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Christine Freudenberg
Liebe Lerner,
viel Freude beim Bearbeiten des Monats Februar 2015.
Vielen Dank an die, die daran mitgearbeitet haben.
Über Kommentare und Anregungen freue ich mich. Bitte schreibt an
(narrate) = Die englischen Verben in Klammern helfen
die Bedeutungsrichtung zu verstehen. Sie
sind kein Synonym.
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Genehmigung von Christine Freudenberg.
1. Und, hast du die Prüfung geschafft? - Ja, ich habe sie
bestanden.
1. Die Telefonleitung war so schlecht. Ich habe meinen Freund in Kamerun akustisch schlecht verstanden.
2. In der DDR musste man nach Bananen in langen Warte-schlangen anstehen.
3. Wann ist denn die Erde entstanden? - Vor vielen
Millionen Jahren.
4. ent...
1. Was passt zusammen?
1) bestehen* a) to queue up, to line up 2) verstehen* b) to understand, to comprehend 3) an/stehen* c) to arise, to develop, to emerge 4) entstehen* d) to pass (a test)
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stehen* 1. be ...
2. ver ...
3. an ...
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2. Wie lauten die Partizipien?
3. Was passt? - Ergänze.
1. Jane geht nicht so gerne in den Supermarkt in ihrer Straße. Er ist immer
so voll und man muss lange _________________________.
2. Manchmal _______________________ ich einfach nicht, was du sagen
willst.
3. Wenn Richard die Klausur nicht ________________________, dann
bekommt er für den Kurs keine ECTS Punkte.
4. Viele Gedichte des Autors sind nach dem Krieg ____________________.
5. Entschuldige, dass ich so spät bin. Ich musste noch lange an der Theater-
kasse ________________________.
6. Jakob ist so glücklich. Er hat die Fahrprüfung ______________________.
Jetzt hat er endlich einen Führerschein.
7. Wie hast du denn den Text _______________________? Was will der
Autor uns sagen?
8. Im letzten Urlaub ist die Idee _________________________, dass wir
doch zusammenziehen könnten.
a) bestehen* _________________________
b) verstehen* _________________________
c) an/stehen* _________________________
d) entstehen* _________________________
Lösung 1. 1d, 2b, 3a, 4c 2. bestanden, verstanden, angestanden, entstanden 3. 1. anstehen 2. verstehe 3. besteht 4. entstanden 5. anstehen 6. bestanden 7. verstanden 8. entstanden
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1. Sie hatte der Radiosendung aufmerksam zugehört.
2. Nach zwei Tagen hatte es endlich aufgehört zu
regnen.
3. In der DDR hat die Stasi viele Telefone abgehört.
4. Ist das dein Laptop? Ja, er gehört mir.
4. ge... + D
2. auf... mit + D 3. ab...
1. zu... + D
1. Was passt zusammen?
1) zu/hören + D a) to stop 2) auf/hören mit + D b) to listen to 3) ab/hören c) to tap, to secretly listen in on 4) gehören + D d) to belong to
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hören
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2. Wie lauten die Partizipien?
3. Was passt? - Ergänze.
1. Wem __________________ denn das Auto, was da im Parkverbot steht?
2. Kannst du bitte damit ______________________, die ganze Zeit mit
deinen Händen zu trommeln.
3. Das Publikum _____________ begeistert dem Konzert __________.
4. Entschuldigung, _______________________ Ihnen die Jacke, die hier
liegt?
5. Du bist also aus der ehemaligen DDR. Wurde deine Familie denn auch
_______________________? - Ich glaube nicht.
6. Manchmal sollte man _______________________, sich ständig Sorgen
zu machen.
7. Ich habe gehört, dass das Telefon des Bundeskanzlers
_______________________ wurde. Wie schrecklich.
8. Du _______________ mir nie _________, wenn ich etwas sage!
a) zu/hören + D _________________________
b) auf/hören mit + D ________________________
c) ab/hören _________________________
d) gehören + D _________________________
Lösung 1. 1b, 2a, 3c, 4d 2. zugehört, aufgehört, abgehört, gehört 3. 1. gehört 2. aufhören 3. hört...zu 4. gehört 5. abgehört 6. aufhören 7. abgehört 8. hörst...zu
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1. Komm, lass uns das Bilderbuch ansehen.
2. James, was ist denn mit dir los? Du siehst ja ganz krank aus.
3. Ich habe aus Versehen ihren Stift mitgenommen. Das war wirklich nicht meine Absicht.
4. Was, du hast nicht die Telefonnummer auf dem Zettel gesehen. Sieh noch mal richtig hin!
4. hin ...
2. aus... 3. aus Ver...
1. (sich) an...
1. Was passt zusammen?
1) (sich) an/sehen* a) to look at, to watch 2) aus/sehen* b) by mistake, by accident 3) aus Versehen c) to look (at sth. specific) 4) hin/sehen* d) to look like, to appear
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sehen*
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2. Wie lauten die Partizipien?
3. Was passt? - Ergänze.
1. Wie _______________ du denn _________? Bist du ja ganz dreckig.
2. Ich hatte mich _______________________ in die falsche Seminarliste
eingetragen. Schade, jetzt kann ich das Seminar hier gar nicht machen.
3. Wenn man genau _______________________, dann sieht man zwei
verschiedene Bilder: zwei Gesichter und eine Vase.
4. Hast du dir schon die neue Picasso Ausstellung ____________________?
5. Claudias neuer Freund _______________ ziemlich gut _________.
6. ______________ mich mal _________! Ich will dein Gesicht sehen.
7. _____________________ habe ich ihm Kaffee über die Jeans geschüttet.
8. Ich hatte genau _______________________ und noch mal die Daten
überprüft. Zum Glück habe ich noch zwei Fehler gefunden.
1. Wie, sie heißen nicht Biller? - Nein Miller. - Entschuldi-gung, da muss ich mich verhört haben.
2. Ich suche eine neue Arbeit. Ich will mich mal bei den
Kollegen umhören, ob sie vielleicht einen Tipp haben.
3. Der Staatsanwalt hatte die Zeugin, die den Unfall
gesehen hatte, verhört.
4. Welcher Kirche gehörst du an? - Ich bin katholisch.
4. ange... + D 2. sich um ...
3. ver ...
1. Was passt zusammen?
1) sich verhören a) to belong to, to be a member of 2) sich um/hören b) to mishear 3) verhören c) to ask, to listen around 4) an/gehören + D d) to interrogate
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hören 1. sich ver...
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2. Wie lauten die Partizipien?
3. Was passt? - Ergänze.
1. Der Angeklagte wurde gestern im Gericht _______________________.
Das Urteil ist noch nicht gefällt.
2. Wir suchen dringend eine neue Wohnung. Wenn du etwas hörst, kannst
du uns dann Bescheid geben? - Ja, ich ___________ mich mal ________!
3. Ich dachte zuerst, ich habe mich _______________________, als er mir
das erzählte, aber dann war es wirklich wahr! Unglaublich!
4. Krokodile _______________ der Gruppe der Reptilien ________.
5. Ich dachte, er hatte „nächsten Freitag“ gesagt.— Nein, er hat „diesen
Freitag“ gesagt.— Ups, da muss ich mich wohl _____________________
haben.
6. Nach dem Mord an einer alten Frau wurden bisher drei Zeugen
____________________.
7. Der getötete Hans Fischer __________________ einer radikalen
Terrorgruppe ______.
8. Wisst ihr, wo man in Sevilla gut essen gehen kann? - Nein, aber wir
________________ uns mal _______. Wir sind ja auch gerade hier.
1. Ich stehe jeden Morgen um 7.00 Uhr auf und dusche dann.
2. Weißt du, wann die Konferenz ist? - Ja, die Termine stehen jetzt fest und man kann sie im Internet finden.
3. Judith, ich muss dir etwas gestehen. Dein Radio ist mir runtergefallen und kaputt gegangen. Es tut mir so leid.
4. Die Termine stehen an der Informationstafel im 1. Stock dran.
4. dran ... 2. fest ...
3. ge ...
1. auf ...
1. Was passt zusammen?
1) auf/stehen* a) to be certain, to be for sure 2) fest/stehen* b) to get up 3) gestehen* c) to be written on (eg. an information board) 4) dran/stehen* d) to confess, to admit
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stehen*
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2. Wie lauten die Partizipien?
3. Was passt? - Ergänze.
1. Mit der Unterzeichnung des Vertrages __________________ jetzt
_________, dass die Löhne sich erhöhen.
2. Ich bin heute früh _________________________, um vor der Arbeit
joggen zu gehen.
3. Wo finde ich denn die Infos zu den Exkursionen? - Schau mal, sie
_________________ hier an der Info-Tafel ________.
4. Der Dieb hat die Tat sofort _________________________. Er hat das
Geld aus dem Tresor gestohlen.
5. Seit wann ________________ denn _________, dass ihr umzieht? - Noch
nicht lange.
6. Wann ________________ du normalerweise _________? - Meistens so
gegen 7.00 Uhr.
7. Was __________________ denn da an der Wand ___________? Das kann
man überhaupt nicht lesen.
8. Mein Freund hatte mir sofort _________________________, dass er
gestern ganz betrunken eine andere Frau geküsst hat.
1. Morgen habe ich eine Prüfung und ich bin so begeistert. 2. Ich habe von ihm gelernt, dass wir uns heute 19.00 Uhr treffen. 3. Wie nennt man noch mal das Ding, mit dem ich eine Tür öffne? 4. Heute ist wirklich schlechtes Wetter. 5. Gestern hat es so schlimm geregnet, dass ich zu Hause
geblieben bin.
Wiederholung
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Valentinstag
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1. Wie heißt das auf Deutsch?
to call, to shout ___rufen____________
free (of charge) ___kostenlos_________
to learn, to experience ___erfahren__________
excited, thrilled, enthusiastic ___begeistert von + D__
2. Multiple Choice.
1. to call, to name
a) rufen b) nennen c) anrufen
2. bad, awful, severe: a bad accident
a) schlimm b) schlecht c) blöd
3. free, not occupied
a) frei b) kostenlos c) umsonst
4. to be excited, nervous
a) schlimm b) aufgeregt c) gespannt
3. Sind die Sätze richtig (r) oder falsch (f)?
1. Morgen habe ich eine Prüfung und ich bin so begeistert. (f, aufgeregt) 2. Ich habe von ihm gelernt, dass wir uns heute 19.00 Uhr treffen. (f, erfahren) 3. Wie nennt man noch mal das Ding, mit dem ich eine Tür öffne? (r) 4. Heute ist wirklich schlechtes Wetter. (r) 5. Gestern hat es so schlimm geregnet, dass ich zu Hause geblieben bin. (r)
Lösung
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Aufgabe 1. Hör dir das Lied von der Band Wise Guys an und setze
die fehlenden Wörter in den Text ein. 2. Welche englischen Wörter hörst du oft im Alltag?
Link https://www.youtube.com/watch?v=xlQI0mfJbCc Der Link und die Lösung erscheinen heute im Newsfeed der Icke Webseite.
Denglisch
Oh Herr, bitte gib mir a) __________________________ zurück,
ich sehne mich nach Frieden und ‘nem kleinen Stückchen Glück.
Lass uns noch b) ________________________ in dieser schweren Zeit,
öffne unsre Herzen, mach’ die Hirne weit.
Ich bin zum Bahnhof c) __________________ und war a little bit too late:
Auf meiner neuen Swatch war‘s schon kurz vor after eight.
Ich suchte die Toilette, doch ich fand nur ein „McClean“,
ich brauchte noch Connection und d) ___________________ nach Berlin.
Draußen saßen Kids und hatten Fun mit einem Joint.
Ich suchte e) ______________________, doch es gab nur ‘n Service Point.
Mein Zug war leider abgefahr’n – das Traveln konnt’ ich knicken.
Da wollt’ ich Hähnchen essen, doch f) _____________________ mir nur
McChicken.
Refrain
So
Du versuchst, mich upzudaten, doch mein Feedback g) _________________________.
Du sagst, dass ich ein Wellness-Weekend dringend nötig hab.
Du sagst, ich käm’ mit Good Vibrations wieder h) ________________________.
Du sagst, ich brauche Energy. Und ich denk: „Das sagst du so…”
Statt Nachrichten bekomme ich den Infotainment-Flash.
i)______________________________________, doch man gibt mir nicht mal Cash.
Ich fühl’ mich beim Communicating unsicher wie nie –
da nützt mir auch kein Bodyguard. Ich brauch Security!
Refrain
Ich will, dass beim Coffee-Shop j) ________________________ oben draufsteht,
oder dass beim Auto-Crash die „Lufttasche” aufgeht,
und schön wär’s, wenn wir Bodybuilder „Muskel-Mäster” nennen
und wenn nur noch „Nordisch Geher” k) _____________________________ rennen…
Oh Lord, please help, denn meine Language l) ____________________________,
ich sehne mich nach Peace und a bit of Happiness.
Hilf uns, dass wir understand in dieser schweren Zeit,
m) _______________________________ und make die Hirne weit.
Oh Lord, please gib mir meine Language back,
ich krieg hier bald die crisis, man, it has doch keinen Zweck.
Let us noch a word verstehn, it goes me on the Geist,
und gib, dass „Microsoft” bald wieder „Kleinweich” heißt.
Musik, Text und Arrangement: Daniel „Dän“ Dickopf Leadstimme: Sari www.wiseguys.de
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1. Die Zeit im Urlaub ist so schnell vergangen.
2. Gehst du heute Abend noch aus? - Ja, ich wollte ins Kino gehen.
3. Geh raus und mach die Tür zu! Danke!
4. Das Telefon klingelt gerade. Kannst du bitte mal rangehen. Ich habe beide Hände voll.
2. aus...
3. raus...
1. ver...
1. Was passt zusammen?
1) ver/gehen* a) to go out, to exit 2) aus/gehen* b) to pass, to go by 3) raus/gehen* c) to go out (at night) 4) ran/gehen* d) to answer (the phone)
4. ran...
16 Rosenmontag
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2. Wie lauten die Partizipien?
3. Was passt? - Ergänze.
1. Die Zeit im Unterricht ________________________ manchmal sehr
langsam.
2. Wir ___________________ heute mit unseren Mitbewohnern _______.
Wir kennen hier noch gar keine Kneipen. Wir sind schon gespannt.
3. Ich _________________ in den Garten _________. Draußen ist so schö-
nes Wetter.
4. Am Samstagabend sind die Straßen immer sehr voll. Viele Leute
______________________, um irgendwo Party zu machen.
5. Meine Zeit in Deutschland ist total schnell _______________________.
6. Wenn ich sehr müde bin, _______________ ich nach der Arbeit
manchmal nicht ans Telefon ________.
7. Draußen scheint die Sonne und ich _______________ noch ________ an
die frische Luft.
8. Ich bin gerade in der Dusche. Kannst du bitte an die Tür
_____________________, wenn es klingelt? Vielen Dank.
1. Ich habe gerade durch die Nachrichten erfahren, dass die Proteste aufgehört haben.
2. Der Zug fährt in Kürze ab. Bitte steigen Sie ein.
3. Wir hatten uns total verfahren und waren in eine ganz falsche Richtung mit unseren Fahrrädern gefahren.
4. Bei dem Unfall gestern wurde ein Mann auf der Straße von einem betrunkenen Autofahrer überfahren.
4. über...
2. ab...
3. sich ver...
1. er...
1. Was passt zusammen?
1) erfahren * a) to depart 2) ab/fahren* b) to get lost (with a vehicle) 3) sich verfahren* c) to find out, to experience 4) überfahren* d) to run so./sth. over
18 Aschermittwoch
fahren*
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2. Wie lauten die Partizipien?
3. Was passt? - Ergänze.
1. Ohne sein GPS Gerät, würde er sich ständig ______________________.
2. Warum bist du denn so traurig? - Meine Katze wurde gestern
_____________________. Sie war sofort tot.
3. Wann _______________ der Bus ________? - In fünf Minuten.
4. Von wem hast du denn _______________________, dass sie einen Unfall
hatte? - Von ihrem Chef.
5. Die Stadt ist so groß, dass man sich leicht _____________________ kann.
6. Der Zug nach Köln ______________von Gleis 3 _________. Komm, lass
uns schon mal hingehen.
7. In dem Text ______________________ der Leser, wie das Leben in
Hamburg Anfang des 20. Jahrhunderts war.
8. Die Straßenbahn konnte nicht mehr halten. Ein Hund, der über die Straße
1. Die Titanic, das berühmte Schiff, ist am 15. April 1912 untergegangen.
2. Können wir mein Referat noch mal zusammen durchgehen? Ich glaube, das würde mir helfen.
3. Die Polizei ist allen Hinweisen nachgegangen, um herauszufinden, wer der Täter sein könnte.
4. Migräne geht oft mit Müdigkeit und schlechter Laune einher.
4. einher... mit + D
2. durch...
3. nach...+ D
1. unter...
1. Was passt zusammen?
1) unter/gehen* a) to go along with sth., to accompany sth. 2) durch/gehen* b) to follow, to trace, to pursue 3) nach/gehen + D* c) to go down, to sink 4) einher/gehen mit + D* d) to go through
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2. Wie lauten die Partizipien?
3. Was passt? - Ergänze.
1. Wir sind noch mal den Zeitplan für unsere Hochzeit
_______________________ und fanden, dass alles gut organisiert war.
2. Sie versteht nicht, warum er heute so komisch ist. Sie will der Sache
unbedingt _______________________ und den Grund herausfinden.
3. Mit dieser gesetzlichen Entscheidung ist _________________________,
dass Frauen mehr Rechte bekamen.
4. Die Sonne ist gerade _______________________. Es ist schon ganz
schön dunkel.
5. Die Worte sind mir noch _______________________, so treffend fand
ich sie. Ich werde sie nicht so schnell vergessen.
6. Mit einer hohen Arbeitslosigkeit ____________________ eine geringe
Wirtschaftskraft _____________.
7. In der Straße gibt es ein altes Tor. Dort müssen alle
_________________________.
8. Ihre Meinung ist in der Diskussion total _______________________. Echt
schade, weil sie ein paar gute Argumente gebracht hatte.
a) unter/gehen* _________________________
b) durch/gehen* _________________________
c) nach/gehen + D* _________________________
d) einher/gehen mit + D* _________________________
1. sich verlesen = to misread 2. rausgehen = to answer the phone
3. erfahren = to find out, to experience
4. anbeißen = to take a bite 5. durchgehen = to read through
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Wiederholung
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1. Wie heißt das auf Deutsch?
to take a bite __abbeißen_____
to answer the phone __rangehen_____
to run so. over __überfahren____
to get lost __sich verfahren_
2. Multiple Choice.
1. to read through
a) durchlesen b) vorlesen c) belesen
2. to follow, to trace, to pursue
a) nachfolgen b) rausgehen c) nachgehen
3. to go down / to sink
a) untergehen b) einhergehen c) vergehen
3. Richtig (r) oder falsch (f)?
1. sich verlesen = to misread (r) 2. rausgehen = to answer the phone (f, to go out) 3. erfahren = to find out, to experience (r) 4. anbeißen = to take a bite (f, to bite into) 5. durchgehen = to read through (f, to go through)
„Wo die Globalisierung überall eine Uniformierung der Lebens-verhältnisse erzwungen hat, da haben wir Sorben in allen Umbrüchen die Eigenart unserer vielfältigen Kultur bewahren können. Die schöpferische Potenz und die künstlerischen Werte sind die Inspirationsquellen für unsere Theaterarbeit.“
(www.sne-bautzen.de, Milena Vettraino, Intendatin und Geschäftsführerin des sorbischen National Ensembles)
Aufgabe Hier sind drei Links zu den Sorben. Nimm dir 25 Minuten Zeit und beantworte folgende Fragen. Die Antworten kannst du an [email protected] senden. Die ersten 8 Texte bekommen eine schriftliche Korrektur.
Links 1.http://www.mdr.de/sorbisches-programm/rundfunk/artikel75852.html 2.http://www.sorben.sachsen.de/ 3.http://language-diversity.eu/knowledge/regions-of-europe/die-sorbenwenden-in-der-lausitz/ Die Links erscheinen heute im Newsfeed der Icke Webseite.
Lesefragen
1. Wo leben die Sorben?
2. Woher kommen sie ursprünglich?
3. Wie viele Sorben gibt es?
4. Wie heißt die Hauptstadt der Sorben?
5. Welche Traditionen haben sie?
6. Wie versucht man ihre Kultur zu bewahren?
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Deutschland ein Migrationsland
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Deutschland - ein Migrationsland
Auf dem Weg zur Arbeit erklingt arabische Musik, im Büro wird Carlos, der
neue Kollege aus Spanien vorgestellt (introduced). Zum Feierabend geht es
zum Italiener um die Ecke zum Fußball schauen. Im deutschen Team spielen
Thomas Müller und Sebastian Schweinsteiger neben Lukas Podolski und
Sami Khedira. Deutschland ist ein Einwanderungsland (immigration count-
ry)!
Die Geschichte der Migration ist in weiten Teilen ein Spiegelbild der wirt-
schaftlichen und politischen Verhältnisse (relations, circumstances) in
Deutschland. Den ersten Migrationsboom gab es in den 50er Jahren zur Zeit
des deutschen Wirtschaftswunders (economic miracle). Zahlreiche soge-
nannte Gastarbeiter aus Italien und der Türkei fanden damals in Deutsch-
land ihr neues Zuhause. Nach dem Zusammenbruch (collapse) der Sowjet-
union machten sich Einwanderer aus Russland und Polen, meist mit deut-
schen Wurzeln, auf die weite Reise nach Deutschland. Geht man heute
durch Berlin, so hört man neben der türkischen und russischen Sprache aber
auch viel Spanisch. Gerade junge Leute, die in Madrid oder Barcelona wäh-
rend der Wirtschaftskrise (economic crisis) der letzten Jahre keine Arbeit
gefunden haben, suchen ihr Glück in Deutschland.
Fragen zum Nachdenken 1. Woher kommen die Migranten in deinem Land? 2. Wie bereichern sie dein Heimatland? 3. Hältst du sie (do you consider them) für integriert? Warum (nicht)? 4. Was tut die Regierung (government) für ihre Integration? 5. Gibt es jemanden, der dir die Tür in eine andere Kultur geöffnet hat?
Text und Grafik von Christoph Müller
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Do Filmtipp
Almanya - Willkommen in Deutschland
Wer die Möglichkeit hat, der sollte sich Almanya unbedingt ansehen. Bei www.youtube.com kann man sich den ganzen Film ansehen. (1:42 Stunde.)
https://www.youtube.com/watch?v=YRTiGuC2SPs
Worum geht es denn in dem Film?
Bin ich Deutscher oder Türke? Diese Frage stellt sich der kleine
Cenk, ein 6-jähriger Junge, als er in der Schule beim Fußball-
spiel weder von seinen türkischen Mitschülern noch von
seinen deutschen in das Team gewählt wird. Keiner hält ihn für
zugehörig zu seiner Nationalität. Trotzdem ist Deutschland für
Cenk und seine Familie längst zu Hause geworden. Der Großva-
ter Hüseyin kam bereits Ende der 60er Jahre nach „Almanya“.
Dieser eröffnet eines Abends der ganzen Familie, dass er in der
Türkei ein Haus gekauft hat und nun dorthin reisen möchte. So
macht sich die ganze Familie auf die Reise in die Türkei. Dabei
werden viele Erinnerungen an die frühere Zeit in der Türkei
wach und Cenk findet heraus, dass sein Großvater als einer der
ersten Gastarbeiter nach Deutschland kam und später seine
Frau Fatma und die drei gemeinsamen Kinder nach Deutsch-
land holte. Nach 40 Jahren erhält der Großvater mit seiner
Frau sogar einen deutschen Pass.
Mit viel Humor zeigt der Film, welche kulturellen Herausforde-
Kennst du die Wörter schon? Welche Wörter passen zusammen?
a) weiter/geben*
b) bewahren
c) aus/sterben*
d) fördern
e) sich an/passen an + A
f) ein/wandern
g) halten für + A
a) das Schild(er)
b) die Identität(en)
c) die Tracht(en)
d) die Minderheit(en)
e) das Gebiet(e)
f) der Brauch(äu,e)
g) die Staatsbürgerschaft(en)
a) bekannt sein für + A
b) ausgegrenzt sein
c) sich zugehörig fühlen
d) eigen/e/es/er..etc.
e) zweisprachig
Verben
1. to immigrate
2. to pass on (to so.)
3. to adapt to
4. to promote, to stimulate
5. to consider so. / sth. as
6. to die out
7. to preserve
Nomen
1. identity (-ies)
2. minority(-ies)
3. area(s)
4. tradition(s), custom(s)
5. traditional costume(s)
6. (street) sign(s)
7. citizenship
Andere Wortarten
1. own
2. bilingual
3. to be excluded
4. to be known for
5. to feel related with sth. , to feel
part of sth.
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Der 27.Februar 1933: Der Reichstag brennt
Lies den Text. Sind die Aussagen richtig oder falsch?
1. Der Bundestag hieß früher Reichstag. 2. Der Kaiser hatte früher im Reichstag seinen Sitz. 3. Das Gebäude wurde durch den Krieg zerstört. 4. Adolf Hitler schränkte viele Grundgesetze nach
der Zerstörung des Gebäudes ein.
Eines der Wahrzeichen (landmark) Berlins ist heute wieder
das Reichstagsgebäude mit seiner berühmten Kuppel (dome)
aus Glas. Der Name stammt von der alten Bezeichnung
(designa-tion, term) des Parlaments in Deutschland. Das
Parlament wurde früher Reichstag und nicht wie heute Bun-
destag genannt. Das Gebäude, in dem seit 1999 wieder die
Abgeordneten (representatives) des deutschen Parlaments
ihre Sitzungen abhalten (hold meetings), hat eine sehr
bewegte Geschichte. Gebaut wurde es von 1884 bis 1894.
Damals regierte (governed) in Deutschland zwar noch ein
Kaiser (emperor), es gab aber bereits ein gewähltes Parla-
ment, das seinen Sitz im Reichstagsgebäude hatte. Der auch
heute noch bestehende Schriftzug „Dem deutschen Volke"
weist darauf hin (points out), dass dieses Parlament das
gesamte deutsche Volk vertreten (represent) sollte. Über 60
Jahre lang, von 1933 bis 1999, stand das Gebäude jedoch
nicht im Zentrum der deutschen Politik. Ein Brand (fire) am
27.2.1933 beschädigte (damaged) es schwer.
Was ist heute vor einigen
Jahren, 1933, passiert?
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Dieses Ereignis fiel mit der schrittweisen Zerstörung (destruction) der
Demokratie in Deutschland durch die Nazis ab 1933 zusammen. Bis heute
konnte nicht genau geklärt werden, wie es zu dem Feuer kam. Hatten es
Nazis verursacht (caused)? Oder war der linke Brandstifter Marinus van der
Lubbe tatsächlich alleine verantwortlich (responsible) dafür? Fest steht
jedoch, dass die Nazis den Brand im Nachhinein für ihre Zwecke (purposes)
ausnutzten. Adolf Hitler, seit dem 30. Januar Chef der Regierung, erließ
bereits am Tag nach dem Brand ein Gesetz (enacted a law), das zahlreiche
Grundrechte einschränkte (restricted basic rights). Besonders links stehende
Politiker wurden in den folgenden Wochen verfolgt. Die Demokratie wurde
hierauf in Deutschland schrittweise ausgeschaltet (eliminate). Zwar endete
die Herrschaft (domination) der Nazis 1945, im geteilten Deutschland konnte
aber das Reichstagsgebäude nicht vom Parlament benutzt werden. Es stand
im westlichen Teil Berlins. Hauptstadt (capital) Westdeutschlands wurde
jedoch Bonn. Erst als Berlin wieder Hauptstadt des vereinigten Deutschlands
wurde, konnte auch das Reichstagsgebäude wieder das Herz der deutschen
Demokratie werden.
Lösung: 1 richtig, 2 falsch, 3 falsch, 4 richtig
Text von Robert Forke
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Liedtipp
Kennst du Herbert Grönemeyer?
Er ist einer der beliebtesten Musiker Deutschlands und sein erfolgreichstes Album „Mensch“ ist mit fast vier Millionen Malen das meistverkaufte Album in Deutschland.
Hör dir doch mal
das Lied
H E I M A T
von ihm an.
Es passt zum Wochenthema, wo die Frage nach der „Heimat“ indirekt oft mitgeschwungen ist.
Link
https://www.youtube.com/watch?v=ApraCgT10IE Der Link erscheint heute im Newsfeed auf der Icke Webseite.
An einer Stelle im Lied heißt es:
„Wer glaubt an die gleiche Idee
Wer lebt den halben Traum vom Ziel
Wer traut sich zuerst übern See
Heimat ist kein Ort
Heimat ist ein Gefühl.“
Im Rahmen der ARD Dokumentation „Deutschland, deine Künstler“ kam ein Bericht über Herbert Grönemeyer. Auf www.youtube.com kannst du einen ca. 6 minütigen interessante Ausschnitt sehen.
Link https://www.youtube.com/results?search_query=Der+K%C3%BCnstler+%
26+Mensch+Herbert+Gr%C3%B6nemeyer+Teil+2%2F5 Der Link erscheint heute im Newsfeed.