedilocukluklarını
ve yaptıklarını araştırır
ve sunar
Ben Olsaydım Ne Olurdum
Doktorluk polislik itfaiyecilik hemşirelik ccediloumlpccediluumlluumlk kapıcılık gibi
iş ve mesleklerin resimlerinin
ccedilizildiği kartondan giysileri
giyerler Role giren oumlğrenciler
yaptığı iş ve mesleği tanıtırlar
İnsanlığa hizmet etmiş ccedileşitli meslek ccedilalışanlarının yaptıkları ile
ilgili kitaplar okumaları ve bu
kişilerin yaptıkları ile ilgili oumlğrendiklerini oumlzguumln bir şekilde
sunmaları istenir Hayallerindeki
meslekleri resim muumlzik drama ve yazı ccedilalışmalarıyla sergilerler
B311 Hayatımızı
kolaylaştırmak iccedilin ccedilalışanları tanır ve
yaptıkları işleri accedilıklar
B312 Hayalindeki
meslekle ilgili duygu duumlşuumlnce ve beklentilerini
sanat yoluyla ifade eder
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
02
- 06
OC
AK
(1
6
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B313 Ailesi ve yakın
ccedilevresiyle iletişim kurarken
soumlzel olmayan iletişim
oumlğelerinin de kullanıldığını fark eder
Soumlzsuumlz Konuşma
Oumlğrenciler sınıf mevcuduna goumlre kuumlccediluumlk
gruplara ayrılır Rol dağılımı yapılarak her gruptan bir aileyi canlandırmaları
istenir Oumlğrencilerden soumlzsuumlz iletişimde
bulunarak rollerini canlandırmaları sağlanır Her grup roluumlnuuml sergiledikten
sonra izleyen oumlğrencilerin oyunu doğru
anlayıp anlamadıkları kontrol edilir Oumlğrencilere kendi ailelerinde hangi
soumlzsuumlz iletişim oumlgelerini kullandıklarını
sorulur İletişim kurarken soumlzsuumlz iletişim oumlgelerinin de kullanıldığını fark etmeleri
sağlanır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (7 12)
Sevgi ve saygı uumlzerinde durulacaktır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B314 ve B315
numaralı kazanımlar
goumlzlem formu ile değerlendirilebilir
B316 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32
numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı
Duyma) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B314 Aile uumlyeleri arasındaki
ilişki ve iletişim biccedilimi ile diğer
kişilerle olan ilişki ve iletişim biccedilimi arasındaki farkı ayırt
ederek ailenin oumlzel bir ccedilevre
olduğunu kavrar
Geniş Aile
Anne baba buumlyuumlkanne buumlyuumlkbaba amca dayı hala teyze gibi akrabalar
arasındaki ilişkileri goumlzlemlemeleri
istenir Oumlğrencilerden biri aileyle biri diğer kişilerle olan iletişimi yansıtan iki
farklı durumu canlandırmaları istenir İki
iletişim biccedilimi arasındaki farkı tartışarak ailenin oumlzel bir ccedilevre olduğunu fark
etmeleri sağlanır Ailelerini simgeleyen
bir aile arması tasarlamaları ve hazırlamaları istenir
B315 Kendi ailesi ile başka
aileleri karşılaştırarak aile yapılarının farklı olabileceğini
keşfeder
Senin Ailen ile Benim Ailem
Anne baba ve iki ccedilocuktan oluşan doumlrt
kişilik bir aile resmi goumlsterilir Resimle
ilgili sorular sorularak bu ailenin yapısının (ccedilekirdek aile geniş aile vb)
nasıl olduğu tartışılır Kendi aileleri ile
bu aileyi karşılaştırarak benzerlik ve veya farklılıkları paylaşmaları istenir
Farklı aile yapılarının oumlzellikleri
uumlzerinde durulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
17
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
09
- 13
O
CA
K (
17
H
aft
a)
4 S
AA
T
B316 Farklı sosyal ve ekonomik gruplara
mensup kişilerin bakış
accedilılarının farklı olabileceğini kabul
ederek bu kişilere oumln
yargısız davranır
Farklı Duumlşuumlnuumlyoruz Ama Birbirimizi Seviyoruz
İnsan hak ve huumlrriyetleri ile ilgili bir soru verilir Oumlrneğin insanlar istedikleri yerlere seyahat edebilirler
mi İnsanlar istedikleri gibi duumlşuumlnebilirler mi vb
ldquoAltı şapkardquo duumlşuumlnme tekniği oumlğrencilere accedilıklanır Bu
tekniğe goumlre beyaz şapka konu uumlzerinde tarafsız
accedilıklamalar yaparak net bilgiler verir Kırmızı şapka goumlruumlşuumllen konu ile ilgili olarak hiccedilbir dayanağı
olmadan duygularını soumlyler Siyah şapka konunun
risklerini gelecekte doğurabileceği problemleri konuya ilişkin eleştirileri anlatır Sarı şapka konunun
avantajlarını getirilerini goumlz oumlnuumlne alarak konuyu
accedilıklar Yeşil şapka konuyla ilgili seccedilenekleri ortaya koyar gruptakilerin yaratıcı olmalarını sağlar Oumlnemli
olan goumlruumlşlerin oumlzguumln yeni uumlretken olmasıdır ldquoBu konudaki değişik oumlneriler neler olabilirrdquo sorusu
uumlzerine duumlşuumlnuumlluumlr Mavi şapka duumlşuumlnceleri duumlzenler
toplantının sorunlarını ortaya ccedilıkarır ve oumlzetler Boumlylelikle aynı konuyla ilgili farklı bakış accedilılarına
sahip olunabileceğini duumlşuumlncelerin farklı biccedilimlerde
ifade edilebileceğini kabul etmeleri sağlanır İnsanların sahip oldukları diğer hak ve huumlrriyetler hakkında
oumlrnekler vermeleri istenir ve bu konulardaki farklı
bakış accedilılarının neler olabileceğini altı şapkayı goumlz oumlnuumlnde bulundurarak duumlşuumlnmelerini soumlylenir
Hoşgoumlruuml doğruluk ve
duumlruumlstluumlk uumlzerinde
durulacaktır
İnsan Hakları ve
Vatandaşlık (22 23 29)
Kariyer Bilinci Geliştirme (23)
Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (B317 - 16)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B317 numaralı kazanım tartışma
ile
değerlendirilebilir
B318 numaralı
kazanım uzun
cevaplı sorular ile değerlendirilebilir
B319 numaralı
kazanım
araştırma kacircğıdı ile değerlendirilebilir
A32 B39 B316 B317
numaralı kazanımlar Oumlz
Youmlnetim (Farklılıklara Saygı Duyma) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar
Problem Ccediloumlzme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A31 A310 A321 B38 B312 B319 B323
B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar
Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A34 A35 A36 B314
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
B317 Aile iccedilinde
ortaya ccedilıkabilecek
anlaşmazlıkları ccediloumlzmek iccedilin sorun
ccediloumlzme becerisini
kullanır
Guumlluumlmserim Her Sorunu Ccediloumlzerim
Aile iccedilinde ortaya ccedilıkabilecek sorunlarla ilgili oumlrnek
olaylar verilir Kuumlccediluumlk gruplar oluşturarak bu oumlrnek olguları canlandırmaları istenir Her olayın sonu
problem ccediloumlzme basamakları kullanılarak tamamlanır
B318 Ccedilevresini goumlzlemleyerek hangi
iletişim tuumlrlerinin
kullanıldığını araştırır
Arkadaşımdan Mektup Var
Ccedileşitli iletişim tuumlrleri ile ilgili araştırma yaparak
sonuccedillarını araştırma kacircğıdına yazmaları istenir Yazılı
soumlzluuml goumlrsel işitsel iletişim tuumlrleri ile ilgili ccedilevrelerinden oumlrnekler vermeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
18
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
OC
AK
16
- 20
OC
AK
(1
8 H
aft
a)
4 S
AA
T
B319 Ailede kararlar
alınırken goumlruumlş bildirir ve kendisinin uumlstlenebileceği
goumlrevlerle ilgili yeni
fikirler uumlreterek bunları uygular
Goumlrev Ccedilemberi
Ailede goumlrev dağılımı ile ilgili olarak oumlğrencilerin aileleriyle iş
birliği kurulur Ccedilocuğun aile iccedilinde
goumlrev uumlstlenebilmesi iccedilin fikir uumlretmesine fırsat tanınması istenir
Kaynakları Etkili Kullanma (Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330 C37 C311 C314
C315 C323 C325C327
numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B320 Aile iccedilinde goumlrev dağılımının adil olup
olmadığını sorgular
B321 Yapacağı işleri
oumlncelik ve oumlnem sırasına koyarak guumlnluumlk ve
haftalık ccedilalışma planları
yapar yaptığı planlara uyar
Zaman Pastası
Guumlnluumlk işler iccedilin ayırdıkları suumlreleri ccedilizilen dikdoumlrtgen pasta
resmi uumlzerinde dilimler hacirclinde
goumlsterirler Her dilimi belirlenen renklere boyayarak arkadaşlarıyla
karşılaştırırlar Doğru olan
boumlluumlmleme ve sıralama birlikte belirlenir Bu boumlluumlmleme ve
sıralama doğru yapılmadığında
ortaya ccedilıkabilecek sorunlar tartışılır Verilen araştırma kacircğıdını
doldurmaları istenir Bu doğrultuda ccedilizelgeler uumlzerinde guumlnluumlk ve
haftalık planlarını yaparlar
B322 Yemek uyku
ders ccedilalışma ve oyun
saatlerine uymanın kişisel başarı ve başarısızlıkla
ilişkisini araştırır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
19
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
06
- 10
ŞU
BA
T (
19
H
aft
a)
4
SA
AT
B323 Kendi parasını uygun biccedilimde
oumlnceliklerini
belirleyerek harcar
Gereksiz Yere Harcamayalım
Bir kişisel ihtiyaccedil listesi oluşturmaları istenir
Bu listeyi oumlnceliklerini dikkate alarak yeniden
duumlzenlerler Okulda bir kermes duumlzenlenerek oumlğrencilerin harccedillıklarını oumlnceliklerine uygun
olarak harcamaları sağlanır
Sabır uumlzerinde durulacaktır
Kariyer Bilinci Geliştirme
(17)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B324 numaralı
kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir B325 numaralı kazanım araştırma
Kaynakları bilinccedilli kullanma tutumlu olma becerilerine ilişkin resimlerin (musluğu
kapatan ccedilocuk elektrik duumlğmesini kapatan
ccedilocuk kumbarasına para atan ccedilocuk vb) bulunduğu ccedilalışma kacircğıtları oumlğrencilere
dağıtılır Resimlerlerdeki davranışlar ve
bunların aile buumltccedilesine getirebileceği katkılar uumlzerinde konuşulur Bir guumlnde hangi işler iccedilin
ne kadar elektrik ve su harcadıkları sorulur Kaynakların bilinccedilli tuumlketilmesi ile ilgili şiir
kompozisyon yazar veya afiş pano hazırlarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
aile bireylerinin sorumlulukları uumlzerinde durularak oumlrnek vermeleri istenir Her bireyin
sorumluluklarını yerine getirip getirmediği
haklarını savunup savunmadığını sorgulanır İnsanların sahip olduğu hak ve huumlrriyetler
accedilıklanır Bunlarla ilgili bir konu seccedililir
Oumlğrencilerin ikişerli gruplar oluşturmaları istenir Verilen konu yada soruyla ilgili
duumlşuumlncelerini birbirlerine soumlylemeleri istenir
Eşlerin birbirlerinden ayrılıp başka ikili gruplar oluşturması yeni eşlerine kendi
duumlşuumlncelerini ve oumlnceki eşinin duumlşuumlncelerini
iletmeleri sağlanır Suumlrecin sonunda oluşan duumlşuumlnceler sınıfccedila tartışılır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
21
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T
20
- 2
4
ŞU
BA
T (
21
H
aft
a)
4
SA
AT
B329 Atatuumlrkrsquouumln insan
hak ve huumlrriyetlerine
verdiği oumlnemi accedilıklar
Atatuumlrk Diyor kihellip
Derse oumln hazırlık olarak oumlğrencilerden Atatuumlrkrsquouumln insan hak ve huumlrriyetlerine verdiği oumlnemi araştırmaları
istenir Sıralar iccedil iccedile iki ccedilember oluşturacak şekilde
duumlzenlenir (iccedil ccedilemberde tartışma konusu hakkında konuşmak isteyenler oturacaktır) ldquoAtatuumlrk insan hak
ve huumlrriyetlerine nasıl oumlnem vermiştir bu konuda neler
ulaşabilmek iccedilin kişisel olarak ccedilaba harcaması
gerektiğini kabul eder ve karşılaşabileceği
eleştirilere accedilık olur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
22
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞER-LEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
ŞU
BA
T -
MA
RT
27
ŞU
BA
T ndash
03
M
AR
T (
22
H
aft
a)
4 S
AA
T
B333 Kaybetme veya
başarısız olma olasılığını goumlze alarak yenilikleri
deneme cesareti goumlsterir ve
bundan zevk alır
Her Şeye Rağmen
Yenilikleri deneme cesareti goumlsteren bir
kişinin oumlykuumlsuuml anlatılır Oumlğrencilere ldquoSiz olsaydınız ne yapardınızrdquo sorusu
youmlneltilir Oumlğrencilerin denemedikleri bir
yemeği oyunu hobiyi deneyerek duygu ve duumlşuumlncelerini verilen ccedilalışma
kacircğıtlarına yazmaları istenir
Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(7) Sevgi ve saygı uumlzerinde
durulacaktır Toplumsallık uumlzerinde
durulacaktır Kariyer Bilinci Geliştirme
(18)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2
Ansiklopediler
3 Guumlncel
yayınlar
4 Resim harita
ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak
kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili
CDrsquoler
2 Video
3 Video
kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B334 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir B335 ve B336
numaralı kazanımlar yazılı sunum ile
değerlendirilebilir B337 numaralı kazanım performans
eğlenmenin aile bireylerine katkılarını accedilıklar bunun
iccedilin planlar yapar ve planıyla
ilgili duumlşuumlncelerini etkili bir biccedilimde sunar
Yeni Besteler
Sevdikleri bir şarkının soumlzlerini
değiştirerek anlamsız yeni bir şarkı
oluştururlar Aileleri iccedilin arkadaşlarından ve oumlğretmeninden şakalar oumlğrenir ve not
ederler Uygun zamanlarda hazırlanan
şarkı ve şakaları aileleriyle paylaşmaları
istenir (İstenirse kostuumlm giyilerek
maske takılarak yuumlz boyanarak sınıfta
bir prova yapılabilir) Aileleriyle paylaşımlarını yazılı olarak sunarlar
B335 Ailesiyle katıldığı oumlzel guumln kutlamalarında
mizahı kullanır
B336 Ccedileşitli ortamlarda
liderlerin gruplar ve
toplumlar uumlzerindeki etkilerini araştırır
Ritmi Tuttur
Oumlğrenciler sınıfa uumlzerine vurulduğunda
ses ccedilıkaran ccedileşitli eşyalar getirirler
Eşyalara vurarak ses ccedilıkarmaları istenir Ccedilıkardıkları seslerin bir guumlruumlltuuml
oluşturduğu fark ettirilir Bir lider seccedililir
Liderin bir ritim tutturması ve grubun da ritme uyması sağlanır Lidere yeni
ritimler denemesi ve grubu
youmlnlendirmesi soumlylenir Ccedilalışma sonunda liderlerin sorumluluğu ve gruplar
uumlzerindeki etkileri tartışılır Oumlğrenciler
guumlnluumlk hayatlarındaki bir liderle ilgili bilgi toplarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
23
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
06
- 10
M
AR
T (
23
H
aft
a)
4 S
AA
T
B337 Kişisel
eşyalarını ve
başkalarının eşyalarını oumlzenli kullanmadığında
ortaya ccedilıkan sorunları
ccediloumlzer
Oumlzenli Kullanalım
Oumlğrencilere ccedileşitli eşya ve kişi rolleri verilir
Oumlzensiz kullanım sonucu ortaya ccedilıkan
sorunları canlandırmaları istenir Sorun ccediloumlzme basamaklarını uygulayarak sorunları
ccediloumlzmeleri sağlanır
Sonuccedillarını Biliyorum
Evdeki tehlikeli durumları konu alan resimli
kartları inceleyerek guumlvenlik kurallarına uyulmadığında karşılaşılabilecek sonuccedilların ve
bu durumlarda yapılabileceklerin neler
olabileceğini gruplar hacirclinde tartışmaları sağlanır Oumlğretmen rehberliğinde tehlikeli ya
da acil durumlarda yapılması gerekenler goumlsterilir Oumlğrencilerden kendi aralarında
uygulamaları tekrar etmeleri istenir
Saygı uumlzerinde
durulacaktır
Rehberlik ve Psikolojik
Danışma (13b)
Afetten Korunma ve
Guumlvenli Yaşam (21)
Afetten Korunma ve Guumlvenli Yaşam (8 9
13 19)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR Yeşilay Haftası
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
B338 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile
değerlendirilebilir
B339 numaralı
kazanım dereceli
puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir
B340 numaralı kazanım goumlsteri ile
değerlendirilebilir
B341 numaralı
kazanım ccediloktan
seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
A38 A311 A313 A328
B37 B318 B338 numaralı kazanımlar Problem Ccediloumlzme
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A318 B34 B339 numaralı
kazanım Guumlvenlik ve
Korunmayı Sağlama (Sağlık ve Guumlvenlik Kurallarına
B341 C325 C330 numaralı kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Zamanı ve Mekacircnı Doğru
Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
B338 Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya
da acil durumlarda ne
yapması gerektiğini uygulayarak goumlsterir
B339 Doğal afetler
sırasında evinde yapılması gerekenleri
yetişkinler eşliğinde
uygulayarak goumlsterir
Yapabileceklerim ndash Yapamayacaklarım
Doğal afetlerden korunma yolları tartışılır
Deprem sırasında evde yapılması gerekenleri
verilen kontrol listesinde işaretlemeleri istenir Oumlğretmen rehberliğinde yapılması gerekenleri
goumlsterirler Deprem tatbikatı yaptırılır
ldquoDeprem-Sel-Yıldırım-Goumlkyuumlzuumlrdquo oyunu oynatılır
B340 Harita ve kuumlre
uumlzerindeki su ve kara alanlarını ayırt eder
Haritadaki Renkler
Harita ve kuumlre uumlzerinde su ve kara alanlarının
renkleri goumlsterilir Bu alanların farkları
uumlzerinde konuşulur
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
24
SUumlRE 2 TEMA BENİM EŞSİZ YUVAM
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
13
-17
MA
RT
(2
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
B341 Uumllkesini tıpkı evi
ve okulu gibi bir ldquoyuvardquo
olarak kabul eder
Odalar Uumllkesi
Evin farklı boumlluumlmleri ile ilgili oluşturulan
roller gruplara dağıtılır Her bir gruptan
kendilerine verilen ev boumlluumlmuumlnuuml ve iccedilindeki eşyaları canlandırmaları istenir Gruplar
birbirlerini izledikten sonra bu boumlluumlmler
arasındaki benzerlik ve farklılıklar sorulur Uumllkemizin de boumllgeleri arasında farklar
olduğu oumlrnekler verilerek belirtilir Bu
farklardan oluşan buumltuumlne ev ya da uumllke denilebileceği vurgulanarak oumlnemli
işlevlere sahip boumlluumlm ya da boumllgeler
olmadığında ne gibi sorunlar yaşanabileceği tartışılır
neler olduğu sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler
oluşturmaları istenir Oluşturulan hikacircyeleri
canlandırmaları veveya resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
25
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİN-LERLE
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
20
- 24
MA
RT
(2
5
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C31 Oumlnceki yıllarda tek
başına yapamadığı halde
şimdi yapabildiği davranışları ayırt eder ve
zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu değişimin nedenlerini
accedilıklar
Bu Ben miyim
Oumlğrencilerin (geccedilen yıl ve şimdi)
yapabildikleri ve yapamadıkları davranışları
verilen ccedilalışma kacircğıdına yazmaları istenir
Bunları birbirleriyle karşılaştırarak buumlyuumlme
ile ilgili duygularını yazılı olarak ifade ederler Zaman iccedilinde ortaya ccedilıkan bu
değişimin nedenleri uumlzerinde durulur
Kariyer Bilinci Geliştirme
(5)
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (6)
Sağlık Kuumlltuumlruuml (10)
C32 numaralı kazanımı
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu
oumlğrenme alanı Goumlrsel
Okuma (Kazanım 8)
C33 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma oumlğrenme alanı Kendini
Yazılı Olarak İfade Etme
(Kazanım 14 )
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C31 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C32 numaralı
kazanım goumlzlem
formu ile
değerlendirilebilir
C33 numaralı
kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
A31 A320 B31B321
B327 B330 B342 B343
B345 C31 C36 C39
C321 C323 numaralı
kazanımlar Eleştirel Duumlşuumlnme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
B310 B332 C31 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim
(Kendini Tanıma ve Kişisel Gelişimini İzleme) becerisini
B315 B319 C32 numaralı kazanımlar İletişim becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C33 C311 C314 C317 C319 C324 C328 C329
numaralı kazanımlar Bilimin
Temel Kavramlarını Tanıma (Değişim) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
A318 A321 B326 B335 C33 C311 C312 C313
numaralı kazanımlar Tuumlrkccedileyi
Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
C32 Kendisinin ve
arkadaşlarının duygularındaki değişimin
yuumlzlerine ve bedenlerine
nasıl yansıdığını fark eder
Bizi Neler Etkiliyor Guumln boyunca yaşadıkları duyguları paylaşmaları istenir Birden fazla duygu
birden yaşanmışsa bu duyguların neden
hissedildiği ve neye bağlı olarak değiştiği sorulur Oumlğrenciler hazırlanan maskelerle
duygularını etkileyen oumlrnek durumları
canlandırırlar
C33 Kendisinin veya
anne-babasının hayatında
zaman iccedilinde oluşan değişiklikleri fark eder ve
bunları soumlzluuml ya da yazılı
olarak sunar
Ailemi Tanıtıyorum
Kendilerinin veya anne babalarının
hayatında zaman iccedilinde oluşan değişiklerle
ilgili bilgi toplayarak verilen araştırma
kacircğıdına yazmaları istenir Her bir
oumlğrencinin topladıkları bilgileri soumlzluuml ya da yazılı olarak sınıfta sunmaları istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
26
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME YOumlNTEM
VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
MA
RT
27
- 31
MA
RT
(26
H
aft
a)
4 S
AA
T
C34 Gelecekte
mesleğini seccedilerken goumlz
oumlnuumlnde bulundurması
gereken noktalar
hakkında sorular sorar
Hayalimdeki Meslek
Okuma alışkanlığı iyi bir dil bilgisi matematik becerisi yaratıcılık
ccedileviklik el-goumlz koordinasyonu vb farklı oumlzellikler gerektiren meslekler
hakkında konuşulur İkili gruplar
oluşturulur Grup uumlyeleri birbirlerine hangi mesleği edinmek istediklerini
bunun iccedilin gerekli beceri ve oumlzellikleri
sorarlar İsteyenler cevaplarını sınıfla paylaşırlar Verilen ccedilalışma
kacircğıdındaki geleceğe youmlnelik soruları
cevaplarlar
C35 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme alanı Tuumlr
Youmlntem ve Tekniklere
Uygun Yazma
(Kazanım 4) Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C35 - 11)
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 - 13 15)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem 6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay 9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları 12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN VE
HAFTALAR
Duumlnya Tiyatrolar Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C34 numaralı kazanım
goumlzlem formu ile
değerlendirilebilir C35 numaralı kazanım
sergileme ile
değerlendirilebilir
B312 B313 C34 numaralı
kazanımlar Oumlz Youmlnetim (Kariyer
Planlama) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
Araştırma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 Oumlz Youmlnetim (Zamanı ve Mekacircnı
Doğru Algılama) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C35 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
1048619C36 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile
dersi Yazma oumlğrenme alanı Tuumlr Youmlntem ve Tekniklere Uygun Yazma
(Kazanım 4)
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular (C36 -11)
1048599 C36 numaralı kazanım sergileme ile
değerlendirilebilir
C35 Takvimi kullanarak hava
durumundaki
değişiklikleri guumlnluumlk haftalık aylık olarak
goumlzlemler ve goumlzlem
sonuccedillarını grafikle goumlsterir
meteorolojinin
tahminleriyle karşılaştırır
Şimdi Hava Durumu
62BHava durumundaki değişiklikleri
guumlnluumlk haftalık
aylık olarak goumlzlemlemeleri istenir Verilen araştırma
kacircğıdına uygun resimleri yapıştırır ya
da ccedilizerler Meteorolojinin tahminleri ile
oumlğrencilerin
tahminlerini karşılaştırmaları sağlanır
C36 Atatuumlrkrsquouumln
hayatıyla ilgili olgu ve
olayları
sanat yoluyla ifade eder
1048619Resimlerimde Atatuumlrk
Atatuumlrkrsquouumln hayatı ile ilgili oumlnemli olay ve olgular
film izlenerek hatırlatılır Konuyla
ilgili seccediltikleri ccedilalışmayı yaparlar (resim yapma şiir
ya da yazı
yazma şarkı oluşturma gibi)
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
27
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
03
- 07
NİS
AN
(2
7
Haft
a)
4 S
AA
T
C37 Atatuumlrkrsquouumln kişilik
oumlzellikleri ile ulusal bir
lider olması arasında bağlantı kurar
Oumlnder Atatuumlrk
Oumlğrencilere Atatuumlrk ile ilgili bir anı okunur
Bu anıyla ilgili sorular sorularak Atatuumlrkuumln kişilik
oumlzelliklerine dikkat ccedilekilir Atatuumlrk ile ilgili
yabancı uumllkelerden ccedileşitli kişilerin soumlylemiş oldukları
soumlzler
aktarılarak hangi kişilik oumlzellikleriyle ulusal bir lider
olarak kabul edildiği uumlzerinde durulur
Vatanseverlik uumlzerinde
durulacaktır Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili
konular (C37 -14) Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve
geliştirme uumlzerinde durulacaktır Cumhuriyetimizin geccedilmişten guumlnuumlmuumlze var
olduğu ve gelecekte de var
olacağı vurgulanacaktır (ldquoCumhuriyeti biz kurduk
onu yaşatacak ve
yuumlkseltecek olan
sizlersinizrdquo M Kemal
ATATUumlRK vecizesine
değinilecektir)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim 4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler 2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri 5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C36 ve C37 numaralı
kazanımlar araştırma
kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C38 numaralı kazanım
eşleştirme testi ile
değerlendirilebilir C310 numaralı
kazanım performans
oumldevi ile değerlendirilebilir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619Vatanseverlik uumlzerinde durulacaktır
[] Atatuumlrkccediluumlluumlkle ilgili konular
(C37 - 1315)
A32 C38 C315 C316
C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik Benzerlik)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
A326 A333 B33 B311
B313 B320 C35 C310
numaralı kazanımlar Yaratıcı
Duumlşuumlnme becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
A33 A319 B320 C310 numaralı kazanımlar Karar Verme
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
Eleştirel Duumlşuumlnme becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048599Oumlz Youmlnetim (Katılım Paylaşım İş Birliği ve Takım Ccedilalışması
Yapma) becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048619Vatanseverlik kuumlltuumlrel
değerleri koruma ve geliştirme
uumlzerinde durulacaktır [] 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve
Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve
Spor Bayramırsquonın anlam ve oumlnemi
uumlzerinde durulacaktır Bu kazanım
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Ccedilocuk Bayramı ile 19 Mayıs
Atatuumlrkuuml Anma Genccedillik ve Spor
Bayramına denk gelen haftada işlenecektir
1048599 C310 numaralı kazanım oumlz
değerlendirme formu ile değerlendirilebilir
C38 Atatuumlrkrsquouumln ulusal
bir lider olarak Tuumlrk
milletine yaptığı hizmetleri accedilıklar
Atatuumlrk Guumlccedilluumlklerle Nasıl Savaştı
Atatuumlrkrsquouumln ulusal liderliği resimli kitaplardan
yararlanılarak anlatılır Atatuumlrkrsquouumln hangi oumlzellikleriyle lider olduğu hakkında konuşulur
C39 Diğer uumllkelerin
bayraklarını inceleyerek bayrağımızla olan
benzerliklerini ve
farklılıklarını belirtir
Her Uumllkenin Bir Bayrağı Var
Ccedileşitli uumllke bayraklarının resimleri kurayla oumlğrencilere dağıtılır Bayrağımızla olan
benzerlik ve farklılıkları ccedilalışma kacircğıtlarına
yazmaları istenir
C310 Bayram
kutlamalarına katılarak
millicirc bayram guumlnlerimizle
geccedilmişte yaşanan tarihicirc
olaylar arasında bağ kurar
Geccedilmişten Guumlnuumlmuumlze Bayramlar
65BSınıfa ccedilağırılan buumlyuumlkanne ya da
buumlyuumlkbabanın millicirc bayramlarımızın eskiden nasıl
kutlandığına
ilişkin anılarını aktarmaları istenir Oumlğrencilerden
konuklara geccedilmişte kutlanan bayramlarla ilgili
sorular sorarak bayramların hangi tarihicirc olaylarla
ilgili olduğu hakkında ccedilıkarımlarda
bulunmaları sağlanır
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
28
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
10
- 14
NİS
AN
(2
8
Haft
a)
4 S
AA
T
C311
Cumhuriyetimizi korumak
guumlccedillendirmek
ve geliştirmek iccedilin yapılması gerekenler
hakkında
fikirler uumlretir
Ben Youmlnetseydimhellip
67BOumlğrencilerin kendilerini uumllkemizin bir youmlneticisi
olarak hayal etmeleri istenir Youmlnetici
olsalardı uumllkeleri iccedilin neler yapabilecekleri ile ilgili
bir proje
hazırlamaları sağlanır
C311 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı
Goumlrsel Sunu (Kazanım 3) Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır C312 numaralı kazanımı iccedilin Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme
alanı Kendini Soumlzluuml Olarak
İfade Etme (Kazanım 14)
C313 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 9)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası 10 Canlandırma
11 Grup ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
C311 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebilir C312 numaralı
kazanım sergileme ile değerlendirilebilir C313 numaralı
maddeler sınıfta gerekli guumlvenlik oumlnlemleri alınarak ısıtılır Oumlğrencilerin bu sırada
meydana
gelen değişimleri goumlzlemlemeleri istenir Goumlzlem
sonuccedillarını not ederek tartışırlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
29
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
17
- 21
N
İSA
N (
29
H
aft
a)
4 S
AA
T
C314 Farklı hava
koşullarının trafikteki
etkilerini
accedilıklar
Zincir Takalım
70BGazete ve dergilerden trafik
kazaları ile ilgili haberler
derlenir Bu haberlerdeki
kazalarla hava koşulları
arasında ilişki kurmaları
sağlanır Islak ve kuru zemin
arasındaki farkı deneyle
goumlstererek farklı hava
koşullarının trafikteki etkilerini
accedilıklamaları istenir
Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE HAFTALAR 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE CcedilOCUK BAYRAMI
A Yazılı
Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C314 numaralı kazanım
performans oumldevi ile değerlendirilebilir
C315 numaralı kazanım araştırma kacircğıdı ile
değerlendirilebilir
C316 numaralı kazanım
yazılı sunum ile değerlendirilebilir
Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma
(Neden-Sonuccedil İlişkisi)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048599 C314 numaralı kazanım
yazılı sunum ile
değerlendirilebilir
A32 C38 C315 C316 C318 numaralı kazanımlar
Bilimin Temel Kavramlarını
Tanıma (Değişkenlik
Benzerlik) becerisini
geliştirmeye youmlneliktir A31 A310 A321 B38
B312 B319 B323 B330
C37 C311 C314 C315 C323 C325C327 numaralı
kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
30
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-DİRME
ACcedilIKLAMALAR
NİS
AN
24
- 28
NİS
AN
(3
0
Ha
fta)
4 S
AA
T
C315 Ayrsquoın goumlruumlnuumlşuumlndeki
farklılıkları goumlzlemler
Ay Dedeyi İzleyelim Etkinlikten oumlnce goumlzlem yapılabilecek uygun
ve guumlvenli bir yerden (gerekirse yetişkin
yardımı alarak) Ayrsquoın goumlzlenmesi soumlylenir Guumlnluumlk olarak goumlzlenen Ay goumlruumlnuumlşleri
ccedilalışma kacircğıdında hazır verilen dairelere
ccedilizildikten sonra boyanır Şekiller tamamlandıktan sonra ccedilalışma kacircğıdındaki
bilgileri yorumlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız 2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel
Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik
oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar 7 Resimler
C326 numaralı
kazanım yazılı sunum
ile değerlendirilebilir C327 numaralı kazanım araştırma
C323 C325 C327 numaralı kazanımlar Araştırma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
31
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE
GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
02
- 05
M
AY
IS (
31
H
aft
a)
4 S
AA
T
C316 Duumlnyarsquonın
hareketleri sonucunda
oluşan değişim ve suumlrekliliği algılar
Guumlnler Aylar Yıllar Mevsimler
Duumlnyanın hareketleri sonucunda oluşan olgu ve
olaylarla mevsimlere oumlzguuml zaman dilimlerinde canlılarda hava su ve toprakta meydana gelen
değişiklikler hakkında sorular youmlneltilerek bu
konu ile ilgili oumln bilgileri hatırlatılır Olgu ve olaylar listelenir ldquoDeğişenlerrdquo ve ldquoSuumlreklilik
goumlsterenlerrsquorsquo gruplarını kapsayan bir tablo
uumlzerinde değişenler ve suumlreklilik goumlsterenler belirtilir Bu değişikliklere ilişkin resimler
incelenir Bunların nedenleri uumlzerinde sınıf
tartışması yapılır
C329 numaralı
kazanım iccedilin Matematik dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 2)
C328 ve C328 numaralı kazanımlar
kısa cevaplı sorular ile
değerlendirilebilir
C330 numaralı kazanım iccedilin Matematik
dersi Zamanı Oumllccedilme alt
oumlğrenme alanı
(Kazanım 1)
1Anlatım 2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10 Canlandırma 11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma
14 Canlandırma
BELİRLİ GUumlN
VE
HAFTALAR
Trafik Haftası
A Yazılı
Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi
Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler 2 Video
3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar
7 Resimler
C330 numaralı
kazanım proje ile
değerlendirilebilir
C33 C311 C314 C317 C319
C324 C328 C329 numaralı kazanımlar Bilimin Temel
Kavramlarını Tanıma (Değişim)
becerisini geliştirmeye youmlneliktir C316 C328 C329 numaralı
youmlneliktir 1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini
geliştirmeye youmlneliktir 1048619C318 numaralı kazanım iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve
Goumlrsel Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu (Kazanım 3)
1048599 C318 numaralı kazanım soumlzluuml
sunum ile değerlendirilebilir
C317 Mevsimlere oumlzguuml
zaman dilimlerinde goumlzlenen değişim ve
suumlrekliliği algıla
C318 Ulaşım
araccedillarının geccedilmişten guumlnuumlmuumlze nasıl bir
değişim geccedilirdiğini
araştırarak bulgularını sınıfta sunar
Ayaktan Uccedilağa
74BGeccedilmişten guumlnuumlmuumlze kadar ulaşım araccedillarıyla
ilgili resimlerin incelenmesi sağlanır ulaşım
araccedillarının nasıl bir gelişim ve değişim goumlsterdiği fark ettirilir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
32
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
08
- 12
MA
YIS
(3
2
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C319 Geleceğin teknolojik
bir uumlruumlnuumlnuuml tasarlar
bunu akıcı ve oumlzguumln bir şekilde
ifade eder
Geleceği Hayal Et
75BGetirilen ccedileşitli materyallerle belirledikleri bir teknolojik uumlruumlnuuml tasarlarlar Oumlğrenciler uumlruumlnuumln adı
işlevi oumlzellikleri ve nasıl kullanılacağına ilişkin bir
kullanım kılavuzu hazırlarlar
Kim Korkar Bilgisayardan
Sınıf uumlccedil gruba boumlluumlnerek bilgisayarların hangi
amaccedillarla kullanıldığı hakkında bilgi toplamaları
istenir Bir grubun kitaplardan bir grubun kaynak
kişilerden bir grubun da gazete ve dergilerden
yararlanarak bilgi toplaması sağlanır Topladıkları
bilgileri sınıfta sunarlar
Spor Kuumlltuumlruuml ve
Olimpik Eğitim (22)
1Anlatım
2Tuumlme varım 3
Tuumlmdengelim
4 Grup tartışması
5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri 7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar 13 Rol yapma
14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR Anneler Guumlnuuml
A Yazılı Kaynaklar
1 Hayat Bilgisi Ders Kitabımız
2 Ansiklopediler
3 Guumlncel yayınlar 4 Resim harita ve
fotoğraflar
5 Oumlykuuml hikacircye kitapları
B Kaynak kişiler 1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml
3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar
1 Televizyon VCD ilgili CDrsquoler
2 Video
3 Video kasetler 4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb
6 Levhalar 7 Resimler
C331 numaralı
kazanım soumlzluuml
sunum ile
değerlendirilebi
lir
C332 numaralı
kazanım proje
ile
değerlendirilebi
lir
1048599Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim) becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048619Yeniliğe accedilıklık uumlzerinde
durulacaktır 1048619C319 numaralı kazanımı iccedilin
Tuumlrkccedile dersi Konuşma oumlğrenme alanı
Kendini Soumlzluuml Olarak İfade Etme (Kazanım 14)
1048599 C319 numaralı kazanım
sergileme ile değerlendirilebilir
1048599Bilgi Teknolojilerini Kullanma
becerisini geliştirmeye youmlneliktir
1048599Tuumlrkccedileyi Doğru Etkili ve Guumlzel
Kullanma becerisini geliştirmeye
youmlneliktir
1048619C320 numaralı kazanım iccedilin Tuumlrkccedile dersi Goumlrsel Okuma ve Goumlrsel
Sunu oumlğrenme alanı Goumlrsel Sunu
(Kazanım 9) 1048599 C320 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C320 Bilgi ve iletişim
teknolojilerinin guumlnluumlk yaşamımızda hangi amaccedillarla
kullanıldığı hakkında
bilgi toplar ve sınıfta sunar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
33
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
15
- 18
M
AY
IS (
33
H
aft
a)
4 S
AA
T
C321 Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze
iletişim teknolojilerinde meydana gelen
değişimi araştırır
Telgraftan Elektronik Adrese
Geccedilmişten guumlnuumlmuumlze iletişim teknolojisinde
meydana gelen değişimi yansıtan fotoğraflar ve resimlerle bir sınıf panosu hazırlanır Elde ettikleri
iletişim teknolojisi oumlrneklerini sınıfta sergilerler
1Anlatım
2Tuumlme varım
3 Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması 5 Gezi goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt 8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası 10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol yapma 14
Canlandırma
BELİRLİ
GUumlN VE
HAFTALAR 19 MAYIS ATATUumlRK lsquoUuml ANMA GENCcedilLİK VE SPOR BAYRAMI
geliştirmeye youmlneliktir 1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik Eğitim
(22)
1048599 C323 numaralı kazanım yazılı
sunum ile değerlendirilebilir
C322 Yaşadığı yerleşim
biriminin eski ve
yeni hacirclini araştırır bunlar arasındaki benzerlik
ve farklılıkları ayırt eder
Eskiden Nasıldı
76BYaşanan yerleşim yerinin varsa eskiye ait
fotoğraflarının incelenmesi sağlanır Yapılar ve
goumlruumlnuumlşleri hakkında konuşulur Muhtar veya yerleşim biriminde uzun yıllar yaşamış bir kişi ile
goumlruumlşerek yaşadıkları yerin eski ve yeni hacircli
arasındaki farkları verilen araştırma kacircğıdına yazarlar
C323 Aile buumlyuumlklerinin
kuumlccediluumlkken oynadığı oyunları araştırır bu oyunlarla
kendisinin ve
arkadaşlarının oynadığı oyunları karşılaştırarak
değişimi ve suumlrekliliği fark eder
Saklambaccedil Oynayalım
7BOumlğrencilere aile buumlyuumlklerinin ccedilocukken oynadıkları oyunların neler olduğu sorulur
Kendi oynadıkları oyunlarla aile buumlyuumlklerinin
oynadıkları oyunları karşılaştırarak oyunlardaki benzerlikleri fark etmeleri sağlanır Neden bazı
oyunların değişmediği bazı oyunların ise değiştiği tartışılarak oyunlardaki değişim ve
suumlreklilikle ilgili duumlşuumlncelerini aktarmaları
istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
34
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
22
- 26
MA
YIS
(3
4
Ha
fta
)
4 S
AA
T
C324 Muumlzelerden ve tarihicirc
mekacircnlardan bir eğitim ortamı olarak yararlanır
nesnelerin
muumlzelerdeki eski hacircli ile yeni hacirclini
karşılaştırarak zaman iccedilindeki
değişimi kavrar
1048619Muumlzeye Gidiyoruz
78BMuumlze veya tarihicirc mekacircn gezisi duumlzenlenir
Gruplar oluşturulur Grupların muumlzedeki eserleri ccedileşitli
youmlnlerden (tarz biccedilim goumlruumlnuumlş kullanım renk
desen buumlyuumlkluumlk) incelemeleri sağlanır Bulgularını verilen ccedilalışma kacircğıtlarına not ederler
Sınıfta hem bulgular hem de nelerin nasıl değiştiği
ccediloktan seccedilmeli resimli test ile değerlendirilebilir
C325 Canlıların ortak
oumlzelliklerini araştırır
1048619Ccedilevremdeki Canlılar
80BOumlğrenciler uumlccedil gruba ayrılır Birinci gruptan
hayvanların ikinci gruptan bitkilerin ve
uumlccediluumlncuuml
gruptan insanların oumlzelliklerini
canlandırmaları
istenir Canlandırmalardaki farklılıklar ve
benzerlilikler uumlzerinde durularak canlıların
ortak
oumlzelliklerinin neler olduğu tartışılır Ccedileşitli
canlıların
doğma buumlyuumlme ve gelişme aşamalarını
goumlsteren
resimler verilir
C326 Canlılarda değişim
aşamalarını ayırt eder ve
sıralar
1048619Yumurtadan Civcive Tohumdan
Buğdaya
81BYumurtanın civcive ve tohumun buğdaya
doumlnuumlşuumlm
evreleri ile ilgili resimler panoya asılır Her bir
evrede yaşanan değişim uumlzerine konuşulur
Oumlğrencilerden
doumlnuumlşuumlm evreleriyle ilgili karışık olarak
resimleri sıraya dizerek canlıların değişim
aşamalarını ayırt etmeleri istenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
35
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
MA
YIS
- H
AZ
İRA
N
29
MA
YIS
- 0
2
HA
ZİR
AN
(3
5
Haft
a)
4 S
AA
T
C327 Canlıların birbirlerini
nasıl etkilediklerini
araştırarak aralarındaki
karşılıklı bağımlılığı kavrar
Guumlneşi Seven Ayccediliccedileği
82BProje ccedilalışması iccedilin oumlğrenciler beş gruba
ayrılırGruplara bitki yetiştirecekleri soumlylenir Bir
bitkinin yetişebilmesi iccedilin nelerin gerekli olduğu
ldquobeyin fırtınasırdquo ile buldurulur Bitkinin yetişmesi iccedilin gerekli olan şartlardan biri gerccedilekleşmediğinde
Toplumdaki bireylerin birbirlerine goumlruumlnmeyen
iplerle bu şekilde karşılıklı bağlı olduğu vurgulanır Oumlğretmen tarafından karşılıklı
bağımlılık oumlrnekleri verilir Bir pastanın uumlretiminden sınıfa gelene kadar geccedilirdiği aşamalar
accedilıklanır Bu aşamalarda sorun yaşanırsa ortaya
ccedilıkabilecek aksaklıklar uumlzerinde durulur
C330 Doğal afetlerden
korunabilmek iccedilin
ccediloumlzuumlm yolları uumlretir
Doğal Afet Araştırması
84BSınıf doumlrt gruba ayrılır Doğal afet konuları her
bir gruba dağıtılır Konuyla ilgili ccedileşitli kaynaklardan yararlanarak doğal afetlerden
korunmak iccedilin ccediloumlzuumlm yolları uumlretir Topladıkları
bilgi ve resimleri dosyalayarak sınıfta sunarlar
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan
hikacircyeleri canlandırmaları veveya
resimlemeleri soumlylenir
2016-2017 EĞİTİM OumlĞRETİM YILI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip İLKOKULU 3 SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ UumlNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
36
Uygundur
19092016
Sınıf Oumlğretmeni Okul Muumlduumlruuml
SUumlRE 3 TEMA DUumlN BUGUumlN YARIN
AY
HA
FT
A
SA
AT
KAZANIMLAR
ETKİNLİKLER
DERS İCcedilİ DİĞER DERSLERLE VE
ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME
OumlĞRENME OumlĞRETME
YOumlNTEM VE TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ
ARACcedil VE GERECcedilLERİ
OumlLCcedilME VE DEĞERLEN-
DİRME ACcedilIKLAMALAR
HA
ZİR
AN
05
- 09
H
AZ
İRA
N (
36
H
aft
a)
4 S
AA
T
C331 Yaşadığı ccedilevreyi daha temiz bir hacircle
getirmek iccedilin bir proje tasarlar
Daha Temiz Bir Ccedilevre İccedilin
85BPikniğe gittiği alanda doğayı kirleten ve zarar veren bir aileyi drama youmlntemiyle
canlandırmaları istenir Yanlış davranışlardan
yola ccedilıkılarak doğru davranışların neler olduğunu belirlerler Ccedilevreyi temiz tutmak iccedilin
yapılabilecekler sıralanır Seccedililen bir konuyla
ilgili proje hazırlamaları sağlanır
1Anlatım
2Tuumlme varım
3
Tuumlmdengelim
4 Grup
tartışması
5 Gezi
goumlzlem
6 Goumlsteri
7 Soru yanıt
8 Oumlrnek olay
9 Beyin
fırtınası
10
Canlandırma
11 Grup
ccedilalışmaları
12 Oyunlar
13 Rol
yapma
14
Canlandırma
A Yazılı Kaynaklar 1 Hayat Bilgisi Ders
Kitabımız
2 Ansiklopediler 3 Guumlncel yayınlar
4 Resim harita ve
fotoğraflar 5 Oumlykuuml hikacircye
kitapları
B Kaynak kişiler
1Oumlğretmenler
2 Okul muumlduumlruuml 3 Aile bireyleri
4 Ccedilevremizdeki
kurumlarda
ccedilalışanlar
C Goumlrsel Kaynaklar 1 Televizyon
VCD ilgili CDrsquoler
2 Video 3 Video kasetler
4 Etkinlik oumlrnekleri
5 Bilgisayar vb 6 Levhalar
7 Resimler
Kaynakları Etkili Kullanma
(Planlama ve Uumlretim)
becerisini geliştirmeye
youmlneliktir 1048599 İnsan Hakları ve Vatandaşlık
(56)
1048599 Spor Kuumlltuumlruuml ve Olimpik
Eğitim (24)
1048599 C331 numaralı kazanım
proje ile değerlendirilebilir
1048599Temalarla İlgili Temel
Kavramları Tanıma
becerisini
geliştirmeye youmlneliktir
1048619C332 numaralı kazanım
iccedilin Tuumlrkccedile dersi Yazma
oumlğrenme
alanı Kendini Yazılı Olarak
İfade Etme (Kazanım 1)
1048599 C332 numaralı kazanım
uumlruumln dosyası ile
değerlendirilebilir
C332 ldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo
temasında geccedilen kavramları yerinde ve doğru bir
biccedilimde kullanır
Neler Oumlğrendim
86BldquoDuumln Buguumln Yarınrdquo temasında sıkccedila kullanılan ve yeni oumlğrenilen kavramların neler olduğu
sorulur Bu kavramlarla cuumlmleler kurmaları ve hikacircyeler oluşturmaları istenir Oluşturulan