SULIT 55
PT32014 ~ PENTAISIRAN TIMGUTAN3 =*=~
MPSM
MAJLlS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) NEGERI KEDAH DARUL AMAN
IUJIAN BERTULIS OGOS 2jam I
~
~
ARAHAN:
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu. 2. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan. 3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan
dalam kertas soalan ini. 4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan
pada akhir peperiksaan.
Untuk Kegunaan Pemeriksa Nama Pemeriksa:
Markah Markah Markah MarkahSoalanPenuh Diperoleh Penuh Diperoleh
1 10 8 12 2 12 9 10 3 10 10 10
Soalan
4
5
6 7
11
10
10
5
11
12
13
14
NAMA : ...... .... .... ....... ..................... .......... .. ...... .... ......... .. ... ........ ........ ... .
ANGKA GILIRAN : I I I I I I I I I I I I I I I Kertas soalan ini mengandungi 38 halaman bercetak.
[Lihat sebelah 55 SULIT
55 SULIT 2
Answer all questions.
Jawab semua soalan.
1. a) Complete the following sentences by underlining the correct answer for 1 a)(i) and fill in the blanks
for 1a)(ii).
Lengkapkan ayat-ayat berikut, dengan menggariskan jawapan yang betul bagi 1a)(i) dan mengisi
tempat kosong bagi 1a) (ii).
(i) Growth is a process in which human experience (a reversible, an irreversible) increase in
aspects of height, body weight, size, physical shape and functions of organ at his body.
Pertumbuhan adalah satu proses di mana manusia mengalami pertambahan yang (berbalik,
tidak berbalik) dari segi ketinggian, berat badan, saiz. bentuk fizikal dan fungsi-fungsi organ
pada badannya.
[1 mark]
[ 1 markah]
(ii ) Human growth can be measured based on physical characteristics such as
.... ... .. ......... .. .. .... . .. ..... and .... . .. .... .. .... . . .... ... .... .. over a period time.
Pertumbuhan manusia boleh diukur berdasarkan kepada ciri-ciri fizikal iaitu
...... ... .. ... " ... . .. . ........... dan .. . ... .... .. .. . .. .. . ... ...... dalam tempoh masa tertentu.
[ 2 marks]
[2 markah]
55 SULIT
SULIT 3 55
b) Children growth depends on their nutrition. Tumbesaran kanak-kanak bergantung kepada pemakanannya.
(i) What happen to the children growth if they are inadequate of milk for a long time? Apakah yang akan terjadi kepada tumbesaran kanak-kanak sekiranya mereka kekurangan susu untuk jangka masa yang lama?
[1 mark] (1 markah ]
(ii) Name the main classes of food in milk for growth. Namakan kelas makanan utama yang terdapat da/am susu untuk membantu tumbesaran.
[1 mark] [ 1 markah]
[Lihat sebelah SULIT 55
55 SULIT 4
c) Don't worry; you'll be taller than me soon. Jangan bimbang; nanti kamu akan
Why am I shorter than lebih tingg i you? daripada saya. Kenapa saya lebih
rendah daripada kamu?
190 boys
170
150 E S130 E ClI ~ 11 0
90
70
girlS
50~~'-~~~~-r~~~~~---' o 2 4 6 8 10 12 14 16 18
age (years)
Based on the Dialog and Graph above, state the age of the two students and explain why the si tuation as above can happen. Berdasarkan Dialog dan Graf di atas. nyatakan umur kedua-dua pelajar tersebut dan terangkan mengapakah keadaan seperti di atas boleh berlaku.
Age Umur:
[1 mark] [ 1 markah ]
Reason Sebab:
[1 mark] [ 1 markah ]
55 SULIT
SULIT 5 55
d)
(i ) A 15 year old teenager loves to eat fast food . Predict the side effect of his eating habit.
Seorang remaja berumur 15 tahun sangat gemar memakan makanan segera . Ramalkan
kesan sampingan akibat daripada tabiat pemakanannya.
[1 mark]
[ 1 markah]
(i i) Explain your answer.
Jelaskan jawapan anda.
[2 marks]
[2 markah]
[Lihat sebelah 55 SULIT
SULIT 6 55
2. Ahmad has conducted a study in an ecosystem. He presented his fi ndings as a bar chart below. Ahmad telah menjalankan satu kajian di da/am satu ekosistem. Beliau membentangkan hasil dapatan kajian seperti carta bar di bawah.
5
4.5
E 4 Ul c: ro nJ 3.5o>Eo .!!2-
c: 3 o nJ
~ e> ~o 2.5 E c: :J ro c OJ 2c: Q) nJ
.r= :"::: 1-0:) 1.5
1
0.5
0 Paddy Rat Snake
Padi Tikus U/ar
Eagle Helang Organism
Organisma
a) What is the main source of energy for all the organisms in the bar chart above? Explain the uses of the main source of energy by producer. Apakah sumber tenaga utama bagi semua organisma da/am carta bar di atas? Huraikan kegunaan sumber tenaga tersebut oleh penge/uar.
[2 marks] [ 2 markah]
55 SULIT
SULIT 7 55
b) The snake is an organism that is found in the bar chart. Why the number of snake is Jess than the number of rat in the ecosystem? U/ar ada/ah suatu organisma yang terdapat di da/am carta bar tersebut. Mengapa bi/angan u/ar kurang daripada bi/angan tikus da/am ekosistem tersebut?
[2 marks] [2 markah]
c) By using the bar chart in the diagram above , construct one food chain. Berdasarkan carta bar di atas, bina satu rantai makanan.
[1 markJ [ 1 markah]
"An eagle swooped into the grass and caught a rat " "He/ang menjunam ke rumput untuk menangkap seekor tikus"
55 [Llhat sebelah
SULIT
SULIT 8 55
d) Name the relationship between the eagle and the rat in the picture above. How does this relationship beneficial in agriculture? Namakan hubungan antara helang dan tikus da/am gambar di atas? Bagaimanakah hubungan in; dapat dimanfaatkan da/am pertanian?
[3 marks] [3 markah ]
e) Uncontro lled pesticides used in agriculture can cause negative effects on humans. State one negative effect and explain your answer. Penggunaan racun serangga tanpa kawalan di da/am pertanian boleh mengakibatkan kesan negatif kepada manusia. Nyatakan satu kesan negatif dan terangkan jawapan anda.
[2 marksl [2 markah]
f) A farmer found the yield of rice is still low despite the rat populat ion is under contro l. State two possible factors contributing to the decline in production. Seorang petani mendapati pengeluaran hasil padi masih rendah wafaupun popu/asi tikus dapat dikawaI. Nyatakan dua kemungkinan faktor yang menyumbang kepada penurunan hasH penge/uaran terse but.
[2 marks] [ 2 markah]
55 SULIT
SULIT 9 55
3. The diagram shows the organs in the thorax. Rajah menunjukkan organ-organ di da/am toraks.
p 5
Q - --lllJ!..J
a) Match P, Q, Rand S with the statement in the box provided. Padankan ~ Q, R dan S dengan pernyataan di da/am kotak yang disediakan.
Moves downwards as we breathe in Bergerak ke bawah semasa kita menarik nafas D Moves downwards as we breathe out Bergerak ke bawah semasa kita menghembus nafas D Large surface area for gas exchange Permukaan yang /uas untuk pertukaran gas D Contracts to move ribcage upwards Mengecut untuk menggerakkan sangkar rusuk ke alas D
[ 4 marks] [ 4 markah 1
[Lihat sebelah 55 SULIT
SULIT 10 55
b) Diagram below shows blood cells. Which is involved in the transportation of oxygen? Explain how oxygen is transported from the alveolus to the body cells. Rajah di bawah menunjukkan sel-sel darah. Yang manakah terlibat dalam pengangkutan oksigen? Jelaskan bagaimana oksigen diangkut dari alveolus ke sel-sel badan.
Red blood cells Platelets White blood cell Sel darah merah Platlet Sel darah putih
[3 marks] [3 markah]
c) The diagram below shows the result of a study on the daily gain and loss of water from an adult. Rajah di bawah menunjukkan keputusan satu kajian tentang penambahan dan kehilangan air harian dari seorang dewasa.
Water gain Water loss Penambahan air Kehilangan air
Food 1000 cm 3 Exhaled air 3350 cm Udara hembusan Makanan
SkinDrink 1200 cm 3 500 cm 3 KulitMinuman Urine 1500 cm 3 Air kencing
Cell respiration Faeces 150 cm 3 Respirasi sel Tinja
55 SULIT
55 SULIT 11
Water gain = water loss
Penambahan air = Kehi/angan air
(i) By using the information above, calculate the amount of water the person gain through cell respiration in one day. Dengan menggunakan mak/umat di atas, hitungkan jum/ah air yang dipero/ehi o/eh seseorang me/a/ui respirasi set da/am sehari.
[2 marks] [2 markah]
(ii) Circle the main organ that controls the amount of water in the body. Bu/atkan organ utama yang mengawa/ jum/ah air di da/am badan.
Lungs Liver Kidney Urinary bladder
Peparu Hati Ginja/ Pundi kencing
[1 mark] [ 1 markah]
[Uhat sebelah SULIT 55
SULIT 12 55
4. An individu performed different tasks as shown in diagrams below. Seorang individu melakukan tugasan berbeza seperti rajah di bawah.
D D Push up the wheelbarrow Reading a book
Menolak kereta sorong Membaca buku
ke atas
a) Tick (" ) which situations show tha t work has been done in the box provided. Tandakan ( ~ situasi yang menunjukkan kerja sedang dilakukan di dalam kotak yang disediakan.
[1 mark] [ 1 markah ]
b) Explain your choice with reasonable answer. Huraikan pilihan anda dengan alasan yang munasabah.
[2 marks] [2 markah ]
c) Force can change Daya boleh mengubah
1. . .... . ..... ..... .... .. .... ......... ....... .. .... ... ..... ... .. .. ... ...... ...... .... ...... . ......... .. .
2. . ...... ....... .. ...... ... " ...... ... .. .. .. .... ..... .. .... ..... . ..... . .. ...... . ...... .... .. .. .... .. .. . . [2 marks]
[ 2 markah]
55 SULIT
SULIT 13 55
d) Name the type of force involved in the diagram below. Namakan jenis daya yang terlibat dalam rajah di bawah.
Activity Aktiviti
Procedure Prosedur
Force acting Oaya yang bertindak
A Drop a tennis ball and all ow it to fall freely. Lepaskan sebiji bola tennis dan biarkan jatuh dengan bebas.
) -----~-o-:---~
~Q~O\)
Rub a plastic spoon wi th a dry cloth and bring the rubbed plastic spoon near to th e small pieces of paper. Gosokkan sudu p/astik dengan kain kering dan dekatkan sudu plastik yang telah digosok pada eebisan kertas.
c Put a bar magnet at the back of your palm and bring some paper clips near the pal m. Letakkan satu magnet bar di belakang tapak tangan dan dekatkan beberapa klip kertas pada tapak tangan.
D Pull a weight using a spring balance. Tarik satu
menggunakan spring.
pemberat neraea
[4 marks] [4 markah]
[Lihat sebelah SULIT 55
55 SULIT 14
Rodzi and Al i are learning about the lever that found in Railway Station . Rodzi dan Ali sedang belajar tentang tuas yang terdapat di Stesen Keretapi.
Picture A Picture B GambarA GambarB
They wondered how the lever can move the heavy railway track. They did some research to get information how the problem being solved . Ali did not understand the principle of lever used in Picture B, therefore Rodzi draw a diagram to help Ali to understand how the shifting of the railway track. His drawing is shown in the diagram in Page 15. Mereka ingin tahu bagaimana tuas dapat menggerakkan landasan keretapi yang sangat berat. Mereka menjalankan beberapa kajian untuk mendapatkan maklumat bagaimana masalah tersebut diselesaikan. Ali tidak memahami prinsip tuas yang digunakan di dalam Gambar B itu, jadi Rodzi melukis rajah untuk membantu Ali bagi memahami bagaimana reI keretapi dapat diubah. Lukisan beliau ditunjukkan di dalam rajah di Halaman 15.
55 SULIT
SULIT 15 55
!Effort Daya Load Beban
Fulcrum "'--_~~-- Fulkrum
e) By using lever principle, explain how to overcome a large load by using small effort Oengan menggunakan prinsip tuas, terangkan bagaimana anda dapat mengubah beban yang besar dengan menggunakan daya yang keei/.
[2 marks] [2 markah]
[Lihat sebelah 55 SULIT
SULIT 16 55
5. Air makes up the Earth's atmosphere . Udara membentuk atmosfera Bumi.
Dust
Habuk
Microorganism Inert gasses Gas nadir Mikroorganisma
Water vapour
Wap air
Carbon dioxide Karbon dioksida
a) Tick ( ' ) the component of air in the box which represent P and Q, Tandakan ( ) komponen udara di dalam petak yang mewakili P dan Q,
Nitrogen Hydrogen Oxygen Nitrogen Hidrogen Oksigen
[2 marks] [ 2 markah 1
55 SULIT
55 SULIT 17
b) Based on Photograph above, name the ype of air pollutant and the hazardous effects to the human health. Berdasarkan Gambar di atas, namakan jenis pencemar udara dan kesan berbahaya kepada kesihatan manusia.
[2 marks] [ 2 markah 1
[Lihat sebelah 55 SULIT
SULIT 18 55
Acidic cloud
Air pol lutant
c) i) Based on the diagram above, name the phenomenon involved. Berdasarkan rajah di alas, namakan fen omena yang terlibat.
[1 mark] [ 1 markah ]
ii) How the phenomenon above can affect the environment? Bagaimanakah fenomena di atas member; kesan kepada persekitaran ?
[2 marks] [ 2 markah]
55 SULIT
SULIT 19 .35
d) The Air Pollution Indexs (API ) that is shown below is used for measuring the level of air pol lution . Indeks Pencemaran Udara (IPU) yang ditunjukkan di bawah digunakan untuk mengukur tahap pencemaran udara.
Air Pollution Index
Indeks Pencemaran Udara
API
IPU Level of Air Pollution
Paras Pencemaran
Udara
Health Hazard Bahaya Kepada Kesihatan
0- 50 Excellent Cemerlang
No health implication Tiada implikasi kesihatan
51 - 100 Good Baik
No health implication Tiada implikasi kesihatan
101 - 200 Moderate Sederhana
Slight throat irritation or heart problems Sedikit irritasi kerongkong atau masalah jantung
201 - 300 Tidak sihat Unhealthy
Breathing difficulties , eye irritation Kesesakan nafas, irritasi mata
More than 300 Lebih
daripada 300
Very unhealthy Sangat tidak sihat
Breathing difficulties, asthma Kesesakan nafas, lelah
[Lihat sebelah 55 SULIT
SULIT 20 55
The following graph shows the Ai r Pollution Index (API) in Town P and Town Q between
February and October 201 3.
Graf berikut menunjukkan Indeks Pencemaran Udara (IPU) di Bandar P dan Bandar Q,
antara Februari hingga Oktober 201 3.
API IPU
- TOWN P/BANDAR P
ii :::l 0:: co W LL ):: 0:: :::l
-'
cr Q.. ::J cr Q..
z ::::l --,
ill z ::::l-,
(/) 0 (!) 0 ;:: (/) ::::l (') ::::l
0:: W co 0 t
~ 0 ii W CD 0
-- TOWN Q/BANDARQ
MONTH BULAN
n:: ~ co w 0 LL
(i) Compare API for Town P and Town Q between February and October 2013. Bandingkan IPU di antara Bandar P dan Bandar Q antara bulan Februari sehingga Oktober 2013.
400 350 300 250 200 150 100
50 o
~
10---
./ ./
./
~ "~ ,~ ......
" 1 ......
I -I
[1 mark] [ 1 markah]
(ii) . Suggest steps that can be taken to avoid health problems when the API is at an unhealthy level? . Cadangkan langkah-Iangkah yang boleh diambil untuk mengelakkan masalah kesihatan semasa paras IPU di tahap tidak sihat?
[2 marks] [ 2 markah 1
5S SULIT
SULIT
6.
21 55
Solar panel Panel suria --t----.....;-.;;;:!,~-~
The Sun is the main source of energy for most direct and indirect energy sources. The picture above shows a house with solar panels installed on the roof. A solar panel is used as a component in a larger photovoltaic system to generate electricity for commercial and residential use. Matahari merupakan sumber tenaga utama kepada kebanyakan sumber tenaga secara langsung dan tidak langsung. Gambar di atas menunjukkan sebuah rumah yang dipasang dengan panel suria di bahagian bumbungnya. Panel suria digunakan sebagai sebuah komponen dalam sebuah sistem fotovolta yang lebih besar bag; menjana tenaga elektrik untuk kegunaan komersial dan kediaman.
a) What type of energy is released by the Sun? Apakah jenis tenaga yang dibebaskan o/eh Matahari?
[1 mark] [ 1 markah 1
[Lihat sebelah 55 SULIT
55 SULIT 22
b) (i) Nowadays, the demand of energy consumption is very high . The supply of fossil fu el is decreasing. Thus, we need to find alternative sources of energy. Circle one alternative source of renewable energy wh ich is su itable to be used in Malaysia. Kini, permintaan penggunaan tenaga adalah sangat tinggi. Bekalan bahan api fosil semakin berkurangan. Oleh itu, kita perlu mencari sumber tenaga afternatif. Bulatkan satu sumber tenaga altematif yang boleh diperbaharui yang sesuai digunakan di Malaysia .
Wave energy Solar energy Geothermal Energy Tenaga Ombak Tenaga Solar Tenaga Geoterma
[1 mark] [ 1 markah ]
(ii ) Give your reason why you choose that energy source. Berikan alasan mengapa anda memilih sumber tenaga tersebut.
11 mark] [ 1 markah ]
c) At Puan Qistina's house, water heaters receive energy from the solar panels. Complete the energy changes involved Oi rumah Puan Qistina , alat pemanas air menerima tenaga dari panel suria. Lengkapkan perubahan tenaga yang terlibat.
L-__~:n:__ ~1 I~____________~ I~____________ ~__I ~:_n:_~_~:_r__ I [2 marks]
[2 markah]
55 SULIT
55 SULIT 23
d) Puan Qistina uses a water heater for shower. Sometimes, she noticed that the water was not hot enough . What is the possible ca use for this condition? Puan Qistina menggunakan alat pemanas air untuk mandl. Kadangkala beliau mendapati aimya tidak begitu panas. Apakah kemungkinan yang menyebabkan keadaan ini ber/aku?
Normal Car XX Brand Kereta Biasa Jenama XX
Price: RM 112, 775 .50
Harga: RM 112, 775.50
Uses petrol as fuel Menggunakan petrol sebagai bahan api
Petrol consum ption : 7 litres/1 00 km Penggunaan petrol: 71fter/ 100 km
Engine capacity: 1, 798 cc Kapisitf enjin 1, 798 cc
Weight 1225 kg Berat 1225 kg
Doesn't have reverse camera and bluetooth
Tidak mempunyai kamera undur dan 'bluetooth'
[1 mark] [ 1 markah)
Hybrid Car XX Brand Kereta hibrfd Jenama XX
Price: RM 116, 701 .50
Harga: RM 116,701. 50
Uses petrol as fuel plus electrical motor system Menggunakan petro l sebagaf bahan api serta menggunakan sfstem motor elektrik
Petro l consumption: 4.5 Iitres/100 km Penggunaan petrol: 4.5 liter/ 1 00 km
Engine capacity: 1, 497cc Kapisiti enjin: 1,497cc
Weight 1280 kg Berat 1280 kg
Has reverse camera and blue tooth
Mempunyai kamera undur dan 'blue tooth .
[Llhat sebelah 55 SULIT
55 SULIT 24
e) PUan Julie w ishes to purchase a new car. She has been to a car showroom. There are two types of car she surveyed namely the normal cars and the hybrid cars . She compares and analyses the criteria of the normal car and the hybrid car by reading the information as shown above. Puan Julie is aware of the use of energy thus she is th inking of buying a car which is fuel -efficient and environmental friendly. Puan Julie berhajat untuk membeli sebuah kereta baru. Beliau telah ke ruang pameran kereta. Terdapat dua jenis kereta yang dilihat iaitu kereta biasa dan kereta hibrid. Beliau membandingkan dan menganalisis criteria bagi kereta biasa dan kereta hibrid dengan membaca maklumat seperti jadual di alas. Memandangkan Puan Julie seorang yang prihatin terhadap penggunaan sumber tenaga maka beliau berfikir untuk membeli kereta yang lebih menjimatkan bal7an api dan mesra alam.
(i) If you are a salesman, which car will you suggest to Puan Julie? Sekiranya anda seorang jurujua/, kereta manakah yang akan anda syorkan kepada Puan Julie ?
[1 mark] [ 1 markah 1
(ii) Give your reason. Beri alasan anda.
[1 mark] [ 1 markah]
(iii) What is the disadvantage of the hybrid car? Apakah kelemahan kereta hibrid?
[2 mark] [ 2 markah ]
55 SULIT
SULIT 25 55
7.
Kirana helps his mother to make a cake. Using the measuring container, her mother asks her to measure some milk, Kirana membantu ibunya membuat kek. Dengan menggunakan bekas penyukat. ibunya memintanya untuk menyukat sedikit susu.
a) Diagram below shows the three containers that can be used to measure the volume of milk accurately. In your opinion, wh ich is the most sU itable container to measure mil k ? Tick (..J) the correct answer. Rajah di bawah menunjukkan tiga bekas yang bo/eh digunakan untuk mengukur isi padu susu dengan tepat. Pada pendapat anda, bekas manakah yang paling sesuai untuk mengukur susu? Tandakan (V) bag! jawapan yang betul.
[1 mark] [ 1 marka~ ]
[Lihat sebelah 55 SULIT
55 SULIT 26
b) Kirana 's mother found that the cake she made was not perfect. Below are some of the causes. Choose the right statement ( ~ ) in the box provided. Ibu Kirana mendapati kek yang dibuatnya tidak menjadi dengan sempurna. Berikut adalah beberapa punca. Pilih pernyataan yang benar dengan menandakan (\1) dalam kotak disediakan.
The oven temperature is not suitable
Suhu ketuhar tidak sesuai CJ Milk measurement is correct and accurate
Sukatan susu adalah betul dan tepat CJ Measuring dry ingredients using cup
Menyukat bahan kering menggunakan cawan
[1 mark] [ 1 markah]
55 SULIT
55 SULIT 27
c) Diagram below show tools used in the science laboratories. Match the following tools with its function. Rajah di bawah menunjukkan alat-alat yang digunakan di dalam makmal sains. Padankan alat-alat berikut dengan fungsinya.
To measure the thickness of an object Mengukur ketebalan sesuatu objek.
To support the filter paper during filtration Untuk menyokong kertas turas semasa menuras
To support apparatus during heating Untuk menyokong radas semasa pemanasan
To measure time Untuk mengukur masa
[3 marks] [3 markah]
[Lihat sebelah SULIT 55
SULIT 28 55
8. Diagram shows an oil rig. Rajal? menunjukkan sebuah pelantar minyak.
a) What are the two remains organisms needed for the formation of petroleum? Apakah dua bangkai organisma yang diperlukan untuk pembentukan petroleum?
[1 mark] [ 1 markah 1
55 SULIT
55 SULIT 29
b) Petrol and diesel are the two of petroleum fractions. These substances are widely used in vehicles. However, the smoke released by diesel engine pollutes the environment more than petrol engine. Petrol dan diesel adalah dua dari pecahan petroleum. Bahan-bahan ini digunakan secara meluas pada kenderaan. Namun begitu, asap enjin diesel lebih mencemarkan alam sekitar berbanding enjin petrol.
Based on the above statement. compare the smoke content of diesel engine with the petrol engine. Explain your answer with appropriate reason . Berdasarkan pemyataan di atas, bandingkan kandungan asap enjin diesel dengan asap enj in petrol. Terangkan jawapan anda dengan a/asan yang munasabah.
[2 marks] [ 2 markah)
c) Diagram below shows parts of the apparatus needed to study soot content in petrol and diesel in the laboratory. Rajah di bawah menunjukkan sebahagian dari radas yang diperlukan untuk mengkaji kandungan jelaga dalam petrol dan diesel di dalam makmal.
Thermometer
Termometer
petroleum Glass wool petroleum Kapas kaca Cold Water
Air Sejukheat panaskan
Distilled
Hasil sulingan
[Lihat sebelah 55 SULIT
55 SULIT 30
(i) Based on the Diagram in Page 29, write a complete procedure to Show that diesel engine produces more soot compare to petrol engine. You are given apparatus and materials as follows: Materials: Crude petroleum and cold water Apparatus: Retort stand , boiling tubes, thermometer, delivery tube, Bunsen burner and
crucible . Berdasarkan Rajah di Halaman 29, tuliskan satu prosedur yang lengkap untuk menunjukkan enjin diesel menghasilkan lebih banyak jelaga berbanding enjin petrol. Anda dibekalkan dengan radas-radas dan bahan berikut : Bahan: Petroleum mentah dan air sejuk Radas: Kaki retort, tabung didih, termometer, Nub penghantar, penunu Bunsen dan
mangkuk pijar. Procedure Prosedur
[5 marks] [5 markah]
55 SULIT
55 SULIT 31
(ii) Based on procedure in c)(i) complete the table below with suitable answers. Berdasarkan prosedur pada c)(i), lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang sesuai.
Petroleum fraction / Boiling point (0C) / Amount of soot / Pecahan petroleum Takat didih (0C) Jumlah jelaga
40C to 75C 4(f'C hingga 75C
230C to 250C 23(f'C hingga 25(f'C
[2 marks] [2 markah]
d) (i) State the manipulated variable of this experiment? Nyatakan pembolehubah manipulasi dalam eksperimen ini?
[1 mark] [ 1 markah]
(ii) Based on the table above, state the conclusion of this experiment. Berdasarkan jadual di atas, nyatakan kesimpulan bagi eksperimen ini.
[1 mark] [ 1 markah]
[Lihat sebelah 55 SULIT
55 SUUT 32
9. Diagrams A and B show two types of circu it. All the bulbs are identical. Rajah A dan Rajah B menunjukkan dua jenis litar. Kesemua mentol itu ada/ah serupa.
. Diagram A Diagram B Rajah A Rajah B
a) (i) Compare the brightness of the bulb X and the bulb Y in the circuits above. Bandingkan kecerahan mentol X dan mentol Y dalam litar di atas.
[1 mark] [ 1 markah 1
(ii) Explain your answer in a)(i) . Je/askan jawapan anda dalam a)(i) .
[2 marks] [ 2 markah 1
55 SUUT
55 SULIT 33
b) (i) Based on your answer in a)(i), suggest two ways to increase the brightness of the bulbs. Berdasarkan jawapan anda di a)(i), Cadangkan dua cara untuk menambahkan kecerahan mental.
1.
2. [2 marks]
[2 markah]
(ii) If you are an electrician, what would you suggest to an individual who wants to instal l wiring ci rcuit in his house and give your reasonable answer. Sekiranya anda seorang juruelektrik, apakah yang akan anda cadangkan kepada individu yang ingin memasang !itar pendawaian di rumahnya dan berikan alasan yang munasabah.
[2 marks] [2 markah]
c) The Diagram below shows a complete circuit. Rajah di bawah menunjukkan satu !itar /engkap.
50
30 20
[Lihat sebelah 55 SULIT
SULIT 34 55
(i) Calculate the total resistance. Kirakan jum/ah rintangan.
[1 mark] [1 markah]
(ii) By using Ohm's Laws, calculate the current flows in the circuit above. Oengan menggunakan Hukum Ohm, kirakan arus yang menga/ir da/am litar di atas.
Ohm's Law Hukum Ohm
R=~ I
[2 marks] [2 markah]
55 SULIT
55 SULIT 35
10. Sheikh Muszaphar Shukor AI Masrie bin Sheikh Mustapha (July 27, 1972) is a Malaysian orthopaedic surgeon and was the first Malaysian to go into space. He was launched to the International Space Station
aboard Soyuz TMA-11 in the Exped ition with16 crew on October 10, 2007.
Malaysian Astronaut Programme is part of Malaysia reciprocity program
with Russia. Malaysia bought 18 Sukhoi SU-30 MKM and multipurpose
aircraft worth RM3.4 billion from Russia.
Sheikh Muszaphar performed experiments on board the International Space Station re:ating to
the characteristics and growth of liver cancer and leukaemia cells, the crystallisation of various
proteins and microbes in space. The experiments relating to liver cancer, leukaemia cells and
microbes will benefit genera l science and medical research, wh ile the experiments relating to
the crysta ll isation of proteins , lipases in th is case, will directly benefit local industries.
Sheikh Muszaphar Shukor AI Masrie bin Sheikh Mustapha (27 Julai 1972) adalah seorang pakar bedah ortopedik merupakan warga Malaysia yang pertama yang dihantar ke angkasa
lepas. Beliau telah berlepas ke Stesen Angkasa Antarabangsa dengan menggunakan Soyuz
TMA-11 di dalam ekspidisi yang disertai oleh 16 orang krew pada 21 Oktober 2007. Program
Angkasawan Malaysia ini merupakan sebahagian daripada program timbal batik Malaysia
dengan Russia. Malaysia telah membeli 18 jet pejuang Sukhoi SU-30 MKM dan pesawat udara pelbagai guna bernilai RM3.4 bil ion dari Russia.
Sheikh Muszaphar menjalankan eksperimen berkaitan dengan ciri-ciri pertumbuhan sel kanser hati dan leukimia, pengkristalan pe/bagai protein dan mikrob di Stesen Angkasa Antarabangsa
(I SS). Eksperimen berkenaan kanser hati dan leukimia dan mikrob akan memberi faedah kepada asas sains dan kajian perubatan. manakala eksperimen berkaitan pengkristalan protein dan lipase akan memberi faedah kepada industri tempatan.
a) Diagram in Page 36 shows some examples of space technology used in the space exploration programs. Which of the following carries National Astronaut to space? Tick C~) in the box provided. Rajah di Halaman 36menunjukkan beberapa contoh teknologi angkasa lepas yang digunakan dalam program penerokaan angkasa lepas. Antara berikut, yang manakah membawa Angkasawan Negara ke angkasa lepas? Tandakan (~) dalam kolak yang disediakan.
[lihat sebelah 55 SULIT
55 SULIT 36
[1 mark] [ 1 markah]
b) (i) Based on the article, do you agree that transmission National Astronaut into space give many benefi t to our country? Tick ( ~) your choice. Berdasarkan artikef. adakah anda bersetuju, penghantaran Angkasawan Negara ke angkasa fepas banyak memberi faedah kepada negara kita? Tandakan (..J) pilihan anda.
Agree
Setuju Disagree
Tidak setuju [1 mark]
[ 1 marka/7]
(ii) Based on your choice in 10 b) (i ), give a reasonable answer. Berdasarkan pilihan anda di 10 b) (i), berikan alasan yang munasabah.
[1 mark] [ 1 markah J
55 SULIT
55 SULIT 37
c) Read the statements below. Write TRUE or FALSE in the space provided. 8aca kenyataan-kenyataan di bawah. Tuliskan BETUL atau SALAH pada ruang yang disediakan.
(i) Space probe is a spacecraft sending valuable images and data
back to earth .
Prob angkasa lepas ialah kapal angkasa yang menghantar semula imej dan data yang amat berharga ke bumi.
(ii) Global Positioning System (GPS) is a system using satellite
communications.
Sislem Kedudukan Global (GPS) merupakan sistem komunikasi yang menggunakan satelit.
[2 marks] [2 markah ]
d) Diagram below shows the application of satell ite in remote sensing. Remote sensing is the science method of obtaining information without touching the surface of the Earth objects. Rajah di bawah menunjukkan aplikasi satelit dalam penderiaan jauh. Penderiaan jauh adalah kaedah sains bagi mendapatkan maklumat permukaan bumi tanpa menyentul7 objek bumi tersebut.
transm itting earth station
penghantaran stesen bum;
satellite sate/it
receiving earth station penerimaan stesen bumi
[Lihat sebelah 55 SULIT
55 SULIT 38
(i) What is remote sensing and explain how the data is recorded? Apakah penderiaan jauh dan terangkan bagaimana data dapat direkodkan?
[2 marks] [2 markah ]
(ii) Name the type of remote sensing shown in the diagram. Namakan jenis penderiaan jauh yang ditunjukkan pada rajah.
[1 mark] [ 1 markah ]
(iii) The device can help human activities on Earth . State two advantages of these technologies. Alat ini dapat membantu aktiviti manusia di bumi. Nyatakan dua kelebihan teknologi ini.
[2 marks] [ 2 markah]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
55 SULIT
SAINS 2014
HA
LAM
AN
1
Soalan Rubrik Markah
1a) i) Dapat melengkapkan ayat dengan menggariskann jawapan yang betul.
Jawapan:
Tidak berbalik
1
1a) ii) Dapat melengkapkan ayat dengan mengisi tempat kosong denganjawapan yang betul.
Jawapan:
Ketinggian Berat badan
1
1
maksimum 2
1 b) i) Dapat menyatakan akibat kekurangan susu kepada tumbesaran kanak-kanak.
Contoh jawapan:
Pertumbuhan terbantut
1
1 b) ii) Dapat menamakan kelas makanan yang terdapat dalam susu
Jawapan:
Protein
1
1 c) Dapat menyatakan julat umur pelajar tersebut dan dapat menerangkanmengapa keadaan seperti itu boleh berlaku.
Jawapan:
Umur: 12 hingga 14 tahun
Sebab : kanak-kanak perempuan mencapai akil baligh lebih awal daripada
kanak-kanak lelaki
1 (untuk
julat umur)
1(untuk
sebab)
maksimum 2
1d) i) Dapat meramalkan kesan sampingan.
Contoh jawapan:
1 Obesiti
2 kegagalan buah pinggang
3 kolesterol tinggi
1
SAINS 2014
HA
LAM
AN
2
4 sakit jantung
5 tekanan darah tinggi
v terima semua jawapan yang munasabah1d) ii) Dapat menjelaskan kesan sampingan
Contoh jawapan1 obesity / kolestrol tinggi / sakit jantung Kandungan karbohidrat dan
lemak yang berlebihan
2 Kegagalan buah pinggang / tekanan darah tinggi mengandungi bahan perasa, pengawet, pewarna dan garam yang
tinggi
v Setiap alasan hendaklah dipasangkan dengan kesan yangdinyatakan.
1
1
(maksimum
2)
JUMLAH 10
2 a) Dapat menamakan sumber tenaga utama dan dapat menghuraikankegunaan sumber.
Jawapan:
Somber tenaga Matahari
Kegunaan sumber - Cahaya Matahari digunakan oleh pengeluar untuk
membuat makanan dengan menjalankan proses fotosintesis
1
1
(1 markah
untuk
sumber
tenaga dan
1 markah
untuk
kegunaan
sumber)
maksimum 2
markah
2 b) Dapat memberikan sebab mengapa bilangan ular kurang daripadabilangan tikus.
Contoh jawapan:
1 Tikus adalah sumber makanan bagi ular dan helang
2 Ular dimakan oleh helang
3 Untuk keseimbangan ekosistem
1
1
(maksimum
2 markah)
SAINS 2014
HA
LAM
AN
3
4 dalam ekosistem yang seimbang bilangan mangsa lebih banyak
daripada pemangsa.
v Terima mana-mana dua jawapan yang disenaraikan atau apa-apajawapan yang munasabah
2 c) Dapat membina satu rantaian makanan
Jawapan:
Rumput Tikus Ular Helang
1
2 d) Dapat menamakan hubungan dan dapat menyatakan hubungan itudapat memberikan manfaat dalam pertanian.
Jawapan:
Hubungan - Mangsa-Pemangsa
Manfaat dalam Pertanian:
1 Boleh digunakan dalam kawalan biologi di mana kaedah ini murah
2 Selamat
3 tiada pencemaran
4 tidak membahayakan manusia
v terima mana-mana dua jawapan yang disenaraikan atau apa-apajawapan yang munasabah
1
1
1
(1 markah
untuk
hubungan
dan 1
markah bagi
setiap
manfaat
dalam
pertanian
dan
maksimum
untuk
manfaat
dalam
pertanian
adalah 2
markah)
maksimum
adalah 3
markah
2 e) Dapat menyatakan kesan negative dan menerangkan kesan negativetersebut.
1
1
SAINS 2014
HA
LAM
AN
4
Contoh jawapan:
Kesan negatif Bahan beracun kimia
Penerangan:
1 Bahan kimia beracun menjejaskan sistem pernafasan manusia,
kanser peparu dan penyakit kulit.
2 keracunan makanan akibat kandungan bahan kimia jika tidak
mengikut sukatan kepada buah-buahan dan sayur-sayuran
menyebabkan cirit-birit, muntah dan membawa maut.
v Terima sebarang jawapan yang munasabah bagi penerangan
(1 markah
untuk kesan
negatif dan
1 markah
untuk
penerangan)
Maksimum 2
markah
2 f) Dapat menyatakan kemungkinan factor yang menyumbang kepadapenurunan hasil pengeluaran.
Contoh:
1 Persaingan
2 Penyakit
3 haiwan perosak yang lain
4 kurang baja dan air.
v Terima mana-mana dua jawapan yang disenaraikan atau apa-apajawapan yang munasabah
1
1
Maksimum 2
markah
JUMLAH 12
3 a) Dapat memadankan organ-organ yang dilabelkan dengan abjad P. Q. Rdan S dengan pernyataan yang diberikan.
Jawapan:
Bergerak ke bawah semasa kita menarik nafas
Bergerak ke bawah semasa kita menghembus nafas
Permukaan yang luas untuk pertukaran gas
Mengecut untuk menggerakkan sangkar rusuk ke atas
1
1
1
1
Maksimum 4
markah
3 b) Dapat menamakan sel darah yang terlibat dengan pengangkutanoksigen dan menjelaskan bagaimana oksigen diangkut dari alveoluske sel-sel badan.
1
1
1
P
R
S
Q
SAINS 2014
HA
LAM
AN
5
Jawapan:
Sel darah - sel darah merah
Penjelasan:
1 Oksigen dari alveolus meresap ke dalam salur darah. Oksigen
bergabung dengan heamoglobin membentuk oksihemoglobin.
2 Darah beroksigen meninggalkan peparu dan di bawa ke jantung
untuk dihantar ke seluruh badan.
( 1 markah
untuk sel
darah)
( 1 markah
bagi setiap
penjelasan)
Maksimum
markah
untuk
penjelasan
adalah 2
markah.
Maksimum 3
markah
untuk
keseluruhan
soalan.
3 c) i) Dapat menggunakan rumusan yang diberikan untuk menghitungjumlah air yang diperolehi melalui respirasi sel.
Jawapan:
2500 cm3 - 2200 cm3 = 300 cm3
Penambahan air dari respirasi sel = 300 cm3
v Unit hendaklah betul. Jika unit tiada atau salah, tiada markah untukjawapan yang betul,
1
1
(1 markah
untuk
pengiraan
dan I
markah
untuk
jawapan
betul)
3 c) ii) Dapat membulatkan organ utama yang mengawal jumlah air di dalambadan.
1
SAINS 2014
HA
LAM
AN
6
Jawapan:
JUMLAH 10
4 a) Dapat menandakan () situasi yang menunjukkan kerja sedangdilakukan.
Jawapan:
1
4 b) Dapat menghuraikan pilihan anda dengan alasan yang munasabah
Jawapan:
1 Daya dikenakan ke atas kereta sorong
2 Berlaku pergerakan
1
1
Maksimum 2
markah
4 c) Dapat menyatakan faktor yang boleh diubah oleh daya
Jawapan:
1 Bentuk
2 arah
3 halaju
4 kedudukan
v Terima mana-mana dua jawapan yang disenaraikan.
1
1
1
1
Maksimum 2
markah
4 d) Dapat menamakan jenis daya yang terlibat. 11
SAINS 2014
HA
LAM
AN
7
Jawapan:
A. Daya gravity
B. Daya elektrostatik
C. Daya magnet
D. Daya geseran
1
1
Maksimum 4
markah
4 e) Dapat menerangkan bagaiamana beban yang besar dapat diubah.
Jawapan:
1 Jarak daya pada tiang kayu dari fulkrum lebih panjang berbanding
jarak beban dari fulkrum.
2 Ini menyebabkan kurang daya digunakan untuk mengangkat beban.
1
1
(maksimum
2 markah)
JUMLAH 11
5 a) Dapat memilih komponen-komponen udara.
Jawapan:
Nitrogen Hidrogen Oksigen
1
1
(maksimum
2 markah).
Jika semua
kotak di
tanda hanya
1 markah
sahaja
diberikan.
5 b) Dapat menamakan jenis pencemar udara dan kesan berbahaya kepadakesihatan manusia.
Contoh jawapan:
JENIS
PENCEMAR
KESAN BERBAHAYA
Karbon Mengurangkan keupayaan sel darah merah
1
1
(maksimum
2 markah)
Setiap jenis
pencemar
hendaklah
dipasangkan
SAINS 2014
HA
LAM
AN
8
monoksida mengangkut oksigen dan boleh menyebabkan
maut.
Menghalang pembentukan oksihaemoglobin. Bergabung dengan haemoglobin (untuk
membentuk karboksihaemoglobin) yang akan
menggantikan oksigen dalam darah.
Menyebabkan keletihan dan sakit kepala. /melembabkan otak.
Boleh membawa maut sekiranya diambil dalamjumlah yang banyak.
Plumbum Menyebabkan kerosakan organ seperti ginjal danotak serta membantutkan perkembangan mental
kanak-kanak.
mengganggu keupayaan badan membina seldarah baru
Nitrogen oksida Menyebabkan keracunan yang boleh membunuhsel, kerosakan otak dan peparu.
Menurunkan rintangan badan kanak-kanakterhadap selesema.
Mengganggu tisu peparu dan menyebabkanbronkitis serta kanser.
Bertindakbalas dengan hidrokarbon untukmembentuk pengoksida fotokimia yang
menyebabkan mata menjadi pedih dan
merosakkan tisu peparu.
Asap Menyebabkan kesukaran untuk bernafas. Menyebabkan iritasi pada mata.
Jerebu Menyebabkan :
gatal dibahagian kerongkong. / batuk. sukar bernafas mata pedih / berair. hidung berair / kerap bersin. kulit badan terasa gatal. / sakit dada.
dengan
kesan
pencemar
yang betul.
SAINS 2014
HA
LAM
AN
9
Sulfur dioksida Memedihkan mata. Merosakkan peparu.
Hidrokarbon
(contohnya
benzo)
Mengganggu perkembangan tubuh. / Mempunyai
bahan karsinogen yang boleh menyebabkan
kanser.
v Terima jawapan yang munasabah.
5 c) i) Dapat menamakan fenomena yang terlibat.
Jawapan:
Hujan asid
1
c) ii) Dapat menerangkan kesan fenomena tersebut kepada persekitaran.
Contoh jawapan:
1 Menyebabkan perubahan komposisi bahan organik dalam tanah
kerana kandungan nutrien yang diperlukan oleh tumbuhan akan
terhakis.
2 Mengancam organisma dalam tanah.
3 Memusnahkan tisu daun dan mereputkan akar tumbuh-tumbuhan.
4 Menyebabkan kerosakan hutan.
5 Merosakkan bangunan lama seperti tugu peringatan dan artifak-
artifak bersejarah.
6 Boleh bertindakbalas dengan batu bata dan gangsa dan
menyebabkan batu bata boleh rosak dan menyebabkan gangsa
terurai.
7 Menjejaskan kekuatan dan kekukuhan konkrit dan cat bangunan.
8 Menambahkan keasidan air dan ini menyebabkan logam-logam
(aluminium, zink dan merkuri) akan larut dalam air menyebabkan air
menjadi beracun dan ini akan mengurangkan aktiviti dan
memusnahkan zooplankton dan fitoplankton yang mengakibatkan
bekalan makanan untuk hidupan marin seperti ikan terjejas.
9 Merosakkan telur-telur ikan dan menjejaskan perkembangan
1
1
(maksimum
2 markah)
SAINS 2014
HA
LAM
AN
10
embrionya.
10 Mencemarkan air yang digunakan untuk minuman (disebabkan oleh
bahan-bahan seperti plumbum boleh larut di dalam air dan ianya
adalah toksik)
11 Boleh menyebabkan penyakit leukemia.
v Terima jawapan yang munasabah.5 d) i) Dapat membezakan IPU di antara Bandar P dan Bandar Q.
Contoh jawapan:
1 IPU untuk P adalah lebih tinggi daripada Q antara bulan Februari
hingga Oktober.
2 IPU untuk Q adalah lebih rendah daripada P antara bulan Februari
hingga Oktober.
3 Dari Februari hingga April IPU meningkat di Bandar Q tetapi
menurun di Bandar P.
4 Dari Februari hingga April IPU menurun di Bandar P tetapi
meningkat di Bandar Q.
5 Dari April hingga Jun IPU meningkat di Bandar P tetapi tetap di
Bandar Q.
v Pilih sekurang-kurangnya 1 daripada mana-mana contoh jawapan
1
5 d) ii) Dapat memberikan cadangan langkah-langkah yang boleh diambiluntuk mengelakkan masalah kesihatan.
Contoh jawapan:
1 Kurangkan penggunaan kenderaan bermotor. / Berkongsi
kenderaan. / Menggunakan kenderaan tidak bermotor. / berjalan
kaki.
2 Melarangkan pembakaran terbuka. / Menanam sampah. /
Mengaplikasi 3R (reduce, reuse and recycle) untuk mengelakkan
pembakaran terbuka.
3 Mengurangkan aktiviti luar. / Elakkan dari berada di luar rumah.
1
1
(maksimum
2 markah)
SAINS 2014
HA
LAM
AN
11
4 Menutup semua pintu dan tingkap rumah atau bangunan yang
dihuni.
5 Pakai topeng atau penutup hidung semasa berada di luar rumah
atau menjalankan aktiviti luar rumah.
v Terima jawapan yang munasabah.
JUMLAH 10
6 a) Dapat menyatakan tenaga yang dibebaskan oleh matahari
Jawapan:
1 Tenaga haba
2 Tenaga cahaya
v Terima salah satu jawapan atau kedua-duanya sendiri.
1
6 b) i) Dapat membulatkan sumber tenaga alternatif
Jawapan:
Wave energy
Tenaga Ombak
Solar energy
Tenaga Solar
Geothermal Energy
Tenaga Geoterma
1
6 b) ii) Dapat memberikan alasan tentang sumber tenaga yang dipilih
Contoh jawapan :
1 panas sepanjang tahun (melebihi 8 jam sehari
2 Mempunyai kepakaran dalam pengendalian solar
v Terima sebarang jawapan yang munasabah
1
6 c) Dapat melengkapkan perubahan tenaga yang terlibat 11
(1 markah
bagi setiap
SAINS 2014
HA
LAM
AN
12
Jawapan:
kotak yang
betul)
Maksimum 2
markah
6 d) Dapat memberikan kemungkinan yang menyebabkan keadaan airkurang panas.
Contoh jawapan:
1 Apabila cuaca mendung, keadaan yang berawan tebal menghalang
cahaya matahari daripada sampai ke permukaan pemanas suria.
v Terima sebarang jawapan yang munasabah
1
6 e) i) Dapat membuat pilihan untuk Pn Julie
Jawapan:
Kereta hibrid
1
6 e ii) Dapat memberikan alasan tentang pilihan anda
Contoh jawapan:
1 Menjimatkan kos bahan api
2 Pembebasan asap toksik pada tahap yang rendah
3 Mengurangkan pencemaran udara
v Pilih salah satu daripada contoh jawapan
1
6 e) iii) Dapat memberikan kelemahan kereta hybrid
Contoh jawapan:
1
Tenaga elektrikTenaga Solar Tenaga haba
SAINS 2014
HA
LAM
AN
13
1 Kereta hibrid lebih mahal berbanding kereta biasa
2 Kereta hibrid lebih berat berbanding kereta biasa
3 Kelajuan maksimum kereta hibrid kurang berbanding kereta biasa
v Pilih salah satu daripada contoh jawapan7 a) Dapat menandakan pada gambarajah jawapan yang betul.
Jawapan:
1
7 b) Dapat memilih pernyataan yang benar
Jawapan:
Suhu ketuhar tidak sesuai
Sukatan susu adalah betul dan tepat
Menyukat bahan kering menggunakan cawan
1
7 c) Dapat memadankan alat-alat berikut dengan fungsinya dengan betul
Jawapan:
4 padanan
betul 3
markah
3 padanan
betul 2
markah
2 padanan
betul 1
markah
0 -1
padanan
betul 0
SAINS 2014
HA
LAM
AN
14
markah
JUMLAH 5
8 a) Boleh menytakan dua bangkai organisma untuk pembentukanpetroleum
1 markah
jika kedua-
dua betul
Mengukur ketebalan
sesuatu objek.
Untuk mengukur masa
Untuk menyokong kertas
turas semasa menuras
Untuk menyokong radas
semasa pemanasan
SAINS 2014
HA
LAM
AN
15
Jawapan:
haiwan dan tumbuhan
8 b) Boleh membandingkan asap enjin diesel dengan asap enjin petrol sertamemberi sebab.
Jawapan:
Asap enjin diesel lebih mencemarkan kerana ia mengandungi lebih jelaga
1
1
(1 markah
untuk pilihan
asap enjin
1 markah
bagi
penerangan)
maksimum 2
markah
8 c) i) Boleh menulis prosedur untuk menperoleh pecahan petroleum
Jawapan:
1 Panaskan petroleum perlahan-lahan sehingga julat suhu 400C
sehingga 750C dan tandakan sebagai A.
2 Ulangi memanaskan dan kumpul pecahan petroleum sehingga julat
suhu 2300C hingga 2500C dan tandakan sebagai B.
3 Tuangkan kedua-dua pecahan ke dalam mangkuk pijar dan
nyalakan pecahan tersebut.
4 Perhatikan jumlah jelaga yang dihasilkan oleh setiap pecahan.
1 prosedur
betul 1
markah
(jumlah 4
markah
untuk
prosedur)
1 markah
tambahan
diberi jika
urutan
adalah betul
maksimum 5
markah
8 c) ii) Boleh melengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang betul
Jawapan:
Pecahan petroleum Takat didih (0C) Jumlah jelaga
petrol 400C hingga 75 0C sedikit
diesel 2300C hingga 2500C banyak
Pecahan
petroleum
dan jumlah
jelaga betul
1 markah.
Maksimum
2 markah
SAINS 2014
HA
LAM
AN
16
8 d) i) Boleh menyatakan pemboleh ubah manipulasi
Jawapan:
Takat didih pecahan
1
8 d) ii) Boleh menyatakan kesimpulan eksperimen
Jawapan:
Semakin tinggi takat didih (pecahan) semakin banyak jelaga (dihasilkan)
1
JUMLAH 12
9 a) i) Dapat membandingkan kecerahan mentol X dan Y
Contoh jawapan:
1 Mentol Y lebih cerah dari mentol X
2 Mentol X kurang cerah berbanding Y
1
9 a) ii) Dapat menjelaskan sebab
Contoh jawapan:
(Mentol Y tersusun selari),(menerima voltan lebih tinggi dari mentol X)
Atau
(Mentol Y menerima voltan lebih tinggi dari X), (maka arusnya juga lebih
tinggi).
Setiap ()
mendapat 1
markah.
Maksimum 2
markah
9 b) i) Dapat mencadangkan cara supaya mentol lebih cerah menyala
Contoh jawapan:
1. Menyusun mentol secara selari/seperti Rajah B
2. Menambah bilangan sel kering/bateri.
1
1
1
Maksimum 2
markah
SAINS 2014
HA
LAM
AN
17
3. Kurangkan mentol dalam rajah A
v Pilih dua daripada contoh jawapan
9 b ii) Dapat memberikan cadangan litar dan alasan mengapa cadangan itudiberikan.
Jawapan:
Cadangan litar litar selari
Alasan:
1 salah satu mentol terbakar,yang lain masih berfungsi
2 setiap komponen dalam litar dikawal oleh suis masing-masing
3 penambahan komponen merendahkan rintangan litar
v Pilih salah satu daripada contoh jawapan
1 markah
untuk
cadangan
litar dan 1
markah
untuk
alasan.
Maksimum 2
markah
9 c) i) Dapat mengira jumlah rintangan dalam litar.
Jawapan:
R= 5 + 3 + 2 = 10 (unit mesti ada)
v Unit hendaklah betul. Jika unit tiada atau salah, tiada markah untukjawapan yang betul,
9 c) ii) Dapat menggunakan hukum ohm mengira arus yang mengalir.
Jawapan:
I = V/R
= 3/10
= 0.3 A
v Unit hendaklah betul. Jika unit tiada atau salah, tiada markah untukjawapan yang betul,
1
1
(1 markah
untuk
pengiraan
dan 1
markah
untuk
jawapan
SAINS 2014
HA
LAM
AN
18
yang betul)
maksimum 2
markah
JUMLAH 10
10 a) Dapat menandakan dengan betul teknologi angkasa lepas yangmembawa Angkasawan Negara.
Jawapan:
1
10 b)
i) dan
10 b)
ii)
Dapat menandakan pilihan dan memberikan alasan bergantung kepadapilihan.
Jawapan:
Pilihan 1
Setuju
Tidak setuju
Alasan: dapat menjalankan penyelidikan mengenai penyakit contohnya
kanser
1
1
(1 markah
untuk pilihan
dan 1
markah
untuk
alasan)
maksimum 2
markah
SAINS 2014
HA
LAM
AN
19
Pilihan 2
Setuju
Tidak setuju
Alasan: memerlukan kos yang sangat tinggi untuk menghantar seseorang
angkasawan.
v Setiap pilihan mestilah digabungkan dengan alasannya.
10 c)
i)
Dapat menyatakan kenyataan yang betul atau salah.
Jawapan
Betul
1
10 c)
ii)
Dapat menyatakan kenyataan yang betul atau salah.
Jawapan:
Salah
1
10 d)
i)
Dapat menerangkan tentang alat penderiaan jauh
Jawapan:
(Kajian menegenai keadaan di bumi dari angkasa lepas). (Data direkodkan
oleh satelit penderiaan jauh dan imejnya dipaparkan pada skrin komputer
Setiap ()
mendapat 1
markah.
Maksimum 2
markah
10 d)
ii)
Dapat menyatakan jenis alat penderiaan jauh
Jawapan:
Penderiaan jauh aktif
1
10 d)
iii)
Dapat menyatakan kebaikan penggunaan alat penderiaan jauh 11
SAINS 2014
HA
LAM
AN
20
Contoh jawapan
1 Boleh digunakan untuk mengawasi banjir dan bencana alam.
2 Boleh digunakan untuk merekod data tentang tumbuh-tumbuhan dan
pertanian
Maksimum 2
markah
JUMLAH 10