1 Grupa średnia Imię i nazwisko ucznia: ___________________________________________________________________________ Szkola (polska): ___________________________________________________________________________ Język używany w domu: ___________________________________________________________________________ Czas przeznaczony na pracę wynosi 120 minut. Za wszystkie poprawnie rozwiązane zadania możesz otrzymać 140 punktów. Życzymy powodzenia! Liczba punktów uzyskanych przez ucznia Komisja w skladzie: Podpisy czlonków komisji ..................................................................... .................................. ..................................................................... .................................. ..................................................................... .................................. VI Konkurs Wiedzy o Języku i Kulturze Polskiej „Znasz-li ten kraj...?” Lwów, 22-23 marca 2014 r.
18
Embed
2014 grupa 2 - polacy.info.plpolacy.info.pl/wp-content/uploads/2015/02/2014-grupa-2.pdfSzkoła (polska): _____ Język używany w domu: _____ Czas przeznaczony na pracę wynosi 120
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Na podstawie usłyszanego tekstu wybierz prawidłową odpowiedź.
0. Podczas imprezy zbierano pieniądze na:
a) Plac zabaw.
b) Nowe przedszkole.
c) Zabawki do przedszkola.
1. Pogoda:
a) Było bardzo gorąco.
b) Było ciepło, ale nie gorąco.
c) Padał deszcz.
2. Na imprezę: a) Przyszło niestety mało ludzi.
b) Jedzenie było dobre i tanie.
c) Wszystko kosztowało złotówkę. 3. Na imprezie zabawek nie można było:
a) Kupić na aukcji.
b) Wygrać w loterii fantowej.
c) Kupić w sklepiku (na straganie).
4. Na scenie:
a) Występowały dzieci z przedszkola.
b) Występowali artyści z Domu Kultury.
c) Była ściana wspinaczkowa.
5. Pierwsza pomoc:
a) Była udzielana dzieciom z przedszkola (spadły ze ściany wspinaczkowej).
b) Można było nauczyć się, jak jej udzielać. c) Uczyły jej panie przedszkolanki.
6. Według rozmówców taka impreza pomaga:
a) Znaleźć sponsorów.
b) Być dobrym: np. pomóc, być razem.
c) Zrozumieć sens trudnych czasów.
7. Dzieci:
a) Dają z siebie wszystko.
b) Są tylko malutkie w tym przedszkolu.
c) Są przyszłością narodu i miasta.
4
Znasz-li ten kraj?... – 2014
GRUPA ŚREDNIA
Imię i nazwisko: __________________________________________
Test pozostałych sprawności (rozumienie tekstu pisanego, komunikacja,
gramatyka, pisanie) (75 p.)
Tekst 1
5
Rozumienie tekstu:
Zadanie 4. (5 p.)
Na podstawie artykułu proszę zdecydować, czy poniższe zdania są prawdziwe, czy fałszywe:
0. Słowo „żupny” związane jest z solą. TAK / NIE
1. Żeby móc zwiedzić zamek, trzeba mieć skończone 16 lat. TAK / NIE
2. Jutro (23 marca 2014) też można skorzystać z tej oferty. TAK / NIE
3. Za złotówkę można zwiedzić kopalnię soli. TAK / NIE
4. Za 16 zł można zwiedzić wszystko indywidualnie i interaktywnie i wziąć udział w
warsztatach. TAK / NIE
5. Przewodnik jest konieczny, żeby móc zwiedzać interaktywnie. TAK / NIE
Komunikacja:
Zadanie 5. (5 p.)
Odpowiedz na pytania pani przewodnik w zamku (podaj dane swojej szkoły, swoje, byłaś / byłeś już w Wieliczce):
� Skąd przyjechaliście? _______________________________
� Do której szkoły chodzicie? _____________________________
� Czy byliście już w Wieliczce _________________________
� Uczycie się polskiego? ___________________________
� Kto was uczy polskiego? ___________________________
Tekst 2, http://historia.wp.pl/title,Zmarl-ostatni-zolnierz-wojny-o-niepodleglosc-Jozef-
Kowalski,wid,16244182,wiadomosc.html
Zmarł Józef Kowalski, ostatni żołnierz wojny o niepodległość
Józef Kowalski, ostatni uczestnik Bitwy Warszawskiej zmarł w sobotę 7
grudnia - podaje portal Zachod.pl. Kowalski urodził się w 1900 roku w
Wicyniu k. Lwowa. Był najstarszym żyjącym Polakiem i najstarszym
żyjącym mężczyzną na świecie, miał 113 lat. Kowalski walczył jako
żołnierz 22. Pułku Ułanów Podkarpackich w wojnie polsko-
bolszewickiej. Uczestniczył m.in. w Bitwie pod Komarowem (k.
Zamościa) - największym starciu kawalerii polskiej i bolszewickiej, w którym wojska polskie
rozbiły główne siły 1. Armii Konnej Budionnego. Weteran brał również udział walkach we
wrześniu 1939 r. Po przegranej wojnie obronnej trafił do obozu jenieckiego, z którego uciekł
wspólnie z innymi więźniami. Do 93 roku życia Józef Kowalski prowadził gospodarstwo
rolne. Gdy stan zdrowia nie pozwalał mu na dalszą pracę, przekazał swój majątek na rzecz
6
Skarbu Państwa i zamieszkał w Domu Pomocy Społecznej w Tursku. „Jako kawalerzysta
stawał Pan w obronie polskich granic - najpierw w określonej mianem 18. największej bitwy
świata - Bitwie Warszawskiej 1920 roku, a następnie w wojnie obronnej 1939 roku, znosząc
później lata niewoli w niemieckim obozie jenieckim. Po wojnie, po zaanektowaniu Podola
przez imperium sowieckie, nie powrócił Pan do rodzinnego gospodarstwa, lecz znalazł swoją nową małą ojczyznę w ziemi lubuskiej, w Przemysławiu, gdzie był Pan znany jako hodowca i
znawca koni wierzchowych, ojciec rodziny, człowiek prawy i pełen pogody ducha. W Pana
osobie ludzie młodzi odnajdują przykład i zachętę do tego, aby żyć godnie i pięknie" - pisał w
liście do Józefa Kowalskiego prezydent Lech Kaczyński, który w 2010 roku odznaczył
bohatera dwóch wojen Krzyżem Oficerskim Orderu Odrodzenia Polski. W 2012 roku minister
Tomasz Siemoniak awansował Józefa Kowalskiego na stopień kapitana. Pogrzeb weterana
odbędzie się 11 grudnia o godzinie 13.00 w kościele w Krzeszycach.
Rozumienie tekstu:
Zadanie 6. (5 p.)
Wybierz prawidłową odpowiedź:
0. „Zmarł w sobotę 7 grudnia” – to znaczy, że:
a) 7 grudnia była sobota. / b) 7 grudnia była niedziela.
1. Informacja pochodzi:
a) Z gazety. / b) Z Internetu.
2. Józef Kowalski:
a) Walczył w I wojnie światowej. / b) Walczył w II wojnie światowej.
3. Do końca życia:
a) Pracował na roli na ziemi lubuskiej. / b) Mieszkał w Domu Pomocy Społecznej.
4. Został:
a) Pośmiertnie odznaczony Krzyżem Oficerskim Orderu Odrodzenia Polski.
b) Awansowany na stopień kapitana w wieku 112 lat.
5. Pogrzeb:
a) Już się odbył. (Dziś jest 22 marca 2014 r.) / b) Odbędzie się 11 grudnia.
Komunikacja:
Zadanie 7. (5 p. = 2 x 2,5 p.)
Zadaj dwa dowolne pytania żyjącemu bohaterowi opowiadania:
_________________________ swój majątek na rzecz Skarbu Państwa i (zamieszkał)
_______________________ w Domu Pomocy Społecznej.
Tekst 3, Józefa Zarych, „Obsesja” 2012 r.
W 1923 roku dwaj bracia, Walt i Roy Disney, założyli pierwsze studio animacyjne The Walt
Disney Company. Wtedy to powstała postać Myszki Miki. Większość z nas dobrze pamięta
przygody tej postaci i jej przyjaciół: Myszki Minnie, Kaczora Donalda, Kaczki Daisy, psa
Pluto, Goofy’ego. Na Disneyu się jednak nie kończy, bo z czasem pojawiły się kolejne
wytwórnie filmów animowanych: MGM (Tom i Jerry), Hanna-Barbera (Flinstonowie,
Jetsonowie, Miś Yogi, Scooby Doo) oraz Warner Bros (Królik Bags, Kaczor Daffy, Wiluś E.
Kojot i Struś Pędziwiatr, Sylwester i Tweety), Pixar czy Dramworks.
Amerykanie mieli Myszkę Miki, a my Jacka i Agatkę. Taki właśnie tytuł nosiła pierwsza
polska dobranocka nadana o godzinie 19.20 w 1962 roku. Jej bohaterowie to dwie kukiełki
stworzone przez Wandę Chotomską. Wraz z upowszechnieniem się telewizji liczba
oglądających rosła. Znane polskie bajki z tego i późniejszego okresu to: Miś Uszatek, Miś Koralgol, Bolek i Lolek, Reksio i wiele innych. (…) Kolekcjonerzy zbierali znaczki, kubki,
8
plakaty ze swoimi kreskowymi idolami. Chyba każdy pamięta Muminki, Kubusia Puchatka
czy Smerfy. – Muminki kojarzą mi się z jakimś głębszym przesłaniem. To nie jest zwykła
bajka. Włóczykij to jedna z najbardziej charakterystycznych postaci w historii animacji –
mówi Robert.
W czasach popularności odtwarzaczy VHS każde dziecko chciało mieć swoje
ulubione bajki na kasetach. Można było oglądać je w nieskończoność. Z biegiem czasu
zarówno bajki, jak i proces ich powstawania ulegał zmianie. Ich bohaterami stały się roboty,
akcja z podwórka przeniosła się w zaświaty, a same filmy są przygotowywane komputerowo.
Większość współczesnych filmów animowanych powstaje przy użyciu nowoczesnych
technologii. Pierwszym pełnometrażowym filmem w 3D był Toy Story wyprodukowany
przez Pixar. Trzeci wymiar pozwolił widzowi przenieść się niemal dosłownie w świat akcji.
Film animowany sprawia radość nie tylko
dzieciom, ale i dorosłym. Do kin przychodzą całe
rodziny. Bohaterowie bajek są dowcipni, a humor na
różnym poziomie pozwala się dobrze bawić zarówno
młodszym, jak i starszym. Kto z nas nie zna sylwetki
króla Juliusza z Pingwinów z Madagaskaru. Powstały
specjalne aplikacje na smartfony, które zawierają zbiory
tekstów bohaterów tej animacji, a także dziesiątki
gadżetów – rynek wokół bohaterów filmów
animowanych to dziś ogromny biznes.
Zresztą współczesne filmy animowane to nie
tylko produkcje skierowane do dzieci. Obecnie powstaje
dużo seriali animowanych bądź filmów skierowanych do dorosłych. Każdy znajdzie coś dla
siebie. A dorośli, którzy tęsknią za dzieciństwem, mogą oglądać swoje ulubione bajki w
Internecie.
Rozumienie tekstu:
Zadanie 10. (5 p. = 10 x 0,5 p.)
Połącz, utwórz zdania, które są zgodne z treścią tekstu (Uwaga! Cztery uzupełnienia są zbędne!).
Odpowiedzi:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
a
9
[1] Autorka artykułu…
[2] W 1923 roku dwaj
bracia, Walt i Roy
Disney, założyli…
[3] Disney…
[4] Warner Bros…
[5] Pierwszą polską
bajką…
[6] Struś Pędziwiatr to…
[7] Miś Koralgol to…
[8] Muminki…
[9] Dzieci oglądały swoje
ulubione bajki…
[10] Pierwszą bajką
trójwymiarową …
[11] Jest dużo bajek …
[a] … pierwsze studio animacyjne The Walt Disney
Company.
[b] … coś więcej niż bajka.
[c] … była bajka Toy Story.
[d] … zagraniczna bajka.
[e] … polska bajka.
[f] … pamięta przygody Myszki Miki.
[g] … była bajka „Jacek i Agatka”.
[h] … na video.
[i] … był pierwszą, ale nie ostatnią wytwórnią filmową.
[j] … dla dorosłych.
[k] … wyprodukował Królika Bugsa.
[l] … na komputerze.
[ł] … na smartfonach.
[m] … była bajka Pingwiny z Madagaskaru.
[n] … na smartfony.
Komunikacja:
Zadanie 11. (7 p.)
Co powie:
Wzór: 0. Pani Maria Rydlowa na powitanie gości: Dzień dobry, witam państwa serdecznie w