Psychologie im Rahmen des Erziehungswissenschaftlichen Studiums Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Exzellenzforschung Prof. Drs. A. Ziegler
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Psychologieim Rahmen des Erziehungswissenschaftlichen Studiums
Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Exzellenzforschung
Prof. Drs. A. Ziegler
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In der Lehramtsausbildung ist Psychologie…
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Das Team des Lehrstuhls für Pädagogische Psychologie und Exzellenzforschung
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Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Exzellenzforschung
LehrstuhlinhaberProf. Drs. Albert ZieglerE-Mail: [email protected]
Sekretariat (Raum 01.512, St. Paul)Angela GärtnerTel. 0911-5302-570
E-Mail: [email protected]
Öffnungszeiten: Mo, Di & Do 8:30-12:30, Mi 8:30-15:00 Uhr
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Dozenten und Dozentinnen im WS 2015/16
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Dipl. Psych. Doris Zirkelbach
Dipl. Psych. Anamaria Vladut
Marold Reutlinger
Externe Lehrbeauftragte
Prof. Albert Ziegler
Bastian Wimmer
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Erreichbarkeit
● Vor Ort: St. Paul, Neues Bildungshaus, Dutzendteichstr. 24, 1. Stock
● Sprechstunden: siehe Homepage oder Aushang vor dem Sekretariat ● E-Mail: [email protected]
● Homepage● www.psycho.ewf.uni-erlangen.de
● Aktuelles, Mitarbeiter, Lehre & Prüfung, Forschung● Links zu
● UnivIS (Veranstaltungsverzeichnis)
● StudOn (Seminaranmeldung)
● MeinCampus (Prüfungsanmeldung)
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Aufbau des Psychologiestudiums (Lehramt)
Modul I Modul II Modul III
Vorlesung I Vorlesung II Begleitseminar SeminarLernprozesse gestalten: Theoretische und methodische Grundlagen
Entwicklung, soziale Einflüsse, individuelle Unterschiede und Lern- und Verhaltens-störungen
Lernermerkmale und ihre Erfassung
Vertiefung Lernprozesse und Lernermerkmale
2 SWS 2 SWS 2 SWS 2 SWS
5 ECTS 3 ECTS 2 ECTS 5 ECTS
Prüfungsnr.: 95901
Voraussetzung: -----Innerhalb eines Semesters am selben Standort zu absolvieren, gemeinsame AbschlussklausurPrüfungsnr.: 96111
Voraussetzung: -----
Prüfungsnr.: 96151
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LAPO vom 13.05.2014: http://www.zuv.fau.de/universitaet/organisation/recht/studiensatzungen/lehramt.shtml
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Information zu den Modulen
● Zu erbringende Leistung● 1 ECTS-Punkt = 30 Stunden Arbeit (Präsenzzeit + Eigenstudium)
● Modul I/ II/ III: 5 ECTS
● Leistungsnachweis● Vorlesungen: Klausur
● Seminare: Portfolio oder Klausur
● Verwendbarkeit ● Abgeschlossenes Modul (I/ II/ III) für Grundlagen- und Orientierungsprüfung
verwendbar
● Modul III auch für den freien Bereich anrechenbar
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Inhalte der Module – Modul I
● Grundbegriffe und Methoden empirisch arbeitender Wissenschaften
● Theorien und Modelle● des Lernens● seiner kognitiven, motivationalen, emotionalen Grundlagen
● der Unterrichtsqualität
● der Vorhersage von Lernerfolg
● Diagnostik● Verfahren zur Erfassung von Lernermerkmalen
● Gütekriterien● Entwicklung von diagnostischen Verfahren
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Inhalte der Module – Modul II
● Sozial● Besonderheiten des Lernens im sozialen Kontext wie Lernen von
Vorbildern, Arbeiten in Gruppen, Erwartungseinflüsse
● Entwicklung● Veränderung individueller Merkmale im Laufe der Schulzeit
● Differentielle● Individuelle Unterschiede als Determinanten von Lern- und
Leistungsverhalten (kognitive, motivationale und emotionale Faktoren)
● Verhaltensauffälligkeiten● Konzepte psychischer Störungen, Intervention bei Lern- und
Verhaltensstörungen
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Inhalte der Module – Modul III
● Differential-psychologische Aspekte des Lernens und Lehrens
● Sozialpsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens● Entwicklung und Verhaltensauffälligkeiten
● Lernen-, Leistungs- und Interventionsdiagnostik
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KLefoLa-Seminare
● Kombination von Lehrerfo rtbildung und Lehramtsausbildung in der Pädagogischen Psychologie
● Teams: Lehrkraft + Studierender● Kombination aus Theoriesitzungen und praktischer Umsetzung im
Schulunterricht
● Besonderheiten dieser Seminarform● Problemorientiertes Lernen
● Transfer in die Praxis als elementarer Bestandteil des Seminars● Einstieg in die Expertenkultur der Lehrkräfte
● Reflexion der Eignung und Kompetenzen für den Lehrerberuf
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Ausblick: Staatsexamen EWS
● Möglich in Psychologie (oder Allgemeine Pädagogik oderSchulpädagogik)
● Psychologie● Nach Abschluss von Modul I, II und III● 2 aus 3 Themen mit offenen Fragen
● Lernen und Lehren
● Entwicklungspsychologie
● Diagnostik
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